第一篇：“文明禮儀之星”個人申請報告

“文明禮儀之星”個人申請報告 為了全面貫徹落實黨和國家以德治國的號召和提高全民族精神文明建設。我們在縣委區(qū)委的正確領導下，開展了以“爭做禮儀婦女、創(chuàng)和諧家庭”為主題的文明創(chuàng)建活動，為我縣精神文明的建設起到了積極的推動作用。我作為一名普通的婦女干部更是要積極投身到創(chuàng)建“文明禮儀之星”活動中來，帶領廣大婦女在日常生活中履行公民基本道德規(guī)范，弘揚中華民族的講文明樹禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

一、全身心投入支持丈夫安全生產(chǎn) 家庭是組成國家和社會的基本單位，所以家庭是問題是關系國家和社會發(fā)展的基本問題也是重要問題之一，更是關系到家庭成員的人生質(zhì)量和幸福指數(shù)的關鍵問題。我的家庭是一個典型的三口之家，丈夫在某某煤礦從事井下工作，所以作為一名井下礦工的妻子，全力支持他的事業(yè)，做好后勤工作保證他吃好休息好地全身心的投入工作是我亟需解決的的問題。丈夫的工作是三班倒的工作，但我并不能因為和我上班時間沖突而放棄基本的家庭作業(yè)，所以我排除萬難，保證了丈夫吃好每一頓飯，睡好每一次覺，我就是常年堅持下來這種看起來十分簡單的事情，就是為了集體和礦上的安全生產(chǎn)。

第二篇：文明禮儀之星個人事跡簡介

文明禮儀之星高慧琳

高慧琳是四年級一班學生，入學以來，她在學校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的學生。平時，禮貌待人，熱心幫助同學，對待別人的請教，耐心地回答。老師安排她幫帶對象，她盡自己的責任去幫助同學。每天都主動去幫助他。當他遇到難題，耐心地講解。當每一次考卷發(fā)下來后，一起分析錯誤原因。有一次，幫帶的同學被一道數(shù)學題難住了，作為“導師”的高慧琳馬上為他指導。第一次講解他沒聽懂，她就再次講解，就這樣一次又一次不厭其煩的指導，他總算在高慧琳的努力下，成績逐步提高。

在校，她時刻以《中小學生日常行為規(guī)范》來嚴格約束自己；以努力拚搏，銳意進取來要求自己?？吹降厣嫌欣妥杂X的撿起來。見到老師，也會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。

在學習方面，她也付出了很多努力。她寫作業(yè)的速度不快。于是，就拼命地擠時間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識。她喜歡靠自己的力量去解題，她為了完成作業(yè)，都會克制自己看電視的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會有的?！蔽覀兿嘈牛灰铱铣缘每嘀锌?，就一定能成為人上人。

第三篇：文明禮儀之星

文明禮儀之星”***同學先進事跡

盧怡浩,男，9歲，是交口鄉(xiāng)中心小學三年級（2）班學生，擔任班級數(shù)學小組長。他品學兼優(yōu)，樂于助人，愛好廣泛，校園內(nèi)處處都能看到他的影子。

他，熱愛學習，態(tài)度端正，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，無論問題多難都要堅持找到答案不可，否則絕不罷休。每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養(yǎng)。

他，尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，是老師的小助手，同學們的榜樣！老師有什么事情，總愛叫他去做，他也十分樂意為老師服務、為同學們服務、為班級服務，因為他知道這是老師的信任、同學的眾托，更是他漠大的光榮。

他，樂于助人，經(jīng)常會做一些好人好事，扶過老奶奶過馬路，撿過錢交了公，同學們稱他是新時期的“小雷鋒”，父母夸他“好孩子”，老師叫他“好學生”。他是同學們的模范代表，是同學們的學習榜樣。

他，熱愛集體，在輪流負責管理校園紀律和班級紀律的過程中，他積極負責，主動監(jiān)督每名過往同學的不文明舉止和行為，發(fā)現(xiàn)打鬧或不文明的現(xiàn)象，敢于上前制止、糾正和勸阻，做到了認真負責、無私奉獻、積極服務，深受老師和同學的真心愛戴。

當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。他也有缺點。比如，他有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數(shù)學題上發(fā)生錯誤，因為一些細節(jié)沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但他有信心、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。

***在同學們中間有威信、有魅力，善于處理同學關系，能夠為他人著想，悟性性高，善解人意，學習成績優(yōu)異，組織管理能力強，工作認真負責。而且懂得與人溝通，堅信服務同學的信念，能夠處理好工作與生活的關系，有良好的生活能力與日常習慣，關心人、體貼人，是個心中裝有他人的好同學。

在今后的成長道路上，相信他，會有更大的進步、取得更好的成績、實現(xiàn)有更大的發(fā)展。

田淑娟同學是我校七年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了他廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。

在本學期，他們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由他親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，他多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節(jié)目。

小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。他不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。數(shù)學是他的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派他做數(shù)學課代表，這既是老師對他的信任，也是對他的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天他都堅持準時收好數(shù)學作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，他所在的七年級一班數(shù)學成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。

學區(qū)“禮儀之星”楊文娜的先進事跡

2009年06月17日 16:57:43 來源:滕州市級索鎮(zhèn)前牛集希望小學【字體：大 中 小】

楊文娜同學，現(xiàn)擔任學校少先隊五二班中隊長?！白孕抛詮姽ψ猿伞闭撬淖毅憽Ｔ谖迥甑膶W習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩們面前的孝順女，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

別看楊文娜年紀小卻胸懷大志，從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。他從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神。他有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使他不斷發(fā)展，各科成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。五年來，期期被評為校級“三好學生”，班級校級“優(yōu)秀班干部”。在學校組織的課外閱讀評比中，榮獲“閱讀之星”稱號；在上學期學校舉辦的“走進童話王國”手抄報活動中，成績突出，榮獲一等獎。在習慣養(yǎng)成教育中被學校評為“習慣標兵”在成績面前，他從不驕傲，而是向著更高的目標邁進。

二、老師的助手，同學的榜樣。

楊文娜同學無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服他。他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業(yè)。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。最讓人稱贊的是對于學校交給的訓練升旗的任務，他總是任勞任怨的完成，不管是寒冬臘月，還是酷暑炎夏，總有他小大人的身影。手把手的交，一遍又一遍的練，贏得了老師、同學的一致稱贊。

三、興趣廣泛，全面發(fā)展。

除了掌握豐富的文化知識以外，他在美術、朗誦、剪紙、舞蹈等方面也很出色。他剪出的各種小動物栩栩如生，他那優(yōu)美的舞姿也曾在四級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，他并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

四、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候他也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與他交朋友，因為他性格開朗，熱情大方，團結他人。他的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領頭雁。

楊文娜同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們前牛集小學校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員，我們相信，這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

盧怡浩,男，9歲，是交口鄉(xiāng)中心小學三年級（2）班學生，擔任班級數(shù)學小組長。他品學兼優(yōu)，樂于助人，愛好廣泛，校園內(nèi)處處都能看到他的影子。

他，熱愛學習，態(tài)度端正，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，無論問題多難都要堅持找到答案不可，否則絕不罷休。每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養(yǎng)。

他，尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，是老師的小助手，同學們的榜樣！老師有什么事情，總愛叫他去做，他也十分樂意為老師服務、為同學們服務、為班級服務，因為他知道這是老師的信任、同學的眾托，更是他漠大的光榮。

他，樂于助人，經(jīng)常會做一些好人好事，扶過老奶奶過馬路，撿過錢交了公，同學們稱他是新時期的“小雷鋒”，父母夸他“好孩子”，老師叫他“好學生”。他是同學們的模范代表，是同學們的學習榜樣。

他，熱愛集體，在輪流負責管理校園紀律和班級紀律的過程中，他積極負責，主動監(jiān)督每名過往同學的不文明舉止和行為，發(fā)現(xiàn)打鬧或不文明的現(xiàn)象，敢于上前制止、糾正和勸阻，做到了認真負責、無私奉獻、積極服務，深受老師和同學的真心愛戴。

當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。他也有缺點。比如，他有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數(shù)學題上發(fā)生錯誤，因為一些細節(jié)沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但他有信心、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。

第四篇：文明禮儀之星

文明禮儀之星

我想文明禮儀并不僅僅是外在表現(xiàn),它更是內(nèi)涵的修養(yǎng),我認為要做好文明禮儀應當注重修養(yǎng),有自己的處事原則.所以平時我在為人處事時堅持平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則。因此平時，無論是在學習，生活和工作中，待人接物都是謙虛，恭謹，舉止文明，說話和氣，不說臟話。作為一名大一的學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力的樹立正確的榮辱觀，明辨是非，善惡，美丑，時時處處對照檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

第五篇：文明禮儀之星

文明禮儀之星——王勇杰（2.3）

在學校里，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；校外他一樣尊重長輩，孝敬父母，主動幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。

頒獎詞：王勇杰是一名講文明、有禮貌的好孩子。在家里，他孝敬父母，熱愛勞動，在學校，他遵規(guī)守紀，尊敬老師，團結友愛，勤儉節(jié)約，在公共場所，愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序。他不斷發(fā)揚中華民族文明禮儀好傳統(tǒng)，努力成為講文明、講禮儀的好學生。