第一篇：六小2014年春季工作計劃

強化管理

共譜博望六小新篇章

——博望六小2014年春工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，學(xué)校工作指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校為中心。突出三大主題：

1、堅持依法辦學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、強化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。

3、突出德能并舉，促進(jìn)教師專業(yè)成長。四是落實四項工作：

1、落實德育措施，提高師德水平。

2、落實目標(biāo)責(zé)任，推行精細(xì)管理。

3、落實崗位管理，提高教師工作實效。

4、落實安全保障，構(gòu)建和諧校園?？傊?，要堅持育人為本，德育為先，立足基礎(chǔ)，挖掘潛力，注重創(chuàng)新，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦人民滿意學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

打造敬業(yè)、博學(xué)、善導(dǎo)的教師隊伍。建立一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、能管善管、勇于開拓的管理團(tuán)隊；培養(yǎng)一支經(jīng)驗豐富、敢于探索、愛崗敬 業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊伍。

培育誠信、文明、創(chuàng)新的合格人才。以培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的合格人才為目標(biāo)，切實提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，健全學(xué)生人格，張揚學(xué)生個性，實現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

建設(shè)實用、靈活、有效的校本課程。著力構(gòu)建國家課程、地方課程、校本課程相協(xié)調(diào)的課程體系，按省頒課程計劃，開滿課程，開足課時，大力推動“2+1”（兩項體育技能，一項藝術(shù)技能）項目的落實。重視學(xué)科結(jié)合和技能實踐課活動，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育特色。

凸顯和諧、人文、個性的辦學(xué)特色。努力打造以“和諧校園”為特色的辦學(xué)模式，繼續(xù)開展“講文明禮儀，建和諧校園”專題教育，注重校園文化建設(shè)，營造校園書香氣息。著力推進(jìn)和諧教學(xué)、和諧管理和和諧服務(wù)，營造干群、師師、師生、生生之間和諧發(fā)展的濃厚氛圍。

落實安全、科學(xué)、協(xié)調(diào)的辦學(xué)環(huán)境，落實安全保障，要從安全教育、安全管理、安全宣傳入手，構(gòu)建和諧校園。

1、加大校園安全宣傳教育和管理力度，提高師生安全防范和危急處置能力。

2、配合縣校安辦落實校安工程加固項目建設(shè)；

3、部分校圍墻拆除重建，消除安全隱患，確保校園安全；

4、綠化美化校園環(huán)境。

三、主要做法

（一）堅持依法辦學(xué)

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。按省頒辦學(xué)行為“五規(guī)范”的要求，規(guī)范辦學(xué)行為。不斷加強學(xué)校行政隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，深入開展調(diào)查研究，深入開展“基層大走訪”活動，排查、調(diào)解不利于校園和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛，構(gòu)建有利于學(xué)校發(fā)展，有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境。完善適應(yīng)新形勢的現(xiàn)代化管理模式，使學(xué)校管理實現(xiàn)人文化、科學(xué)化、制度化。

2、努力推進(jìn)精細(xì)化管理工作。樹立和形成“精品意識，精致管理，精細(xì)落實”的行動意識，堅持把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實，把研究抓深，推行年度工作要點化，月工作重點化和周工作具體化制度，工作目標(biāo)考核制度，行政年度述職考評制度，個人工作日志制度。堅持并完善對班子成員分管工作目標(biāo)管理責(zé)任考核制度。大力推進(jìn)處室制度建設(shè)，不斷完善部門功能，全面提高管理效能，使學(xué)校與處室的執(zhí)行力有更明顯提高。

（二）加強隊伍建設(shè)

1、強化師德師風(fēng)教育。

認(rèn)真貫徹落實 “師德師風(fēng)建設(shè)年實施方案的通知，積極引導(dǎo)全體教師樹立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀、學(xué)生觀，全面提高師德人文素養(yǎng)。大力開展“揚育人正氣，樹師表形象”師德主題教育，堅持把改進(jìn)作風(fēng)抓落實作為教師隊伍建設(shè)的主要內(nèi)容，試行“推門評師”，主動接受學(xué)生家長和社會各界對教師的監(jiān)督。制定教師考評機制，并完善教師師德考核和業(yè)務(wù)考核檔案。

2、重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（1）重視師資培訓(xùn)工作，制定教師培訓(xùn)計劃，以教師隊伍整體發(fā)展為目標(biāo)，以新課程理念學(xué)習(xí)為重點，以校本培訓(xùn)為主渠道，以自學(xué)、函授為輔助，積極鼓勵各類教師參加新課程學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范教師語言文字及書法教育，全面提高教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

（2）加強骨干教師的培養(yǎng)和管理力度，要以“青年教師創(chuàng)五好”活動和骨干教師優(yōu)質(zhì)課、示范課為載體，以每年開展教師教學(xué)基本功大賽為平臺，鼓勵教師幫輔結(jié)對開展傳、幫、帶活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。

（三）強化德育工作

1、加強德育隊伍建設(shè)。抓好班主任隊伍管理，開展班主任、團(tuán)、隊工作培訓(xùn)，堅持每月召開一次德育工作例會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》（教基，不斷提高育人隊伍的業(yè)務(wù)水平，增強德育工作原動力。有效開展班主任先進(jìn)工作經(jīng)驗交流活動，切實提升德育隊伍的“軟實力”。

2、明確德育工作主題。遵循德育工作規(guī)律，搭建主題教育平臺，以基本道德和行為規(guī)范為主線，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)開展“講文明禮儀建和諧校園”專題教育，將學(xué)校德育主題有序貫穿到各學(xué)科教學(xué)、各種活動之中。通過舉辦專題講座、板報宣傳、知識競賽等形式，不斷增強學(xué)生愛國熱情和遵紀(jì)守法意識，建立和諧的育人環(huán)境。

3、拓寬德育實施渠道。以校園文化、班級文化建設(shè)為抓手，以心理健康教育、校本德育課程建設(shè)為主渠道，以學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力為主途徑，提高德育的實效性。經(jīng)常性開展心理健康輔導(dǎo)咨詢活動和學(xué)生社會實踐活動，加強“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，堅持開展“家訪月”活動和家校共建家訪制度，使全體教師逐步形成全員德育、全程德育、全境德育的工作新機制。

（四）深化教學(xué)改革

1、構(gòu)建和諧教學(xué)模式。積極探索課堂有效教學(xué)，要以“小班化教學(xué)”實驗為平臺，重視學(xué)生在教學(xué)中主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展；重視學(xué)生主動探索精神和思 2

維能力的發(fā)展；強調(diào)和鼓勵學(xué)生充分發(fā)展自己的個性特長；強調(diào)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性的主動學(xué)習(xí)。構(gòu)建課堂教學(xué)、師生互動、體驗發(fā)展的和諧教學(xué)模式。

2、重視校本課程開發(fā)，挖掘校內(nèi)外教育資源，緊扣內(nèi)涵發(fā)展，拓展特色辦學(xué)的新途徑。完善三級課程體系。在實施國家課程和地方課程的同時，努力開發(fā)出適合本校學(xué)生需求，個性化、多樣化的校本課程，積極開展學(xué)生書法教育活動，為每一個學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。做好校本課程評價工作，確保校本課程順利實施。

3、加強控輟保學(xué)工作。落實一切工作措施和工作責(zé)任追究，加大控輟保學(xué)力度，關(guān)愛后進(jìn)生、關(guān)愛外來工子女、關(guān)愛特殊生，力求營造輕松愉快學(xué)習(xí)氛圍，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心，確保學(xué)生招得來，留得住，年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

（六）優(yōu)化育人環(huán)境

1、完善校園功能。將可持續(xù)發(fā)展理念貫穿于校園規(guī)劃與日常的校園管理中，建設(shè)綠色校園，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，更好地發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)的作用，促進(jìn)現(xiàn)代教育方式與手段的形成，推動教育改革和管理創(chuàng)新。

2、營造育人氛圍。不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，創(chuàng)建辦學(xué)特色，認(rèn)真回顧辦學(xué)歷史，結(jié)合學(xué)校實際，逐步建設(shè)具有觀念文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化在內(nèi)的校園文化，營造良好育人氛圍。

3、加強安全工作，要從宣傳、教育、管理三個層面深入開展校園安全工作。深入開展“三年行動標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)和創(chuàng)建“平安先行校”活動，加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)，突出“九個重點”（校舍安全、消防安全、交通安全、校車安全、周邊安全、食堂管理、門衛(wèi)管理、宿舍管理、危險品管理），狠抓“八個環(huán)節(jié)”（安全保障、安全責(zé)任、安全管理、安全教育、安全培訓(xùn)、安全演練、安全排查、安全監(jiān)督），及時排查與消除安全隱患。大力開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動，“深入基層大走訪”，及時化解矛盾糾紛，做好師生信訪維穩(wěn)工作，4、提高服務(wù)水平。要繼續(xù)做好對師生宿舍、食堂、校園綠化、教學(xué)用品等方面的管理服務(wù)工作，引進(jìn)信息化管理手段，進(jìn)一步提高管理服務(wù)水平。

5、改善辦學(xué)條件。積極配合縣校安辦，落實校安工程加固項目建設(shè)和硬化運動場，消除安全隱患，確保校園安全。積極爭取財政支持和社會捐助，增加教育經(jīng)費的投入，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

強化管理

共譜博望六小新篇章

——博望六小2014年春工作計劃

2014年2月

第二篇：靖邊六小教務(wù)處工作計劃

靖邊六小教務(wù)處工作計劃

（2016——2017學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。緊緊圍繞教育局提出教育均衡發(fā)展的工作思路，堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，大力加強師資隊伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長和自我提升，認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)。特提出以下工作計劃：

二、工作重點

1.以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。

2.推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3.加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

4.建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5.強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

6.加強教務(wù)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、具體措施

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育質(zhì)量。1.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，杜絕擠占綜合學(xué)科的現(xiàn)象。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教務(wù)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占綜合課等現(xiàn)象發(fā)生。同時引導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變觀念，切實樹立為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想，立足于能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量。備課制度化、規(guī)范化和高效化，（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注 重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期繼續(xù)做到精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施。

4.加強早讀的巡視工作，落實各班的學(xué)生出勤情況，細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理。本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步加強早讀的巡視工作，落實各班的學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生的安全工作落到實處。教務(wù)處將在巡視時做相應(yīng)記錄，并及時公布，以此促進(jìn)各班相互促進(jìn)，及時自我整改。

5.加強檢查，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

本學(xué)期教務(wù)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。通過向?qū)W生了解教師課堂教學(xué)情況，聽取家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見。同時，將繼續(xù)完善教學(xué)工作檢查方式，采取個人自評，教師互評，備課組統(tǒng)一評定等級的方式，以“檢查是手段，交流是目的”為宗旨，做到層層評價，全員參與，以此提高教學(xué)管理的有效性，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

6.加強“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)督察1——6年級語、數(shù)全面開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。期初，各年段老師認(rèn)真制定計劃，語、數(shù)、英學(xué)科教師相互協(xié)調(diào)，具體確定輔導(dǎo)內(nèi)容和時間，有效、有序地開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。嚴(yán)禁將“導(dǎo)優(yōu)輔差”改為集體訂正作業(yè)。

（二）扎實推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基 礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。

2.扎實進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強對課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。

3.提倡教師主動學(xué)習(xí)。弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時通過回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

4.繼續(xù)加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

5.進(jìn)一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”。

6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊智慧，取長補短；三是扎實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

（三）搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。繼續(xù)實施教學(xué)能手、教壇新秀及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建 “名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。

1.加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“幫扶助教”師徒結(jié)對活動。

2.開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。讀書活動：在教師中開展讀書活動，讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣。基本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。

3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強與靖邊十小、喬溝灣、天賜灣小學(xué)等9所學(xué)校牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。

（四）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

1.強化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。

（五）樹立服務(wù)意識，強化教務(wù)管理。

1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實處。

3.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系 統(tǒng)管理。為學(xué)校“績效工資”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

（六）開展豐富多彩的活動。1.優(yōu)秀教案評比活動

2.新課程 “命題、設(shè)計”評比 3.上課考核活動

4.優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計與評價活動 5.教研活動參與要求： 培訓(xùn)參與率不少于90% 每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作1本并撰寫心得體會1篇 每學(xué)期參加教研活動參與率不少于90% 每學(xué)期參與基本功大練兵

每學(xué)期聽課數(shù)不低于教研組長25節(jié)(教師15節(jié))每學(xué)期評課數(shù)不低于2節(jié) 每學(xué)期撰寫案例或論文至少1篇 每學(xué)期寫一份教學(xué)質(zhì)量分析報告 每學(xué)年公開課至少1節(jié)

6.一學(xué)期教學(xué)常規(guī)“三大查”活動

（七）開展專題研究，形成學(xué)科特色。

自課程改革以來，我校圍繞課改精神在各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行了全方位的研究，積累了許多成功的經(jīng)驗，為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，使學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，本學(xué)期我們要致力于學(xué)科特色的攻克，以特色引領(lǐng)教師隊伍的發(fā) 展，以特色促各學(xué)科的高層面發(fā)展，以特色促學(xué)科質(zhì)量的提高，以特色形成良好的研究氛圍。

1.提煉主題，形成特色方案。

根據(jù)課改精神，結(jié)合我校研究經(jīng)驗積累，我們要選擇富有時代氣息的、具有研究價值的、擁有長久研究生命力的課題進(jìn)行研究，以特色引領(lǐng)學(xué)科研究，逐步打造學(xué)科特色品牌。

語文學(xué)科：進(jìn)行“以讀為主，自主學(xué)習(xí)”的閱讀教學(xué)課堂模式的研究。按“激趣導(dǎo)入——創(chuàng)設(shè)情景——初讀了解——感知生疑——細(xì)讀評析——領(lǐng)悟釋疑——美讀成誦——內(nèi)化積累——研讀創(chuàng)新——深化提高”的框架設(shè)計，圍繞一定主題，根據(jù)其不同的特點，充分挖掘可以利用的教學(xué)資源，讓學(xué)生“身臨其境”；再通過對文體的推敲、感悟、反思，使學(xué)生感受主題的內(nèi)涵和語言的魅力，；再次，引導(dǎo)進(jìn)行主題閱讀的拓展或相關(guān)的語文實踐，實現(xiàn)真正意義建構(gòu)的多角度、多結(jié)構(gòu)、開放性教學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：繼續(xù)進(jìn)行“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式---自主探索”的研究。學(xué)習(xí)方式的變革研究是第八次課程改革的重點，自主探索、合作交流學(xué)習(xí)方式的研究具有廣闊的研究天地，在上一輪的研究中，我們積累了許多成功的經(jīng)驗，下一輪研究我們的重心要放在不同課型領(lǐng)域去研究，從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、學(xué)科活動課四大板塊去研究，形成各個不同課型實施的操作范式，切實對教學(xué)起到積極的推動作用。

英語學(xué)科：按照“導(dǎo)入—呈現(xiàn)—練習(xí)—反饋—鞏固的框架設(shè)計，旨在為學(xué)生提供更多的語言實踐機會，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性與 創(chuàng)造性。它對各種教學(xué)方法有較大的包容性，適合多種活動類型和組織形式，不但適用于運用語言的活動，也適用于學(xué)習(xí)語言技能和知識的活動，最終使學(xué)生在開放的活動中，實現(xiàn)綜合運用語言的能力。任務(wù)可從指令性任務(wù)、競賽性任務(wù)、情境性游戲任務(wù)、調(diào)查性任務(wù)、做中學(xué)任務(wù)、表演性任務(wù)去研究，在體現(xiàn)任務(wù)真實可行的狀態(tài)下，面向全體，人人參與，提高課堂效率，張顯英語學(xué)科特色。

科學(xué)學(xué)科：進(jìn)行“做中學(xué)”教學(xué)的研究。所謂的“做中學(xué)”就是通過解決具體的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種學(xué)習(xí)方式中，提供的學(xué)習(xí)材料是一系列的問題，學(xué)習(xí)者的任務(wù)是利用已有的知識解決這些問題，從而學(xué)會解決其他類似的問題。旨在讓所有小學(xué)階段的兒童有機會親歷探究自然奧秘的過程，使他們在觀察、提問、設(shè)想、動手實驗、表達(dá)、交流的探究活動中，體驗科學(xué)探究的過程，建構(gòu)基礎(chǔ)性的科學(xué)知識，獲得初步的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)兒童的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)思維的方法，使兒童初步形成科學(xué)的世界觀，為促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，成長為具有良好科學(xué)素養(yǎng)的未來公民打下必要的基礎(chǔ)。

音樂學(xué)科：進(jìn)行音樂教學(xué)中情感教學(xué)模式的研究。音樂教學(xué)中教師要牢牢把握情感性原則，不時點燃學(xué)生的情感火花，將新課程的精神和思想滲透到音樂教學(xué)中，不斷地更新課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生理特點啟用情感教學(xué)模式，有效地打開學(xué)生的心靈之窗，使其在情緒勃發(fā)與激動中，享受美感，陶冶性情。

美術(shù)學(xué)科：進(jìn)行民間藝術(shù)在教學(xué)中的滲透研究。在文化娛樂日益多元化的今天，多種民間美術(shù)正處日趨消逝的邊緣。傳承、發(fā)揚 和光大優(yōu)秀的民間美術(shù)，是當(dāng)前課程改革的重要任務(wù)之一。保護(hù)民族美術(shù)文化要從教育入手，讓民間美術(shù)進(jìn)入課堂不失為一條良策。民間美術(shù)所儲藏的優(yōu)秀古典教養(yǎng)是現(xiàn)代兒童獲得審美機能的沃土，民間美術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的滲透，就是利用研究利用各種途徑將孩子們引入祖國民間美術(shù)寶庫，使他們有機會接觸了解這些瑰寶，在熏陶中培養(yǎng)欣賞力，感受民間美術(shù)魅力和珍貴價值，引導(dǎo)學(xué)生尊重藝術(shù)多元化，探索人文內(nèi)涵，并從民間藝術(shù)家身上吸收民間美術(shù)文化的思想精髓和方法要點并轉(zhuǎn)化為自己的美術(shù)表現(xiàn)語言。通過有目的有意識的把經(jīng)典美術(shù)文化融入到課堂來優(yōu)化美術(shù)課程資源，讓學(xué)生們初步掌握了藝術(shù)的創(chuàng)作方法，更是讓孩子們?nèi)轿坏馗惺艿浇?jīng)典美術(shù)文化的魅力。

體育學(xué)科：進(jìn)行快樂體育教學(xué)模式的研究。隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，體育作為一種人類特有的社會活動形式，對人類的健康發(fā)展起到了積極意義?？鞓敷w育是以情感教學(xué)為導(dǎo)向，對學(xué)生進(jìn)行以健全的身體教育和人格教育為目標(biāo)的一種體育教育思想，是讓學(xué)生體驗到運動的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生主動參加體育鍛煉的欲望，使學(xué)生達(dá)到健身、健心、健美的綜合效果，養(yǎng)成“終身鍛煉”的良好習(xí)慣。

信息技術(shù)學(xué)科：進(jìn)行電腦繪畫與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的專題研究，立足學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)造能力。

2.規(guī)范研究，分階段有序推進(jìn)。

進(jìn)行課題可行性論證，在制定總方案的基礎(chǔ)上，以學(xué)期為單位 確定學(xué)期研究的專題、重點，制定學(xué)期研究實施方案，實施規(guī)范化研究，以課堂教學(xué)為主陣地，開展豐富的專題研究活動，不斷積累經(jīng)驗成果，形成過程研究的資料集，期末把方案、研究案例、課堂教學(xué)實例、總結(jié)與反思等匯編成集。

3.加強宣傳，在交流、推廣中不斷提升研究成果。

扎實有效的研究是對學(xué)科特色研究最好的宣傳，此外，我們要站在智慧共享的角度，開展對外展示活動，開設(shè)學(xué)科特色交流互動平臺，推廣學(xué)科特色建設(shè)經(jīng)驗，使學(xué)科特色在實踐檢驗中得到廣泛的認(rèn)可。

（八）活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

1.制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校工作計劃精神，分階段完成發(fā)展實事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2.開展教師教學(xué)即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查，加強教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

3.開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動。

4.加強師徒結(jié)對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成 自覺研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。

四、分月工作安排 八月：

1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項籌備工作，撰寫教務(wù)處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃；（電子版上交時間：8月19日前）

2．一年級科任教師和臨聘教師培訓(xùn)；

3.新教師課堂教學(xué)調(diào)研（校本研修活動之一）； 4.社團(tuán)活動安排。九月：

1.語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合示范課（校本研修活動之二）； 2.社團(tuán)活動調(diào)研； 3.讀書活動安排；

4.開展第十九屆推普周活動；

5.教師說課大賽（教師大練兵活動之一）； 6.教學(xué)常規(guī)檢查

（一）；

7.“一幫一”幫困助學(xué)活動調(diào)研；

8.教師課件制作大賽（教師大練兵活動之二）；

9.邀請名師到校作課暨“辦學(xué)共同體”教學(xué)活動（校本研修活動之三）；

十月：

1.一年級拼音專項檢測驗收；（校本研修活動之四）； 2.第三屆漢字聽寫大賽； 3.第六屆師生經(jīng)典誦讀比賽（校本研修活動之五）； 4.教學(xué)常規(guī)檢查

（二）； 5.優(yōu)秀教案、作業(yè)展評；

6.五、六年級數(shù)學(xué)計算專項檢測； 十一月：

1.各教研組舉行同課異構(gòu)活動（校本研修活動之六）； 2.社團(tuán)活動專項檢查；

3.一～二年級看圖寫話比賽；三～六年級當(dāng)堂作文比賽； 4.二年級學(xué)生查字典比賽； 十二月：

1.各班國學(xué)經(jīng)典背誦過關(guān)驗收； 2.六年級古詩默寫大賽；

3.“書香班級”“校園讀書明星”評選活動； 4.“辦學(xué)共同體”教學(xué)活動總結(jié)。5.教學(xué)常規(guī)檢查

（三）； 6.綜合科目教學(xué)質(zhì)量評估； 7.社團(tuán)活動評估； 8.幫困助學(xué)工作總結(jié)； 9.教師業(yè)務(wù)考核； 一月

1．迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目標(biāo)管理評估工作； 2．業(yè)務(wù)終查并總結(jié)。3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測評估； 4．教研組、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教務(wù)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。

5．對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。6.寒假生活安排。

2016 14

年8月17日

靖邊六小教務(wù)處

第三篇：信豐六小教務(wù)工作計劃

信豐六小2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,教好書育好人，全面優(yōu)化我校教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

2．開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。

三、工作措施

(一)教學(xué)秩序常規(guī)

1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。

2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

(二)備課常規(guī)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。

2．任何教師不得無教案進(jìn)教室上課。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)

1．課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2．課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

4．上課要求教師堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5．要對學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。

(四)作業(yè)常規(guī)

1．作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。

一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級局面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。

2．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。提倡寫激勵性的批語。

(五)教研活動常規(guī)

1．學(xué)校教務(wù)處、教研室協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。

3．鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。

四、做好每月的匯總工作，并及時向教師公布。

五、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。具體活動安排

九月份:

1、學(xué)生報名、注冊。

2、落實課務(wù)分工、教材,編排課程表。

3、各部門、學(xué)科教研組、備課組制定工作計劃。

4、教研組長例會。

5、慶祝教師節(jié)。

6、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

7、教學(xué)督導(dǎo)檢查和推門聽課

8、召開青年教師師徒結(jié)對會議

9、教學(xué)常規(guī)檢查,組織月度檢查。

十月份:

1、“我愛我的祖國”的征文活動。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會。

3、一年級拼音過關(guān)驗收。

4、二年級學(xué)生查字典比賽。

3、期中測試。

4、常規(guī)檢查。

十一月份:

1、期中考試及數(shù)據(jù)分析。期中考試情況總結(jié)。

2、小學(xué)五年級組語文、數(shù)學(xué)科目同課異構(gòu)。

3、一至六年級學(xué)生口算比賽。

4、師徒匯報課。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、校本研修：薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

十二月份: 1、3-6年級學(xué)生古詩文背誦比賽。

2、組織學(xué)生作業(yè)展評。

3、三至六年級學(xué)生英語口語競賽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份:

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

2、各種資料收集、匯總、整理。

3、年終教學(xué)工作大檢查；

4、做好各項工作總結(jié)。

5、教師業(yè)務(wù)檔案整理

4、期末考試；

第四篇：阜南六小2012年春季愛國衛(wèi)生運動工作總結(jié)

阜南六小2012年春季愛國衛(wèi)生運動工作總結(jié)

2012年春季通過全體師生員工的共同努力，我校在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防控、健康教育等方面均取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、依據(jù)縣教育局、疾控中心的文件精神，制定切實可行的工作計劃，按計劃落實各項規(guī)章制度，成立“愛國衛(wèi)生運動領(lǐng)導(dǎo)小組”。落實創(chuàng)建責(zé)任制，加強監(jiān)督，確保了創(chuàng)建工作的正常運行。愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分行使職權(quán)，各辦公室各司其職，各盡其責(zé)，認(rèn)真做好各自的分管任務(wù)，加強科學(xué)管理，投入創(chuàng)建經(jīng)費，使創(chuàng)建工作能夠順利開展。

二、大力開展愛國衛(wèi)生宣傳，提高創(chuàng)建意識。學(xué)校通過主題班會、櫥窗、廣播、板報、晨會、電子屏幕等多種形式開展創(chuàng)建宣傳活動，使全體師生員工了解愛國衛(wèi)生工作是關(guān)系到全民健康的一件大事，并能以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度對待創(chuàng)建工作。

三、突擊環(huán)境整治與常規(guī)管理相結(jié)合，學(xué)校在環(huán)境衛(wèi)生方面花大力氣，對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)各年級學(xué)生特點，分區(qū)域、分班級、分包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由副校長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)檢查督促，一天兩小掃，一周兩大掃，并及時公布檢查結(jié)果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負(fù)責(zé)制，并在搞衛(wèi)生過程中將安全放在首位。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園。各辦公室利用月末大掃除，注重常規(guī)管理的形式，大力開展環(huán)境衛(wèi)生治理。營建了一個“美化、綠化、凈化、知識化”的辦公環(huán)境。

四、完善公共衛(wèi)生、傳染病防治等衛(wèi)生防疫機制，保障全體師生員工的生命安全。建立健全了突發(fā)公共衛(wèi)生事件及衛(wèi)生防疫應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校開展了預(yù)防春季傳染病、手足口病、甲型流感等宣傳教育活動，專門請疾控中心專家來校，為廣大師生普及呼吸道傳染病防治基本知識，并進(jìn)行了衛(wèi)生教學(xué)宣傳講座，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育，使學(xué)生對常見衛(wèi)生知識的知曉率、養(yǎng)成率均達(dá)95%以上。通過講座、黑板報、宣傳櫥窗、電子屏幕等多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識教育，配合衛(wèi)生防疫部門積極開展常見病、多發(fā)病的防治，讓老師了解更多的健康知識，掌握自身健康狀況。

五、加強健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、加強除四害防御機制，四害密度大幅下降。本學(xué)校將除

四害工作納入績效考核。定期開展了除四害工作，由專人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。各科室都能按要求，做好清除四害孳生地，大力消滅蒼蠅。四害密度大幅下降。

我校愛國衛(wèi)生運動，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校各部門、各年級的積極參與和共同努力下，取得了顯著成績，但同時我們也意識到愛國衛(wèi)生運動是一項長期的細(xì)致的工作，需要廣大師生的共同努力，所以在接下來的工作中我們會積極總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)動群眾使愛國衛(wèi)生運動更加深入人心，以此開創(chuàng)愛國衛(wèi)生運動的新局面。

阜南六小

2012-3-19

阜南六小2012年春季愛國衛(wèi)生運動

工作總結(jié)

阜南六小

2012-3-19

第五篇：白云六小2009年德育工作計劃

白云六小2009年德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

今年學(xué)校德育工作繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，以“尊重人、愛護(hù)人、激勵人、塑造人”為宗旨，以社會公德教育、人格美德教育為主旋律，認(rèn)真開展行為規(guī)范教育、禮儀教育、安全教育、健康教育、誠信教育等活動。進(jìn)一步拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育載體，關(guān)注德育細(xì)節(jié)，確立“學(xué)生參與學(xué)校管理”的德育品牌，努力實現(xiàn)思想教育全員化、班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、行為習(xí)慣規(guī)范化，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力爭德育工作有新的飛躍。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè)，建立層次分明，內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，努力推動全員德育的進(jìn)程。特別是班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育隊伍。

2、認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、教育部最新制定《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此為指導(dǎo)，制定和完善一系列規(guī)章制度，做到有章可循、有法可依。

3、加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。

4、加強班級常規(guī)管理，爭創(chuàng)特色班級。

5、加強少先隊的工作，使學(xué)生成為參與學(xué)校管理的生力軍。

6、開發(fā)德育校本課程，努力強化德育科研意識。

7、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。落實家訪工作，辦好家長學(xué)校。

三、具體工作及措施

（一）加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、強化全體教師育人的意識，做到“人人都是德育工作者，事事處處有德育”，堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)，繼續(xù)完善班主任考核方案。鼓勵班主任閱讀教育管理類的書籍，為班主任推薦好書，鼓勵班主任撰寫德育案例和論文，參與課題研究，提高班主任的德育科研水平。

3、進(jìn)一步明確年級組的職責(zé)，充分發(fā)揮思教處、年級組的引導(dǎo)和帶頭作用。做到有交流，有常規(guī)檢查。

4、重視家庭、學(xué)校、社會的配合，進(jìn)一步形成德育教育合力。充分挖掘校外的德育資源，通過社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外活動，豐富德育內(nèi)容。

（二）加強德育陣地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范管理。

1、抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日契機，有針對性地進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育、法制教育、安全教育。

2、抓住課堂教學(xué)主渠道、主陣地，挖掘教材德育資源，使德育滲透到教學(xué)的每個細(xì)節(jié)中。

3、加強校園文化建設(shè)，充分利用班級黑板報、校園廣播站、手抄報、主題班隊會、國旗下講話、升降旗儀式等宣傳陣地，逐步使客觀的教育轉(zhuǎn)化為主觀的自我教育。加強紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳工作，大力表揚先進(jìn)的事跡和好人好事，體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為主體”的現(xiàn)代教育思想，并做好相關(guān)資料的收集整理工作。

4、繼續(xù)完善值周值班制度，使之制度化、規(guī)范化、自主化。

5、積極開展課外文體活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓學(xué)生在活動中提高綜合素質(zhì)。

6、進(jìn)一步發(fā)揮少先隊的作用，健全少先隊相關(guān)制度，使學(xué)生參與學(xué)校管理成為德育工作的一大特色。充分發(fā)揮大隊干部作用。發(fā)揚學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

7、做好每月一次的一年級家長學(xué)校報告會，增強家長及學(xué)生的法

制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（三）、抓常規(guī)，重落實，見成效。

1、每月班級考核公開公平，做到常與班主任溝通，抓細(xì)節(jié)、重反饋。行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫好校務(wù)日志，班主任要認(rèn)真填寫好班務(wù)日志。

2、每月召開至少一次班主任會議，明確每月工作重點，探討班級管理中的疑難問題。

3、積極落實每月德育主題系列活動，做好各年級每月1-2次主題班（隊）會，重交流、顯特色。

4、加強安全隱患排查，樹立“責(zé)任重于泰山，防范高于一切”的思想，健全安全管理制度，做到防患于未然。安全教育做到日日講，周周講，會會講。抓好學(xué)生節(jié)假日的安全工作，落實好安全措施，建立應(yīng)急預(yù)案。安全無小事，安全工作應(yīng)時時講，處處抓，確保無安全事故發(fā)生。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

5、繼續(xù)開展好學(xué)生的心理健康教育、高年級有條件開展青春期教育。

6、積極鼓勵倡導(dǎo)班主任每周能與部分家長聯(lián)系，達(dá)成共識，形成合力。

7、認(rèn)真組織好每周一次的少先隊干部培訓(xùn)。

8、學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等常規(guī)日日檢查，日日反饋，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

9、開展讀書比賽、寫字比賽活動，讓校園充滿濃厚的書香氣味。

10、大隊部精心安排和組織好每周國旗下講話內(nèi)容。

11、開展禁毒教育、誠信教育、集體主義教育和預(yù)防各類傳染病等教育。

12、做好學(xué)期末的各類評優(yōu)工作。

白云六小

2009年2月20日