第一篇：九班主題教案

九（2）預(yù)防肺結(jié)核主題班會教案

顏桂幸

教學(xué)目的要求：

1.學(xué)生認(rèn)識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2.使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：身體健康對于每一個(gè)人來說都非常重要，大家時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)疾病上身一定要及時(shí)采取有效的治療措施。特別是傳染性疾病，如沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療，就極易傳染讓人。

師：今天，我們來學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。

二、講授新課

1.什么是結(jié)核??？

肺結(jié)核病是一種常見的由結(jié)核桿菌引起的嚴(yán)重危害人類身心健康的慢性呼吸道傳染病，該病菌最容易通過呼吸道經(jīng)空氣傳播，是國家重點(diǎn)預(yù)防和控制的傳染病。得了肺結(jié)核病要馬上到石嘴山市疾病預(yù)防控制中心，接受相應(yīng)的檢查和正規(guī)的抗結(jié)核治療，肺結(jié)核病是完全可以治愈的。我國有對結(jié)核病病人實(shí)行免費(fèi)治療的政策。

2.結(jié)核病是怎樣傳播的，怎樣才能控制傳播？

（1）結(jié)核病是呼吸道傳染病，結(jié)核桿菌會在肺結(jié)核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話時(shí)從呼吸道噴出，漂浮在空氣中，健康人吸入了漂浮在空氣中的結(jié)核桿菌就有可能感染上結(jié)核病。

（2）控制結(jié)核病傳播要做到：早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離、早治療。病人不要當(dāng)面對他人咳嗽、打噴嚏、大聲說話，必要時(shí)用手帕捂住口鼻，不要隨地吐痰，居室門窗常開，保持室內(nèi)通風(fēng)和空氣新鮮。

3.結(jié)核病主要有哪些癥狀？

（1）咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、胸悶、氣急等；全身發(fā)熱、消瘦、盜汗、乏力、食欲減退、月經(jīng)不調(diào)等。

（2）肺結(jié)核病的癥狀并不是結(jié)核病所特有的，其它肺部疾病也會產(chǎn)生這些癥狀。肺結(jié)核病是一種常見的慢性病，癥狀大都由輕漸重，由不明顯到明顯，逐步發(fā)展，多數(shù)病人早期可沒有癥狀或癥狀輕微，不易引起重視，常被誤認(rèn)為是“感冒”，“氣管炎”而耽誤診治。因此，如有上述癥狀，持續(xù)時(shí)間又超過2—3周，就應(yīng)該想到有結(jié)核病的可能。

4.得了結(jié)核病應(yīng)該怎么辦？

要重視病情，千萬不要到處亂投醫(yī)，這樣既浪費(fèi)錢財(cái)，又往往會得不到及時(shí)診斷和正規(guī)治療而耽誤病情。而應(yīng)該及時(shí)到我市結(jié)核病防控中心 接受正規(guī)檢查，遵照醫(yī)囑進(jìn)行治療。

第二篇：文明餐桌主題班會教案 高三九班

文明餐桌主題班會教案

高三九班

一、活動目的：

1、使學(xué)生在主題班會活動中了解一些文明用語使用的必要性，展現(xiàn)學(xué)生高尚的文明素養(yǎng)。

2、學(xué)生對于節(jié)約糧食體會的還不是很深刻，用餐中常有浪費(fèi)的現(xiàn)象，通過這次班會活動讓同學(xué)們體會到節(jié)約的重要。

3、教育和引導(dǎo)學(xué)生注意用餐過程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。

二、活動準(zhǔn)備：

1、遇到不文明的人自己的感受是什么

2、回憶自己感到印象深刻的一個(gè)文明舉動

三、活動過程：

（1）讓同學(xué)列舉一些文明用語(在公共生活中，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時(shí)用：“您好”； ——請人幫忙時(shí)用：“請····”； ——接受他人幫助時(shí)用：“謝謝”；

——有過失向人表達(dá)歉意時(shí)用：“對不起！”； ——與人告別時(shí)用：“再見”。)主持人致辭（2）師引導(dǎo)：

同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學(xué)接觸很舒服，可見文明的重要。那么，我們今天就從文明這個(gè)角度著手，上一節(jié)以《文明就餐，有你有我》的班會課。（多媒體出示）（3）出示一組就餐圖片，以小組為單位，讓學(xué)生討論從圖中看到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的差別。

（4）師：同學(xué)們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)，那么呢作為學(xué)校的學(xué)生，班級中的一員，應(yīng)該在以后就餐的時(shí)間怎樣做呢？（生發(fā)言）（5）同學(xué)朗誦一首詩歌

(學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。（6）師點(diǎn)明意義：

同學(xué)們，相信本節(jié)課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時(shí)間該怎樣做，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

第三篇：九班交通安全主題班會教

九（2）班交通安全教育主題班會

李生魁

班會目的：

1、通過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、通過交通安全知識有獎(jiǎng)競答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班會重點(diǎn) ：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。班會難點(diǎn) ： 關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。班會過程：

一、課題導(dǎo)入

1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇。

教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，同學(xué)們你想說什么呢？

3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

二、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī) ●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒有繳都是個(gè)問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個(gè)選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機(jī)動車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動車、非機(jī)動車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動車道違反法律，既然法律沒有給你在機(jī)動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動車道行駛，如果你硬要走機(jī)動車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動車、非機(jī)動車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機(jī)動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)楝F(xiàn)在道路上的機(jī)動車實(shí)在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的道路上，機(jī)動車在道路中間通行，非機(jī)動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險(xiǎn)動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。

5、經(jīng)常對自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時(shí)注意檢查車輛，重點(diǎn)檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動車是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

三、交通安全知識注意點(diǎn)

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。5）要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛。

四、總結(jié)

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！

第四篇：九班主題班會--理想伴我飛

九（2）班主題班會--理想伴我飛

活動班級：九（2）班

活動主持：陳魏凱旋

史旭輝

活動地點(diǎn)：教室

活動目的：

1．通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2．聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

主題說明：

為了更好的使同學(xué)樹立理想，在最后的一段時(shí)間刻苦努力的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想開展本次活動。

活動程序：

（一）主持人宣布主題班會開始

a：在我們步入初中生活后，我們漸漸感覺學(xué)習(xí)的路是那樣艱難，學(xué)習(xí)的路又是那樣甜美。面對中考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。

b：因此為了激發(fā)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，珍惜沖刺中考的機(jī)會，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九（2）班《理想伴我飛》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）說說理想

a：同學(xué)們，你們有美好的理想嗎？

同學(xué)們：有。

b：每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時(shí)都難以說清楚。

a：斯邁爾斯曾經(jīng)說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢？（主持人進(jìn)行現(xiàn)場采訪）

b：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。

（三）詩朗誦《理想的樂章》。

a：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？請聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。

b：的確，崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。

a：一個(gè)有著終生理想的人，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。

b：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。

（四）演講《走向未來》

a：但愿我們大家經(jīng)過自己的努力都能實(shí)現(xiàn)自己理想。

b：我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才能為理想而奮斗。

a：用詩的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽邱超然同學(xué)帶來的演講，《走向未來》。

b：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。

（五）小品《二十年以后的暢想》

a：我想每位同學(xué)心中都有美好的理想。

b：大家都在規(guī)劃自己美好都未來吧。

a：20年后的我們會怎樣呢？請看小品《二十年以后的暢想》。

b：為了理想的遠(yuǎn)航，默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。

a：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。

（六）格言大比拼

b：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們現(xiàn)在舉行理想格言大比拼。（全班分男女兩組進(jìn)行比賽，氣氛非常熱烈。）

a：那么，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們該如何去做呢？

請幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?/p>

主持人（合）：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對理想大聲宣誓吧；（全體同學(xué)）

我們愿用必勝的信念投入初三！

我們愿用全部的精力傾注初三！

我們愿用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三！

我們能行！我們一定行！

我們能行！我們一定行！

我們堅(jiān)信理想會因奮斗而美麗！

我們堅(jiān)信成功屬于九（2）班。

（七）班主任講話

b：下面歡迎班主任張老師講話（略）。

a：聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！

b：同學(xué)們，為了表達(dá)我們的想法，為了達(dá)到我們的理想，我們一起來唱《明天會更好》。

主持人（合），我們的班會到此結(jié)束，祝同學(xué)們朝著自己都理想一步一步向前進(jìn)

第五篇：九班主題班會.txt

寧陽縣東疏中學(xué)初一九班

《直面挫折 快樂成長》主題班會

活動主題：直面挫折

快樂成長 時(shí)

間：第三周周一

背景分析：七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。初一九班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體，由47位學(xué)生組成?，F(xiàn)在的孩子都是在家長的細(xì)心呵護(hù)下長大的，離開家長的呵護(hù)，孩子們在自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會?；顒幽繕?biāo)：

1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，挫折能磨練人，挫折孕育著成功，挫折是他們快樂成長的奠基石。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，快樂成長。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。

3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：朗誦、游戲、故事、歌曲等?；顒舆^程：

班長：（初一九班“直面挫折——快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始！有請主持人閆歌、靳勝利，大家歡迎?。?/p>

（主持人上場）男：尊敬的老師！女：親愛的同學(xué)們！合：大家上午好！

男：在今天的主題班會開始之前，我想給大家講一個(gè)小故事：有個(gè)小朋友看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時(shí)，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。

女：（難過狀）好可憐的小生命！怎么就會死了呢？

男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時(shí)，親愛的同學(xué)們，你找到原因了嗎？

（學(xué)生發(fā)表意見：小朋友本想讓小鳥少點(diǎn)痛，但出來的小鳥卻因?yàn)闆]有經(jīng)過磨練、掙扎，羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來，最后小鳥會因找不到食物，而餓死。）女：江山，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。

男：是的，在成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。

（三位同學(xué)角色扮演三個(gè)母親：）

一位美國的孩子摔倒了，母親說：“寶貝，自己站起來！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子站起來

一個(gè)非洲孩子摔倒了，母親沒有說話，只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來，以無聲的實(shí)際行動教孩子自己站起來；

一位中國的孩子摔倒了，母親馬上跑過去，扶起孩子，不停地說：“寶貝，別哭，摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好，讓寶寶摔倒了，媽媽打地，寶寶乖！”

女：可憐天下父母心?。∵@三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？

（學(xué)生各抒己見）

男：說了這么多，下面讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個(gè)游戲叫“蛋的進(jìn)化”。女：好啊，讓我來介紹游戲規(guī)則：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳??依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。

（每組派四位同學(xué)參加）

男：游戲到此結(jié)束，請同學(xué)們歸位。下面我要采訪一位同學(xué)：（面對同學(xué)）我觀察到剛才在游戲過程中你一直贏，可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān)，你卻因猜輸被打回蛋，請問你當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢？

（被采訪學(xué)生回答：說實(shí)話，只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺哦。）

女：**同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們，從個(gè)這游戲你想到了什么呢？

（學(xué)生發(fā)言：明確：象征著人生的曲折、坎坷）

男：親愛的同學(xué)們，在我們的成長過程同學(xué)們一定也會遇到來自各方面的挫折，請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?/p>

（學(xué)生發(fā)言）

女：謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。

男：是啊，大家都還記得前不久我們在學(xué)校大操場看的電影《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗，紅軍沒有被壓倒，他們在毛主席的率領(lǐng)下，爬雪山、過草地，終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律?長征》。女：謝謝譚文同學(xué)。其實(shí)我們的人生，我們的成長也是一次長征。

男：說得真好！我記得奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。女：同學(xué)們，在挫折面前你是怎么做的呢？

（學(xué)生發(fā)言，表演節(jié)目）男：太精彩了，我為自己有這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的同學(xué)感到無比驕傲！

女：是的，讓我們再次把掌聲送給這些可愛的同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長孫浩杰次刻似乎有話要說，讓我們一起來聽聽。

男：謝謝孫浩杰！我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。

下面請大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈送

（同學(xué)們互贈格言）男：挫折是人生必經(jīng)的坎； 女：挫折過后是彩虹；

女：“有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”但我們堅(jiān)信：前途是光明的，道路是曲折的。

男：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身?！弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。

女：挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。

男：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競爭的社會。女：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，在挫折的暴風(fēng)雨來臨時(shí)，讓我們也照樣選擇翱翔！讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。

男：祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

女：中4班“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會到此結(jié)束！合：謝謝大家！

寧陽縣東疏中學(xué)

快樂成長》主題班會

班 級：初一九班 班主任：李永志

時(shí) 間：2012年9月

《直面挫折