第一篇：中學(xué)體育課安全教育教案13765

中學(xué)體育課教學(xué)安全教育內(nèi)容

交城中學(xué)—陳耀威

學(xué)情分析：

高中階段的學(xué)生，正是精力旺盛、個性差別大、好強好動的時期。但是有個別同學(xué)往往不能正確認(rèn)識到自身的身體素質(zhì)，也不能正確認(rèn)識體育鍛煉應(yīng)當(dāng)遵循的客觀規(guī)律和體育鍛煉對身體成長的影響，所以對學(xué)生進(jìn)行體育課的安全教育，能使學(xué)生認(rèn)知在體育課上該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)，使自身和同學(xué)都不受到不應(yīng)有的傷害。教材分析：

體育課的安全教育對引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、安全的運動觀念有積極的意義。使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，保障學(xué)生在參與體育活動中不受到傷害起到非常重要的作用。教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解體育課安全的重要性。

2.技能目標(biāo)：使學(xué)生樹立在安全的環(huán)境中參加體育鍛煉。3.情感目標(biāo)：學(xué)生樂意聽講，并能積極提問，課堂氣氛活躍。教學(xué)重點： 體育課要注意的事項 教學(xué)內(nèi)容：

1、上體育課時，學(xué)生著裝要適宜運動，要求穿運動衣、運動鞋，不攜帶小刀、鑰匙、別針等尖銳、硬質(zhì)物品，不佩帶徽章、胸針等飾品。

2、進(jìn)行運動前必須充分做好準(zhǔn)備活動，以免在運動過程中造成肌肉拉傷、扭傷、骨折等傷害。

3、學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，聽從教師的指導(dǎo)，學(xué)會正確的運動技術(shù)，掌握自我保護(hù)的要領(lǐng)，不準(zhǔn)離開教師自行開展有危險的活動。要服從體育教師和體育委員的安排，根據(jù)規(guī)定的教學(xué)練習(xí)內(nèi)容，在規(guī)定的時間和區(qū)域內(nèi)進(jìn)行練習(xí)和活動。嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上打鬧，禁止學(xué)生在課堂上的不安全行為。凡不按要求進(jìn)行活動而造成自傷或他傷者，后果自負(fù)。

4、不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設(shè)施，不做有危險的動作。

5、學(xué)生進(jìn)行體育活動前，需認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對已損壞或不符合要求的設(shè)備嚴(yán)禁使用，同時報體育老師。

6、在進(jìn)行投擲項目練習(xí)時，學(xué)生要嚴(yán)格按教師發(fā)出的投擲和拾揀器材信號進(jìn)行練習(xí)。嚴(yán)禁相互對擲練習(xí)。無器材的學(xué)生應(yīng)遠(yuǎn)離投擲區(qū)，揀拾器材時，應(yīng)持器材返回投擲區(qū)，禁止拋擲回投擲區(qū)。

7、學(xué)生生病或者體質(zhì)特異不能參加體育運動時，要主動報告老師，同時不得參與跳遠(yuǎn)、跳繩、打籃球、足球、擲鉛球或田徑賽跑等體育活動。

8、在進(jìn)行體育活動過程中或中途休息期間，如有學(xué)生受傷或感到身體不適應(yīng)立即停止運動并馬上報告老師。

9、全體同學(xué)都要發(fā)揚相互尊重、互助友愛、相互包容的風(fēng)格，嚴(yán)禁打架斗毆的事情發(fā)生。如果違反將嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

10、講究運動衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。上課前后一小時不飲食，不大量喝水；運動前做好準(zhǔn)備活動，運動后做好放松活動。劇烈運動后，不要立即坐下休息，應(yīng)積極整理、放松。教學(xué)小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要在體育課活動中注意自己的行為，確保自己和其他同學(xué)的安全，避免意外發(fā)生。

第二篇：體育課安全教育教案

第課時

水平階段：水平二

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育運動安全常識

二、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)：了解運動傷害事故的防范常識。、技能目標(biāo)：知道運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識，有自我保護(hù)意識。

三、教學(xué)的重點、難點：

重點：知道體育運動的安全注意事項。

難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。

四、教法與學(xué)法：、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學(xué)的重點和難點。

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？

（1）學(xué)生各敘己見。

（2）教師歸納出示課題。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項？

學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。

（二）學(xué)習(xí)新知識、運動前的注意事項

（1）檢查自己的身體情況

參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。

學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

① 體溫增高的急性疾??；

② 各種內(nèi)臟疾?。ㄐ摹⒎?、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段；

③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；

④ 惡性腫瘤；

⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

（2）檢查場地和器材

要認(rèn)真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。

（3）做好運動準(zhǔn)備

要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動。

為什么要做熱身準(zhǔn)備活動？（合作探究）

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機會。

運動前不重視做準(zhǔn)備活動 , 或準(zhǔn)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

如果突然進(jìn)行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。、運動時的注意事項

（1）要掌握動作要領(lǐng)

在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。

（2）要正確使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。

（3）運動負(fù)荷要適當(dāng)。

參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強體質(zhì)的運動負(fù)荷?？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。負(fù)荷過小，對身體作用不大；負(fù)荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負(fù)荷，才能有效地增強體質(zhì)，提高健康水平。

??、運動后的注意事項

（1）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動

做恢復(fù)整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。

（2）自我檢查運動反應(yīng)

如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負(fù)荷過大，需要好好調(diào)整與休息。

運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負(fù)荷安排比較合理。

（3）適當(dāng)補充能量

參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應(yīng)適當(dāng)補充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

①半小時至 1 小時后進(jìn)餐

②避免喝含有咖啡因的飲料

③ 5 至 10 分鐘后飲水（含鹽）

（二）課堂小結(jié)：、學(xué)生自評，知道多少知識？、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多。、再次記憶學(xué)到的知識。、教師歸納總結(jié)

科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運動，可以增強體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心健康。相反，體育運動如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達(dá)到運動目的，運動不當(dāng)還會對人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運動安全常識，掌握一定的安全防范知識，養(yǎng)成良好的安全運動習(xí)慣，就會達(dá)到健康身心的目的。

學(xué)生體育運動安全口訣、課外活動到操場，檢查場地和器材；、運動服裝先換上，手表飾品要摘掉；、鍛煉前要做熱身，活動四肢扭扭腰；、運動前后喝點水，劇烈運動要適量；、遵守規(guī)則講文明，危險動作杜絕掉；、運動全部結(jié)束后，恢復(fù)整理要做好。

（三）拓展延伸

哪些體育運動少兒不宜過早參加？

致使關(guān)節(jié)變形的項目、肌肉負(fù)重項目、負(fù)荷量大的項目、消耗能量大的項目等不宜過早參加。

如：長跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。

九、板書設(shè)計

學(xué)生體育運動安全常識、運動前的注意事項

（1）檢查自己的身體情況（2）檢查場地和器材（3）做好運動準(zhǔn)備、運動時的注意事項

（1）要掌握動作要領(lǐng)（2）要正確使用器材（3）運動負(fù)荷要適當(dāng)、運動后的注意事項

（1）做好恢復(fù)整理活動（2）自我檢查運動反應(yīng)（3）適當(dāng)補充能量

體 育 運 動 安 全 常 識 教 案

板橋小學(xué) 張元飛

2011年3月28日

第三篇：體育課安全教育教案

體育課安全教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。

2、知道體育運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

三、教學(xué)課時：一課時（三分鐘）

四、教學(xué)過程：

(一)視頻導(dǎo)入(歐洲杯足球賽片段)1、導(dǎo)言：同學(xué)們，看過足球比賽后，有什么感受?有沒有危險呢? 學(xué)生各敘己見。、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。)認(rèn)識不足

對運動傷害預(yù)防的重要性認(rèn)識不足，未能積極有效地采取預(yù)防措施，或措施不當(dāng)，及易導(dǎo)致運動傷害的發(fā)生。)準(zhǔn)備活動不足

a、不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運動傷害;b、準(zhǔn)備活動不充分，在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平，就進(jìn)行運動，易對器官功能造成傷害;c、準(zhǔn)備活動內(nèi)容不得當(dāng)或準(zhǔn)備活動過量，致使準(zhǔn)備活動無效或身體功能有所下降。)心理狀態(tài)不良

在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力，也容易導(dǎo)致傷害事故。)氣候因素

過高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。)身體素質(zhì)弱，體育基礎(chǔ)差，一時不能適應(yīng)體育活動的需要，容易發(fā)生傷害事故。)違反課堂紀(jì)律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。、體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項? 學(xué)生發(fā)表自己的見解。、教師歸納出示課題：小學(xué)生體育運動安全常識

(二)探究新知

活動一：運動前應(yīng)該注意那些事項?(演示文稿)1、檢查自己的身體情況

參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。

學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

① 體溫增高的急性疾病;② 各種內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等;④ 惡性腫瘤;⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

第四篇：中學(xué)體育課的安全教育

中學(xué)體育課的安全教育

全國一些地方中小學(xué)校安全事故頻發(fā)，這些事故造成了師生重大傷亡，使學(xué)生、教師家庭遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷，給社會造成了難以彌補的損失，教訓(xùn)慘痛，影響惡劣?，F(xiàn)在不僅僅在體育教學(xué)中，在學(xué)校的日常管理中安全被提到了一個極其高的位置，安全問題可以把別的成績一票否決，體育教學(xué)中也如此。在此形勢下學(xué)校體育教學(xué)擔(dān)當(dāng)著重要的角色。要讓學(xué)生在課堂上有所收獲，同時身、心又要朝健康的方向發(fā)展，教師的安全意識必不可少，安全措施更是重中之重。

保障學(xué)校安全是開展一切教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，學(xué)生的健康成長是落實以人為本、構(gòu)建和諧校園的基石。在學(xué)校體育日漸受到重視的同時，人們對安全措施也有了進(jìn)一步的要求。課堂常規(guī)的建立以及一些運動項目的教學(xué)都有相應(yīng)的保護(hù)、幫助措施和方法，但在課堂教學(xué)過程中，一些細(xì)節(jié)問題往往被忽視，然而就是這些細(xì)小的問題卻往往有著安全隱患。體育課中經(jīng)常會發(fā)生扭傷、搓傷、拉傷、碰傷等運動損傷，偶爾也會發(fā)生一些重大的安全事故，輕者影響學(xué)習(xí)，重者可能造成殘疾，甚至及生命，對學(xué)校、學(xué)生、家庭帶來不應(yīng)有的損失，廣大體育教師應(yīng)高度重視安全教育，落實安全措施使青少年健康快樂地成長。因此,潦河坡鎮(zhèn)中心小學(xué)對體育教育有以下安排:

一、充分認(rèn)識安全工作的重要性，增強安全責(zé)任感

在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時

也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想，如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育不僅僅讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學(xué)生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。

二、加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力。

課堂常規(guī)的建立，強化紀(jì)律教育，體育教師要以身做則，為人師表，要求學(xué)生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。另外，準(zhǔn)備活動要充分，跳前多活動，易傷部位早預(yù)防。實踐課上良好的課堂紀(jì)律是保證一堂課順利進(jìn)行的重要條件。如未經(jīng)允許不擅自離開隊伍。尤其是墊子類運動項目。在投教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險區(qū)，對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止。此外，上課要聽從指揮，遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任意蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。

場地的設(shè)置，加強安全預(yù)防，場地器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預(yù)防的。在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。例如，在教學(xué)和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠(yuǎn)時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學(xué)玩耍時留下的磚頭和石塊等都有可能造成損傷。

對體育器材的識別。器材的放置有必要考究。跑的項目中最好不用球作標(biāo)志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標(biāo)志物一旦學(xué)生無意觸及它，它容易滾動而離開原有位置，可能讓學(xué)生絆腳，更甚者腳踩球造成嚴(yán)重的傷害事故的發(fā)生。

學(xué)校的墊子上運動，針對中學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力較低，膽量大、小兩級分化大，前滾翻運動中極容易發(fā)生安全隱患，天長日久就會變型，沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動時器材發(fā)生變型有可能致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。

還有在搬運墊子的過程中打鬧，致使器材不慎跌落，體育課后將危險器材隨便擺放在操場上，又無人看管，學(xué)生因好玩致使人身發(fā)生傷害。造成一些不必要的安全事故，所以，一定要引起體育老師的注意，課前、課后搬運器材要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材課后不能長

時間擺放在操場上，課后要及時送還保管室。

三、高度關(guān)注學(xué)生心理健康，加強自我保護(hù)意識

心理障礙的消除。在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的孩子我們既要合理的批評，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵；再如在體育課中有些孩子由于對身體的認(rèn)識不足或缺乏言語表達(dá)等因素，有時身體不適他也不知告訴老師，如果教師不留心往往就容易錯發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。如心情不好、情緒低落或急噪、缺乏鍛煉的積極性或急于求成、膽怯憂郁等。因此，體驗教師要善于觀察學(xué)生，常與學(xué)生溝通，做好體育鍛煉的宣傳工作，消除學(xué)生的心理障礙，使學(xué)生愉快健康地進(jìn)行體驗鍛煉。

增強自我保護(hù)意識?，F(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女，抗挫折能力比較差，自我保護(hù)意識薄，因此體育課加強自我保護(hù)意識的教育必不可少，如身體失去平衡應(yīng)立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；從高處跳下時要用前腳掌先著地，同時屈膝緩沖。另外，要教會學(xué)生互相保護(hù)幫助的方法，真正做到預(yù)防安全事故。

總之，對于體育教學(xué)中的安全問題，學(xué)校和教師都應(yīng)以一種

客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，只要學(xué)生和教師在思想上重視傷害事故，同時教師教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教學(xué)上扎扎實實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上嚴(yán)格要求，就可減少或比免傷害事故的發(fā)生，真正的讓學(xué)生健康快樂的成長。

中學(xué)體育課的安全教育

潦河坡鎮(zhèn)中學(xué) 2016年

第五篇：中學(xué)體育課籃球教案

《中學(xué)體育課籃球教案》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容分析

學(xué)生對籃球運動的熱情是比較高的但能規(guī)范的掌握籃球基礎(chǔ)技能還是較少的?；@球運動的一切技術(shù)技能都是以籃球球性為基礎(chǔ)的，所以學(xué)好本章節(jié)是學(xué)好籃球整個章節(jié)的前提好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：了解籃球這項運動及場地器材。能力目標(biāo)：初步掌握熟悉球性、控制球練習(xí)方法。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對籃球這項運動的興趣。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

初中二年級的學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的高峰期，在這個時期應(yīng)該在運動量上應(yīng)用適當(dāng)。學(xué)生對球類運動特別感興趣，特別是受NBA CBA的影響，老師可以很好的應(yīng)用這點借助多媒體教學(xué)增強感染力和學(xué)生的興趣。但是在提高學(xué)生的興趣的同時應(yīng)注意的練習(xí)的過程中增加多種練習(xí)方式，以免學(xué)生練習(xí)枯燥無趣。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果。新課程注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因此，本課在教學(xué)的設(shè)計上將充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，并與實踐相結(jié)合，通過自己的探索加上教師的引導(dǎo)，使學(xué)生的探究一步步走向深入，從中體會到探究的樂趣、知識的魅力、應(yīng)用的價值，開闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維。

五、教學(xué)重點及難點

本課的教學(xué)重點是采用正確的方式握球、拍球。

教學(xué)難點是在運球，傳球過程中很難體會指尖觸碰球的感覺。教學(xué)內(nèi)容

籃球——雙手胸前傳球、接球 教學(xué)任務(wù)

1、掌握雙手胸前傳球、接球動作技術(shù)，并能熟練運用。

2、使學(xué)生了解到雙手胸前傳球、接球的重要性 組織教法及要求 準(zhǔn)備部分

1、集合整隊，報告人數(shù)；

2、師生問好，宣布課堂任務(wù)；

3、處理見習(xí)生，檢查服裝；

4、復(fù)習(xí)籃球移動、滑步、急停、轉(zhuǎn)身等基本動作技術(shù)。

5、傳球種類介紹及要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

6、全面復(fù)習(xí)籃球移動技術(shù)。組織隊形（如圖）

○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ 要求：靜快齊

○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ △ 教法：教師講解并領(lǐng)做 要求：靜、快、齊

精力集中、活動充分、動作大方 基本部分

1、持球

動作要領(lǐng)：雙手自然分開，拇指相對成八字型，用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂彎曲，肘關(guān)節(jié)下垂，持球于胸前。

2、雙手胸前傳球

動作要領(lǐng)：雙手持球與胸腹之間，身體 按基本姿勢站立。傳球時雙手持球先做一個由下而后向前的弧線動作，當(dāng)球轉(zhuǎn)動到胸前位置時，迅速向前伸臂，手腕翻轉(zhuǎn)，拇指下壓，最后通過食指、中指用力將球撥出。出球后拇指和手心向下，其余四指指向傳球方向。傳球同時叫蹬地身體重心前移，上下肢協(xié)調(diào)配合。

動作要領(lǐng)：身體基本姿勢站立，雙手前伸，手指自然分開，目視來球方向，當(dāng)球飛行將與手指接觸時，順勢收臂后引、曲肘緩沖來球的力量雙手接球后將球置于胸腹間，保持身體平衡。

組織：四列橫隊，體操隊型

教法：教師一邊示范動作一邊講解動作要領(lǐng)，練習(xí)過程中注意糾正錯誤動作。講解要清楚正確，動作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。

練習(xí)方法：依據(jù)教師的示范和講解，徒手模仿持球。組織：分若干路縱隊面對面站立，每兩路縱隊用一個球。依據(jù)教師的講解示范學(xué)習(xí)。

教法：教師一邊示范動作一邊講解動作要領(lǐng)，講解要清楚正確，動作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。練習(xí)方法：傳球過程中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤動作。要求：傳球要及時、快速、準(zhǔn)確；擴(kuò)大視野注視全場；善于運用假動作；接球后及時銜接下一個動作。結(jié)束部分

1、集合隊伍，課堂小結(jié)；

2、布置課外作業(yè)；

3、歸還器材，宣布下課。組織：四列橫隊。教學(xué)反思

中學(xué)生參與體育活動的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望，在教學(xué)中教師應(yīng)采用生動活潑、富有情趣的活動方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識。在本堂課中我設(shè)計的練習(xí)過于簡單未能提取學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。中學(xué)生注意力不易集中，完成動作的能力存在差異，教學(xué)中不能采用機械、呆板、枯燥單一的模式。小學(xué)生活潑好動的特點，決定了我們在體育教學(xué)中對學(xué)生要求不易太嚴(yán)，規(guī)定不易過死，允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。