第一篇：學(xué)生自評表_1_

活 動 自 評 表

()你對老師的任務(wù)布置： A.清楚 B.模糊 C.一無所知

()老師布置教學(xué)任務(wù)后，你的參與態(tài)度是： A.積極 B.模糊 C.一無所知()在小組活動中，你出的點子： A.新穎 B.一般 C.不好()你們學(xué)習(xí)小組參與活動熱情： A.高 B.一般 C.低

()你們學(xué)習(xí)小組合作效果：

A.愉快有成就 B.基本能達(dá)成一致 C.完不成任務(wù)

第二篇：群眾路線自評表

根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。，聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、個人作風(fēng)基本情況

作為一名教育工作者，本人在個人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：

（一）在日常工作中，能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務(wù)。同時注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識，提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的能力。

（二）在政治上始終與學(xué)校要求保持一致，在工作中能夠做到以學(xué)校管理條例為依據(jù)。

（三）始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。

二、存在的主要問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運用理論去指導(dǎo)實際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動抽時間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。

教師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強

具體表現(xiàn)為：近段時間，沒有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。

4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠

作為數(shù)學(xué)教師和班主任，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在關(guān)

心極個別學(xué)生，對學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為一名青年教師，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思。同時，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索，提升科研能力

科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會積極參與撰寫論文，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。

總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。

第三篇：黨員自評表

某某同志的個人自評：

1.遇事不冷靜，容易急躁，情緒激動。比如說有的學(xué)生底子薄，接受能力差，可能一兩遍的講解還是不能讓他明白。這個時候我就開始心急，沒有耐心再和學(xué)生講解。從而導(dǎo)致差生更差。我認(rèn)為自己應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，而不是一味地以自己的方式進(jìn)行，應(yīng)該時常反省自己的教學(xué)思路，思考教學(xué)方法，如何能讓每個學(xué)生弄懂題目，會應(yīng)用。有的時候為了趕教學(xué)進(jìn)度，只為了完成教學(xué)任務(wù)，而忽略了學(xué)生的感受。

2.說話過于直率，容易得罪身邊的人。與同事相處的時候，本來一句話換一種委婉的方式能夠得到更好的效果，更利于別人接受，而我卻直來直往，讓別人聽了心里很不舒服，自己結(jié)果也不舒服。其實絕大部分的人都好面子，有些意見應(yīng)該點到為止，或者可以等別人自省自悟也未嘗不可。否則不利于自己團(tuán)結(jié)群眾，反而使人討厭。

3.教學(xué)上應(yīng)該虛心求教，不能停滯不前。盡管作為新人，能夠帶來新的思想和理念，但是在教學(xué)經(jīng)驗還是很欠缺，所以應(yīng)該向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，逆水行舟，不進(jìn)則退。

第四篇：黨員自評表

黨員開展自我批評主要從以下幾個方面來寫:

一是黨的意識和大局觀念問題?；纠碚摴Φ撞辉鷮?，對“三個代表”重要思想和黨的基本理論、基本路線和基本知識理解不夠深、不夠透；黨的意識、執(zhí)政意識、憂患意識有所淡薄，還不善于從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度謀劃工作。

二是服務(wù)意識和宗旨觀念問題。執(zhí)政為民意識淡薄，宗旨觀念、群眾觀念樹立的還不夠牢，還沒有真正把人民群眾的利益放在首位，不同程度的存在著個人主義、官僚主義、形式主義；服務(wù)意識不夠強，思想作風(fēng)不夠端正，對基層和群眾感情還不夠深，不能設(shè)身處地的為基層著想，深入基層和群眾解決實際問題還不夠。

三是精神狀態(tài)和思想觀念問題。思想觀念上還不能與時俱進(jìn)，發(fā)展意識和機遇意識還不夠強，缺乏發(fā)展的危機感、緊迫感和責(zé)任感；事業(yè)心不夠強，缺乏應(yīng)有的工作熱情和自強不息的精神；還缺乏敢為人先，奮發(fā)有為、強抓機遇、爭創(chuàng)一流的精神和氣魄。

四是創(chuàng)新意識和工作作風(fēng)問題。新知識、新理論的學(xué)習(xí)和積累不夠，不能很好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求；思想不夠解放，不愿開拓進(jìn)取，缺乏創(chuàng)新意識；工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和效率不夠高，甚至工作紀(jì)律散漫，作風(fēng)漂浮，工作不扎實。

五是法律意識和依法行政問題。法律意識還不夠強，依法行政的水平不夠高，嚴(yán)格貫徹落實行政許可法還不夠。在制定規(guī)劃和項目審批上有時出現(xiàn)錯位和越位的問題。

六是艱苦奮斗和廉潔自律問題。保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠，在公務(wù)和參與接待遵守有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格，嚴(yán)格遵守中央和省、市委廉潔自律的有關(guān)規(guī)定還不夠。

七是黨組織戰(zhàn)斗力和黨建工作問題?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗力還不夠強，民主決策制度落實不夠，不注意聽取群眾的意見和反映；黨建制度不健全，落實不力，缺乏有效的監(jiān)督約束機制；對黨員教育不夠，管理不嚴(yán)，失之于軟，失之于寬；政治和思想教育形式呆板，缺乏創(chuàng)新。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員和離退休黨員都要對照黨員先黨進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合面上存在的七個方面的問題，深入查找并切實解決自身存在的問題。通過開展先進(jìn)性教育活動，要達(dá)到中央提出的“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作”的目標(biāo)要求。

發(fā)展觀自我批評

我通過前一階段對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，對這次教育活動的目的和意義有了更深刻的認(rèn)識。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系個人實際，認(rèn)真查擺落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，開展批評與自我批評，深刻剖析問題存在的主客觀原因，對于自身不足有了更清醒的認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、學(xué)習(xí)生活中的問題，提出整改措施，已要求自己在黨組織的教育幫助下，能在今后各方面得到更大的進(jìn)步和提高，時時處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做一名合格并優(yōu)秀的黨員。

二、通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識了目前加強職業(yè)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性

隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，花大力氣加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，是?dāng)前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務(wù)，是勢在必行的一大舉措。

三、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的預(yù)備黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點?？赡芫褪莻€人性格的問題，不會很大膽的表達(dá)自己的想法，或者就是不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得總會其他的同學(xué)來一起解決問題。而自身不會在問題出現(xiàn)時，想辦法解決尋求更好的路徑。

6、對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)沒有真正的沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。

黨員自我批評與鑒定

XXXX年X月X日——我站在人生又一個新的起點上，我光榮加入了中國共產(chǎn)黨，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學(xué)習(xí)和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。一直以來，我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，加強政治理論學(xué)習(xí)，對工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面我就這幾年的工作、學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约旱母惺?，再剖析一下自身的不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志給予中懇的批評：

在這幾年里，經(jīng)過長時間系統(tǒng)的、理論與實際相結(jié)合的思想教育對我來說是一次徹底的思想境界深化，使我的政治思想水平有了一個較大的飛躍，登上了一個更高的臺階。注重利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等黨的指導(dǎo)思想、《中國共產(chǎn)黨黨章》、通過這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。工作上能盡心、盡力、盡責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)及日常崗位工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，虛心向老同志學(xué)習(xí)。

我在黨組織、黨員同志的幫助下，不斷的成長，同時取得了一定的成績，但我知道還存在著一些缺點和不足，主要有以下幾點：

1、沒有很好體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用

2、政策理論水平不能滿足工作需要，理論聯(lián)系實際的能力較差。

3、實踐中，存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，還需要多向老同志們學(xué)習(xí)。

認(rèn)清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。在今后的日子里，我要時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，時刻遵守黨的章程，向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，今后要多開展批評與自我批評，多與群眾和老同志談心、溝通，積極參加黨組織的活動，自覺維護(hù)黨的形象。在此也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志在平時的工作中多加批評和指導(dǎo)。以上就是我對自己幾年工作的自評，請予以批評和指導(dǎo)。

年/月/日

大學(xué)生黨員自我批評

雖然通過前段時間的學(xué)習(xí)動員較比增強了自己的黨員意識，提高了自律能力，思想覺悟有了一定的進(jìn)步，但按照此次專題會議的內(nèi)容，聯(lián)系自己思想及學(xué)習(xí)、工作實際，仍然存在很多問題。

一、預(yù)備黨員隊伍中存在的共同不良現(xiàn)象

1、黨員意識淡薄

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，這既是壓力也動力。預(yù)備黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀(jì)律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進(jìn)步，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學(xué)生群眾前進(jìn)的能力不強，難以發(fā)揮先鋒模范作用。

2、自我約束力差

黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律，需要黨員時刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學(xué)習(xí)生活中，部分同學(xué)把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關(guān)系，過于計較個人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問題。

3、對同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重

思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，但對于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素和不正?，F(xiàn)象令人反感，但怕得罪人，怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責(zé)任心、工作積極性主動性有所下降 作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，對學(xué)習(xí)、對生活，對自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

二、我在平時的學(xué)習(xí)和工作中暴露出的缺點和不足

通過會上黨員互評，我認(rèn)真聽取了群眾對我的意見，主要有以下幾方面意見：

1、個性太強，脾氣急躁，缺乏耐心。

2、易武斷行事，對事實情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論，導(dǎo)致事與愿違，使事情未收到預(yù)期結(jié)果。

3、工作雖然積極響應(yīng)，但太講究速度，不講求質(zhì)量，總的來說辦事效率不高。

4、原則性不強，遇到事情不敢堅持原則，工作怕苦怕累，有個人主義思想傾向。

5、不成熟、不穩(wěn)重，做事風(fēng)風(fēng)火火，走馬觀花，不認(rèn)真不細(xì)致。

6、對同學(xué)疏于關(guān)心愛護(hù)。

7、不愿虛心接受群眾意見，易主觀臆斷。

此次會議后，結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問題，進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真、有針對性的學(xué)習(xí)和查擺，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題：

1、忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動性和自覺性不強，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經(jīng)常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：（1）主動學(xué)習(xí)的意識弱，自覺性差。對理論學(xué)習(xí)沒有擺在相應(yīng)的高度，沒有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進(jìn)一步提高；（2）學(xué)習(xí)流于表面。滿足于黨支部政治理論學(xué)習(xí)，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的領(lǐng)會和把握；（3）理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)不強。不能將理論應(yīng)用于實際，解決實際問題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。

2、遇事不敢堅持原則，對于學(xué)校的各項規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個人與集體，個人與他們的關(guān)系錯位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決困難的意識不強，幫助同學(xué)解決問題的情況少，有時態(tài)度生硬，應(yīng)付。工作作風(fēng)飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風(fēng)淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責(zé)任心不強、不積極響應(yīng)的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標(biāo)準(zhǔn)，工作中缺乏與同學(xué)悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識，關(guān)注個人發(fā)展。

三、存在問題的原因分析

1、對理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒有將加強自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學(xué)習(xí)，擠時間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。對政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)領(lǐng)會不夠，理解不深，導(dǎo)致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學(xué)習(xí)目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。

3、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進(jìn)取的精神不足。不能將實事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實際學(xué)習(xí)和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

四、個人整改措施

1、加強學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律能力。充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺性，堅持搞好自學(xué)，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項任務(wù)。另外，對自己所超過的路經(jīng)常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進(jìn)步。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作積極主動性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。

4、樹立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識。從大學(xué)生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個人主觀能動性，深刻認(rèn)識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務(wù)人民、祟尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

五、總結(jié)

雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。作為一名預(yù)備的黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，但是僅僅學(xué)習(xí)好，對于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績。作為一名學(xué)生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓(xùn)班上，指導(dǎo)老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時，還應(yīng)該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認(rèn)識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學(xué)批評指正！

共產(chǎn)黨員批評與自我批評

要把批評和自我批評開展起來首先要從思想上消除顧慮，一個人有點缺點、毛病并不可怕，可怕的是諉疾忌醫(yī)，以致小病拖成大病，甚至病入膏盲，不可救藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行這句格言大家都知道，只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我，敢于亮丑。嚴(yán)于解剖自己是自我覺悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和同志的贊許和肯定。善意地、實事求是地指出別人的缺點和錯誤是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激。虛心地、自覺地接受別人的批評展示的是自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將是自己的進(jìn)步和同志的信任。所以真正的共產(chǎn)黨員是不怕批評和自我批評的。應(yīng)該說我們絕大多數(shù)黨員對批評和自我批評的重要性是有正確認(rèn)識的，有一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是批評開展不起來，主要原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當(dāng)前先替自己打算，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票，于是就事不關(guān)己，高高掛起，這種態(tài)度是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該放下包袱，消除顧慮，勇敢的拿起批評和自我批評的武器，嚴(yán)肅認(rèn)真的搞好評議整改。

要把批評和自我批評開展起來，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見，黨員才會以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣，認(rèn)真查擺自己的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進(jìn)步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學(xué)到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。

認(rèn)真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態(tài)度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認(rèn)真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務(wù)對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認(rèn)真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負(fù)責(zé)任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進(jìn)性教育的成效，充分調(diào)動和保護(hù)群眾參與先進(jìn)性教育活動的積極性。

開展批評和自我批評必須堅持理論聯(lián)系實際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風(fēng)方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認(rèn)真整改。

認(rèn)真開展批評和自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以增進(jìn)團(tuán)結(jié)為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。要以改進(jìn)和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴(yán)格要求，實事求是通過批評和自我批評找準(zhǔn)黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點，知無不言，言無不盡。通過開展批評和自我批評引導(dǎo)和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。

只要我們認(rèn)真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴(yán)肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進(jìn)，取得實實在在的效果。

黨員批評與自我批評

尊敬的黨組織：

批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動的重要指導(dǎo)原則。如果說我們的生活中存在多面“鏡子”，我認(rèn)為走進(jìn)組織讓我的生活中又多了一面“鏡子”。他可以照到我們的腐朽思想、自身錯誤。讓我們?nèi)ハ陨淼娜秉c和不足。從而增強黨員黨性鍛煉、促進(jìn)黨的團(tuán)結(jié)和同志進(jìn)步。也保持了黨的先進(jìn)性純潔度。實事求是地開展批評與自我批評，是每個黨員講政治的重要表現(xiàn)。

本人在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力，在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去一年的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。

在思想上，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動機，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手；在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。

在有所收獲的同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，認(rèn)真分析存在的問題，從自身找原因：

1、工作的經(jīng)驗積累還不夠，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，與群眾關(guān)系欠溝通。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上不夠踏實。膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

四、產(chǎn)生以上問題的原因：

1、放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。

2、重業(yè)務(wù)工作，輕作風(fēng)建設(shè)。

意識到自己的不足之后，改進(jìn)最重要！所以我在今后的學(xué)習(xí)中努力成為勤奮學(xué)習(xí)的表率，堅持用先進(jìn)科學(xué)的理論武裝頭腦，加強政治理論素養(yǎng)、增強用馬克思列寧主義的立場、觀點方法和解決實際問題的能力。自己是一名普通的教師，也要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好黨的政策、方針，我反思過去在工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在一定程度上是自己忽視和放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。由于學(xué)習(xí)上的忽視和放松，造成對業(yè)務(wù)理論知識理解不透、組織領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展業(yè)務(wù)的能力不強，工作質(zhì)量和工作效果，存在一定的偏差，工作缺乏創(chuàng)造性，接受和面臨的是大量的新工作，使自己比較被動，都是平時忽視和放松學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果。在工作中我更應(yīng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，徹底改掉因循守舊、不思進(jìn)取的陳舊習(xí)氣。要樹立敢于創(chuàng)新的思想。

在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識，加強理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干。認(rèn)真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴(yán)肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進(jìn)，取得實實在在的效果。作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)時刻牢記黨的使命，不斷更新自己，做一個有價值的黨員！

第五篇：高三學(xué)生自評表

高三學(xué)生自評表

“累！高三真的很累！但只是因為汗水和淚水的苦澀才讓我們真正理解了青春的滋味！正是因為跌倒才強健了我們的雙腿，正是因為追求夢想我們才無怨無悔！” 高三，不僅需要刻苦與堅持，更需要清醒和智慧！下面是老師為你設(shè)計的檢查自己高三生活的評價表，希望你認(rèn)真比對。認(rèn)識自己，才能超越自己；超越自己，才能贏得勝利！

評價辦法：

1、以上各題的四個選項中，A為最佳，也是我們應(yīng)盡力達(dá)到的理想標(biāo)準(zhǔn)。B為合格，是我們應(yīng)該具備的基本標(biāo)準(zhǔn)。C為較差，是我們不能逾越的行為底線。D為最差，也是我們必須改進(jìn)的方面。

2、以上各題，選A得4分，選B得3分，選C得2分，選D得1分，逐題累計為個人所得分。

3、級別評定：

66—80分為 優(yōu)秀，你做的很好，請繼續(xù)保持！

51——65分為 良好，你的表現(xiàn)不錯，但存在一些問題，請注意改正。31——50分為 勉強合格，你的高三存在明顯問題，需加倍努力。30分以下為 不合格，存在嚴(yán)重問題，你必須振作精神，重新開始！自評人：我的得分：

現(xiàn)在，我最想對自己說：。

一、精神狀態(tài)

1、理想目標(biāo)A、有清晰理想和目標(biāo)，并始終堅定不移

B、有理想和目標(biāo)，但缺乏堅持

C、理想目標(biāo)模糊

D、毫無目標(biāo)，得過且過【】

2、信心意志A、始終保持堅定的信心，并能很好的控制自己

B、有較強的信心，基本上能管好自己

C、信心不足，自制能力較差

D、毫無信心，自制力很差【】

3、精神狀態(tài)A、始終處于良好的精神狀態(tài)，心中充滿奮進(jìn)的力量

B、大部分時間狀態(tài)良好，具有較強的前進(jìn)動力

C、狀態(tài)時好時壞，但還能堅持學(xué)習(xí)

D、狀態(tài)低落，毫無斗志【】

二、時間安排

4、計劃規(guī)劃A、有著嚴(yán)密的時間計劃和整體規(guī)劃，很少浪費時間

B、經(jīng)常制定計劃，時間浪費較少

C、計劃時有時無，時間臨時安排

D、毫無計劃，自由隨便【】

5、上課情況A、精力充沛，專心致志，并能很好地配合老師

B、能夠集中精力，上課有時會分心

C、能夠堅持上課，但經(jīng)?！芭苌駜骸?，跟隨老師有困難

D、精神渙散，聽不進(jìn)老師的講課【】

6、自習(xí)情況A、目標(biāo)任務(wù)明確，學(xué)習(xí)效率高

B、能較好利用自習(xí)時間，學(xué)習(xí)有一定效率

C、自習(xí)時間利用的不太好，但能有一些收獲

D、大部分時間缺乏計劃安排，學(xué)習(xí)效果很差【】

7、課余時間A、能提前做出安排和計劃，課余時間利用較好

B、臨時安排，能較好的利用

C、個別時間有計劃，少部分時間能利用

D、毫無計劃，很少利用【】

8、午休晚睡A、有較嚴(yán)格的計劃，學(xué)習(xí)精力有保證，午休、晚睡有規(guī)律

B、基本保持了一些規(guī)律，大部分情況下按計劃休息

C、作息沒有規(guī)律，但基本能保證白天上課精力

D、作息時間毫無規(guī)律，不午休，晚上睡覺很晚（11:30后）【】

9、有效學(xué)習(xí)時間，平均每天

A、10小時B、8—10小時

C、6—8小時D、5小時以下【】

10、睡眠，平均每天

A、7—8小時B、6—7小時

C、5—6小時D、不止5小時【】

三、方法效率

11、復(fù)習(xí)方法A、有一套很適合自己特點的復(fù)習(xí)模式，方法得當(dāng)，效率較高

B、有自己的復(fù)習(xí)方法，效率一般

C、方法單一，應(yīng)變能力差，效率不高

D、毫無方法，復(fù)習(xí)效率效果很差【】

12、歸納總結(jié) A、能對所復(fù)習(xí)知識進(jìn)行科學(xué)歸納，對已復(fù)習(xí)內(nèi)容分類篩選，善于總結(jié)重點疑難知識

B、經(jīng)常對所學(xué)知識歸納分類，但對知識的自我鑒別能力較差

C、有時會作一些總結(jié)，但歸納的知識缺乏系統(tǒng)和分類

D、很少歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)過的知識仍是一片模糊【】

四、自測考試

13、態(tài)度能力 A、始終認(rèn)真對待每次考試，全力以赴，考試能力有很大提高

B、能夠堅持參加考試，盡力而為，考試能力有所提高

C、盡量參加，應(yīng)付考試，考試能力無明顯進(jìn)步

D、畏懼或逃避考試，考試能力很差【】

14、考后講評

A、每次考后，都非常認(rèn)真聽老師講評，分析成敗得失，并將錯題歸類整理

B、考試后能及時分析，查找存在問題，但堅持的不夠好

C、考后簡單分析，不夠深入細(xì)致，問題依然存在D、考后不管不問，對存在問題不作任何思考【】

15、錯題本A、每次考后，都能對錯題分類整理并將典型考題收集

B、能摘錄部分錯題整理，但堅持不是太好

C、有些時候能抄錄一些錯題

D、從未做過錯題收集整理【】

五、其他方面

16、自我調(diào)控能力

A、有很強的自我調(diào)控能力，當(dāng)面臨巨大思想壓力時能有效的進(jìn)行自我緩解。

B、有一定的自我調(diào)控能力和自我緩解壓力的辦法，基本能適應(yīng)高三緊張學(xué)習(xí)生活

C、自我調(diào)控能力較差，自我減壓能力較差，對高三生活不太適應(yīng)

D、自我調(diào)控能力很差，對高三緊張的學(xué)習(xí)生活很不適應(yīng)【】

17、抗挫能力A、有著異常堅定的信念，不畏怕任何失敗、挫折

B、有一定的抗挫能力，但仍能保持前進(jìn)的斗志

C、抗挫能力較差，遇到失敗容易動搖和氣餒

D、毫無抗挫能力，一遇失敗就灰心喪氣【】

18、師生關(guān)系A(chǔ)、非常融洽，能主動給和老師溝通、交流，并樂意向老師請教

B、師生關(guān)系較好，愿意與老師溝通，經(jīng)常向老師請教

C、師生關(guān)系一般，很少和老師溝通，較少向老師問題

D、師生關(guān)系較差，從不和老師溝通，從不向老師問題【】

19、同學(xué)關(guān)系A(chǔ)、和同學(xué)室友關(guān)系很好，親如兄弟姐妹

B、和部分同學(xué)關(guān)系較好，能融入集體生活

C、與同學(xué)交往較少，只是個別關(guān)系不錯

D、很少與同學(xué)交往，喜歡獨來獨往，不喜歡集體生活【】

20、你對自己高三生活的整體評價是

A、感覺生活很充實，成績有明顯提高。B、感覺學(xué)習(xí)緊張，成績有所提高。

C、感覺生活很累，但還能堅持。D、喪失了信心和斗志，很失望?！尽?/p>