第一篇：班會

《今天，我們應(yīng)該怎樣愛國》主題班會

活動目的

根據(jù)低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

活動準備

指導(dǎo)學生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關(guān)的歌、舞。

活動設(shè)計：

主持人：各位老師，各位同學大家下午好，一年級（3）班《今天，我們應(yīng)該怎樣愛國》主題班會現(xiàn)在開始。

請欣賞我們?yōu)槟臏蕚涞男⌒≡拕　督裉欤覀儜?yīng)該怎樣愛國》。

第一幕 國旗

場景1：升旗儀式 同學們都排著整齊的隊伍，等待著莊嚴的國旗高高升旗，但是，甲卻在。。

甲：哥們兒，知道嗎？我的魔獸昨天有升級啦！乙（不為所動，注視國旗。）甲：切，沒勁~~ 場景2：下課后，同學閑聊。乙：甲你的魔獸升級了？ 甲：切（轉(zhuǎn)過頭去）乙：喂，怎么了你？

甲：你還好意思提魔獸，升國旗的時候你怎么不說呀？切（轉(zhuǎn)過頭去）乙：你。。

丙：（跑來）好了，好了，你們兩個就別吵了，還是讓我們來給你們評評理吧。?。憾?。（跑來點頭）

丙：升旗儀式，對我們每個人來說都是十分莊嚴的時刻，升旗儀式，不但代表了我們對祖國深深的愛，而且表達了我們對莊嚴的中華人民共和國國旗的尊重。（乙丁點頭，甲互看。）

?。何覀冎腥A人民共和國的國旗旗面是紅色的，長方形，其長與高之比為三與二，旗面左上方有五顆黃色五角星。一顆星較大，周圍四星顆較小，環(huán)拱于大星的右邊。

丙：恩，我還知道，旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)；五角星用黃色是為了在紅底上顯出光明，黃色比白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖角正對著大五角星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結(jié)，在形式上顯得非常緊湊美觀！

?。赫f得對！五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。五星紅旗是中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團結(jié)之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。

丙：國旗在不同的場合，有著不同的意義。在戰(zhàn)爭中，國旗就是戰(zhàn)旗，兩軍對壘，斬將奪旗。但在奧運會上，國旗則是和平的使者、友誼的象征.甲乙丙?。嚎?，鮮艷的五星紅旗在空中飄蕩，我要對你說：國旗，國旗，真美麗！歌舞表演：國旗，國旗，真美麗！

第二幕 國徽

場景1：參觀博物館，莊嚴的國徽引得同學們議論紛紛 甲：哇!我們祖國的國徽好漂亮啊！

乙：是啊，真想知道這么偉大的國徽是怎樣誕生的??！解說員：同學們，知道嗎，我們祖國的國徽誕生在1950年9月20日，當時由中央人民政府主席毛澤東發(fā)布命令，公布了中華人民共和國國徽的圖案。

甲 乙:哦?。c頭）

解說員：同學們，有誰知道中華人民共和國國徽上圖案的意義？

甲:我知道，我知道，國徽上的天安門圖案，就是象征我們偉大祖國，象征我國人民的革命傳統(tǒng)，象征我們民族的精神。

乙:還有，還有，國徽上還有五顆金色五角星，一顆大的五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小的五角星各代表中華人民共和國成立時我國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。

解說員：同學們說的都很好，你們注意到了嗎，五角星的顏色為金黃色，這不僅與象征革命的紅色相協(xié)調(diào)，像紅霞一片，金光閃閃，也表達了中華兒女黃色人種的民族特征。齒輪象征工人階級，麥穗象征農(nóng)民階級，二者的緊密結(jié)合說明了中國是以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。在戰(zhàn)爭與和平時期，工人階級與農(nóng)民階級同心協(xié)力，為了祖國的獨立與繁榮穩(wěn)定發(fā)揮出各自的作用。國徽在顏色上用正紅色和金色互為襯托對比，體現(xiàn)出了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)，既莊嚴又富麗。

甲: 原來一枚國徽的意義這么多??！

解說員：不僅如此，國徽是國家的標志，它代表著我們偉大的社會主義祖國——中華人民共和國的尊嚴。因此每一個中華民族的子孫都應(yīng)該尊重，愛護我們的——國徽。（甲乙解說員：一起）

朗誦：《國徽》

第三幕 國歌

場景1：觀看奧運會比賽

旁白：中國運動員，沖刺，沖刺，冠軍，中國，冠軍！甲乙丙：加油，加油，YES！冠軍，哈哈。（與旁白同步）旁白：中國運動員站上了奧運會的最高領(lǐng)獎臺，雄壯的中華人民共和國國歌響徹整個會場。

甲：又是“起來，起來，起來。?！?，難道就不能來點流行的嗎？ 乙: 我們的國歌怎么能隨便更改呢？

丙：就是，就是，中華人民共和國國歌自涎生以來就是全體中國人民的尊嚴和人格的象征，侵犯中國國歌就等同侵犯全體中國人民的尊嚴和人格，甚至是侵犯全體中國人民的生命權(quán)。

甲：有那么嚴重嗎？

乙：當然啦，你們知道嗎，中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》，八年的抗日戰(zhàn)爭，中華民族的優(yōu)秀兒女在《義勇軍進行曲》的鼓舞與激勵下，拋頭顱灑熱血，干凈徹底地把日本帝國主義分子驅(qū)趕出中國大地。三年的解放戰(zhàn)爭，《義勇軍進行曲》感召伴隨著人民解放軍秋風掃落葉似的，把蔣家王朝的八百萬軍隊打得丟盔卸甲，幾乎消滅殆盡，使其孤懸海島。

丙：《義勇軍進行曲》還引領(lǐng)著中國人民軍隊，參加了正義的抗美援朝戰(zhàn)爭，援越抗美戰(zhàn)爭及對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)。未來，中華人民共和國國歌也將繼續(xù)帶領(lǐng)中國人民繼香港、澳門回歸之后，收復(fù)臺灣，最終實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。

乙：前事不忘，后事之師！我們的國歌鏗鏘有力內(nèi)涵深刻，而且意義長遠催人振奮，她代表了中華民族不畏強敵，不屈不撓，奮勇拼搏的頑強精神。

甲：聽你們這一說，我到覺得國歌非《義勇軍進行曲》莫屬。

旁白：現(xiàn)在，就讓我們一起為祖國唱響雄壯的國歌—《義勇軍進行曲》 班主任講話：同學們，通過本次《今天，我們應(yīng)該怎樣愛國》主題班會，相信同學們對我們的祖國一定有了更深刻的來了解，希望同學們在今后的學習生活中能通過自己的努力報答我們的祖國。

《今天，我們應(yīng)該怎樣愛國》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

“培養(yǎng)文明習慣，規(guī)范校園秩序”主題班會

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。

【活動過程】

主持人：老師們，同學們，大家好！主持人A：我叫王艷是。主持人B：我叫陳明軒 王：同學們,今天我們開展的這次班會活動主題是“培養(yǎng)文明習慣，規(guī)范校園秩序”,不知道大家對“文明習慣和校園秩序”是否有所了解，又是否落實到行動中了，今天我們就針對這個問題舉辦這次班隊活動.。陳：活動開始之前讓我們一起唱響班歌《陽光總在風雨后》。請同學們?nèi)w起立。一.奏唱班歌《陽光總在風雨后》

二、《是對還是錯》陳：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！蓖酰毫晳T成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。陳：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)(3)同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)

三、生活情景劇

王：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎辛榮偉和王吉新益同學為我們表演

場景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小蔡和小陳一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標準時間1：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）蔡：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊陳：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶蔡：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽（他們就這樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉

（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小林和小陳開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小蔡：我有急事（小蔡甩頭就跑）場景三：游戲人生（晚上9：00小林和小陳急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）小陳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用小蔡：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了小陳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備小蔡：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了??（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）場景四：遲到萬歲（早自修時間已過了一半，小蔡不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學你的?；漳兀啃〔蹋簺]有，丟了（小蔡隨手拿出一元錢換回?；眨⒑茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

四、行規(guī)討論交流陳：我們先以熱烈的掌聲感謝辛榮偉和王吉新益同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考： 1.你認為小陳和小蔡同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：①課堂有紀律，認真聽講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認真負責，不走逃跑主義路線2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？ 請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！王：好，從剛才同學們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認識到了不光是小陳和小蔡，其實很多同學都存在類似的毛病，我們也學到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，陳：總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起繼續(xù)看看下面的話劇，相信更能對你有所啟示和震撼。

四、反面案例啟示：話劇《習慣影響你一生場景一：時間：一天早晨 地點：教室里 人物：小奇、小鵬 道具；一張整齊的桌子和一張亂七八糟的桌子小奇：（正在整理桌子，自言自語）掃完地來擦窗戶，理好書本和練習。小奇：（看見置一張亂七八糟的桌子不理而在喝可樂的小鵬，走過去）讓我輕輕的告訴你，習慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。小鵬：（站起來）你別對我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說小奇：小鵬啊小鵬，你不要太固執(zhí)，改掉壞習慣，對你不會是壞事。小鵬：（打斷）你不要這樣的管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無尾熊似的纏著我，你快點給我滾出去（小李嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走）女聲伴奏：一個勤勞一個懶，習慣影響你一生，一個勤勞一個懶，習慣影響你一生。場景二時間：二十年后一天 地點：馬路街頭人物：小奇、小鵬小齊：時間過得真快喲咧，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢，勤勞是秘決女聲伴奏：陽光灑滿路，灑呀灑滿路，勤勞是呀是秘決小鵬：（乞丐裝扮）無情的寒風將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。（向小李走過去討錢）大爺行行好，大姐行行好（兩人撞到一起，發(fā)現(xiàn)對方）合：（驚喜的）是你，是你，果真沒錯就是你，（兩人相擁在一起，泣不成聲）小奇：小鵬你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔心情，過去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸?小鵬：如今你是否會想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習慣的我，從前你曾經(jīng)勸說我，我卻將你拒絕，如今想起來后悔，已經(jīng)太晚了，因為我好吃懶做，老板將我開除，如今我沒有了工作，只能討飯過活。女聲伴奏：可憐的人哪可憐的人，從小養(yǎng)成壞習慣，哎！都是壞習慣惹的禍小奇：哎，勤勞是一種好習慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過上幸福的生活小鵬：謝謝你我的朋友，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來做人。齊：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那壞習慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習慣，請大家記住一句真理，習慣影響你一生，習慣影響你一生。

五、快板表演：《壞習慣危害大》

八、【活動小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭培養(yǎng)出文明的習慣，使自己終生受益。

主題班會《青春做伴好讀書》 合：親愛的老師們，同學們，大家好！

王：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。陳：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識

王：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

陳：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。合：感受文字之美，盡享讀書之樂。

合：初一六班主題班會——青春做伴好讀書，現(xiàn)在開始。王：有請詹容同學為我們講述《人與書的關(guān)系》。。。。（《人與書的關(guān)系》講完）王：“腹有詩書氣自華”，說得好！

陳：讓我們唱出，讀出書中的優(yōu)美片段，做一個靈魂高尚的人！。。。（看名言說感受說完）王：是??！讀書重要，讀書快樂。陳：那么同學們都是怎樣來看待讀書的呢？

合：讓我們進入今天的第三個環(huán)節(jié)——讀書“座談會” 有請張嘉馨和蔣凱麗同學為我們“談讀書”。。。（“座談會”開完）

王：聽完了對讀書的一些看法，同學們是不是也有些想讀書的沖動呢？ 陳：下面的好書推薦，將為你在讀書的選擇上提供幫助。。。。（好書推薦講完）。。。（閱讀方法介紹完畢）王：今天，我們介紹了讀書的快樂和重要 陳：了解了讀書的方法

合：讓我們?nèi)硇牡耐度氲健白x書節(jié)”的活動中。。。（互動環(huán)節(jié)完畢）

王：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。” 陳：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”

王：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

陳：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

王：下面有請班主任老師對本次班會進行總結(jié)

彩旗飄揚迎國慶

——慶祖國60華誕

活動主題：彩旗飄揚迎國慶 活動形式：主題班會

活動對象：全體隊員及中隊輔導(dǎo)員

活動目的： 通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發(fā)全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。

通過一些小故事，讓大家懂得尊重祖國，熱愛祖國。

活動準備：

1.編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。2.制作PPT。

3.準備歌曲：《歌唱祖國》。

活動說明：全體隊員及中隊輔導(dǎo)員召開主題班會。班會中所需設(shè)備有計算機、大屏幕、音響以及PPT?；顒硬糠郑?/p>

第一項：活動開始

甲：這里是一片沃土，有著九百六十萬平方公里的土地。乙：這里人才輩出，他們勤勞聰明，敢為天下先。合：這就是我們的祖國——中華人民共和國。甲：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侵略者的鐵蹄踐踏。

乙：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侮辱，被人稱為“東亞病夫”.合：但如今，她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰(zhàn)。

合：今天，我們歡聚一堂，讓我們來進行“彩旗飄揚迎國慶”的主題班會。甲：雖然我們對國慶節(jié)已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，但在這個特殊的日子里，我們應(yīng)重溫一下國慶節(jié)的歷史，因為她讓我們倍感驕傲和自豪。乙：下面，有請徐依依和吳婷婷來為我們介紹國慶節(jié)。（國慶節(jié)介紹）

甲：瞧瞧，我們的祖國有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊梁，河川是你的長發(fā)。乙：聽聽，我們的祖國有多么的氣勢澎湃，黃河在咆哮，長江在翻滾。乙：你想看看他們的氣勢嗎？那么，就請王睿安和管其寅來為我們朗誦詩歌：《黃河頌》。大家掌聲歡迎！（詩朗誦：《黃河頌》）

甲：是的，我們熱愛我們的祖國。我們在祖**親的懷抱里茁壯成長。長大后，我們應(yīng)該用實際行動報答我們的祖國。下面請欣賞由馬樂平和符家俊給我們帶來的相聲：《祖國在我心中》。（相聲：《祖國在我心中》）

乙：在這舉國同慶的日子里，我們大家一起歡笑，一起回憶。下面就讓我們來玩一個游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：由一個人蒙眼放音樂，其他人將一樣東西往后或往前傳，音樂停時，手里拿著東西的人要表演節(jié)目。（游戲：擊鼓傳花）

甲：也許，大家還想聽點笑話，對嗎？下面，就有請陸玉婷等，他們?yōu)槲覀儙砹诵∑贰骸锻瑢W之間》。（小品：《同學之間》）乙：最后，讓我們懷著對祖國的深深熱愛，請出劉雪蓮演唱：《歌唱祖國》。請大家更著一起唱。

（歌曲：《歌唱祖國》）

合：最后，祝愿我們的祖國更加美好，更加繁榮富強。本次主題班會到此結(jié)束。

第二篇：班會

團結(jié)友愛，快樂成長 活動目的：

團結(jié)友愛是營造和諧、有序校園學習環(huán)境的客觀需要,是同學們健康成長成才的重要前提,是同學們處理人際關(guān)系的基本準則。建立團結(jié)、友善、關(guān)愛如同兄弟姊妹的友好同學關(guān)系，形成和諧、安詳?shù)男@人文環(huán)境，是每個同學的責任。每個同學都要用心去培育和澆灌同學間的友誼之樹。因此，設(shè)計了“團結(jié)友愛，快樂成長”這個主題隊會，使學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結(jié)、友愛，養(yǎng)成良好的道德習慣?；顒訙蕚洌?/p>

1、收集故事《三兄弟折筷子》、三句半。

2、歌曲《相親相愛一家人》、《左手右手》。

3、手語表演《相親相愛一家人》。

4、玉樹青海地震中的感人視頻、故事?；顒舆^程：

一：各小隊報告人數(shù) 中隊長：各小隊報告人數(shù)

小隊組長：第一小隊隊員起立，報數(shù)

報告中隊長，我小隊應(yīng)到*人，實到*人。報告完畢。中隊長：接受你的報告。（行隊禮）中隊長向輔導(dǎo)員報告。

二：全體起立，出旗敬禮，唱隊歌。禮畢，請坐。三：中隊長講話：

親愛的隊員們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人的幫助。所謂“人心齊，泰山移”。只有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。今天我們將開展《團結(jié)友愛，快樂成長》主題隊會活動，希望大家積極參與這個活動，謝謝！四：活動開始：

主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活，乙：同學間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。甲：如果人人都自私自利，班級將會冷酷無情。

乙：如果人人都獻上一份愛心，班級將會充滿陽光。（合）：伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進，和睦相處。用真情去架一座友誼的橋梁。

（一）、故事：《三兄弟折筷子》

甲：接下來請聽故事《三兄弟折筷子》 三兄弟折筷子

古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經(jīng)常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結(jié)起來，互相幫助，日子越過越好。

小記者：大家好，我是小記者***。剛才“故事大王”向我們繪聲繪色地講了《三兄弟折筷子》的故事，讓我受益匪淺?，F(xiàn)在我想采訪一下大家聽了故事之后的感受。生：剛才的故事，說明在遙遠的古代，人們對團結(jié)的渴望。記：聽了這個故事，我也感同身受。生：我感受到了團結(jié)的力量。

記者：法國詩人拉封丹曾說過：若不團結(jié)，和人力量都是弱小的。生：團結(jié)的力量是一股堅不可摧的力量。

記者：好一股堅不可摧的力量。請大家跟隨著我一起來看一下“團”字，你覺得它像什么？ 生：“團”字四面圍起來，像大家手拉手圍在一起。記者：手拉手，這是一股團結(jié)的力量。

生：像樹木排成排，樹根連在一起，抵擋沙漠風暴。

記者：是呀，只有像樹木這樣手拉手排成一排，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。這就是“團結(jié)”的奧秘。

（二）、三句半：《

》

甲：就拿我們學校來說，我們中隊來說，一些同學在行為上有了很大的進步，想知道他們有什么樣的轉(zhuǎn)變嗎？請聽三句半《

》

甲：我們生活在集體中，集體是我們共同的家，乙：也是我們快樂成長的源泉。

（三）、情系青海玉樹大地震

甲：同學們，還記得4月14日的那一天嗎？

乙：我知道，在我國青海玉樹發(fā)生了7.1級大地震。

甲：頃刻間，數(shù)以千計的生命被廢墟掩埋，一片片城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村被夷為平地。乙：地震發(fā)生后，從黨中央、國務(wù)院到各地方各部門，甲：從解放軍、武警部隊、消防官兵到公安民警，乙：從專業(yè)救援隊到普通志愿者，甲：從各級領(lǐng)導(dǎo)干部到廣大人民群眾??

乙：為搶救成千上萬的生命，一場與死神競速的生命大救援在“黃金救援時間”里爭分奪秒地展開??

甲：據(jù)不完全統(tǒng)計，在這場地震中，2000多人死亡，70多人失蹤，12000多人受傷。玉樹地震已經(jīng)成為一場生命的劫難。

乙：不離不棄，生死相依?？拐鹁葹?zāi)中展現(xiàn)出了民族的團結(jié)。

甲：地震發(fā)生后，我們的同胞們，紛紛捐錢捐物來慰問遇難者家屬，資助受傷人員和受災(zāi)家庭。

播放視頻。

乙：地震無情，人有情。下面讓我們一起來聽一聽地震中的故事吧!生講述地震中的故事：(播放背景音樂）1、4月14日7時49分，玉樹發(fā)生大地震。僅10分鐘，玉樹軍分區(qū)司令員吳勇就集合好101名官兵，在飛揚的塵土中率先沖向廢墟，帶領(lǐng)官兵用鐵鍬、鎬頭和雙手不斷營救受災(zāi)群眾。在玉樹州民族中學救災(zāi)點上，他在隨時可能倒塌的建筑旁經(jīng)過5個小時苦苦搜尋，最終把10名學生從死神手里拉了回來??

2、為救援被埋在民族旅館里面的人，玉樹縣公安局女民警馬玉芳帶著6名民警從上午8點多一直忙到晚上6點多，她與大家一起搬磚、撬樓板，最后他們在群眾幫助下救出了5名小孩和6名大人。3天后，她才拖著疲憊的身子回到家里，家里的土坯房早已倒塌，幸運的是丈夫沒有受傷。

3、玉樹巴塘九年制寄宿學校校長尕松達杰在地震發(fā)生后，迅速清點學生人數(shù)，學生無一傷亡。一些家長把孩子領(lǐng)走了，還有一些孩子沒有家人領(lǐng)回去，他就在學校里陪著孩子們。有電話告知，他失去了18位親人，這位康巴漢子流下了悲戚的眼淚，但并沒離開工作崗位。

記者：一個個觸目驚心的畫面，一個個催人淚下的故事。著實讓我們感動著。同學們，能來談?wù)勀悻F(xiàn)在的感受嗎? 生：地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生，唯有團結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅強。記者：是呀，災(zāi)難牽動著全國人民的心。（你來說說你的感受吧）生：在災(zāi)難面前，我們不能低頭，勇敢地面對。記者：這是一種頑強的精神。

生：地震無情，人有情。這一個個感人的故事讓我感受到了人與人之間的溫暖、人與人之間的愛。

記者：人與人之間的溫暖、人與人之間的愛。愿這樣的感情永遠徜徉在我們的心中。甲：在這片歷盡歷史滄桑的土地上，再次見證了中華民族各族兒女的生死守望。乙：同氣連枝，守望相助。千百年來鑄就的民族感情，歷經(jīng)磨難，浴火重生。

合：明天，一個美麗的新玉樹必將在青藏高原挺立，讓我們?yōu)橛駱淙嗣衿矶\祝福吧！甲：因為我們是一家人。乙：相親相愛的一家人。

甲：多么幸福，多么溫馨的感覺。

乙：接下來請欣賞手語表演：相親相愛一家人。

甲:同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友情”。乙：讓我們手拉著手，肩并著肩，一起感受團結(jié)的力量。甲：下面請聽歌曲合唱：《左手右手》。合唱《左手右手》

乙：團結(jié)同學，與同學友好相處是我們每個小學生應(yīng)該做到的。

甲：一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，都離不開你、我、他的共同協(xié)作。

乙：一個班級就是一個家大家庭，同學之間就是兄弟姐妹，彼此需要互相關(guān)心、互相禮讓。甲：親愛的同學們，讓我們協(xié)起手來繼續(xù)創(chuàng)建五（2）中隊這個大家庭吧！

乙：下面請輔導(dǎo)員老師講話

師講話：今天的活動開得非常成功，正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。通過這次活動，同學們知道了要團結(jié)，要友愛。老師希望同學們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。(合）：**班團結(jié)友愛之歌主題班會到此圓滿結(jié)束，謝謝各位老師的光臨！

退旗。

第三篇：班會

法制教育主題班會教案

教學目的：

1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程：

一、導(dǎo)入

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應(yīng)認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、合作交流： 問題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為： 一）曠課、夜不歸宿； 二）攜帶管制刀具； 三）打架斗毆，辱罵他人； 四）強行向他人索要財物； 五）偷竊、故意損壞財物；

問題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。自我預(yù)防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。打架斗毆，辱罵他人:

文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

三、案例分析: 案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

四、宣 誓

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題班會

一、導(dǎo)入

通過紀念紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動，讓學生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國曾遭受日本帝國主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時八年終于取得勝利，使同學們知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學習，使她更加繁榮昌盛。

二、活動準備

１． 老師和同學們收集抗日戰(zhàn)爭的資料（故事、圖片、視頻）２． 學唱歌曲《團結(jié)就是力量》 ３． 班主任總結(jié)

三、活動過程

主持人甲：今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，1945年9月3日日本宣布無條件投降，中國人民高奏凱歌走向和平。

主持人乙：那是一段滄桑的歷史，那是一段為了正義與和平戰(zhàn)斗的歷史，他將永遠銘記在我們的心中。

主持人甲：讓我們勿忘國恥，共同回顧那場空前的災(zāi)難吧！播放《南京大屠殺》視頻。主持人甲：看到片中日本強盜的暴行，讓我們感到可恨可恥；看到無辜的百姓被殺害，我們的心在滴血，讓我們“牢記歷史，勿忘國恥”。

齊唱《義勇軍進行曲》

主持人乙：起來，起來，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑城我們新的長城，??萬眾一心，冒著敵人的炮火前進，當我們的祖國遭到日本強盜瘋狂侵略時，偉大的中華兒女拋頭顱灑熱血，用生命捍衛(wèi)和平，他們的精神值得歌頌，讓我們一起觀看《狼牙山五壯士》的影片片段。

四、小結(jié)

五年級 胡朝霞 2015年9月

個人校本研修計劃

為了更好地發(fā)揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實際，因地制宜，制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉(zhuǎn)變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應(yīng)當代教師的要求。

二﹑學習內(nèi)容：

（一）、個人讀書

1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

（二）、聽評課

1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課。2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

（三）教學設(shè)計

1.教學設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

2.量的要求：精選2篇。

（四）小組集中研修

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

（五）個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客.2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。

3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。

（六）研究論文

論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

三、學習形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

胡朝霞 2015年9月

微機室工作計劃

新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在教育局及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，微機室的教學與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學新的模式。

一、當好一名教師，敬業(yè)愛崗，增強責任心

首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、服從工作分配、堅守崗位；增強服務(wù)意識，自覺維護與管理設(shè)備，要時時處處心中有設(shè)備，在教學中要耐心輔導(dǎo)學生，樹立教師形象，在做好各項工作的同時，認真鉆研微機教學及教法，并積極參與教科研活動；其次，既有工作分工，也要相互配合。在微機室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認真履行管理職責，發(fā)現(xiàn)各類問題（機器、學生管理、衛(wèi)生）要及時處理，發(fā)現(xiàn)教學上存在的問題要及時補救；同時要認真細致的做好各類記錄，重要的要及時整理并匯報。抓好微機室的日常管理，保持微機室的清潔衛(wèi)生。

二、規(guī)范管理，加強基礎(chǔ)管理工作

為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄如維護維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機等，要求微機教師在開學時都要帶領(lǐng)學生學習各類規(guī)章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設(shè)備與軟件維護要及時到位。

三、加強政治與業(yè)務(wù)學習，提高教科研能力 堅持政治學習，業(yè)務(wù)學習活動。在業(yè)務(wù)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展橫向聯(lián)系與兄弟學校加強聯(lián)系，積極進行教學、教研交流，大力提高教學、教研水平。同時在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。

具體工作如下：

1、整理機房，維修設(shè)備，并適當進行維修；

2、制定微機室課程表。安排指定人員打掃。

3、對學校電教線路與電教設(shè)備的保管進行檢查；

4、組織開展微機室日常管理與設(shè)備管理的檢查；

5、組織開展公開課與聽課等各類教研活動；

6、配合開展信息技術(shù)與課程整合；

7、統(tǒng)計各教師使用微機室情況及教學與管理情況，統(tǒng)計各微機室管理人員軟硬件維護及日常管理情況。

胡朝霞 2015年9月

“師恩難忘”主題班會教案

活動目的：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織學生為教師祝賀節(jié)日，是對學生進行思想政治教育的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動 中培養(yǎng)學生尊敬老師的思想品德。

活動主題：感恩教師，用心去體會教師的辛勞。活動過程：

一、導(dǎo)語：

班主任：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)來歷：

“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請同學為我們講講。

“6.6”教師節(jié)。感恩教師節(jié)主題班會活動方案。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會教師工作的辛苦

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

老師：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

六、制作賀卡

制作賀卡的活動不要強求學生去做，而要鼓勵學生去做。只有發(fā)乎真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

七、詩朗誦

詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》

八、教師總結(jié)

五年級“環(huán)境保護教育”主題班會

活動目的：

培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性?；顒訙蕚洌?/p>

在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做?；顒舆^程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

胡朝霞

2015年9月15日

第四篇：班會

東苑中學七（6）班班會方案

時間：3月19號

姓名：吳延卉

《珍惜每一分鐘》主題班會

一、本次班會的主要目的：

1、讓同學們了解時間的單向前進、一去不返的特點，懂得時間的珍貴，更加珍惜時間。

2、使同學們了解”凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成有計劃地學習、生活，做事雷厲風行的好習慣。

3、學生交流游戲感受。

二、感知時間

1、我們能把握的時間如此短暫，學生在學校任務(wù)是上課學習知識，們再來算一算我們在學校課堂學習時間有多少? 天課堂學習時間= 50 分鐘X 10節(jié)課=500分鐘

1大周課堂一個月課堂時間= 500 分鐘X 11天=5500分鐘 1個月課堂時間=55 00 分鐘X 2周=11000 分鐘 1學期課堂時間11000 分鐘X 4個月=44000分鐘

2、欣賞影片《一分鐘的生命》

思考然后談?wù)? 蒼蠅在1分鐘的生命里做了些什么? 3、1分鐘擊掌游戲看一分鐘能夠擊多少次學? 總結(jié)，我們的生命是由無數(shù)個分鐘組成的我們要學會珍惜時間用好每一分鐘，學會將其化整為零，那許多個一分鐘就能做很多事情。

三、尋找1分鐘達人

學生思考1分鐘可以做的事情 1分鐘可以讀100 多個音節(jié)。1分鐘可以朗讀近300字的短文。

1分鐘1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300 多張。1分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑。1分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得個新的朋友…… 結(jié)束語：一萬年太久，只爭朝夕，虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。

第五篇：班會

“感恩的心”主題班會主持詞

主要目的：

通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

一、主持人出場宣布班會開始

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著真情的雨露成長

丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地

丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

（合）我們宣布二（3）班主題班會，正式開始！

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

二、《感恩父母的愛》

是您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏

您就是拉動風箏的線如果我是一條船

您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼?/p>

卻永遠留在我們的心間

丙：感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

?。簱碛懈笎郏覀兊能|體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！钡拇_，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血??！生活中的點點滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們?！保R說）

乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》

四、有請。。為我們帶來散文朗誦：《五月的康乃馨》

點亮燈盞，驟亮時間。

此刻水樣的思想，帶著我這個朝圣者新鮮的詞語，抵達母親緘默jiān mò已久的心。夜空懸掛的月兒，多像母親負重的背影。

就讓音樂響起來，兒女唱起來，苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧！

為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口。

就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧！

今夜，我是母親的卷簾人。

用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁，和懸鈴木的吟唱一起，借助時間辭典里如鑰匙的詞語，打開這一座古老而又神秘的宮殿，打開我每一個思念母親的細胞。

把心放在母親的手中，稱一稱，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因為有母親的愛！

會像天邊那顆無名的星星那樣，閃著讓自己滿意的光一樣。

母親啊！您是一葉不知疲乏的小舟，在歲月的河流顛簸，漂流。

您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥變成雄鷹，有您的地方永遠都是我的棲身地。

那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的，女兒無以為報！

五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，我站在思念的懸崖上，想您！

看天地蒼茫，日月輪回。

時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。

家門前的樹木，是否已枝繁葉茂？

兒時歲月里您抱著我，在透過月光的樹下，輕哼兒時的歌曲，如今續(xù)歌的您，站在樹下的人，瘦若黃花。

我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風箏，愛的絲帶仍握在您的手中。

五月的天空我飛得不安穩(wěn)，我的心緊緊的系在您的手里！

丙：父母給予了我們無私的愛，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說??（齊）：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

?。合旅嬲垎柾瑢W們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？同學ABCDE發(fā)言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母?

討論：自己怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什么吧？同學發(fā)言

乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

丁：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛?。?/p>

甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。

班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀??

《感恩宣言》: 我們以青春的名義宣誓: 珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開始, 在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!A:同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

B:為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

乙：下面有請李老師講話

六、李老師講話：同學們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。

?。和瑢W們珍惜這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。

合：讓我們再次說一聲（齊）：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天?！?/p>

主持人齊：二（3）班《感恩》主題班會到此結(jié)束。