第一篇：如何做積極培育和踐行社會主義核心價值觀的力行者

如何做積極培育和踐行社會主義核心價值觀的力行者

黨的十六屆六中全會深刻揭示了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，其中包括主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成的社會主義核心價值觀。在2012年，黨的十八大報告圍繞培育和踐行社會主意核心價值觀的問題，首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。黨和人民對包括廣大青年學生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。黨的十八大在黨的歷史上第一次在大會報告中專門就青年講了一段語重心長的寄語：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩?！边@段話不僅指出了青年對于堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的重要性，向全黨提出了關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年的要求，而且也向青年提出了樹立“三觀”和做到“三熱愛”的希望。青年大學生要響應黨的號召，做社會主義核心價值觀的積極踐行者。青年大學生如何踐行社會主義核心價值觀呢？

首先，要深刻領(lǐng)會社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是凝練社會主義核心價值觀的指導原則，是基礎和前提。馬克思主義是顛撲不破的科學真理，又是隨著實踐發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的，要堅持馬克思主義指導思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的根本方向，集中體現(xiàn)了最廣大人民根本利益和共同愿望，始終不渝地堅定中國特色社會主義共同理想。愛國主義是中華民族最深厚的思想傳統(tǒng)，最能感召中華兒女團結(jié)奮斗；改革創(chuàng)新是當代中國最鮮明的時代特征，最能激勵中華兒女銳意進取，要不斷弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義道德的根本要求，牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀。

其次，要積極響應“三個倡導”?！叭齻€倡導”為培育社會主義核心價值觀提供了基本范疇，為踐行社會主義核心價值觀提供了基本規(guī)定。青年大學生要從響應“三個倡導”做起，為實現(xiàn)建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化其次，要積極響應“三個倡導”?！叭齻€倡導”為培育社會主義核心價值觀提供了基本范疇，為踐行社會主義核心價值觀提供了基本規(guī)定。青年大學生要從響應“三個倡導”做起，為實現(xiàn)建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉目標增磚添瓦，做出自己的貢獻；為營造自由、平等、公正、法治的社會氛圍，使社會更加和諧凝心聚力，不斷提供正能量。但更重要的，還是踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值行為。不過一定要結(jié)合青年大學生實際，突出重點。比如，愛國就要關(guān)心祖國前途命運和榮辱興衰，立報國之志、學報國之才、踐報國之行，時刻準備著為祖國的崇高事業(yè)而獻身。敬業(yè)，就要熱愛自己選擇的專業(yè)，強化職業(yè)操守，學一行干一行，勤奮學習，刻苦鉆研。誠信，就要誠實待人、平實做事，守紀律，講信用，樂奉獻。友善，就要團結(jié)友愛，樂于助人，關(guān)心愛護集體，發(fā)揚團隊精神。概括起來說，就是胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的講話中對青年提出的希望：“堅定理想信念，增長知識本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。

再次，也是更重要的，就是要提煉出簡明扼要、通俗易懂、便于遵循的青年大學生核心價值觀。黨中央提出建設社會主義核心價值體系之后，一些領(lǐng)域據(jù)之形成了本領(lǐng)域的核心價值觀。其中最為成功的是胡錦濤同志概括的當代革命軍人核心價值觀：“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽?！标P(guān)于青年大學生的核心價值觀問題，高等教育領(lǐng)域也在積極探索，形成了各種各樣的概括，我覺得，其中表述比較全面的，是中共云南省委宣傳部、省委高校工委在先行試點的基礎上提出的“愛黨愛國、立身做人，勤學善思、立志成才，歷練本領(lǐng)、立業(yè)為民”。當然，意見也不盡一致，由權(quán)威部門發(fā)布全國性的統(tǒng)一的青年大學生核心價值觀可能尚需時日。在這樣的情況下，青年大學生踐行社會主義核心價值觀工作如何做呢？我的建議是：按照黨的十八大關(guān)于“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的基本精神，關(guān)于“培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”的基本要求，著力貫徹落實胡錦濤同志在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中對全國青年大學生提出的三點希望。這三點希望雖然沒有以青年大學生核心價值觀的形式來表述，實際上已經(jīng)蘊含著大學生核心價值觀的基本要求，如果用簡練語言稍加概括的話，可以成為當代大學生的核心價值觀。

其一，把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，可以概括為“刻苦學習，品學兼優(yōu)”。青年大學生正處于學習的黃金時期，第一位的任務就是學習，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。青年大學生只有品學兼優(yōu)，才能成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，?chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

其二，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，可以概括為“敏于創(chuàng)新，勤于實踐”。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新精神在很大程度上是在青年大學生受教育的過程中培養(yǎng)起來的；因此，青年大學生要努力做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。理論源泉是實踐，發(fā)展依據(jù)是實踐，檢驗標準也是實踐。因此，青年大學生在學習科學理論的同時，要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。其三，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，可以概括為“全面發(fā)展，保持個性”。教育事業(yè)的目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，全面發(fā)展是每個青年大學生應有的價值追求。黨的十八大報告把“促進人的全面發(fā)展”寫進中國特色社會主義道路之中，可見其分量之重。但全面發(fā)展不是不要個性，更不是泯滅個性。人的自由全面發(fā)展，即“自主活動”和“自由個性”的實現(xiàn)，是馬克思、恩格斯的理想社會的本質(zhì)規(guī)定和價值目標，也是唯物主義歷史觀的本質(zhì)規(guī)定和價值目標。因此全面發(fā)展和個性發(fā)展是相輔相成的。青年大學生要堅持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。

“刻苦學習，品學兼優(yōu)；敏于創(chuàng)新，勤于實踐；全面發(fā)展，保持個性”，是胡錦濤同志提出的三點希望、的簡要概括，也是當代青年大學生的價值追求。只有將其作為基本遵循，青年大學生踐行社會主義核心價值觀才有了實在的立足點和可靠的抓手，才能真正取得實效，既志存高遠，又腳踏實地，為全面建成小康社會，建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興，做出應有的貢獻！

作為當代青年，應該做社會主義核心價值觀的實踐者，應該堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，是我們黨的一個重大戰(zhàn)略部署。黨的十八大報告進一步明確了推進社會核心價值體系建設的任務所在，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。就主體方面來說，社會主義核心價值觀從國家、社會、公民三個層面，構(gòu)建起我們所應遵循的主流價值觀，體現(xiàn)了國家認同、社會認同、公民認同的有機統(tǒng)一。就觀念本身來說，它表明我們的核心價值觀是社會主義性質(zhì)的，是社會主義本質(zhì)規(guī)定和根本屬性在價值層面的集中反映，事實上從價值層面回答了我們要建設什么樣的中國特色社會主義。

培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強全民思想道德建設，不斷提升全社會道德水平，推動形成良好社會風尚和健康向上的社會心態(tài)，傳遞正能量，是精神文明建設戰(zhàn)線的恒久使命和重大責任。我們不僅僅要全面準確把握社會主義核心價值觀的核心要義和豐富內(nèi)涵，更要抓住核心價值觀形成規(guī)律和階段性特征，遵循其實踐性要求，爭當培育和踐行社會主義核心價值觀的主力軍排頭兵，始終做到率先垂范、走在前列。

堅持以抓好學習教育增強認知認同。培育和踐行社會主義核心價值觀，是一項涉及政治、經(jīng)濟、社會、文化和生態(tài)建設等各個領(lǐng)域的系統(tǒng)工程、基礎工程、戰(zhàn)略工程和鑄魂工程，是引領(lǐng)推動全民價值追求、思維方式、社會心態(tài)和生活方式深刻變革的偉大歷史進程。爭當主力軍排頭兵，關(guān)鍵是做好做足“培育”和“踐行”兩篇文章，首要的是抓好學習教育，不斷增強認知認同。一是注重推進社會主義核心價值觀的學習培育和普及。堅決遵照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，緊貼全民的思想和行為實際，把核心價值觀學習教育同中國特色社會主義教育、學習領(lǐng)會總書記系列講話精神、中國夢主題宣傳教育、學習貫徹十八屆三中全會及省十二次黨代會精神、開展“講文明樹新風”公益廣告宣傳展播有機結(jié)合起來，推動“二十四字”核心價值觀進學校、進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進村鎮(zhèn)，做到家喻戶曉、人人皆知、入腦入心，讓核心價值觀滲透到人們生產(chǎn)生活實踐和精神世界塑造的全過程。其次，應注重抓好中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育普及。堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀同傳承弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動有機結(jié)合起來，采取多種行之有效的方式途徑，積極引導全體公民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為人們踐行社會主義核心價值觀的紐帶和橋梁、成為激發(fā)人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、砥勵良好品格的不懈動力。第三，應重視抓好精神文明建設骨干的學習培育。拼搏奉獻在一線的精神文明建設骨干隊伍，不僅肩負指導推進培育和踐行社會主義核心價值觀的重大使命，更是身體力行培育和踐行核心價值觀的主力軍排頭兵，必須堅持從增強責任擔當意識、提高創(chuàng)新發(fā)展能力、發(fā)揮示范帶動作用等方面入手，以常態(tài)化學習、制度化學習、創(chuàng)新型學習，著力提升他們對社會主義核心價值觀的認知認同，不斷增強爭當主力軍排頭兵的積極性主動性和使命感責任感。

堅持以搭建新平臺占領(lǐng)輿論制高點。培育和踐行社會主義核心價值觀，是對每個公民進行精神洗禮、靈魂塑造和價值重鑄的道德實踐過程。培育每深入一步，都要受到人性、思想和環(huán)境等因素的影響，都要經(jīng)歷復雜的破和立的斗爭，都要伴隨道德修養(yǎng)的考驗和檢驗。爭當主力軍排頭兵，最迫切的是搭建新的平臺，占領(lǐng)社會輿論的制高點，尤其迫切的是占領(lǐng)網(wǎng)絡輿論的制高點，在網(wǎng)上傳播、弘揚、培育和踐行社會主義核心價值觀。一方面，應發(fā)揮好門戶網(wǎng)站、主流網(wǎng)站作用。著眼于理解社會各個階層和群體的利益訴求、思維觀念，在全社會開展文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡文明傳播活動，形成良好的網(wǎng)絡生態(tài)。遵循互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)發(fā)展規(guī)律和特點，整合黨委政府門戶網(wǎng)站、主流網(wǎng)站、主流媒體網(wǎng)站、重點社交網(wǎng)站、及微博、微信等資源，以開放包容、共建共榮、創(chuàng)新發(fā)展的理念，建設網(wǎng)上統(tǒng)一戰(zhàn)線，激發(fā)運用網(wǎng)絡效應傳播弘揚社會主義核心價值觀，開展網(wǎng)上培育和踐行社會主義核心價值觀實踐活動。另一方面，敢于能于在網(wǎng)絡中領(lǐng)“秀”。精神文明建設戰(zhàn)線，必須按照“守土有責、守土負責、守土盡責”的要求，積極主動地進入網(wǎng)絡搭建新平臺，占領(lǐng)輿論致高點，大力在骨干隊伍中培養(yǎng)一大批版主、博主、大V和網(wǎng)絡意見領(lǐng)袖，充分運用網(wǎng)絡新陣地傳達好聲音、唱響主旋律、傳遞正能量，引領(lǐng)網(wǎng)絡輿論、疏導網(wǎng)絡情緒、贏得網(wǎng)民的贊同支持追隨，為打造良好網(wǎng)絡生態(tài)作出新的更大的貢獻。

堅持以典型示范引領(lǐng)良好社會風尚。榜樣的力量是無窮的。爭當主力軍排頭兵，就是以典型示范作用引領(lǐng)良好社會風尚，首要的是把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神作為推進全民思想道德建設、提升全社會道德水平最直接、最生動、最有力的教材，用無數(shù)愛國志士和改革創(chuàng)新先驅(qū)的感人事跡，教育引導每一個公民把個人的夢想和奮斗融入實現(xiàn)中國夢的生動實踐之中。二是推動學雷鋒活動常態(tài)化，用雷鋒精神、身邊雷鋒和身邊好人的感人事跡，教育引導人們愛黨、愛國、愛家、愛社會，讓雷鋒精神在人們心目中散發(fā)出更加奪目的光彩，讓“學習雷鋒、提升自己，奉獻他人”成為人們自覺自愿的行為習慣。三是帶頭推進“德潤隴原”、文明有禮的甘肅人主題實踐活動，扎實推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。大力弘揚“人一之、我十之，人十之、我百之”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚鐵人精神、老區(qū)精神、莊浪精神、航天精神、舟曲精神，精心組織實施道德模范、最美人物、“美德少年”培育選樹和“我推薦、我評議身邊好人”活動，在全社會努力營造人人尊崇模范人物、學習模范人物、關(guān)愛模范人物、爭做模范人物的良好社會氛圍，用一個個模范人物的先進事跡弘揚良好道德風尚、彰顯時代風采、培育人文風范。

堅持以創(chuàng)新發(fā)展拓展傳播主渠道。在全面推進改革開放和現(xiàn)代化建設的關(guān)鍵時期，面對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險和消極腐敗的危險，特別是解決好精神懈怠導致理想信念動搖、學習修養(yǎng)松勁、價值判斷扭曲、道德人格滑坡等問題，必須全方位、全過程、立體式的推進培育和踐行社會主義核心價值觀鑄魂工程，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)多樣化的社會思潮，聚合全社會力量、激發(fā)調(diào)動全民積極性投身于實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生動實踐之中。爭當主力軍排頭兵，帶頭組織推進鑄魂工程，必須在以創(chuàng)新發(fā)展拓展核心價值觀傳播主渠道上出實招使實勁。一方面，應做好融入滲透的文章。注重通過話語轉(zhuǎn)換，把核心價值觀的基本原則、本質(zhì)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求，融入滲透到經(jīng)濟發(fā)展實踐、文化創(chuàng)新發(fā)展、社會建設治理、生態(tài)文明建設的偉大實踐之中，融入滲透到甘肅經(jīng)濟社會跨越發(fā)展、蘭州新區(qū)建設、國家生態(tài)安全屏障示范區(qū)建設的主戰(zhàn)場，融入滲透到黨的群眾路線教育實踐活動、機關(guān)教育、學校教育、社區(qū)教育、成人教育、職業(yè)培訓等全民教育的各領(lǐng)域，真正使廣大群眾對社會主義核心價值觀在內(nèi)心深處樂于接受、能于遵行、敢于實踐、傾心傳播，從而有機地把培育和踐行核心價值觀同政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)文明建設有機地溶為一體。另一方面，應充分調(diào)動人民群眾在培育和踐行社會主義核心價值觀實踐中的積極性主動性。在發(fā)揮好文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明行業(yè)創(chuàng)建這一倡導、培育、踐行社會主義核心價值觀主渠道作用的基礎上，緊緊抓住華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設和絲綢之路經(jīng)濟帶甘肅段建設的重大歷史機遇，以創(chuàng)新發(fā)展理念和方式，把培育和踐行社會主義核心價值觀同文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共文化事業(yè)建設、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有機結(jié)合起來，把組織實施文明素質(zhì)提升工程、誠信建設工程、志愿服務工程，作為培育和踐行核心價值觀的新途徑、新渠道，組織引導人們在改造客觀世界的同時改造主觀世界，塑造高尚人格，提升社會道德水平和社會文明程度，真正使社會主義核心價值觀同華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設和絲綢之路經(jīng)濟帶甘肅段建設同步推進、融合發(fā)展、共同提高。

堅持以健全機制推進工作發(fā)展。培育和踐行社會主義核心價值觀，既要靠學習教育的軟約束，也要靠制度機制等硬約束。以健全工作機制推進工作發(fā)展，就是精神文明建設戰(zhàn)線始終秉承有為、有位、有擔當?shù)囊?，采取部門聯(lián)動、社會聯(lián)動、上下聯(lián)動、統(tǒng)籌兼顧的方式手段，建立健全培育和踐行社會主義核心價值觀考核評價機制和管理辦法，真正使各級黨委、政府把培育和踐行社會主義核心價值觀作為精神文明建設的重中之重，納入黨委、政府重要議事日程，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，進一步健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責、全社會積極參與的領(lǐng)導體制和工作機制，實現(xiàn)培育和踐行社會主義核心價值觀與政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)文明建設同部署、同實施、同考核，確保領(lǐng)導到位、措施到位、保障到位、效果到位。

第二篇：做積極培育和踐行社會主義核心價值觀的力行者

做積極培育和踐行社會主義核心價值觀的力行者 隨著經(jīng)濟體制變革、社會結(jié)構(gòu)變動、利益格局調(diào)整，人們在思想認識上的獨立性、選擇性、多變性、差異性日益增強，各種價值觀念紛繁變幻，一些人們價值選擇愈加困惑。面對這些現(xiàn)實問題，需要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。青年要做積極培育和踐行社會主義核心價值觀的力行者，可根據(jù)以下幾個點,勤學、修德、明辨、篤實。

一是從中外思想文化寶庫中汲取精神營養(yǎng)。在中外思想文化寶庫中，我們可以領(lǐng)略優(yōu)秀思想文化精華，學到做人做事的大學問。

二是從先進模范人物身上吸收道德力量。在人類歷史上有無數(shù)先進人物的精神被提煉總結(jié)、代代傳承、發(fā)揚光大，形成了人類的基本價值觀和傳統(tǒng)道德體系，成為維系社會、凝聚社會、推動社會的精神支柱。我們學習先進人物，就是要把先進人物作為鏡子，以此對照檢查、自覺效法，在學習他們的事跡中感動心靈，在學習他們的精神中升華思想境界，使自己心靈更干凈、思想更純潔、行為更高尚。

三是在踐行中展示人格魅力。力行修身之要，做到時時自警、自省、自勵，努力成為懂理論、有思想、會運用的人，成為有理想、重實際、肯奮斗的人，成為講道德、守規(guī)矩、知榮辱的人，成為重精神、善弘揚、有作為的人，以此展示個人的人格魅力，帶動身邊的人弘揚社會主義核心價值觀，帶動整個社會風清氣正。如我們可在家鄉(xiāng)進行環(huán)保知識宣傳的活動，身體力行并勸說周圍的人減少煙花爆竹的燃放,同時還可在老年群體的生活和精神狀態(tài)、富民政策和教育改革、家鄉(xiāng)棚戶區(qū)改造、農(nóng)村食品安全及醫(yī)療衛(wèi)生等各個方面出謀劃策，為營造積極向上的社會環(huán)境貢獻自己的力量。

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的理念。

第三篇：積極培育和踐行社會主義核心價值觀

積極培育和踐行社會主義核心價值觀

摘要：黨的十八大提出了用“三個倡導”積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，這既是黨的十八大對社會主義核心價值體系建設的一個重大貢獻，又是一個重大突破，也是一個重大部署。大力弘揚社會主義核心價值體系，引導大學生深刻認識到社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向，引導大學生機制培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持崇高理想追求，弘揚偉大中國精神，塑造文明道德風尚。關(guān)鍵詞：核心價值觀，培育，踐行

（一）從核心價值體系到核心價值觀

黨的十六屆六中全會提出“建設社會主義核心價值體系”,為我們初步明確了思想道德建設工作的目標和方向。但是，當時界定的社會主義核心價值體系的范圍比較籠統(tǒng)，沒有確定其具體的內(nèi)容和要求。黨的十八大報告就明確提出了“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”的目標要求，倡導的內(nèi)容涉及國家、社會和個人三個層面的核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧”涉及的是國家層面的核心價值要求；“自由、平等、公正、法治”涉及的是社會制度層面的核心價值要求；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”涉及的是個人層面的核心價值要求。這三個層面的價值要求，方向更明確、定位更準確，為我們思想道德建設工作確定了努力方向，明確了工作目標。

目前，我國對社會主義核心價值體系和核心價值觀的研究雖然已經(jīng)起步，但科學提煉社會主義核心價值觀的任務仍然艱巨，作為當代大學生的我們應該在馬克思主義指導下，在“牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際”的基礎上，進一步解放思想，探索真理，集人類先進價值觀之大成，繼續(xù)深入探討、科學提煉社會主義核心價值觀。

（二）積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，是一項“百年樹人”的系統(tǒng)工程和長遠工程，不僅需要從基本內(nèi)容、理論詮釋、宣傳教育、語言形式等方面系統(tǒng)推進，更需要從法理支撐、制度設計、實踐轉(zhuǎn)化等方面逐步確立。

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀提供法理支持。一個國家的核心價值觀，不是單純依靠社會自發(fā)形成的，而是要在科學揭示、正確認識其內(nèi)在生成和發(fā)展規(guī)律的基礎上，依賴于國家執(zhí)政集團的長期灌輸、強化和引導，持之以恒地推進，做到日積月累，久久為功，才能逐步進入到人們的思想和意識深處，形成人們自覺的價值取向、價值追求、價值尺度和價值原則。要像我們黨當年深入闡述“社會主義初級階段”理論那樣，通過制定相關(guān)決議，對社會主義核心價值觀的重大意義、理論基礎、歷史淵源、科學內(nèi)容、現(xiàn)實要求、實踐途徑等重大問題，進行深入、系統(tǒng)的闡述，并要在我國憲法、法律規(guī)范和黨章中明確規(guī)定我國社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵，形成一種剛性規(guī)制。各級領(lǐng)導干部，要擔負起建設社會主義核心價值觀的神圣使命，做身體力行社會主義核心價值觀的模范踐行者。

（三）發(fā)揮大學生的積極作用。

大學生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期和特殊時期，迫切需要分清價值主流與支流，迫切需要價值疏導和引領(lǐng)，這位把社會主義核心價值體系融入大學生價值建設提供了最佳時機。首先要創(chuàng)新理念，確立以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)、以大學生價值建設為核心的高等教育新思路。

其次是要創(chuàng)新實踐，探索以價值體驗和踐行為主要方式的大學生德育新模式。德育是高等教育第一位的任務，著眼于大學生現(xiàn)實和未來的價值需要、基于大學生的實際感受，把實踐養(yǎng)成作為大學生價值建設的主攻方向、主要方式和主要路徑，做到知行統(tǒng)一，確立起穩(wěn)定的正確的價值觀。并整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力。歷史文化教育和形勢政策教育，是加強大學生價值建設極為重要的內(nèi)容。探索并形成優(yōu)勢互補的大學生價值建設新格局，形成大學生價值建設合力。

第四篇：積極培育和踐行社會主義核心價值觀

積極培育和踐行社會主義核心價值觀

【摘要】：社會主義核心價值觀是我們黨和國家奉行的核心價值理念，在已有的核心價值體系的基礎上，黨的十八大報告用24個字、三個“倡導”對社會主義核心價值觀進行了概括。本文從社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵、培育和踐行社會主義核心價值觀及培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義等方面對社會主義核心價值觀進行了探討。

【關(guān)鍵詞】： 核心價值體系；核心價值觀；培育；踐行

價值觀是人們心中的深層信念系統(tǒng)，核心價值觀能否與時俱進，直接影響到一個國家的凝聚力和影響力。黨的十六屆六中全會首次提出社會主義核心價值體系，十七大和十七屆六中全會對建設社會主義核心價值體系進行了全面部署。幾年來，社會主義核心價值體系建設顯著發(fā)展，取得明顯成效。黨的十八大報告用24個字、三個“倡導”對社會主義核心價值觀進行了概括。這既是十八大的一個重大理論貢獻，同時也是一個重大部署。濃縮后的社會主義核心價值觀體現(xiàn)了國家層面、制度層面、公民道德層面的價值取向，涵蓋了最廣大人民群眾的普遍愿望，對于培育社會主義核心價值觀是一個很好的指引。

一、深刻理解社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵。

胡錦濤同志在十八大報告關(guān)于扎實推進社會主義文化強國建設部分，把社會主義核心價值體系建設作為一項重要的任務，提出了新部署新要求，特別強調(diào)要“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。

（一）“富強、民主、文明、和諧”的內(nèi)涵。

富強、民主、文明、和諧是我國在社會主義初級階段的奮斗目標, 是立足國家層面提出的要求?！案粡姟⒚裰?、文明、和諧”與中國特色社會主義“五位一體” 格局有機聯(lián)系，“富強”是社會主義核心價值的重要方面，我們以經(jīng)濟建設為中心，正是體現(xiàn)了對于這個“價值”的追求?！案粡姟奔锤蛔銖娛?其實質(zhì)是建設社會主義市場經(jīng)濟,以經(jīng)濟建設為中心,進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力,把我國經(jīng)濟發(fā)展活力和競爭力提高到新的水平。

（二）“自由、平等、公正、法治”的內(nèi)涵。

自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，是立足社會層面提出的要求。我們黨是馬克思主義政黨，馬克思主義追求的終極目標是人的自由而全面的發(fā)展，我們黨從成立之初就將其寫在自己的旗幟上，并為之做出不懈奮斗，在實踐上極大發(fā)展了人民的自由和平等，極大發(fā)展了社會的公正和法治。可以說，我們黨堅持科學發(fā)展，堅持以人為本，堅持執(zhí)政為民，堅持依法治國，最終的目標都是服務人民，促進人的全面發(fā)展，踐行自由、平等、公正、法治的崇高理念。

（三）“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的內(nèi)涵。

愛國、敬業(yè)、誠信、友善體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準則上的規(guī)定，是立足公民個人層面提出的要求，體現(xiàn)了社會主義價值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性。作為中國人，首先必須熱愛自己的祖國，有國才有家，國強才能民安民康民富民樂?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字對我們每個人都提出了新的、更高的要求。對于所從事職業(yè)的尊重代表著一種對于個人價值的追求，愛自己的崗位，全身心地投入到崗位上，干好本職工作，才可能為國家、為社會、為家庭，也為自己創(chuàng)造未來。

二、培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑。

提出社會主義核心價值觀后，緊接著一個問題就是怎么來落實，那么，如何培 育和踐行社會主義核心價值觀？主要有以下二個方面：

（一）要扎實有效地開展學習教育活動讓社會主義核心價值觀深入人心。首先教育部門要承擔責任，學歷教育、職業(yè)教育、干部教育，都要把社會主義核心價值觀作為重要內(nèi)容納入教學之中。其次就是各級黨的組織，應該把核心價值體系納入行為規(guī)范，黨員干部模范帶頭踐行社會主義核心價值觀。因為這些核心價值觀是一個社會全體公民都應遵守的價值標準，要求全國人民做到，共產(chǎn)黨員應該先做到并做好。

（二）在融入貫穿上下功夫。社會主義核心價值觀只有融入國家、社會、個人各個層面,才能真正發(fā)揮作用。要把社會主義核心價值觀的要求融入到經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設及黨的建設之中,轉(zhuǎn)化為治國理政的政策、制度和法律法規(guī),實現(xiàn)依法治國與以德治國的有機統(tǒng)一。各個行業(yè)、社會各方面要結(jié)合各自職能,建立落實社會主義核心價值觀的規(guī)章制度。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義。

核心價值觀在所有價值目標中處于主導和支配地位,對社會意識和社會思潮具有強大的引領(lǐng)和整合功能。在新形勢下,我們黨提出積極培育和踐行社會主義核心價值觀,抓住了建設社會主義核心價值體系的關(guān)鍵和根本,具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

培育和踐行社會主義核心價值觀是奪取中國特色社會主義新勝利的迫切需要。核心價值觀是社會發(fā)展進步的靈魂，沒有核心價值觀的支撐,社會將迷失前進方向、失去精神根基。社會主義作為更高級的社會形態(tài),能否培育和踐行體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性的核心價值觀,是檢驗社會主義制度是否成熟完善的重要標志。

核心價值觀是社會思想意識的集中體現(xiàn),深刻影響著人們的精神狀態(tài)、道德操守。確立社會主義核心價值觀,有利于在多元中立主導、多樣中謀共識、多變中找到 正確方向,引導人們準確把握是非善惡美丑的價值標尺,形成崇德向善的良好社會風尚。我們每個人都要積極行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，踐行社會主義核心價值觀，為建設美麗中國而努力！

第五篇：積極培育和踐行社會主義核心價值觀

積極培育和踐行社會主義核心價值觀

2013年12月12日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀指明了方向。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗共同思想基礎的高度提出的一項戰(zhàn)略任務。習近平同志在主持中共中央政治局第13次集體學習會時提出，要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程。我們要全面推進培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作，為培養(yǎng)合格人才、推進科教興國提供正確的價值引領(lǐng)和有力的精神支撐。

一、社會主義核心價值觀的含義與基本特征

（一）社會主義核心價值觀的含義

價值觀是指人們對價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、階級、社會的意義。簡單地說，所謂價值觀，主要是指人生目的、人活著的意義、價值等。價值觀是幫助人們辨別好與壞、美與丑、正確與錯誤、真實與虛假等的標準。

核心價值觀是一定社會形態(tài)社會性質(zhì)的集中體現(xiàn)，在社會思想觀念體系中處于主導地位，決定著社會制度、社會運行的基本原則，制約著社會發(fā)展的基本方向。

社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系的精神內(nèi)核及其遵循的根本原則，為社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向。

（二）社會主義核心價值觀基本特征

社會主義核心價值觀有以下八個方面的基本特征：

1．普遍性。社會主義的核心價值觀應當揭示社會主義最本質(zhì)的永恒的精神要素，具有為全國各族人民所接受的全局性、整體性特征，反映全體中國人民的共同心聲，而不是僅僅反映部分地區(qū)、部分階層、部分領(lǐng)域、部分行業(yè)的價值訴求。社會主義核心價值觀一旦提出，就應能夠凝聚人心、匯集民智，成為全體中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟。

2．時代性。核心價值觀是一定時代、一定地域、一定人群共同的價值目標和價值追求的集中體現(xiàn)，具有時代性特征。社會主義核心價值觀應該緊扣社會主義社會的時代特征，體現(xiàn)社會主義社會時代精神的“精華”。

3．民族性。核心價值觀是蘊涵在悠久的歷史文化中的。社會主義核心價值觀必須建立于民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之上，即必須扎根中華歷史文化土壤，傳承中國傳統(tǒng)價值的精華，立足中國特色社會主義偉大實踐，符合廣大人民群眾的期待。

4．概括性。社會主義的核心價值觀應該具有高度的概括性，濃縮整個社會主義社會的價值理想。

5．崇高性。核心價值觀必須反映社會和人類的長遠利益和未來發(fā)展方向。構(gòu)建社會主義核心價值觀，是在建設社會主義先進文化和弘揚民族精神基礎上提出來的，本質(zhì)上既屬于社會主義先進文化建設的有機環(huán)節(jié)，又是社會主義先進文化建設的偉大工程和目標指向。

6．穩(wěn)定性。社會主義核心價值觀一旦確立就不宜隨意變動，應該在整個社會主義社會相對穩(wěn)定，且常提常新。

7．導向性。社會主義核心價值觀，既要具有“標桿”和“旗幟”作用，也要以有利于推動社會主義社會生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于社會的全面進步為己任，把社會的一切積極因素調(diào)動起來，引導到建設社會主義的偉大實踐中去，增強社會主義國家的文化軟實力和民族凝聚力。

8．大眾化。社會主義核心價值觀應該簡潔明快、通俗易懂，便于為各種不同文化層次和水平的人所接受，使老百姓記得住，利于普及、易于踐行。

二、社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的關(guān)系

最初提出建設社會主義核心價值體系，現(xiàn)在又強調(diào)培育和踐行社會主義核心價值觀，這兩者之間到底是什么關(guān)系？確立社會主義核心價值觀與構(gòu)建社會主義核心價值體系，是一個相輔相成、有機統(tǒng)一的過程。社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系基礎上提出來的，正如《意見》指出：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)著社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映著社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。這四句話，實際上是對核心價值觀和核心價值體系兩者關(guān)系的一個基本定位。

從根本上來說，社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系在本質(zhì)上是統(tǒng)一的，在方向上是一致的，它們都體現(xiàn)了社會主義的核心價值追求，體現(xiàn)了社會主義制度在思想和精神層面的質(zhì)的規(guī)定性，凝結(jié)著社會主義先進文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價值表達，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的價值引領(lǐng)，是建設中國特色社會主義不可或缺的重要組成部分。核心價值觀與核心價值體系都堅持重在建設，就是要弘揚共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚，都是為了形成全民族奮發(fā)向上、團結(jié)和睦的精神紐帶，使我們的國家、民族、人民在思想和精神上強起來，更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

從嚴格的意義上來說，社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系又是相互區(qū)別的，兩者各有側(cè)重，特別要看到相比于社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀有三個鮮明特點：一是更加突出了核心要素。社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面，是一個系統(tǒng)性、總體性的框架；而社會主義核心價值觀強調(diào)的“三個倡導”，則更清晰地揭示了這個價值體系的內(nèi)核，確立了當代中國最基本的價值觀念。二是更加注重了凝練表達。社會主義核心價值觀倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體系的凝練表達，符合大眾化、通俗化要求，便于闡發(fā)、便于傳播。社會主義核心價值體系的內(nèi)容比較具體全面，而社會主義核心價值觀的內(nèi)容則比較抽象概括。三是更加強化了實踐導向。社會主義核心價值觀強調(diào)的“三個倡導”指向十分明確，每個層面都對人們有更具體的價值導向，是實實在在的要求，規(guī)范性和實踐性都很強，便于遵循和踐行。培育和踐行核心價值觀，為推進核心價值體系建設進一步明確了切入點和工作著力點，有利于更好把各項任務落到實處。

三、社會主義核心價值觀的產(chǎn)生和基本內(nèi)容

（一）社會主義核心價值觀的產(chǎn)生

西方世界的價值觀為自由、平等、民主，講究個人自由、個人奮斗、個人才干，講究社會平等、民主和民權(quán)。但西方世界的價值觀雖然很誘人，但不適合中國，因為中國人從來就沒有宗教信仰。中國古人最高的倫理價值觀，是仁、義、禮、智、信。那么，社會主義核心價值觀是怎么產(chǎn)生的呢？

2006年，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》第一次提出建設社會主義核心價值體系的重大課題，并明確指出“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容”。黨的十七大報告也重點強調(diào)：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎?！鄙鐣髁x核心價值體系雖然得到全國人民的廣泛認同，但是，各方面普遍反映不便于記憶，希望在社會主義核心價值體系基礎上作進一步提煉、概括，鮮明提出簡明扼要、便于傳播踐行的社會主義核心價值觀。一些地方和行業(yè)為此進行了有益探索和實踐，形成了各具特色的城市精神、行業(yè)精神，如北京提出的“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”，上海提出的“海納百川、追求卓越”，湖南提出的“忠誠、擔當、求是、圖強”，杭州提出的“讓我們生活得更好”，解放軍總部提出的革命軍人核心價值觀——“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”，司法界提出的核心價值觀——“公正、廉潔、為民”，公安部門提出的人民警察核心價值觀——“忠誠、為民、公正、廉潔、奉獻”，等等，這些都有力推動了社會主義核心價值體系建設。伴隨形勢的不斷變化、實踐的不斷深入、理論的不斷創(chuàng)新，更加精煉的社會主義核心價值呼之欲出。黨的十八大在多元中立主導，在多樣中謀共識，在多變中定方向，鮮明提出“三個倡導”，用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價值觀的表述，易于普通百姓理解，更易于轉(zhuǎn)化為行動。這是社會主義核心價值體系建設的重大發(fā)展，有利于深入推進社會主義核心價值體系通俗化大眾化。

（二）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容

十八大報告從三個層面對社會主義核心價值觀作出凝練概括，即：倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進行的。毛澤東同志一再強調(diào)正確處理國家、集體、個人三者利益關(guān)系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現(xiàn)了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。

從國家層面看，社會主義核心價值觀是富強、民主、文明、和諧。這是我國國家的價值目標，也是社會主義現(xiàn)代化國家的典型特征，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標。我們要在新中國成立一百年時建成的社會主義現(xiàn)代化國家，正是一個經(jīng)濟富強、政治民主、精神文明、社會和諧的國家。這一價值理想鼓舞人心，滿載我們對于祖國未來的美好期望。

從社會層面看，社會主義核心價值觀是自由、平等、公正、法治。這是我國社會的價值取向，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現(xiàn)代化建設的實踐中，從政治、經(jīng)濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。近年來，我們黨在實踐中不斷踐行這一崇高理念，正是為了早日實現(xiàn)社會的自由、平等、公正和法治，使人民得到更加自由而全面的發(fā)展。

從公民個人層面看，社會主義核心價值觀是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這是我國公民個人的價值準則，是社會主義社會公民的基本道德規(guī)范，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。只要每一位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，社會一定更加和諧幸福，國家一定更加富強文明。

這三個層次理念相互聯(lián)系、相互貫通，社會主義核心價值觀實現(xiàn)了政治理想、社會導向、行為準則的統(tǒng)一，實現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標上的統(tǒng)一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和追求?？梢哉f，這一表述體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國共產(chǎn)黨長期奮斗的一貫主張，繼承了中華傳統(tǒng)文化精華，汲取了人類文明優(yōu)秀成果，既堅持了馬克思主義的共性又涵蓋著中國特色社會主義的個性，既堅守國家社會的目標又張揚了人的主體性，既有深厚的傳統(tǒng)底蘊又有鮮明的時代特征，符合歷史、合乎實踐，貼近民情、順乎民意，能夠發(fā)揮出廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導力。這一內(nèi)涵，既承繼了科學社會主義的價值源本，又融合了中國特色社會主義的價值現(xiàn)實；既借鑒了西方先進文化的價值優(yōu)勢，又賦予了中國優(yōu)秀民族文化的價值傳統(tǒng)；既立足于中國特色社會主義的價值實踐，又著眼于世界社會主義的價值復興。

四、培育和踐行社會主義核心價值觀的意義

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的內(nèi)在要求。中國特色社會主義是全面發(fā)展、全面進步的社會主義。它既需要不斷完善經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明等各方面制度，也需要不斷探索社會主義在精神和價值層面的本質(zhì)規(guī)定性；既需要為人們描繪未來社會物質(zhì)生活方面的目標，也需要為人們指出未來社會精神價值的歸宿。培育和踐行社會主義核心價值觀，是中國特色社會主義的“鑄魂工程”，可以從價值層面為深入回答社會主義的本質(zhì)特征，為社會長遠、穩(wěn)定發(fā)展提供根本價值遵循，為制度設計、決策部署、法律制定提供最終價值依托，使中國特色社會主義始終沿著正確方向全面健康發(fā)展。長期以來，我們黨圍繞建設社會主義進行了艱苦曲折的探索，也不斷深化著對社會主義意識形態(tài)和價值取向的認識。在當前國際形勢風云變幻、世界社會主義仍然處于低潮的情況下，鮮明提出培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于更好回應人們的思想疑慮和困惑，進一步堅定人們跟黨走、建設中國特色社會主義的信心和信念。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀是凝聚社會共識、實現(xiàn)團結(jié)和諧的基本途徑。核心價值觀蘊含著人們對世界、人生、社會等一系列重大問題的價值共識，深刻影響著每個社會成員的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范，是人們思想上精神上的靈魂旗幟。歷史和現(xiàn)實一再表明，只有建立共同的價值目標，一個國家和民族才會有賴以維系的精神紐帶，才會有統(tǒng)一的意志和行動，甚至越是在危機困難的時候，越能產(chǎn)生強大的凝聚力、向心力。我國有56個民族、13億多人口，要把人們思想意志凝聚起來，沒有一個有效發(fā)揮統(tǒng)攝作用的核心價值觀，是不可想象的?，F(xiàn)在，我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型的加速期，思想領(lǐng)域日趨多元、多樣、多變，各種思潮此起彼伏，各種觀念交相雜陳，不同價值取向同時并存，所有這些表現(xiàn)出來的是具體利益、觀念觀點之爭，但折射出來的是價值觀的分歧。培育和踐行社會主義核心價值觀，能夠找到全體社會成員在價值認同上的最大公約數(shù)，在具體利益矛盾、各種思想差異之上最廣泛地形成價值共識，有效引領(lǐng)整合紛繁復雜的社會思想意識，有效避免利益格局調(diào)整可能帶來的思想對立和混亂，形成團結(jié)奮斗的強大精神力量。

（三）培育和踐行社會主義核心價值觀，是樹立中國良好形象、提升國家文化軟實力的迫切需要。國家實力分為硬實力和軟實力。經(jīng)濟和軍事力量是硬實力，文化、文化價值觀及其先進程度是軟實力。中國要成為真正的世界大國光有硬實力不夠，還要有強大的軟實力。按英國前首相撒切爾夫人的話說中國光出口電視機不能成為世界大國，只有同時也出口思想和價值觀方能成為世界大國?；诮ㄔO世界大國的要求我們必須增強文化軟實力。文化軟實力的靈魂和重點是社會主義核心價值觀?？倳浢鞔_指出：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。”國家的文化是國家的軟實力，文化的核心是價值、價值觀。社會主義文化的核心是社會主義核心價值觀。培育和弘揚社會主義核心價值觀就是要增強核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力，從而增強國家的文化軟實力。我們國家既有經(jīng)濟軍事硬實力，又有文化價值觀軟實力，我國將會成為真正的世界大國。培育和踐行社會主義核心價值觀，用最簡潔的語言介紹和說明中國，有利于增進國際社會對中國的理解，擴大中華文化影響力，展示社會主義中國的良好形象；有利于增強社會主義意識形態(tài)的競爭力，掌握話語權(quán)，贏得主動權(quán)，逐步打破西方的話語壟斷、輿論壟斷，維護國家文化利益和意識形態(tài)安全。

（四）培育和踐行社會主義核心價值觀具有鮮明的時代意義。當下中國，經(jīng)過歷史滄桑巨變，經(jīng)過改革開放30多年的變革，發(fā)生了全面的變化。發(fā)展起來以后的中國，對精神信仰、倫理道德、社會風尚的關(guān)注更甚以往，對主流價值和共同信念的歸屬感尤為強烈。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對道德良知的珍視與焦灼；教育公平、就業(yè)公平、司法公正一再成為輿論焦點，道出了人們對社會規(guī)則的態(tài)度和期望。人生需要信仰驅(qū)動，社會需要共識引領(lǐng)，發(fā)展需要價值導航。社會主義核心價值觀的指導要求，正對應這三個層面的時代要求，可謂大勢所趨、正當其時。這是黨的十八大以來，社會主義核心價值觀引發(fā)熱議、產(chǎn)生認同、贏得共鳴的原因所在。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。沒有核心價值觀，再豐裕的物質(zhì)生活也難免讓國家社會迷失。中國夢的重要內(nèi)涵，就是尋求國家的價值內(nèi)核、實現(xiàn)社會的共同理想、構(gòu)建國民的精神家園。因此，我們要大力弘揚社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂。

五、高校培育和踐行社會主義核心價值觀的方法途徑

培育和踐行社會主義核心價值觀，聚集在精神層面，落腳在實踐層面。核心價值觀的培育和踐行，是一項“百年樹人”的基礎工程、靈魂工程、系統(tǒng)工程和長遠工程，是一個逐步積累、逐步認識、逐步形成共識的過程，不可能是朝夕之功。從歷史上看，封建社會核心價值觀的發(fā)育成熟用了上千年，資本主義社會核心價值觀從提出到確立用了幾百年，社會主義核心價值觀要贏得億萬群眾也需要一個長期艱苦的過程。培育和踐行社會主義核心價值觀必須立足當前、著眼長遠，從現(xiàn)在做起、從點滴做起。作為肩負人才培養(yǎng)重任的高校，更應該切實把培育和踐行社會主義核心價值觀的工作作為一項重要政治任務，擺上重要位置，融入高校工作的全過程，切實引導和幫助廣大大學生在新的時代環(huán)境中健康成長。

（一）充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。完善課程體系和教材體系，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。進一步深化課程改革，落實立德樹人根本任務，推進教學方法改革創(chuàng)新。

（二）充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用。強化實踐育人環(huán)節(jié)，把“三個倡導”這一基本內(nèi)容融入到高校豐富多彩的實踐活動之中，深化和創(chuàng)新青年志愿者、青年文明號、“三下鄉(xiāng)”等品牌活動，廣泛開展學雷鋒、學道德模范等道德實踐活動，引導大學生在真切的親身參與、深刻的實踐體驗中培育和踐行社會主義核心價值觀。

（三）充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化。大力開展誠信教育，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專題教育活動。加強學校報刊、廣播電視、校史館、圖書館建設，形成良好校園文化環(huán)境。

（四）充分發(fā)揮教師隊伍的示范作用。深入貫徹落實《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，實施好師德師風建設工程，努力建設師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。在教師研修、培訓中，增加社會主義核心價值觀專題。繼續(xù)開展教書育人楷模推選等活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（五）充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡的引導作用。適應互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢，積極運用網(wǎng)站、微博、公共微信、手機報等新媒體手段，在校園網(wǎng)開設社會主義核心價值觀主題教育網(wǎng)頁，扎實推進社會主義核心價值觀教育進網(wǎng)絡工作，弘揚主旋律，傳播正能量，加強正面思想引導，加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育，推動形成培育和踐行社會主義核心價值觀的良好網(wǎng)絡環(huán)境和濃厚輿論氛圍。