第一篇：霍山職業(yè)學(xué)校第二課堂活動(dòng)方案

霍山職業(yè)學(xué)校“學(xué)生社團(tuán)”活動(dòng)方案

為構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的職校校園，推動(dòng)學(xué)校形成積極向上的校園文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生全面和健康發(fā)展，進(jìn)一步展示學(xué)校辦學(xué)特色與學(xué)生個(gè)性魅力。本著德育為首、育人為本、貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力。經(jīng)研究決定在學(xué)生中廣泛組建社團(tuán)組織并開展活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極創(chuàng)建優(yōu)良的校園文化環(huán)境，以形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生的共同發(fā)展。

二、組織性質(zhì)

學(xué)生社團(tuán)是有著共同興趣和愛好的學(xué)生集合在一起形成的組織，是學(xué)校進(jìn)行德育工作的重要陣地，是學(xué)校精神、學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)校秩序和學(xué)校環(huán)境的集中體現(xiàn)。學(xué)生在其中交流各自的興趣和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到相互提高、促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確?！皩W(xué)生社團(tuán)”能夠順利組建，活動(dòng)開展正常有序，學(xué)校特成立霍山職業(yè)學(xué)?！皩W(xué)生社團(tuán)”領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：

主 任：王榮飛

副主任：楊永存 李名武 康 強(qiáng) 陳緒初 倪 林

成 員：杜建環(huán) 潘長青 周永安 張 義 蔣益斌 汪全青 徐兆才 張為兵 楊從家

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)專業(yè)技能、文體活動(dòng)、公益服務(wù)三個(gè)管理小組。

專業(yè)技能組：

組 長：倪 林

成 員：潘長青 張 義 汪全青 儲著華 俞秀兵 沈守國 王 慧 王 榮

韓邦俊 馮 韋 程慶全 邵金林 周光永 劉安全 鄭 瓊 錢君潔

倪 寶 戴禮林 葛俊杰 劉彩紅 文體活動(dòng)組： 組 長：李名武

成 員：杜建環(huán) 張 義 蔣益斌 徐兆才 張為兵 楊從家 洪 成 陳 鈞 盛 娟 汪 潔 何 偉 鄭 霞 周文靜 衛(wèi)功立 齊 慧 張 鵬

張開艮 張春生

公益服務(wù)組： 組 長：陳緒初

成 員：周永安 金呈先 余勝安 朱訓(xùn)喜 方 旭 郭海泳

四、項(xiàng)目內(nèi)容

專業(yè)技能類：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、普車、鉗工、零件測繪、電子裝接、模具技術(shù)、單片機(jī)、計(jì)算機(jī)硬件檢測與維修、課件制作、機(jī)械制圖、車模制作、電子商務(wù)、數(shù)字影音后期制作、動(dòng)畫片制作、導(dǎo)游服務(wù)、中餐擺臺、會(huì)計(jì)電算化、插花、茶藝、剪紙、攝影、微電影、校園情景劇、職業(yè)生涯規(guī)劃、體訓(xùn)隊(duì)等。

文體活動(dòng)類：文學(xué)社、詩社、電影賞析、英語沙龍、記者站、攝像、拍客、圖書閱覽、電子閱覽、電子競技、球類（乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球）、棋類（象棋、圍棋）、繪畫（水彩、素描、速寫）、書法、舞蹈、音樂（聲樂、器樂）、武術(shù)（太極拳、功夫扇、五禽戲）、民俗風(fēng)（相聲、小品、快板、戲曲、大鼓書等）、軍樂團(tuán)、集體舞、合唱團(tuán)等。

公益服務(wù)類：衛(wèi)生保潔、小紅帽執(zhí)勤、快遞驛站、環(huán)保小衛(wèi)士、社區(qū)義工、街頭宣傳、家電維修、德育基地服務(wù)等。

五、操作辦法

1、學(xué)生社團(tuán)成員以高一、二年級學(xué)生為主，每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿申報(bào)參加小組活動(dòng)。

2、每位學(xué)生可以參加一個(gè)或多個(gè)小組的活動(dòng)，但至少必須參加一個(gè)。

3、學(xué)校根據(jù)學(xué)生申報(bào)人數(shù)的多少確定活動(dòng)的安排時(shí)間及指導(dǎo)教師。

4、指導(dǎo)教師原則上校內(nèi)教師優(yōu)先，校內(nèi)缺乏的由學(xué)校從社會(huì)上聘請相關(guān)專業(yè)人員兼任。

六、管理辦法

為了增強(qiáng)活動(dòng)效果，切實(shí)提高活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校對各社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。

定內(nèi)容：各社團(tuán)要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本身實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)內(nèi)容。各活動(dòng)小組分項(xiàng)負(fù)責(zé)人要制訂出學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)、計(jì)劃，要有教案，有總結(jié)。

定學(xué)生：學(xué)生在確定參加某項(xiàng)活動(dòng)后，原則上本學(xué)期不能再隨意變更。各社團(tuán)要建立活動(dòng)學(xué)生花名冊、考勤簿。學(xué)生要按時(shí)參訓(xùn)，不得隨意遲到、早退和缺席。對在訓(xùn)練中違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校將據(jù)情節(jié)給予批評或處分。

定時(shí)間：學(xué)校原則上每周安排半天時(shí)間開展活動(dòng)，上午8:30-11:00,下午14:30-16：30。

定地點(diǎn)：各社團(tuán)在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下確定好相對固定的活動(dòng)場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

定教師：原則上一個(gè)社團(tuán)確定一至二個(gè)指導(dǎo)教師。

定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)。學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，學(xué)校組織考評。

七、活動(dòng)要求

1、指導(dǎo)教師要樹立技能意識，注重發(fā)展，著眼未來，重視素質(zhì)教育。

2、指導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃、短安排，在新學(xué)年初要寫出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

3、指導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，注重輔導(dǎo)實(shí)效。

4、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生的實(shí)踐技能從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。

6、社團(tuán)活動(dòng)要不斷豐富和創(chuàng)新，每個(gè)學(xué)年要有銜接，不能半途而廢。

7、學(xué)校以興趣班（隊(duì)）為形式開展社團(tuán)活動(dòng)，各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本班（隊(duì)）的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

8、各組認(rèn)真按計(jì)劃備好輔導(dǎo)資料，開展好每一次活動(dòng)，填寫好活動(dòng)情況記錄表。

9、每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動(dòng)成果展示。

八、其他

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的組織安排和具體實(shí)施。

2、活動(dòng)采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，活動(dòng)的日常管理，重點(diǎn)是秩序的維持和活動(dòng)課堂的質(zhì)量保證。各處室、年級組要高度重視社團(tuán)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對學(xué)生的引領(lǐng)教育，積極組織師生參加活動(dòng)，并努力形成我校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。

3、學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

4、任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許，不得擅自組織學(xué)生外出。

5、根據(jù)工作量給予指導(dǎo)老師一定的報(bào)酬。

6、未盡事宜，由“學(xué)生社團(tuán)”領(lǐng)導(dǎo)組解釋。

霍山職業(yè)學(xué)校 2016年4月

第二篇：第二課堂活動(dòng)方案

2017-2018學(xué)期第二課堂活動(dòng)方案

第二課堂事課堂教學(xué)的延伸，也是個(gè)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂不僅可使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，開展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，為此結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)擬活動(dòng)方案如下。

一、指導(dǎo)思想

第二課堂事課堂教學(xué)的延伸，也是個(gè)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。按照“學(xué)生有特長、班級有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的原則，結(jié)合我校實(shí)際。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：吳振東

成員：李秋余 王洪軍 馬萬忠 張春科

三、課程設(shè)置、教師、學(xué)生及活動(dòng)場地

1、籃球小組 指導(dǎo)教師：李立剛 成員：六年組 活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場

活動(dòng)時(shí)間:周二周四下午第六節(jié)第七節(jié)

2、足球組 指導(dǎo)教師：李偉輝 成員：五年組 活動(dòng)地點(diǎn)：足球場

活動(dòng)時(shí)間:周二周四下午第六節(jié)第七節(jié)

3、音樂小組

指導(dǎo)教師：閆淑梅 王旭 成員：四年組 活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室

活動(dòng)時(shí)間:周二周四下午第六節(jié)第七節(jié)

4、美術(shù)小組 指導(dǎo)教師：林久超 活動(dòng)地點(diǎn)：大美術(shù)室

活動(dòng)時(shí)間:周二周四下午第六節(jié)第七節(jié)

5、舞蹈小組 指導(dǎo)教師：楊冬巖 成員：三年組 活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈室

活動(dòng)時(shí)間:周二周四下午第六節(jié)第七節(jié) 朗誦小組

指導(dǎo)教師：本班班主任 成員：二年組 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教師

活動(dòng)時(shí)間:周二周四下午第六節(jié)第七節(jié) 跳繩小組

指導(dǎo)教師：吳丹

徐淑華 成員：一年組 活動(dòng)地點(diǎn)：操場

活動(dòng)時(shí)間:周二周四下午第六節(jié)第七節(jié)

四、活動(dòng)要求

1、學(xué)校教務(wù)處全面負(fù)責(zé)對第二課堂活動(dòng)組織安排

2、學(xué)校一課外小組展開第二課堂活動(dòng)，各課外小組的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本課外小組的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)安排（根據(jù)學(xué)生情況安排活動(dòng)內(nèi)容）

3、各組輔導(dǎo)講究實(shí)效，嚴(yán)禁走過場

4、課外活動(dòng)同一時(shí)間為每周二、周四下午第六節(jié)第七節(jié)。

5、各組指導(dǎo)教師如若有事必須提前落實(shí)好活動(dòng)負(fù)責(zé)人，不得采取“放羊式”活動(dòng)

6、各組進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，務(wù)必做到安全第一，保護(hù)好學(xué)生安全管理好學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)安全。

7、各小組采取每周輪換制度，活動(dòng)項(xiàng)目依次順延

8、由于學(xué)生年級不同，水平不一，各組指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況制定輔導(dǎo)內(nèi)容

新站鄉(xiāng)中心小學(xué) 2017年9月

2017-2018學(xué)期第二課堂活動(dòng)方案

新站鄉(xiāng)中心小學(xué) 2017年09月

第三篇：第二課堂活動(dòng)方案

東官莊鎮(zhèn)李塘小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。為此，結(jié)合我校師生實(shí)際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為了實(shí)現(xiàn)局黨組提出的“環(huán)境先行，德育到位，教學(xué)為主，科研先導(dǎo)，全面育人，協(xié)調(diào)發(fā)展”24字管理理念，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向，進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的藝術(shù)教育，開辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代跨世紀(jì)新人。

二、活動(dòng)遵循的原則

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識和競爭意識相結(jié)合

活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

5、全員參與和責(zé)任到人的原則

要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動(dòng)，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果。

6、安全責(zé)任原則

各項(xiàng)目的老師必須保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：彭小毛

副組長：婁丹

成員：各班班主任

四、活動(dòng)設(shè)置

依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，成立下列三類大組。l、一、二年級組設(shè)置下列活動(dòng)小組。

(1)書法組

(2)藝術(shù)組

(3)說話組

(4)閱讀組

2、三、四、五、六年級組設(shè)置下列活動(dòng)小組。

(1)藝術(shù)組

(2)寫作組

(3)體育組

（4）書法組

3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級實(shí)際情況，可在下列各組中選擇建組。

科技組、棋類組、演講組

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

1、第二課堂活動(dòng)，在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動(dòng)，平時(shí)檢查評分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評估；第二學(xué)期原組不改變，第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時(shí)間，第二周恢復(fù)正?；顒?dòng)，仍堅(jiān)持平時(shí)檢查評分，期末進(jìn)行年終驗(yàn)收評估。

2、每周三下午第三節(jié)。班級第二課堂活動(dòng)在各班教室或教師選擇地點(diǎn)。

六、活動(dòng)要求

1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識，著眼未來，堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃，短安排，在新學(xué)年初要寫出本的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。

4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相[結(jié)合，通過第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。

6、第二課堂活動(dòng)在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計(jì)劃。

七、管理辦法

為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量，使學(xué)生的個(gè)性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。

定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及內(nèi)容。

定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動(dòng)，組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。

定時(shí)間：各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

定輔導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評估。

八、驗(yàn)收評估

1、主管第二課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時(shí)督促檢查，并進(jìn)行評比打分。

2、學(xué)的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動(dòng)進(jìn)行評估，以百分制算出每個(gè)小組平均得分，并做好記載存檔工作。

3、學(xué)終了學(xué)校組織人員對各個(gè)活動(dòng)小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。

4、學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。

九、其他

1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的 開發(fā)，并把該活動(dòng)作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。

2、任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織 學(xué)生外出。

3、如確系活動(dòng)需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué) 生外出活動(dòng)。

東官莊鎮(zhèn)李塘小學(xué) 2011年8月31日

第四篇：第二課堂活動(dòng)方案

【活動(dòng)目的】

調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鞏固語文課堂知識，豐富學(xué)生的課外知識，訓(xùn)練對語文學(xué)科技能的綜合運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，活躍學(xué)生的思維角度，提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習(xí)模式的積極性，以營造充滿活力而又團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

【活動(dòng)形式】

以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開，具體時(shí)間和地點(diǎn)可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活采用。

【活動(dòng)原則】

全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。

一、活動(dòng)前奏

在第二課堂開始之前的準(zhǔn)備工作主要包括：

1、積極與指導(dǎo)老師溝通，就擬好的方案進(jìn)行商量考慮，可根據(jù)具體情況作必要的修改，一旦通過，確定好活動(dòng)時(shí)間；

2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推薦，選出男女主持人各1名，熟悉整個(gè)活動(dòng)流程；

3、由生委準(zhǔn)備活動(dòng)過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎(jiǎng)狀；

4、全班分為4個(gè)組，每組選出1名組長，可以與先引導(dǎo)組群積極準(zhǔn)備活動(dòng)中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。

二、活動(dòng)主旋律

1、名句大串燒

1）這是必答環(huán)節(jié)，每個(gè)小組有4道題，題目內(nèi)容來自初高中所學(xué)名篇及課外積累，答題內(nèi)容依據(jù)為對這些名篇的理解和回顧；

2）根據(jù)主持人提示的具體內(nèi)容回答，每一道題5分，答題時(shí)按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。

2、抗干擾記憶王

1）此環(huán)節(jié)也是必答，每個(gè)小組最多有4道題，題目內(nèi)容來自各學(xué)科中常見的名詞或術(shù)語；

2）由兩名主持人配合，男主持從準(zhǔn)備好的紙箱中每次隨機(jī)抽取七張寫有名詞術(shù)語的卡片，按順序以慢速顯示給挑戰(zhàn)者看，只有一次機(jī)會(huì)。女主持趁機(jī)向挑戰(zhàn)者提出各種小問題進(jìn)行干擾，挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的內(nèi)容，而且對于主持人的問題要知無不言，最后按順序復(fù)述；

3）每道題5分，每次測試都可由小組同學(xué)現(xiàn)場自主參加。答對少于4道的按數(shù)量相應(yīng)加分，答錯(cuò)的不扣分。

3、

1）搶答環(huán)節(jié)，總共9道題，利用一些語文的基本常識和技巧進(jìn)行猜字；

2）各小組推選3名代表在前面，為了維持正常的比賽秩序，指定其中1名同學(xué)負(fù)責(zé)舉牌搶答。在主持人暗示開始后方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對一道5分，若得出答案錯(cuò)誤并堅(jiān)持，每道題扣除5分；②則按規(guī)定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機(jī)會(huì)，答對加分，答錯(cuò)減分。

4、成語游擊戰(zhàn)

1）各小組選派1名代表抽簽，抽中卡片上的成語作為本小組的“成語炮彈”；

2）按小組編號從一到四進(jìn)行，比如，第一小組將其“成語炮彈”打出，后面的三個(gè)小組分別要一次以前一小組的成語中最后一個(gè)字或者與這個(gè)字讀音完全相同的字為開頭“拋出”一個(gè)新的成語，依次循環(huán)接答，一直延續(xù)到某個(gè)小組不能接應(yīng)上或者出現(xiàn)重復(fù)為止，這個(gè)小組將被扣除5分。

5、主題接力棒

1）各小組選派1名代表抽簽，抽中的卡片上寫有一個(gè)主題詞，代表將抽到的主題詞寫在黑板上，這個(gè)環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開；

2）主持人宣布活動(dòng)開始后，各組員可主動(dòng)上臺寫出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)；

3）按照由主持人統(tǒng)計(jì)到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。

三、活動(dòng)尾篇

1、工作人員將4個(gè)小組在5個(gè)環(huán)節(jié)中所得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，由主持人宣布各小組的具體得分，并依據(jù)分?jǐn)?shù)的從多到少分別獎(jiǎng)勵(lì)各小組以“最佳智多星獎(jiǎng)” “最佳精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”“最具潛力獎(jiǎng)”；

2、由班主任對各小組及整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并為全班同學(xué)總結(jié)先前的5個(gè)環(huán)節(jié)中順利得分的“秘技”；

3、主持人倡導(dǎo)全班同學(xué)寫一份活動(dòng)感言，反映課堂中的收獲或反思不足之處，并宣告本次興趣課堂活動(dòng)的圓滿結(jié)束。

第五篇：第二課堂活動(dòng)方案

成都師范學(xué)院第二課堂活動(dòng)方案（模板）

一、目的要求

1、活動(dòng)背景

2、活動(dòng)目的（意義）

3、活動(dòng)主題

4、能力培養(yǎng)目標(biāo)

二、內(nèi)容和安排

1、活動(dòng)單位：包括主辦單位、承辦單位

2、活動(dòng)時(shí)間

3、活動(dòng)地點(diǎn)

4、活動(dòng)內(nèi)容：包括活動(dòng)的表現(xiàn)形式、活動(dòng)的評選辦法、應(yīng)急預(yù)案等

5、活動(dòng)安排：包括前期準(zhǔn)備、活動(dòng)環(huán)節(jié)、過程控制等

三、組織和實(shí)施

1、活動(dòng)參與對象（組織者、參賽者、參與者）

2、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

3、活動(dòng)參與效果考核和學(xué)分計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)、辦法

4、活動(dòng)指導(dǎo)老師及工作量計(jì)算

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及解決辦法 備注：

1、活動(dòng)方案必須在活動(dòng)開展前三天以附件形式上傳至學(xué)工系統(tǒng)，以作為課程化管理及二課堂學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)之一。

2、第二課堂申請進(jìn)入三個(gè)環(huán)節(jié)：系學(xué)工辦審批→系黨總支書記審批→學(xué)院學(xué)生處（團(tuán)委）審批。

3、在學(xué)工系統(tǒng)申請中，“活動(dòng)簡介，相關(guān)背景，經(jīng)費(fèi)來源、活動(dòng)策劃、申請理由”五項(xiàng)可以不再填寫，直接由本活動(dòng)方案替代。其他項(xiàng)照舊。