第一篇：文明禮儀申請報告

文明禮儀申請報告

唐灘學(xué)校的五年級，是一個團(tuán)結(jié)向上、和諧友愛的班集體。班級凝聚力強(qiáng)，積極向上，團(tuán)結(jié)一心，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。同學(xué)們助人為樂，共同進(jìn)步。在班中同學(xué)們主動學(xué)習(xí)禮儀知識，在日常行為中，能按照禮儀要求規(guī)范自己的言行。見到教職員工能主動問好，上下樓梯右行禮讓；遵守課堂紀(jì)律，主動舉手發(fā)言，尊重師長，主動為老師服務(wù)。以學(xué)為主，學(xué)有所樂

學(xué)生以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。在學(xué)習(xí)上同學(xué)們總是抱著互幫互助的態(tài)度，建立了學(xué)習(xí)小組，開展各項學(xué)習(xí)活動，如朗讀競賽，百詞競賽等各項豐富多彩的競賽。同學(xué)們的求知欲極強(qiáng)，常常幾個人在一起探討問題，遇到困難時及時向老師求助尋求解答。自己明白了之后，還主動給同學(xué)講解，使得我們班級共同進(jìn)步。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上總有著一種不服輸?shù)膭艃海看慰荚嚩蓟ハ啾戎?，而在課下，大家還都是好朋友。同學(xué)們攜手并進(jìn)，兄弟姐妹親如一家，共同努力，一起進(jìn)步。在禮儀教育方面，我班分階段，有重點(diǎn)地對學(xué)生開展系列的文明禮儀教育，并行之有效。

學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校時，主要對學(xué)生進(jìn)行愛校、行為規(guī)范教育，利用班會時間集體學(xué)習(xí)行為規(guī)范，共同探討，交流心得。而對于學(xué)一些違反規(guī)定的學(xué)生，除了指出錯誤之外，我們注意教育形式的多樣化，讓有問題的學(xué)生接受溫馨懲罰。對此，學(xué)生在隨筆中寫到：“就算下午你的心情再壞，到了溫馨懲罰的時間，你也會開會大笑，拋棄一切麻煩的！我認(rèn)為這個溫馨懲罰挺好的，讓大家放松心情，解放壓力，加深友情，還會不再遲到，真是一舉多得呀！”

我班的同學(xué)可謂文武兼?zhèn)?，在各種集體活動中，培養(yǎng)班級的文明向上的班風(fēng)以及和諧友愛的氛圍，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。校運(yùn)會入場式最佳組織獎，校冬季長跑高中組總分第一名，就是最好的見證。

在課間操驗收活動中，我們盡心盡力的練習(xí)，每天從不間斷，沒有任何一個人有絲毫的怨言，心中只有一個信念“班榮我榮，班恥我恥”。在比賽中，我們整齊劃一的步伐，英姿颯爽的身影，充分體現(xiàn)了五年級無與倫比的凝聚力，圓滿完成了任務(wù)。

唐灘小學(xué)的五年級

第二篇：“文明禮儀之星”個人申請報告

“文明禮儀之星”個人申請報告 為了全面貫徹落實黨和國家以德治國的號召和提高全民族精神文明建設(shè)。我們在縣委區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以“爭做禮儀婦女、創(chuàng)和諧家庭”為主題的文明創(chuàng)建活動，為我縣精神文明的建設(shè)起到了積極的推動作用。我作為一名普通的婦女干部更是要積極投身到創(chuàng)建“文明禮儀之星”活動中來，帶領(lǐng)廣大婦女在日常生活中履行公民基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)中華民族的講文明樹禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

一、全身心投入支持丈夫安全生產(chǎn) 家庭是組成國家和社會的基本單位，所以家庭是問題是關(guān)系國家和社會發(fā)展的基本問題也是重要問題之一，更是關(guān)系到家庭成員的人生質(zhì)量和幸福指數(shù)的關(guān)鍵問題。我的家庭是一個典型的三口之家，丈夫在某某煤礦從事井下工作，所以作為一名井下礦工的妻子，全力支持他的事業(yè)，做好后勤工作保證他吃好休息好地全身心的投入工作是我亟需解決的的問題。丈夫的工作是三班倒的工作，但我并不能因為和我上班時間沖突而放棄基本的家庭作業(yè)，所以我排除萬難，保證了丈夫吃好每一頓飯，睡好每一次覺，我就是常年堅持下來這種看起來十分簡單的事情，就是為了集體和礦上的安全生產(chǎn)。

第三篇：五二學(xué)校文明禮儀示范校申請報告

樂都區(qū)五二學(xué)校

關(guān)于申報創(chuàng)建縣級文明禮儀示范學(xué)校的報告

區(qū)教育局：

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校的要求，為切實提高我校師生的文明習(xí)慣，大興禮儀之風(fēng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)邁上新臺階，提升學(xué)校整體層次。我校自2014年上半年開始就開展了創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校工作。通過一年多的努力，我們進(jìn)行了自查，認(rèn)為創(chuàng)建已取得一定成效，我?；具_(dá)到縣級文明禮儀示范學(xué)校評選條件?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作如下報告。

一、學(xué)校基本情況

我?，F(xiàn)有教職工17人，6個教學(xué)班，學(xué)生209人。

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，成立了創(chuàng)建縣級文明禮儀示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、黨支部書記李承林同志任組長，學(xué)校分管德育主任馬小鈺為副組長，李維忠、宋德勝、李鴻秉、各班班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬小鈺任辦公室主任。

二、大力實施文明禮儀活動，搞好各項創(chuàng)建工作

學(xué)校通過加強(qiáng)硬件建設(shè)、細(xì)化管理措施、提升學(xué)校辦學(xué)理念等一系列舉措，基本達(dá)到了縣級文明禮儀示范校的創(chuàng)建活動。

1、規(guī)劃、理念先行，搞好學(xué)校整體發(fā)展計劃。一是搞好學(xué)校校園改造工程。我們對校容環(huán)境整治工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃設(shè)計，最后廣泛征求老師意見，在統(tǒng)一大家認(rèn)識的基礎(chǔ)上再進(jìn)行建設(shè)。二是我們制定并出臺了《樂都區(qū)五二學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和三年奮斗目標(biāo)》方案，并在全校師生中進(jìn)行宣講，樹立師生共同奮斗的目標(biāo)。三是提煉辦學(xué)理念。我們將學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)確定為“構(gòu)建溫馨和諧的花園式學(xué)?！碧釤挷⑿纬闪恕皭坌＞礃I(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新”的育人精神。

2、搞好硬件建設(shè)，做好硬化、綠化、美化、凈化工作。學(xué)校自2014年上半年開始，利用一年的時間，實施了一系列的校容校貌整治工程。一是實施了校園操場硬化工程，改變了學(xué)校原來的面貌。二是通過統(tǒng)籌規(guī)劃，修建了花園。三是對校園進(jìn)行了整體美化布置。我們購買了名人字畫、名言警句、班訓(xùn)等對全校所有班級教室、走廊等進(jìn)行了美化布置。四是添置了垃圾箱，為校園環(huán)境的凈化工作提供了物質(zhì)保障。五是配備了必要的陣地建設(shè)設(shè)備。配置了宣傳櫥窗。同時還將“黨的教育方針”、“中小學(xué)生守則”等在在學(xué)校教室醒目位置樹立。

3、精細(xì)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是出臺了《蘆花鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生文明禮儀實施細(xì)則（試行）》，并要求各班按照此細(xì)則扎實開展學(xué)生文明禮儀培訓(xùn)教育。二是在去年下半年，我們實施了“每周一訓(xùn)”的文明禮儀訓(xùn)練。我們實行每周各班按照班級特點(diǎn)，對照《蘆花鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生文明禮儀實施細(xì)則（試行）》要求，訓(xùn)練1-2個內(nèi)容，并認(rèn)真總結(jié)對照，通過3個月的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生文明習(xí)慣有了很大起色。三是我們在全校師生中開展“彎腰行動”，讓全校師生都參與到學(xué)生文明禮儀的教育活動中來。四是發(fā)揮學(xué)生組織作用。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校少先隊大隊部的智能作用，進(jìn)行了校園七星評比活動，發(fā)揮了學(xué)生組織“自我管理、自我教育、自我約束、自我提高”的作用，學(xué)校常規(guī)管理工作有了很大的起色。

4、積極開展校園活動，不斷豐富校園文化。一是認(rèn)真開展好各班少先隊活動。各班利用每周星期一的班會課時間和大課間活動，結(jié)合日常教育、革命紀(jì)念日、中華傳統(tǒng)文化禮儀等開展豐富多彩的班隊活動。二是認(rèn)真開展校級活動。去年以來，我們主要開展了首屆藝術(shù)節(jié)、六一文藝匯演比賽、學(xué)生運(yùn)動會、慶祝國慶紅歌合唱比賽、觀看愛國主義影片等多項活動。三是搞好宣傳展示。我們利用宣傳櫥窗等陣地，堅持搞好安全教育、心理健康教育、活動及時報道、英語口語交際、漢字聽寫大賽，極大的豐富了學(xué)生的生活。四是認(rèn)真搞好“紅領(lǐng)巾”廣播站的播音工作。堅持廣播站每天播音，選配了優(yōu)秀的播音員，不斷豐富播音內(nèi)容，積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站的宣傳陣地作用，讓“紅領(lǐng)巾”廣播站成為學(xué)生課余生活的好朋友，好知音。

5、堅持民主管校、依法治校理念，培育和諧校園氛圍。我校堅持民主管校、依法治校的原則和觀念。一是重大事項學(xué)校行政集體討論確定后，還要征求老師意見，在多方征求意見的基礎(chǔ)上慎重出臺事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局的大事、要事。二是不斷強(qiáng)化教師依法從教意識。確保教師無違法違紀(jì)行為發(fā)生。三是不斷增進(jìn)干群之間、師生之間的感情。通過關(guān)愛師生生活、照顧學(xué)生弱勢群體等舉措，培育大家“愛校如家、愛生如子”的良好氛圍，師生關(guān)系、干群關(guān)系進(jìn)一步融洽。和諧校園的氛圍正在逐步濃厚。

我校通過一年的努力，學(xué)校各項工作取得了較為突出的成績。特別是學(xué)生文明禮儀方面取得了長足進(jìn)步。

三、存在的問題及改進(jìn)的措施

1、受經(jīng)濟(jì)條件制約，目前學(xué)校功能室差，少先隊活動室、校史榮譽(yù)室等還不完善。

2、學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步提高。雖然我們在創(chuàng)建中學(xué)校做了大量工作，但由于我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，加之我校以前長期在德育工作方面相對缺乏長期、系統(tǒng)的文明禮儀教育工作。因此，學(xué)校還應(yīng)長期加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育、訓(xùn)練。

一年多的爭創(chuàng)工作激勵了大家做好本職工作，按照學(xué)校謀劃布局，促進(jìn)了學(xué)校整體提升。我們期望創(chuàng)建工作成功，我們深信，縣級文明禮儀示范校的榮譽(yù)將會更加激勵學(xué)校，學(xué)校以此作為一個良好的起點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上扎實工作、與時俱進(jìn)，努力實踐“以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，增效提質(zhì)”的辦學(xué)理念，早日實現(xiàn)我?！皹?gòu)建溫馨和諧的花園式學(xué)?！蹦繕?biāo)。

鑒于此，我校向區(qū)教育局提出創(chuàng)建縣級文明禮儀示范校的申請，望區(qū)教育局指導(dǎo)、驗收。特此報告

樂都區(qū)五二學(xué)校

二0一五年四月二十日

第四篇：文明禮儀(初稿)

撫松縣第八中學(xué)初中生文明禮儀教育實施方案

為了切實加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的“八中人”。不斷增強(qiáng)德育教育的針對性和扎實性，把德育工作落到實處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實效性，切實提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升渭源四中師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、目標(biāo)要求

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、主要內(nèi)容

文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會主義精神文明及構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)教育。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。

我校擬從以下四方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育。

(一)、從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。雖然每個學(xué)生的行為動作都不一樣，但是“坐、立、行、說”的姿勢總有個規(guī)范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、說如潮，要通過長期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。

(二)、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。中學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會文明交往的重要根基。

(三)、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷。學(xué)生對愛國主義這個概念還很難理解。因此，在教育中，我們應(yīng)堅持低起點(diǎn)、重實際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí);理解自己，塑造人生;在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個集體。再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)家鄉(xiāng)出力的理想的種子。這些都是愛國的具體表現(xiàn)，也是學(xué)生所能接受和體會的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

(四)、從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

勤學(xué)好問，熱愛勞動，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類發(fā)展的基本前提學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的勤學(xué)好問、熱愛勞動。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。

四、實施途徑

（一）堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)校”等多種形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，讓文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。學(xué)校成立以書記為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出行動計劃、實施方案，政教處采取措施，狠抓落實。

（二）建立監(jiān)控、督導(dǎo)機(jī)制。團(tuán)委負(fù)責(zé)建立監(jiān)控和督導(dǎo)機(jī)制，以全體行政人員、值周老師和學(xué)生、政教處德育老師、班主任為監(jiān)督員。無論在什么場所、什么時間，只要發(fā)現(xiàn)不文明的言行，應(yīng)立即予以指出，提出意見并做好記錄。

（三）加強(qiáng)考核和激勵機(jī)制，將文明禮儀教育活動開展情況，納入學(xué)生和班級的月常規(guī)考核中，將學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比先進(jìn)集體和個人的重點(diǎn)內(nèi)容。工作成效顯著的給予表彰，對達(dá)到要求的班級和學(xué)生給予鼓勵。

（四）加大宣傳力度，通過宣傳櫥窗、班會、團(tuán)隊活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一位教師、每一個學(xué)生。

（五）大力推廣學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

（六）抓住教育契機(jī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，利用公益活動時間、寒暑假等時機(jī)，安排時間和內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家

庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者。

六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 副組長： 成 員：

撫松縣第八中學(xué)政教處 2016年3月17日

第五篇：文明禮儀

文明禮儀班會

我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德

回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育的主題班會。

班會目的:

1、在活動過程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

2、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

3、在活動過程中,營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.班會展示過程:(一)聯(lián)系實際 引入主題

我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。

(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

:哪個同學(xué)來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? :請、您好、謝謝、對不起、再見。正確掌握和使用好禮貌用語,會給人留下溫文爾雅的印象,是一個人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。而如今我們很少聽到學(xué)生禮貌語言,特別在家里、在公共場合,通過以上板塊讓學(xué)生懂得禮貌用語的重要性,時時處處注意語言美,這樣才能大事化小,小事化無,才能建立起和諧的人際關(guān)系,才能生活在愉悅歡快的氛圍中。

(三)尊師教育,禮物展示

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,你知道那一天是教師節(jié)嗎?

每年的九月十日。你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給我們的老師,請展示你的禮物。

我們班上那些同學(xué)在尊師方面做的較好,也可以談?wù)劷窈笤撛趺醋?(尊敬老師是我國的傳統(tǒng)美德,從古到今都有尊師的榜樣。為了建立起更深更誠的師生關(guān)系,同學(xué)們的禮物是對老師崇敬的最好表達(dá)師生,同學(xué)們的肺腑之言是對老師的真情流露。)(四)小結(jié)主題班會。

同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀時時、處處規(guī)范自己的言行,做講文明,懂禮貌的好少年,讓歌聲和微笑陪伴在我們左右,讓禮儀之花盛開在祖國的每個角落。