第一篇：2017法治教育的主題班會
2017法治教育的主題班會
導語：法律與我們的生活息息相關，密不可分來。下面是小編整理的一些優(yōu)秀班會作文，歡迎查閱!
法制教育主題班會
一、班會地點： 教室
二、參加人員：全班同學及班主任
三、主持人：班主任或學生干部
四、班會主題：法律與我們同行
五、班會標題：踏好人生每一步
六、班會目標：
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會背景：
本班學生年齡大多11、12歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。
八、班會籌備情況：
利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會主要內容：
1.加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2.通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會
十、班會開展形式：
印發(fā)法制學習手冊;觀看法制教育小品;采用討論、交流方式
十一、活動前準備：
1.查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，2.學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動
3.以小組為單位排練文藝節(jié)目
十二、班會流程
1.班主任發(fā)言——導語;
2.主持人法律知識簡介;
3.討論法律案例;
4.法律知識搶答;
5.文藝演出;
6.做自我總結
十三、班會過程：
(一)導語：
同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢?
(二)法律知識簡介
將活動前找好的資料印發(fā)成冊，分發(fā)給學生，由主持人帶頭集體學習相關的法律知識
(三)案例結合，討論法律案例
案例(一)：事情發(fā)生在南關西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
1.提出問題：
①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?
從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。
案例(二)：初中生張林和幾個同學在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。
當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。
案例(三)：破壞公物
二00二年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級(3)班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。
問：高一(3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理?
《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任?！?/p>
總結：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法
(四)法律知識搶答
我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。
選擇題：
1.我國的根本大法是(C)。A刑法 B民法 C憲法 D行政訴訟法
2.根據(jù)我國勞動法的規(guī)定未成年工是指(C)A年滿14周歲，不滿16周歲的勞動者
B年滿14周歲，不滿18周歲的勞動者C年滿16周歲，不滿18周歲的勞動者
D年滿18周歲，不滿20周歲的勞動者
3.亮亮今年上小學六年級，一天他看見爸爸媽媽參加投票選舉人大代表，也想去投票，但是媽媽告訴他，他年 齡還小不符合我國法律規(guī)定的選舉年齡。我國憲法規(guī)定的公民具有選舉權和被選舉權的年齡是?B
周歲 周歲 周歲 周歲
4.未成年人是指未滿多少周歲的公民?C
周歲 周歲 周歲 周歲
(五)活動總結
1、全班同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。
2.班主任老師總結。
(六)主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴!
更多相關文章推薦：
禁毒教育的主題班會
2.八禮四儀教育的主題班會
3.小學生防雷擊、防暴雨安全教育主題班會作文
年中小學生寒假安全教育主題班會教案
寒假安全教育主題班會
小學生法制安全教育主題班會教案
7.最新安全主題教育班會作文500字
8.愛國主義教育主題班會設計方案【最新】
9.清明節(jié)森林防火教育主題班會教學設計
10.中學生安全教育主題班會教案
第二篇：小學法治教育主題班會教案
2016-2017學第一學期 滲透法治教育主題班會
——柏木小學四（1）班 班會地點：教室
參加人員：全班同學及班主任 主 持 人：班主任
班會主題：法治教育“反對邪教”班隊會
教學目的：
1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。
2、認識邪教的本質特征和危害性。
3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。法治教育滲透點：
1、《中華人民共和國刑法》
第三百條 組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規(guī)實施的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處七年以上有期徒刑。
組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信蒙騙他人，致人死亡的，依照前款的規(guī)定處罰。
組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信奸淫婦女、詐騙財物的，分別依照本法第二百三十六條、第二百六十六條的規(guī)定定罪處罰。
2、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
教學過程：
一、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
愿同學們從小樹立法律意識，讓法治與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴。
5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(1)、什么是邪教? 邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。
（2）、邪教普遍具有哪些特征？
①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統(tǒng)治欲和政治野心。
②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。
③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。
④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產(chǎn)。
（3）、邪教是怎樣騙人的？
①利用天堂地獄、鬼神；
②制造教主是神來進行欺騙；
③編造前世債孽來進行欺騙；
④以強身健體，治病救命進行欺騙；
⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；
⑥制造新迷信。
（4）、邪教的本質是什么？
邪教的本質是反人類、反社會、反科學。
（5）、邪教有什么危害？
①剝奪信眾人權；
②泯滅親情人性；
③騙取群眾血汗錢；
④破壞生產(chǎn)、生活秩序；
⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；
⑥危害國家政
7、邪教的危害
邪教騙人時，假裝關心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當
案例：魏某因病做了手術，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。
8、如何預防邪教（學生先談自己的看法，教師總結）
①良好行為健康保證
②思維清晰理性處事
③積極進取樂觀處世
9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。
三、小結
“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地
折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂科學發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。
同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任?？茖W就是破除迷信、反對邪教最有力的武器?？茖W知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，大力弘揚科學精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！
（請同學談談自己上這節(jié)班會課的體會和認識。）
今天的班會課到此結束，謝謝大家！
第三篇：法治教育主題班會
“大力弘揚法治精神 共筑偉大中國夢”主
題班會教案
四（1）班
【班會目標】
1.加強法制觀念，引導學生學法守法，用法律維護自身權利。
2.強化安全教育，防止發(fā)生交通、溺水、食物中毒等事故，提 高學生自救自護及自我防范能力，提高法制意識。
【班會流程】
一、導入：
我們青少年是祖國的的未來，民族的希望是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，所以當和政府十分關心和高度重視青少年成長，而當代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強法制意識，做個遵紀守法的好公民。
1.讓學生了解我國的法律法規(guī)，特別是關于青少年的法律。
《中華人民共和國未成年保護法》（簡要舉例）《中華人民共和國義務教育法》（簡要舉例）
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（簡要舉例）
2.了解我國現(xiàn)在青少年對法律意識薄弱的事例及有關案件。
全國2.5億青少年，違法占萬分之六。舉例：紹興17歲的陳鐵江綁票案殺死9歲男孩?
3.小組討論：現(xiàn)在青少年違法犯罪的原因。
（1）特征：
a.犯罪呈現(xiàn)低齡化趨勢。b.犯罪類型復雜、高頻率。
（2）原因：
多方面的，社會環(huán)境；自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。（3）小結：
犯罪它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是又會讓我們流血流淚?？偠灾?，國有國法，家有家規(guī)，法律是國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信，我們青少年應增強自己的法制意識，為自己未來的路打好堅實的基礎。
二、總結
學生談感受。
“大力弘揚法治精神 共筑偉大中國夢”
主題班會
四（2）班
【目的】
讓同學們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當前青少年犯罪現(xiàn)象和學校及班級的實際，認識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀現(xiàn)象分析，使學生認識在學校怎樣做個遵紀守法好學生，在社會怎樣做個遵紀守法的好公民，使每個同學將來都能成為遵紀守法的好公民。同時通過主題班會的開展，培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡資料的查找能力和對法制建設的熱情。
【形式】
資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。過程： 班主任：
同學們，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。
通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵之處。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
討論：：
1.怎樣做一名遵紀守法的學生？（同學發(fā)言）2.我們的校園中有哪些不文明行為？（同學發(fā)言）
案例分析：學生之間的爭斗導致人身損害賠償糾紛案。請同學分析
討論：生活及身邊的違法行為（結合我校偷竊事件，打架事件）多媒體播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆）
總結：
（1）青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長，青少年時期是打基礎的階段。學會自護是生存和發(fā)展的基本功。
（2）通過學習法律知識，爭做跨世紀合格公民。下個世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發(fā)展需要的合格公民。通過學習法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。
新世紀建設有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。
“大力弘揚法治精神 共筑偉大中國夢”
主題班會
四（3）班
一、班會時間：2013年10月19日
二、班會地點：教室
三、參加人員：全班同學及班主任
四、主持人：班主任或學生干部
五、班會主題：大力弘揚法治精神 共筑偉大中國夢
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
采用討論、交流方式。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。
3、討論怎樣處理以下行為。
房間內，烏煙瘴氣，一群學生飲酒慶祝同學生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群學生吸煙。
有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
“大力弘揚法治精神 共筑偉大中國夢”
主題班會
四（4）班
教學目的：
1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程：
一、導入
社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？
1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）
2、師總結并出示課件。
3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發(fā)言）
4、教師小結。二 案例分析
（一）1、出示課件（案例評析一）案例評析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。
3、出示課件（合作探究）
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？
4、學生討論并發(fā)表自己的見解。
5、教師總結并出示課件（須引起重視的環(huán)節(jié)）須引起重視的環(huán)節(jié)：（1）家庭教育（2）結交不良青年（3）租房脫離家庭監(jiān)管（4）貪圖享樂（5）拉幫結派（6）走上犯罪道路
（二）1、出示課件（案例評析二）
張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案, 三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問：三人的犯罪成因？
3、學生討論并發(fā)表自己的見解。
4、出示課件（評一評）
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
１、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）２、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發(fā)表自己的見解）
3、出示課件（看一看1）師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆
4、出示課件（看一看2）
發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。5出示課件（看一看3）
四、開放性評估題
制作“青少年救護、自護卡”
內容：匪警、火警電話，維權熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。
五、小結并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲？
你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享？
六、小貼士用智慧和法律保護自己 １敏銳地識別，清醒地判斷 ２理智地自制，靈活地自衛(wèi) ３依法保護自己
第四篇：法治主題班會教案
法制教育主題班會教案
課時1 教學目的：
1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程：
一、導入 觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少？
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結并出示課件。法律詞典：
違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流： 問題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ 嚴重不良行為：
嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；
（二）攜帶自制刀具，屢教不改；
（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；
（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；
（六）多次偷竊；
（七）參與賭博，屢教不改；
（八）吸毒、注射毒品；
（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。中度不良行為：
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆，辱罵他人；
（四）強行向他人索要財物；
（五）偷竊、故意損壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；
（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；
（九）其它嚴重違背社會的不良行為；
（十）吸煙、酗酒。
問題
2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預防——
勿以惡小而為之，勿以善小而不為 正身避邪，防微杜漸
大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。攜帶管制刀具：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。打架斗毆，辱罵他人: 講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。強行向他人索要財物 偷竊、故意損壞財物
（一）偷竊
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。
案例1(小偷小摸導致犯罪)2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。
故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。
日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望
1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質。
5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。
宣 誓
我們鄭重宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。主持人宣布本次班隊會結束。
法制教育主題班會教案
課時2 教學活動目的：
1、培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
活動形式：
由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
活動手段：
小組討論，個別發(fā)言，教師總結。
活動過程：
一、案例引出：
事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，急救車救走。
二、學生討論：
問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
1、學生討論發(fā)言。
2、老師小結：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴顯然違法了。
問題2：甲違反了什么法？）
1、學生討論交流
2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
問題3：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰？
1、學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。
2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處有期徒刑或拘役。
問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？ 學生回答。
三、案例分析：
案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級（1）班，孩子們地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數(shù)同學都已回家，但小東、個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了。看到小東、小了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小
經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。
（學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……）
老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關青少年違法犯罪的案例，為的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事??！希望同學們從今天開始注意與同學玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！
第五篇：法治主題班會（最終版）
法治主題班會
法治主題班會 篇一: 法制教育主題班會教案 法制教育主題班會教案 陳忠國 活動時間: 2017年12月6日 活動地點: 九
(3)班教室 活動主題: 遵紀守法，預防青少年犯罪 參加人數(shù): 39人 活動目的: 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動方法: 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
活動過程:
一、導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父
母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容(一)你對法律知多少:
1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到:未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。(?)(3)社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。(×)
(4)國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。(×)(5)未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。(?)(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。(×)b、單項選擇題
(1)這幅漫畫中父親的行為是(a)a(不依法履行家庭保護的義務 b(要求兒子履行受教育的義務 c(確保兒子享有受教育的權利 d(在履行對兒子的教育義務
(2)我國未成年人保護法保護的對象是(b)a、未滿16周歲的我國公民 b、未滿18周歲的我國公民 c、未滿20周歲的我國公民 d、未滿22周歲的我國公民
(3)有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)a、家庭保護 學校保護 b、c、社會保護 d、司法保護
(4)未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做 b 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做c 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做 d自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情
(5)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)a、特殊保護 b、特殊關注 c、特殊照顧 d、特殊援助 c、多項選擇題
(1)據(jù)報載，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)a、要加強對未成年人的社會保護
b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護 c、我國刑法懲治犯罪，保護人民
d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護 法制教育主題班會教案 陳忠國 活動時間: 2017年12月6日 活動地點: 九
(3)班教室 活動主題: 遠離網(wǎng)吧，健康成長 活動人數(shù)39人 活動目的 :
1.通過這次主題活動，使同學們進一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時光，正確利用網(wǎng)絡，提高專業(yè)技能。班會內容: 結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學生上網(wǎng)成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學生遠離網(wǎng)吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中，同學們暢所欲言，許多同學認為進網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學生來說，弊端更多。
活動過程:中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學生上網(wǎng)成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學生遠離網(wǎng)吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會中，同學們暢所欲言，許多同學認為
戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢進網(wǎng)吧有一定的益處，如通過玩游
資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學生來說，弊端更多。
活動過程》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定, 尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是有關青少年的法律法規(guī)的名稱, 在校學生不能曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱駡他人，攜帶管制刀具、不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄像，不侵害其他未成年人的合法權益。
《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面 與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人是制定《未成年人保護法》的目的。
《未成年人保護法》第三條規(guī)定:未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是有關青少年的法律法規(guī)的名稱, 在校學生不能曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱駡他人，攜帶管制刀具、不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸
毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄像，不侵害其他未成年人的合法權益。
《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人是制定《未成年人保護法》的目的。
《未成年人保護法》第三條規(guī)定》具體地告訴我們同學怎樣來規(guī)范自己的行為，同學們應該經(jīng)常對照《規(guī)范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《規(guī)范》來做，那么同學們離違法犯罪就一定很遠很遠的。
同時我們也應該慎重交友。俗話說:規(guī)范》來反思自己的行為，及時糾正自己的錯誤。如果同學們都能夠按照《規(guī)范》來做，那么同學們離違法犯罪就一定很遠很遠的。
同時我們也應該慎重交友。俗話說》說得非常好，希望同學們在上網(wǎng)時能夠做到以下幾點: 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強自我意識，不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序 要有益身心健康，不
遵紀守法是我們每個人做人的最底線，所以同學們應該增強法律意沉溺虛擬時空
識，遵紀守法的好學生。主持乙: 我們應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》，慎重交友，三思而后行，正確地使用網(wǎng)絡。
主持甲:中學生日常行為規(guī)范》，慎重交友，三思而后行，正確地使用網(wǎng)絡。主持甲》，《中小學生法制教育通用讀本》，2學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動 十
一、班會過程:中小學生法制教育通用讀本》，2學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動 十
一、班會過程》第72條規(guī)定: “結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任?！?總結: 由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法
(三)法律知識搶答 選擇題:
1、我國的根本大法是(C)。A刑法 B民法 C憲法 D行政訴訟法
2、根據(jù)我國勞動法的規(guī)定未成年工是指(C)A年滿14周歲，不滿16周歲的勞動者 B年滿14周歲，不滿18周歲的勞動者C年滿16周歲，不滿18周歲的勞動者 D年滿18周歲，不滿20周歲的勞動者
3、亮亮今年上小學六年級，一天他看見爸爸媽媽參加投票選舉人大代表，也想去投票，但是媽媽告訴他，他年 齡還小不符合我國法律規(guī)定的選舉年齡。我國憲法規(guī)定的公民具有選舉權和被選舉權的年齡是,B A.16周歲 B.18周歲 C.14周歲 D.12周歲
4、未成年人是指未滿多少周歲的公民,C A.14周歲 B.16周歲 C.18周歲 D.12周歲
(四)活動總結 同學們說的都非常好，～是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時的大意讓別人傷害到自己，這樣的后果既觸動了法律，又造成雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊～希望同學們從今天開始注意和同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外。我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民～篇四: 法制教育主題班會教案 法制教育主題班會教學設計 教學目標: 1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念.2,使每一位同學遠離未成年人的不良行為;3,聯(lián)系實際,防
自省自律,弘揚正氣,做品學兼優(yōu)的好學生.教學過程: 微杜漸，一、導入新課.1、案例敘述,學生討論發(fā)言導入本課: 學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發(fā)愁.一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.2、討論明確:少年違法也判刑
二、理論講解,法律是治國的工具.以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義國家的必然要求.三、聯(lián)系生活 1,你知道的法律有哪些(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》 《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)2,常見的違法行為有哪些
(1),違反治安管理處罰條例的行為 包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序
(2),違反交通管理法規(guī)的行為(3),違反義務教育法的行為(4),違反環(huán)境保護法的行為
(5),民事侵權的行為 3,現(xiàn)身說法,談談自己的一件違法小事.四,學法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗: 哦,太棒了!自由了!她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上, 有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢(討論)情景二:近幾天,王威感到非?？鄲?在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小 路霸 狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.[討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理情景三: 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)
2、看誰機靈 一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢(討論)3,想一想: 電話號碼 應在什么情況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報告案發(fā)地點及險情 119 火 警 報告火災地點及險情 120 醫(yī)療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現(xiàn)場及原因 4,總結:怎樣增強自我保護的意識
(1)、要依法自律.(2)、正確對待父母和學校的教育.(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益.五,課堂小結: 請每位同學用一句概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制話, 逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!篇五:憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》 《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)2,常見的違法行為有哪些(1),違反治安管理處罰條例的行為 包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序
(2),違反交通管理法規(guī)的行為(3),違反義務教育法的行為(4),違反環(huán)境保護法的行為
(5),民事侵權的行為 3,現(xiàn)身說法,談談自己的一件違法小事.四,學法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗: 哦,太棒了!自由了!她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢(討論)情景二:近幾天,王威感到非?？鄲?在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小 路霸 狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.[討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復心理情景三: 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔
住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)
2、看誰機靈 一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢(討論)3,想一想: 電話號碼 應在什么情況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報告案發(fā)地點及險情 119 火 警 報告火災地點及險情 120 醫(yī)療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現(xiàn)場及原因 4,總結:怎樣增強自我保護的意識(1)、要依法自律.(2)、正確對待父母和學校的教育.(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益.五,課堂小結: 請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!篇五》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、師 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 生 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品
讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
師 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。
3、師 出示法律知識檢測題 生 完成題目
(二)正確對待父母和學校的教育 師 播放一個動畫，主要內容是:中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、師 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 生 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。師 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。
3、師 出示法律知識檢測題 生 完成題目
(二)正確對待父母和學校的教育 師 播放一個動畫，主要內容是》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)
1、主持人: 我宣布，X年級X班《法律與我們息息相關》主題班會現(xiàn)在開始～ 首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
2、必答題:法律與我們息息相關》主題班會現(xiàn)在開始～ 首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
2、必答題》公布和生效的時間, 一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
(2)(制定《未成年人保護法》的目的是什么, 保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。(3)(對未成年人教育的范圍是什么, 《未法》第三條規(guī)定:中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
(2)(制定《未成年人保護法》的目的是什么, 保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
(3)(對未成年人教育的范圍是什么, 《未法》第三條規(guī)定》公布和實行的時間, 1955.3.18通過公布
(5)(《教育法》共有多少條多少章, 教育法共有十章、84條(6)(義條教育法是何時分布和施行的, 1986(7)(對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些, 適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
主持人:教育法》共有多少條多少章, 教育法共有十章、84條(6)(義條教育法是何時分布和施行的, 1986(7)(對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些, 適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
主持人》快板 內容
三、相聲《如此兄弟》 內容
四、舞導《喜樂年華》
8、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做,下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保 主持人:如此兄弟》 內容
四、舞導《喜樂年華》
8、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做,下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。
法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保 主持人》 同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任 們進
一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴～
四、主持人宣布: 班會到此結束:(儀式略)法制教育主題班會記錄 第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會3(讓意外傷害遠離我們)
1、培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護
1、師 板書班會主題。
2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
主持人宣讀案例: 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵
青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。(出示問題1: 甲失手打傷乙，算不算違法,)生 討論 老師: 有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
主持人: 乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們:(出示問題2: 甲違反了什么法,)生 討論 老師: 同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條: 過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。主持人: 讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來～請同學們就今天的法制十分鐘(轉自: wWw.bdFqy.千 葉帆 文摘:法治主題班會)寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結: 同學們說得非常的好～是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊～希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民～ 初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學初期就曾發(fā)生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。針 對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。今后，我還要教學生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關注學生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。
點擊咨詢 