第一篇：校園相聲：如此學(xué)習(xí)

相聲：《如此學(xué)習(xí)》

A：大家好，我是X年級(jí)X班的XXX B：我是X年級(jí)X班的XXX A：對(duì)，沒錯(cuò)，XXX，XX學(xué)校著名學(xué)習(xí)表演藝術(shù)家！B：等會(huì)兒，學(xué)習(xí)表演藝術(shù)家像話嗎？

A：你每天都在假裝認(rèn)真學(xué)習(xí)，裝的很像，不是表演出來的嗎？所以說，你是學(xué)習(xí)表演藝術(shù)家！

B：這都哪兒跟哪兒啊，我那是真學(xué)習(xí)！A：啊呸！

B：你沒事呸我干什么呀？ A：嘴里剛才飛進(jìn)去一蜻蜓 B：這哪有蜻蜓啊

A：啊呸！又飛進(jìn)去一蛤??！B：蛤蟆也沒有！

A：好啦好啦，我真不是呸你??！我就納悶了，我也是著名學(xué)習(xí)表演藝術(shù)家，我也天天認(rèn)真學(xué)習(xí)，為什么我的成績就沒你好呢！蒼天啊，大地啊，誰來為我說說理?。。ㄍ弁鄞罂蓿?/p>

B：你先別哭，你先說說你是怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)的！

A：我效仿古人，我頭懸梁！我拿跟繩子往房梁上一搭，系好了把脖子往里一伸 B：等會(huì)兒吧，你這不是頭懸梁，你這是上吊 A：好嘛，我說怎么看書的時(shí)候喘不過氣來呢 B：沒勒死你算不錯(cuò)了

A：頭懸梁是不行了，還是保命要緊啊，我錐刺股 B：錐刺股？你拿什么刺？

A：找個(gè)一米多長的錐子，朝大腿上噗噗噗 B：嚯！一米多長的錐子，你對(duì)自己真狠吶

A：沒辦法，舍不得孩子套不著狼，為了好好學(xué)習(xí)，就得對(duì)自己狠一點(diǎn)兒 B：結(jié)果呢？你的成績上升多少名？

A：成績上升多少名我不記得了，我只記得，我在醫(yī)院里躺了五天 B：嚯，這是失血過多了吧

A：頭懸梁錐刺股太危險(xiǎn)啦，弄不好就要命，我換個(gè)方法，我還是效仿古人，我聞雞起舞！

B：這個(gè)方法好，聽見雞叫，就起來用功讀書！A：對(duì)，沒錯(cuò)！首先，我得有只雞！沒有雞不行?。：這雞你往哪兒找去??！

A：我去106國道邊上那家養(yǎng)雞場偷去 B：偷啊！偷可不好，有損道德 A：沒事，只要他家人沒發(fā)現(xiàn)我，就沒事

B：結(jié)果呢？你這雞偷到了嗎？他家人發(fā)現(xiàn)你了嗎？ A：他家人沒發(fā)現(xiàn)我 B：那你偷著啦？ A：沒有 B：為什么呢

A：他家人沒發(fā)現(xiàn)我，狗發(fā)現(xiàn)我了，咬我好幾口，又在醫(yī)院住5天 B：活該，你這是自找的。早告訴你，偷竊是不對(duì)的！

A：對(duì)，我錯(cuò)了，我痛改前非，我不弄雞了，我弄個(gè)鬧鈴，每天早起晚睡，用功學(xué)習(xí)！

B：對(duì)，這個(gè)方法才行 A：不行 B：怎么不行了

A：我早起的第一天，就被宿管老師逮著了 B：你幾點(diǎn)起的呀？ A：半夜兩點(diǎn)

B：這不廢話嗎！半夜兩點(diǎn)，能起來學(xué)習(xí)嗎？你要好好休息，只有晚上休息好了，第二天才有精力上課

A：對(duì)，通過這件事，我也明白了，好好學(xué)習(xí)不能一味的傻用功，要懂得勞逸結(jié)合。

B：你終于明白過來了

A：對(duì)，我明白了！晚上我好好休息，白天我認(rèn)真聽課，不能偏科，認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科！我要認(rèn)真學(xué)好語文，爭取罵人不帶臟字！B：等會(huì)兒，你剛才說，好好學(xué)習(xí)語文，是為了什么？ A：罵人不帶臟字

B：這都什么呀！學(xué)習(xí)語文是為了讓你更會(huì)說話！A：不都一樣嗎！還有，我要好好學(xué)習(xí)物理化學(xué)，將來我造飛機(jī)，我造坦克，我造導(dǎo)彈，我造原子彈！B：等會(huì)兒，你造這些干嘛呀！

A：美國跟韓國最近不是弄了個(gè)什么破薩德嗎，我造原子彈，我炸了他們！你們說好不好?。▽?duì)觀眾說）觀眾：好!B：行了，你這是要瘋啊！我算是看出來了，你之所以學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)槟阈男g(shù)不正！學(xué)習(xí)是為了罵人不帶臟字嗎？學(xué)習(xí)是為了戰(zhàn)爭嗎？學(xué)習(xí)，往小了說，是讓自己有個(gè)美好的明天。往大了說，是讓祖國，有個(gè)美好的未來！對(duì)不對(duì)！（對(duì)觀眾說）

A：聽君一席話，勝讀十年書！我知道以后應(yīng)該怎么做了！我要為自己讀書，更要為國家讀書！我要牢記梁啟超的《少年中國說》，同學(xué)們，讓我們一起大聲喊出來!AB：（帶動(dòng)全體學(xué)生）少年智，則國智！少年富，則國富！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！少年獨(dú)立，則國獨(dú)立！少年自由，則國自由！少年進(jìn)步，則國進(jìn)步！少年勝于歐洲，則國勝于歐洲！少年雄于地球，則國雄于地球！謝謝，謝謝大家！

第二篇：相聲：如此學(xué)生

如此學(xué)生

(甲 乙同為學(xué)生身份，甲一臉苦惱上臺(tái))乙：咋啦？ 甲：考試唄！乙：沒考好? 甲：(悲傷)嗯，都怪老師摳門兒。乙：(驚訝)摳門兒? 甲：對(duì)。就拿數(shù)學(xué)來說吧，這么重要的考試，你倒把題目出得簡單點(diǎn)兒啊!他倒好，盡挑我不會(huì)的出，這不是存心和我為難嗎?（用手比劃著）那么大的紅燈籠掛著，多不雅觀啊!乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認(rèn)真著點(diǎn)。

甲：(委屈并抽咽一下)還有呢!英語考試，填空題一分一個(gè)，可我明明寫對(duì)了三個(gè)，老師卻偏不給我分。

乙：不會(huì)吧?老師工作都是挺認(rèn)真的。那三個(gè)是什么題目? 甲：這你就別問了。

乙：(拍了拍自己的胸脯)說吧，我替你作主。甲：班級(jí)_____ 姓名_____ 考號(hào)_____ 乙：呸!填對(duì)一百個(gè)也沒分。

甲：(連忙)別急，這個(gè)不算的話，還有呢!乙：還有啥? 甲：老師不是說過嗎?這寫作文時(shí)要多用成語，分?jǐn)?shù)才高嗎? 乙：(點(diǎn)了點(diǎn)頭)對(duì)啊，這沒錯(cuò)。

甲：可是這次語文考試的寫作文是要寫游記，我用了好多成語的，可是老師把我的分?jǐn)?shù)全扣光了，嗚嗚嗚?? 乙：(?)啥作文，說來聽聽。

甲：(從口袋里拿出一張紙，他的眼淚就要“破堤而出”了)好，你要為我作主啊!“周末，爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩??” 乙：這文章好啊，開頭點(diǎn)題，繼續(xù)

甲：(擦掉鼻涕）“按照慣例，我們?cè)绯肯矚g吃地瓜粥．今天因?yàn)榈毓腺u完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺(tái)上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果??” 乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？

甲：還有呢！“出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面，換上的慘不忍睹的西裝后英俊得慘絕人寰，道貌岸然到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是打扮得艷光四射，趾高氣揚(yáng)地穿上新買的高跟鞋。我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動(dòng)物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和差點(diǎn)兒為虎作倀的妹妹。困獸猶斗中，我們螳臂當(dāng)車損人不利己地?cái)D到猴子?xùn)艡谇?，魚目混珠地拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福??”

乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！甲：（悲哀）連你也這樣說？

乙：成語哪能讓你這樣用，上課認(rèn)真地上吧！

甲：（委屈狀）我很認(rèn)真的，上課時(shí)，我認(rèn)真到同桌的一言一行我還記憶猶新。記得那是數(shù)學(xué)課時(shí)，老師問：“統(tǒng)計(jì)是一門很有用的知識(shí)，我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，我們的目標(biāo)是什么啊？”我同桌趕緊搶答：“沒有蛀牙！”還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：“誰污染，誰治理！” 乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？ 甲：??

乙：說了這么多，你的語文成績是多少？ 甲：馬有失蹄時(shí)，人有失手處 乙：少廢話，幾分？ 甲：??（含糊不清）乙：幾分 甲：??

乙：大聲點(diǎn)！

甲：（急了）60！！還差2分嘛 乙：哎，看來我們學(xué)習(xí)都有問題。

甲：對(duì)，（握住乙的手）來，讓我們共同努力。乙：共同進(jìn)步

甲：做學(xué)習(xí)的比翼鳥 乙：生活中的連理枝 甲：身有彩鳳雙飛燕 乙：心有靈犀一點(diǎn)通

甲：（感覺不對(duì)勁）這挨得上嗎？

乙:嘿（頑皮地笑），挨得上不挨得上，這不是過六一開心高興么！這么多老師和同學(xué)歡聚一堂，共同給你我還有廣大的同學(xué)們祝福節(jié)日的快樂，我們?cè)谶@里給大家討個(gè)樂呵也是應(yīng)該的。

甲：就是，這話說得對(duì)?？鬃釉?jīng)曰過：“大家樂呵，才是真的樂呵！”咱閑言少敘，說說正事兒。咱們今天能站在這兒給大家伙兒說相聲，本身就說明了一個(gè)問題。

乙：什么問題??？說來聽聽！

甲：想聽聽？好，今天我就來說一段：說韓店，道家鄉(xiāng)，我要不說憋得慌。乙：嗯，不說話，是挺憋得慌的。

甲：咱家鄉(xiāng)，工業(yè)農(nóng)業(yè)齊爭先，全鎮(zhèn)面貌大改觀。教育改革邁大步，農(nóng)村教育闖新路。校園美，校園靚，校園一派新氣象。抓規(guī)范，鑄品牌，創(chuàng)特色，促發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)新思路，開拓創(chuàng)新邁大步。教學(xué)大樓幢幢起，雄偉壯觀沒法比。功能室內(nèi)設(shè)施全，韓店教育開新篇。乙：對(duì)，開新篇！甲：“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，電子白板也安上。教育步步現(xiàn)代化，種樹種草又種花。校園建設(shè)生態(tài)化，環(huán)境優(yōu)美人人夸。感謝黨和政府高投入，家鄉(xiāng)教育走上了高速路。

乙：對(duì)，感謝黨和政府高投入，家鄉(xiāng)教育走上了高速路。甲：你知道嗎？俺也曾經(jīng)是后進(jìn)生。是老師，忙里偷閑開小灶，不怕辛勞不怕苦，頂風(fēng)冒雨不耽誤。這才有了俺，把進(jìn)步表現(xiàn)來展現(xiàn)。

乙：我說呢，以前，你還真沒這個(gè)膽，走到舞臺(tái)這上面。甲：唉，對(duì)，這就是家鄉(xiāng)變化塑輝煌，韓店教育來幫忙。

乙：就是啊，那怎么著？面對(duì)著這些老師們同學(xué)們，咱們一起來祝大家—— 甲：（拱手抱拳）節(jié)日，快樂，吉祥！?。ň瞎屡_(tái)）

第三篇：如此同學(xué)(相聲劇本)

如此同學(xué)

甲（龍彪）：大家好！我叫徐龍彪，我來自校園環(huán)境優(yōu)美、教師優(yōu)秀、學(xué)生好學(xué)的曹莊小學(xué)。乙（王峰）：大——大——家好！我叫——叫——王峰，也來自曹——曹——曹莊小學(xué)。我們倆是同學(xué)。甲：同學(xué)？哼！我才不和你是同學(xué)呢！乙：為——為——什么呢？

甲：你讓大家伙聽聽，你說起話來真是螞蟻拉大炮—— 乙：怎——怎么講？ 甲：費(fèi)勁兒！乙：你是狗—— 甲：你才是狗呢！

乙：你是狗——狗眼看人低！別看我說話不利索，可我有絕活！甲：絕活？什么絕活？

乙：我——我——可是?！７赂呤?。甲：說說你都會(huì)模仿啥？

乙：模仿啥？可以這樣說，天上飛的、地上跑的、水中游的我都會(huì)模仿。甲：那你模仿一個(gè)天上飛的吧！乙：聽著啊！“柔——咣——”（做拋物線動(dòng)作）甲：這是啥呀？ 乙：哈哈——哈哈?。ㄅ闹埍爰绨颍┱ā◤?！甲：炸彈就炸彈唄！你咋還拍我肩膀?。∫遥汗?！一個(gè)炸彈過來，你就光榮了??

甲：我就知道你沒安啥好心！行了！別樂了！那你再模仿一個(gè)地上跑的吧！乙：你看——那兒來了一只——（模仿大猩猩）

甲：大猩猩！這也太小兒科了吧！我也會(huì)——（模仿大猩猩，其實(shí)是模仿猴子）——王峰，你怎么看？ 乙：我看啊，你這整個(gè)一個(gè)孫猴子！

甲：我可不當(dāng)孫猴子，要不然就得上西天了！乙：那你就當(dāng)這個(gè)吧——（模仿豬）

甲：豬八戒?。∥腋划?dāng)了，又懶又饞，還笨蛋一個(gè)！乙：還有一個(gè)選擇——（模仿狗）甲：哎呦哎呦！我最害怕狗了！乙：（模仿狗見到熟悉的人時(shí)的樣子）

甲：哦，這才乖嘛！等著啊，等我把吃剩的雞骨頭給你?。∫遥何也挪怀噪u骨頭呢！甲：為啥？

乙：你難道沒聽說？現(xiàn)在禽流感盛行，地球人都知道，就你不知道！甲：（做沉思狀）怎么就我不知道呢？咦？不對(duì)，你說我不是人?。。ㄍ妻醴澹┮遥汗?，剛才我就說你是狗，現(xiàn)在應(yīng)驗(yàn)了吧！甲：又讓你占了便宜！那你能模仿水里游的嗎？ 乙：能?。∧憧础７卖~）甲：這是一條魚！

乙：不對(duì)！是一條美人魚?。ㄗ鲎晕姨兆淼膭?dòng)作）甲：哈哈，就你這還美人魚呢！我暈?。ㄗ鰰灥箘?dòng)作）乙：你再看這個(gè)——（模仿烏龜）甲：這是啥？

乙：這都沒看出來？就是《西游記》中馱唐僧師徒四人過河，還把他們丟到河里的那個(gè)。甲：那是誰?。课以趺床恢腊。。ü首鲃?dòng)腦筋思考）乙：哎！沒有文化害死人??！就是背上有一個(gè)殼、長著四條腿、爬起來很慢的那個(gè)？ 甲：烏龜?。?/p>

乙；對(duì)！王八——總算說對(duì)了！

甲：你怎么老是占我便宜。再這樣，我不和你玩兒了?。∫遥簞e介！別介！我改，我改還不行嗎？

甲：這還差不多！對(duì)了，你這些絕活沒有一樣是嘴皮子功夫。你要是能說一段順口溜、唱一首歌，我就服你了！

乙：這是小菜一碟兒！我先給你說一段順口溜，名叫《沈陽一游》。甲：好吧！大家都跟著他到沈陽旅旅游??！乙：（說《沈陽一游》）

甲：哈哈！聽起來哪像結(jié)巴??！請(qǐng)大家給點(diǎn)兒掌聲。乙：你知道我怎么到沈陽的嗎？

甲：開飛機(jī)？你有恐高癥；坐火車？你有“恐人癥”；坐輪船？你暈船?? 乙：嗨！我怎么這么倒霉?。〖祝弘y道你是開車去的？

乙：對(duì)?。《沂蔷坪篑{車去的呢?。ǔ毒坪篑{車》）

甲：哇塞！你太牛了！不過，我還是要?jiǎng)衲?，以后千萬不要酒后駕車了。不安全！乙：嗯！謝謝你的忠告！為了表示對(duì)你的感謝，再送你一份禮物。甲：（好奇）啥禮物？

乙：我在沈陽見到了《鄉(xiāng)村愛情》中的趙四，他教給了我一段舞蹈。甲：啥舞蹈？

乙：你看了就知道了——（跳《趙四江南style》）

甲：哈哈，趙四真時(shí)髦??！看來你的沈陽一游收獲不小啊。

乙：這算啥。我還見到了草根歌手——旭日陽剛呢！他們教我唱了大家最熟悉的《春天里》，不過，我沒學(xué)好。

甲：行了，別賣關(guān)子了，快唱給大家聽吧！乙：唱不了！真唱不了！甲：為什么唱不了啊？ 乙：這個(gè)??這個(gè)?? 甲：這個(gè)什么??？ 乙：沒有掌聲唱不了！

甲：哈哈，原來是這樣啊！請(qǐng)大家給他鼓鼓掌，羞臊羞臊他！乙：那我可就唱了??！你千萬要撐住?。〖祝簺]事兒！我可是百毒不侵??！乙：（演唱改變后的《春天里》）

甲：你說過不拿我開涮的，怎么說話不算話??！乙：哈哈！說話算話還是我的個(gè)性嗎？

甲：那倒是！不過，你讓我明白了一個(gè)道理。乙：嗯？什么道理？

甲：那就是，人不可貌相，海水不可斗量。誰說結(jié)巴的人沒有強(qiáng)項(xiàng)。我的同學(xué)王峰就是榜樣。乙：哈哈！現(xiàn)在認(rèn)我是同學(xué)了??！不過，還不算晚。等有一天，我出了名，我一定請(qǐng)你給我?guī)兔?甲：好??！

乙：給我?guī)兔Α嵝?！甲：啊?甲、乙：（后退、鞠躬）謝謝大家！

第四篇：相聲劇本 如此革新

【相聲】《如此革新》作者：傅

佳

曾

晉

武警海南總隊(duì)政治部文工團(tuán)二0一0年十一月三十日甲：親愛的觀眾朋友們我想死你們啦。乙：親愛的觀眾朋友們我愛死你們啦。甲：為了表達(dá)心中的想念，我給觀眾朋友們敬個(gè)禮。乙：為了表達(dá)心中的思念，我給觀眾朋友們鞠個(gè)躬。甲：為了表達(dá)心中的掛念，我給觀眾朋友們作個(gè)揖。乙：你哪兒那么多的念啊，直接點(diǎn)兒，我給觀眾朋友們磕個(gè)頭。甲：太棒了，來，觀眾朋友們給他鼓鼓掌，磕仨響頭。乙：什么呀就磕頭，我說錯(cuò)了，我是說給在場的觀眾們，道個(gè)福，您吉祥！甲：哎，知錯(cuò)能改就是好同志，那咱們就給他一次機(jī)會(huì)。乙：謝謝觀眾朋友們啊，我愛死你們了。為了表達(dá)對(duì)你們的愛，今天我們倆就給大家說段相聲。甲：哎。乙：相聲是一門語言藝術(shù)。甲：對(duì)。乙：講究說學(xué)逗唱。甲：停！乙：怎么停了？甲：什么時(shí)代了，現(xiàn)在咱們“海南國際旅游島”的建設(shè)開展的轟轟烈烈，新觀念新思想層出不窮，你還在這什么語言的藝術(shù)，什么說學(xué)逗唱，自己說著沒勁，大伙也不愛聽。

第五篇：小學(xué)生相聲《如此學(xué)生》

如此學(xué)生

(甲 乙同為學(xué)生身份,甲一臉苦惱上臺(tái))乙:咋啦?

甲:考試唄!

乙:沒考好?

甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德。

乙:(驚訝)缺德?

甲:對(duì)。就拿數(shù)學(xué)來說吧,這么重要的考試,你倒把題目出得簡單點(diǎn)兒啊!他倒好,哪里不會(huì)考哪里,這不是存心讓我為難嗎?那么大的紅燈籠掛著,多不雅觀啊!

乙:去你的吧,嫌難看,自己上課認(rèn)真著點(diǎn)。

甲:(委屈并抽咽一下)還有呢!英語考試,填空題一分一個(gè),可我明明寫對(duì)了三個(gè),老師卻偏不給我分。

乙:不會(huì)吧?老師工作都是挺認(rèn)真的。那三個(gè)是什么題目?

甲;這你就別問了

乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主。

甲:班級(jí)_____ 姓名_____ 學(xué)號(hào)_____

乙:呸!填對(duì)一百個(gè)也沒分。

甲:(連忙)別急,這個(gè)不算的話,還有呢!

乙:還有啥?

甲:老師不是說過嗎?這寫作文時(shí)要多用成語,分?jǐn)?shù)才高嗎?

乙:(點(diǎn)了點(diǎn)頭)對(duì)啊,這沒錯(cuò)。甲:可是這次語文考試的做文章是要寫游記,我用了好多成語的,可是老師把我的分?jǐn)?shù)全扣光了,嗚嗚嗚

乙:(?)啥作文,說來聽聽。

甲:(從口袋里拿出一張紙,他的眼淚就要“破堤而出”了)好,你要為我作主啊!“周末,爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩??”

乙:這文章好啊,開頭點(diǎn)題,繼續(xù)

甲:(擦掉鼻涕）”按照慣例，我們?cè)绯肯矚g吃地瓜粥．今天因?yàn)榈毓腺u完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)．沒想到那些種在陽臺(tái)上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果．．．．．．”

乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？

甲：還有呢！”出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面，換上慘不忍睹的西裝后英俊得慘絕人寰，道貌岸然到讓人退避三舍．東施效顰愛漂亮的妹妹更是打扮得艷光四射，趾高氣揚(yáng)地穿上新買的高跟鞋．我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動(dòng)物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和差點(diǎn)兒為虎作倀的妹妹．困獸猶斗中，我們螳臂當(dāng)車損人不利己地?cái)D到猴子?xùn)艡谇?，魚目混珠地拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福．．．．．．”

乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！

甲：（悲哀）連你也這樣說？

乙：成語哪能讓你這樣用，上課認(rèn)真地上吧！甲：（委屈狀）我很認(rèn)真的，上課時(shí)，我認(rèn)真到同桌的一言一行我還記憶猶新．記得那是數(shù)學(xué)課時(shí)，老師問：“統(tǒng)計(jì)是一門很有用的知識(shí)，我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，我們的目標(biāo)是什么啊？”我同桌趕緊搶答：“沒有蛀牙！”還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：“誰污染，誰治理！”

乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？

甲：．．．．．．

乙：說了這么多，你的語文成績是多少？

甲：馬有失蹄時(shí)，人有失手處。

乙：少廢話，幾分？

甲：．．．．．．（含糊不清）

乙：幾分？

甲：．．．．．．

乙：大聲點(diǎn)！

甲：（急了）60還差2分嘛。

乙：哎，看來我們學(xué)習(xí)都有問題。

甲：對(duì)，（握住乙的手）來，讓我們共同努力。

乙：共同進(jìn)步。

甲：做學(xué)習(xí)的比翼鳥 乙：生活中的連理枝

甲：身有彩鳳雙飛燕

乙：心有靈犀一點(diǎn)通 甲：（感覺不對(duì)勁）這挨得上嗎？

（鞠躬下臺(tái)）