第一篇：2010年注會(huì)狀元的學(xué)習(xí)心得

我最先購買的是經(jīng)濟(jì)法教材，隨即閉門自學(xué)，但感覺內(nèi)容晦澀難懂，學(xué)習(xí)效率低下。后經(jīng)各大學(xué)習(xí)論壇網(wǎng)友們推薦，了解到聽網(wǎng)課這一高效、廉價(jià)、便捷、隨性而又貼心的學(xué)習(xí)方式。為尋求突破，我抱著試試看的心態(tài)在論壇上下載了郭守杰老師08年經(jīng)濟(jì)法課件，聽后頓感豁然開朗——原本枯燥乏味的知識點(diǎn)在郭老師的詼諧講解下變得如此生動(dòng)有趣，簡單易記。這時(shí)我終于明白，選擇網(wǎng)校才是我快速通過CPA考試的最佳途徑。于是我報(bào)了專業(yè)階段的全部課程，從此成為東奧的忠實(shí)學(xué)員。

把六門一次全過作為首要目標(biāo)，使我在學(xué)習(xí)過程中面臨著巨大壓力和困難，遭遇了諸多痛苦和挑戰(zhàn)。其中的酸甜苦辣與成敗得失，我會(huì)在下文中和各位考友分享。我準(zhǔn)備CPA考試主要分為三個(gè)階段。

第一，系統(tǒng)學(xué)習(xí)上年教材。時(shí)間是10年CPA教材發(fā)布之前。這是學(xué)習(xí)過程中最重要的階段。在此期間，我結(jié)合上年教材和課件對知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。CPA教材每年都會(huì)有變化，但幅度一般不大，上年教材和課件所包含的考點(diǎn)與本年考試有較大相關(guān)性，有較高參考價(jià)值。我在10年4月底新教材發(fā)布之前，把09年全部六科課件對照教材聽過2-3遍，對重點(diǎn)難點(diǎn)已做到全面理解；輕松過關(guān)1的各科題目至少做過一遍，從而具備了一定的做題熟練度和準(zhǔn)確度。以此為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)與理解10年新教材將會(huì)輕松很多。

第二，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新教材。我在4月底拿到新教材便開始本階段的學(xué)習(xí)，7月初告一段落。因之前我已具備了較扎實(shí)的基礎(chǔ)，熟悉和學(xué)習(xí)新教材的時(shí)間便大為縮短。結(jié)合輕松過關(guān)1和網(wǎng)校本年度課件，新教材內(nèi)容很快就系統(tǒng)掌握，所以只花了兩個(gè)月時(shí)間，就結(jié)合教材聽完了所有科目的基礎(chǔ)班，并把各科輕松過關(guān)1都完成一遍。

第三，循環(huán)復(fù)習(xí)。時(shí)間是7月初至考試前。該階段十分關(guān)鍵，從某種程度上決定著考試成敗。在此期間，聽課件已經(jīng)不是主要任務(wù)，多半時(shí)間應(yīng)放在滾動(dòng)復(fù)習(xí)各科重點(diǎn)難點(diǎn)上，具體包括反復(fù)看書和大量做題。全部科目的循環(huán)復(fù)習(xí)歷經(jīng)兩個(gè)多月，直至考試，時(shí)間雖短，但效果甚佳。由于本階段各科復(fù)習(xí)方法不盡相同，接下來我將分科目逐一敘述，以饗考友。

第一階段我基本是逐門攻破的，同時(shí)學(xué)習(xí)的科目不超過兩門。而第二、第三階段則是進(jìn)行六科的滾動(dòng)式學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。

下面分科目介紹各科的具體學(xué)習(xí)方法 會(huì)計(jì)：

對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說，會(huì)計(jì)無疑是CPA考試遇到的第一座大山。在所有六門科目中，會(huì)計(jì)知識與概念和審計(jì)、財(cái)管、稅法都密不可分，其中與審計(jì)和財(cái)管聯(lián)系最為緊密。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)之初，我聽的是張志鳳老師09年基礎(chǔ)班。由于我基礎(chǔ)薄弱，對學(xué)習(xí)方法缺乏了解，第一遍聽課真是云里霧里，幾乎什么都沒弄明白。硬著頭皮聽完了前19章，覺得難以堅(jiān)持，勉強(qiáng)聽下去可能徒勞無益，只會(huì)更受打擊，于是便從頭重新開始學(xué)習(xí)。這一次我選擇了精讀，即先對照教材聽懂某一章的課件，再做這一章的習(xí)題，對不懂的內(nèi)容反復(fù)琢磨，把做錯(cuò)的題目逐一推敲，然后開始下章的學(xué)習(xí)。如遇不懂之處，就倒回去重聽，并不斷思考，直到理解為止。由于學(xué)的比較細(xì)致，這一過程結(jié)束后，我已基本掌握本科目的重要考點(diǎn)，對會(huì)計(jì)也有了清晰全面的認(rèn)識。在10年大綱和教材發(fā)布后，因會(huì)計(jì)教材變化不大，我對照新教材把本年課件快速聽了一遍，同時(shí)看完并做完了一遍輕松過關(guān)1，強(qiáng)化了已學(xué)知識，掌握了當(dāng)年新增內(nèi)容，使學(xué)習(xí)順利推進(jìn)。進(jìn)入沖刺階段，我把教材置于一旁，一邊看輕松過關(guān)1每章前面的知識點(diǎn)講解，一邊做課后習(xí)題。那兩個(gè)月里，我把輕松過關(guān)1做了三遍，輕松過關(guān)2做了一遍，通過做題牢牢鞏固了已學(xué)內(nèi)容，并大大提高了做題熟練度。在我看來，會(huì)計(jì)的難度不及審計(jì)和財(cái)管。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，我推薦張志鳳老師的基礎(chǔ)班。張老師講課很具戰(zhàn)略高度和霸氣，提綱挈領(lǐng)，恰到好處，且不失幽默風(fēng)趣。聽張老師的課是一種享受，他使我漸漸喜歡上了會(huì)計(jì)。

會(huì)計(jì)科目的考試重點(diǎn)較為突出，第4、19、25、26章一直是近年考試重點(diǎn)。新制度考試改革后，更加注重基礎(chǔ)知識的考核，09年每股收益的計(jì)算出了大題，10和09連續(xù)兩年考到了股份支付的相關(guān)內(nèi)容，10年考到了商場獎(jiǎng)勵(lì)積分的會(huì)計(jì)處理，這就提醒我們絕不能忽視看似不重要但卻很基礎(chǔ)且頗具實(shí)用性的知識點(diǎn)，以及當(dāng)年的新增內(nèi)容。高效學(xué)習(xí)應(yīng)以聽課和做題為主，對重難點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)盡量進(jìn)行理解掌握，不建議死記硬背。

審計(jì)：

很多人認(rèn)為審計(jì)是CPA考試科目中備考難度最高，耗時(shí)最多的課程，我也感同身受。10年審計(jì)教材共733頁，在六門中最厚，內(nèi)容也十分艱深繁雜，并對考生的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)有較高要求，讓眾多同學(xué)望而卻步。我是09年秋接觸審計(jì)的，當(dāng)時(shí)連審計(jì)的概念都不甚了解。一開始聽的是劉圣妮老師09年的基礎(chǔ)班課件，聽第一遍覺得云遮霧障，不知所以，痛苦不堪。于是耐著性子把基礎(chǔ)班重新聽了一遍，才找到感覺，有所領(lǐng)悟，并逐漸掌握了審計(jì)的大致內(nèi)容。為了強(qiáng)化所學(xué)知識，掃清學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，我在新教材下來之前特地聽了范永亮老師的強(qiáng)化班，范老師講課十分細(xì)膩而有吸引力，使我對教材內(nèi)容有了更深入的理解。拿到新教材后，我以最快速度聽完了本年的基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班，使知識得到鞏固和更新。在沖刺階段，我采用一遍遍反復(fù)閱讀教材的復(fù)習(xí)方法，特別是仔細(xì)閱讀老師課上強(qiáng)調(diào)的部分。劉老師要求背出來的內(nèi)容我都努力背熟，實(shí)在背不出的就在紙上多抄幾遍，以便到考試時(shí)也能寫出個(gè)大概。

雖然審計(jì)內(nèi)容晦澀艱深，學(xué)習(xí)難度很高，但只要持之以恒多聽課件，把審計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及教材的重點(diǎn)內(nèi)容都充分理解，還是不難通過考試的。歷年審計(jì)考題的特點(diǎn)就是重點(diǎn)突出且具有規(guī)律性。比如，10年審計(jì)考題中的5道簡答題，分別是質(zhì)量控制、獨(dú)立性、司法解釋、存貨監(jiān)盤和審計(jì)抽樣。除了司法解釋那道，其他4道都是考前能合理預(yù)見的。劉老師在考前提示班中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這些考點(diǎn)的重要性，就連司法解釋也是劉老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要背出來的。所以按老師要求去做，簡答題就容易得分。備考審計(jì)另一個(gè)關(guān)鍵步驟就是仔細(xì)研究歷年考試真題，尤其是簡答題與綜合題。每年綜合題考風(fēng)險(xiǎn)評估已成為慣例，監(jiān)盤、抽樣、職業(yè)道德、質(zhì)量控制也幾乎成了每年必有的簡答題考點(diǎn)。對照參考答案觀察近年考題會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有許多類似之處和考試規(guī)律，這對通過考試具有較高參考價(jià)值。審計(jì)的客觀題考點(diǎn)一般都分散于整個(gè)教材中，很難掌握規(guī)律，這就需要認(rèn)真聽課和仔細(xì)閱讀教材中老師曾講過的內(nèi)容。新制度下審計(jì)考試客觀題分值有所增加，難度有所降低，客觀題的高分對通過考試起到了十分重要的保證作用。高效學(xué)習(xí)應(yīng)以聽課和看書為主，并適當(dāng)參考近年考試真題和模擬題，對老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行理解和記憶，必要時(shí)必須死記硬背。

財(cái)務(wù)成本管理：

依我之見，本科目的備考難度和審計(jì)不相上下，它們是CPA考試最難的兩科。審計(jì)需要玩命的背書，財(cái)管需要海量的做題，在學(xué)習(xí)過程中，這兩門課也耗費(fèi)我最多的時(shí)間和精力。為什么我認(rèn)為財(cái)管比會(huì)計(jì)難呢？會(huì)計(jì)大部分內(nèi)容是實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的，較易掌握，如租賃、債務(wù)重組等，而財(cái)管的內(nèi)容就顯得有些抽象和遙遠(yuǎn)。如資本資產(chǎn)定價(jià)模型，B-S模型，投資組合理論和MM理論等，都是在現(xiàn)實(shí)生活中很難接觸到的，在國內(nèi)甚至尚屬純粹理論化的觀念，這讓人十分費(fèi)解。成本會(huì)計(jì)部分對沒有成本核算經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來說，也是個(gè)難點(diǎn)。財(cái)管要以較高的會(huì)計(jì)水準(zhǔn)為基礎(chǔ)，所以該科目我在學(xué)懂會(huì)計(jì)后才開始備考。我第一遍聽的是閆華紅老師09年的MP3錄音，由于只聽錄音看不到老師的手寫板和講義，好多知識點(diǎn)和例題都未能聽懂。在總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，我下載了寬帶版課件，對著電腦聽課，效果大為改觀，原來模糊的概念和公式漸漸地變得清晰了。在結(jié)束了基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)后，我選擇了田明老師的強(qiáng)化班。田老師講課特別出色，很多理論都能從實(shí)質(zhì)中對其進(jìn)行分析推導(dǎo)，從而變得簡單易記，真正起到了強(qiáng)化學(xué)習(xí)的作用。由于10年相對于09年教材內(nèi)容變化較大，所以我在拿到新教材后不敢掉以輕心，抱著重新學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽了10年的基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班。在沖刺階段我把輕松過關(guān)1的課后習(xí)題做了三遍，輕松過關(guān)2做了兩遍，用掉了好多練習(xí)本，并在考試前做了套模擬題練手。

財(cái)管的考試重點(diǎn)沒有會(huì)計(jì)那么明確，很多章節(jié)都可能出大題，因此對每個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)都不能怠慢，不可妄加猜測押題。由于我考前認(rèn)為可轉(zhuǎn)債不會(huì)出主觀題，只當(dāng)作客觀題考點(diǎn)來準(zhǔn)備，以致考試時(shí)最后一道綜合題的大部分未能做出，望考友引以為戒，復(fù)習(xí)應(yīng)盡可能系統(tǒng)全面。財(cái)管的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于理解和練習(xí)，理解是第一步，因?yàn)楹芏嗬碚摵凸饺绻蝗ド钊肜斫?，做題只能是生搬硬套，出錯(cuò)的可能性大增，對考題靈活性的應(yīng)對能力也會(huì)有所降低。但是某些概念和公式若實(shí)在無法理解，只能強(qiáng)記下來，如期權(quán)估價(jià)里的一些復(fù)雜模型。對教材內(nèi)容理解是最困難的環(huán)節(jié)，建議考友可多聽幾遍閆老師的基礎(chǔ)班和田老師的強(qiáng)化班，尤其是田老師的強(qiáng)化班。聽不懂的內(nèi)容要反復(fù)聽，對深入理解這些難點(diǎn)會(huì)頗有益處。其后就要多做練習(xí)，它可提高做題熟練度，增強(qiáng)準(zhǔn)確性。財(cái)管考試計(jì)算量很大，時(shí)間十分緊張，如果只是理解了知識點(diǎn)和看懂了例題，而未親手做題，在有限的考試時(shí)間里準(zhǔn)確做出60分以上的題目是難以想象的。

經(jīng)濟(jì)法：

經(jīng)濟(jì)法在CPA考試科目中算是比較簡單的。雖然內(nèi)容較為繁雜，但是備考難度相對較低。大家常說，聽郭守杰老師的課是考生通過經(jīng)濟(jì)法考試的不二選擇，對此我十分贊同。就一般水平的考生而言，聽完一遍郭老師的基礎(chǔ)班就會(huì)對教材內(nèi)容有比較清晰和全面的認(rèn)識，此時(shí)就可把教材丟到一邊，反復(fù)看幾遍輕松過關(guān)1每章前面的知識點(diǎn)講解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)，通過考試應(yīng)該問題不大。大量做題對復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)法意義不大，個(gè)人覺得把輕松過關(guān)1課后的客觀題做一遍，主觀題對著答案看一遍就足夠了，無需搞題海戰(zhàn)術(shù)，以免浪費(fèi)時(shí)間。按郭老師的話說，就是少做幾道破題爛題，把每年?？嫉目键c(diǎn)好好看幾遍，會(huì)更有意義。

經(jīng)濟(jì)法考試重點(diǎn)較為明顯，每章的分值分布較有規(guī)律性。第5,6.8,9,13章是每年綜合題的主要出題點(diǎn)，而綜合題的完成質(zhì)量又是考試通過的核心。雖然通過經(jīng)濟(jì)法考試的關(guān)鍵在于做好綜合題，但千萬不能忽視客觀題。一些數(shù)字該“卡死”的就一定要“卡死”，不管有多難記也要堅(jiān)持記住。多選題難度較大，?？己说目键c(diǎn)務(wù)必結(jié)合輔導(dǎo)書多復(fù)習(xí)幾遍，以便考試時(shí)看到題目和選項(xiàng)便可迅速得出答案，節(jié)省寶貴時(shí)間。輕松過關(guān)1對這些考點(diǎn)總結(jié)的特別好，可作為主要參考。綜合題的復(fù)習(xí)難度并不是很高，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)記憶，跟著郭老師把教材的綜合題考點(diǎn)深入理解了，看考題中出現(xiàn)的實(shí)際案例就會(huì)得心應(yīng)手。最好還能掌握一些必要的答題技巧，適當(dāng)記憶一些每年?？嫉姆l，畢竟用自己的方式來答主觀題失分風(fēng)險(xiǎn)較大。

稅法：

稅法的備考難度比經(jīng)濟(jì)法稍高。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)扎實(shí)對稅法，尤其是流轉(zhuǎn)稅和所得稅的學(xué)習(xí)益處多多。我稅法備考用時(shí)較少。由于09年已仔細(xì)聽過一遍稅法課件，所以10年幾乎沒有看過教材，課也沒有完整聽過，只是把當(dāng)年新增內(nèi)容如企業(yè)重組和房地產(chǎn)企業(yè)所得稅處理相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)班聽了聽，時(shí)間主要放在反復(fù)看輕松過關(guān)1每章前面的知識點(diǎn)講解和做課后習(xí)題上。這是因本人時(shí)間緊迫不得已而為之，風(fēng)險(xiǎn)較大，考友應(yīng)踏實(shí)迎考，切勿仿效。

與會(huì)計(jì)和財(cái)管相比，備考稅法需要完成的習(xí)題量不是很大，把輕松過關(guān)1的課后習(xí)題做2-3遍就已足夠。我認(rèn)為稅法是所有科目中重點(diǎn)最為突出的一門，近年計(jì)算題和綜合題幾乎都會(huì)涉及增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、所得稅等幾個(gè)大稅種的考核，大稅種在考題中所占的比重甚至高達(dá)近70%。但學(xué)習(xí)中萬萬不能忽視小稅種。小稅種學(xué)習(xí)難度較低，拿分較易，分值比重在近年考題中呈現(xiàn)逐步上升趨勢，達(dá)30%以上。不但客觀題有所涉及，計(jì)算題、綜合題也會(huì)單獨(dú)或者結(jié)合其他稅種進(jìn)行考察。稅法內(nèi)容的理解本身并不難，如會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較好，則更顯簡單。高效學(xué)習(xí)稅法的關(guān)鍵是適當(dāng)理解和記憶知識點(diǎn)與多做習(xí)題，對每個(gè)稅種的征稅方法、計(jì)稅基礎(chǔ)、征免稅等規(guī)定必須牢牢掌握，其方法就是反復(fù)看書刺激記憶。稅法考試題量較大，多數(shù)考生會(huì)覺得時(shí)間較緊，且教材上可參考的例題較少，為了增加做題熟練度和準(zhǔn)確度，多加練習(xí)十分必要。做題的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在五個(gè)大稅種的計(jì)算題上，歷年真題和典型?？嫉念}型應(yīng)多做幾遍，尚需做些客觀題以查找學(xué)習(xí)上的漏洞。

公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理：

本科目作為09年CPA考試制度改革的新增課程，目前內(nèi)容較少，備考難度相對較小。我以為這是全部科目中所需備考時(shí)間最少的一門。可能是翻譯國外文獻(xiàn)的緣故，該科教材內(nèi)容比較模糊難懂，可借鑒的歷年考題較少，且參考性不強(qiáng)。因此，學(xué)習(xí)過程中也會(huì)遇到諸多困難。比如某個(gè)戰(zhàn)略的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)實(shí)在難以理解，或?yàn)槭裁茨硞€(gè)戰(zhàn)略的實(shí)施可能會(huì)給股東帶來額外財(cái)富不易想明白等。對學(xué)習(xí)本課程，建議至少聽兩遍基礎(chǔ)班，直到聽懂為止，實(shí)在不懂的地方可多閱讀幾遍教材，直至達(dá)到熟悉的程度，甚至強(qiáng)記下來。沖刺階段應(yīng)把閱讀輕松過關(guān)1和教材放在首要位置，其中教材至少應(yīng)完整閱讀兩遍。把一些考題中容易涉及到的如優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)適宜條件等等概念反復(fù)過目，力求在考場上即便用自己的語言表述也能和標(biāo)準(zhǔn)答案相差無幾。學(xué)習(xí)本科目需要一定的財(cái)管基礎(chǔ)和知識拓展，建議平時(shí)多留意一些相關(guān)資訊，積累素材。風(fēng)險(xiǎn)管理部分是本課程最復(fù)雜且最難懂的部分，特別是教材第10章，內(nèi)容多而抽象。無法理解的內(nèi)容可嘗試死背下來或者干脆放棄不看，而把可能出題且分值較高的部分牢牢掌握，甚至多背幾道題目也不為過。如田明老師考前反復(fù)強(qiáng)調(diào)利率互換較有可能出大題，所以第10章我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)就放在了利率互換上，其他內(nèi)容僅僅按照準(zhǔn)備客觀題的復(fù)習(xí)深度做了一般了解。結(jié)果如愿以償，考試中利率互換果真出了一道簡答題。順便在此對田老師以睿智的眼光為我?guī)淼暮眠\(yùn)表示誠摯的謝意?？颇裤暯优c聯(lián)系：

會(huì)計(jì)是CPA考試的核心科目，和審計(jì)、財(cái)管、稅法聯(lián)系較為緊密，在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)之前最好不要嘗試先行學(xué)習(xí)這三門課，以免降低學(xué)習(xí)效率。如果您是第一年參加CPA考試，建議首先報(bào)考會(huì)計(jì)，或者把會(huì)計(jì)和其他科目搭配起來，這樣將更有成效。審計(jì)，財(cái)管與戰(zhàn)略也有一定聯(lián)系，學(xué)好審計(jì)和財(cái)管對學(xué)習(xí)戰(zhàn)略會(huì)有較大促進(jìn)作用。經(jīng)濟(jì)法則相對獨(dú)立，與其他科目聯(lián)系不大，適合單獨(dú)學(xué)習(xí)。

本想此文能為部分CPA考友提供些許借鑒，以增強(qiáng)信心，提高效率，少走彎路。無奈本人水平所限，時(shí)間不濟(jì)，回首望去，拉拉雜雜，語無倫次，實(shí)在不足為訓(xùn)，懇請諸位見諒。

一份耕耘，一份收獲！衷心祝愿大家的CPA之旅一帆風(fēng)順，輕松過關(guān)，大喜過望！

第二篇：注會(huì)學(xué)習(xí)心得

注冊會(huì)計(jì)師報(bào)名指導(dǎo)之克服學(xué)習(xí)過程中的惰性

今日事今日畢。今天的事情你都完成了嗎？有惰性心理的人在完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，常找出各種理由拖拖拉拉，邊玩邊做。時(shí)間晚了，就想明天早晨早點(diǎn)起床再完成。第二天又起床晚了，第二天又有了新的任務(wù)，這樣明日復(fù)明日，學(xué)習(xí)效果可想而知。這些都是懶惰的表現(xiàn)。那么如何克服惰性呢？在這里，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇聯(lián)合教學(xué)專家給大家提出一些建議：

一、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣

學(xué)習(xí)中的懶惰常常和生活散漫分不開。養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏是克服惰性的第一步。一個(gè)生活中拖拖拉拉的人，在學(xué)習(xí)中一定不積極；而那些日常生活井然有序的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定是勤奮的。養(yǎng)成早睡早起、做事果斷的習(xí)慣對克服學(xué)習(xí)中的惰性有促進(jìn)作用。

二、牢記目標(biāo)

目標(biāo)，它既是你努力的依據(jù)，也是對你的鞭策，目標(biāo)給你一個(gè)看得見的射擊靶，它時(shí)刻提醒著你要為它努力。只有牢記你的目標(biāo)，才能為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，從而養(yǎng)成不斷進(jìn)取的習(xí)慣。還記得當(dāng)初為什么要考注冊會(huì)計(jì)師嗎？讓你的目標(biāo)點(diǎn)燃你的激情吧！

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校為幫助學(xué)員備考，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，點(diǎn)擊進(jìn)入>>。我們?yōu)榇蠹姨峁┝藢W(xué)習(xí)計(jì)劃，但還需大家根據(jù)自己的實(shí)際情況去把它具體化，細(xì)分至每天。自己可以結(jié)合備考科目的數(shù)量、各科目的難度以及自己自由時(shí)間的分配情況來制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其可視化，當(dāng)你惰性復(fù)發(fā)時(shí)，看看計(jì)劃表，它會(huì)時(shí)刻督促著你的。如果你沒有完成今天的計(jì)劃，睡覺會(huì)踏實(shí)嗎？

四、尋找同伴

一個(gè)人奮斗畢竟是孤獨(dú)的，也不容易改掉懶惰的習(xí)慣，那么你可以在網(wǎng)校論壇的學(xué)習(xí)小屋中找?guī)讉€(gè)同伴一起學(xué)習(xí)，相互督促?？吹絼e人都努力的學(xué)習(xí)，你就不會(huì)輕易懶惰了，還不奮起直追？

五、加強(qiáng)緊迫感

有的人認(rèn)為自己很聰明，不必在注會(huì)的備考中把戰(zhàn)線拉的那么長，而采取一拖再拖的方式，認(rèn)為自己兩三個(gè)月的沖刺絕對可以搞定。但事實(shí)卻并非如此，到最后兩三個(gè)月的時(shí)候，別人學(xué)的都差不多了，自己的心開始慌了，急急忙忙翻開教材，打開課件，開始學(xué)習(xí)。結(jié)果導(dǎo)致第一遍才學(xué)完就已經(jīng)馬上考試了，考試成績可想而知。所以一定要有緊迫感。其實(shí)如果把整個(gè)備考過程分成幾個(gè)階段以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間是非常緊迫的，根本就沒有你懶惰的時(shí)間，除非你明年還要考一次。

六、相信自己

有的人往往學(xué)到像會(huì)計(jì)長投、審計(jì)的實(shí)務(wù)部分這樣有難度的章節(jié)，就覺得頭大，怎么這么難？到學(xué)習(xí)時(shí)間了，總是一拖再拖。你要相信自己可以攻克它們！它們其實(shí)并沒有你想象中那么難，其實(shí)就是一紙老虎。別人都能學(xué)好，為什么你就不能學(xué)好呢？常常激勵(lì)自己、暗示自己：我是勤奮的！對自己充滿信心，不要再拖拉，立刻拿起教材，打開課件，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果認(rèn)真聽網(wǎng)校的課件，一定會(huì)讓你撥開迷霧，重見陽光。網(wǎng)校課程免費(fèi)試聽>>

七、行動(dòng)起來

有一本書，書名叫做《誰動(dòng)了我的奶酪》，很多人讀過這本書。但是，我相信，大部分人讀后都會(huì)付之一笑，認(rèn)為書中講述了一個(gè)簡單的故事，而且認(rèn)為自己肯定不是那兩個(gè)矮人，一定是那兩只勤奮的老鼠。但是，事實(shí)上呢？都是那兩個(gè)矮人中最失敗的那個(gè)。這個(gè)故事主題雖然是怎樣處理和應(yīng)對改變，但也揭示了另一個(gè)道理——定要行動(dòng)！如果沒有行動(dòng)，一切都沒有可能。所以，不要再懶惰了，立刻行動(dòng)起來！

克服懶惰，正如克服任何一種壞毛病一樣，是件很困難的事情。但是只要你決心與懶惰分手，在實(shí)際的生活學(xué)習(xí)中持之以恒，那么。燦爛的未來就是屬于你的！

第三篇：狀元學(xué)習(xí)心得

狀元學(xué)習(xí)心得:高考天才的鍛造計(jì)劃

世上真的有“天才”這一說嗎？也許我們認(rèn)為只有愛因斯坦之類聰明絕頂?shù)娜?，才算得上“天才”。其?shí)不然，每個(gè)普通的高三學(xué)生，都有“變身天才”的內(nèi)在潛力，都有成為高考天才的渴望。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列，就要看你如何挖掘潛力了。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起，去經(jīng)歷天才成長計(jì)劃的每一步呢？如果你現(xiàn)在對我有些興趣，請跟隨我的腳步，來解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題。首先，請大家跟隨我的腳步，一起來看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記：

2001年6月，鄙人參加六盤水市中考，語文和英語均未及格。

2001年11月，六盤水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級的期中考試中，我考出了“慘不忍睹”的成績：英語31分，地理41分，物理54分。

2003年1月的高二年級期末考試，鄙人英語才首次及格。

2004年6月高考之前，所有的月考中，我的總分都未超過540分。

如今，關(guān)于高考技巧的演講臺上侃侃而談的卻是我。但8年前，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，同樣是我。沒有人相信我會(huì)是“天才”，沒有任何人。

重要的是，我相信。

請?jiān)试S我再強(qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)：鄙人曾參加了2004年、2005年以及2006年三年高考。2006年的高考中，英語136分，文科綜合273分，總分是655分。那年，我成為貴州省文科狀元，進(jìn)入自己夢寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。彼時(shí)，所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才，一個(gè)奇跡！

重要的是，我一直不認(rèn)為自己是天生的天才，而是堅(jiān)信：自己不會(huì)比任何所謂的天才遜色。我一直都如此堅(jiān)信。天才鍛造秘笈

第一招——自信

在湖北做高考演講時(shí)，一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問我：距離高考只剩下200多天，我還能考到600分嗎？

但是現(xiàn)在沒有人會(huì)問這個(gè)問題：火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束，火箭隊(duì)還落后6分，請問火箭隊(duì)還能獲勝嗎？事實(shí)上，在那場籃球比賽中，麥蒂在這35秒內(nèi)強(qiáng)勢砍下13分，幫助火箭獲得一場奇跡般的勝利。如果我們不相信奇跡，奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢？ 當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的。

因此，31分的英語絕對不能走進(jìn)北大，但是從今日開始，發(fā)奮學(xué)好英語，并付之于實(shí)踐，這我可以做到。語法不懂，上課聽不懂，做題不會(huì)，看書看不懂。試問蒼天：是誰發(fā)明了英語？這世上還有我能弄懂的英語么？ 如果我說自己在高一時(shí)開始學(xué)的是初二的英語，請不要嘲笑我。因?yàn)樵谖铱磥恚醵⒄Z技術(shù)含量確實(shí)低，但是如果我連簡單的都不會(huì)，難的問題又如何解決？

每天堅(jiān)持3000詞左右的英語閱讀量；背誦20個(gè)新單詞，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞；每天聽半小時(shí)英語（不管聽得懂聽不懂，Justlistenit！）；每周寫兩篇英語作文??

高中五年，我自認(rèn)從未有一天放棄這個(gè)計(jì)劃。

如果你們替我加油，那么我有好消息告訴大家。高二下學(xué)期，我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語材料，基本的語法知識弄明白了，詞匯也有一定的積累了，英語終于及格。

2005年，我開始背大學(xué)四級的詞匯，開始閱讀大學(xué)四級的閱讀材料??

是的，我學(xué)的知識都基礎(chǔ)而簡單，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習(xí)有效果，于是有興趣，于是我有自信。是的，我學(xué)得慢，但是我每天都能堅(jiān)持，因此學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。是的，我曾經(jīng)很差，但是我相信自己能做好，并且最后結(jié)果證明，我確實(shí)做得很好。

是的，學(xué)英語我沒有天賦，但我踏實(shí)，一步一步走來，倍感滿足。

我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來不及了，在你認(rèn)為來不及的時(shí)候，就正是最來得及的時(shí)候。

Believe in yourself and insist on it with wise thinking.You can make it sometime.——自信并且睿智地堅(jiān)持，終有一天你會(huì)成功！

第二招——行動(dòng)

要從一個(gè)平凡普通的學(xué)生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因?yàn)楹芸赡芫蜁?huì)成為語言的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營”，必須還要有行動(dòng)支撐，從細(xì)微之處做起，才能將“天才修煉計(jì)劃”進(jìn)行到底！

行動(dòng)的首要保證，是自制力的培養(yǎng)。既然你已經(jīng)雄心勃勃了，也發(fā)誓絕對不再去網(wǎng)吧打“魔獸”了，那么就不要在下次跑進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候安慰自己說：我不是打魔獸，我是在打CS。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

打個(gè)比方，旅行之前，即將獵奇的竊喜心理是必要的，但是總得先看看腰包里有沒有足夠的錢吧？那么，該花多少錢？什么地方花多少錢？怎么預(yù)算？這都是首先要考慮的問題。

“想學(xué)習(xí)”不是一個(gè)動(dòng)詞，而是一個(gè)“虛詞”，真正行動(dòng)起來做一個(gè)計(jì)劃是最最必要的一步。每一個(gè)人都對“學(xué)得充實(shí)，玩得開心”很感興趣，那么，一個(gè)合理而實(shí)際計(jì)劃的制訂就可以達(dá)到這樣的目標(biāo)。

此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不多了，“有所為而有所不為”才是重要的。首先，對于高考，我們得有一個(gè)“得分”目標(biāo)。其次，確定每一科目的重點(diǎn)解決對象。下面我就分別以語文和數(shù)學(xué)為例，來講講自己的“天才大行動(dòng)”吧！

先說說我的語文。

語文的問題主要在于大閱讀，長期的艱苦奮斗歷史告訴我，我的腦殼是不具備文學(xué)素養(yǎng)的，數(shù)十張?jiān)嚲淼贸龅慕y(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:閱讀平均得分低于總得分的50%，無一次考試超過總分的60%，大閱讀丟分多是不可逆轉(zhuǎn)的了，因此，鞏固現(xiàn)有的基礎(chǔ)就行了，我也不再枉費(fèi)心機(jī)了。

但是，從科技文閱讀的現(xiàn)狀來看，得分忽高忽低，加把勁是必要的；文言文是我強(qiáng)項(xiàng)，因此不用再花時(shí)間特意去“光顧”它的生意了，平時(shí)就讀點(diǎn)文章，做點(diǎn)題鞏固一下就行了。

最終，總結(jié)得出，在接下來的6個(gè)月里，語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于：（1）科技文閱讀；（2）語言應(yīng)用題；（3）古詩文默寫；（4）錯(cuò)別字辨析。找到自己的重點(diǎn)在哪，就能輕松制訂出語文復(fù)習(xí)周計(jì)劃：

每周5篇科技文閱讀，堅(jiān)持4個(gè)月；每天背誦十句古詩詞，堅(jiān)持6個(gè)月；

每天記憶20個(gè)錯(cuò)別字，并復(fù)習(xí)前面一星期內(nèi)已經(jīng)背誦的120個(gè)錯(cuò)別字，堅(jiān)持5個(gè)月；

每周做100道語言應(yīng)用類的題目并總結(jié)，堅(jiān)持4個(gè)月。

這是一個(gè)沒有任何技術(shù)含量的重復(fù)勞動(dòng)，要做的就是堅(jiān)持而已，而“笨小孩”最大的優(yōu)點(diǎn)正是在于能堅(jiān)持。最終，當(dāng)年高考鄙人在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)斬獲121分，尚屬滿意成績。

再看看我的數(shù)學(xué)。

分析20套試卷看出，縱觀數(shù)學(xué)學(xué)科的各個(gè)知識點(diǎn)，從函數(shù)到圓錐曲線，大部分都能夠搞定，僅僅有小部分“不小心”做錯(cuò)了。于是我擅自認(rèn)為，數(shù)學(xué)中沒有我的弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)之分，則只需要加強(qiáng)練習(xí)，提高準(zhǔn)確率?；诖朔治觯瑪?shù)學(xué)周計(jì)劃出爐。

每周課下8套數(shù)學(xué)試卷，堅(jiān)持6個(gè)月；每天50道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持6個(gè)月。

笨小孩的可悲在于毫無理由，也毫不理性地堅(jiān)持。題海戰(zhàn)術(shù)讓我體會(huì)了什么叫“悲歡離合”。彼一套試卷做得酣暢淋漓、興致大增、興致勃勃；此一套試卷做得大汗淋漓、垂頭喪氣、悲痛欲絕。因此，縱觀各次模擬考試數(shù)學(xué)成績，如果一次題目正是我擅長的項(xiàng)目，又是我所喜歡的類型，成績自然是笑傲群雄。一旦老師“存心與我作對”，題目完全不符合我的胃口，題型新穎一些，成績便一落千丈，不及格也是可能的。

這個(gè)計(jì)劃的直接后果，造成了2004年高考我只得到104分的悲慘成績！讓我在此年高考中一敗涂地。天??！為何天道不酬勤？我做了如此多的題，這么辛苦，為何這樣待我？天理何在？

“活該！”墻上壁畫中的孔夫子大吼：“學(xué)而不思則罔”。

仔細(xì)想來，確實(shí)如此，當(dāng)連sina60=1/2的錯(cuò)誤都要屢次犯之時(shí)，我卻把大量時(shí)間用在超難的大學(xué)微積分上。連最最簡單的東西都未曾學(xué)會(huì)，難的東西又如何融會(huì)貫通呢？劉德華說得好，都怪我沒腦子。

2005年1月，仔細(xì)分析模擬考試卷之后，對數(shù)學(xué)每一種題目都進(jìn)行對比分析后得出以下結(jié)論：基礎(chǔ)知識不牢固，如三角函數(shù)公式之間的轉(zhuǎn)換、函數(shù)的一些基本性質(zhì)、圖像特征等等；強(qiáng)勢攻擊難題是吃力不討好的事情，高考題目的難度并不高，但是容易在題型上“出新”；立體幾何、概率及微積分等幾個(gè)方面是我的強(qiáng)項(xiàng)，基本可以拿下，但還是基礎(chǔ)上出現(xiàn)問題，以至于成績不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低；而三角函數(shù)、數(shù)列及函數(shù)等內(nèi)容是弱項(xiàng)；運(yùn)算能力較弱。

據(jù)以上分析，改寫數(shù)學(xué)周計(jì)劃：

在一個(gè)月之內(nèi)，將數(shù)學(xué)課本上所有的內(nèi)容融會(huì)貫通，將課本上所有的題目都做一遍，打牢基礎(chǔ)，堅(jiān)持1個(gè)月； 每日10道解方程題，提高運(yùn)算能力，堅(jiān)持6個(gè)月；

針對三角函數(shù)、概率等弱項(xiàng)，每周100道基礎(chǔ)題、150道中等題、10道難題,堅(jiān)持4個(gè)月；

每周3套數(shù)學(xué)試卷，力求訓(xùn)練自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，克服粗心大意的毛病，加快做題速度，堅(jiān)持6個(gè)月。

再聰明的小孩也得堅(jiān)持，不同的是理性堅(jiān)持才能帶來事半功倍的效果。在2005年高考中，在兩小時(shí)內(nèi)，我斬獲141分。但我并不是班上數(shù)學(xué)最成功的人，同桌在1月的月考中僅僅為43分，而高考斬獲94分。她的學(xué)習(xí)計(jì)劃是我見過“最傻最天真”，但又是最有效的數(shù)學(xué)計(jì)劃，在此我也偷偷將她的復(fù)習(xí)計(jì)劃列在下面：

將高中數(shù)學(xué)課本上所有的題目全部做會(huì)；

三角函數(shù)、立體幾何、概率及導(dǎo)數(shù)、數(shù)列5項(xiàng)，每周做每項(xiàng)基礎(chǔ)題目20道；

每周練習(xí)1卷；圓錐曲線、二項(xiàng)式等難題，全部放棄。

目標(biāo)為50分的人與目標(biāo)為100分的人，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的方法，需要舍棄的內(nèi)容都是不一樣的。忙碌了兩年半，也該停下來規(guī)劃一下最后能有多少收獲吧？如果這畝地預(yù)計(jì)收獲頗豐，那么，精耕細(xì)作，除草殺蟲，多花功夫是值得的。但如果是一畝薄地，即使再多加勤勞，此地還是無能為力了。撒點(diǎn)種子，施放些肥料，就罷了，收成如何，就看它的造化了。一切在于能否做一個(gè)聰明的笨小孩，能夠理性，也能夠堅(jiān)持。

第三招——方法

“做”是一個(gè)沒有絲毫技術(shù)含量的動(dòng)作，最低等的動(dòng)物也能執(zhí)行這個(gè)基本動(dòng)作。但是“思考著做”就是一門高深的學(xué)問了，惟有人類才可以做到。學(xué)習(xí)哪一個(gè)科目，就是學(xué)著如何更好去滿足這個(gè)科目的學(xué)習(xí)及考試要求。

我接觸到的每個(gè)被英語折磨得不成樣子的同學(xué)都問過我同樣一個(gè)問題：“英語單詞怎么這么惡心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好??？”恭喜，他們深刻領(lǐng)會(huì)到了英語單詞的規(guī)律和特征！即是“你一天見一萬個(gè)人，你當(dāng)然記不起來誰是誰，就需要你不斷重復(fù)地去見這些人。背單詞也是如此。”（俞敏洪語）

背單詞靠的是不斷重復(fù)的記憶，這就是單詞記憶的特征。但是如何去重復(fù)的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不擇手段”。

機(jī)械重復(fù)是必要的：每天背記４０個(gè)新單詞，并在當(dāng)天復(fù)習(xí)前一周內(nèi)已經(jīng)背記的280個(gè)單詞。如此，每個(gè)單詞將被重復(fù)７遍，基本可以將一個(gè)新單詞記住了。聯(lián)想記憶是重要的：

work與word，worm一起記，記一個(gè)等于三個(gè)；

brain：你大腦（brain）進(jìn)水啦？下雨（rain）都不躲；若你不喜歡rain這個(gè)人，你可以說，rain這個(gè)人沒大腦（brain）；

shark：這只鯊魚（shark）的牙齒很鋒利（sharp）scream與stream不是很有同感嗎？

purify與pure有什么相干呢？而purity呢？它們都是從pure這個(gè)推出來的，僅僅是后綴不一樣而已；那么impure又是什么意思呢？??

“不擇手段”地重復(fù)是必要的，在我每日的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，有一項(xiàng)是每日閱讀3000~5000詞量的英語材料，往往在這些材料中，會(huì)出現(xiàn)我近一個(gè)月內(nèi)背誦的新單詞多次，每看見一次，我就又重復(fù)記憶了一次這個(gè)單詞。這樣就閱讀、背單詞兩不誤！

絕大多數(shù)同學(xué)一開始就將英語單詞當(dāng)作可以一次性記憶的內(nèi)容，那么結(jié)果卻令我們失望，這也是為什么背單詞令人如此困惑的原因吧？從此想盡一切方法，無所不用其極，去重復(fù)這些該死的英語單詞吧！

再說說大家都很關(guān)心的“大分戶”——作文的“天才提升計(jì)劃”吧。這么多年來，仍然記得一個(gè)老師對高考作文做的最精辟的總結(jié)：“散文，實(shí)際上是一點(diǎn)也不能散的。首先，要條理清楚，第一部分寫什么，第二部分寫什么，都寫清楚了，老師可是沒有工夫去揣摩你文章里含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古詩文中的詩詞句來點(diǎn)綴一下文章，李白、蘇軾、柳宗元隨便用；第三，要有現(xiàn)代詩韻的美感，需要借一些景物來抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是標(biāo)范。”

我有一個(gè)朋友很喜歡郭敬明，寫作文的風(fēng)格無形中就傾向于郭敬明的風(fēng)格。更為“發(fā)指”的是他每次的作文都會(huì)說到“郭敬明說??”，而不是“子曰??”。但是，每次作文一旦出現(xiàn)“郭敬明”三個(gè)字，每字扣掉10分。他忘了，高考是不喜歡郭敬明的。如果“子曰”更能得分，但愿各位的文章里全部都是“子曰”。所謂“識時(shí)務(wù)者為俊杰”。

我也會(huì)寫“三段式”的條理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁征博引，從司馬遷遭宮刑到譚嗣同視死如歸；第三部分“濃墨重彩”的總結(jié)，總結(jié)段均是以“瞰顧千年滄桑，多少英雄”開頭，如此如此。每次均為高分。

進(jìn)入高三以來，我的作文的模式基本一致，沒有太大的改觀。鄙人根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)范文來構(gòu)造自己的作文模板，而這個(gè)模式是符合高考要求的，得到老師屢次承認(rèn)。每次模擬考試時(shí)，我所做的就是把句子傾倒在已經(jīng)設(shè)置好的文章模板里，方便快捷！

從我的“偷奸?；?，你也可以聯(lián)想到：為什么超級女聲的冠軍是李宇春而不是韓紅呢？因?yàn)槔钣畲焊稀俺壟暋庇^眾們的欣賞角度。而她之所以成為冠軍，誠然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合評委和觀眾的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，這也是為什么通俗歌手比專業(yè)歌手有更多fans的原因。高考中的勝出者可能并不是學(xué)得最好的人，但他的學(xué)習(xí)一定是最滿足高考所要求的，這也是為什么我們要花大量時(shí)間來研究。

在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們的確應(yīng)該培養(yǎng)自己更強(qiáng)的自制力。玩得不開心，學(xué)習(xí)是不痛快的。但更重要的是，學(xué)習(xí)得不痛快了，生活中其他事情都會(huì)失去趣味。不過有時(shí)問題是“昨晚上鋪那個(gè)胖子一夜打呼嚕，害我睡不著。上課的時(shí)候想睡會(huì)，老師又刺激我，說我生命的最大意義就是睡覺，害得我沒心情。更嚴(yán)重的是，朋友們一會(huì)叫我去打CS，一會(huì)叫我去開生日party，逗得我心花怒放，禁不住誘惑。還有，我爸媽天天吵架，周末回家一次，就會(huì)影響我一周的心情，什么事情都做不好，更別提學(xué)習(xí)了”。（摘自湖北宜昌地區(qū)一名師弟誠摯之言）

《論語》中有一段孔子對顏回的贊賞：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”我一直很喜歡，這些話讓我認(rèn)識到了，一個(gè)人真正的樂在于心中之樂，而不是琉璃瓦的高樓，或是山珍海味的外在之樂。

由此可見，真正的靜在心而不在外，重要的是，我們自己的心不夠安靜，在學(xué)習(xí)時(shí)雜念太多，換言之，在學(xué)習(xí)上灌注的精力不夠深、不夠多。更進(jìn)一步講，學(xué)習(xí)在我們心中的地位沒有想象中那么重要。一個(gè)決心足夠堅(jiān)定的人，沒有任何事情可以阻止他前進(jìn)的步伐。

我也會(huì)整日里神情恍惚，對于任何事情都沒有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會(huì)，老師的不信任，類似的“不痛快”沒人可以幸免的。但是，即使如此，我已經(jīng)堅(jiān)持了多年的學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒有一天因?yàn)樾那椴缓枚⒄`，每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就像每到12點(diǎn)下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡單。

其實(shí)，我更在乎的是那些我關(guān)心的人和關(guān)心我的人對我心靈的沖擊，如何讓一個(gè)對感情異常執(zhí)著的人迅速地從失戀的沉淪中走出來，至今沒有絕佳藥方。但是需要謹(jǐn)記：你生命的這幾年，最重要的是要為自己的未來而奮斗的，而不是戀愛。但是如果是外面太吵，我會(huì)跑到山上去看書；如果是朋友老是干擾我的學(xué)習(xí)，我會(huì)關(guān)掉電話，閉門修煉；如果是周圍的學(xué)習(xí)氛圍不好，那么我會(huì)自己躲在宿舍完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃??

“你有張良計(jì)，我有過墻梯。”任何外界的干擾都有解決的辦法，關(guān)鍵在于你解決問題的決心夠不夠堅(jiān)定！而且，解決一個(gè)問題永遠(yuǎn)都是沒有完美的方法，重要的是，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。

最后，堅(jiān)持這種品質(zhì)是無可替代的。堅(jiān)持一周很難，一個(gè)月極難，但堅(jiān)持二個(gè)月后，一切都是電腦程序般簡單。堅(jiān)持確實(shí)挺難，但是高考后看見朋友高中，而自己落寞地名落孫山的滋味比那難過十倍。如果小龍女和楊過中的一人不能堅(jiān)持16年的寂寞，那么金庸筆下就少了一段“神雕俠侶”忠貞不渝的愛情神話。

從現(xiàn)在開始，請相信自己，一定可以創(chuàng)造自己的傳奇，一定可以修煉成讓自己滿意的“天才”，而不是庸庸碌碌地度過高三。我們往往覺得成功很遠(yuǎn)，但是轉(zhuǎn)過身來，它就在我們的身后，缺乏的只是轉(zhuǎn)身的勇氣而已。

第四篇：注會(huì)審計(jì)學(xué)習(xí)心得

注會(huì)審計(jì)學(xué)習(xí)心得

我的復(fù)習(xí)方法是，每章先聽一遍課，自己把重點(diǎn)難點(diǎn)歸納總結(jié)一遍，再把《應(yīng)試指南》上的題做一遍，就算完成了第一輪的復(fù)習(xí)。差不多到7月中旬，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，說實(shí)話，除了實(shí)際工作中碰到過的一些內(nèi)容，其他的理論知識沒能記住多少，對審計(jì)仍然有種云里霧里的感覺。7月中旬開始第二輪復(fù)習(xí)，我采用的方式是“看書+背誦”，或許有些學(xué)員會(huì)認(rèn)為這時(shí)候開始背似乎太早了點(diǎn)，到考試的時(shí)候肯定會(huì)忘記，但我要說，考試真正考到背誦的其實(shí)很少，多數(shù)題目還是靠理解和靈活運(yùn)用，我所說的背誦，目的不在于要一字一句記住書上的原文，而是通過背誦這樣一種方式把重要的知識點(diǎn)連貫地串連起來，在腦中留下較為深刻的印象，將標(biāo)準(zhǔn)的審計(jì)語言變得能脫口而出。個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候時(shí)間還是較為緊張的，對于簡答題和綜合題，如果明知道答案，但無法在第一時(shí)間用標(biāo)準(zhǔn)的審計(jì)語言表達(dá)出來會(huì)是很吃虧的，而對重要知識點(diǎn)的背誦很好地解決了這一問題。應(yīng)該說，第二階段是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中最枯燥最痛苦的一個(gè)階段，但一定要堅(jiān)持，一旦有所松懈或想要放棄，復(fù)習(xí)進(jìn)度就會(huì)來不及，一切都前功盡棄。8月中旬第二輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，這時(shí)候?qū)τ趯徲?jì)已經(jīng)有了大致的概念，對教材的思路已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識，只是熟練度還不夠，一些細(xì)節(jié)的把握還沒到位。所以，第三階段我采用的復(fù)習(xí)方式是把以前做錯(cuò)的題目再拿來重做一遍。差不多到8月底9月初，網(wǎng)校就會(huì)陸續(xù)推出模擬卷和考前串講，對于模擬卷，我認(rèn)為不宜做太多，3套就差不多了，做多了發(fā)現(xiàn)也只是大同小異，考前串講值得認(rèn)真聽一下，把老師提到的知識點(diǎn)再在腦中過一遍，不清楚的再翻書復(fù)習(xí)一下，這個(gè)就是沖刺階段了，在這一階段，千萬不能做一些很難很偏的題，否則會(huì)大大影響備考的信心。在考前一兩天，建議把審計(jì)報(bào)告等必須要牢記的知識點(diǎn)再仔細(xì)背誦一遍，不要再做新題了，把之前做錯(cuò)的題再拿來溫習(xí)一遍就可以了。

財(cái)務(wù)成本管理

總體上來說，財(cái)管的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括三輪。第一輪是5、6月的時(shí)候，將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識點(diǎn)，記下看不懂的地方，帶著問題聽網(wǎng)校的課。我當(dāng)時(shí)聽的是徐經(jīng)長老師的基礎(chǔ)班，個(gè)人還是很崇拜徐老師的，自己看不懂的地方，基本上聽過他的課都能弄懂了。同時(shí)，根據(jù)課件的筆記和自己的判斷在課本上對重要的知識點(diǎn)做記錄，爭取將書本讀薄。我看完一章書后，都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的練習(xí)，并對做錯(cuò)的或不會(huì)做的題目做特別記錄。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間較長，斷斷續(xù)續(xù)地大約持續(xù)了兩個(gè)月的時(shí)間。

第二輪是7、8月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)主要是溫故而知新。我重新看了一遍書，看的重點(diǎn)是在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)做過記錄的地方，然后再將第一輪復(fù)習(xí)時(shí)碰到的錯(cuò)題重新做一遍，這一次還是做錯(cuò)的再做特別記錄。第三輪是9月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)是考試前的沖刺。還是要重新看一遍書，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的記憶。再將前兩輪都做錯(cuò)的題目再做一次，正所謂事不過三，通常第三次都能做對的。在這一階段，我還會(huì)將一些疑點(diǎn)在網(wǎng)上提問，我覺得這個(gè)功能還是非常有用的，老師解答問題的速度很快。另外，我還做了4、5套模擬題，都是掐著時(shí)間做的，盡量模擬考試的環(huán)境。

經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，就差不多上考場了。當(dāng)然，這是在復(fù)習(xí)時(shí)間較長的情況下的復(fù)習(xí)計(jì)劃，如果時(shí)間不允許，也只能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整了。經(jīng)過財(cái)管的備考，我歸納以下兩點(diǎn)心得。

第一、做題很重要。有些科目要多看書，有些科目要多做題，財(cái)管屬于后者?？磿疵靼琢耍淮頃?huì)做題，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做題，才能檢驗(yàn)自己是否掌握了那些理論。而且做題做多了，才會(huì)有題感。多做題不是說不斷地找新題目做，而是要把做過的題目弄明白，將錯(cuò)題做多幾次，直到做對。

第二、考試時(shí)要注意取舍?？荚嚂r(shí)間是很緊迫的，大部分人都是做不完題目的，所以要注意取舍。試卷在編排上沒有從易到難的順序，所以在考試中遇到很費(fèi)時(shí)間且沒把握的題目時(shí)要跳過，先攻下簡單的題目。這個(gè)經(jīng)

驗(yàn)尤其適用于計(jì)算題和綜合題中。

公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理

這門科目內(nèi)容較少且較簡單，所以我花在這門科目上的時(shí)間也是比較少的?？傮w來說，復(fù)習(xí)計(jì)劃也是分為三輪。第一輪是7月份的時(shí)候，我將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)課件的筆記和自己的判斷在課本上對重要的知識點(diǎn)做記錄。我看完一章書后，都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的練習(xí)，并對做錯(cuò)的或不會(huì)做的題目做特別記錄。

第二輪是8月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)主要是記憶，將第一輪復(fù)習(xí)時(shí)做過記錄的地方背下來，然后再將第一輪復(fù)習(xí)時(shí)碰到的錯(cuò)題重新做一遍，這一次還是做錯(cuò)的再做特別記錄。

第三輪是9月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)是考試前的沖刺。網(wǎng)校的老師會(huì)總結(jié)一些考點(diǎn)，我著重將這些考點(diǎn)再背一遍，加深記憶。另外，我還做了4、5套模擬題，主要是客觀題。

經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，就差不多上考場了。經(jīng)過公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理的備考，我歸納以下兩點(diǎn)心得。

第一、戰(zhàn)線不必拉得太長。前面已經(jīng)說過，這門科目相對較簡單，所以可以在考試前兩個(gè)月再開始復(fù)習(xí)。第二、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。我個(gè)人認(rèn)為《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》09年的教材編得不是太好，尤其是前面公司戰(zhàn)略的部分，很多問題都沒有說明白。所以我建議以前沒有學(xué)過公司戰(zhàn)略的考友可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加深自己對課本內(nèi)容的理解。比如說什么五力模型、波士頓矩陣，書上講得不是太清楚，也沒有具體的應(yīng)用舉例，就可以參考網(wǎng)絡(luò)上對相關(guān)知識點(diǎn)的介紹。

零基礎(chǔ)考生注會(huì)之心得

我是一名數(shù)學(xué)系學(xué)生，在學(xué)注會(huì)之前基本不知道會(huì)計(jì)是什么，所以不用擔(dān)心自己沒有基礎(chǔ)，不需要任何基礎(chǔ)，需要的是你的決心。

我覺得注會(huì)的6門課之間有很大的區(qū)別，但不能就說哪門難，哪門容易，特別是對個(gè)體而言。對我個(gè)人而言，最容易，花的時(shí)間較少的是會(huì)計(jì)和財(cái)管這兩門，最讓我頭痛的恰恰是很多人口中最容易的經(jīng)濟(jì)法，所以每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要自己試了才知道，我下面說的也僅僅是個(gè)人的理解和一些方法，可能對像我這樣的純理科生參考意義更大些。

先說會(huì)計(jì)，很多人說難，我覺得這是最容易的一門，只要做到兩個(gè)字，理解。用徐經(jīng)長老師每堂課必說的一句話就是“把這個(gè)道理搞清楚”。不要去背會(huì)計(jì)分錄，每個(gè)分錄搞清楚為什么這樣做，這樣做是不是體現(xiàn)了權(quán)責(zé)發(fā)生制，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。只要理解透了，分錄自然就寫出來了。建議大家學(xué)完一遍會(huì)計(jì)以后，再回頭把第一章這看似沒用的一章仔仔細(xì)細(xì)讀一讀，體會(huì)下，我認(rèn)為對整門課的理解是相當(dāng)有意義的。會(huì)計(jì)中的計(jì)算，只要腦子里有清清楚楚的分錄，那計(jì)算也就剩下計(jì)算器里的加減乘除了。

審計(jì)，第一遍學(xué)會(huì)很暈，看了后面忘了前面那種感覺。建議第一遍不必把書看的太仔細(xì)，只要把整個(gè)審計(jì)的結(jié)構(gòu)，流程在腦海中構(gòu)建出來，然后第二遍再仔仔細(xì)細(xì)的看書，一點(diǎn)一點(diǎn)去填充，飽滿知識結(jié)構(gòu)。這樣就比較容易記憶，而且不容易知識前后混淆。在最后的沖刺階段，要把各位老師在沖刺串講班強(qiáng)調(diào)的需要背誦的背下來，雖然不一定就能考到，但至少能打下一個(gè)比較好的審計(jì)語言基礎(chǔ)，在時(shí)間緊張的考試中尤為重要。

再說財(cái)管，這是注會(huì)課程里最理科的課了，可能是文科生的噩夢吧，呵呵。雖然用不上什么高深的數(shù)學(xué)知識，但需要一個(gè)良好的數(shù)學(xué)底子。需要清晰地思路，精準(zhǔn)快速的計(jì)算。公式很多，如果能理解其中的數(shù)學(xué)

含義應(yīng)該很容易記，如果實(shí)在理解不了的話，那就去聽陳華亭老師的課吧，他會(huì)告訴你一些形象的記憶方法。這門課需要大量的習(xí)題練習(xí)，特別對于數(shù)學(xué)底子不太好的學(xué)員，沒什么別的方法。

稅法，最大的特點(diǎn)就是碎。稅率，要記的不多，也容易記住,難記的是納稅時(shí)間，地點(diǎn)，稅收優(yōu)惠，每個(gè)稅種都會(huì)有，特別容易記錯(cuò)位。我的方法是直接放棄，多做些題，把題目中出現(xiàn)頻率較高的，還有葉青老師特別提的幾條記一記，其他就管不了了，畢竟我一次準(zhǔn)備6門課顧不過來的。關(guān)鍵是熟練掌握重要的那些計(jì)算，比如增值稅出口退稅，消費(fèi)稅的復(fù)合計(jì)稅，土地增值稅的計(jì)算等。我的哲學(xué)就是把算的題目都算對，所以關(guān)鍵是要找到適合自己的方法，能考60分就行。

最后是公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法，這兩門純文字的很是讓我頭痛。在理解上難度不大吧，主要是記憶，背誦。這方面能力強(qiáng)的可能會(huì)比較輕松。我自己也沒什么太好的方法，就是多看書，感覺這兩門課看書比做題重要，我那時(shí)題目做多了，看書時(shí)間少了，結(jié)果都考的不怎么好，特別是經(jīng)濟(jì)法，很遺憾的少了2分。

我是從08年12月開始學(xué)的，零基礎(chǔ)，開始聽網(wǎng)校各門課的基礎(chǔ)班，第一遍平均半個(gè)月一門課，每門課分開學(xué)的。這一遍就是把要理解的東西都理解了，要記的能記多少算多少，然后每聽完一章，把隨堂練習(xí)做了。3月份開始就第一輪復(fù)習(xí)了，聽強(qiáng)化班，因?yàn)橛辛嘶A(chǔ)這遍會(huì)比較輕松，通常我都是聽1.5-2倍語速的，聽完課馬上做夢想成真的經(jīng)典題解，那會(huì)做的還是08年的。等到5月份09年新教材出來的時(shí)候，我已經(jīng)做完一套經(jīng)典題解了，基本上能把模擬試卷做及格了。只要把新教材變化的地方著重看一看，大多時(shí)間還是在題，有時(shí)實(shí)在做累了，就聽聽09年的強(qiáng)化班課程，畢竟聽課比做題輕松多了。這幾個(gè)月我做完了一套夢想成真的應(yīng)試指南和一套全真模擬試卷。模擬卷要自己對著時(shí)間做，給自己壓迫感，提高做題速度。但是現(xiàn)在想想建議會(huì)計(jì)，財(cái)管，稅法多做題，審計(jì)，經(jīng)濟(jì)法，公司戰(zhàn)略可以少做些題，多看書和歷年試卷。到最后十幾天，就狂背書，把該背的都背了，心里踏踏實(shí)實(shí)的上考場吧?？赡苡腥藛栁夷挠心敲炊鄷r(shí)間做那么多題，想想高三每天的作業(yè)量吧，拿出高三那種勁頭，幾本參考書，幾十張卷子算的了什么呢？

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)夢想成真！

第五篇：高三狀元學(xué)習(xí)心得

18班，讓成功的夢想飄起來

—高考狀元的學(xué)習(xí)體會(huì)點(diǎn)滴

班主任心得

每個(gè)高三18班同學(xué)都在拼搏，都在努力，每個(gè)同學(xué)都是好樣的！下面把我的一些感悟與大家分享。

1、誰也不比誰強(qiáng)，人與人之間產(chǎn)生差距的根源只是態(tài)度，只是方法！

2、相信自己，你不相信自己，憑什么讓別人相信你！

3、高考比的不是智商，比的是毅力，比的是重復(fù)。記住這一點(diǎn)：平時(shí)重點(diǎn)題型至少做三、四遍，高考經(jīng)典題目至少做六、七遍。哪有時(shí)間？利用課下時(shí)間和零碎時(shí)間！

4、高三就是一個(gè)犧牲的過程，要放棄很多自己的愛好與興趣，全身心地投入。在此過程中，你才能體會(huì)到自己有多強(qiáng)大，再回首，你才無怨無悔！

5、每天把所學(xué)知識鞏固一遍，總結(jié)一遍，再看一遍；隔兩三天再回顧一遍；每周再總結(jié)一遍；如果可以，每個(gè)月再拿出來看看。如果能做到，你將迅速優(yōu)秀起來！

6、做就要最好，做就要做得讓自己佩服自己！

7、向錯(cuò)題要效率；經(jīng)典題要效率；向高考題要效率！

時(shí)間一分一秒地過去，青春飛逝，讓應(yīng)該用于學(xué)習(xí)的分分秒秒都有收益，應(yīng)該而且必須成為我們每個(gè)同學(xué)腦海中都繃緊的一根弦。如何讓用于學(xué)習(xí)的分分秒秒都有收獲呢，下面這些摘錄的來自全國部分省市區(qū)高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)也許能給你啟迪。這些材料中介紹了許多高中階段學(xué)習(xí)的令人難忘和羨慕的場景，希望我們每個(gè)同學(xué)也來創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

一、時(shí)間篇

每一天都非常寶貴

◇很重要的一點(diǎn)，三年的力氣要用勻，千萬不能把賭注都押在高三，準(zhǔn)備奮力一搏，龍門一躍。想努力的話，從高中第一天就開始，然后平靜地走向高考，不必有考前的挑燈夜戰(zhàn)，徹夜不眠。高中三年每一天都非常寶貴，任何一天都不能荒廢。（張涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大學(xué)）

◇如果你一個(gè)小時(shí)能看兩本書的話，那就不要兩個(gè)小時(shí)看一本書。重視效率就要珍惜時(shí)間。如果你想學(xué)習(xí)好，那么你必須放棄玩，放棄穿戴講究和美食等，時(shí)間對于參加高考的我們來說太重要重要了！并不是我不喜歡美，世界上好象還沒有不喜歡美的女孩子吧?。ɡ铄\，陜西寶雞中學(xué)，文科645分，北京大學(xué)）

◇和別的同學(xué)一樣，在走過了這一段路后，誰也不愿每天強(qiáng)迫自己做大量的題，沒有什么自由，沒有什么時(shí)間去玩。但我同時(shí)認(rèn)為這一段經(jīng)歷是有價(jià)值的。因?yàn)槲矣凶约旱睦硐耄雷约簽槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，自己今天取得的成績既是對過去的一個(gè)交待，又離自己的目標(biāo)前進(jìn)了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

二、合作共贏篇 溝通·交流·討論·切磋

◇常與老師溝通：小時(shí)候我特別喜歡提問題，經(jīng)常纏著老師問各種各樣的問題。這種習(xí)慣使我獲益非淺，因?yàn)槔蠋煵坏珜旧系闹R掌握得比我們豐富，而且在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面都有足夠的積累，可以給我們最正確的指導(dǎo)。因此，我的第一個(gè)成功秘訣是一定要尊重老師的意見，它可以使我們在學(xué)習(xí)上事半而功倍。（孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分（123，134，139，245），北京大學(xué)法學(xué)系）

◇我較為內(nèi)向，不善發(fā)問，僅是被動(dòng)接受老師所教的內(nèi)容。經(jīng)過與老師和同學(xué)的交談，我鼓起勇氣開始發(fā)問。最初所問的問題大多是公理、定理等一些客觀公式。但隨著時(shí)間的推移，所問問題也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^思辯后所梳理的一些難題，甚至敢于討論老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的些許疏漏。經(jīng)過不斷的鍛煉，才使我由被動(dòng)的學(xué)習(xí)走向主動(dòng)的思考，與老師的關(guān)系也由傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系轉(zhuǎn)為朋友關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中放開手腳，多角度全方位地理解問題。記得高中每節(jié)課后，我們都逐漸形成一種習(xí)慣，每當(dāng)下課時(shí)，許多同學(xué)都圍在黑板前共同向老師請教問題。即使暫時(shí)沒有疑問的同學(xué)，也認(rèn)真聽取他人的問題，參與討論。集體的智慧往往能創(chuàng)造出令人滿意的成果，能留下刻骨銘心的印象，集思廣益無異于借他人的腦袋為自己思考。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）

◇在十幾年的求學(xué)過程中，朝夕相伴的是同學(xué)，所以一定要與同學(xué)相互溝通，絕不能故步自封。如今回頭看一看，我深深地感激我生活著的那個(gè)集體，我一直覺得，如果說我是優(yōu)秀的，那是因?yàn)槲液蛢?yōu)秀的人在一起，才變得優(yōu)秀。在長春外國語學(xué)校度過的寶貴的六年里，我和我的同學(xué)們真誠地相互幫助相互溝通著，我們都深信，只把競爭的眼光放在身邊的人身上，是不會(huì)真正地成功的，要學(xué)會(huì)與身邊的人相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，只有周圍的人都優(yōu)秀了，自己才是真正的優(yōu)秀。即便有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不如我，我也會(huì)在他的身上發(fā)現(xiàn)其他值得我學(xué)習(xí)的地方，所謂尺有所短，寸有所長。而正是這樣的一種認(rèn)知使我最終通向了成功。（孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分，北京大學(xué)法學(xué)系）

◇我在學(xué)習(xí)時(shí)，喜歡頻繁地與同學(xué)進(jìn)行熱烈的討論與交流，在活躍而融洽的學(xué)習(xí)氣氛中令自己得到進(jìn)步。學(xué)習(xí)的時(shí)候集中全部精力去投入，要求自己一定要達(dá)到高效率。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分（130，134，133，269），北京大學(xué)）

◇我所在的呼和浩特二中高三3班是個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃厚的班集體，同學(xué)們自發(fā)地成立了許多個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互切磋，討論學(xué)習(xí)。二中推行“開放式學(xué)習(xí)”，經(jīng)常組織同學(xué)們對各科的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論，大家各抒己見，共同提高。我和同班的另外三名同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)組，誰有好的經(jīng)驗(yàn)，心得，或是搞到了一本習(xí)題集，都會(huì)和大家一起分享。結(jié)果這種學(xué)習(xí)方法效果出奇的好，高三全市階段考試，我們四個(gè)人包攬了文科六門功課的第一名！

也許是由于我為人比較熱情，對于需要幫助的人從來不會(huì)拒絕，所以同學(xué)們遇到難題總愛向我求助。不少同學(xué)都來我家問過題，一呆就是一下午。我從來不覺得被別人占用了這么多時(shí)間是種損失，其實(shí)幫助別人答疑解難的同時(shí)對自己也是種提高。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大學(xué)）◇賢于己者取其長，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙無限，人生有涯，個(gè)人太渺小，群體才萬能，登高能望遠(yuǎn)，天高地自闊。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）

三、課堂效率 全神貫注地投入課堂

◇上課是我最為珍視的環(huán)節(jié)：不要被動(dòng)地聽老師講，而是主動(dòng)地跟上老師的步伐甚至超前一步。全神貫注地投入課堂，揣摩老師的教學(xué)步驟與課本內(nèi)容，常常老師講出前半句，我便能接上后半句，久而久之達(dá)成默契，師生的頭腦融為一體，此時(shí)的課堂不再是枯燥無味，簡直是藝術(shù)享受，趣味無窮。我認(rèn)為，課堂上的45分鐘，頂?shù)蒙险n外通宵達(dá)旦的復(fù)習(xí)和補(bǔ)課。夜自習(xí)是我收集、整理學(xué)習(xí)資料的時(shí)段，我努力做到當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，兩三天后進(jìn)行一輪系列復(fù)習(xí)，并做相關(guān)學(xué)習(xí)資料對知識進(jìn)行檢測。（朱蘿伊，浙江象山中學(xué)，文科684分（137，134，133，280），北京大學(xué)）

◇老師都是智者，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是抓緊課堂45分鐘，順著老師的方向復(fù)習(xí)，然后加上自己的理解，融會(huì)貫通，舉一反三，才能收到好的效果。（劉小溪，天津外國語學(xué)院附中，文科654分，北京大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)）

◇不管是文科還是理科，都要重視課堂學(xué)習(xí)，理解老師講的每個(gè)知識點(diǎn)是關(guān)鍵。在理解的基礎(chǔ)上要往深度、廣度拓展，并利用聯(lián)想記憶、表格記憶等多種方法，進(jìn)行記憶。（劉帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）

四、學(xué)習(xí)規(guī)劃篇 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

◇每天應(yīng)有每天的計(jì)劃，每周應(yīng)有每周的計(jì)劃，每月也應(yīng)有每月的計(jì)劃。而自己則要在日末、周末、月末檢查自己的學(xué)習(xí)情況，以及計(jì)劃的完成情況。若自己沒有完成計(jì)劃，則應(yīng)找出自己出現(xiàn)差距的原因，使自己最終能達(dá)到計(jì)劃，甚至超出計(jì)劃。（史小楠，北京四中，文科646分，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蔽沂肿⒁鈱W(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)。學(xué)習(xí)主要靠自己，不能依賴?yán)蠋熀图议L督促，要學(xué)會(huì)自己管自己，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，我都要制定總的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月、每周甚至每天都有一個(gè)計(jì)劃，弄清楚自己每月、每周、每天該學(xué)什么，怎樣去學(xué)，學(xué)得怎樣，總結(jié)自己一段時(shí)間里計(jì)劃完成的情況和得失。無論學(xué)習(xí)任務(wù)多么繁重，我都每天堅(jiān)持寫日記。在日記里反省、檢討自己，檢查自己學(xué)習(xí)計(jì)劃完成得怎么樣，剖析自己有那些不足和差距，不時(shí)告誡自己和鼓勵(lì)自己，并不斷地進(jìn)行改正，以取得更大的進(jìn)步。（劉帆，河南射旗一中，686分（140，144，136，266），清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）

◇兩個(gè)因素助我成功：“萬事靠自己，靠實(shí)力說話”是我的人生格言，自立是我取得成功的一個(gè)重要因素。

計(jì)劃性是我獲得成功的另一重要因素。做每一件事都應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，有了計(jì)劃，那么做事就會(huì)有條理性。舉個(gè)簡單的例子，在做飯時(shí)要用最短的時(shí)間把飯菜做好，到底是先做飯還是先炒菜呢？或者是同時(shí)做呢？我想每個(gè)人都會(huì)給出答案，那就是找到每個(gè)環(huán)節(jié)的空擋，見縫插針地完成必要的程序。這與學(xué)習(xí)上的用功方法相同。先復(fù)習(xí)哪一科，哪一科需要復(fù)習(xí)多長時(shí)間，這都是需要計(jì)劃來支撐的，不然只會(huì)忙得一團(tuán)糟。遇見任何一件事情我都會(huì)為這件事安排一個(gè)圓滿的計(jì)劃，有時(shí)候詳細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)的步驟。比如我們喜歡出去玩，路線怎么走，該帶什么東西，遇見下雨或突發(fā)情況怎么處理，什么時(shí)候到哪個(gè)地方，玩多久等都要制定出詳細(xì)的計(jì)劃。做事有計(jì)劃成了我做事的先決條件。（陳健，廣州華師附中，復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè)）

◇我有一個(gè)堅(jiān)持多年的習(xí)慣，做圖表。我在學(xué)習(xí)中比較重視總結(jié)，每隔一段時(shí)間便要把學(xué)過的內(nèi)容做成圖表，將題型歸類，對所學(xué)知識進(jìn)行一次梳理。我覺得這是一個(gè)非常有效并值得推廣的學(xué)習(xí)方法。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大學(xué)）

五、態(tài)度篇

“天道酬勤”——投入、執(zhí)著、專注

◇我沒有什么學(xué)習(xí)秘訣，我只相信一句話：天道酬勤。我讀書非?？炭啵刻熳x書超過16小時(shí)，盡管我規(guī)定自己一定要在晚上11：40前睡覺，但是很少做到?？h中學(xué)條件很艱苦，但我對學(xué)習(xí)幾乎到了癡迷的地步，我有時(shí)在老師辦公室里看書到深夜，困了就趴在桌子上打盹，一覺醒來已經(jīng)天亮。雖然學(xué)校離家僅有一小時(shí)路程，但整個(gè)高中階段我只回過4次家（寒假暑假除外）。（楊良松，四川宜賓屏山中學(xué)，文科658分（125，136，125，272），北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系）

◇大量的做題練習(xí)，分分秒秒的時(shí)間投入，絲絲縷縷精力的傾注，是成功的前提。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）

◇我每天早上6點(diǎn)起床開始早自習(xí)，晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，中午睡一個(gè)小時(shí)，每天保持8個(gè)小時(shí)的充足睡眠，我會(huì)每個(gè)星期或是每個(gè)月給自己制定一個(gè)總的目標(biāo)，并且一定在這個(gè)期限內(nèi)完成計(jì)劃，具體的每天我會(huì)隨性安排學(xué)習(xí)時(shí)間，比如做數(shù)學(xué)題做累了就聽聽英語，英語聽煩了就看看歷史，兵沒有硬性地要求自己每天要做寫什么。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué)）

◇學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，對于每一個(gè)學(xué)生來說，最重要的是專心，不在乎學(xué)多長時(shí)間，而在于每次學(xué)習(xí)時(shí)都能真正學(xué)到東西。（周哲宇，云南師大附中，文科637分（121，134，130，252），北京大學(xué)文科實(shí)驗(yàn)班）

◇三心二意坐一天，不如一心一意干一小時(shí)。學(xué)習(xí)不是空想，不能心猿意馬，心游萬仞，只有在一定的時(shí)間內(nèi)心無旁騖，專神專注，才有希望得到靈感女神的垂青。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）

◇我的學(xué)習(xí)方法很普通，只是我比較執(zhí)著。題目不會(huì)，決不放棄，一有空閑就思考它直至解決。這個(gè)過程中的艱辛是別人難以想象的，而它帶來的喜悅也是外人無法體會(huì)的。（許磊，河北淶源一中，理科699分（124，136，142，297），清華大學(xué)）

◇無論是考能力還是考素質(zhì)，請你相信題海戰(zhàn)術(shù)絕對無可匹敵。大量的練習(xí)不僅可以給你解題的思維、速度，還有準(zhǔn)確性與題感。但你應(yīng)該知道的不是答案是什么，而是如何得到這個(gè)答案，為什么會(huì)得到這個(gè)答案。學(xué)會(huì)舉一反三，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行聯(lián)想改題。（辛穎，黑龍江哈爾濱24中，理科662分（121，142，119，208），北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)學(xué)院）

◇英語學(xué)得很棒，能聽懂、看懂原版VCD，今年1月參加大學(xué)英語四級考試得了99分，拿到了四級英語證書。同學(xué)問她為何英語如此出色，她答復(fù)同學(xué)說：“你們只看到結(jié)果，我晚上一個(gè)人在教室里念英語，一念兩三個(gè)小時(shí)，口干舌燥，這個(gè)功夫你們可沒有看到。”為了達(dá)到上清華的人生目標(biāo)，她做了長達(dá)一年的精心準(zhǔn)備，給自己制定了精細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。她平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)，開朗活潑，但只要一坐到書桌前就像換了個(gè)人一樣，變得不茍言笑，神情認(rèn)真，往往一看書就如同一座蠟像一樣，讓書本伴她三四個(gè)鐘頭，在這期間她把自己關(guān)在小屋里不讓任何人打擾。（張璇，江蘇常州高級中學(xué)，文科685分（120，150，147，268），清華大學(xué)）

六、分科學(xué)習(xí)篇 英語的學(xué)習(xí)

◇英語的基礎(chǔ)是單詞。我沒有刻意地去記、去背，我把單詞的記憶融于閱讀理解之中，在閱讀文章的過程中去增加自己的單詞，去加深自己的記憶。我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)就在于持續(xù)，在于每天的堅(jiān)持。很長時(shí)間以來，我每天堅(jiān)持做大量的閱讀理解，從不間斷。對于新增加的英語聽力項(xiàng)目，我的態(tài)度也是堅(jiān)持。堅(jiān)持每天聽一篇模擬題，在循序漸進(jìn)之中不斷提高自己。（2002，北京四中，史小楠，文科646分，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇英語最重要的是培養(yǎng)興趣，我將平時(shí)容易混淆的詞和錯(cuò)得多的題制成一本錯(cuò)題集，經(jīng)常翻一翻，我還做了一個(gè)小本子分類記一些單詞和好句子，隨身攜帶，語法方面不要鉆得太深，增大閱讀量培養(yǎng)語感，有空可以翻翻英語雜志，找一些自己感興趣的內(nèi)容來看，并且堅(jiān)持每天聽半小時(shí)英語磁帶或是廣播。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué)）

◇我每天起碼會(huì)讀半個(gè)小時(shí)的英語，讀高一到高三的所有課文，一遍一遍地反復(fù)不斷地讀，從某種程度上說也培養(yǎng)了自己的語感。（陳健，廣州華師附中，復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè)）

◇英語是一門天天練的學(xué)科，聽說讀寫一個(gè)也不能少。朗讀很重要，一方面模仿發(fā)聲，促進(jìn)口語和聽力，更重要的是，經(jīng)常閱讀純正的英語，就會(huì)潛移默化地記在心中，無形中增強(qiáng)了語感，做題目時(shí)正確答案，寫作文時(shí)正確用法會(huì)自然而然形成于頭腦中。（張璇，江蘇常州高級中學(xué)，文科685分（120，150，147，268），清華大學(xué)）

◇英語是一門語言，除了多讀、多看、多寫、多背以外，沒有什么捷徑，我采用了李陽的瘋狂英語的方法，大聲地說，大聲地念，這對我挺有效。（曾文蓉，貴州師大附中，理科709分（136，143，138，292），北京大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)）攻下數(shù)學(xué)碉堡

◇數(shù)學(xué)最重要的是上課的效果。為了保證課堂效率，課前課后要做許多工作。例如，明天老師復(fù)習(xí)函數(shù)，今晚就應(yīng)當(dāng)把書上相關(guān)的概念復(fù)習(xí)一遍，并做一些老師課上要講的練習(xí)；到第二天上課，重點(diǎn)聽老師對函數(shù)性質(zhì)、特點(diǎn)的歸納以及典型例題的思路和步驟，有不懂的地方及時(shí)問明或與同學(xué)討論。課后還要對課上的內(nèi)容繼續(xù)回顧和思考，要想想這道題考的是什么，自己又是用什么方式解答的，以及這部分知識共有幾個(gè)類型的題，每種的思路是什么??數(shù)學(xué)的許多東西都是自己思考出來的，而思維能力就在這個(gè)過程中不斷增長。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分，北京大學(xué)）

◇數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)在于概念、公理、公式。對于這些基礎(chǔ)的東西，我們一定要吃透，不但要牢牢記住，而且還要會(huì)推導(dǎo)，懂得其中的過程以及理論的根源，這樣才能加深自己的理解力和舉一反三的能力。因?yàn)樗械木C合題、難題都是由若干個(gè)基本的概念組成，只有掌握基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變，才能在基礎(chǔ)上把難題的關(guān)鍵找出，才能一步一步的做出最后的答案。

我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的絕招是——數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)并不需要做太多的題，但一定要有錯(cuò)題本。把自己平時(shí)的錯(cuò)誤都記錄下來，一來可以找出自己的不足，加深自己對基本概念的理解與掌握；二來可以提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤，使自己在錯(cuò)誤中進(jìn)步。（史小楠，北京四中，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇重視錯(cuò)誤的更正，并注意用好“記錯(cuò)本”，把平時(shí)考試中做錯(cuò)的題，都記錄在本子上，并不滿足于現(xiàn)在能做對這道題，而要研究透，為何做錯(cuò)，怎樣才能做對。

重視基本功學(xué)習(xí)，抓基礎(chǔ)知識。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校里學(xué)習(xí)，如果抓不住課堂學(xué)習(xí)，課后拿著資料練習(xí)倒用功，則得不償失。只有先吃透老師在課堂上講的東西，然后再去找資料練習(xí)，才能事半功倍。（劉帆，河南射旗一中，文科686分（140，144，136，266），清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）

◇在學(xué)習(xí)過程中，無論是哪一門功課，我都特別重視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。實(shí)際上，不管你的最終目標(biāo)是進(jìn)入哪一所學(xué)校，成功的關(guān)鍵都是在高考中獲得高分。高考中80%的題目都是低中檔題，一些難題也是由易題組合而成，反復(fù)練習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握基本概念和基本解題技巧是成功的必由之路。此外，要特別注意細(xì)節(jié)問題的處理，要把平時(shí)犯的錯(cuò)誤，按原因歸類，找出相似之處，錯(cuò)得多的就是重點(diǎn)關(guān)注的對象了?？梢噪S身帶個(gè)小紙條，以便不時(shí)提醒自己，這樣以后一碰到相同類型的題目時(shí)，你就會(huì)像條件反射一樣警惕起來。（劉黎君，江西上饒一中，文科647分（120，139，139，249）北京大學(xué)）

◇數(shù)學(xué)不是很好，所以從一開始我就給自己定了幾步走的計(jì)劃，第一步是抄教材上的黑體字部分，然后是多看一些對自己很有價(jià)值的例題；第二步是大量做練習(xí)題；第三步又回歸于教材——看書，把每個(gè)問題涉及的知識點(diǎn)都要透徹地掌握。（曾文蓉，貴州師大附中，理科709分（136，143，138，292），北京大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)）

◇我在學(xué)習(xí)中一貫重視基礎(chǔ)知識，課外的習(xí)題集我極少買，也極少去攻一些難度太大的題目。我總覺得最重要的是將課本上的知識了解得通通透透。（徐鴻，內(nèi)蒙古，理科701分（141、137、136、287）

選擇題和填空題，是相對簡單的題型，也是拿分的突破口。而且每一道選擇題和填空題的分?jǐn)?shù)都不少，兩道選擇題加上一道填空題的分?jǐn)?shù)就比得上一道大題的得分了，但它的分?jǐn)?shù)好得也易丟，所以我們要重視小題，千萬不能在細(xì)小的地方出錯(cuò)。在答題的時(shí)間上最好控制在50分鐘左右，若是能保證質(zhì)量，當(dāng)然是時(shí)間越少越好。在這里我要告訴大家的是，做題的速度在練的過程中就會(huì)有所提高，往往做著做著就會(huì)有感覺，越做越快了。

在考試中，另一個(gè)失分多的地方就是不按步驟答題。要知道考試評分是踩點(diǎn)給分，就是找得分點(diǎn)。而往往有些同學(xué)在答題的時(shí)候是采取跳躍性思維答題的，因此有時(shí)會(huì)忽略寫明關(guān)鍵的步驟而失去了分?jǐn)?shù)。我個(gè)人建議大家在答題時(shí)最好是把自己的思路一步一步地下來，不要讓老師找到扣分的機(jī)會(huì)，做到始終呈現(xiàn)在評卷老師面前的是一道題的完整答案。最好是不懂?dāng)?shù)學(xué)的人也能看出你的思路和推理過程。實(shí)際上這樣做也并不耽誤時(shí)間，這對你估分的準(zhǔn)確性有很大的幫助。對比較難的題，能寫多少就寫多少，實(shí)在不會(huì)的話，不要把寶貴的時(shí)間都放在難題上面。做完后，檢查一下選擇題和填空題是十分必要的。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤和紕漏，說不定還會(huì)突然受到啟發(fā)，后面的難題也會(huì)迎刃而解，這些都有可能發(fā)生。在有限的時(shí)間中拿到最多的分，這就是我們所要的。（劉黎君，江西上饒一中，文科647分（120，139，139，249），北京大學(xué)）

語文與作文

◇語文的學(xué)習(xí)，課外積累很重要。我平?？吹恼n外書比較多，看到感動(dòng)時(shí)就寫一些讀后感，看到精彩的句子與文章我會(huì)摘抄下來，并且制作了抄錄本，現(xiàn)在我已經(jīng)有四小一大共五個(gè)抄錄本了，平時(shí)在老師講課時(shí)也認(rèn)真做了筆記并且做到理解。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué)）

◇他有一個(gè)習(xí)慣，就是看中央電視臺的國內(nèi)國際新聞節(jié)目，這完全是從興趣出發(fā)，就是課余時(shí)間放松放松精力，但實(shí)際在高考中，這個(gè)良好的生活習(xí)慣卻讓他受益無窮。他從小還有一個(gè)習(xí)慣，喜歡看各種各樣的書，簡單的小人書，復(fù)雜的辭海，甚至晦澀難懂的物理化學(xué)方面的書籍，都經(jīng)常是他隨身攜帶的東西。在高考前，他的閱讀范圍空前擴(kuò)大，各種報(bào)紙雜志經(jīng)常翻閱。正是由于這樣的習(xí)慣，在今年的高考作文中，以巴以事件為點(diǎn)，順利地完成了《心靈的選擇》的文章。他的作文寫的是巴勒斯坦的一位小伙子，想懷抱炸藥包炸掉以色列的一個(gè)酒館，以恐怖事件的方式報(bào)復(fù)對方，但是進(jìn)行了一系列艱難的心理斗爭和心靈的選擇后，小伙子決定拿起武器，以以色列進(jìn)行正面作戰(zhàn)，不傷及無辜百姓。他說這完全是平時(shí)的積累令他在考場上突發(fā)靈感。（劉隆，遼寧阜新中學(xué)，理科707分（125，148，139，295），清華大學(xué)）

◇在語文考試寫作文的時(shí)候，她大膽地嘗試著改變一下寫作風(fēng)格，將大段的文字拆成一小段一小段的。與眾不同的安排，讓作文語言顯得更加精練，而且也能讓評卷老師感到眼前一亮，更容易發(fā)現(xiàn)作文中的閃光點(diǎn)。有這些充足的理由，讓文字功底本身就很不錯(cuò)的張倩堅(jiān)信自己的創(chuàng)新一定會(huì)取得成功。果然，她的作文得到評卷老師的認(rèn)可，給了滿分。（張倩，重慶巴蜀中學(xué)，文科680分（140，144，139，257），北京大學(xué)）

●態(tài)度決定一切 ◇高考，某種程度上打的是一場心理戰(zhàn)，良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分，而高考正給了我們一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)從失敗中找回信心，從輝煌中看到潛在的危機(jī)，在重壓下給自己做有效的心理排解，在黑暗中期盼黎明的曙光，在曲折中讀出人生的含義，在超越極限的那一刻感受一個(gè)奮斗者的幸福。

問題一：模擬考試不理想怎么辦？一定意義上，模擬考試失敗不是什么壞事，這個(gè)階段人的精神已達(dá)到高度緊張狀態(tài)，試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往印象特別深刻，高考時(shí)一般可以保證不再重犯。因此在模擬考試時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些問題，可以成為最寶貴的個(gè)人財(cái)富，夸張些說，錯(cuò)得越多你的收獲可能會(huì)越大，從一次考試中你可以得到比其他人更多的東西。其次，走過模擬考試的陰影，我們會(huì)有一次作為失敗者的全方位體會(huì)，然后發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過拼搏甚至是掙扎終于承受出了失敗，并勇敢嘗試了去面對失敗。因而最后得出一個(gè)結(jié)論，失敗何懼？然后就可以充滿信心地走進(jìn)高考考場。

問題二：如果高考失敗如何面對充滿期待的老師和家長？這是每一個(gè)考生在高考前輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不愿去想又不得不去想的一件心事。如何去面對呢，從容地走到他們面前，用最平常的語氣對他們說：“對不起，我失敗了，但我已經(jīng)盡力。”是的，也許就這么簡單。我做了18年的女兒，12年的學(xué)生，憑我對父母對老師對我們這個(gè)社會(huì)的理解得出一個(gè)結(jié)論：我們畢竟還太年輕，這個(gè)世界對我們是寬容的。我們的父母和老師永遠(yuǎn)是身后做有力的支撐，他們不但期待著和我們共同分享成功的喜悅，同時(shí)也樂于并時(shí)刻準(zhǔn)備著去陪伴我們經(jīng)受挫折的打擊，并竭力幫助我們重整旗鼓，從頭再來。有了這種認(rèn)識，緊張還必要嗎？

問題三：我成績一向平平，高考還有希望嗎？請相信一個(gè)大膽的論斷：高考考場是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方。每個(gè)人自身的潛能都是不可估量的，只有在精神高度亢奮的非常時(shí)刻才會(huì)得到激發(fā)，而高考給了你一次極佳的機(jī)會(huì)。童話中，丑小鴨經(jīng)過苦苦的等待和期盼終于變成了白天鵝；傳說中，鯉魚拼盡全身所有的能量奮力一躍，它以為自己生命結(jié)束了，其實(shí)它躍過了龍門，開始了一種全新的生命狀態(tài)。而生活中，面對每一次重大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，都會(huì)有一群黑馬意外地沖在了前面。擁有自信，相信你就是那皮黑馬。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學(xué)）

◇如果說我取得了進(jìn)步的話，首先是我自己從來不曾放棄，在自己最失意的時(shí)候，我告誡自己，剛開始的勝負(fù)，并不重要，重要的是自己的努力，重要的是自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，重要的是自己在努力之后的成功。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇記得剛進(jìn)入高三時(shí)每次大考小考前心里總要敲小鼓，甚至緊張得透不過氣來，最終導(dǎo)致發(fā)揮失常。后來經(jīng)過大小十幾次模擬考試的礪煉，終于煉成金剛不壞之身，坐在高考的考場中，居然也信心十足，臉不變色心不跳。因此，如果你現(xiàn)在還對高考存在恐懼心理，一定要抓住每次模擬考試的機(jī)會(huì)，心理上就把它看作高考，加緊練兵。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學(xué)）

●讓自己有一份好心情

◇我的生活很有規(guī)律，每天6點(diǎn)15分起床，晚上最多學(xué)到11點(diǎn)，絕不會(huì)熬夜。只有保持自己的體力和精力，才能不斷堅(jiān)持高效率。（史小楠，北京四中，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）

◇讓自己有一份好心情：我有一個(gè)所謂的學(xué)習(xí)方法，那就是不惜代價(jià)保證自己精力充沛，這是專心學(xué)習(xí)的必要前提。為此我每天中午和晚上都要喝一杯提神的濃茶，不但可以提神還可以減肥呢！我媽每天的必修課就是負(fù)責(zé)給我熬兩杯茶，絕不間斷。這一點(diǎn)讓我永遠(yuǎn)會(huì)記得的！當(dāng)然茶喝得太多的話有時(shí)候會(huì)對身體起反作用，所以一定要從自己的身體狀況出發(fā)！另外我還有個(gè)習(xí)慣，每天中午一個(gè)小時(shí)的午休必須有保證?。ɡ铄\，陜西寶雞中學(xué)，北京大學(xué)）

◇因?yàn)榘滋鞂W(xué)習(xí)比較繁忙或單調(diào)，晚上不妨給自己輕松一下。有時(shí)候適當(dāng)看看電視，但盡量避開一些有關(guān)高考的內(nèi)容。放松的時(shí)候就應(yīng)該徹底放松。睡前，讀幾篇我最鐘愛的秋雨散文是一天繁復(fù)學(xué)習(xí)后的補(bǔ)償。有時(shí)候會(huì)讀幾段英文原版小說的精彩段落。那些美麗的文字令我愛不釋手，于是我就想等高考完那個(gè)暑假，把自己關(guān)在書房里盡情地讀，自由地陶醉，全身心地投入那個(gè)極美的境界。有了這個(gè)愿望，復(fù)習(xí)起來似乎胸中充滿激情，因?yàn)槲以跒槟莻€(gè)美麗的愿望而戰(zhàn)斗。復(fù)習(xí)的生活難免單調(diào)乏味，一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我鼓勵(lì)，相信每一片烏云都鑲有金邊，只要你心里有個(gè)太陽。（張涵冰，河北保定17中，文科663分，北京大學(xué)）◇高考成績的高低的確還是與臨場發(fā)揮有一定的關(guān)系，不過我認(rèn)為，不在同一條水平線上的人，平時(shí)的學(xué)習(xí)功底和心態(tài)的調(diào)整是成績好壞的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，臨場發(fā)揮不是主要的東西。只有處于同一條水平線上的考生，臨場發(fā)揮才顯得十分重要，誰臨場發(fā)揮正常，誰就會(huì)優(yōu)先。（張靜，甘肅酒鋼三中，文科652分（134，139，125，254），北京大學(xué)）◇也許高三就是深夜中的苦讀黎明時(shí)的鬧鐘，但請你相信高三一定是我們一生中最輝煌最燦爛的時(shí)刻——如果你敢相信，如果你敢面對。

高三，不要對紛飛的試卷說太多，告訴自己“我又做完了一張”，好嗎？ 高三，不要對困難的習(xí)題說太難，告訴自己“我又解出了一道”，好嗎？

高三的你可以哭，哭得痛快。但高三的你必須會(huì)笑，抱定一顆陽光的心，你的分?jǐn)?shù)一樣可以燦爛無比。（辛穎，黑龍江哈爾濱24中，理科662分（121，142，119，208），北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)學(xué)院）

◇高中三年，除去拼搏的汗水，激烈的角逐，苦苦的上下求索，更多的閃光點(diǎn)是凝聚了同窗情、師生情的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也將成為人生中一筆重要的財(cái)富，珍藏在記憶中最溫暖，最耐人尋味的那個(gè)角落。忘不了晨讀遲到后順著墻根偷偷溜進(jìn)教室時(shí)冷不防碰到班主任那嚴(yán)厲中帶著嗔怪的臉，卻還忍不住加上一句“吃早飯了嗎，小懶蟲”；忘不了考試不理想時(shí)趴在桌上失聲痛哭，同桌從背后悄悄蒙住我的眼睛，讓我猜猜她是誰；也忘不了暴風(fēng)雨夜班主任的家訪，還有考場外烈日中老師們踮起的腳尖，灑下的汗水，像孩子一般不加掩飾的激動(dòng)表情，然后和我們一起歡呼，一起瘋狂，一起慶祝黑色七月的結(jié)束。感謝你們，我的老師我的同窗，是你們在失落中帶給我激勵(lì)，在幸福到來時(shí)又悄然隱去??