第一篇：課堂教學競賽主持詞

天心區(qū)二環(huán)學區(qū)片2018年“創(chuàng)新杯”美術教學競賽

主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：

大家上午好！

陽春三月，陽光正好!今天，我們歡聚一堂，在這里舉行天心區(qū)二環(huán)片2018年“創(chuàng)新杯”美術教學競賽。我校承辦本次活動，倍感榮幸。在此，我代表仰天湖赤嶺小學全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！并預祝活動取得圓滿成功！

到會的評委有： 區(qū)教科中心鄧軍老師 許橋小學胡云華校長 一師一附小 陳適老師

歡迎你們，辛苦你們！

我們的比賽課一共有九節(jié)，2:00準時開始，每節(jié)課為20分鐘，每節(jié)課的中間休息2分鐘，三位選手比賽完畢后評委合議，時間為6分鐘，整場比賽預計5:20結(jié)束。關于每堂課的計時，一體機屏幕上安裝了計時器，請上課老師開課時自行點擊。好，請我校龔老師進行演示。謝謝。請參賽老師注意把握時間，注意緊密銜接。

請大家注意會場的紀律，保持安靜，不要隨意走動，調(diào)試好手機。謝謝大家的支持與配合！

最后，希望每位參賽的老師能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出最佳的風采！也希望每位前來觀摩的老師收獲多多！

下面，比賽正式開始。

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們，我們的比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位參賽老師和同學為大家?guī)淼木时憩F(xiàn)，同時也感謝各位評委老師，你們辛苦了。

最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意!

第二篇：課堂教學競賽實施方案

“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學”課堂教學競賽實施方案

為促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，落實新課程理念，全面了解課堂教學信息，促進教師的專業(yè)成長，提高教師的的教學水平和教學質(zhì)量。貫徹落實我校“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學模式”的實施方案，為教師成長搭建展示平臺，努力構建高效課堂，全面提高課堂教學質(zhì)量，為扎實開展好我校教師課堂教學競賽活動，特制定如下實施方案：

一、指導思想：

1、嚴格以各學科《課程標準》和《課堂教學評價》為依據(jù)，以各學科現(xiàn)行教材為選題范圍。

2、緊密圍繞各科課程標準，強調(diào)知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個方面的整合。

3、教學過程應充分體現(xiàn)“面向每一個學生的發(fā)展，以學生的終身發(fā)展為本，倡導探究式學習方式，積極構建開放式學科課程，構建基于現(xiàn)代信息技術的學科課程，構建學習結(jié)果與學習過程并重的教學評價”的現(xiàn)代教學理念，注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，有強烈的課程意識和使命感。

二、組織原則：

1、注重過程性原則。大賽不僅要關注結(jié)果，重點要重視過程，賽后做好課堂教學的評價和反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，促進課堂教學改革的更進一步深入。

2、實事求是原則。大賽在堅持“公開、公平、公正”的同時，充分考慮學生差異、課程特點等因素，立足實際，講求實效。

三、參賽范圍：全員參與 競賽時間：10月21日開始。

競賽地點：各參賽教師上課班教室。

四、競賽內(nèi)容：

1、學科：本學期開設的所有課程均可參加比賽，參賽教師按照學科教學進度確定講課內(nèi)容，教時為1課時。

2、比賽內(nèi)容分兩部分，一是課堂教學，占總成績的80％。二是本節(jié)課的說課、導學案的設計、教學反思，占總成績的20％；

五、組織領導

為加強對教學競賽的組織領導，成立課堂教學競賽領導小組，組成人員如下： 組

長：李繼昌 副組長：丁海燕

組

員：李紅強

董趙玲

六、具體要求和說明

1、本次課堂教學大賽，作為教師一次全員學習與提高的過程。若有不講所任學科的內(nèi)容的請?zhí)崆案嬷虅仗帯?/p>

2、此次課堂教學競賽必須準確把握教學目標和內(nèi)容特點，能夠合理、準確運用現(xiàn)代化教學手段，充分體現(xiàn)新課程教學理念，特別是要保證學生學習活動的自主性，體現(xiàn)教學手段的多樣化及教學方法的針對性和靈活性，保障教學的有效性。具體要求見天山口總校課堂教學競賽評分標準。

3、此次競賽教師定好課題后，教師要及時完成自己的教學設計。包括教學設計、說課資料和反思等。

第三篇：青年教師課堂教學競賽

茨營鎮(zhèn)青年教師課堂教學競賽工作方案

一、指導思想

為進一步加強教學研究，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，為我校青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平臺，促進我校青年教師的健康、快速發(fā)展，為參加市教育局“星城杯”教學競賽選拔人才,特舉行本次青年教師賽課活動。

二、組織機構

1、領導小組 組 長：龔少青

組 員：各教研組成員

2、評 委

初賽評委：各聯(lián)點行政干部、教研組長、備課組長、本組骨干教師

決賽評委：待定

三、參賽對象

初賽：凡在職在崗的35歲以下的青年教師由學校推選參加。決賽：各組經(jīng)初賽選拔優(yōu)秀選手參加決賽。各組名額分配原則：低年級組3人；中年級組三人；高年級組三人。

四、競賽內(nèi)容及權重

初賽：由各教研組自行決定;

決賽：1.新課標知識競賽 20% 2.多媒體課件制作20% 3.教學展示50% 4.說課10%

五、決賽形式及要求

（一）新課標知識競賽（20%）

1、比賽形式： 筆試

2、比賽要求： ①書寫規(guī)范 ②在規(guī)定時間內(nèi)答題

③行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結(jié)合與統(tǒng)一。④各選手在試卷上標明教研組、姓名。

（二）多媒體課件制作比賽 比賽內(nèi)容：賽前5分鐘由命題小組公布統(tǒng)一競賽題目，命題小組提供相關素材。

比賽形式：選手可用Powerpoint、Flash、Authorware、Photoshop、方正奧思、課件大師等軟件集中當場制作。

比賽時間：三個半小時

（三）片斷教學比賽 比賽內(nèi)容及形式：

1、參賽者的比賽內(nèi)容以所教學科教材為藍本，提前四小時臨時抽取一個教學片斷，選手在指定地點備課。

2、教學片斷限時正負不超過30秒；參賽老師，賽前20分鐘選手與學生見面。

(四)說課

參賽者就本節(jié)課內(nèi)容進行說課，并制作課件。

六、參賽要求

1.青年教師教學競賽活動列為對青年教師考核的內(nèi)容之一，參賽的教案、評課結(jié)果、獲獎材料進入教師業(yè)務檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。2.在準備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導教師的指導和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交教務處存檔。

3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者統(tǒng)一的“三維目標”。

4.各教研組要積極、認真組織好初賽，各教研組長為初賽第一責任人。各組必須通過初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各組初賽的組織情況將作為優(yōu)秀教研組的評比材料之一。

5.初賽時教研組(或備課組)全體教師參加聽課，課后及時組織評課。各教研組賽課結(jié)束后，由各組推薦出本組參加決賽名單和指導教師名單上報教務處。

六、時間安排

比賽分為初賽和決賽兩個階段進行

1.10月6日～10月14日：教務處制定比賽方案，各組全面動員。

2.10月15日～10月16日：各教研組確定組內(nèi)參賽人員名單、初賽內(nèi)容、初賽時間及評委，組織初賽。青年教師較多的組可以分備課組組織初賽。3.各教研組于9月17日前上報決賽選手名單和指導教師名單。4.9月19日、(暫定)決賽，分三個大組進行。理科組：數(shù)學、其它組: 藝術、體育、技術 地 點：(茨營鎮(zhèn)示范小學)。

六、獎勵評定

1.三組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。

3.獲一等獎的選手參加市教育局“電子白板”教學競賽,并可以作為優(yōu)秀教研組評比的加分依據(jù)。

2015年10月6日

第四篇：課堂教學競賽通訊

11月23日至24日，為進一步加強教師隊伍建設，提高教育教學質(zhì)量，充分調(diào)動廣大青年教師教學研究、教學改革的積極性，彩云中學舉辦了第三屆青年教師課堂教學競賽。全校共有12位青年教師參加了比賽，還邀請到了全縣知名教師、專家?guī)煹挛睦蠋?、殷筱亮老師等做評委。更增加了比賽的觀賞性。通過評委2天來對參賽教師現(xiàn)場打分，評出一等獎、二等獎和三等獎各幾名。

在新課改目標指引下，參賽青年教師的課堂教學在優(yōu)化教學過程、充分調(diào)動學生學習的主體性、切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力等方面都有精彩的展示。課堂教學活動中師生互動，生生互動的主觀能動性，知識的真實性、教學的目標性體現(xiàn)有力，熟練而有活力，各個學科的特點和規(guī)律盡皆完美。學生學得開心，學得有趣，學得牢固?？v觀各位老師的教學，均能緊扣主題，把學生放在第一，進行精心的教學設計。課前對教學階段目標的把握，教材的專研，文本的解讀，學生認知水平的定位，做得相當有效。課堂中教學思路明晰，重難點把握得當，環(huán)節(jié)到位。

本次活動體現(xiàn)了很多好的方面：

1、教師有年輕的激情，課堂感情好。所有老師都能全身投入到課堂上，都能夠笑容貫穿整個課堂，給學生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境，從而提高學生學習的積極性。

2、運用多媒體教育技術，提高教學效率。本次活動參賽的教師都在階梯教室授課，遵循新課改革提出的“大力推進信息技術與學科教學的整合、提高課堂效率”這一原則。以此激發(fā)學生的學習興趣，充分利用了信息技術與學科課程的整合，培養(yǎng)了學生學習的興趣。

3、認真落實新課程改革理念和精髓，給予學生自主空間，以發(fā)揮學生自我潛能，培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)展學生的主體能力。

4、評課中廣大老師都能積極分析優(yōu)缺點，開展互助學習，為共同提高我校教學質(zhì)量奠定基礎

總之，新課程給我們注入了許多新的理念和思想，我們一線教師必須注重創(chuàng)新，注重文本，注重言語內(nèi)容，更要關注言語形式，注重引導學生品味課文是怎么寫的？本次開展的課堂教學競賽活動點燃了我們沉寂已久的心，激發(fā)了我們潛在的教學能力和智慧，促進了我的專業(yè)成長又一次質(zhì)的飛躍。

第五篇：競賽主持詞

勞務工“法制大運”知識競賽流程

第一部份：開場白

A：尊敬的各位領導，各位來賓： B：親愛的同事們，朋友們： 合：大家上午好！

A：炎炎夏日，又是荔枝漂香時，我們即將迎來第２６屆世界大學生運動會，根據(jù)省、市、區(qū)各級政府的要求，在大運期前及大運舉辦期間必須防止和遏制安全事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個平安、和諧、有序的大運環(huán)境，此次活動的主題是：遵守法紀，從你我做起！

B：沒錯，正所謂未雨綢繆，防范于未然，遵守法紀是我們永恒不變的話題，為大運創(chuàng)造一個平安和諧有序的環(huán)境，是我們每一個人的責任！

A：本次知識賽活動得到了街道領導的高度重視，今天，我們街道辦事處的領導也在百忙之中抽空來到了我們競賽現(xiàn)場，更增添了本次活動的魅力！

A：首先，我們來介紹一下今天到場的領導，他們是??????各位領導親臨活動現(xiàn)場，給我們的競賽以指導和鼓勵，對此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

B：下面為大家介紹擔任本次競賽的評委會成員，他們分別

是：??????還有我們的工作人員：????掌聲謝謝他們！

A：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的臺號都是事先由各隊代表抽簽決定的。下面給大家介紹參加此次競賽的隊伍：1號代表隊是：2號代表隊是來自??????讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績！

第二部份：競賽規(guī)則介紹

A：看來各參賽隊真是信心滿滿，活力四射呀！那么今天我們的冠軍將會花落誰家呢？讓我們拭目以待吧！今天的競賽總共分為五個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，個人必答題。第二環(huán)節(jié)，小組必答題。第三個環(huán)節(jié)，搶答題。第四環(huán)節(jié)，風險題。第五環(huán)節(jié)，加賽題。每隊基礎分為200分，現(xiàn)在請各隊為自已加上200分基礎分。

B：本次比賽采取積分制。同時在答題過程中累積得分，比賽結(jié)束后按最后得分排名。取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余均為優(yōu)勝獎。

A：接下來，由我們來宣布此次競賽的注意事項，請各位選手仔

細聽好：

B：

1、參賽人員須將手機和其他通訊工具設置在震動狀態(tài)或關閉，現(xiàn)場觀眾應自覺維持現(xiàn)場秩序，并將手機和其他通訊工具設置在震動狀態(tài)或關閉

A：

2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，所有選手答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進行補充。

B：

3、選手回答問題時，其他選手和觀眾不得提示，否則答對也不計分。

A5、競賽實施中，只有主持人和評委具有判定資格。選手回答問題有爭議時，由評委作出最后裁定。

A：各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。

B：好的，都清楚了，“法制大運”知識競賽，合：現(xiàn)在開始！

第三部份：競賽環(huán)節(jié)

A：首先我們進行第一個環(huán)節(jié)，個人必答題的比賽，個人必答題主要是考驗每位選手對安全知識的掌握程度。請允許我宣讀一下比賽規(guī)則：個人必答題每隊每人進行此環(huán)節(jié)的答題，以抽簽方式選題，每人1道題，答題時間為30秒。此環(huán)節(jié)隊員之間不能互相提示或代為答題，否則，將失去答題機會。

在選手回答完后要說“回答完畢”，此后不得再進行補充和修改答案。第一組題由每組一號選手回答，第二組題由每組二號選手回答，以此類推，答對一題加10分，答錯不得分、不扣分。

B：請一號代表隊的一號隊員聽題：?? A：二號代表隊一號隊員請聽題：?? B：三號代表隊一號隊員請聽題：?? A：四號代表隊一號隊員請聽題：?? B：五號代表隊一號隊員請聽題：?? A：六號代表隊一號隊員請聽題：?? B：七號代表隊一號隊員請聽題：?? A：八號代表隊一號隊員請聽題：??

第二輪，第三輪???????????????????? B：好，競賽第一輪的比賽進行完了。讓我們看一下各代表隊的得分情況：一號代表隊XX分，二號代表隊XX分?? A：希望各代表隊在接下來的比賽中再接再勵！

B：接下來我們進行第二環(huán)節(jié)的比賽。第二環(huán)節(jié)：小組共答題。小組共答題由各隊三個隊員共同合作完成，每隊回答2道題，以抽簽的方式選題，每隊任意一名選手回答即可，小組共答題共18題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。答題前選手可以相互討論半分鐘，由一名選手作答，其它人

可以在規(guī)定時間內(nèi)補充，每題答題時間最長不超過1分鐘。A：首先請一號代表隊聽題：?? B：請二號代表隊聽題：?? A：三號代表隊請聽題：?? B：四號代表隊請聽題：?? A：五號代表隊請聽題：?? B：六號代表隊請聽題：?? A：七號代表隊請聽題：?? B：八號代表隊請聽題：??

A：第二環(huán)的比賽結(jié)束后，我們來看看各代表目前的得分情況：一號代表隊XX分，二號代表隊XX分?? B：暫時領先的是：第X代表隊，其他代表隊也要加油！

A：接下來這個環(huán)節(jié)，是最緊張最激烈的搶答題環(huán)節(jié)。各參賽隊員一定要仔細聽好比賽規(guī)則：搶答題由每隊搶答的快慢決定哪隊回答。搶到答題的隊員可自己回答，也可讓隊友回答，但每題答題時間最多為30秒鐘。當主持人讀完題目，搶答器開始倒數(shù)3、2、1，在“1”字音落選手方可搶答，以各隊按搶答器的先后，由工作人員確認為準。搶鈴的視為違規(guī)，本題作廢，違規(guī)的代表隊，將失去下一道題的搶答機會。搶答被確認后，選手務必在10秒內(nèi)回答問題，超時按回答不

正確處理。搶答題回答正確的得10分，錯誤的扣10分。搶鈴的扣10分，該題目視為觀眾答題。各代表隊對本環(huán)節(jié)的競賽規(guī)則都聽清楚了嗎？如果沒有疑問，我們就開始搶答題的比賽。

B：各代表隊請聽題：????????？開始！????????????????

A：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們再來看看各隊的得分情況：一號代表隊XX分，??????????????????????

B：按照比賽的流程，我們接下來進入風險題環(huán)節(jié)。我來宣讀一下競賽規(guī)則：風險題分：10分題、20分題、30分題三種。各參賽隊可根據(jù)情況自由選擇分值為10分，20分、30分的任一題目，也可以選擇不回答風險題。如果選擇30分的題，在30分的題中抽一道題進行回答，回答正確就加30分，回答錯誤將扣掉30分。依此類推，各隊回答此環(huán)節(jié)的時間將按照選題分值所定。本環(huán)節(jié)共進行兩輪，第一輪由8號－1號的順序進行選題，第二輪按1號－8號代表隊順序先后選題。

A：風險題第一輪，首先請八號代表隊選題。

B：請七號代表隊選題。A：請六號代表隊選題。B：請五號代表隊選題。A：請四號代表隊選題。B：請三號代表隊選題。A：請二號代表隊選題。B：請一號代表隊選題。

A：好的，現(xiàn)在按照第二輪風險題的選題順序，先由一號代表隊選題。

B：請二號代表隊選題。A：請三號代表隊選題。B：請四號代表隊選題。A：請五號代表隊選題。B：請六號代表隊選題。A：請七號代表隊選題。B：請八號代表隊選題。

A：風險題的環(huán)節(jié)到此就結(jié)束了，我們來看看場上各隊的得分情況：一號代表隊XX分。B：二號代表隊XX分。

??????????????

A：看到場上選手激烈的競爭，場下不少觀眾也坐不住了，別著急，現(xiàn)在就是你們大顯身手的機會?，F(xiàn)在是現(xiàn)場觀眾答題環(huán)節(jié)，由主持人讀完題目，說:開始!現(xiàn)場觀眾舉手搶答，由工作人員確認誰先舉手誰就獲得答題資格，答對者當場領取一份小禮品。

B：請各位現(xiàn)場的觀眾聽題：????????????

第四部份：頒獎環(huán)節(jié)。

A：觀眾答題環(huán)節(jié)到此告一段落，感謝現(xiàn)場觀眾的熱情參與。那么我們的競賽環(huán)節(jié)到這里也全部結(jié)束了，B：經(jīng)過評委組的最后審核認定，獲得本次“安全知識守護生命”知識競賽鼓勵獎的代表隊分別是：來自XX部的X號代表隊。A：獲得三等獎的是： B：獲得二等獎的是： A：獲得一等獎的是： B：獲得最佳組織獎的是：

A：有請XX為獲得最佳組織獎的代表隊頒獎。B：有請XX為獲得鼓勵獎的代表隊頒獎。

A：有請XX為獲得三等獎的代表隊頒獎。B：有請XX為獲得二等獎的代表隊頒獎。A：有請XX為獲得一等獎的代表隊頒獎。

B：請各位嘉賓到前臺來與我們的選手們合影留念。有請 A：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀獲獎的代表隊，也感謝各位頒獎嘉賓?。ㄕ?*領導對我們這次競賽進行點評）

第五部份：結(jié)束語。

A：防患須在未然，責任重于泰山，希望通過這次競賽，我們每一個人都能對法制知識有更深的了解，做法制的宣傳員、戰(zhàn)斗員，為大運會貢獻自己的一份力量，最后，祝愿大家健康、平安、幸福！B：各位領導，各位來賓

A：同志們，朋友們

合：西麗街道“法制大運”知識競賽到此結(jié)束，感謝大家的大力支持和熱情參與！

再見