第一篇：09秋電子技術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期09秋電子技術(shù)班《語文》教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期自2010年9月1日起，至2011年1月12日左右，共計(jì)20周。按照職業(yè)高中修訂頒布的語文學(xué)科教學(xué)大綱及教材內(nèi)容的要求，根據(jù)我校學(xué)生狀況及課時(shí)情況，現(xiàn)將本學(xué)期語文學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排做如下說明。

一、教學(xué)內(nèi)容

㈠ 開學(xué)（9月1日）至期中考試完成篇目：

第一單元 《合歡樹》《善良》（《人生的境界》）

第二單元 《科學(xué)是美麗的》《南州六月荔枝丹》（《飛向太空的航程》）

第三單元 《邊城》《林黛玉進(jìn)賈府》（《士兵突擊》）

同時(shí)完成每個(gè)單元相應(yīng)的閱讀與欣賞、表達(dá)與交流，語文綜合實(shí)踐活動(dòng)里的相關(guān)內(nèi)容。其中語文基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用（詞語的運(yùn)用、成語、句式的變換），應(yīng)用文寫作（啟事）要認(rèn)真對(duì)待。寫作訓(xùn)練側(cè)重記敘文練習(xí)。

注：閱讀與欣賞模塊里的加（）篇目，可根據(jù)課時(shí)作為自主處理篇目，不做硬性要求。

㈡ 期中考試后至期末考試前完成篇目：

第四單元 《荷塘月色》《世間最美的墳?zāi)埂罚ā懂嬂镪幥纭罚┑谖鍐卧?現(xiàn)代詩(shī)二首《我愛這土地》《雨巷》，《雷雨》（《竇娥冤》）

第六單元 唐詩(shī)二首《將進(jìn)酒》《琵琶行》，宋詞二首《念奴嬌〃赤壁懷古》《雨霖鈴》，古文《師說》。

注：也可把第六單元的部分內(nèi)容提到期中前，以減輕背誦和掌握的壓力。

注：閱讀與欣賞模塊里的加（）篇目，可根據(jù)課時(shí)作為自主處理篇目，不做硬性要求。

同時(shí)完成每個(gè)單元相應(yīng)的閱讀與欣賞、表達(dá)與交流，語文綜合實(shí)踐活動(dòng)里的相關(guān)內(nèi)容。其中語文基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用（戲劇常識(shí)、詩(shī)歌常識(shí)），應(yīng)用文寫作（通知、計(jì)劃）要認(rèn)真對(duì)待。寫作訓(xùn)練側(cè)重議論文練習(xí)。課時(shí)安排：

閱讀與欣賞 現(xiàn)代文 共12篇，平均每篇2課時(shí)；

文言文 共5篇，平均每篇2.5課時(shí)；

學(xué)習(xí)方法和常識(shí)6個(gè)單元，平均每單元 1課時(shí)； 表達(dá)與交流

口語 共6個(gè)單元

平均每單元 1課時(shí)；

寫作 共6個(gè)單元

平均每單元 1課時(shí)； 綜合實(shí)踐

共6個(gè)單元

平均每單元 1.5課時(shí)；

二、教學(xué)方法及措施

1、對(duì)規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，要有一定的深度和廣度，課文的字詞摳的細(xì)密些，對(duì)語法等知識(shí)會(huì)遷移，要對(duì)文本的理解透徹，對(duì)重點(diǎn)句子的理解到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上，能完成對(duì)主觀題的表述，包括文言文句子翻譯。

2、對(duì)規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，要在基本知識(shí)點(diǎn)上適度擴(kuò)展些，但仍以書后練習(xí)和配套練習(xí)冊(cè)為主，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)落實(shí)到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上，能完成簡(jiǎn)單少量的主觀題的表述，包括文言文句子翻譯。

3、在規(guī)定篇目的范圍內(nèi)，可根據(jù)課時(shí)的實(shí)際情況，減少一些篇目的學(xué)習(xí)（但黑體加重篇目不能?。?，要把基本知識(shí)點(diǎn)學(xué)扎實(shí)些，以書后練習(xí)為主，以配套練習(xí)冊(cè)為輔，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)落實(shí)到位。在選擇判斷的基礎(chǔ)上，能完成簡(jiǎn)單少量的主觀題的表述，不含文言文句子翻譯。

三、教學(xué)指導(dǎo)說明

1、重視教材配套資源的了解和使用。

2、認(rèn)真落實(shí)書后練習(xí)和相關(guān)配套練習(xí)冊(cè)。

3、落實(shí)好背誦篇目和語段。

以上幾點(diǎn)是我們復(fù)習(xí)備考的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

第二篇：2018年秋學(xué)期班語文教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班語文的教學(xué)工作，我會(huì)力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，強(qiáng)化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。

一、基本情況分析

班上學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。

他們的學(xué)習(xí)程度不一，有的孩子提前上過學(xué)前班，已初步認(rèn)識(shí)了漢語拼音，會(huì)讀拼音字母，能拼簡(jiǎn)單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。而有的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)習(xí)程度深淺不一，學(xué)習(xí)目的還未明確。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、漢語拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母。

（2）能借助漢語拼音識(shí)字,正音,學(xué)說普通話。

（3）學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

2、識(shí)字與寫字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字，會(huì)寫。會(huì)組簡(jiǎn)單的詞，造簡(jiǎn)單的通順的話。

（3）掌握漢字的基本筆畫，能按照筆畫順序?qū)懽?，字寫得正確規(guī)范。

3、口語交際

(1)學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容。

(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

三、教材分析

本學(xué)期語文內(nèi)容主要有拼音和語言兩類。拼音類主要包括6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母。語言類包括兒歌 古詩(shī)

四、重難點(diǎn)

本學(xué)期的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子掌握正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字、朗讀、背誦的能力。難點(diǎn)是記住6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母。

五、主要措施

1、根據(jù)本班的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。

2、漢語拼音的教學(xué)，由于小孩小，掌握抽象的漢語拼音，是相當(dāng)枯燥無味的，所以在教學(xué)中，要從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地掌握拼音，基礎(chǔ)打牢。重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、識(shí)字方面，孩子容易記得一些形象的、具體的、有顏色的東西，所以加強(qiáng)直觀性形象化，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)，通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

4、關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，關(guān)注家庭作業(yè)，例如拼音學(xué)習(xí)階段，多布置一些口頭作業(yè)。

5、積極開展家長(zhǎng)工作，和家長(zhǎng)一起做好幼兒的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三篇：電工、電子技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

電工技術(shù)教學(xué)計(jì)劃..........................................................................................................2 電子技術(shù)教學(xué)計(jì)劃..........................................................................................................3

電工技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

課程名稱 電工技術(shù) 適用班級(jí)(專業(yè))09101-9106

說明：該課屬于電工學(xué)Ⅱ課程的第一部分：電工技術(shù)(總學(xué)時(shí)74學(xué)時(shí)，講課50學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)24學(xué)時(shí))，使用的教材為“電工學(xué)”（上冊(cè)）電工技術(shù)（第五版）秦曾煌 主編 高教出版社 任課教師： 教研室主任：

電子技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

課程名稱 電子技術(shù) 適用班級(jí)(專業(yè))23系

說明：該課屬于電工學(xué)Ⅱ課程的第二部分：電工技術(shù)(總學(xué)時(shí)74學(xué)時(shí)，講課50學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)24學(xué)時(shí))，使用的教材為“電工學(xué)”（下冊(cè)）電工技術(shù)（第四版）秦曾煌 主編 高教出版社 任課教師： 教研室主任：

第四篇：高三對(duì)口班電子技術(shù)期末考試分析

高三對(duì)口班電子技術(shù)期末考試分析

一、考試內(nèi)容

本次考試為《電子技術(shù)基礎(chǔ)》模擬電子部分，主要考查內(nèi)容有：

1、半導(dǎo)體及二極管、三極管基礎(chǔ)知識(shí)

2、整流、濾波及穩(wěn)壓電路

3、三極管基本放大電路

4、反饋與振蕩基礎(chǔ)知識(shí)

5、集成運(yùn)算放大電路

考試內(nèi)容側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大；題型較少，有選擇、填空、判斷、計(jì)算四種，知識(shí)點(diǎn)變化不大，只是考查形式不同而已。

二、學(xué)生答題情況

學(xué)生答題總體情況不好

1、選擇題、判斷題正確率在60%－70%之間，填空題正確率還要低些

2、計(jì)算題正確率更低，實(shí)際有近一半學(xué)生無從下筆；能完成的或接近完成的均翻過書，抄

過公式。

三、原因和改進(jìn)措施

學(xué)生考試成績(jī)不理想的主要原因有以下幾個(gè)方面

1、基礎(chǔ)差。學(xué)生在高三之前未能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電子技術(shù)知識(shí)，進(jìn)入高三學(xué)習(xí)完全是從零開始，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有太多困難，但在短時(shí)間內(nèi)不能得到有效解決。因?yàn)橐纬芍R(shí)系統(tǒng)，需要較長(zhǎng)時(shí)間積累。

2、學(xué)習(xí)積極性不高。一是對(duì)本學(xué)科存在畏難情緒，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)繞道走；二是這部分學(xué)

生還沒有進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們?cè)谡n前很少預(yù)習(xí)，課后極少主動(dòng)學(xué)習(xí)本課程，花在本學(xué)科上的時(shí)間非常有限，僅僅在每周上課那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間接觸這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

3、對(duì)本學(xué)科的重視程度不夠，認(rèn)為語文、數(shù)學(xué)等在今后考試中分?jǐn)?shù)的比重大，所以花了較

多的時(shí)間在這些學(xué)科上。

4、復(fù)習(xí)資料欠缺，學(xué)生見識(shí)的考試題少

5、學(xué)習(xí)方法欠缺，缺少讀書的習(xí)慣，不能為自已設(shè)置問題并解決問題。

針對(duì)以上情況，在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面

1、鼓舞學(xué)生志氣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，明確追求目標(biāo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒。

2、要求學(xué)重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)會(huì)看書，培養(yǎng)自學(xué)能力，多看書，多做題，多記

憶。

3、幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，在各學(xué)科上均衡發(fā)展。

4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，緊切跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

第五篇：初一(9)班好人好事

初一（9）班好人好事

好人好事隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是發(fā)生在我們班的好人好事，上個(gè)星期五的午自習(xí)上，突然我們班的一位同學(xué)嘔吐了，一剎那間班上的人幾乎都沒有了，原來他們都跑到了走廊上，只有一個(gè)人-------齊耀兵，他一直在教室里幫忙，打掃同學(xué)的嘔吐物。這么一件微不足道的事，卻反映了我們班的一位同學(xué)------齊耀兵的品質(zhì)，熱愛班級(jí)，樂于助人，雷鋒叔叔的精神在一代新人身上發(fā)揚(yáng)光大。