第一篇：法律知識(shí)演講比賽

演

講

比

策

劃

書(shū)

策劃人：李璐

年10月8日 賽 2013 久場(chǎng)小學(xué)演講比賽活動(dòng)方案

——“法在我身邊”演講比賽

法制建設(shè)一直在我國(guó)發(fā)展中處于舉足輕重的地位，對(duì)被譽(yù)為天之驕子的學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制建設(shè)更是重中之重。為了加強(qiáng)久場(chǎng)小學(xué)學(xué)生的法律修養(yǎng)，展現(xiàn)我校莘莘學(xué)子的風(fēng)采，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的膽量，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，在比賽中提高，展久場(chǎng)小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，學(xué)校決定開(kāi)展以“法制知識(shí)”為內(nèi)容的演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、活動(dòng)目的：

1豐富同學(xué)課余生活，活躍校園文化氛圍，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。2提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)拓同學(xué)們的思路，提高演講水平。3增強(qiáng)同學(xué)法律意識(shí)，豐富學(xué)生法律知識(shí)，加強(qiáng)我校學(xué)生的法制風(fēng)氣，提高我校學(xué)生的素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)子的風(fēng)采，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

二、活動(dòng)主題：法在我身邊

三、參賽對(duì)象：久場(chǎng)小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)生

四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：2013年10月18號(hào)下午14:00 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

五、比賽形式：

1、比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

2、演講內(nèi)容必須與既定主題相符，演講稿要適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)。

六、賽事細(xì)則

1、選手確定一、二年級(jí)2人，其它年級(jí)3人至4人。各年級(jí)于10月12日前將本班選手名單及演講題目送交到李璐手中，由李璐、朱瓊負(fù)責(zé)參賽選手的抽簽決定出場(chǎng)順序，順序表在第二天發(fā)到各個(gè)班主任手中。

2、比賽要求

（1）著裝莊重整齊（2）要用普通話(huà)（3）演講內(nèi)容符合這次比賽的主題（4）服從工作人員安排

3、由學(xué)校男教師，在18日上午下課之后布置好會(huì)場(chǎng)、演講臺(tái)。（包括懸掛橫幅）

4、各班班主任負(fù)責(zé)紀(jì)律的維護(hù)，其他科任老師必須全部到班協(xié)助班主任的工作。

5、所需器材：音響，相機(jī)，計(jì)算器，卡紙、筆、話(huà)筒、評(píng)分表、橫幅。

七、比賽規(guī)則：

1、演講為無(wú)命題演講，內(nèi)容積極向上，感情真摯

2、參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開(kāi)始后20分鐘不到者視為棄權(quán)

3、參賽選手根據(jù)簽到順序依次上臺(tái)演講

4、演講時(shí)間為3到5分鐘，少于或超時(shí)均適當(dāng)扣分，當(dāng)選手演講時(shí)間不足30秒是，提醒人員在臺(tái)下示意。

5、要求選手用普通話(huà)演講,語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)流暢

6、比賽設(shè)有仲裁委員會(huì)，如果遇見(jiàn)分?jǐn)?shù)相同，或突發(fā)情況將最終由委員會(huì)裁定。

7、本次比賽分為低年級(jí)組（包括一、二、三年級(jí)）設(shè)定4個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，高年級(jí)組設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

一等獎(jiǎng) 高檔筆記本和一支鋼筆

一等獎(jiǎng) 中檔筆記本和一支鋼筆

三等獎(jiǎng) 低檔筆記本和一支鋼筆

優(yōu)秀獎(jiǎng) 文具盒一只

8、比賽獲獎(jiǎng)選手將由校長(zhǎng)及楊飛主任頒發(fā)獎(jiǎng)狀及相關(guān)獎(jiǎng)品。

八、比賽流程安排：

1布置會(huì)場(chǎng)，接待評(píng)委嘉賓。2主持人開(kāi)場(chǎng)白后宣布比賽正式開(kāi)始。3參賽者按照抽簽結(jié)果依次上臺(tái)演講。4登記員算分?jǐn)?shù)。后一個(gè)選手演講完后，主持人宣布前一個(gè)參賽選手比賽結(jié)果。5頒發(fā)獎(jiǎng)品。6整理物品清理會(huì)場(chǎng)。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）內(nèi)容

主題（15分）：主題明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到 材料（10分）:材料真實(shí)典型、新穎。反映客觀事實(shí)，具有普遍意義。

結(jié)構(gòu)（15分）:結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，構(gòu)思巧妙，引人入勝(二)表達(dá)

語(yǔ)言（25分）：包括語(yǔ)音的規(guī)范性和語(yǔ)言的流暢性

感染力（20分）：包括演講本身的情感流露和演講技巧的體現(xiàn) 形象（15分）：著裝整潔美觀，佩戴紅領(lǐng)巾，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意，答謝。

（三）注：注意演講時(shí)間。不足時(shí)或超時(shí)，在總分中酌情減分。脫稿演講可適當(dāng)加分，不脫稿也不扣分。

十、人員安排：

評(píng) 委 許松鳳老師、李加華老師、郎品老師、楊勃老師、楊幫琴老師共五人。

會(huì)場(chǎng)布置 負(fù)責(zé)人：楊勃老師

成 員：高年級(jí)組全體教師（負(fù)責(zé)演講

臺(tái)設(shè)置等）。

攝影攝像 負(fù)責(zé)人：萬(wàn)鵬老師 主持人 李璐

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) 負(fù)責(zé)人：楊成老師

仲裁委員會(huì)成員 孫霞書(shū)記、周均勇校長(zhǎng)、楊飛主任 時(shí)間提醒員 朱瓊篇二：活動(dòng)總結(jié)法律演講比賽 ***學(xué)院法***法律知識(shí)演講比賽

主辦：

承辦：

活 動(dòng) 總 結(jié) ******** ********

一、活動(dòng)目的： ***以“宣傳法制，弘揚(yáng)正義，服務(wù)同學(xué)，實(shí)踐社會(huì)”

為口號(hào)，開(kāi)展講座，法制宣傳片，法律知識(shí)競(jìng)答，外出普法

等活動(dòng)，使之切實(shí)的服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)社

會(huì)主義法制建設(shè)，同時(shí)使社員及更多人群的法律知識(shí)得以提

高，法制觀念得以增強(qiáng)，進(jìn)而使他們能夠用法律維護(hù)自身合法權(quán)益，并能夠自覺(jué)履行法律所規(guī)定的義務(wù)，使他們成為懂

法，守法，用法的新世紀(jì)公民。

二、活動(dòng)流程：

1、*月*日至3*日，***多次開(kāi)會(huì)研討本次活動(dòng)的策劃、流程、選出參賽選手、評(píng)選主持人等問(wèn)題。

2、活動(dòng)前一周通知***各部門(mén)、各院系的參賽選手本次

活動(dòng)，讓參賽選手早做準(zhǔn)備。

3、活動(dòng)前期，***各部積極開(kāi)展各項(xiàng)前期工作，如申請(qǐng)

比賽場(chǎng)地、申請(qǐng)物資等。

4、*月*日*時(shí)，比賽正式拉開(kāi)序幕，活動(dòng)程序按策劃書(shū)

要求實(shí)施。

5、演講結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和老師為本次獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，活動(dòng)已接近尾聲，***老師為本次活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)。

三、積極經(jīng)驗(yàn)

1、前期準(zhǔn)備工作充分，在比賽正式開(kāi)始前兩周就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備，亦做了詳細(xì)的活動(dòng)策劃。

2、各位部長(zhǎng)的全面配合，在活動(dòng)前期，宣傳部長(zhǎng)就大力進(jìn)行海報(bào)的布辦與宣傳?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)檢部長(zhǎng)組織其機(jī)構(gòu)人員布置會(huì)場(chǎng)并有效的維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，其他部門(mén)也積極展開(kāi)配合、相互協(xié)作、上下一心，這些直接促成了在活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的完整性。

3、通過(guò)此次活動(dòng)增加了學(xué)生的法律知識(shí)，是同學(xué)們感受到了法律的威嚴(yán)。有利于同學(xué)們更好的學(xué)法用法。

4、在本次活動(dòng)中，我們新一屆的***成員表現(xiàn)優(yōu)異，各部成員相互配合，充分發(fā)揮了集體的智慧與力量。

四、問(wèn)題、不足及解決

1、活動(dòng)沖突：我社聯(lián)系某些院系時(shí)得知對(duì)方當(dāng)日準(zhǔn)備參加其它活動(dòng)，希望今后各部門(mén)妥善處理好各種活動(dòng)間的沖突關(guān)系。

2、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地：申請(qǐng)比賽場(chǎng)地是本次活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)日申請(qǐng)比賽場(chǎng)地當(dāng)日批用，希望大家引以為戒，今后舉辦活動(dòng)時(shí)要提前申請(qǐng)比賽場(chǎng)地并把它確定下來(lái)。

3、比賽場(chǎng)地的布置：比賽場(chǎng)地布置考驗(yàn)了主辦方對(duì)賽事策劃布置環(huán)節(jié)的處理是否細(xì)致。本次比賽場(chǎng)地布置中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題：話(huà)筒處理不妥。比賽進(jìn)行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺(tái)調(diào)整話(huà)筒。希望在下次活動(dòng)中避免類(lèi)似低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生，希望下次確定出會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人。

4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：會(huì)場(chǎng)紀(jì)律性松散，有些干部精力不集中，希望下次嚴(yán)管會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

5、主持問(wèn)題：主持人是活動(dòng)氛圍中的中樞系統(tǒng)。主持人應(yīng)該避免用相同的、單調(diào)的連接語(yǔ)。希望下次活動(dòng)前考慮這方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

6、禮儀問(wèn)題：本次活動(dòng)策劃前沒(méi)有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)臨時(shí)讓旁邊工作人員充當(dāng)禮儀者，希望下次活動(dòng)前要選出足夠名額的禮儀人員。

7、本次活動(dòng)中出現(xiàn)先頒獎(jiǎng)后請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)的現(xiàn)象，希望今后的活動(dòng)中加以改正為先請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)再為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

五、整體總結(jié)： 本次“弘揚(yáng)法治精神，共建和諧校園”主題演講活動(dòng)就這樣結(jié)束了！留給我們的卻是那份美好的回憶！我們銘記著法學(xué)社的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒?dòng)而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹們一同走過(guò)的歲月，釋?xiě)驯敬位顒?dòng)中的張張美麗畫(huà)卷，讓我們?cè)?jīng)的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶！時(shí)光易逝，但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。

本次活動(dòng)中新干事們的活躍、積極主動(dòng)、盡職，希望法

學(xué)社繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)精神，共創(chuàng)***美好的明天！在此，特別鳴謝****領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持！鳴謝模擬法庭的負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)部提供本次活動(dòng)的比賽場(chǎng)地，同時(shí)也感謝本次活動(dòng)中協(xié)助***的其它部門(mén)，感謝各部門(mén)及各院系代表團(tuán)光臨會(huì)場(chǎng)。****年**月**日 ***************篇三：法律演講大賽策劃書(shū)

法協(xié)策劃部 制

一、活動(dòng)背景：在現(xiàn)代社會(huì)中，演講和自我表達(dá)是一種重要的技能，在生活

和工作中都需要這種能力，這樣才能讓你在社會(huì)中更成功地表達(dá)自己，展示自己。為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，促進(jìn)相互間的交流，豐富我校的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也是為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。在活動(dòng)中提高自信，展現(xiàn)自我，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛(ài)，特舉辦此次大學(xué)生演講大賽。

二、活動(dòng)目的：

1、演講比賽是為了鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力和實(shí)踐能力的比賽。

開(kāi)展中文演講比賽是能夠提高同學(xué)們的口才和上臺(tái)演說(shuō)的才能。尤其是對(duì)于法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，日后將從事的職業(yè)需要我們有非凡的口才和卓越的表達(dá)能力。在日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，我們要緊跟時(shí)代的步伐，所以我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)中要更加專(zhuān)業(yè)化，我們要掌握更多的職業(yè)技能。

2、舉辦演講比賽就是為了給同學(xué)們提供鍛煉職業(yè)技能的平臺(tái)，同時(shí)讓同學(xué)們自己表達(dá)自己心中的法律和規(guī)則。在演講中提高，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

3、此次活動(dòng)的進(jìn)行有利于法律的宣傳，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的了解。

三、活動(dòng)主題：我心中的法律和規(guī)則

四、主辦單位：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

承辦單位：經(jīng)管學(xué)院法律協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、活動(dòng)形式：ppt演講（ppt演講至少5分鐘）

七、活動(dòng)參與對(duì)象：面向全院學(xué)生

八、報(bào)名方式：通過(guò)填寫(xiě)、上交參賽報(bào)名表格方式報(bào)名

九、活動(dòng)內(nèi)容：

1、此次法律演講比賽由同學(xué)們自己組織演講內(nèi)容，在講臺(tái)上

發(fā)表自己的觀點(diǎn)，闡述一下自己心中的法律和規(guī)則，暢談一下自己的專(zhuān)業(yè)思想與

理解，促進(jìn)同學(xué)們更好地交流法律思想，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。讓這一次演講比賽成為一場(chǎng)法律思想交流的盛會(huì)。

2、視情況，選手演講結(jié)束后，評(píng)委可以問(wèn)選手相關(guān)問(wèn)題由選手進(jìn)行答辯，也可以就選手演講內(nèi)容提出相關(guān)見(jiàn)解。

十、比賽賽制：

1、采用淘汰賽制，若參賽選手過(guò)多，把參賽選手每四人分為

一組按“四進(jìn)一”規(guī)則進(jìn)行選拔，晉級(jí)者進(jìn)入決賽，決賽時(shí)根據(jù)各選手演講最后得分高低排名次，向前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；

2、若參賽選手不多（十人左右）的話(huà)，直接進(jìn)行決賽環(huán)節(jié)，根據(jù)演講評(píng)分高低排名，對(duì)前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

十一、活動(dòng)流程：（1）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)策劃籌備；

2、召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，商議活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)（活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)等），并安排好各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人；

3、活動(dòng)宣傳工作；

（1）傳單、海報(bào)宣傳（2）橫幅

5、提前邀請(qǐng)活動(dòng)評(píng)委老師參加此次活動(dòng)；

6、活動(dòng)部提前布置會(huì)場(chǎng)，檢查多媒體設(shè)備完好情況；

7、聯(lián)系學(xué)生會(huì),社管會(huì)共同做好相關(guān)工作.（2）活動(dòng)期間流程：

1、配合完成簽到工作，有序進(jìn)場(chǎng)；

2、主持人自我介紹，介紹到場(chǎng)嘉賓，并宣布此次演講比賽正式開(kāi)始；

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人代表上臺(tái)發(fā)言；

4、主持人宣布參賽選手名單和上臺(tái)順序；

5、參賽選手依次上臺(tái)進(jìn)行ppt演講，評(píng)委老師（提出問(wèn)題由參賽選手進(jìn)行答辯或提出相關(guān)見(jiàn)解）打分；

6、最后一位選手演講后，考慮到結(jié)分統(tǒng)計(jì)和排名次需要一定時(shí)間，可增加一欄觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)（提出一個(gè)法律問(wèn)題，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾解答，誰(shuí)回答的最好送一份精美小禮品）；

7、主持人宣布此次比賽的前三名獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者，由評(píng)委老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)；

8、參賽選手和評(píng)委老師（嘉賓）合影；

9、主持人、到場(chǎng)嘉賓及活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人代表作結(jié)束感言；

10、主持人宣布換屆選舉大會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。

（3）活動(dòng)后期：

1、活動(dòng)結(jié)束后，工作人員將活動(dòng)用品（如橫幅）收好；

2、相關(guān)工作人員留下檢查清理活動(dòng)場(chǎng)地；

3、負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

十二、工作安排：

1、主持人：待定

2、制定活動(dòng)策劃書(shū)：策劃部

3、布置會(huì)場(chǎng)、檢查設(shè)備：活動(dòng)部

4、宣傳海報(bào)：宣傳部

5、簽到人員：待定

6、分?jǐn)?shù)、名次統(tǒng)計(jì)：待定

7、場(chǎng)地檢查清理人員:待定

8、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：待定

9、拍照人員：待定

10、活動(dòng)總結(jié)：待定

十三、參賽要求：

1、各參賽選手仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)賽后與承辦單位聯(lián)系。

5、演講內(nèi)容不得是反人類(lèi)反社會(huì)等負(fù)面內(nèi)容。

十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：（1人）：法律專(zhuān)題演講比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)及精美獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng)：（1人）：法律專(zhuān)題演講比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)及精美獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng)：（1人）：法律專(zhuān)題演講比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)及精美獎(jiǎng)品 優(yōu)秀獎(jiǎng)（3個(gè)名額）：精美獎(jiǎng)品 觀眾互動(dòng)紀(jì)念禮品（1名）：精美獎(jiǎng)品

十五、經(jīng)費(fèi)支出

十六、比賽須知：

1、請(qǐng)各參賽選手遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與組織人員聯(lián) 系，保證賽事的順利進(jìn)行。

2、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

3、比賽期間，各參賽選手請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與組織人員聯(lián)系。

4、每班可有2～3位同學(xué)觀看此次比賽，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組織人員都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

5、觀眾不得在比賽現(xiàn)場(chǎng)吃零食，離開(kāi)時(shí)不得遺留垃圾紙屑。

法律協(xié)會(huì) 2014年12月

附件1：賽事細(xì)則

附件2：演講比賽評(píng)分表 附件3：演講比賽報(bào)名表

附件1：

賽事細(xì)則

（一）選手確定

1、原則上本院大一大二每個(gè)班級(jí)至少出一位選手參加演講比賽

2、大三大四自愿參加

（二）比賽要求

1、著裝莊重整齊

2、要用普通話(huà)

3、演講內(nèi)容符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀

4、服從工作人員安排

5、要求脫稿

6、演講時(shí)間至少5分鐘，低于5分鐘的酌情扣分

（三）評(píng)分細(xì)則

1、采用100分制，著裝儀表精神面貌20分；演講思想內(nèi)容20分；聲音語(yǔ)調(diào)感染力20分；動(dòng)作表情20分；評(píng)委印象20分篇四：普法知識(shí)演講比賽策劃書(shū)

“12.4法律文化節(jié)”系列活動(dòng)之

“法制頌演講”大賽

策

劃

書(shū)

主辦：河南理工大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)委 承辦：河南理工大學(xué)文法學(xué)院青年志

愿者協(xié)會(huì)法律服務(wù)部

一、活動(dòng)背景 2011年是“12.4”全國(guó)法制宣傳日確立十一周年的年份。為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義法制建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，宣傳推進(jìn)法治政府建設(shè)的成就，宣傳我國(guó)在立法、執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督等方面的重大發(fā)展，增強(qiáng)全體公民的憲法意識(shí)和法制觀念。文法學(xué)院團(tuán)委響應(yīng)國(guó)家號(hào)召在本學(xué)院積極做好普法宣傳及普法教育活動(dòng)，旨在將本學(xué)院的優(yōu)勢(shì)與依法治國(guó)的方針政策和社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，為國(guó)家的法制宣傳，為學(xué)生法律意識(shí)的提高獻(xiàn)綿薄之力。

二、活動(dòng)目的及意義

1,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做好普法宣傳 2，增強(qiáng)同學(xué)法律意識(shí)，豐富學(xué)生法律知識(shí)，引導(dǎo)其關(guān)注國(guó)家依法治國(guó)建設(shè) 3，豐富我院文化建設(shè)，形成較好的學(xué)術(shù)氛圍 4，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平，及組織策劃能力

三、活動(dòng)形式 演講公開(kāi)賽形式

四、活動(dòng)對(duì)象 全體文法學(xué)院師生

五、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)法治精神，共建和諧校園”

六、活動(dòng)地點(diǎn)

待定

七、活動(dòng)時(shí)間

2011年18日晚7:00—9:00

八、賽事細(xì)則

（一）選手確定 1，原則上本院大一大二每個(gè)班級(jí)至少出一位選手參加演講比賽 2，大三大四自愿參加

（二）比賽要求 1，著裝莊重整齊 2，要用普通話(huà) 3，演講內(nèi)容符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀 4，服從工作人員安排 5，要求脫稿 6，演講時(shí)間5分鐘左右

（三）評(píng)分細(xì)則 1，采用100分制，著裝儀表精神面貌20分；演講思想內(nèi)容20分；聲音語(yǔ)調(diào)感染力20分；動(dòng)作表情20分；評(píng)委印象20分 2，評(píng)委人數(shù)7人，計(jì)分時(shí)要把最高分和最低分去掉

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1，獎(jiǎng)項(xiàng)種類(lèi)，分一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名 2，獎(jiǎng)品設(shè)定，一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，高檔記事本一個(gè)；二等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，低檔筆記本一個(gè)；三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，簽字筆一個(gè)；優(yōu)秀獎(jiǎng)只頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

九、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備 1,宣傳部做好本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)四份于15日在我院學(xué)生宿舍樓下張貼，并派人與早讀時(shí)在各教室宣傳 2，秘書(shū)組負(fù)責(zé)起草本次活動(dòng)相關(guān)細(xì)節(jié)并跟各個(gè)班的負(fù)責(zé)人聯(lián)系好組織參賽選手的上報(bào)，并確定選手的參賽順序 3，實(shí)踐部負(fù)責(zé)申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地并購(gòu)置或申請(qǐng)活動(dòng)所需一切資源 4，主席團(tuán)負(fù)責(zé)嘉賓的邀請(qǐng)工作

（二）進(jìn)行階段 1，青協(xié)內(nèi)部人員當(dāng)天下午6:40到達(dá)模擬法庭，秘書(shū)組負(fù)責(zé)內(nèi)部人員級(jí)選手的簽到工作，時(shí)間不負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置及影像多媒體設(shè)備的控制 2，組織部在開(kāi)賽前出兩名同學(xué)在開(kāi)始前在模擬法庭門(mén)口迎賓并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序 3，7:00由主持人（法律服務(wù)部出主持人）致開(kāi)賽的開(kāi)場(chǎng)白并宣讀比賽規(guī)則，比賽開(kāi)始。期間由法律服務(wù)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)計(jì)算并公布選手得分情況 4，宣傳部負(fù)責(zé)整個(gè)賽事的照相工作 5，比賽結(jié)束由主持人宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并有青協(xié)會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(shū) 6，青協(xié)全體人員合影留念，男生留下來(lái)清理場(chǎng)地

（三）總結(jié)階段 1，秘書(shū)組負(fù)責(zé)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)及新聞稿

十、注意事項(xiàng) 1，注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持及衛(wèi)生情況 2，注意維護(hù)青協(xié)人員的素質(zhì)形象 3，注意影響設(shè)備的控制檢測(cè) 4，注意其他突發(fā)之間的處理

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

文法學(xué)院團(tuán)委 文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì) 2011-11-7篇五：法律知識(shí)演講稿

關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)

各位老師同學(xué)、叔叔阿姨們：

您們好！

我作為一名青少年，應(yīng)該嚴(yán)格遵守國(guó)家所指定的措施。當(dāng)然，我的同伴們也是一樣的！然而，成年人也應(yīng)該遵循對(duì)未成年人的教育。

青少年、未成年人，是我國(guó)重要的保護(hù)目標(biāo)。然而，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的制定實(shí)施，規(guī)范了人們對(duì)青少年兒童的教育與保護(hù)。

我的身邊有幾則這樣的小故事，我講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

我有一位好朋友，他一直是我們班的拔尖生。但是，自從上了四年級(jí)，他變了，他和社會(huì)上的混混一起玩耍，成績(jī)一落千丈，并且學(xué)會(huì)了社會(huì)上的風(fēng)流語(yǔ)言，經(jīng)常用難聽(tīng)的話(huà)來(lái)攻擊同學(xué)，是同學(xué)極其討厭的人。上了五年級(jí)，他學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，耽誤了自己的學(xué)業(yè)。老師多次教導(dǎo)他，他仍不悔改。就這樣，一個(gè)優(yōu)秀的人才，一個(gè)同學(xué)的好朋友，眼看就要?dú)У袅?? 自從上了六年級(jí)，老師在思想品德課和班隊(duì)主題會(huì)上，給同學(xué)們傳授了很多關(guān)于法律的知識(shí)，用很多生動(dòng)的事例說(shuō)明了不遵守法律法規(guī)給自己帶來(lái)的傷害，于是，他立刻改掉了那些壞習(xí)慣。同學(xué)、老師看到他的轉(zhuǎn)變都非常高興。原來(lái)，聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后，他又看了很多篇報(bào)道，聽(tīng)了同學(xué)的勸說(shuō)，閱讀了國(guó)家相關(guān)的法律，他懂得這樣繼續(xù)壞下去的后果，他明白了那樣繼續(xù)與社會(huì)上的“垃圾”混在一起將會(huì)犯罪的。

所以，預(yù)防未成年人犯罪，就必須給未成年人樹(shù)立正確的思想，不要使其誤入歧途。大家再聽(tīng)聽(tīng)下面這一則關(guān)于家庭暴力的故事。

新中國(guó)成立六十周年的那一天，我和我的家人在老家的電視機(jī)前觀看閱兵?？粗娨暽夏切┱R的步伐和高科技的武器，我為我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而感到驕傲。看得入神時(shí)，窗外傳來(lái)一陣大聲的責(zé)罵聲，緊接著，哭聲傳來(lái)。我的好心情被攪亂了。不自主的出了門(mén)，眼前一幕把人驚呆了，一個(gè)小男孩跪在地上，一個(gè)大人在他的前面站著，手里拿著木條子，眼神極其兇惡，很可怕，還可以看見(jiàn)小男孩的手臂上有幾條紅印，不用說(shuō)，他一定被他爸爸狠狠的打了一頓。使于憐憫和好奇，我上前問(wèn)小男孩為什么會(huì)挨打?？尚∧泻⒋舐暤乜拗?，不肯回答我。我凝視著他。不一會(huì)兒，他說(shuō)話(huà)了，是他出去玩，結(jié)果回來(lái)晚了十多分鐘，就被他爸爸打了。他說(shuō)著，哭得更大聲了。我震驚了，就為這種小事，把自己的孩子打得這么嚴(yán)重。

是??！大家一定和我當(dāng)時(shí)的心情一樣，很悲哀，很吃驚。這個(gè)父親的教育方法完全不對(duì)。

我的故事講完了。成年人們應(yīng)該在孩子的健康成長(zhǎng)中，給孩子們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

然而，青少年更應(yīng)該做到學(xué)法、守法、用法，做一個(gè)健康的好青年，做一個(gè)社會(huì)的好公民。

謝謝大家。

大家好！我今天演講的主題是有關(guān)青少年犯罪問(wèn)題的。希望這個(gè)問(wèn)題能夠引起廣泛的關(guān)注。

青少年是我們祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，祖國(guó)未來(lái)建設(shè)事業(yè)的挑大梁者。祖國(guó)和人民對(duì)他們寄予了厚望?？墒墙鼛啄陙?lái)，青少年犯罪尤其呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)。校園暴力和某些學(xué)生的出軌行為成為了困擾學(xué)校正常教學(xué)秩序和學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要問(wèn)題。

作為年輕人血?dú)夥絼?，有時(shí)欠思考，法制觀念淡薄，有時(shí)對(duì)自己的行為沒(méi)有加以限制，采取了一些過(guò)激作法。據(jù)了解，青少年犯罪除了法律意識(shí)淡薄，遇事容易沖動(dòng)、不好把握以外，升學(xué)和就業(yè)的壓力，社會(huì)一些不良現(xiàn)象的影響，學(xué)校和家庭平時(shí)教育和關(guān)心的不夠，學(xué)生自身分辨和識(shí)別能力的限制，這些都是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素。

對(duì)于青少年的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，除了學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些法制教育，特別是法制教育課在一定范圍內(nèi)要加強(qiáng)進(jìn)行實(shí)施外，還需要黨和政府的關(guān)心，還有家長(zhǎng)方面的教育，以及社會(huì)方方面面的教育，綜合起來(lái)，才能形成一個(gè)很好的社會(huì)氛圍。

自1999年11月1日《中華人民共和國(guó)預(yù)防末成年人犯罪法》頒布實(shí)施以來(lái)，社會(huì)各界已經(jīng)普遍開(kāi)始關(guān)注預(yù)防青少年犯罪，學(xué)校里的法制活動(dòng)也逐漸多了起來(lái)，法制班會(huì)、法制課、法制演講賽等一系列與法有關(guān)的活動(dòng)此起彼伏地各個(gè)學(xué)校開(kāi)展起來(lái)。讓學(xué)生盡早在地法制教育中，在幼小的心靈中得到潛移默化的法律教育知識(shí)。

預(yù)防青少年犯罪已經(jīng)引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注，校園法制活動(dòng)也紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)，加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育和法律保護(hù)工作顯得尤其重要。宣傳普及憲法、國(guó)家基本法律和青少年相關(guān)法律，幫助廣大青少年掌握基本法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，掀起一個(gè)自覺(jué)學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的新高潮，正是這是宣傳學(xué)習(xí)法制活動(dòng)的目的和意義所在。

青少年是祖國(guó)的花朵，預(yù)防青少年犯罪的活動(dòng)就像給花朵澆水施肥，我相信，只要我們整個(gè)社會(huì)都能將預(yù)防青少年犯罪的預(yù)防針打早一點(diǎn)，打準(zhǔn)一點(diǎn)，青少年一定會(huì)最大限度地減少犯罪并茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)”，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，普法教育活動(dòng)正如一場(chǎng)潤(rùn)物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤(rùn)青少年的心田，以孕育出法制之花。

為了祖國(guó)的明天，讓我們共同來(lái)關(guān)注青少年犯罪問(wèn)題，為青少年的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)潔凈的社會(huì)環(huán)境吧！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

今天我講話(huà)的題目是《學(xué)法、守法》，在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。以鄧小&平為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義**、健全社會(huì)主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以江澤^民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本**。去年，《中華人民共和國(guó)法典》和《中華人民共和國(guó)法庫(kù)》的出版發(fā)行反映了我國(guó)法制建設(shè)的成就，有助于推行實(shí)施依法治國(guó)的進(jìn)程。

鄧小&平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為電子海洛因，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂(yōu)患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位臵懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門(mén)給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺(jué)抵制、摒棄其中的糟粕。

同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。作為每一個(gè)新世紀(jì)的青年人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)、施展抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。” 我的講話(huà)完了，謝謝！

增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天我在這里演講的題目是：增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張?！胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文。“法”、“律”結(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類(lèi)法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善，因?yàn)檎麄€(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國(guó)的泰〃德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的?！?/p>

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。

民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō)：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守?！?蘇格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢？有人認(rèn)為，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致，也就 必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會(huì)秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó)，法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的，反映了人民的基本意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的?！耙宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。十年“文革”，社會(huì)**，民主與法制遭到瘋狂踐踏，黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞，社會(huì)秩序蕩然無(wú)存，正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù)，就連國(guó)家主席的人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況，破壞了社會(huì)的安定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失，教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天，我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步告誡人們，無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)軍隊(duì)，還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位，須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范，須臾不可亂了正常的秩序。社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。在民主法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會(huì)。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際，他們才開(kāi)始悔恨、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)！如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為；多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此！總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類(lèi)對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

第二篇：法律知識(shí)

2012科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)考試題

單位姓名成績(jī)

一、填空（30分）1.年月日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)同志在形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系座談會(huì)上發(fā)表講話(huà)，正式宣告形成。2.是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的方略。是依法治國(guó)的核心和關(guān)鍵。到 2010年，已成功實(shí)施了個(gè)五年普法規(guī)劃。

3.已形成的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，是以為統(tǒng)帥，為主干，包括法規(guī)、法規(guī)等多個(gè)層次的法律在內(nèi)，由憲法相關(guān)法、民法、商法、行政法、、、、訴訟與非訴訟程序法等多個(gè)法律部門(mén)組成的有機(jī)統(tǒng)一整體。4.是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是社會(huì)主義法治的靈魂和精髓。

5.社會(huì)主義法治理念包括、、、、五個(gè)方面的基本內(nèi)涵。6.是社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求，是執(zhí)法為民的根本出發(fā)點(diǎn)。7.是我國(guó)憲法明確規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則，也是實(shí)現(xiàn)公平正義的和。

8.黨的政策與國(guó)家法律在本質(zhì)上高度一致，是國(guó)家法律的核心內(nèi)容。9.是司法工作的靈魂，是社會(huì)的最后一道防線(xiàn)。10.2004年發(fā)布的國(guó)務(wù)院更加明確地提出了“法治政府”的新概念，將“建成法治政府作為全面推進(jìn)依法行政的最終目標(biāo)。全體公務(wù)員，尤其是在推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府方面要發(fā)揮示范和帶頭作用。

11.問(wèn)責(zé)制正式進(jìn)入中國(guó)公眾視野緣自于2002年7月1日正式推行的以“主要官員問(wèn)責(zé)制”又被稱(chēng)為“高官問(wèn)責(zé)制”為契機(jī)的政治體制改革。問(wèn)責(zé)的、、、方式及其適用四個(gè)方面的內(nèi)容是構(gòu)成問(wèn)責(zé)的基本要素。12.指的是調(diào)整因突發(fā)公共事件的沖擊而展開(kāi)的危機(jī)管理過(guò)程中各社會(huì)關(guān)系，包

括、、關(guān)系的法律規(guī)范和法律原則的總和。

13.我國(guó)現(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案體系的建設(shè)，始于年“SARS”危機(jī)之后國(guó)務(wù)院辦公廳緊急預(yù)案工作小組的成立，各級(jí)政府編制應(yīng)急預(yù)案的主要目的是。14.年月日，中國(guó)廣東佛山發(fā)現(xiàn)第一起后來(lái)稱(chēng)為SARS的病例。

15、依法治國(guó)要求可以用16個(gè)字來(lái)概括，即：、、、。

二、選擇題（16分）

1.新中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型憲法是（）

A.1954年憲法B.1975年憲法C.1978年憲法

D.1982年憲法

2.“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”基本方略是黨的（）提出的。

A.十四大B.十五大C.十六大D.十七大

3.現(xiàn)行憲法包括1982年《憲法》以及（）年通過(guò)的4個(gè)《憲法修正案》。

A.1985年B.1988年C.1993年D.1997年 E.1999年F.2004年H.2006年

4.法治政府的權(quán)力是有限的，但同時(shí)又能夠按照法律的要求（）的職能

A.提供公共產(chǎn)品B.履行好公共服務(wù)C.社會(huì)管理

D.市場(chǎng)監(jiān)管E.經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)

5.溫家寶總理在最近的一次講話(huà)中指出：我們?cè)诖龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)管方面，做了大量工作。但是我們?cè)冢ǎ┓矫孢€存在很大差距

A.社會(huì)管理B.社會(huì)創(chuàng)新C.公共服務(wù)D.社會(huì)救助

6.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)已形成了具有中國(guó)特色的行政監(jiān)督體系，主要包括（）

A.外部監(jiān)督體系B.輿論監(jiān)督體系C.黨內(nèi)監(jiān)督體系

D.內(nèi)部監(jiān)督體系

7.《問(wèn)責(zé)暫行規(guī)定》第七條明確規(guī)定了五種問(wèn)責(zé)方式（）

A.責(zé)令公開(kāi)道歉B.辭職C.免職D.引咎辭職 E.停職檢查F.雙規(guī)H.判刑

8.一般將應(yīng)急管理機(jī)制分為（）三大部分

A.預(yù)防B.事前C.預(yù)警D.事中E.處置F.事后H.恢復(fù)

三、簡(jiǎn)答題（30分）

1.憲法的主要作用是什么？

2.社會(huì)主義法治理念的基本要求有哪些？

3.什么是服務(wù)型政府？

4.問(wèn)責(zé)制適用的對(duì)象有哪幾類(lèi)？

5.公共應(yīng)急制的基本原則包括哪些？

6.《刑法》規(guī)定的受賄罪有哪幾種情況？

四、論述題（24分）

1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)剢?wèn)責(zé)法治化的必要性和可行性。

2.聯(lián)系實(shí)際，舉例說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何運(yùn)用憲法思維處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

第三篇：法律知識(shí)

什么是劃撥土地？劃撥土地是指縣級(jí)以上人民政府依法批準(zhǔn)，在土地使用者繳納補(bǔ)償、安置等費(fèi)用后將該幅土地交付其使用，或者將土地使用權(quán)無(wú)償交付給土地使用者使用的行為。那么劃撥土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓如何辦理？今天小編就給大家介紹下：

什么是劃撥土地？劃撥土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓如何辦理？

一、劃撥地轉(zhuǎn)讓的實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系:

1、劃撥土地使用權(quán)人-市縣政府-土地受讓人

2、劃撥土地使用權(quán)人-政府

3、劃撥土地使用權(quán)人-新的出讓土地使用權(quán)人

4、政府-土地出讓

二、政策依據(jù):

1、《城市房地產(chǎn)管理法》第四十條：以劃撥方式取得土地使用權(quán)的，轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院規(guī)定，報(bào)有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府審批。有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府準(zhǔn)予轉(zhuǎn)讓的，應(yīng)當(dāng)由受讓方辦理土地出讓手續(xù)，并依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定繳納土地出讓金。

2、《協(xié)議出讓國(guó)有土地使用權(quán)規(guī)范》

三、辦理原則：

劃撥土地使用權(quán)申請(qǐng)轉(zhuǎn)讓?zhuān)?jīng)市、縣人民政府批準(zhǔn)，可以由受讓人辦理協(xié)議出讓?zhuān)秶?guó)有土地劃撥決定書(shū)》、法律、法規(guī)、行政規(guī)定等明確應(yīng)當(dāng)收回劃撥土地使用權(quán)重新公開(kāi)出讓的除外。

四、辦理程序:

1、申請(qǐng)。原土地使用權(quán)人應(yīng)當(dāng)持有關(guān)材料，向市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)提出劃撥土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓申請(qǐng)：

2、受理和審查。市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)受理申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行審查，并就申請(qǐng)地塊的土地用途等征詢(xún)規(guī)劃管理部門(mén)意見(jiàn)。經(jīng)審查，申請(qǐng)地塊用途符合規(guī)劃，并且符合辦理協(xié)議出讓手續(xù)條件的，市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織地價(jià)評(píng)估，確定應(yīng)繳納的土地出讓金額，擬訂協(xié)議出讓方案。

3、地價(jià)評(píng)估。市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)讓地塊的出讓土地使用權(quán)市場(chǎng)價(jià)格和劃撥土地使用權(quán)權(quán)益價(jià)格進(jìn)行評(píng)估，估價(jià)基準(zhǔn)期日為擬出讓時(shí)點(diǎn)。

4、集體確定應(yīng)繳出讓金，擬訂出讓方案。市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)或國(guó)有土地使用權(quán)出讓協(xié)調(diào)決策機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)土地估價(jià)結(jié)果、產(chǎn)業(yè)政策和土地市場(chǎng)情況等，集體決策、綜合確定辦理出讓手續(xù)時(shí)應(yīng)繳納土地使用權(quán)出讓金額，并擬訂協(xié)議出讓方案。應(yīng)繳納土地使用權(quán)出讓金額應(yīng)當(dāng)按下式核定：(1)轉(zhuǎn)讓后不改變用途等土地使用條件的：應(yīng)繳納的土地出讓金=擬出讓時(shí)的出讓土地使用權(quán)市場(chǎng)價(jià)格-擬出讓時(shí)的劃撥土地使用權(quán)權(quán)益價(jià)格(2)轉(zhuǎn)讓后改變用途等土地使用條件的：應(yīng)繳納的土地出讓金=擬出讓時(shí)的新土地使用條件下出讓土地使用權(quán)市場(chǎng)價(jià)格-擬出讓時(shí)的原土地使用條件下劃撥土地使用權(quán)權(quán)益價(jià)格

5、方案報(bào)批，發(fā)出準(zhǔn)予轉(zhuǎn)讓通知書(shū)。市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，將協(xié)議出讓方案報(bào)市、縣人民政府審批。協(xié)議出讓方案批準(zhǔn)后，市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)應(yīng)向申請(qǐng)人發(fā)出《劃撥土地使用權(quán)準(zhǔn)予轉(zhuǎn)讓通知書(shū)》。通知書(shū)內(nèi)容包括：準(zhǔn)予轉(zhuǎn)讓的標(biāo)的、原土地使用權(quán)人、轉(zhuǎn)讓確定受讓人的要求、受讓人的權(quán)利、義務(wù)、應(yīng)繳納的土地出讓金等。

6、公開(kāi)交易。取得《劃撥土地使用權(quán)準(zhǔn)予轉(zhuǎn)讓通知書(shū)》的申請(qǐng)人，應(yīng)當(dāng)將擬轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)在土地有形市場(chǎng)等場(chǎng)所公開(kāi)交易，確定受讓人和成交價(jià)款。

7、簽訂轉(zhuǎn)讓合同。通過(guò)公開(kāi)交易確定受讓方和成交價(jià)款后，轉(zhuǎn)讓人應(yīng)當(dāng)與受讓人簽訂轉(zhuǎn)讓合同，約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，明確劃撥土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)款。

8、辦理出讓手續(xù)。受讓人應(yīng)在達(dá)成交易后10日內(nèi)，持轉(zhuǎn)讓合同、原土地使用證、準(zhǔn)予轉(zhuǎn)讓通知書(shū)、轉(zhuǎn)讓方和受讓方的身份證明材料等，向市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)申請(qǐng)辦理出讓手續(xù)。市、縣國(guó)土資源管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照批準(zhǔn)的協(xié)議出讓方案、公開(kāi)交易情況等，依法收回原土地使用權(quán)人的劃撥決定書(shū)，注銷(xiāo)土地登記，收回原土地證書(shū)，與受讓方簽訂出讓合同。

四、注意事項(xiàng)

1、劃撥地轉(zhuǎn)讓?zhuān)赡艽嬖趨f(xié)議出讓與招標(biāo)拍賣(mài)掛牌出讓兩種情況，權(quán)限在地方。

2、批準(zhǔn)協(xié)議出讓的，也要擬訂出讓方案并報(bào)政府審批。

3、劃撥地轉(zhuǎn)讓?zhuān)诔山磺昂硕ㄕ畱?yīng)收取的出讓金而有是成交后核定。

4、劃撥地轉(zhuǎn)讓?zhuān)谕恋厥袌?chǎng)公開(kāi)交易，意向用地者未必是最終的競(jìng)得人。

第四篇：法律知識(shí)

故事一 被老師鎖在屋子里的學(xué)生

那天下午放學(xué)后，初二年級(jí)舉辦籃球比賽，小冬看完球賽準(zhǔn)備回家時(shí)，突然想起水杯還在教室里，就回教室取。說(shuō)來(lái)也巧，小冬剛進(jìn)教室不久，老師就來(lái)鎖門(mén)，因?yàn)樾《淖辉诳块T(mén)一排的最后一個(gè)，粗心的老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小冬還在教室里，就把門(mén)鎖上了。要不是晚上10點(diǎn)鐘學(xué)校組織例行夜巡，小冬恐怕要在教室里過(guò)夜了。

事后，雖然老師向小冬道了歉，小冬還是覺(jué)得別扭。

這個(gè)故事的中：班主任的粗心導(dǎo)致小冬被鎖在教室里，其責(zé)任在班主任，如果小冬因受到驚嚇而致病，老師就要承擔(dān)賠償責(zé)任，這可不是道歉就能了斷的。

故事二 為老師打開(kāi)水被燙怎么辦那天早自習(xí)前，初一學(xué)生小孟被班主任老師叫到辦公室，老師讓他幫忙打兩暖瓶開(kāi)水。哪知道因?yàn)榈貏偛吝^(guò)特別滑，小孟不慎滑倒，暖瓶摔碎，小孟被開(kāi)水燙傷。

小孟的傷勢(shì)雖然不重，但醫(yī)生為了防止傷口感染讓小孟休息了半個(gè)多月，小孟家長(zhǎng)為孩子治傷花費(fèi)了不少錢(qián)。

事后，班主任老師承擔(dān)了賠償責(zé)任，可小孟家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。

這個(gè)故事中：小孟打開(kāi)水是班主任老師指派的，而不是學(xué)校規(guī)定的，因此小孟被燙傷，班主任要負(fù)完全責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)校也要對(duì)老師進(jìn)行教育，不能讓學(xué)生從事有一定危險(xiǎn)性的勞動(dòng)。

在校勞動(dòng)受傷誰(shuí)負(fù)責(zé)？

孫小明是某中學(xué)初一學(xué)生，不久前，他在學(xué)校參加勞動(dòng)時(shí)受了傷，心情很郁悶。

孫小明所在學(xué)校是一所農(nóng)村初中，其中幾間教室年久失修，學(xué)校決定利用寒假將這些教室拆除重建。為了省錢(qián)，學(xué)校讓初一兩個(gè)班的全體男生來(lái)學(xué)校參加“義務(wù)勞動(dòng)”，勞動(dòng)的內(nèi)容是搬廢墟的碎磚。勞動(dòng)中，由于沒(méi)有老師在現(xiàn)場(chǎng)指揮，小明在休息時(shí)與同學(xué)追逐打鬧，同學(xué)將一面尚未拆完的墻推倒，將小明砸傷。后來(lái)小明家長(zhǎng)找學(xué)校提出賠償，學(xué)校卻認(rèn)為小明不是在勞動(dòng)時(shí)受的傷，而是因?yàn)闆](méi)有遵守勞動(dòng)紀(jì)律，與同學(xué)打鬧受的傷，應(yīng)由那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)賠償。

這個(gè)故事中，小明受傷的責(zé)任要由學(xué)校來(lái)承擔(dān)。學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)應(yīng)該提倡，但組織者一定要選擇未成年人力所能及的勞動(dòng)，而且要充分保障其安全。小明所在學(xué)校為了省錢(qián)，讓學(xué)生參加建筑勞動(dòng)，這本身就不合適，何況在勞動(dòng)中又沒(méi)有老師看管。從這一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。如果因此造成學(xué)生重傷、死亡或多名學(xué)生受傷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可能構(gòu)成重大責(zé)任事故罪。

第五篇：法律知識(shí)競(jìng)賽題

江河技校2012年法律基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題

姓名：

（X）

1、我國(guó)將每年的9月8日定為“全國(guó)法制宣傳日”。（12.4）

（X）

2、我國(guó)公民的民事權(quán)利能力始于16周歲。（第九條 公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)）

（X）

3、楊某剛滿(mǎn)16歲時(shí)進(jìn)工廠當(dāng)了工人，每月收入700元。除交父母一部分生活費(fèi)外，其余都積攢下來(lái)，一年時(shí)間已有2000多元積蓄。在未征得父母同意的情況下，楊某自作主張花1200元買(mǎi)了一件藝術(shù)品。由于父母反對(duì)，楊某決定將該藝術(shù)品退還給商店，但商店不同意。根據(jù)法律規(guī)定，楊某購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)品的行為屬于無(wú)效民事行為。

（我國(guó)民法規(guī)定年滿(mǎn)16周歲以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的人，視為完全民事行為能力人，其行為有效，）

（V）

4、張某不慎掉入路旁河道中，急忙呼救。楊某經(jīng)過(guò)，要求張某付5千元人民幣方救張某，張無(wú)奈同意付錢(qián)，楊某遂將張某救上岸，其要求付錢(qián)行為是無(wú)效的民事行為。（乘人之危的行為無(wú)效）

（X）

5、甲攜帶一臺(tái)彩電乘坐公共汽車(chē)，將電視機(jī)置放在座椅旁。行駛中，由于一名兒童突然橫穿馬路，司機(jī)緊急剎車(chē)，同車(chē)的另一名乘客乙的小提箱將甲彩電砸壞。甲要求乙賠償，理由是乙未看好自己的東西。

（1．乙不承擔(dān)甲的損失，因?yàn)閾p失是汽車(chē)剎車(chē)所致，乙沒(méi)有責(zé)任。（5分）

2．汽車(chē)公司也不承擔(dān)責(zé)任，剎車(chē)是緊急避險(xiǎn)行為，應(yīng)當(dāng)由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人負(fù)責(zé)。根據(jù)民法通則的規(guī)定：“因緊急避險(xiǎn)造成損害的，由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任”。（5分）

3．由兒童的監(jiān)護(hù)人父母負(fù)責(zé)承擔(dān)民事責(zé)任。兒童是無(wú)民事行為能力人，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。根據(jù)民法通則規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任?！保╒）

6、甲在木桶里養(yǎng)了一條毒蛇，一日外出，便將木桶蓋緊，委托給乙看管，丙和丁到乙家里玩，當(dāng)丙得知木桶里裝著蛇時(shí)，好奇心起，趁乙不在時(shí)，不顧丁的勸告，將木桶的蓋子打開(kāi)看蛇，結(jié)果丙被蛇咬傷。丙的受傷應(yīng)由受害人丙自己負(fù)責(zé)。

（X）

7、我國(guó)刑法規(guī)定的完全負(fù)刑事責(zé)任的年齡階段為已滿(mǎn)18周歲。（16周歲）（X）

8、某甲故意用言語(yǔ)和行動(dòng)挑逗某乙，誘使其對(duì)自己進(jìn)行不法侵害，然后對(duì)某乙實(shí)行“防衛(wèi)”而造成某乙損害的行為屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。（防衛(wèi)挑撥）

（X）

9、李某，男，1993年11月10日出生，某校學(xué)生。2009年10月23日，李某與同學(xué)吳某因一件小事發(fā)生爭(zhēng)吵，繼而動(dòng)手扭打起來(lái)。李某被吳某打倒在地，頭碰到水泥地面，磕出一個(gè)大包。李某極為惱怒，從地上爬起來(lái)后便掏出隨身攜帶的一把水果刀(刃長(zhǎng)12cm)猛地向吳某腹部捅去，致使吳某脾臟被刺破（法醫(yī)鑒定為重傷）李某已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。（李某的行為構(gòu)成故意傷害罪，已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。）

（V）

10、醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

（V）

11、我國(guó)婚姻法規(guī)定，結(jié)婚的法定年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。（V）

12、十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。

(V)

13、不滿(mǎn)十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰。

（V）

14、擅自進(jìn)入鐵路防護(hù)網(wǎng)或者火車(chē)來(lái)臨時(shí)在鐵路線(xiàn)路上行走坐臥、強(qiáng)越鐵路，影響行車(chē)安全的，可以處警告或者200元以下罰款。

（X）

15、房屋出租人將房屋出租給無(wú)身份證件的人居住的行為不算違法。（違反治安管理處罰法，二百元以上五百元以下）

（V）

16、盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的，可以從輕、減輕或者不予處罰。（V）

17、散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的行為違法（X）

18、王某和某住宅小區(qū)的李某因瑣事懷恨在心，揚(yáng)言要實(shí)施放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)進(jìn)行報(bào)復(fù)，由于該行為沒(méi)有實(shí)施不屬于違法行為。

（第二十五條 揚(yáng)言實(shí)施放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)擾亂公共秩序的或17題行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款）

（X）

19、王某，1997年12月出生，2011年暑假去北京游玩，趁人不注意在祈年殿門(mén)柱上刻上某某到此一游，由于未滿(mǎn)14周歲，所以不負(fù)任何責(zé)任。（第六十三條，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款，刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國(guó)家保護(hù)的文物、名勝古跡的）

（V）20、黃某，男，22歲，無(wú)業(yè)游民好賭成性。2005.9.8在某胡同口埋伏實(shí)施搶劫，某高中生田某恰巧路過(guò)，黃某持刀跳出實(shí)施搶劫，田某見(jiàn)狀扭頭就跑，跑入死胡同，黃某持刀緊隨其后，在慌亂中隨手拿起墻角的一根木棍向黃某揮去，黃某應(yīng)聲倒下。田某扔下木棍報(bào)警，黃某系鈍器擊中顱骨破裂死亡。田某屬于正當(dāng)防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任。

P22（第二十條 為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。

對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。）

（V）

21、被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年以?xún)?nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，是累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過(guò)失犯罪和不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪的除外。（刑法65條）

（V）22犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。（X）

23、王某，男，19歲，無(wú)業(yè)。王某由于愛(ài)慕某中學(xué)女生李某，某日晚自習(xí)后到學(xué)校某口進(jìn)行糾纏，保衛(wèi)科干事發(fā)現(xiàn)后予以制止，并進(jìn)行了教育。王某不思悔改，懷恨在心，在學(xué)校門(mén)口張貼威脅、恐嚇的小字報(bào)，造成了學(xué)校正常教學(xué)秩序的混亂，其行為是犯罪行為。（是違法行為，其違反了治安處罰法第二十三條之規(guī)定 有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

（一）擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的；）

（X）

24、《勞動(dòng)合同法》的立法宗旨是：完善勞動(dòng)合同制度，明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)用人單位的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。（保護(hù)勞動(dòng)者）（V）

25、勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，不視為違反勞動(dòng)合同。（V）

26、勞動(dòng)者患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的，用人單位不可以解除勞動(dòng)合同。（X）

27、王某寫(xiě)信給其侄女王芳，表示要贈(zèng)與5000元美金，王芳回信表示接受，但此款因故一直未實(shí)際給付。后王芳與李巖登記結(jié)婚，婚后第六個(gè)月接到王某的贈(zèng)金5000元美金。該項(xiàng)錢(qián)款依法屬于婚后取得，歸二人共有。（應(yīng)屬于王芳的婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)）

（X）

28、甲在處理家中舊物時(shí)，將一件舊棉襖當(dāng)作垃圾扔掉，沒(méi)發(fā)現(xiàn)妻子藏在口袋中的3000元國(guó)庫(kù)券。乙發(fā)現(xiàn)后，欲據(jù)為己有。甲妻發(fā)現(xiàn)后，與甲一同找到乙索要國(guó)庫(kù)券，乙拒不歸還。對(duì)此案的分析，乙基于所有的意思占有該國(guó)庫(kù)券，根據(jù)先占原則應(yīng)取得國(guó)庫(kù)券的所有權(quán)。（不當(dāng)?shù)美啄茏C明其對(duì)此宗國(guó)庫(kù)券的所有權(quán)，故乙應(yīng)將國(guó)庫(kù)券返還給甲）

（X）、29、某甲與某乙已登記結(jié)婚，但未同居，也未舉行婚禮。之后某甲后悔與某乙結(jié)婚，撤銷(xiāo)結(jié)婚登記后，婚姻關(guān)系才能解除？(離婚)（X）30小王和小李結(jié)婚四年后，苦于沒(méi)有電視機(jī)看，兩人共同借債3000元，由小王一人去買(mǎi)電視機(jī)，途中小王不慎被小偷偷走全部借款。后來(lái)小王和小李離婚，這3000元的損失應(yīng)該由小王承擔(dān)。（二人共同承擔(dān)）

（V）

31、遺失物自發(fā)布招領(lǐng)公告之日起6個(gè)月內(nèi)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的，歸國(guó)家所有。

（V）

32、違反保護(hù)水產(chǎn)資源法規(guī)，在禁漁區(qū)、禁漁期或者使用禁用的工具、方法捕撈水產(chǎn)品，情節(jié)嚴(yán)重的，屬于犯罪行為。

（V）

33、罪刑法定原則，就是法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。

（V）

34、24歲的王某因被單位開(kāi)除，一心要報(bào)復(fù)社會(huì)。一天吳某在他家附近的鐵路上焊了幾塊鐵塊，妄圖達(dá)到火車(chē)出軌的目的，后被巡邏員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除，因?yàn)闆](méi)有造成嚴(yán)重后果，王某的犯罪行為屬于犯罪既遂。（第一百一十七條 破壞軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場(chǎng)、航道、燈塔、標(biāo)志或者進(jìn)行其他破壞活動(dòng)，足以使火車(chē)、汽車(chē)、電車(chē)、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險(xiǎn)，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。）

（V）

35、消費(fèi)者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、財(cái)產(chǎn)損害的，可以向銷(xiāo)售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償。

（V）

36、小紅的爸爸因病死亡，留下90萬(wàn)元的家產(chǎn)，繼承人有小紅和小紅的媽媽、爺爺三人、按繼承法規(guī)定，小紅至少應(yīng)得15萬(wàn)元。（v）

37、中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法屬違法。（違法，《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。）（X）

38、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有主要責(zé)任。（直接責(zé)任）（X）

39、未成年人是指未滿(mǎn)16周歲的公民。（18周歲）

（V）40、王某在某服裝店挑選風(fēng)衣，店員向王某推薦了一款。王某試穿后覺(jué)得不合適，便脫下來(lái)要走，店主卻強(qiáng)迫王某買(mǎi)下了這件風(fēng)衣。店主的這一行為侵犯了王某的選擇商品自主權(quán)。（V）

41、搶卻罪的起點(diǎn)非常低，可以是一元錢(qián)。

（X）

42、李小軍同學(xué)1975年12月31日出生，1990年1月1日其搶了同學(xué)三元錢(qián)過(guò)早，后被送交公安局，其家長(zhǎng)認(rèn)為該同學(xué)還小，還在讀書(shū)，所以不應(yīng)受到處罰。（家長(zhǎng)的說(shuō)法不對(duì)，其已年滿(mǎn)十四歲，所以應(yīng)接受處罰與教育）

（X）

43、小吳同學(xué)1975年12月31日出生，1989年12月30日他在操場(chǎng)上玩，看到有一個(gè)屋子旁有一堆草，于是放了一把火，結(jié)果火燒起來(lái)后，燒毀了一間房子和一些家俱，后對(duì)方找小吳賠，小吳說(shuō)，我只有十三歲多，還不滿(mǎn)十四歲，所以我不用賠.（完全不對(duì)，其監(jiān)護(hù)人賠償）

（V）

44、小吳（十五歲）同學(xué)雙手舉起學(xué)校的椅子，砸向同學(xué)小易的腦袋，正在看書(shū)的小魏（十五歲）看到后迅速用一條板凳打向小吳的右手，結(jié)果造成小吳的右手受傷，小魏不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)負(fù)法律責(zé)任。（他的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)免受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的有效制止犯罪的行為，只要防衛(wèi)適當(dāng)，就到國(guó)家法律的保護(hù)與認(rèn)可。）

（V）

45、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。

（V）

46、非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車(chē)行道的右側(cè)行駛。

（V）

47、機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故，非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，由機(jī)動(dòng)車(chē)一方承擔(dān)賠償責(zé)任。

（V）

48、交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人故意碰撞機(jī)動(dòng)車(chē)造成的，機(jī)動(dòng)車(chē)一方不承擔(dān)賠償責(zé)任。

（V）

49、行人、乘車(chē)人、非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者5元以上50元以下罰款。

（X）50、身體受到傷害要求賠償和寄存財(cái)物被丟失或者損毀的訴訟時(shí)效期間為二年。（1年，向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為二年，法律另有規(guī)定的除外。訴訟時(shí)效期間從知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)起計(jì)算。但是，從權(quán)利被侵害之日起超過(guò)二十年的，人民法院不予保護(hù)。）