第一篇：高考狀元地理深刻學(xué)習(xí)方法

地理學(xué)習(xí)方法——借東風(fēng)（作者哈市文科狀元劉婉蕓）

“ 地理”一詞最早出自《周易》這本占卜用書, 從中可見自然規(guī)律的難以把握性。我對地理奧秘的認識,最初源于諸葛亮成竹在胸的微微一笑, 萬事俱備, 只欠東風(fēng)。我一直把它歸為孔明的神通廣大, 卻從不知道經(jīng)過學(xué)習(xí), 每一個愛好地理的人都可以“ 借東風(fēng)”。

一、東風(fēng)何處尋

初中和高一學(xué)習(xí)地理時, 紛繁復(fù)雜的鐵路線, 形狀各異的島國, 讓人眼花繚亂。加之自己并不注重對知識的歸納整理和對要素的分析,只是硬性地背誦, 這種機械而短暫的記憶也凝滯了自己的思維, 使學(xué)習(xí)始終停留在“ 聽聽全懂, 做做全錯”的怪圈中, 對地理的印象同歷史政治別無二致。面對習(xí)題, 尤其是遇到那種問“ 為什么”的材料解析題,只能尷尬的面對“ 答得很充分, 分拿得很可憐”的窘境。

其實, 地理學(xué)習(xí)不是簡單的堆砌, 而是知識的綜合應(yīng)用。我漸漸認識到, 它既需要記憶和積累, 又需要一種觀念的轉(zhuǎn)變和思維方式的組織。地理學(xué)習(xí)的大方向是“ 面向?qū)嶋H, 解決問題”, 就像前面所說的,“ 借東風(fēng), 沙場克敵”方是目的。

二、夯實基礎(chǔ), 才能“ 有風(fēng)可借”

世界地理和中國地理處在基礎(chǔ)地位, 學(xué)好了這兩個部分才可以有堅實的立足點?！?定位”是前提, 很多題目或給出經(jīng)緯網(wǎng), 或給出地形圖, 或描述區(qū)域特征, 必須在分析題目時就要解決。如果在第一步走錯,就滿盤皆輸。區(qū)域地理一般從以下兩個角度去掌握: 1.區(qū)域特征

區(qū)域地理和中國地理的知識大多繁瑣雜亂, 容易遺忘。但是千萬不能割裂這些要素間的聯(lián)系, 因為這是巧背的關(guān)鍵。哪些因素起著決定性的作用, 誰和誰相互影響, 心中要做到清楚明白。此外, 區(qū)域地理學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)地理興趣的好時機。建議每次課前由同學(xué)準備該區(qū)域的時事熱點或風(fēng)土人情的“ 導(dǎo)引”, 突破陳舊知識的束縛, 增長見識, 培養(yǎng)能力。

2.以圖為綱

“ 圖”是地理的靈魂, 將地理變得靈活而豐富多彩。學(xué)習(xí)這部分知識時應(yīng)把每個區(qū)域的圖多臨摹幾遍, 在“ 描”的過程中, 熟悉領(lǐng)土的形狀, 掌握重要的海灣半島及各類地形區(qū), 包括山脈與河流的走向。“ 畫”和“ 看”的效果是完全不同的, 把死記硬背變成一種經(jīng)歷性記憶, 才不會出現(xiàn)遺忘與空白。同時, 要時刻注意重要經(jīng)緯線穿過哪些地形區(qū)和行政區(qū)域, 地形區(qū)域城市河流的相對位置等, 因為這里很容易出現(xiàn)“ 有印象但敲不準”。輪廓圖畫完后, 應(yīng)該開始向上疊加氣候類型。先根據(jù)緯度與海陸關(guān)系等依照規(guī)律自己試著畫, 再對照原圖來觀察不同之處, 分析特例找出原因, 必將有一個意想不到的飛躍。就這樣一層一層的將地理信息與要素向原圖上疊加, 不斷地觀察對比, 頭腦中自然會形成清晰的心理地圖。

此外, 在重新讀圖的過程中, 要遵循全面地看, 重點地看, 對比著看, 沿著線索看(如河流, 鐵路線, 山脈), 方能不重復(fù), 不遺漏, 不淡忘。

有了區(qū)域地理知識作為基礎(chǔ),相信我們就可以和孔明先生一樣,足不出戶而胸懷天下事了。

三、分析規(guī)律, 方知“ 何時起東風(fēng)”

“ 地理”, 就是立足于“ 地”, 重在講“ 理”。如果說區(qū)域地理是一種稍顯被動的認知過程, 那么自然地理就是主動的探索過程?！?借風(fēng)”能否成功, 關(guān)鍵在此。

在學(xué)習(xí)中, 不單要把握規(guī)律, 更要把握規(guī)律起作用的方式;不單要牢記公式, 更要明白“ 為什么”;不單要記住現(xiàn)象, 更要抓住原因。地理題目千變?nèi)f化, 要有追根溯源的能力,以不變應(yīng)萬變。自然地理需要空間想象和邏輯推理能力, 建立這類思維也有兩個基本要素: 1.原理模型的建立

所謂基礎(chǔ)模型, 就是對基本原理的把握, 比如天球模型, 正午太陽高度角遞變原理, 板塊漂移學(xué)說等等。這些東西很粗略, 但是也是解題最為重要的依據(jù), “ 追根溯源”的根和源。

2.一定量的習(xí)題

對于自然地理來說, 一定量的習(xí)題是極有必要的。題型要多而全, 自己要善于總結(jié), 不能把時間浪費在同一類題上。在解題時一定要敢想敢試, 不能依賴看答案, 要學(xué)會獨立解題。往屆高考題要仔細看講解, 可以學(xué)到重要的解題思路與技巧, 尋找切入點, 摘取有用信息, 能夠讓我們理解出題者的意圖。同時, 這些習(xí)題極富挑戰(zhàn)性和趣味性, 這也恰恰是地理的難度與魅力所在。

自然地理是對區(qū)域地理的高度概括, 也是人文地理解題的重要手段, 因此一定要多下功夫, 以不變應(yīng)萬變, 透徹清晰, 融會貫通。

四、實戰(zhàn)演練, 必將“ 風(fēng)助火威,勢不可擋”

人文地理是地理需要解決的中心問題, 尤其近幾年命題的比重在加大, 面向?qū)嶋H的特點是它日益受到重視的原因。借來的東風(fēng)是要服務(wù)于沙場的, 而人類生存發(fā)展的歷程就是一場戰(zhàn)役。自然和社會的結(jié)合點, 水平的體現(xiàn), 考察的重點就是統(tǒng)籌規(guī)劃能力。

這一部分切忌硬性記憶, 就算是教材上明顯寫出了原因也要再咀嚼, 明確如何歸納, 從哪些方面去歸納?！?授之以魚, 不如授之以漁”, 我們要從教材的“ 案例探究”學(xué)習(xí)思維方法, 而不是寫一個我們學(xué)一個。

人文地理的習(xí)題是綜合性最強的。清晰縝密的思路與思維方式的轉(zhuǎn)換都是不容易培養(yǎng)的。這里, 我建議大家試著“ 站在出題者的高度考慮問題”。一個常見的誤區(qū)就是被動, 不認真思考問題, 同一個模式生搬硬套, “ 大水漫灌”式答題法, 答非所問, 好比粗放型農(nóng)業(yè)一般。這就是一種典型的劣勢, 不夠主動與細致,缺乏基本的答題思路。一要先冷靜地分析, 清晰地找到切入點;二是要從全面地考慮問題, 從自然到社會,從內(nèi)因到外因, 最終還原為書上的基礎(chǔ)知識;還有就是規(guī)范化答題, 力求切中要害, 言簡意賅。冰凍三尺非一日之寒, 因此一定要多練多想多總結(jié), 舉一反三, 活躍思維。

總而言之, “ 立足基礎(chǔ), 追根溯源, 處變不驚, 運用自如”, 這是我在地理學(xué)習(xí)中得到的一些體會。如果說高考是一場兵家必爭的戰(zhàn)役, 只希望我在地理學(xué)習(xí)方面的一些心得能在秣馬厲兵之時給大家一些啟迪與幫助。相信經(jīng)過長期堅持不懈的努力, 每一個人都能成為小諸葛, 必將萬事俱備, 東風(fēng)召之即來!

第二篇：高考狀元學(xué)習(xí)方法

高考理科狀元學(xué)習(xí)方法總結(jié)

我不聰明，但笨鳥先飛

北京：林茜高考總分：709分(滿分750分)

“我不是一個聰明的孩子，但堅持笨鳥先飛。想比別人優(yōu)秀，就一定要比別人付出得多。但同時也要注意休息，我高三的時候每晚10點半睡覺，早上6點50分起床。睡眠有了保證，上課時就能全神貫注。而且我住在學(xué)校里，就不會上網(wǎng)，不會看電視，這樣就有事半功倍的效果。同時，復(fù)習(xí)時肯定要多做測試題，但是要不要成海就值得商榷??最后，我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，高三不是一次折磨，是一種升華，你們將要完成的不僅是學(xué)業(yè)上的飛躍，還有人格上的成熟?！薄周缃邮茉L問時說

超越年齡的“自制力”

天津：陸宇衡高考總分：683分(滿分750分)

這個16歲的小男生在得知自己成了狀元時很意外，他說自己不是天才，只是一個按照計劃跟著老師復(fù)習(xí)的乖學(xué)生。但他也強調(diào)，勞逸結(jié)合很重要，所以即便已經(jīng)高三，陸宇衡仍然是看電視、上網(wǎng)、聽歌一個都不能少，還經(jīng)常在學(xué)校的貼吧上發(fā)發(fā)帖、瀏覽同學(xué)的博客、聊聊天，但他總能很好地控制時間，掌握分寸，在學(xué)習(xí)與玩樂之間找到平衡點。這種超越年齡的“自制力”也許就是這個小男生最后奪得理科狀元的主要原因吧。

注重基礎(chǔ)知識學(xué)會心理暗示

山東：趙旭照高考總分：共714分(含20分優(yōu)秀學(xué)生加分)(滿分750分)

談到高考復(fù)習(xí)，趙旭照的經(jīng)驗是注重基礎(chǔ)知識，尤其是到了沖刺階段，不鉆研難題、偏題，而是鞏固基本方法。一上高三，趙旭照就給自己定了三輪復(fù)習(xí)計劃。第一輪：詳細復(fù)習(xí)每一個細節(jié)，直到第一次模擬考試結(jié)束。第二輪：大塊內(nèi)容復(fù)習(xí)，知識系統(tǒng)化。第三輪：針對高考，練習(xí)應(yīng)考技巧。平時，趙旭照習(xí)慣“自我心理暗示”：“不斷鼓勵自己，無論前面考得怎么樣，只要還有一門沒結(jié)束，就有翻盤機會??”

細節(jié)決定成敗

新疆：林佳瑞 高考總分：723分(含10分加分)(滿分750分)

“我的復(fù)習(xí)策略就是：抓重點，分小計劃，摳細節(jié)，爭取不失分。我的長處是在學(xué)習(xí)上很細心，比較注意細節(jié)，一些概念性的知識，我都記得很牢。我還有一個厚厚的本子——錯題集，那可是我的寶貝。里頭全都是些典型題目，是我平時在學(xué)習(xí)中做錯的題，我把它們抄下來，定期拿出來分析，不斷鞏固復(fù)習(xí)，最終達到了查漏補缺的效果。高考結(jié)束后，我每天除了幫家里做農(nóng)活外，已經(jīng)把大學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)第一冊的內(nèi)容基本自學(xué)完了。因為進入大學(xué)后，每個人在學(xué)習(xí)方面都很強，我希望自己能夠跟上節(jié)奏，盡自己最大能力，努力學(xué)好?！?/p>

不以物喜，不以己悲

遼寧：趙子波高考總分：689分(滿分750分)

記者見到趙子波時，她們?nèi)叶荚跒橼w子波取得的好成績欣喜若狂。多才多藝的子波愛好電子琴和吉他，已經(jīng)取得了電子琴8級證書，即便在最繁忙的高三，她也沒有放棄這些愛好。趙子波從小學(xué)就是班長，高三時成績一直排在學(xué)校前三名；她在學(xué)習(xí)上堅持不懂的一定要鉆研透，但從不熬夜到11時之后。說到學(xué)習(xí)秘訣，趙子波引用了一句名言：“不以物喜，不以己悲。”她笑著說，就是要用平常心看待成績。

學(xué)習(xí)就像莊稼漢在烈日下勞作

山西：賀鼎高考總分：694分(滿分750)

19歲的賀鼎，從小就是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，中考時還是全市的第一名。賀鼎說，以前覺得自己屬于天才型學(xué)生，不用努力也能取得好成績。但后來逐漸領(lǐng)悟到，不腳踏實地走好每一步，是不可能長久地把別人甩在身后的?！皩W(xué)習(xí)就像莊稼漢在烈日下勞作，每掉一顆汗水就預(yù)示來年收成更多一點！”高三這一年，賀鼎把老師的復(fù)習(xí)安排當(dāng)作準繩，結(jié)合自己有效的復(fù)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，合理安排作息時間，最終實現(xiàn)了自己的清華夢。

我沒有優(yōu)勢，只能刻苦努力

河南：范佳琳高考總分：705分(滿分750分)

總結(jié)自己成功的秘訣，范佳琳給出了四個字：聽話，刻苦。談到學(xué)習(xí)的苦與累時，范佳琳毫不掩飾地說，自己就是一個農(nóng)村娃，沒有任何優(yōu)勢，只能激勵自己堅持不懈地努力。有韌勁，學(xué)習(xí)刻苦，這是所有認識范佳琳的人的一致評價。學(xué)校規(guī)定是6：20起床，而范佳琳每天早上6：00就起床，用很短的時間洗漱完畢后就去讀英語了，同學(xué)們很少能在寢室里見到她。從高一到高三，范佳琳三年如一日。對于能坐到“狀元”這個位置，范佳琳謙虛地認為只是個偶然，“平時也只會偶爾考了全校第一，沒想到這回不小心就成了全省第一?！?/p>

注重平時積累高三很輕松

青海：周蕾高考總分：696分(滿分750分)

“我不喜歡死讀書，應(yīng)該屬于發(fā)展比較全面的學(xué)生。我喜歡參加學(xué)校的各種活動，組織管理能力比較強，也特別熱愛體育鍛煉。一般人都會覺得高三很痛苦，我倒覺得如果注重平時的學(xué)習(xí)和積累，在高一高二就把基礎(chǔ)打好，那到了高三應(yīng)該是很輕松的。因為高三不再學(xué)習(xí)新的東西，都是在鞏固舊知識，所以我不覺得痛苦。此外，我很感謝父母和家長給我提供了一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能盡情發(fā)揮。特別是我的父母，從我幼兒園開始就注意培養(yǎng)我良好的習(xí)慣，直到現(xiàn)在，我還是一進門就做作業(yè)，然后再考慮別的事情。這些習(xí)慣將會讓我受益終身?！?/p>

凡事就怕認真二字

陜西：陳光玉高考總分：709分(滿分750)

當(dāng)上“狀元”的陳光玉說自己并沒有什么秘訣，只知道凡事就怕認真二字。陳光玉的家境不好，父母靠種橘子樹供養(yǎng)孩子讀書，而父母的艱辛也是陳光玉最大的學(xué)習(xí)動力。陳光玉以自己的親身感受總結(jié)了四方面“秘訣”：“一方面是心里始終要有目標，有問題就下工夫解決；第二方面是要腳踏實地，注意細節(jié)，認真、快活地學(xué)習(xí)；第三方面是要注意聽老師教、授，同時調(diào)整好自己的精神；第四方面是養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣做事才會有成績。

學(xué)習(xí)方法是個性化的吉林：孔令兵高考總分：709分(滿分750)

孔令兵給人的第一印象是，她很有靈氣。得知自己成了省級狀元，孔令兵顯得很冷靜，她認為自己能取得這么好的成績，主要歸功于扎實的基本功，而且不偏科。說到學(xué)習(xí)經(jīng)驗，孔令兵認為“學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是個性化的”。孔令兵舉了個例子：自己學(xué)英語很少專門背枯燥的語法知識，也從來沒有參加過英語輔導(dǎo)班。大部分時間，她都是進行能夠強化口語的訓(xùn)練，比如常聽《瘋狂英語》。同時，孔令兵認為保持好身體很重要，她每天都堅持跑步。平時常聽古典音樂放松心情，把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣和習(xí)慣。

學(xué)習(xí)貴在有張有弛

黑龍江：鄂炎雄高考總分：718分(滿分750)

“我不是那種拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生，我不習(xí)慣走題海路線，只會做有代表性的題目，做完后總結(jié)特點，舉一反三，以后再遇到類似的題目就能輕松搞定了。另外，我也喜歡琢磨教材，一旦抓住了教材的脈絡(luò)，學(xué)起來會豁然開朗。其實教材里的知識是最基礎(chǔ)、最實用的，把這些掌握了，比看一些教輔書效果更好。??我喜歡上網(wǎng)，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，況且我能從網(wǎng)上獲取我所需要的信息，為什么不上？而且，我們也該學(xué)會調(diào)節(jié)，有張有弛，該學(xué)習(xí)時用心學(xué)，該放松時也該好好放松?！?/p>

習(xí)慣決定命運

黑龍江：馬超高考總分：718分(滿分750)

談起學(xué)習(xí)“竅門”時，馬超謙虛地說：“其實也沒什么特別的，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和踏實的作風(fēng)。抓住課堂的學(xué)習(xí)時間，學(xué)透老師講的每一個知識點就可以了?！睆母咭坏礁呷R超從未逃過課，她不僅認真地聽講，還深入思考提出自己的觀點和見解。而有了課堂的高效率，馬超課后輕松很多，除了高三沖刺階段看書到深夜11點多外，她以前從未超過晚上10點半休息。習(xí)慣決定命運。高中三年，馬超始終踏踏實實地學(xué)習(xí)每一科目、每一環(huán)節(jié)的知識，成績一直名列前茅，被老師和同學(xué)們稱為“恒溫女孩”。

“高三最重要的是打好基礎(chǔ)，要踏踏實實地對待學(xué)習(xí)，這樣才能獲得好成績。

內(nèi)蒙古：高鵬高考總分：702分(滿分750)

高三生活不是黑色的，老師曾經(jīng)說過：每種經(jīng)歷都是一種財富。大家都說高三生活苦，但在忙碌的高三生活中，我懂得了：相信自己，全神貫注地去做，至于結(jié)果沒有那么重要。??我的生活里并不都是學(xué)習(xí)，課余之外也會上網(wǎng)聊QQ，閑暇時就會讀一些文學(xué)作品消遣，對文言文類的古典、古籍作品很有興趣，《史記》是我最喜歡的一本書?！?/p>

考狀元是“運氣”考清華北大靠實力

河北：楊諾高考總分：700分(滿分750)

作為今年的理科狀元，楊諾的秘訣是：利用好改錯本、筆記本，在復(fù)習(xí)時把平時的小知識連成一個網(wǎng)絡(luò)；上課注意聽講，走神時就強迫自己記筆記，一字一句地跟著老師記，這樣注意力就回來了；要細心，高考是尖子之間的競爭，大家實力不相上下，只有靠少失誤才能取得好名次；心態(tài)要平穩(wěn)，平平靜靜地學(xué)習(xí)和考試。楊諾說：“考狀元是‘運氣’，因為成績好的人很多，大家都有當(dāng)‘狀元’的可能；但考清華、北大則要靠實力，那和平時的日積月累是分不開的?！?/p>

沒有高三的人生是不完整的人生

寧夏：李小龍高考總分：682分(滿分750分)

“我的性格比較活潑開朗、積極向上。平時除了學(xué)習(xí)，我會打打籃球什么的，來放松自己，偶爾還會打電腦游戲。我的優(yōu)點是認真，無論學(xué)習(xí)還是做其他事情，我都能平心靜氣地專注去做，缺點是有點優(yōu)柔寡斷。平時喜歡看推理懸疑類的小說，喜歡聽周杰倫的歌。??很多學(xué)生都說高三非常的艱苦，是段黑色的回憶，我倒覺得沒有高三的人生是不完整的人生，經(jīng)歷過這段歲月之后，我覺得自己成熟了很多?！?/p>

放棄保送圓了“狀元”夢

甘肅：馬澤強高考總分：711分(滿分750分)

半年前，馬澤強就已經(jīng)收到了清華大學(xué)的錄取通知書。但為了“狀元”夢，他放棄了保送名額，依然參加了今年的高考，讓很多人沒有預(yù)料到但又在預(yù)料中的是，他真的圓了這一夢想。班主任王老師對馬澤強的評價是，聰明會學(xué)。去年的全國奧林匹克競賽上馬澤強獲得物理與化學(xué)的二等獎，而今年又獲得奧林匹克數(shù)學(xué)全國聯(lián)賽一等獎。也正是因為這些成績讓清華和北大都看上了他，最終馬澤強選擇了清華。

學(xué)習(xí)必須要勞逸結(jié)合四川：楊陽高考總分：690分(滿分750)

“我的成功秘訣就是效率高吧，除了上課，課余我基本上沒怎么看書的，其它的時間基本上都花在看電視、上網(wǎng)和玩游戲上了，必須要勞逸結(jié)合，不然學(xué)多了腦袋要暈的?！睏铌柸缡钦f。受父母均是數(shù)學(xué)教師的影響，楊陽從小喜歡數(shù)理學(xué)科，父母也隨他的興趣讓他發(fā)展?！拔覐牟蛔龀鲎约耗芰Ψ秶氖虑?，一道練習(xí)題半小時做不出來我就看答案，總結(jié)方法，不鉆牛角尖。”楊陽的志向是在數(shù)學(xué)、物理方面有所建樹，諾貝爾數(shù)學(xué)獎是他的終極理想。已經(jīng)填報了清華大學(xué)數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)科學(xué)班的楊陽在高考作文《一步與一生》命題作文中寫道：走好每一步，才能成就一生。

高中三年一直在進步

重慶：陳競 高考總分：700分(滿分750)

“我其實應(yīng)該算是沉穩(wěn)、安靜類型的人，家庭也很平凡，媽媽是老師，爸爸是公務(wù)員。高三期間我一直住校，爸媽偶爾會到學(xué)校來看我。他們對我的學(xué)習(xí)成績比較放心，很少過問，通常都是無獎勵也無懲罰，不會強加給我什么。學(xué)習(xí)方法方面，我主要就是按照老師的安排進行學(xué)習(xí)，我覺得緊跟老師可以把高三安排得很好。剩余的時間，我喜歡讀書，特別喜歡看人物傳記，比如《居里夫人傳》，這些傳記是很勵志的。之前從來沒有想過我會成為狀元，因為我只考過一次年級第一，通常都是在20名左右，昨天晚上有媒體打電話給我告訴我是狀元。我記得很清楚高一入學(xué)的時候，考試是全年級第109名。我的高中三年一直是在不斷進步中，高三才穩(wěn)定在年級里比較前面的名次?！?/p>

查漏補缺，建個錯題集

云南：王瑾高考總分：706分(滿分750)

查漏補缺，是王瑾的學(xué)習(xí)法寶，不論學(xué)理科還是文科她都采取了這個方法，不過具體的做法是不一樣的。從高三下學(xué)期開始，對于理科科目，王瑾建立了一個錯題集，把做錯過的題都詳細地“記錄在案”，下次再考就不會在同一個地方摔倒；對于語文英語，涉及到很多的知識點，王瑾采用找漏洞的方法，進行查漏補缺。就這樣，知識的盲缺點一個個被抹掉，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)越來越完整，考試起來一次比一次更好。王瑾還給學(xué)弟學(xué)妹們一個建議，高三要堅持鍛煉身體，她每晚下了自習(xí)都會跑一千米，心情不好的時候跑三千米。高中階段雖然成績優(yōu)異，但王瑾也有學(xué)不進去的時候。作為一個要強的女生，她要求自己“竭盡全力，做到最好”。王瑾的第一志愿報的是清華大學(xué)建筑專業(yè)。

規(guī)劃好自己的人生

貴州：高立力高考總分：714分(滿分750)

高立力帶給我們的第一印象就是“條理和把握”。學(xué)生時代，大部分人對自己的將來都很迷茫，可是高立力卻很早就給自己做好了規(guī)劃。學(xué)習(xí)規(guī)劃，下一階段的目標規(guī)劃和將來人生發(fā)展的規(guī)劃。作為一個一直很有計劃的人，高立力和我們分享了他的學(xué)習(xí)方法。第一輪復(fù)習(xí)，主要是基礎(chǔ)知識，掌握整個輪廓，把每個知識點的基礎(chǔ)知識都吃透，明確學(xué)習(xí)的主線，用練習(xí)充實它的枝葉。第一階段最重要的就是建好“地基”。第二輪，大的章節(jié)出現(xiàn)了綜合交錯的內(nèi)容，就需要做一些比較有難度的練習(xí)，加大題量壓力，屬于“建造期”。第三輪，是模擬階段，屬于鞏固期。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，增強手感和題感，及時查缺補漏。高三生活雖然壓力很大，課業(yè)很繁重，但是高立力的生活卻是多姿多彩的。平時住校，回家的時候也會上網(wǎng)聊聊天。他喜歡閱讀，閑暇的時候吹吹長笛。說起選擇長笛作為自己的減壓方式，還有一個故事。當(dāng)年高立力到清華附中進行校際交流的時候發(fā)現(xiàn)，那里的同學(xué)全部都多才多藝，所以他也想豐富一下自己的生活，就選擇學(xué)樂器。長笛，為他的高中生活增色不少。而問到為什么選擇了長笛的時候，他笑了：“因為比較方便攜帶?！?/p>

愛好與學(xué)習(xí)兩不誤

廣西：張南飛高考總分：706分(滿分750)

“當(dāng)狀元，很意外，一點心理準備都沒有，老師告訴我時，我還不相信。還好沒有太大壓力，狀元也要踏踏實實地過日子，做好眼前的事情。其實高三的上課時間很重要，一定要認真對待。課下合理安排休息，我平時會安排一些鍛煉、還會看書、看電影。一路走過來，覺得如果合理安排的話，愛好不會與學(xué)習(xí)造成沖突。高中三年，我一直和爺爺奶奶一起住，家人一直對我很放心。學(xué)習(xí)方面，我自制力還比較強，但不算很刻苦，有很多人比我更加勤奮。我屬于學(xué)習(xí)效率比較高的那種類型吧。而且我們學(xué)校(桂林中學(xué))也給學(xué)生一個比較寬松的環(huán)境，補課不多，主要靠學(xué)生的自制能力?！靶愿穹矫?，我屬于內(nèi)向一點的性格，見到生人會有一點害羞，但熟起來就會無話不談。上大學(xué)以后希望多參加社會活動，培養(yǎng)實踐經(jīng)驗。不過現(xiàn)在還沒想好報哪個學(xué)校和專業(yè)。以前買了很多書和電影還沒來得及看，暑假要好好看一看。看電影是我最大的愛好，平時看的書也很雜，歷史、哲學(xué)、科學(xué)類的等等。”

快樂學(xué)習(xí)才沒壓力

海南：陳楊高考總分：896分(滿分900)

“以前都沒有想到過要當(dāng)狀元，有一點驚喜吧。不過我覺得考出自己的正常水平才是最重要的。“我的心得就是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)。要快樂學(xué)習(xí)才會沒有壓力。我這個人求知欲比較強，對學(xué)習(xí)很有興趣，所以就不覺得痛苦，這樣學(xué)起來自然就學(xué)得好了。老師和父母也給我提供了一個寬松的環(huán)境，在這樣的環(huán)境里，我雖然成績很好，但我平時并不看重成績。用這樣一種心態(tài)去學(xué)習(xí)，我想才能取得成績吧。而且我這個人比較隨和，比較注重把握現(xiàn)在，相信只有把現(xiàn)在的事情做好了，才能有好的未來。“我一直很向往北京，也比較喜歡建筑學(xué)，所以就報了清華大學(xué)的建筑專業(yè)。”

找到適合自己的方法

安徽：吳羽菲高考總分：709分(滿分750)

“得知自己成為狀元之后，第一感覺就是不敢相信，因為我們學(xué)校不是最好的中學(xué)。當(dāng)然還是有些興奮和激動的。我想成功的關(guān)鍵是心態(tài)方法和毅力。其實大家及時調(diào)整好自己的心態(tài)，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法并且堅持下去，都能發(fā)揮出好的水平！我個人感覺我最大的優(yōu)點就是執(zhí)著。”“學(xué)習(xí)以外的時間，我喜歡看書，各種各樣的書。最喜歡的是《居里夫人傳》，這本書在精神上能給人很多鼓舞。”“學(xué)校和專業(yè)已經(jīng)想好了，我的目標是清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院?！?/p>

確立目標不放棄

江西：張蕤高考總分：709分(滿分750)

樸實、沉穩(wěn)、謙謹?shù)膹堔ㄔ诮邮苡浾卟稍L時說，凡事要有一個奮斗目標。1990年7月出生的張蕤是遂川縣黃坑鄉(xiāng)古洲村人，父母長年在福建打工。談到學(xué)習(xí)，張蕤介紹，上課時間認真聽講很重要，他都是上課時聚精會神聽懂老師講課，課后做好作業(yè)，整理筆記。

點挑燈熬夜的學(xué)習(xí)方法不可取。曾經(jīng)因參加比賽，他耽誤了一些語文課程。為了補上，一段時間他每天學(xué)習(xí)到深夜，但卻事倍功半，而且因為沒有休息好，第二天上課注意力不集中。張蕤的班主任喻耀華老師告訴記者，張蕤是個勤奮刻苦，樸素?zé)o華的學(xué)生。參加各種競賽得了名次，張蕤從不張揚；成績不理想，他也從不氣餒。

狀元不是考試機器

福建：陳默高考總分：702分(滿分750)

陳默高三期間并沒有給自己什么特別安排，而是跟著老師的安排，一步步努力。陳默認為學(xué)習(xí)沒有努力是不行的，但是也要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。在發(fā)現(xiàn)一種新的學(xué)習(xí)方法時，陳默首先會去嘗試一下，發(fā)現(xiàn)不行時，及時調(diào)整。媽媽自她小的時候就給了陳默一個相對寬松的環(huán)境，并且信賴她，尊重她的想法，在陳默形成價值觀的時候并非直接而強硬的說明，而是推薦好書，不經(jīng)意間形成了良好的價值觀，這為陳默日后成為高才生埋下伏筆。陳默笑著說她最大的感觸是高考不像高考，像階段考。那時候父母像平常一樣接送她上下學(xué)，甚至連飯也沒做特別好的，最多就是疲憊的時候一家人出去散散步，父母更是一點變化也沒有。我們采訪中還了解到，陳默不光學(xué)習(xí)努力，還是個多才多藝的女孩，會拉二胡也擅長繪畫，休息時也像一般女孩那樣喜歡看些小說什么的。日常生活中她更是積極參加各種集體活動。這就打破了很多人所認為的狀元就是考試機器這一觀點。日常生活中陳默和同學(xué)處的很好，覺得她是個隨和的人，同學(xué)沒有因為她是高才生就遠離她或是把她捧得很高。老師也很喜歡她，陳默認為她的所有老師不一定都是最好的，卻都是最適合她的。沒有太多壓力的良好學(xué)校氛圍，也是她成功的一個關(guān)鍵。

對學(xué)習(xí)有一股“鉆勁”

江蘇：汪天一高考總分：709分(滿分750)

從小學(xué)到初中，汪天一各科成績就一直名列前茅。高中學(xué)習(xí)也一直是前幾名，并在多次大賽中獲獎。汪天一各科基礎(chǔ)扎實，不偏科。對于如何取得好成績，汪天一總結(jié)說，主要是自己的學(xué)習(xí)意識比較強，科學(xué)安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，有計劃、有目標，對知識面有全面、深刻的理解，在解題中總結(jié)方法，活用所學(xué)知識。面臨考試，心態(tài)十分重要。其實每次考砸時，他也會難過，壓力也很大。但等睡醒一覺后，汪天一說自己就全都忘了?！靶膽B(tài)好是成功的一半。”面對高三眾多的模擬考試，汪天一有自己的見解。他說，適當(dāng)?shù)臅r候要給自己定個目標，一旦分數(shù)低于該目標，就要及時調(diào)整計劃，改變復(fù)習(xí)節(jié)奏。今年，南通市兩次模擬考試，他第一次是學(xué)校第二名，第二次是南通市第一名?！安荒芩揽袝尽?。汪天一說，自己從小就愛好書法、乒乓球，書法作品多次在國家、省、市獲獎。即使學(xué)習(xí)十分緊張時，他每天仍堅持跑步、打乒乓球。清華大學(xué)江蘇招生組組長周明勝老師對于汪天一取得全省第一的成績尤為高興，因為當(dāng)初就是他破格將汪天一選入清華自主錄取學(xué)生。“從幾百個學(xué)生中選中一個狀元，看來我的眼光還不錯?！敝苊鲃倥d奮地說。據(jù)他回憶，汪天一所處的曲塘中學(xué)并不在清華大學(xué)傳統(tǒng)生源基地內(nèi)，所以他是自己申報材料自薦的，當(dāng)時的材料中除了成績均衡外，清華的老師對他的書法作品印象深刻。

好心態(tài)才能取得好成績

浙江：李清揚高考總分：699分(滿分750)

考得狀元，李清揚和她的爸爸、老師都不約而同地把原因歸結(jié)為“心態(tài)”。語文老師蔣平對這個坐在第一排的小個子女生印象深刻，“她是班上心態(tài)最好的女生，從來不會緊張，就算沒考好，也不會在意，直到考前最后幾天，她還是會在課堂上跟老師開玩笑，而且，她所有的作業(yè)本上，名字旁邊都有一個她自己畫的笑臉?！卑嘀魅蚊蠋煱牙钋鍝P的成功經(jīng)驗歸結(jié)為兩點：一是能對基礎(chǔ)知識點做細致、系統(tǒng)的梳理，二是全身心投入學(xué)習(xí)，從不考慮復(fù)習(xí)以外的事。同學(xué)間復(fù)習(xí)筆記的交換和共享，幫她節(jié)省了不少時間?！叭姘l(fā)展”，是很多老師給李清揚的評價。唱歌、鋼琴、籃球、漫畫??當(dāng)被問及平時有什么興趣愛好時，李清揚掰著手指報出了一大堆，而最讓人意外的是，她竟然對古玩最感興趣。受父親的影響，她鑒別紫砂壺真品贗品的準確率已經(jīng)可以達到80%左右。去年4月，父親李長平編寫的《明清紫砂珍賞》一書的封面設(shè)計、版面安排和文字校對，都是由李清揚利用課余時間完成的。

最大的優(yōu)勢就是心態(tài)好

浙江：張琛(并列)高考總分：699分(滿分750)

“其實談經(jīng)驗，我認為基礎(chǔ)是最重要的，什么怪題難題，我個人是不大做的，因為沒有基礎(chǔ)的話這些就像是空中樓閣?！泵鎸τ浾叩陌鼑瑥堣〉恼Z調(diào)很平和，顯示出和同齡人不一般的成熟和老練，“從小到大我都沒請過家教，其實個人最大的優(yōu)勢就是心態(tài)好，其他也沒什么的?！睆堣∈菍W(xué)理科的，但文科成績也很好，高一時，散文《花事》就獲得了“葉圣陶”杯全國作文大賽的第一名。在張琛的書桌上，擺著一臺電腦和一大摞漫畫雜志《漫友》。張琛平時上網(wǎng)不聊天，寧愿把時間泡在論壇上。她說，她喜歡上百度的動漫貼吧，了解一些關(guān)于漫畫的內(nèi)容。張琛的書架并不算大，里面塞滿了各種中外名著。她說她最喜歡讀的是《三言》、《二拍》、《孫子兵法》和《左傳》。

第三篇：高考狀元學(xué)習(xí)方法

重慶文科狀元阮秋劍——高考成績：688分目標學(xué)校：北京大學(xué)

被逼著學(xué)肯定不行

阮秋劍說，自己課余從來不補課，從來不熬夜。每天晚上10點半下自習(xí)，回去就不看書了，和室友聊“今日八卦”。在他看來，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要，“抱著被家長、老師逼迫學(xué)習(xí)的心態(tài)，永遠學(xué)不好?！?/p>

阮秋劍計劃性很強，他每天都把今天各科要學(xué)些什么，分別寫在幾張即時貼上，貼在桌面。每完成一項，就撕掉一張，然后獎勵自己一個水果，或看半小時電視?！皠谝萁Y(jié)合最好”。課余時間阮秋劍基本按“70%學(xué)習(xí)，30%玩”的比例分配。

浙江文科狀元鐘雋儀————高考成績：725分目標學(xué)校：待定

效率決定一切

“她讀書很輕松，感覺沒花什么大力氣，而且高中時從來沒參加過培訓(xùn)班。”鐘爸爸說，女兒跟別的孩子最不一樣的地方，就是“動作特別快”?！八龔囊荒昙夐_始，做作業(yè)就很快，這個習(xí)慣可能對她后來的學(xué)習(xí)幫助比較大?！?/p>

北京文科狀元齊肇楠————高考成績：675分目標學(xué)校：北京大學(xué)

老方法其實最管用

被問及有什么學(xué)習(xí)的獨門秘笈時，齊肇楠說“老方法”。她認為，所謂訣竅和捷徑其實就

出場人物：王羽堯

年齡：14歲

高考分數(shù)：683分

錄取院校：北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院

邏輯考試紀錄至今無人能破

王羽堯的媽媽是醫(yī)生，她說從懷孕開始，王羽堯就是按“科學(xué)育兒”的方式培養(yǎng)的。從出生第一天開始，爸爸媽媽就照著書本開始訓(xùn)練她，每一步體能訓(xùn)練都比書本做得更早。四五個月的時候就教她翻書，一歲零一個月開始認字，一歲半看小讀物，3歲她就能自己閱讀了。王羽堯覺得，自己在邏輯方面比較有天賦。大學(xué)選擇學(xué)經(jīng)濟，也是因為學(xué)長介紹說，經(jīng)濟學(xué)最需要的是邏輯思維?！拔以谛W(xué)4年級的時候參加仁華學(xué)校的分班考試，當(dāng)時數(shù)學(xué)還要加試20分的邏輯題。一般學(xué)生的邏輯題得分都在10分左右，好的能達到13分，而我考了19分，這個紀錄至今無人打破。就因為邏輯考試的一鳴驚人，我被分到了仁華最好的班。”“好方法”比“高智商”更重要

雖然大家都覺得她是個聰明的孩子，但王羽堯說，她上少兒班之后，一直不敢說自己小時候測過智商?！奥犝f少兒班的學(xué)生智商沒有低于130的，但是我小時候測的智商是128，我一直不好意思說?！?/p>

四年的少兒班學(xué)習(xí)讓王羽堯明白，取得好成績，智商不是最重要的，方法才是關(guān)鍵。“每個人都有適合自己的方法，要善于集合各種意見，找到最適合自己的路徑?！蓖跤饒蛘f，她的物理學(xué)習(xí)就是高考二模之后才找到正確方法的?！岸Ｖ?，我的物理總是考不好。

我覺得自己有好的水平，但就是發(fā)揮不出來。二模的時候，我的物理成績比全班平均分還低10多分。屢次考試的失利，讓我產(chǎn)生了惡性循環(huán)：一考物理就緊張，成績總是上不去?！钡跤饒蚴莻€善于總結(jié)和尋找解決辦法的孩子。為了樹立信心，她從最簡單的題開始訓(xùn)練，然后逐漸增加難度，直到難題也都做對了，她確定自己不是水平問題。她又開始反思自己考試中影響正確率的因素，最后發(fā)現(xiàn)自己的錯都犯在看題馬虎上。因為讀題太快，漏掉許多有用信息，很多題沒看清題干就開始答，自然做不對。之后她給自己定了個規(guī)矩：看題時要畫出重要信息，并且，不要根據(jù)自己的思路臆想出題的意圖。此后，她的物理成績提高很快，不久就在班上名列前茅了。

學(xué)習(xí)不拼時間要拼效率

王羽堯說，自己小學(xué)上的是一所市重點，每天的作業(yè)特別多。為了早點寫完作業(yè)，擠出玩的時間，她從小就養(yǎng)成了寫作業(yè)快的習(xí)慣。而這種“高效率”，讓她在日后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

“考少兒班的時候，這一優(yōu)勢就起了作用。少兒班入學(xué)考試題量特別大，很多孩子都說寫不完，可是我全都做完了?！?/p>

“少兒班最后一年，老師覺得我做題太快了，怕我影響正確率。生物老師要求我，做理綜生物題不能少于半小時。可我平常15分鐘就能做完，后來我聽老師的，嘗試慢點做，用了25分鐘，差錯率卻增加了一倍，后來老師也不要求我了，還是每人有每人的習(xí)慣吧。”“高考二模的時候考理綜，我提前50分鐘就答完題了。正式高考的時候理綜是提前15分鐘做完的，但是我從來不做?提前交卷?這樣的傻事，多出來的時間當(dāng)然用來檢查?！?/p>

正是這樣的高效，讓王羽堯有更多的時間發(fā)展自己的各種興趣：讀各國名著、看詩詞歌賦、打羽毛球、關(guān)注新聞，還有看自己喜愛的籃球轉(zhuǎn)播。

王羽堯說，在少兒班四年，大家都是每天晚上10點睡覺，早上6點20起床。即使是高考臨近的幾個月，也從沒人熬夜。少兒班的老師們有一句常掛在嘴邊的話：跟普通班的學(xué)生拼時間是拼不過的，要拼就拼效率。該玩就痛痛快快地玩，該學(xué)就一心一意地學(xué)。是再簡單不過的老的學(xué)習(xí)方法——上課認真聽講，下課認真做筆記。

出場人物：小旭年齡：14歲高考分數(shù)：668分錄取院校：清華大學(xué)建筑學(xué)院

小旭以668分的成績被清華大學(xué)建筑學(xué)院錄取，雖然被大家看做“神童”，但她說，直到現(xiàn)在她都懷疑當(dāng)年八中少兒班入學(xué)考試的計分機器出了問題。

考少兒班是“逼上梁山”

“我在小學(xué)從來沒學(xué)過奧數(shù)，當(dāng)年少兒班的考題我都看不懂。考數(shù)學(xué)的時候，別人卷子都做完了，我還沒做到一半。我至今也不明白，少兒班為什么選中了我。”小旭說，自己小學(xué)是在一個很普通的學(xué)校讀的。那所學(xué)校從來不給孩子留很多作業(yè)，也沒有什么奧數(shù)班。她一直玩著學(xué)到了5年級，在班上的成績也不是最好。到了五年級，爸爸媽媽忽然發(fā)現(xiàn)，小升初幾乎所有的中學(xué)都要考奧數(shù)，一家人沒了主意。

“因為對奧數(shù)一竅不通，我當(dāng)時面臨‘沒學(xué)上’的境地。走投無路了，爸爸媽媽打聽到了八中少兒班招生的消息，為了免去升學(xué)的麻煩，我去考了少兒班?！背龊醮蠹乙饬系氖?，小旭竟然通過層層考試，被少兒班錄取了。

非“鬼才”高考贏在心態(tài)

現(xiàn)在再讓小旭回憶她小時候有什么“異秉”，她唯一有印象的是媽媽向她描述的“記憶力超群”?！皳?jù)說我兩歲的時候，媽媽拿著圖畫書給我讀故事。當(dāng)時我不認字，但是聽完之后，我拿著書去給姥爺講，卻能指著書上的字一個字一個字地說給姥爺聽，居然每個字都能對上號，就好像那些字我都認識一樣?！毙⌒裾f，這些事她一點印象也沒有，而且她覺得上學(xué)之后就沒有那么好的記憶力了，她一直覺得自己是個最普通的孩子。

她的長處在于各科發(fā)展比較均衡，她知道即使自己不能考得很好，也不會差到哪去，這讓她在心態(tài)上更平和。

聊天聊出好成績

奧數(shù)的問題在小旭少兒班第一年的學(xué)習(xí)中，給她帶來不小的困擾?！耙驗檫M少兒班的都學(xué)過奧數(shù)，所以開始我在班上數(shù)學(xué)老是倒數(shù)第一。”小旭認為，雖然很多專家表示奧數(shù)不應(yīng)該人人都學(xué)，但學(xué)奧數(shù)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)確實有幫助，因為它能訓(xùn)練人的思維方式，讓學(xué)生從不同的角度去想問題。

“因為數(shù)學(xué)成績總不好，我就經(jīng)常去找老師聊天，問問老師我應(yīng)該怎么學(xué)，讓老師給我推薦習(xí)題集和參考書。老師們經(jīng)驗豐富，多跟老師聊天，聽老師的建議一定能少走彎路?！毙⌒裾f，正是因為不斷地跟老師聊天，她的數(shù)學(xué)成績提高得非?？?。過了一年多，她的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)成為班級前幾名了。

將來想當(dāng)女建筑師

小旭說，在少兒班最大的收獲，是懂得要對自己負責(zé)。“我們進少兒班的學(xué)生畢竟年齡小，盡管老師一直在跟我們講道理，但很多人直到最后關(guān)頭才醒悟。班上有個同學(xué)，高考二模之后才開始琢磨學(xué)習(xí)，最后也能考出640多分。”

小旭說自己以前是“好玩的才學(xué)，不好玩就不學(xué)”。在老師苦口婆心地教導(dǎo)下，終于漸漸明白，學(xué)習(xí)是對自己有用的，是為未來鋪路的。

第四篇：高考狀元學(xué)習(xí)方法

高考狀元學(xué)習(xí)方法

重慶文科狀元劉楠楓

1．大部分時間在背書，隨身帶小本子

劉楠楓在日常學(xué)習(xí)中，大部分時間都是背書，而他喜歡隨身攜帶一本小本子，里面總結(jié)了文綜的相關(guān)材料，如答題套路、提綱等，隨時補充，時不時拿出來翻看一遍，不但能利用好零碎的時間，而且能有效提高學(xué)習(xí)效率。2．有針對性學(xué)習(xí)，少依賴老師

劉楠楓在學(xué)習(xí)上比較少依賴老師，他會針對自己的知識薄弱點自主學(xué)習(xí)。比如語文考試，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的題型失分較多時，在有輔導(dǎo)書的情況下，他不會等到老師來講，而是會自己主動去翻看書本，并結(jié)合題目認真鉆研。如果是暑假，他會盡快做完暑期作業(yè)，余些時間查漏補缺，彌補自己欠缺的知識點。3．長時間學(xué)習(xí)，多做題目

劉楠楓坦言，自己每天的學(xué)習(xí)時間比較長，除了午休半小時，他每天要從早上7點學(xué)習(xí)到次日凌晨1點。像數(shù)學(xué)這樣的科目，他自己總結(jié)的經(jīng)驗就是多做題，劉楠楓高考數(shù)學(xué)考了150分，多虧了平時多做題讓他在遇到最后一道難題時有更開闊的解題思路。

山西文科狀元翟穎佳

1．認真聽課很重要

翟穎佳認為，她成績好的秘訣就是對學(xué)習(xí)有興趣，上課的時候認真聽，她從不會在課堂上做一些其他的事情，有些同學(xué)時不時開下小差，很有可能就錯過了一些老師講的重要知識點。2．每天都要保持題型練習(xí)

翟穎佳說自己不會用題海戰(zhàn)術(shù)，但會每天保持各個題型都要做幾道練習(xí)，她認為做夠一定的題量能幫助自己找到答題的感覺。雖然她是文科生，但因為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)略有差異，所有每次考完試，她還會去借理科的試題，自己研究一遍。3.學(xué)習(xí)文科要掌握主要框架 對于學(xué)習(xí)文科的成功經(jīng)驗，翟穎佳認為不僅僅是簡單的背誦，而是掌握知識的主框架和體系，依附主干添枝加葉，答題過程中多總結(jié)答案的模型，經(jīng)過一些模仿練習(xí)就會拿到高分。

寧夏理科狀元何雨軒

1．看歷屆考題，從盲點攻克

何雨軒是個主張輕松學(xué)習(xí)的人，該學(xué)時就認真對待，該放松時絕不沾染一絲和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。向來不認為“學(xué)霸”是埋頭苦學(xué)的代名詞。學(xué)習(xí)絕對不可以“死”學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)不可避免，但不能盲目做題，而要根據(jù)自己對題型的“盲點”去攻克。對照歷屆高考考試熱點知識，找出自己的盲點去做題，會事半功倍。2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，腳踏實地

高考是場持久戰(zhàn)，何雨軒從上高中的第一天起，就已經(jīng)開始認真對待每一天。他認為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持固定的學(xué)習(xí)規(guī)律是首要的，其次，還要腳踏實地的去對待每一道題，會就會，不會就不會，絕不馬虎應(yīng)付，絕不蒙蔽自己。

上海理科狀元許東

1．上課專注，不懂就問，刨根問底

不管是語文、數(shù)學(xué)這樣的主科課，還是生物、化學(xué)副科課，課堂上的許東都傾注了百分之百的專注度，班主任王荷描述許東：“他的眼睛，會跟老師對話。”而遇到不懂的問題，他絕不會得過且過，一定會在第一時間跳出來跟老師“爭論”。他十分看重解題思路，比如英語的學(xué)習(xí)，對于英語閱讀中的選擇題，大部分學(xué)生在了解答案后就直接背下來，而許東則是常常追究其解答的思路，并且?guī)ьI(lǐng)整個班級養(yǎng)成一種刨根問底的氛圍。2．按時作息，高效學(xué)習(xí)

談到作息，許東每天晚上九點三刻準時上床睡覺，從不玩題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞戰(zhàn)，他很注重課堂的學(xué)習(xí)，認為只有充足的休息，才能保證白天課堂上集中精力聽講。同時，許東注重學(xué)習(xí)效率的提高，他常常是周五放學(xué)就能把作業(yè)寫好，而別的學(xué)生可能周末還在埋頭于題海之中。3．興趣廣泛、多面發(fā)展

許東有一點和很多高考狀元不一樣，便是在忙碌的高中就開始投入不少時間發(fā)展自己的興趣愛好。他從小喜歡看動漫、喜歡打游戲，從初中開始自學(xué)日語。高一結(jié)束后，許東考過了日語一級，并且加入了網(wǎng)絡(luò)上火爆的“翻譯組”，高中3年時間，一共翻譯了50多萬字的日語小說。許東還喜歡計算機編程，利用業(yè)余時間自學(xué)各類編程語言。課外時間還會在網(wǎng)絡(luò)上找到許多志同道合的小伙伴，一起開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲。不僅如此，為了培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，許東還從初中開始學(xué)習(xí)架子鼓。即便高中學(xué)業(yè)緊張的時候，也幾乎沒有放棄。做題累了就敲上一個小時，既是休息也能修身養(yǎng)性。

四川文科狀元萬妙然

1．重基礎(chǔ)，認真做題提高熟練度

萬妙然是個很重視基礎(chǔ)的人，她認為只有基礎(chǔ)牢固了，考試的時候遇到陷阱才不會陷進去。而在考試的時候，她也要求自己選擇題和填空題一定不能錯，寧愿放慢速度，也不讓自己出錯。在平時的學(xué)習(xí)中，她也會做很多的練習(xí)，但她認為做練習(xí)的目的不是看自己會不會，而是要練習(xí)熟練度，所以一定會認真對待每一道題。2．讀英文原版小說學(xué)英語

除了認真上課跟上老師節(jié)奏外，萬妙然在課外也積極擴展和積累英語知識，其中一個方法就是讀英文原版小說，她從高中的時候開始接觸《哈利·波特》《指環(huán)王》《納尼亞傳奇》《霍比特人》等英文原著，這一類的書籍，無論是語言和內(nèi)容，她覺得都值得一讀。而除此之外，她還會在每天早上抽15分鐘左右的時間來做英語閱讀理解和完形填空，因為她認為老師只能給你方法上的指導(dǎo)，而做題的準確度、基礎(chǔ)知識的掌握就必須靠不停地練習(xí)和實踐。

上海文科狀元劉逸沖

回歸教材

在問到劉逸沖高分秘訣和心得時，他的回答很樸實——“回歸教材”。“我的六本政治書基本都被翻爛了?！眲⒁輿_說。班主任閻俊還說在對教材的熟悉程度上，劉逸沖比他還厲害。但劉逸沖絕不是那種死背書的人，他對一個概念原理能形成自己的邏輯結(jié)構(gòu)，不囿于教材觀點，對教材有不同的看法時，也樂于與老師和同學(xué)們分享討論，這也極大地鍛煉了他的表達能力和辯證思維能力。此外，關(guān)心時事已成為他生活的一部分，每天必讀各類新聞報紙和中學(xué)生時事政治報。

湖北理科狀元劉世豪

1．學(xué)習(xí)專注力強，效率高

在班主任崔志陽眼里，劉世豪是一個學(xué)習(xí)專注力非常強，但不屬于苦讀型學(xué)生。每次查房時，不少學(xué)生還在寢室里熬夜學(xué)習(xí)，而劉世豪卻呼呼大睡，從不加班加點。不熬夜學(xué)習(xí)，也是很多高考狀元的做法，并非是他們花在學(xué)習(xí)上的時間少，而是他們能在該學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，該休息的時候好好休息，于是能有很高的學(xué)習(xí)效率。

2．重視薄弱環(huán)節(jié)

劉世豪基本功扎實，各科成績均衡，在日常學(xué)習(xí)中，劉世豪對自己要求非常嚴格，遇到薄弱科目或知識點，他就有針對性地加強練習(xí)，不斷“刷題”。比如高二上學(xué)期期末考試，劉世豪的英語考得較差，于是寒假他專門買了一本英語閱讀理解書，300多篇閱讀理解篇目，不到一周就練完了。

甘肅文科狀元馬悅

1．尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率

說起學(xué)習(xí)方法，馬悅認為最重要的是尋找適合自己的方法，注意提高效率，不提倡熬夜復(fù)習(xí)。因為高三是持久戰(zhàn)，不是靠時間夯出來的。馬悅自稱12年來從來沒有晚上11:30后睡過覺，高三下學(xué)期有一段時間任務(wù)很多，也只是從11點睡延長到11:20。

2．不打題海戰(zhàn)，認真做好學(xué)校配發(fā)的習(xí)題即可

說到做題，馬悅不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，她認為學(xué)校配發(fā)的各種習(xí)題已經(jīng)足夠量了，不用額外再刷很多題。做題的關(guān)鍵不在于刷題，而在于做精、做透、反思與總結(jié)。在高考中，出現(xiàn)過的很多題都跟老師平時發(fā)的練習(xí)題類似，因為平時有認真對待每一題，所以拿到卷子不會緊張，做題一路順暢。

四川理科狀元高志華

1．愛提問，愛思考，靜心踏實學(xué)習(xí)

有些學(xué)生不愿意提問題，或者是羞于提問題，但提問其實是一個很利于提高成績的方法，有助于開闊你的思路，也能夠讓你對知識的記憶更加深刻，因為在提問中，你的大腦是時刻處在思考狀態(tài)的。高志華和很多高考狀元一樣，踏踏實實，在學(xué)習(xí)的時候能夠靜下心來一腦門只想著學(xué)習(xí)的事，專注因而出效率。2．父母注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

高志華的父母都是小學(xué)老師，父親高雪松說，在高志華的小學(xué)階段，就有針對性的對他進行習(xí)慣養(yǎng)成，讓他自主學(xué)習(xí)、自主玩，習(xí)慣養(yǎng)成了，基本就不用再管孩子，初中、高中就讓他自己自覺學(xué)習(xí)，一個人住校學(xué)習(xí)，成績也算不錯。由此可見，家長對孩子從小的習(xí)慣培養(yǎng)也是很重要的。

廣東文科狀元胡創(chuàng)歡

1．找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

說起學(xué)習(xí)的秘訣，胡創(chuàng)歡說聽老師傳授的知識和學(xué)習(xí)方法很重要。比如語文學(xué)習(xí)方法，她認為除了要對課本的知識十分熟練以外，還應(yīng)多看課外書進行積累。此外，她喜歡就時下熱點新聞寫時評，因為這樣可以鍛煉自己的見解，也是一種練筆。在寫作文的時候，有自己的見解才能避免空話、套話，才能寫出好的觀點，練得多了，自然就有筆感。比如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，她喜歡針對一種題型反復(fù)訓(xùn)練，直到熟悉為止。2．培養(yǎng)良好的心態(tài)

胡創(chuàng)歡認為在考試中，有個好心態(tài)是十分重要的，在緩解壓力上，她喜歡在考完試后收拾東西、看些幽默的影視等。平時喜歡聽聽搖滾樂，此外，她還熱愛運動，在家的時間，每天她都要堅持晨跑，即使高三時間緊張，體育課的時間，她也一直是動著的，羽毛球、乒乓球，或者只是跑圈，一刻也不肯停下來。

第五篇：高考狀元談學(xué)習(xí)方法

專家、成功人士、高考狀元談學(xué)習(xí)方法

高考狀元張宇寒談學(xué)習(xí)秘訣

海南文科狀元小檔案： 文科狀元：張宇寒

張宇寒，女，1986年10月出生，身高165公分，江西南昌人，7歲到海南。畢業(yè)于海南中學(xué)高三(11)班，高考成績878分。

英語成績：772分

學(xué)習(xí)秘訣：英語邊做邊記憶

對于英語，張宇寒認為最重要的是要多背課文，以此來培養(yǎng)語感。她說，有些人天天記單詞，但可能最后沒記住幾個，因為每個英語單詞在不同的語境中，都會產(chǎn)生不同的意思，因此記單詞最好的方法就是邊做閱讀邊記憶，或可以背誦課文，在大段文字中可以更好地理解單詞的意思，記憶也會容易和深刻一些。比如她自己，對于英語語法并不是很明白，但通過做大量的閱讀，培養(yǎng)了一定的語感后，做起題來該用哪個時態(tài)、哪個語態(tài)都能把握得住。

此外，作題對于英語學(xué)習(xí)來說也很重要，尤其是單選題，容易出錯而且容易丟分，她的經(jīng)驗是，在高考前至少要作500道英語選擇題，做不好時不要灰心，但做錯的題要經(jīng)常拿出來看一看。

語文成績：796分 學(xué)習(xí)秘訣：語文作文要大氣

在今年的高考中，張宇寒的語文成績是796分，她卻說自己的語文底子不是很好，高三的時候經(jīng)過了一番惡補。宇寒說，語文的學(xué)習(xí)比較注重一個人的理解力，但是就目前教育體制來說，基礎(chǔ)知識的掌握在考試中也顯得很重要。她說，考試前她一般會將復(fù)習(xí)時間分成3天一輪，然后6個科目每半天安排一科，輪番轟炸，如果有需要，多來幾輪。在進行語文的復(fù)習(xí)時，她不看別的，只看語文的基礎(chǔ)知識，因為其它知識應(yīng)該是在平時積累的，但基礎(chǔ)知識，尤其是一些挑選錯別字、拼音方面的題，需要加強鞏固。

語文考試中作文成績占了很重要的部分。張宇寒說，就這幾年的作文題目來看，考生的思維能力、思想深度對寫好作文起到很重要的作用。宇寒說，文科生平時要多看書，這是必定的，因為只有通過大量的閱讀，使自己對事物的認識和文學(xué)感覺得到提高，這樣才能很好地理解作文題目，寫起來更順手。她認為，在考試寫作文的時候，應(yīng)該以平和的心態(tài)來寫，這樣寫出來的東西就會顯得大氣，給人波瀾不驚的感覺，老師看了也會覺得舒服，如果觀點太尖銳或詞句太過華麗，就會顯得太沉或太浮。

文綜成績：814分 學(xué)習(xí)秘訣：筆記記在課本上

文科綜合是張宇寒此次高考成績中最高的一門，她的經(jīng)驗是：歷史、政治、地理一定要多翻書。宇寒說，考試前，她幾乎要把這幾本課本翻爛了，一遍一遍地看。她認為，對于文科學(xué)生來說，筆記不要記在筆記本上，可以記在課本上，邊翻書可以邊記住重點。

對于學(xué)習(xí)歷史，宇寒有一個小“竅門”，她說，除了課本外，還可以把老師的教案書買來看，上面重點明確，連老師講的歷史小故事都有，很有意思。此外，歷史課本上的小字和附注部分也不要放過，因為里面會有許多考試可能會考到但平時可能會忽略的內(nèi)容。

在政治一科上，宇寒認為政治的內(nèi)容太龐雜，如果政治常識、經(jīng)濟常識和哲學(xué)常識都要全部記住的話，非常困難，所以可以通過作題把握一個方向，答題的時候朝這個方向走準不會錯太遠。

而地理則是要把地圖“搬”到腦子里，這是張宇寒的心得體會。她說，腦子里要有一個地圖，哪個地方的經(jīng)度、緯度都清楚，回想起來的時候就有概念，而且連小小的布局圖都不要放過。

數(shù)學(xué)成績：797分 學(xué)習(xí)秘訣：數(shù)學(xué)題一定作透

對于許多文科學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是比較頭痛的一門，但是在接受記者采訪時，張宇寒卻主動要求先說數(shù)學(xué)，因為她比較喜歡數(shù)學(xué)。張宇寒說自己對數(shù)字卻十分有感覺，她認為，對于文科學(xué)生來說，沒有必要把數(shù)學(xué)學(xué)到頂，鉆到里邊學(xué)，只要保持中上水平，就可以應(yīng)付考試了。

宇寒說，多作題對于學(xué)數(shù)學(xué)十分必要，沒有必要做太多，但一定要做透。她拿出兩本厚厚的筆記本，打開一看，里面整整齊齊地寫滿了一道道各個類型的數(shù)學(xué)題。宇寒告訴記者，高考前，她做了兩套數(shù)學(xué)題，一套大概有10多個專題，每個專題都是厚厚的一本。做完了以后，就把一些做錯的題或是覺得解題解得十分巧妙的題寫在筆記本上，以增強記憶。她說，題不在多，但要堅持，堅持每天做一點，否則的話手會生疏，感覺就回不來了。數(shù)學(xué)選擇題對于文科考生來說是十分重要的部分，宇寒認為，選擇題要講技巧，如用排除法等，拿不準答案的可以用特殊值解答，反正說難聽點，就是“坑、蒙、拐、騙”也要把題作完。

宇寒說，在考試時，做數(shù)學(xué)一定要仔細，把握自己的速度，一步一步來，有時候前面的題難了一點，影響了作題的時間，不要著急，只要保證每次落筆都有把握正確就可以了。此外，作容易的題時更要小心，太深太偏的題沒有必要花太多時間。

高考狀元謝尼談學(xué)習(xí)秘訣(數(shù)學(xué))

2005高考狀元學(xué)習(xí)方法精粹(數(shù)學(xué))陜西文科狀元謝尼

高考總分：686分

單科成績：語文136分、數(shù)學(xué)149分、英語132分、文綜269分

考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院

在做提的時候除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績好的學(xué)生必備的，我也不例外，而在這里我強調(diào)的是如何充分利用自己的錯題集。

一、考試最終的競爭，還是在于你究竟能做對多少，所以平時的學(xué)習(xí)積累就很重要。

考試錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。

二、能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會贏得非常好的成績。

第一，看錯題目。是看錯數(shù)字還是理解錯題意？為什么會看錯題？怎么樣誤解了題意？以后會不會犯同樣的錯？

第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。

第三，計算錯誤。為什么會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，有多少題目是你不會做的呢？最終的競爭，還是在于你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會贏得非常好的成績。

高考狀元李超談學(xué)習(xí)秘訣(數(shù)學(xué))

2005高考狀元學(xué)習(xí)方法精粹(數(shù)學(xué))

江西理科狀元：李超 高考總分：690分（含10分加分）

單科成績：語文131分、數(shù)學(xué)142分、英語133分、理綜274分

考入：清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系

數(shù)學(xué)知識點繁多，要做到有條不紊地把握知識點實屬不易，需要用一條線將這些零散的知識點串起來。知識網(wǎng)絡(luò)法可以概括為以下兩種模式。

一、注重公式的推導(dǎo)過程，知其然也要知其所以然。

總結(jié)必須掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式間的相互關(guān)聯(lián)進行推導(dǎo)。高考的知識點來源于課本，將課本上的例題改編一下，就可以得到一道高考題，將一些基本題或知識點綜合一下，就可以變成一道難題。萬變不離其宗，根據(jù)日常梳理的知識點，我們便可以將難點個個擊破。

二、圖解的方法是巧妙的方法。

構(gòu)圖記憶法，即用畫圖表的方式將知識點之間的關(guān)系、適用條件、特征等標注出來。從書中的一章一節(jié)，層層細分，對知識點進行歸納、總結(jié)，直到最終脫離書本也能回憶出個中的聯(lián)系。這種方法聽似枯燥、繁雜，實際操作時可以與具體習(xí)題（最好難度不大但有一定綜合性）結(jié)合起來。構(gòu)圖記憶法注重的是基礎(chǔ)，提高的是能力。

狀元李超感言：

這些種方法也許仍不能滿足大家學(xué)習(xí)的要求，但萬法如一，關(guān)鍵是適合自己加上堅持，以及信心?？喔杉忧筛?，必定成功！

高考狀元康靜談學(xué)習(xí)秘訣(數(shù)學(xué))

2005高考狀元學(xué)習(xí)方法精粹(數(shù)學(xué))湖北文科狀元：康靜 高考總分：652分

單科成績：語文133分、數(shù)學(xué)129分、英語146分、文綜244分

考入：北京大學(xué)法律系

一、要特別注重學(xué)習(xí)課本，把課本上每一道題都做到位。

很多同學(xué)覺得，數(shù)學(xué)課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內(nèi)容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習(xí)題，剛開始我也是這樣做的?？墒堑娇荚嚨臅r候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題、填空題這樣一些小題。

二、吃透課本，就是課本上的基本概念和基本思路、每一個字（大的黑體字、很小的字），每一個句子，即使很細小的一些原理都要看到。

課本上面不光是習(xí)題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數(shù)學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。而一考大家就“倒一大片”。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看到。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何的習(xí)題中,有很多重要結(jié)論,都是應(yīng)該記住的。

吃透課本，不管怎么強調(diào)它的重要性都不為過。

數(shù)學(xué)概念與公式的學(xué)習(xí)方法

一、數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法：

數(shù)學(xué)中有許多概念，如何讓學(xué)生正確地掌握概念，應(yīng)該指明學(xué)習(xí)概念需要怎樣的一個過程，應(yīng)達到什么程度。數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，指明外種延的，有種概念加類差等方式。一個數(shù)學(xué)概念需要記住名稱，敘述出本質(zhì)屬性，體會出所涉及的范圍，并應(yīng)用概念準確進行判斷。這些問題老師沒有要求，不給出學(xué)習(xí)方法，學(xué)生將很難有規(guī)律地進行學(xué)習(xí)。

下面我們歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：

1、閱讀概念，記住名稱或符號。２、背誦定義，掌握特性。

３、舉出正反實例，體會概念反映的范圍。４、進行練習(xí)，準確地判斷。

二、數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法：

公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無窮多個數(shù)。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)公式時，可以在短時間內(nèi)掌握，而有的學(xué)生卻要反來復(fù)去地體會，才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。教師應(yīng)明確告訴學(xué)生學(xué)習(xí)公式過程需要的步驟，使學(xué)生能夠迅速順利地掌握公式。

我們介紹的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法是： １、書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系。２、懂得公式的來龍去脈，掌握推導(dǎo)過程。

３、用數(shù)字驗算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規(guī)律。４、將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。

５、將公式中的字母想象成抽象的框架，達到自如地應(yīng)用公式。

怎樣做數(shù)學(xué)筆記？

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好課堂筆記至關(guān)重要，那么如何做數(shù)學(xué)課堂筆記呢？

一、記提綱

老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應(yīng)記在筆記本上。

二、記問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學(xué)或老師，把問題弄懂弄通。

三、記疑點

對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

四、記方法

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。

五、記總結(jié)

注意記住老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。

學(xué)習(xí)方法談

一、以上課為中心來安排學(xué)習(xí)程序：

上課是教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要形式，作為一個學(xué)生，也需要以上課為中心環(huán)節(jié)來組織自己的學(xué)習(xí)程序。就一般來說，一個完整的學(xué)習(xí)過程可歸結(jié)為以下的步驟：預(yù)習(xí)---聽課---復(fù)習(xí)---作業(yè)。

預(yù)習(xí)能夠初步了解所學(xué)章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，聽課時便于縱觀全局，把握重點，帶著預(yù)習(xí)中不懂的問題去聽課，能使聽課的目的性和針對性，有的防矢。通過預(yù)習(xí)還能及時發(fā)現(xiàn)自己過去該掌握而沒掌握的知識，逐漸提高自學(xué)能力。

預(yù)習(xí)時可以通觀全局地瀏覽式地預(yù)習(xí)，了解即將要學(xué)習(xí)到的大體內(nèi)容，今天老師講啥，心里明確。也可以細致地預(yù)習(xí)，并提出不懂的問題，以便于聽課。

聽課要聚精會神，但并不是四十五分鐘全部是“一級戰(zhàn)備狀態(tài)”，要有張有弛，邊聽邊思考?？筛鶕?jù)預(yù)習(xí)時確定的重點和難點有目的地聽課，千萬不要在教師講課時忙著記、寫或做一些小動作。

復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的重溫，可對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行分類，哪些需要記憶，哪些需要理解，哪些需要練習(xí)技能和技巧哪些需要學(xué)會運用，然后結(jié)合做題，加深理解，鞏固記憶；也可對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；

還可加深、拓寬所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)效果。

按時做作業(yè)是必不可小的，及時、獨立做作業(yè)，對不會做的，要發(fā)揚“不恥下問”的精神，問老師、問同學(xué)，弄懂弄通后再獨立完成，不要依“葫蘆畫瓢”----照抄，或“死搬硬套”----公式、定理。

二、科學(xué)支配時間，制定學(xué)習(xí)計劃：

我們的課余時間并不多，要充分利用其為學(xué)習(xí)服務(wù)，合理分配學(xué)習(xí)與休息、娛樂、體育鍛煉的比例，就要制定每天的作息時間表，科學(xué)安排各種活動的時間分配，并將一天內(nèi)要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分成小塊，納入時間表中，但應(yīng)強調(diào)的是，時間表的制訂是用來督促學(xué)習(xí)的，不是用來擺設(shè)的，既然制訂了，就要執(zhí)行，就要照做，否則也就沒有制定的必要了。

三、學(xué)會記憶：

記憶的方法很多，每個人的腦力條件不同，對各科的愛好程度也不同，所以不能強調(diào)哪一種記憶方法對自己有效，但應(yīng)注意的是：疲勞會降低大腦的工作效率，要休息好。

不會休息就不能很好的記憶；興趣是最好的老師，記憶也是如此，所以要對被記憶的對象有興趣。

強烈的動機，可以促進記憶；對被記憶的對象充分理解，可以加深印象； 聯(lián)想能夠使腦細胞變得敏銳和活躍，提高記憶效率；

有效的反復(fù)，是記憶之父，恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)，是記憶之母，可進行有效的反復(fù)，恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)，增強記憶效果。

另外，“好記性不如濫筆頭”，記憶時不妨試試邊記邊寫，效果肯定不錯。

以上所說，帶有很大的普遍性，但對具體的每個人，便有適合自己的具體方法，這需要同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)的實踐中加以探索。

謝達鴻老師談學(xué)習(xí)方法

謝達鴻老師在與學(xué)生的交流過程中,感覺到學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題對其學(xué)習(xí)進程有很大的影響。

作為教育工作者，對待學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，處理問題的心態(tài)與家長有所不同，家長由于親情關(guān)系，容易急燥，然而對待學(xué)習(xí)和成長方面的問題，急燥是不解決問題的，必須要有科學(xué)的方式、方法和教育手段，引導(dǎo)學(xué)生解決這些學(xué)習(xí)中的問題。

數(shù)學(xué)的一些基本要求一定要掌握??！

數(shù)學(xué)有一個特點是重要、枯燥。重要是顯而易見的，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，高考、中考都考數(shù)學(xué)；同時它又是枯燥乏味的，這似乎是一對矛盾，要處理這對矛盾，就要解決一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的技巧性問題和心理問題。當(dāng)然不可能人人都能把數(shù)學(xué)學(xué)好，由于各人的性向不同，有的人傾向于人文學(xué)科，有的人傾向于邏輯思維，有的人傾向于空間思維，有的人則傾向于動手能力?..各人的傾向性不一樣，擅長的方面也各不相同，對數(shù)學(xué)能達到的層次也會參差不齊，但有一點，數(shù)學(xué)的一些基本要求一定要掌握，例如數(shù)學(xué)中的一些基本原理、數(shù)學(xué)方法不能有半點馬虎。因為無論將來我們從事什么行業(yè)，數(shù)學(xué)作為一種基本的處理事物的方法都非常重要。一般的孩子只要通過正確的方法，正確的引導(dǎo)都能夠達到。以下是謝達鴻老師強調(diào)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的幾項重要內(nèi)容：

一 數(shù)學(xué)中關(guān)于概念的問題

概念的形成需要一個過程。與人生哲理等概念不同，數(shù)學(xué)概念具有疊加性，也就是說新概念是在舊概念疊加的基礎(chǔ)上來認識的。概念是數(shù)學(xué)中的一個根本問題，不是靠背，而是在不斷地運用中逐漸形成的，須經(jīng)過比較、實踐、摸索、總結(jié)、歸納等過程，最后建立一個完整的概念。這個過程甚至可以說是痛苦的，漫長的一個階段。

概念具有長期性。每個概念都有一個失敗— 認識 —再失敗的過程，伴隨著你對這個概念的錯誤理解，在挫折中不斷加深的。

概念是隨著一個人知識的增加而不斷深入的。學(xué)數(shù)學(xué)對一個人建立完整的思維方式很重要，隨著對不同數(shù)學(xué)概念的深入理解，人們處理問題的方式可以越來越趨于嚴謹。

要建立一個數(shù)學(xué)的概念網(wǎng)。數(shù)學(xué)是一個個概念的點陣，所有的相關(guān)的、從屬的概念要在頭腦中形成一個網(wǎng)絡(luò)。學(xué)概念要把不能納入其中的或相關(guān)概念認識清楚?？偢拍钪懈飨嚓P(guān)概念是怎樣發(fā)展的要有一個清析的脈絡(luò)。

從不同的層面上來理解一個數(shù)學(xué)概念。有比較才有認識，對于一個數(shù)學(xué)概念要擅于從正面、側(cè)面、上面、下面等各個層面上來認識它。對于相似的、類似的概念或概念的內(nèi)部關(guān)系認識不清，不利于理解概念，這說明數(shù)學(xué)末學(xué)深入。

二 運算能力

符號化、模式化是數(shù)學(xué)的一大特點，對這點我們應(yīng)該有深刻的認識。模式化。數(shù)學(xué)的一些定理、原理、公理都有一定的模式，“因為??所以?”即最簡單的一種模式，對各種數(shù)學(xué)模式的理解認識也是對人的邏輯思維能力的訓(xùn)練。符號化。數(shù)學(xué)的符號與表達性符號不同，文學(xué)藝術(shù)中的表達性符號是需要我們仔細體會其中的含義的；而數(shù)學(xué)中的符號是一種替代性符號，它無需我們想其含義，作用就在于推導(dǎo)，它只是一個替身，幫助我們進行數(shù)學(xué)思維，所以我們不可以在它的含義上耗費太多的精力。數(shù)學(xué)就是符號游戲，我們對符號必須精通，才能進行迅速變形。

三.做題技巧

從做題方式來分，平時作業(yè)可分為硬作業(yè)和軟作業(yè)兩種：硬作業(yè)是指每天需要認認真真做的作業(yè)，這類作業(yè)要按正規(guī)的步驟一絲不茍地做，旨在訓(xùn)練自己的筆頭功夫和書寫能力；軟作業(yè)是指每日需抽出一定的時間來瀏覽若干習(xí)題，這類題主要是用來鍛煉自己的思維能力的，具體做法是無需動筆，眼睛看著習(xí)題，大腦中迅速掠過這道題的思路、做法，整個過程有點類似空對空。所以在平日做題中兩種方式要搭配使用，認真做的題和瀏覽的題要相濟并用。

做題要有節(jié)奏，難易結(jié)合。做題要講質(zhì)量，不能把精力都放在做偏、難、怪的題型上，因為高考中有20%的難題，平時將重心放在難題上，基礎(chǔ)知識難免會偏失，所以平時適度地做一些中等難度的題即可，關(guān)鍵是要學(xué)好基礎(chǔ)知識，循序漸進。

做題要留下體會，留下痕跡，學(xué)習(xí)分為三個過程：模仿、品味、遷移。模仿是初始階段經(jīng)常作用的一種方式，以老師或教科書為參照，按部就班地做。經(jīng)過一次次地模仿，我們自己對這些記憶中的題型在大腦中進一步地加工、體會，形成自己對這類題的成型的理解。經(jīng)過前兩個階段的積累，最后達到將原知識體系與現(xiàn)有知識的相互融合，就實現(xiàn)了對新、舊知識的最新體會。

四．?dāng)?shù)學(xué)方法: 常見的數(shù)學(xué)方法有如下幾種：

1.化歸法，即代入消元法。將復(fù)雜化問題化為若干個簡單的問題的一種思想。高

二、高三數(shù)學(xué)中消參的思想就是此法的一例。

2.注意經(jīng)常對知識進行歸納、整理、總結(jié)，促進學(xué)過的知識更加系統(tǒng)化、條理化，解題時就能比較順利地將內(nèi)在關(guān)系理順。

3.做題時應(yīng)樹立一種次序和關(guān)聯(lián)的思想。數(shù)學(xué)的題干中各要素一般都是按一定的次序和關(guān)系排放的，做題前要審清題意，分先后，分主次，各個擊破。

4.方程的思想方法。

你愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就會愛你

張磊，鞍山一中高三實驗班學(xué)生，曾獲全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽遼寧賽區(qū)一等獎，全國中學(xué)生物理競賽遼寧賽區(qū)二等獎，被保送北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院。

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？昨日，張磊同學(xué)面對晚報記者的專訪，毫無保留地暢談了自己的學(xué)習(xí)體會。

買菜算賬 培養(yǎng)“數(shù)學(xué)興趣”

張磊的父親是律師，母親是會計，受父母的影響，他很小就頻繁地接觸數(shù)字，也對數(shù)字產(chǎn)生了特別的興趣。還沒上學(xué)時，對數(shù)字挺敏感的張磊一看到鄰居爺爺奶奶們玩撲克，就會站在后面把數(shù)字給念出來，所以只要一見到小張磊，大家就得躲著玩。媽媽去買菜時，一般都帶著他一起去，每次買完菜，媽媽都讓小張磊幫著算錢，小張磊的數(shù)學(xué)興趣因此越來越濃厚。

小學(xué)時代，張磊和許多孩子一樣遇到過類似的問題———計算不準確。這讓他父母十分著急，反復(fù)督促他做題要集中精力，一定要驗算一遍，甚至幾遍?！膀炈悖磸?fù)驗算”在張磊心里打下了深深的烙印，經(jīng)過長時間的“驗算習(xí)慣培養(yǎng)”，張磊做題的準確率大幅提升。

學(xué)會“熱愛”“講理”“做題”

進了初中，張磊逐漸總結(jié)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的六字法———“熱愛、講理、做題”。

所謂“熱愛”，就是要培養(yǎng)一種態(tài)度：數(shù)學(xué)不是洪水猛獸，你愛它它也就愛你，你肯付出就會有回報。

同時數(shù)學(xué)又是一門十分嚴謹?shù)膶W(xué)科，很“講理”，張磊的學(xué)習(xí)方法就是遇到公式公理，不管老師要不要求，一般都自己推導(dǎo)一遍，一定弄清楚結(jié)論的來源。張磊的“自己推導(dǎo)公式的習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，這樣就算考試時一下子想不起公式來也不怕，因為我會推??！”他覺得現(xiàn)成的定理公式拿過來就用其實也沒什么，不過心里會不踏實，“來得容易去得也快。”

說到“做題”，張磊一直認為題海戰(zhàn)術(shù)不科學(xué)，不過不練也不行。一方面是要達到熟練的程度，另一方面也要得法，面對未知要懂得盡量向已知轉(zhuǎn)化，使陌生的向熟悉的靠近。其實所謂的難題從來不是“空中樓閣”，都是建立在已知的基礎(chǔ)知識之上的，能夠?qū)⑽粗D(zhuǎn)化為已知，什么樣的難題都會簡單得多。張磊說，“勤奮＋得法”是學(xué)好數(shù)學(xué)的條件。

張磊還介紹，“每個學(xué)生的頭腦中都該有本書，定理、公式等數(shù)學(xué)概念也該在頭腦中形成目錄，學(xué)過的內(nèi)容要定期做知識總結(jié)和梳理，學(xué)會做全面復(fù)習(xí)。片面地抓某一知識點，雖然也會把題做對，不過這對數(shù)學(xué)總體思維的形成不利，沒有知識點的串聯(lián)就不能形成知識網(wǎng)，也不利于以后進一步拔高。” 學(xué)數(shù)學(xué)肯定“1＋1＞2”

學(xué)好數(shù)學(xué)，張磊還有一個公式：“1＋1＞2”。他說，一個人的才智與能力是有限的，學(xué)習(xí)中單靠發(fā)揮自己的聰明才智能取得的進步也是有限的，如果能和其他的同學(xué)相互交流解題思

路、學(xué)習(xí)方法，那么兩個人的進步都將超出他們各自靠著自己的能力所能達到的程度，這就是張磊在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中堅信的“1＋1＞2”的公式。

再談學(xué)習(xí)方法

我始終認為，學(xué)習(xí)的第一要訣是勤奮。任何方法性、策略性的東西離開了勤奮就無從談起?！皩W(xué)習(xí)是燈，努力是油；要想燈亮，必須加油?！贝騻€不恰當(dāng)?shù)谋扔?，勤奮努力就好比練習(xí)武俠小說里的《易筋經(jīng)》：無論多么笨拙的方法，只要配以努力勤奮，就必定可以“化腐朽為神奇”，從而取得可觀的成績。

但不得不承認的是，學(xué)習(xí)的過程中的確存在一些技巧性的東西，上蒼的確為每個人都準備了一套最佳的學(xué)習(xí)方法和策略，只不過我們很多人沒有找到這些技巧、方法、策略而已。一旦我們找到了，我們的學(xué)習(xí)必將少走很多彎路。以下，我將結(jié)合自己高中學(xué)習(xí)的切身體會跟大家談一談，希望大家有所收獲。

學(xué)習(xí)計劃表

眾所周知，高中的學(xué)習(xí)（理科）大抵分為四門：語、數(shù)、外、理綜。理綜包含物理，化學(xué)和生物。也就是說，我們在高中三年至少要修好這六門課程，才能為自己將來的學(xué)習(xí)打下一個理想的基礎(chǔ)。時間是有限的，所以在各科學(xué)習(xí)的時間分配上就值得很好地去研究。這是一個相當(dāng)重要的問題，不可能簡單地說一天花多少多少時間學(xué)外語，花多少多少時間學(xué)化學(xué)就行了，它需要我們不斷總結(jié)、反思上一階段學(xué)習(xí)的付出與所得，再針對下一階段內(nèi)容和重難點，有的放矢地分配自己的時間，并切實將相應(yīng)的時間利用好。我的建議是，大家不妨以一周或幾天為單位制定一個“學(xué)習(xí)計劃表”，再按此實施。

數(shù)學(xué)是基石

至于具體學(xué)科的學(xué)習(xí)，我認為數(shù)學(xué)是最重要的。毋庸置疑，一個理科生，無論是立足長遠的發(fā)展還是爭取高考的總分，都應(yīng)該扎扎實實地學(xué)好高中數(shù)學(xué)。以一個過來人的身份反觀高中的數(shù)學(xué)，要學(xué)好它真不容易。因為客觀上它的內(nèi)容、難度同初中相比是不可同日而語的。如果再加上以前的底子不扎實，現(xiàn)在又有課上愛打瞌睡、課下愛玩電腦游戲等毛病，一般人是很難將其融會貫通的。但是這些因素又都是客觀存在的，所以老師的授課就不可能顧及所有同學(xué)。這種情況，實質(zhì)上就給不同層次的同學(xué)提出了不同的要求：

底子扎實、志存高遠者當(dāng)然可以很輕松地駕馭課本上的內(nèi)容。這部分人可以不拘泥于老師，按自己的計劃來：或超前學(xué)習(xí)，或練習(xí)鞏固；對老師所講的內(nèi)容：或部分汲取，或完全不理?？偟某霭l(fā)點一個：自己能學(xué)好。底子薄弱，接受能力較差的同學(xué)，不僅要上課認真聽講、仔細

作筆記，課下還要多花些功夫練習(xí)鞏固、總結(jié)歸納。目的就是一個：自己學(xué)好了。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還有更重要的一點——興趣。我們在憑著勤奮和方法遨游學(xué)海之時，切莫忘記調(diào)整好興趣這面帆。要努力培養(yǎng)自己的興趣，時刻保持著好奇感，這一點于集繁瑣與難度于一身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更為重要。比如，有時候做題做膩了或遇到難題遲遲不能下手時，千萬千萬不要逼自己；這個時候，適當(dāng)休息一下或換個節(jié)目，不是浪費時間也不是知難而退，是以退為進，是明智之舉。

我很喜歡數(shù)學(xué)，喜歡將同類型同解法的題目歸納到一起，喜歡將一道有價值的題目作多角度、寬視野、深層次的探討，喜歡將一道自己不會做的題目抄在筆記本上過一段時間再殺“回馬槍”。我高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的筆記大大小小有十余本，但究其內(nèi)容，無非就是這些。數(shù)學(xué)是一門很深、很泛的學(xué)科，光靠老師的45分鐘，你是永遠吃不飽的；你必須得學(xué)會自己去課外找飯吃，并且不要看到飯就以為自己餓不著，一定要吃下去，好好地吃下去；這樣，你才會成為一個真正的“飽”學(xué)之士。

至于語文，我沒有資格談什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我能做到的也就是把握住課上的45分鐘，課下按老師的要求去做，該背的背、該寫的寫。說起英語，要記的東西可就多了。我隱約記得當(dāng)年按一些參考書上的口訣，譬如，“黑人英雄吃土豆”用來記哪些名詞復(fù)數(shù)加“es”、“縣官行令殺國才”用來記形容詞的排序，倒是省去了不少功夫。大家有興趣不妨試試。我們學(xué)英語的目的是為了將來同外國人交流，所以平時一定要多說，尤其早讀時要放開嗓子讀，切莫“金口不開”。學(xué)有余力的同學(xué)背一背四、六級詞匯，對考試是大有好處的。

理綜：三科齊頭并進

理綜學(xué)習(xí)，最根本的一點：平時學(xué)習(xí)三科齊頭并進，哪一科弱及時補哪一科，切莫因個人偏好而輕言放棄，更忌“恨師及課”；考試時著眼整體，先易后難，勇于放棄，首先保證選擇題的正確率。

這里，我最大的心得是平時將一些知識點整合在一起記憶，考試時方能有備無患。比如，物理里的實驗電路，無非就是電壓表、電流表、開關(guān)等相互串并聯(lián)，我試過將所有的類型放在一起整體上予以考慮，結(jié)果高考題目果然不出所料。化學(xué)，則平時將比如能被高錳酸鉀氧化的有機物整合到一塊，我們的化學(xué)老師還曾要求我們將學(xué)過的有機物按名稱、結(jié)構(gòu)式、性質(zhì)、物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng)與否等繪成一張“地圖”，便于我們記憶。真是受益匪淺！

記得高中剛開始考理綜那會兒，同學(xué)們都不怎么適應(yīng)，很多同學(xué)相當(dāng)一部分題沒動筆，大家如果遇到類似的情況，千萬不要著急。后來，通過一次又一次的訓(xùn)練以及老師們的精心指導(dǎo)，相信大家都能度過難關(guān)。這實際上又涉及到一個心態(tài)問題。

一半靠學(xué)，一半靠問。好了，瞎扯了這么多，其實都是一個“學(xué)”字。而“學(xué)問，學(xué)問；

一半靠學(xué)，一半靠問”，當(dāng)我們對一道難題思索良久而仍無頭緒時，當(dāng)我們?yōu)榍耙欢螘r間的付出與收獲不成比例而困惑時，當(dāng)我們對未來的路該怎么走而迷茫時，擺正心態(tài)，虛心向老師或同學(xué)請教絕對是一種好的解決方法。

從小講究學(xué)習(xí)方法成就大數(shù)學(xué)家

你知道嗎？榮獲首屆國家科學(xué)技術(shù)獎的杰出數(shù)學(xué)家吳文俊的成才，與少年時代養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。

◇解題，腦筋多面轉(zhuǎn)

上課時，集中注意力認真聽講。一次數(shù)學(xué)課上，老師詳細講解了一道幾何題的解析過程，吳文俊并不滿足聽懂老師的講課，他充分調(diào)動自己的思維，把以前所學(xué)的總結(jié)歸納，用了三種方法將老師講的這道題做了出來。老師要他上講臺說說自己的思路，在黑板上出了一道題讓他演算。吳文俊運用多種方法解答題目，受到老師的表揚。同學(xué)們都投來羨慕的目光。

◇筆記，必記加巧記

吳文俊在上課時，還喜歡做筆記。他把老師講的精華部分記錄下來，課后加以整理，進行歸類。他做筆記總是用紅、藍兩種顏色，紅色記的是概念、方法，藍色記的則是解題的過程。所以，在復(fù)習(xí)時，他只要看看筆記，就能有條理、有重點復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。他學(xué)習(xí)還有一個好習(xí)慣，就是晚上休息前，將當(dāng)天課堂上老師講的內(nèi)容像過電影一樣回憶一遍，并進行梳理。老師講的哪些懂了，哪些還不懂，心里明明白白，不懂的地方第二天再問老師，或通過自學(xué)求得解決。

由于吳文俊從小講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是一位素質(zhì)全面發(fā)展的好學(xué)生。這為他以后成為數(shù)學(xué)家奠定了良好的基礎(chǔ)。

高中學(xué)習(xí)首先真的和初中有很大的區(qū)別。也許你上初中的時候老師會經(jīng)常找你，可以說是在帶著你學(xué)習(xí)，但是上了高中剛開始的時候，你可能會有很多的不適應(yīng)。我覺得高一的時候你不一定要很優(yōu)秀，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，它對你今后兩年的學(xué)習(xí)起著決定性的作用，我深有感觸！

高一剛開始的時候，語文方面你就可以記一些好的詞句，日積月累對你的作文分數(shù)會有提高；養(yǎng)成經(jīng)常查字典的好習(xí)慣，對字音、字形要開始注意了，雖然高三時候這些都會有專項訓(xùn)練，但是開始就做這些工作會對你段考取得語文高分是一個優(yōu)勢，絕對能提高你的語文自信！

數(shù)學(xué)一定要上課認真聽課，剛開始高一數(shù)學(xué)最重要，入門最難，只要你入門了，你的數(shù)學(xué)就不成問題了，要多做練習(xí)，最好經(jīng)常和老師探討問題，老師會給你舉一反三，要切記??！

英語多讀，建議從高一每天早讀讀一篇完形填空，對培養(yǎng)語感有很好的幫助，每天做兩篇閱讀理解，練習(xí)手感，高三后期是每天一套（5篇），單詞利用零碎時間記，效果最好，每周寫一篇英語作文，主動讓老師幫你改，再把范文背下來，日積月累，你知道的句子就會越來越多。

理科必要的習(xí)題一定要有?？傊矣X得，高一的時候習(xí)慣比什么都重要，這樣搞二高三的學(xué)習(xí)就會很輕松。但愿我的問題能讓你滿意！我已經(jīng)盡力了！