第一篇：因?yàn)橛心阕魑膶?dǎo)寫(xiě)與評(píng)講

因?yàn)橛心阕魑膶?dǎo)寫(xiě)與評(píng)講(教案設(shè)計(jì))的人性美 “有你”作文導(dǎo)寫(xiě)與評(píng)講(教案設(shè)計(jì))《阿里山紀(jì)行》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)課堂實(shí)錄)《哀江南》教案(人教版高一必修)《爸爸的花兒落了》教學(xué)案例(人教...【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，高山上的一棵松柏，一朵浪花，歡樂(lè)；

有你的勤勞，花才顯得

鮮艷；你是

有你的挺拔，山才顯得

寬廣??

巍峨；你是大海里的有你，生活充滿有你的襯托，海才顯得有你，人生更有意義。

人，一件物品，故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太

有你”為題寫(xiě)一篇不少陽(yáng)??或許都會(huì)讓于800字的記敘文?！緦?xiě)作】

有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。題目采用了“材料+標(biāo)題”的。材料中“

有你，生活充滿歡樂(lè)；、樂(lè)觀，應(yīng)該

有有你，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、“有你”而更悲觀更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓的哲理

。獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有題目“有你”包含了多重信息：

社會(huì)上

人、人與人、一本“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，新奇浪漫的想像力?！澳恪痹谖闹幸觳磺?。“”提示出“你”的是事件結(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性“你”與另一方的。

和

?！?/p>

你”和“有要體現(xiàn)在事件的敘述中，要你”的世界于另一方有多么的不同，最好“有”字的決定了的是對(duì)“你”的強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要線索，要

展現(xiàn)“你”的作用力，點(diǎn)到即止。

敘事行文中（羅麗佳老師執(zhí)筆）【優(yōu)秀習(xí)作】

有你

高一（11）班曹超

薄霧迷蒙中，你款款而來(lái)。帶一身雍容的氣質(zhì)，你不緊不慢流經(jīng)我的腳下。家鄉(xiāng)的小河，你汩汩流淌在我的心中，家鄉(xiāng)的水潤(rùn)的記憶。

你看著我出生，伴著我長(zhǎng)大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤(rùn)了我的家鄉(xiāng)

一塊靈秀寶地。

有你，我得以呵護(hù)腦海中關(guān)于夏天，最?lèi)?ài)你送的河鮮。每每和小伙伴在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見(jiàn)外婆家飄來(lái)的香味，聽(tīng)見(jiàn)外婆的叫喚：“快來(lái)嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚(yú)！”

一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊

香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。

冬天，你結(jié)冰的水面便是我游樂(lè)的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似。偶爾也會(huì)忘乎

和你親密接觸，這時(shí)你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂(lè)的氣氛依舊在冰面歡舞著。

傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：

年前的你可

現(xiàn)在。那年干旱，幾個(gè)月不落一滴

一桶一桶地挑回去，雨。全村的希望都寄托在你僅一次次地過(guò)濾，們的守護(hù)神，幫

一灣泥漿上。

了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉(xiāng)親度過(guò)一次又一次的天災(zāi)。聽(tīng)完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無(wú)限的遠(yuǎn)方延伸著，宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐，沉穩(wěn)而厚重。我想，鄉(xiāng)親們的樸實(shí)，真誠(chéng)，是的，淳樸的民風(fēng)，了

身上流淌著你的血液吧！村子里你的滋潤(rùn)吧！你

塑造了的血至真肉之軀，你更的靈魂，如一位長(zhǎng)者的教化，你教會(huì)了懂得了

是人世間的真善美。至純的情感交流，教家鄉(xiāng)的小河，你無(wú)名無(wú)姓默默地流淌著，有你，我的童年得以觸摸最

有你，家鄉(xiāng)

蕩滌，的大自然，得以感知最純粹的來(lái)自天地之間的歡樂(lè)；的人們生生不息，建造屬于的家園；

有你，的靈魂擁有清澈如水般的性格和生活。

雖身處異地，但我時(shí)常想起家鄉(xiāng)，想那里的人們，想一路高歌奔騰的你，構(gòu)成我生命最初的美好，永不干燥。評(píng)分：56分

點(diǎn)評(píng)：如何寫(xiě)故鄉(xiāng)？寫(xiě)故鄉(xiāng)的一條小河？寫(xiě)出有

深度的立意？本文

有你，得以水潤(rùn)地保

我的記憶中，一篇典范之作。本文記敘對(duì)故鄉(xiāng)的記憶：夏天的河鮮、冬天的冰面飛舞、外婆講述天災(zāi)人禍的故事等，內(nèi)容議論

生動(dòng)，文才斐然，結(jié)尾的抒情

有你 地深化了主題，精彩?。ɡ栊∶衾蠋燑c(diǎn)評(píng)）高一（11）班胡佩賢

“茲茲，茲茲??”窗外的蟬在肆無(wú)忌憚地狂叫著?！班兀　蔽胰滩蛔∫蝗反蛟谧雷由?，“煩死了，叫

叫，是要幸災(zāi)樂(lè)禍嗎？”我邊說(shuō)邊盯著試卷上的分?jǐn)?shù)，還有那大大小小的紅色叉，在肆意攻擊著我那快破碎的心。

“班上的人多才多藝，上知天文，下知地理。我既不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，舞蹈，也對(duì)體育競(jìng)技沒(méi)興趣，就只剩下學(xué)習(xí)能跟

比一比了，可現(xiàn)在，連上天也不眷顧我了?！蔽以较朐骄趩?，最后竟脫口而出： “我哪還有的價(jià)值??？” 坐在我身旁的你似乎被句突如其來(lái)的話嚇住了，你望了望我，又望了

?！澳愀?/p>

？擺出個(gè)這么難看的模望我桌上的試卷，似乎明白了些樣，嚇人??？”你問(wèn)道。

“我愛(ài)咋樣就咋樣，考試考砸了，你還想我笑嘻嘻嗎？”說(shuō)完我趴在桌上?！昂?，就一次考試，就把你弄得

！就讓你覺(jué)得沒(méi)的價(jià)值？可笑！”你那直不了當(dāng)?shù)脑捴贝涛倚撵椤?/p>

“就知道跟你當(dāng)同桌沒(méi)好事情，閑來(lái)無(wú)事就愛(ài)往我的傷口上撒鹽，激怒我！”我暗暗地想。

“鈴鈴鈴??”下課鈴打響了，“喂，不要趴在那里了，老師叫你到生物園那兒找一下他啊，這是他上課前說(shuō)的！”你搖了搖我肩膀?！袄蠋?？”我將信將疑地跟著你，卻走到了花壇?！澳阌烛_我！”我正“你看一下，離開(kāi)，你卻拉住了我，而且蹲了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：

小草，它們是多么的渺小?。　蔽衣唤?jīng)心地看了一下，說(shuō)：“廢話，誰(shuí)不知它渺小啊，那又如何！” “若世界上了它們呢？那時(shí)候你還會(huì)覺(jué)得它渺小，覺(jué)得它們的價(jià)值嗎？”我看著你那柔情似水的雙眸，聽(tīng)著你的話，忽然心里似乎覺(jué)悟到了。的星星點(diǎn)點(diǎn)的白花！”我順著你那手指望了

白花的草地多了許多生機(jī)，而且更有層

我啊！“你再看看草叢中那點(diǎn)綴，多了白花點(diǎn)綴的草地比次感了。我忽然感受到你對(duì)我做的一切那看似平淡，刺痛我心扉的語(yǔ)言其實(shí)是在激勵(lì)我，讓我不那么頹廢，那個(gè)善意的謊言讓我懂得

帶我到這兒，那一番番溫柔的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著條條真理，看似多無(wú)用、多渺小的東西都有著

它的價(jià)值。

隔壁的細(xì)葉榕上的蟬又在“茲茲”地叫著，氣，雄鷹搏擊長(zhǎng)空的豪蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶啞的喉嚨歌唱生活的美好，彰顯自身的價(jià)值??！

有你啊，我才懂得這真理！評(píng)分：52分 點(diǎn)評(píng)：如何刻畫(huà)平凡生活中、學(xué)習(xí)中的人物？如何記敘日常的同學(xué)交往事件？本文富于曲折一篇典范的、獨(dú)具匠心的優(yōu)秀記敘文。本文記敘的事件

而，人物的對(duì)話個(gè)性凸顯，開(kāi)頭結(jié)尾的景物描寫(xiě)點(diǎn)染巧妙，文

了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。（黎小敏老師點(diǎn)評(píng)）

有你 章結(jié)尾的抒情議論高一（19）班黃文韜

有你，大名江山得以保全；后人得以——題記

是忠心，是

有你，民族精神得以傳承。

有你，“我二十萬(wàn)大軍于土木堡潰敗，全軍覆沒(méi)，圣上被挾，邊關(guān)告急！京城告急！”土木堡之變的消息傳到京城，引起巨大恐慌。大臣焦頭爛額，皇后以淚洗面，人心惶惶。天，金鑾殿下，大臣商議是戰(zhàn)或降，這是，你挺身而出，最危朗聲道：“建議南遷之人，該殺！”聲撼雷霆，大地咆哮，你在難的時(shí)刻站你，那

你！于謙！

了群臣之首，卻無(wú)法享受高位，韃靼部落已乘勢(shì)攻破各道防線，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，你精力，布防，調(diào)兵，調(diào)糧，安撫。所有人都來(lái)，為你身上

你，你的忠心與

而

出的民族精神聚在一起，同仇敵愾。

到敵方

草原上最精

在土韃靼的騎兵來(lái)得很快，不日即達(dá)京城郊外。你銳的騎兵，而

從各地調(diào)來(lái)或臨時(shí)組建的隊(duì)伍，精銳之師木堡埋葬。一想起在土木堡因太監(jiān)玩弄而無(wú)辜犧牲的軍士，你悲痛難抑，拳頭緊握，你要為那些死去的軍士報(bào)仇！戰(zhàn)前會(huì)議上，你把

帶的隊(duì)伍安

勝，排在最難守的德勝門(mén)，并下令，所有軍隊(duì)出城列陣，城門(mén)關(guān)閉，則死，或回。

人反對(duì)，所有人都

。與

你，去拼死戰(zhàn)斗。

你回到大營(yíng)，心跳不禁感到恐懼。但一想到

只是一介書(shū)生，毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，你，你懼意頓消，也

退路，拼了！你沒(méi)解甲，便躺下了。

次日，你帶隊(duì)出城。城門(mén)緩緩關(guān)閉，你回頭再看一眼宏偉的京城，咬咬牙，轉(zhuǎn)過(guò)頭。

激戰(zhàn)開(kāi)始。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。刀沾血，紅光滿天；大戰(zhàn)酣，崩山裂地！，韃靼被同心協(xié)力的華夏

大敗，明軍追擊幾十里方止，大快人心！你終于松了口氣，帶著沾滿血的鐵甲，回城。這場(chǎng)北京保衛(wèi)戰(zhàn)，有你，大明屹立不倒！你口中吟誦《石灰吟》：粉

有你，知道了忠肝義膽和挺身身碎骨全不怕，要留清白在人間！而出。有你，民族在精神領(lǐng)域上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆！

評(píng)分：53分

點(diǎn)評(píng)：從這這篇文章可以強(qiáng)。文章開(kāi)頭采用題記的，黃文韜同學(xué)文化功底深厚，語(yǔ)言駕馭能力，將文章的精華與主旨鮮明的呈現(xiàn)在讀者面

淋前，并且結(jié)尾與之呼應(yīng)，行文流暢。文章開(kāi)頭便將土木堡之變的危急漓盡致地呈現(xiàn)了議論、抒情相這是文章的有你

父母常說(shuō)，孩子，我你也，然后采用語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)，將記敘、描寫(xiě)、了，把一介書(shū)生于謙的形象與精神栩栩如生的亮點(diǎn)。（徐建峰老師點(diǎn)評(píng)）【升格作文】

有你，感到生活是多么有價(jià)值。可是，孩子們，特殊的感悟？

倆只要一有

總會(huì)黏在一起，有你的父母而有過(guò)我和我的爸爸是一對(duì)親密無(wú)間的朋友。打打球，唱唱歌。還記得有一次，我和爸爸兩個(gè)人一天看了三部電影，唱了三小時(shí)的歌，還打了兩小時(shí)的乒乓球。一整天都沒(méi)休息過(guò)。媽媽總說(shuō)是小孩子，老，小。

如此，爸爸

工作的原因，卻

倆時(shí)常和我在一起。為此，我經(jīng)常抱怨他總是說(shuō)話不算話。爸爸也知道我不喜歡他的工作，可是他也

辦法，只能盡他最大努力去補(bǔ)償我的所有損失，爸爸，我的生活充滿歡樂(lè)與淚水。今年春節(jié)，我和爸爸本約好去香港旅游?？墒撬麉s在臨的那個(gè)晚上出差了。那天晚上，我抱怨了爸爸好久。在大年三十的下午，爸爸回來(lái)了。他拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門(mén)。他看見(jiàn)我就急忙說(shuō)了句工作，也就原諒了他，幫著媽媽開(kāi)始

起。我知道爸爸是

為爸爸的年夜飯。正當(dāng)歸來(lái)感到高興的時(shí)候，一陣急促而又熟悉的電鈴聲響起。我知道那是爸爸的電話響了。我回頭看著爸爸。他正以箭的速度收拾他的行李，頭和頸間夾著手機(jī)，而嘴上一直重復(fù)著一句話：“行行行，我馬上到！”，放下電話，爸爸僅用三個(gè)字和

告別：去現(xiàn)場(chǎng)！然后就消失在我和媽媽的視線里。大年三十出差，這句話一直在我腦海里閃現(xiàn)。我摸了摸眼角，淚水了。合家團(tuán)圓日子，我的爸爸，一名光榮的警察，奔赴在工作一線。他舍棄了的妻子和女兒，舍棄了的幸福和快樂(lè)，次感受到爸爸，的他人的健康和安全，站在了工作一線。小家之外有大家，我爸爸這份職業(yè)的生活安定幸福。，次對(duì)警察的身份產(chǎn)生了憧憬。爸爸走了，留給我和媽媽的是無(wú)盡的思念與孤單。走在大街上，看見(jiàn)滿街一家團(tuán)圓的家庭其樂(lè)融融，我對(duì)爸爸的思念又更深了?；叵牒桶职衷谝黄鹉欠N快樂(lè)和幸福的感覺(jué)，我漸漸明白親情的含義。它讓我思念爸爸，愛(ài)爸爸，更要珍惜爸爸。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生中總有從中去我想，那人生的價(jià)值。你。

有你，我的人生充滿意義。我要用

畢生的努力

事情值得你去體會(huì)，去感悟，去愛(ài)你——我的爸爸。評(píng)分：41分

評(píng)語(yǔ)：此文將作者與父親在生活上一點(diǎn)一滴的生活小事記敘下來(lái)，寫(xiě)出了父親和的親密無(wú)間。后文又講述了

工作的緣故，父親

常陪伴

人稱，甚至在大年三十出差，舍小家為大家，升華主題。但文章“你”貫穿，而且結(jié)尾的升華“

有你，我的人生充滿意義”，有些生硬地拔高，應(yīng)稍作修改。（黃競(jìng)老師點(diǎn)評(píng)）【升格后的文章】 有你

父母常說(shuō)，孩子，我的我要對(duì)爸爸說(shuō)：

有你，感到生活是多么有價(jià)值。可是，孩子

有你，我懂得了怎樣的人生才充滿意義。

倆只要一有

總會(huì)黏在一起，打打爸爸，你是我親密無(wú)間的朋友。球，唱唱歌。還記得有一次，我和你兩個(gè)人一天看了三部電影，唱了三小時(shí)的歌，還打了兩小時(shí)的乒乓球。一整天都沒(méi)休息過(guò)。媽媽總說(shuō)孩子，老，小。

如此，你

工作的原因，卻

倆是小時(shí)常和我在一起。為此，我經(jīng)常抱怨你總是說(shuō)話不算話。你也知道我不喜歡你的工作，可是你也辦法，只能盡你最大努力去補(bǔ)償我的所有損失。爸爸，你，我的生活充滿歡樂(lè)與淚水。

今年春節(jié)，我和你本約好去香港旅游?？墒悄銋s在臨的那個(gè)晚上出差了。那天晚上，我抱怨了你好久。在大年三十的下午，你回來(lái)了，拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門(mén)。你看見(jiàn)我就急忙說(shuō)了句也就原諒了你，幫著媽媽開(kāi)始

起。我知道你是

工作，年夜飯。正當(dāng)為你的歸來(lái)感到高興的時(shí)候，一陣急促而又熟悉的電鈴聲響起。我知道那是你的電話響了。我回頭看著你。你正以箭的速度收拾他的行李，頭和頸間夾著手機(jī)，而嘴上一直重復(fù)著一句話：“行行行，我馬上到！”，放下電話，你僅用三個(gè)字和告別：去現(xiàn)場(chǎng)！然后就消失在我和媽媽的視線里。大年三十出差，了。

合家這句話一直在我腦海里閃現(xiàn)。我摸了摸眼角，淚水團(tuán)圓日子，爸爸，你了

一名光榮的警察，奔赴在工作一線。你舍棄

他人的健康和安全，的妻子和女兒，舍棄了的幸福和快樂(lè)，站在了工作一線。小家之外有大家，我，次對(duì)警察的身份產(chǎn)生了憧憬。

次感受到爸爸你這份職業(yè)的你，的生活安定幸福。

爸爸，你走了，留給我和媽媽的是無(wú)盡的思念與孤單。走在大街上，看見(jiàn)滿街一家團(tuán)圓的家庭其樂(lè)融融，我對(duì)你的思念又更深了?；叵牒湍阍谝黄鹉欠N快樂(lè)和幸福的感覺(jué)，我漸漸明白親情的含義。它讓我思念你，愛(ài)你，更要珍惜你。記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生中總有去我想，那

事情值得去體會(huì)，去感悟，從中人生的價(jià)值。是的，我懂了。你。

有你，我懂得了怎樣的人生才充滿意義，我要用畢生的努力去愛(ài)你——我的爸爸。評(píng)分：48分

“有你”作文導(dǎo)寫(xiě)與評(píng)講(教案設(shè)計(jì))文檔簡(jiǎn)介 文檔日志 暫無(wú)日志信息 文檔留言 暫無(wú)留言信息 文檔信息 文檔格式:DOC 文檔頁(yè)數(shù):5 下載積分:120 “有你”作文導(dǎo)寫(xiě)與評(píng)講(教案設(shè)計(jì))【作文題目】 讀下面一段文字,有你的勤勞,花才顯得按要求作文.(60 分)你是花叢中的一只蜜蜂,鮮艷;你是高山上的一棵...【作文題目】 讀下面一段文字,按要求作文.(60分)你是花叢中的一只蜜蜂,有你的勤勞,花才顯得

巍峨;...鮮艷;你是高山上的一棵松柏,有你的挺拔,山才顯得

第二篇：因?yàn)橛心阕魑膶?dǎo)寫(xiě)與評(píng)講(教案設(shè)計(jì))

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧冢ú棚@得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π?，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣??因?yàn)橛心悖畛錆M歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義。

一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)??或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。材料中“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>

“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。

“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系?！皼](méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。（羅麗佳老師執(zhí)筆）【優(yōu)秀習(xí)作】 因?yàn)橛心?/p>

高一（11）班曹超

薄霧迷蒙中，你款款而來(lái)。帶一身雍容的氣質(zhì)，你不緊不慢流經(jīng)我的腳下。家鄉(xiāng)的小河，你汩汩流淌在我的心中，因?yàn)橛心?，我得以呵護(hù)腦海中關(guān)于家鄉(xiāng)的水潤(rùn)的記憶。

你看著我出生，伴著我長(zhǎng)大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤(rùn)了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地。

夏天，最?lèi)?ài)你送的河鮮。每每和小伙伴在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見(jiàn)外婆家飄來(lái)的香味，聽(tīng)見(jiàn)外婆的叫喚：“快來(lái)嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚(yú)！”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。

冬天，你結(jié)冰的水面便是我游樂(lè)的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實(shí)現(xiàn)。偶爾也會(huì)忘乎所以和你親密接觸，這時(shí)你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂(lè)的氣氛依舊在冰面歡舞著。

傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現(xiàn)在這樣。那年干旱，幾個(gè)月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過(guò)濾，最終得到了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉(xiāng)親們的守護(hù)神，幫他們度過(guò)一次又一次的天災(zāi)。

聽(tīng)完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無(wú)限的遠(yuǎn)方延伸著，宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐，沉穩(wěn)而厚重。

第三篇：因?yàn)橛心阕魑膶?dǎo)寫(xiě)

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π危讲棚@得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義。

一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。材料中“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>

“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。

“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系?！皼](méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧冢ú棚@得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π?，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義。

一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。材料中“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖松幸饬x”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>

“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。

“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系?！皼](méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。

第四篇：命題作文“因?yàn)橛心恪睂?xiě)作指導(dǎo)與評(píng)講

命題作文“因?yàn)橛心恪睂?xiě)作指導(dǎo)與范文評(píng)講(2011-06-27 14:32:24)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 故鄉(xiāng) 樸實(shí) 蕩滌 水潤(rùn) 雜談 分類(lèi)： 妙筆生花 【作文題目】讀下面一段文字，按要求作文。

你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π危讲棚@得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣??因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖松幸饬x。

一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生 的太陽(yáng)??或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文?！緦?xiě)作指導(dǎo)】

本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。材料中“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。

題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>

“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。

“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系?！皼](méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。

因?yàn)橛心?/p>

薄霧迷蒙中，你款款而來(lái)。帶一身雍容的氣質(zhì)，你不緊不慢流經(jīng)我的腳下。家鄉(xiāng)的小河，你汩汩流淌在我的心中，因?yàn)橛心?，我得以呵護(hù)腦海中關(guān)于家鄉(xiāng)的水潤(rùn)的記憶。

你看著我出生，伴著我長(zhǎng)大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤(rùn)了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地。

夏天，最?lèi)?ài)你送的河鮮。每每和小伙伴 在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見(jiàn)外婆家飄來(lái)的香味，聽(tīng)見(jiàn)外婆的叫喚：“快來(lái)嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚(yú)！”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。

冬天，你結(jié)冰的水面便是我游樂(lè)的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實(shí)現(xiàn)。偶爾也會(huì)忘乎所以和你親密接觸，這時(shí)你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂(lè)的氣氛依舊在冰面歡舞著。

傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現(xiàn)在這樣。那年干旱，幾個(gè)月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過(guò)濾，最終得到了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉(xiāng)親們的守護(hù)神，幫他們度過(guò)一次又一次的天災(zāi)。

聽(tīng)完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無(wú)限的遠(yuǎn)方延伸著，宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐，沉穩(wěn)而厚重。

我想，鄉(xiāng)親們的樸實(shí)，真誠(chéng)，是因?yàn)樗麄兩砩狭魈手愕难喊?！村子里和諧的氛圍，淳樸的民風(fēng)，也是因?yàn)橛辛四愕淖虧?rùn)吧！你不僅塑造了他們的血肉之軀，你更豐富了他們的靈魂，如一位長(zhǎng)者的教化，你教會(huì)了他們至真至純的情感交流，教他們懂得了什么是人世間 的真善美。

家鄉(xiāng)的小河，你無(wú)名無(wú)姓默默地流淌著，因?yàn)橛心?，我的童?得以觸摸最真實(shí)的大自然，得以感知最純粹的來(lái)自天地之間的歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖亦l(xiāng)的人們生生不息，建造屬于自己的家園；因?yàn)橛心?，他們的靈魂得到蕩滌，擁有清澈如水般的性格和生活。

雖身處異地，但我時(shí)常想起家鄉(xiāng)，想那里的人們，想一路高歌奔騰的你，這些構(gòu)成我生命最初的美好，因?yàn)橛心悖麄兊靡运疂?rùn)地保存在我的記憶中，永不干燥。

點(diǎn)評(píng)：如何寫(xiě)故鄉(xiāng)？寫(xiě)故鄉(xiāng)的一條小河？寫(xiě)出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文記敘對(duì)故鄉(xiāng)的記憶：夏天的河鮮、冬天的冰面飛舞、外婆講述天災(zāi)人禍的故事等，內(nèi)容具體生動(dòng)，文才斐然，結(jié)尾的抒情議論有力地深化了主題，精彩！

《因?yàn)橛心恪纷魑闹笇?dǎo)與評(píng)改

2010-12-07 22:46:58| 分類(lèi)： 作文評(píng)改 | 標(biāo)簽：《因?yàn)橛心恪纷魑闹笇?dǎo)與評(píng)改 |舉報(bào)|字號(hào) 訂閱

【作文題目】

讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π?，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義。

一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文?！緦?xiě)作指導(dǎo)】

本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。

題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。材料中“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。

題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>

“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。

“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系?！皼](méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。

“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。

審題立意分析：

1．從題目“因?yàn)橛心恪眮?lái)思考，“你”是第二人稱，“因?yàn)橛心恪睆男揶o上來(lái)看應(yīng)是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式，也就是對(duì)本來(lái)不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說(shuō)話。從這個(gè)層面來(lái)看，文章應(yīng)是“我”（寫(xiě)作者本人）對(duì)“你”（文章的寫(xiě)作對(duì)象）的感情訴說(shuō)，思想溝通，或語(yǔ)言交流，而不是站在客觀的立場(chǎng)上介紹某一個(gè)物，敘述某一件事，闡述某一種理。

2．從話題材料上來(lái)思考，材料語(yǔ)有二個(gè)層次，一具體，一概括。就具體的方面看，從中得出的思考便是：“你”和“我”是兩個(gè)互不相同的個(gè)體，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有著非同尋常的聯(lián)系，因?yàn)橛小澳恪钡拇嬖?，才有了“我”的現(xiàn)在，“鮮艷”也好，“巍峨”也好，“寬廣”也罷，都在暗示著“你”給我?guī)?lái)的積極影響，從這個(gè)意義上說(shuō)，“你”應(yīng)該是正面的形象，是作者著力歌頌、給自己帶來(lái)巨大改變的東西，換句話說(shuō)，也就是提示語(yǔ)中的“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖松幸饬x。” 就概括的方面看，“一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……”，實(shí)際上是在發(fā)散考生的思維，而結(jié)尾的省略號(hào)更是在提醒考生可寫(xiě)的內(nèi)容并不止于此?？忌鷳?yīng)在前面參照物的基礎(chǔ)上，選取最有價(jià)值、最有感受的材料，這樣才能在廣闊的空間寫(xiě)出個(gè)性化的東西。但是空間開(kāi)放不等于漫無(wú)邊際，“讓我們有獨(dú)特的感悟”，寫(xiě)出自己的思考，既是選擇材定位的根本，也是文章最終的指向。

寫(xiě)作思路指引：

這篇文章更適合寫(xiě)一篇記敘文，或一篇寫(xiě)人記事的散文，當(dāng)然也可寫(xiě)成一篇寫(xiě)景抒情的散文，或托物言志的散文，但無(wú)論是哪一種文體，寫(xiě)作過(guò)程中都應(yīng)抓住以下幾點(diǎn)：

1．“你”到底是誰(shuí)，文章中必須有明確交代，不能含糊其辭，模棱兩可，這是寫(xiě)好文章的前提。

2．“你”何以讓“我”如此思念、牽掛、動(dòng)心、感悟？文章中必須重點(diǎn)展開(kāi)，這是文章的主體部分。

3．“你”到底給了“我”哪些“感悟”？是生活中的歡樂(lè)，感情上的慰藉，還是成長(zhǎng)中的鞭策，思想上的啟迪？也就是說(shuō)“感悟”是什么，文章必須清楚地說(shuō)明，這是文章主題升華的關(guān)鍵。

4．“你”最好是實(shí)指，是一個(gè)個(gè)體，如果虛指，將“你”泛化，那么最好也要統(tǒng)一在同一個(gè)主題下，而不能是旁不相干的人、事、物。

改卷存在問(wèn)題：

1．泛泛而談。敘述事情空洞，沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)具體的事件，也就無(wú)從看出“你”對(duì)“我”的影響，也就無(wú)法寫(xiě)出“我”對(duì)“你”的感悟

2．理解不準(zhǔn)。只看題目“因?yàn)橛心恪保瑹o(wú)視其余，忽視作文材料在啟發(fā)審題立意上的作用，信馬由韁，如將“你”寫(xiě)成抽象的“希望”，更有甚者將“你”寫(xiě)成“陳水扁”，是陳水扁讓我意識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一的必要；或雖知點(diǎn)題，但卻忽視了“感悟”，寫(xiě)成一種單方面的贊美。

3．牽強(qiáng)附會(huì)。雖然所寫(xiě)對(duì)象在作文材料提示的范圍內(nèi)，但是和“我”的感悟卻無(wú)甚聯(lián)系，如寫(xiě)“太陽(yáng)”，在對(duì)太陽(yáng)做了番描寫(xiě)后，得出的感悟卻是自己要堅(jiān)強(qiáng)。4．剪裁不當(dāng)。文章主體部分不夠突出，比例失當(dāng)。比如說(shuō)寫(xiě)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)沒(méi)寫(xiě)幾句話，前面自己考試失利卻寫(xiě)了一大堆，這樣一來(lái)重點(diǎn)就不夠突出。

5．人稱不準(zhǔn)。站在客觀的立場(chǎng)上敘述一個(gè)事，雖然在結(jié)尾時(shí)點(diǎn)到了“因?yàn)橛心恪?，但是從整個(gè)文章的情感抒發(fā)來(lái)看，已大打折扣，而且與題目不符。

6．華而不實(shí)。有的同學(xué)以為開(kāi)頭詞藻華麗，句式整齊就能得高分，但事實(shí)并非如此。比如說(shuō)開(kāi)頭用的排比段，用的好，自然貼切，恰到好處，自然給文章增色不少，但若生拉硬扯，無(wú)甚聯(lián)系，這樣寫(xiě)的結(jié)果卻只能適得其反。按陳妙云的話說(shuō)，那是文風(fēng)不正。

7．認(rèn)識(shí)膚淺，如改寫(xiě)“狐假虎威”的故事，小狐貍雖然讓群獸紛紛躲避，那都是“因?yàn)橛心恪薄匣⒌木壒?。如果不是認(rèn)識(shí)上的上問(wèn)題，那么寫(xiě)作態(tài)度不免有些兒戲。

因?yàn)橛心悖?xí)作）

王恒

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

烈日當(dāng)頭，你依舊在田中辛勤勞作，或卷著褲腳，踏著泥濘的水田中，彎腰前行，手中反復(fù)進(jìn)行著相同而又熟練的插秧動(dòng)作；又或腳踩黃土背朝天，手中掄起鉄鋤，在一次次鐵與土的碰撞中，用自己的雙手，跟云處一片片金黃色的麥田。也許他們并不在一個(gè)地區(qū)，但他們有著共同的名字，雖然勞苦，但他們臉上帶著相同的笑容，那種發(fā)自內(nèi)心，歡快、樂(lè)觀的笑容。你，就是農(nóng)民。因?yàn)橛心?，?duì)美國(guó)外交官擋死提出的哪個(gè)問(wèn)題“未來(lái)，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)？”給予了正面回答。因?yàn)槟?，我們才能解決溫飽，以至于到現(xiàn)在可以幫助別的國(guó)家，這都是因?yàn)槟悖驗(yàn)橛心恪?/p>

（修改：烈日當(dāng)頭，你依然在泥濘中穿行，用那熟練而又美妙的分秧插秧動(dòng)作，將希望播種在無(wú)垠的田野；大雨滂沱，你依舊扛起鐵鋤在田間巡行，用那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀守護(hù)著秧苗茁壯成長(zhǎng)。你一直默默堅(jiān)持著，貧窮著并快樂(lè)著。你是那樣的平凡但卻高雅，因?yàn)槟愕氖悄菞l淳樸而踏實(shí)的人生之路。你生得灑脫，活得快樂(lè)?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”因?yàn)橛心?，我們才有盤(pán)中餐，因?yàn)橛心?，我們才能真正懂得什么叫奉獻(xiàn)，什么叫樂(lè)觀。）

伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。莫遣只輪歸海窟，仍留一箭定天山。寒風(fēng)咧云，你依舊在邊防線上守望四方。鷹一般的眼神掃向四方；剛毅的面目體現(xiàn)出你的毅志堅(jiān)定的神情，表現(xiàn)出你呢一顆男兒赤血般的勇敢，你，手握機(jī)槍，腳著戰(zhàn)靴。風(fēng)中挺立的你，散發(fā)這獨(dú)有的氣息。冷峻的面龐，是你面對(duì)惡劣環(huán)境不畏的表現(xiàn)。似乎在起誓著，鐵一般意志后的奉獻(xiàn)。你，就是軍人。因?yàn)橛心悖瑖?guó)家才能如此和平地發(fā)展，因?yàn)橛心?，我們才能快?lè)地成長(zhǎng)。因?yàn)橛心?，生活才變得越?lái)越美好，這都是因?yàn)槟?，因?yàn)橛心恪?/p>

（修改：寒風(fēng)凜冽，你依舊在邊防線上守望。剛毅的身軀，展示出你一顆男兒赤血般的勇敢；冷峻的面龐，投射出你面對(duì)惡劣環(huán)境無(wú)畏。“伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。莫遣只輪歸?？?，仍留一箭定天山?！笔乃辣Ｐl(wèi)祖國(guó)，是軍人的職責(zé)所在，你用火紅的青春，創(chuàng)造了和平幸福的生活，有你寬闊的胸膛的護(hù)衛(wèi)，我們的祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)，我雖然并不知道你的姓名，但我知道你是鋼鐵長(zhǎng)城，雖然你的臉上沒(méi)有煩惱和畏懼，但我知道你為祖國(guó)的安全付出了很多很多，因?yàn)橛心?，我才真正懂得了和平的可貴，幸福生活來(lái)之不易。）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

粉筆與黑板相碰，“噠噠”的聲音在悶熱的教師中回響，一道道汗水從您的臉頰滑落，但口中依然講解著我們期待解決的問(wèn)題?？陬^表述，再加上形象的姿體語(yǔ)言。，使課堂顯得更加生動(dòng)活潑。跳動(dòng)的思維，是你正確的引導(dǎo)。心靈的開(kāi)朗，是你面帶微笑和藹地為我們解開(kāi)心結(jié)。日日夜夜，也苦苦思索著如何把我們引向更好的明天。您，就是老師，因?yàn)橛心?，我們學(xué)會(huì)了如何尋找正確的方向，因?yàn)橛心?，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的星星點(diǎn)點(diǎn)，這都是因?yàn)槟?，因?yàn)橛心恪?/p>

（修改：老師也是工人階級(jí)一部分。在三尺講臺(tái)，你帶領(lǐng)我們我們探尋自然的奧秘，暢想美好的未來(lái)。你讓我們既有了守望麥田的執(zhí)著，又有仰望星空的夢(mèng)想，你的愛(ài)，讓我們的靈魂出竅。你教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，說(shuō)它是必勝口訣；讓我善待同學(xué)，因?yàn)槟愀惺苓^(guò)畢業(yè)；也許離開(kāi)了學(xué)校，再也不會(huì)有人這么關(guān)注我，但是你的關(guān)愛(ài)已經(jīng)變成了我力量的源泉。你告訴我，想要就要去擁抱，有夢(mèng)就不遠(yuǎn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛心?，我的生命長(zhǎng)出了翅膀；因?yàn)橛心?，我懂得了?ài)的奇妙。）

因?yàn)橛心銈?，農(nóng)民、工人、軍人、老師等一個(gè)個(gè)默默奉獻(xiàn)的群體。因?yàn)橛心銈兊臒o(wú)私，才會(huì)有如今這個(gè)有著勃勃生機(jī)的中華。因?yàn)橛心銈?，祖?guó)未來(lái)的花朵才能茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)橛心銈?，一棟棟大樓才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⑵穑驗(yàn)橛心銈?，社?huì)才會(huì)如此平和；因?yàn)橛心銈?，一位位有為人士出現(xiàn)在世人的眼中。因?yàn)橛心銈?，我們才?huì)越來(lái)越好。

因?yàn)槟銦o(wú)私奉獻(xiàn)的人，因?yàn)橛心恪?/p>

（修改：我們現(xiàn)在還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打和雷電咆哮，但是我很坦然；我們現(xiàn)在還不夠成熟，我們會(huì)遇到許許多多的挫折和磨難，但是我不會(huì)屈服，因?yàn)橛心?，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了不斷進(jìn)取的希望和展翅飛翔的翅膀，因?yàn)橛心?，我充滿了愛(ài)的力量。）

第五篇：因?yàn)橛心阕魑膶?xiě)人

你是我迷途路上的燈，為我指引方向；你是我哭泣時(shí)的依靠，給予我安慰；你是我放棄時(shí)的動(dòng)力，給以我嚴(yán)厲的警告！因?yàn)橛心悖冶陡袠s幸。

相知

記得那時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，正是過(guò)年時(shí)節(jié)，一個(gè)不幸的消息正向我飛奔而來(lái)“奶奶快不行了”我聽(tīng)見(jiàn)后就像飛翔的大雁瞬間失去了方向感一樣難受，哭聲蓋過(guò)了整個(gè)七號(hào)樓。q簽上的那句“上帝請(qǐng)別帶走我的奶奶”顯得如此孤單。這是你打來(lái)電話安慰我：“傻丫頭，別難過(guò)了，即使你失去了所有還有我?！蔽铱蘖耍也恢罆?huì)有人那么在乎我的眼淚，此時(shí)此刻，我感覺(jué)到因?yàn)橛心闶莻€(gè)多么幸福的事，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的朋友卻把我放在心里。謝謝你給我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣！

相識(shí)

還記得，那年的1月28日嗎？那是新年的簽兩天也是我們剛認(rèn)識(shí)的日子，我慶幸我認(rèn)識(shí)了你，因?yàn)閺恼J(rèn)識(shí)你的那刻起你所有的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是圣旨，我不得不照做。在我每一次無(wú)理取鬧的時(shí)候，你只是假裝投降，你疼我這只有我心明。在認(rèn)識(shí)你之前我有很多的壞毛病，例如：不寫(xiě)作業(yè)、愛(ài)上網(wǎng)、不把中考當(dāng)回事，時(shí)不時(shí)的和幾個(gè)女生抽煙喝酒。是你在出現(xiàn)那一刻統(tǒng)統(tǒng)的幫我改掉，你批評(píng)我的樣子我至今還清楚的記得。某年7月27號(hào)因?yàn)闊煱a發(fā)作抽了一盒煙，你知道后說(shuō)：“從此以后我沒(méi)有你這個(gè)妹妹?！蔽铱蘖耍液尬易约簽槭裁床蝗套?。后來(lái)我向你保證如果再抽煙就自斷手指，就這樣我們有從歸于好，我想說(shuō)：“哥哥有你真好?！备绺?，因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇胁浑x不棄，因?yàn)橛心?，我懂得了什么叫同舟共?jì)，謝謝你那么疼我。

相守

有你，就像花兒有了陽(yáng)光；有你，就像魚(yú)兒有了水；有你，就像大樹(shù)有了根；有你，就像房屋有了梁；有你，就像曉曉有了寶。這雖然只是我們認(rèn)識(shí)的二分之一，但我們?cè)缇陀H如一家人！大鑫子，你就像一棵高高的樹(shù)，那些粗大的根深深的扎在了曉曉的心里。因?yàn)橛心銜詴杂辛宋⑿鞓?lè)與動(dòng)力，謝謝你一直陪在曉曉身邊，有你真好！