第一篇：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想

專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)，它決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學(xué)特色，它與學(xué)科建設(shè)相互依托，成為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵。動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)作為我院2006年開(kāi)始招生的新辦專業(yè)，現(xiàn)有兩個(gè)年級(jí)，100余人。為提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，必須始終如一地重視課程建設(shè)，強(qiáng)化課程建設(shè)。結(jié)合學(xué)院及動(dòng)漫設(shè)計(jì)的具體實(shí)際情況，特制訂本專業(yè)三年建設(shè)規(guī)劃。

二、專業(yè)建設(shè)的基本原則：

遵循動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)的基本規(guī)律。堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)與綜合藝術(shù)素質(zhì)。

三、專業(yè)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備良好政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，以培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一專多能型動(dòng)畫(huà)技術(shù)人才為目標(biāo)，探索既掌握專業(yè)軟件與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作核心技術(shù)、又能及時(shí)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步要求的高等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；緊跟世界動(dòng)漫新技術(shù)發(fā)展，通過(guò)深化課程內(nèi)容、教學(xué)方法與評(píng)價(jià)方式的改革，建設(shè)突出職業(yè)道德教育、體現(xiàn)專業(yè)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)、與動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)發(fā)展緊密結(jié)合的現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程體系及高職動(dòng)漫教材體系；建設(shè)一支 “雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍；

2.發(fā)展目標(biāo)

在專業(yè)建設(shè)發(fā)展上分三步走，即第一年（2008年）為動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)專業(yè)改革與課程改革試點(diǎn)階段。中間兩年（2009年）為專業(yè)基本完善階段，后三年（2010年）為提高階段。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)3年的努力，到2010年動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，力爭(zhēng)達(dá)到山東省同類學(xué)校同類專業(yè)的領(lǐng)先水平，傾力打造集教育教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定及技術(shù)服務(wù)為一體的“魯南經(jīng)濟(jì)帶”；以主干核心課程帶動(dòng)專業(yè)群一般課程的建設(shè)，目前已進(jìn)入了泛動(dòng)畫(huà)時(shí)期，動(dòng)畫(huà)技術(shù)和產(chǎn)品已不再是少兒的專有產(chǎn)品，動(dòng)畫(huà)片僅僅是動(dòng)畫(huà)技術(shù)表現(xiàn)的一個(gè)產(chǎn)品，動(dòng)畫(huà)技術(shù)實(shí)際上已被應(yīng)用到了許多不同領(lǐng)域，滲透到了諸如出版、藝術(shù)、科技、傳媒、商業(yè)、影視、旅游、軍事、醫(yī)療、制造、教育等眾多產(chǎn)業(yè)。

四、建設(shè)思路

由于我國(guó)動(dòng)漫教育起步比較晚，目前還沒(méi)有一個(gè)既符合我國(guó)國(guó)情又能適應(yīng)國(guó)際行業(yè)發(fā)展的較為完整規(guī)范的影視動(dòng)漫教育辦學(xué)模式和教學(xué)模式。我們按照“以能力培養(yǎng)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路”的教育理念，努力創(chuàng)新動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式，建立起以人為本、因材施教的中國(guó)高職高專動(dòng)漫專業(yè)教育體系。針對(duì)學(xué)生整體水平偏低、美術(shù)基礎(chǔ)參差不齊的現(xiàn)狀，計(jì)劃爭(zhēng)取在兩年內(nèi)率先實(shí)行完全學(xué)分制。具體步驟是在第一年內(nèi)先將動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)部分課程實(shí)施學(xué)分考核制，第二年完成動(dòng)畫(huà)專業(yè)核心課程的學(xué)分考核，最終建設(shè)一個(gè)學(xué)生同時(shí)入學(xué)但不同時(shí)畢業(yè)的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制和修業(yè)機(jī)制。這樣可以保證基礎(chǔ)好的學(xué)生提前進(jìn)入動(dòng)畫(huà)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)階段，強(qiáng)化動(dòng)手能力，同時(shí)可以選學(xué)跨專業(yè)的課程，實(shí)現(xiàn)一專多能型專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)模式，搭建一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教育平臺(tái)。

（一）以“課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)、動(dòng)漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)”等三項(xiàng)工程為載體，深化以影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)設(shè)計(jì)與制作核心技術(shù)為重點(diǎn)的專業(yè)課程和專業(yè)群體系建設(shè)，推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革

在現(xiàn)有課程體系的基礎(chǔ)上，組織一批專業(yè)骨干教師，聯(lián)合一批長(zhǎng)期工作在影視動(dòng)畫(huà)行業(yè)第一線的企業(yè)知名專業(yè)人士，聘請(qǐng)1-2名國(guó)外有經(jīng)驗(yàn)的教育專家和行業(yè)專家，根據(jù)國(guó)際動(dòng)畫(huà)人才基本能力要求，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崗位需求為切入點(diǎn)，重新整合各門專業(yè)課程的概念和內(nèi)涵，共同建立一套集技術(shù)與藝術(shù)于一體的現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)。

（二）通過(guò)實(shí)施“校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程、企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程”等五大項(xiàng)目，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)實(shí)踐教學(xué)改革。

（二）工學(xué)結(jié)合的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)模式的輻射效應(yīng)

可以探索一條新的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式，用真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)操訓(xùn)練，既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)手能力，又可減少企業(yè)因挑選錄用人才的失誤而造成不必要的損失，還可以為企業(yè)節(jié)約一定的生產(chǎn)成本。同時(shí)可以加強(qiáng)企業(yè)文化的養(yǎng)成教育，使學(xué)生盡早地了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，提早培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。

（三）以高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)為龍頭的專業(yè)群輻射效應(yīng)

1）加強(qiáng)動(dòng)畫(huà)專業(yè)群建設(shè)，有助于促進(jìn)相關(guān)學(xué)科重新整合優(yōu)化，有助于促進(jìn)人力、物力和財(cái)力資源的合理調(diào)配，有助于促進(jìn)不同學(xué)科方向或不同項(xiàng)目間的協(xié)作,以及課題內(nèi)容的相互呼應(yīng)與互補(bǔ)等，形成布局合理的學(xué)科群體。

2）會(huì)對(duì)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和良好的科學(xué)素養(yǎng)、具有人文精神、創(chuàng)新意識(shí)、能夠在學(xué)科飛速發(fā)展中取得創(chuàng)新成果的現(xiàn)代綜合藝術(shù)人才做出重要貢獻(xiàn)。

3）可以為影視動(dòng)畫(huà)規(guī)?；?jīng)營(yíng)、規(guī)范化管理提供智力支持。影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)研究的科技成果可以降低動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的成本，增加經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，滿足多層次的消費(fèi)需求，為帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）支持建立教師工作室

鼓勵(lì)教師建立個(gè)人工作室，教師在保證教學(xué)質(zhì)量、完成教育工作量的前提下可以承接各項(xiàng)于專業(yè)有關(guān)或部分相通的項(xiàng)目，有效地利用課余時(shí)間，用真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生，讓實(shí)操產(chǎn)生真實(shí)效果。實(shí)施雙向選擇、雙向制約的管理機(jī)制，即本專業(yè)學(xué)生有權(quán)選擇所要進(jìn)入的工作室，教師也有權(quán)選擇適合的學(xué)生，但不能拒絕本專業(yè)學(xué)生進(jìn)入工作室的要求，可以在過(guò)程中淘汰不合格的學(xué)生。

五、專業(yè)建設(shè)保障措施：

1、成立動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，把動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的規(guī)劃和建設(shè)做到實(shí)處；

2、制定相關(guān)教學(xué)管理制度，落實(shí)教研室工作職責(zé)，制訂工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，完成工作任務(wù)；

3、以動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作教研室為基礎(chǔ)，整合全系具有中級(jí)以上職稱及研究生學(xué)歷的老師，配合課程建設(shè)責(zé)任人，全力以赴搞好大綱修訂，教材編寫(xiě)等工作；成立課程評(píng)估小組，根據(jù)評(píng)估相關(guān)要求，檢查課程建設(shè)進(jìn)度，嚴(yán)把課程建設(shè)質(zhì)量關(guān)。

第二篇：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)規(guī)劃（范文）

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)規(guī)劃

一、動(dòng)漫專業(yè)開(kāi)設(shè)的背景

我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，用人單位急需大量的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)人才，為此，我校在藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，以培養(yǎng)中級(jí)應(yīng)用型人才，以滿足各行各業(yè)對(duì)該專業(yè)的需求。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化、寬厚的知識(shí)面、較高的藝術(shù)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，具備相應(yīng)的專業(yè)技能和藝術(shù)鑒賞能力，能獨(dú)立從事平面動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)、卡通出版物等創(chuàng)作、制作、策劃及教學(xué)工作的專業(yè)人才。

二、動(dòng)漫課程的建設(shè)規(guī)劃

動(dòng)漫專業(yè)主要課程安排有：動(dòng)畫(huà)概論、素描、色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成、攝影、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)制作技法、電腦設(shè)計(jì)Photoshop、電腦設(shè)計(jì)Flash、MAYA、動(dòng)畫(huà)短片設(shè)計(jì)與制作、電腦設(shè)計(jì)3Ds max、動(dòng)畫(huà)造型設(shè)計(jì)及各方向模塊課程等。主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)有：素描與色彩技能訓(xùn)練、Flash課程設(shè)計(jì)、動(dòng)漫技法技能訓(xùn)練。

動(dòng)漫專業(yè)要求學(xué)生掌握二維影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基本理論、基本知識(shí)，二維影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及制作的基本技能，具有二維影視動(dòng)畫(huà)片的編導(dǎo)能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng)。課程建設(shè)需要圍繞學(xué)生技能培訓(xùn)展開(kāi)。以下為精品課程建設(shè)1、3DMax

本課程主要講授3Dmax軟件的使用與操作，使學(xué)生獲得設(shè)計(jì)室內(nèi)外效果圖、公共環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品模型、園林設(shè)計(jì)外觀等方面的知識(shí)，初步掌握3Dmax軟件的特性及功能，熟練其操作技法，具有高效率獨(dú)立完成完整的室內(nèi)外效果圖初步能力。3DMAX作為精品課程建設(shè)主要為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，軟件操作能力，能夠更好的實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。

2、動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)規(guī)律

本課程主要講授掌握動(dòng)畫(huà)的運(yùn)動(dòng)及表現(xiàn)方法和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，使學(xué)生獲得動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的共性規(guī)律知識(shí)，初步掌握個(gè)性運(yùn)動(dòng)規(guī)律的形態(tài)表現(xiàn)，具有使靜態(tài)的畫(huà)面在銀幕中活動(dòng)起來(lái)初步能力。是動(dòng)畫(huà)專業(yè)必備的基礎(chǔ)能力。1

三、動(dòng)漫專業(yè)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備建設(shè)狀況

學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，現(xiàn)設(shè)置了藝術(shù)設(shè)計(jì)一體化實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)畫(huà)室、電子閱覽室等，為學(xué)生學(xué)習(xí)素描、水彩提供了良好硬件環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)軟件提供了平臺(tái)，為學(xué)生更好的了解專業(yè)知識(shí)和就業(yè)方向的信息提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。藝術(shù)設(shè)計(jì)一體化實(shí)驗(yàn)室是是藝術(shù)類學(xué)生軟件課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基地，專供藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生使用。采用了先進(jìn)的HP xw4550專業(yè)工作站技術(shù)。工作站機(jī)器均為主流機(jī)型，電腦配置先進(jìn)，能夠很好的完成動(dòng)畫(huà)渲染等高負(fù)荷程序。每臺(tái)電腦系統(tǒng)都安裝了大量的工具軟件和3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、MAYA等設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用軟件。供不同課程的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用，最大程度的滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。一流的計(jì)算機(jī)，完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備將為學(xué)生提供一個(gè)良好的上機(jī)實(shí)踐環(huán)境。為提高機(jī)房管理水平，還引入了高效、可靠的機(jī)房管理系統(tǒng)，使用科學(xué)化、現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)程序。教師機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)程序與學(xué)生機(jī)互通，使老師和學(xué)生能夠在教學(xué)中達(dá)到更好的管理和互動(dòng)。

四、教師培訓(xùn)的方向和內(nèi)容

㈠培訓(xùn)方向

1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、通過(guò)教學(xué)評(píng)估和審查，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。

3、通過(guò)加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

4、通過(guò)加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

㈡培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)教師的思想建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)

繼續(xù)以《教育法》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)教師熱愛(ài)黨．熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。

2、通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。在本校培訓(xùn)中，我校繼續(xù)將以“以老帶新”，“經(jīng)優(yōu)帶新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過(guò)老教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課－聽(tīng)課－評(píng)課－總結(jié)等環(huán)節(jié)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

3、鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修，提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率上一個(gè)臺(tái)階。

4、辦好教研活動(dòng)

（1）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。

（2）開(kāi)展“人人上一堂匯報(bào)課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

五、動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)定位于以設(shè)計(jì)和制作多媒體動(dòng)漫和影視動(dòng)慢為主，以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生可以掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作核心的知識(shí)和技能，可以熟練的運(yùn)用電腦技術(shù)從事平面和三維動(dòng)漫的設(shè)計(jì)和制作。

1）基本知識(shí)和基本技能

①懂得鄧小平理論及“三個(gè)代表”的基本理論,具備一定的經(jīng)濟(jì)管理及人文社科知識(shí)；

②具備較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力；掌握大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)英語(yǔ)，具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的基本能力，要求至少考取CET-B證書(shū)；

③具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力，能熟練掌握常用辦公軟件的應(yīng)用；

④具備較強(qiáng)的組織管理與協(xié)調(diào)溝通能力，有較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，普通話要求達(dá)二級(jí)乙等；

⑤具有良好的治學(xué)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能有效地檢索信息和實(shí)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2）專業(yè)知識(shí)和技能

①具有較好的美術(shù)基礎(chǔ)，掌握繪畫(huà)基本功、創(chuàng)意設(shè)計(jì)及表現(xiàn)，具備較好的藝術(shù)修養(yǎng)；

②具有較扎實(shí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)造型能力、較強(qiáng)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作能力；

③具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)圖形表現(xiàn)能力，具有較強(qiáng)的平面動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造及制作能力，較強(qiáng)的3D數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作能力，能熟練地運(yùn)用各種制作軟件和設(shè)備制作動(dòng)漫作品；

④掌握電腦游戲互動(dòng)制作技術(shù)，了解影視編輯技術(shù)和配音技術(shù)，熟悉現(xiàn)代廣告媒介和廣告技術(shù)。

⑤至少要考取一個(gè)與本專業(yè)及專業(yè)方向密切相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或?qū)I(yè)技術(shù)證書(shū)。

3）基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)

①具有愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感與敬業(yè)精神；

②了解祖國(guó)歷史文化，有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和健康的人文、科學(xué)素養(yǎng)及審美情趣；懂得體育運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生與健康、法律的基本知識(shí)；

③初步掌握工程化的思維方法，熟悉國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)；有較強(qiáng)的質(zhì)量、效益、服務(wù)意識(shí)和信息安全意識(shí)

六、動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生就業(yè)面向規(guī)劃

畢業(yè)生通過(guò)三年的系統(tǒng)技能培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要輸送到動(dòng)漫公司，廣告公司、影視公司、網(wǎng)絡(luò)公司、電視臺(tái)、出版社、雜志社等單位工作，從事動(dòng)漫制作、廣告制作、網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體課件制作、游戲動(dòng)畫(huà)制作、美術(shù)卡通形象設(shè)計(jì)等工作，就業(yè)前景十分可觀和廣闊。

選擇之一：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫等互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)娛樂(lè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)游戲從2003年開(kāi)始，到目前網(wǎng)絡(luò)第二春的到來(lái)，迎來(lái)了其大力發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。網(wǎng)易、盛大、金山、騰訊等領(lǐng)軍企業(yè)都無(wú)不在網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域快馬加鞭、大舉攬才。國(guó)內(nèi)各地，大大小小的網(wǎng)絡(luò)游戲公司更是數(shù)以百計(jì)。該行業(yè)對(duì)動(dòng)漫人才需求量大，薪酬待遇也較理想。在發(fā)展穩(wěn)定的公司，職場(chǎng)新人也會(huì)有2000元左右的薪水，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)和游戲有充分理解并對(duì)數(shù)字技術(shù)與游戲制作一專多能的復(fù)合型動(dòng)漫人才，3000到5000元乃是正常薪資水平，不低于6000元已成主流網(wǎng)絡(luò)游戲公司給予優(yōu)秀創(chuàng)造型人才的常見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)。選擇之二：手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫等無(wú)線娛樂(lè)領(lǐng)域。從長(zhǎng)遠(yuǎn)趨勢(shì)來(lái)看，以手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫為代表的無(wú)線娛樂(lè)，將成為3G時(shí)代的重量級(jí)應(yīng)用。選擇之三：影視動(dòng)漫制作及電視傳媒行業(yè)。據(jù)專家預(yù)計(jì)，到今年底為止僅少兒類頻道和卡通衛(wèi)視類頻道，全國(guó)就有50個(gè)省市將開(kāi)播。到時(shí)候，動(dòng)畫(huà)節(jié)目的需求量一年將達(dá)到100萬(wàn)分鐘，而目前我國(guó)全年的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的產(chǎn)量?jī)H三萬(wàn)多分鐘。

選擇之四：廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司。2005年年底，廣告業(yè)業(yè)已向外資全面開(kāi)放。

第三篇：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培訓(xùn)班總結(jié)

暑期培訓(xùn)總結(jié)

電子信息系·劉春暉

為了讓高職高專院校的廣大專業(yè)教師進(jìn)一步了解先進(jìn)的職業(yè)教育理論，深入了解企業(yè)生產(chǎn)一線的生產(chǎn)與管理，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的“零距離”對(duì)接，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、有效利用社會(huì)資源加強(qiáng)師資培訓(xùn)，本人于2015 年 7 月 8 日至 8 月 24 日在“湖南華視坐標(biāo)傳媒動(dòng)畫(huà)有限公司”公進(jìn)行了頂崗實(shí)訓(xùn)工作。頂崗實(shí)訓(xùn)期間，在系部領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，本人深入到動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司的項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行鍛煉、學(xué)習(xí)，積極做好了與實(shí)訓(xùn)崗位相關(guān)的各項(xiàng)工作，順利完成了頂崗實(shí)踐任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)訓(xùn)單位概況

1、培訓(xùn)組織單位

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于長(zhǎng)沙市望城區(qū)，是湖南省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)直屬的唯一一所公辦高職院校，是湖南省首批經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之一，是國(guó)家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、湖南省示范性高等職業(yè)學(xué)院、湖南省文明高等學(xué)校、湖南省“園林式單位”、湖南信息產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位和理事長(zhǎng)單位、湖南省普通高校招生工作先進(jìn)單位、湖南省普通高校就業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位。學(xué)院擁有中央財(cái)政支持的計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、湖南省汽車制造高級(jí)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、湖南省中職教師培訓(xùn)基地、湖南省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、長(zhǎng)沙國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地--軟件外包人才培養(yǎng)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、工業(yè)和信息化部電子行業(yè)第一鑒定站。

2、培訓(xùn)協(xié)辦單位

湖南華視坐標(biāo)傳媒動(dòng)畫(huà)有限公司（簡(jiǎn)稱“華視坐標(biāo)”），前身是位于上海的 “華視坐標(biāo)動(dòng)畫(huà)工作室”，是由國(guó)內(nèi)最早一批 CG（Computer Graphics 的縮寫(xiě)）精英于 2002年初創(chuàng)建，2011年 6 月，在湖南長(zhǎng)沙麓谷高新區(qū)正式成立了“湖南華視坐標(biāo)傳媒動(dòng)畫(huà)有限公司”。公司坐落于麓谷高新區(qū)延農(nóng)大廈五樓，現(xiàn) 有辦公區(qū)域 1000平方米，在職員工 86人，團(tuán)隊(duì)核心成員 25 人，屬于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)型組合，包括了資深科學(xué)、導(dǎo)演、美術(shù)、營(yíng)銷人才，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)均在 8 年以上，團(tuán)隊(duì)平均年齡為 30歲，其中具有 5 年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)外包市場(chǎng)開(kāi)拓人員6 人；專業(yè)項(xiàng)目管理人員 8 人。核心團(tuán)隊(duì)在各自專業(yè)領(lǐng)域都有著資深的技術(shù)資質(zhì)與非凡成就。

本公司通過(guò)核心架構(gòu)打造了一支性價(jià)比很高的原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，形成了不斷創(chuàng)新、精益求精的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在成立的 3年時(shí)間里，公司快速發(fā)展，很快就在湖南的動(dòng)漫市場(chǎng)上站穩(wěn)了腳跟，通過(guò)與湖南經(jīng)視、湖南衛(wèi)視的多次合作，成為了兩家電視的數(shù)字媒體指定供應(yīng)商。

二、頂崗實(shí)訓(xùn)的基本情況

進(jìn)入公司頂崗實(shí)訓(xùn)期間，公司相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入了工作狀態(tài)。在實(shí)訓(xùn)期間，我嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班；上班時(shí)，認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，并到動(dòng)漫制作各部門觀摩學(xué)習(xí)；堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考； 在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，虛心向企業(yè)相關(guān)同志請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸了解了動(dòng)漫制作過(guò)程各方面的有關(guān)工作，更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本次企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目精選湖南華視坐標(biāo)傳媒動(dòng)畫(huà)有限公司大型全三維動(dòng)畫(huà)片 《X 夢(mèng)想總動(dòng)員》作為學(xué)員實(shí)踐項(xiàng)目，采用五個(gè)階段培訓(xùn)法，第一階段為了解企業(yè)，熟悉企業(yè)的基本情況；第二階段崗前培訓(xùn)和前期策劃工作；第三階段為基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)階段，學(xué)員一方面通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的了解，為后期的跟崗實(shí)踐做理論知識(shí)的了解。第四階段為跟崗實(shí)踐，參培學(xué)員按照“師帶徒”的模式，直接融入公司正在實(shí)施的項(xiàng)目，提升學(xué)員自身動(dòng)手能力，真實(shí)了解動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)對(duì)人才需求標(biāo)準(zhǔn)；第五階段為實(shí)踐考核驗(yàn)收，通過(guò)前期的頂崗，利用所掌握的技能進(jìn)行動(dòng)畫(huà)片制作，通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析，讓學(xué)員進(jìn)一步掌握三維動(dòng)畫(huà)。

在頂崗過(guò)程中采用先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)模式，兼顧行業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，采用適用于動(dòng)漫人才培養(yǎng)的五元循環(huán)教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，追求教學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)作完整的教學(xué)體系，全面提升學(xué)員的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高教學(xué)水平。具體培訓(xùn)內(nèi)容安排如下。

在為期一個(gè)多月的實(shí)踐過(guò)程中，在公司的安排和輔助下，我進(jìn)入到了公司動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校，同動(dòng)漫培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)老師在一起辦公，第一時(shí)間地了解企業(yè)對(duì)新進(jìn)學(xué)員的課程具體安排和教學(xué)進(jìn)度、最大限度地學(xué)習(xí)了三維動(dòng)畫(huà)的模型、動(dòng)畫(huà)、材質(zhì)和燈光渲染、特效、合成、模型和動(dòng)畫(huà)知識(shí)。具體動(dòng)漫專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)員培訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)程體會(huì)如下：

1、影視模型與渲染

通過(guò)對(duì)建模、材質(zhì)、燈光、攝影、色彩、構(gòu)圖、MattePainting、解剖結(jié)構(gòu)等知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，使熟練掌握各種技術(shù)、提高藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)，能夠獨(dú)立制作出影視級(jí)的模型與渲染作品，確保學(xué)員能夠勝任動(dòng)畫(huà)公司、影視公司、次時(shí)代游戲公司的高端模型師、貼圖師、燈光渲染師等崗位。在專項(xiàng)模型訓(xùn)練方面，主要強(qiáng)調(diào)各類專業(yè)模型的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，包括道具、建筑、環(huán)境、場(chǎng)景、卡通角色、寫(xiě)實(shí)角色、動(dòng)物角色等；專項(xiàng)貼圖材質(zhì)訓(xùn)練方面，將學(xué)習(xí)各類不同模型的UV展平技術(shù)、貼圖紋理繪制、程序紋理設(shè)計(jì)、MentalRay光照與渲染高級(jí)技術(shù)；綜合運(yùn)用Maya、ZBrush三維雕刻、Photoshop等，實(shí)現(xiàn)專業(yè)級(jí)別的影視場(chǎng)景與動(dòng)畫(huà)角色模型設(shè)計(jì)、游戲角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)。

2、數(shù)字角色動(dòng)畫(huà)

主要是在Maya軟件平臺(tái)上進(jìn)行角色動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。前期將全面圍繞動(dòng)畫(huà)師所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)畫(huà)理論展開(kāi)，中期課程將結(jié)合前期所學(xué)的故事板、動(dòng)畫(huà)速寫(xiě)、動(dòng)畫(huà)表演、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)法則等傳統(tǒng)課程，對(duì)角色動(dòng)作進(jìn)行循

序漸進(jìn)的專業(yè)訓(xùn)練。此部分課程將以基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)規(guī)律貫穿始終，包括：基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)（物理的運(yùn)動(dòng)）、角色基礎(chǔ)控制（走、跑、跳等）、角色動(dòng)作設(shè)計(jì)（復(fù)雜的情緒表現(xiàn)）、角色表演技巧（人物性格表達(dá)、情緒表達(dá)）、表情動(dòng)畫(huà)、口型動(dòng)畫(huà)、多個(gè)角色混合表演等。后期課程主要學(xué)習(xí)影視特效電影中的仿真類角色動(dòng)畫(huà)和游戲動(dòng)畫(huà)，涉及動(dòng)作捕捉數(shù)據(jù)的采集、修改和應(yīng)用（包括人物和多足動(dòng)物）。學(xué)員在這一階段可以預(yù)先感受到行業(yè)的制作要求和工作氣氛，對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生是一次練兵。本課程不僅針對(duì)專業(yè)影視動(dòng)畫(huà)公司的動(dòng)畫(huà)師崗位，畢業(yè)合格的學(xué)員還可勝任影視特效電影的仿真動(dòng)畫(huà)、游戲開(kāi)發(fā)中的游戲動(dòng)畫(huà)等，擁有更寬廣的就業(yè)空間。

3、影視特效與合成

主要是為電影與電視特效制作工業(yè)培養(yǎng)三維特效制作、后期合成人才。主要學(xué)習(xí)使用Maya、3ds Max等高端三維動(dòng)畫(huà)工具、Nuke等后期合成工具、Boujou/Match Move/ SynthEyes三維跟蹤合成工具、RealFlow高級(jí)流體系統(tǒng)、Mental Ray/RenderMan高級(jí)渲染系統(tǒng)等進(jìn)行專業(yè)影視特效與后期合成的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)包括：三維建模、燈光材質(zhì)、高級(jí)渲染、動(dòng)畫(huà)、粒子特效、剛體特效、流體特效、布料仿真、毛發(fā)仿真、煙火和建筑物崩塌、各種自然景觀特效模擬（爆炸、崩裂、煙霧、星辰、光環(huán)、浪花、颶風(fēng)、瀑布、沙塵等）、群集技術(shù)、后期膠片調(diào)色、摳像合成、變形特效、時(shí)間扭曲、實(shí)拍影像與三維場(chǎng)景的跟蹤合成、全息仿真渲染、MEL腳本語(yǔ)言。就業(yè)方向?yàn)閷I(yè)的影視特效制作公司、影視廣告制作公司、影視動(dòng)畫(huà)片制作公司、影視后期合成公司、電視欄目制作公司等。

四、頂崗實(shí)訓(xùn)的體會(huì)

在一個(gè)多月的企業(yè)實(shí)踐工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)了解、廣泛調(diào)研、親身體會(huì)，我獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，加深了學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，對(duì)專業(yè)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行都有重要的參考價(jià)值。收獲之余，更多的是思考。從中，我得到了深刻的啟示和體會(huì)：

1、開(kāi)闊了思路和視野，提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力

一個(gè)月以來(lái)，在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)踐崗位上，本人努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到了一次全面的提升。通過(guò)參與公司的對(duì)學(xué)員課程培訓(xùn)，本人對(duì)動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)進(jìn)行了更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應(yīng)能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

2、提高了學(xué)習(xí)積累的積極性和能動(dòng)性，推動(dòng)了自身教學(xué)能力的提升

在頂崗實(shí)踐工作之余，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，反思了自己在教學(xué)方面的不足。學(xué)校和企業(yè)雖然屬于不同行業(yè)，但是科學(xué)高效的工作方法在兩個(gè)行業(yè)都是適用的，兩者都應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)和服務(wù)對(duì)象的變化，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善，與時(shí)俱進(jìn)，謀求更大突破和發(fā)展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加積累，改進(jìn)工作方法。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)積累的重要性。作為教師，我們更應(yīng)該始終保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，接觸新領(lǐng)域，研究解決新問(wèn)題，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)理念，保證自己的業(yè)務(wù)水平永不落伍。

3、積極考取職業(yè)資格證書(shū)

為了進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平和教學(xué)水平，在公司頂崗實(shí)踐期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不會(huì)的問(wèn)題積極與企業(yè)的動(dòng)漫老師請(qǐng)教，在一個(gè)月的頂崗實(shí)踐結(jié)束時(shí)，考取一門所從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)。

在今后的教育工作中，本人將于這次下企業(yè)頂崗實(shí)踐為契機(jī)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力加強(qiáng)教學(xué)改革，密切聯(lián)系實(shí)際，增加多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)的力度，將自己掌握的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，使自己成為一名更加優(yōu)秀、教學(xué)能力過(guò)硬多的教師，為高職教育貢獻(xiàn)力量。

第四篇：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)前景

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)前景動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，被譽(yù)為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)，調(diào)查顯示，中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)具有1000億元的潛在價(jià)值空間。國(guó)家文化部已經(jīng)確定：力爭(zhēng)在未來(lái)5至10年內(nèi)，躋身世界動(dòng)漫大國(guó)和強(qiáng)國(guó)行列。全國(guó)各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地。在此背景下，游戲動(dòng)漫人才水漲船高，成為人才市場(chǎng)上最緊俏的人才之一。業(yè)內(nèi)人士表示，中國(guó)的動(dòng)漫人才時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。復(fù)合技術(shù)與設(shè)計(jì)人才少與龐大的需求市場(chǎng)相比，國(guó)內(nèi)動(dòng)漫從業(yè)人員數(shù)量明顯不足。保守估計(jì)，我國(guó)動(dòng)畫(huà)片存在20萬(wàn)分鐘的缺口，這意味著要有2.5萬(wàn)名卡通原創(chuàng)人才，而輔助性人才的缺口更是高達(dá)8-10萬(wàn)人，僅在廣東動(dòng)畫(huà)人才的缺口就達(dá)到3000-8000人。盡管廣東地區(qū)的動(dòng)漫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有200多個(gè)，但存在著良莠不齊、培訓(xùn)目的不明的問(wèn)題。

而目前企業(yè)最需要的是兼通藝術(shù)與技術(shù)的復(fù)合型動(dòng)漫人才，比如說(shuō)游戲設(shè)計(jì)師，除了程序知識(shí)、開(kāi)發(fā)知識(shí)外，表達(dá)與繪畫(huà)能力尤為重要。目前動(dòng)漫行業(yè)有6類緊缺人才，即：故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫(huà)軟件開(kāi)發(fā)人才、二維三維動(dòng)畫(huà)制作人才、動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)人才和動(dòng)畫(huà)游戲營(yíng)銷人才。網(wǎng)絡(luò)游戲的興起及國(guó)家對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的大力支持，動(dòng)畫(huà)及游戲產(chǎn)業(yè)的遠(yuǎn)大前景，動(dòng)漫創(chuàng)作工作的時(shí)尚和高薪，吸引了越來(lái)越多人的眼球，北京、上海、深圳三地?cái)?shù)碼動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)逐漸顯現(xiàn)出火爆趨勢(shì)。目前廣東需求的動(dòng)漫人才主要集中在數(shù)碼信息公司、媒體、影視公司、動(dòng)畫(huà)公司、游戲公司等。

據(jù)了解，動(dòng)漫行業(yè)崗位有上色、中間畫(huà)、原畫(huà)、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，按照順序越往后越高級(jí)，對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)要求也越來(lái)越高，收入自然也逐級(jí)上漲。低級(jí)別崗位從業(yè)人員可以是動(dòng)畫(huà)專業(yè)的畢業(yè)生，也可由美術(shù)類專業(yè)或者計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)崗，但動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的高層次人才基本上是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，在經(jīng)歷了實(shí)踐考驗(yàn)逐步提高后，才有可能達(dá)到崗位要求。

最低的上色、中間畫(huà)崗位因?yàn)槠瘘c(diǎn)低，月收入只有2000元，發(fā)展到造型崗位月薪就可達(dá)上萬(wàn)元，最高級(jí)別的導(dǎo)演月收入可達(dá)3萬(wàn)元。動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)

動(dòng)畫(huà)作為一門獨(dú)立的綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國(guó)大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)畫(huà)、電影、電視、創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，能在動(dòng)畫(huà)、電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動(dòng)畫(huà)原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電影、電視、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，受到動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)技法、動(dòng)畫(huà)制作的基本訓(xùn)練，掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作及理論研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及制作的技能；

3．具有動(dòng)畫(huà)片的編導(dǎo)能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和中外優(yōu)秀文化藝術(shù)知識(shí)與修養(yǎng)；

4．了解黨和國(guó)家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及動(dòng)畫(huà)、電影、電視政策法規(guī)；

5．了解影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的發(fā)展與理論研究；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定創(chuàng)作、研究和實(shí)際工作能力。專業(yè)特色

本專業(yè)是動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和漫畫(huà)設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，是影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的深化與延伸。要求學(xué)生在動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)上，掌握漫畫(huà)設(shè)計(jì)的原則及表現(xiàn)技巧，了解影視及每體領(lǐng)域的發(fā)展方向，掌握一定的理論知識(shí)及專業(yè)技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1）具有較高的審美素養(yǎng)，較強(qiáng)的視覺(jué)感受功能里和視覺(jué)表現(xiàn)能力；

2）掌握動(dòng)漫畫(huà)的基本原理和基礎(chǔ)理論，并能在實(shí)踐中融會(huì)貫通；

3）掌握動(dòng)漫畫(huà)的各種表現(xiàn)語(yǔ)言和表現(xiàn)技巧，有較強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造能力；

4）能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。

就業(yè)前景

動(dòng)漫行業(yè)，是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)。截止2008年，在國(guó)家政府的重視與扶持下，全國(guó)動(dòng)漫生產(chǎn)基地已達(dá)20余家，動(dòng)漫游戲制作公司約有6000多家，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)1000億的潛在市場(chǎng)需求。

就業(yè)方向

廣播電視部門、影視制作公司、動(dòng)畫(huà)基地、廣告公司、音像出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲軟件公司新聞出版社、電子出版、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)策劃部門等。

第五篇：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)改進(jìn)措施

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)改進(jìn)措施

一、課程體系的調(diào)整：目前在動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)方面系統(tǒng)性、特色性不足、規(guī)模不大、針對(duì)性不強(qiáng)。這就要求學(xué)校與企業(yè)要互動(dòng)，要走出校門；學(xué)校、企業(yè)要與國(guó)外知名機(jī)構(gòu)合作，推進(jìn)動(dòng)畫(huà)人才的教育培養(yǎng)工作?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)的內(nèi)容很廣，看起來(lái)很全面，很適合就業(yè)，但都是蜻蜓點(diǎn)水，不專業(yè)，科目分散，而影響到基本功的訓(xùn)練，公司只好花大量的精力進(jìn)行基礎(chǔ)補(bǔ)救，才能夠勝任動(dòng)畫(huà)工作；卡通人物的表演需要?jiǎng)赢?huà)師來(lái)完成，動(dòng)畫(huà)師就是幕后演員，而影視演員就是幕前演員，都需要表演藝術(shù)；要成為一個(gè)真正優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)人才，必須融入到項(xiàng)目的制作當(dāng)中，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)。因此學(xué)校將擴(kuò)大與動(dòng)畫(huà)企業(yè)的接觸面，深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)了解企業(yè)對(duì)動(dòng)畫(huà)人才的具體需求情況，適時(shí)修訂教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)模式，使學(xué)校培養(yǎng)的動(dòng)畫(huà)人才走出學(xué)校便能與企業(yè)崗位無(wú)縫對(duì)接，并將深化與企業(yè)合作的內(nèi)涵，引入動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)實(shí)體，走產(chǎn)教研一體化道路。要進(jìn)行菜單式服務(wù)，企業(yè)需要什么，學(xué)校將設(shè)置什么課程。其次建設(shè)精品教材及課程 動(dòng)漫專業(yè)的不斷增加 在教材領(lǐng)域存在的空白，我?？梢越M織一線優(yōu)秀教師研究教材建設(shè)的理論，聯(lián)合學(xué)校和教研部門積極研究動(dòng)漫專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系等，注重吸收各個(gè)學(xué)校教學(xué)改革成果，在最新的教研成果上，從而使教材更好為我校的動(dòng)漫教育服務(wù)。

二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：將進(jìn)行校內(nèi)和校外結(jié)合的方法，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)可以進(jìn)行校企合作，從企業(yè)引進(jìn)相關(guān)制作項(xiàng)目，利用本校的實(shí)訓(xùn)條件，讓學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地將學(xué)校和企業(yè)聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生提供一個(gè)很好的生產(chǎn)實(shí)踐的平臺(tái)，也為企業(yè)提供人才培訓(xùn)和人才招聘的平臺(tái)；校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)主要是充分利用企業(yè)的資源，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫資源共享和效益最大化，如將學(xué)生送到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)，便可做到無(wú)縫對(duì)接。借鑒企業(yè)培養(yǎng)模式對(duì)本校專業(yè)教育進(jìn)行改革。