第一篇：第二屆學而思杯精英團隊選拔考試(低年級組) 教師版

第二屆學而思杯精英團隊選拔考試

低年級試卷

考試時間：120分鐘

滿分：120分

姓名：_______________

成績：_____________

一、填空題（每空4分，共60分）

1.計算：123456+234561+345612+456123+561234+612345=_____________

【分析】1+2+3+4+5+6=21，原題=21+210+2100+21000+210000+2100000=2333331

2.8年前爸爸的年齡是兒子年齡的2倍，8年后父子倆年齡和是98歲，那么今年爸爸（）歲，兒子（）歲?！痉治觥?8-（8+8）×2=66（歲），那么8年前兒子年齡為66÷（2+1）=22（歲），爸爸年齡為22×2=44（歲），今年爸爸44+8=52（歲），兒子22+8=30（歲）。

3.在某淡水湖四周筑成周長為8040米的大堤，堤上每隔8米栽柳樹一棵，然后在相鄰兩棵樹之間每隔2米栽桃樹一棵，應準備柳樹（）棵，桃樹（）棵?！痉治觥苛鴺洌?040÷8=1005（棵）；1005×（8÷2-1）=3015（棵）。

4.2011年1月份有五個星期六和四個星期五，那么2011年的2月14日情人節(jié)是星期（）【分析】由題意可知1月1日是星期六，那么2月14日是星期一。

5.下圖中一共有（）個長方形（含正方形）。

【分析】165

6.小明帶了錢去水果超市買水果，如果買小蘋果的話可以買5斤還差2元，如果買大蘋果可以買3斤還余3元，已知大蘋果每斤比小蘋果貴2元，小明一共帶了（）元錢，小蘋果（）元1斤，大蘋果（）元1斤。

【分析】如題可變形為：如果買小蘋果3斤還余2×3+3=9（元）。那么小蘋果價格為（9+2）÷（5-3）=5.5（元/斤）；大蘋果價格為5.5+2=7.5（元/斤）；小明帶的錢數(shù)為5.5×5-2=25.5（元）。

7.在1~2011中，是3的倍數(shù)但不是5的倍數(shù)的數(shù)有（）個，既不是3的倍數(shù)又不是5的倍數(shù)的數(shù)有（）個，既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)但不是2的倍數(shù)的數(shù)有（）個?！痉治觥?~2011中：3的倍數(shù)有2011÷3=670（個）……1；5的倍數(shù)有2011÷5=402（個）……1；既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有2011÷3÷5=134（個）……1；同時是2、3、5的倍數(shù)有2011÷2÷3÷5=67（個）……1。那么是3的倍數(shù)但不是5的倍數(shù)的數(shù)有670-134=536（個），既不是3的倍數(shù)又不是5的倍數(shù)的數(shù)有2011-670-402+134=1073（個），既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)但不是2的倍數(shù)的數(shù)有134-67=67（個）。8.某科研單位每天派汽車早8點準時到工程師家接他上班。但今天早晨，工程師臨時決定提前到單位，于是他沒有等汽車來接，就自己步行去單位。步行途中遇到了前來接他的汽車，他馬上上車趕到單位，結果發(fā)現(xiàn)比平時早到30分鐘，問：工程師上車時是（）點（）分。

【分析】工程師發(fā)現(xiàn)比平時早到30分鐘說明汽車少開了30分鐘的路程；汽車少開的路程是工程師步行的路程2倍；汽車從遇到步行的工程師到工程師家需要30?2?15分鐘；汽車到工程師家為8點；工程師上車時是7點45分。

二、解答題。（每題10分，共60分）

1.甲乙兩隊在操場上聯(lián)合列隊，按照方陣規(guī)則排列。為了加強兩隊間的合作，先從甲隊挑選10人排到總隊列中，再從乙隊挑選10人入隊，如此循環(huán)若干次之后，甲隊剛好還剩10人尚未入隊，而乙隊隊員剩下不滿10人。已知總隊列共有兩百多人，問甲乙兩隊各有多少人？

【分析】根據(jù)題意可知總數(shù)大于二百而小于三百；且其十位上的數(shù)字一定是奇數(shù)。而方陣中樹的總數(shù)一定

15?15?225，16?16?256，17?17?289。是某個數(shù)的平方，那么平方等于二百多的數(shù)從小到大有：

?16，那么甲隊有12?10?10?130這其中符合要求的就只有16?16?256。而256?(10?2)?12（人），乙隊有256?130?126（人）。

2.用6大客車和8輛小客車載運一批游客，每輛大客車的載客量相當于小客車的3倍。結果大客車比小客車一共多運60人，大客車和小客車每輛各運多少人？ 【分析】 小客車的載客量為60÷（3×6-8）=6（人），那么大客車載客量為6×3=18（人）。

3.一張數(shù)學試卷，只有20道選擇題．做對一題得5分，做錯一題倒扣1分；如不做，不得分也不扣分．若小明得了69分，那么他做對幾道題，做錯幾道題，沒做的有幾道題？

【分析】69÷5=13…4，可見小明至少做對了14題，此時小明做錯了1題，沒有做的有5題；若小明做對了15題，那么需要做錯15×5-69=6題，不合題意，可見小明做對了14題，做錯了1題，沒有做的有5題。

4.有一天，有位姐姐到蘭蘭家做客，蘭蘭問姐姐的年齡，姐姐說：“我今年不到20歲，正在上中學，我的年齡分別乘2，3，4，5，6，7，8，9所得的8個乘積中，每個乘積的各個數(shù)位上的和都相等。姐姐今年多少歲？

【分析】9乘以一個數(shù)的積的各個數(shù)位上的和必定是9的倍數(shù)，那么根據(jù)題意可知姐姐的年齡必定是9的倍數(shù)。要同時滿足“我今年不到20歲，正在上中學”這個條件那么姐姐只能是9×2＝18歲。

驗證如下：18×2＝36，3+6＝9；18×3＝54，5+4＝9；18×4＝72，7+2＝9；18×5＝90，9+0＝9；18×6＝108，1+0+8＝9；18×7＝126，1+2+6＝9；18×8＝144，1+4+4＝9；18×9＝162，1+6+2＝9

5.牛叔叔給45名工人發(fā)完工資后，將總錢數(shù)記在一張紙上。但是記賬的那張紙被香煙燒了兩個洞，上面只剩下“67□8□”，其中方框表示被燒出的洞。牛叔叔記得每名工人的工資都一樣，并且都是整數(shù)元。請問：這45名工人的總工資有可能是多少元呢？ 【分析】設這45名工人的總工資是67A8B元；

因為每名工人的工資都一樣，并且都是整數(shù)元； 所以45|67A8B； 因為45?5?9；

所以5|67A8B且9|67A8B； 因為5|67A8B，所以5|B，B?0或5；

因為9|67A8B，所以9|6?7?A?8?B?A?B?21，9|A?B?3； 當B?0時，9|A?B?3?A?0?3?A?3，A?6； 當B?5時，9|A?B?3?A?5?3?A?8，A?1； 這45名工人的總工資有可能是67680或67185元。

6.如圖，已知四邊形ABCD為平行四邊形，三角形ABE的面積是97平方厘米，求圖中陰影部分面積是多少平方厘米？

DCDCEEABFABF

【分析】連接BD，可知三角形BED面積等于三角形FEC等于三角形ABE，因此圖中陰影部分面積為97平方厘米。

三、附加題（30分）

請在以上各題中任意挑選一題設計一份教案，請標清題號，須包含知識引入、授課步驟、板書設計等，其余自由發(fā)揮，字數(shù)不限。

第二篇：2011學而思杯三年級試卷及詳解

2011

出所有可能的結果）三棵樹上共停著43只鳥，如果從

2011學而思綜合測評

三年級

考試科目：數(shù)學 考試時間：80 分鐘 總分： 120分

姓名 成績

一、填空題（共20題，每題6分 共120分）

21計算：99?37?45?99?82? ． 【分析】 原式?99?(37?45)?82?99?82?82?8200 規(guī)定，符號”〇”表示選擇兩數(shù)中較大數(shù)的運算，如：5〇9?9．符號”△”表示選擇兩數(shù)中較小數(shù)的運算，如：3△2=2．請計算：(3?2)?(5?4)?(4?2)?(4?5)? ．

(3?2)?(5?4)?(4?2)?(4?5)?2?5?4?4?10?16?26． 【分析】 ***561715?共2011個數(shù)字，所有這些數(shù)字的和是 ． 【分析】 方法一:這個數(shù)列以5個數(shù)為一個周期，2011?5?402??????1，有402個15617和一個1，所以這些數(shù)字和為(1?5?6?1?7)?402?1?8041． 下圖中共有 個三角形．

【分析】 圖中三角形的個數(shù)共有(6?5?4?3?2?1)?3?6?(2?1)?81（個）?？】『蛠唩喭妗笆^、剪子、布”的游戲，兩人用同樣多的石子做記錄，輸一次給對方一顆石子，結果俊俊勝了2次，亞亞比原來多了6顆石子，他們共做了 次游戲． 【分析】 根據(jù)題意亞亞輸給俊俊2顆石子，之后有贏回6?2?8顆石子，因此他們一共做了8?2?10（次）游戲。有40個同學參加數(shù)學競賽，答對

B

A①【分析】 奇點的個數(shù)為4個，超過2個，不能一筆畫成，需要2筆才能畫成． ②③ 下圖是4×5的方格紙，小方格為邊長1厘米的正方形，圖中所有正方形的周長之和為 厘米．

【分析】 圖中周長為4、8、12、16厘米的正方形分別有20、12、6、2個，共有40個小正方形，所有小正方形的面積和為20?4?12?8?6?12?2?16?280． 少先隊員去植樹。如果每人種5棵，還有3棵沒人種；如果其中2人各種4棵，其余的人各種6棵，這些樹苗正好種完。問有 名少先隊員參加植樹?！痉治觥?我們把“其中2人各種4棵，其余的人各種6棵，這些樹苗正好種完”統(tǒng)一成一種情況，然沒人都種6棵，那么，就可以多種樹(6?4)?2?4（棵）。因此，原問題九轉化為：如果每人個各種5棵樹苗，還有3棵沒人種；如果每人種6棵樹苗，還缺4棵。(3?4)?(6?5)?7（人）． 魔術師有一個大盒子，大盒子里裝有三個中盒子，每個中盒子里面又裝有三個小盒子，請問：魔術師一共有 個盒子。【分析】 小盒子有：3?3?9（個），中盒子有3個，大盒子有1個，所以共有13個．

姐姐的年齡比妹妹的年齡的3倍多2歲，但2年前姐姐的年齡比7年后妹妹的年齡小1歲，那么現(xiàn)在姐姐的年齡是 歲?！痉治觥?妹妹的年齡為(7?2?1?2)?(3?1)?3（歲），姐姐3?3?2?11（歲）．

用6張邊長為1厘米的正方形紙片拼成一個長方形，這個長方形的周長是______________厘米。（寫出所有可能的結果）【分析】 可能拼出的長方形有如下兩種可能，邊長依次為14厘米，10厘米．

三棵樹上共停著43只鳥，如果從

報告長官，又來19人．

【分析】 后來的戰(zhàn)士加入方陣時，是在原方陣外側橫豎方向各增加一排，那么有一個戰(zhàn)士要站在這兩排的交界處，計算橫排豎排的人數(shù)時，對他進行了重復計算，也就是說現(xiàn)在每一排實際人數(shù)是，因此可以求出總人數(shù)：10?10＝100（人）． ?19?1??2＝10（人）

聰明昊，智慧巍，帥氣錚三個人稱體重.聰明昊說，我比智慧巍重.智慧巍說，如果我和帥氣錚一起稱，那我們體重的和是聰明昊的兩倍.帥氣錚說，我比聰明昊重，我的體重等于智慧巍和聰明昊的體重和.小朋友們，你知道帥氣錚的體重是智慧巍的 倍?！痉治觥?巍+錚=昊+昊；錚=巍+昊；所以，巍+巍+昊=昊+昊，昊=2巍，錚=3巍

如下圖，將一張長方形的紙橫著對折一次，再豎著對折一次，然后沿著對邊中點的連線剪開，問這張紙被剪成 張。

【分析】 這張長方形的紙的一半是連在一起的，以圖示的方法剪開，可以剪成3張．

養(yǎng)雞場有東、西兩院，西院雞的只數(shù)是東院的3倍。一天有10只雞從西院跑到東院，這時西院雞的數(shù)量是東院的2倍，那么現(xiàn)在東、西兩個院子共有 只雞?！痉治觥?根據(jù)題意可畫出下圖：

東院： 西院：

根據(jù)上圖可知西院給東院10只 2011年 學而思綜合測評 三年級 教師版

后，西院的雞有8份，東院的雞有4份，8÷4=2（倍），10只剛好對應了“1”份

東院現(xiàn)有10×4=40（只），西院現(xiàn)有10×8=80（只），兩個院共有120只雞。

有一塊三角形地，三條邊分別為120米、150米、80米、每10米種一棵樹，那么共種了 棵樹。【分析】 封閉路線上栽樹，棵樹?間隔數(shù)，三角形地的周長為120?150?80?350米，共種了350?10?35棵樹。

24?□?□??□，不相同的余數(shù)共有 個?！痉治觥?除24而有余數(shù)的除數(shù)有5，9，10，11，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23；相對應的余數(shù)分別為4，3，6，4，2，11，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。由此可知共有余數(shù)16個，不相同的余數(shù)有11個．

將寫有數(shù)碼的紙片倒過來看，0、1、8三個數(shù)字不變，6倒過來是9，9倒過來是6。而其余數(shù)字倒過來則沒有意義，某種游戲卡片是從001、002、003、004?998、999共有999張，那么，所有的卡片倒過來看，與原卡片數(shù)值保持不變的共有 張?！痉治觥?要使卡片倒過來看還能保持原樣的話不只數(shù)字不變，其排列順序也不能變，因此共有14張：010，080，101，111，181，808，818，888，609，619，689，906，916，986．

2011年 學而思綜合測評 三年級 教師版

第三篇：2013年學而思杯語文試題(四年級)答案解析

2013年 “學而思杯”四年級試題答案

第一部分 積累運用

一、基礎知識大比拼。（18分）

1．讀資料，回答問題（每題2分，共6分）

⑴（看漢字寫拼音）演繹（錯別字辨析）精彩絕（輪）改為：精彩絕（倫）．yì ⑵（每空1分）⑶（“盛宴”的語境義）C．比喻表演很精彩，給人以享受 2．（3分）D．敬重 困難 討厭

解析：第一個空里對人“敬重”或者“敬佩”都可以。

第二個空，只能“生活困難”，不能“生活痛苦”，詞語搭配不當，排除AB。

第三個空，“憎恨孩子”太嚴重了、太過分了，不喜歡就就可以了，而“討厭”就是不喜歡。

所以答案是D。

3．（3分）A．歸心似箭 膽大包天

解析：

A．歸心似箭（比喻）膽大包天（夸張）

B．門庭若市（比喻）黑白分明（沒有修辭）

C．虛懷若谷（比喻）膽小如鼠（比喻）D．一步登天（夸張）渾身是膽（夸張）

4．（3分）D．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補已之短，那么我們生活也會因此變得愈加美好。．．．． 解析：

A．作為邀請外國俱樂部隊來訪的始作俑者，該公司擔心客隊不能盡遣主力上陣。．．．． 始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。用在這里明顯不符合語境。

B．夜深人靜，王小曉獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。．．．． 孑然一身：指孤孤單單的一個人?！蔼氉浴焙汀版萑灰簧怼笔峭x詞，用詞重復。C．公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約，意興闌珊。．．．． 意興闌珊：形容一個人興致已失的樣子。興致將盡，玩樂快要結束。在這里形容花朵很不合適。D．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補已之短，那么我們生活也會因此變得愈加美好。（正確答案）．．．． 見賢思齊：見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。5．（3分）C．趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國。

解析：

A．趙王告訴藺相如他要帶著寶玉到秦國。病因：指代不明。

B．趙王告訴藺相如，趙王要帶著寶玉到秦國。病因：主語更改了。C．趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國。（正確答案）

D．趙王告訴藺相如：“要藺相如帶著寶玉到秦國?！辈∫颍翰辉撚忻疤柡鸵枴?/p>

二、文常大積累。（22分）

6．追古溯源。（每空2分，共8分）（對于經(jīng)典古籍的了解）

在那些離我們很遙遠的日子里，不管是質樸雋永的《 詩經(jīng) 》（作品名，我國第一部現(xiàn)實主義詩歌總集），還是 屈原（人名）的《離騷》，都為我們留下了豐富的精神食糧。后來逐漸流行的“漢樂府”，不僅帶動詩歌這個文學形式繼續(xù)向前發(fā)展，更加留下了《 孔雀東南飛 》、《 木蘭辭》（或者《木蘭詩》）（樂府雙璧）這樣的優(yōu)秀的篇章，讓我們后人欽佩不已。7．詩情畫意。（每題2分，共4分）（考查對詩人的了解。）

⑴B．田園詩人（陶淵明是第一個大量寫田園詩的詩人）

⑵B．王維 8．（2分）B

解析：明顯不是海面，所以與“海上生明月，天涯共此時?！辈幌喾?。

9．（2分）（考查對詩人的了解）

盛唐時期，出了一位大詩人，著名臺灣詩人余中光曾寫詩贊美他：“繡口一吐，就半個盛唐。”這個唐朝詩人是 李白（人名）。

10．（每空2分，共6分）（考查故事背誦和默寫）

⑴誰言寸草心，報得三春暉。⑵相看兩不厭，只有敬亭山。⑶會當凌絕頂，一覽眾山小。

第二部分 能力拓展（10分）

11．（每空1分，共6分）（語文知識在生活中的應用）

①f．主心骨②d．東道主③b．階下囚④e．老油條⑤c．糊涂蟲

⑥ɑ．智多星

12．（每空1分，共4分）（格式與內容正確即可，下面答案僅供參考）（仿句題型的考查，同時也考查了詞語搭配。）

如果我是細雨，我將滋潤所有的土地； 如果我是森林，我將貢獻所有的驅干； 如果我是星星，我將閃亮整個夜空。

第三部分 閱讀理解與小習作（50分）

三、讀短文，完成問題。（25分）13.（每空1分，共4分）（看漢字寫拼音）

嗅（xiù）

沁（qìn）人心脾

凋（diāo）零

靜謐（mì）．．．．14.（2分）（句式轉換）聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？ 15.（每空1分，共6分）（成語考查）顧此失彼 揚長避短 嚴寒酷暑 16.（4分）（句子在文中的作用和涵義）引出下文

17.（4分）（句子在文中的涵義）“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。” 18.（5分）（文章主旨的考查）生命的美好在于默默地奉獻（言之有理即可）。

四、小習作（25分）

評分標準：

作文總分25分，分項分值如下：

1．能圍繞“幫助”或者“關懷”講一件事，滿分5分。2．字體工整，滿分5分。3．語句通順，滿分5分。4．中心明確，滿分5分。5．語言簡潔，生動，滿分5分。

根據(jù)以上標準，改卷老師予以酌情扣分。注：5分為每項的滿分，教師根據(jù)學生作文情況從中扣除。

第四篇：2012年“學而思樂加樂小升初英語目標123班選拔考試”參考答案

2012年“學而思樂加樂小升初英語目標123班選拔考試”

參考答案

一、單詞辨音

從A、B、C、D四個選項中找出一個畫線部分的讀音與其他不同的選項（共10分）

二、單項選擇

從下列各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項（共40分）

三、完形填空

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中選擇最佳選項（共30分）

四、閱讀理解

閱讀下面短文，根據(jù)短文內容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項（共20分）

AB

第五篇：學而思高中語文教師試講題目

學而思高中語文教師試講題目

請老師任選其中一道題進行10分鐘左右的試講,且重點難點突出.一.,閱讀下面文章,完成后面題目.2008年北京奧運會主體育場——中國國家體育場坐落在奧林匹克公園.它的設計非常獨特,建筑的外觀即為建筑的結構.設計得們對這個建筑沒有做任何多余的處理,只是坦率地把結構暴露在外,自然形成了外觀.結構的組件相互支撐,形成網(wǎng)絡狀的構架,整個體育場看起來就像樹枝編織的鳥巢.這座舉世矚目的體育場在世界建筑發(fā)展史上將具有開創(chuàng)性意義.“鳥巢”的施工分為三大步驟:混凝土結構施工,鋼結構施工,建筑內外裝修與機電設備安裝調試.2007年9月17日,“鳥巢”鋼結構施工的最后一個環(huán)節(jié)——整體卸載成功實施,意味著“鳥巢”真正從設計圖紙變成了自主矗立在大地上的巨型建筑.“鳥巢”這樣大規(guī)模的鋼結構施工,在我國建筑史上屬首次.拼裝時,根據(jù)吊車的能力,先將建筑整體分成四部分進行鋼結構安裝,每部分之間留有縫隙.這四道縫隙有特殊作用.鋼結構安裝時,受溫度變化及其他因素影響,其應力會發(fā)生變化,并在內部積存.這四道縫隙可以很好地釋放這種變化.接著進行合攏,即把這四部分完全焊接起來,使之渾然一體.由于原來的鋼結構不是一個整體,不能形成自身的受力體系,必須依靠外力支撐,所以用了78根鋼柱進行支撐.所謂整體鋼結構卸載,就是在合攏完成后,將支撐鋼柱卸掉,使“鳥巢”依靠自身的受力體系矗直在世人面前.卸載的過程非常復雜.支撐鋼柱卸掉后,由于受力點發(fā)生變化,應力會重新分布,形成新的受力體系.在這個過程中,鋼結構會發(fā)生變形,沉降等現(xiàn)象.為了讓“鳥巢”平穩(wěn),漸進地自主受力,卸載經(jīng)過精密的計算和控制,按由外到內的順序,分35個步驟,均勻,同步,持續(xù)地進行,順利取得了成功.設計搭建“鳥巢”不易,要讓“鳥巢”在未來的日子里充滿生機與活力更為不易.“鳥巢”的設計建設充分體現(xiàn)了節(jié)儉辦奧運和堅持可持續(xù)發(fā)展的理念.在滿足奧運使用功能的前提下,合理分配永久設施和臨時設施的比例.在此基礎上,通過實現(xiàn)場地和空間的多功能化,提高場館利用效率.“鳥巢”除了能夠承擔開幕式,閉幕式和相關體育比賽外,還將能夠滿足演出,展覽,商務,健身等多種需求.同時,設計方案為“鳥巢”的賽后運營做了充分預留,無需進行大規(guī)模拆裝,通過簡單的升級改造,商業(yè)面積可達5萬平方米,可用作超市,電影院或購物中心,大大降低了改造成本,為成功實施“后奧運開發(fā)”奠定了堅實基礎.1.下列說法符合文意的一項是()A.“鳥巢”這樣大規(guī)模的體育場的施工建設,在我國建筑史上屬首次,具有開創(chuàng)性意義.B.“鳥巢”施工最后一環(huán)節(jié)整體卸載的成功實施,意味著它從圖紙變成了真正的建筑.C.“鳥巢”鋼結構安裝時,受溫度變化等因素影響,其應力會發(fā)生變化,形成四道縫隙.D.“鳥巢”78根臨時支撐鋼柱是按由外到內的順序,分步驟均勻,同步,持續(xù)地卸掉的.2.根據(jù)文意推斷,“鳥巢”下列設計方案不屬于體現(xiàn)“節(jié)儉辦奧運和堅持可持續(xù)發(fā)展的理念”的一項是()A.場內共設10萬個座席,其中8萬個是永久性的,另外2萬個則是臨時的,賽后可折卸.B.座席錯落有致,無論觀眾坐在哪個位置,和賽場中心點間的視線距離都在140米左右.C.體育場內設計有賓館,在奧運會賽前,賽時不啟動運營,但賽后經(jīng)營權已經(jīng)提前預售.D.根據(jù)規(guī)劃,體育場所在的奧林匹克公園中心區(qū)賽后將成為多功能的市民公共活動中心.3.文章說,中國國家體育場設計獨特,根據(jù)文意解釋“建筑的外觀即為建筑的結構”的含義.(3分)答:.二,閱讀下面文章,完成后面題目.審美過程中的聯(lián)想和想像

審美過程當中,由于審美者面對的是富有吸引力的,啟發(fā)性的一種美的形象,所以會自然地喚起對事物的種種聯(lián)想和想像.這些聯(lián)想和想像是在對審美對象有所感受,有所理解的基礎上產(chǎn)生的,它們反過來又會加深對審美對象的感受和理解.聯(lián)想和想像的作用在中國歷來是被強調的.比如中國古代詩論,一概強調寫詩要有象外之象,景外之景,你寫了一個象,你要使人想到這個象外面還有豐富的形象.法國巴爾扎克在小說《幻滅》里面講的話.“真正懂詩的人,會把作者詩句申只透露了一星半點的東西,拿到自己的心中去發(fā)展”.這就叫弱刺激變?yōu)閺姶碳?這是審美的主觀能動性.在審美過程當中,有一個較為特殊的問題需要專門論述,就是欣賞語言藝術是要通過再造想像的.什么叫再造想像呢 再造想像就是根據(jù)語言,符號,圖樣的描述和指示,在頭腦中構想相應的形象.譬如一個建筑師拿到一個建筑設計圖,想像未來的高樓大廈是什么樣的,這就叫再造想像.再造想像很重要,白紙黑字,要講形象感,它似乎比戲曲和電影差遠了.你這不是白紙黑字嗎 他那不是表演嗎 穿得花花綠綠的,還帶動作,應該是那個形象感強得多.恰恰相反,名著改成電影或者戲劇,從來只有一個反應:沒有原著好看.《紅樓夢》拍得再好,也沒有原著好,《水滸傳》拍得再好,也沒有原著好看.白紙黑字通過再造想像,它給你的形象感豐富得多.“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”.二十八個字,往你眼前一擺,一幅生動的鄉(xiāng)土民俗風情畫就展現(xiàn)在你面前.語言藝術的審美必須要通過再造想像.有的人看書囫圇吞棗,根本沒有把握住再造條件是什么,腦子里也沒出現(xiàn)有關的人物形象,走馬觀花,囫圇吞棗,那就不叫藝術欣賞.特別是讀中國的詩詞曲賦,這些語言藝術作品含有更大的特殊性,因為它有很多典故,如果你的文化素養(yǎng)能夠通曉,那么這個典故不但有形象感,而且還能夠引發(fā)聯(lián)想想像.特別是唐代以后用的典故,它都是意象化的.典故本身就構成形象:“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”,它的本身就有形象,但同時也有典故.假如你沒有這個文化知識來理解它,你對這個詩所反映的這個形象也不理解,在詩中的關系也就更不理解.所以我說要提高聯(lián)想想像能力,要增加生活經(jīng)驗,要增加文化知識.(取材于金開誠《藝術審莢的心理機制》)1.下列對“審美過程中的聯(lián)想和想像”的理解,符合文意的一項是()A.所有審美對象都可以自然地,無條件地喚起任何審美者豐富的聯(lián)想和想像.B.在理解感受基礎上產(chǎn)生的聯(lián)想想像,會加深審美者對審美對象的理解感受.C.中國古代詩論強調詩歌所寫的景象要豐富,否則難以引發(fā)讀者的審美聯(lián)想.D.真正懂詩的人能夠把簡短的詩句擴展成為長詩,這就叫弱刺激變?yōu)閺姶碳?2.根據(jù)文意推斷,下列現(xiàn)象不屬于“再造想像”的一項是()A.電影導演最初閱讀劇本時腦海中涌現(xiàn)出電影鏡頭的畫面.B.讀者閱讀小說《紅樓夢》時,心中形成了大觀園的景象.C.讀《登高》眼前呈現(xiàn)出“不盡長江滾滾來”的壯闊圖畫.D.看到某演員做的廣告,腦子里出現(xiàn)了他演過的某一角色.3.為什么名著改編成影視作品,人們普遍反映不如原著好看 請結合文意并根據(jù)自己的閱讀體驗,舉例作簡要分析.答:.三,閱讀下面文章,完成后面題目.散文寫作

⑴當下散文的走勢令人擔憂.1990年以后,“文化大散文”的出現(xiàn),曾給散文①寫作帶來新的可能和自信,但在它逐漸定于一尊并不可避免地式微時,散文寫作的虛假也為世人識破.這不僅反映了散文的藝術手法問題,也暴露了散文寫作者的精神局限,而這兩者都與散文寫作無法傳承某種散文②精神,無法主動探索漢語寫作的新可能,無法應對轉型期的思想危機等有密切關系.由于意識不到這些問題,散文寫作的難度一開始就被消解了,而一種沒有難度的寫作必定會顛覆散文③這一文體的尊嚴,也妨礙了它的創(chuàng)新.⑵許多人把我們這個時代指為黑格爾所謂的“從史詩到散文”的時代.我們在遭遇現(xiàn)代社會不久,“后現(xiàn)代”的部分癥候就開始出現(xiàn),而中國社會轉型期產(chǎn)生的震蕩遠比西方現(xiàn)代社會產(chǎn)生的震蕩劇烈和復雜.知識分子的分化,分歧和各自的內心沖突便產(chǎn)生了.這些問題和沖突應當是促進散文發(fā)展的力量,是散文寫作的思想,精神和情感的本源,但恰恰在這些方面,散文④采取了回避和掩飾的態(tài)度.⑶當下散文,不見了生動,豐富和復雜的現(xiàn)實,不見了作者思想和世界觀的底線.一個作者在寫作中與現(xiàn)實是構成緊張還是松散或是曖昧的關系也許并無是否合法的問題,但顯然要有穿透現(xiàn)實的思想能力.一個散文作者必須保持知識分子的思想風度,對沉淪的社會保持警惕,不必劍拔弩張,但潛在的立場不可或缺.為什么一些散文作者的文字雖然漂亮甚至也有些動人但最終還是從讀者的心里飄忽而去 為什么一些散文越來越缺少與自然與生態(tài)的對話,文字在面對自然時越來越缺少敏感,越來越不能抵達自然的懷抱 而所有這些缺失,都表明人的思想,精神,胸襟,情懷和格調等都從散文中退去,散文中已經(jīng)沒有了魯迅,周作人,郁達夫和朱自清那一代散文中常見的名士,紳士,隱士和叛徒.1.第⑴段中“散文寫作的難度”,表現(xiàn)在哪些方面

答:.2.對前兩段中畫線的4個“散文”的含義,理解正確的一項是()A.①與②相同,③與④不同 B.①與②不同,③與④相同 C.①與②相同,③與④相同 D.①與②不同,③與④不同 3.對全文提供的信息,以下分析或推斷錯誤的一項是()A.散文寫作要隨社會的發(fā)展而發(fā)展,一旦脫離了社會的發(fā)展,散文的生命便停止了.B.社會轉型期為當下散文發(fā)展提供了必要的背景和力量,給散文創(chuàng)新帶來新的可能.C.當下很多散文在作者立場,自然情懷等方面遜色于“五四”現(xiàn)代散文作家的作品.D.當下散文向“五四”現(xiàn)代散文多方借鑒必將彌補自身的缺失并最終促進自身發(fā)展.四,閱讀下面文章,完成后面題目.西安這座城(節(jié)選)賈平凹

當世界上的新型城市愈來愈變成了一堆水泥,我該怎樣來敘說西安這座城呢 是的,沒必要夸耀曾經(jīng)是13個王朝國度的歷史,也不自得八水環(huán)繞的地理風水,承認中國的政治,經(jīng)濟,文化的中心已不在了這里,對于顯赫的漢唐,它只能稱為“廢都”.但可愛的是,時至今日,氣派不倒的,風范依存的,在全世界的范圍內最具古城魅力的,也只有西安了.它的城墻赫然完整,獨身站定在護城河上的吊板橋上,仰觀那城樓,角樓,女墻垛口,再怯懦的人也要豪情長嘯了.大街小巷方正對稱,排列有序的四合院和四合院磚雕門樓下已經(jīng)黝黑如鐵的花石門墩,讓你可以立即墜入了古昔里高頭大馬駕駛了木制的大車開過來的境界里去.如果有機會收集一下全城的數(shù)千個街巷名稱,你會突然感到歷史不遙遠,以至眼前飛過一只并不衛(wèi)生的蒼蠅,也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時的模樣或是唐時的標記.現(xiàn)代的藝術日夜在上演著,但爬滿青苔的如古錢一樣的城墻根下,總是有人在觀賞著中國最古老的屬于這個地方的秦腔,或者皮影木偶.最是那土得掉渣的土話里,如果依音筆寫出來,竟然是文言文中的極典雅的詞語,抱孩子不說抱,說“攜”,口中沒味不說沒味,說“寡”,即使罵人滾開也不說滾,說“避”.……西安的科技人才云集,但民間卻大量涌現(xiàn)著《易經(jīng)》的研究家.你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗,他們說不定就是身懷絕技的奇才異人.清晨的菜市場上,你會見到手托著豆腐,三個兩個地立在那里談論著國內的新聞.在公共廁所蹲坑,你也會聽到最及時的關于聯(lián)合國的一次會議的內容.關心國事,放眼全球,似乎對于他們是一種多余,但他們就有這種古都的秉性.“杞人憂天”從來不是他們譏笑的名詞,甚至有人莊嚴的提議,在城中造一尊巨大的杞人的雕塑,與那巍然豎立的絲綢之路開創(chuàng)人張騫雕像相映成輝,成為一種城標.整個西安城,充溢著中國歷史的古意,表現(xiàn)的是一種東方的神秘,囫圇圇是一個舊的文物,又鮮活活是一個新的象征.……你信步在城里走走吧,鐘樓已沒鐘,晨時你能聽見的是天音;鼓樓已沒鼓,暮時你能聽見的是地聲.我不知疲勞地,一定要帶領客人朋友爬土城墻,指點那城南的大雁塔和曲江池,說,看見那大雁塔嗎 那就是一枚印石;看見那曲江池吧,那就是一盒印泥.記住,歷史當然翻開了新的一頁,現(xiàn)代的西安當讓不僅僅是個保留著過去的城,它有著其他城市所具有最現(xiàn)代的東西.但是,它區(qū)別于別的城市,是無言的上帝把中國文化的大印放置在西安,西安永遠是中國文化魂魄的所在地了.1.作者說:“在全世界的范圍內最具古城魅力的,也只有西安了.”又說,西安“囫圇圇是一個舊的文物”.西安的古城魅力體現(xiàn)在哪里 請根據(jù)文意加以概括,不少于四點,每點不超過10個字.答:① ____________,② ____________,③ ____________,④ ____________.2.西安濡養(yǎng)了西安人怎樣的性格(4分)答:______________________________________________________________ 3.“對于顯赫的盛唐,它只能稱為'廢都'.”這里“廢都”的含義是什么

答:______________________________________________________________ 4.作者說“生命里涌動的是一種歷史的追憶”,文章里如何體現(xiàn)這一點的 請分條陳述.答:______________________________________________________________ 5.《西安這座城》(節(jié)選)很多地方用了第二人稱的寫法,把西安的古韻娓娓道來.請說說這樣寫的好處.答:.五,閱讀下面文章,完成后面題目.報 秋 宗 璞

似乎剛過完春節(jié),什么都還來不及干呢,已是長夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓.一家人夏衣尚未打點好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來.我先是一驚,隨即悵然.這花一開,沒幾天便是立秋.以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了.真真的怎么得了!這花的生命力極強,隨便種種,總會活的.不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓,據(jù)說花瓣可以入藥.還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣.我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷.我喜歡花,卻沒有侍弄花的閑情.因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時要點草花種種.有一種太陽花又名死不了,開時五彩繽紛,雜在草間很好看.種了幾次,都不成功.“連死不了都種死了.”我們常這樣自嘲.玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長.往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個嫩芽.次年便有綠葉白花,點綴著夏末秋初的景致.我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面.在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方.有些植物的繁茂枝葉中,會藏著一些小活物,嚇人一跳.玉簪花下卻總是干凈的.可能因氣味的緣故,不容蟲豸近身.花開有十幾朵,滿院便飄著芳香.不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香.它的香比較強,似乎有點醒腦的作用.采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了.秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空.一年,兩年過去了,總是在不安和焦慮中.怪誰呢,很難回答.久居異鄉(xiāng)的兄長,業(yè)余喜好詩詞.前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》: 日日深杯酒滿,朝朝小圃花開, 自歌自舞自開懷,無拘無束無礙.青史幾番春夢,紅塵多少奇才, 不消計較與安排,領取而今現(xiàn)在.我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦,覺得這是一種悠然自得的境界.其實不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領取,便得逍遙.領取自己那一份,也有品味把玩,獲得的意思.那么,領取秋,領取冬,領取四季,領取生活罷, 1.作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”.(1)作者為什么吃驚 因為

(2)聯(lián)系全文看,作者為什么悵然 因為

2.作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用

答:(不超過12字).3.作者在第一自然段和最后一個自然段中分別使用了六個“便”宇和五個“領取”,這樣寫在表達上有什么好處

(1)反復用“便”字的好處是

(不超過26字)(2)反復使用“領取”的好處是

(不超過26字)4.對文章的分析和鑒賞,正確的三項是()()()A.玉簪花的芳香似乎有點醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來,讓人減少一些惰性.B.本文主旨可以概括為主要贊美那種“生活向下比,工作向上比”的玉簪花精神.C.作者對“領取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人們體味到一種悠然自得,面對現(xiàn)實的人生態(tài)度.D.“領取自己那一份”,是勸慰人們及時把握自己應得的那一份,而不要有非分之想.G.作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其它幾種花不同的芳香.F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人們想到生活的長河,有廣闊的空間感和深邃的時間感.六,閱讀下面文章,完成后面題目.父親的游戲

兩天前,兒子獨自一人來到這個城市.現(xiàn)在,父親要送他回去.他們來到火車站,卻在候車室的入口停下來.兩個人盯著安檢儀的小屏幕,那上面不斷流動著各種箱包和編織袋的輪廓.男人說,看到了嗎,把行李放進去,屏幕上就會照出行李里面的東西……你看看,這是一個臉盆……這應該是一床被子……這個.一雙皮鞋吧.可是,它為什么能照出里面的東西

呢 男人低下頭,問他七歲的兒子.是X光的原因……你昨天跟我講過.兒子說.男人滿意地點頭.他說是,是X光.只有X光,才能把東西變透明了,我們才能看到它的里面.男人穿一件藍色的工作服,那上面沾著點點泥水的痕跡.男人頭發(fā)凌亂,目光是城里人所認定的那種卑微.看得出來他在某個建筑隊打工.城市里有太多這樣的男人,他們從家鄉(xiāng)來到城市,散落到各個建筑工地.然后.用超負荷的勞動,來維系一種最低限度的期望.男人說,要是人鉆進去,內臟就會清楚得很.這東西,就是你娘給你說的醫(yī)院的X光機.兒子使勁點點頭,表情很是興奮.安檢員不屑地撇了撇嘴.如果說一開始男人的話還有些靠譜,那么現(xiàn)在,他已經(jīng)開始胡說八道了.男人沖兒子笑笑,你看好了……

然后他就做出一個讓周圍所有人都大吃一驚的舉動.他突然撲向安檢儀,蜷了身子,像一個編織袋般趴伏.安檢員大喊一聲,你要干什么 可是來不及了.傳送帶把男人送進安檢儀,屏幕上出現(xiàn)了男人趴伏的瘦小輪廓.幾秒鐘后,男人被安檢儀吐出.男人爬起來,滿面紅光.安檢員沖過來,朝男人吼叫,你發(fā)什么瘋

男人尷尬地笑.他說,我和兒子做游戲呢.做游戲 安檢員怒火沖天,你們拿安檢儀來做游戲 這東西對身體有害你不知道

男人慌忙朝他眨眼.安檢員正大喊大叫,忽略了男人急切的眼神.男人飛快地拉起他的兒子.男人說,走,我們去等火車吧!他們來到候車室,找兩個座位坐下.男人問兒子,你剛才看清楚了嗎

兒子說,不是很清楚.男人說沒關系,你看個大概就行了.得了肺病的人,肺那兒會有一個很大的黑影,你看見我有嗎 男人跟兒子比劃著肺的位置.他比劃的并不準確.是,你那兒沒有黑影.兒子認真地說.這就對了.男人滿意地拍了拍兒子的肩膀,你看我們多聰明,我們騙那個沒穿白大褂的大夫說我們在做游戲,他竟信了.他竟沒收我們的錢.你看看,我早說過你也能當大夫嘛.是啊是啊.兒子兩眼泛光.回去,你娘問你,你陪著你爹去看X光了嗎,你怎么說 男人問.去看過了.兒子說.去哪個醫(yī)院看的 男人追問.去火車站醫(yī)院看的.兒子回答.好兒子.父親捏了捏兒子的小臉,我們拉鉤吧!父親伸出手,鉤住了兒子的小指.他們仔細地鉤勾,每一下都很到位.告訴你娘,我的肺病早就好了,別再讓她擔心.也別再讓她把你一個人送過來,陪我去醫(yī)院.男人站起來.火車馬上就要來了.好.兒子使勁地點頭,你的肺上沒有黑影,我和娘都知道你的病早好了.男人笑了笑.他再一次捏了捏兒子紅撲撲的小臉.男人把兒子送上了火車,往回走.他走得很快.他還得趕回去干活.他還得在這個城市里拼命賺錢.他要把賺來的錢全部帶回家.家里需要錢,他不敢去醫(yī)院檢查他的病.哪怕,只是掛個門診,然后照一張X光片.男人走得有些急.他輕輕地咳起來,咳出的痰里,夾著淡淡的血絲.他緊張地回頭,卻想起兒子已經(jīng)上了火車.于是男人笑了.剛才他和兒子做的那個游戲,讓他滿足和幸福.(取材于周海亮《父親的游戲》)1.下列對文章內容的理解和賞析,不正確的兩項是()()A.小說的故事簡單,情節(jié)集中,但卻表現(xiàn)出作者對農(nóng)民工生存狀況的同情和思考.B.男人以近乎荒唐的舉動欺騙了幼稚的兒子,文章含蓄地批評了他這種愚昧行為.C.安檢員朝男人吼叫,怒火沖天,完全沒有絲毫同情心,表現(xiàn)了人與人之間的冷漠.D.小說以“父親的游戲”為題,卻沒有游戲的輕松快樂,反而給人一種沉重的感覺.E.小說的語言平易,樸實.運用神態(tài),語言和細節(jié)描寫來刻畫人物形象,細膩感人.2.下列語句中加點的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動 請分別簡要分析.①兒子使勁點點頭,表情很是興奮.②安檢員不屑地撇了撇嘴.①.②.3.兒子的母親在小說中沒有直接出場,但在情節(jié)發(fā)展中卻起著重要作用.請對此作簡要分析.答:.4.小說的結尾說“于是男人笑了”.請聯(lián)系全文,具體談談你對這“笑”的理解.答:.七,閱讀下面文章,完成后面題目.悼念喬治·桑 雨果

我哀悼一位逝去的女性,向一位不朽的女子致敬.我以往熱愛她,贊賞她,尊敬她;今天,在死亡的寧靜肅穆中,我瞻仰她.我稱贊她,因為她的創(chuàng)造是偉大的,而我感謝她,因為她的創(chuàng)造是美好的.我記憶猶新,有一天我曾經(jīng)給她寫信說:“我感謝您心靈如此偉大.” 難道我們失去她了嗎

沒有.高大的形象不見了,但是并沒有銷聲匿跡.遠非如此,幾乎可以說,這些形象發(fā)展了.它們變成了無形,卻在另一種形式下變得清晰可見.這是崇高的變形.人形有隱藏作用,它遮住了真正神圣的面孔,這面孔就是思想.喬治·桑是一種思想;這思想如今離開了肉體,獲得了自由;她辭世了,而思想?yún)s活著.喬治·桑在我們的時代享有獨一無二的位置.其他偉人都是男人,她卻是偉大的女性.本世紀以完成法國革命和開始人類革命為其法則;在這個世紀里,由于性別的平等屬于人類平等的范圍內,因此一個偉大的女性是必不可少的.婦女必須證明,她可以擁有我們男性所有的稟賦,而又不失去女性天使般的品質;強大有力而又始終溫柔可愛.喬治·桑就是這種證明.既然有那么多的人給法國蒙上恥辱,就必須有人給它帶來榮耀.喬治·桑將是我們的世紀和法國值得驕傲的人物之一.這個譽滿全球的女性完美無缺.她像巴爾斯一樣有一顆偉大的心靈,像巴爾扎克一樣有偉大的頭腦,像拉馬丁一樣有崇高的心胸.她身上有詩才.在加里波第創(chuàng)造了奇跡的時代,她寫出了杰作.用不著一一列舉這些杰作.何必把大家記得的事再鸚鵡學舌一遍呢 標志這些杰作力量所在之特點的,是善良.喬治·桑是善良的.因此,她受到憎恨.受人贊美有個替身,就是遭人嫉恨,熱情有一個反面,就是侮辱.嫉恨和侮辱既是表明贊成,又想表明反對.后人會將嘲罵看作得到榮耀的喧鬧聲.凡是戴上桂冠的人都要受到抨擊.像喬治·桑那樣的人都是為公眾謀福利的.他們進去了,他們一旦逝去,他們本來那個顯得空蕩蕩的位置上,便可以看到實現(xiàn)了新的進步.每當這樣一個杰出人物去世,我們便仿佛聽到翅膀拍擊的巨大響聲;既有東西逝去,就有別的東西繼續(xù)存在.大地像天空一樣,也有隱沒的時候;但是,人間像上天一樣,重新顯現(xiàn),跟隨在消失之后:一個男人或者一個女人,就像火炬一樣以這種形式熄滅了,卻以思想的形式重新放光.于是人們看到,原來以為熄滅的東西是無法熄滅的.這支火炬越發(fā)光芒四射;從此以后,它屬于文明的一部分;它進入人類廣大的光明之中;它增加了光明;因為把假光熄滅了的神秘氣息,給真正的光提供了燃料.勞動者離開了,可是他的勞動成果留了下來.埃德加·基內去世了,但是從他的墳墓里冒出了至高無上的哲學,而他又從墳墓上方給人們提出勸告.米什萊謝世了,但是在他身后聳立著一部歷史,勾畫出未來歷程.喬治·桑長辭了,但是她給我們留下婦女展露女性天才的權利.變化就是這樣完成的.讓我們哭悼死者吧,但是要看到接踵而至的現(xiàn)象;留存下來的是確定無疑的事實;由于有了這些令人自豪的思想先驅,一切真理和一切正義都迎我們而來,而這正是我們所聽到的翅膀拍擊的聲音.請接受我們逝去的名人在離開我們的時候,給予我們的東西吧.讓我們面向未來,平靜而充滿沉思,向偉人的離去給我們的預示的光輝前景的到來致敬吧.1.“既有東西逝去,就有別的東西繼續(xù)存在.”從全文看,這句話中逝去的“東西”指什么 “別的東西”又指什么(4分)(1)逝去的“東西”指

(2)“別的東西”指

2.“每當這樣一個杰出人物去逝,我們便仿佛聽到翅膀拍擊的巨大聲響.”結合文章內容,簡要分析“翅膀拍擊的巨大聲響”的含義.(3分)答:

3.作者認為喬治·桑給法國帶來了榮耀,根據(jù)文章內容,分條列舉喬治·桑給法國帶來的榮耀.(5分)答:.4.閱讀畫線的句子,然后回答以下問題.(5分)(1)這段話揭示出了怎樣的一種社會現(xiàn)象 請用一句簡明的話加以概括.(2分)答:

(2)畫線的句子在表達方式上具有什么特點 這樣寫有什么作用(3分)答:

第二部分 一,命題作文

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.一次畫展上,一位女士對一幅中國畫情有獨鐘,流連忘返.這幅畫畫的是一棵樹,此樹枝疏葉稀,一只小鳥站在一根樹枝上,而這根樹枝與其他樹枝之間有一片空白.簡潔的畫面,獨特的韻味和美感吸引了她.她很想買下這幅畫,只是覺得畫面上空白的地方似乎多了一點,于是,她問這幅畫的作者能否在畫上添加一些樹枝和葉子.畫家答道:“夫人,恕我不能從命!如果這樣,不只是影響到畫的質量,而且鳥兒也沒有飛翔的空間了.” 學會預留空間,是藝術的規(guī)律,也應是人生的規(guī)律.我們的生活里有飛翔的空間嗎 讓我們放飛自己,給自己一個心靈的空間,放松的空間,思考的空間,探索的空間,發(fā)現(xiàn)的空間,創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值,更豐富多彩,更加浪漫而富有詩情畫意.請放“飛翔的空間”為題目寫一篇文章,除詩歌以外,文體不限,不少于800字.二,話題作文 眼界打開之后

視野開闊會使一個人認識加深,認識深入,也會使一個人眼界更寬.請以“眼界打開之后”為話題寫一篇文章.【注意】: 1.可以展開想像,也可以結合自身的生活實際,寫法可以多種多樣.2.題目自擬,不少于800字.3.除詩歌外,文體不限.三,材料作文

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.山東壽光農(nóng)民劉成德一心想靠種桃樹發(fā)家致富,幾年下來,收成都不好,家境每況愈下.一次,為借200元錢,連走了六家沒人肯借他.有一天,他發(fā)現(xiàn)一棵長歪了的桃樹上結的果子個個都格外地好,他感到很奇怪.于是他專程去請教果樹技術人員,得知歪著的樹,光照條件好,所以果實大,味道好.他回到家后,用繩子將桃樹拉歪,別人看到都嘲笑他.第二年,他的桃樹開了滿樹的花,但是不久花都謝了,沒有結果.他沒有氣餒,又去咨詢,原來是濕度沒有控制好.第三年他繼續(xù)培養(yǎng)他的歪桃樹,并且注意了溫,濕度的控制,當年就獲得了大豐收,果實多,個頭大,味道好,他成功了.鄉(xiāng)親們信服了他,全村人都學他種起了歪桃樹.劉成德為壽光農(nóng)民開辟了一條致富之路.【要求】:根據(jù)上述材料,聯(lián)系實際.①自選角度.②自擬題目.③文體自選(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章.學習改變命運

地址:北京市海淀區(qū)中關村大街32號和盛嘉業(yè)大廈18層 郵編:100080 電話:010-52926669