第一篇：踐行社會主義核心價(jià)值觀,做一名積極向上的中學(xué)生

踐行社會主義核心價(jià)值觀，做一名積極向上的中學(xué)生。

（演講稿）

參賽單位：

參賽選手：

指導(dǎo)教師：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是大湖中心學(xué)校七年級的劉百慧。今天我演講的主題是《踐行社會主義核心價(jià)值觀，做一名積極向上的中學(xué)生》。

曾經(jīng)，有記者到學(xué)校里做這樣一個(gè)采訪“你長大了想做什么？”有一個(gè)小女孩兒回答說“想做官！”。記者問“做什么樣的官？”女孩說：“做??貪官，因?yàn)樨澒儆泻芏鄸|西?！倍?jīng)，周恩來也面臨著這樣一個(gè)類似的問題，魏校長在修身課上問道：“諸生為什么而讀書？”周恩來清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”。這就是兩種不同的價(jià)值觀。就像有的人說“金錢是萬能的，為了錢，要不擇手段?！币灿腥苏f“君子愛財(cái)，取之有道，用之有度?！边@也是兩種不同的價(jià)值觀。

那么，究竟什么是“社會主義核心價(jià)值觀”呢？黨的十八大提出了二十四個(gè)字，精準(zhǔn)的概括出了社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四個(gè)字，字字珠璣，擲地有聲。它是燈塔，照亮了中華民族偉大復(fù)興的夢想彼岸；它是路標(biāo)，指引著中國特色社會主義社會的發(fā)展方向；它是標(biāo)尺，規(guī)范著每一個(gè)社會主義公民的一言一行。作為中學(xué)生，我們又該怎樣來踐行它呢？我認(rèn)為，中學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀應(yīng)從自己不同的角色做起。

梁啟超寫道“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步??”要想把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，就離不開先進(jìn)的文化知識和科學(xué)技術(shù)，只有擁有科學(xué)的思想，實(shí)事求是的態(tài)度，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，并取其精華，棄其糟粕。倘若我們沒有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)定不移的恒心，我們又怎能學(xué)有所長了？作為學(xué)生，你做到努力學(xué)習(xí)了么？

“百善孝為先”?！白鹄蠍塾住笔俏覀冎腥A民族的美德；“家庭和睦”是社會和諧的基礎(chǔ)。記得我在一個(gè)節(jié)目中，看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他的母親在他出生時(shí)，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了七年。因?yàn)楦赣H是個(gè)文盲，不識字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣菜。父親雖然不識字，但為人卻忠厚老實(shí)，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠對待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時(shí)省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭氣，成績一直年級第一。這個(gè)年僅七歲的孩子，就會幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后再去學(xué)校上課；晚上回來，他會先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。你們看啊！這是一個(gè)多么懂事的孩子，雖然他只有七歲，但是，他卻可以有那么成熟、懂事的思想?！靶ⅰ辈⒉皇钦f一定要掙大錢給父母花，而是要讓他們懂得自己辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子并沒有讓他們失望。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”如果對父母沒有心存敬意的話，那養(yǎng)父母和養(yǎng)狗養(yǎng)馬又有什么不同呢？作為子女，我們做到尊老愛幼、孝敬父母了么？

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。的確，現(xiàn)代社會尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀要求更高了，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為公民，我們做到與人為善，講文明懂禮貌了么？

身為中學(xué)生，我們不要認(rèn)為“踐行社會主義核心價(jià)值觀”離我們太過遙遠(yuǎn)，實(shí)際上，它處處體現(xiàn)在我們身邊的小事中。我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與社會主義核心價(jià)值觀交談，每個(gè)人的舉手投足之間都在踐行者社會主義核心價(jià)值觀。即使我們現(xiàn)在不能做到全部，但我們會把最基本的文明、禮貌、誠信、友善做到最好！爭做一名積極向上的中學(xué)生！因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍胁粌H代表著我們個(gè)人，還代表著我們的家庭、代表著我們的學(xué)校，當(dāng)有一天我們走出國門，還代表著我們的祖國——中國！

第二篇：踐行社會主義核心價(jià)值觀,做一名文明小學(xué)生,演講稿

踐行社會主義核心價(jià)值觀，做一名文明小學(xué)生

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是踐行社會主義核心價(jià)值觀，做一名文明小學(xué)生。

社會主義核心價(jià)值觀從國家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，那我們能做什么呢? 我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生！那如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？

媽媽說：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生?！辈粌H要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。”孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動(dòng)?！弊约旱氖虑樽约鹤?，大人的事情幫著做，多做一些力所能及的事情。

爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。”遵守課堂紀(jì)律，遵守課外紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，講究社會公德。

老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)。”好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個(gè)棟梁之材。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踐行社會主義核心價(jià)值觀，做一名文明小學(xué)生！

第三篇：踐行社會主義核心價(jià)值觀_做一名合格的人民教師

踐行社會主義核心價(jià)值觀 做一名合格的人民教師

一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)，離不開強(qiáng)大的精神支柱；一個(gè)民族的發(fā)展繁榮，離不開先進(jìn)文明的成長。黨的十八大報(bào)告在吸收古今中外的價(jià)值成果基礎(chǔ)上，提出了富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價(jià)值。社會主義核心價(jià)值觀，是我們堅(jiān)定不移繼續(xù)走中國特色社會主義道路的價(jià)值基礎(chǔ)，也是我們堅(jiān)守道路自信、理論自信和制度自信，朝著“中國夢”不斷奮進(jìn)的力量源泉。

作為教育工作者，踐行社會主義核心價(jià)值觀無論是對我們的思想上還是在行動(dòng)上都有著十分重要的意義。船要走的穩(wěn)，舵就要把的準(zhǔn)。作為一名普通教師，要踐行社會主義核心價(jià)值觀，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面做起：

一、樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的思想

做一名教師，首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。高度的事業(yè)心能時(shí)時(shí)激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;有責(zé)任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛學(xué)生。只有愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。

二、營造刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的學(xué)風(fēng)

素質(zhì)教育打破了傳統(tǒng)的教師與學(xué)生的知識是一桶水與一杯水的說法，要求教師應(yīng)成為自來水、常流水。這就對教師的知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，要求教師必須具有淵博的專業(yè)知識，高超的組織才能和敏銳的觀察能力，要求教師不僅要完全駕馭教材，而且在知識的深度、廣度上要達(dá)到新的高度。新時(shí)代教師責(zé)任之一是終身學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能滿足學(xué)生對于學(xué)習(xí)的渴望。

三、培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)開拓型、創(chuàng)造型人才，教師無疑首先要具備開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取精神。教師不僅培養(yǎng)有現(xiàn)代基礎(chǔ)和基本技能的學(xué)生，而且要培養(yǎng)有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新進(jìn)取精神的人才，而這種人才的培養(yǎng)，十分重要的是變學(xué)生的維持型學(xué)習(xí)為創(chuàng)新型學(xué)習(xí)。教育的創(chuàng)造往往是從教師開始的，而教師的創(chuàng)造源于教師的人格特征。學(xué)生對知識的好奇心是由教師培養(yǎng)的，教師的好奇心越強(qiáng)，學(xué)生的創(chuàng)造性就越高漲。作為教師特別要加強(qiáng)對教學(xué)方法的創(chuàng)新，不斷探索多種方式和手段，把沉睡在學(xué)生身上的創(chuàng)造潛能最大限度地激活起來、釋放出來，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神。

四、修煉淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的情懷

淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準(zhǔn)則，符合社會的利益;他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實(shí)地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，這是教師追求的一種境界。

作為一名教師，我們必須弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神是教師職業(yè)道德的核心，是獻(xiàn)身教育、服務(wù)學(xué)生、回報(bào)社會的思想基礎(chǔ)。教師要珍愛教學(xué)崗位，潛心育人，潛心為學(xué)生服務(wù)，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，健全學(xué)生的心理和體魄，以教師高尚的師德影響、塑造學(xué)生。我們的事業(yè)關(guān)乎祖國的未來、民族的振興。我們肩負(fù)著人民的重托、黨和國家的期盼。為此，做為教師，我們要信守社會主義核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”，踐行社會主義核心價(jià)值觀，做一名合格的人名教師。

第四篇：踐行社會主義核心價(jià)值觀 做一名稱職的教師

踐行社會主義核心價(jià)值觀做一名稱職的教師

青龍二小崔國芝

社會主義核心價(jià)值觀，是新時(shí)期每一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)樹立的基本價(jià)值和應(yīng)當(dāng)追求、遵循的根本道德準(zhǔn)則。黨的十八大以12個(gè)詞從國家、社會、個(gè)人三個(gè)層面提出了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個(gè)字的社會主義核心價(jià)值觀。這12個(gè)詞凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和中國共產(chǎn)黨人的道德精華，涵蓋了社會主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等各方面的內(nèi)容。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善“是對我們每一個(gè)公民提出的具體要求。

社會主義價(jià)核心值觀它是一種信仰，它更是一種力量，它能給我們無窮的動(dòng)力，能給我們以美好的前景。它如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚(yáng)的旗幟。人生有了它，就永不會迷失方向，就會有永無止境的價(jià)值追求。它是人們對社會價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法及態(tài)度。它深深地影響著民眾的思想觀念和價(jià)值取向，引領(lǐng)著社會的發(fā)展方向。在中國歷史上，它便是儒家崇尚的“仁、義、禮、智、信”。風(fēng)雨幾千年，成為長期維系中國社會的精神紐帶，因?yàn)樗脑催h(yuǎn)流長，因?yàn)樗奈幕瘍?nèi)涵，我們偉大的民族才有了自己的精神支柱和靈魂；因?yàn)橛辛怂?，我們?qiáng)大的祖國才有了生生不息的凝聚力和向心力；因?yàn)橛辛怂?，身處未知世界，我們才敢于大膽?chuàng)新；因?yàn)橛辛怂覀冎袊艜趪H社會屹立不倒！

社會主義價(jià)值觀是生命之魂！是民族之魂！是興國之魂！

不是嗎？古往今來，我們中華民族都在為它發(fā)揚(yáng)光大，古代有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族優(yōu)良傳統(tǒng)；革命斗爭中有“長征精神的優(yōu)良傳統(tǒng)”；社會主義建設(shè)時(shí)期有雷鋒精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；改革開放后有抗洪精神、抗非典精神”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及汶川、雅安大地震的“一方有難，八方支援”的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德。這些經(jīng)久不衰的民族精神和時(shí)代精神以及傳統(tǒng)美德，就是我們中華民族五千多年來生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是中國人民在未來的歲月里薪火相傳，繼往開未的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

在知識化、信息全球化的今天，我們每一個(gè)有為的公民都會面臨這樣的人生問題：我們到底應(yīng)該遵循什么樣的價(jià)值觀？應(yīng)該確立什么樣的人生追求？應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值？這些問題如果找不到正確的答案，有的人可能會碌碌無為，有的人甚至可能會走上邪路，墮入深淵，那這樣的人生難道不是可悲的人生嗎？“憑欄處、瀟瀟雨歇”是一種人生價(jià)值觀；“中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生價(jià)值觀；“默默無聞，甘為人樣”是一種人生價(jià)值觀，“淡泊名利，勤奮耕耘”是一種人生價(jià)值觀；“照亮別人，毀滅自己”是另一種人生價(jià)值觀。我們身為一名教育工作者，人民的教師，我們義不容辭地選擇了后者，因?yàn)榉▏笞骷矣旯壬@樣說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。其實(shí)教師這個(gè)事業(yè)就象那默默無聞的綠葉，學(xué)生就象那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。教師就是用人類最崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造人

類靈魂的神圣職責(zé)。因此，我們在對學(xué)生進(jìn)行品德教育時(shí)，我們不能只是口沫橫飛地對他們宣講“奮發(fā)進(jìn)取”、“團(tuán)結(jié)友善”、“誠實(shí)守信”等口號，因?yàn)檫@樣的語言太蒼白無力，使學(xué)生尤其是我們的小學(xué)生既在認(rèn)識上形成很大的誤區(qū)，又很少落實(shí)到行動(dòng)中。那最好的方法應(yīng)該是教師身體力行，認(rèn)真履行職責(zé)，力求做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，隨手拾起掉在地上的紙屑···這些事情看起來都很不起眼，但正是這些看似很不起眼的小事，卻成就了我們教師的威信，彰顯了教師的道德修養(yǎng)與人格魅力，并潛移默化地影響著學(xué)生。老師們：德育工作固然任重而道遠(yuǎn)，深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我們每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任！當(dāng)前，德江正朝建成黔東北鐵路交通樞紐和區(qū)域性中心教育城市而努力前行，身為教師的我們，作為德江的公民，難道能袖手旁觀嗎？學(xué)校無小事，處處能育人。教育是大事，教師就應(yīng)該從注意身邊的小事做起，因?yàn)椤靶∈虑椤本S系著“大榮辱”??！如果那一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是我們教育的成功，更是我們踐行社會主義核心價(jià)值的成功！

謝謝大家！

第五篇：踐行社會主義核心價(jià)值觀

“踐行社會主義核心價(jià)值觀——爭做文明中學(xué)生”主題班會演講稿

開場白：

男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去； 女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延：

合：展望明朝，社會主義核心價(jià)值觀正引領(lǐng)我們茁壯成長，同學(xué)們讓我們攜手同行，共同走進(jìn)主題班會：（全體同學(xué)）“踐行社會主義核心價(jià)值觀——爭做文明中學(xué)生”

一、《歌唱祖國》 男：在中華五千年歷的文明史上，無數(shù)先輩為了祖國的強(qiáng)大，民族的興旺，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，做出可歌可泣的貢獻(xiàn)。女：我們這一代正處于這一繼往開來的時(shí)期，我們要立志做一個(gè)無愧于祖國的人，為祖國的輝煌而奮斗。男：我相信，偉大的祖國一定會更加繁榮昌盛！讓我們一起歌唱祖國！全體同學(xué)唱《歌唱祖國》 …… 唱完后

二、女：一首激昂奔放、熱情豪邁的《歌唱祖國》激起了我們心中不滅的火花，接下來讓我們掌聲有請王小彥、王煜等同學(xué)為我們帶來《社會主義核心價(jià)值觀四字經(jīng)》八人誦。（王煜、任偉、李康輝、李超龍、李曉怡、王小彥、王海麗、安苗苗）朗誦《社會主義核心價(jià)值觀四字經(jīng)》 …… 朗誦完后 男：一篇《四字經(jīng)》讓我們了解了社會主義核心價(jià)值觀的涵義，相信大家一定很了解核心價(jià)值觀的三個(gè)倡導(dǎo)，讓我們共同背誦《社會主義核心價(jià)值觀三個(gè)倡導(dǎo)》 …… 女：中國是一個(gè)詩詞的國度，五千年的文明史，多少文明滌蕩在詩詞中？下面讓我們一起回顧有關(guān)踐行社會主義核心價(jià)值觀的古詩詞。（于心雨、李超龍、張佳、趙文婷、劉麗娟、朱小倩）背誦古詩詞 …… 背誦完后 男：感謝以上幾位同學(xué)的背誦，我們領(lǐng)略了古詩詞的韻味，感受了價(jià)值觀的風(fēng)采，體會了愛國心的重要，同學(xué)們你們又知道文明的意義嗎？（）回答 …… 女：請坐，通過以上回答，相信同學(xué)已經(jīng)基本了解了文明的含義，那么我們就以此為標(biāo)準(zhǔn)看看我們生活中有哪些不文明的地方，請同學(xué)們討論一下（全班討論）…… 討論結(jié)束后 男：同學(xué)們請坐，大家的討論十分熱烈，下面我請幾位小組代表發(fā)表一下你們小組的討論結(jié)果。（各組代表）回答 …… 男:感謝以上同學(xué)的回答，他們不僅向我們揭示校園中的不文明行為，更向我們揭示了社會中的不文明行為，而且（）同學(xué)提到的考試作弊更是司空見慣，下面我們便一起欣賞小品《作弊》，同時(shí)在欣賞的過程中看看小品都反映了什么問題？（張釗、張家豪、于延超、龐紅）表演小品 …… 表演完后 女：感謝以上幾位同學(xué)的熱情表演，那么看完這則小品同學(xué)們一定思緒萬千，那么從小品中看到了什么？那么你么又有什么感想呢？（）回答問題 …… 回答完后 大家對這個(gè)小品都感想眾多，那么談了如此多的看法，作為一名當(dāng)代中學(xué)生我們應(yīng)該如何做呢？（）回答問題