第一篇：配樂詩朗誦：邳州頌歌

配樂詩朗誦：邳州頌歌

作者：董忠全 朗誦：王艷芳 于彥民

男：一輪冉冉升起的紅日，把風(fēng)景如畫的邳州照亮； 女：一曲悠揚(yáng)嘹亮的頌歌，把飛速前進(jìn)的邳州歌唱。

男：你看，風(fēng)景如畫的邳州，遍地碩果，銀杏飄香，一片金黃； 女：你看，飛速前進(jìn)的邳州，生機(jī)盎然，突飛猛進(jìn)，蒸蒸日上。

男：美麗富饒的邳州啊，猶如一顆璀璨的明珠，在隴海鐵路與京航運(yùn)河交匯的金銀十字架上,放射出燦爛奪目的光彩。

女：繁花似錦的邳州啊，就像一輪初升的朝陽，洋溢著青春與活力，噴薄而出，金焰四射，勢(shì)不可擋!

男：邳州，歷史悠久、文化燦爛，象牙化石、摩崖石刻、古跡名勝，展現(xiàn)了六千年的文明史詩；

女：邳州，人杰地靈，英才輩出，歷史名人、當(dāng)代英雄、現(xiàn)代勞模，寫下了可歌可泣的絢麗篇章!

男：邳州，地理優(yōu)越、交通發(fā)達(dá)，便利的鐵路、暢通的水路、如織的公路，顯示了有利于發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)；

女：邳州，土地肥沃、資源豐富，肥沃的耕地、充足的水域、豐富的礦產(chǎn)，提供了加快發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛的物質(zhì)保障。

男：如今，朝氣蓬勃的邳州，正發(fā)生著翻天覆地的變化；

女：如今，英雄的邳州人民，正開拓奮進(jìn)，鑄造著前所未有的輝煌。

男：市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，用驚人的氣魄、務(wù)實(shí)的精神，繪制了邳州富民強(qiáng)市的宏偉藍(lán)圖，引領(lǐng)著邳州人民奔上了快速發(fā)展的康莊大道。

“徐州率先、蘇北領(lǐng)先、江北爭(zhēng)先”，表達(dá)了邳州人民的豪邁氣概； “萬眾一心、奮起拼搏、扎實(shí)苦干、跨越爭(zhēng)先”，放射出邳州精神的萬丈光芒； 女：“五年再造一個(gè)邳州城”的錚錚誓言，還回響在人們的耳畔，“大而強(qiáng)，富而美的東隴海第三大市”的藍(lán)圖又為邳州人指明了前進(jìn)的方向；

男：招商引資、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、園區(qū)開發(fā)、環(huán)境建設(shè)、為民富民，“五大重點(diǎn)工程”成效顯著；

女：開放型經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，“五輪齊轉(zhuǎn)”實(shí)現(xiàn)了全市經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)；

男：一座座拔地而起的現(xiàn)代化廠房，凸顯了邳州招商引資借力發(fā)展的豐碩成果；

女：一家家如雨后春筍般崛起的民營(yíng)企業(yè)，展示了邳州全面創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代風(fēng)采。

男：一條條花團(tuán)錦簇的寬闊大道，迎接著來自四面八方的賓朋；

女：一個(gè)個(gè)品位高雅的游園廣場(chǎng)，讓廣大市民品味著園林城市的迷人風(fēng)光。男：一片片充滿希望的田野里，勤勞智慧的父老鄉(xiāng)親們揮汗如雨，收獲著農(nóng) 業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整帶來的歡心、舒暢；

女：一項(xiàng)項(xiàng)民心工程和農(nóng)村五件實(shí)事的勝利實(shí)施，讓人民群眾真真切切地感受到市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)立黨為公、執(zhí)政為民、熱血滿腔；

男：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、高效”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子為民眾作出了表率；

女：“敢于爭(zhēng)先、勇于負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)”，干部隊(duì)伍成為奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)“三先”的中堅(jiān)力量！

男：“迎難而上，艱苦奮斗、開拓進(jìn)取，扎實(shí)苦干”，凝聚了全市人民的精神動(dòng)力、強(qiáng)大合力、旺盛活力；

女：“思想大解放、城市大建設(shè)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展”，邳州人民用真誠(chéng)和汗水鑄就了今日的輝煌！

男：邳州的發(fā)展吸引了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的目光，他們對(duì)邳州的成績(jī)給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)邳州的未來提出了殷切的希望；

女：國(guó)際友人和全國(guó)各地的代表團(tuán)紛至沓來，他們與邳州人民學(xué)習(xí)交流，對(duì)邳州的發(fā)展留下了由衷的贊嘆！

男：國(guó)際板材節(jié)、國(guó)際銀杏節(jié)、中國(guó)大蒜節(jié)及國(guó)家級(jí)銀杏博覽園的開園盛事，使得邳州一時(shí)間群賢畢至、賓客如云；

女：“三節(jié)兩會(huì)”擴(kuò)大了邳州的知名度，贏得了中外賓朋的贊美、提升了邳州的形象。

男：全國(guó)“科技工作先進(jìn)市”、“體育先進(jìn)市”、“綠化造林百?gòu)?qiáng)縣”、“國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”……一面面鮮艷奪目的獎(jiǎng)旗，在邳州廣袤的大地上迎風(fēng)飄揚(yáng)；

女：“江蘇省衛(wèi)生城市”“ 江蘇省文明城市”、“全省雙擁模范城”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”……一塊塊金色閃亮的獎(jiǎng)牌，筑起了邳州跨越發(fā)展的座座豐碑。

男：面對(duì)著日新月異的城市面貌，邳州人民從來沒有像今天這樣熱愛自己的家園；

女：面對(duì)著在東隴海產(chǎn)業(yè)帶的迅速崛起，邳州人民從來沒有像今天這樣倍感驕傲和自豪；

男：東方升起一輪燦爛的朝陽，邳州挺起了蘇北巨人的脊梁。

女：盡情吟詠蘸滿幸福和自豪的詩句，邳州放飛了建設(shè)家鄉(xiāng)的夢(mèng)想。男：讓我們舉起盛滿陽光和喜悅的酒杯為您祝福： 女：愿您向著新的征程鼓帆遠(yuǎn)航，合：用一個(gè)又一個(gè)更加輝煌的成就，譜寫邳州快速發(fā)展的壯麗篇章！

第二篇：配樂詩朗誦-----教師頌歌

配樂詩朗誦

教師頌歌

男：乙 丁 女：甲 丙

甲：詩人說，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語。

乙：農(nóng)民說：教師起得比雞早，睡得比狗晚，想得不比總理少，干得要比百姓多。丙：家長(zhǎng)說：我們想到的，老師早想到了；老師做到的，我們做不到。

?。憾乙f：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！開著是一道風(fēng)景，碾碎是一劑良藥！”

合：是的,教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！

甲乙：教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸? 乙丙：教師是蜜蜂,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜? 丙?。?教師是伯樂，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？ 甲?。航處熓谴盒Q，不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？ 男合：如果沒有文學(xué)家,人生將無法與美麗的心靈共鳴； 女合：如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑瀾的世界；

合：如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

男合：是我們教師，培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍；

女合：是我們教師，培育出千千萬萬的文明使者，讓忠誠(chéng)、崇高和無私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；

合：是我們教師，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才； 合：是我們教師，培育出一個(gè)個(gè)指點(diǎn)江山、揮斥方遒的國(guó)家棟梁。

甲：最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！乙：“師德表天地，素心育英才”，這就是人民教師的情懷。

丙：集平凡和偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能??去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘??

?。航處熅褪沁@樣，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心教書報(bào)黨恩。男合： 我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！女合： 我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來！合：付出青春韶華, 收獲桃李芬芳——我們無怨無悔！

揮灑汗水熱血，換取漕小發(fā)展——我們孜孜以求！

第三篇：建黨90周年配樂詩朗誦《頌歌》

建黨90周年配樂詩朗誦

頌歌

作者□□□

朗誦□□□□□□□□□□□□ 音樂合成□□□

甲七月，當(dāng)我駐足時(shí)光的肩頭，閱讀歷史畫卷，眼前，呈現(xiàn)出一片朝陽的鮮紅。

乙七月，當(dāng)我站在歷史的岸邊，回眸萬里神州，耳畔，聽得到陣陣無盡的濤聲。

丙七月，當(dāng)我用一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)，高擎起一面獵獵的紅旗，重溫那句鋼鐵般的誓言。

丁七月，當(dāng)我匯集所有的感激，擷取七彩的花朵，從心底迸發(fā)出一首真摯的贊頌。

甲如果給我一片松柏的蒼翠，我將如何描繪五峰山下，那一片質(zhì)感的白云？

乙如果給我一片如血的晚霞，我將如何點(diǎn)亮韓文公祠中，那一豆寒夜的油燈？

丙李大釗啊，在迷惘的風(fēng)雨中，你“看赤色的旗幟在環(huán)宇飄揚(yáng)”的吶喊，注定穿越中國(guó)千年的風(fēng)雨，為黨開拓一條陽光大道。

丁你一篇《我的馬克思主義觀》的紅色經(jīng)典，注定為陰霾寒冷的舊世界，敲響最后一記喪鐘！

甲從1921，到1927，從中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，到你從容的面對(duì)敵人的絞索，僅僅六年，你的熱血，將鐮刀和斧頭的旗幟染上了第一縷鮮紅。乙從1921，到1949，從一艘航船由南湖駛出，到五星紅旗飄揚(yáng)在天安門的城頭。

僅僅28年，一輪紅日，蕩盡黑暗，終于照亮了東方萬里蒼穹！

丙從南昌城頭，那一聲清脆的槍響，到井岡山岡，那一棵挺立的翠松。

從雪山草地，那一夜漫天的風(fēng)雪，到延安窯洞，那一盞徹夜的油燈。

丁一千次一萬次的尋找啊，一千次一萬次的抗?fàn)帯?/p>

一千次一萬次的選擇啊，一千次一萬次的證明。

合生，生在黨溫暖的懷抱里！

活，活在黨偉大的事業(yè)中！

甲每當(dāng)我站立在碣石山頭，總會(huì)想起曹操那首蕩氣回腸的《觀滄?！?。滄海桑田，已經(jīng)蕩起淡淡的煙塵。

乙每當(dāng)我站立在渤海岸邊，總會(huì)看到那一艘艘耕海的漁船。

時(shí)光荏苒，依舊在波濤中打撈明日的憧憬。丙每當(dāng)我站在灤河灘頭，總會(huì)看到那緩緩流淌的河水，無聲無息，默默澆灌著兩岸富饒的土地。丁每當(dāng)我站在昌黎城區(qū)，總會(huì)看到那川流不息的人流，腳步匆匆，編織著一道七色斑斕的彩虹。

甲我知道，這里，是一塊沉重的土地。漫漫長(zhǎng)夜中，依舊能夠聽得到它的喘息。乙我明白，這里，是一塊富饒的土地。生長(zhǎng)著艱辛，更生長(zhǎng)著感動(dòng)。

丙當(dāng)?shù)谝粋€(gè)共產(chǎn)黨員張其羽站立起來的時(shí)候，昌黎的大地上，頓時(shí)撒播下了一顆紅色的種子。丁當(dāng)昌黎第一個(gè)黨支部在草場(chǎng)莊成立的時(shí)候，碣石的峰頂，開始迎接著第一個(gè)黎明。

甲在哪里啊，八路軍深藏在山溝里的電臺(tái)，那一縷縷紅色的電波，依然傳送著前方勝利的消息。

乙在哪里啊，鳳凰山上活躍的高慶游擊隊(duì)，那一支支憤怒的槍管，依然噴射出復(fù)仇的嘶鳴。

丙在哪里啊，那把刺向女英雄王冊(cè)胸膛的刺刀，是否在衰草凄凄的亂石中，發(fā)出喋喋的冷笑。

丁在哪里啊，我們迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，是否在每一位共產(chǎn)黨員手中，迎接著八面來風(fēng)？

甲曾幾何時(shí)，物欲的荒草，讓我們的園圃，滋生出一片片有毒的葛藤。

乙曾幾何時(shí)，晴朗的天空，讓我們的心頭，墜落了一顆顆黯淡的流星。

丙何處是——

抗擊八萬里長(zhǎng)浪的風(fēng)帆？

丁何處是——

挺立九萬年不倒的青松？

甲看這里，雄關(guān)漫道，紅旗漫卷。

烈士高昂的旋律，早已經(jīng)融入了碣石的山山水水。

乙看這里，幾多跋涉，風(fēng)雨兼程。

鐮刀斧頭的印記，早已經(jīng)鐫刻在了我們的靈魂中。

丙如今，這里是，歌聲嘹亮，花兒盛開，笑語祥和。

丁如今，這里是，勤政為民，立黨為公，黨旗鮮紅。

甲從縣委書記□□□，深入基層，那急匆匆的腳步。

乙到灤河岸邊，孤寡老人，臉上露出的笑容。

丙從人民法官□□□，伸向群眾，熱情的雙手。

丁到村支書□□□，站在玉米田頭，那一陣陣濃郁的秋風(fēng)??

甲昌黎田野的每一片莊稼，都茁壯著一個(gè)豐收的節(jié)律。

乙城市街頭的每一盞路燈，都昭示著一個(gè)永久的黎明。

丙我們的每一個(gè)干部啊，都在用汗水書寫著——

奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)！

丁我們的每一位黨員啊，都在用黨性表達(dá)著——

忠誠(chéng)！忠誠(chéng)！忠誠(chéng)！

甲古塔片小區(qū)的規(guī)劃，還要精益求精。

可不能給子孫后代留下一個(gè)，不合格的工程。

乙后北窯的拆遷工作，還要細(xì)了再細(xì)，我們就是要讓平民百姓生活，得到進(jìn)一步的提升！

丙北外環(huán)路就叫韓愈大街吧，讓我們的先賢，看到故鄉(xiāng)翻天覆地的變化。

丁碣陽景觀大道，為了優(yōu)美的風(fēng)景，寧可放棄開發(fā)面積，也不能建筑高層！

甲注重規(guī)劃，注重環(huán)保，注重長(zhǎng)遠(yuǎn)。乙關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注文化，關(guān)注民生。

丙構(gòu)建和諧，讓春風(fēng)蕩漾在每一個(gè)人的臉上。丁增收富民，讓富庶駐足在每一個(gè)家庭中。甲就是這樣啊，在昌黎的土地上，誕生著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

乙就是這樣啊，在55萬兒女的心里，鳴唱著嘹亮而自豪的歌聲。

丙就是這樣啊，我們走過了，90年崢嶸的歲月。

丁就是這樣，我們踏上了，一個(gè)又一個(gè)新的征程！

甲七月，見證給歲月的，是一串堅(jiān)定的腳印。乙七月，澎湃在心頭的，是無止無休的濤聲。丙漸漸的遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，那烽火連天中的吶喊。

丁漸漸的近了，近了，我們紅色的信仰，我們永遠(yuǎn)的憧憬！

甲就從現(xiàn)在開始，讓我們深切地凝望，凝望鮮紅的黨旗下，那一支支緊握的拳頭。

乙就從現(xiàn)在開始，讓我們認(rèn)真地傾聽，傾聽祖國(guó)的早晨，那一聲聲嘹亮的晨鐘。丙就從現(xiàn)在開始，讓我們展開手臂，放飛90只潔白的鴿子。丁就從現(xiàn)在開始，讓我們放開喉嚨，高聲宣誓！

合：偉大的黨啊，我們是您永遠(yuǎn)的衛(wèi)士，讓我們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義—— 奮斗終生！

于1011年6月17日

第四篇：配樂詩朗誦

甲： 就這樣

局促不安地等待

等待著新年的鐘聲敲響的那一刻

乙： 就這樣

興高采烈地祝愿

祝愿新年吉祥

祝愿你們健康

丙： 今晚

我們約定在2010的末端

尋覓過往的歡快

?。航裢?/p>

我們聚首在2011的初始

翹首企盼美好明天

四合：就這樣，我們等待

在今晚，把寫給你們的祝愿、化成你平時(shí)喜歡的味道

消融在心里，做甜甜的回憶

祝福你們，祝福祖國(guó)，祝福世界

丙：當(dāng)我?guī)е鴫?mèng)里的心跳

睜開朦朧的睡眼

把陽光叫到窗紙上

飛鳥的歌如同真理一樣

穿過嚴(yán)實(shí)的門窗

把嶄新的祝福留在了心上

?。壕従?fù)乱豢陂L(zhǎng)氣，拊著奔騰的胸膛

飛鳥的歌聲

如同黑夜上空的星星

越聽越燦爛

像若干只女神的手

一齊按響新年祝福的鍵

甲：美妙的音流

從發(fā)熱的空氣

到彌漫的溫暖

匯成了快樂的祝福

我們應(yīng)該像飛鳥

放開嗓子唱歌

這個(gè)屬于我們的季節(jié)

這個(gè)屬于我們的世界

乙：燦爛的音質(zhì)

把宇宙

從冬眠的床上叫醒

激情淹沒了寒冷

到處都是幸福的腳蹤

甲：我們的歌

唱給青山

青山添了媚眼

?。何覀兊母?/p>

唱給流水

流水野孩子一般

丙：我們的歌

唱給藍(lán)天

藍(lán)天開出了青春的花朵

乙：我們的歌

唱給大地

大地聞聲從夢(mèng)中蘇醒

丙?。合U蟲聽到了我們的歌

揭開寒冷的土被

到太陽底下去爬行

甲乙：怪獸聽到了我們的歌

暴力化成對(duì)生命的敬畏

同樣，他們有一顆叫祝福的心

四合：也是同樣的不慣落寞

所有生命都唱同一串歌、把新年最美的祝福

獻(xiàn)給這生活的集體

元——旦——快——樂！

乙：真想陪著你

如果沒有遙遠(yuǎn)的距離

夜夜做夢(mèng)的星斗

送給你裝飾明天的美麗

十二點(diǎn)

這個(gè)連風(fēng)也在酣睡的時(shí)間

甲：如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)辰

我擔(dān)心

會(huì)不會(huì)也錯(cuò)過了

別的什么

比如說我想成為今天

第一個(gè)祝福你們的人

丁：從來一個(gè)日子過度

到另一個(gè)日子

如同輕輕翻過的書頁

中間隔著短暫的思念

我沒有更多的時(shí)間

構(gòu)思圖案

只好把此刻洶涌的祝福

呈到你面前

丙：在等待叫醒你的早春

我就這是這樣

把生硬的漢字

連接成一串祝福

讓早起的雀鳥

帶到你耳邊

四合：就是這個(gè)新年

把所有的憂傷收斂

托白云寄出的思念

在太陽下書寫燦爛

快樂自信的主題，永恒不變

?。哼@眾鳥喧囂的天空

這生命奔騰的敬畏

這么輕輕地呼喚

讓愛的空氣灑遍人間

丙：一種來自遠(yuǎn)方的聲音

載著真摯和深切的關(guān)懷

這世間最偉大的愛

使我滿懷感激

乙：天涯咫尺，四海一家

讓我們把酒言歡

手拉手圈起這不可再得之緣

讓昔日的寂寥飄散

甲：一切都在改變，多么美

思想漸漸地開啟

使我們?cè)僖淮魏吞柋纫?/p>

留在身后的是漸行漸遠(yuǎn)的無知

乙丙：就是這樣的季節(jié)

城市和村莊組成汪洋世界

蔚藍(lán)的海，帆船在水面搖曳

這一天天盈滿豐收的夢(mèng)想

去我們想去的地方，永不回頭

甲?。簾o論幸?；虬?/p>

我們都全力拼搏

記住這個(gè)起點(diǎn)

即使遙遠(yuǎn)的路途鋪滿荊棘

即使未來的夢(mèng)被黑雨腐蝕

四合：來吧！這圖騰的美麗的愿望

這原始的凝聚的芬芳

這萬物一天天給便的模樣

和我所熱愛的詩篇一起

再新年的火焰里搖晃

真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)

甲：這一刻，我們歡聚一堂

乙：這一刻，我們喜笑顏開

丙：這一刻，我們相約

丁：這一刻，我們聚首

甲丙：我們會(huì)記住這一刻

有百余顆心連在一起的時(shí)刻

乙丁：我們會(huì)記住這一刻

有激情沸騰繼往開來的時(shí)刻

甲：我的兄弟姐妹們

讓我們盡情歡歌吧

為了讓生活更富情趣

乙：我的兄弟姐妹們

讓我們用心飛翔吧

為了讓生命更有意義

丙：為了主宰屬于我們的未來

為了圖騰屬于人類的夢(mèng)想

?。何覀兿嗉s在這里

聚首在這辭舊迎新的晚會(huì)

四合：這刻雖似流星劃過蒼穹般短暫

但我相信這一刻將成為永恒

在我們?nèi)松鷨⒑降臅r(shí)刻

相信自己,勝利屬于我們

相信自己，快樂屬于我們

元——旦——快——樂； 新——年——快——樂！

慶2009元旦詩歌詩朗誦稿件（師生篇）

【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？

【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】我們期待三十年

【學(xué)生】我們期待四十年

【合】我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】在淮北

【生】在安徽

【師】在全國(guó)

【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！新年，你好?。ㄈＰ履曷?lián)歡晚會(huì)詩朗誦稿）

（磊）側(cè)耳傾聽，新年的腳步聲近了。

（強(qiáng)）翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

（全體）新年，你好！

（紅）新年是過去一年的終點(diǎn)?；仡欉^去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過來了。

（超）就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。

（全體）是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！

（磊）回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。

（強(qiáng)）我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思?！保ɡ冢┎皇菃?？ 新年也是新的一年的起點(diǎn)。那些就要完成的事業(yè)、即將到來的機(jī)遇、無比美好的前景正在前方隱約向我們招手。

（全體）于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風(fēng)雨兼程了。

（紅）新年總是在一年最冷的時(shí)候到來，然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

（四人合）是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬紫千紅的春天、驕陽似火，萬木蔥蘢的夏日就在前面??

（紅）那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，（超）還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)和煦春風(fēng)里一碧萬頃的麥田、清清的小河??就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手??

（四人合）是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前??

（全體）因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無需別人的理解與喝彩！

（磊）“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！毙履甑牡絹?，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無成等等。（強(qiáng)）但不管怎么說，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

（紅）讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊砹耍?/p>

（全體）新年來了！

（超）站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：

（全體）新年，你好！

第五篇：配樂詩朗誦

配樂詩朗誦：愛的祈禱 配樂：少女的祈禱

親愛的孩子啊

你們是可愛的小精靈

你們是純潔的小天使

仙女揮動(dòng)著仙棒

把你們送到了我的身邊

我懷著感恩的心

感謝上蒼

感謝您對(duì)我的信任

我不會(huì)辜負(fù)你的期望

師：還記得你們走進(jìn)幼兒園的第一天嗎

臉上還寫著淚光

生：是的，我哭了，我想媽媽

師：我輕輕的幫你擦眼淚，微笑使你的眼睛閃亮

生：是呀，老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，師：輕輕的生：輕輕的師：我牽著你的手

生：你牽著我的手

師：用我的真心，生：是的，我不再想家，我不再憂傷，我們快樂起來，我們象小鳥一樣，自由地習(xí)翔

師：我們學(xué)習(xí)ＡＢＣ

生：學(xué)習(xí)ＡＢＣ

師：我們學(xué)唱ＤＯ，ＲＥ。ＭＩ

生；學(xué)唱ＤＯ，ＲＥ，ＭＩ

師：我們跳起孔雀舞

生：孔雀真美麗

師：我們歡樂地做游戲，生：我們還一起打滑梯……爸爸，媽媽你們放心吧，幼兒園就是我的第二個(gè)家

師：孩子，如果你愿意

生：是的，我愿意

師：我愿變成一根蠟燭，照亮你人生的方向

生：照亮我人生的方向

師：孩子，如果你愿意

生：是的，我愿意

師；我愿化作一只海鷗，為你的前進(jìn)導(dǎo)航

生：為我導(dǎo)航

師：如果你愿意…… 生：老師，我愿意，生：

自從我來到了幼兒園，你給了無限的關(guān)懷，你教我做人的道理

我在你身邊一天天的長(zhǎng)大

等我長(zhǎng)大后，會(huì)用知識(shí)的力量，回報(bào)你，我的老師!