第一篇：五十鋪小學(xué)管理制度

五十鋪小學(xué)管理制度

目

錄

一、崗位職責(zé)

1、校長崗位職責(zé)

2、教師崗位職責(zé)

3、組長工作職責(zé)

二、教務(wù)管理

4、教師管理制度

5、請銷假制度

6、教學(xué)管理制度

三、學(xué)生管理

7、學(xué)籍管理制度

8、學(xué)生管理制度

9、學(xué)生日常行為規(guī)范

10、學(xué)生課間管理制度

四、財務(wù)管理

11、財務(wù)管理制度

12、辦公用具管理制度

五、行政、后勤管理

13、檔案管理制度

14、安全衛(wèi)生管理制度

一、崗位職責(zé)、（一）校長崗位職責(zé)

校長是學(xué)校的最高管理者和決策者。對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)有：

1、根據(jù)教育主管部門的要求和本校實際情況，決定學(xué)校的教學(xué)方針、教學(xué)理念和發(fā)展方向。

2、審議并決定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃。

3、主持建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、合理化和高效率。

4、監(jiān)督學(xué)校各項規(guī)章制度的實施和教學(xué)計劃的完成。

5、按照教師隊伍發(fā)展的需求，引進(jìn)相應(yīng)的專業(yè)教師人才。對教師和教職工進(jìn)行管理、考核、獎懲。

6、采取各種有效措施，不斷提高學(xué)校教學(xué)水平，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識，積極推行素質(zhì)教育和環(huán)保教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、關(guān)心每一位教職員工和學(xué)生，公平公正，敬業(yè)勤業(yè)。

8、對學(xué)校的財務(wù)進(jìn)行監(jiān)督、控制，確保財務(wù)運行的廉潔、高效。

9、積極進(jìn)行對外聯(lián)絡(luò)交流，爭取各方對學(xué)校的支持和幫助。

10、組織村民大會，就學(xué)校發(fā)展的方向、規(guī)劃、收費等重大問題充分聽取村民的意見和建議。

11、對其他關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重大事務(wù)進(jìn)行管理和決策。

（二）、教師崗位職責(zé) 教師是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)者和學(xué)校日常事務(wù)的管理者，協(xié)助校長完成各項工作。其主要職責(zé)有：

1、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和積極的上進(jìn)心。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

2、關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，建立平等友好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活中的難點和問題。

2、制定學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)。按照教學(xué)計劃按時完成自己的授課任務(wù)。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教。重視對教學(xué)過程的設(shè)計，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的宗旨。

4、講究教學(xué)方法，要盡量增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)習(xí)興趣。要充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，改善教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

6、協(xié)助校長進(jìn)行內(nèi)部事務(wù)管理。

7、指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)。

8、考核和管理學(xué)生。并做好學(xué)生學(xué)籍檔案材料的制作、整理工作。

9、尊重學(xué)生權(quán)益，對學(xué)生教育以鼓勵為主，不得體罰或虐待學(xué)生。

10、遵守學(xué)校教學(xué)紀(jì)律和規(guī)章制度，不無故遲到、曠課。

11、對學(xué)校管理和發(fā)展提出合理化建議。

12、完成其他本職工作或校長分派的任務(wù)。

（三）教研組長工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)教研組全面工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下有計劃地開展教學(xué)研究工作,努力提高本學(xué)科的教學(xué)效率和教學(xué)水平，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

二、結(jié)合本組實際，制定教研計劃，當(dāng)好校長的參謀。

三、檢查教研工作執(zhí)行情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，定期向?qū)W校匯報教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)“六認(rèn)真”等情況。

四、關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時反映教師的建議和要求，做好本組教師的思想政治工作，調(diào)動其積極性。

五、深入課堂，了解教學(xué)情況，協(xié)助教務(wù)處檢查學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”情況。

六、負(fù)責(zé)本組的出勤統(tǒng)計及環(huán)境衛(wèi)生的工作，確保本組教學(xué)工作正常進(jìn)行。

二、教務(wù)管理

（一）、教師管理制度

一、教師聘任制度

1、由校長決定教師的聘任，并在條件成熟時頒發(fā)聘書。

2、聘任期間，教師不得辭職、不得擅離職守。如遇特殊情況需要離職的，需提前至少一個學(xué)期通知校方，并征得校長同意。離職必須在學(xué)期結(jié)束后，并安排好工作交接等事務(wù)。未經(jīng)同意擅自離職的，應(yīng)視情況賠償學(xué)校相應(yīng)損失。

3、公辦教師按照教育主管部門規(guī)定管理。

二、教師考核制度

1、對教師實行定期考核和不定期考核相結(jié)合，校方考核與學(xué)生評價相結(jié)合的考核方式。

2、校方的定期考核由校長負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)勤業(yè)和教學(xué)成效，以教學(xué)成效為主。占考核成績的60％。

3、生評價由校長主持，采取問卷評分和個別訪談的方式，主要由學(xué)生對教師的教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛學(xué)生等問題進(jìn)行評分。占教師考核成績的40％。

4、教師學(xué)期考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，計入教師的檔案。

5、校方可以根據(jù)需要舉行不定期的教師考核。三、教師獎懲制度

1、對教師實行獎勵為主，獎懲結(jié)合的制度，切實提高教師工作積極性。獎懲由校長提出，全體教師會議通過。

2、對教師的獎勵分為物質(zhì)獎勵和榮譽(yù)鼓勵兩種形式。

3、對學(xué)期考核為優(yōu)秀的教師，發(fā)給獎狀等獎勵證書，有條件時應(yīng)給予必要的物質(zhì)獎勵。

4、對連續(xù)兩學(xué)期以上考核為優(yōu)秀的教師，除前述獎勵外，優(yōu)先獲得培訓(xùn)、晉升的機(jī)會。

5、對學(xué)期考核為不合格的教師，給予扣發(fā)半個月工資的處罰。

6、對連續(xù)兩學(xué)期均考核為不合格的教師，視情況予以留用查看、辭退等處分。

7、對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，因故意或重大過失嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校利益或?qū)W生利益的教師，視情節(jié)給予警告、留用察看、辭退等處分。造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)視情節(jié)予以全部或部分補(bǔ)償（賠償）。

四、教研管理制度

1、每位任課教師必須參加中心校和學(xué)校的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性，探究性。

2、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

3、間周四下午活動時間為教研活動時間，每位教師根據(jù)教研組安排進(jìn)行活動，并填報教研情況記錄。

4、每學(xué)期認(rèn)真搞好一次“三課”活動，并開展一次“優(yōu)秀教案”評比活動。

五、考勤管理制度

為了維護(hù)學(xué)校正常工作秩序，保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，根據(jù)上級有關(guān)精神和本校實際，特制定請假、出勤獎懲制度。教職工考勤制度

一、病假：因病不能堅持工作，請病假必須持醫(yī)院診斷證明書或病歷卡，履行審批手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假。不能提供醫(yī)學(xué)證明或相關(guān)手續(xù)視為非病假。

二、請假手續(xù)： 1、3天以內(nèi)向?qū)W校請假，3天以上必須向中心校請假。

2、因急病或急事來不及事先請假或當(dāng)面請假者，應(yīng)在電話中說明，電話聯(lián)系不上時應(yīng)委托他人代替履行請假手續(xù)。

3、任課教師應(yīng)按學(xué)校課表上課。需要調(diào)課時，應(yīng)通過學(xué)校安排。

4、不影響工作的臨時假（1小時內(nèi)），應(yīng)打招呼，如隨意離校，按曠工對待。

5、工作時間不閑聊，不干私活。嚴(yán)格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進(jìn)入教室，中途不得隨意離開課堂，禁止接手機(jī)。下課時間不拖堂，要予以學(xué)生充分的休息。

三、處罰規(guī)定：

1、臨時請假自行調(diào)課報學(xué)校備案的，不作處理；由學(xué)校調(diào)課每天扣20元，曠工一天扣40元，50歲以上長病假（七天以上）減半扣除。所有請假每天扣除積分1分，6天以上（不含6天）不能評為各種優(yōu)秀。

2、常規(guī)檢查教工曠課，每節(jié)扣10元，同時不能評為各種優(yōu)秀。

3、學(xué)校組織的會議及各種活動中，請假、曠工、遲到、早退者，按平時雙倍計算。

四、特殊假的處理：

1、女教師按規(guī)定請產(chǎn)假，只享受上級下發(fā)的各種福利待遇，不享受學(xué)校一切獎勵。

2、喪假（男女雙方父母子女）給假3—5天（視路途遠(yuǎn)近），其它直系親屬給假1—2天，超過時限，每超1天，在年終考核中扣除得分1分。

3、教職工本人結(jié)婚，假期7天；子女結(jié)婚,假期3天;其他親屬結(jié)婚，按事假處理。

4、探親假一律放在假期，在上課期間不享受學(xué)校各種津貼。

5、學(xué)習(xí)假：凡經(jīng)學(xué)校允許的在職學(xué)習(xí)，教師可通過學(xué)校調(diào)好課，安排好日常工作后參加學(xué)習(xí)或考試，學(xué)校不算假，不影響崗位考核。

6、教職工出勤情況，學(xué)校每周公布一次，每月總結(jié)計算一次 期末計入本人工作考核。學(xué)校對全勤者給予一定的獎勵。

（二）、出勤

全校教職工除規(guī)定節(jié)假日外，一定要堅持出滿勤。（三）、其它

1、工作不服從分配，經(jīng)黨政工多次做工作，仍不接受任務(wù)不再另行安排工作，停發(fā)自動停職期間的工資、補(bǔ)貼等待遇，一個月以上視為自動解聘。

2、不講事業(yè)心，分配工作軟拖，任務(wù)完不成者扣發(fā)一月績效工資。

3、不認(rèn)真履行職責(zé)，在一月內(nèi)累出事故或重大責(zé)任事故，扣發(fā)一月績效工資。

4、對體罰學(xué)生或驅(qū)趕學(xué)生或不接受插班生和留級生或考試時動員差生不參考的教師，扣發(fā)當(dāng)事人一月績效工資。

5、不講團(tuán)結(jié)，不講紀(jì)律，拔弄是非，打架罵人，指示家屬鬧事，干擾學(xué)校工作，扣發(fā)一月績效工資。情節(jié)嚴(yán)重者按治安處罰條例處罰。

6、不經(jīng)學(xué)校允許私收或不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)私自收費，除全部退還外，另扣發(fā)一月績效工資，并寫出書面檢討。

7、紀(jì)律松馳，抹牌賭錢，不論校內(nèi)外，一經(jīng)查出，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定查處。

8、學(xué)前班教學(xué)人員，堅持提前到校，不準(zhǔn)提前放學(xué)，如一月內(nèi)兩次違規(guī)者，扣發(fā)當(dāng)月全勤獎。

9、對于以盈利為目的私自補(bǔ)課的，不論校內(nèi)、校外，或節(jié)假日，一旦發(fā)現(xiàn)，堅決按上級有關(guān)規(guī)定查處，對不服從查處者或重犯者，堅決解聘。

（四）教學(xué)管理制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校是以質(zhì)量求生存的，因此必須嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。各科老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進(jìn)一步更新教學(xué)思想，在教學(xué)各環(huán)節(jié)中（教學(xué)環(huán)節(jié)指備、教、改、輔、評、研六環(huán)節(jié)）切實體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

一、備課制度

1、備好課是上好課的前提，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要求體現(xiàn)新的教學(xué)理念，要有個人的風(fēng)格。

2、備課分為學(xué)期備課、單元備課、課時備課。

⑴學(xué)期備課

開學(xué)前認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)；明確本冊教材在全套教材中的地位、作用及與前后冊教材的聯(lián)系；明確本冊教材的體系結(jié)構(gòu)，重點、難點；深入了解學(xué)生實際。在此基礎(chǔ)上制定學(xué)期教學(xué)計劃。⑵單元備課

明確本單元在全冊教材中的地位、作用及與前后單元的內(nèi)在聯(lián)系；確定單元教學(xué)目的、重點、難點；劃分課時；做好本單元教學(xué)準(zhǔn)備工作（如教具、學(xué)具、課件等）。

⑶課時備課

教師應(yīng)提前三天備課。課時備課要求做到“五備”：

①備教材

分析教材的重點、難點、能力培養(yǎng)點、情感滲透點。確定教學(xué)目的。

②備學(xué)生、備學(xué)法

切實體現(xiàn)以學(xué)生為主體，結(jié)合本班學(xué)生實際，從學(xué)生學(xué)的角度去設(shè)計教案（努力將教案變成學(xué)案），從學(xué)法的角度研究教法的改革，設(shè)計多樣的、有效的學(xué)習(xí)方式，建構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；使每節(jié)課教學(xué)目的明確，重點突出、難點突破。學(xué)生能力得到提高，情感、價值觀得以提升。

③備練習(xí)

設(shè)計學(xué)生喜聞樂見的練習(xí)形式，不布置重復(fù)低效的作業(yè)，激勵學(xué)生愛練善練。

④備教具

根據(jù)需要做好多媒體課件、實驗儀器等準(zhǔn)備工作。

3、教師備課不能照抄照搬教參，必須根據(jù)本班學(xué)生實際設(shè)計教案。

4、教師必須在每課后寫教后記。

5、各備課組每周一次進(jìn)行集體備課。集備時要先有中心發(fā)言，然后集思廣益，研討教材中的重難點，探討教法學(xué)法。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、考查內(nèi)容。

二、上課制度

1、教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，教材處理適當(dāng)，能運用多樣化的學(xué)習(xí)方式使重點突出，難點突破。

2、課堂上要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。切實以學(xué)生為主體，營造良好的寬松的課堂教學(xué)氛圍，設(shè)計適合學(xué)生主體表現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式，努力讓每個學(xué)生主動參與，勤于動手，樂于探究。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力，讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時自尊心和成功感得到滿足。要根據(jù)學(xué)情及時調(diào)整教學(xué)思路，以教師的“教”去適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)”。

3、課前要進(jìn)行心理準(zhǔn)備，以良好的心理狀態(tài)進(jìn)入教室。上課舉止文明，教態(tài)親切、自然；語言清晰，采用普通話教學(xué)；板書工整、規(guī)范，做學(xué)生的表率。無特殊情況，不坐著上課。

4、上課前老師要做好多媒體設(shè)備、教具或?qū)嶒瀮x器等的準(zhǔn)備工作，不能占用上課時間。到專用室（含體育場）上課的老師要在上課前帶學(xué)生去專用室（含體育場）等待上課，不允許上課鈴響后學(xué)生還在室外排隊吵鬧。

5、上課鈴響教師應(yīng)站在上課地點，上課鈴?fù)：蠹撮_始上課；要準(zhǔn)時下課不拖堂。

6、要有教師的儀容風(fēng)度，衣履整潔，儀表端莊，提倡化淡妝，不化濃妝，不戴夸張性的首飾。不在教室里抽煙。體育老師必須穿運動衣、運動鞋上課。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨便調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課。上課過程中不能隨便離開課室。

8、尊重學(xué)生人格，對違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說服教育，要以教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，以形體語言去感染學(xué)生。絕對不允許體罰（含變相體罰）學(xué)生，絕對不允許剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。

9、學(xué)校每天檢查上課情況，檢查結(jié)果將定期在全校公布，并列入期末的個人評估。三．批改作業(yè)制度

1、精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的和教學(xué)內(nèi)容的要求，從學(xué)生實際出發(fā)，精選習(xí)題。題型應(yīng)靈活多樣，注重實效。課外作業(yè)可分為基本題（學(xué)生都做）和選作題（成績較好的部分同學(xué)做），并結(jié)合教材內(nèi)容適當(dāng)布置拓展性作業(yè)和實踐性作業(yè)等。通過作業(yè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

2、作業(yè)分量要適當(dāng)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。一年級一般不留書面課外作業(yè)；二年級每天課外作業(yè)時間控制在30分鐘以內(nèi)，三、四年級每天課外作業(yè)時間控制在45分鐘以內(nèi)；

五、六年級每天課外作業(yè)時間不超過一小時。

3、指導(dǎo)學(xué)生按量、按質(zhì)完成作業(yè)，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立完成作業(yè)，書寫整潔，做完作業(yè)后認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。無故不做者要教育其補(bǔ)做；有困難的，在獨立思考的基礎(chǔ)上予以幫助。作業(yè)本發(fā)還后，要求學(xué)生仔細(xì)看，有錯誤的應(yīng)找出原因及時改正，注意培養(yǎng)學(xué)生訂正作業(yè)的能力和習(xí)慣。對拓展性作業(yè)和實踐性作業(yè)教師要給予有效的指導(dǎo)。

4、及時批改作業(yè)。注意等級評價（優(yōu)、良、及格、不及格）和必要的評語，多用激勵性的語言。單元作文除批改等級外，應(yīng)在文中圈點鉤畫，還應(yīng)有指導(dǎo)性的批語，以激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

5、及時講評作業(yè)。批改作業(yè)要有記錄，對作業(yè)中的優(yōu)點和問題要及時講評。學(xué)生作業(yè)有錯誤（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，訂正后的作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改。

6、絕不能讓學(xué)生代替老師批改作業(yè)。

四、輔導(dǎo)學(xué)生制度

1、教師應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對每個學(xué)生都進(jìn)行有效的課內(nèi)課外輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

2、貫徹因材施教的原則，針對學(xué)生實際分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。對成績優(yōu)秀的學(xué)生要通過輔導(dǎo)（如輔導(dǎo)其完成拓展性作業(yè)）使其智能得到更大的提高；對中等成績的學(xué)生要通過輔導(dǎo)激勵其力爭上游，爭取更大的進(jìn)步；對“學(xué)習(xí)困難生”要加倍關(guān)懷，采取各種方式幫助他們克服困難，獲得成功，樹立信心，逐步走出學(xué)習(xí)的困境。

3、除課內(nèi)輔導(dǎo)外，早讀和自習(xí)課教師要按課表下班輔導(dǎo)學(xué)生，平時要見縫插針地對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

五．考評制度

1、明確考試只是評價的方式之一?？荚u的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，使學(xué)生了解自己的進(jìn)步與薄弱之處，明確努力的方向，從而有效的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、教師應(yīng)明確任教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，能自編測試項目和試題，并能客觀地制定評分標(biāo)準(zhǔn)。試卷最后評價分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

3、測試分單元測試、期末考試，每次測評后要進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。期末考試卷分級流水批改；成績在級組統(tǒng)一統(tǒng)計，試卷要交給學(xué)校檢查。

4、形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但要加強(qiáng)形成性評價。提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等。

六、教研工作制度

1、學(xué)校整體的教研工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，各學(xué)科的教研工作均由各科長具體安排。凡學(xué)校整體教研活動由教導(dǎo)處主持；凡學(xué)科教研組活動由各科長負(fù)責(zé)；凡集體備課由備課組長負(fù)責(zé)主持?？平M活動由科長邀請主管行政參加。

2、各科教研工作必須按學(xué)校的整體課程改革方案和教學(xué)目標(biāo)制訂出具體的教學(xué)改革措施，切實可行的教研活動計劃，教研活動要充分體現(xiàn)教學(xué)改革意識?？平M長要經(jīng)常向教導(dǎo)處和分管本科組的行政匯報工作情況。

3、各科教研活動堅持每周定時進(jìn)行，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科單周以科組為單位，雙周以備課組為單位活動。每個備課組每學(xué)期要選定4篇以上的課文或練習(xí)，各自先備課，再集體備課，交流教學(xué)設(shè)計方案，發(fā)揮團(tuán)體智慧，定出較為完美的方案，學(xué)期末存入學(xué)校教案集，實現(xiàn)資源共享。每人每學(xué)期要在備課小組內(nèi)進(jìn)行一次單元說課，以提高整體把握教材的能力。

4、每次教研活動，要有主題、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。

5、教師要認(rèn)真參加學(xué)校、教導(dǎo)處、各科教研組和各級各科備課小組組織的教學(xué)研究活動，做到不遲到、不早退、不缺席，有事不能參加必須請假。

6、每學(xué)期每位教師必須承擔(dān)一次以上公開課積極參加校、區(qū)、市、省、國家教學(xué)技能比賽。

7、各科組堅持互聽課活動，每人每學(xué)期至少聽課15節(jié)。聽課者要做好聽課記錄，并對所聽課作出適當(dāng)?shù)脑u價、分析。每次公開課后，科長或評課組長要組織教師評課，并在教研活動記錄本上做以記錄。

8、各科組都要承擔(dān)學(xué)校教學(xué)科研任務(wù)，選定教改專題，擬定教改教研計劃，及時做好總結(jié)，提高科研效果。

9、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，每位老師每學(xué)期向教導(dǎo)處提交1-2篇教學(xué)改革論文或經(jīng)驗總結(jié)等。

三、學(xué)生管理

（一）、學(xué)生學(xué)籍管理制度

1、凡在籍學(xué)生一律建立學(xué)籍管理卡片。每學(xué)年新招一年級新生須經(jīng)學(xué)校招生小組認(rèn)真審核出生年月、戶口建立學(xué)生入學(xué)學(xué)籍管理卡，方能入學(xué)。

2、控制留級生。留級生應(yīng)由學(xué)校和教育局審批手續(xù)確定，嚴(yán)禁弄虛作假。

3、學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出。正常轉(zhuǎn)入學(xué)生必須持轉(zhuǎn)學(xué)證、成績單到教務(wù)處登記，經(jīng)考查合格后由學(xué)校統(tǒng)一分配到班。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先持所需轉(zhuǎn)入就讀學(xué)校的接受證，教務(wù)處方能開出轉(zhuǎn)學(xué)證和學(xué)籍管理卡，并將情況作詳細(xì)記載備查。

4、教師有對后進(jìn)生幫助教育、開導(dǎo)進(jìn)步的權(quán)利和義務(wù)，任何人不能欺視、驅(qū)趕或變相驅(qū)趕后進(jìn)生。學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將作嚴(yán)肅處理。

5、凡轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、新招學(xué)生的各項手續(xù)，教務(wù)處資料檔案管理人員將此類情況作詳細(xì)記載，分類整理存入檔案。

（二）、學(xué)生管理制度 一）、獎懲制度

1、對學(xué)生實行獎勵為主，獎懲結(jié)合的管理方式。

2、對德智體或在某方面有突出事跡的學(xué)生，學(xué)?？煞謩e授予“好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱號，發(fā)給獎狀，獎品，記入學(xué)生檔案。

3、每班設(shè)立流動小紅花，由老師主持值日生決定，獎勵在當(dāng)天學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)最突出的學(xué)生。

4、對犯有錯誤的學(xué)生,以批評教育為主，必要時輔以紀(jì)律處分。處分分為:警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)四種。

5、警告、記過、留校察看等三種處分處分時間均為一年，由校長、教師聯(lián)合會議決定，但最終決定必須聽取學(xué)生的申辯。勒令退學(xué)應(yīng)由全體學(xué)生大會決定。二）、考核制度

1、學(xué)生成績考核包括學(xué)業(yè)和操行兩方面。學(xué)業(yè)方面按教學(xué)計劃的規(guī)定考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；操行方面每學(xué)期對學(xué)生的思想道德、組織紀(jì)律，進(jìn)行考核評定?？己顺煽兒驮u語記入學(xué)生本人檔案。學(xué)生畢業(yè)（結(jié)業(yè)）時應(yīng)進(jìn)行畢業(yè)（結(jié)業(yè)）鑒定。

2、考核分為考試和考查兩種，成績評定可采用百分制或四級(優(yōu)良、良好、及格、不及格)分制。

3、每學(xué)期或每學(xué)年學(xué)業(yè)考試和考查的課程門數(shù)，按教學(xué)計劃的規(guī)定。

4、不定期組織學(xué)生參加學(xué)校牧場勞動或其他勤工助學(xué)勞動，并給予考核評分。

5、無故不參加學(xué)業(yè)考核或考核作弊者，該課程成績以零分計，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。三）、紀(jì)律考勤

1、學(xué)生要嚴(yán)格遵守國家法律、法令和學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律。

2、學(xué)校要建立考勤制度。學(xué)生上課、自習(xí)、公益勞動、集體活動等都要考勤。因故缺勤者，必須事前請假。對超假或無故曠課的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評教育或紀(jì)律處分。四）、值日制度

1、實行學(xué)生值日制度。每班每天輪流派出兩位值日生。

2、值日生的職責(zé)主要有：負(fù)責(zé)班級當(dāng)天的考勤，負(fù)責(zé)教室的清潔衛(wèi)生，擦黑板等工作，負(fù)責(zé)發(fā)放班級的流動小紅花，負(fù)責(zé)當(dāng)日作業(yè)的收發(fā)等班級日常事務(wù)。

3、班級不設(shè)班長，由值日生輪流承擔(dān)班長職責(zé)。

（三）、學(xué)生日常行為規(guī)范

1、熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然。

2、尊敬老師，對老師有禮貌，虛心聽取老師的教導(dǎo)。

3、尊重父母等長輩，主動幫助做力所能及的家務(wù)。

4、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課。

5、愛學(xué)習(xí)，愛勞動，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加勤工助學(xué)勞動。

6、關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在同學(xué)有困難時相互幫助。

7、不打人罵人，不欺負(fù)弱小。

8、積極參加體育鍛煉和課外活動，德智體美勞全面發(fā)展。

9、注意環(huán)保，保護(hù)草原。不破壞自然資源，不傷害野生動物。盡量少用堿性電池、塑料袋、一次性用品等不環(huán)保物品。

10、節(jié)約用電用水，節(jié)約糧食，愛護(hù)公物。(四)、學(xué)生課間管理制度

一、管理目標(biāo)：確保學(xué)生課間活動安全有序、健康向上。

二、管理辦法：

1、每天早晨、中午上學(xué)前，各班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的課前課后管理。

2、每天上午、下午帶第一節(jié)課的任課教師必須提前10分鐘進(jìn)班，督導(dǎo)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，帶上午、下午最后一節(jié)課的教師必須推遲10分鐘離校，協(xié)助班主任組織學(xué)生站隊離校，護(hù)送學(xué)生安全穿過馬路，杜絕交通安全事故發(fā)生。

3、每天早操、放學(xué)時，各班要認(rèn)真組織學(xué)生排隊上下樓道，堅決禁止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

4、各班主任要利用每周班隊活動時間經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保班內(nèi)事故率為零。

5、學(xué)校要加強(qiáng)對課間管理督查與指導(dǎo)，對發(fā)生重大事故或帶有傾向性的問題及存在嚴(yán)重安全隱患的問題及時予以通報。

四、財務(wù)管理

（一）、財務(wù)管理制度

1、設(shè)立學(xué)校財務(wù)管理小組，由校長、財務(wù)員組成。校長為學(xué)校財務(wù)主管，負(fù)責(zé)學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督核算工作，財務(wù)員負(fù)責(zé)記帳等具體事務(wù)。

2、財務(wù)員必須廉潔奉公，實事求是，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

3、財務(wù)員每學(xué)期根據(jù)經(jīng)費來源情況，將學(xué)校各項收入、支出全部納入學(xué)校財務(wù)預(yù)算，制訂出切實可行的經(jīng)費收支預(yù)算，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。

4、嚴(yán)格財務(wù)報銷制度。報銷單據(jù)都要有經(jīng)手人簽名，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批方許報銷。

5、加強(qiáng)安全意識，防止丟失。

（二）、教學(xué)用具管理制度

一、采購與驗收

1、教學(xué)用具的采購?fù)緩饺缦拢?學(xué)校提出購置計劃、教育局和中心校審批、共同組織實施、采購者憑入庫單報帳。

2、材料入庫前，保管員應(yīng)認(rèn)真驗收，驗收中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出，并采取相關(guān)處理措施。

二、保管

1、由一名教師擔(dān)任教學(xué)用具保管員，全面負(fù)責(zé)保管、登記工作。

2、對一般物品要嚴(yán)防損壞、變質(zhì)、丟失。

3、物品應(yīng)存放有序、帳物對號、妥善保管，以便于定期收發(fā)檢查

4、對庫存材料每學(xué)期盤點一次，做到帳物相符。

二、領(lǐng)用

1、領(lǐng)用應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，實行計劃領(lǐng)取。

2、領(lǐng)取數(shù)量必須詳細(xì)記錄，剩余的物品必須及時退還。

五、行政、后勤管理

（一）、檔案管理制度

1、學(xué)校教師中設(shè)一名檔案管理員，負(fù)責(zé)檔案的整理、保管工作。

2、學(xué)生學(xué)籍檔案、考核成績、獎懲記錄、老師考評成績、獎懲記錄，應(yīng)當(dāng)有相關(guān)教師整理、裝訂，于下學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)，交檔案員保管。學(xué)校的年度計劃和工作總結(jié)，有校長或相關(guān)教師整理，交檔案員保管。財務(wù)帳冊、各類物品登記臺帳，每用完一本，相關(guān)人員應(yīng)在兩周內(nèi)交給檔案員管理。

3、檔案保管應(yīng)按照時間和類別分類管理。應(yīng)存放于專門的地方。

4、除校長簽字同意外，師生不得擅自查閱檔案。

5、一般檔案的保管期限為十年。學(xué)籍檔案、財務(wù)帳冊保管期為20年。當(dāng)?shù)亟逃块T有不同規(guī)定的，從其規(guī)定。

6、檔案員應(yīng)采取必要措施，防止丟失或損壞，確保檔案安全。

（二）、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生制度 一 安全保衛(wèi)

1、學(xué)校設(shè)立安全員一名，負(fù)責(zé)學(xué)校防火、防盜、防止野生動物對人蓄的傷害、學(xué)生日常生活安全等安全事務(wù)。

2、安全員應(yīng)組織教師和學(xué)生，對校舍、帳篷、火爐等開展定期和不定期的安全檢查,及時解決各種不安全因素和漏洞，嚴(yán)防發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事故。

3、有暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪等災(zāi)害天氣時，安全員應(yīng)通報注意事項，安排人員全天候值班，避免發(fā)生意外損害。

二、衛(wèi)生保潔

1、教師應(yīng)負(fù)責(zé)辦公場所的衛(wèi)生保潔；班級值日生負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生保潔；宿舍值日生負(fù)責(zé)本宿舍的衛(wèi)生保潔；確保教學(xué)、以及生產(chǎn)生活環(huán)境的整潔。

2、禁止在室內(nèi)隨地吐痰、亂扔垃圾。遇此情況，教職工和學(xué)生都有責(zé)任進(jìn)行制止。并視情況給予違反規(guī)定的相關(guān)人員在一定期限內(nèi)打掃衛(wèi)生的處罰。

第二篇：五十鋪小學(xué)六個一

五十鋪小學(xué)學(xué)生成長“六個一”活動實施方案

為深入推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)我校學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生懂思考、細(xì)觀察、能動手、善表達(dá)、會合作、勤交流、深探究、強(qiáng)健體、重實踐、注創(chuàng)新等能力和水平，決定從2011年春季開始在我校實施學(xué)生“六個一”成長工程，現(xiàn)特提出如下實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)

[2004]8號）為指導(dǎo)方針，根據(jù)饒縣教體字{2011}35號文件精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的實效性，全面落實新修訂的《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，落實新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想和奮斗目標(biāo)、保持健康的身心狀態(tài)，提高學(xué)生的動手能力和探究能力，增強(qiáng)服務(wù)意識和公民意識，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為將來能夠更好的服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立五十鋪小學(xué)學(xué)生成長“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全鎮(zhèn)學(xué)生成長“六個一”活動的實施。

組長：劉光鋒

副組長：蔣成付平

成員：各班班主任

三、活動內(nèi)容

活動

一、《發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄人物》

一、活動目標(biāo)

深入開展崇拜英雄教育活動。通過專題講座、主題班隊會、社會實踐等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚感情，引導(dǎo)學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的信念；通過開展“尋找我心中的英雄”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的英雄，從小樹立正確的人身觀，學(xué)英雄精神，做時代新人；通過讀書民族歷史書籍、征文比賽、主題班會等活動，使學(xué)生了解中華民族的歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德；通過主題班(隊)、開學(xué)典禮、綜合實踐活動，讓學(xué)生暢談“我的夢.中國夢”對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生將個人的理想與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書、貢獻(xiàn)力量。

二、活動內(nèi)容

1、對活動進(jìn)行規(guī)劃，制訂活動方案。

2、制作好一條橫幅：向心中的英魂致敬。

3、開展一次“心中崇拜的英雄”的主題班會。

4、心中崇拜的英雄進(jìn)行一次國旗下的講話。

5、各班舉辦一次弘揚(yáng)心中崇拜的英雄的專題講座。

6、舉辦一次“心中崇拜的英雄”的征文比賽。

7、開展“尋找我心中的英雄”社會實踐活動，舉行一次“我心中的英雄”演講比賽。

8、讀一本介紹英雄人物或反映革命歷史的書籍。

9、圍繞《心中崇拜的英雄》教唱一首有關(guān)崇拜英雄的歌曲。

10、各班在本學(xué)期出好一期黑板報。

活動

二、《確立一條激勵向上的人生格言》

開展“我喜歡的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學(xué)生確立一條人生格言，激勵學(xué)生時常誡勉自己，不斷地修繕自身，熏陶自己的道德情操，使自己擁有一個良好心態(tài)和健全的人格。

活動安排：

1、對活動進(jìn)行規(guī)劃，制訂活動方案。

2、寫一篇：《我最感動的格言》讀后感。四――六年級語文老師，一――三年級教師講讀格言。

3、開展一次《我最感動的格言》主題研討會。各班班主任。

4、辦一期主題為《學(xué)習(xí)格言我奮進(jìn)》手抄報。組織學(xué)生把自己收集到的有關(guān)格言英雄或偶像的事跡、照片和我的學(xué)習(xí)目標(biāo)及體會等匯編成冊，辦一期手抄報。{

四、五年級語文老師}

5、教室布置出現(xiàn)格言墻或格言臺。

活動

三、《練就一項受益終生的體育項目》

活動安排：

1、對活動進(jìn)行規(guī)劃，制訂活動方案。

2、開展“我當(dāng)體育小健將”、活動。

3、舉行“健美操比賽”體育活動。

4、讓每位學(xué)生至少練就一項受益終生的體育運動，使學(xué)生擁有健康的體魄，磨練出頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)團(tuán)體意識。

活動

四、《培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好》

1、對活動進(jìn)行規(guī)劃，制訂活動方案。

2、經(jīng)常開展藝術(shù)秀活動，組織“歌詠比賽”。

3、開展書畫比賽、展覽、特長展示等豐富多彩的藝術(shù)活動。

4、培養(yǎng)每位學(xué)生具有至少一種以上的藝術(shù)愛好，以陶冶情操，活躍文化生活，增強(qiáng)生機(jī)和活力。

活動

五、《擁有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位》

1、對活動進(jìn)行規(guī)劃，制訂活動方案。

2、結(jié)合實際，突出“好人在行動”，廣泛開展學(xué)生道德探究活動。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環(huán)境。

3、把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來，突出“好事在身邊”，大力開展身邊好人好事宣傳教育活動。推動形成好事人人夸、好事人人做的濃厚輿論氛圍。

4、堅持以人為本，突出“滿意在華小”，共建共享和諧華小。樹立和諧新風(fēng)，倡導(dǎo)相互服務(wù)，為打造滿意、優(yōu)質(zhì)的文明新農(nóng)村新形象而努力。

活動

六、《參與一次提升能力的社會實踐》

1、對活動進(jìn)行規(guī)劃，制訂活動方案。負(fù)責(zé)人：舒春發(fā)

2、參觀、訪問、考察（革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工廠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)??）。

3、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，各班可自選主題。）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）白色污染調(diào)查研究

4）交通安全問題研究

5）村民交通意識及對策

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查

8）中小學(xué)生的消費觀念與行為研究

9）中小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

10）中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

11）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

12）當(dāng)?shù)孛酥仁?、歷史文物的調(diào)查

四、保障措施

1、召開校行政會議，對開展活動，進(jìn)行專題討論研究。

2、在全校教師會和班主任例會中，宣傳開展活動的重要意義，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)活動的方案。

3、每項活動都精心策劃安排，實行專人負(fù)責(zé)制，做到全員參與，注重實效。

4、做好文字、照片等的收集歸檔工作。攝影工作由俞甜甜老師負(fù)責(zé)。

5、各項活動具體由德育處負(fù)責(zé)操作。各科任教師應(yīng)主動與班主任協(xié)調(diào)配合，做好各項有關(guān)工作

五、活動要求

1、精心組織，務(wù)求實效。學(xué)校要全面動員，激勵每一位學(xué)生積極參加“六個一”成長工程，并就開展好這項活動學(xué)校向?qū)W生提出具體要求。政教處要做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作、明確責(zé)任，認(rèn)真研究制定工作計劃，學(xué)生參加活動的情況要做好記載和認(rèn)證，相關(guān)材料要存入學(xué)生個人成長記錄檔案，學(xué)生參加活動的情況要與學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來，全面客觀對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，使學(xué)生創(chuàng)造性的完成“六個一”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。

2、突出重點，以點促面。學(xué)校要圍繞“六個一”工程的實施，結(jié)合本校實際，確定自己的活動主題，設(shè)計和開展一些集中性、示范性，在當(dāng)?shù)赜杏绊?，對學(xué)生有教育意義的活動。要充分發(fā)揮班級、少先隊組織的優(yōu)勢，吸引帶動學(xué)生廣泛參與。學(xué)校要定期評選表彰優(yōu)秀學(xué)生，及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

第三篇：五十鋪小學(xué)少先隊工作計劃（范文模版）

六十鋪鎮(zhèn)五十鋪小學(xué) 2013—2014學(xué)第二期

少

先

隊

工

作

計

劃

2014年2月

五十鋪小學(xué)少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校少先隊工作要高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》。突出“以人為本”，以“知榮明恥樹新風(fēng)”活動為載體，結(jié)合上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進(jìn)少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作及要求：

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊員思想道德建設(shè)。

少先隊組織要緊密結(jié)合實際，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

繼續(xù)對少先隊員進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

學(xué)校要以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、學(xué)校少先隊組織要重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

4、各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

5、精心布置學(xué)校教師和校園環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，讓學(xué)生熟知主要條款內(nèi)容，并填寫好少先隊活動記錄表。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。

7、繼續(xù)抓好升旗儀式活動和“文明班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，并舉行授旗儀式。通過活動促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，克服空調(diào)說教，增強(qiáng)德育實效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊作用，加強(qiáng)隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。

(四)推進(jìn)少先隊實踐活動

從少年兒童生活、學(xué)習(xí)實踐和成長發(fā)展的需要出發(fā)，緊密結(jié)合教育改革實際、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，通過強(qiáng)化校本間的少先隊組織手拉手，少先隊大隊、中隊、小隊手拉手，少先隊輔導(dǎo)員手拉手，最終落實到少先隊員之間手拉手，并帶動學(xué)校手拉手、家庭之間手拉手。為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)作出貢獻(xiàn)。

(五)開展好示范性工作項目，不斷加大服務(wù)少年兒童健康成長的力度。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計劃”。深化拓展“中國少年兒童平安行動”，開展以學(xué)習(xí)自護(hù)知識、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的體驗活動。

(六)加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、我校要繼續(xù)促進(jìn)少先隊工作的創(chuàng)新發(fā)展。

2、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，事例社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的科學(xué)實驗基地。通過建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

4、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

5、開展少先隊輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨特作用。教育活動要與進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè)、完善少先隊教育培訓(xùn)機(jī)制有機(jī)結(jié)合，務(wù)求實效。進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作力度。

6、加強(qiáng)少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展。

三、各月份工作要點：

三月份：

1、健全少先隊的各級組織機(jī)構(gòu)，訂好少先隊計劃；

2、整頓校容校貌；

3、“文明禮儀伴我行”活動啟動。

4、開展安全教育，加強(qiáng)自救互救教育；

5、班級衛(wèi)生、紀(jì)律評比檢查；

6、開展“文明禮儀伴我行”少先隊主題教育；

7、慶三八活動：享受親情，感謝母親！

8、加強(qiáng)愛國主義教育；

9、各中隊開展植樹活動；

10、3月28日全國中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動（小學(xué)生普法安全專題教育）；

四月份：

1、舉行 “愛我家鄉(xiāng)”系列主題隊會；

2、接受革命傳統(tǒng)教育；

3、“節(jié)約資源”主題教育（大隊主題會）；

4、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動；

2、開展熱愛勞動的教育；

3、法律、交通、防火知識講座，進(jìn)行安全教育；

4、舉行《守則規(guī)范記我心》演講比賽。

六月份：

1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動；

2、一年級入隊儀式；

3、舉辦第二屆校園藝術(shù)節(jié)

七月份：

1、開展愛國主義傳統(tǒng)教育活動

2、少先隊工作總結(jié)；

3、制訂暑假少先隊教育活動方案。

4、安全教育、法制教育。

5、暑假少先隊活動（各中小隊自行安排）。

第四篇：五十鋪鄉(xiāng)蔣王村檢舉信

檢舉信

檢舉人：阜陽市潁上縣五十鋪鄉(xiāng)蔣王村村民

被檢舉人：阜陽市潁上縣五十鋪鄉(xiāng)蔣王村村支兩委成員 檢舉請求：

1.清查蔣王村村支兩委成員在任期間的村財務(wù)會計賬目及非法變賣土地的贓款去向。

2.依法追究其違法犯罪人員的刑事責(zé)任。

事實與理由：

一、潁上縣五十鋪鄉(xiāng)蔣王村村支兩委成員非法變賣已經(jīng)被教

育局確認(rèn)為危房的原蔣王小學(xué)，所得非法收入18萬余元，老百姓問錢去向，村委會人員解釋含糊不清。

二、潁上縣五十鋪鄉(xiāng)蔣王村村支兩委成員賣學(xué)校附近的樹木，所得錢財7萬余元，此錢財也去向不明。

以上所得非法收入20余萬元，蔣王村村干部就上述行為已經(jīng)觸犯法律，為此特請求上級黨政紀(jì)檢機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)依法追究有關(guān)人員的刑事責(zé)任，還來百姓一個公道。

此致

敬禮

檢舉人:阜陽市潁上縣五十鋪鄉(xiāng)蔣王村村民

檢舉代表聯(lián)系電話：***

檢舉日期：2011年8月29日

第五篇：冷水鋪小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合學(xué)校實際，以“新課程改革”為重點，以“質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)精神為指導(dǎo)，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)（是抓好教學(xué)的依據(jù)）

1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點清楚，重點難點清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

二、備課（是提高教學(xué)質(zhì)量的前提）

1、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程（詳實）、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

3、老師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。不得抄襲或使用他人教案

4、教案實施之后，教師要進(jìn)行課后反思，以隨筆或后記的形式批注在教案的右邊。堅持寫教學(xué)反思，并與教師們進(jìn)行交流，討論。課后反思，這對教師的專業(yè)成長極為重要，必須學(xué)會對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，也可寫下“教后感”。一般而言，一堂課可從三方面進(jìn)行反思：（1）教了什么、怎么教的、教得怎樣?（2）學(xué)生是否獲得了“是什么”的知識(語言信息)、“怎么辦”的知識(智慧技能)、“怎么學(xué)”的知識(認(rèn)知策略)。（3）今后的打算。通過課后自我評價、自我診斷，總結(jié)成功與不足，尋找問題，以便改進(jìn)提高。

5、充分開發(fā)適合本校特色的校本教材。根據(jù)本校的實際情況，學(xué)生的年齡特點和知識水平及師資情況，我們從2006年3月開設(shè)“古詩文誦讀”課，作為我校的校本課程。要求老師在不斷的實踐中形成一套完整的書面教材和《課程綱要》（課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動安排、課程實施、課程評價等）。

三、上課（課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵）

1、嚴(yán)格按教學(xué)計劃、課表上課，不隨意調(diào)課或增課。教師做好課前準(zhǔn)備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課。

2、堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確使用教材，變教教材為用教材教，根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實際活用教材，創(chuàng)造性使用教材。正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。充分利用校內(nèi)外課程資源，注重實效，努力提高課堂教學(xué)效率。

5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。

6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、作業(yè)與批改（作業(yè)是教學(xué)信息反饋的重要手段）

1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。留有開放性、趣味性的家庭作業(yè)，以減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成。家庭作業(yè)要適量，一年級一般不留課外書面作業(yè)；

二、三年級控制在30分針之內(nèi)；

四、五年級控制在45分針之內(nèi)；六年級不得超過1小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

3、要重視寫字練習(xí)和指導(dǎo)，低年級（1、2年級）鉛筆字；中年級（3、4年級)鋼筆或圓珠筆字；高年級（5、6年級）鋼筆字和毛筆字；并進(jìn)行批改。

4、批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次，作文全期12次）。

5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。

五、輔導(dǎo)（是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段）

1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對“學(xué)困生”的幫助要做到有針對性，多啟發(fā)、鼓勵、誘導(dǎo)。要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。作業(yè)可面批面改，并進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)措施，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與家庭教育相配合，學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動互助。

3、批改學(xué)生的作業(yè)要及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。使用統(tǒng)一批改符號，注明批改日期，批注提倡運用評語加等級。評語要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵性。應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生錯題訂正，教師必須進(jìn)行二次批改。對學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充思考題，發(fā)展智能。

4、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、教師要對學(xué)生進(jìn)行普訪（每年至少一次），并不定期個別家訪，每學(xué)期召開一次家長會，應(yīng)做好詳細(xì)記錄。

六、教育科研（是教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果的平臺）

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)；教研組長20節(jié)；校長和教導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。

2、校長、教導(dǎo)主任、教研組長進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、檢查和總結(jié)。各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。

3、每周四第七節(jié)課為教研活動時間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄。遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

4、圍繞總?！笆畟€一”活動：一篇新課改的心得體會或教學(xué)反思（教學(xué)論文）；一節(jié)新課改的公開課；一條對新課改的教學(xué)建議；一份對新課改學(xué)生的評價辦法；一學(xué)期一本教育專著研讀與摘抄。我們引導(dǎo)教師圍繞課改抓總結(jié)，以進(jìn)一步完善和推進(jìn)課程改革。

5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。

6、成立三級教研網(wǎng)絡(luò)，開展課題研討活動。學(xué)校以校長、教導(dǎo)主任決策、導(dǎo)向教研目標(biāo)，設(shè)立教研專題；教研組主持、組織課題研究，并制定教師們的分課題；教師確立子課題，并進(jìn)行實驗。積極發(fā)揮教研組的作用，做到“總?？傉n題，校校有課題，人人搞教研”，教師們都深入專題的研究，進(jìn)行集體備課、教學(xué)觀摩、案例研討和經(jīng)驗交流等多層次多形式的教研活動，把握課程改革的理念，不斷提高教科研水平。

7、加強(qiáng)協(xié)作區(qū)教研活動。片區(qū)負(fù)責(zé)校要圍繞已申報的教研課題，立足本區(qū)域?qū)嶋H，制定好片區(qū)教研計劃，做好同一課題的協(xié)作研究工作，努力打造各自特色的教育科研品牌。將聽課評課、課前研討、反思交流、案例研究等內(nèi)容結(jié)合起來，切實提高教研日的實效性。

七、教學(xué)評價（是促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展的過程）

1、評價要采用開放、多元、多樣的方式，建立教師、學(xué)生、家長共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評價。建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性評價模式。對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力等方面進(jìn)行評價。

2、檢測形式要筆試、口試、實踐操作相結(jié)合。學(xué)生成績評定采用等級制，不得用成績排名。

3、評價應(yīng)把形成性與終結(jié)性相結(jié)合，注重過程性評價。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)以一、二年級為主的“成長記錄袋”的研究，關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長過程，堅持評價主體多元化、評價內(nèi)容多樣化、評價過程動態(tài)化。

5、老師的發(fā)展性評價以自評為主，校長、老師、學(xué)生、家長共同參與。以教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、教學(xué)行為、教學(xué)效果為評價內(nèi)容。詳細(xì)參考總校的《教師工作考評細(xì)則》。

八、責(zé)任分工（是教育教學(xué)質(zhì)量的保障）

1、校長是第一責(zé)任人；

2、教導(dǎo)主任是具體工作負(fù)責(zé)人；

3、教研組長是工作落實者；

4、教師是執(zhí)行者。