第一篇：大黃幼兒園保教具體目標(biāo)

大黃幼兒園保教工作具體目標(biāo)

一、具體目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè);

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生;

3、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救;

4、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

5、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心。

2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。

6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)

1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話，2、注意傾聽(tīng)別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3、初步嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整。

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè);

2、學(xué)習(xí)有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問(wèn)題;

3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

4、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，初步感知事物數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;

5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用

自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;

4、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具、工藝品;

5、愿意和同伴一起娛樂(lè)、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞(六)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育，通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

2、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解，并根據(jù)園內(nèi)工作安排，結(jié)合本班情況，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)，并同時(shí)通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、每天來(lái)園、離園的交談，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、每月更換一次“家長(zhǎng)園地”，定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。

第二篇：幼兒園保教工作目標(biāo)

學(xué)習(xí)（3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）心得體會(huì)

參加了本次海西教育的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了我省幼教專家解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》真是受益匪淺。下面談?wù)勛约宏P(guān)于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的心得體會(huì)?！吨改稀返囊粋€(gè)亮點(diǎn)是，明確提出這是指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育。這里肯定了幼兒教育不僅僅是老師的工作，只有在家庭環(huán)境和幼兒園環(huán)境的共同作用下，才能對(duì)幼兒起到有效的教育效果。很多家長(zhǎng)借口“忙”，把教育孩子的任務(wù)扔給幼兒園、興趣班，這是不對(duì)的。

《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面有學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么。能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望。我們可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些詳細(xì)的內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常寶貴的資源。對(duì)于我們開(kāi)展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)作用，也可以有效防止對(duì)幼兒產(chǎn)生一些不良的教育行為。

《指南》的教育建議部分還列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對(duì)成年人提出了明確要求。在“語(yǔ)言”部分，《指南》建議成年人注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，使用禮貌用語(yǔ)。在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不說(shuō)臟話、粗話。幼兒表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，成人可蹲下來(lái)，眼睛平視幼兒，耐心聽(tīng)他們把話說(shuō)完。同時(shí)建議成年人幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。如：結(jié)合情景提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話要有禮貌，客人來(lái)訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)要說(shuō)謝謝等。提醒幼兒遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則，如要輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的語(yǔ)言文明，如不大聲喧嘩等。

《指南》的精神強(qiáng)調(diào)：幼兒的發(fā)展應(yīng)該是多樣性的，不拘一格，有個(gè)性的，幼兒是以主體的身份在與外部世界的相互作用的活動(dòng)中發(fā)展的。所以，作為幼兒教師，我們應(yīng)該更多地關(guān)注幼兒的情感世界，真正走進(jìn)他們的生活，首先我覺(jué)得我們有責(zé)任為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子的身心得到健康的發(fā)展。盡量避免小學(xué)化的教育方式。嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。要求遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。在急功近利的喧囂中，我們有些家長(zhǎng)為了讓孩子所謂的不輸在起跑線上，給予孩子不按照教育規(guī)律成長(zhǎng)的各種各樣的學(xué)習(xí)、練習(xí)，以至于孩子厭倦了學(xué)習(xí)，對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)非常不利。在今后的教育工作中我會(huì)不斷反思、將《指南》的精神和經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到未來(lái)的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持，和孩子共成長(zhǎng)。

第三篇：幼兒園保教目標(biāo)

幼兒園保教目標(biāo)
一，體育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育。體育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育
發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)能力，如走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、投擲等基 本動(dòng)作，玩球、跳繩。滾鐵球等運(yùn)動(dòng)能力。增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)快樂(lè)的情緒

智育目標(biāo)：發(fā)展幼兒各個(gè)感官。二，智育目標(biāo)：發(fā)展幼兒各個(gè)感官。
發(fā)展幼兒智力（觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力）發(fā)展幼兒口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。增進(jìn)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

德育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒禮貌規(guī)則行為。三，德育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒禮貌規(guī)則行為。
培養(yǎng)愛(ài)的情感和同情心（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)者、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴）培養(yǎng)勇敢、誠(chéng)實(shí)、勤勞、愛(ài)惜物品、不怕困難的良好品德行為。培養(yǎng)活潑、開(kāi)朗的性格。

美育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的美感。四，美育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的美感。
萌發(fā)幼兒表現(xiàn)美的情趣（在圖畫中、手工中、音樂(lè)中、跳舞中、文藝作品的表演中、布置環(huán)境中、游戲中......表現(xiàn)美）教幼兒一些表現(xiàn)技能（如握筆、畫畫姿勢(shì)、唱歌、打擊樂(lè)器、跳舞動(dòng)作、剪、貼、拆、建構(gòu)等技能）

第四篇：幼兒園目標(biāo)考核——保教工作資料目錄

目錄

一、教育內(nèi)容………………………………………………………………………11、五大領(lǐng)域及教育目標(biāo)

2、每周活動(dòng)容量安排二、一日活動(dòng)………………………………………………………………………21、一日活動(dòng)作息時(shí)間表

2、一日活動(dòng)保教工作規(guī)范

3、一日活動(dòng)掠影

三、教學(xué)計(jì)劃………………………………………………………………………31、工作計(jì)劃

2、學(xué)期工作計(jì)劃

（1）學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃

（2）大一班學(xué)期工作計(jì)劃

（3）大二班學(xué)期工作計(jì)劃

（4）中一班學(xué)期工作計(jì)劃

（5）小一班學(xué)期工作計(jì)劃

3、月工作計(jì)劃

（1）大一班月工作計(jì)劃

（2）大二班月工作計(jì)劃

（3）中一班月工作計(jì)劃

（4）小一班月工作計(jì)劃

4、周工作計(jì)劃

（1）大一班周工作計(jì)劃

（2）大二班周工作計(jì)劃

（3）中一班周工作計(jì)劃

（4）小一班周工作計(jì)劃

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………………………………41、班級(jí)區(qū)角設(shè)置情況

2、區(qū)域活動(dòng)安排表

3、區(qū)域活動(dòng)規(guī)則

4、區(qū)域活動(dòng)掠影

五、活動(dòng)組織………………………………………………………………………51、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄

（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

（4）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

（5）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)掠影

2、六一文藝活動(dòng)

（1）六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案

（2）六一兒童節(jié)活動(dòng)掠影

六、教研工作………………………………………………………………………61、外出參加區(qū)級(jí)、片區(qū)級(jí)教研活動(dòng)記載

2、教科研組織實(shí)施人員及分工

3、制度

（1）教科研制度

（2）教研活動(dòng)制度

（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

（4）教科研獎(jiǎng)懲制度

（5）聽(tīng)課制度

4、啟發(fā)幼兒廢物利用的實(shí)踐與研究

5、教學(xué)常規(guī)檢查工作用表

6、教師聽(tīng)課記錄

7、園本教研資料

第五篇：芮城縣幼兒園中班下學(xué)期保教目標(biāo)

芮城縣幼兒園中班下學(xué)期保教目標(biāo)

健康領(lǐng)域

（一）身心狀況

總目標(biāo)：情緒安定愉快，有一定的適應(yīng)能力。

1、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。

2、愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)。

3、能在較熱的環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。

4、能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。

（二）動(dòng)作發(fā)展

總目標(biāo)：具有一定的平衡能力、力量和耐力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

1、能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離，具有一定的平衡能力。

2、能夠用單腳連續(xù)向前跳5米左右，快跑20米左右，連續(xù)行走1.5公里左右。能雙手抓杠懸空吊起15秒左右，單手將沙包向前投擲4米左右。

3、基本熟練的使用筷子吃飯。

4、會(huì)使用剪刀并能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。

5、在生活自理和家務(wù)勞動(dòng)中，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

6、在跨、跑、跳中提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（三）生活習(xí)慣及生活能力

總目標(biāo)：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、基本的生活自理能力以及基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

1、在有規(guī)律的生活中，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會(huì)整理自己的床鋪和物品。

3、認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，能夠掌握生活自理的基本方法。

4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。

5、在遇到緊急危險(xiǎn)時(shí)，知道簡(jiǎn)單的求救方式。

月目標(biāo)

二月份：

1、知道過(guò)度運(yùn)動(dòng)會(huì)引起身體不適，出汗后不要馬上洗涼水澡。

2、在進(jìn)行運(yùn)球比賽中，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在進(jìn)餐中，做到不挑食、不偏食、不暴飲暴食。

4、愿意探索皮球的多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、投擲、攀登、平衡等能力，嘗試與同伴合作。

三月份:

1、會(huì)熟練使用筷子吃飯。

2、知道挑食、偏食帶來(lái)的危害。

3、在玩輪胎中，愿意探索多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、投擲、攀登、平衡能力，嘗試與同伴合作。

4、能做一些力所能及的事，如：收拾自己的書包。

5、掌握拿筷子、握筆的正確姿勢(shì)以及使用剪刀、錘子等工具的方法。

四月份：

1、知道感冒時(shí)應(yīng)該怎么做，并積極配合醫(yī)生治療。

2、在體育游戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆、投擲、攀登、空吊等動(dòng)作，提高四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3、知道自己從哪里來(lái)，了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

4、愿意嘗試跳繩，探索跳繩的方法。

5、在手工活動(dòng)中，能沿輪廓線剪出簡(jiǎn)單的圖形。

五月份：

1、能從容自信地參加集體活動(dòng)，克服害羞、樹(shù)立自信、融入集體。

2、在玩沙包中，愿意探索沙包的多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、投擲、攀登、平衡能力，嘗試與同伴合作。

3、知道人的身體由哪些部分組成，愛(ài)護(hù)自己的身體。

4、知道在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)（如外出時(shí)緊隨大人，不在馬路、河邊玩耍）。

5、知道自己家庭的住址、電話號(hào)碼、父母的姓名和單位，一旦走失時(shí)知道向成年人求救，并能提供必要信息。

六月份：

1、愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰。

2、在玩拉手、轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)中，能適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)平衡機(jī)能的發(fā)展。

3、在靜走中，掌握平衡能力及專注力，感受寧?kù)o之美。

4、通過(guò)模仿企鵝的動(dòng)作來(lái)練習(xí)一些動(dòng)作，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

5、遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打110、120、119等求救電話。

語(yǔ)言領(lǐng)域

（一）傾聽(tīng)與表達(dá)

總目標(biāo)：認(rèn)真傾聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言，愿意講話并能清楚的表達(dá)，與別人交流語(yǔ)言文明。

1、能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。

2、能基本完整講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情。

3、能夠大膽、比較連貫的講述一件事情。

4、在生活和游戲中能大膽表達(dá)自己的愿望。

5、能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。

（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備

總目標(biāo)：喜歡看圖書，對(duì)文字符號(hào)感興趣，并有一定的閱讀理解能力。

1、能獨(dú)立翻閱圖書，看懂每幅圖的大意，知道每幅圖之間的聯(lián)系。

2、能大體講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容。

3、會(huì)正確看書，學(xué)習(xí)整理圖書的方法。

4、能將自己感興趣的事情和故事畫下來(lái)并講給別人聽(tīng)。

5、在成人提醒下，寫畫時(shí)保持正確姿勢(shì)。

月目標(biāo)

二月份

1、感悟故事幽默詼諧的意境，能夠大膽地表達(dá)自己的想法。

2、能夠流暢的閱讀兒歌、大體講述故事的主要內(nèi)容。

3、理解常見(jiàn)的反義詞和量詞的意義，并學(xué)習(xí)運(yùn)用

4、能夠用普通話清楚準(zhǔn)確的進(jìn)行討論交流。

三月份：

1、理解故事，并能比較連貫的講述故事的主要內(nèi)容。

2、在欣賞畫面、理解短文的過(guò)程中，能富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)聯(lián)系事物的特征進(jìn)行猜謎，并能猜出謎底。

4、熟悉兒歌內(nèi)容，了解春天的美，珍惜春天的光陰。

四月份：

1、能結(jié)合情境感受不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。

2、學(xué)習(xí)反應(yīng)假設(shè)、轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子和重復(fù)句，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

3、能根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象、連貫的講述故事。

4、感受古詩(shī)的韻律節(jié)奏，體會(huì)詩(shī)歌的意境。

五月份：

1、能將自己感興趣的事情畫下來(lái)并講給別人聽(tīng)。

2、熟悉故事內(nèi)容，了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，了解詩(shī)人屈原。

3、根據(jù)兒歌理解成語(yǔ)。

4、學(xué)習(xí)頂針兒歌的念唱，感受傳統(tǒng)兒童文學(xué)的樂(lè)趣。

六月份：

1、體會(huì)圖畫中人物與動(dòng)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2、嘗試用“這是，其實(shí)呢”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)介紹自己的家人，體驗(yàn)仿編活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、感受夏天，能夠根據(jù)事物的特征進(jìn)行聯(lián)想。

4、學(xué)習(xí)繞口令，發(fā)準(zhǔn)近似易混淆的音。

社會(huì)領(lǐng)域

（一）人際交往

總目標(biāo)：能與同伴友好相處，具有一定的自尊、自信、自主的表現(xiàn)，并初步學(xué)會(huì)關(guān)心尊重他人。

1、喜歡和小朋友一起游戲，喜歡和長(zhǎng)輩交談，感受到與人交往的快樂(lè)。

2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的交往技巧進(jìn)入同伴的游戲。

3、知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。

3、在與別人相處中，對(duì)大家喜歡的東西學(xué)會(huì)輪流、分享。

4、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)會(huì)用協(xié)商，交換、輪流、合作等方式來(lái)解決。

5、敢在眾人面前大膽表現(xiàn)、表達(dá)。（二)社會(huì)適應(yīng)

總目標(biāo)：愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)，能遵守基本的行為規(guī)范，對(duì)幼兒園各班級(jí)有歸屬感。

1、愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。

2、感受各種活動(dòng)或游戲規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。

3、學(xué)做值日生，認(rèn)真完成一些工作。

4、知道接受了的任務(wù)要努力完成。

5、愿意參與三八、六一的慶?；顒?dòng)；知道清明節(jié)、端午節(jié)所蘊(yùn)含的意義。

6、關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，有照顧它們的意識(shí)。

7、學(xué)習(xí)去別人家做客及在公共場(chǎng)合的文明舉止，較恰當(dāng)?shù)厥褂萌粘６Y貌用語(yǔ)。

8、懂得勤儉節(jié)約是一種美德（如：節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食等），并能在生活中形成自覺(jué)。

月目標(biāo)

二月份：

1、知道自己長(zhǎng)大一歲了，能做好多事情了。

2、樹(shù)立自信心，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，知道自己是獨(dú)特的，敢于表現(xiàn)自己。

3、認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。三月份：

1、知道活動(dòng)前要有計(jì)劃，做事前要有準(zhǔn)備。

2、文明出游，遵守社會(huì)規(guī)范，做一個(gè)文明的孩子。

3、預(yù)知在旅途中可能遇到的困難，尋找解決的方法。

4、參與三八節(jié)的慶?；顒?dòng)，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。四月份：

1、了解中國(guó)的風(fēng)景名勝。

2、了解山西的一些特色活動(dòng)。

3、認(rèn)識(shí)動(dòng)物，并了解他們的生活習(xí)性。

4、了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。五月份：

1、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)物品、節(jié)約環(huán)保的良好習(xí)慣。

2、知道糧食來(lái)之不易，愛(ài)惜糧食。

3、了解節(jié)約常識(shí)、學(xué)習(xí)判斷，知道哪些事情該做哪些事情不該做。

4、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。六月份：

1、樹(shù)立幼兒保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

2、知道地球給人類提供很多資源，愛(ài)惜地球。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的垃圾分類常識(shí)，并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用。

4、利用廢舊物品玩游戲、做裝飾，合理利用資源。

5、參與六一節(jié)的慶?；顒?dòng)，在游戲中感受節(jié)日的熱鬧和快樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域

（一）科學(xué)探究

總目標(biāo)：親近自然，喜歡探究，并在探究中感知、發(fā)現(xiàn)、觀察、比較、猜測(cè)、記錄。

1、喜歡接觸新事物，常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中。

2、能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同

3、了解信息工具給人們帶來(lái)的方便，并能與同伴交流分享。

4、能感知和發(fā)現(xiàn)天氣的不同變化、不同季節(jié)的特點(diǎn)、動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及基本條件，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。

5、通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息，并能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

6、感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)和用途。

7、能感知和發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。

（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知

總目標(biāo)：初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣；理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間關(guān)系。

1、感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來(lái)描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義，有進(jìn)一步探究的 興趣。

2、能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如：5比4多1,2和3合起來(lái)是5。

3、會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。

4、能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。并能發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，能進(jìn)行分類。

5、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述問(wèn)題的位置和運(yùn)動(dòng)方向。

6、感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。

月目標(biāo)

二月份：

1、能夠認(rèn)識(shí)云，知道云是怎樣形成的，了解云與雨的關(guān)系

2、認(rèn)識(shí)晴天、雨天、刮風(fēng)天，了解不同天氣的特點(diǎn)以及不同天氣之間的關(guān)系，并能將 天氣符號(hào)與之相應(yīng)的天氣聯(lián)系起來(lái)。

3、感受下雪的天氣，知道冬天哪些動(dòng)物會(huì)冬眠。

4、能夠認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字表示的實(shí)際意義。三月份：

1、知道沙與土的不同，了解它們的特性。

2、了解植物發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程，并知道花朵經(jīng)過(guò)授粉才能結(jié)出果實(shí)。

3、正確用序數(shù)表示物體排列的次序，體驗(yàn)事物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、能夠感知9以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)會(huì)用添上和去掉的方法讓兩組物體數(shù)量一樣多。四月份：

1、知道紙的制作過(guò)程，嘗試制作再生紙，萌發(fā)幼兒節(jié)約用紙的意識(shí)。

2、感知各種各樣的紙，了解紙的用途。

3、初步了解水的毛細(xì)現(xiàn)象，知道不同材質(zhì)的紙吸水特性不同。

4、能夠認(rèn)識(shí)事物之間的不同特征，并能根據(jù)其特征進(jìn)行分類。

5、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，體驗(yàn)相鄰兩數(shù)的關(guān)系。五月份：

1、發(fā)現(xiàn)彈力現(xiàn)象，知道生活中哪些物體具有彈性。

2、了解動(dòng)物的特征，知道不同的動(dòng)物嘴巴與其功能的不同。

3、感知幾何圖形之間的相互關(guān)系，能用多個(gè)圖形拼成一個(gè)圖形。

4、運(yùn)用身體感知物體的輕重，積累關(guān)于輕重的經(jīng)驗(yàn)。六月份：

1、了解動(dòng)物在大自然中發(fā)揮的作用，知道動(dòng)物可以保護(hù)壞境；初步認(rèn)識(shí)地球上存在的 環(huán)境問(wèn)題，懂得保護(hù)壞境。

2、了解動(dòng)物具有的特殊功能及其強(qiáng)大的適應(yīng)能力。

3、感知上、中、下的位置關(guān)系，具有上、中、下的方位感。

4、能正確感知物體之間的遠(yuǎn)近，5、感知整體與局部的關(guān)系。

藝術(shù)領(lǐng)域

（一）感受與欣賞

總目標(biāo)：喜歡美的事物并喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。

1、欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。

2、喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。

3、能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。

4、欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造

總目標(biāo)：喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并能大膽表現(xiàn)，具有基本的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

1、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。

2、經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。

3、能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。

4、能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

5、能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象到的事物,樂(lè)意簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己與他人的作品。

月目標(biāo)

二月份：

1、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的唱歌。

2、能大膽想象，利用剪貼進(jìn)行創(chuàng)作。三月份：

1、學(xué)習(xí)使用剪、折、涂色的方法制作拼貼畫，并嘗試搭配顏色。

2、感受樂(lè)曲歡快的情緒，理解樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)。

3、觀察發(fā)現(xiàn)事物在凹鏡、凸鏡中影像的變化，進(jìn)行曲線的創(chuàng)作。

4、能跟隨音樂(lè)旋律、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。四月份：

1、理解歌曲，嘗試用聲音、表情等方式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)用粗毛線、刮畫進(jìn)行自由創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3、能準(zhǔn)確地在休止、間奏處做出相應(yīng)的動(dòng)作，并能隨音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行角色表演。

4、通過(guò)看看、猜猜和印印，嘗試用蔬菜、水果截面進(jìn)行創(chuàng)作。五月份：

1、觀察人物的動(dòng)態(tài)，大膽想象進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

2、感知音樂(lè)的歡樂(lè)情緒，嘗試創(chuàng)編甩綢帶的動(dòng)作。

3、利用剪貼的方式進(jìn)行布藝創(chuàng)作。

4、學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲，能唱準(zhǔn)休止拍。六月份：

1、能運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。

2、感知樂(lè)曲的歡快情緒，能夠看圖譜拍節(jié)拍。

3、學(xué)習(xí)用捻、卷、粘貼的方法創(chuàng)作，并能合理搭配色彩。

4、學(xué)習(xí)演奏打擊樂(lè)器。