第一篇：中學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿與中學(xué)生演講稿 歷史

中學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

下午好！

適值清明，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，我們的校園到處生機(jī)勃勃，桃紅柳綠，今天在這里隆重集會(huì)，用演講的方式，悼念先烈，祭奠英靈，目的是為了提醒我們每一個(gè)人，勿忘歷史，以史為鑒。

同學(xué)們，清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們沉浸在無(wú)限的痛苦之中，而是為了更好地激發(fā)我們奮勇前進(jìn)的斗志；祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們對(duì)歷史耿耿于懷，而是要我們化悲痛為力量，更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們無(wú)限地悔恨，而應(yīng)把歷史作為鏡子，既照著過(guò)去，但更多的應(yīng)是折射未來(lái)，讓今天的我們以史為鑒，以史立志！

同學(xué)們，先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用寶貴的生命為共和國(guó)大廈奠基，先烈們的豐功偉績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們！人民不會(huì)忘記他們！生活在幸福生活中的我們，更不能忘記他們！如何繼承先烈的遺志？如何發(fā)揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)？有的同學(xué)可能認(rèn)為太難了，其實(shí)不然，只要我們能夠按照《中學(xué)生守則》、《“文明學(xué)生”四十字規(guī)范》要求去做，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，在家里，做一個(gè)孝順父母、關(guān)心老人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“好幫手”；在社會(huì)上，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”；在學(xué)校里做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“好伙伴”；在公共場(chǎng)所做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)胸懷開(kāi)闊，心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，以我們的實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂，就足夠了。

同學(xué)們，老師們，我們的身上，肩負(fù)著先烈們沒(méi)有完成的事業(yè)，肩負(fù)著富民強(qiáng)國(guó)的歷史重任！我們要用信心、誠(chéng)心、雄心去演繹我們精彩的人生，莫讓年華付水流！

中學(xué)生演講稿 歷史

目錄

萬(wàn)萬(wàn)人民的生命！十年內(nèi)亂，帶給民生滿(mǎn)目蒼痍。您痛悔自責(zé)，在鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)下?lián)軄y反正，一舉譜寫(xiě)出改革開(kāi)放的壯麗篇章！

黨啊，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)∶鎸?duì)困難，您從來(lái)都不屈不撓、倔強(qiáng)挺拔！您執(zhí)著堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，您舍生忘死的抵抗了日本八年的侵略！抗美援朝，您更是下定非凡的決心，斬釘截鐵地痛擊了紙老虎的囂張氣焰，還偉大祖國(guó)以神圣尊嚴(yán)！新時(shí)期以來(lái)，您愈漸英姿勃發(fā)?？狗堑?，斗雪災(zāi)，退洪澇，解危機(jī)。汶川、玉樹(shù)，您更是雙目欲淚，譜寫(xiě)了偉大而悲壯的英雄序曲！黨啊，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)鷱牟辉丝s，從不曾畏懼！是您，永遠(yuǎn)讓困難和浩劫低頭，是您，永遠(yuǎn)讓邪惡和災(zāi)患萎靡！

黨啊，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)共產(chǎn)主義，您永遠(yuǎn)抱著堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷豪情和希望！

正是這種希望，頂著蘇聯(lián)撤走的壓力，我們自力更生研制了兩彈一星，讓中華民族昂首挺胸于世界民族之林。正是這種希望，在一窮二白的基礎(chǔ)上，您引領(lǐng)中國(guó)人民奮起直追。30年，短短30年，我們創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)的奇跡！30年，我們迎來(lái)了更輝煌的新世紀(jì)！正是這種希望，我們的載人飛船和探月衛(wèi)星成功發(fā)射！正是這種希望，我們迎來(lái)了更加蓬勃騰飛的時(shí)代！

黨啊，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑧{著稚嫩的聲音我想對(duì)您說(shuō)，您歷遍劫難，閱盡浮華，卻總能夠一次次力挽狂瀾、轉(zhuǎn)危為安。因?yàn)楦嗣窬`開(kāi)了笑；因?yàn)楦鎳?guó)樂(lè)開(kāi)了花！您就是燈塔，您就是舵手，跟著您，永遠(yuǎn)是歷史最正確的選擇！

有效處理歷史課堂中學(xué)生的插話 張蕓（淮南十一中）

靈活處理課堂教學(xué)中學(xué)生的插話能活躍氣氛，引發(fā)思考，隨風(fēng)潛入地寓含了情感教育。

事例一：在講述新中國(guó)外交時(shí)，展示喬冠華圖片，問(wèn)學(xué)生，喬為什么大笑，學(xué)生答。中彩票了，我說(shuō)對(duì)，是中彩票了，是全中國(guó)人民中了彩票了，這個(gè)大彩票是什么，學(xué)生立即就答出了是中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位。學(xué)生插話就說(shuō)明他在聽(tīng)課呢，巧妙利用他的插話促使他進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

事例二：在講解元朝的統(tǒng)一時(shí)，我問(wèn)學(xué)生假如他們是文天祥，他們當(dāng)時(shí)會(huì)怎么做。有個(gè)學(xué)生插話說(shuō)他選擇投降，問(wèn)他為什么？答曰：好死不如賴(lài)活著。與的同學(xué)就開(kāi)始笑了。大家已經(jīng)把注意力都關(guān)注到課堂中了，于是我讓他們討論。大家七嘴八舌。有兩個(gè)同學(xué)提出反對(duì)意見(jiàn)。我肯定了 意，無(wú)比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

然而，與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是，我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門(mén)口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。

在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。

“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿(mǎn)垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物，愛(ài)校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明” 二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們

人人參與，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!我的演講結(jié)束了，謝謝大家!孟子曰，誠(chéng)者，天之道也。大人者，不失其赤子之心也。省中人的真性情，在于真誠(chéng)的對(duì)待他人。歌德曾說(shuō)，責(zé)任，就是對(duì)自己必須去做的事情有一種愛(ài)。而省中人，正是對(duì)自己的責(zé)任滿(mǎn)懷熱忱。省常中有個(gè)傳統(tǒng)，畢業(yè)生高考完以后可以參加義務(wù)獻(xiàn)血。當(dāng)年獻(xiàn)血中的一個(gè)小插曲，我想和大家分享一下。獻(xiàn)血結(jié)束后，有一名學(xué)生預(yù)備黨員面色蒼白的被人扶到一旁休息。當(dāng)我上前問(wèn)她時(shí)，她回答說(shuō)，以前抽血驗(yàn)血的時(shí)候就知道自己有些暈血，這次并不意外。我再追問(wèn)她為什么早知道可能暈血還參加獻(xiàn)血，她只是笑笑說(shuō)，以為這次不會(huì)有事，何況，獻(xiàn)血是為了救人，暈一會(huì)兒并沒(méi)什么。當(dāng)時(shí)，旁邊的很多同學(xué)都沒(méi)有再說(shuō)話。

這件事，當(dāng)時(shí)只道是尋常，因?yàn)樯磉叾际沁@樣的人。直到升入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)義務(wù)獻(xiàn)血被“加分”“補(bǔ)貼”“慰問(wèn)品”等等打上了引號(hào)，我們才發(fā)現(xiàn)，自己是多么懷念那年同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉。我們已經(jīng)不是幼兒園的孩子了，省中不會(huì)給我們預(yù)備足夠的小紅花。但省中人自有屬于自己的定位。省中人的肩上心甘情愿的扛著屬于自己的社會(huì)責(zé)任。

省中人的真，更在于對(duì)自我的態(tài)度。剛剛進(jìn)高一，語(yǔ)文老師就布置了作文題目，讓我們思考“我是誰(shuí)”“我人生必須做成的十五件事”。高三那一年，自主招生、保送的消息鋪天蓋地，紛至沓來(lái)。在這樣的紛紛擾擾中，我的同學(xué)們?nèi)匀荒艿肿「鞣矫娴恼T惑，在冷靜分析后選擇自己真正想要的未來(lái)。至今，我仍然能夠記得，我們?nèi)嗉w去參觀復(fù)旦大學(xué)時(shí)，我在光華樓下站了很久，在細(xì)雨中把自己的心事全部展開(kāi)，一點(diǎn)一滴的挖掘自己內(nèi)心的需要，最后堅(jiān)決的放棄了自主招生。這是我一個(gè)人的小事，卻也是當(dāng)時(shí)很多同學(xué)共同的故事。人總有虛榮，也總有懶惰，但我們肩負(fù)著義務(wù)，因?yàn)楝F(xiàn)在和未來(lái)完全依賴(lài)于我們自己，我們接受自己的審判，也接受我們所進(jìn)行的選擇的審判。真誠(chéng)的面對(duì)自己，是省中人的自信，是省中人的勇氣。

這份自信和勇氣來(lái)源于對(duì)自我的清楚認(rèn)知以及對(duì)自我未來(lái)的掌控。我有位同學(xué)，是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)高手，英語(yǔ)卻非常的糟糕。但在高二那年，為了提高自己的信息技術(shù)水平，他強(qiáng)迫自己啃下了厚厚的一整本英文版編程書(shū)，從此英語(yǔ)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。我們高考結(jié)束的同時(shí)，傳來(lái)了他贏得全球算法比賽金牌成為最年輕的世界冠軍的消息。這不是奇跡。這恰恰展示了對(duì)自我的把握，展示了對(duì)自己真正的理想的堅(jiān)持。

哲學(xué)家席勒有這么三句問(wèn)，在這里送給大家： 如果我們不為自己努力，我們靠誰(shuí)? 如果我們只為自己努力，我們成了什么? 如果我們現(xiàn)在還不明白，我們什么時(shí)候才明白? 存誠(chéng)之下，還有能賤。

猶太人認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)在他衣服的兩邊口袋里裝上兩張紙牌。一張紙牌上寫(xiě)著：“因?yàn)槲?，這個(gè)世界得以創(chuàng)造出來(lái)?！绷硪粡埣埮粕蠈?xiě)著：“主神用塵土作材料創(chuàng)造了人類(lèi)，演講稿《中學(xué)生演講稿》。”兩張紙牌不斷提醒我們：體現(xiàn)在人類(lèi)身上的這種奇特的天國(guó)和塵世結(jié)合的特點(diǎn)，能使我們用均衡的觀點(diǎn)看待自身。而“能賤”，大概就是塵土的那一張紙牌。

關(guān)于校訓(xùn)中的這兩個(gè)字，一直有很多的理解。而我的想法是--進(jìn)入省中之后的每一條路，都是要自己腳踏實(shí)地的走的；每一段

路，都要用自己的雙腳去丈量的。能失敗，能吃苦，能在塵土與汗水中不失微笑，才是省中人的風(fēng)采。

此刻我不得不想起了省中的另一個(gè)傳統(tǒng)--堅(jiān)韌行八十里拉鏈。那真的是充滿(mǎn)了光榮與感動(dòng)的八十里，直到現(xiàn)在，在我前不久剛剛結(jié)束的大學(xué)軍訓(xùn)中，我與從前省中的校友現(xiàn)在的同學(xué)，仍然對(duì)它津津樂(lè)道，仍然能從中獲得高歌猛進(jìn)的力量。站在這里，我忍不住又要講起當(dāng)時(shí)的故事了。在那八十里中，不再年輕的老師和走得快虛脫的學(xué)生相互攙扶著走，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子沙啞的帶著大家一起放歌；回程的時(shí)候家長(zhǎng)送傘來(lái)的同學(xué)把傘給了走在最后的幾個(gè)女生，自己冒著雨走；平時(shí)在太陽(yáng)下多站一會(huì)兒就會(huì)喊受不了的女生，一邊流著眼淚一邊堅(jiān)定的走，任憑誰(shuí)勸也不肯上車(chē)休息…還有一些也許你根本想象不到的事情。譬如，中途有個(gè)停下來(lái)短暫休息的公園，允許大家去廁所。因?yàn)槁飞虾攘嗽S多水補(bǔ)充體力，幾乎所有人都沖向了廁所。一位女老師突然說(shuō)了句：都是同學(xué)，女士?jī)?yōu)先吧。這句話竟然如此有力，所有男生就這樣又默默的退了出去，把男生的廁所也讓了出來(lái)，沒(méi)有怨言，也沒(méi)有要求延長(zhǎng)休息時(shí)間。再譬如，快要到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，一路上一直舉班旗的三個(gè)男生，突然把旗交到我手里，一定要我舉著旗跨進(jìn)校門(mén)，理由只是我在他們最累的時(shí)候曾幫忙舉過(guò)幾分鐘，并帶著他們唱過(guò)歌增強(qiáng)了力量。因?yàn)樾⌒〉囊患?，他們就把最后的榮譽(yù)交給了我。這兩件事，也許你覺(jué)得難以想象，也許覺(jué)得名聲上的事情沒(méi)有重視的必要。你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不會(huì)明白。在看過(guò)大學(xué)軍訓(xùn)場(chǎng)上一些女生扭捏的作態(tài)之后，我更加堅(jiān)信，省中人是高貴的。這高貴不存在于居高臨下的姿態(tài)，相反，它存在于“能賤”之中。這是內(nèi)心的堅(jiān)韌，是內(nèi)心的

高貴。

曾經(jīng)問(wèn)過(guò)好幾個(gè)同學(xué)，省中最讓人眷戀的是什么?；卮痼@人的一致--人。

著名戲劇家品達(dá)是這么寫(xiě)劇本的--把一對(duì)情侶帶到門(mén)前，然后卻不再管他們了。他掀起帷幕的一角。觀眾只能窺見(jiàn)一斑，但他們的思想?yún)s因此被激發(fā)起來(lái)，自己去發(fā)現(xiàn)以后發(fā)生的一切。作者只是暗示發(fā)展的方向，但是他暗示的方法能激發(fā)讀者自己去想象。這正是我在省中老師的課堂上看到的。也正是我如今所深深感激的。正是如此，我們每個(gè)人才有了屬于自己的發(fā)展。在省中百年之際，有位老師寫(xiě)下過(guò)這樣的文字：“從省中走出去的孩子是優(yōu)秀的，他們的優(yōu)秀并非只在于他們的學(xué)識(shí)和技能，他們身上出眾的應(yīng)是他們的性情和對(duì)待人生的態(tài)度。他們有所追求但不刻意，他們渴望成功也接受平凡，他們努力奮斗著卻不把生活當(dāng)作一場(chǎng)冰冷的競(jìng)賽。我們會(huì)畢生奉獻(xiàn)自己來(lái)把你們都培養(yǎng)成這樣優(yōu)秀的孩子，一個(gè)真性情的省中學(xué)子?！蔽覟橹袆?dòng)許久。這才是真正愛(ài)學(xué)生懂學(xué)生的老師。他們教會(huì)了學(xué)生何為尊重，何為愛(ài)，何為使命。畢業(yè)典禮上，為保潔員和宿舍阿姨大聲喝彩鼓掌的學(xué)生，異口同聲大喊“為天地立心為生民立命為往圣繼絕學(xué)為萬(wàn)世開(kāi)太平”的學(xué)生--我相信這樣的學(xué)生是老師的驕傲，但這樣的老師又何嘗不是我們的驕傲。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。在大學(xué)更像職業(yè)教育學(xué)校的現(xiàn)在，我們感謝省中。

而省中的學(xué)生，則是“一盤(pán)散沙”，更是“鐵板一塊”。

說(shuō)是一盤(pán)散沙，因?yàn)槭≈械膶W(xué)生每一個(gè)都是不同的。三人行必有我?guī)?。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，常中之春文藝匯演上，戲劇節(jié)上，各種俱樂(lè)部活動(dòng)

里，課堂上比賽中，每一個(gè)特殊的個(gè)體構(gòu)成的圖景絢麗輝煌。

每一個(gè)同樣驕傲卻性格各異的省中學(xué)生，站在一起時(shí)卻擰成一根繩。校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，那是省中學(xué)生的“魂”。宿舍熄燈后要去洗手間的，總會(huì)有人默默的為他打一盞小手電；下雨的時(shí)候，教室外面不用的傘任人拿取，卻從來(lái)沒(méi)有丟失過(guò)；集體出游時(shí)，跑在前面的男生齊刷刷的排在車(chē)門(mén)前，讓女生先上車(chē)先選座位…建立自我，追求忘我。我再也忘不掉的是，軍訓(xùn)場(chǎng)上，堅(jiān)韌性路上，拓展訓(xùn)練時(shí)，我們唱的《團(tuán)結(jié)就是力量》。震耳欲聾，鐵板一塊，足以讓所有人聽(tīng)過(guò)的唱過(guò)的人銘記至今。這就是省中的力量。

我不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，自己對(duì)省中的意義是什么。魯迅先生說(shuō)：中國(guó)的脊梁。我們想說(shuō)的，是省中的脊梁。省中已經(jīng)歷經(jīng)百年風(fēng)霜，但卻因著一代代的青年學(xué)子，至今青春。但不論如何，省中與我們一樣，與在座的各位一樣，都是在成長(zhǎng)的。有如接力賽，每一代省中人都有自己的一段路程要跑，每一段路都絕非可有可無(wú)。如果我們進(jìn)入省中，你們進(jìn)入省中，是有意義和價(jià)值的，那么，其意義就一定在于這承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。

生命需要陽(yáng)光，但要闖入風(fēng)雨中去搏擊。能將自身拋向雷電的生命，才有資格身披光芒。最后祝福大家，在省常中的三年，能幸福，陽(yáng)光。

可能。媽媽對(duì)我說(shuō)：考了 們覺(jué)得，享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開(kāi) 始，從現(xiàn)在開(kāi)始。有一次，一位奶奶對(duì)我說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你一定要好 好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法，對(duì)我 說(shuō)：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，好好活 著，每一天。所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋 友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這 些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，生命之火激情 燃燒。媽媽說(shuō)，她從我的每一篇作文中，都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。

3、閱讀經(jīng)典。

閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開(kāi) 始，我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感 覺(jué)到明顯效果，但寫(xiě)起作文來(lái)，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者 的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志、童 話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇?開(kāi)始讀，會(huì)找不著感覺(jué)，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏。有一次，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎？我 說(shuō)，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高?次的享受。從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右，這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō)，是多么重要。

4、音樂(lè)的熏陶

閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段 感到愉悅，讓靈

魂舒展，輕盈。孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開(kāi)車(chē)一起外出的 時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓拧Ｎ以诜潘傻那闆r下，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。

5、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè)這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕 跡，根據(jù)我的情緒來(lái)，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì) 尊重我的意見(jiàn)，不強(qiáng)行攤派。

6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見(jiàn)。

從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)椋⒆硬?可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不?只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道 理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來(lái)，很渴，想 要喝飲料。媽媽給錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi)。我害羞，因?yàn)閺奈?嘗試過(guò)，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選 擇，一是自己去買(mǎi)，然后喝。一是自己不去買(mǎi)，那就忍著，回 家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買(mǎi)，忍著。媽媽覺(jué)得這 也是一種選擇，就尊重我，也不評(píng)價(jià)我。小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道，我總 會(huì)想辦法的，比如，和同學(xué)共打一把傘，比如在教室里先做作 業(yè)，比

如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)椋以鴮?duì)媽媽 說(shuō)過(guò)，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，總會(huì)想到辦法。再比如：現(xiàn)在我買(mǎi)衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次，和同學(xué)一 起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也 還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)?貨。分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30 分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至 比你做得更好。所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及時(shí)鼓 勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩 子，讓他們發(fā)揮。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。長(zhǎng)江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

9、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊

中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的 優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定 孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越 來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言 行。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊 賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生 活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長(zhǎng) 們，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊！當(dāng)然，是人就會(huì)有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說(shuō) 了，呵呵。

10、必然性與偶然性。

開(kāi)始，我說(shuō)我考 堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次 或幾次第一名就成了必然。最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠(chéng) 摯的謝意：你們辛苦了！謝謝你們！(好..)向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝！祝老師們、家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康！祝同學(xué)們：生活開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成！

在大群中發(fā)現(xiàn)的，與大家一塊 中學(xué)生演講稿 中學(xué)生演講稿 中學(xué)生演講稿 中學(xué)生演講稿

中學(xué)生關(guān)于堅(jiān)持的演講稿

第二篇：中學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿

中學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

下午好！

適值清明，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，我們的校園到處生機(jī)勃勃，桃紅柳綠，今天在這里隆重集會(huì)，用演講的方式，悼念先烈，祭奠英靈，目的是為了提醒我們每一個(gè)人，勿忘歷史，以史為鑒。

同學(xué)們，清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們沉浸在無(wú)限的痛苦之中，而是為了更好地激發(fā)我們奮勇前進(jìn)的斗志；祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們對(duì)歷史耿耿于懷，而是要我們化悲痛為力量，更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；祭掃先輩，緬懷過(guò)去，不是要我們無(wú)限地悔恨，而應(yīng)把歷史作為鏡子，既照著過(guò)去，但更多的應(yīng)是折射未來(lái)，讓今天的我們以史為鑒，以史立志！

同學(xué)們，先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用寶貴的生命為共和國(guó)大廈奠基，先烈們的豐功偉績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們！人民不會(huì)忘記他們！生活在幸福生活中的我們，更不能忘記他們！如何繼承先烈的遺志？如何發(fā)揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)？有的同學(xué)可能認(rèn)為太難了，其實(shí)不然，只要我們能夠按照《中學(xué)生守則》、《“文明學(xué)生”四十字規(guī)范》要求去做，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，在家里，做一個(gè)孝順父母、關(guān)心老人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“好幫手”；在社會(huì)上，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”；在學(xué)校里做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“好伙伴”；在公共場(chǎng)所做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)胸懷開(kāi)闊，心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，以我們的實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂，就足夠了。

同學(xué)們，老師們，我們的身上，肩負(fù)著先烈們沒(méi)有完成的事業(yè)，肩負(fù)著富民強(qiáng)國(guó)的歷史重任！我們要用信心、誠(chéng)心、雄心去演繹我們精彩的人生，莫讓年華付水流！

第三篇：中學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿

第一篇：關(guān)于清明節(jié)緬懷烈士演講稿范文老師們、同學(xué)們：

又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到了墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈的英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬(wàn)不愿做奴隸的人們站起來(lái)了，他們高唱著義勇軍進(jìn)行曲，去繼承你們未完成的事業(yè);先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。

面對(duì)你們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬?你們的輝煌業(yè)績(jī)，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

戰(zhàn)爭(zhēng)的年代照就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩!同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天!第二篇：中學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!時(shí)屆清明，日暖風(fēng)熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。今天我們懷著無(wú)比崇敬的心情，深切緬懷先烈們的豐功偉績(jī)和音容笑貌，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。

憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，在創(chuàng)建和平家園的大道上，有多少名優(yōu)秀兒女為了為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，為了抵抗外族的戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春與熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。今天大家懷著對(duì)先烈崇敬的心情來(lái)到烈士園祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈，這是很有意義的活動(dòng)。今年悼念活動(dòng)的主題是弘揚(yáng)先烈精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

邱少云為革命的勝利，烈火燒身一動(dòng)不動(dòng)，用生命換來(lái)了勝利的曙光;夏明翰烈士英勇就義前，面對(duì)敵人的囂張氣焰，大義凜然地寫(xiě)了砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。年僅15歲的劉胡蘭，面對(duì)敵人的鍘刀，面不改色心不跳，從容就義，用自己年輕的生命換來(lái)了他人的平安;還有黃繼光、董存瑞、方志敏等等，正是這無(wú)數(shù)先烈對(duì)共產(chǎn)主義的執(zhí)著追求、英勇?tīng)奚艙Q來(lái)了我們幸福美好的今天。

同學(xué)們，我們都生活在這個(gè)多姿多彩的、和平幸福的年代里，我們一定要倍加珍惜無(wú)數(shù)先烈用生命給我們換來(lái)的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，牢記烈士的遺愿，踏著烈士的足跡，用自己的生命和才智去實(shí)現(xiàn)先烈們未竟的共產(chǎn)主義事業(yè)，去創(chuàng)造共和國(guó)無(wú)限美好的明天!烈士們，安息吧!您的精神將永垂不朽!您的英名將萬(wàn)古長(zhǎng)青

在烈士園的英烈事跡展示廳中，展示了我縣146名烈士的光輝業(yè)績(jī)，如勇敢的斗士柔石烈士，抗戰(zhàn)英雄朱學(xué)勉烈士，為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)流血的童遵孝烈士，帶頭突圍、英勇?tīng)奚泥w時(shí)奕烈士，青春碧血獻(xiàn)丹心的章曉紅烈士，用生命譜寫(xiě)英雄贊歌的呂安根、葛亞玲烈士，以及去年4月4日為撲滅山林火災(zāi)而先后犧牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童煒濱三位烈士，等等。紀(jì)念這段歷史，可以使我們回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難，同時(shí)激勵(lì)和動(dòng)員全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，使歷史的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。烈士們譜寫(xiě)的一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈。

朋友們，我們正處在風(fēng)華正茂的年代，在你們身上寄托著國(guó)家和民族的希望，黨和人民殷切期望你們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的信念，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，努力成為社會(huì)有用之材，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

第四篇：清明節(jié)緬懷烈士演講稿

老師們、同學(xué)們：

又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到烈士墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。這里長(zhǎng)眠著為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們，長(zhǎng)眠著為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們，也長(zhǎng)眠著在和平時(shí)期為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血的功臣們。他們倒下了，他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻?，在社?huì)最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。我們敬慕他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！面對(duì)他們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬！他們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳，他們的英名將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)到我們的求學(xué)機(jī)會(huì)，我們現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴；唯有記住他們，我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨(dú)立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求；唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！

戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們深知肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，我們要愛(ài)自己，愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩。

同學(xué)們，讓我們舉起右拳，在先烈墓前莊嚴(yán)宣誓：

繼承先烈遺志，弘揚(yáng)英烈精神，不怕苦和累，勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，只爭(zhēng)朝夕，立志成為適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才，成為祖國(guó)建設(shè)需要的有用人才。

爭(zhēng)做“樹(shù)新風(fēng)、講奉獻(xiàn)”的排頭兵，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳播文明新風(fēng)，樹(shù)立青年一代學(xué)好技術(shù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好文明形象。

鍛造強(qiáng)健體魄和良好的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的姿態(tài),迎接未來(lái)建設(shè)和改革中遇到的各種挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。

先烈們永垂不朽！

第五篇：學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿

學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士演講稿

老師們、同學(xué)們：

又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到烈士墓前，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。這里長(zhǎng)眠著為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們，長(zhǎng)眠著為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì)主義新中國(guó)而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們。他們倒下了，他們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，在社?huì)最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。我們敬慕他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！面對(duì)他們，我們?cè)趺茨懿幻C然起敬！他們的輝煌業(yè)績(jī)，將彪炳史冊(cè)、萬(wàn)古流芳，他們的英名將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更深刻地認(rèn)識(shí)到我們的求學(xué)機(jī)會(huì)，我們現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴；唯有記住他們，我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨(dú)立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求；唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！

戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們深知肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，我們要愛(ài)自己，愛(ài)祖國(guó)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩。

同學(xué)們，我們要

繼承先烈遺志，弘揚(yáng)英烈精神，不怕苦和累，勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，只爭(zhēng)朝夕，立志成為適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才，成為祖國(guó)建設(shè)需要的有用人才。

爭(zhēng)做“樹(shù)新風(fēng)、講奉獻(xiàn)”的排頭兵，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳播文明新風(fēng)，樹(shù)立青年一代學(xué)好技術(shù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好文明形象。

鍛造強(qiáng)健體魄和良好的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的姿態(tài),迎接未來(lái)建設(shè)和改革中遇到的各種挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。

先烈們永垂不朽！