第一篇：蘇教版小學四年級體育第一學期第25課教案范文

第25課

教學內容： 乒乓球：推擋 選修內容：跳繩 教學目標：

能了解原地推擋的方法。能試做出原地推擋的動作。

能認真參加各項練習，與同伴互相配合。教學過程：

一、開始部分 8分鐘

1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！

2、布置本課內容和要求。

3、隊列、隊形練習。

4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規(guī)定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。

5、專門性練習：各關節(jié)繞環(huán)；韌帶練習。

二、基本部分 29分鐘

（一）乒乓球：推擋 教法：

示范推擋動作，提示動作要點。

分組指導推擋動作練習。組織推擋小比賽，與學生一起評定練習效果，表揚做得好的學生。

練習用的墻面要平整無裂縫。學法：

觀察教師示范，持拍分組做原推擋動作的徒手練習。分組對墻推擋球練習，互相觀摩，互相幫助。

分組進行對墻推擋球比賽，比動作質量和推擋數(shù)量。

（二）選修內容：

跳繩活動

三、結束部分 3分鐘

1、放松

2、課后小結

3、布置課后練習：1分鐘跳繩（3~4次）

4、布置還收器材 器材：乒乓板自備

第二篇：四年級蘇教美術教案

四年級蘇教美術教案

課題：魔幻的顏色 教學目的：

1、讓學生初步了解三原色的知識。蘇教美術教案

2、在三原色的相互流動中，觀察色彩的變化。

3、訓練學生的調色、用色的能力。蘇教美術教案 教學重點：

1、引導學生觀察三原色在相互流動中的色彩變化。

2、引導學生進行色彩的調和、搭配。蘇教美術教案

3、培養(yǎng)學生愛色彩、善于動手、善于觀察、善于動腦的能力。教學難點：

1、組織學生動手實踐。

2、在實踐中引導學生觀察色彩的變化。

3、水粉、水彩的調色技巧。教學工具、材料：

1、水粉、水彩顏料。

2、調色盤、筆。

3、裝水的杯子。

4、教學掛圖。教學過程：

一、組織教學，導入新課蘇教美術教案

1、教師從生活中入手，引導學生談談自己所認識的色彩。激發(fā)學生的學習積極性，并在學生中進行交流、探討、加深學生對顏色的印象。為教師講解色彩知識做好準備。蘇教美術教案

2、從學生的發(fā)言、交流中，教師進行補充、歸納講解，并出示課題——“魔幻的顏色”。

二、實踐授新

1、老師用透明的杯子，分別裝進調好的三原色的色水，然后現(xiàn)場分別進行混合實驗：“紅+蘭=？”“紅+黃=？”“黃+蘭=？”，并引導學生進行觀察，發(fā)現(xiàn)色彩有何變化？鼓勵學生發(fā)言、交流，加深學生對色彩變化的實踐過程印象。

2、接著老師出示教學掛圖，并進行講解——什么是三原色？為什么叫三原色以及三原色調色的色彩變化規(guī)律等原色的知識。

三、示范，并布置作業(yè)。

1、老師在黑板上的白紙上面用大排筆涂上相互重疊的三原色。引導學生觀察色彩的變化，以及老師在用、調、涂色的一般規(guī)律。引導學生注意水粉、水彩不同性能。不同的調色方法，并注意好環(huán)境衛(wèi)生。

2、要求學生用水粉或水彩畫或用色水流動的方法完成一幅魔幻的顏色圖。

四、老師巡回指導

1、鼓勵學生大膽用色。

2、鼓勵學生大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法。

3、注意衛(wèi)生。

五、作業(yè)展示

1、學生自評。

2、老師歸納講解，鞏固三原色的知識。今天我值日

學習領域：造型、表現(xiàn) 課時：1課時 教學目標：

1、引導學生回憶、觀察在學校、班級值日時的情景。

2、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。

3、提高學生的觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生做事的責任感。教學重點：

掌握值日時人物的各種動物動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。教學難點：

能否通過回憶、觀察，畫出人物的基本動作。教具準備：

師：關于學生值日的有關資料，小朋友畫的作品等制成的課件，顏料等。生：水彩筆、蠟筆、顏料、繪畫紙等。教學過程：

一、組織教學

穩(wěn)定學生秩序，讓學生自查用具的準備情況。

二、引導階段

1、激發(fā)興趣，導入新課（通過一段錄象引入新內容）

（1）師：小朋友們，你們在學校、班級中做過值日嗎？

師：那好，今天我們也來看看小朋友在學校和班級中是怎么做值日的？（放映值日片段）（2）讓學生發(fā)表自己的感受。

（3）引導學生分析：通過觀看錄象，請你說說你都做過哪些值日？（學校里的督導員，班級中的值日生。）值日時應做些什么事？（提示無論做什么事都應盡心盡力去完成，要有責任心）

（4）引入課題：今天我們就用繪畫形式，表現(xiàn)在學校、班級值日的情景。板書課題：

8、今天我值日

三、發(fā)展階段：

1、引導學生觀察。

（1）、師：值日的方式多種多樣，你想怎樣表現(xiàn)值日情景？（學生分析討論）（2）、師：哪些小朋友愿意上來做做值日時的各種動作？ 教師提示：（1）請小朋友仔細觀察做值日時的各種動態(tài)。

2、引導學生交流討論：怎樣用繪畫形式表現(xiàn)值日情景？

（1）欣賞同齡人及藝術家的作品，啟發(fā)學生想象。（出示電腦課件）

教師提示：你能用基本形概括出值日動作嗎？你能說一說怎么做值日可以提高工作的質量和效率嗎？你能認一認它是用哪一種材料畫的嗎？（從夸張變形、色彩搭配、構圖飽滿等方面引導學生想象。）

3、學生創(chuàng)作作業(yè)，教師輔導。輔導要點：

1、倡導學生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識，對學生的創(chuàng)新畫法給予表揚，及時鼓勵好的作業(yè)。

2、組織畫面時，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，主要抓住人物的動作特征來畫。

四、展示作業(yè)

1、個人分析畫的內容，畫面好在哪里？

2、同學互評，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說一說它的優(yōu)點？在你喜歡的作業(yè)上合適的位置貼上一個大星星。

3、教師簡評。

五、拓展

教師展示不同材料、不同形式的作品。請學生欣賞。

六、課堂小結

這節(jié)課你有什么收獲？

新穎的電腦

一、教學目標：

1.指導學生利用易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。2.指導學生采用繪制、剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。3.引導學生通過創(chuàng)意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

二、教學重點：引導學生大膽想象并采用與眾不同的創(chuàng)意與造型。

三、教學難點：引導學生將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

四、教學準備：紙盒、彩色紙、彩泥等材料，鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等到工具。

五、教學過程：

1.通過圖片簡介電腦的產(chǎn)生和發(fā)展。2.鼓勵學生讓它變模樣，揭示課題。

3.展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學生的興趣。

4.引導并指生說造型特點，“它是什么樣形狀的，它象什么，這個電腦模型是運用什么方法設計的。”“這個模型是怎么設計出來的”

5.引導并指生說裝飾形式，“它采用哪些裝飾形式，僅僅用繪畫的形式？”“將繪畫與紙工或其他方法結合起來表現(xiàn)效果怎么樣呢？”

6.師演示說明一種電腦模型的設計思路、具體制作方法與步驟。

7.學生討論，Ａ、“我們還有其它方法嗎？”Ｂ、“還可以把電腦模型設計成什么樣子？哪些東西能變成我們的設計資料?！保?、“用什么材料什么形式來表現(xiàn)適合？” 引導學生認識到把生活中常見的人物、五官、字母、建筑、動物、植物及各種自然物，通過適合的方法運用適合的材料適合的表現(xiàn)形式做成新穎的電腦模型。

8.交流想法，“我想用什么材料什么方法設計什么樣的電腦，它有什么特點。”

9.學生創(chuàng)作，要求學生想方設法突破示范作業(yè)的設計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，用多種方法結合起來表現(xiàn)。

10.作品展評，展示作業(yè)在教室里，互相欣賞評價。分小組評出電腦模型設計獎，制作精美獎，裝飾美觀獎，綜合創(chuàng)作獎。

11.收拾與整理，督促學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整潔。12.課后拓展，讓學生回家改進電腦模型的設計創(chuàng)意，并進一步制作得更精細完美。

第三篇：蘇教版小學四年級體育第一學期第32課教案

第32課

教學內容：

游戲：角力

2、選修內容：跳繩活動

教學目標：

1、記住游戲名稱、方法和規(guī)則。

2、能勇敢、沉著、頑強地進行游戲

教學過程：

一、開始部分8分鐘

1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！

2、布置本課內容和要求。

3、隊列、隊形練習。

4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規(guī)定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。

5、專門性練習：各關節(jié)繞環(huán)；韌帶練習。

二、基本部分29分鐘

（一）游戲：角力

重點：掌握游戲方法，能按教師的要求進行練習。

教法：

請體育委員配合，示范、講解游戲名稱、方法和規(guī)則，重點提示學生掌握游戲方法，正確對待勝負。

組織學生分組嘗試游戲，幫助學生解決手易滑脫的問題。

帶領學生分組游戲，游戲一兩次后進行小結，啟發(fā)學生裝要能以巧取勝。游戲過程中，鼓勵學生向能力強者挑戰(zhàn)，同時注意游戲安全。學法：

通過示范、講解，理解游戲方法和規(guī)則，知道游戲的重點。分組體驗游戲，通過教師的指導，解決如手易滑脫等問題。

在教師啟發(fā)下，積極動腦筋，想出多種以巧取勝的辦法。并在游戲中運用。游戲中，能克服害怕心理，敢于自我表現(xiàn)、向強者挑戰(zhàn)。

（二）選修內容：

跳繩活動（略）

三、結束部分3分鐘

1、放松

2、課后小結

3、布置課后練習：1分鐘跳繩（3~4次）

4、布置還收器材

器材：乒乓板自備

第四篇：蘇教版小學四年級體育第一學期第2課教案

第2課

教學內容：

韻律活動和舞蹈：韻律體操：節(jié)奏操1~3節(jié) 跑：30~40米加速跑 教學目標：

記住節(jié)奏操1~3節(jié)的動作方法和特點。能知道加速跑的要求與方法。能互相觀察，互相學習。教學過程：

一、開始部分 8分鐘

1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！

2、布置本課內容和要求。

3、隊列、隊形練習。

4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規(guī)定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。

5、專門性練習：各關節(jié)繞環(huán)；韌帶練習。

二、基本部分 29分鐘

韻律活動和舞蹈：韻律體操：節(jié)奏操1~3節(jié)

重點：能完成1~3節(jié)節(jié)奏操的分解動作，并能初步隨音樂連貫起來練習。教法：

示范、講解節(jié)奏操1~3節(jié)動作方法（出示配套教學錄像片）。用口令節(jié)拍指導學生分解和連貫動作練習。重點指導學生每拍動作準確到位以及上下肢協(xié)調配合。

連貫練習時，要針對學生動作掌握程度，口令節(jié)奏由慢到快，逐漸同于音樂節(jié)拍的速度。

3、學法：

觀察教師的示范動作，說出每節(jié)操的特點。隨教師口令節(jié)拍做動作，進行分解和連貫練習，體驗每節(jié)操的準確度和上下肢的協(xié)調配合。

自由組合學練小組，相互模仿、交流，共同解決較有難度的動作。試著隨音樂節(jié)拍連貫起來練習。

跑：30米~40米加速跑

重點：在跑的速度達到最快時仍能保持正確姿勢。教法：

組織跑的專門練習：原地擺臂礦、高抬腿跑、小步跑。

指導學生分組做站立式起跑的加速跑，提示起跑后的加速跑動作。組織分組練習30~40米加速跑，可采用比賽的形式進行教學。學法：

學生自由組成小組，分散練習，建立逐漸加快速度的動作概念。分組聽信號練習，體驗由起跑到加速跑的動作概念。分組比賽中互相觀察，相互學習。

三、結束部分 3分鐘 放松

課后小結

布置課后練習：縱跳50次（2~3組）

第五篇：蘇教版小學四年級體育第一學期第29課教案

第29課

教學內容：

低單杠：屈腿懸垂—兩腿蹬地從兩臂間穿過成背向單杠的站懸垂。游戲：跳進去拍人 教學目標：

能記住屈腿懸垂的動作名稱和方法。能記住游戲方法和規(guī)則。能勇敢、頑強地進行游戲。教學過程：

一、開始部分 8分鐘

1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！

2、布置本課內容和要求。

3、隊列、隊形練習。

4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規(guī)定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。

5、專門性練習：各關節(jié)繞環(huán)；韌帶練習。

二、基本部分 29分鐘

（一）低單杠：屈腿懸垂—兩腿蹬地從兩臂間穿過，成背向單杠的站懸垂。重點：能將屈腿懸垂動作連貫起來練習。教法：

人組復習屈懸垂和屈體懸垂動作，巡回指導，及時糾正。示范、講解完整動作和保護與幫助的方法，重點提示學生當臀部舉到杠下垂直部位時，要慢慢伸腿、抬頭至丙腳落地。

分組練習中，組織同學互相保護與幫助。學法：

分別進行屈腿懸垂和屈體懸垂練習，有針對性地鞏固的提高動作質量。觀察教師的演示，通過自我體驗，掌握完整動作的方法和保護與幫助的方法。分組學練，相互討論、交流，各組推選兩名動作正確、優(yōu)美的“最佳運動員”。

（二）游戲：跳進去拍人 教法：

請體育委員協(xié)協(xié)助示范、講解游戲名稱、方法和規(guī)則。重提示學生要記住方法，尊守規(guī)則。

組織學生分散練習單腳跳，然后嘗試游戲。

帶領學生分且進行游戲，提醒學生在一定時間后要左右腳交換著跳。注意安全，選擇平整無沙石的地方進行游戲。學法：

觀察體育委員的示范過程，通過教師的講解，互相說說游戲的方法和規(guī)則，并記住游戲重點。

分散練習單腳跳后，分組自行體驗游戲的過程，并相互交流體會。

積極參與游戲，自覺用弱側腳單腳跳去世追拍或躲閃，體驗成功的樂趣。游戲時，拍到即止，不推、拉對方，以防摔跌。

三、結束部分 3分鐘

1、放松

2、課后小結

3、布置課后練習：1分鐘跳繩（3~4次）

4、布置還收器材