第一篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：文言文閱讀

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2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：文言文閱讀

【說(shuō)明】 本試卷共100分，考試時(shí)間60分鐘。

一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。(15分)淮南厲王長(zhǎng)者，高祖少子也，其母故趙王張敖美人。高祖八年，從東垣過(guò)趙，趙王獻(xiàn)之美人。厲王母得幸焉，有身。趙王敖弗敢內(nèi)宮，為筑外宮而舍之。及貫高等謀反柏人事發(fā)覺，并逮治王，盡收捕王母兄．．弟美人，系之河內(nèi)。厲王母亦系，告吏曰：“得幸上，有身?！崩粢月勆?，上方怒趙王，未理厲王母。厲王．母弟趙兼因辟陽(yáng)侯言呂后，呂后妒，弗肯白，辟陽(yáng)侯不強(qiáng)爭(zhēng)。及厲王母已生厲王，恚，即自殺。吏奉厲王詣上，上悔，令呂后母之，而葬厲王母真定。真定，厲王母之家在焉，父世縣也。．高祖十一年七月，淮南王黥布反，立子長(zhǎng)為淮南王，王黥布故地，凡四郡。上自將兵擊滅布，厲王遂．即位。厲王蚤失母，常附呂后，孝惠、呂后時(shí)以故得幸無(wú)患害，而常心怨辟陽(yáng)侯，弗敢發(fā)。及孝文帝初即．．位，淮南王自以為最親，驕蹇，數(shù)不奉法。上以親故，常寬舎之，三年，入朝。甚橫。從上入苑囿獵，與．上同車，常謂上“大兄”。厲王有材力，力能扛鼎，乃往請(qǐng)辟陽(yáng)侯。辟陽(yáng)侯出見之，即自袖鐵椎椎辟陽(yáng)侯，．令從者魏敬剄之。厲王乃馳走闕下，肉袒謝曰：“臣母不當(dāng)坐趙事，其時(shí)辟陽(yáng)侯力能得之呂后，弗爭(zhēng)，罪．一也。趙王如意子母無(wú)罪，呂后殺之，辟陽(yáng)侯弗爭(zhēng)，罪二也。呂后王諸呂，欲以危劉氏，辟陽(yáng)侯弗爭(zhēng)，罪三也。臣謹(jǐn)為天下誅賊臣辟陽(yáng)侯，報(bào)母之仇，謹(jǐn)伏闕下請(qǐng)罪。”孝文傷其志，為親故，弗治，舎厲王。當(dāng)．是時(shí)，薄太后及太子諸大臣皆憚厲王，厲王以此歸國(guó)益驕恣，不用漢法，出入稱警蹕，稱制，自為法令，．?dāng)M于天子。

六年，令男子但等七十人與棘蒲侯柴武太子奇謀，以車四十乘反谷口，令人使閩越、匈奴。事覺，治之，使使召淮南王。

(節(jié)選自《史記·淮南衡山列傳》)【注】

①警蹕：警戒清道，斷絕行人，是帝王出入時(shí)的規(guī)矩。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（）(3分)A．趙王敖弗敢內(nèi)宮

內(nèi)：通“納” ．B．厲王母亦系

．

系：囚禁 蚤：通“早” 扛：把東西放在肩膀上

（）(3分)C．厲王蚤失母，常附呂后

．D．厲王有材力，力能扛鼎

．

①2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ?舍之?為筑外宮而．A.? ?而常心怨辟陽(yáng)侯，弗敢發(fā)?．

?家在焉?厲王母之．B.? ?令從者魏敬剄之?．?立子長(zhǎng)為淮南王?．C.? ?臣謹(jǐn)為天下誅賊臣辟陽(yáng)侯?．?上以親故，常寬赦之?．D.? ?厲王以此歸國(guó)益驕恣?．

3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．漢高祖經(jīng)過(guò)東垣時(shí)，趙王進(jìn)獻(xiàn)美人(即后來(lái)的厲王之母)給他，后來(lái)趙王又專門在宮外造房子給她住。B．貫高謀反之事，牽連到了趙王，趙王被囚禁，厲王之母也一起被抓起來(lái)了，她雖然有孕在身也沒(méi)有得到高祖的赦免。

C．厲王在其母死后依附呂后，因而免于禍患，但他內(nèi)心卻始終怨恨辟陽(yáng)侯，怪他當(dāng)初沒(méi)有盡全力救自己的母親。

D．孝文帝和厲王關(guān)系很好，常常稱他為“大兄”，厲王到辟陽(yáng)侯府上把辟陽(yáng)侯殺了，而孝文帝也沒(méi)有

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怪罪他。

4．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)吏奉厲王詣上，上悔，令呂后母之，而葬厲王母真定。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)呂后王諸呂，欲以危劉氏，辟陽(yáng)侯弗爭(zhēng)，罪三也。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、閱讀下面的文言文，完成5～9題。(21分)

漢士擇所從

漢自中平黃巾之亂，天下震擾，士大夫莫不擇所從，以為全身遠(yuǎn)害之計(jì)，然非豪杰不能也。荀彧少時(shí)，以潁川四戰(zhàn)之地，勸父老亟避之，鄉(xiāng)人多懷土不能去。彧獨(dú)率宗族往冀州，袁紹待以上賓之禮。彧度紹終不能定大業(yè)，去而從曹操。其鄉(xiāng)人留者，多為賊所殺。．袁紹遣使迎汝南士大夫。和洽獨(dú)往荊州，劉表以上客待之。洽曰：“所以不從本初，避爭(zhēng)地也?；枋乐鳎豢牲t近，久而不去，讒慝將興。”遂南之武陵，其留者多為表所害。．．．曹操牧兗州，陳留太守張邈與之親友?？な扛呷岐?dú)以為邈必乘間為變，率鄉(xiāng)人欲避之，眾皆以曹、張相親，不然其言。柔舉家適河北，邈果叛操。．郭嘉初見袁紹，謂其謀臣辛評(píng)等曰：“智者審于量主，袁公多端寡要，好謀無(wú)決，難與共濟(jì)大難，吾．．將更舉以求主，子盍去乎？”評(píng)等曰：“袁氏今最強(qiáng)，去將何之？”嘉不復(fù)言，遂去依曹操。操召見，與．論天下事。出曰：“真吾主也?！?/p>

杜襲、趙儼、繁欽避亂荊州，欽數(shù)見奇于表，襲曰：“所以俱來(lái)者，欲全身以待時(shí)耳。子若見能不已，．非吾徒也?！奔疤熳佣荚S，儼曰：“曹鎮(zhèn)東必能濟(jì)華夏，吾知?dú)w矣?！彼煸劜?。河間刑颙在無(wú)終，聞操定冀州，謂田疇曰：“聞曹公法令嚴(yán)，民厭亂矣，亂極則平，請(qǐng)以身先?！彼煅b還鄉(xiāng)里。疇曰：“颙，天民之先覺者也?！?/p>

孫策定丹陽(yáng)，呂范請(qǐng)暫領(lǐng)都督，策曰：“子衡已有大眾，豈宜復(fù)屈小職！”范曰：“今舍本土而托將軍者，欲濟(jì)世務(wù)也，譬猶同舟涉海，一事不牢，即俱受其敗，此亦范計(jì)，非但將軍也?！辈邚闹Ｖ荑ぢ劜呗曌u(yù)，便推結(jié)分好，及策卒權(quán)立，瑜謂權(quán)可與共成大業(yè)，遂委心服事焉。諸葛亮在襄陽(yáng)，劉表不能起，一．見劉備，事之不疑。此諸人識(shí)見如是，安得困于亂世哉！

(選自《容齋隨筆》，有改動(dòng))5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．不可黷近

黷近：親近．．B．柔舉家適河北

．C．子盍去乎

．

D．袁公多端寡要

．．

適：到 盍：何不 寡要：少謀

6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（）(3分)?去而從曹操?遂南之武陵??．．A.?

B.? ??惑而不從師卒之東郭墦間??．．

??表?欽數(shù)見奇于?遂委心服事焉．．?C.D.? ??勤而荒于嬉青麻頭伏焉?業(yè)精于?．．

7．以下六句話，分別編為四組，全部能夠表現(xiàn)“漢士擇所從”的一組是（）(3分)①袁紹遣使迎汝南士大夫 ②陳留太守張邈與之親友

③嘉不復(fù)言，遂去依曹操 ④曹鎮(zhèn)東必能濟(jì)華夏，吾知?dú)w矣 ⑤孫策定丹陽(yáng)，呂范請(qǐng)暫領(lǐng)都督 ⑥策從之

A．①②③

B．①⑤⑥ C．②④⑥

D．③④⑤

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8．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．漢朝自從平定黃巾之亂以后，天下動(dòng)蕩不寧，士大夫都在選擇自己將要跟隨的對(duì)象，以此來(lái)保全自己。

B．郭嘉是一位有遠(yuǎn)見的漢士，他初次見到袁紹，就覺得袁紹不是一個(gè)可以依靠的人，于是勸說(shuō)袁紹的謀臣辛評(píng)離開袁紹。

C．文章列舉的一些漢士，更多的是投奔曹操，作者這樣安排，可以更加突出這些漢士的遠(yuǎn)見卓識(shí)。D．作者對(duì)荀彧、和洽、高柔、郭嘉、杜襲、趙儼、繁欽、刑颙、呂范、周瑜、諸葛亮等漢士的選擇都持肯定態(tài)度。

9．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)(1)郡士高柔獨(dú)以為邈必乘間為變，率鄉(xiāng)人欲避之，眾皆以曹、張相親，不然其言。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)所以俱來(lái)者，欲全身以待時(shí)耳。子若見能不已，非吾徒也。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)譬猶同舟涉海，一事不牢，即俱受其敗，此亦范計(jì)，非但將軍也。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、閱讀下面的文言文，完成10～14題。(21分)永樂(lè)二年選宮僚，以士奇為左中允。五年進(jìn)左諭德。士奇奉職甚謹(jǐn)，私居不言公事，雖至親厚不得聞。在帝前，舉止恭慎，善應(yīng)對(duì)，言事輒中。

時(shí)藩司守令來(lái)朝，尚書李慶建議發(fā)軍伍余馬給有司，歲課其駒。士奇曰：“朝廷選賢授官，乃使牧馬，．是貴畜而賤士也，何以示天下后世?！钡墼S中旨罷之，已而寂然。士奇復(fù)力言。又不報(bào)。有頃，帝御思善．門，召士奇謂曰：“朕向者豈真忘之。聞呂震、李慶輩皆不喜卿，朕念卿孤立，恐為所傷，不欲因卿言罷．．．耳，今有辭矣?！笔殖鲫兾靼床焓龟愔茄责B(yǎng)馬不便疏，使草敕行之。士奇頓首謝。群臣習(xí)朝正旦儀，呂震．請(qǐng)用樂(lè)。士奇與黃淮疏止，未報(bào)。士奇復(fù)奏，待庭中至夜漏十刻。報(bào)可。越日，帝召謂曰：“震每事誤朕，．非卿等言，悔無(wú)及。”命兼兵部尚書，并食三祿。士奇辭尚書祿。或有言大理卿虞謙言事不密。帝怒，降一官。士奇為白其罔，得復(fù)秩。又大理少卿弋謙以言事得罪。士奇曰：“謙應(yīng)詔陳言。若加之罪，則群臣自此結(jié)舌矣?！钡哿⑦M(jìn)謙副都御史，而下敕引過(guò)。

帝以四方屢水旱，召士奇議下詔寬恤，免災(zāi)傷租稅及官馬虧額者。士奇因請(qǐng)并蠲逋賦薪芻錢，減官田．額，理冤滯，汰工役，以廣德意。民大悅。逾二年，帝謂士奇曰：“恤民詔下已久，今更有可恤者乎？”士奇曰：“前詔減官田租，戶部征如故。”帝怫然曰：“今首行之，廢格者論如法。”士奇復(fù)請(qǐng)撫逃民，察墨．．．吏，舉文學(xué)武勇之士，令極刑家子孫皆得仕進(jìn)。又請(qǐng)廷臣三品以上及二司官，各舉所知，備方面郡守選。皆報(bào)可。當(dāng)時(shí)是，帝勵(lì)精圖治，士奇等同心輔佐，海內(nèi)號(hào)為治平。．(節(jié)選自《明史·楊士奇?zhèn)鳌?10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．歲課其駒

課：征收 ．B．今有辭矣

．D．帝怫然曰

．

辭：推辭 報(bào)：給回信，答復(fù) 怫：憤怒 C．士奇與黃淮疏止，未報(bào)

．11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）(3分)?所傷?恐為．?A.?海內(nèi)號(hào)為治平?．

?豈真忘之?朕向者．?B.?廢格者論如法?．

??帝許中旨罷之．C.? ?今首行之?．?卿言罷耳?不欲因．?D.?士奇因請(qǐng)并蠲逋賦薪芻錢?．

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12．下列六句話，分別編為四組，都能體現(xiàn)楊士奇“正直”品格的一組是（）(3分)①在帝前，舉止恭慎，善應(yīng)對(duì) ②群臣習(xí)朝正旦儀，呂震請(qǐng)用樂(lè)。士奇與黃淮疏止 ③士奇為白其罔 ④前詔減官田租，戶部征如故 ⑤士奇頓首謝 ⑥帝勵(lì)精圖治，士奇等同心輔佐

A．①③⑤

B．②③④ C．②④⑥

D．①⑤⑥

13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．楊士奇為官嚴(yán)謹(jǐn)，在家中從不言公事，公私分明，界限清楚，這是他自我約束的一種表現(xiàn)，也是作為良吏好官的一種修養(yǎng)。

B．皇上沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)采納楊士奇提出的反對(duì)讓地方官養(yǎng)馬的建議，后來(lái)有人提出同樣的建議后，才起草實(shí)行，這是為了保護(hù)楊士奇不受傷害。

C．楊士奇為江山社稷著想，對(duì)不利于朝廷的事情堅(jiān)決反對(duì)，卻遭到了很多人的誣陷中傷，還受到了降一級(jí)官職的處罰。

D．楊士奇在治理國(guó)家方面也顯示了不凡的才能，他提議從多渠道為國(guó)家選拔人才，并輔佐皇上使國(guó)家長(zhǎng)治久安。

14．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)(1)朝廷選賢授官，乃使牧馬，是貴畜而賤士也，何以示天下后世。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)帝以四方屢水旱，召士奇議下詔寬恤，免災(zāi)傷租稅及官馬虧額者。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)士奇復(fù)請(qǐng)撫逃民，察墨吏，舉文學(xué)武勇之士，令極刑家子孫皆得仕進(jìn)。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、閱讀下面的文言文，完成15～19題。(21分)桓公自莒反于齊，使鮑叔牙為宰。鮑叔辭曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不凍饑，則．是君之賜也。若必治國(guó)家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！

臣之所不如管夷吾者五：寬惠愛民，臣不如也；治國(guó)不失秉，臣不如也；忠信可結(jié)于諸侯，臣不如也；制禮義可法于四方，臣不如也；介胄執(zhí)枹，．立于軍門，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。將欲治其子，不可棄其父母?！惫唬骸肮芤奈嵊H射寡人，中鉤，殆于死，今乃用之，可乎？”鮑叔曰：“彼為其君動(dòng)也，君若宥而反之，其為君亦猶．．．是也?！惫唬骸叭粍t為之奈何？”鮑叔曰：“君使人請(qǐng)之魯?！惫唬骸笆┎?，魯之謀臣也。彼知吾將用之，必不吾予也?！滨U叔曰：“君詔使者曰：‘寡君有不令之臣，在君之國(guó)，愿請(qǐng)之以戮群臣。’魯君必諾。且施伯之知夷吾之才，必將致魯之政。夷吾受之，則魯能弱齊矣。夷吾不受，彼知其將反于齊，必殺之?！惫唬骸叭粍t夷吾受乎？”鮑叔曰：“不受也。夷吾事君無(wú)二心。”公曰：“其于寡人猶如是乎？”對(duì)曰：“非為君也，為先君與社稷之故。君若欲定宗廟，則亟請(qǐng)之。不然，無(wú)及也。”

公乃使鮑叔行成。曰：“公子糾，親也，請(qǐng)君討之。”魯人為殺公子糾。又曰：“管仲，讎[同“仇”]也，請(qǐng)受而甘心焉。”魯君許諾。施伯謂魯侯曰：“勿予。非戮之也，將用其政也。管仲者，天下之賢人也，大器也。在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下，在狄則狄得意于天下。今齊求而得之，則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂。君何不殺而授之其尸？”魯君曰：“諾。”將殺管仲。鮑叔進(jìn)曰：“殺之齊，是戮齊也；殺之魯，是．戮魯也。弊邑寡君愿生得之，以徇于國(guó)，為群臣僇。若不生得，是君與寡君之賊比也。非弊邑之君所謂也，．使臣不能受命。”于是魯君乃不殺，遂生束縛而柙[xiá，木籠]以予齊。

(節(jié)選自《管子·小匡》)【注】 管夷吾，字仲，初事公子糾。齊國(guó)內(nèi)亂，公子小白(桓公)奔莒，管夷吾隨公子糾奔魯。

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15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．君有加惠于其臣

加：增加 ．B．治國(guó)不失秉

．C．君若宥而反之

．

秉：同“柄”，權(quán)柄 宥：寬恕 比：并列 D．是君與寡君之賊比也

．16．下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是（）(3分)?今乃用之，可乎?．A.? ?精思傅會(huì)，十年乃成?．

?為君亦猶是也?其．?B.?后名之曰“褒禪”?以故其．?齊?彼知其將反于．?C.?趙嘗五戰(zhàn)于秦?．?授之其尸?君何不殺而．?D.?卒廷見相如，畢禮而歸之?．

17．下列各項(xiàng)中每句話都體現(xiàn)管仲是治國(guó)之能臣的一組是（）(3分)①夫管仲，民之父母也 ②將欲治其子，不可棄其父母

③夷吾受之，則魯能弱齊矣 ④夷吾事君無(wú)二心 ⑤君若欲定宗廟，則亟請(qǐng)之 ⑥在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下

A．①③⑤

B．①④⑥ C．②③⑥

D．②④⑤

18．下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．鮑叔牙深知管仲才能出眾，勸說(shuō)齊桓公予以任用，并設(shè)巧計(jì)使管仲回到齊國(guó)。B．魯國(guó)的施伯識(shí)破了齊國(guó)的計(jì)謀，勸魯侯殺掉管仲，以絕后患，說(shuō)明施伯很有遠(yuǎn)見。

C．鮑叔牙認(rèn)為，如果齊桓公不及時(shí)迎回管仲，管仲必將為魯國(guó)所重用，會(huì)削弱齊國(guó)的力量。D．本文表現(xiàn)了鮑叔牙知人能讓、舉賢薦能的品德，同時(shí)也反映了齊桓公重視人才、善于納諫。19．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)(1)若必治國(guó)家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)彼知吾將用之，必不吾予也。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)于是魯君乃不殺，遂生束縛而柙以予齊。(3分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

五、閱讀下面的文言文，完成20～24題。(22分)

寶繪堂記

□(宋)蘇 軾

君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，雖微物足以為樂(lè)，雖尤物不足以為病。留意于物，．雖微物足以為病，雖尤物不足以為樂(lè)。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發(fā)狂?！比皇ト宋磭L廢此四者，亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也，而好結(jié)髦。嵇康之達(dá)也，而好①鍛煉。阮孚之放也，而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉，而樂(lè)之終身不厭。

凡物之可喜，足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?，莫若書與畫。然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。鐘．

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繇至以此嘔血發(fā)冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，??皆以兒戲害其國(guó)，兇其身。此留意之禍也。．．始吾少時(shí)，嘗好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富．貴而厚于書，輕死生而重于畫，豈不顛倒錯(cuò)繆失其本心也哉？自是不復(fù)好。見可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之，然為人．．取去，亦不復(fù)惜也。譬之煙云之過(guò)眼，百鳥之感耳，豈不欣然接之，然去而不復(fù)念也。于是乎二物者常為．．吾樂(lè)，而不能為吾病。

駙馬都尉王君晉卿雖在戚里，而其被服禮義，學(xué)問(wèn)詩(shī)書，常與寒士角。平居攘去膏粱，屏遠(yuǎn)聲色，而．從事于書畫。作寶繪堂于私第之東，以蓄其所有，而求文以為記?？制洳恍叶愇嵘贂r(shí)之所好，故以是告．之，庶幾全其樂(lè)而遠(yuǎn)其病也。熙寧十年七月二十二日記。(本文有刪節(jié))．【注】 ①鍛煉：打鐵。

20．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．雖尤物不足以為病

?。旱満?．B．然去而不復(fù)念也

．C．常與寒士角

．D．以蓄其所有

．

去：歸去 角：較量 蓄：收藏

21．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是（）(3分)?皆以兒戲害其國(guó)?輕死生而重于畫??．．A.?

B.? ??幾以捕系死不患貧而患不安??．．

?然為人取去?．C.?

?君為我呼入?．

?譬之煙云之過(guò)眼?．

D.? ?不知東方之既白?．

22．下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）(3分)A．足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?．B．兇其身 ．C．吾薄富貴而厚于書 ．D．庶幾全其樂(lè)而遠(yuǎn)其病也 ．23．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．本文構(gòu)思極具特色。作為記文，作者不從寶繪堂的建筑、景物著眼，而先以論點(diǎn)開篇，直到文末才交代為寶繪堂作記之事，可謂別開生面。

B．本文層次清晰，論證嚴(yán)密。先講道理，再引歷史人物正反論證，后又以個(gè)人經(jīng)歷佐證，緊扣可“寓意于物”而不可“留意于物”這個(gè)中心展開論述。

C．本文以散句為主，兼用對(duì)偶、排比句式，整散交錯(cuò)，頗具氣勢(shì)；而比喻、用典等方法的運(yùn)用，使文章言簡(jiǎn)意賅，文采斐然。

D．本文用老子之言，說(shuō)明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未廢此四者，也未“發(fā)狂”，就是這個(gè)道理。

24．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。(5分)譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)人之所有，惟恐其不吾予也。(5分)譯文：____________________________________________________________________

卷(九)1．D D．這個(gè)字讀“ɡānɡ”，是“用兩手舉”的意思。

2．D A．而，前者為連詞，表承接；后者為連詞，表轉(zhuǎn)折。B.之，前者為結(jié)構(gòu)助詞，的；后者為代詞，代辟陽(yáng)侯。C.為，前者為動(dòng)詞，做；后者為介詞，替。D.以，兩者均為連詞，因?yàn)椤?/p>

3．D D．是厲王稱孝文帝為“大兄”。

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4．【答案】(1)獄吏抱著厲王送到皇上面前，皇上后悔莫及，讓呂后撫養(yǎng)他，并在真定縣安葬了厲王的母親。

(2)呂后封呂家親戚為王，意欲奪取劉氏天下，辟陽(yáng)侯不挺身抗?fàn)?，這是第三樁罪?！緟⒖甲g文】

淮南厲王劉長(zhǎng)，是漢高祖的小兒子，他母親本是前趙王張敖的嬪妃。高祖八年，(皇上)從東垣縣經(jīng)過(guò)趙國(guó)，趙王把厲王的母親獻(xiàn)給他。她受到皇上寵幸，有了身孕。趙王張敖不敢讓她住在宮內(nèi)，為她修建外宮讓她居住。等到趙相貫高等人在柏人縣謀弒高祖的事情被朝廷發(fā)覺，漢廷將趙王也一并逮捕論罪，把他的母親、兄弟和嬪妃都收捕起來(lái)，囚禁在河內(nèi)郡官府。厲王的母親也被囚禁，(她)對(duì)獄吏說(shuō)：“我受到皇上寵幸，已有身孕?！豹z吏稟報(bào)給了皇上，皇上正在惱怒趙王，沒(méi)有理會(huì)厲王母親的申訴。厲王母親的弟弟趙兼通過(guò)辟陽(yáng)侯向呂后進(jìn)言請(qǐng)她說(shuō)情，呂后心懷妒忌，不肯向皇上進(jìn)言求情，辟陽(yáng)侯便不再盡力相勸。等到厲王的母親生下厲王后，心中怨恨就自殺了。獄吏抱著厲王送到皇上面前，皇上后悔莫及，讓呂后撫養(yǎng)他，并在真定縣安葬了厲王的母親。真定是厲王母親的故鄉(xiāng)，她的祖輩都居住在那里。

高祖十一年七月，淮南王黥布謀反，皇上立兒子劉長(zhǎng)為淮南王，讓他掌管昔日黥布領(lǐng)屬的封地，共有四個(gè)郡?；噬嫌H自率軍出征，剿滅了黥布，厲王于是即位為淮南王。厲王自幼喪母，一直依附呂后長(zhǎng)大，因此孝惠帝和呂后當(dāng)政時(shí)期他有幸免遭禍害。但是，他心中一直怨恨辟陽(yáng)侯而不敢表露出來(lái)。到孝文帝剛即位時(shí)，淮南王自認(rèn)為與皇上關(guān)系最親，便傲慢不恭，多次不遵漢法?；噬弦?yàn)槟罴笆肿阌H情，時(shí)常寬容舎免他的過(guò)失。孝文帝三年，淮南王來(lái)朝見天子，行為更加放縱專橫。他跟隨皇上到御苑打獵，和皇上同乘一輛車駕，還常常稱呼皇上為“大哥”。厲王有才智和勇力，能奮力舉起重鼎，于是前往辟陽(yáng)侯府上求見。辟陽(yáng)侯出來(lái)見他，他便取出藏在袖中的鐵椎捶擊辟陽(yáng)侯，又命隨從魏敬殺死了他。事后厲王馳馬奔至宮中，袒露上身向皇上謝罪道：“我母親本不該因趙國(guó)謀反事獲罪，那時(shí)辟陽(yáng)侯若肯竭力相救就能得到呂后的幫助，但他不力爭(zhēng)，這是第一樁罪；趙王如意母子無(wú)罪，呂后殺害了他們，而辟陽(yáng)侯不盡力勸阻，這是第二樁罪；呂后封呂家親戚為王，意欲奪取劉氏天下，辟陽(yáng)侯不挺身抗?fàn)?，這是第三樁罪。我現(xiàn)在替天下人殺死危害社稷的奸臣辟陽(yáng)侯，為母親報(bào)了仇，特來(lái)朝中請(qǐng)罪?！被噬习憛柾醯男脑?，出于手足親情，不予治罪，舎免了他。這一時(shí)期，薄太后和太子以及列位大臣都懼怕厲王，因此厲王返國(guó)后更加驕縱放肆，不依朝廷法令行事，出入宮中皆號(hào)令警戒清道，還稱自己發(fā)布的命令為“制”，另搞一套法令，一切模仿天子的聲威。

孝文帝六年，厲王讓但等七十個(gè)男子和棘蒲侯柴武之子柴奇商議，策劃用四十輛大馬車在谷口縣謀反，并派人出使閩越、匈奴。事情被發(fā)覺，朝廷治罪謀反者，派使臣召淮南王入京。

5．D D．寡要：不得要領(lǐng)。

6．B A．前者表承接，后者表轉(zhuǎn)折。B.都是動(dòng)詞，到。C.前者做介詞，可譯為“向”；后者做介詞，可譯為“由于”。D.前者為人稱代詞，他；后者為兼詞，于之，在那里。

7．D 本題考查篩選并整合文中信息的能力。題干上所說(shuō)的“漢士擇所從”，有兩層意思：其一，陳述對(duì)象應(yīng)為要依附他人的“漢士”；其二，這些“漢士”是主動(dòng)選擇跟隨的主子。據(jù)此不難分析出：句①的陳述對(duì)象是“袁紹”，他不是“漢士”；句②中陳留太守張邈本來(lái)就跟曹操親近友好，也不屬于“擇所從”；句⑥說(shuō)的是孫策答應(yīng)呂范的請(qǐng)求，陳述對(duì)象不是“漢士”。③④⑤三項(xiàng)則分別講郭嘉、趙儼、呂范這些漢士擇所從的情況，符合題意。

8．A A項(xiàng)中“漢朝自從平定黃巾之亂以后”一句誤解了原文中“中平”一詞的意思。原文是“漢自中平黃巾之亂”，“中平”是漢靈帝中平年間的意思。

9．【答案】(1)郡中士人高柔卻認(rèn)為張邈必然會(huì)乘機(jī)反叛，打算帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人躲避一下。眾人都認(rèn)為曹、張二人關(guān)系很親密，不同意他的看法。

(2)我們之所以一同來(lái)荊州，是因?yàn)橄氡Ｈ约旱却龝r(shí)機(jī)而已。你若表現(xiàn)才能不停止，就和我們不是一類人。

(3)譬如同坐一條船過(guò)海，一件事沒(méi)做好，就可能翻船，同時(shí)受害，這也是為我呂范考慮，不只是為將軍考慮??！

【參考譯文】

漢朝自靈帝中平年間爆發(fā)黃巾之亂，天下動(dòng)蕩不寧，士大夫都在選擇跟隨的對(duì)象，以此作為保全自己、避免禍害的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，但是如果本人不是真正的豪杰之士，是很難做到這一點(diǎn)的。荀彧年少時(shí)，認(rèn)為潁川是戰(zhàn)亂之地，他勸家鄉(xiāng)人趕緊避難，家鄉(xiāng)人多因懷鄉(xiāng)不能離開。荀彧獨(dú)自率領(lǐng)他的宗族前往冀州，當(dāng)時(shí)占據(jù)冀州的袁紹用上等賓客的禮遇待他。但荀彧思量袁紹此人終究不會(huì)成就大業(yè)，就離開袁紹去跟隨曹操。那些留在潁川的家鄉(xiāng)人，大多數(shù)為強(qiáng)賊亂軍所殺。

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袁紹派遣使者迎接汝南地區(qū)的士大夫。和洽獨(dú)自去了荊州，劉表用上等賓客之禮待他。和洽對(duì)人說(shuō)：“我之所以不跟從袁本初(袁紹字本初)，是因?yàn)橐荛_爭(zhēng)戰(zhàn)之地?；枋乐?劉表)，不能過(guò)分親近，久留不走，邪惡就會(huì)興起?！庇谑悄贤淞辏切┝粼谇G州的，大多數(shù)被劉表殺害。

曹操為兗州牧，陳留太守張邈與他親密友善?？ぶ惺咳烁呷釁s認(rèn)為張邈必然會(huì)乘機(jī)反叛，打算帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人躲避一下。眾人都認(rèn)為曹、張二人很親密，不同意他的看法。高柔把全家都遷到河北，張邈果然叛變曹操。

郭嘉初次見袁紹，對(duì)袁紹的謀臣辛評(píng)等人說(shuō)道：“明智的人將會(huì)慎重地衡量他的主人，袁公頭緒很多，但不得要領(lǐng)，好為謀略，但不果斷，這樣的人難于與他共渡大難，我要再次行動(dòng)，另找新主人，你們?cè)趺床蛔吣?？”辛評(píng)等人說(shuō)：“袁氏在當(dāng)今天下是最強(qiáng)大的，離開他往哪兒去呢？”郭嘉不再說(shuō)話，離開袁紹，去依附曹操。曹操召見他，與他談?wù)撎煜麓笫?。郭嘉出門后說(shuō)：“這才真正是我的主子?！?/p>

杜襲、趙儼、繁欽因躲避戰(zhàn)亂到了荊州，繁欽在劉表面前多次顯露奇才。杜襲說(shuō)：“我們之所以一同來(lái)荊州，是因?yàn)橄氡Ｈ约旱却龝r(shí)機(jī)而已。你若表現(xiàn)才能不停止，就和我們不是一類人?！钡綕h獻(xiàn)帝立都許昌，趙儼說(shuō)：“鎮(zhèn)東將軍曹操一定能夠拯救華夏，我知道歸順誰(shuí)了?！庇谑峭侗剂瞬懿佟?/p>

河間人邢颙在無(wú)終(避難)，聽說(shuō)曹操平定了冀州，對(duì)田疇說(shuō)：“聽說(shuō)曹公法令嚴(yán)明，百姓已經(jīng)厭惡戰(zhàn)亂了，亂到極點(diǎn)就會(huì)平定，我請(qǐng)求先去投靠他?！庇谑鞘帐靶醒b回到家鄉(xiāng)。田疇說(shuō)：“邢颙，是天下士人中的先覺者?！?/p>

孫策平定丹陽(yáng)后，呂范請(qǐng)求暫時(shí)讓他兼任丹陽(yáng)的都督。孫策說(shuō)：“子衡(呂范字子衡)已有了大批人馬，哪能再讓您屈任小職位呢？”呂范說(shuō)：“我現(xiàn)在舍棄故土而投靠您的原因，是要拯濟(jì)時(shí)世，譬如同坐一條船過(guò)海，一件事沒(méi)做好，就可能翻船，同時(shí)受害。這也是為我呂范考慮，不完全只是為將軍考慮啊！”孫策依從了他。周瑜聽說(shuō)了孫策的聲譽(yù)，便與他推誠(chéng)相結(jié)友好。等到孫策死了，孫權(quán)即位，周瑜認(rèn)為孫權(quán)是可以與之共同成就大業(yè)的人，就一心為他服務(wù)了。諸葛亮在襄陽(yáng)時(shí)，劉表不能夠起用他。一見到劉備，就毫不遲疑地為劉備服務(wù)。這些人都有如此的卓識(shí)遠(yuǎn)見，怎么會(huì)在亂世中遭受困厄呢？

10．B B．辭：借口。

11．C C．均為代詞，代事情。A.介詞，被；動(dòng)詞，稱為。B.代詞，用于時(shí)間詞之后，“??的時(shí)候”；代詞，“??的人”。D.介詞，因?yàn)?；副詞，趁機(jī)。

12．B 句①說(shuō)的是楊士奇在皇帝面前的表現(xiàn)；句⑤只是描述楊士奇拜謝皇上；句⑥說(shuō)的是君臣同心治國(guó)。根據(jù)排除法，即可得出答案。

13．C C．受到降一級(jí)官職處罰的是大理卿虞謙。14．【答案】(1)朝廷選擇賢能的人授予官職，卻讓他們養(yǎng)馬，這是以牲畜為貴，以士人為賤(的做法)，拿什么向天下和后世交代呢？

(2)皇帝因?yàn)楦鞯貙以馑禐?zāi)害，召楊士奇討論下令寬免體恤百姓，免除遭受災(zāi)害地區(qū)的租稅和養(yǎng)官馬虧欠的錢額(的事)。

(3)楊士奇又請(qǐng)求安撫逃亡的百姓，查處貪官污吏，推舉有文才和學(xué)識(shí)、精通武藝而又勇敢的人，讓被判死罪的人的子孫都可以做官。

【參考譯文】

永樂(lè)二年宮中選太子屬官，讓楊士奇擔(dān)任左中允。永樂(lè)五年進(jìn)封為左諭德。楊士奇做事非常謹(jǐn)慎，在私宅不談公事，即使是最親密友好的人都不能從他那里聽到公事。在皇帝面前，舉止恭敬審慎，善于應(yīng)對(duì)，議政總能合皇帝的心意。

當(dāng)時(shí)地方官來(lái)朝見，尚書李慶建議發(fā)放軍隊(duì)多余的馬匹給他們，每年向他們征收小馬駒。楊士奇說(shuō)：“朝廷選擇賢能的人授予官職，卻讓他們養(yǎng)馬，這是以牲畜為貴，以士人為賤(的做法)，拿什么向天下和后世交代呢？”皇帝答應(yīng)從宮中直接發(fā)圣旨停止這件事，但后來(lái)卻沒(méi)有消息了。楊士奇又極力進(jìn)言，還是沒(méi)有回音。過(guò)了一段時(shí)間，皇帝到思善門，召來(lái)?xiàng)钍科鎸?duì)他說(shuō)：“朕之前難道是真的忘了嗎？聽說(shuō)呂震、李慶這些人都不喜歡你，朕念你孤立，害怕你被他們中傷，不想因?yàn)槟愕脑挾Ｖ惯@件事，現(xiàn)在有借口了?！蹦贸鲫兾靼床焓龟愔钦f(shuō)讓地方官養(yǎng)馬不好的奏章，讓楊士奇起草敕文實(shí)行。楊士奇跪拜稱謝。百官練習(xí)正月初一朝拜的禮儀，呂震請(qǐng)求用樂(lè)。楊士奇和黃淮上書請(qǐng)求停止，皇帝沒(méi)有答復(fù)。楊士奇又上奏，在庭院里一直等到夜深，皇帝同意了他的意見。過(guò)了一天，皇帝召見楊士奇對(duì)他說(shuō)：“呂震常常耽誤朕的事，不是你們上書，后悔都來(lái)不及了。”任命他兼任兵部尚書，同時(shí)享有三份俸祿。楊士奇推辭了尚書的俸祿。有人說(shuō)大理卿虞謙議政不嚴(yán)密，皇帝發(fā)怒，降了虞謙一級(jí)官職。楊士奇替他辯明了冤屈，他得以官?gòu)?fù)原職。之后大理少卿弋謙又因議政獲罪，楊士奇說(shuō)：“弋謙響應(yīng)詔書直陳議事，如果給他定罪，那么百官將從此不再言事啊！”皇帝立刻將弋謙提升為副都御史，并且發(fā)下敕文承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。

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皇帝因?yàn)楦鞯貙以馑禐?zāi)害，召楊士奇討論下令寬免體恤百姓，免除遭受災(zāi)害地區(qū)的租稅和養(yǎng)官馬虧欠的錢額(的事)。楊士奇趁機(jī)請(qǐng)求一并免除拖欠的賦稅和薪芻錢，減少官田的稅額，審理堆積下來(lái)的冤獄，裁減工程勞役，來(lái)擴(kuò)大朝廷的恩德。百姓非常高興。過(guò)了兩年，皇帝對(duì)楊士奇說(shuō)：“撫恤百姓的詔令下了已經(jīng)很久了，現(xiàn)在還有要撫恤的嗎？”楊士奇說(shuō)：“之前的詔令要求減免官田的賦稅，但戶部還是像以前一樣征收?！被实凵鷼獾卣f(shuō)：“現(xiàn)在開始實(shí)行，不遵守的人依法治罪?！睏钍科嬗终?qǐng)求安撫逃亡的百姓，查處貪官污吏，推舉有文才和學(xué)識(shí)、精通武藝而又勇敢的人，讓被判死罪的人的子孫都可以做官。又請(qǐng)求讓朝廷三品以上的官吏和二司官，各自推舉自己知道的人才，充當(dāng)?shù)胤焦賳T的人選?；实鄱蓟卮鹂梢?。那個(gè)時(shí)候，皇帝勵(lì)精圖治，楊士奇等人同心輔佐，天下稱為太平盛世。

15．A A．加：施加。

16．D A．副詞，卻/副詞，才。B.代詞，代管仲/指示代詞，那，指代褒禪埋葬的時(shí)間。C.介詞，到/介詞，和。D.都是表順承關(guān)系的連詞，就，才。

17．A 句②是鮑叔牙舉例說(shuō)應(yīng)該讓管仲為宰。句④表現(xiàn)管仲對(duì)君主的忠心。利用排除法，即可得出答案。

18．C C．原文中，鮑叔牙認(rèn)為，雖然魯國(guó)會(huì)重用管仲，但管仲是一定不會(huì)接受的。19．【答案】(1)如果一定要使國(guó)家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！(2)他知道我們將要任用管仲，一定不會(huì)(把管仲)交給我們。

(3)在這種情況下魯國(guó)國(guó)君就沒(méi)有殺(管仲)，于是(把他)活著捆綁起來(lái)用木籠裝著交給齊國(guó)。【參考譯文】

齊桓公從莒回到齊國(guó)以后，任命鮑叔牙為宰相。鮑叔推辭說(shuō)：“我是您的庸臣。國(guó)君對(duì)我施加恩惠，使我不至于挨餓受凍，就是國(guó)君的恩賜了。如果一定要使國(guó)家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！我有五個(gè)方面不如管夷吾：寬惠愛民，我不如他；治國(guó)不失權(quán)柄，我不如他；忠信可以與諸侯交好，我不如他；制定禮儀可以讓四方效法，我不如他；披甲戴盔擊鼓，立于軍門，使百姓勇氣倍增，我不如他。管仲，好比人民的父母。將要管理孩子，就不可不用他們的父母。”桓公說(shuō)：“管夷吾親自射我，射中了帶鉤，幾乎使我喪命，現(xiàn)在竟要起用他，可以嗎？”鮑叔說(shuō)：“他也是為了自己的君主才這樣做的。您如果寬恕了他并且讓他回來(lái)，他將同樣為您效力?！被腹f(shuō)：“那么應(yīng)該怎么辦呢？”鮑叔說(shuō)：“您可派人到魯國(guó)去請(qǐng)他回來(lái)?！被腹f(shuō)：“施伯是魯國(guó)的謀臣。他知道我們將要任用管仲，一定不會(huì)(把管仲)交給我們?！滨U叔說(shuō)：“您詔告使者這樣對(duì)他說(shuō)：‘我有一個(gè)不聽從命令的臣子在貴國(guó)，想在群臣面前處死他?！攪?guó)的國(guó)君必然應(yīng)允。不過(guò)，施伯知道夷吾的才干，一定設(shè)法讓他在魯國(guó)執(zhí)政。夷吾如果接受，魯國(guó)就能削弱齊國(guó)。夷吾不接受，魯國(guó)知道管仲將要回到齊國(guó)，必定要?dú)⑺浪??！被腹f(shuō)：“既然這樣，那么你估計(jì)管夷吾會(huì)接受嗎？”鮑叔說(shuō)：“不會(huì)，夷吾侍奉君主，是沒(méi)有二心的?！被腹f(shuō)：“他對(duì)我也能這樣嗎？”(鮑叔)回答說(shuō)：“不是為了您，而是為了先君和國(guó)家的緣故。您若想使國(guó)家安定，就趕快去請(qǐng)他回來(lái)，否則，就來(lái)不及了。”

桓公派遣鮑叔去魯國(guó)商議求和。(鮑叔對(duì)魯君)說(shuō)：“公子糾，是親人，請(qǐng)你們替我國(guó)殺掉他?！濒攪?guó)便替齊國(guó)殺了公子糾。又說(shuō)：“管仲是我們的仇人，請(qǐng)交給我國(guó)自己處理才甘心?！濒斁饝?yīng)了。施伯對(duì)魯侯說(shuō)：“不要把他交回齊國(guó)。齊國(guó)不是要?dú)⑺?，而是要用他為政。管仲是天下的賢人，是能擔(dān)負(fù)重任的人。他在楚國(guó)則楚國(guó)得志于天下，他在晉國(guó)則晉國(guó)得志于天下，他在狄國(guó)則狄國(guó)得志于天下?，F(xiàn)在齊國(guó)要是得到他，將來(lái)必為魯國(guó)之患，您何不把他殺掉而把他的尸體歸還呢？”魯君說(shuō)：“好?！睂⒁?dú)⒐苤伲U叔進(jìn)言說(shuō)：“在齊國(guó)殺，是殺齊國(guó)的犯人；在魯國(guó)殺，是殺魯國(guó)的犯人。我們的國(guó)君要得到活著的管仲，在齊國(guó)示眾，為教育群臣斬殺他；若是得不到活著的管仲，就等于您和我們國(guó)君的叛賊站在一起了。這不是我們國(guó)君所要求的，使臣我不敢從命。”在這種情況下魯國(guó)國(guó)君就沒(méi)有殺(管仲)，于是把他活著捆綁起來(lái)用木籠裝著交給齊國(guó)。

20．B B．“去”應(yīng)解釋為“離開”，這里引申為“消失”。21．C A．均為介詞，解釋為“因?yàn)椤?；B.均為連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，解釋為“卻”；C.均為介詞，前者解釋為“被”，后者解釋為“替”；D.均為助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

22．C C項(xiàng)為意動(dòng)用法，其余三項(xiàng)為使動(dòng)用法。

23．D D．原文中是說(shuō)老子認(rèn)為這四者都是有害的，而圣人卻并未廢此四者，還暫且用來(lái)寄托心意。該項(xiàng)的闡述和原文不符。

24．【答案】(1)但是到了沉溺(書畫)而不能舍棄(的地步)，那么這禍害將難以說(shuō)盡。(2)別人擁有的(書畫)，只擔(dān)心他們不肯給我。【參考譯文】

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君子可以把心意寄托在事物中，但不可以沉溺在事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也會(huì)讓人感到很快樂(lè)，即使事物珍奇也不會(huì)成為禍害。如果沉溺在事物中，即使事物很微小也會(huì)成為禍害，即使是珍奇的事物也不會(huì)讓人感到快樂(lè)。老子說(shuō)：“五色使人的眼睛看不清東西，五音使人的耳朵聽不清聲音，五味使人的口舌失去辨味的能力，騎馬打獵使人心發(fā)狂?！钡鞘ト宋丛虼硕鴱U除這四種東西，只是暫且用來(lái)寄托心意罷了。劉備有雄才大略，卻性喜織毛物。嵇康恬靜寡欲卻喜愛打鐵。阮孚狂放不羈卻喜愛給鞋子涂蠟。這難道有什么美好的聲音、顏色和氣味嗎？但他們以之為樂(lè)并且終身不厭棄。

事物之中最可喜而且足以取悅于人而不足以移動(dòng)人心的，莫過(guò)于書和畫了。但是到了沉溺(書畫)而不能舍棄(的地步)，那么這禍害將難以說(shuō)盡。鐘繇發(fā)展到因此吐血盜墓，宋孝武帝和王僧虔發(fā)展到因此互相猜忌，??這都是由于小孩子玩的把戲害了他們的國(guó)家，害了他們自身。這就是沉溺在事物中帶來(lái)的禍害。

起初我在年少的時(shí)候，也曾經(jīng)喜好這兩樣?xùn)|西。家里所有的書畫，(我)都擔(dān)心失去它們；別人擁有的書畫，只擔(dān)心他們不肯給我。不久就自我嘲笑說(shuō)：我看輕富貴而看重書，看輕生死而看重畫，豈不是顛倒錯(cuò)亂，喪失自己的本心嗎？從這以后就不再那樣喜好(書畫)了?？匆娤矚g的書畫雖然當(dāng)時(shí)也想再收藏它，然而被人取走了，也不再感到可惜。就像煙云從眼前飄過(guò)，百鳥的鳴叫從耳邊掠過(guò)，為什么不愉快地接受呢？然而一旦消失，也就不再記掛。于是書畫二物就常常帶給我快樂(lè)，而不會(huì)為我造成禍害。

駙馬都尉王晉卿雖然是皇親國(guó)戚，但他信奉禮義，學(xué)習(xí)和問(wèn)難詩(shī)書，經(jīng)常與貧苦的讀書人較量。平日里也排斥精美的食品，摒棄、遠(yuǎn)離歌舞和女色，而致力于書畫。又在私宅的東邊建了寶繪堂，用來(lái)收藏全部的書畫，并要求我寫文章來(lái)記錄這件事。我擔(dān)心他弄不好會(huì)像我年少時(shí)愛好書畫那樣，所以寫這篇文章告誡他，希望使他真正得到快樂(lè)而遠(yuǎn)離禍害。熙寧十年七月二十二日記。

第二篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：語(yǔ)音

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2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：語(yǔ)音

【說(shuō)明】 本試卷共120分，考試時(shí)間45分鐘。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A．摭．拾(zhé)

迷惘．(wǎnɡ)歇憩．(qì)

開天辟．地(pì)B．甄．別(zhēn)

思忖．(cǔn)

蠕．

動(dòng)(rǔ)

?。M職守(kè)C．濡．染(rú)

熨．帖(yù)

肴饌．

(zhuàn)

鎩．

羽而歸(shā)D．迸．發(fā)(bènɡ)

麻痹．(bì)

犄．

角(jī)

曝．背談天(bào)2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．熾．熱(chì)

蜷．曲(quǎn)

厝．火積薪(cuò)

色厲內(nèi)荏．

(rěn)B．諂．媚(chǎn)

伺．候(sì)

鞭辟．入里(pì)

暴殄．

天物(tiǎn)C．木訥．(nè)

剽．悍(piāo)

引吭．高歌(hánɡ)

飛來(lái)橫．

禍(hénɡ)D．譏誚．(qiào)

翹．首(qiáo)自怨自艾．

(yì)

量．

體裁衣(liànɡ)3．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是

A．沮．喪(jǔ)

詛．咒(zǔ)

齟．齬(jǔ)

狙．擊(zǔ)B．犄．角(jī)

畸．形(jī)

綺．

麗(qǐ)

漣漪．(yī)C．吶．喊(nà)

口訥．(nè)

納．

悶(nà)

蚊蚋．

(ruì)D．謙．虛(qiān)

歉．收(qiàn)

嫌．棄(xián)

賺．

取(zhuàn)4．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是

A．抗．戰(zhàn)(kànɡ)

吭．氣(kēnɡ)土炕．(kànɡ)

沆．瀣(kànɡ)B．闊綽．(chuò)

悼．念(dào)泥淖．

(nào)

船棹．

(nào)C．鐵鍋．(ɡuō)

災(zāi)禍．(huò)

女媧．

(wō)

漩渦．(wō)D．掙揣．(chuài)

遄．返(chuán)瑞．

雪(ruì)

湍．急(tuān)5．下列依次給出的加點(diǎn)字的注音，正確的一組是

齲．齒

器械．

蕁．麻疹 作案未遂． A．qǔ

jiè

qián

suí B．qǔ

xiè

xún

suì C．yū

xiè

qián

suì D．yū jiè

xún

suì 6．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是

A．憧．憬(chōnɡ)鳥瞰．(kàn)吮．吸(shǔn)

溘．

然長(zhǎng)逝(hè)B．伉．儷(kànɡ)

市儈．(kuài)中．

肯(zhònɡ)

身體羸．弱(léi)C．追溯．(sù)

殲．滅(qiān)

混淆．

(xiáo)

朝暾．夕月(tūn)D．窸窣．(sū)

標(biāo)識(shí)．(zhì)

紕．

漏(pī)

懸崖勒．馬(lēi)7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是

A．恫．嚇(dònɡ)

小覷．(xù)結(jié)．實(shí)(jiē)

里應(yīng)．外合(yìnɡ)B．暈．車(yùn)

口訥．(nè)

踝．

骨(huái)

撲朔．迷離(shuò)C．肖．像(xiào)

眼瞼．(jiǎn)

沏．

茶(qī)

處．

心積慮(chù)D．賬簿．(bù)

桎梏．(ɡù)冗．

長(zhǎng)(rónɡ)

自怨自艾．(yì)8．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．悖．謬(bèi)

翎．毛(lín)赧．然(nǎn)

咬文嚼．字(jiáo)B．脈脈．(mò)

提．防(dī)

吮．

吸(shǔn)

模．

棱兩可(mó)

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C．福祉(zhǐ)

．D．游說(shuō)(suì)

．重聽(zhònɡ)．破綻(zhàn)．怔怔(zhènɡ)

．

斡旋(wò)

．虛與委蛇(shé)．

少不更事(ɡēnɡ)．9．下列句子中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是

（）A．某秀女一月之間輾轉(zhuǎn)多個(gè)秀場(chǎng)，拼的就是“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”，無(wú)奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)、道行不深，屢戰(zhàn)屢．?dāng)　?hénɡ)B．當(dāng)年挑燈夜戰(zhàn)時(shí)用過(guò)的煤油燈，謝思敏的家人至今還保留著，也算是對(duì)當(dāng)年秉燭夜讀的一種紀(jì)念．吧。(tiāo)C．應(yīng)屆畢業(yè)生即將離開校園，跑招聘會(huì)、參加各種面試，找工作正是不少大學(xué)生近來(lái)生活的主題。．(yīnɡ)D．為使男子盡快恢復(fù)體溫，醫(yī)護(hù)人員找來(lái)棉被把男子緊緊裹起來(lái)，并派護(hù)理人員對(duì)其進(jìn)行看護(hù)。(kān)．10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A．承擔(dān) 呈獻(xiàn) 懲罰 乘風(fēng)破浪 成人之美 ．．．．．B．靚麗

體諒

醞釀

量力而行

歌聲嘹亮 ．．．．．C．謹(jǐn)慎

景觀

瓶頸

緊鑼密鼓

錦衣玉食 ．．．．．D．抒懷

酥糖

蘇醒

殊途同歸

書香門第 ．．．．．11．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是 A．支援

資源

咨詢

潛滋暗長(zhǎng) ．．．．B．兼顧

堅(jiān)固

殲滅

間不容發(fā) ．．．．C．攻擊

功績(jī)

公祭

保障供給 ．．．．D．程式

城市

乘勢(shì)

晨鐘暮鼓 ．．．．．12．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是 A．蛟龍 攪拌 焦慮 嬌生慣養(yǎng) 心存僥幸 ．．．．．B．鴻鵠

辜負(fù)

箍桶

沽名釣譽(yù)

呱呱墜地 ．．．．．C．吝嗇

要塞

晦澀

不事稼穡

秋風(fēng)蕭瑟 ．．．．．D．覬覦

茱萸

阿諛

爾虞我詐

濫竽充數(shù) ．．．．．13．下列每對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．靖康/靚妝 縞素/枯槁 訓(xùn)詁/蠱惑 ．．．．．．B．菁華/粳米

懲罰/馳騁

傣族/逮捕 ．．．．．．C．單于/纏綿

干癟/別扭

賠償/排場(chǎng) ．．．．．．D．佇立/儲(chǔ)存

蒞臨/罹難

頎長(zhǎng)/稽首 ．．．．．．14．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都與所給讀音相同的一組是

A．qiào 翹首 俏銷 愀然作色 金蟬脫殼 ．．．．B．jìn 勁頭

灰燼

噤若寒蟬 熏陶浸染 ．．．．C．yù

呼吁

駕馭

鐘靈毓秀

堅(jiān)貞不渝 ．．．．D．qiè

怯生

切中

感情契合鍥而不舍 ．．．．15．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一組是 A．成績(jī)

脊梁

赍賞

掎角之勢(shì) ．．．．B．巋然

傀儡

喟嘆

一舉奪魁 ．．．．C．洿池

廡下

晤面

忤逆不孝 ．．．．D．殲滅

信箋

鹽堿

命途多蹇 ．．．．16．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．宦官 豢養(yǎng) 盥洗 患得患失 風(fēng)云變幻 ．．．．．

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B．蒞臨

乖戾

官吏

嘔心瀝血

不寒而栗 ．．．．．C．翌日

對(duì)弈

肄業(yè)

苦心孤詣

雄關(guān)險(xiǎn)隘 ．．．．．D．羨慕

汗腺

霰彈

諂媚阿諛

借花獻(xiàn)佛 ．．．．．17．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是

（）A．熾．熱 整飭． 叱．咤風(fēng)云 插翅．難飛 B．唆．使

夙．愿

肅．然起敬

追根溯．源 C．小憩．

迄．今

同仇敵愾．

休戚．相關(guān) D．顯赫．

唱和．

溘．然長(zhǎng)逝

欲壑．

難填 18．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是

(A．唾．棄 沉睡． 千錘．百煉 捶．胸頓足 B．憔悴．

粉碎．

猝．不及防

出類拔萃． C．啜．泣

拾掇．

綴．玉連珠

苦學(xué)不輟． D．悼．念

泥淖．

綽綽．．有余

掉．

以輕心 19．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都相同的一組是

(A．秩．序井然 櫛．風(fēng)沐雨 卷帙．浩繁 獨(dú)樹一幟． B．一泓．清泉

宏．觀調(diào)控

曲肱．而枕

鴻．鵠之志 C．檣桅毗．連

言論精辟．

臧否．人物

嗜書成癖． D．欣．逢佳節(jié)

歆．慕不已

萬(wàn)馬齊喑．

馨．香滿院 20．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

(A．真諦． 取締． 孝悌． 瓜熟蒂．落 有的．放矢 B．包庇．

奴婢．

媲．美

篳．路藍(lán)縷

剛愎．自用 C．驛．站

后裔．

臆．?dāng)?/p>

神采奕奕．．

自怨自艾． D．嗜．好

對(duì)峙．

吞噬．

恃．才傲物

舐．犢情深 21．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

(A．綺．麗(qǐ)

箴．言(jiān)乳臭．未干(xiù)B．擂．臺(tái)(lèi)皎．潔(jiǎo)卷帙．浩繁(zhì)C．戕．害(qiānɡ)璞．玉(pǔ)塞．翁失馬(sài)D．蹤跡．(jì)姊．妹(jiě)載．歌載舞(zài)22．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

(A．拘泥．(nì)標(biāo)識(shí)．(zhì)暴殄．天物(tiǎn)B．匹．配(pǐ)戲謔．(xuè)風(fēng)光旖．旎(qí)C．參與．(yǔ)彈劾．(hé)審時(shí)度．勢(shì)(duó)D．傾軋．(yà)結(jié)束．(sù)杞．

人憂天(qǐ)23．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A．差chā 差．錯(cuò) 誤差． 差．強(qiáng)人意 差．可告慰 B．解jiě 解．決

押解．

渾身解．?dāng)?shù)

不求甚解． C．塞sè

堵塞．

邊塞．

閉目塞．聽

敷衍塞．責(zé) D．提t(yī)í

提．煉

提．防

提．綱挈領(lǐng)

耳提．

面命 24．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是

A．鹽堿．

箴．言

呼喊．

減．員增效

感．激涕零 B．闡．述

彈．藥

禪．讓

肆無(wú)忌憚．

殫．精竭慮 C．束縛．

?。?/p>

簿．冊(cè)

赤膊．上陣

博．

大精深)))))

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D．滇池

嗔怒

縝密

精衛(wèi)填海

謹(jǐn)小慎微 ．．．．．25．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音不完全相同的一組是

A．遠(yuǎn)岫

刺繡

衣袖

秀外慧中

乳臭未干 ．．．．．B．老嫗

曲直

祛除

趨炎附勢(shì)

屈打成招 ．．．．．C．涕淚

抽屜

警惕

風(fēng)流倜儻

替罪羔羊 ．．．．．D．露臉

簡(jiǎn)陋

痔瘺

漏網(wǎng)之魚

鏤骨銘心 ．．．．．26．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A．晉升

灰燼

覲見

進(jìn)退兩難

噤若寒蟬 ．．．．．B．閃爍

碩大

回溯

媒妁之言

數(shù)見不鮮 ．．．．．C．邂逅

褻瀆

狡黠

不屑一顧

歌臺(tái)舞榭 ．．．．．D．罪孽

嚙齒

涅槃

劣跡昭彰

躡手躡腳 ．．．．．27．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是

（）A．豆豉(ɡū)

埋怨(mán)同仇敵愾(kài)

敷衍了事(hū)．．．．B．憮然(fǔ)

．木訥(nà)．C．著落(zháo)

蠱惑(ɡǔ)．．

為虎作倀(chānɡ)

．

锃光瓦亮(chènɡ)

．

咄咄逼人(duō)．

引吭高歌(hánɡ)．

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（）D．驍勇(xiāo)

要挾(xié)萬(wàn)馬齊喑(yīn)

洗洗涮涮(shuàn)．．．．．28．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．假jiǎ

暑假 假嗓子 假以辭色 假模假式 ．．．．B．供ɡònɡ

口供

供銷社

供認(rèn)不諱

供不應(yīng)求 ．．．．C．角jiǎo

角膜

唱主角

鉤心斗角

鳳毛麟角 ．．．．D．冠ɡuān 皇冠

冠心病

衣冠楚楚

冠蓋相望 ．．．．29．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．泊車(bó)船舶(bó)粳米(ɡěnɡ)

心肌梗塞(ɡěnɡ)．．．．B．招徠(lái)

．D．宿敵(sù)

．青睞(lài)．C．拙劣(zhuō)

罷黜(chù)．．

切磋(qiē)

雕欄玉砌(qì)．．

伉儷(hánɡ)

引吭高歌(kànɡ)．．

（）（）星宿(xiù)恰當(dāng)(dānɡ)

螳臂當(dāng)車(dànɡ)．．．30．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是

A．拜謁 哽咽 液晶 棄甲曳兵 獎(jiǎng)掖后進(jìn) ．．．．．B．虔誠(chéng)

乾坤

掮客

潛移默化

黔驢技窮 ．．．．．C．山麓

賄賂

轆轤

戮力同心

碌碌無(wú)為 ．．．．．D．阡陌

慳吝

翩躚

謙謙君子

牽強(qiáng)附會(huì) ．．．．．31．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．同胞(pāo)澎湃(pài)哺育(pǔ)扒竊(pá)．．．．B．蘿卜(bo)

．C．素質(zhì)(zhì)

．因?yàn)?wèi)

．血脂(zhǐ)

．

其他(qí)

．

祛除(qū)

．

潛力(qián)．

掙扎(zhēnɡ)．

（）D．燒柴(chái)

剛才(cái)

裁剪(cái)

豺狼(cái)．．．．32．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部不同的一項(xiàng)是 A．鞭笞

懈怠

舌苔

心曠神怡

百戰(zhàn)不殆 ．．．．．B．隔閡

遺骸

彈劾

驚濤駭浪

言簡(jiǎn)意賅 ．．．．．C．癖好

薜荔

巨擘

窮鄉(xiāng)僻壤

劈波斬浪 ．．．．．D．茁壯

罷黜

拙劣

咄咄逼人

相形見絀 ．．．．．33．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都相同的一組是

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A．舷梯

嫻熟

懸崖勒馬

弦外之音 ．．．．B．按捺

納稅

剛毅木訥

方圓枘鑿 ．．．．C．靜謐

獼猴

彌天蓋地

所向披靡 ．．．．D．皎潔

繳納

狡兔三窟

矯揉造作 ．．．．34.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．羚羊

鄰居

可憐

孤苦伶仃 ．．．．B．質(zhì)問(wèn)

桎梏

幼稚

炙手可熱 ．．．．C．喉嚨

籠罩

壟斷

得隴望蜀 ．．．．D．樓盤

摟抱

頭顱

光怪陸離 ．．．．35．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）A．暫且 砧板 顫栗 明修棧道 技藝精湛 ．．．．．B．與會(huì)

峪口

熨帖

瑕不掩瑜

鐘靈毓秀 ．．．．．C．陌路

驀然

病歿

拐彎抹角

沒(méi)齒不忘 ．．．．．D．強(qiáng)勁

根莖

頸椎

大相徑庭

不脛而走 ．．．．．36．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）A．強(qiáng)求/牽強(qiáng) 纖夫/纖塵不染 來(lái)日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng) ．．．．．．B．宿仇/宿將

落筆/失魂落魄

差可告慰/差強(qiáng)人意 ．．．．．．C．解嘲/押解

蹊路/另辟蹊徑

一脈相傳/名不虛傳 ．．．．．．D．卡片/關(guān)卡

度量/置之度外

方興未艾/自怨自艾 ．．．．．．37．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．眩暈

舷梯

炫耀武力

改弦更張 ．．．．B．羨慕

募捐

幕天席地

驀然回首 ．．．．C．剽悍

漂泊

虛無(wú)縹緲

飄忽不定 ．．．．D．舟楫

邏輯

開門揖盜

緝拿歸案 ．．．．38．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（）A．晨曦 妊娠 賑災(zāi) 海市蜃樓 振奮人心 ．．．．．B．凋謝

惆悵

碉堡

風(fēng)流倜儻

稠人廣眾 ．．．．．C．飛鏢

漂白

剽竊

膘肥體壯

虛無(wú)縹緲 ．．．．．D．湍急

瑞雪

喘息

不揣冒昧

惴惴不安 ．．．．．．39．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音完全相同的一組是（）A．落筆/落照 剝削/瘦削不堪靡靡之音/風(fēng)靡一時(shí) ．．．．．．B．剎那/古剎

累贅/果實(shí)累累

強(qiáng)弩之末/強(qiáng)人所難 ．．．．．．C．傭工/傭金

攢射/萬(wàn)頭攢動(dòng)

解甲歸田/解囊相助 ．．．．．．D．殷紅/殷切

綽約/綽綽有余

擢發(fā)難數(shù)/數(shù)典忘祖 ．．．．．．．40．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（）A．豁免 附和 蠱惑人心 禍起蕭墻 ．．．．B．遏止

扼要

鄂倫春族

厄瓜多爾 ．．．．C．菁華

矜持

涇渭分明

驚世駭俗 ．．．．D．撕裂

趔趄

烈火金剛

罵罵咧咧 ．．．．．

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卷(一)1．C A項(xiàng)，“摭”讀zhí；B項(xiàng)，“蠕”讀rú；D項(xiàng)，“曝”讀pù，只有在“曝光”一詞中讀bào。2．D A項(xiàng)，“蜷”讀quán；B項(xiàng)，“伺”讀cì，在表示“等待”時(shí)才讀sì；C項(xiàng)，“飛來(lái)橫禍”中“橫”表示“突然的、意外的”，讀作hènɡ。

3．A A項(xiàng)，“狙”讀jū。4．D A項(xiàng)，“沆”讀hànɡ；B項(xiàng)，“棹”讀zhào；C項(xiàng)，“媧”讀wā。5．B “齲”讀qǔ，雖是形聲字，但不能只讀聲旁?！靶怠笔切温曌?，讀xiè，不能只讀聲旁。“蕁”用作書面語(yǔ)時(shí)讀qián，用于口語(yǔ)時(shí)讀xún。“遂”用于“不遂”“毛遂自薦”等詞語(yǔ)中時(shí)讀suì，用于“半身不遂”中時(shí)讀suí。

6．B A項(xiàng)，“溘”讀kè；C項(xiàng)，“殲”讀jiān；D項(xiàng)，“勒”讀lè。7．B A項(xiàng)，“覷”讀qù；C項(xiàng)，“處”讀chǔ；D項(xiàng)，“冗”讀rǒnɡ。8．B A項(xiàng)，“翎”應(yīng)讀línɡ；C項(xiàng)，“蛇”應(yīng)讀yí；D項(xiàng)，“說(shuō)”應(yīng)讀shuì。9．B B項(xiàng)，“挑”應(yīng)讀tiǎo。10．A A項(xiàng)，都讀chénɡ。B項(xiàng)，“釀”讀niànɡ，其他讀liànɡ；C項(xiàng)，“景”“頸”讀jǐnɡ，其他讀jǐn；D項(xiàng)，“酥”“蘇”讀sū，其他讀shū。

11．B B項(xiàng)，加點(diǎn)字均讀jiān。A項(xiàng)，“支”讀zhī，其余均讀zī；C項(xiàng)，“擊”讀jī，“給”讀jǐ，“績(jī)、祭”均讀jì；D項(xiàng)，“晨”讀chén，其余均讀chénɡ。

12．D D項(xiàng)，讀音均為yú。A項(xiàng)，“攪”“僥”讀jiǎo，其余均為jiāo；B項(xiàng)，“鵠”讀hú，其余均為ɡū；C項(xiàng)，“塞”讀sài，其余均為sè。

13．A A項(xiàng)，．jìnɡ/jìnɡ，ɡǎo/ɡǎo，ɡǔ/ɡǔ。B項(xiàng)，jīnɡ/jīnɡ，chénɡ/chěnɡ，dǎi/dài；C項(xiàng)，chán/chán，biě/biè，chánɡ/chǎnɡ；D項(xiàng)，zhù/chǔ，lì/lí，qí/qǐ。14．B B項(xiàng)，都讀jìn。A項(xiàng)，翹首qiáo，愀然作色qiǎo；C項(xiàng)，堅(jiān)貞不渝；D項(xiàng)，感情契合qì。．．．yú．15．B B項(xiàng)，分別讀為kuī、kuǐ、kuì、kuí。A項(xiàng)，分別讀jì、jǐ、jī、jǐ；C項(xiàng)，分別讀wū、wǔ、wù、wǔ；D項(xiàng)，分別讀jiān、jiān、jiǎn、jiǎn。

16．B B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音都為lì。A項(xiàng)中“盥”讀ɡuàn，其余均為huàn；C項(xiàng)中的“隘”讀音為ài，其余均為yì；D項(xiàng)中的“諂”讀chǎn，其余均為xiàn。

17．A A項(xiàng)全讀chì。B項(xiàng)的“唆”讀suō，其余讀sù；C項(xiàng)“憩”讀qì，“迄”讀qì，“愾”讀kài，“戚”讀qī；D項(xiàng)“溘”讀kè，其余讀hè。

18．D D項(xiàng)分別讀dào、nào、chuò、diào。A項(xiàng)“錘、捶”讀chuí，“唾”讀tuò，“睡”讀shuì；B項(xiàng)“悴、萃”讀cuì，“碎”讀suì，“猝”讀cù；C項(xiàng)“掇”讀duō，“綴”讀zhuì，“啜、輟”讀chuò。

19．A A項(xiàng)全讀zhì。B項(xiàng)“肱”讀ɡōnɡ，其余讀hónɡ；C項(xiàng)“毗”讀pí，“辟”讀pì，“否、癖”均讀pǐ；D項(xiàng)“喑”讀yīn，其余讀xīn。

20．C C項(xiàng)都讀yì。A項(xiàng)“悌”讀tì，其余讀dì；B項(xiàng)“媲”讀pì，其余讀bì；D項(xiàng)“峙”讀zhì，其余讀shì。

21．B A項(xiàng)“箴”讀zhēn；C項(xiàng)中“璞”讀pú；D項(xiàng)中“姊”讀zǐ。正確項(xiàng)B中，“擂”有l(wèi)éi、lèi兩個(gè)讀音；讀léi時(shí)，有“研磨”等意思，而在“擂臺(tái)”中，當(dāng)讀為lèi。

22．A B項(xiàng)中“旖”應(yīng)讀作yǐ；C項(xiàng)中“與”讀為yù；D項(xiàng)中的“束”應(yīng)讀為shù。23．A A項(xiàng)“差”本來(lái)有chā/chà/chāi/cī四種讀音，但A項(xiàng)中的“差”都應(yīng)該讀ch??；B項(xiàng)“押解(jiè)”，“渾身解(xiè)數(shù)”；C項(xiàng)“邊塞(sài)”；D項(xiàng)“提(dī)防”。

24．D A項(xiàng)中的“堿”和“減”讀音相同，都讀jiǎn，其他的“箴”讀zhēn，“喊”讀hǎn，“感”讀ɡǎn。B項(xiàng)中的“彈”和“憚”讀音相同，都讀dàn，其他的“闡”讀chǎn，“禪”讀shàn，“殫”讀dān。C項(xiàng)中的“膊”和“博”讀音相同，都讀bó，其他的“縛”讀fù，“薄”讀bò，“簿”讀bù。D項(xiàng)中的“滇”讀diān，“嗔”讀chēn，“縝”讀zhěn，“填”讀tián，“慎”讀shèn。

25．B B項(xiàng)“嫗”讀yù，其余讀qū。A項(xiàng)都讀xiù。C項(xiàng)都讀tì。D項(xiàng)都讀lòu。26．A A項(xiàng)都讀jìn。B項(xiàng)“溯”讀sù，其余讀shuò；C項(xiàng)“黠”讀xiá，其余讀xiè；D項(xiàng)“劣”讀liè，其余讀niè。

27．D A項(xiàng)“豉”讀chǐ，“敷”讀fū；B項(xiàng)“憮”讀wǔ，“訥”讀nè；C項(xiàng)“锃”讀zènɡ。28．D A項(xiàng)“暑假”的“假”讀jià，其余讀“ji?！?；B項(xiàng)“口供”和“供認(rèn)不諱”的“供”讀ɡònɡ，其余讀“ɡōnɡ”；C項(xiàng)“唱主角”的“角”讀jué，其余都讀jiǎo。

29．B A項(xiàng)“粳”讀jīnɡ；C項(xiàng)“伉”讀kànɡ，“吭”讀hánɡ；D項(xiàng)“恰當(dāng)”的“當(dāng)”讀dànɡ，“螳臂當(dāng)車”的“當(dāng)”

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讀dānɡ。

30．D D項(xiàng)“躚”讀xiān，其余讀qiān。A項(xiàng)都讀yè；B項(xiàng)都讀qián；C項(xiàng)都讀lù。31．B A項(xiàng)“胞”讀bāo，“哺”讀bǔ；C項(xiàng)“脂”讀zhī；D項(xiàng)“豺”讀chái。32．C C項(xiàng)分別讀pǐ、bì、bò、pì、pī。A項(xiàng)“怠、殆”均讀“dài”。B項(xiàng)“闔、劾”均讀hé。D項(xiàng)“黜、絀”均讀chù。

33．D D項(xiàng)都讀jiǎo。A項(xiàng)分別讀xián、xián、xuán、xián；B項(xiàng)分別讀nà、nà、nè、ruì；C項(xiàng)分別讀mì、mí、mí、mǐ。

34．B B項(xiàng)都讀zhì。A項(xiàng)“憐”讀lián，“鄰”讀lín，其余讀línɡ；C項(xiàng)“嚨”讀lónɡ，其余讀lǒnɡ；D項(xiàng)分別讀lóu、lǒu、lú、lù。

35．C C項(xiàng)都讀mò。A項(xiàng)“暫”讀zàn，“砧”讀zhēn，其余讀zhàn；B項(xiàng)“瑜”讀yú，其余讀yù；D項(xiàng)“莖”讀jīnɡ，“頸”讀jǐnɡ，其余讀jìnɡ。

36．B B項(xiàng)分別讀sù、luò、chā。A項(xiàng)“強(qiáng)”都讀qiǎnɡ，“纖”讀qiàn/xiān，“長(zhǎng)”讀chánɡ/zhǎnɡ；C項(xiàng)“解”讀jiě/jiè，“蹊”讀qī/xī，“傳”都讀chuán；D項(xiàng)“卡”讀kǎ/qiǎ，“度”都讀dù，“艾”讀ài/yì。

37．C C項(xiàng)全讀piāo。A項(xiàng)分別讀xuàn、xián、xuàn、xián。B項(xiàng)分別讀mù、mù、mù、mò。D項(xiàng)分別讀jí、jí、yī、jī。

38．D D項(xiàng)分別讀tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。A項(xiàng)“賑、振”讀zhèn；B項(xiàng)“凋、碉”讀diāo，“惆、稠”讀chóu，“倜”讀tì；C項(xiàng)“鏢、膘”讀biāo，“剽、縹”讀piāo。

39．A A項(xiàng)分別讀luò、xuē、mǐ。B項(xiàng)分別讀chà/chà、léi、qiánɡ/qiǎnɡ；C項(xiàng)分別讀yōnɡ/yònɡ、cuán/cuán、jiě/jiě；D項(xiàng)分別讀yān/yīn、chuò/chuò、shǔ/shǔ。

40．B B項(xiàng)均讀è。A項(xiàng)“和”讀hè，其余讀huò；C項(xiàng)“矜”讀jīn，其余讀jīnɡ；D項(xiàng)“咧”讀liē；其余讀liè。

第三篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：病句

豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：病句

【說(shuō)明】 本試卷共100分，考試時(shí)間45分鐘。1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。

B．生活是一幅豐富多彩的畫卷，如果得不到你的欣賞，那不是它缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)。

C．厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè)。

D．當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。

2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。

B．我國(guó)大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市場(chǎng)而技術(shù)力量又相對(duì)較強(qiáng)的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。

C．《全宋文》的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。

D．改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。

3．下列各句中有語(yǔ)病的一句是

（）A．當(dāng)我在一個(gè)白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時(shí)候，沿途那幽深的有野鹿出沒(méi)的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門聲。

B．文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗(yàn)的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中，才能拓展文學(xué)的想像空間，為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。

C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管，每個(gè)雷管都有唯一的編號(hào)，就像我們的身份證有自己的號(hào)碼一樣，而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣，給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。

D．中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。

B．國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。

C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。

D．全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。

B．參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。C．南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、8l元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。

D．承擔(dān)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，難道誰(shuí)能否認(rèn)這是當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)的崇高使命嗎？

6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 A．說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。

B．濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

C．每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。

D．“五一”期間，植物園在“百花展”游園活動(dòng)中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風(fēng)車展。

7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．“生態(tài)健康國(guó)際論壇”是由國(guó)際生態(tài)健康聯(lián)合會(huì)每?jī)赡杲M織一次的學(xué)術(shù)會(huì)議，主要探討全球氣候、生態(tài)變化導(dǎo)致的新發(fā)傳染病等人類健康。

B．30年來(lái)，中日關(guān)系發(fā)展最大的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是，中日人民之間能否相互理解，才是中日兩國(guó)最終能夠?qū)崿F(xiàn)世代友好的根本保證。

C．專家表示，此次成品油價(jià)稅費(fèi)改革將有助于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和汽車行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)新能源和新技術(shù)的應(yīng)用。

D．在國(guó)內(nèi)部分乳品制造企業(yè)曝出誠(chéng)信危機(jī)之后，豆奶作為替代品進(jìn)入了消費(fèi)者的視野，從而引發(fā)了投資者對(duì)相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景的關(guān)注。

8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．國(guó)際上，通常是用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、物價(jià)變化幅度、就業(yè)人數(shù)增減情況和國(guó)際收支平衡狀況四大經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)評(píng)判一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的良好的。

B．世博會(huì)結(jié)束后，主題館將轉(zhuǎn)為標(biāo)準(zhǔn)展覽場(chǎng)館，與世博中心、中國(guó)館、星級(jí)酒店、世博軸和演藝中心一起形成以舉辦展覽、承接會(huì)議和住宿為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。

C．我們的社會(huì)一直不乏缺少包容之心，也會(huì)對(duì)一些真正有才華的寫作人才打開方便之門，但“90后”真懂得如何用文字表達(dá)真實(shí)的自己?jiǎn)幔?/p>

D．12月16日晚最新統(tǒng)計(jì)顯示，騷亂中有260名群眾和警察死傷，騷亂人群還燒毀民房、毀損車輛、焚毀砸搶商鋪共908家，造成直接經(jīng)濟(jì)損失近2億歐元。

9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．金庸近日向北大捐資1 000萬(wàn)元人民幣，用以支持北大的國(guó)學(xué)研究。北大將設(shè)立“金庸國(guó)學(xué)研究基金”，全方位地資助北大國(guó)學(xué)研究院的教研、翻譯、出版等。

B．中國(guó)軍艦赴索馬里海域擔(dān)任護(hù)航任務(wù)，大膽亮劍亞丁灣，這既顯示了中國(guó)和平崛起的實(shí)力，也是中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，為維護(hù)世界和平做出的積極貢獻(xiàn)。

C．由民間組織制作的中國(guó)企業(yè)綠色責(zé)任榜竟震動(dòng)了美國(guó)杜邦公司，此事啟發(fā)我們，環(huán)保監(jiān)督不僅僅是政府的事，普通人也可以行動(dòng)起來(lái)，對(duì)企業(yè)污染進(jìn)行監(jiān)督。

D．微軟與金山之間看似“冤家”的微妙關(guān)系，反映了中國(guó)脆弱的民族軟件產(chǎn)業(yè)在“與狼共舞”的特定歷史背景下，從小到大、從大到強(qiáng)、從無(wú)到有的跋涉之路。

10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．面對(duì)一段情景交融的文字，老師要引導(dǎo)學(xué)生自己去細(xì)細(xì)品讀，讓學(xué)生設(shè)身處地領(lǐng)略語(yǔ)言文字所描繪的生動(dòng)形象、抒發(fā)的豐富情感，從而陶冶性情。

B．近日印度經(jīng)濟(jì)和金融中心城市孟買遭遇連環(huán)恐怖襲擊，導(dǎo)致近200人左右死亡，數(shù)百人受傷，引發(fā)社會(huì)恐慌，并嚴(yán)重沖擊印度的金融穩(wěn)定。

C．中國(guó)經(jīng)濟(jì)能否長(zhǎng)期持續(xù)增長(zhǎng)，并不完全取決于中國(guó)對(duì)外出口更多優(yōu)質(zhì)低價(jià)的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國(guó)找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

D．上海文藝出版社出版的《生存》，其作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。

11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．中國(guó)北京國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在京拉開帷幕，參展的各個(gè)省區(qū)市紛紛亮出民間藝術(shù)絕活，讓觀眾近距離欣賞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力。

B．上世紀(jì)八十年代中后期，繼傷痕文學(xué)、反思文學(xué)和尋根文學(xué)之后，在我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域又出現(xiàn)了一波具有鮮明形式和探索意味的文學(xué)浪潮——先鋒文學(xué)。

C．又到了一年一度的春運(yùn)，火車票能否實(shí)行實(shí)名制成了人們熱議的話題。但不管怎樣，確保春運(yùn)暢通，確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象發(fā)生，才是最關(guān)鍵的。

豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 D．從抓住特征說(shuō)明事物、安排合理的說(shuō)明順序、選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法、運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以說(shuō)明等幾個(gè)方面入手是我們學(xué)寫說(shuō)明文需要掌握的重要內(nèi)容。

12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．“神七”紀(jì)念金幣以大克重純金制作，僅以2008套的發(fā)行量留世，給收藏者以10倍、100倍甚至50倍的升值空間。

B．當(dāng)時(shí)房地產(chǎn)行業(yè)剛出現(xiàn)不理性的苗頭，如果能按照各部委擬定的政策框架實(shí)施，也不至于如此嚴(yán)重的后果。

C．這部“牢籠天地、博極古今”的歷史名著吸引了眾多全世界知名學(xué)者關(guān)注的目光，在當(dāng)代煥發(fā)出不朽的文化光彩。

D．重陽(yáng)節(jié)怎么過(guò)并不重要，也未必非得抽出時(shí)間登山，重要的是不能讓延續(xù)了千百年的節(jié)日所傳遞的精神信息丟失。

13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．最近，一股大建豪華示范性公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的風(fēng)氣在不少地區(qū)蔓延，然而，大量生活貧困、急需享受社會(huì)福利的老年人卻在苦苦等待為數(shù)不多的低端養(yǎng)老院。

B．據(jù)報(bào)道，美國(guó)每年的慈善資金能占到GDP的2.4%，其中有近80%來(lái)自國(guó)民捐贈(zèng)。最富有的美國(guó)人中的20%所捐贈(zèng)的錢，占了2/3。

C．殘奧會(huì)如同一堂生動(dòng)的教育課，不僅讓我們的心靈受到震撼，人性得到升華，更讓我們對(duì)殘疾人事業(yè)有了深刻的理解和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

D．“授人以魚，不如授人以漁”，這是能否解決貧困問(wèn)題的基本方式。當(dāng)然，這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須是良性的、可持續(xù)的發(fā)展。

14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員指出，我們只要不動(dòng)搖、不懈怠，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放和有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的目標(biāo)。

B．受國(guó)際金融危機(jī)的影響，目前我省已有46萬(wàn)農(nóng)民工陸續(xù)返鄉(xiāng)，而且，隨著春節(jié)的即將臨近，返鄉(xiāng)農(nóng)民工的人數(shù)還在不斷增加。

C．腦血管疾病是一種與心肌梗塞類似的因?yàn)槟X部供血障礙而引起的疾病，它給人體中央系統(tǒng)帶來(lái)的創(chuàng)傷可能無(wú)法治愈，對(duì)人類健康影響極大。

D．近日，由江西人導(dǎo)演、全部取景于江西的勵(lì)志電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》在全國(guó)各地?zé)嵊?，引起了?qiáng)烈反響，對(duì)這部關(guān)注網(wǎng)癮少年的電影給予了很高的評(píng)價(jià)。

15．下列句子中，表意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．11月18日，唐老鴨等迪斯尼明星和10名來(lái)自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日參加了生日會(huì)，他們?yōu)槊桌鲜髱?lái)了一個(gè)高約2米的巨大的蛋糕。

B．隨著“山寨”含義的不斷延伸，許多網(wǎng)友將那些熱播電視劇的劇情、人物和風(fēng)格，并將其改頭換面的“本土”電視劇，形象地稱為“山寨劇”。

C．諸葛亮能掐會(huì)算、能謀善斷，但我認(rèn)為，他有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是缺乏開發(fā)團(tuán)隊(duì)智商的意識(shí)不強(qiáng)。

D．為營(yíng)造濃郁的文化健身氛圍，突出學(xué)校“書香校園與文化健身協(xié)調(diào)發(fā)展”的特色，仙桃市在全市小學(xué)校園里推廣普及“古詩(shī)韻律操”，來(lái)陶冶學(xué)生情操。

16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．奧爾默特表示，盡管沒(méi)有同哈馬斯達(dá)成任何協(xié)議，但是以色列已經(jīng)達(dá)到了此次作戰(zhàn)的目的，已經(jīng)在最大程度上削弱了哈馬斯的武裝實(shí)力和威脅以色列的實(shí)力。

B．1月15日，趙本山的小品《不差錢》在春晚第二次聯(lián)排中首次亮相，精彩的臺(tái)詞也隨之曝光。

C．工商銀行相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該行規(guī)定對(duì)2008年10月27日前已發(fā)放、目前仍有余額存量的個(gè)人住房貸款，從2月1日起將可以享受基準(zhǔn)利率下浮30%的優(yōu)惠。

D．一方面災(zāi)區(qū)需要加強(qiáng)監(jiān)控，把疫情消滅在萌芽狀態(tài)；另一方面要儲(chǔ)備足量的抗生素和抗病毒的藥品。

17．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．匯總程樹榛近60年創(chuàng)作精華的十卷《程樹榛文集》近日由百花文藝出版社出版，該文集包括小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、電影文學(xué)、散文、詩(shī)歌和各種體裁的作品。

B．前些日子，我去參觀一個(gè)書法展覽，看到了不少佳作。大至尺幅盈丈的飛白，小豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 至玉潤(rùn)珠圓的蠅頭小楷，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，引人駐足，令人贊嘆。

C．據(jù)一汽豐田4S店店內(nèi)銷售人員介紹，目前店內(nèi)現(xiàn)車數(shù)量充足，顏色及型號(hào)也較為齊全，豐田銳志目前全系優(yōu)惠15 000元現(xiàn)金，“銳志2.5S豪華版”也不過(guò)二十幾萬(wàn)元左右。

D．今年流行的一部電影叫做《簡(jiǎn)·奧斯汀書友會(huì)》，這部電影講述了一群奧斯汀的書迷每月一起讀奧斯汀作品，彼此交流生活感受的故事。

18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．世界金融危機(jī)的發(fā)生，與健康的文化觀念長(zhǎng)期缺席有重要的關(guān)系。從文化的角度分析，原因是合法卻不合理的利益不可能長(zhǎng)期持續(xù)的結(jié)果。

B．在城市建設(shè)中，既要有超前意識(shí)，又要從保持城市個(gè)性，保護(hù)城市文化遺產(chǎn)的立場(chǎng)出發(fā)，秉持循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和依法治理的要求，來(lái)建設(shè)和規(guī)劃。

C．博士教育一旦以滿足社會(huì)對(duì)“具有博士學(xué)位人才”的需要為目的，就必然會(huì)走向規(guī)模迅速擴(kuò)大而質(zhì)量急劇下滑。

D．在美國(guó)次貸引發(fā)的金融危機(jī)波及全球的背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正面臨著國(guó)際國(guó)內(nèi)的諸多挑戰(zhàn)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展已成當(dāng)前重要任務(wù)。

19．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．價(jià)格主管部門要加強(qiáng)對(duì)郵政資費(fèi)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對(duì)不執(zhí)行價(jià)格規(guī)定，或借機(jī)亂漲價(jià)、亂收費(fèi)的，要嚴(yán)肅查處。

B．質(zhì)檢總局要求，各大商場(chǎng)、超市要張貼檢查合格的企業(yè)及產(chǎn)品的名單，保障市場(chǎng)充分供應(yīng)優(yōu)質(zhì)安全的乳制品。

C．這篇論文對(duì)唐代古樂(lè)譜和唐代古樂(lè)譜相關(guān)的音樂(lè)文學(xué)問(wèn)題作了深入探討，具有創(chuàng)新意義。

D．三鹿嬰幼兒奶粉事件的直接原因是一些不法分子和企業(yè)置人民生命安全于不顧，違法制售有害奶制品造成的。

20．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．今年，全國(guó)各地煤礦安全事故頻繁發(fā)生，造成大量的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失，這主要是由于缺乏安全意識(shí)和監(jiān)督管理不力造成的。

B．盡管面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)仍富有彈性和活力，付出一段時(shí)間和艱苦的努力后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)將能走出困境。

C．衛(wèi)生部納米生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在“神七”飛船上搭載了用于研制抗惡性腫瘤的納米藥物生物原料的多種重要植物品種，將產(chǎn)生相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)效益。

D．從事融資融券交易既可能擴(kuò)大贏利，也可能加大虧損，所以投資者應(yīng)當(dāng)在具備一定證券投資經(jīng)驗(yàn)，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則后審慎考慮是否參與此項(xiàng)業(yè)務(wù)。

21．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．正因?yàn)楝F(xiàn)有的金融服務(wù)難以滿足農(nóng)民的需求，所以金融在支持以農(nóng)業(yè)為主的弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)方面存在不少弱點(diǎn)。

B．“神舟七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天史上具有歷史意義的偉大時(shí)刻，全國(guó)人民為此感到自豪。

C．記者在一些火車站看到，為方便旅客上下車，有的車站將站臺(tái)加高了，并加設(shè)了一些無(wú)柱風(fēng)雨棚和無(wú)障礙設(shè)施。

D．穆鐵柱以一個(gè)軍人的姿態(tài)，在球場(chǎng)上捍衛(wèi)著自己的職責(zé)和軍人的形象，完成了中國(guó)籃壇、亞洲籃壇的征服。

22．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）A．據(jù)稱，各家銀行限制信用卡在支付寶交易的主要目的是為了防止套現(xiàn)可能產(chǎn)生的呆壞賬風(fēng)險(xiǎn)。

B．陶長(zhǎng)坤的長(zhǎng)篇小說(shuō)《靜靜的大運(yùn)河》(大眾文藝出版社出版)以其開闊的視野、豐富的知識(shí)、犀利的筆鋒和厚重的歷史感而獨(dú)具特色，令人耳目一新。

C．當(dāng)晚8點(diǎn)，記者再次來(lái)到路口，發(fā)現(xiàn)那個(gè)行乞男孩已經(jīng)穿上了好心人送來(lái)的衣服和食品，不像以前抖得那么厲害了。

D．這個(gè)孕育了浪漫追月傳說(shuō)的民族，這個(gè)堅(jiān)定邁向深空的國(guó)度，呈現(xiàn)給世界的全月球第一幅完整圖景，是迄今為止，“世界上已公布的月球影像圖中最完整的一幅影像”。

23．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 A．以1994年創(chuàng)辦的“焦點(diǎn)訪談”“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監(jiān)督不僅成為我國(guó)擴(kuò)大民主的一個(gè)標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會(huì)以來(lái)新聞改革的一大突破。

B．大力推廣普通話數(shù)十年來(lái)已經(jīng)取得很大成就，雖然還不到人人會(huì)講的程度，但利用各種方言腔調(diào)的普通話來(lái)交流一般沒(méi)有太大的障礙。

C．建設(shè)新農(nóng)村要把是否能盡量保留原有房屋、原有風(fēng)格、原有綠化，突出農(nóng)村特色，不推山、不砍樹、不填塘作為保護(hù)農(nóng)民利益的基本要求。

D．據(jù)了解，我市移動(dòng)電話部門針對(duì)春節(jié)期間手機(jī)短信密集發(fā)送，對(duì)今年發(fā)送量進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并事先做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

24．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）A．歐典地板涉嫌虛假宣傳被曝光，社會(huì)各界對(duì)此極為關(guān)注，央視記者采訪歐典企業(yè)負(fù)責(zé)人時(shí)，正式向消費(fèi)者道歉。

B．交通部發(fā)布了“駕駛員素質(zhì)教育大綱”，督促駕駛員牢記集中注意力，仔細(xì)觀察和提前預(yù)防，以保證平安出門。

C．就復(fù)旦大學(xué)今年自主招生以面試為主，高考成績(jī)?yōu)檩o的作法，有關(guān)人士指出：“這是中國(guó)高校招生制度改革的破冰之舉?！?/p>

D．這次瓦斯爆炸引起的礦難，警示一定要加強(qiáng)各礦山企業(yè)安全監(jiān)督，規(guī)范操作，最大限度地消除各種潛在的禍患。

25.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

（）A．為了總結(jié)開展“研究性學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)，王老師近幾年來(lái)幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”的材料，積累了大量的第一手素材。

B．我們提出減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展各自特長(zhǎng)。

C．新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多、改動(dòng)頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。

D．2004年高考擴(kuò)大分省組織命題的范圍，是高考改革的進(jìn)一步深化，也是各地實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)高中課程改革的需要。

26．修改下面這段話中的兩處錯(cuò)誤，使其語(yǔ)義明確、符合原意，并將修改后的這段話寫在橫線上。

由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲(chǔ)量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”“氣不順”。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．下面這段話有三處毛病，讀后完成(1)～(3)題。

①中國(guó)古代的書、畫藝術(shù)，②在中國(guó)文化史上占有重要地位。③它在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中。④形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和特有的民族特色。⑤許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。

(1)序號(hào)______改為_____________________________________________________(2)序號(hào)______改為_____________________________________________________(3)序號(hào)______改為_____________________________________________________ 28．楊華的一位同學(xué)畢業(yè)后第一次求職失敗，楊華寫信去安慰。信中有用語(yǔ)不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)從中找出四處并加以修改。

在人生的道路上，每個(gè)人都難免遭受厄運(yùn)，希望你能經(jīng)受這次打擊。你的素質(zhì)不錯(cuò)，望你從失敗的陰影中走出來(lái)，聊以自慰，繼續(xù)努力，重振雄風(fēng)。下一次求職，你一定能再度創(chuàng)造輝煌！

(1)________改為____________________________________________________________(2)________改為____________________________________________________________ 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639(3)________改為___________________________________________________________(4)________改為___________________________________________________________ 29．下面文段有語(yǔ)病，請(qǐng)找出兩處并作修改。

隨著人口增加、土地減少和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境條件的改變①，生產(chǎn)上對(duì)小麥品種的要求一方面②越來(lái)越高；另一方面③遺傳多樣性的消失極為嚴(yán)重。這遺傳多樣性的丟失不僅限制了產(chǎn)量和品質(zhì)的進(jìn)一步改良④，而且使得小麥對(duì)病蟲害、旱、寒、鹽堿等環(huán)境脅迫的脆弱性增加，這也是當(dāng)前為什么⑤小麥育種難以取得突破性進(jìn)展的根本原因。而這種突破，最重要的途徑就是利用生物技術(shù)引入外源⑥優(yōu)異基因。

(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ 30．下面這篇報(bào)道有不少語(yǔ)病，請(qǐng)找出其中三處進(jìn)行修改。

星期三，校團(tuán)總支召開座談會(huì)。①到會(huì)的15名與會(huì)者，②就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開討論。大家踴躍發(fā)言。③有的說(shuō)，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說(shuō)話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。④有的說(shuō)，要提高團(tuán)員精神文明的意識(shí)，不重視這一點(diǎn)，就難以開展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書記最后指出，⑤對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡，對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________

卷(五)1．B A項(xiàng)“古色古香”雖為形容詞，但一般只作定語(yǔ)不作狀語(yǔ)。C項(xiàng)“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配。D項(xiàng)重復(fù)，去掉“導(dǎo)致魚蝦絕跡”。

2．B A項(xiàng)的毛病是成分殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。C項(xiàng)應(yīng)將“的意義特別重大”改為“有特別重大意義”即可。D項(xiàng)并列不當(dāng)，“水產(chǎn)品”應(yīng)包括“魚、蝦、甲魚、牛蛙”等。

3．D D項(xiàng)第二個(gè)分句的主語(yǔ)承前省略了，補(bǔ)出來(lái)，這個(gè)分句就是“中國(guó)史學(xué)家??顯示出??學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不恰當(dāng)。

4．D A項(xiàng)介詞“通過(guò)”位臵錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)放在“一代代藝術(shù)家”前面，另外，“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”，改為“發(fā)揚(yáng)光大”。B項(xiàng)并列短語(yǔ)搭配不當(dāng)，“意識(shí)”不能與“提高”搭配，可改為“表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)明顯增強(qiáng)，研究開發(fā)水平不斷提高”。C項(xiàng)句式雜糅，可將“具有十分重要的意義”刪去。

5．D A項(xiàng)“嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列；另外，“擁護(hù)”是指對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，“支持”是指給以鼓勵(lì)或贊助，“擁護(hù)”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進(jìn)才妥。B項(xiàng)“平均文化程度大專以上”有錯(cuò)，平均是指把總數(shù)按份均勻計(jì)算。不能是約數(shù)，不能說(shuō)“以上”。C項(xiàng)“低一倍多”，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。

6．D A項(xiàng)“能否被刊用”與“沒(méi)抱太大的希望”照應(yīng)失當(dāng)。B項(xiàng)歧義“4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南”，時(shí)間不明確，是運(yùn)抵濟(jì)南時(shí)間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢？C項(xiàng)“提前預(yù)支”，重復(fù)啰嗦。

7．D A．成分殘缺。謂語(yǔ)動(dòng)詞“探討”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“人類健康”后補(bǔ)上“問(wèn)題”。B.一面和兩面不對(duì)應(yīng)?！澳芊瘛睉?yīng)改為“的”。C.搭配不當(dāng)?！捌囆袠I(yè)”前面應(yīng)該加“推動(dòng)”。

8．B A項(xiàng)，“一面”對(duì)“兩面”不當(dāng)，應(yīng)將“良好”改為“好壞”或“優(yōu)劣”；C項(xiàng)，句子不合邏輯，“不乏”與“缺少”自相矛盾，應(yīng)將“缺少”去掉；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“民房”“車輛”不能與“家”搭配。

9．C A．成分殘缺，應(yīng)在“出版等”后面補(bǔ)上“資助”的賓語(yǔ)“工作”；B.搭配不當(dāng)，豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 應(yīng)將“擔(dān)任”改為“執(zhí)行”，以與“任務(wù)”搭配；D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“從小到大、從大到強(qiáng)、從無(wú)到有”調(diào)整為“從無(wú)到有、從小到大、從大到強(qiáng)”。

10．A B．“近”和“左右”矛盾，可刪去“左右”。C.兩面失衡，后面的內(nèi)容應(yīng)從正反兩方面說(shuō)，可改為“并不完全取決于中國(guó)能否對(duì)外出口更多優(yōu)質(zhì)低價(jià)的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國(guó)能否找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”。D.句式雜糅，應(yīng)去掉“作者之手”。

11．B A．搭配不當(dāng)，“欣賞”與“藝術(shù)魅力”不搭配，可改為“感受”“藝術(shù)魅力”。C.句式雜糅，應(yīng)為“確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象”或“確保旅客滯留現(xiàn)象不發(fā)生”。D.介詞結(jié)構(gòu)誤用造成主語(yǔ)殘缺，可刪掉“從”與“入手”。

12．D A．不合邏輯，應(yīng)是“10倍、50倍甚至100倍”；B.成分殘缺，可以在“如此”前面加“產(chǎn)生”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“吸引了全世界眾多知名學(xué)者關(guān)注的目光”。

13．C A．成分殘缺，應(yīng)在“苦苦等待”后補(bǔ)入動(dòng)詞“進(jìn)入”。B.“最富有的美國(guó)人中的20%所捐贈(zèng)的錢，占了2/3”表意不明。D.前后照應(yīng)不周，應(yīng)刪去“能否解決貧困問(wèn)題的基本方式”中的“能否”。

14．C A．“推進(jìn)”和“有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”搭配不當(dāng)；B.成分贅余，因?yàn)椤芭R近”即靠近、接近，已含有“即將”的意思，應(yīng)刪除“即將”；D.成分殘缺，在“對(duì)這部”前加“觀眾”。

15．D A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“10名來(lái)自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日”應(yīng)為“10名來(lái)自日本各地的與米老鼠同一天生日的嘉賓”；B項(xiàng)，成分殘缺，可在“那些”的后面加上“模仿”；C項(xiàng)，句式雜糅，去掉“缺乏”或“不強(qiáng)”。

16．B A．語(yǔ)意重復(fù)?！巴{以色列的實(shí)力”包括“哈馬斯的武裝實(shí)力”。建議在“威脅”前加上“其他”。C.句式雜糅?！皩?duì)??享受??優(yōu)惠”表述不妥，可刪去“對(duì)”字，或?qū)ⅰ翱梢韵硎堋备臑椤敖o予”。D.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“災(zāi)區(qū)”提到句首。

17．D A．“小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、電影文學(xué)、散文、詩(shī)歌”和“各種體裁的作品”不能并列；B.“姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷”不能用來(lái)形容書法作品；C.“二十幾萬(wàn)”是約數(shù)，不能再用“左右”。

18．D A項(xiàng)，句式雜糅，前面已說(shuō)到“原因是”，后面應(yīng)去掉“的結(jié)果”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是先“規(guī)劃”，后“建設(shè)”。C項(xiàng)，成分殘缺，“走向”缺少賓語(yǔ)中心詞，可在“急劇下滑”后加上“的局面”。

19．B A項(xiàng)，不合邏輯，“借機(jī)亂漲價(jià)、亂收費(fèi)”也屬于“不執(zhí)行價(jià)格規(guī)定”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該改為“對(duì)唐代古樂(lè)譜和與唐代古樂(lè)譜相關(guān)的音樂(lè)文學(xué)問(wèn)題作了深入探討”。D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“造成的”。

20．D A項(xiàng)，句式雜糅，可去掉“由于”或“造成的”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“付出”可改為“經(jīng)過(guò)”。C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)，將“搭載了”改為“搭載的”。

21．C A項(xiàng)，因果顛倒；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“成功發(fā)射”與“時(shí)刻”主賓搭配不當(dāng)，可將“時(shí)刻”改為“壯舉”；D項(xiàng)，成分殘缺，“中國(guó)籃壇”前應(yīng)加“對(duì)”。

22．B A．句式雜糅，可刪去“為了”。C.搭配不當(dāng)。“穿上了??衣服和食品”錯(cuò)誤，可改為“穿上了好心人送來(lái)的衣服，吃著食品”。D.語(yǔ)序不當(dāng)。“全月球第一幅完整圖景”應(yīng)改為“第一幅全月球完整圖景”。

23．B A項(xiàng)邏輯順序顛倒，將“不僅”“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)兩面對(duì)一面。D項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)為“針對(duì)??的情況”。

24．C A項(xiàng)后半句變成“央視記者??道歉”。B項(xiàng)“牢記”缺賓語(yǔ)，“預(yù)防”與“提前”語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng)應(yīng)是“各礦山企業(yè)一定要加強(qiáng)??”。

25．D A項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”是“沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定，全句有二重否定，語(yǔ)意搞反了，可將“不忘”改為“不在”。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一種”放在“尊重”前。C項(xiàng)句式雜糅，可改為“因?yàn)榫毩?xí)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑”。

26．【答案】 由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位不斷提高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲(chǔ)量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。

27．【答案】(1)① 中國(guó)古代的書畫藝術(shù)

豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://004km.cn/yujunqiang6639(2)④ 形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和鮮明的民族特色

(3)⑤ 不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品 28．【答案】(1)“遭受厄運(yùn)”改為“遭受挫折”(或“遭受打擊”)。(2)“聊以自慰”刪去或改為“你要放寬心”。(3)“重振雄風(fēng)”改為“振作精神”。(4)“再度創(chuàng)造輝煌”改為“獲得成功”。29．【解析】 ②句語(yǔ)序不當(dāng)；④句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；⑤句成分贅余。

【答案】 ②“一方面”應(yīng)移至句首“生產(chǎn)上”前面；④“產(chǎn)量”不能與“改良”搭配，應(yīng)在“產(chǎn)量”后加上“的提高”；⑤“為什么”刪去。

30．【解析】 ①“到會(huì)的15名與會(huì)者”句意重復(fù)，改為“15名與會(huì)者”或“到會(huì)的15名團(tuán)干部”；②“就??問(wèn)題”缺少成分，在“建設(shè)”后加“做貢獻(xiàn)”；③“當(dāng)說(shuō)話做事前”錯(cuò)用介詞，刪去“當(dāng)”或改為“在”；④“提高??意識(shí)”搭配不當(dāng)，改為“增強(qiáng)??意識(shí)”。

【答案】 ①改為“15名與會(huì)者”或“到會(huì)的15名團(tuán)干部”；②在“建設(shè)”后加“做貢獻(xiàn)”；③刪去“當(dāng)”或改為“在”；④“提高”改為“增強(qiáng)”。

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第四篇：2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌

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2011屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌

【說(shuō)明】 本試卷共140分，考試時(shí)間90分鐘。1．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)

甘草子

□ 柳 永

秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。

池上憑闌愁無(wú)侶，奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。(1)“亂灑衰荷”中的“亂”字有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)有人評(píng)價(jià)說(shuō)“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)”別開生面，寫出了新意。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．閱讀下面這首詞，完成文后各題。(8分)

點(diǎn)絳唇

□ 魏夫人

波上清風(fēng)，畫船明月人歸后。漸消殘酒，獨(dú)自憑欄久。

聚散匆匆，此恨年年有。重回首，淡煙疏柳，隱隱蕪城漏。(1)此詞中，“人歸后”有何意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)請(qǐng)從“情”和“景”的角度對(duì)這首詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。(6分)

絕句漫興九首(其三)□ 杜 甫

熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。

【注】 這首詩(shī)寫于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元716年)。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

初入淮河四絕句(三)□ 楊萬(wàn)里

兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。

【注】 淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。

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請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．閱讀下面一首宋詞，完成下面兩題。(8分)

鷓鴣天·送人

□ 辛棄疾

唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難。

(1)“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．下面兩首著名的詠物詩(shī)蘊(yùn)涵的人生境界有何不同？請(qǐng)你從中國(guó)歷史上選出兩個(gè)著名人物，分別代表這兩種境界，并說(shuō)明理由。(6分)

竹 石

□(清)鄭 燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！

石灰吟

□(明)于 謙

千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(6分)

山 雨

□(宋)翁 卷

一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。

平明忽見溪流急，知是他山落雨來(lái)。

山 雨

□(清)何紹基

短笠團(tuán)團(tuán)避樹枝，初涼天氣野行宜。

溪云到處自相聚，山雨忽來(lái)人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇。

(1)翁卷《山雨》一詩(shī)前兩句描寫了怎樣的情景？有什么作用？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)兩首詩(shī)都描寫了山雨，在藝術(shù)手法上有什么不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．閱讀下面詩(shī)歌和元曲，然后回答后面的問(wèn)題。

(8分)

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赤 壁

□ 杜 牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

[正宮]鸚鵡曲·赤壁懷古

□ 馮子振

茅廬諸葛親曾住，早賺出抱膝梁父。笑談間漢鼎三分，不記得南陽(yáng)耕雨。嘆西風(fēng)卷盡豪華，往事大江東去。徹如今話說(shuō)漁樵，算也是英雄了處。

【注】 諸葛亮曾隱居南陽(yáng)隆中，抱膝長(zhǎng)嘯，好為《梁父吟》。(1)根據(jù)相關(guān)知識(shí)填空。(3分)杜牧是____代人，他的《赤壁》的體裁是________，題材類型是________；“[正宮]鸚鵡曲·赤壁懷古”，其中“正宮”是________，“鸚鵡曲”是________，“赤壁懷古”是________。

(2)比較馮子振的《赤壁懷古》與杜牧的《赤壁》，簡(jiǎn)要評(píng)析馮子振的《赤壁懷古》在立意構(gòu)思上的特點(diǎn)。(5分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．閱讀下面的兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(8分)

調(diào)笑令

□(唐)戴叔倫

邊草，邊草，邊草盡來(lái)兵老。山南山北雪晴，千里萬(wàn)里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。

調(diào)笑令

□(唐)韋應(yīng)物

胡馬，胡馬，遠(yuǎn)放燕支山下。咆沙咆雪獨(dú)嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無(wú)窮日暮。(1)試比較這兩首詩(shī)在內(nèi)容上的異同點(diǎn)。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)戴詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，試就其中的兩種舉例說(shuō)明。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

□ 韓 愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

寄韓潮州愈①

□ 賈 島

此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。

隔嶺篇章來(lái)華岳，出關(guān)書信過(guò)瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓。

【注】 ①元和十四年(819)，唐憲宗迎佛骨，韓愈上表切諫，觸怒皇帝，貶為潮州刺史。赴任途中遇侄孫韓湘，寫了一首《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，抒發(fā)自己的激憤之情。此詩(shī)傳到京師，賈島讀后有感而作這首《寄韓潮州愈》詩(shī)。

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(1)賈詩(shī)中第三聯(lián)的“懸”“浸”二字用得極為精當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句對(duì)其進(jìn)行賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》結(jié)句為“好收吾骨瘴江邊”，賈島的尾聯(lián)卻說(shuō)“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”，這些詩(shī)句各自表達(dá)了什么思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(8分)

題李世南①畫扇

□ 蔡 肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。

③④逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。

【注】 ①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇(？～1119)：字天啟，丹陽(yáng)(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)古人的題畫詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩(shī)哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

春日即事

①□ 李彌遜

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

②車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ?①李彌遜(1085～1153)，字似之，吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人，歷任中書舍人，戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。

(1)請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

江間作四首(其三)□ 潘大臨①

②

西山通虎穴，赤壁隱龍宮。

形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。

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沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

【注】 ①潘大臨：(約1057～1106)：字邠老，黃州(今湖北黃岡)人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。

(1)第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。(6分)

送夏侯審①校書東歸

□ 錢 起

楚鄉(xiāng)②飛鳥沒(méi)，獨(dú)與碧云還。

破鏡催歸客，殘陽(yáng)見舊山。詩(shī)成流水上，夢(mèng)盡落花間。儻寄相思字，愁人定解顏。

【注】 ①夏侯審：唐德宗建中元年中進(jìn)士，曾任校書郎。②楚鄉(xiāng)：指夏侯審的故鄉(xiāng)安徽亳州譙縣，該縣舊屬楚地，故稱。

(1)此詩(shī)首聯(lián)主要使用了何種表現(xiàn)手法？其作用是什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)前人評(píng)此詩(shī)時(shí)，認(rèn)為頸聯(lián)“最妙”，你認(rèn)為妙在何處。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

小孤山①

②□(宋)謝枋得

人言此是海門關(guān)，海眼③無(wú)涯駭眾觀。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅(jiān)如猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

【注】 ①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋末弋陽(yáng)(今屬江西)人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

(1)詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中“孤”的妙處。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．閱讀下面這首元詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

東陽(yáng)道中

□ 黃鎮(zhèn)成

出谷蒼煙薄，穿林白日斜。

岸崩迂客路，木落見人家。

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野碓喧春水，山橋枕淺沙。前村烏桕熟，疑是早梅花。

(1)這首詩(shī)的頷聯(lián)主要寫了什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)頸聯(lián)中哪兩個(gè)字用得十分精彩？試分析其表達(dá)效果。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)

禹 廟①

□ 杜 甫

禹廟空山里，秋風(fēng)落日斜?；耐ゴ归勹?，古屋畫龍蛇。云氣噓青壁，江聲走白沙。

早知乘四載②，疏鑿控三巴③。

【注】 ①唐王朝自安史之亂后，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，給人民帶來(lái)了無(wú)邊的災(zāi)難。杜甫在永泰元年出蜀東下，途經(jīng)忠州時(shí)，參謁了禹廟。②四載：傳說(shuō)大禹治水到處奔波，水乘舟，陸乘車，泥乘輴，山乘木累，合稱“四載”。③三巴：指四川的巴郡、巴東、巴西。

(1)這首詩(shī)前四句中的景與情各有什么特點(diǎn)？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)有人認(rèn)為這首詩(shī)用了“春秋筆法”，有借古諷今之意，試對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

絕 句

□ 吳 濤

游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒。

(1)本詩(shī)用字非常凝練，請(qǐng)就“游子春衫已試單”中的“試”字或“怪來(lái)一夜蛙聲歇”中的“歇”字進(jìn)行賞析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)本詩(shī)語(yǔ)句清新，體驗(yàn)真切，請(qǐng)就其寫作上的突出特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

夏夜追涼

□ 楊萬(wàn)里

夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。

(1)作者是如何表達(dá)“靜中生涼”這一意趣的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)第三句在詩(shī)中的作用是什么？結(jié)合全詩(shī)賞析。(4分)________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。(6分)

御街行·秋日懷舊

□ 范仲淹

紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。

①②愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。

【注】

①敧(qī)：傾斜。②諳：熟悉。

上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)“愁”情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

卷(十)1．【解析】 解答這類題目，要注意以下幾點(diǎn)：①要注意從表現(xiàn)作者情感的一些具體意象入手；②立足全篇，整合信息，對(duì)詩(shī)歌中所塑造的形象有一個(gè)宏觀把握；③體味意境，梳理意象，在畫面與氛圍中體會(huì)主要意象的意義；④聯(lián)系作者的身世、閱歷與志趣情操，體味詩(shī)句表達(dá)的感情。

【答案】(1)“亂”字既生動(dòng)地寫出了雨濺衰荷歷亂驚心的聲響，又畫出跳珠亂濺的景象，還暗示了主人公憑闌凝神、寂寞無(wú)聊的紛亂心緒。

(2)作者不直寫女主人公如何念念不忘“粉郎”及其“言語(yǔ)”，而是通過(guò)教鸚鵡學(xué)“念”對(duì)方的話來(lái)表現(xiàn)，由此傳達(dá)出女主人公的寂寞無(wú)聊及相思之苦，這樣寫婉轉(zhuǎn)含蓄，平添一種凄涼。同時(shí)，金籠中的鸚鵡也有象征作用：女主人公就如籠中之鳥，孤獨(dú)而寂寞。

2．【答案】(1)“波上清風(fēng)”“畫船明月”之下，突然接上“人歸后”這三字，意脈陡轉(zhuǎn)，氣氛驟變，頓時(shí)給主人公帶來(lái)了無(wú)限的寥落和空虛之感。“人歸后”三字含蘊(yùn)豐厚，既點(diǎn)明行人，又暗示送者獨(dú)留，從而引出下文對(duì)送者的描寫。

(2)此詞寫月夜送別，側(cè)重寫送者的憂思、月夜別后的佇望和凝想。而清風(fēng)、明月、淡煙、疏柳等清麗秀逸的景物創(chuàng)造出的優(yōu)美意境更加襯托出詩(shī)中的離愁別緒以及送者深情誠(chéng)篤的心靈。

【賞析】 詞的上片由景物引出人物。清風(fēng)拂過(guò)水面，明月瀉下銀輝，月夜恬靜、皎潔、優(yōu)美。此刻，一只小船蕩離江岸，駛向遠(yuǎn)方，空留一位女子倚著欄桿，凝神目送那一葉漸漸消失在夜色中的輕舟?！叭藲w后”三字含蘊(yùn)豐厚，既點(diǎn)明行人，又暗示送者獨(dú)留?！皾u消殘酒”將雙方筵席間的繾綣叮嚀，依依難舍之情，一并概括在內(nèi)。

下片起首兩句，似是女主人公的內(nèi)心獨(dú)白，多少次的“聚散”都匆匆，其中包含著多少辛酸與憂慮，期待與不安，她凝神冥想，沒(méi)有覺察到時(shí)間的流逝。猛然，遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱的更鼓聲，原來(lái)夜已深，回首遙望，只有殘?jiān)孪碌膸仔惺枇瑤卓|淡煙依稀可辨。

3．【解析】 表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在虛實(shí)、比喻、夸張、象征、襯托、擬人、用典等方面，在分析手法的典型特征的同時(shí)，還要注意體會(huì)語(yǔ)言文字背后所蘊(yùn)含的無(wú)限豐富的想像空間及其它們跟作者情感的契合點(diǎn)。這首詩(shī)寫頻頻飛入草堂書齋里的燕子的情景。首句說(shuō)茅齋的低矮狹窄，“熟知”，是就燕子而言的。連江上的燕子都非常熟悉這茅齋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接著說(shuō)“故來(lái)頻”。

三、四兩句就細(xì)致地描寫了燕子在室內(nèi)的活動(dòng)：筑巢銜泥點(diǎn)污了琴書不算，還要追捕飛蟲甚至碰著了人。詩(shī)人以明白如話的口語(yǔ)，作了細(xì)膩生動(dòng)的刻畫，給人以逼真的實(shí)感。

【答案】 這首詩(shī)景中含情。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點(diǎn)污琴書”“打著人”等活動(dòng)。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書齋的喜愛，以及對(duì)詩(shī)人的親昵。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。也可以理解為詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動(dòng)描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。(言之成理即可)4．【解析】 《初入淮河四絕句》是楊萬(wàn)里奉命送金使北返，進(jìn)入淮河后觸景傷懷所寫下的絕句，共有四首，所選為第三首，因眼前景物起興，以抒發(fā)感慨?；春觾砂吨鄞绸Y而去，了無(wú)關(guān)涉；一過(guò)淮河，taoti.tl100.com 你的首選資源互助社區(qū)

似乎成了天然之界。這里最幸運(yùn)的要數(shù)那些在水面翱翔的鷗鷺了，只有它們才能北去南來(lái)，任意翻飛。兩者相比，感慨之情自見。

【答案】 前兩句實(shí)寫淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到，虛寫作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦與無(wú)奈。后兩句實(shí)寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、人民自由往來(lái)的強(qiáng)烈渴望。

5．【解析】(1)從題目中可知本詞的內(nèi)容是送別。本是送別人卻說(shuō)“浮天水送無(wú)窮樹”，把送別寫得含蓄，道出了惜別之情。“無(wú)窮樹”暗指路途遙遠(yuǎn)，關(guān)切之情溢于言表?！皫в暝坡褚话肷健敝小坝暝啤蓖嘎冻銮巴久悦?，內(nèi)心因此郁悶。

(2)從下片“只應(yīng)離合是悲歡？”“江頭未是**惡，別有人間行路難”中可以看出。

【答案】(1)翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險(xiǎn)，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。

(2)不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛(歡樂(lè))的事。人世間的**遠(yuǎn)比路途**險(xiǎn)惡得多。6．【答案】 ①竹子象征人生的“堅(jiān)勁”，石灰象征人生的“清白”。(或：《竹石》表現(xiàn)的是逆境中個(gè)性的堅(jiān)韌勁拔；塑造了一個(gè)百折不撓、頂天立地的精神強(qiáng)者的形象?！妒乙鳌繁磉_(dá)了詩(shī)人為國(guó)盡忠，不怕犧牲和堅(jiān)守高潔情操的決心。)②前者的代表人物有陶淵明、魯迅等，后者的代表人物有屈原、文天祥等。理由略。

7．【答案】(1)此詩(shī)前兩句描寫了雨前之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣。為后兩句作者抒發(fā)驚異之情作鋪墊。

(2)在描寫手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫，通過(guò)雨前、雨后之景的描繪寫出了山雨的特點(diǎn)；何詩(shī)則采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，除側(cè)面描繪山雨之奇外，還用中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情；何詩(shī)則采用直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合的方式，抒發(fā)了詩(shī)人雨前心曠神怡、雨中喜雨、雨后“奇”雨之情。

8．【答案】(1)唐 絕句 詠史詩(shī) 宮調(diào)名 曲牌名 題目

(2)馮子振的《赤壁懷古》在立意構(gòu)思上另辟蹊徑。歷代以“赤壁懷古”為題的作品，多以周瑜為歌頌對(duì)象，并且總要正面寫到赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)，如杜牧的這首《赤壁》。但這首元曲，卻以諸葛亮為追懷對(duì)象，而且未寫赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)，而只著重評(píng)價(jià)諸葛亮的出處行藏。寫諸葛亮也不同于他人的歌頌，而采取非議的態(tài)度，表現(xiàn)出了崇道非儒的思想，感情基調(diào)深沉。

9．【解析】 戴詩(shī)寫邊地生活，“愁絕”為一篇之骨，也是全詩(shī)的眼睛，很容易看出詩(shī)作反映的是士兵對(duì)長(zhǎng)期戍邊的愁怨之情。而“邊草”“雪晴”“明月”“胡笳”皆為意象，寓情于景。寫這些景象都是為了烘托彰顯“守邊之愁”，寫來(lái)恰似無(wú)聲勝有聲，更能形象地表達(dá)感情。韋詩(shī)將反復(fù)重疊的句式與詩(shī)的內(nèi)在情緒、節(jié)奏融合在一起，產(chǎn)生了很好的藝術(shù)效果。

【答案】(1)同：都是邊塞詩(shī)。異：戴詩(shī)反映的是士兵對(duì)長(zhǎng)期戍邊的愁怨；韋詩(shī)通過(guò)刻畫一匹焦躁不安的胡馬的形象，表達(dá)出一種迷惘、悲壯、憂慮的復(fù)雜情緒。

(2)①起興。開頭三句以邊草起興，感嘆長(zhǎng)期戍邊的士兵如同邊草。在望草嘆老中也含有這種悲涼的感觸，思鄉(xiāng)之切與怨愁之深交織在一起。②烘托。通過(guò)邊草、白雪、明月，烘托了兵士靜夜思?xì)w的心境。(或頂真、反復(fù)。“明月，明月”，增強(qiáng)了抒情色彩，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下月色，望月思鄉(xiāng)的中心更突出了，感嘆之情溢于言表。)10．【解析】 第(1)題要注意，這兩字明寫自然景色，實(shí)寫韓愈的政治處境。第(2)題，把握韓詩(shī)結(jié)句的情感，要注意聯(lián)系詩(shī)題和背景理解“好收吾骨”的意思。把握賈詩(shī)尾聯(lián)的情感，要注意其借景抒情的寫法。

【答案】(1)“懸”“浸”二字，一高一下，富有形象感。“峰懸驛路”，一個(gè)“懸”字極寫路途之險(xiǎn)；“海浸城根”，一個(gè)“浸”字寫出了處境之苦。兩字明寫自然景色，實(shí)寫韓愈政治處境險(xiǎn)惡。在物景烘托中透露出作者對(duì)韓愈真摯的關(guān)切之情。

(2)韓詩(shī)結(jié)句，向侄孫從容交代后事，吐露了凄楚難言的激憤之情。賈詩(shī)的尾聯(lián)別開生面，借景抒情。瘴氣被一掃而光，皓月東升，天下昭然，友人無(wú)辜遭貶的冤屈，自將大白于天下。這里針對(duì)韓詩(shī)結(jié)句，一反其意，以美好的憧憬結(jié)束全詩(shī)。

11．【解析】(1)本詩(shī)屬題畫詩(shī)。解答時(shí)，先讀懂全詩(shī)，找出構(gòu)成畫面的景物，串聯(lián)在一起，進(jìn)行描述，再?gòu)恼嬅嬷畜w會(huì)其氣氛。

(2)畫面往往展現(xiàn)的是具體的物象，為靜止的事物。動(dòng)的景物不能展現(xiàn)，如“水潺潺”和“秋風(fēng)瑟瑟”。由物象所感知到的東西也不能展現(xiàn)，否則就沒(méi)有想像的余地了。如詩(shī)中的“村”與“寺”。

【答案】(1)畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上(或在

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溪邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。畫面中應(yīng)有小溪、山(山塢)、樹林(落葉)、人、甕、寺廟等六種景物。這幅畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?/p>

(2)①“水潺潺”聲音的描寫；②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫；③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫；④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲的描寫。都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。好處是：①使畫面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得有聲有色；②拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。

12．【解析】 首句“小雨絲絲欲網(wǎng)春”，寫暮春時(shí)節(jié)的絲絲細(xì)雨，連續(xù)不斷，相互交織，像是張開了一面彌天大網(wǎng)，要把即將逝去的春天網(wǎng)住。說(shuō)雨絲如同網(wǎng)絲，將漫天絲雨想像成彌天大網(wǎng)，這還是比較平常的聯(lián)想與比擬，但說(shuō)雨絲“欲網(wǎng)春”，則是詩(shī)人的獨(dú)特想像。絲雨雖欲網(wǎng)春，但春畢竟網(wǎng)留不住。眼前所見，唯有“落花狼藉近黃昏”的景象而已。落花狼藉，是風(fēng)雨摧殘的結(jié)果，也是春天消逝的標(biāo)志，春殘，加上日暮，景象更加凄黯，詩(shī)人的寂寞惆悵也更深了。第三、四句轉(zhuǎn)到詩(shī)人自身的處境：“車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門?！边@里用“張羅地”借指自己閑居之所，既表現(xiàn)門庭的冷落，更含有對(duì)趨炎附勢(shì)的世態(tài)的慨嘆?！八搌B”應(yīng)上“黃昏”。宿鳥聲在這里恰恰反托出了張羅地的冷寂。“自掩門”的“自”字，傳出了一種空廓無(wú)聊的意味，暗示像這樣寂寞自處、與外界隔絕已非一日。這里雖不免流露出空寂落寞之感，但同時(shí)又含有對(duì)炎涼世態(tài)的不屑之意。

【答案】(1)作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng)；再由絲網(wǎng)及暮春，想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想像、比喻非常生動(dòng)、新奇。

(2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；

三、四兩句寫了詩(shī)人家門前門可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。

13．【解析】 這首詩(shī)大約作于宋哲宗紹圣二年(1095)到元符元年(1098)之間，詩(shī)人是時(shí)隱居黃州。該詩(shī)從懷古開始，聯(lián)想歷史上的英雄借助這虎踞龍盤的形勝處所，建立蓋世功業(yè)，如滾滾東去的萬(wàn)疊波浪一樣流之無(wú)窮。后四句寫眼前實(shí)景，寫悠閑的白鷺、高飛云端的鴻雁，直抒自己對(duì)垂釣輕舟生活的羨慕。

(1)找出第三聯(lián)中的傳神字，即找詩(shī)眼，特別要注意其中動(dòng)詞的表現(xiàn)力。

(2)作者向往的生活中蘊(yùn)含著作者的情感，而這種情感是通過(guò)對(duì)景物的描寫來(lái)體現(xiàn)的，要注意詩(shī)中意象閑適的特點(diǎn)。

【答案】(1)“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。

(2)向往一種隱逸的生活。①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！

14．【解析】 送別類詩(shī)詞在唐宋詩(shī)詞中占有相當(dāng)大的比例，而且內(nèi)容豐富，可謂“說(shuō)盡故人離別情”。解答時(shí)可采用以下方法：①?gòu)闹黝}入手，把握詩(shī)歌情感的本質(zhì)；②抓住詩(shī)中所描繪的景物；③領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞中所蘊(yùn)涵的典故的意義；④抓住贈(zèng)別詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫；⑤從語(yǔ)言突破，如諧音手法起到含蓄雋永的表達(dá)效果；⑥從構(gòu)思著手，探尋其巧妙的寄情方式與匠心所在。

【答案】(1)運(yùn)用比興手法，(1分)營(yíng)造出朋友離別的依戀氛圍，為下文具體抒寫惜別深情作鋪墊。(1分)(2)一是形式上，對(duì)仗精工奇巧?！霸?shī)”對(duì)“夢(mèng)”，“成”對(duì)“盡”，“流水”對(duì)“落花”，“上”對(duì)“間”。(2分)二是內(nèi)容上，轉(zhuǎn)換自然貼切。此聯(lián)由上文繪眼前景轉(zhuǎn)至寫手中詩(shī)，并由夢(mèng)引出下聯(lián)的“思”與“愁”，景情相生，象意互映，令人產(chǎn)生惜別的強(qiáng)烈共鳴。(2分)15．【解析】 這是謝枋得被強(qiáng)行送往大都時(shí)途經(jīng)位于安徽宿松縣城南65公里的長(zhǎng)江之中的小孤山所作，借景抒情，寄托胸臆。前四句描繪了小孤山險(xiǎn)惡的地勢(shì)及其遮擋狂瀾的作用。后四句借以抒懷，抒自己雖處在末世，身為孤臣，也要英勇殺敵，爭(zhēng)取取得抗元斗爭(zhēng)勝利的豪情。

【答案】(1)此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣、時(shí)處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾，取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。

(2)①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征與詩(shī)人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志。③偶然存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切。

16．【答案】(1)頷聯(lián)寫的是：由于堤岸崩壞，詩(shī)人不得不曲折繞路而行，在前方林木疏落之處，他終于欣喜地看到了住家的屋舍。(2分)

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(2)頸聯(lián)中的“喧”和“枕”二字用得很精彩。(1分)這里一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，且運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)出這個(gè)村落既靜謐又充滿生氣的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前之景的新奇之情。(3分)【賞析】 這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在江南山道上所見的日暮景色：幽靜、安詳、清新而秀麗。出谷的蒼煙、穿林的斜日、喧鬧著的野碓、淺沙上的小橋都使人感到溫暖親切。全詩(shī)又處處從“道中”二字生發(fā)，寫景即抒情，景美情真。

17．【答案】(1)這首詩(shī)的前四句描寫了十分荒涼的禹廟之景，抒發(fā)了作者對(duì)治水英雄的歌頌之情，情緒昂揚(yáng)豪邁。(2分)(2)禹廟的山“空”庭“荒”，正是當(dāng)時(shí)唐代社會(huì)的寫照。(1分)詩(shī)人借大禹治水這一神話傳說(shuō)，暗諷了當(dāng)時(shí)禍國(guó)殃民的昏庸統(tǒng)治者，而寄希望于新當(dāng)政的代宗李豫，希望他能發(fā)揚(yáng)大禹“乘四載”“控三巴”的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，重振山河，把國(guó)家治理好。(3分)【賞析】 這首詩(shī)重點(diǎn)在于歌頌大禹不懼艱險(xiǎn)、征服自然、為民造福的創(chuàng)業(yè)精神，希望新當(dāng)政的代宗李豫發(fā)揚(yáng)大禹的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，重振山河。首聯(lián)開門見山，寫禹廟的森然、肅然之貌；頷聯(lián)寫廟內(nèi)之景，既寫眼前實(shí)景，又暗含著歌頌大禹的典故；頸聯(lián)寫廟外之景，畫面壯觀，透出無(wú)限的力與美；尾聯(lián)意蘊(yùn)含蓄，流露出敬佩之情。抑揚(yáng)相襯手法的使用，將荒涼之景與昂揚(yáng)豪邁之情統(tǒng)一了起來(lái)。

18．【答案】(1)(示例一)一個(gè)“試”字寫出游子的心理狀態(tài)，有因氣溫不穩(wěn)定而嘗試之意，也為后面的“又作東風(fēng)十日寒”埋下伏筆。

(示例二)“怪來(lái)一夜蛙聲歇”一句從聽覺角度著筆，寫出天氣乍暖忽寒的情味。前兩天天氣乍暖，青蛙也歡欣歌唱；忽然天氣又變寒了，青蛙頓時(shí)悄無(wú)聲息。

(2)此詩(shī)善于選擇典型的人與物的形象，選材精到，體驗(yàn)細(xì)致，有跌宕曲折之致。特別是注意全面調(diào)動(dòng)各種審美感受，從視覺、味覺、聽覺、觸覺等角度分別描寫桃花、野梅、蛙聲和天寒，使詩(shī)的意境顯出多層次、多側(cè)面，具有立體感，給人以更豐富的美感。

19．【答案】(1)“靜中生涼”是本詩(shī)要表現(xiàn)的意趣，但這一意趣并未直接點(diǎn)明，而用“不是風(fēng)”三字精妙點(diǎn)出。既然不是風(fēng)，那么“微涼”從何而來(lái)呢？結(jié)合前面的月光、竹林、樹蔭、蟲鳴等意象，可知所謂“微涼”不過(guò)是夜深氣清，靜中生涼罷了。這樣表達(dá)增加了詩(shī)歌的曲折意味。

(2)①這一句運(yùn)用了白描、襯托的手法，以淡淡的筆墨描繪出一幅樹蔭密密，竹林深深，蟲鳴唧唧的夏夜圖。竹深林密，襯托出環(huán)境的清幽，蟲鳴更見其靜謐。②與下句形成因果關(guān)系，引出結(jié)句“時(shí)有微涼不是風(fēng)”這一真切、細(xì)微的體驗(yàn)，為突出靜中生涼的主旨作鋪墊。

【賞析】 本詩(shī)的突出之處在于撇開暑熱難耐之類的感受，而僅就“追涼”著墨，以淡淡幾筆，勾勒出一幅夏夜追涼圖。其中有皎潔的月色，有濃密的樹蔭，有婆娑的竹林，有悅耳的蟲吟，還有作者悄然佇立的身影。這一切很好地襯托出了環(huán)境的清幽。詩(shī)人置身其中，涼意頓生，所以結(jié)句才會(huì)引出“時(shí)有微涼不是風(fēng)”這一真切、細(xì)微的體驗(yàn)?！妒z室詩(shī)話》中說(shuō)：“若將末三字掩了，必猜是說(shuō)甚么風(fēng)矣，豈知其不是哉。”這正是楊萬(wàn)里詩(shī)歌的特點(diǎn)，超出習(xí)慣性思維方式，巧妙地表達(dá)出靜中生涼的旨趣。

20．【答案】 上闋以寫景為主，景中含情。(1分)在詞的開頭，詞人通過(guò)對(duì)秋聲秋色的描繪，渲染出秋夜寒寂的氛圍，為全詞奠定了悲涼的基調(diào)。(2分)“真珠”兩句及“月華如練”句，極寫遠(yuǎn)空皓月之澄澈，營(yíng)造出空寂、凄涼之境，千里共月，最易引起相思之情，表達(dá)出秋夜離人的相思之愁。(3分)【賞析】 樹葉紛紛飄落在香砌(香階)之上，不言秋而知秋。夜寂靜，卻有“寒聲”，這是樹上的落葉墜在階上的聲音?！昂弊钟玫脴O妙，既是詞人對(duì)秋寒節(jié)候的感受，也是對(duì)自己孤寒處境的感慨，兼寫物境與心境。玉樓觀月的一段描寫，感情細(xì)膩，色澤綺麗，有花間詞人的遺風(fēng)，然而骨子里卻有一股清剛之氣。接下來(lái)三句聲情頓挫，骨力遒勁，情感上以景寓情已不足以表達(dá)內(nèi)心感情，自然轉(zhuǎn)入下片直接抒情傾吐愁思。

下片寫酌酒垂淚的愁意、挑燈倚枕的愁態(tài)、攢眉揪心的愁容。腸已愁斷，酒無(wú)由入，雖未到愁腸，已先化淚。“都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避”三句說(shuō)明懷舊之情無(wú)法回避，時(shí)時(shí)縈繞心頭、攢聚眉間。

第五篇：高考語(yǔ)文《文言文斷句》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版

天津市寶坻區(qū)大白莊高級(jí)中學(xué)高考語(yǔ)文《文言文斷句》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)文言文斷句的常用方法

二、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）解題思路：第一步：通讀全文，弄懂大意。

第二步：借助特征。巧妙斷句。

例1：于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸往往有得以其求思之深而無(wú)不在也夫夷以近則游者眾險(xiǎn)以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》）總結(jié)：

方法總結(jié)(一)

例2《鴻門宴》中有這么一句：沛公曰孰與君少長(zhǎng)良曰長(zhǎng)于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之

總結(jié)：

方法總結(jié)(二)

例3：孔子曰益者三樂(lè)損者三樂(lè)樂(lè)節(jié)禮樂(lè)樂(lè)道人之善樂(lè)多賢友益矣樂(lè)驕樂(lè)樂(lè)佚游樂(lè)宴樂(lè)損矣。

（《論語(yǔ)?卷八》）

總結(jié)：

方法總結(jié)(三)

例4：（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)君知其難也焉用亡鄭以陪鄰

（2）即謀單于何以復(fù)加宜皆降之

總結(jié)：疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。方法總結(jié)(四)

例（1）父兄不可常依鄉(xiāng)國(guó)不可常保一旦流離庇蔭當(dāng)自求諸身耳。

（2007年浙江卷）（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍不亦君子乎？（《論語(yǔ)》）

（3）嗚呼其信然邪其夢(mèng)邪其傳之非其真邪？

（《祭十二郎文》）

總結(jié)：文言文中的對(duì)偶句式和文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。比如：“??者，??也”是典型的判斷句式（有些省略“者” 或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦??乎”“孰與??乎”“其??乎”“安??哉”“何??為”等反問(wèn)句式；“為??所??”“受??于??”“見??于??”等被動(dòng)句式；還有“如??何”“況??乎”“何（以）??為”等固定句式。方法總結(jié)(五)

（二）課堂練習(xí)：子墨子曰萬(wàn)事莫貴于義今謂人曰予子冠履而斷子之手足子為之乎必不為何故則冠履不若手足之貴也又曰予子天下而殺子之身子為之乎必不為何故則天下不若身之貴也爭(zhēng)一言以相殺是貴義于其身也。

（三）記住口訣，輕松過(guò)關(guān)

內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。

緊緊抓住曰云言，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。

習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。

排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件； 相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。

題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典；

操千曲，觀千劍，斷句也要常實(shí)踐 [2012湖北卷]家有名士[注] 王汝南既除所生服，遂停墓所。兄子濟(jì)每來(lái)拜墓，略不過(guò)叔，叔亦不候。濟(jì)脫時(shí)過(guò)，止寒溫而已。后聊試問(wèn)近事，答對(duì)甚有音辭，出濟(jì)意外，濟(jì)極惋愕。仍與語(yǔ)，轉(zhuǎn)造清微。濟(jì)先略無(wú)子侄之敬，既聞其言，不覺懔然，心形俱肅。遂留共語(yǔ)，彌日累夜。濟(jì)雖俊爽，自視缺然，乃喟然嘆曰：“家有名士，三十年而不知！”濟(jì)去，叔送至門。濟(jì)從騎有一馬，絕難乘，少能騎者。濟(jì)聊問(wèn)叔：“好 騎乘不？”曰：“亦好爾?！睗?jì)又使騎難乘馬，叔姿形既妙，回策如縈，名騎無(wú)以過(guò)之。濟(jì)益嘆其難測(cè)，非復(fù)一事?！距圁訒x紀(jì)曰：”王湛字處沖，太原人。隱德，人莫之知，雖兄弟宗族，亦以為癡，唯父昶異焉。昶喪，居墓次，兄子濟(jì)往省湛，見床頭有周易，謂湛曰：”叔父用此何為？頗曾看不？”湛笑曰：”體中不佳時(shí)，脫復(fù)看耳。今日當(dāng)與汝言。”因共談易。剖析入微，妙言奇趣，濟(jì)所未聞，嘆不能測(cè)。濟(jì)性好馬，而所乘馬駿駛，意甚愛之。湛曰：”此雖小駛，然力薄不堪苦。近見督郵馬，當(dāng)勝此，但養(yǎng)不至耳?！睗?jì)取督郵馬谷食十?dāng)?shù)日，與湛試之。湛未嘗乘馬，卒然便馳騁，步驟不異于濟(jì)，而馬不相勝。湛曰：”今直行車路，何以別馬勝不？唯當(dāng)就蟻封耳！”于是就蟻封盤馬，果倒踣，其俊識(shí)天才乃爾。】 既還，渾問(wèn)濟(jì)：“何以暫行累日？”濟(jì)曰：”始得一叔?！皽唵?wèn)其故，濟(jì)具嘆述如此。渾曰：”何如我？“濟(jì)曰：”濟(jì)以上人?！拔涞勖恳姖?jì)，輒以湛調(diào)之，曰：”卿家癡叔死未？“濟(jì)常無(wú)以答。既而得叔，后武帝又問(wèn)如前，濟(jì)曰：”臣叔不癡。“稱其實(shí)美。帝曰：”誰(shuí)比？濟(jì)曰：”山濤以下，魏舒以上?！尽稌x陽(yáng)秋》曰：”濟(jì)有人倫鑒識(shí)，其雅俗是非，少有優(yōu)潤(rùn)。見湛，嘆服其德宇。時(shí)人謂湛上方山濤不足，下比魏舒有馀?！薄?/p>

9對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.不覺懔然，心形俱肅

肅：恭敬B絕難乘，少能騎者

絕：非常 C.唯當(dāng)就蟻封耳

就：留下D.時(shí)人謂湛上方山濤不足

謂：評(píng)價(jià) 10．下列各組語(yǔ)句中，全部表明家人不了解王湛的一組是（）（3分）

①濟(jì)先略無(wú)子侄之敬

②濟(jì)益嘆其難測(cè)，非復(fù)一事

③雖兄弟宗族亦以為美癡 ④唯父昶異焉

⑤渾日：“何如我？”

⑥卿家癡叔死未 A.①③⑤

B.①④⑤

C.②③⑥

D③⑤⑥

11.下列對(duì)正文及注解有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．王湛不被人了解，連侄兒王濟(jì)也曾以為叔父癡呆，每次去祖父墓地祭祀從不看望叔父，見面不過(guò)寒暄而已。

B．王濟(jì)看到王湛床頭放著《周易》，感到奇怪，問(wèn)叔父要此書何用，是否看過(guò)此書，流露出對(duì)叔父的輕視。

C．王湛看不上王濟(jì)的那匹馬，王濟(jì)于是牽來(lái)督郵馬喂養(yǎng)，十幾天后給叔父試騎，方知叔父騎技極為高超。

D．王濟(jì)告訴父親，說(shuō)叔父遠(yuǎn)比自己強(qiáng)，喜悅之情溢于言表；后來(lái)見到武帝時(shí)，又說(shuō)叔父王湛超過(guò)了魏舒。

12.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）因共談《易》剖析入微，濟(jì)所未聞，嘆不能測(cè)。（3分）

（2）渾問(wèn)其故，濟(jì)具嘆述如此。（3分）

（3）武帝每見濟(jì)，輒以湛調(diào)之。（3分）13，給下面一段文字?jǐn)嗑洹?/p>

不修常人近事少工射入山澤每獵大獲為后將軍鐘毓長(zhǎng)史毓與參佐射戲舒常為坐畫籌。文言文斷句

例如：于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸往往有得以其求思之深而無(wú)不在也夫夷以近則游者眾險(xiǎn)以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也。

分析：本語(yǔ)段中可置于句末的虛詞有：焉、也、焉、也；置于句首的有：夫；分句首的有：以、則、則、而、而、故。這一語(yǔ)段，共有18處標(biāo)點(diǎn)，可依據(jù)虛詞來(lái)斷句的就有10處之多，如果不考慮中間兩處并列詞語(yǔ)“天地∕山川∕草木∕蟲魚∕鳥獸”與“奇?zhèn)エM瑰怪∕非常之觀”，這道斷句題基本上可以根據(jù)找虛詞的方法一次性解決了。

總結(jié)：文言文中，一些語(yǔ)氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方?！胺?、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常出現(xiàn)在句首；而“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常出現(xiàn) 在句尾；而“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中。根據(jù)這些特點(diǎn)，有助于斷句。方法總結(jié)(一)找虛詞，定句讀

例如《鴻門宴》中有這么一句：沛公曰孰與君少長(zhǎng)良曰長(zhǎng)于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之 分析：這里總共三句話，能直接用“曰”斷開的就有三處，其余的可根據(jù)名詞標(biāo)志斷開?？偨Y(jié)：文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，來(lái)斷句。方法總結(jié)(二)察對(duì)話，定句讀

孔子曰益者三樂(lè)損者三樂(lè)樂(lè)節(jié)禮樂(lè)樂(lè)道人之善樂(lè)多賢友益矣樂(lè)驕樂(lè)樂(lè)佚游樂(lè)宴樂(lè)損矣。

分析：熟讀這句話，我們可發(fā)現(xiàn)句中提到了“益者三樂(lè)”“損者三樂(lè)”這兩個(gè)總說(shuō)的句子，繼而分別闡述各是哪三樂(lè)，也就是說(shuō)這是一種總分關(guān)系，這樣問(wèn)題就好辦了。

總結(jié)：文言文中，也往往有總分、分總的形式，我們自然可以據(jù)此進(jìn)行斷句。方法總結(jié)(三)依總分，定句讀

方法總結(jié)

（四）依對(duì)偶，定句讀

文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。比如：“??者，??也”是典型的判斷句式（有些省略“者” 或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦??乎”“孰與??乎”“其??乎”“安??哉”“何??為”等反問(wèn)句式；“為??所??”“受??于??”“見??于??”等被動(dòng)句式；還有“如??何”“況??乎”“何（以）??為”等固定句式。這些都是我們斷句時(shí)很好的“幫手”。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍不亦君子乎？（《論語(yǔ)》）

句子中的“不??乎”這一句式顯而易見地幫我們做好了這一題。（2）嗚呼其信然邪其夢(mèng)邪其傳之非其真邪？

（《祭十二郎文》）方法總結(jié)(五)辨句式，定句讀 答案[2012湖北卷] A卷：9.(3分)C 10.(3分)A 11.(3分)A 12.(9分)(1)(3分)王湛于是和王濟(jì)一起談?wù)摗吨芤住罚?王湛)分析精微，王濟(jì)從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，感嘆(叔父)深不可測(cè)。

(2)(3分)王渾問(wèn)他這樣說(shuō)的緣故，王濟(jì)感慨地把此事如此這般詳盡地?cái)⑹?一遍)。(3)(3分)武帝每次見到王濟(jì)，總是拿王湛來(lái)調(diào)侃他。13.(3分)不修常人近事/少工射/入山澤/每獵大獲/為后將軍鐘毓長(zhǎng)史/毓與參佐射戲/舒常為坐畫籌。