第一篇：天津美術(shù)學(xué)院生態(tài)建筑與景觀規(guī)劃作業(yè)

生態(tài)建筑與景觀規(guī)劃實(shí)例分析

生態(tài)建筑——對建筑可持續(xù)性的探討

為了建筑、城市、景觀環(huán)境的“可持續(xù)”，建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)的思考? ?

生態(tài)建筑也被稱作綠色建筑、可持續(xù)建筑。生態(tài)建筑涉及的面很廣，是多學(xué)科、多工種的交叉，是一門綜合性的系統(tǒng)工程，它需要整個(gè)社會的重視與參與。它是將人類社會與自然界之間的平衡互動作為發(fā)展的基點(diǎn)，將人作為自然的一員來重新認(rèn)識和界定自己及其人為環(huán)境在世界中的位置。

杭州沁園景觀改造

在設(shè)計(jì)師剛剛接受沁園的景觀設(shè)計(jì)工作時(shí)，曾感動于“創(chuàng)建藝術(shù)生活住區(qū)”的理念，因?yàn)樵谶@里，設(shè)計(jì)師將再現(xiàn)繪本作家?guī)酌鬃髌分心切┧囆g(shù)的生活場景，正如安藤忠雄所說“用一種空間引領(lǐng)一種生活”。在這里設(shè)計(jì)師將以感性、浪漫的景觀空間為人們創(chuàng)造“藝術(shù)生活的可能性”。

沁園的原意是“公主的園林”，因武帝之女沁水公主居住的閨園取名“沁園”，歷史上也泛稱公主的園林為“沁園”。

沁園位于航中文暉立交橋延伸地段，機(jī)場路與天成路路口交匯處，與京杭大運(yùn)河隔路相望，屬于杭州市區(qū)不可多得的稀缺性樓盤。整個(gè)景觀設(shè)計(jì)在結(jié)合其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，圍繞“一切從藝術(shù)的角度出發(fā)”的主題，以幾米故事中的場景為參考，努力打造一個(gè)童話般的沁園，為人們展現(xiàn)一種和平的、平常的、平實(shí)的、平靜的藝術(shù)空間，建造一個(gè)無壓力的棲息環(huán)境，并完整的保留了86株原生態(tài)香樟樹和廣玉蘭。

景觀首先應(yīng)該是文化現(xiàn)象，其次才是自然現(xiàn)象。在藝術(shù)的主題下，采用自然主義的手法，以植物造景為主，結(jié)合現(xiàn)代、簡約的細(xì)節(jié)表達(dá)和巧妙利用地勢高低，使景觀與建筑和諧相融。以人的體驗(yàn)為基準(zhǔn)，借鑒蘇式園林的造園手法，保證了空間的延續(xù)性、連續(xù)性和整體性，達(dá)到步移景異的效果。設(shè)計(jì)是運(yùn)用地形、植物和水體的互相關(guān)系，制造節(jié)奏感，賦予景觀生命、快樂和動感。

各種藝術(shù)化的休閑空間組成了整個(gè)沁園的室外活動平臺。如與道路綠化帶相結(jié)合的街心廣場，為滑旱冰的孩子和打太極的人們提供場地的次入口廣場，下陷式的大草坪，與原始香樟林相映成趣的游泳池以及大人和小孩帶來歡樂的兒童游戲燒烤區(qū)等，在滿足人們心理愉悅的同時(shí)增加了人與人、人與大自然交流的機(jī)會。

兩條風(fēng)雨連廊構(gòu)成了小區(qū)的骨架，使之成為能與南面公共綠化帶區(qū)塊相均衡的景觀空間。東面起始于楓香樹陣組成的休憩廣場，這片一到深秋便會鮮艷似火的楓葉林滿足了行人無限的想象空間。在于主入口道路交會的同時(shí)，楓樹林沿著銀杏廣場一直延伸到西北面的兒童游戲區(qū)塊?；⌒蔚木坝^廊圍合出一個(gè)橢圓形的游戲空間，半閉合的空間形態(tài)更增添了人們的安全感，貼近人們的生活。

點(diǎn)綴于香樟林間的4處水景——鑲有不銹鋼池壁的錦鯉池、澄清蔚藍(lán)的游泳池、半橢圓的跌水池及隱藏于楓樹林之下的噴水池，使建筑的光和影及日常的生活與季節(jié)的變遷都一一映照在水面之上。它們是映照時(shí)間和風(fēng)景的鏡子，是點(diǎn)綴“藝術(shù)生活”的一條滋潤的軸線。

路、水、原生態(tài)香樟林、別致的座椅、風(fēng)雨連廊、小品等為人們構(gòu)筑了感性、從容、優(yōu)雅的生活狀態(tài)。

家的標(biāo)志——街心廣場

沁園因?yàn)榻中膹V場而在機(jī)場路上變得很耀眼。干凈的大草坪上點(diǎn)點(diǎn)閃爍的小品燈、成片密植的樹林、錯(cuò)落有致的條石廣場、銀杏林、涌泉以及七八家有情調(diào)的餐廳，給了每一位來這里的人們一個(gè)不一樣的溫暖空間，使疲憊的心馬上得以平靜。

路

人車分流的交通體系，不僅讓人們回家更安全，也讓回家的感覺變得更溫馨。穿過一條景色優(yōu)美的林蔭道回家，似乎會感覺距離更短一點(diǎn)。

水體的遐想

在沁園，香樟林盡頭的不銹鋼池壁水池與連綿起伏的大草坪連成一片，在香樟林掩映之下，水池靜謐的景色不由得使人放緩腳步。游泳池與香樟林只有一墻之隔，綠化與景墻的隱約阻隔讓這一片蔚藍(lán)愈發(fā)顯得誘人起來。

香樟林——故事開始的地方 在不銹鋼水池的左側(cè)是精心保護(hù)下來的香樟林。大片干凈的草坪、蜿蜒的慢跑徑與架空層連成一片的木平臺使這里成為一個(gè)可以讓人駐足的地方。

風(fēng)雨連綿——最大的“灰空間” 沁園大量地運(yùn)用了“灰空間”的元素，抹去了建筑的外部界限，使空間變得更加連貫，讓室內(nèi)外成為一個(gè)有機(jī)整體。兩條風(fēng)雨連廊構(gòu)成了沁園最大的灰空間，嚴(yán)冬或夏日里都將是人們交流，休憩的最佳成所。

項(xiàng)目位置：杭州機(jī)場路、天成路路口

設(shè)計(jì)單位：A&I(香港)景觀與建筑設(shè)計(jì)有限公司 完成時(shí)間：2006年

天津美術(shù)學(xué)院·環(huán)境藝術(shù)專業(yè)·

第二篇：景觀規(guī)劃作業(yè)

1、總體現(xiàn)狀

漯河市位于河南省中部偏南，地理坐標(biāo)為東經(jīng)113o27'-114o16'，北緯33o24'-33o59'。城市建成區(qū)總面積51.8km2?？?cè)丝跒?7萬人。漯河?xùn)|與周口商水縣接壤，西與平頂山葉縣、襄縣相鄰，南和駐馬店市的西平縣相鄰，北和許昌縣相鄰；東北與周口市西華縣毗鄰，西南同平頂山舞鋼市為鄰，東南同駐馬店市蔡縣相接。

2、樹種種植現(xiàn)狀

城市道路綠化現(xiàn)狀模式為行道樹+分車帶（喬木+灌木。行道樹：法桐、柳樹。（注：內(nèi)環(huán)路的行道樹法桐為兩排，間距為7m女貞為兩排，間距為6m，柳樹為兩排，間距為7m。）

圍繞漯河市城郊結(jié)合部的環(huán)線高速公路，選擇植物單一，僅中間分車帶有金葉女貞，兩邊護(hù)坡綠化僅為混播草坪。外環(huán)路綠化現(xiàn)狀以及綠化景觀設(shè)計(jì)模式為護(hù)坡+中央分車帶（喬木+灌木+草本植物）：混播草坪+金葉女貞+佛甲草。

3、漯河城市綠地景觀總體結(jié)果分析

目前漯河市區(qū)綠地總面積1592.8公頃，園林綠化覆蓋面積1742.8公頃農(nóng)村造林綠化折合面積75萬畝，森林覆蓋率21%；鄉(xiāng)級以上綠化通道2100公里，林網(wǎng)控制率達(dá)到96%，城市綠化覆蓋率34.13%，綠化率達(dá)到31.19%，人均公園綠地面積7.64m。

漯河市綠地總面積為13.08km2，其中公園綠地總面積為2.76km2，占綠地面積的21.10%，附屬綠地總面積為2.11km2，占綠地總面積的1.68%綠，防護(hù)地總面積2.08km2，占綠地總面積的15.90%，道路綠地總面積2.10km2，占綠地總面積的16.06%，其他綠地總面積1.84km2，占綠地總面積的14.06%。公園綠地所占比重較高，其次為附屬綠地、居住區(qū)綠地、道路綠地、防護(hù)綠地、其他綠地，生產(chǎn)率低比重最低。

4、結(jié)論

①綠地斑塊數(shù)量不少，但分布與布局極不平衡，以附屬綠地占絕對優(yōu)勢。

②綠地斑塊形狀規(guī)則，缺乏自然形狀，人工痕跡較重，復(fù)雜形不夠。

③綠量不高，缺乏喬木為主的復(fù)層群落結(jié)構(gòu)，三維綠量（空間上來講）較低。

④綠地景觀多樣性較低，分布不平衡。

⑤總體上綠地斑塊破碎度大，尤以附屬和防護(hù)綠地突出，防護(hù)綠地沒有很好發(fā)揮其防護(hù)

2作用。

在漯河市域范圍內(nèi)，對水庫、湖泊周邊的林地、綠地進(jìn)行保護(hù)，建設(shè)水源涵養(yǎng)林，尤其是市域東北部的湖泊、池塘作為廣義的濕地資源，應(yīng)加以重點(diǎn)保護(hù)，充分利用現(xiàn)有的坑塘、洼地，在此基礎(chǔ)上形成水面。

除了要對水庫、湖泊的周邊進(jìn)行保護(hù)外，還應(yīng)當(dāng)對市域重要河流水系加以保護(hù)。對重要河流水系的保護(hù)采取“絕對生態(tài)控制區(qū)”和“建設(shè)控制區(qū)”兩級保護(hù)的措施：其中在絕對生態(tài)控制區(qū)，盡量以植被緩坡代替人工砌岸，主要布置生態(tài)綠地和園林綠化，除道路、橋梁、園林建筑小品之外，不進(jìn)行其他性質(zhì)的建設(shè)；在建設(shè)控制區(qū)，需對各類建設(shè)活動要進(jìn)行嚴(yán)格審批，對容積率、綠地率、建筑高度、密度等給予控制。

三、現(xiàn)狀主要存在問題

總的來說，漯河市綠地的形式、面積、設(shè)計(jì)理念等都基本符合國家相關(guān)指標(biāo)，但在個(gè)別方面也存在或多或少的問題。

1綠地率總體水平稍低

漯河市所轄面積較廣，所需綠地類型也相應(yīng)較廣。但相對于各類綠地來說，綠地率相對較低，體現(xiàn)在道路上為老樹少，灌木多，喬木少，道路綠地的指標(biāo)不夠，樹種規(guī)格小，道路覆蓋率低。綠地形式相對單一，未能充分發(fā)揮改善城市生態(tài)環(huán)境的作用。

2綠化樹種單一，生物多樣性不足

漯河市在城市街道綠化樹種選擇上主要以落葉樹種為主，常綠樹種過少，植物季相變化體現(xiàn)充分；在綠化樹種的選擇上也沒有注意樹種的生物多樣性，造成漯河市的綠化樹種單一，缺乏一些觀賞價(jià)值較高的樹種，應(yīng)結(jié)合不同情況進(jìn)行不同的樹種配置，同時(shí)，生物多樣性不足的現(xiàn)狀為病蟲害提供了機(jī)會，影響了綠化樹種的正常生長。

3缺乏統(tǒng)一規(guī)劃

生產(chǎn)綠地少，面積小，質(zhì)量不高，且分布不合理。難以滿足城市綠地發(fā)展對樹苗生產(chǎn)的需要和城市生態(tài)安全的需要，漯河市各區(qū)之間綠地不平衡，居住綠地、附屬綠地、道路綠地破碎。

綠地系統(tǒng)的設(shè)置應(yīng)與城市設(shè)計(jì)同步，即：需將綠地與城市規(guī)劃相結(jié)合，力求綠地和城市和諧統(tǒng)一。但漯河市的各類綠地中，有相當(dāng)大的部分是在城市建成后再建的，這樣就難免會有一定的生硬之感。景觀和城市的和諧程度未達(dá)到最高，在一定程度上造成資源浪費(fèi)。

4街道綠化無特色

公園綠地類型結(jié)構(gòu)不合理。一方面表現(xiàn)為以街旁綠地小型綠色斑塊為主，區(qū)級的大、中型綠色斑塊比較缺乏，難以滿足城市居民的需要。

街道綠化植物配置扎亂，植物長勢較差。道路綠化覆蓋率低，缺乏附帶措施。由于對樹種的選擇缺乏科學(xué)全面的考慮，造成現(xiàn)有行道樹種單一，生長良莠不齊，缺少街道綠化特色，種植形式混亂。道路模式過于簡單，設(shè)計(jì)多為一版兩帶式，僅兩側(cè)有綠地。道路綠化帶的植物結(jié)構(gòu)過于簡單，絕大多數(shù)僅有喬木一層，少喬、灌、草三層的復(fù)合模式。

街道是一個(gè)城市最常見的公用設(shè)施，其形象代表一個(gè)城市的發(fā)展水平。漯河市城市街道綠化設(shè)計(jì)缺乏地域特色、地理差異性，形式較為單一：簡單的綠化形式、單一的樹種，無法表現(xiàn)漯河市的特色。對于漯河市城市文化內(nèi)涵的深度挖掘不夠。

5在綠化設(shè)計(jì)手法上，形式比較單一，趨同性比較嚴(yán)重

漯河市城市街道綠化景觀的設(shè)計(jì)植物配置層次結(jié)構(gòu)過于簡單，缺少變化。在園林植物的選擇上往往對于喬木和灌木兩個(gè)層次考慮較多，而對于中間層次的植物考慮較少，很難形成復(fù)層植物景觀，植物群落的景觀效益未能充分的發(fā)揮出來。

6地域標(biāo)識性不足

漯河市的道路景觀綠化的標(biāo)識性不足，不能讓人很明確的透過植物的種植規(guī)模、大小、特色、高低、樹種的配置方式等，清楚的知道自己所在的位置。所以在道路景觀的設(shè)計(jì)上應(yīng)該充分用植物來彌補(bǔ)這方面的不足。

四、改進(jìn)方案構(gòu)想

（一）規(guī)劃的指導(dǎo)思想與原則

（1）規(guī)劃指導(dǎo)思想

以城市綠化可持續(xù)性發(fā)展，滿足市民對環(huán)境的需求為目標(biāo)，以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷為宗旨，以城市發(fā)展需要為導(dǎo)向，堅(jiān)持以喬木樹種為主體，喬、灌、地被植物相結(jié)合的植物造景原則，采用傳統(tǒng)和現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)手法構(gòu)筑符合具有鮮明成都地方特色和歷史文化風(fēng)貌的城市街道綠化景觀。

（2）規(guī)劃原則

1．適地適樹、因地制宜原則。根據(jù)立地條件的狀況合理選擇適宜生長的樹種，以鄉(xiāng)土樹種為主，適當(dāng)采用引進(jìn)適合本地地理、氣候條件的外來優(yōu)良樹種。

2．以人為本、生態(tài)優(yōu)先原則。堅(jiān)持以人為本，使城市道路功能結(jié)構(gòu)和規(guī)劃布局有利于提高居民生存空間質(zhì)量。

3．保護(hù)生物多樣性原則。堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以改善和美化城市生態(tài)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，增加道路景觀、綠地斑塊與生物的多樣性，積極開展城市多樣性保護(hù)，創(chuàng)造優(yōu)美的人居環(huán)境質(zhì)量與區(qū)域生態(tài)平衡為目標(biāo)。

4．統(tǒng)一規(guī)劃、合理安排的原則。植物配置在統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上，樹種力求豐富有變化，注意喬、灌木結(jié)合，常綠與落葉、速生與慢生相結(jié)合，構(gòu)成多層次的復(fù)合結(jié)構(gòu)，形成當(dāng)?shù)靥厣闹参锶郝渚坝^。植物群落的構(gòu)筑，不僅有美學(xué)、植物學(xué)上的要求，還須有生態(tài)方面的要求，根據(jù)周邊環(huán)境及道路性質(zhì)，考慮到植物的滯塵、隔音、吸收有害氣體、降溫增濕的功能。

5．尊重城市歷史和城市文化相結(jié)合的原則。

6．地域性區(qū)域性特色原則。規(guī)劃反映出漯河市的地域特色，在規(guī)劃設(shè)計(jì)上以地帶性植被作為種植的理論模式，充分利用鄉(xiāng)土植物資源。

(三)具體措施

通過對漯河市綠地景觀現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，對于如何進(jìn)行城市綠地生態(tài)規(guī)劃，有以下幾點(diǎn)建議和意見：

1.因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，注重文化內(nèi)涵

重視漯河市內(nèi)外自然地貌特征，發(fā)揮自然環(huán)境條件優(yōu)勢，同時(shí)深入挖掘城市文化內(nèi)涵，結(jié)合漯河市總體規(guī)劃用地布局，對給類園林綠地綜合考慮，統(tǒng)籌安排，形成漯河市園林綠地系統(tǒng)布局結(jié)構(gòu)與特色。因此在植物的選擇以及種植方面就有不同的要求，而且在花卉的選擇上也應(yīng)該有此方面的考慮。

2．按照國家有關(guān)行業(yè)規(guī)定

應(yīng)按照國家有關(guān)城市園林綠地指標(biāo)的規(guī)定，根據(jù)城市游憩要求，景觀建設(shè)、改善生態(tài)環(huán)境、城市避災(zāi)防災(zāi)等要求，考慮城市現(xiàn)狀建設(shè)基礎(chǔ)條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，合理確定各類園林綠地類型與規(guī)模。

3．均衡布置各類綠地

各類公園綠地應(yīng)均衡布置，以滿足不同居民的出游要求。各類帶狀綠地合理分布形成網(wǎng)絡(luò)，公園綠地、生態(tài)綠地與綠色網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合形成體系。

4．合理確定近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃

考慮城市建設(shè)規(guī)模和人口規(guī)模不斷擴(kuò)大的因素，合理制定分期建設(shè)規(guī)劃，確保在城市發(fā)展過程中，能夠保持一定水平的綠地規(guī)模，使各類綠地的增加速度不低于成都市的發(fā)展速度。

5．合理配置各類景觀植物

樹種規(guī)劃要重視使用地帶性樹種，堅(jiān)持以適應(yīng)本地生長的鄉(xiāng)土樹種為主，引進(jìn)外來樹種為輔的原則，制定合理的喬、灌、花、草比例，以喬木和灌木為主，同時(shí)要考慮植物的觀賞、生態(tài)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在對樹種的選擇中，也應(yīng)該考慮到防火、防噪等因素，盡量是其利益最大化。

6增強(qiáng)各類綠地系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，增加群落的成層性，以提高綠地系統(tǒng)功能

綠地系統(tǒng)在城市發(fā)展中占有極大的地位，如果在綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)中有意識地注重其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，對于整個(gè)城市的發(fā)展的極其有益的。目前漯河市的綠地規(guī)劃在此方面做得不夠好，應(yīng)該努力向系統(tǒng)化方向發(fā)展。

第三篇：景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)(課程教學(xué)大綱)

《景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本情況

中文名稱： 景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)

英文名稱： Landscape Planning and Ecological Restoration 課程性質(zhì)： 專業(yè)選修課 考核方式： 考查

二、課程教學(xué)目標(biāo) 1．任務(wù)和地位

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對景觀的需求在不斷地提高，如何合理的規(guī)劃城鄉(xiāng)景觀，科學(xué)的進(jìn)行資源配置變得越來越重要。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中生態(tài)環(huán)境都受到了很大程度的改變和破壞，了解如何能夠科學(xué)地修復(fù)已經(jīng)受到破壞的生態(tài)、使生態(tài)環(huán)境能夠可持續(xù)性發(fā)展，將景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)有效結(jié)合是本課程的主要任務(wù)。

2．知識要求

學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)能夠熟悉并了解在景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)過程中涉及到的關(guān)于植物、動物、地理、社會、美學(xué)、園林等的相關(guān)知識與內(nèi)在聯(lián)系。了解國內(nèi)外相關(guān)案例，和在不同案例中使用的方法與經(jīng)驗(yàn)。

3．能力要求

掌握編制景觀規(guī)劃方案與生態(tài)修復(fù)方案的方法和策略，能夠完成對已經(jīng)損毀的生態(tài)進(jìn)行景觀修復(fù)設(shè)計(jì)。能夠針對案例結(jié)合已經(jīng)學(xué)到的知識進(jìn)行系統(tǒng)的分析和評價(jià)并給出改進(jìn)建議。

三、教學(xué)內(nèi)容的基本要求和學(xué)時(shí)分配 1.教學(xué)內(nèi)容及要求（1）緒論

了解景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)過程中涉及到的基本原理與方法，景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)的產(chǎn)生、發(fā)展、地位和應(yīng)用，景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)的主導(dǎo)思想與核心價(jià)值。景觀生態(tài)的時(shí)間和空間屬性以及所包含的的植物、動物、土地、人類活動環(huán)境之間的關(guān)系。

（2）景觀規(guī)劃概念

景觀規(guī)劃作為研究景觀的科學(xué)，研究通過對過去、現(xiàn)在和未來的土地使用評價(jià)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境和生態(tài)的健康發(fā)展。景觀規(guī)劃已經(jīng)發(fā)展成為在區(qū)域和土地利用總體規(guī)劃過程的重要步驟，它涵蓋了水文，林業(yè)，地質(zhì)，和流域管理等科學(xué)領(lǐng)域，通過持續(xù)的研究與發(fā)展，景觀設(shè)計(jì)師和美學(xué)概念也逐漸加入到對景觀規(guī)劃的評估與規(guī)劃過程中。

（3）

景觀的要素從空間形態(tài)角度分為線、點(diǎn)、形狀、紋理、顏色、對稱、重復(fù)、混合、組團(tuán)、規(guī)模、比例、節(jié)奏、序列。對景觀要素的掌握是進(jìn)一步做好景觀設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃的關(guān)鍵。（4）

景觀結(jié)構(gòu)模型，從結(jié)構(gòu)角度分為斑塊、廊道和基質(zhì)。景觀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征包括，城市綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，生態(tài)交錯(cuò)帶特征，生態(tài)交錯(cuò)帶結(jié)構(gòu)，邊際效應(yīng)及其影響因素。景觀空間格局基本類型，景觀空間格局結(jié)構(gòu)類型，景觀空間格局分析。

（5）

景觀的生態(tài)功能主要包括：氣體調(diào)節(jié)；氣候調(diào)節(jié)；對環(huán)境波動的容量衰減和綜合反應(yīng)；水調(diào)節(jié)；水分供應(yīng)，集水區(qū)、含水層；控制侵蝕和保肥保土；土壤形成；養(yǎng)分循環(huán)；廢物處理；傳粉；生物防治；避難所，為常居和遷徒種群提供生境；食物生產(chǎn)；原材料；基因資源。

（6）

生態(tài)修復(fù)的概念，啟動或者加快恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)回歸自然狀態(tài)。包括改善水土流失，再造林，恢復(fù)原生樹種，清除外來物種，本地植被恢復(fù)，日照系統(tǒng)恢復(fù)，本地物種放歸，為特定目標(biāo)物種進(jìn)行的棲息地改善等。

（7）

生態(tài)破壞現(xiàn)狀分析，我國長期以來在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增加，對生態(tài)造成了非常大的影響，主要表現(xiàn)在國土資源安全、水資源安全、環(huán)境資源安全和生物物種安全等四個(gè)方面，通過對現(xiàn)狀的分析能夠更深刻理解生態(tài)修復(fù)的緊迫性和修復(fù)依據(jù)。

（8）

通過對案例的分析編制生態(tài)修復(fù)性地景的規(guī)劃，基于課程所學(xué)的相關(guān)知識對方案進(jìn)行評價(jià)和修改。

2.時(shí)間分配和進(jìn)度

（1）緒論 2學(xué)時(shí)

（2）景觀規(guī)劃概念 2學(xué)時(shí)

（3）景觀的要素 2學(xué)時(shí)

（4）景觀結(jié)構(gòu)模型 2學(xué)時(shí)

（5）景觀的生態(tài)功能 2學(xué)時(shí)

（6）生態(tài)修復(fù)的概念 2學(xué)時(shí)

（7）生態(tài)破壞現(xiàn)狀分析 2學(xué)時(shí)（8）生態(tài)修復(fù)性景觀規(guī)劃方案評價(jià) 2學(xué)時(shí) 3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)過程中涉及到的基本原理與方法；研究通過對過去、現(xiàn)在和未來的土地使用評價(jià)，促進(jìn)環(huán)境和生態(tài)的健康發(fā)展；掌握、理解和運(yùn)用景觀結(jié)構(gòu)模型；理解生態(tài)修復(fù)概念，結(jié)合生態(tài)破壞現(xiàn)狀分析制定和評價(jià)景觀與生態(tài)修復(fù)規(guī)劃

難點(diǎn)：涵蓋水文，林業(yè)，地質(zhì)，和流域管理等科學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域；多種空間形態(tài)要素的把握與運(yùn)用；對生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜性的理解與認(rèn)識；對生態(tài)系統(tǒng)破壞現(xiàn)狀的宏觀與地域性特點(diǎn)的分析、理解和評價(jià)；

4．本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程作為專業(yè)任選課程，基于區(qū)域規(guī)劃概論、城市園林綠地規(guī)劃、城市環(huán)境與生態(tài)學(xué)，是對于規(guī)劃理論的專題類深化學(xué)習(xí)。實(shí)際應(yīng)用環(huán)境與影響評價(jià)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中學(xué)到的知識和評價(jià)方法。

5．建議使用教材和參考書目（1）教材：

《城市生態(tài)環(huán)境原理與規(guī)劃》

沈清基

中國建筑工業(yè)出版社

（2）參考書目：

《城市生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)教程與案例》

石鐵矛

中國建筑工業(yè)出版社

《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》

中國建筑工業(yè)出版社

《環(huán)境生態(tài)學(xué)》

高等教育出版社 《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》

清華大學(xué)出版社

四、大綱說明

1．必要的教學(xué)過程，教學(xué)環(huán)節(jié)方式、范圍、程度、要求的說明：本課程為專業(yè)選修課，以課堂講授為主，結(jié)合課程理論講授內(nèi)容，配合相關(guān)實(shí)例予以分析，達(dá)到理論和實(shí)際相結(jié)合，以鞏固所學(xué)效果，不包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．習(xí)題、作業(yè)量與質(zhì)的要求：編制地景生態(tài)修復(fù)方案框架并對方案進(jìn)行評價(jià) 3．課程中附設(shè)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容和要求（單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)單獨(dú)制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱）：無。

4．與本課程相對應(yīng)的實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和要求：無

5．利用演示、幻燈、投影儀、音像、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等形象化、現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果的措施：采用課堂講授和多媒體教學(xué)。

6．對外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等基本能力的要求：能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和圖書館查閱課程要求的相關(guān)內(nèi)容。

7．考查方法：以學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)論文為主進(jìn)行考查與成績評定。8．對課程選修內(nèi)容提示：以學(xué)生自學(xué)為主。9．對相關(guān)選修課程的建議：無。

10．其他：如學(xué)時(shí)比例分配說明，分層次教學(xué)要求等：無。

第四篇：景觀規(guī)劃實(shí)習(xí)作業(yè)

景觀生態(tài)規(guī)劃實(shí)習(xí)作業(yè)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：李青松

實(shí)習(xí)對象：2011級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）做一張A1大小的景觀生態(tài)規(guī)劃圖。

（二）基于土地利用的景觀要素分類圖。

實(shí)習(xí)目的：了解掌握園林造景的初步設(shè)計(jì)技巧。

實(shí)習(xí)要求：把天正景觀規(guī)劃7.5軟件所學(xué)基本命令全部用上。設(shè)計(jì)突

出園林造景的特色。背景為交叉城市道路一角的街邊公園，可通過園林小路作為分隔，進(jìn)行布局。每一塊要求作出不同的配景。

圖件要素：自然地形，等高線，離散點(diǎn)，城市道路，交叉設(shè)置，車港，道路標(biāo)注，寬度標(biāo)注，標(biāo)高標(biāo)注，半徑標(biāo)注，點(diǎn)標(biāo)注，橫斷面及斷面符號，園林綠化，籬笆，柵欄，樹籬，綠籬，草坪，花壇，竹從，碎石路，汀步路，花架，柱廊，沿線布樹，沿路布樹，樹影填充，數(shù)統(tǒng)計(jì)表，綠化統(tǒng)計(jì)。

第五篇：景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)說明作業(yè)

南鐵院炎培樓西側(cè)景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃說明

一、勘察現(xiàn)場

位于南京市浦口區(qū)珍珠南路65號，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院炎培樓西側(cè)的樓間景觀用地，基地西側(cè)為校內(nèi)馬路，南北向?yàn)榻處熮k公樓。地形基本規(guī)則且地勢較平坦，規(guī)劃涉及的用地面積為2441平方米。

二、任務(wù)分析

根據(jù)地塊的具體情況和甲方提出的要求，本地塊設(shè)計(jì)總面積2441平方米。其中的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)包括水池、花鏡、景墻、假山、亭子、園路以及微地形和晚間燈光亮化等的設(shè)計(jì)。主要用于觀賞和休憩。

工作階段及設(shè)計(jì)成果：景觀設(shè)計(jì)工作根據(jù)項(xiàng)目情況可分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：概念設(shè)計(jì)

1、場地現(xiàn)況勘察、相關(guān)資料收集及整理；

2、與業(yè)主溝通，確定主題構(gòu)想；

3、場地空間概念分析，景觀方案總平面圖、分析圖及分區(qū)平面圖草圖;

4、主要景點(diǎn)透視意向（照片/圖面輔助說明各景點(diǎn)意向）；

5、概念設(shè)計(jì)說明；

6、此階段工作十五個(gè)工作日完成（根據(jù)項(xiàng)目情況議定設(shè)計(jì)周期）；

7、階段成果提交A3文本二份。

第二階段：方案設(shè)計(jì)

1、概念設(shè)計(jì)的進(jìn)一步完善，與業(yè)主再次溝通，使概念構(gòu)思達(dá)成共識，成為并經(jīng)專家評審最終確定的景觀方案；

2、深化概念設(shè)計(jì)，完善表達(dá)設(shè)計(jì)概念的總平面效果圖、分析圖、分區(qū)平面圖、總體鳥瞰效果圖、重要節(jié)點(diǎn)透視效果圖；

3、總體地形變化處理方案，包括各主要剖、立面圖；

4、總體植物效果方案；

5、方案設(shè)計(jì)說明；

6、景觀工程估算書；

7、此階段工作二十個(gè)工作日完成（根據(jù)項(xiàng)目情況議定設(shè)計(jì)周期）；

8、階段成果提交A3文本二份；

第三階段 施工圖設(shè)計(jì)

按國家制定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能完整提供環(huán)境景觀施工所需要的全部圖紙及所應(yīng)達(dá)到可供施工的設(shè)計(jì)深度。

1、景觀設(shè)計(jì)總平面索引圖（標(biāo)明分區(qū)）；

2、總平面布置圖；

3、總平面定位圖；

4、總平面豎向設(shè)計(jì)圖；

5、總平面種植設(shè)計(jì)圖及苗木表；

6、總平面景觀照明、澆灌配置圖；

7、分區(qū)平面布置圖；

8、分區(qū)平面定位圖；

9、分區(qū)放大平面鋪裝設(shè)計(jì)圖；

10、各區(qū)重要節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)詳圖；

11、景觀土建專業(yè)施工圖；

12、景觀結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖；

13、景觀水電專業(yè)施工圖；

14、施工圖設(shè)計(jì)說明；

15、此階段工作周期為二十五個(gè)工作日完成（根據(jù)項(xiàng)目情況議定設(shè)計(jì)周期）；

16、階段成果提交藍(lán)圖八份，可供報(bào)批的電子文件一份。

三、設(shè)計(jì)理念

現(xiàn)代樓間景觀設(shè)計(jì)的成果是供人們共同休閑、欣賞、使用的，在設(shè)計(jì)中從全方位著眼考慮設(shè)計(jì)空間與自然空間的融合，不僅僅關(guān)注于平面的構(gòu)圖及功能使用，還注重于全方位的立體層次分布。平面構(gòu)成線條流暢，從容大度，空間分布錯(cuò)落有致，變化豐富，再加上滿園的植物隨季節(jié)變換造成的景觀變遷，使整個(gè)景觀設(shè)計(jì)真正成為一個(gè)四維空間作品，無論春夏秋冬、無論平視鳥瞰，都能令人獲得愉悅的立體視覺效果。本設(shè)計(jì)中自然生態(tài)的理念一直貫穿始終，體現(xiàn)了尊重自然而不僅僅是改造自然的現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想，追求人造環(huán)境與周遭環(huán)境的密切結(jié)合，相互輝應(yīng)，相得益彰。

（一）指導(dǎo)思想

1、貫徹黨的基本方針、政策、在設(shè)計(jì)中遵守國家省市制定的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范及設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。

2、遵循“以人為本”的指導(dǎo)思想，一切為師生服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、在設(shè)計(jì)中通過對該地塊的地理環(huán)境及規(guī)劃原理入手，使這個(gè)樓間景觀的風(fēng)格與學(xué)校的建筑風(fēng)格相結(jié)合，從空間形式到細(xì)部功能完美的協(xié)調(diào)起來，構(gòu)筑一種和協(xié)的空間形式。

（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)構(gòu)思

1、本方案通過分析地塊與教學(xué)樓的關(guān)系，保持用地的開放性及其原有的特性。結(jié)合周圍環(huán)境,融入教學(xué)環(huán)境。

2、此樓間景觀以綠地為主，通過各式園路貫通整個(gè)區(qū)域。該景觀的布置主要是一個(gè)中心景，通過一個(gè)中心景將各個(gè)景觀小品串聯(lián)在一起。

3、這塊樓間景通過中心景觀、綠化帶和沿園路的綠化、將樓間綠化和學(xué)校的整體綠化串聯(lián)起來。通過校內(nèi)馬路、集中綠化的吸納以及富有個(gè)性特色的景觀小品，塑造一個(gè)親切、活潑的“共享”空間。引入特色的樹種，從、庭院樹、景觀樹、地面草坪到垂直綠化，形成了一套完全的、細(xì)致的“立體綠化”。他們不僅保潔空氣、釋放氧氣、增加空氣中的負(fù)離子，還可以降低噪音，給師生們創(chuàng)造了一個(gè)舒適典雅的辦公學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）總體特色

整個(gè)景觀設(shè)計(jì)中心以現(xiàn)代風(fēng)格為主。各處造型看似簡單但又韻味十足，并符合了一個(gè)屬于學(xué)校教學(xué)環(huán)境這樣的一個(gè)條件。樓間景的功用性亦是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一，此景的功能劃分井井有條，在保持總體風(fēng)格的基礎(chǔ)上追求各自的特色，考慮全面周到，分布人性科學(xué)，強(qiáng)烈地吸引著人們走進(jìn)去坐一坐，看一看，玩一玩，投入自然的懷抱，溶入綠色的環(huán)境，享受這美好的優(yōu)質(zhì)生活。因?yàn)槭切@環(huán)境，所以綠化效果在俯視上效果更占比例。

（四）具體景觀分析

1、入口處，最吸引人眼球的便是那造型奇特的景墻，飾以垂直綠化，鋼化玻璃的通透質(zhì)感，給人以無限的新鮮感。

2、從校內(nèi)馬路進(jìn)入后，映入眼簾的是花鏡，色彩斑斕，氣勢壯觀，形成春意盎然的絢爛景色，這里的各種花卉利用其各自獨(dú)有的特色，與周遭的綠化相輔相成。

3、微地形的起伏豐富了空間層次，給人帶來神秘感，吸引師生們進(jìn)入一看究竟。

4、臨近北邊教學(xué)樓的一邊設(shè)計(jì)了一塊小水池，上有小型木棧道，優(yōu)美曲折的淺水湖面，鵝卵石池底七彩斑瀾，創(chuàng)造一個(gè)可親水的環(huán)境，滿足人親水的欲望。

5、再向內(nèi)，從主要園路穿過汀步，進(jìn)入造型獨(dú)特的休憩亭，給同學(xué)們在閑暇之余提供一個(gè)靜謐、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。亭子臨水，更增添一種舒適的氛圍。

6、亭子旁邊設(shè)以假山，黃蠟石的質(zhì)感與其純天然的造型，迎合了亭子，承托了周圍的景，使整個(gè)景觀自然、和諧、統(tǒng)一。

四、設(shè)計(jì)取費(fèi)

設(shè)計(jì)費(fèi)在10萬以上(包括10萬)。其工作內(nèi)容:景觀概念規(guī)劃設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、效果圖繪制及多媒體制作等。

居住區(qū)、道路、廣場、公園及其它景觀項(xiàng)目,根據(jù)工程項(xiàng)目的具體情況,可分別按工程總造價(jià)（圖紙概算）的5%-10%進(jìn)行取費(fèi)，也可按15元/㎡-18元/㎡進(jìn)行取費(fèi)，屋頂花園按工程總造價(jià)的10%或15元/㎡～25元/㎡進(jìn)行取費(fèi)，也可按2002年《工程勘測設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行取費(fèi)(根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況可上下浮動20%)。

1、費(fèi)用明細(xì)：方案規(guī)劃設(shè)計(jì)費(fèi)、施工圖和效果圖制作費(fèi)、材料費(fèi)、施工費(fèi)、工人工資等。

（1）景觀設(shè)計(jì)取費(fèi)：

30元/平方米（景觀面積500平方米以內(nèi)）

25元/平方米（景觀面積500平方米以上）

20元/平方米（景觀面積5000平方米以上）

（2）施工圖（CAD）A1：500元/張，A2：400元/張，A3：200元/張；

鳥瞰效果圖：面議；

局部透視效果圖：面議；

（3）增加設(shè)計(jì)文件份數(shù)的，由發(fā)包人另行按市場價(jià)的兩倍支付設(shè)計(jì)文件工本費(fèi)。

2、各階段設(shè)計(jì)費(fèi)收取支付比例：

(1)合同生效后三天內(nèi)，發(fā)包人支付設(shè)計(jì)費(fèi)總額的20%給設(shè)計(jì)人，作為定金（合同結(jié)算時(shí)，定金抵作設(shè)計(jì)費(fèi)）。

(2)設(shè)計(jì)人提交方案設(shè)計(jì)文件后五個(gè)工作日內(nèi)，發(fā)包人支付設(shè)計(jì)費(fèi)總額的30%給設(shè)計(jì)人；

(3)設(shè)計(jì)人提交初步設(shè)計(jì)文件后五個(gè)工作日內(nèi)，發(fā)包人支付設(shè)計(jì)費(fèi)總額的20%給設(shè)計(jì)人；

(4)設(shè)計(jì)人在提交施工圖文件后五個(gè)工作日內(nèi)，發(fā)包人支付設(shè)計(jì)費(fèi)總額的20%給設(shè)計(jì)人；

(5)預(yù)留10％待工程驗(yàn)收后五個(gè)工作日內(nèi)付清；

(6)雙方委托銀行代付代收上述設(shè)計(jì)費(fèi)用；

(7)上述費(fèi)用支付進(jìn)度也可以根據(jù)具體情況擬定。

以上取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)項(xiàng)目的具體情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。

附：中華人民共和國建設(shè)部有關(guān)建筑裝飾行業(yè)設(shè)計(jì)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

五、設(shè)計(jì)周期

本工程施工總工期鎖定在30日歷天，階段性工期安排：7天完成基底處理；5天完成基礎(chǔ)工程；2天筑水池；7天設(shè)置完成各個(gè)景觀小品；3天安裝照明系統(tǒng)；3天栽種植物；3天完善整體。

六、設(shè)計(jì)質(zhì)量

項(xiàng)目建立工程質(zhì)量保證體系，確保工程全過程受控。

質(zhì)量方針：盡善盡美 建精品工程

質(zhì)量目標(biāo)：營造優(yōu)美環(huán)境，確保單位合格率100%，綠化栽植成活率100%。

七、設(shè)計(jì)難點(diǎn)

水池的給排水，假山石的安置。

八、設(shè)計(jì)驗(yàn)收

施工完成，確保原有設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)不被改動。

確保達(dá)到國家現(xiàn)行施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定的“合格”標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)工程。