第一篇：幼兒園語(yǔ)言教育的努力方向

幼兒園語(yǔ)言教育的努力方向

（一）暢通語(yǔ)言教育的主渠道，上好語(yǔ)言課。

語(yǔ)言課是對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育和語(yǔ)言能力培養(yǎng)的主渠道，是語(yǔ)言教育的主體，當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言課教學(xué)與研究的重點(diǎn)要放在：

1、針對(duì)“聽(tīng)”進(jìn)行語(yǔ)言課教學(xué)。聽(tīng)力既是幼兒語(yǔ)言能力的關(guān)鍵，又是語(yǔ)言教育進(jìn)一步展開(kāi)的基礎(chǔ)。在小班的語(yǔ)言教學(xué)中尤其要注意聽(tīng)與說(shuō)的關(guān)系以及“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)。除了聽(tīng)字、聽(tīng)詞、聽(tīng)句、聽(tīng)簡(jiǎn)短的故事和對(duì)話之外，還要聽(tīng)音、聽(tīng)響、聽(tīng)音樂(lè)等等。聽(tīng)除直接影響說(shuō)之外，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)還有利于培養(yǎng)幼兒集中注意力的心理素質(zhì)

2、要使幼兒思維和語(yǔ)言相互促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。語(yǔ)言的表達(dá)能力，是思維能力的體現(xiàn)和標(biāo)志之一，所以有人說(shuō)語(yǔ)言即思維，有序的口語(yǔ)表達(dá)即有聲的思維。因此，教師在語(yǔ)言課教學(xué)中，立足點(diǎn)要放在思維這個(gè)高度，讓幼兒在“聽(tīng)——想——說(shuō)”的思維鏈中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。重點(diǎn)和難點(diǎn)是把握住幼兒的思維特點(diǎn)、思維的素材和啟發(fā)思維的時(shí)機(jī)，不能脫離幼兒實(shí)際無(wú)限拔高。

（二）將培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力滲透到各種活動(dòng)之中。

幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)僅靠語(yǔ)言課及相應(yīng)的語(yǔ)言活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須將幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到各種活動(dòng)之中。

1、在音樂(lè)課的活動(dòng)中滲透。音樂(lè)是陶冶人的情操的一種藝術(shù)，生活中處處有音樂(lè)，憑著幼兒對(duì)音樂(lè)的興建，可在大班音樂(lè)活動(dòng)中適當(dāng)加入聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)語(yǔ)言的內(nèi)容。這種活動(dòng)應(yīng)在幼兒充分感受音樂(lè)，理解、體驗(yàn)音樂(lè)形象的基礎(chǔ)上進(jìn)行。如：可讓孩子欣賞一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)后，對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)和回答，不僅能提高幼兒對(duì)音樂(lè)的理解能力和欣賞能力，更能使幼兒根據(jù)不同的音樂(lè)性質(zhì)用相應(yīng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

2、在美術(shù)活動(dòng)中滲透。幼兒的世界到外充滿著美的色彩，他們愛(ài)畫(huà)、愛(ài)玩、愛(ài)制作，教師可在美工活動(dòng)中，抓住幼兒這一特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)自己作的畫(huà)進(jìn)行講述。如：在孩子作完一幅畫(huà)后，請(qǐng)孩子把畫(huà)面內(nèi)容講出來(lái)，再請(qǐng)小朋友給畫(huà)中的小動(dòng)物說(shuō)句話等等。這樣，在輕松愉快的氣氛中既培養(yǎng)了幼兒的繪畫(huà)能力，又發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、在計(jì)算活動(dòng)中滲透。在上計(jì)算課時(shí)，可采用游戲的形式，讓幼兒在玩玩說(shuō)說(shuō)中學(xué)會(huì)計(jì)算知識(shí)。如：在小班學(xué)習(xí)4以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)時(shí)，可把幼兒帶到一顆桃樹(shù)前，讓幼兒講一講猴子在干什么？使幼兒能充分發(fā)揮想象。孩子可能會(huì)說(shuō)：小猴在爬樹(shù)，小猴在吃桃子，小猴子蕩秋千。在此基礎(chǔ)上，可請(qǐng)幼兒一起數(shù)一數(shù)桃樹(shù)上有幾只猴子。這樣，不僅發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，又提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、在體育活動(dòng)中滲透。在體育活動(dòng)中幼兒的活動(dòng)量比較大，興趣很高，有時(shí)不能控制自己的情感。根據(jù)這一特點(diǎn)，在爬、跳、跑等一系列活動(dòng)中，應(yīng)采用先請(qǐng)幼兒觀看老師的示范動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)，最后請(qǐng)幼兒講一講你是怎樣做好的等方法。這樣，既注意了活動(dòng)的動(dòng)靜交替，又使幼兒通過(guò)自身的體驗(yàn)，講出了各種活動(dòng)的特色，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二篇：努力方向

努力方向

1、切實(shí)提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，特別是努力學(xué)習(xí)好科學(xué)發(fā)展觀的精髓，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重以科學(xué)發(fā)展觀理念為指導(dǎo)，推動(dòng)工作向前開(kāi)展。

2、切實(shí)樹(shù)立大局意識(shí)。在工作方面要以大局為重，在完成黨務(wù)、人大、工會(huì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、民政、勞動(dòng)保障和黨政辦工作的同時(shí)，做好黨委、政府安排的其他工作。工作中樹(shù)立搶先一步的意識(shí)，及時(shí)主動(dòng)、自覺(jué)的接受上級(jí)交辦的新任務(wù)，使工作效率得到進(jìn)一步提高，為黨政主要領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、切實(shí)樹(shù)立創(chuàng)新、進(jìn)取意識(shí)。今后工作中我要善于總結(jié)工作中的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，要在實(shí)際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

第三篇：努力方向

1:依據(jù)個(gè)人的性格及愛(ài)好來(lái)確定自己的發(fā)展方向。如果你具備領(lǐng)導(dǎo)和管理的潛質(zhì)，那么恭喜你，你只要通過(guò)考試，能拿出一份合格的成績(jī)單就可以了，因?yàn)槟愕陌l(fā)展目標(biāo)是成為未來(lái)公司的高層管理人士。重要的是在大學(xué)里面學(xué)會(huì)怎么與人溝通交往，并掌握初步的管理技能就可以啦。如果你的目標(biāo)僅僅是成為高級(jí)工程師，那么好好學(xué)習(xí)吧；如果你想考研，那么好好學(xué)習(xí)吧。

2：大學(xué)教會(huì)你的不只是怎么學(xué)習(xí)，還有一些的技能：

（1）從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作；

（2）從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作；

（3）從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作；

（4）從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作；機(jī)械

（5）從事機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作；

（6）從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作；

（7）從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

（8）鉗工、車工或電工的初級(jí)技能；

（9）編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本能力；

（10）使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力；

（11）選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力；

（12）操作數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的基本能力；

（13）行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的初步能力；

（14）應(yīng)用機(jī)械CAD/CAM的基本能力；

（15）應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。

3：

（1）優(yōu)異的成績(jī)單

（2）參加的社會(huì)實(shí)踐

（3）在校參加社團(tuán)的經(jīng)歷

第四篇：努力方向素材

三、今后的努力方向

（一）加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念。深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)典型事跡，認(rèn)真查找自己在理想信念、思想道德等方面的差距，不斷加強(qiáng)對(duì)主觀世界的改造；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)作為自己成長(zhǎng)的重要組成部分，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事和團(tuán)員青年學(xué)習(xí)，認(rèn)真從實(shí)踐中探求真知，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好新形勢(shì)下共青團(tuán)工作的能力。

（二）強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，樹(shù)牢宗旨意識(shí)。認(rèn)真踐行黨的群眾路線，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)、為團(tuán)員青年服務(wù)的思想，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極聽(tīng)取團(tuán)員青年的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高辦事效率，不斷提高服務(wù)群眾、服務(wù)團(tuán)員青年的能力，努力為團(tuán)員青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供更好的平臺(tái)和服務(wù)。

（三）改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提高工作實(shí)效。認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)與班子成員之間的溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，相互補(bǔ)臺(tái)，加強(qiáng)與各鎮(zhèn)（街道）和各機(jī)關(guān)團(tuán)委的協(xié)調(diào)聯(lián)系，（五）存在問(wèn)題及整改情況。一是對(duì)學(xué)習(xí)不足的問(wèn)題。一年來(lái)主要學(xué)習(xí)了團(tuán)的各項(xiàng)章程和工作制度，自覺(jué)提高共青團(tuán)工作的能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)分管工作業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到政策上熟記于心、執(zhí)行上結(jié)合實(shí)際。二是對(duì)工作創(chuàng)新不夠的問(wèn)題。一年來(lái)參加了團(tuán)省、市委組織的各類專項(xiàng)培訓(xùn)班7期，重點(diǎn)就創(chuàng)新共青團(tuán)工作、拓寬團(tuán)工作思路等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。

二、執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的情況

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部重要責(zé)任”的理念，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，樹(shù)立正確的權(quán)利觀、政績(jī)觀和利益觀，始終堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央和省、市、縣委保持高度一致，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終堅(jiān)決貫徹上級(jí)黨委政府的重要決策和重大決定。二是嚴(yán)守規(guī)矩，對(duì)黨忠誠(chéng)不渝。始終堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)黨委的決策部署，不搞陽(yáng)奉陰違，堅(jiān)定不移地對(duì)組織忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是的報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)，沒(méi)有做弄虛作假、損害黨和政府的形象和人民群眾利益的行為等，并在工作和生活上對(duì)班子成員和黨員干部也嚴(yán)格要求，時(shí)刻敲響警鐘。三是寬以待人，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。作為班長(zhǎng)，我時(shí)刻注重維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，努力堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，堅(jiān)定不移地按規(guī)矩辦事，不搞拉幫結(jié)派、團(tuán)團(tuán)伙伙或鬧不團(tuán)結(jié)，對(duì)黨政班子成員，自己經(jīng)常主動(dòng)去多交流，多溝通，大力支持他們開(kāi)展工作，形成了同心同德，群策群力，心齊氣順、風(fēng)清氣正的生動(dòng)局面。

第五篇：幼兒園體育教法的自我努力方向

努力方向

幼兒體育活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分。幼兒時(shí)期，生理發(fā)育旺盛，體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，增強(qiáng)和提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，減少疾病等方面具有積極的作用。新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒每日2小時(shí)戶外活動(dòng)和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

幼兒的體育，包括早操、體育課和戶外活動(dòng)三個(gè)方面，主要通過(guò)體育游戲的形式進(jìn)行。幼兒的體育活動(dòng)通常是在戶外進(jìn)行的、在戶外利用陽(yáng)光、空氣和各種自然條件，進(jìn)行體育活動(dòng)，能鍛煉幼兒的機(jī)體，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，鞏固和提高基本動(dòng)作的技巧。經(jīng)常在戶外進(jìn)行體育活動(dòng)，能豐富幼兒的生活內(nèi)容，使他們精神飽滿，活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗。所以作為一名幼教工作者，應(yīng)該在掌握專業(yè)的理論知識(shí)基礎(chǔ)上，要充分考慮戶外創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，合理安排戶外活動(dòng)。戶外體育的內(nèi)容豐富，形式多樣，場(chǎng)地分散，應(yīng)很好地組織和指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。游戲時(shí)，注意對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，寓教育與游戲之中。在體育游戲中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的興趣。

在體育活動(dòng)中，重視幼兒的身心發(fā)展，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。注重保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好。重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。

我認(rèn)為作為一名幼兒教師與孩子朝夕相處，更重要的是要有一顆愛(ài)心。用自己的愛(ài)去潤(rùn)身邊的“小樹(shù)苗”。教師要富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，幼小的心靈需要愛(ài)的呵護(hù)。教師要有親和力，樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗，像孩子充滿活力和童趣。勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)廣博的知識(shí)，提高自身的科學(xué)和人文素養(yǎng)，作一名終身學(xué)習(xí)者。不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)文化知識(shí)，提高自身的專業(yè)應(yīng)用能力?？傊變航處熞孕隆毒V要》為總旨，以促進(jìn)幼兒終身發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高教育教學(xué)能力，使自己真正成為一名合格的幼兒教師。