第一篇:大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間:2015年5月8日下午2:00---4:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):大一班活動(dòng)室
四、開放內(nèi)容: 半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水(二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示
(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表
(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內(nèi)容如下:
歌表演:《洋娃娃和小熊跳舞》、《小星星》、《我是一個(gè)粉刷匠》
詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友
數(shù)學(xué)知識(shí)展示:
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。復(fù)習(xí)單雙數(shù)。
認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)
讓幼兒在黑板上展示4、5的分解。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。
第二篇:大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
長(zhǎng)堰幼兒園2016秋
大(2)班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
主班:熊維
一、活動(dòng)時(shí)間
定于2016年10月11日上午8:00——11:20向家長(zhǎng)開放
二、參加人員
大(2)班全體幼兒的家長(zhǎng)、全體幼兒、三位老師。
三、活動(dòng)目的
1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前擬定活動(dòng)方案。
2、提前一周出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
3、召開班務(wù)會(huì),明確此次活動(dòng)的意義、流程及分工。
4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌、手指游戲、律動(dòng)。
5、準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)所需教具和材料。
6、活動(dòng)當(dāng)天張貼的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)方案一份。
7、家長(zhǎng)簽到表、獎(jiǎng)品、歡迎牌。
五、開放內(nèi)容:半日班級(jí)活動(dòng)
六、活動(dòng)流程:
(一)8:00----8:20 入園、家長(zhǎng)簽到、晨檢、晨間活動(dòng)
(二)8:20----8:40 觀摩幼兒晨讀(三)8:40----8:50 園長(zhǎng)致詞
(四)8:50----9:00觀摩幼兒生活活動(dòng) 操前準(zhǔn)備(五)9:00----9:25觀摩幼兒早操
(六)9:25——9:55觀摩幼兒集體教學(xué)活動(dòng)
(七)10:05——10:35 戶外游戲活動(dòng)
(八)10:50-11:20 體智能教學(xué)活動(dòng)
(九)11:20之后 餐前準(zhǔn)備 午餐
七、具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、(一)晨間活動(dòng):
歌表演:《粉刷匠》、《螞蟻搬豆》、《小手拍拍》、《我愛北京天安門》、《顛倒歌》
詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。
詩(shī)詞:《九月九日憶山東兄弟》、《望廬山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游園不值》
童謠:小老鼠上燈臺(tái)、哈巴狗、洗手歌、小白兔、手指游戲:《石頭、剪刀、布》《猴子蕩秋千》《手指變變變》《手指兄弟》《數(shù)鴨歌》
(二)集體教學(xué)活動(dòng)
(一): 語(yǔ)言活動(dòng)——兩個(gè)好朋友 活動(dòng)目標(biāo):
1、理解圖片內(nèi)容并能按故事情節(jié)進(jìn)行合理的排序。
2、能運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言有條理地講述故事內(nèi)容。
3、對(duì)繪本故事感興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、《幼兒畫冊(cè)—我們一起做》中“兩個(gè)好朋友”、畫筆。
2、教師為幼兒講《龜兔賽跑》的故事,使幼兒對(duì)情節(jié)基本熟悉。
3、以小組形式組織活動(dòng)。活動(dòng)過程:
一、調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒觀察圖片的興趣。
●教師:“你們還記得《龜兔賽跑》的故事嗎?”最后的結(jié)果是怎么樣的?今天他們又進(jìn)行了比賽了,猜一猜,結(jié)果會(huì)怎么樣?誰(shuí)勝利了?都發(fā)生了什么事?請(qǐng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的猜想。
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并未圖片排序。
●教師通過提問幫助幼兒理解《幼兒畫冊(cè)—我們一起做》相關(guān)畫頁(yè)上的單張圖片的內(nèi)容,教師出示第一張圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,提問:“圖片上都有誰(shuí)?在什么地方?它在做什么?你是怎么樣看出來(lái)的?烏龜和兔子為什么要進(jìn)行比賽?它們是怎么樣想的?
三、請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己的故事。
●引導(dǎo)幼兒介紹自己的排序方法并為圖片排序?!窀鶕?jù)不同的排序方法講述故事。
●教師針對(duì)幼兒的講述情況,重點(diǎn)從敘事的條理性,即能否說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),給予鼓勵(lì)和建議,同時(shí)啟發(fā)幼兒用好聽的詞生動(dòng)地描述人物的動(dòng)作和表情。
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相互評(píng)價(jià)并為故事起好名字。
●請(qǐng)幼兒說一說哪位小朋友講的好,好在哪里。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,也可以和同伴提出建議?;顒?dòng)延伸:
1、創(chuàng)編、表演《龜兔賽跑》
2、音樂欣賞《龜兔賽跑》
(三)戶外游戲:
體育教案:《青蛙跳》 活動(dòng)目標(biāo)
1、熟練地雙腳蹦跳,跳躍要有節(jié)奏。
2、積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),能團(tuán)結(jié)幫助小朋友?;顒?dòng)準(zhǔn)備
泡沫塊、呼啦圈、長(zhǎng)繩子。活動(dòng)過程
1、先練習(xí)中小班學(xué)過的兔子跳。
2、老師演示“青蛙跳”。
3、講解“青蛙跳”的運(yùn)動(dòng)技巧,雙腿踩在泡沫塊上,手要用力拉著把手,用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊把手使把手和身體連接。手的高度要在肚子那里,太高了身體不協(xié)調(diào),太低會(huì)絆倒。每一步都要扎實(shí),不能移動(dòng)腳步,不然會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。
4、幼兒自由練習(xí),師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來(lái)。動(dòng)感好的孩子也可以幫助差一點(diǎn)的孩子老師一定要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
5、個(gè)別表演并說一說你是怎么跳的。
6、游戲。
(1)青蛙去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場(chǎng),小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉隊(duì))
(2)接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根長(zhǎng)繩子四個(gè)小朋友一組比一比哪一組“青蛙”跳的快。
7、老師講一下青蛙跳的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。
8、結(jié)束游戲。
大(2)班
熊老師 袁老師 王老師
2016.10.11
第三篇:幼兒園大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
南答幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo):
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合,2、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。
一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間:2017年10月13日7:30—11:15
三、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
四、開放內(nèi)容: 半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議: 1、10月10日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給園長(zhǎng),日班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié),戶外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),早操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(洗手、入廁,喝水)常規(guī)教育及安排
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))
4在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。
5保證家長(zhǎng)數(shù)量和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。
6認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)
8活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié),于11月15日前上交。
第四篇:幼兒園大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案
曙光第三幼兒園楊美萍
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間:2012年11月9日下午2:30---4:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室
四、開放內(nèi)容: 半日班級(jí)活動(dòng)
五、活動(dòng)流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示
(四)3:10----3:30室外八個(gè)一活動(dòng)展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表
(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友
數(shù)學(xué)知識(shí)展示:
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。
第五篇:大班家長(zhǎng)開放日親子活動(dòng)方案
大二班家長(zhǎng)開放日親子活動(dòng)方案
——《環(huán)保時(shí)裝秀》
一、設(shè)計(jì)意圖
為了提倡綠色低碳生活,提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識(shí),大二班開展了一場(chǎng)熱鬧的“親子環(huán)保時(shí)裝秀”。這次活動(dòng)以家庭為小組,寶貝和家長(zhǎng)們一起發(fā)揮想象,巧妙將家中的廢舊物品設(shè)計(jì)成一件件靚麗的時(shí)裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力。
二、活動(dòng)目的
1、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)大膽創(chuàng)新,嘗試用各種材料設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝,并扮演模特秀一場(chǎng)。
2、鍛煉孩子們的膽量,使他們敢于在公開場(chǎng)合展示自己。
3、增進(jìn)孩子與家人之間的情感,幫助大班孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn):有一定的表現(xiàn)欲望
難點(diǎn):能設(shè)計(jì)、制作出新穎、與眾不同的時(shí)裝
三、活動(dòng)時(shí)間:2016年 月 日
四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園
五、活動(dòng)對(duì)象:大二班全體家長(zhǎng)和幼兒
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先和家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備各種材料(各種紙、布、環(huán)保袋等)。
七、活動(dòng)過程
1、室內(nèi)活動(dòng)
(1)看時(shí)裝表演錄像,引起設(shè)計(jì)時(shí)裝的欲望。師:小朋友你們喜歡這些時(shí)裝表演嗎?今天請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)準(zhǔn)備一場(chǎng)時(shí)裝表演,你們有信心嗎?
小朋友,看看我們這里有那么多材料,請(qǐng)你和爸爸媽媽一起,用它來(lái)設(shè)計(jì)制作一件美麗的衣服,一會(huì)兒我們穿上自己設(shè)計(jì)的衣服一起去參加舞會(huì),好不好?
(2)播放音樂,幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝。爸爸媽媽制作服裝,小朋友服裝裝飾(如涂色,貼造型等)。(3)教師巡視采訪幼兒:小設(shè)計(jì)師,你設(shè)計(jì)了什么時(shí)裝?
幼兒簡(jiǎn)單介紹自己和家人設(shè)計(jì)的時(shí)裝。
2、室外活動(dòng)
(1)扮演小模特,來(lái)一場(chǎng)時(shí)裝秀。
師:首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),共同分享孩子們童年的快樂,對(duì)你們的到來(lái),我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個(gè)小朋友心中都有著色彩斑斕的夢(mèng)想,今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢(mèng)想。接下來(lái)我們就把舞臺(tái)交給我們的孩子。(2)幼兒在背景音樂中,進(jìn)行時(shí)裝表演。(3)家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行時(shí)裝表演。
3、請(qǐng)小朋友分享過程與感受。
師總結(jié):今天小朋友們里歡聲笑語(yǔ);今天幼兒園里翩翩起舞;我們張揚(yáng)著夢(mèng)想,為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶;我們放飛著童心,和爸爸媽媽一起感受快樂與希望!環(huán)保時(shí)裝秀到此結(jié)束。