第一篇：交通安全教案2

交通安全教案

教學(xué)課題: 一.自己去上學(xué)

教學(xué)目的

教育學(xué)生上學(xué)怎樣走路才安全

教學(xué)內(nèi)容

怎樣在上下學(xué)時(shí)行走,注意什么

教 學(xué) 過 程

1課 自己去上學(xué)

一、導(dǎo)入

同學(xué)們長(zhǎng)大了自己能上學(xué)了,你知道上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣走路嗎? 我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:自己去上學(xué)

二、學(xué)習(xí)課文

1、自由讀課文,思考:從文中你知道了什么?

2、小組交流。

3、指名發(fā)言。

(1)自己上下學(xué)時(shí)怎樣走路?各組補(bǔ)充自己的認(rèn)識(shí)。

(2)說一說自己是怎樣做的?

三、舉例鞏固。

1、說一說你在生活中看到的,聽到的不按規(guī)定走路所發(fā)生的事故。

2、自由發(fā)言:自己以后應(yīng)該怎樣走路?

四、再讀課文:記住重點(diǎn)內(nèi)容

五、小結(jié):學(xué)了課文你都知道了什么?是的,學(xué)了課文我們知道了怎樣橫過馬路等常識(shí),以后我們要從自身做起,做一名合格的小公民。

六、背下書中的兒歌。

七、將所學(xué)的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽。

教學(xué)效果

學(xué)生知道了上下學(xué)時(shí)怎樣走路才安全。課堂氣氛活躍,學(xué)生在各種形式的學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識(shí)。

課題

二.不要翻閱隔離設(shè)施

教學(xué)目的 教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn)

教學(xué)內(nèi)容 交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險(xiǎn)

教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入:橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因?yàn)檫@些設(shè)施把行人和機(jī)動(dòng)車分隔開,所以可以保證安全。馬路上還有一些隔離設(shè)施,今天我們學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)課文

凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大,行人要想橫穿馬路都很困難。

1、隔離護(hù)欄:隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。

不要圖一時(shí)之快跨越隔離護(hù)欄,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上,這樣同樣危險(xiǎn)。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。(看圖)

2、隔離墩:隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。

不要圖自己一時(shí)方便跨越隔離護(hù)欄,這樣就會(huì)造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護(hù)欄上,這樣同樣危險(xiǎn)。也不能很好的保護(hù)交通設(shè)施。(看圖)

3、綠化帶:綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開,使其各行其道、保證道路暢通,行車安全。

行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過,綠化帶中的植物會(huì)擋住行人和司機(jī)的視線,更容易發(fā)生事故。(看圖)

4、鐵路護(hù)欄:鐵路護(hù)欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。

鐵路護(hù)欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口,在貨車到來前放下護(hù)欄禁止車輛和行人通行,保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時(shí)間限制,速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭(zhēng)搶道路十分危險(xiǎn)。(看圖)

5、讀課文

6、把今天所學(xué)到的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下看一看附近道路上的隔離設(shè)施。

教學(xué)效果

學(xué)生掌握了所學(xué)的交通常識(shí),知道隔離墩的作用和為什么不能翻越隔離墩。課

題

三． 不要在斑馬線上猛跑

教學(xué)目的 通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容 不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法。

教學(xué)過 程

1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們知道為什么過人行橫道時(shí)要一慢、二看、三通過嗎?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。

2、板書課題《不要在斑馬線上猛跑》。

3、看課文,想下面的問題:(1)小明再過人行橫道是為什么會(huì)驚魂未定。(2)怎樣才是正確過人行橫道? 教師板書: 人行橫道-----猛跑-----司機(jī)來不及反映----容易造成危險(xiǎn)---是錯(cuò)誤的行人專用-----慢行-----看清車輛情況------安全通過----------是正確的4、學(xué)生分組討論上面的兩個(gè)問題候選代表發(fā)言。

5、師:過人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?但車輛余人距離較近時(shí),由于人的速度快,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機(jī)瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故,所以過斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。

正確的方法:再過斑馬線的時(shí)候要慢性、看清車輛的行使方向,確認(rèn)安全再通過,不要與車輛爭(zhēng)行。

6、學(xué)生討論:你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過斑馬線。

6、學(xué)生看書,教師范讀。學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。

7、背誦12頁(yè)短兒歌。

8、回答課后問題。

9、教師總結(jié):學(xué)習(xí)完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線，你一定會(huì)在上下學(xué)時(shí)使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學(xué)都能做到。

教學(xué)結(jié)果 掌握了正確通過斑馬線的方法。課題

四．不能在道路上追逐打鬧

教學(xué)目的 是學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn)

教學(xué)內(nèi)容 不要在道路上追逐打鬧

教學(xué)過程

導(dǎo)語(yǔ):我們每天都要在馬路上行走,馬路上車多,情況復(fù)雜,由于車速快,所以情況千變?nèi)f化, 板書: 不能在道路上追逐打鬧

在馬路上打鬧------精力在打鬧上、忽視車輛、司機(jī)難做出判斷、危險(xiǎn)。

1、道路施工人行走的,我們每天都要上路。道路上車輛多,路面情況復(fù)雜、車速快情況千變?nèi)f化,危險(xiǎn)常在。

2、道路不是操場(chǎng)、不是運(yùn)動(dòng)及娛樂場(chǎng)所,所以不能在道路上進(jìn)行活動(dòng)、游戲、追跑打鬧。

3、在道路上追跑打鬧時(shí)自己的注意力都集中在玩上,只顧得玩耍,會(huì)忽視身邊道路上的車輛,危險(xiǎn)性就大大增加了。由于在道路上追跑打鬧,我們的活動(dòng)具有突然性,所以司機(jī)師傅很難做出判斷從而造成悲劇、釀成慘劇。

4、正確的做法實(shí);上下學(xué)時(shí)不要在道路上追逐打鬧,不要在道路上玩耍、看書、游戲。

5、讀課文、讀兒歌

教學(xué)效果

通過教學(xué),學(xué)生知道在道路上追逐打鬧是危險(xiǎn)的。課題 五．不要追車扒車

教學(xué)目的 通過教學(xué)使知道追車扒車危險(xiǎn),強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容 追車扒車危險(xiǎn)

教 學(xué)過 程

導(dǎo)語(yǔ):一些同學(xué)會(huì)在上下學(xué)的路上出于好奇心,追扒一些形式緩慢的機(jī)動(dòng)車,這樣是很危險(xiǎn)的。、教師范讀課文，2、學(xué)生追扒車輛的心理:好奇心;爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

3、道路上車輛行使緩慢的原因:載重量大;對(duì)路況不熟悉;司機(jī)是新手;車輛出現(xiàn)故障。另外,機(jī)動(dòng)車在形式的過程中速度是不均勻的,忽塊忽慢,忽停忽行。

4、由于上面原因當(dāng)你在扒行使緩慢的機(jī)動(dòng)車時(shí),當(dāng)車突然加速后,你的速度會(huì)跟不上車速,造成把你拖到的后果,輕則擦傷皮膚,重則不堪設(shè)想。如果你追慢速行駛的機(jī)動(dòng)車時(shí),遇到車輛突然剎車你會(huì)措手不及,無論身體哪個(gè)部位與車型創(chuàng)博會(huì)對(duì)你造成傷害。

5、指導(dǎo)學(xué)生看圖;分組討論:為什么不能追扒行使的車輛。小組代表總結(jié)發(fā)言。

教學(xué)效果

通過教學(xué)學(xué)生知道為什么不能追扒緩慢行駛的車輛。教學(xué)課題 六．不要從車前猛跑橫穿

教學(xué)目的 教育學(xué)生不要從車前猛跑橫穿

教 學(xué)內(nèi) 容 不要從車前猛跑橫穿

教 學(xué) 過 程

一課前談話,導(dǎo)入新課

同學(xué)們,在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,路上行駛的汽車數(shù)以萬計(jì),有的人在過馬路的時(shí)候,常猛跑橫穿,這樣做對(duì)不對(duì)呢?

二自讀課文,了解課文內(nèi)容。

三再讀課文,思考:過馬路時(shí)為什么不能猛跑橫穿? 四小組討論

五以小組文單位在全班匯報(bào)

1講猛跑橫穿的事故。

2同學(xué)發(fā)表意見:為什么不能猛跑橫穿?(公共汽車靠站停車后,過馬路應(yīng)從車后經(jīng)過。因?yàn)檐嚽斑吺菣C(jī)動(dòng)車道內(nèi)行使機(jī)動(dòng)車的視線盲區(qū),司機(jī)看

不到猛跑的人,等看到人從公共汽車前跑出來,再踩剎車也來不及了。

3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。

4你看到過哪些亂跑橫穿的現(xiàn)象。

六怎樣向周圍人宣傳不亂闖橫穿過馬路。

七小結(jié): 同學(xué)們,為了他人和自己的幸福,我們應(yīng)做一個(gè)遵紀(jì)守法,文明的小公民,不要再機(jī)動(dòng)車道上亂闖橫穿。

教 學(xué)

效 果

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識(shí),表示一定不在馬路上橫穿亂闖,提高了安全意識(shí),減少隱患發(fā)生。

教學(xué)課題 七.不要隨意攔截機(jī)動(dòng)車輛

教學(xué)目的 : 教育學(xué)生不要隨意攔截機(jī)動(dòng)車輛

教 學(xué)內(nèi) 容 不要隨意攔截機(jī)動(dòng)車輛

教學(xué)過程

一課前談話,導(dǎo)入新課

同學(xué)們,路上汽車很多,有些人隨意攔截過往機(jī)動(dòng)車輛,給司機(jī)造成了很多麻煩,這樣做對(duì)不對(duì)呢?

二自讀課文,了解課文內(nèi)容。

三再讀課文,思考: 為什么不能隨意攔截機(jī)動(dòng)車輛? 四小組討論

五以小組為單位在全班匯報(bào)

1講隨意攔截機(jī)動(dòng)車輛的害處

小結(jié):我們?cè)谄綍r(shí)不能隨意攔截機(jī)動(dòng)車,更不能在道路上給車輛設(shè)置障礙。因?yàn)檫@樣不但會(huì)給司機(jī)叔叔帶來麻煩,而且,對(duì)我們的安全也不利。

2如果遇到特殊情況

,比如:在旅途中突然生病,摔傷、或者其他情況求助需要攔截車輛怎么做? 攔截車輛時(shí),不要在路中間攔車,要站在路邊提前向司機(jī)叔叔們招手示意,千萬不要強(qiáng)行攔截車輛。

3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。

4你看到過隨意攔截車輛的現(xiàn)象嗎? 六怎樣向周圍人宣傳不隨意攔截車輛? 七小結(jié): 同學(xué)們,為了他人和自己的幸福,我們應(yīng)做一個(gè)遵紀(jì)守法,文明的小公民,不要隨意攔截車輛。

教學(xué) 效果

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識(shí),表示一定不要隨意攔截車輛,提高了安全意識(shí),減少隱患發(fā)生。

教學(xué)過 程 8不要與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行

教學(xué)目的 教育學(xué)生不要與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行。

教學(xué)內(nèi)容 在機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離的道路上,行人不要進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道;

在機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車混行的道路上,一定要靠邊行走。

一、導(dǎo)入

我們?cè)诠飞先绾涡凶卟攀前踩哪?指名說說。

我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:不要與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行。

二、學(xué)習(xí)課文:

1、自由讀:思考,從文中你知道了什么?

2、小組交流。

3、指名發(fā)言: a 為什么不能與機(jī)動(dòng)車搶道? b與機(jī)動(dòng)車搶道有什么危害? C我們?cè)撊绾卧诠飞闲凶?

三、舉例鞏固

1說一說你在生活中看到的聽到的與機(jī)動(dòng)車搶行的事例。

2討論:自己以后該如何做? 3再讀課文:記住重點(diǎn)內(nèi)容。

;

四、小結(jié)

學(xué)了課文我們知道了與機(jī)動(dòng)車搶行是多么危險(xiǎn),今后我們一定要遵守交通法規(guī),做一名合格的小公民。

教學(xué)效果 良好

第九課:乘車時(shí)不要向車外拋扔物品

教學(xué)目的

教育學(xué)生乘車時(shí)不要向車外拋扔物品

教學(xué)內(nèi)容 第九課:乘車時(shí)不要向車外拋扔物品

教學(xué)過程

一課前談話,導(dǎo)入新課

五一黃金周期間,同學(xué)們有的到各處去游覽、有的和家長(zhǎng)回老家探親。

你們過的怎樣? 我認(rèn)識(shí)一位同學(xué),他們學(xué)校的老師帶他們?nèi)ゴ河瘟?。回來后他把自己的見聞寫下來寄給了我,大家想看看嗎? 輕聲讀這則見聞

如果是你,看到這種情況,你最想對(duì)他說什么?不要向車外拋扔物品

板書:乘車時(shí)不要向車外拋扔物品

一 為什么乘車時(shí)不要向車外拋扔雜物? 二.你乘車出行時(shí)向車外拋扔過物品嗎?扔過什么?當(dāng)時(shí)你是怎么想的? “乘車時(shí)不要向車外拋扔物品”這也是一條交通規(guī)則,但很多人像你們這樣不以為然,認(rèn)為沒什么。但是你們?cè)傧胂?

一個(gè)空可樂罐如果從這輛行駛的汽車中扔出去了, 砸到后面快速行駛的汽車的擋風(fēng)玻璃上 或者

砸到后面一位騎自行車帶小孩的人頭上

想想可能發(fā)生什么? 還會(huì)發(fā)生什么情況? 正像大家說的那樣,向車外拋扔物品太危險(xiǎn)了。板書:危險(xiǎn)

導(dǎo)語(yǔ):很多人交通法制觀念差、交通安全意識(shí)薄

弱,只圖自己一時(shí)的方便卻給他人造成嚴(yán)重的傷害?？梢娺@條交通規(guī)則是多么的重要,他保證了公路上所有人的安全。

三.五一過后,我看了很多有關(guān)交通的報(bào)道,其中有一啟交通事故時(shí)這樣的。

一家人高高興興地自駕車旅游。他們的汽車正在公路上正常行駛,突然從前面行駛的車上飛出一件物品,影響了駕駛員的正常駕駛,導(dǎo)致了一場(chǎng)車禍。之后一名聞?dòng)嵹s來的記者對(duì)受害者一家和造成事故的當(dāng)事人進(jìn)行了采訪。

猜一猜,記者可能問什么? 1.談一談車禍?zhǔn)窃趺窗l(fā)生的? 如果你是他們中的一個(gè),你會(huì)怎么說? 2.作為受害者你最想對(duì)向車外拋扔物品的人說什么? 向車輛拋扔物品,即使不是故意的也是一種違法行為。一旦造成事故,釀成嚴(yán)重后果,要負(fù)法律責(zé)任。

3.你還想對(duì)電視機(jī)前的觀眾朋友說什么? 四.判斷練習(xí)

下面這些做法對(duì)嗎?談?wù)勀愕南敕ā?/p>

1.火車上亂扔物品,認(rèn)為后面沒車輛,沒危險(xiǎn)。

2.乘車時(shí)隨手扔包裝紙,認(rèn)為不會(huì)造成傷害。

出示 公路鐵路兩側(cè)白色污染嚴(yán)重圖片

板書:不符合環(huán)保要求

3.小小瓜子皮,扔了也無妨。

4.從車窗向外吐口唾沫。

不符合道德要求

公路、鐵路就像城市胸前的領(lǐng)帶,有一點(diǎn)不干凈都會(huì)影響城市的良好形象。為了迎接2008年奧運(yùn)會(huì),作為北京市民,讓我們從今天做起,提高交通安全意識(shí)和交通道德水平,樹立北京良好形象。

教 學(xué)

效 果

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識(shí),表示,乘車時(shí)不向車外拋扔物。品提高了安全意識(shí),減少隱患發(fā)生。

第十課:不要向行駛的車輛拋扔物品

教學(xué)目的 教育學(xué)生不要向行駛的車輛拋扔物品

教學(xué)內(nèi)容 第十課:不要向行駛的車輛拋扔物品

教學(xué)過程

一課前談話,導(dǎo)入新課

我們知道、飛機(jī)在空中會(huì)因?yàn)榕c飛鳥相撞而發(fā)生墜落事故,汽車也是如此。

汽車在行駛中會(huì)因?yàn)榕c物品撞擊而出現(xiàn)事故。所以不要向行駛的車輛扔物品

如果是你,看到這種情況,你最想對(duì)他說什么?不要向行駛的車輛拋扔物品

板書:不要向行駛的車輛拋扔物品

一 為什么不要向行駛的車輛拋扔雜物? 兒童出于好奇心理有時(shí)向行駛的車輛拋物品。

車輛在高速行駛的狀態(tài)下,物品與車輛接觸時(shí),車速越快堆車輛的打擊力越大,對(duì)車輛造成的損失越大,出現(xiàn)的是古越嚴(yán)重。

二.你向行駛的車車輛拋過物品嗎?扔過什么?當(dāng)時(shí)你是怎么想的? “不要向行使的車輛拋扔物品”這也是一條交通規(guī)則,但很多人像你們這樣不以為然,認(rèn)為沒什么。但是你們?cè)傧胂?

一個(gè)小石子如果拋向輛行駛的汽車, 小石子與快速行駛的汽車的擋風(fēng)玻璃相撞

想想可能發(fā)生什么? 還會(huì)發(fā)生什么情況? 是什么行為? 正像大家說的那樣,向行駛的車輛拋扔物品太危險(xiǎn)了。板書:危險(xiǎn)

導(dǎo)語(yǔ):在外國(guó)有兩個(gè)孩子出于好奇,多次在過街天橋上向下拋石子,結(jié)果連續(xù)造成重大交通事故致使一位女司機(jī)和兩名男司機(jī)喪生。

同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中千萬不要做這種違法的事情,做文明的交通參與者。

三、將今天學(xué)到的知識(shí)講給家長(zhǎng)聽。

教 學(xué)

效 果

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識(shí),表示,不向行駛的車輛拋扔物品,提高了安全意識(shí),減少事故發(fā)生。

教學(xué)課題

十一課

不要在公路上燃放煙花爆竹

教學(xué)目的 教育學(xué)生不要在公路上燃放煙花爆竹

教學(xué)內(nèi)容 我們?cè)谌挤艧熁ū駮r(shí),不要在公路上燃放煙花爆竹,一定要到指定地點(diǎn)燃放。

教學(xué)過程

不要在公路上燃放煙花爆竹

八、導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡過春節(jié)嗎?為什么?你知道在什么地方燃放煙花爆竹嗎? 我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:不要在公路上燃放煙花爆竹。

九、學(xué)習(xí)課文

1、自由讀課文,思考:從文中你知道了什么?

2、小組交流。

3、指名發(fā)言。

(1)為什么不能在公路上燃放煙花爆竹?各組補(bǔ)充自己的認(rèn)識(shí)。

(2)我們應(yīng)給怎樣做?

十、舉例鞏固。

1、說一說你在生活中看到的,聽到的在公路上燃放煙花爆竹的事例。

2、自由發(fā)言:自己以后應(yīng)該怎樣做?

十一、再讀課文:記住重點(diǎn)內(nèi)容

十二、小結(jié):學(xué)了課文你都知道了什么?是的,學(xué)了課文我們知道了不能在公路上燃放煙花爆竹,你后我們要從自身做起,做一名合格的小公民。

教學(xué)效果

學(xué)生明白了自己不能在公路上燃放煙花爆竹,同時(shí)知道有義務(wù)阻止他人違法燃放煙花爆竹的行為。課堂氣氛活躍,學(xué)生在各種形式的學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識(shí)。

第二篇：《交通安全你我他》教案2

《交通安全你我他》教案

從各種各樣交通設(shè)施及交通標(biāo)志切入，引導(dǎo)學(xué)生了解它們對(duì)我們安全出行的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義；引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)交通事故調(diào)查的過程中，認(rèn)識(shí)到交通事故給人們生活帶來的危害和痛苦，認(rèn)識(shí)到許多交通事故都是人們麻痹大意或不遵守交通法規(guī)造成的；引導(dǎo)學(xué)生理解為了防止交通事故的發(fā)生，為了我們的出行安全，交通警察工作的辛苦，懂得尊重交通警察和其他工作人員的勞動(dòng)；最終幫助學(xué)生提高交通安全意識(shí)，形成對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。并通過調(diào)查、訪問、角色撈演、討論等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、活動(dòng)中掌握有關(guān)的交通法規(guī)和安全常識(shí)；關(guān)注生活中的交通現(xiàn)象，初步形成觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；提高對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)，形成自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，并能將所學(xué)知識(shí)有效地運(yùn)用到自己的生活中。

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

知道一些基本的交通設(shè)施和標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)和安全常識(shí)，了解交通事故的無情以及給個(gè)人、家庭和國(guó)家?guī)淼臑?zāi)難和損失。

（二）能力目標(biāo)

逐步形成觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；提高安全自我保護(hù)能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識(shí)；養(yǎng)成對(duì)自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識(shí)；理解和尊重交通警察的勞動(dòng)；自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)

知道一些基本的交通設(shè)施和交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法 規(guī)和安全小常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)；提高安全的自我保護(hù)能力。

教學(xué)難點(diǎn)

形成初步的交通安全意識(shí)；愿意自覺遵守交通法規(guī)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。

教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程

【課前準(zhǔn)備】 1．讓學(xué)生搜集一些交通標(biāo)志、彩筆、紙等。2．老師通過網(wǎng)絡(luò)搜集一些與交通標(biāo)志有關(guān)的素材。【導(dǎo)入新課】

老師：同學(xué)們，隨著城市車輛的遞增，交通事故呈上升的趨勢(shì)，它已經(jīng)成了危害我們身體健康和生命的一個(gè)重要方面。

（給同學(xué)們介紹文本資源中“公安部通報(bào)2005年全國(guó)道路交通事故統(tǒng)計(jì)分析”的知識(shí)。）老師：所以我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志和設(shè)施。（過渡）【講授新課】

一、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施（板書）

1、老師：為了維護(hù)大家的安全，道路上設(shè)置了各種各樣的交通標(biāo)志，增加了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，大家先打開課本第66和67頁(yè)，我們看一看圖上都有哪些交通標(biāo)志和交通設(shè)施，你認(rèn)識(shí)嗎？你知道它們的作用嗎？大家討論一下，然后說一說。

學(xué)生：（略）

2、老師：圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標(biāo)志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設(shè)施，在生活中，這交通標(biāo)志和設(shè)施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標(biāo)志和設(shè)施呢？給大家說一說吧！

學(xué)生：（略）

3、老師：大家認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志了嗎？

學(xué)生：（略）

老師：下面就讓我們來做一個(gè)游戲，比一比：看那組同學(xué)認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志最多。（可以把學(xué)生分成兩大組，各組輪流拿出事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志牌，讓對(duì)方回答這個(gè)標(biāo)志表示的是什么，答對(duì)一個(gè)得一分，比一比，看那組同學(xué)答對(duì)的最多，那組同學(xué)就是獲勝組。）

學(xué)生活動(dòng)：（略）

4、老師：同學(xué)們，我們大家對(duì)交通標(biāo)志和設(shè)施掌握得都很好了，現(xiàn)在交警叔叔們?cè)谡骷煌?biāo)志圖，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際情況，運(yùn)用你們智慧的頭腦和靈巧的小手，幫助交警叔叔設(shè)計(jì)交通標(biāo)志，好不好？

學(xué)生活動(dòng)：（略）

二、遵守交通規(guī)則

1、老師：為了維護(hù)大家的安全，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則?？凑n本68頁(yè)，上街調(diào)查一下違章事件的記錄表，說一說你的發(fā)現(xiàn)和感想。

學(xué)生（略）。

2、老師：角色扮演，做個(gè)過馬路的游戲，看誰遵守交通規(guī)則，比比誰最文明、守規(guī)則。怎樣制止那些不守規(guī)則的行為？

3、老師：看課本70頁(yè)，他們做的對(duì)不對(duì)？有什么危害？

4、老師：安全乘車。看書本71頁(yè)，看圖講講為什么？

5、老師：向警察叔叔致敬。對(duì)對(duì)課本73頁(yè)，說說你見過的交警叔叔，他們的工作環(huán)境怎么樣？表達(dá)一下你對(duì)他們的敬意。

三、教師總結(jié)課堂內(nèi)容。

第三篇：四年級(jí)安全教案交通安全2

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第二周 班級(jí)：五年級(jí)

授課教師：任園琴 參加人數(shù)：21人 教育主題：交通安全教育 教學(xué)目的：

1.知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

2.感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全 當(dāng)兒戲。

3.遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒人 4.行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、不在馬路上追跑打鬧。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣

師： 慌里慌張從教室外走入教室，并有意識(shí)的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓 學(xué)生注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道為什么臉部受傷嗎？ 生：不知道。

師：沮喪的說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地 面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為什么嗎？

二、課堂活動(dòng)

合作探究： 【案例分析】

圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）

圖片展示2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過橫穿馬路）

圖片展示3：（肇事車尚未被拖走，行人又開始“跨欄）

圖片展示4：小學(xué)生騎車帶人

圖片展示5：一輛自行車竟能“三人行”。

圖片展示6：騎車學(xué)生成群結(jié)隊(duì)

三、讓學(xué)生讀兒歌

交通法，要記牢，走路靠右最要緊。遵守交規(guī)常記心，走路時(shí)，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮?xí)r切莫行，人行道，最放心，綠燈行來紅燈停，綠燈才是保護(hù)神，過馬路，要當(dāng)心，你拍三，我拍三，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內(nèi)勿把頭外探，安全隱患要消除，紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，黃燈燈，莫著急，路上學(xué)生別嬉戲，人命關(guān)天豈兒戲，馬路上，別玩耍，十字路口情況多，不能跑，慢慢行。

第四篇：交通安全班隊(duì)課教案2

交通安全班隊(duì)課教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生課后通過不同渠道查找資料，小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀察，或問交警叔叔，認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。

2、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。

3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀?！净顒?dòng)時(shí)間】一課時(shí) 【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

4、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。老師要求同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)開展活動(dòng)：

①查找資料，小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街觀察，或問交警叔叔，認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志和標(biāo)線。

②了解一些我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。③自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。

5、今天的活動(dòng)課，我們就來交流一下你們課外活動(dòng)的成果?！驹O(shè)計(jì)意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān)，加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料，用學(xué)生喜聞樂見的俗語(yǔ)導(dǎo)入新課，一石激起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學(xué)生敞開思想，暢所欲言。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

（學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)志，交通標(biāo)線。用實(shí)物投影展示交流部分交通標(biāo)志，交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)知識(shí)，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。）

【設(shè)計(jì)意圖】用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果，有獲取知識(shí)后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識(shí)，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)到了社會(huì)常識(shí)，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。

5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學(xué)生交流。

例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。

②在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。

④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)志。

⑥在高速公路上，常會(huì)看到禁止行人穿行的標(biāo)志。

⑦在一些三岔路口，會(huì)有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)志。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。

8、小結(jié)：同學(xué)們的課外實(shí)踐非常有成果，認(rèn)識(shí)了這么多的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線。相信你們?cè)谏钪锌吹搅?，一定?huì)按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的?！驹O(shè)計(jì)意圖】社會(huì)課與社會(huì)生活有著密切聯(lián)系，因此參加實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)社會(huì)課的重要途徑。讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，為指導(dǎo)自己的行為作準(zhǔn)備。

三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并明白應(yīng)該遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動(dòng)的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，讓同學(xué)們?cè)诿靼鬃袷亟煌ㄒ?guī)則的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，以利于正常的學(xué)習(xí)和生活。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的尊敬呢？

1、學(xué)生討論，交流。

①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識(shí)，讓人們都來遵守交通規(guī)則。

④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在教育學(xué)生要從小尊重交警的勞動(dòng)，服從交警的指揮，注意交通安全。

五、活動(dòng)延續(xù)。

為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以今天活動(dòng)課上獲取的知識(shí)為主要內(nèi)容，出一張安全小報(bào)。??

六、活動(dòng)總結(jié)

今天的社會(huì)活動(dòng)課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

附板書：

交 通 安 全

紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。馬路上，別打鬧；危險(xiǎn)處處要提防。交通標(biāo)志牢牢記；人人遵守保安寧。

請(qǐng)看小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在？

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦？我的球……

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）

小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

第五篇：一年級(jí)小學(xué)交通安全教案2

一年級(jí)交通安全教案——路上不安全

授課人： 教學(xué)目標(biāo)

1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。

2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。教學(xué)過程

一、故事引入：

師： 講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）

交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖討論：小朋友們?cè)谀睦铮诟墒裁?？接下來?huì)發(fā)生什么事情？

坐在隔離欄（機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道）上聊天； 低著頭走路，急匆匆； 跨越隔離欄；

在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑 玩滑板溜冰

2、師：你覺得他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險(xiǎn)大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。

3、師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。

出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀 行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧

行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。

三、正確判斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在馬路上玩滑板、溜冰 在馬路上打羽毛球 在停車場(chǎng)玩捉迷藏 在天橋上嬉戲

2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？如果不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想危險(xiǎn)的理由。

想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請(qǐng)說一說。

四、總結(jié)：

安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。

一年級(jí)交通安全教案2

班會(huì)主題：道路交通安全教育，預(yù)防踩踏事件發(fā)生 活動(dòng)目標(biāo): 1,讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、預(yù)防踩踏事件發(fā)生。教學(xué)過程

一、展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題。

二、數(shù)據(jù)展示，體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則

三、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)： 1．辨認(rèn)交通標(biāo)志； 2．快速搶答交通知識(shí)

行人在通過路口或橫過道路時(shí)應(yīng)注意那些事項(xiàng)? 行人在通過路口或橫過道路時(shí)應(yīng)走人行橫道線，無人行橫道時(shí)，應(yīng)首先觀察道路兩邊，避讓過往車輛，確認(rèn)安全后再行通過。

行人在何時(shí)何地應(yīng)注意交通安全? 行人在橫過道路或通過車流量較大的路段、路口及上坡下坡時(shí)應(yīng)注意交通安全；雨雪天氣、夜間等氣候、照明不良的情況下應(yīng)特別注意交通安全。

踩踏事故的發(fā)生實(shí)際由再平常不過的走路引起來的，是個(gè)體行為所至。這就說明，一些人并沒有把走路當(dāng)回事，其實(shí)不然。如何走路？在當(dāng)今發(fā)生的踩踏事故面前變的異常重要。單純從生理功能、自然發(fā)育的角度看，對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來說有誰不會(huì)走路的？但是，如何在人類社會(huì)中走路，其實(shí)并不是一個(gè)可以無師自通、無須教育的行為。這也就是說，如何走路，并不是一個(gè)僅僅與個(gè)人身體發(fā)育有關(guān)的生理、自然問題，更是一個(gè)涉及心理成長(zhǎng)、理性成熟，如何把握和處理人與人、人與社會(huì)之間的人倫關(guān)系，關(guān)乎行為倫理、文明素養(yǎng)的社會(huì)問題、教育問題。換句話說，就是我們每一個(gè)人必須要有文明的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時(shí)要具備一定的自我保護(hù)和防護(hù)常識(shí)。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

四、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因。

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

五：預(yù)防踩踏發(fā)生 ：

要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。

盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。