第一篇：學(xué)會看中國象棋棋譜

象棋譜讀法非常簡單。知道9條縱線就可以了，與橫線無關(guān)。

雙方各自從右側(cè)向左數(shù)分別為紅方一至九；黑方1至9.形容一步棋的走法通常為4個字。

首字為棋子名稱（車、馬、炮......）；

第二字是該棋子行棋前所在位置（1-9或一...九注明它在第幾條縱線上）；

第三字為移動方向（進(jìn)、退和平）；

最后一字表明該棋子行棋后落子在哪里。

前兩個字非常容易理解。

第3字的“進(jìn)”代表該棋子向?qū)Ψ椒较蛞苿?，“退”代表向自方方向移動，“平”為平行移動?/p>

第4字是數(shù)字，理解時結(jié)合兵種和移動方向。

“馬”、“象”、“士”三個兵種因?yàn)椴恍兄本€所以沒有“平”，它們的進(jìn)退數(shù)字含義是從第幾條縱線“走”到了第幾條縱線。（這點(diǎn)如同走直線棋子的“平”）。

例如圖中的馬從原位“走”到○，因?yàn)槭堑诙l線上的馬，所以前兩字為“馬二”；因?yàn)槭窍驅(qū)Ψ椒较蛐衅宀⒆叩降谝粭l線上，所以后兩個字為“進(jìn)一”。同一道理，如走到●記為“馬二進(jìn)四”。

對方的“象”走到⊙記“象5退7”，走到◎記“象5進(jìn)3”。

需要注意的是對方行子與落子的線數(shù)（1-9）和進(jìn)退方向均同自方相反。2 3 4 5 6 7 8 9 ┏┳┳┳┳┳⊙┳┓

┣╋╋╋╋╋╋╋┫

┣╋╋╋象╋╋╋┫

┣╋╋╋╋╋╋╋┫

┣┻◎┻┻┻┻┻┫

┣┳┳┳┳┳┳┳┫

┣╋╋╋╋╋╋╋┫

┣╋╋╋╋╋╋╋○ ┣╋╋╋╋●╋╋┫

┗┻┻┻┻┻┻馬┛

九八七六五四三二一

對于走直線兵種“車、炮、兵（卒）、帥（將）”的記譜如下圖：2 3 4 5 6 7 8 9 ┏┳┳┳┳┳⊙┳┓ ┣╋╋◎╋╋╋╋┫

┣╋╋將╋╋╋╋┫

┣╋╋╋╋╋╋╋┫

┣┻┻┻┻┻┻┻┫

┣┳┳┳┳┳┳┳┫

┣╋╋╋╋╋╋╋┫

┣炮╋╋╋╋╋╋○ ┣╋╋╋●╋╋╋┫

┗┻┻┻帥┻車┻┛

九八七六五四三二一

走直線兵種平行移動時，與前面“馬、士、象”的記譜方法雷同，招法中的數(shù)字含義是第幾條線，圖中“炮”走到○的位置，記“炮八平一”。

而進(jìn)退時，最后一個數(shù)字的含義是經(jīng)過了多少個小格。如圖中的“帥”走到●的位置，記“帥五進(jìn)一”；“車”走到⊙的位置記“車三進(jìn)九”；對方“將”走到◎的位置記“將4退1”。

此外，有時遇到特殊情況，如下圖：2 3 4 5 6 7 8 9 ┏┳┳┳┳將⊙┳┓

┣╋兵◎兵╋╋╋┫

┣╋╋╋╋╋╋╋┫

┣╋兵╋兵╋╋╋┫

┣┻┻┻┻┻┻┻┫

┣炮┳┳┳┳┳┳┫

┣╋╋╋╋╋車╋┫

┣炮╋╋╋╋╋╋○ ┣╋╋╋╋╋╋╋┫

┗┻┻┻帥┻車┻┛

九八七六五四三二一

圖中除黑將均為紅方棋子，同線上有重復(fù)子力。

“車”走到⊙的位置記“前車進(jìn)六”；“炮”走到○的位置，記“后炮平一”，◎左側(cè)的“兵”走到◎的位置記“前兵七平六”。

初看棋譜時可以用棋盤、棋子照譜擺對，時間久了可以練習(xí)在腦中默記。

另外，在比賽中，我和很多棋手在記譜時為了節(jié)省時間有記簡譜的習(xí)慣，全部記小寫數(shù)字；不寫進(jìn)、退、平；在最后一個數(shù)字下方加橫杠為進(jìn)，在最后一個數(shù)字上方加橫杠為退，不加為平。前面有朋友針對此問題出現(xiàn)了反向錯誤，希望您不要混淆。

第二篇：中國象棋棋譜口訣歌訣

中國象棋棋譜口訣歌訣大全

象棋譜式

將軍不離九宮內(nèi)，士止相隨不出官。象飛四方營四角，馬行一步一尖沖。炮須隔子打一子，車行直路任西東。唯卒只能行一步，過河橫進(jìn)退無蹤。宜用心機(jī) 象棋易學(xué)最難精，妙著神機(jī)自巧生。得勢舍車方有益，失先棄子必?zé)o成。他強(qiáng)己弱須兼守，彼弱吾強(qiáng)可橫行。更熟此書胸臆內(nèi)，管教到處有芳名 中炮局 起炮在中宮，觀棋氣象雄。馬常守中卒，士上將防空。象要車相附，卒宜左右攻。居將炮車敵，馬出渡河容。士相局勢

炮向士角安，車行兩路前。過河車炮上，炮在后為先。集車拿士相，仍教炮向前。敵人輕不守，捉將不為難 飛炮局勢

炮車邊塞上，臨陣勢如飛。虛隙井圖象，沖前敵勢危。絕敵尋先子，無語自沉吟。車將車破敵，變化少人知。象局勢

象局勢能安，行車出兩邊。車先河上立，馬在后遮攔。炮急常行動，上士必相圓。象眼深防塞，中心卒莫行。勢成方動炮，攻敵兩河邊。勸君依此訣，捉將有何難。破車勢

一車在中營，鴛鴦馬上攻。一車河上立，中卒向前沖引車塞象眼，炮在后相從。勝宜得先

得子得先名得勝，得子失先卻是輸。車前馬后須相應(yīng)，進(jìn)退應(yīng)須要付車。《棋經(jīng)論》夫弈棋者，要專心、絕慮，靜算待敵，坦然無喜怒掛懷。大抵一局之中，千變?nèi)f化。如車前馬后，發(fā)炮逐卒；如電掣雷，炮鋪?zhàn)?/p>

行，逼近士、象，如狼奔虎躍。順手炮，先要活車；列手炮，補(bǔ)士要牢；士角炮，急使車沖；當(dāng)關(guān)炮，橫車將路；破象局，中心進(jìn)卒；解馬

局，車炮先行；巡河車，趕子有功；歸心炮，破象得法；轆轤炮，抵?jǐn)匙蠲?；重疊車，兌子最宜。馬飛過角，車便巡河。未得路莫離本位，已得勢便可爭先。鴛鴦馬，內(nèi)顧保塞；騎河炮，河岸攔車，禁子得力；肋車，助卒過河；正補(bǔ)士，等他車路；背立將，忌炮來攻。我勢弱

勿輕進(jìn)；彼勢強(qiáng)棄便攻。棄子須要得先；捉子莫教輸手。急趕將有后著可行；慢入悻無內(nèi)子宜動。士象全或可求和；士象虧兌他車卒。算隱

著，要成殺局，使急著，恐悻不完。得先時，切忌著忙；輸棋時，還叫定心。子力猛，局中尋勝；子力寬，即便求和。學(xué)者詳察于斯言，可 為國手矣。（象棋最重要的是自己積累經(jīng)驗(yàn)～～多尋人切磋～～最好是比自己水平高但不高太多的人下～～你的水平會提升很快的～～象棋對你來說畢 竟只是愛好～～擺譜等不必重視～～經(jīng)驗(yàn)最重要）中國象棋作戰(zhàn)口訣

中國象棋作戰(zhàn)口訣“ 河界三分闊, 智謀萬丈深”.“ 象棋似布陣, 點(diǎn)子如點(diǎn)兵”.“兵貴神速, 搶先入局”.“ 棄子爭先” 寧失一馬, 不失一先“ ” 得子得先方為勝, 得子失先方為輸“.” 馬行日, 象走田, 炮隔山打, 車走直線, 將帥不出城, 小卒一去不返鄉(xiāng)“.” 臨殺勿急, 穩(wěn)中取勝“ ”一招不慎, 滿盤皆輸“ ” 一車十子寒“.”車正永無沉底月“.” 馬有八面威風(fēng)“, ”馬蹬四方“ ” 馬跳連環(huán)不用車“ ”馬踩無棋“ 空頭炮, 兇惡難當(dāng)” “卒坐宮心, 老帥發(fā)昏” “ 老將出馬, 一個頂倆”.輸棋只因出車遲“ ” 低頭車, 陣勢虛“ ”馬退窩心, 不死也昏“ ” 馬跳邊, 易被殲“ ”炮進(jìn)冷蒼, 難興風(fēng)浪“ ” 孤炮難鳴“ ”單車寡炮瞎胡鬧“ ” 高將多?！?”老卒無功“ ”開局炮勝馬, 殘局馬勝炮“.” 當(dāng)頭炮, 馬來招“ ”擺上羊角士, 不怕馬來將“ ” 馬卒難破士相全“ ”缺士怕馬, 缺相怕炮“ ” 缺士怕雙車“ 象眼謹(jǐn)防塞” 馬怕蹩腳“ ”車入險地“ ”炮勿輕發(fā)“ ”臭棋亂飛象“ ” 無事不支士“ ”將忌暴露“ ” 連車重炮臥(百度)槽馬, 城里老將挨死打“ ” 車臨頭, 馬掛角, 老將活不了“ ”小卒坐大堂, 將帥活不長“ ” 觀棋不語真君子“ ”舉棋不悔大丈夫" 象棋歌決 中炮局勢

起炮在中宮，觀棋氣象雄。馬常守中卒，仕上將防空。相要車相附，兵宜左右攻。居將炮車敵，馬出渡河容。士相局炮向士角安，車行兩路前。過河車炮上，炮在后為先。集車拿士相，仍教炮向前。敵人輕不守，捉將不為難。飛炮局勢 炮車邊塞上，臨陣勢如飛。覷隙并圖象，沖前敵勢危。絕敵尋先子，無語自吟思。車將車破敵，變化少人知。象局勢

象局勢能行，安車出兩邊，車先河上卒，馬在后遮攔。炮急常行動，上士必相圓，象眼深防塞，中心卒莫行。勢成方動炮，攻敵兩河邊。勸君依此訣，捉將有何難。破車一車在中營，鴛鴦馬上攻。一車河上立，中卒向前沖。引車塞象眼，炮在后相從。當(dāng)頭炮訣 －－《桔中秘》

起炮在中宮，比諸局較雄。馬常守中卒，士上將防空。象要車相護(hù)，卒宜左右攻。若將炮臨敵，馬出渡河從。士角炮訣 －－《桔中秘》

炮向士角安，車行二路前。過河車炮上，炮又馬相連。車先圖士象，馬將炮向前。敵人輕不守，捉將有何難。飛炮訣 －－《桔中秘》

炮起邊塞上，翻卒勢如飛。橫并當(dāng)頭妙，沖前落角宜。乘虛士可得，有隙象先圖。夾須車力，縱橫馬亦奇。破象局訣 －－《桔中秘》

一炮在中宮，鴛鴦馬去攻。一車河上立，中卒向前沖。引車塞象眼，炮在后相從。一馬換二象，其勢必英雄。

象棋局面全式之圖歌訣 將帥不離九宮內(nèi)，士只相隨不出官。象飛四方營四角，馬行一步一尖沖。

炮須隔子打一子，車行直路任西東。兵卒只能行一步，過河橫進(jìn)退無蹤。宜用心機(jī)

象棋易學(xué)最難精，妙著神機(jī)自巧生。得勢舍車方有益，失先棄子必?zé)o成。他強(qiáng)己弱須兼守，彼弱吾強(qiáng)可橫行。更熟此書胸臆內(nèi)，管教到處有芳名。勝宜得先 得子得先能得勝，得子失先卻是輸。車前馬后須相應(yīng)，進(jìn)退應(yīng)付須要車

第三篇：中國象棋棋譜口訣詳解

現(xiàn)在幼兒學(xué)棋越來越多，但是棋越學(xué)越覺深奧，需要較長時間的知識儲備和日積月累的練習(xí)堅(jiān)持才能不斷突破，下面小編給大家分享一些中國象棋口訣，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

中國象棋口訣詳解

《橘中秘》當(dāng)頭炮訣

起炮在中宮，比諸局較雄。

馬常守中卒，士上將防空。

象要車相護(hù)，卒宜左右攻。

若將炮臨敵，馬出渡河從。

《橘中秘》士角炮訣

炮向士角安，車行二路前。

過河車炮上，炮又馬相連。

車先圖士象，馬將炮向前。

敵人輕不守，捉將有何難。

《橘中秘》飛炮訣

炮起邊塞上，翻卒勢如飛。

橫并當(dāng)頭妙，沖前落角宜。

乘虛士可得，有隙象先圖。

夾輔須車力，縱橫馬亦奇。

《橘中秘》象局訣

象局勢常安，中宮士必鴛。

車先河上立，馬在后遮攔。

象眼深防塞，中心卒莫前。

勢成方動炮，破敵兩岸邊。

《橘中秘》破象局訣

一炮在中宮，鴛鴦馬去攻。

一車河上立，中卒向前沖。

引車塞象眼，炮在后相從。

一馬換二象，其勢必英雄。

下象棋有什么好處

一、培養(yǎng)邏輯性思維

通過下棋學(xué)會舉一反三的思考及邏輯推理和準(zhǔn)確判斷。

二、培養(yǎng)計(jì)算能力

通過下棋進(jìn)行趣味性計(jì)算訓(xùn)練，能提高計(jì)算能力。

三、培養(yǎng)記憶能力

通過復(fù)盤、背記定式等記憶訓(xùn)練后，可以顯著提高記憶能力。

四、培養(yǎng)心靜能力

通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業(yè)時三心二意。

五、培養(yǎng)認(rèn)真程度

通過下棋糾正孩子學(xué)習(xí)中敷衍、馬虎、粗心大意的習(xí)慣。

六、培養(yǎng)抗挫折意識

通過對弈，培養(yǎng)孩子正確面對失敗，增強(qiáng)承受挫折的能力。

七、培養(yǎng)良好的心態(tài)

可以培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的良好心態(tài)，讓孩子學(xué)會自控。

八、培養(yǎng)競爭意識

通過對弈，尤其是比賽，可以培養(yǎng)孩子的競爭意識。

為什么要學(xué)象棋

學(xué)無止境

學(xué)棋之初，本以為學(xué)習(xí)了行棋規(guī)則后一切就能水到渠成，但是要想提高，殺法、戰(zhàn)術(shù)等都需要一步步學(xué)習(xí)，需要有一定的知識儲備才能參透，一知半解只能讓自己的思維跑偏，再回轉(zhuǎn)，是否還能毫無抵觸的下完，多數(shù)人都不能保證。

累積優(yōu)勢

微弱的優(yōu)勢，但是貫穿整個棋局，卻很難讓人把握弱點(diǎn)。有時候差距就是這么微妙，積累這種優(yōu)勢，才能離勝利更近一點(diǎn)。

學(xué)會取舍

取舍是棋類中的一個基礎(chǔ)學(xué)問，不是所有情況都能補(bǔ)救回來。有時候走錯了就要果斷放棄既得的部分優(yōu)勢，不被一些當(dāng)前問題蒙蔽，自然能夠較容易走出困局，尋求新的出路才可能起死回生。

俯瞰全局

學(xué)棋可以鍛煉孩子的大局觀，對局中，無論過程如何，贏棋才是目的，從全局來考慮，才能真正提高邏輯分析能力和計(jì)算能力，做到全局管控，有更好的判斷力，更能果斷的做出取舍。

超越勝負(fù)

對局時求勝是為了全力以赴，但是也要有直面勝負(fù)的勇氣。棋類比賽中，也不是所有對局都是全勝的。只有具備抗挫折能力，勝負(fù)平常心，才能不影響之后的比賽，這在團(tuán)體賽中更是至關(guān)重要。

無悔人生

人常說：“人生如棋，棋如人生”，正是因?yàn)槠寰肿邉莸奈粗汀奥渥訜o悔”的規(guī)則，才讓棋類項(xiàng)目更具魅力。因?yàn)槲粗?，才引人入?因?yàn)闆]有回頭路，才提醒我們要走好每一步。不能重來的人生棋局直播，我們需端正態(tài)度，認(rèn)真思考，既已落子，便永不后悔。

第四篇：中國象棋故事

中國象棋故事

中國象棋故事

象棋是我國文化的瑰寶，也是歷經(jīng)千錘百鍊的智慧結(jié)晶，幾千年來吸引著無數(shù)的愛好者陶醉神迷，反應(yīng)出廣大人民對于精神生活的渴求。在象棋發(fā)展的歷史長河中，流傳著許許多多膾炙人口的象棋故事，以下就讓我們來欣賞這些精彩的故事。

第一節(jié) 楚漢相爭

秦朝末年，當(dāng)時國家大亂，人民生活困苦，群雄們?yōu)榱私饩热嗣瘢家酝品爻?、統(tǒng)一天下為目標(biāo)。在眾多群雄之中，有兩位實(shí)力強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者，一位是漢王劉邦，另外一位則是西楚霸王項(xiàng)羽，劉邦與項(xiàng)羽歷經(jīng)七年的對戰(zhàn)過程，這就是有名的楚漢相爭。

劉邦手下有一位大將軍叫做韓信，有一次劉邦派韓信攻打趙國，韓信為了讓士兵們頭腦更聰明，所以發(fā)明了象棋。韓信認(rèn)為下象棋可以抒解壓力、訓(xùn)練沙盤推演的功夫，于是鼓吹士兵們多下象棋，士兵們也透過象棋獲得許多樂趣，暫時忘記了作戰(zhàn)的辛苦。

在楚漢相爭的時代，流傳許多關(guān)于現(xiàn)在象棋規(guī)則由來的典故，以下我們一一介紹。

首先是紅黑的由來。因?yàn)閯钭苑Q赤帝之子，赤就是紅色，所以劉邦用紅色的軍旗作為代表。項(xiàng)羽年輕時，看到秦始皇出巡，車隊(duì)上插著一面一面的黑色旗子，就像一條黑色的大龍走過，讓項(xiàng)羽非常羨慕，從此愛上黑色。后來項(xiàng)羽騎馬打仗，都騎著自己心愛的黑色烏騅，說明了項(xiàng)羽的軍旗是用黑色作代表。

第二是紅先的由來。有一次，劉邦和項(xiàng)羽兩個人作了一個約定，目標(biāo)是一個叫做關(guān)中的地名，他們比賽看誰的軍隊(duì)能夠先進(jìn)入關(guān)中，誰就獲勝。項(xiàng)羽仗著擁有四十萬大軍，采用直線進(jìn)攻追打秦軍，劉邦則是采取迂回的方式，招攬秦軍獲得民心。結(jié)果劉邦先一步進(jìn)入關(guān)中，這也是現(xiàn)行象棋紅先的典故。

第三是楚河漢界的由來。楚漢相爭開始的時候，項(xiàng)羽的實(shí)力比較強(qiáng)大，劉邦為了扭轉(zhuǎn)被動局勢，任用張良、蕭何等人才。到了公元前203年，劉邦實(shí)力大增，項(xiàng)羽只好向劉邦求和，兩個人達(dá)成以「鴻溝」為分界，劉邦掌管鴻溝西邊，項(xiàng)羽占有鴻溝東邊。這就好像現(xiàn)在的象棋，棋盤中間畫有一道楚河漢界，用來區(qū)分紅黑兩國一樣。

最后是王不見王的由來。楚漢相爭最激烈的一戰(zhàn)發(fā)生在鴻溝附近的廣武山，當(dāng)時楚漢兩軍隔著廣武山對峙，代表漢軍的劉邦站在山上對著項(xiàng)羽大罵，結(jié)果項(xiàng)羽生氣地拿起弓箭，瞄準(zhǔn)劉邦射了出去，這一箭還差點(diǎn)讓劉邦丟了性命?，F(xiàn)在象棋有一條將帥王不見王的規(guī)定，意思就是形成將帥見面的時候，輪到哪一方走子就能取勝，這就好像代表劉邦及項(xiàng)羽的將帥，朝對方射了一箭一樣。

第二節(jié) 橘中之樂

很久很久以前，有一位住在巴邛（今四川一帶）的大地主，家里庭院有一塊橘園。有一天，地主在散步的時候，天空突然下起了霜雪，著急的地主趕快跑到庭院把橘子一棵一棵摘下來，摘著摘著，眼尖的地主發(fā)現(xiàn)有兩顆橘子特別大，感到非常好奇。于是地主決定把橘子剖開來看，原來每顆橘子里都藏有兩位白眉仙翁，祂們面對面坐著談笑下象棋！

仙翁們沉浸于對弈樂趣中，沒有發(fā)現(xiàn)地主正在旁邊。過了一會，一位仙翁開口說：「我們在橘子里下象棋的樂趣，不會輸給在商山下圍棋。只可惜找不到根深蒂固的橘子，剛下到精彩的時候，橘子就被摘下來了。」這時另一位仙翁肚子餓了，從衣袖里抽出一條形狀像龍的草根來吃一口，并且用水噴它，草根竟然變成一條真龍，四位仙翁一起騎著龍，隨著腳下緩緩升起的白云飛向天堂。

這則橘中象戲的故事出自《玄怪錄》，作者是唐朝宰相牛僧孺。故事流傳到后世影響十分廣泛，也有人把這個故事解釋為仙翁下圍棋，不過據(jù)張如安先生研究，確認(rèn)是象戲而非圍棋，可見這則故事本身具有相當(dāng)迷人的吸引力。

后來人們就稱下象棋的樂趣為「橘中之樂」，并有〝橘中之樂，不減商山〞的典故，這也是著名象棋古譜《橘中秘》的命名由來。

第三節(jié) 閉目心棋

南宋末年，朝廷國力衰弱，兵強(qiáng)馬壯的元兵大舉入侵，宋朝面臨存亡的緊要關(guān)頭，愛國詩人文天祥不怕危險，挺身而出號召愛國志士組成一支軍隊(duì)抗元。

文天祥與他的父親文儀，兩人都是象棋迷，他們的象棋造詣很高，其中文天祥還常常和棋友周子善、蕭耕山（蕭敬夫）、劉洙及劉澄枰上過招。有一次，文天祥生日的時候，還特地寫了一首有關(guān)象棋的詩《生日山中和蕭敬夫韻》，可見文天祥對象棋的熱愛，詩里的內(nèi)容為：

山深不用結(jié)涼棚，風(fēng)起江蘋暑氣輕。

處士林泉自今古，男兒弧矢付豪英。

客來不必籠中羽，我愛無如橘里枰。

一任蒼松栽十里，他年猶見茯苓生。

文天祥對象棋的著迷還不僅于此，他曾經(jīng)在一個炎熱的夏天里，帶著眾人跳入河里游泳，游著游著，喜好象棋的文天祥見山水景色優(yōu)美，便提議與周子善一邊游泳一邊對弈，其他人聽了都表示贊成。可是問題來了，兩人在水里沒有棋具，要怎么進(jìn)行對弈呢？原來聰明的文天祥早就想到一條妙計(jì)，他提出用口說棋著（讀譜）的方式，與周子善展開「閉目棋」的精彩過招，根據(jù)文獻(xiàn)記載，文天祥還是第一個不用棋子棋盤，閉目下象棋的人呢！

由于愛好象棋，文天祥精選了四十局棋局，命名從《玉屠金鼎》到《單騎見虜》，并且用自己心愛的「綠端蟬硯」逐一繪制成棋圖附上著法，可惜文天祥后來被元兵所俘虜，這些棋譜便沒有流傳下來。不過文天祥在獄中所寫的《正氣歌》，反映出文天祥偉大的愛國情操，永遠(yuǎn)為后代世人傳頌。

第四節(jié) 孫中山遺局

古代歷史上有許多名人喜愛下象棋，諸如齊公子孟嘗君、北周武帝宇文邕、宋太祖趙匡胤、宋徽宗趙佶、文天祥、明毛伯溫、唐伯虎、李開先、清圣祖玄燁（康熙）、清高宗弘歷（乾?。?、劉墉等。愛好者除了一國君主及文人雅士外，市井平民也樂于「橫車躍馬」，足見象棋受人民歡迎的程度。

即使到了近代，象棋的獨(dú)特魅力依舊廣受大眾喜愛，孫中山先生在繁忙的革命之余，除了愛好下象棋外，還曾經(jīng)和革命老友林星桃研究象棋殘局。

第五篇：中國象棋教案

中國象棋進(jìn)度表 認(rèn)識中國象棋棋盤與棋子 2 棋子的走法 3 吃子的方法 4 勝負(fù)與和棋 5 棋子的價值 6 象棋記錄 7 術(shù)語：捉 將 應(yīng)將 8 第一手棋走到哪里好？ 9 棋規(guī)簡介：禁止著法 10 “棋規(guī)簡介：允許著法” 11 產(chǎn)生勝負(fù)的類型

車殺單將 馬殺單將 兵殺單將

13兵類殘局：兵士巧勝單士、雙兵勝雙士勝雙象 雙兵勝單缺士

兵類殘局：雙兵 14

拓展型課程教學(xué)目標(biāo)和課程計(jì)劃

課程教學(xué)目標(biāo)：（1）通過教學(xué)，讓學(xué)生了解中國象棋的基礎(chǔ)知識和基 本技術(shù)；

（2）通過教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和藝 術(shù)創(chuàng)造力；

（3）通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及耐力；

（4）通過教學(xué)，普及和提高學(xué)生象棋的水平，了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生記憶和理解能力、思維邏輯性的形成，乃至創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，特開設(shè)《中國象棋》基礎(chǔ)課程。

2、課程內(nèi)容

象棋是集文化、藝術(shù)、競技于一體的智力運(yùn)動，是人類智慧的結(jié)晶。象棋陶冶人的高雅情操，有助于意志、品質(zhì)及耐力的鍛煉與養(yǎng)成，對增強(qiáng)記憶和理解能力及思維邏輯性的形成，乃至創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，均大有益處。它還能培養(yǎng)人們戰(zhàn)術(shù)技術(shù)思想意識和全局觀點(diǎn)。賈題韜先生在《象棋隨筆》中曾就有過一段頗為精彩的論述：“??象棋的美在什么地方呢？一句話，唯在于組形與展形。車的沖殺，炮的遙控，馬的盤曲，兵的擺動，士相的錯落有致，將帥的運(yùn)籌帷幄等等在陣形的聯(lián)合行動中得到充分發(fā)揮，??隱約處如細(xì)雨碎花，閑逸處如春風(fēng)楊柳，壯麗處有如為拿破侖喝彩的巴黎戰(zhàn)鼓。無戰(zhàn)線的戰(zhàn)場，無聲音的音樂，都會呈現(xiàn)在方寸江山之中，活躍在人們的面前??”。羅列再多的溢美之辭，對于解釋這項(xiàng)博大精深的智力運(yùn)動都是蒼白的，而象棋帶給人生的樂趣也是難以詳盡的，唯有你投入到象棋的懷抱，身臨其境的去感受，才能更深刻的體會其中的種種奧妙﹗象棋是文化的一部分，不僅能夠娛樂休閑，更是一門開發(fā)人的智慧、鍛煉人的思維、提高心智水平的綜合藝術(shù)，具有很高的文化價值和社會價值。

本課程簡要地闡述了中國象棋的基礎(chǔ)知識，內(nèi)容包括：象棋基礎(chǔ)知識、象棋各兵種的運(yùn)用、象棋開局與排局藝術(shù)、象棋殺法的產(chǎn)生和運(yùn)用、象棋中局戰(zhàn)術(shù)、象棋殘局的運(yùn)用技巧以及怎樣提高象棋技藝等。本課程尚在探索階段，還需在實(shí)踐中不斷充實(shí)、完善。

課程計(jì)劃：第一章節(jié) 中國象棋的發(fā)展簡介與象棋基礎(chǔ)知識

1．教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國象棋的發(fā)展和象棋基礎(chǔ)知識 2.教學(xué)重點(diǎn)：①認(rèn)識棋盤、棋子；②了解象棋的基本技術(shù)

3.教學(xué)過程: ①教師介紹中國象棋的發(fā)展;②教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋盤、棋子;③教師通過教具教會學(xué)生象棋的各個棋子的走法；④學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)。第二章節(jié) 象棋各兵種的運(yùn)用

1．教學(xué)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解車、馬、炮、兵（卒）的基本殺法，象、士、將的助攻作用；②讓學(xué)生了解車馬、車炮、馬炮、馬兵、炮兵的聯(lián)合作戰(zhàn)用法等。2.教學(xué)重點(diǎn)：①讓學(xué)生了解車、馬、炮、兵（卒）的基本殺法，象、士、將的助攻作用；②讓學(xué)生了解車馬、車炮、馬炮、馬兵、炮兵的聯(lián)合作戰(zhàn)用法等。3.教學(xué)過程: ①教師介紹車、馬、炮、兵（卒）的基本殺法，象、士、將的助攻作用；

②教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解車馬、車炮、馬炮、馬兵、炮兵等各兵種的聯(lián)合作戰(zhàn)用法;③教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解象棋的基本技術(shù)；④師、生互相交流學(xué)習(xí)。

第三章節(jié) 象棋開局與排局藝術(shù)

1．教學(xué)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與屏風(fēng)馬的開局和排局戰(zhàn)術(shù)；②讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與反宮馬的開局和排局戰(zhàn)術(shù)；③教師簡要概述象棋的開局與排局要領(lǐng)。2.教學(xué)重點(diǎn)：①讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與屏風(fēng)馬的開局中的攻防基本知識；②讓學(xué)生了解當(dāng)頭炮與反宮馬的開局中的攻防基本知識；③教師簡要概述象棋的開局與排局要領(lǐng)。

3.教學(xué)過程: ①教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)頭炮與屏風(fēng)馬的開局中的攻防基本知識；②教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)頭炮與反宮馬的開局中的攻防基本知識； ③教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解象棋的開局與排局要領(lǐng)。④師、生互相交流學(xué)習(xí)。

第四章節(jié) 象棋殺法的產(chǎn)生和運(yùn)用

1．教學(xué)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法：重炮殺法、馬后炮殺法、空頭炮殺法、夾車炮殺法、天地炮殺法、鐵門栓殺法、大膽穿心殺法、臥槽馬殺法、掛角馬殺法、釣魚馬殺法、三子歸邊殺法等；②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解基本殺法的組合運(yùn)用。

2.教學(xué)重點(diǎn)：①讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法：重炮殺法、馬后炮殺法、空頭炮殺法、夾車炮殺法、天地炮殺法、鐵門栓殺法、大膽穿心殺法、臥槽馬殺法、掛角馬殺法、釣魚馬殺法、三子歸邊殺法等；②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解基本殺法的組合運(yùn)用。

3.教學(xué)過程: ①教師通過教具指導(dǎo)學(xué)生了解象棋的常見基本殺法：重炮殺法、馬后炮殺法、空頭炮殺法、夾車炮殺法、天地炮殺法、鐵門栓殺法、大膽穿心殺法、臥槽馬殺法、掛角馬殺法、釣魚馬殺法、三子歸邊殺法等；②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解基本殺法的組合運(yùn)用； ③教師通過教具演示，師、生互相交流學(xué)習(xí)。

第五章節(jié) 象棋中局戰(zhàn)術(shù)

象棋中局十分關(guān)鍵，它承上啟下，既受布局延伸的影響，又對殘局前景起著決定作用。由于中局子力較多，短兵相交，接觸頻繁，變化復(fù)雜，戰(zhàn)況往往瞬息萬變。所以，認(rèn)識和掌握中局的基本戰(zhàn)術(shù)技巧，勢必成為一盤棋的成敗關(guān)鍵。

中局戰(zhàn)術(shù)技巧，大致可概括為：先、子、勢、殺四個方面。搶先手，即掌握局面主動權(quán)；得子，是取得實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)力量；占勢，比得先更進(jìn)一層，意為已控制全盤，掌握優(yōu)勢；殺，無疑是采用相應(yīng)戰(zhàn)術(shù)，調(diào)集兵力，向?qū)Ψ秸归_致命一擊。當(dāng)然，上述的四種手段，往往是貫通的，并非獨(dú)立存在，這需要棋手全面運(yùn)籌，通盤把握。

1．教學(xué)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解象棋中局中如何搶得先手、得子、占勢、攻殺等基本技巧； ②教師通過教具演示，介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋中局，提高象棋基本技術(shù)。2.教學(xué)重點(diǎn)：①讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)象棋中局中如何搶得先手、得子、占勢、攻殺等基本技巧;②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解怎樣學(xué)習(xí)象棋中局；

3.教學(xué)過程: ①讓學(xué)生欣賞并了解象棋中局中如何搶得先手、得子、占勢、攻殺等基本技巧； ②教師通過教具演示，介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋中局，提高象棋基本技術(shù)。

第六章節(jié) 象棋殘局的運(yùn)用技巧以及怎樣提高象棋技藝

古往今來的眾多棋手都把殘局作為必修功，因?yàn)闅埦志哂凶恿ι?、局勢簡明、得用鍛煉各種能力的特點(diǎn)。這里只介紹一些常見基本殺法,可提高象棋愛好者們的攻殺技巧。

1．教學(xué)目標(biāo)：①讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法: ②教師簡要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局.2.教學(xué)重點(diǎn)：①讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)象棋的常見基本殺法;②教師通過教具演示、指導(dǎo)學(xué)生了解怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局.3.教學(xué)過程: ①讓學(xué)生欣賞并了解象棋的常見基本殺法:

一、雙炮、雙炮兵(卒)攻殺類;

二、雙馬、雙馬兵(卒)攻殺類;

三、馬炮、馬炮兵(卒)攻殺類;

四、炮雙馬兵(卒)攻殺類;

五、馬雙炮兵(卒)攻殺類;

六、雙馬雙炮兵(卒)攻殺類;

七、車馬、車馬兵(卒)攻殺類;

八、車炮、車炮兵(卒)攻殺類;

九、車雙馬兵(卒)攻殺類;

十、車雙炮兵(卒)攻殺類

十一、車馬炮兵(卒)攻殺類;②通過連接網(wǎng)上棋手實(shí)戰(zhàn)比賽，師、生互相交流學(xué)習(xí)。

③通過學(xué)習(xí)，每位學(xué)員寫一篇心得體會，分析如何提高象棋技術(shù)。

拓展型課程備課記錄

教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識中國象棋棋盤與棋子

教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步認(rèn)識中國象棋棋盤與棋子。

2、了解象棋起源的故事。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)棋興趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識中國象棋棋盤與棋子 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一．教師講解象棋起源的故事。很久很久以前，我國有個很有本領(lǐng)的人叫舜，那時他是中華民族的首領(lǐng)。舜有個弟弟，名字叫“象”。舜非常希望自己的弟弟能成為一個有用的人，但象從小很不聽話，不求上進(jìn)，舜十分著急，每天都督促他學(xué)習(xí)本領(lǐng)，但效果不大。舜被迫采取了手段，把象關(guān)在屋子里，不讓他出門，并派專人陪伴他，讓他閉門思過。天長日久，舜怕象感到寂寞，就制作了一種棋戲，供他與陪伴人玩耍，以便磨煉他的性情，因舜的弟弟名象，就把這種棋戲稱為“象棋”，從而流傳至今。

二、認(rèn)真棋盤與棋子。

1、認(rèn)識棋子。象棋子共有32個，分為紅、黑兩種著色，每種著色16個棋子，分為七個兵種。紅方：帥一個，士、相、車、馬、炮各兩個，兵五個。黑方：將一個，士、象、車、馬、炮各兩個，卒五個。

2、認(rèn)真棋盤。棋盤由9條橫線和10條豎線組成，共構(gòu)成90個交叉點(diǎn)，棋子就擺在這些交叉點(diǎn)。河界：棋盤中央沒有劃通直線的地方稱為“河界”。它代表弈戰(zhàn)雙方的分界線。九宮：棋盤兩端劃有斜交叉線的地方稱為“九宮”。劃有斜交叉線的地方共有九個交叉點(diǎn)，將(帥)在棋盤上只能在這九個交叉點(diǎn)活動，所以稱為“九宮”?！熬艑m”象征著弈戰(zhàn)雙方“國王”的宮殿，是雙方將帥安身和活動的場所。

四、棋子的擺法。

五、小結(jié)

棋子的走法

教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握棋子的走法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 棋子的走法 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、教師講解象棋各棋子的走法。

1、車的走法車可以沿著所在直線或橫線隨意行走。進(jìn)、退、橫都可走，格數(shù)不限，但不可越過其它棋子跳著走。教師邊講解邊演示，然后讓學(xué)生練習(xí)。

2、炮的走法每一步棋的走法與車完全相同。練習(xí)

3、帥的走法帥只許在“九宮”內(nèi)活動，每步棋可以沿著所在直線或棋線行走，一次只能走一格，進(jìn)、退、橫都可以。練習(xí)

4、兵的走法在沒有過“河界”前，每一步棋只許沿著所在直線向前直走一格；過了“河界”后，每一步棋可以向前直走一格，也可以向左、右橫走一格。兵在任何時候都不能后退。練習(xí)

5、馬的走法。教師邊講解邊演示馬在棋盤上既不單純走直線，也不單純走橫線，而是每一步棋走一走(一橫)一斜，即沿著“日”字形的對角線走(俗稱馬走“日”字)，可退可進(jìn)。如果在馬行走的方向，與馬緊鄰的交叉點(diǎn)有其它棋子時(紅黑不限)，馬就不能跳過去(俗稱“蹩馬腿)練習(xí)

6、相的走法相只能在自己一方河界內(nèi)行走，每一步棋可以沿著對角線斜走兩格(俗稱相走“田”字)，進(jìn)退均可。如果“田”字中心有其它棋子時(紅黑不限)相就不能走過去，俗稱“塞象眼”。練習(xí)

7、士的走法士只允許在“九宮”內(nèi)活動，每一步棋可以沿著“九宮”內(nèi)斜線走一格，進(jìn)、退均可。練習(xí)

三、小結(jié)

四、綜合練習(xí)

吃子的方法 教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步掌握象棋各兵種的走法。

2、初步掌握棋子吃子的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 棋子的走法 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)棋子的走法。

二、學(xué)習(xí)吃子的方法。教師邊演示邊講解除炮以外，棋子的吃法與它的走法完全相同，棋子怎么走就可以怎么吃，也就是說一個棋子可以走到的位置上有對方棋子存在，它就可以把對方棋子“吃掉”(拿出棋盤外)而占領(lǐng)那個位置。只有炮吃子與它的走法不同，它必須沿著所在直線或橫線隔一個棋子跳吃(中間所隔棋子紅、黑不限)，俗稱炮“隔山打”。

三、練習(xí)

1、教師在棋盤上走棋，讓學(xué)生判斷走子或吃子是否符合規(guī)定。

2、學(xué)生練習(xí)

四、小結(jié)

勝負(fù)與和棋

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解象棋在什么情況下為勝，在什么情況下為和棋。

2、初步知道棋規(guī)“將、帥不能在同一直線上直接見面?！?/p>

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

：

一、復(fù)習(xí)棋子的走法與吃子法。

二、介紹棋規(guī)“將、帥不能在同一直線上直接見面”。講解并演示：象棋規(guī)則規(guī)定雙方將、帥不能在同一條直級上直接見面。

三、介紹介紹象棋產(chǎn)生“勝負(fù)與和棋”的情況。舉例講解：如果一方將（帥）不可避免地要和對方帥（將）在同一直線上直接見面，或不可能避免在下一著要被對方吃掉時即算輸棋，而對方則算取勝，如果雙方都夫法取勝算作和棋。圖1 圖2 例：圖1 紅方先走，可走車到黑方底線捉將。黑方為了保將只有落士，這樣黑將要與紅帥見面，但這是不允許的，此時即算紅勝，黑負(fù)。此時如果輪到紅方走棋，可把車前進(jìn)一步，這樣黑將不可避免地要被紅方吃掉，就算紅勝，黑負(fù)。圖2 雙方所剩子力都沒有能力戰(zhàn)勝對方，這種局面雙方可算和棋。

四、練習(xí)。

1、教師擺出一些棋局，讓學(xué)生判斷雙方是否產(chǎn)生勝負(fù)或和棋。

2、全盤練習(xí)。

五、小結(jié)。

棋子的價值

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解象棋七個兵種的價值。

2、進(jìn)一步掌握棋子的走法與吃子的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入同學(xué)們學(xué)會下棋之后，雙方為了勝利，需要調(diào)動子力在棋盤上不停戰(zhàn)斗。棋子戰(zhàn)斗就必然要進(jìn)行一些子力交換，也就是說有時要吃掉對方一些棋子，而自己的棋子也難免要被對方吃掉。那么怎樣衡量雙方的得失呢？有的同學(xué)用雙方所吃掉的棋子數(shù)量來衡量，認(rèn)為對方吃掉我5個棋子，我也吃掉對方個棋子，就得失相當(dāng)，兩不吃虧。其實(shí)單純用吃掉的棋子數(shù)量作為衡量標(biāo)準(zhǔn)是錯誤的，是不能準(zhǔn)確、真實(shí)地反映子力得失程度的。棋子的得失不僅由數(shù)量決定，而更重要的是由字的質(zhì)量所決定。棋子由于兵種中同，它在棋盤上的不一樣，因而棋子的作用和重要程度也各不相同。

二、介紹為了指導(dǎo)同學(xué)們在弈戰(zhàn)過程中正確地進(jìn)行交換，我們以未過河兵（卒）為基準(zhǔn)，把它定為1分，然后再根據(jù)各個兵種的本領(lǐng)大小，把它們統(tǒng)一換算成分值，列表如下：棋子價值表兵種 未過河兵（卒）過河兵（卒）士 象 馬 炮 車 將（帥）最大控制范圍 1 3 4 4 8 15 17 4 分值 1 2 2 2 4 4.5 9 － 從表中可以看出在各個兵種中車的本領(lǐng)最大，它在棋盤上最多能控制17個交叉點(diǎn)，它的價值最高，定為9分；炮在有炮架的情況下最多可發(fā)控制15個交叉點(diǎn)，字為4.5分；馬在棋盤中央最多可以控制8個交叉點(diǎn)，字為4分；士、象（相）最多可以控制4個交叉點(diǎn)，字為2分；過河兵（卒）最多可以控制3個交叉點(diǎn)，字為2分；將（帥）是雙方勝負(fù)的標(biāo)志，它不能被對方吃掉，不擔(dān)負(fù)和其它棋子進(jìn)行交換的任務(wù)，所以無須給它們規(guī)定具體價值。（教師邊講解邊演示）。棋子價值表可以清楚地體現(xiàn)出各個兵種本領(lǐng)的大小，也能體現(xiàn)出各個兵種之間的價值關(guān)系。從表中可以看出車的本領(lǐng)最大，炮、馬其次。前面所說車換馬，雙方雖然是一個換一個，但車方則遭受了巨大損失。對表中保個兵種的價值進(jìn)行比較可以看出；一車的價值相當(dāng)于一炮、一馬，或雙炮或雙馬；一炮的價值相當(dāng)于一馬；雙炮的價值相當(dāng)于雙馬或一馬、一炮；車、馬、炮的價值相當(dāng)于車、雙炮或車、雙馬或雙車；一馬或一炮的價值相當(dāng)于雙士或雙象（相）或兩個過河兵（卒）；一個過河兵（卒）的價值相當(dāng)于一個士或一個象（相）。棋子價值表中所列棋子價值及它們之間的關(guān)系，是棋手們從大量實(shí)踐中總結(jié)出來的，它可供初學(xué)象棋的同學(xué)們在下棋交換時進(jìn)行參考，可以使你在交換子力時不受損失，即使受了損失，也能知道自己損失的大小，做到心中有數(shù)。但要提醒同學(xué)們注意，棋子價值表切不可生搬硬套。因?yàn)槠遄釉谄灞P上不停地走動，它們的真實(shí)價值不僅與棋子的數(shù)量與質(zhì)量不關(guān)系，而且很大程度是由棋子所處的位置所決定，所以到底誰的大，不能用靜止的眼光看問題，要看這個棋子在棋盤所處的位置，以及它在雙方戰(zhàn)斗中發(fā)揮的作用來作具體分析。為了全局，為了勝利，有時價值最大的車也要斷然舍去，而有時價值最小的兵（卒），如果棋局需要也要不借代價全力保護(hù)。

三、練習(xí)教師擺出雙方互相交換子力的棋局，讓學(xué)生在交換過程中誰合算，誰吃虧。

四、小結(jié)。

第一手棋走到哪里好？

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生了解第一手棋走到哪里好？

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們學(xué)會了下棋，一定非常想知道第一步棋到底走哪個棋子好，這個棋子究竟應(yīng)該走到什么地方，不同風(fēng)格的同學(xué)可能有不同的選擇。俗話說：“萬事開頭難”，我們有必要認(rèn)真地研究一下這個問題。

二、介紹：教師邊介紹邊走棋。從理論上講，紅方先走時，第一著棋16個棋子都可走動。但從實(shí)戰(zhàn)角度來看，有些棋子第一步不宜走動。將（帥）是雙方勝負(fù)的標(biāo)志，為了安全，它應(yīng)深藏“九宮”原始位置，宜靜不宜動。如果第一步走車，馬就會被對方炮立即吃掉，可見車第一步也不宜輕易走動。假如第一步走士，不但阻斷了車在二路橫線上的活動通道，而且會過早暴露將（帥）的出口，易被對方所乘，所以，第一步走士的情況極少。這樣，第一步棋可以走動的棋子只剩相、馬、炮、兵這四個兵種第一手棋可能走到什么地方去。相：一般都飛到中路，保持雙相連環(huán)，共同守衛(wèi)“九宮”。第一著棋把相飛到邊線幾乎沒有。馬：第一手一般都跳向中央，以便保衛(wèi)中兵，拱衛(wèi)“九宮”。第一手棋把馬走向邊線的較少。炮：由于炮隔子才能發(fā)揮威力，所以第一手走炮時一般都把炮藏在已方陣內(nèi)，向敵方陣地進(jìn)行遠(yuǎn)懾。第一手把炮在直線上進(jìn)退者極少，尤其不能用炮打?qū)Ψ今R。第一手棋如果用炮打馬，對方可以搶先出車，于己方大為不利。第一手棋如果走炮時，一般都橫走，但第一手把炮走到邊線者也極少。因?yàn)檫@樣走，炮將遠(yuǎn)離中央戰(zhàn)場，給對方“九宮”的壓力較小。兵：中兵是“九宮”門戶，第一手棋不宜輕動，第一手走兵時，一般都走三、七兩個兵，這樣既可開通己方馬路，又可抑制對方馬頭。綜合以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)相、馬、炮、兵四個兵種第一手棋一般殾有幾下幾種走法：相：第一手一般都飛到中線，形成飛相局。兩個相共有兩種走法。馬：第一手一般都跳向中央，兩個馬共有兩個走法。紅方第一手走馬二進(jìn)三，就形成了起馬局，當(dāng)然紅方選擇馬八進(jìn)七也可以。炮：第一手一般只有橫走的五種選擇，兩個炮共有十種走法。紅方第一手炮二平五就形成中炮局。紅方當(dāng)然也可以選擇走炮二平三稱為兵底炮；炮二平四稱為士角炮；炮二平六稱為過宮炮；炮二平七稱為金鉤炮。兵：第一手一般都走三、七兵，兩個兵共有兩種走法。紅方第一手走兵三進(jìn)一，這樣就形成了挺兵局，也稱“仙人指路”。通過以上研究同學(xué)們不難明白，第一手棋可以走相、馬、炮、兵四個兵種子之一，它們共有十六個位置可供選擇，第一手棋把這個四個兵種之一走到十六個位置上的任何一個都算好。黑方可以根據(jù)紅方第一手棋走動棋子的種類，以及這個棋子所到達(dá)的位置來決定自己的作戰(zhàn)方案，一般情況下，黑方也應(yīng)該相應(yīng)走動象、馬、炮、卒四個兵種之一，把它走到上述十六個位置中的一個去應(yīng)戰(zhàn)。這樣雙方就形成各式各樣的開局體系，展開全面戰(zhàn)斗，關(guān)于具體的開局方法，我們在以后再學(xué)習(xí)。

三、練習(xí)

四、小結(jié)

棋規(guī)簡介：禁止著法

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法。

2、初步理解“長將”、“長 殺”、“長捉”的含義

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入：小故事：一天，兩個小同學(xué)為了一盤棋發(fā)生了爭執(zhí)。拿黑棋的同學(xué)說：“老師，他用兵總將我?！绷硪粋€說：“老師，我不將他就要輸棋啦?！保ń處煍[出棋局并出走著法，圖略）圖中局面黑方只要將軍就可取勝。紅方不愿輸棋，于是用兵不停地將軍，這樣走到底行不行呢？我們知道象棋是一種體育競賽項(xiàng)目，要競賽，運(yùn)動員之間就難免要發(fā)生一些糾紛。為了圓滿地解決對弈中雙方可能出現(xiàn)的問題，國家體委制定了詳盡的象棋競賽規(guī)則。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾種常見的禁止著法。

二、學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)禁止著法“長將” ①講解：一方走子不停頓地“將軍”形成循環(huán)者稱為“長將”。②教師擺出棋局，并走出著法（圖1）棋規(guī)明確規(guī)定，任何棋子在任何情況下均不可單方面地“長將”。圖1著法紅先：車四平五 將5平6；車五平四 將6平5；車四平五 將5平6；車五平四 將6平5；車四平五 將5平6?? 紅車步步“將軍”就是“長將”。黑方雖可走將5平4，但紅方無權(quán)強(qiáng)迫對方走棋。此局雖然紅車除了“將軍”之外沒有其它棋子可走，也不能“長將”，只好認(rèn)負(fù)。

2、“長殺”①講解：一方走子不停地威脅對方將（帥），準(zhǔn)備下一著棋把它將死，這種走法就稱為“長殺”，也稱“長要?dú)ⅰ薄＃▓D2）②舉例：兵三平四 炮9平7；車三平二 炮7平8；車二平一 炮8平9；車一平三 炮9平7?? 紅車步步威脅黑將，準(zhǔn)備下一步到底把它將死，紅車所走著法就是“長殺”，雖然一旦變著，黑方卒5進(jìn)1，紅方就要輸棋，也無可奈何，只好認(rèn)負(fù)。

3、“長捉” ①講解：一方走子不停頓地捉吃對方?jīng)]有其它子力保護(hù)的棋子稱為“長捉”。（捉未過河兵（卒）不算捉子之列）②舉例（略）

三、練習(xí)教師擺出一些棋局，學(xué)生討論是否“長將”、“長殺”或“長捉”。

四、小結(jié)

“棋規(guī)簡介：允許著法”

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法。

2、初步理解“長將”、“長 殺”、“長捉”的含義

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓學(xué)生初步了解常見的允許著法。

2、初步理解“長跟”、“長攔”、“長兌”、“長獻(xiàn)”、“一打一閑”等的含義

教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入：一次，兩個小同學(xué)參加比賽，走成圖1局面。著法黑先： ???? 車2平1；炮九平八 車1平2；炮八平九 車2平1；炮九平八 車1平2???? 以上紅炮總想擺脫黑牽制而抽吃黑卒，黑方總不讓紅方達(dá)到目的。紅方非常惱火，請來裁判說：“黑車總吃我炮?！辈门锌戳似寰只卮鹫f：“你的炮有車保護(hù)是“有根子”，黑車算跟炮而不算吃炮，黑方可以總這樣走下去?！苯Y(jié)果紅炮無法脫身，只好和棋。這是為什么呢？原來象棋規(guī)則中規(guī)定了一些著法為允許著法，允許著法就是允許對局雙方循環(huán)往復(fù)不停頓地走下去的著法。雙方走了允許著法而不改變者可判和棋。

二、介紹：

1、允許著法共分三大類：

1、雙方所走著法都沒有“長打”性質(zhì)；

2、帥（將）和兵（卒）所走著法都具有“長打”性質(zhì)；

3、雙方所走著法都有“長打”性質(zhì)。

2、舉例介紹（圖例略）⑴長跟一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地盯住對方“有根子”，限制它的活動自由，同時又不具有捉子性質(zhì)，稱為“長跟”。⑵長攔一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地?cái)r擋對方棋子，不讓它通過，同時又不具有捉子性質(zhì)，稱為“長攔”。⑶長兌一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地和對方相同棋子或價值相當(dāng)棋子進(jìn)行邀兌，就稱為“長兌”。⑷長獻(xiàn)一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地把自己的“無根子”主動送給對方相同棋子吃，就稱為“長獻(xiàn)”。⑸一打一閑一方走子“打著”與“閑著”循環(huán)往復(fù)交替進(jìn)行，稱為“一打一閑”。

三、練習(xí)教師擺出棋例，讓學(xué)生判斷是允許著法還是禁止著法。

第一手棋走到哪里好？

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生了解第一手棋走到哪里好？

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入：同學(xué)們學(xué)會了下棋，一定非常想知道第一步棋到底走哪個棋子好，這個棋子究竟應(yīng)該走到什么地方，不同風(fēng)格的同學(xué)可能有不同的選擇。俗話說：“萬事開頭難”，我們有必要認(rèn)真地研究一下這個問題。

二、介紹：教師邊介紹邊走棋。從理論上講，紅方先走時，第一著棋16個棋子都可走動。但從實(shí)戰(zhàn)角度來看，有些棋子第一步不宜走動。將（帥）是雙方勝負(fù)的標(biāo)志，為了安全，它應(yīng)深藏“九宮”原始位置，宜靜不宜動。如果第一步走車，馬就會被對方炮立即吃掉，可見車第一步也不宜輕易走動。假如第一步走士，不但阻斷了車在二路橫線上的活動通道，而且會過早暴露將（帥）的出口，易被對方所乘，所以，第一步走士的情況極少。這樣，第一步棋可以走動的棋子只剩相、馬、炮、兵這四個兵種第一手棋可能走到什么地方去。相：一般都飛到中路，保持雙相連環(huán)，共同守衛(wèi)“九宮”。第一著棋把相飛到邊線幾乎沒有。馬：第一手一般都跳向中央，以便保衛(wèi)中兵，拱衛(wèi)“九宮”。第一手棋把馬走向邊線的較少。炮：由于炮隔子才能發(fā)揮威力，所以第一手走炮時一般都把炮藏在已方陣內(nèi)，向敵方陣地進(jìn)行遠(yuǎn)懾。第一手把炮在直線上進(jìn)退者極少，尤其不能用炮打?qū)Ψ今R。第一手棋如果用炮打馬，對方可以搶先出車，于己方大為不利。第一手棋如果走炮時，一般都橫走，但第一手把炮走到邊線者也極少。因?yàn)檫@樣走，炮將遠(yuǎn)離中央戰(zhàn)場，給對方“九宮”的壓力較小。兵：中兵是“九宮”門戶，第一手棋不宜輕動，第一手走兵時，一般都走三、七兩個兵，這樣既可開通己方馬路，又可抑制對方馬頭。綜合以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)相、馬、炮、兵四個兵種第一手棋一般殾有幾下幾種走法：相：第一手一般都飛到中線，形成飛相局。兩個相共有兩種走法。馬：第一手一般都跳向中央，兩個馬共有兩個走法。紅方第一手走馬二進(jìn)三，就形成了起馬局，當(dāng)然紅方選擇馬八進(jìn)七也可以。炮：第一手一般只有橫走的五種選擇，兩個炮共有十種走法。紅方第一手炮二平五就形成中炮局。紅方當(dāng)然也可以選擇走炮二平三稱為兵底炮；炮二平四稱為士角炮；炮二平六稱為過宮炮；炮二平七稱為金鉤炮。兵：第一手一般都走三、七兵，兩個兵共有兩種走法。紅方第一手走兵三進(jìn)一，這樣就形成了挺兵局，也稱“仙人指路”。通過以上研究同學(xué)們不難明白，第一手棋可以走相、馬、炮、兵四個兵種子之一，它們共有十六個位置可供選擇，第一手棋把這個四個兵種之一走到十六個位置上的任何一個都算好。黑方可以根據(jù)紅方第一手棋走動棋子的種類，以及這個棋子所到達(dá)的位置來決定自己的作戰(zhàn)方案，一般情況下，黑方也應(yīng)該相應(yīng)走動象、馬、炮、卒四個兵種之一，把它走到上述十六個位置中的一個去應(yīng)戰(zhàn)。這樣雙方就形成各式各樣的開局體系，展開全面戰(zhàn)斗，關(guān)于具體的開局方法，我們在以后再學(xué)習(xí)。

三、練習(xí)

四、小結(jié)

棋規(guī)簡介：禁止著法

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法。

2、初步理解“長將”、“長 殺”、“長捉”的含義

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入：小故事：一天，兩個小同學(xué)為了一盤棋發(fā)生了爭執(zhí)。拿黑棋的同學(xué)說：“老師，他用兵總將我?！绷硪粋€說：“老師，我不將他就要輸棋啦?！保ń處煍[出棋局并出走著法，圖略）圖中局面黑方只要將軍就可取勝。紅方不愿輸棋，于是用兵不停地將軍，這樣走到底行不行呢？我們知道象棋是一種體育競賽項(xiàng)目，要競賽，運(yùn)動員之間就難免要發(fā)生一些糾紛。為了圓滿地解決對弈中雙方可能出現(xiàn)的問題，國家體委制定了詳盡的象棋競賽規(guī)則。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾種常見的禁止著法。

二、學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)禁止著法“長將” ①講解：一方走子不停頓地“將軍”形成循環(huán)者稱為“長將”。②教師擺出棋局，并走出著法（圖1）棋規(guī)明確規(guī)定，任何棋子在任何情況下均不可單方面地“長將”。圖1著法紅先：車四平五 將5平6；車五平四 將6平5；車四平五 將5平6；車五平四 將6平5；車四平五 將5平6?? 紅車步步“將軍”就是“長將”。黑方雖可走將5平4，但紅方無權(quán)強(qiáng)迫對方走棋。此局雖然紅車除了“將軍”之外沒有其它棋子可走，也不能“長將”，只好認(rèn)負(fù)。

2、“長殺”①講解：一方走子不停地威脅對方將（帥），準(zhǔn)備下一著棋把它將死，這種走法就稱為“長殺”，也稱“長要?dú)ⅰ?。（圖2）②舉例：兵三平四 炮9平7；車三平二 炮7平8；車二平一 炮8平9；車一平三 炮9平7?? 紅車步步威脅黑將，準(zhǔn)備下一步到底把它將死，紅車所走著法就是“長殺”，雖然一旦變著，黑方卒5進(jìn)1，紅方就要輸棋，也無可奈何，只好認(rèn)負(fù)。

3、“長捉” ①講解：一方走子不停頓地捉吃對方?jīng)]有其它子力保護(hù)的棋子稱為“長捉”。（捉未過河兵（卒）不算捉子之列）②舉例（略）

三、練習(xí)教師擺出一些棋局，學(xué)生討論是否“長將”、“長殺”或“長捉”。

四、小結(jié)

“棋規(guī)簡介：允許著法”

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步了解常見的禁止著法。

2、初步理解“長將”、“長 殺”、“長捉”的含義

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓學(xué)生初步了解常見的允許著法。

2、初步理解“長跟”、“長攔”、“長兌”、“長獻(xiàn)”、“一打一閑”等的含義

教具準(zhǔn)備

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入：一次，兩個小同學(xué)參加比賽，走成圖1局面。著法黑先： ???? 車2平1；炮九平八 車1平2；炮八平九 車2平1；炮九平八 車1平2???? 以上紅炮總想擺脫黑牽制而抽吃黑卒，黑方總不讓紅方達(dá)到目的。紅方非常惱火，請來裁判說：“黑車總吃我炮?！辈门锌戳似寰只卮鹫f：“你的炮有車保護(hù)是“有根子”，黑車算跟炮而不算吃炮，黑方可以總這樣走下去?！苯Y(jié)果紅炮無法脫身，只好和棋。這是為什么呢？原來象棋規(guī)則中規(guī)定了一些著法為允許著法，允許著法就是允許對局雙方循環(huán)往復(fù)不停頓地走下去的著法。雙方走了允許著法而不改變者可判和棋。

二、介紹：

1、允許著法共分三大類：

1、雙方所走著法都沒有“長打”性質(zhì)；

2、帥（將）和兵（卒）所走著法都具有“長打”性質(zhì)；

3、雙方所走著法都有“長打”性質(zhì)。

2、舉例介紹（圖例略）⑴長跟一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地盯住對方“有根子”，限制它的活動自由，同時又不具有捉子性質(zhì)，稱為“長跟”。⑵長攔一方走子循環(huán)往復(fù)不停頓地?cái)r擋對方棋子，不讓它通過，同時又不具有捉子性質(zhì)，稱為“長攔”。⑶長兌一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地和對方相同棋子或價值相當(dāng)棋子進(jìn)行邀兌，就稱為“長兌”。⑷長獻(xiàn)一方走子循環(huán)往復(fù)不間斷地把自己的“無根子”主動送給對方相同棋子吃，就稱為“長獻(xiàn)”。⑸一打一閑一方走子“打著”與“閑著”循環(huán)往復(fù)交替進(jìn)行，稱為“一打一閑”。

三、練習(xí)教師擺出棋例，讓學(xué)生判斷是允許著法還是禁止著法。