第一篇：團(tuán)結(jié)同學(xué)友好互助主題班會(huì)教案

四年一班“同學(xué)情—天長(zhǎng)地久”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的: 1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)的重要性。

2.在活動(dòng)中感悟同學(xué)情的溫暖快樂，學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)。3.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

二、活動(dòng)對(duì)象:四年一班全體師生

三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。2.將學(xué)生分好組。

四、活動(dòng)過程:

主持人1.2：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

主持人1：我們常問，同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風(fēng)雨同舟，甘苦與共。

2：同學(xué)情，至純至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。1：同學(xué)情，至香至濃，像陳年佳釀，似七月桂花，讓人心舒暢，生愉悅。2：同學(xué)情，是一個(gè)永恒的話題。漫漫求學(xué)長(zhǎng)路上，同學(xué)情是一朵不知何處而來的出水芙蓉，我們萍水相逢，偶然邂逅，卻定下了終生不變的緣分。1：在這個(gè)花季的青春里，我們對(duì)生活充滿憧憬，我們也在漸漸地走向成熟，漸漸地在與自己身邊的人同甘共苦，共患難。

2：在某些模糊的意識(shí)里，我們也深深感到了同學(xué)情的珍貴。我國(guó)大思想家孔子曾云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！蓖瑢W(xué)，是我們?nèi)松幸槐K熹微的燈，朦朧而微亮，照耀著你的人生。

1：那么我們應(yīng)如何對(duì)待同學(xué)情，走好我們的人生路呢？讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì)： 1、2、3、4合：“同學(xué)情，天長(zhǎng)地久！”

主持人1： 四年一班《同學(xué)情 天長(zhǎng)地久》主題班會(huì),現(xiàn)-在-開-始！第一章:走近團(tuán)結(jié)

主持人3：同學(xué)情的清純，怎不感天動(dòng)地？同學(xué)情難舍難分。像風(fēng)箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。

主持人4：同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長(zhǎng)空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志“為中華崛起而讀書”。散在四方，同學(xué)互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬(wàn)里。

主持人3：有人把 班集體 比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。主持人4：在你眼中，朋友是怎樣的清純、怎樣的溫暖呢？請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《 溫暖的班集體》，掌聲有請(qǐng)“王錦浩、包天成、王帥” 同學(xué)！

主持人3：謝謝，謝謝王錦浩等同學(xué)為我們帶來的精彩表演！我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來。它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

第二章:體驗(yàn)團(tuán)結(jié)

主持人4:同學(xué)們，俗話說:一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。在遇到困難的時(shí)候一定要互相幫助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，才能更容易 的戰(zhàn)勝困難，互助也是團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要方面，下面我們進(jìn)行兩個(gè)小游戲，體會(huì)一下協(xié)作和互助的好處。

主持人

1、游戲一:《眾志成城》有請(qǐng)老師宣讀游戲規(guī)則

師：游戲規(guī)則:首先，請(qǐng)每組6名同學(xué)站在圓圈里上面堅(jiān)持5秒，而且腳不能踏出圓圈里。第二輪，將圓圈里縮小，6個(gè)同學(xué)仍要站在圓圈里堅(jiān)持5秒，腳踏出的同學(xué)出局。第三輪，再將圓圈里縮小，幾個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在小小的圈里上，并堅(jiān)持5秒。墊子上站的人數(shù)多的組獲勝。主持人

2、游戲二:《三個(gè)抱成團(tuán)》 有請(qǐng)老師宣讀游戲規(guī)則

師：同學(xué)們?cè)跇非新犂蠋煹目诹睢叭吮С蓤F(tuán)”參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰，主持人可按實(shí)際情況喊口令。主持人

3、游戲三:《越吃越多》有請(qǐng)老師宣讀游戲規(guī)則

團(tuán)體圍坐成圈，由一人開始說：昨天我吃了一碗飯，第二個(gè)人接下去：昨天我吃了一碗飯，兩個(gè)雞蛋。第三位：………………三塊牛肉。如此下去，…………

主持人4:配合默契、團(tuán)結(jié)合作、互幫互助是他們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵，讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩麄冏ＹR。第三章:感悟團(tuán)結(jié)

主持人1:同學(xué)們，老師常說我們班就是一臺(tái)機(jī)器，我們就是這臺(tái)機(jī)器的18個(gè)零件，哪個(gè)零件出了問題，都會(huì)影響使這臺(tái)機(jī)器的工作。請(qǐng)聽歌曲《同學(xué)情 》

主持人2 ：謝謝，謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙砗寐牭母?！是啊，老師還說，我們班就是一個(gè)大家庭，我們就是這個(gè)家庭中的兄弟姐妹，哪個(gè)兄弟姐妹有了困難，大家都要竭盡全力的幫助。第四章:共建團(tuán)結(jié)

(一)四年一班，我想對(duì)你說:??

主持人1: 同學(xué)們，你希望我們四年一班是一個(gè)怎樣的班集體？請(qǐng)你們暢所欲言，對(duì)我們的四一班說出你的心里話。同學(xué)們自由發(fā)言(二)討論： 主持人 2 你做過哪些團(tuán)結(jié)同學(xué)友好互助的事？ 誰(shuí)讓你感動(dòng) ？

自由發(fā)言

主持人3 我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈榘l(fā)言同學(xué)表示感謝。下面請(qǐng)同學(xué)們說一說，你想為我們和諧的班集體做些什么呢？

同學(xué)們自由發(fā)言

主持人4: 同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，團(tuán)結(jié)友愛是一種優(yōu)良的品德，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾飄起來，爭(zhēng)當(dāng)好少年，立志早成才。

主持人1: 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目;主持人2：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露;主持人3：有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是團(tuán)結(jié)。詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》 掌聲有請(qǐng) 同學(xué)

五、班主任老師講話：同學(xué)們，雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。友愛——產(chǎn)生動(dòng)力;團(tuán)結(jié)——鑄就輝煌;團(tuán)結(jié)——就是力量。讓我們團(tuán)結(jié)合作，攜手共建——最美班級(jí)

六、結(jié)束語(yǔ): 主持人1: 逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄，順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦發(fā)熱，寵辱不驚。

主持人2：風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘，陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。

主持人3：同學(xué)情沒有名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。幼兒園到小學(xué)，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)少年的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過快樂的日子。

主持人4：做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽。讓我們告別幼稚、走向成熟，揚(yáng)起風(fēng)帆、破-浪-前-行。

主持人1：宣布:《同學(xué)情 天長(zhǎng)地久》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝老師和同學(xué)們的辛苦付出！

播放歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》

第二篇：團(tuán)結(jié)同學(xué)友好互助主題班會(huì)教案

Fpg 四年級(jí)團(tuán)結(jié)同學(xué)友好互助主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目の: 1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助の重要性。

2.在活動(dòng)中感悟與人互助の方法以及快樂，學(xué)會(huì)與人合作。3..增強(qiáng)班級(jí)の凝聚力，培養(yǎng)積極向上の班風(fēng)。

二、活動(dòng)對(duì)象:四年級(jí)班全體師生

三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需の道具，多媒體等。2.將學(xué)生分好組。

四、活動(dòng)過程: 【開場(chǎng)白】 主持人: 曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他の徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸,”徒弟大惑，然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也～將它投入大海之中?！??是啊～一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們四年級(jí)正是這一片汪洋大海，而在座の每一位同學(xué)不正是大海中の一滴滴水珠嗎,一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個(gè)個(gè)の個(gè)人組成。一個(gè)人の智慧和力量是有限の。但是，如果把個(gè)人の智慧和力量融入集體之中，就會(huì)變成取之不盡，用之不竭の集體智慧和力量;創(chuàng)造出非凡の成就。

宣布四年級(jí)《團(tuán)結(jié)同學(xué)友好互助》主題班會(huì),現(xiàn)在開始。第一章:走近團(tuán)結(jié)

Fpg

Fpg(一)詩(shī)歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》

主持人:有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里の同學(xué)則像一塊塊の煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們の班集體也就越溫暖。

我們要記住，溫暖の班集體不是別人給予の，也不會(huì)從天上掉下來。它是全班同學(xué)の熱情和愛匯聚起來の。

第二章:體驗(yàn)團(tuán)結(jié)

主持人:同學(xué)們，俗話說:一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。在遇到困難の時(shí)候一定要互相幫助，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，才能更容易 の戰(zhàn)勝困難，互助也是團(tuán)結(jié)の一個(gè)重要方面，下面我們進(jìn)行兩個(gè)小游戲，體會(huì)一下協(xié)作和互助の好處。

1游戲一:《眾志成城》

游戲規(guī)則:首先，讓5名同學(xué)站在圓圈裏上面堅(jiān)持5秒，而且腳不能踏出圓圈裏。第二輪，將圓圈裏縮小，5個(gè)同學(xué)仍要站在圓圈裏堅(jiān)持5秒，腳踏出の同學(xué)出局。第三輪，再將圓圈裏縮小，幾個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在小小の圈裏上，并堅(jiān)持5秒。墊子上站の人數(shù)多の組獲勝。

2、游戲二:《相互合“坐”》

各組所有同學(xué)站起來圍成一個(gè)圓圈，然后統(tǒng)一坐下，要求前一同學(xué)坐在后一名同學(xué)の腿上，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)の獲勝。

3、請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言說說從游戲中你感悟到了什么, 這些游戲目の在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作の精神，使我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。

主持人:配合默契、團(tuán)結(jié)合作、互幫互助是他們?nèi)〉脛倮侮P(guān)鍵，讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩麄冏ＹR。

Fpg

Fpg 第三章:感悟團(tuán)結(jié)

主持人:同學(xué)們，老師常說我們班就是一臺(tái)機(jī)器，我們就是這臺(tái)機(jī)器の43個(gè)零件，哪個(gè)零件出了問題，都會(huì)影響使這臺(tái)機(jī)器の工作。

老師還說，我們班就是一個(gè)大家庭，我們就是這個(gè)家庭中の兄弟姐妹，哪個(gè)兄弟姐妹有了困難，大家都要竭盡全力の幫助。

第四章:共建團(tuán)結(jié)

(一)四年級(jí)二班，我想對(duì)你說:??

你希望我們四年二班是一個(gè)怎樣の班集體,請(qǐng)大家暢所欲言，對(duì)我們の四二班說出你の心里話。

同學(xué)自由發(fā)言(二)討論：

你做過哪些團(tuán)結(jié)同學(xué)友好互助の事？ 2 誰(shuí)讓你感動(dòng) ？

我們?cè)俅斡脽崃窑握坡暈榘l(fā)言同學(xué)表示感謝。下面請(qǐng)同學(xué)們說一說，你想為我們和諧の班集體做些什么呢？

同學(xué)們，我們是祖國(guó)の未來，是民族の希望，團(tuán)結(jié)友愛是一種優(yōu)良の品德，讓我們胸前の紅領(lǐng)巾飄起來，爭(zhēng)當(dāng)好少年，立志早成才。

主持人: 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光の美，它光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂の美，它深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是團(tuán)結(jié)。

五、班主任老師講話。

Fpg

Fpg

六、結(jié)束語(yǔ): 同學(xué)們，雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀の，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀の集體。友愛——產(chǎn)生動(dòng)力;團(tuán)結(jié)——鑄就輝煌;團(tuán)結(jié)——就是力量。讓我們團(tuán)結(jié)合作，攜手共建——最美班級(jí)

宣布:《團(tuán)結(jié)合作，友好互助》主題班會(huì)到此結(jié)束

Fpg

第三篇：尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會(huì)

尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會(huì)

扎毛吉

一、開場(chǎng)語(yǔ)

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們的班級(jí)不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

二、團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家聽散文朗誦《女孩們》.附文：

緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍(lán)天下飛翔?；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹?，甚至改掉了平時(shí)愛講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語(yǔ)。

團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。三 尊敬師長(zhǎng)

重老師的勞動(dòng)，虛心聽取老師的教導(dǎo)；

對(duì)老師要有禮貌；

以好的成績(jī)報(bào)答老師；

多想想老師的困難和苦衷；

做錯(cuò)事后能真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)

見到老師熱情打招呼、問好；

感激老師的關(guān)心和教育；

關(guān)心、體諒和幫助老師。

2015/9/10

第四篇：尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會(huì)

尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會(huì)教案

四二班

2014.10.1.白坪鄉(xiāng)中心小學(xué)

尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1.認(rèn)識(shí)到尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的重要性。2.懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理?；顒?dòng)過程：

一、開場(chǎng)語(yǔ)

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們的班級(jí)不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！

二、團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）（小品結(jié)束時(shí)，響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂）

全體合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）

主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）

主持人：是啊！團(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽散文朗誦《女孩們》，表演者：王以林 附文：

緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍(lán)天下飛翔。或許是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹ⅲ踔粮牡袅似綍r(shí)愛講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語(yǔ)。（鼓掌）

主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表孫陽(yáng)娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受??（講話略）（鼓掌）

主持人：是?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽女生獨(dú)唱《愛的奉獻(xiàn)》，表演者：樊凡 ??（大家鼓掌）

三、拼搏才會(huì)成功

主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂詩(shī)歌朗誦《拼搏》

??（詩(shī)歌略）（鼓掌）

主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡??看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā??（演講內(nèi)容略）（鼓掌）

四、奮進(jìn)的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

主持人：倘若將我們的班級(jí)看作一條航行的大船，我們就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：男生三人組）全體同學(xué)：??情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》（先是打節(jié)拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來。）（鼓掌）

五、尾聲

主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導(dǎo)下，我們才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任老師說兩句好不好？

班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌）??背景音樂《明天會(huì)更好》慢慢響起來??

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。

第五篇：學(xué)會(huì)友愛,團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會(huì)

《學(xué)會(huì)友善，善待同學(xué)》主題班會(huì)

魏潤(rùn)玲

一、教育背景

由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為了所在家庭的中心。在這種環(huán)境的影響下，獨(dú)生子女普遍存在著自我為中心，利己主義傾向濃厚，判斷是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)自己是不是有利，缺乏寬容之心，同情之心，尊重之心。在行為中過于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系和人際交往，這也在很大程度上會(huì)影響學(xué)生健全人格的形成和發(fā)展。

其實(shí)，學(xué)生有著對(duì)于真誠(chéng)友誼的向往對(duì)于良好人際關(guān)系的向往，有著對(duì)于互相理解的追求，有著對(duì)于美好人格和道德的追求。在素質(zhì)教育的今天，我們已經(jīng)很明顯的認(rèn)識(shí)到培育下一代健康心理的重要性。培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，健全的人格，這是班主任責(zé)無(wú)旁貸的。

二、教育目的

1． 知識(shí)目標(biāo)：通過此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。

2． 能力目標(biāo)：通過教育活動(dòng)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高人際交往的能力，幫助學(xué)生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。

3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1． 以《寬容》為題，寫一篇關(guān)于對(duì)寬容的內(nèi)涵理解的文章。

2． 搜集關(guān)于寬容的富有哲理和啟發(fā)性的故事，并能有感情地講故事。

3． 準(zhǔn)備小品《寢室**》。

4.發(fā)動(dòng)會(huì)樂器、會(huì)表演同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目． 5評(píng)選班中具有寬容品德的模范典型

四、班會(huì)過程 1． 主持人導(dǎo)入?！锻皇赘琛?2． 討論“寬容”是什么。聽故事，悟?qū)捜荨?口琴合奏，4． 小品《寢室**》。

5． 請(qǐng)獲“最寬容獎(jiǎng)”的同學(xué)發(fā)言。6． 班主任總結(jié)發(fā)言。7 主持人結(jié)束語(yǔ)。班會(huì)過程：

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>

乙：寬容是快樂之本。多一些寬容，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。合：小學(xué)六年級(jí)《學(xué)會(huì)友善，善待同學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)聽大合唱《同一首歌》。

甲：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。乙：寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。合：寬容是什么，留待大家來評(píng)說。(學(xué)生發(fā)言)

甲：是啊，寬容是人的優(yōu)秀品德。能寬容，就能得人。同學(xué)間也是一樣，沒有了寬容就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。乙：能寬容，就能發(fā)展壯大。合：所以說，寬容是力量和自信的標(biāo)志。

甲：那么同學(xué)們，你認(rèn)為你夠?qū)捜菝矗?或許有些同學(xué)覺得自己就不是一個(gè)寬容的人，那又怎么樣？接下來，張瑜同學(xué)將給我們帶來歌曲《朋友》，讓我們掌聲歡迎。乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟?qū)捜荨??；蛟S聽完之后會(huì)有所感觸。首先我們有請(qǐng)周東旭同學(xué)給我們講《仇恨袋》?！冻鸷薮?/p>

古希臘神話中有一位力大無(wú)窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰(shuí)知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。

一位圣人路過，連忙對(duì)海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它，離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對(duì)到底！”

（是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會(huì)自行消亡;如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。）王旭升 王洋口琴合奏《茉莉花》、劉金勝的故事《誤會(huì)》、劉新宇的《釘子》 《誤會(huì)》

早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。

（誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。誤會(huì)一開始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。我們女同學(xué)往往小心眼，嫉妒心極強(qiáng)，以致同學(xué)關(guān)系常常緊張，我相信我們只要努力，把最精彩的一面亮出來，一切將回變得更美好?。夺斪印?/p>

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

（人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結(jié)果……幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空……）

甲：朋友，您一路聽下來之后；一定有很深的感觸吧。那么，在對(duì)別人有所決定與判斷之前，首先，請(qǐng)想想這是否是因?yàn)椤俺鸷蕖被蛞粋€(gè)“誤會(huì)”，然后，請(qǐng)考慮您是否一定要釘下這個(gè)“釘子”，如果可以的話，請(qǐng)“且慢下手”。因?yàn)?，?dāng)您對(duì)別人“寬大”之時(shí)，即是對(duì)您自己寬大。當(dāng)您寬容他人的時(shí)候，也是善待您自己的最好的時(shí)機(jī)。接下來，請(qǐng)欣賞有李佳新帶來的橫笛獨(dú)奏《步步高》。

乙：聽了李佳新的演奏，那笛聲仍在我們的耳邊回蕩。接下來我們大家來欣賞小品《寢室**》。

（A馳騁球場(chǎng)回來，興奮不止，而其臭汗味也滿屋肆虐，加之那唯一與“香港”沾邊的腳，小小宿舍內(nèi)頓時(shí)令人窒息。）

（我邊開窗戶，邊開玩笑：）“真臭！”

（他難堪地笑了。）

（B打了飯回來，一推門便皺上眉頭。）“勞駕，您的?尊鞋?去散散氣行嗎？”（A譏笑到：）“你是想我這人也一起出去吧！”

“能出去當(dāng)然好，否則想吐還來不及，怎么有胃口吃？”（B小生嘀咕。）

（難得！今天A去考聽力準(zhǔn)沒困難，竟連蚊子般哼哼也沒放過。）

“你什么意思？這又不是你家，我干嘛出去？況且我腳臭怎么了？難不成你的腳香??！”

（看苗頭不對(duì)，我立刻放下手中家書，上勸，）“小A，剛才隔壁來找你，咱們?nèi)タ纯词裁词聝??！保晌吹任艺f完，B已開始反攻了）：“雖然不是我家，可也不是你家。當(dāng)然，我的腳怎能跟?您?的比呢？?貴腳?不僅?香?，還?香港?呢；不僅?美名?傳眾，?美味?還傳千里呢！誰(shuí)敢比，誰(shuí)能比呀！……也不注意點(diǎn)影響！”（瘡疤被揭，A早已火冒三丈：）“什么影響？你整天把滴水的濕衣服到處掛，弄得宿舍開魚塘就叫注意影響？每天半夜還用那漏音耳機(jī)聽歌叫注意影響？每天大泡酸辣面，弄得滿屋醋味熏天叫注意影響？”

“算了算了，我們走吧！”（我好容易插進(jìn)一句。）

B道：“關(guān)你什么事？你以為你好啊，我們都忍了你很久了。整天嘮嘮叨叨像個(gè)老太婆，連睡著了也不安靜；還愛插耳機(jī)，又是英語(yǔ)又是漢語(yǔ)，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩；晚上又愛點(diǎn)蠟燭，是有害我們健康的，另外萬(wàn)一出了事怎么辦？我可以去學(xué)校告你！”

（我頓時(shí)傻了眼，不知說什么，沒想到矛頭這么快就轉(zhuǎn)了方向。而剛進(jìn)門的小C也聽得丈二和尚，一臉驚態(tài)。）“怎么了……，嗯，好臭……”（說著未摘陽(yáng)帽就去開窗，）“我以為沒開呢？”（似乎，他受B恩惠不淺，喏！至今還戴著B送他的生日禮物呢！）

（情勢(shì)瞬息之變真令A(yù)想不到，眼中那三味真火愈燒愈烈。）

“你倆一個(gè)鼻孔出氣??！別以為你好？整天吃東西在嘴里翻來覆去，鬧得驚天動(dòng)地，誰(shuí)與你共餐，肯定吐一地！”

“唉，我喜歡，你吃不下去關(guān)我什么事？”

“是不關(guān)我事，可有人整天亂放東西，自己那兒找不到又亂翻別人的，誰(shuí)知你是什么意思？什么企圖？”

“那也比你好，成日不打水還老愛把別人的用空？”

“沒用你的，關(guān)你什么事？”（A成了關(guān)公。我真后悔，昔日不經(jīng)意的抱怨竟成了今日的話柄。）

“誰(shuí)知道呢？難怪我常發(fā)現(xiàn)熱水瓶水少了，是不是咱們四樓連上蓋的熱水也會(huì)蒸發(fā)快一些？”

（這回輪到我臉紅了：）“是我……” “又關(guān)你什么事了！”（靜了很久的B猛然插到。流利地翻著白眼，露出鄙夷之色，）“惡心，不過怎么從前沒注意？”（我暗想。不知從哪兒冒出一團(tuán)怒火，我大聲嚷到：）“夠了！夠了！別吵了！大家都?罪孽深重?，那么明天去班主任處評(píng)理吧！”

“嘭?。保ㄎ覠┰甑仉x開了仙境。）

甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個(gè)寢室應(yīng)該是關(guān)系非常融洽，怎么現(xiàn)在都象是仇敵呢？在故事中你認(rèn)為誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？怎么會(huì)積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人在其中都應(yīng)該注意些什么呢？（同學(xué)發(fā)言）

乙：世界上沒有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，是得到真正友誼的前提。

甲：我想真誠(chéng)的問一句：你現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系緊張么，有真正可以信賴的知心朋友么？如果你的回答不夠肯定，那么就要反省一下自己平時(shí)的言行了。

甲：當(dāng)然，在我們的身邊，有著很多具有寬容品德的普通人。上一周的班會(huì)課上我們已經(jīng)評(píng)選出了我們班上“最寬容獎(jiǎng)”。包括 “最寬容的班干部”、“最寬容的男同學(xué)”、“最寬容的女同學(xué)”。下面我們要給我們這三位獲得“最寬容獎(jiǎng)”的同學(xué)頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)。乙：頒完獎(jiǎng)之后我們掌聲請(qǐng)出最寬容的學(xué)生。讓我們來聽聽他們對(duì)寬容的看法。（學(xué)生發(fā)言）王洋、郭小雨、劉麗麗

甲：真是感動(dòng)人心的一次次寬容！海納百川。朋友們，你們希望自 己具備寬容的品德嗎？同學(xué)答：希望。

乙：下面，《學(xué)會(huì)友善，善待同學(xué)》的簽名儀式開始。下面請(qǐng)我們的班主任上來為我們講上幾句。（班主任發(fā)言）

甲：昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容；乙：今天，我們感受著寬容；合：明天，我們用寬容的心態(tài)生活著，學(xué)習(xí)著。

甲：朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，幸福與快樂會(huì)常陪伴著你！

乙：最后，讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。甲：謝謝全體同學(xué)的努力。乙：謝謝各位老師的參與。

合：六年級(jí)《學(xué)會(huì)友善，善待同學(xué)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

2009.6.《學(xué)會(huì)友善，善待同學(xué)》

主題班會(huì)

魏潤(rùn)玲

昌盛中學(xué)