第一篇：小班美術(shù)：小兔的生日

小班美術(shù)：小兔的生日

一、活動目標(biāo)：

1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

二、活動準(zhǔn)備：

請柬、彩泥、綠色皺紋紙、賀卡、小塑料棍、小籃子。活動地點(diǎn)：活動室 活動形式：小組活動

三、活動過程：

1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣。

教師：“小兔子給我發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會?！?/p>

2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會特別高興。教師： “小朋友們，你們說我們給小兔子送什么禮物呢？小兔最愛吃什么呢？”

3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？

教師：“那就請小朋友們討論下，胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？

4、大家學(xué)做蘿卜。

教師：“那大家現(xiàn)在知道小兔愛吃的胡蘿卜是什么樣子的了，那我們就開始做吧?！?/p>

①我們來為最愛吃蘿卜的小動物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。

②每人拿一塊泥，和老師一起團(tuán)泥，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。

5、鼓勵幼兒在家長的幫助下使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6、將蘿卜放在一個筐里，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。

7、教師總結(jié)。

教師：“小朋友們，你們今天可真棒，給小兔子做得胡蘿卜生日禮物可真好看，我先替小兔子謝謝我們班的小朋友了，等會啊，老師就把你們給小兔做的禮物給小兔寶寶送去，好不好。剛才啊，做胡蘿卜的時候，我們的家長是不是幫我們一起做了呀，那現(xiàn)在，咱們班的小朋友全體起立，跟我們的家長說聲謝謝?！?/p>

第二篇：小班美術(shù)：小兔的連衣裙

小班美術(shù)：小兔的連衣裙

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每組一塊桌布，一塊抹布，顏料四種（里面放好小勺子）。

2、每人一條空白裙子、泥工板上每人一張泡泡紙 教學(xué)過稱：

一、故事導(dǎo)入

師：哇，今天的天氣真好，森林里要舉辦服裝秀，瞧，我的兔寶寶們還沒有好看的衣服！哎，這可怎么辦！你們可以幫我們嗎，幫我的兔寶寶們設(shè)計(jì)一件漂亮的連衣裙嗎？

二、介紹材料

師：哦，謝謝你們！那么設(shè)計(jì)漂亮的連衣裙要用到我們吃飯的好朋友，那就是誰呀？（出示勺子）

師：對了，是小勺子。這是小勺子的小腳，摸摸看，小腳是什么樣子的？ 師：還有什么呢？（還有顏料和泡泡紙）

師：看看泡泡紙上有許多的小泡泡，圓圓的，小小的。來，摸一摸?。ń處熥哌^去讓幼兒摸摸）

師：泡泡紙上面都是小泡泡，摸上去好玩嗎？（好玩）

三、講述步驟

勺子沾上顏料步驟

師：那我們怎么利用這些好朋友來設(shè)計(jì)漂亮的連衣裙呢，小眼睛仔細(xì)看好了。師：首先，小勺子要和顏料寶寶做好朋友，看小勺子伸出小腳，和顏料寶寶親一親，轉(zhuǎn)個圈圈，哇~~小勺子好像穿上了漂亮的襪子，是什么顏色的襪子呀？（哦，小勺子穿上了紅色的襪子）好的，紅襪子的小勺要回紅色的家。

師：誰愿意上來試一試，哇，真棒呀！我們一起說，這回小勺子穿上了什么顏色的襪子呀？（黃色的襪子）小勺子舀起顏料步驟

1、師：好了，瞧，小勺子可頑皮啦，現(xiàn)在他又要和泡泡紙去做好朋友了，聽，它嘴里還哼著兒歌呢：我是一把紅小勺，沾點(diǎn)顏料跳一跳，舀起顏料走一走，轉(zhuǎn)個圈圈再回家！看！小勺子多開心！

2、師：小勺子他做了什么事情呀？

師小結(jié)：哦，在泡泡紙上跳一跳，走一走，還轉(zhuǎn)了一個圈圈，然后記住嘍，紅小勺要回紅色的家。

3、師：好了，下面黃襪子小勺也要和泡泡紙做好朋友了，我們一起跟著黃襪子小勺說兒歌吧：我是一把黃小勺，沾點(diǎn)顏料跳一跳，舀起顏料走一走，轉(zhuǎn)個圈圈再回家！好，下面黃小勺回什么顏色的家？

4、師：紅小勺和黃小勺都玩過了，看這里還有綠色小勺呢，他也想玩，誰愿意陪他玩？（請個別幼兒上來嘗試并大家一起說兒歌）師：我們一起跟著綠襪子小勺說兒歌吧！拓印連衣裙步驟

師：好，下面我請出連衣裙，讓它蓋在泡泡紙上，小手伸出來，對對齊，抹一抹，1,2,3哇，漂亮的連衣裙出來啦！

四、講述要求，幼兒設(shè)計(jì)

師：小小設(shè)計(jì)師們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

好，待會我音樂響起后，小椅子不動，輕輕地走到后面，找一個空的位子，幫小兔子設(shè)計(jì)連衣裙！這里還有一個小要求哦：小兔子已經(jīng)把她的連衣裙放在桌子底下了，當(dāng)你覺得你的小勺子在泡泡紙上玩好之后，才可以把桌子底下的連衣裙請出來哦！記住，每人一條連衣裙哦！當(dāng)我的的音樂停止后請把你的連衣裙送到我這里，回到自己的座位上，因?yàn)樾⊥靡s著去參加服裝秀呢！師：好，小小設(shè)計(jì)師們，你們可以開動啦！

五、作品欣賞、評價(jià)作品

師：哇，小小設(shè)計(jì)師們，你們真厲害，幫我的兔寶寶們設(shè)計(jì)了那么多漂亮的連衣裙，我都忍不住要把拇指哥哥送給你們了！

師：瞧，我的兔寶寶們都穿上了漂亮的衣服哦！你覺得我哪個兔寶寶的衣服最漂亮呀?。ㄕ?個左右幼兒說一說）

師：聽！森林服裝秀馬上要開始啦！我們跟著小兔一起去看表演吧！

第三篇：小班美術(shù)綜合活動《小兔做客》

小班美術(shù)綜合活動《小兔做客》

小 美術(shù)綜合活動《小兔做客》

—— 浙江義烏市樂園幼稚園

一 設(shè)計(jì)意圖：

這節(jié)小班美術(shù)綜合活動意在貫徹新《綱要》精神，摒棄以往美術(shù)活動中重示范、重結(jié)果、輕探索、輕過程、過份注重技能訓(xùn)練的弊端。從指導(dǎo)思想和基本要求方面都體現(xiàn)出讓幼兒自主學(xué)習(xí)，自由探索的意愿。

本次活動是針對小班年齡段的特點(diǎn)，運(yùn)用情境化的教學(xué)方法，綜合運(yùn)用了五大領(lǐng)域中美術(shù)、語言、音樂、數(shù)學(xué)、體育等多方面的知識，動靜交替，在愉悅的情境中，師幼互動，讓幼兒嘗試運(yùn)用多種材料拓印、感知、探索物體的大小、色彩和形狀的美，并大膽主動的表現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的各種能力。

二、活動目標(biāo)：

1、幼兒自主運(yùn)用多種材料進(jìn)行花朵的拓印、在拓印過程中感知探索物體的大小，色彩和形狀。

2、活動中培養(yǎng)幼兒的審美能力、探索能力、交往能力，并發(fā)展幼兒的體能。

3、幼兒在情境游戲中，快樂的感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美。

三、活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識三原色——紅、黃、藍(lán)。

2、情境準(zhǔn)備：小兔、兔媽媽的頭飾以及服飾、烏龜?shù)姆?、房子及花園。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入教學(xué)

1、變“魔術(shù)”加深幼兒對三原色的認(rèn)識。

2、兔媽媽，兔寶寶帶著“漂亮的花”到烏龜媽媽家做客。

3、兔寶寶將花插在烏龜?shù)幕▓@里（給幼兒定位）。

（二）組織活動

1、兔寶寶想辦法將花園打扮得更漂亮，人手一個操作框，準(zhǔn)備拓印。（培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的能力）

2、兔媽媽用鼓勵性的語言調(diào)動寶寶嘗試拓印，大膽操作。

3、引導(dǎo)兔寶寶選用不同材料拓印出漂亮的花。

4、在教師引導(dǎo)提示下運(yùn)用不同材料構(gòu)圖。（拓展幼兒的發(fā)散性思維）

5、讓幼兒嘗試互相換位，使花園中開出顏色不一樣的花。（培養(yǎng)寶寶的交往能力）

（此過程教師隨機(jī)調(diào)動，無集體示范，尊重孩子的個性發(fā)展特點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況或小組或個別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，提升幼兒的能力。并處理好教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的關(guān)系）。

（三）結(jié)束活動 ：

1、烏龜媽媽回家了，稱贊花園里的花真美，有不同的顏色和造型（講評）。

2、兔寶寶和媽媽到烏龜?shù)募依锶プ隹停瑖L試用腳來拓印，并結(jié)合體育游戲，走——鉆——爬——跳。

3、烏龜媽媽給兔寶寶分糖，體驗(yàn)整個活動的快樂。（結(jié)束）

第四篇：小班美術(shù)綜合活動《小兔做客》

小班美術(shù)綜合活動《小兔做客》

小 美術(shù)綜合活動《小兔做客》

—— 浙江義烏市樂園幼稚園

一 設(shè)計(jì)意圖：

這節(jié)小班美術(shù)綜合活動意在貫徹新《綱要》精神，摒棄以往美術(shù)活動中重示范、重結(jié)果、輕探索、輕過程、過份注重技能訓(xùn)練的弊端。從指導(dǎo)思想和基本要求方面都體現(xiàn)出讓幼兒自主學(xué)習(xí)，自由探索的意愿。

本次活動是針對小班年齡段的特點(diǎn)，運(yùn)用情境化的教學(xué)方法，綜合運(yùn)用了五大領(lǐng)域中美術(shù)、語言、音樂、數(shù)學(xué)、體育等多方面的知識，動靜交替，在愉悅的情境中，師幼互動，讓幼兒嘗試運(yùn)用多種材料拓印、感知、探索物體的大小、色彩和形狀的美，并大膽主動的表現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的各種能力。

二、活動目標(biāo)：

1、幼兒自主運(yùn)用多種材料進(jìn)行花朵的拓印、在拓印過程中感知探索物體的大小，色彩和形狀。

2、活動中培養(yǎng)幼兒的審美能力、探索能力、交往能力，并發(fā)展幼兒的體能。

3、幼兒在情境游戲中，快樂的感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美。

三、活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識三原色——紅、黃、藍(lán)。

2、情境準(zhǔn)備：小兔、兔媽媽的頭飾以及服飾、烏龜?shù)姆棥⒎孔蛹盎▓@。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入教學(xué)

1、變“魔術(shù)”加深幼兒對三原色的認(rèn)識。

2、兔媽媽，兔寶寶帶著“漂亮的花”到烏龜媽媽家做客。

3、兔寶寶將花插在烏龜?shù)幕▓@里（給幼兒定位）。

（二）組織活動

1、兔寶寶想辦法將花園打扮得更漂亮，人手一個操作框，準(zhǔn)備拓印。（培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的能力）

2、兔媽媽用鼓勵性的語言調(diào)動寶寶嘗試拓印，大膽操作。

3、引導(dǎo)兔寶寶選用不同材料拓印出漂亮的花。

4、在教師引導(dǎo)提示下運(yùn)用不同材料構(gòu)圖。（拓展幼兒的發(fā)散性思維）

5、讓幼兒嘗試互相換位，使花園中開出顏色不一樣的花。（培養(yǎng)寶寶的交往能力）

（此過程教師隨機(jī)調(diào)動，無集體示范，尊重孩子的個性發(fā)展特點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況或小組或個別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，提升幼兒的能力。并處理好教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的關(guān)系）。

（三）結(jié)束活動 ：

1、烏龜媽媽回家了，稱贊花園里的花真美，有不同的顏色和造型（講評）。

2、兔寶寶和媽媽到烏龜?shù)募依锶プ隹?，嘗試用腳來拓印，并結(jié)合體育游戲，走——鉆——爬——跳。

3、烏龜媽媽給兔寶寶分糖，體驗(yàn)整個活動的快樂。（結(jié)束）

彩色世界（美術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、通過各種游戲增進(jìn)動作的靈活性。

活動準(zhǔn)備： 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家

活動過程：

1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi)，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯，再替換不同的顏色。

2、這個游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

3、小動物們熱情地邀請?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們，這是一個好辦法：進(jìn)行染色游戲。

4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲?？茖W(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來添色 語言區(qū)進(jìn)行表演，想一想，紅色的物體并說出它的作用。

6、進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽

效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認(rèn)識，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。

第五篇：小班美術(shù)：小兔吃蘿卜

小班美術(shù)：小兔吃蘿卜

“”

活動目標(biāo)：

1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

活動準(zhǔn)備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等 重點(diǎn)難點(diǎn)：愿意使用輔助材料?；顒拥攸c(diǎn)：活動室 活動形式：小組活動 活動過程：

1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣。

小兔子給發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望們班的小朋友明天去參加它的生日會。

2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會特別高興。

3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？

4、大家學(xué)做蘿卜。

①們來為最愛吃蘿卜的小動物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。

②每人拿一塊泥，和老師一起團(tuán)泥，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。

5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6、將蘿卜放在一個筐里，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。