第一篇：太和中學學校安全教育教案

太和中學學校安全教育教案

我們生動地把學校安全工作比作“天”，這個天是萬萬不能塌的，可見學校安全工作的重要性。每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。學校安全工作涉及到很多方面，校內(nèi)的、校外的、飲食的、交通的??在日常生活中一刻都不能放松。學校安全教育的重要意義也就可想而知了。

“安全第一、預防為主”，所以教育是必不可少的。通過安全教育，讓安全觀念深入人心，對已有的隱患要有預見性，把種種安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。安全工作的面也很廣，我在這里只能選擇部強調(diào)，大家在學習過程中也可多思考多體會，從而使之真正落到實處。

（一）加強宣傳教育

1、利用校會、國旗下講話、廣播、班隊會等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助學校做好安全工作。

3、學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（二）、加強檢查，嚴格管理

根據(jù)季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、房屋檢查嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。重點檢查：房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位，做到檢查細致，不留死角；檢查及時記錄，檢查人員簽字；檢查結果及時上報學校。

2、用電、防火檢查

加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學?？倓仗幇才湃藛T立即解決。

學校禁止使用電爐子、電暖器、電壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴肅處理，出現(xiàn)不良后果，責任自負。

師生要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。微機教師上課前后、電教員（包括有用電器活動的組織者）在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

教學設備及設施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責任人、當事人的責任。

學校的滅火器材要放在指定地點（圖書室前、遠程教室、微機室等處），有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

3、衛(wèi)生工作

認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛(wèi)生工作。

執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。

堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

加強對學生進行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。

做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典、禽流感及傳染性疾病。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關注，及時上報。特別要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。

做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。采購人員要嚴把購物質(zhì)量關，不向老師出售過期變質(zhì)的飲用水。班主任教師一定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

4、交通安全

加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發(fā)生。

各班要實行路隊制放學

騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護車輛，保證車的狀況良好，否則，不準騎。對騎自行車的學生要登記造冊，做到心中有數(shù)，并與其家長簽訂責任書，明確各自的責任。嚴禁在校園內(nèi)騎車。

加強接送學生上下學的社會車輛管理。

一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護現(xiàn)場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。

5、校園秩序

嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。

加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

6、加強校內(nèi)外活動安全教育

加強學習，嚴禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責；課間活動教師（尤其是班主任）一定要加強教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負責。

上述工作要是沒有做好，任何一個環(huán)節(jié)都可能造成不可估計的損失，嚴重影響學校正常的教育教學工作。校園踩踏悲劇、幼兒的手足口病、學校食堂食物中毒、學生車禍事故等等，都涉及到以上的安全教育細節(jié)。可見安全教育的重要性，也給我們一個重要信息，所涵蓋的面很廣，廣到學校內(nèi)外生活的方方面面，安全教育就是日常的生活教育。

當然，我們也不能保證，通過這樣的安全教育，就能完全杜絕安全事故的出現(xiàn)。但這并不說明安全教育的不必要。安全教育產(chǎn)生的效果不可能是立竿見影地，所以我們更要長久地堅持。

第二篇：太和中學慰問信

致全校教職工、離退休教師的春節(jié)慰問信

尊敬的全校教職工、離退休教師：您們好！

山舞銀蛇辭舊歲，原馳駿馬迎新年。值此新春佳節(jié)到來之際，學校黨委、行政及工會向您致以親切的節(jié)日問候，衷心祝福您節(jié)日愉快！身體健康！闔家幸福！

2013年，在區(qū)委、區(qū)府和區(qū)教委的正確領導下，在全體離退休教師、學生家長和社會各界的關心支持下，全校師生緊緊圍繞“21345”的辦學思路，聚精會神抓內(nèi)涵、改革創(chuàng)新謀發(fā)展、重點突破有特色，辦學水平和競爭能力進一步提升。

這一年，辦學條件極大改善。男生一幢宿舍竣工投入使用，運動中心二期工程完工，學校北門及道路完成改建，科教樓老樓煥然一新，學生宿舍熱泵系統(tǒng)成功安裝，石嶺初中部新教學樓和宿舍樓投入使用，校園環(huán)境極大改觀，師生學習生活條件極大改善。

這一年，教學科研成績喜人。高考重點上線89人（含飛行員1人），本科上線569人，總上線1195人，上線率96%，各項指標均居同類學校第一；在重慶市2014年高三“一診”考試中我校重本上線140人，預示2014年高考必會再創(chuàng)輝煌；學校初中教學成績也節(jié)節(jié)攀升，穩(wěn)居全區(qū)前列，并在合川區(qū)全面提高義務教育階段學校教育質(zhì)量專項督導檢查中獲一等獎?？蒲蟹矫?，我校鄒泉、陳開龍、鄒家華、趙景亮、段長義、王華、王成梅等教師主研的“初中學生數(shù)學能力研究” 課題獲重慶市政府三等獎，更是難能可貴。

這一年，體藝成績碩果累累。在重慶市青少年柔道錦標賽中，我校取得了5金2銀1銅的優(yōu)異成績；在合川區(qū)小音樂家命名比賽中，我校學生黎錦瑞、楊小慶等獲小音樂家稱號，學校獲組織獎；我校參加全區(qū)第七屆中小學生田徑運動會上獲得高中組團體第二名、初中組（A組）團體第三名的優(yōu)異成績；在合川區(qū)“世紀金馬杯”教職工趣味運動會和體育教師職業(yè)技能大賽上，我校教師也取得優(yōu)異成績。一年來，學校以體藝教育為突破口將學校特色教育推上了新臺階。

這一年，學校入選了重慶市民主法治“五百”示范工程百所“依法治校示范?！?；學校還獲得了合川區(qū)全民健康生活示范單位、合川區(qū)防震減災示范單位、重慶市鄉(xiāng)村少年宮學校等眾多榮譽稱號。成績是全校師生努力的結果，也與您的關心支持分不開。在此，對您及關心支持學校發(fā)展的全體教職工和離退休教師表示誠摯的感謝！

同心同德宏圖再展，群策群力快馬加鞭。嶄新的2014年，對于全體太中人而言，機遇與挑戰(zhàn)交織，坎坷與希望同在。學校將堅持改革創(chuàng)新，努力破解發(fā)展難題，積極助力重慶教育高地建設；堅持以師資隊伍建設，尤其是以“名師戰(zhàn)略”為抓手，不斷提高學科建設水平；努力建設豐富高雅的校園文化，引導學生自我教育、自我管理；要緊扣德育五化、教學五化、體藝五亮特色教育理念，推動學校教育教學工作更好更快向前發(fā)展。

惜別舊歲，喜迎新春。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們在區(qū)委、區(qū)府和區(qū)教委的領導下，在社會各界的大力支持下，繼往開來，同心同德，求真務實，銳意進取，為太和中學的發(fā)展再續(xù)新輝煌，再譜新華章！衷心希望您在新的一年里，一如既往地關心、支持和投身學校教育教學事業(yè)，為學校的發(fā)展獻計獻策，共創(chuàng)太和中學新輝煌。

最后，祝福您及全家：新春快樂，龍馬精神，一馬當先，馬到成功！

重慶市合川太和中學

2014年1月22日

第三篇：中學安全教育教案

中學安全教育教案

1.知道有關的交通安全標志和規(guī)則.2.知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3.如何安全度過小橋。

教學平臺及有關交通安全的圖片.一,上學路上的安全

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.行走時,哪些情況最危險呢

(1)橫穿馬路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.2.騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎“病”車.(6)不騎快車.(7)不與機動車搶道.(8)不平行騎車.最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.3.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.4.學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么?請同學們發(fā)表自己的意見。

5怎樣提高心理素質(zhì)

(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習.(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動.(5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想.(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉.(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì).對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》

資料搜集

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、用電過程中需要注意哪些安全?

3、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?

教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?

2、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的?

3、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

4、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

三、防溺水

1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的?

2、會導致什么嚴重的后果?什么心情?

3、結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則，由成年人陪同。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

五、課堂總結。

六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

1、指揮燈信號的含義

(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行。

(2)紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

(3)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必須遵守下列規(guī)定：

(1)須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走。

(2)橫過車行道，須走人行橫道。

(3)不準穿越、倚坐道口護攔。

(4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

(5)列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路注意事項：

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則做到“綠燈行，紅燈停”。

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4、乘車人必須遵守下列規(guī)定：

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(5)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

(7)不要在機動車道上招呼出租汽車。

5、騎自行車要注意哪些安全事項：

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

(1)要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

(2)自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

(3)不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

(4)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。

(5)經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。

(6)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

(7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

(8)學習、掌握基本的交通規(guī)則知識

I、火災發(fā)生后，如何逃生。

一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

起火部位在自家之外?！境踔邪踩逃贪复笕砍踔邪踩逃贪复笕?。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

II、報警電話怎么打?

發(fā)生火災后，要立即撥打火警電話“119”。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引

導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。

III、住在樓上往哪逃?

樓下發(fā)生火災，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內(nèi)，關閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護人員的解救。

如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。

IV、身上著火怎么辦?

發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

V、錯誤的逃生模式。

原路脫險

這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

向光朝亮

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險跳樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

小結：

水火無情，當有災害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。

一、活動目標：

1、讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。

2、提高對傳染病的預防。

二、活動過程：

(一)、談話導入

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，學生交流。

(二)、生活中我們要注意什么

1、科學的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑

6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。

8,要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

三.總結：

孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康!用我們所學到的知識為我們周圍的人們服務.飲食衛(wèi)生安全教育教案

康的育人環(huán)境。

第四篇：學校安全教育教案

交通法規(guī) 教學目的：

1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。

2、懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學過程：

一、導入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。

二、新課

1、認識交通警察。（1）學生自讀書。（2）出示圖片。

（3）學生看圖說說：誰是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？ 教師補充：

交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認識交通標志。

（1）課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校斂吹竭@些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做？（4）教師歸納

其實，國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么？

（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話。

（4）怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。

三、課堂小結

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線？

2、學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。

乘車的安全 教學目的：

1、通過對乘車知識的了解，提高學生的陸地交通安全意識。

2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。教學過程：

一、談話導入：

師：同學們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。

二、騎自行車應該遵守的規(guī)定

1、請有騎自行車經(jīng)驗的學生交流。

2、看書上的插圖，判斷對錯。

3、教師小結：

（1）未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。（2）自行車的鈴、閘齊全并有效。

（3）騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。

三、乘汽車的安全

1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空荆菐茁饭财囃粋€站臺，慌忙上車，容易乘錯車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

四、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

五、小結：

1、總結騎車、乘車是的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。

水上安全 教學目的：

1、通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。教學過程：

一、導入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來學習《水上安全》。

二、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視。

2、了解乘船的安全知識。乘船要做到二要三不要：（1）二要

一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時聽從指揮。（2）三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。

三、劃船安全

同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢？

1、出示插圖，學生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細則：（1）不要在雨天、風大浪急時劃船。（2）不要在船上站立和打鬧。（3）不要集中坐在船上的一側。

四、怎樣搶救船上落水人

1、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應學會現(xiàn)場急救知識。（1）把船漿或結實的繩子遞給落水人。

（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。（3）大聲呼救，請求別人救助。

2、模擬練習，讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺。

五、教師小結

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學的知識，成為文明交通人。第二部分

體育活動安全

體育活動的性質(zhì)

一、活動目標：

1、了解體育活動的科學性、合理性、原則性。

2、明白體育活動要做到合理安全。

二、活動過程：

（一）體育活動的科學性

參加體育活動前，一定要做好充分的準備活動，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應速度加快，協(xié)調(diào)能力加強，有助于完成各種動作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。

（二）體育活動的合理性

體育活動要做到合理性，就是指要注意因人、因時、因地制宜。

A要根據(jù)參加體育活動人的年齡大小、性別、體制強弱來指定體育活動的活動量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動。C要考慮當?shù)丨h(huán)境，選擇適當?shù)捏w育項目。

（三）體育活動的原則性

A循序漸進：從簡單到復雜，從易到難，運動量從小到大。B全面鍛煉：運動要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。

C運動量適度：運動量是指在運動的過程中，完成動作的數(shù)量、質(zhì)量、時間、強度和密度等。

三、活動小結：

我們在活動時必須注意活動的科學性和活動的安全性。

游泳安全

一、活動目標：

1、了解游泳時需要注意的安全常識。

2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。

二、活動過程：

（一）游泳安全須知

1、游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。

3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領，或結伴，不能單獨游泳。

4、游泳前應做好充分的準備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。

5、頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時間，每次最好不要超過2小時。特別使初學的人，在水中時間不宜過長，一般15—30分鐘就要休息一下。

（二）問題及處理

1、游泳的時間或水溫不當時，容易引起抽筋。

這時應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊。

3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。

4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳，迅速上岸，用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

三、活動小結：

游泳前、游泳過程中要注意安全，如果游泳時發(fā)生問題，一定要及時處理。不同季節(jié)鍛煉須注意安全

一、活動目標：

1、了解冬季鍛煉須注意安全。

2、了解夏季鍛煉須注意安全。

二、活動過程：

（一）冬季鍛煉須注意安全

（1）冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準備活動是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。（2）注意保護皮膚，在不影響活動的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動。（3）活動時，應注意鼻，口混合呼吸，特別是長跑時，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。（4）活動后，應注意及時更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。

（5）冬季滑冰時要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

（二）夏季鍛煉需注意安全（1）

夏季活動，除了雨天一般都在室外活動。如果雨天在室內(nèi)活動時應注意室內(nèi)通風，活動時間不宜太長，要注意休息。休息時應喝加鹽的涼開水，運動后要用溫水洗澡。

（2）每天活動時間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時期。防止中暑。（3）每次活動量要合理安排。（4）不要在烈日高溫下鍛煉。

三、活動小結：

冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。安全使用體育器材

一、活動目標：

1、安全合理地使用體育器材。

2、了解安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

二、活動過程：

（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

（3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。

三、活動小結：

我們要安全合理地使用體育器材。體育活動應注意什么

一、活動目標：

1、了解上體育課時衣著上的注意事項。

2、了解體育活動時的注意事項。

二、活動過程：

（一）上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

（二）活動應注意事項：

（1）劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。

（2）由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。（3）劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。（4）劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。

（5）惡劣天氣（大風、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。

三、活動小結：

體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進行。第三部分

校內(nèi)外活動安全

教學內(nèi)容

課間活動要注意安全 教學目標

1．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。2．能用正反事例說明課間活動要守秩序。3．懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學重點：

使學生知道課間活動守秩序應該怎樣做。教學難點：

為什么課間活動要守秩序。教育過程：

一、看一看（使學生知道學校安排“課間”的目的。）出示投影片。（“看一看”中的圖）

1．提問：你能看出這是在什么時候嗎？“課間”指什么時間？ 2．小結：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。板書：課間 3．小組交流：

圖上的同學要去做什么？ 課間時，你做什么？ 為什么學校要安排“課間”？ 4．小結： 學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。5．同桌互相說說：你知道課間應注意些什么嗎？ 板書：活動守秩序 6．小結：

課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。過渡語：下面咱們就來看看這些同學在課間活動時是怎么守秩序的吧！

二、說一說（使學生知道課間活動為什么要守秩序，怎樣守秩序。）出示圖片。1．小組交流：

（1）課間休息時，操場上的同學們在做哪些活動？

師：操場上，同學們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學在引水桶前接水喝。

（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．分小組學習：（每組任選一題交流）

3．小結：在課間活動時，同學們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。高高興春游去，平平安安回家來。教學要求：

教育學生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍，做一個守紀律的好學生。教學重點：

教給學生交游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學難點：

讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。教學過程：

一、讓學生學生看課文。

二、讓學生把下面有關的說法涂上紅色。

（1）出外郊游千萬不要單人行動，這樣會十分危險。

（2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。

（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀念。

（4）外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。

三、指導學生填空。

有關郊游要注意的事項。內(nèi)容看教科書。

四、讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。

五、給學生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。內(nèi)容看書本。（用投影片出示）

（1）擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。（2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風油。

（3）被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫(yī)（4）有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時送醫(yī)院。

六、小結：同學們，春游活動既能使我們開闊眼界，增長知識，還能促進同學之間的友誼。但千萬要注意安全。野外活動要注意安全 教學要求：

1.教育學生野外活動時要注意安全.2.要選擇安全的地點搞野外活動.3.要在老師或父母的帶領下開展野外活動.教學過程：

一、讓學生看課文。

二、讓學生把下面有關的說法涂上紅色。

（1）出去野炊千萬不要單人行動，這樣會十分危險。

（2）外出活動就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。

（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀念。

（4）出外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。

三、讓學生懂得野外活動應注意的安全

(1)野炊時必須有安全火防措施.(2)點火時要有防火墻,以免火勢蔓延.(3)野炊后要將火熄滅,把火灰埋好.(4)如果在野外休息時應做到有老師帶領.(5)如果在野外過夜,要準備一些防身物品,以防毒蛇和其它野獸的侵襲.四、讓學生懂得野外活動時要懂得如何辨別方向.五、給學生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。

六、小結：同學們，野外活動能讓我們感受到重返大自然的樂趣，但我們一定要考慮到安全第一。

第四部分

勞動安全

家庭勞動安全

目標：1.讓學生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。2.讓學生知道勞動中一定要注意安全。過程：

一搞衛(wèi)生時要注意安全

１.擦璃時,如果高處夠不著,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否結實,或旁邊有人扶著． ２.不要用濕手或濕布擦電燈泡或燈管．擦之前要將電源斷掉． 二.學做飯時要注意安全

１.家長不在時，不要隨便點燃煤氣燒水或做飯． ２.使用煤氣灶時，一定要及時關好．

３.家長不在時，不要隨便用菜刀．如果用菜刀切東西時，一定要專心，不要邊切邊東張西望．特別要注意，切肉時更要小心．

４拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心． ５.不要隨便使用家中電器，如電爐等。

小結：同學們在家中要熱愛勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，但一定要注意安全，做到安全第一，這樣家庭勞動才能正常進行。學校勞動安全

目標：1.讓學生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。2.讓學生知道勞動中一定要注意安全。

過程：１.值日或大掃除時，不用掃除工具亂扔亂打。

２.擦門窗時要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺上擦。

３.需要帶勞動工具時，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。４.勞動時量力而行，不逞強，不和別人攀比。

５.勞動時不要將小刀或剪刀之類的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。６.要遵守勞動紀律，實行崗位責任制。７.勞動后要收好勞動工具，注意休息。

小結：總之，我們要養(yǎng)成愛勞動的好習慣，在勞動中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動手能力，但一定要注意安全，并時刻牢記。第五部分

家庭安全用電

家庭用電的“三不能”和“三不要”

一、教學目標：

1、知識目標：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識。

2、能力目標：讓學生能在生活中按安全用電的要求去做。

3、德育目標：學生能夠把所學的知識與生活實際結合起來，并向其他人宣傳安全用電常識。

二、教學重、難點：安全用電常識。

三、教學過程：

1、圖片：“萬家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”

師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開電。電能給生活和生產(chǎn)帶來了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。今天，我們就來學習如何安全用電。

2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”：

（1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因為這種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布

（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。用銅絲、鐵絲易失去保險作用，很容易燒毀電表等設備，會造成火災以至更大的事故。（3）不能將斷絲的燈泡搭起來再用。斷絲后搭起來的燈泡比原來的更亮，但這時的功率增大了，超過了燈泡設計的承受能力，會使燈泡爆炸?！叭灰保?/p>

（1）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。（2）不要亂動損壞的電線、插座和燈頭。（3）不要不懂裝懂

用電知識的“二知道”、“二不”、“一定期”

1、“二知道”

（1）知道什么是導體和絕緣體。

導體——容易導電的物體，如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導體。

絕緣體——不導電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。自來水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水，所以絕緣體受潮也能變成導體。（2）知道什么是電壓和安全電壓。

我們常用的一節(jié)電池的電壓為1.5伏;民用電壓為220伏;工業(yè)用電為380伏;高壓輸電電壓在萬伏以上。不高于36伏的電壓才是安全電壓。

2、“二不”

（1）不接觸高于36伏的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。（2）不超負荷用電。

3、“一定期”

為了減少事故，要定期檢查電線、開關、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問題要及時更換修理。

觸電的救護

一、觸電的類型： 兩種類型的觸電： [師生實驗]：模擬觸電

受試的同學（或幾個同學手拉手），兩手接觸變壓器原線圈的兩個接線；副線圈的一個接線柱與一節(jié)干電池一極相連，另一接線柱的導線在電池另一極上劃過。人體是導體，當人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。一定強度的電流通過人體所引起的傷害事故。對人體安全的電壓不高于36V。[投影下圖]：

進戶的兩條輸電線中，有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線（即與大地的電壓為0）；另一條與大地間有220V的電壓，叫火線。所以火線與零線間存在220V電壓，火線與零線是家庭電路的電源。同學討論、解釋投影中甲、乙兩人為什么會觸電？

觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn)，不管單線觸電還是雙線觸電，都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸韰^(qū)分火線與零線呢？請大家通過看書來了解試電筆的結構及正確使用方法。并簡單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想，如果高電阻丟失了，能不能任意用別的電阻來代替？

觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開關都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？ ◇插頭和插座：

觀察幾種插座、插頭，說說它們用在什么地方？（固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；接線板用起來比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的）

什么時候用三孔的插座呢？（洗衣機、電冰箱、電飯鍋用三孔插座）

三孔插座對應的應用三線插頭。除了火線和零線，第三條線是什么線？（地線）

地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。解釋下圖： ◇閱讀下面的短文

你能找出哪些不符合安全用電要求的地方?用橫線標出來，談談怎樣才能避免類似悲劇的發(fā)生。

某村張杰正在使用的洗衣機突然不轉(zhuǎn)了,請來了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器知識，但膽子大、敢動手。洗衣機銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭插在不遠處墻上的兩孔插座上。本來洗衣機裝的是三腳插頭，由于家里沒有三孔插座，就換成兩孔的，多年來倒也好使，啥事也沒有。

小李打開洗衣機，用手東摸西找，嘴里說：“小意思，無非是哪里接觸不良?！睆埥苄南耄盒±畹拇_有兩手兒，修洗衣機也不用斷電?？吹綕M地是水，張杰用拖把在一旁拖地??突然小李身子一顫，倒在洗衣機上。

張杰嚇壞了！扔掉拖把，直奔門外，大喊“有人觸電了！”人們在慌亂中，終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生，醫(yī)生趕到現(xiàn)場，切斷了電源，但小李心臟已停止跳動，經(jīng)搶救無效，小李觸電不幸身亡。

二、觸電后如何救護

1、一旦觸電，應立即關閉總開關，截斷電源。

2、有人觸電時，要用干木棍、干掃帚把等撬開觸電人，或挑開帶電物體及電線，絕不能用手直接接觸電人。

3、如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕，因為水或潮濕的地面導電，所以千萬不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報紙上，用上述2的辦法救助。

4、使用家用電器時，一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火，應馬上拔下電源插頭，切斷電源，千萬不能向電器上潑水救火。第六部分

防地震災害

什么是地震

目標：通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。教學過程：

一、談話導入，揭示課題

1同學們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學生簡單的說說自己所了解的地震。2今天我們就來談談什么是地震。3板書課題，學生齊讀。

二、新授

1知道地震的含義。

（由于地殼不停地運動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）第二課時了解地震有什么前兆。（1）動物表現(xiàn)反常

大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。根據(jù)學生的回答，加上老師的補充，列出以下幾點：

a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。c老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。d穴居動物成群搬遷。

e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。（2）地水有變化

水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。

水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。3出現(xiàn)地光和地聲

給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。

三、課堂小結

通過本堂課的學習，同學們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察，做好積極的防范工作。

做好防地震工作

目標：通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。教學過程：

一、談話導入

1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。2學生讀題

二、新授

1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。2說說該如何做好家庭防震工作。（學生自由說說）

3根據(jù)學生回答，列出以下幾點：

（1）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責和任務，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。（2）消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。（3）室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。

（4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。（6）床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。（7）準備最需要的食品和水。

（8）準備應急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。

（9）準備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。（10）每個人要準備一個“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）?！胺勒鸢币旁陔S手可以拿到的地方。

三、課堂小結

通過這堂可的學習，同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學們高度重視，不麻痹大意，積極做好準備。遇到地震怎么辦

目標：通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。教學過程：

一、談話導入，揭示課題

1同學們，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。2揭示課題，學生齊讀。

二、新授

1在學校遇到地震該怎么辦？ 請學生討論后說說。

教師小結，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記住：不要急忙跑回家，要聽從老師的指揮。2在家中遇到地震怎么辦？

要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下?；蛘叨愕匠兄貕窍隆?在影劇院遇到地震怎么辦？

有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。4在商場里遇到地震怎么辦？

一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。5在電汽車遇到地震怎么辦？

呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。6在室外遇到地震怎么辦？

立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。

三、課堂小結

同學們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應急措施，有效躲避災難。地震后的自救自護

目標：通過本課時的教學，是學生掌握地震后，如何自救自護。教學過程：

一、談話導入，揭示課題

二、新授

1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。2教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點：

（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。

（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。

（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。

（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。

（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。

（8）對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。

切記?。壕热藭r（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。

第七部分

飲食衛(wèi)生安全

食物中毒的防和治 教學目標：

1、教育學生認識什么是食物中毒。

2、使學生認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教學過程：

一、導入新課

今天，我們?nèi)砸獙W習與大家健康有關的內(nèi)容：食物中毒的防和治。

二、學習新課：

（1）同學們，你們看見過因食用不潔食物而生病的人嗎？他們有什么癥狀？那么食物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹

1、夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

2、中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

3、吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

（2）食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根??后遺癥。（3）我們怎樣才能防止食物中毒呢？

1、不吃已經(jīng)腐敗變質(zhì)和超過保質(zhì)期的食品，2買回的蔬菜、瓜果要仔細用流動的水清洗多遍，才能洗去蔬菜上殘存的農(nóng)藥。燒菜時，一定要燒熟、煮透。

3、購買熟食，一定要仔細觀察它的顏色是否新鮮，再聞聞有沒有異味。如果發(fā)現(xiàn)顏色不新鮮而且?guī)в挟愇?，就堅決不要買。

4、往冰箱里存放食物時，要生熟分開，用保險薄膜蓋好。

5、不吃那些本身帶有有毒素的東西，如發(fā)芽的馬鈴薯，霉變的甘蔗、紅薯、玉米、花生等。

（4）那么，食物中毒后該怎么辦呢？一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療

三、小結

同學們，今天我們一起來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦.希望同學們能學以致用，防止食物中毒。生吃瓜果要衛(wèi)生

一、教學目標：

1、讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義；

2、教育學生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。

二、教學過程：

1、同學們，蔬菜瓜果對身體有著重要的營養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平時喜歡煮著吃，還是生吃呢？

2、平時，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋果、梨子、草莓等）

3、那么，你們在吃瓜果時是拿到手就吃嗎？

4、為什么瓜果拿來不能直接放在口中吃呢？

5、因為無論是瓜還是果，它在生長過程中，都離不開噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥都含有對人體有害甚至有毒的物質(zhì)。

6、吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對人會有什么影響？

7、所以，我們在生吃瓜果是一定要做到哪些呢？

（1）首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開水洗燙）（2）如蘋果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？（3）怎樣來吃草莓、葡萄之類的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）（4）平時那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？

三、小結：

同學們，今天我們學習了這篇課文，你們有什么收獲嗎？ 當心蔬菜中毒

一、教學目標：

1、了解蔬菜水果對人體的重要意義。

2、學習如何來吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。

二、教學過程：

一、談話引題：

同學們，你們愛吃蔬菜水果嗎？為什么？

二、深入學習：

1、你們知道蔬菜水果中富含哪些營養(yǎng)成分？（舉例說明）

2、師補充：維生素、無機鹽、有機酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪??

3、那這些營養(yǎng)成分對人體到底有什么作用呢？（保持心血管健康、增恰巧能夠機體抗病能力及預防某些癌癥。）

4、同學們，如何吃蔬菜可是一門大學問，你們知道嗎？稍不留神，也會造成中毒，甚至危害生命。

5、你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？

6、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？

因為青色的西紅柿含有大量的番茄堿，過多食用，會引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。（1）在吃青色的西紅柿時，我們可以怎樣做來防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）（2）發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會有什么反應？

（3）那么在食用這樣的馬鈴薯時，應該怎樣做？（應把芽和綠皮剝?nèi)?，放在冷水中浸泡一小時煮透并加適量的醋）（4）為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會有什么反應？

（5）在食用黃花菜時，我們要怎么做？（可以在開水中燙一下，然后擠去水分再吃。

三、本課小結：

同學們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時就要特別小心，要用我們學到的知識來保護我們的身體健康。不吃腐爛變質(zhì)的食物 教學目標：

1、認識生活中常見變質(zhì)食物的特征。

2、懂得變質(zhì)的食物不能吃的原因。教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

同學們：今天老師給大家講一個故事，同學們想不想聽？生：想！

師：有一天，冬冬應邀參加動物王國大會，國王視冬冬為上賓，給冬冬端來了蘋果和香蕉，冬冬用眼一瞧，蘋果上有一些斑點，香蕉也不是青黃色而是灰黑色，冬冬暗自高興：動物王國，就是動物王國，連吃的水果和我們都不一樣，冬冬于是飽餐了一頓，興高采烈的回到家里，可是這時他感到肚子非常痛，并且有嘔吐的感覺，同學們想一想，冬冬飽餐一頓后，為什么會出現(xiàn)這種情況？

生：有可能是他吃了變質(zhì)的水果，造成輕微的食物中毒。

師：同學們說的非常好,冬冬因為吃了變質(zhì)的蘋果和香蕉,造成了輕微的食物中毒,同學們想一想,如果冬冬有怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了這方面的知識,冬冬會不會食物中毒？ 生：不會。

師：同學們說的對,那么同學們想不想獲得這方面的知識？ 生：想！師：能不能大聲一點。生：再次大聲說：想！

師：那么今天我們就一起來研究食物的變質(zhì)！然后師生大聲齊讀課題

二、大膽猜測，自主探究。

師：看到這個題目，大家最想研究什么？ 生可能會說：

1、食物為什么會變質(zhì)呢？

2、為什么變質(zhì)的食物不能吃？

同學們提出的問題,也是老師想搞明白的問題,我們大家一起研究好嗎？ 齊讀P67最后一段話。

1、讀了這段話，誰來說說變質(zhì)食物的特征？變質(zhì)的食物為什么不能吃？

2、師小結并補充相關知識。

（不論動物性或是植物性的食物，在常溫下放置一段時間后就會變質(zhì)。有的發(fā)霉結塊，有的腐敗發(fā)臭，有的腐爛變酸，有的發(fā)臊變味。引起食物變質(zhì)的主要原因是1.微生物作怪。環(huán)境中無處不存在微生物，食物在生產(chǎn)、加工、運輸、儲存、銷售過程中，很容易被微生物污染。只要溫度適宜，微生物就會生長繁殖，分解食物中的營養(yǎng)素，以滿足自身需要。這時食物中的蛋白質(zhì)就被破壞了，食物會發(fā)出臭味和酸味，失去了原有的堅韌性和彈性，顏色也會發(fā)生變化。

2.酶的作用。動物性食物中有多種酶，在酶的作用下，食物的營養(yǎng)素被分解成多種低級產(chǎn)物。平時看到的飯發(fā)餿、水果腐爛，就是碳水化合物被酶分解后發(fā)酵了。

3.食物的化學反應。油脂很容易被氧化，產(chǎn)生一系列的化學反應，氧化后的油脂有怪味，如肥肉會由白色變成黃色。

變質(zhì)的食物不僅外觀發(fā)生變化，失去原有食物的色、香、味品質(zhì)，營養(yǎng)價值也會下降，還會含有相應毒素危害人體健康。不吃腐爛變質(zhì)的東西，可以防止得各種腸道傳染病，例如急性腸炎、痢疾等。）

鑒別食物的鮮潔 教學目標：

1、知道一些生活中常見的延長時物保質(zhì)期的方法，并開展相關的研究活動。

2、能鑒別食物的鮮潔。

教學準備：兩組食物：一組是已變質(zhì)的爛蘋果、發(fā)霉的饅頭、變質(zhì)的雞蛋、已經(jīng)變質(zhì)的食物等；一組是沒有變質(zhì)的上述食物。教學過程：

師：同學們，你們知道怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了呢？

我們先來研究：怎樣判斷食物變質(zhì)了。請同學們拿出準備好的兩組食物：（一組是已變質(zhì)的肉類，冷凍的魚類，臭雞蛋；一組是沒有變質(zhì)的上述食物。）

請同學們選擇自己感興趣食物來研究，討論下你想用什么方法研究食物是不是變質(zhì)了。生：

1、用眼觀察。生：用鼻子聞；生：用手觸摸。（教師指出不能用嘴嘗，并注意衛(wèi)生）

師：同學們想的辦法真好，那么同學們就用這些方法研究吧？然后把研究的結果填在發(fā)給你們小組的那張表格上。每組發(fā)一張表格： 食物名稱 外在的不同特點 沒有變質(zhì)的食物 已經(jīng)變質(zhì)的食物 研究方法 變質(zhì)的肉類 冷凍的魚類 臭雞蛋

學生匯報研究結果，師總結板書。

師:同學們通過剛才積極有效的研究,明白了怎樣判斷食物是不是變質(zhì)了,那么同學們一定在想,食物為什么會變質(zhì)呢？現(xiàn)在同學們可以借助我的生活經(jīng)驗大膽猜想,然后再討論一下食物為什么會變質(zhì),并把你們討論結果記錄下來好嗎？ 預設：生：可能是放的時間太長了。生：上面有了微生物（細菌）。生：溫度太高了。生：水分太大了。生：空氣太潮濕了。

師（只讓學生總結出時間太長了，就可以）。

師：現(xiàn)在同學們知道了食物放久了，或者在溫暖潮濕的環(huán)境中會變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食物會危害健康，甚至危及生命。

三、課堂小結暢談收獲 選出優(yōu)勝組的記錄卡片。

師：上節(jié)課故事中的冬冬看了同學們的研究成果一定非常高興。他一定會興奮的說：“我下次再到動物王國參加大會，有了這些知識，再也不會誤吃變質(zhì)的食物了”。課堂小結：讓學生總結這一節(jié)課你有什么收獲。

師：同學們的收獲真不少，食物是我們生命所需，對于我們生命很重要，但如果誤食了變質(zhì)的食物，輕者會感到身體不適，重者損害身體健康，甚至導致死亡，科學衛(wèi)生的飲食習慣對于我們每一個人都很重要，那么我也呼喚同學們：珍愛生命，從飲食做起！最后我送給大家一首《科學飲食歌》，大家齊聲跟我讀一遍好不好？生：好！《科學飲食歌》

食物有營養(yǎng)，幫助我成長。飲食衛(wèi)生保健康，變質(zhì)食物不能嘗。

一看，二聞，三摸摸，顏色不對，氣味不正，出現(xiàn)霉點，食物軟化，立刻丟掉不為錯。

中華民族崇尚節(jié)儉，新鮮食物也要少買一點。時間推移萬物變，東西丟掉不劃算。有沒有辦法保保鮮，冷藏、烘干、晾曬、脫水、真空儲藏、鹽腌一段時間不會變。

師：大家想不想唱，有時間老師一定教給大家，最后下課，結束教學。飲食衛(wèi)生安全

教學目的：使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預防“病從口如”有密切關系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學重點：讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。教學難點：讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。教具準備：錄音機、投影機、圖片、小黑板。教學課時：一課時。教學過程：

引入：上一段時間，各位同學已學了不少安全知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。（即時出示課題）。

二.學生表演小品（音樂）

這位同學表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學那樣。

.看圖（出示幻燈片）

1.問：同學正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？

師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。

（并解釋“定時定量”）

2.問答題（小黑板）

1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔繛槭裁?？

學生分組討論。

師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶

加面包或者雞蛋更好。

2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”

學生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動

做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。

四.看圖（出示圖片）

1.學生一邊看圖片一邊講解。

這位同學拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那同學顧不上吃飯喊：叮當跑快點。

2.“吃飯時看電視，對嗎？”

學生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲

傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。

五.兒歌：

飲食衛(wèi)生要做到：

一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。

早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。

六.猜字游戲。

分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。

忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

七.閱讀課文。（出示思考題）

1.良好的飲食衛(wèi)生習慣包括哪些內(nèi)容?

為什么早餐一定要吃好?

2、外出就餐要注意哪些衛(wèi)生安全？

八.總結。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

作業(yè)。

為什么三餐要定時定量？ 第八部分

預防煤氣中毒

教學要求：

1．知道什么是煤氣中毒以及中毒的原因。2．知道煤氣中毒后該怎么急救。教學過程：

一、什么叫煤氣中毒呢？

煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時為藍色火焰。空氣中一氧化碳含量如果達到0.04%－0.06%時，就可使人中毒。

二、煤氣中毒的原因是什么？

常見的煤氣中毒原因

:

1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉，又無通風措施，未安裝或不正確安裝風斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。

2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開關不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。

3、使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。

4、冬季在車內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。

三、怎么識別一氧化碳中毒呢？

怎樣識別一氧化碳中毒

:

1、輕度中毒。中毒者會感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失。

2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。

3、重度中毒。此時中毒者多已神智不清，牙關緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會遺留嚴重后遺癥。

四、怎樣急救呢？

煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則:

1、應盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。

2、患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。

3、給予中毒者充分的氧氣。

4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進行緊急處理。

5、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

6、呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。

7、病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。

8、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。第九部分

常見意外事故的安全常識

第一課時

流血不止的處理 教學目標：

1、學生了解日常生活中可能會遇到的身體流血的情況。

2、學會準確的止血方法。

3、加強安全教育預防流血事件的發(fā)生。教學過程：

一、談話導入

同學們在玩耍時碰傷了身體，往往會流血不止，特別是鼻子最容易出血，使用鋒利的器具時不小心會傷到手腳。出現(xiàn)了這些情況，應該采取怎樣的措施？

二、學生交流發(fā)言，讓學生自己的經(jīng)驗，或家長采取的措施。

三、學習正確的止血方法

1．如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側的鼻根部，一直到不出血為止。如果有干凈棉球，可以把棉球塞進鼻孔里壓迫止血。另外，可以用冷水澆在后腦部，這樣會使血管收縮，從而達到止血的目的。

2．四肢或手指出血，應該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。

四、師生互動模擬練習正確的止血方法。

五、教師總結

今天我們學習了止血的方法請同學們要牢記。但是，我們要避免日常生活中的出現(xiàn)流血事情的發(fā)生，課間活動要有秩序，使用鋒利的工具要小心，遇到危險的場面要避開。一旦發(fā)生流血事件要冷靜，采取正確的方法止血，千萬不要忘記上醫(yī)院治療。

第二課時

摔傷碰破后的救護

一、教學目標：

1、了解一些自救的常識。

2、讓學生能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對待不同的受傷情況

3、加強安全，減少傷害事故發(fā)生

二、談話導入

受了外傷怎么辦？受了外傷，比較嚴重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以自已處理，同學們你們認為什么傷到什么程度要上醫(yī)院？ 學生發(fā)言討論。

三、學習受傷的自救方法

（一）、小傷口的處理

1、先用清水將傷口周圍的泥土、污物、血塊徹底沖洗干凈，再用淡鹽水沖洗（消毒藥水）沖洗傷口。

2、用紅藥水涂傷口，用創(chuàng)口貼、干凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。

3、如果頭部或毛發(fā)較多的地方出血，應先用剪刀將毛發(fā)剪掉，清洗傷口后再包扎。

（二）、大傷口的處理

如果受傷情況嚴重，傷口較大必須立即送醫(yī)院。但也不能不采取急救措施。

1、首先要止血。

（1）如果出血量磊，可用手指壓住傷口兩側邊緣，血管受壓后會中斷流血。

（2）如果摔傷后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，應馬上找些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。

（3）馬上送醫(yī)院，一定要記住上止血帶的時間，如果送醫(yī)院時間常中途要松止血帶。

四、教師總結，加強行為習慣教育，預防傷害事故發(fā)生。第三課時

頭部受傷的救護

一、教學目標：

1、讓學生了解頭部受傷的癥狀。

2、了解常用頭部受的急救知識。

3、提高學生自我保護意識，避免傷害發(fā)生。

二、教學過程

學習頭總受傷救護知識。

（1）、頭部受傷后臺有頭暈、頭痛、嘔吐等癥狀，可能是腦震蕩。這時應讓病人安靜平躺，頭放平，頭部冷敷，2~3小時內(nèi)不給飲食，并及及送醫(yī)院。

（2）頭部受傷后，如果昏迷，發(fā)生嚴重骨折時，頭部應進行簡單無菌包扎，不要用外用清炎藥，應立即送醫(yī)院治療。（3）頭部受傷后，頭皮為頭顱的最外層，由于受傷，會發(fā)生不同程度的損傷、挫傷、頭皮血腫、裂傷等情況。如果頭部受傷后，表皮無破裂，只有皮下出血、水腫、周圍軟組織腫脹。也應送醫(yī)院請醫(yī)生診斷，接受治療。（4）頭部摔傷或挫傷，要對局部消毒包扎，并注意觀察，一般要送醫(yī)院進行觀察有無并發(fā)顱損傷。（5）頭皮撕傷分及時及早進行消毒止血，防止傷口感染。師生討論如果防止頭部受傷。（學生可以自由發(fā)言）

三、教師總結

第四課時

燒燙傷的處理 教學目標：掌握燒燙傷的處理方法 教學過程：

一、談話導入

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。

二、學習新知如何防止燙傷？

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢？

1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。

(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強力撕膠，應先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落，應用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對組織進一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。這時可以涂抹干凈的動植物油、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。(5)如果燙傷面大而且嚴重，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。(6)頭面部燙傷嚴重時，要立即送醫(yī)院治療。

(7)口、鼻、呼吸道燙傷后，要馬上送到醫(yī)院，在送醫(yī)院的途中，要注意保持呼吸道通暢。

嚴重的燒燙傷者多在2-3小時后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開水，疼痛明顯可服止痛藥。

四、教師總結：提高警惕，注意安全 第五課時

骨折的急救 教學目標：

1、了解什么是骨折，骨折的危害。

2、懂得骨折的急救方法。教學過程： 1.談話：什么是骨折

骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。發(fā)生骨折大多是因強力的沖擊所引起。

2、認識：骨折的危害

(1)骨折部位有疼痛感，壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。(2)患處發(fā)生功能性障礙，活動受限，不能負重

(3)如果骨折使神經(jīng)、肌腱、重要血管和臟器受阻，還會發(fā)生嚴重的并發(fā)癥，很容易引起休克、出血、感染、內(nèi)臟損傷等。

3、學習：急救方法

(1)讓骨折人平臥，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸、脈搏、血壓等，如有不正常，應立刻送到醫(yī)院。(2)不要隨便挪支受傷者，要馬上就地取材對患處進行固定處理(木板、樹枝，木棍等)，如果就地無物可取，上肢可用面條懸跺并固定在胸前。如果是下肢可以與另一側下肢綁在一起。、(3)開放性骨折，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂，骨頭已露出，這時在臨時進行固定處理時，不要將露出的骨頭放回傷口內(nèi)，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。

4、總結

第六課時

暈厥的急救 教學目標：

1、了解暈厥的原因。

2、知道暈厥的癥狀。

3、掌握暈厥的急救方法及懂得怎樣預防暈厥。教學過程：

1、暈厥的原因

因一時大腦供血足而失去知覺的急癥

(1)通常是因為站立時間過久，疼痛、精神緊張、恐懼、平臥、下蹲時突然站起來，使回流到心臟的血液減少，造成腦組織的血流量不足而引起暈厥(2)因洗澡而引起暈厥

2、癥狀

眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無力、摔倒在地上，失去知覺等

3、急救及預防

(1)讓病人平臥，頭略低，腳抬高，以改善頭腦血液供應。(2)喝糖水或茶水。(3)針灸人中穴位。

(4)將病人衣服的衣食解開。(5)飽、饑時不能洗澡，因為吃飽飯時，容易使血管擴張，這時較多的血液流流向體表，從而使腦、內(nèi)臟的血液供應減少，由于缺氧而發(fā)性暈厥。饑餓時洗澡，會因血糖降低而出現(xiàn)虛脫。

(6)運動后不洗澡。因為運動后身體疲勞。馬上洗澡會加重疲勞而暈厥。(7)洗澡時間不宜過長，一般半小時左右。洗后不在澡堂內(nèi)久留。

第七課時

溺水的急救

教學目標:掌握對溺水者的急救方法 教學過程:

1、談話

人掉入水中后，一般是沒有思想準備的，因此在水中就要亂托兒所、這樣一來，就會只嗆水或吃進污物，所以一般落水5-6分鐘就有危及生命的危險，這就要求我們對溺水者立即搶救。

2、溺水的急救方法

(1)溺水者被救上岸后，應馬上解開衣扣、腰帶，并將落水者的口鼻內(nèi)污物清除。

(2)立刻控水，控水時，頭要低、腳要高，將溺水者的腹部放在救護人的膝蓋上，使溺水者下垂，并按壓其背部。(3)兒童溺水后，可以提起雙腳控水，然后進行急救。

如果經(jīng)過失水后，效果不明顯，就要立即進行人工呼吸和胸外心臟擠壓等急救措施，在醫(yī)務人員來到現(xiàn)場之前，要堅持做下去。

3、教師總結

第八課時

狗咬傷后的急救

教學目標:掌握狗咬傷后的急救 教學過程:

1、談話 一提到狗同學們覺得很好玩，可以給它吃的，可以逗它玩，讓它亂蹦亂叫?？墒牵坏┯|犯了它，它就會狠狠地洨你一口，也有的是因到別人家串門玩耍，因沒有防備而被狗咬傷，這對于人的身體健康是非常有害的。

被狗咬傷的人，輕者因受傷疼痛，重者會因狂犬病毒隨血液注入人的全身而引起各種疾病，危害極大。那么人被狗咬后怎樣進行急救呢？

2、被狗咬傷后的急救方法(1)馬上處理傷口

要爭取在2小時內(nèi)將傷口處理。處理的方法：一是在咬傷處的上邊扎一條止血帶，減小狂犬病毒隨血液流入全身。二是用20%的軟肥皂水、干凈的刷子和紗布塊徹底洗涮傷口，并用清水沖洗干凈。三是用0.1%的新潔爾來溶液擦洗傷口，再用碘酒涂擦傷口2-3次。(2)對咬傷處不要包扎，也不要縫合。(3)及時到醫(yī)院治療，注射狂犬病血清。

(4)用好用足狂犬病疫苗。即在咬傷后的當天及第三、七、十四、三十天各肌注一針，不能半途而止，疫苗要在10度陰暗處保存。

3、教師總結

第九課時

毒蛇咬傷的急救

一、教學目的

通過學習本節(jié)，使學生了解毒蛇的種類。掌握毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。

二、教學重點和難點

毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。

三、教學過程

1、交流說說毒蛇的種類：

目前已知我國的蛇類173種，其中有毒48種，危害較大、致人死亡的主要有10類。神經(jīng)毒者，血循毒者，混和毒者。

2、說說有毒無毒蛇的區(qū)別：形態(tài)上，齒痕上。（放幻燈）

3、師介紹病因病理：蛇毒的主要成分是神經(jīng)毒（風毒）、血循毒（火毒）和酶。蛇毒在體內(nèi)的過程和中醫(yī)對蛇毒體內(nèi)傳變過程的認識見課本。

4、診斷：根據(jù)毒蛇咬傷史和傷后三種毒素致病的表現(xiàn)特征、必要的理化檢查，綜合分析，以求迅速作出正確診斷。臨床表現(xiàn)：三種毒素致病的局部和全身的表現(xiàn)特征。

中毒程度及預后的估計：與蛇毒性和注入機體的毒量有密切關系。分為輕度、中度、重度、危型。預后關鍵取決于人體內(nèi)因。

5、治療方法：局部常規(guī)治療：早期結扎，擴創(chuàng)排毒，燒灼、針刺、火罐排毒，封閉療法，局部用藥。

辨證論治：風毒，治宜活血通絡，驅(qū)風解毒，方用活血驅(qū)風解毒湯；火毒，治宜瀉火解毒，涼血活血，方用龍膽瀉肝湯合五味消毒飲加減；風火毒，治宜清熱解毒，涼血熄風，方用黃連解毒湯合五虎追風散加減；蛇毒內(nèi)陷，治宜清營涼血解毒，方用清營湯加減。

抗蛇毒血清治療：又名蛇毒抗毒素，有單價多價兩種。特異性高，效果確切，應用越早，療效越好。危重癥搶救：蛇傷腎功能衰竭，蛇傷肺功能衰竭，蛇傷循環(huán)衰竭。

6、預防與調(diào)攝：加強勞動保護，開展急救宣教。

7、小結與復習

簡述毒蛇咬傷的分析與判斷、急救處理及治療措施。

第十課時

農(nóng)藥中毒及急救

教學目標：

了解農(nóng)藥中毒原因和癥狀，學習一些急救的方法。教學過程：

一、交流農(nóng)藥中毒類型

根據(jù)農(nóng)藥品種、進入人體的劑量、進入途徑的不同，農(nóng)藥中毒的程度有所不同，一般可分為輕、中、重三度。以中毒的快慢主要分為急性(包括亞急性)和慢性中毒。

二、了解農(nóng)藥中毒途徑 1.經(jīng)皮吸收通過皮膚接觸農(nóng)藥而中毒是最常見、最重要的中毒途徑。

2.經(jīng)呼吸道吸入經(jīng)呼吸道吸入農(nóng)藥而引起中毒，也是最快、最常見的中毒途徑。3.經(jīng)中(消化道)攝入。

三、中毒癥狀及急救措施

由于不同農(nóng)藥的中毒作用機制不同，其中毒癥狀也有所不同，一般主要表現(xiàn)為頭痛、頭昏、全身不適、惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克昏迷、痙攣、激動、煩燥不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等，為了盡量減輕癥狀及死亡，必須及早、盡快、及時地采取急救措施。

1.去降農(nóng)藥污染源，防止農(nóng)藥繼續(xù)進入人體內(nèi)，是急救中道先采用的措施。

(1)經(jīng)皮引起中毒者，應立即脫去被污染的衣褲，迅速用溫水沖洗干凈，或用肥皂水沖洗(敵百蟲除外)，或用4%碳酸氫鈉溶液沖洗被污染的皮膚；若藥液濺入眼內(nèi)，立即用生理鹽水沖洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼藥水，疼痛加劇者，可滴入1%—2%普魯卡因溶液，嚴重立即送醫(yī)院治療。

(2)吸入引起中毒者，立即將中毒者帶離施藥現(xiàn)場，移至空氣新鮮的地方，并解開衣領、腰帶，保護呼吸暢通，除去假牙，注意保保暖，嚴重者立即送醫(yī)院治療。

(3)經(jīng)口引起中毒者，在昏迷不清醒時不得引吐，如神志清醒者，應及早引吐、洗胃、導泄或?qū)ΠY使用解毒劑。

四、農(nóng)藥中毒的治療措施

1.及時服用解毒藥品，可使毒物對人體的癥狀減輕或消除，但還要配合其他治療措施才行。2.對癥治療

(1)對呼吸障礙者治療：對由于有機磷農(nóng)藥中毒引起的呼吸困難、呼吸間斷或感到呼吸困難時，可用阿托品、膽堿酯酶復能劑。還可以用呼吸興奮劑洛貝林3毫克肌肉注射，尼可殺米1.5毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理鹽水100毫升中靜脈點滴。應注意使用興奮劑時，必須在通氣功能改善，呼吸道阻力減少時才能使用，不然會因增加呼吸功率而增加了氧氣的消耗量。如果中毒者呼吸停止，應立即進行輸氧，口對口人工呼吸，在進行之前要清潔中毒者上呼吸道，保持通暢；開始吹氣壓力要大些，頻率也要快，以后要逐漸減小壓力，吹氣過大會造成肺泡破裂，或使肺泡極度擴張，造成肺泡內(nèi)氣體停留，使功能性殘氣增加，對氣體交換不利，吹氣時不宜過長或過短。(2)對心搏驟停者的治療

此癥狀很危險，直接危及患者生命，是發(fā)生在呼吸停止后或農(nóng)藥對心臟直接的毒性作用所致，所以要分秒必爭地及時搶救。其方法是：心前區(qū)叩擊術，用拳頭叩擊心前區(qū)，連續(xù)3—5次，用力中等，這時可出現(xiàn)心跳恢復、脈搏跳動。如此法無效，應立即改用胸外心臟按摩，每分鐘60—80次，在做胸外按摩時必需同時進行人工呼吸，不然難于復蘇或不持久。做胸外按摩時應注意將中毒者放在硬板或地上，用力不能過猛，避免發(fā)生肋骨骨折和內(nèi)臟受傷。還可以用濃茶做心臟興奮劑，必須時注射安息香酸鈉、咖啡因等。(3)對休克的治療

急性農(nóng)藥中毒或劇烈頭疼均可引起休克。癥狀表現(xiàn)全身急性衰竭、神情呆滯、體軟、四肢發(fā)涼、臉色蒼白、青紫、脈搏加快而細、血壓下降。急救休克者時，應使病人足高頭低，注意保暖，必要時進行輸血、輸氧和人工呼吸。(4)對昏迷者的治療

急救時將患者放平，頭略向下垂，輸氧，對癥治療?？刹捎冕槾讨委煟槾倘酥?、內(nèi)關、足三里、百合、涌泉等穴位。要補充水分、營養(yǎng)，給克腦迷、氯酯等蘇醒劑與5%—10%葡萄糖水靜脈點滴。

(5)對痙攣者的治療缺氧引起的痙攣給予吸氧，其他中毒引起的痙攣可用水合氯醛灌腸，肌注苯巴比妥鈉或有入乙醚、氯仿等藥物。

(6)對激動不安者的治療用水合氯醛灌腸，服用醚纈草根滴劑，可緩解中毒的躁動不安。(7)對疼痛者的治療對頭、肚、關節(jié)等疼痛可服用鎮(zhèn)痛劑止痛。

(8)對肺水腫者的治療輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量鎮(zhèn)靜劑。

(9)對腦水腫者的治療輸氧、頭部用冰袋冷敷，用能理合劑、高滲葡萄糖、脫水劑、皮質(zhì)激素、多種維生素等藥物。

五、小結，簡述急救方法。

第十一課時

氣管異物的急救

一、教學目標：

了解什么是氣管異物？氣管異物的主要癥狀，學習氣管異物的急救方法。

二、教學過程：

1、什么是氣管異物

2、主要癥狀：當異物進入氣管后，氣管黏膜受到刺激引起嗆咳，繼后嘔吐、呼吸困難，片刻后癥狀減輕。此時，如果是較大的異物嵌于喉頭，可立即窒息死亡；較小的異物嵌于喉頭，會出現(xiàn)吸氣性呼吸困難，大多數(shù)伴有聲音嘶啞。如果異物進入一側氣管，尤其多見于右側的氣管，便會有咳嗽和喘鳴，之后還可能會發(fā)生氣管阻塞后的肺不張及肺部炎癥。不同異物吸入的表現(xiàn)不一：

異物若是含脂肪酸的植物，如花生米、杏仁等，炎癥較明顯。

較小的礦物性異物，如小紐扣、小彈珠等，不足以阻塞支氣管，沒有任何癥狀，經(jīng)過數(shù)周或數(shù)月后，肺部發(fā)生病變，寶寶反復發(fā)熱、咳嗽、咯痰，出現(xiàn)慢性支氣管炎、慢性肺炎、支氣管擴張等病癥。

3、應對措施

異物一旦進入氣管內(nèi)，自然咳出的機會僅有1%，一定要將異物拍出來。第一招：拍背

倒放在你的膝蓋上，頭朝下，托著他的胸，拍他背部?；蛱崞痣p腳，使他身體懸空，用手掌輕拍背部，借助咳嗽，將氣管小異物咳出。第二招：推壓腹部

坐著或站著，你站在他身后，用兩手臂抱住，手握成拳形，大拇指向內(nèi)放在肚臍與劍突之間，用另一只手掌壓住拳頭，有節(jié)奏地向上向內(nèi)推壓，讓肺內(nèi)產(chǎn)生一股強大的氣流，使異物從氣管內(nèi)向外沖出，并隨氣流到達口腔。第三招：舌根刺激法

用手指伸進口內(nèi)，刺激舌根部催吐，適用于近喉部的氣管異物。第四招：醫(yī)院處理

如果使用以上方法都不見效，則立即送醫(yī)院耳鼻喉科，讓醫(yī)生在喉鏡或支氣管鏡下取出異物。

4、防護措施要牢記 ①．特殊食物特殊對待

不要給幼小的孩子吃瓜子、花生、豆類、珍珠米、果凍、帶核水果、棗、帶骨肉、有刺魚等食物，試著改變食物的類型，如做成花生醬、玉米糊、豆泥、肉末、魚泥、棗泥、水果片等。②．口中物品不可強行取出

在跑、跳、玩時，不要嘴里含東西。如果發(fā)現(xiàn)口中含有小物品，決不可用手強行挖取，應設法誘導使其吐出。

③．養(yǎng)成良好的飲食習慣營造好的進食環(huán)境。進食時，媽媽一定不要逗玩、追逐、責罵，而是少講話，不開玩笑，專心進食。吃飯時要細嚼慢咽，不要三心二意，邊吃邊玩。

④．不宜吹氣球，因為吹氣球時，如誤吸入咽喉會立即窒息。

5、小結：簡述氣管異物的急救方法。

第五篇：學校安全教育教案

杜生鎮(zhèn)西杜生小學安全教育教案

交通安全教案

第一課時

教學目的1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異毒紗布包扎，包扎最潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。）

4、如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？

5、如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？

6、剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？

（三）情景表演，鞏固拓展能力

片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，小剛發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

片斷3：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。特別提示：不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。

（四）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。