第一篇：2014~2015學(xué)年上學(xué)期期末論文

2014~2015學(xué)年度上學(xué)期期末論文

學(xué)校：福建工程學(xué)院 年級：2014級

院系：海峽工學(xué)院

班級：電子科學(xué)與技術(shù)

科目：大學(xué)英語

課題：What Is The Difference Between Chinese And

Western Culture

組長：陳凌楓

小組成員：陳凌楓（40）、洪輝煌（41）、譚珣（43）、王德熙（44）

What Is The Difference Between Chinese And

Western Culture Abstract : On the a long way down of China and western , because of regional differences and they are separated by thousands of miles in many years ago of Chinese and western history , they become lots and lots difference culture and society.In the many difference , the medical difference and basic interpersonal skill’s difference are best different.In the Chinese medical is importance of treat the root cause of trouble.But in the western , the doctors are think highly of curative effect.And in the culture , Chinese people are tactful , we think if we can anodyne to do something we should try our best anodyne to do something.But in the western , they think highly of policy , they don’t fear tactless other one.摘要：在中國和西方漫長的發(fā)展道路上，中西方由于地域的差異與距離的阻隔在數(shù)千年的歷史中形成了許許多多的文化與社會差異。其中又尤其以中西醫(yī)差異和中西方讓的待人接物上尤為明顯！中醫(yī)治病重在去除病根，而西醫(yī)治病重在療效，講究藥到病除，卻忽略病根！文化之中，中國人處事較為“圓滑”講究外圓內(nèi)方，可以不得罪人的盡量不得罪人；而西方卻是較為直接，一既是一，二既是二，沒有過多的“虛偽”。

A-The traditional Chinese medical science is different from Western medicine in treating.Firstly , in terms of the traditional Chinese medical science , the most primary method to dianose is that looking facial expression or pulse.Quite different , however , the Western medicine used to confirm weather a people is falling ill or not through various equipment.Still remember my serious cough when I was young , I ate so many different kinds of medicine , but it didn't work out.Then I consulted an old herbalist doctor and continued taking pills which is taken from the herbalist doctor.Having been taking pills one month later , every work was paid off , I recovered in the end.Besides , the traditional Chinese medical science is particular about curing from the root.On the contrary , Western medicine , the doctors are think highly of curative effect , so the western medicine are faster than Chinese medicine.一、中西醫(yī)看病不同概述

中醫(yī)跟西醫(yī)的看病方式有很大的不同，中醫(yī)看病講究望聞問切，主要是看氣色聽聲息問癥狀，以及摸脈象。而西醫(yī)是通過各種儀器的檢查來確定你的病。記得小時候咳嗽，吃了很多藥還是總沒好，所以就去了一個老中醫(yī)哪里看，結(jié)果吃了一個月的中藥就好了。中醫(yī)看病主要講究從根源處治療，所以會比較慢。西醫(yī)是從表面治，所以比較快。

B-The difference of traditional Chinese and Western medicine a、traditional Chinese and Western medicine have many same and different points.traditional Chinese medicine attention to.effect a radical care disease ,and the pursuit of rapid treatment of western medicina.2、對于中醫(yī)而言探求疾病的本質(zhì)，從而得出結(jié)論，并在此基礎(chǔ)上確定治療原則與具體治法。這種方法既不同于簡單的局部對癥治療，又有別于不分主次、不分階段、不分性質(zhì)、一方一藥治一病的辨病治療方法。治療手段和方法豐富多彩，既有一般內(nèi)服藥物的內(nèi)治法，又有藥物外敷、熱熨、熏洗等外治法，以及獨特的針灸、拔罐、推拿、按摩、氣功、布氣等非藥物療法，還有以藥膳為代表的日常食品療法。

一般而言，完整的中醫(yī)處方，至少包括四項以上：情治（情緒控制）方面的指導(dǎo)；忌口（飲食應(yīng)注意的事項）；運動的建議（游泳、跑步、導(dǎo)引、氣功等）；中藥的使用，或針刺、艾灸（前二者統(tǒng)稱針灸）、推拿等。故中醫(yī)在治療疾病時，是以身心合一的角度全盤考量。

3、西醫(yī)的診斷更多的是借助先進的醫(yī)療儀器設(shè)備和實驗室做出對疾病準(zhǔn)確的診斷。同時對疾病的治療主要有西藥治療、手術(shù)治療，激光治療和化療等。(1)中醫(yī)治療的對象是人——中醫(yī)的目標(biāo)是把人治好了.西醫(yī)治療的對象是病——西醫(yī)的目標(biāo)是把病治沒了.(2)中醫(yī)強調(diào)個人的獨特性——不同的病人即使所患疾病大致相同,但由于個人身體狀況不同則必須采用不同的治療措施,不同的藥品.西醫(yī)強調(diào)疾病的普遍性——同一種疾病不同的病人在治療和用藥上應(yīng)該相同.(存在可忽略的差別)(3)中醫(yī)強調(diào)人與自然的統(tǒng)一——同一種疾病在不同的年齡不同的地區(qū)不同的季節(jié)處理方法會不同.西醫(yī)強調(diào)疾病的標(biāo)準(zhǔn)性——人體,疾病以外的其他因素.(4)中醫(yī)從大處入手:天,地,人

西醫(yī)從微觀入手:原子,分子,元素,細胞,組織,器官,人體.4、西醫(yī)是科技而中醫(yī)是科學(xué),西醫(yī)持的是科技證明 ,中醫(yī)持的是科學(xué)證據(jù),二者完全不同,科技須要日新月異,而科學(xué)是永恒不變的定律.五千年來中醫(yī)的理論早已是定律,中醫(yī)與西醫(yī)中醫(yī)與西醫(yī)的不同是在于形與神,西醫(yī)是屬于形,中醫(yī)是屬于神,形與神的不同，形是一個可以看得到摸得到的物體,而神是看不到摸不到但卻實際存在的物質(zhì) , 中醫(yī)把人體看成一個不可分割的整體，每個器官、組織之間都是聯(lián)在一起的，一榮俱榮，一損俱損。比如“五行五臟”認為，人體器官最重要的就是五臟，任何疾病的產(chǎn)生都與五臟功能下降有直接或間接的關(guān)系。而五行學(xué)說把五種內(nèi)臟的關(guān)系做了聯(lián)想界定。任何一個內(nèi)臟都通過相生相克與其他器官聯(lián)系起來。中醫(yī)的整體觀還體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，人與社會的關(guān)系，人和自然人和社會都是一個整體，人體得了病可以從自然方面來和社會方面來求治。比如中醫(yī)的四時養(yǎng)生，春夏秋冬的季節(jié)變化要求人的衣食住行做出相應(yīng)的調(diào)整，否則就會影響健康。中醫(yī)特別強調(diào)人的情志，而情志主要體現(xiàn)在人際關(guān)系上，人與社會的和諧就是健康的保證。C-As the different Chinese and western medicine, affected by the historical and geographical differences in Chinese and English, beauty in daily life in many differences exist in daily communication, such as: hello, chat, visit friends and guests, date, and treat people is different.正如中西醫(yī)的不同一樣，受歷史和地域差異影響在日常生活方面中國人與英、美人在日常交往中存在諸多的差異，如：打招呼、聊天、拜訪朋友、待客、約會以及待人接物等都有所不同。

打招呼與聊天：人們在交往中一般都遵循某種約定俗成的規(guī)則或習(xí)慣進行交際。對這些約定俗成的規(guī)則或習(xí)慣，西方人與中國人的表達方式存在著較大的差異。中國人常用“你吃了嗎？”，“你去哪兒了？”或“你要去哪兒？”（實際上并非關(guān)心其結(jié)果）作為打招呼用語；常以年齡、婚姻、薪水等個人情況作為聊天的話題例如：中國人見面打招呼的用語多是：“你吃了嗎？”，“你去哪了？”，“你要上哪去？”。英美人對這樣的問候會非常反感，他們不知道這純粹是中國人的greeting（打招呼），而并不關(guān)心他是否真的吃飯沒有或是去哪，因而對此不理解，他們認為這些都是個人隱私。對中國人打招呼的用語、聊天的話題，他們會誤解為在被人監(jiān)視。西方人會認為也許有人在監(jiān)視他們并且認為這是侵犯了他們的隱私權(quán)。他們喜歡用與個人無關(guān)又不會引起麻煩的話語打招呼或聊天。他們見面常說： “Hi / Hello / How are you!”或是“Good morning!”等問候語。他們聊天時常喜歡談?wù)撎鞖?、政治等不涉及個人私事的話題,，如“It’s a good day.?！泵绹骷荫R克·吐溫（Mark Twain）曾經(jīng)說過這樣一段話： “It’s true that every body talk about the weather, It’s the most common subject of conversation.”。（每人都談?wù)撎鞖?，這是事實，談?wù)撎鞖馐亲钇胀ǖ恼勗捲掝}）。西方人，特別是英美國家的人認為年齡、婚姻、工資等涉及個人情況的問題都屬于個人的隱私，他人無權(quán)過問。否則就是侵犯了他們的隱私權(quán)。特別是女士最忌諱別人詢問她的年齡。相反中國人常以這些做為聊天的話題：“你每月賺多少錢？”，“你今年多大年齡了？”，“你結(jié)婚了嗎？”等等。英美人會認為這是非常無禮的表現(xiàn)。因此，當(dāng)中西方學(xué)者（尤其是非語言方面的學(xué)者）在交流時，常會由于語言交際方面的誤區(qū)而產(chǎn)生誤解、引起不快。

情感表達與接受贊美：中國人委婉、含蓄地表達自己的情感，不直接表白；在得到贊美時常表現(xiàn)得很謙虛，內(nèi)心接受，不正面承認。在接受贊美時中國人與西方人在用詞上有明顯的差異。當(dāng)有人夸獎某人英語發(fā)音好或是英語講得不錯時，通常得到的反應(yīng)是：“No, no, my English is very poor.”（“不，不，我的英語很差”）。而按照英美人的習(xí)慣，回答應(yīng)該是：“Thank you.”（“謝謝”）。在中國人看來謙虛是我們民族的傳統(tǒng)美德。英美人截然相反：他們會坦率、大方、直接地表達自己的情感；得到贊美時的表現(xiàn)是欣然接受并表示感謝，認為贊美是真實的，理應(yīng)接受。另外，當(dāng)英美人在接受了某人的幫助時總是說：“Thank you.”（“謝謝”）； 中國人這時常會說：“It’s my duty.”（“這是我應(yīng)該做的”）。此時西方人會誤解為中國人幫助他是責(zé)任和義務(wù)、是出于無奈，必須這樣做。因為這是他們的工作。按著他們的習(xí)慣應(yīng)該回答： “It’s my pleasure.” 或是 “My pleasure.”（“我很愿意幫您忙”）。

拜訪朋友與待客：中國人常在應(yīng)邀的時間前到達，準(zhǔn)時的概念是在約定的時間前幾分鐘，提前為準(zhǔn)時（時間語言）或者無預(yù)約就去拜訪朋友。英美人的時間概念與中國人不同，提前到達不禮貌，他們在赴約時常準(zhǔn)時或略遲一點到達,而且無預(yù)約不拜訪朋友。中國人的待客方式與英美人也不同：中國人熱情好客，如：給客人夾菜、斟酒、送客至樓下甚至車站：而英美人讓客人隨意，尊重客人自己的選擇，無送客習(xí)慣。

非語言交際方面（如：身勢語言和空間語言）：在西方一些國家中，人們之間交談時總是保持45-80cm的距離，除短暫的握手外，無其他任何身體部位的接觸。而在中國，人們之間交談時可以有身體的接觸（如：長時間握手），并肩或近距離交談。中國人看到年輕的父母帶著可愛的孩子時，總是愿意撫摸孩子表示喜歡，而做父母的也為自己的孩子被人喜歡而驕傲。西方人，尤其是英美人對此比較反感，他們不愿意讓他人撫摸自己的孩子。再如：西方人常以擁抱來表示對朋友的歡迎、即使異性的朋友也是如此。如果年齡稍長一些的人還可以采用親吻前額的方式表示對客人的熱烈歡迎。然而這種歡迎方式在中國人看來是很難接受的。再如：中國人跺腳表示生氣，英美人認為這是不耐煩。中國人送禮或收禮用雙手表示敬意，而英美人對此從不注意，單手或雙手送禮或受禮，其結(jié)果都是一樣的，英美人強調(diào)的是結(jié)果，不注意其形式如何。有時我們?yōu)榱吮硎緦腿嘶蚺笥训淖鹁春蜌g迎，握手時常用雙手，這是我們中國人的文化習(xí)慣。而英美人對此不僅理解不到這種含義，而且還會覺得中國人有些做作，甚至?xí)X得不舒服。中國人見到幼兒摔倒，周圍人常在扶起他時面帶微笑是一種關(guān)愛的表示。在西方一些國家中孩子摔倒后，家長見到有人在笑會被激怒，認為是嘲笑。

To the thing have different cognition and different values of differential pursuit is the root of differences between Chinese and western culture.As China's Confucian culture and western religious culture , Chinese culture is more on this life , and the western society is about the afterlife sustenance;The pursuit of the truth of the seek the natural Chinese culture , and in the west is on theoretical science truth pursuit.Differences between Chinese and western culture, the Chinese nation 5000 years of accumulation and accumulation of western Renaissance culture differences, as well as the accumulation of drop by drop , respect each other , seek common ground while putting aside differences is the key of the development of culture.對事物擁有不同認知與不同價值觀的差異化追求是中西文化差異的根本。正如中國的儒家文化和西方的宗教文化一樣，中華文化更將就今生，而西方社會卻對來生有著寄托；中國文化追求道法自然的真理，而在西方卻是將就理論科學(xué)的真理追求。中西文化的差異，是中華民族5000年的積淀與西方文藝復(fù)興文化累積帶來的差異，是各國一滴一滴的積淀，尊重彼此，求同存異才是文化發(fā)展的關(guān)鍵。

活動記錄：

2014．12．1開題：確定論文的主導(dǎo)方向，論文由中西醫(yī)的不同來引出中國文化與西方文化的不同，確定了3大論點！

2014．12．5對中西醫(yī)對于治病的不同進行討論，并確定由小組成員洪輝煌完成該部分的論文資料整理和撰寫。

2014．12．6前往福建中醫(yī)藥大學(xué)，由該校同學(xué)帶領(lǐng)參觀，并講解了中醫(yī)之道。（由陳凌楓進行同學(xué)聯(lián)系）

2014．12．7匯總討論中醫(yī)理論，并將結(jié)果匯總給小組成員譚珣，由其完成中醫(yī)藥理治病理論的論文部分撰寫。

2014．12．8前往福建醫(yī)科大學(xué)，由該校同學(xué)帶領(lǐng)參觀，并講解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)（西醫(yī)）的特點。并于晚上討論結(jié)果，匯總由陳凌楓完成西醫(yī)治病的特點與中西醫(yī)在治病方法上的不同的撰寫。（由陳凌楓進行同學(xué)聯(lián)系）

2014．12．10進行了中西方傳統(tǒng)文化對日常生活上帶來的不同進行討論，并由小組王德熙及洪輝煌完成撰寫。

2014．12．13結(jié)題討論，總結(jié)得出對于中西方文化的不同之本，并將小組成員的資料匯總到組長陳凌楓處，由陳凌楓完成論文的最后撰寫。

2014．12．15小組論文討論及修改。2014．12．16小組論文二次討論及修改。2014．12．17小組論文定稿修改。

第二篇：上學(xué)期期末工作總結(jié)

20xx來了，20xx年工作已 接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在校期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面

１、備課 從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動。在上課前，認真的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒有學(xué)不會的感覺。除此以外，認真的利用好每周一的集體備課時間。同時認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

３、輔導(dǎo) 在輔導(dǎo)課上，對學(xué)生進行專項測試，并利用有效的時間進行講解，使學(xué)生練有所獲，惑有所解。同時我利用自習(xí)對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。做到每一節(jié)課都有有效的利用。

４、作業(yè) 每天課后，精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行輔導(dǎo)。對存在的問題進行集中的講解，并加強訓(xùn)練。

三、德育工作

德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。所以在教學(xué)工作中時時處處體現(xiàn)讓學(xué)生體驗到教師愛 的存在，使他們樂于親近教師，并熱愛學(xué)習(xí)，而且體驗到 學(xué)習(xí)的樂趣。

四、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，積極聽課和教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)等等。

總之，在工作中，本人努力做到出滿勤，干滿點，努力并認真完成了教育教學(xué)工作中各類工作任務(wù)。

第三篇：一年級上學(xué)期期末家長會

一年級上學(xué)期期末家長會

各位家長朋友們：

下午好！十分感謝大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽時間來參加這一次的期末家長會。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，對我來說這是一個充滿了挑戰(zhàn)并且很充實的學(xué)期。在工作期間，我和大家進行了比較密切的溝通，時常共同探討孩子教育的問題，一張張熟悉的面孔讓我感覺到很溫暖。在此，我向大家對我的支持和幫助表示真誠的感謝！

作為班主任,我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

今天在家長會上想跟各位家長分享的主題是：“好習(xí)慣是孩子一生的財富”。下面我除了跟您介紹這一學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)生活外，還會結(jié)合班級孩子的表現(xiàn)與您交流要培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣，如何培養(yǎng)。

一、班級總的情況

我們這個班總體上是一個活潑、上進的班集體，學(xué)生的上進心比較強。我們的班訓(xùn)是“熱愛集體人人有責(zé)”。樹立這樣的班訓(xùn)是讓學(xué)生從開始就意識到自己是在一個大集體里，不再是小個體了，身為這集體中的一份子，大家都要愛護集體，為集體出力，有集體意識。在這方面學(xué)生還是做得不錯的，比如每天都會有很多同學(xué)積極為班級做值日，為班級服務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，老師會注重培養(yǎng)孩子的“聽說讀寫”習(xí)慣，在課上老師要求學(xué)生認真聽老師講的每一句話，眼睛看著老師；當(dāng)要說話前先舉手，老師允許了再開口講，回答問題時要大方自信、聲音洪亮，說話時培養(yǎng)學(xué)生說完整話；讀課文時坐著的同學(xué)要雙手立書，將書立在桌面上，身體坐直，眼離書本一尺遠，起立讀書時雙手將書拿起，眼離書本也要一尺遠；字寫是要注意寫字姿勢的“三個一”，注意正確的拿筆姿勢

除此，因為一年級是給孩子培養(yǎng)好習(xí)慣、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以在開學(xué)初的時候，我就給孩子講了在學(xué)校的要求，大到要遵守的紀(jì)律、小到東西的擺放。紀(jì)律上的要求是告訴孩子身為一名小學(xué)生,來到學(xué)校應(yīng)該遵守的各項規(guī)章制度。因為學(xué)生來到學(xué)校不光是學(xué)知識，還是要學(xué)習(xí)規(guī)矩的。老師是教書育人的，不僅要教書，還要育人，告訴孩子應(yīng)該怎么樣做，包括行為上的、禮貌用語上的等。同時，讓孩子把東西有條理的放好，這也是老師對孩子自理能力的一個培養(yǎng)，在這方面班級有很多同學(xué)能做得很好（此部分展示一些平日里班里好的圖片）

在本學(xué)期學(xué)生入學(xué)以來，學(xué)生除了在校學(xué)知識外，還享受了豐富多彩的校園生活：如學(xué)校組織學(xué)生的三次外出活動：去了花卉大觀園、蟹島的恐龍樂園、在新年來臨之際學(xué)生們還一起去了紅劇場觀看我們學(xué)校自己的新年音樂會。除此，部分學(xué)生還才加了學(xué)校舉辦的拍球比賽和跳繩比賽。在學(xué)校的科技節(jié)中，我班有32位同學(xué)上交了科技小制作，并得到了不同的獎項。在參加這些不同的活動中學(xué)生們收獲了很多，學(xué)到了知識、開闊了視野、增進了同學(xué)間的友誼、同時也鍛煉了自己，大家都非常開心。（此部分展示些拍的活動照片）

二、與家長共同探討的一些問題

班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題 1.注意力不集中。如：部分同學(xué)聽講不認真，包括老師說話時眼睛不能看著老師。上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。

2.做事拖拉。如：做功課時不能集中精神，在考試時或課上老師給時間寫作業(yè)，但有些孩子總是邊玩邊寫，白白浪費時間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。

3.學(xué)生自理能力差。如：孩子的東西總放不好，不會系鞋帶，不會系扣子，不會整理自己的東西等（說一些班里的現(xiàn)象）。

三、好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。預(yù)習(xí)和不預(yù)習(xí)差別挺大的。提前預(yù)習(xí)了課文，到上課時，識字沒問題，朗讀也沒問題，字也會寫了，這樣對課文理解的就更深刻，不會存在上了一節(jié)課，什么都沒掌握的情況。所以現(xiàn)在有的孩子上課思維活躍，每節(jié)課都有收獲，更有自信。而有的連課文都讀不通，更別提去理解了，長此以往，跟不上也沒了興趣。我這樣要求孩子預(yù)習(xí)：

（1）標(biāo)自然段，了解講了什么。（2）讀流利。（最少5遍）（3）圈認讀字，解決認讀字的讀音。

回家后，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時進行總結(jié)和表揚點滴進步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽寫。）

2、按時完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（給家長一些提高孩子效率的指導(dǎo)方法，如：學(xué)習(xí)前明確要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到要求后及時給予表揚和肯定。）

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。（給家長的建議：家長不要動手幫孩子做，可在旁邊指導(dǎo)看著，告訴孩子，讓孩子自己動手。）

4、會聽的習(xí)慣（聽講、聽老師說話）。（上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識呢？對孩子來說,怎樣把話真正聽明白,是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹立好的榜樣。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子，用眼睛聽的習(xí)慣：互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，必要時可讓孩子重復(fù)您的話。只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。）

四、培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅持。需要家長配合做的幾件事：

1、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。（班中有的人的本子掉頁，撕了，有油）

2、讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo)。

3、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫虅儆谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。

4、多表揚樹立自信心。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

讀、背、默聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，三拼音節(jié)、復(fù)習(xí)四聲及標(biāo)調(diào)、復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則。看拼音寫詞語。

掌握本冊學(xué)過的400個認讀字（這其中包括：認識偏旁部首43個，形近字和同音字的辨析），100個會寫字（包括了解基本筆畫20個，漢字的筆順規(guī)則）。反義詞、數(shù)量詞。詞語搭配。

在此要強調(diào)：注重孩子的書寫（拼音和漢字），書寫一定要規(guī)范，寫標(biāo)準(zhǔn)，寫清楚

本冊要求背誦的12篇課文。1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17。

本冊學(xué)過的句式：爸爸媽媽笑了，我也笑了。我是小學(xué)生。雨點從天．．．上落下來。雨越下越大。豆角又細又長。我家門口有一棵?。畼?。嗎？吧？呢？ AABB式的詞：干干凈凈，清清楚楚 ．．． 閱讀短文回答簡單的問題。會數(shù)自然段、句子。提取文中的簡單的信息。

看圖說話（寫話）：什么時間、誰、在哪、干什么、心情怎么樣。期末考試：因為現(xiàn)在在小學(xué)低年級學(xué)段提倡“樂學(xué)、樂考”，現(xiàn)在更重視的是孩子能力的培養(yǎng)。在語文方面，“說”就是一種能力，是語言能力，體現(xiàn)在孩子的表達與交流上。所以針對語文來講，本次期末考試的主要內(nèi)容有三項：連詞成句排排隊（給詞語、排句子）；美句美文我會讀（考查學(xué)生朗讀能力，課外的）；觀察圖畫我會說（看圖說話）。關(guān)于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)及期末工作 復(fù)習(xí)要求：

我會把每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)通過校訊通發(fā)到您的手機上，請您回家后繼續(xù)幫孩子復(fù)習(xí)并檢查作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時和我聯(lián)系，以便我的復(fù)習(xí)更有針對性。在小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的重點就是字詞，只有打好了字詞的基礎(chǔ)，才有可能為中高年級的寫作做準(zhǔn)備。所以，在以后的學(xué)習(xí)中字詞要常聽寫，還要讓孩子多擴詞，增加詞匯儲藏量。

六、幾項工作

1、考試后不放假，請假需書面

2、假期外出離京作好記錄，開學(xué)統(tǒng)計。

3、評價手冊保管好，下學(xué)期還要用。

4、假期可提前看看下學(xué)期的書。

七、結(jié)束語

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，希望今后我們還能相互理解與配合，讓孩子發(fā)展的越來越好。如果您對我的工作有什么意見或建議，也請您直接與我交流，我也會誠懇接受。再次對您的到來表示感謝，最后祝您新年快樂！

第四篇：中班上學(xué)期期末工作總結(jié)

中班上學(xué)期期末工作總結(jié)

在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲?；厥走@一個學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。本學(xué)期，在我不懈的努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

（一）班風(fēng)班貌方面

我班現(xiàn)有11名幼兒，其中2名是插班生。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。孫雨廷，于昕彤/林世均等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言。佟堯能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；郝建勛幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；劉人哲/馮睿茁幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。

（二）教育教學(xué)方面

1、扎實開展日常教育教學(xué)活動

一直以來，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進行每次活動。每次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。

2、注重個性，因人施教

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進步。

3、育兒之本，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間（晨間活動、自由活動等）教育幼兒。在實施過程中，我首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，針對這一情況，我們及時進行家訪，向家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

4。本學(xué)期我們幼兒開始學(xué)習(xí)握筆，書寫和計算，從握筆姿勢來說，注重幼兒書寫的三個一。書寫先從筆劃開始在逐步進行書寫漢字。計算進行了1-10 的分解，比較大小，相鄰數(shù)和10以內(nèi)的加減法。五保育工作

我們堅持保教結(jié)合的原則，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。

1、每天早晨進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。

7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

六、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每個主題收發(fā)的《快樂成長冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

（七）、存在問題和發(fā)展方向、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，5、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

總之，我們會更加努力，不驕不躁，取長補短做好各項工作，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

第五篇：四年級上學(xué)期期末測試卷

四年級上學(xué)期期末測試卷

班級________

姓名________

分數(shù)_________ 選擇題

1.一個十一位數(shù)的最高的計數(shù)單位是（）。A．百億

B．百萬

C．百億位 2.算盤的一顆上珠表示（）。

A．1

B．5

C．10 3.千萬位上的5是百位上的5的（）倍。A．1000

B．100000

C．10000 4.在沒有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)－除數(shù)×商＝（）。A．除數(shù)

B．0

C．商

5.計算大片土地的面積，如一個市，一個縣的土地有多大，常用（作單位。

A．平方米

B．平方千米

C．公頃 6.天安門廣場的占地面積約是44（）。

A．公頃

B．平方米

C．平方千米 7.40000公頃○4平方千米

A．＞

B．＝

C．＜ 8.平方米和平方千米之間的進率是（）。

A．100

B．10000

C．1000000 9.一個平角去掉一個銳角，剩下一個（）。

A．銳角

B．直角

C．鈍角 10.用一副三角尺不能畫出（）角。A．30°

B．75°

C．20°

11.鐘面的分針從12時走一圈回到12時，所形成的角是（）。A．平角

B．周角

C．直角 12.用一套三角板畫角，不能得到的度數(shù)是（）。A．120°

B．15°

C．140° 13.△÷□＝5……4，當(dāng)□最小時，△＝（）。A．9

B．19

C．29

14.一個等腰梯形可以畫（）高。

A．1條

B．2條

C．無數(shù)條 15.在試商時把除數(shù)57看作60，得到的商容易（）。A．偏大

B．偏小

C．無法確定 16.□43÷6的商可能是（）位數(shù)。

A．2

B．3

C．2或3 17.□32÷53的商是一位數(shù)，□里有（）種填法。A．4

B．3

C．5

18.在同一平面內(nèi)，與一條直線相距4厘米的直線有（）條。A．1

B．2

C．無數(shù)

19.兩條直線之間的距離都相等，這兩條直線一定（）。A．相等

B．互相平行

C．互相垂直 20.下面的圖形中，把高畫錯的是（）。A．

B．

C．

21.下面說法中正確的是（）。

A.平行線就是不相交的兩條直線

B.兩條直線相交，交點就是垂足C.垂直是相交的一種特殊位置關(guān)系

22.鐘面上的時針從1時到2時旋轉(zhuǎn)了（）。A．360°

B．60°

C．30° 23.下列各數(shù)只讀一個“0”的是（）。

A．550505000

B．505055000

C．555005000 24.梯形的四個角中不可能出現(xiàn)的角是（）。

A．平角

B．鈍角

C．直角

25.一個城市的人口大約有430萬，“430萬”是一個（）。A．近似數(shù)

B．準(zhǔn)確數(shù)

C．都有可能

D．無法判斷）

26.下面各數(shù)中，只讀一個“0”的是（）。

A．50220703

B．94000000

C．10600900

D．20600000 27.根據(jù)四舍五入法，49□438≈50萬的□里應(yīng)填的數(shù)是（）。A．5～9

B．0～5

C．0～4

D．無法確定 28.一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到原來的10倍，積（）。A．不變

B擴大到原來10倍 C．縮小到原來的 D．?dāng)U大到原來100倍

29.嘉禾小區(qū)有25棟樓房，每棟有120戶人家，小區(qū)共有（）戶人家。A．300

B．2000

C．2500

D．3000 30.下面算式中商是一位數(shù)的是（）。

A．758÷75

B．620÷60

C．438÷38

D．315÷32 31.6300÷900＝7，根據(jù)商不變的規(guī)律，下列算式正確的是（）。A．630÷9＝7 B．6300÷90＝7

C．630÷90＝7

D．630000÷9000＝7 32.小強畫了一條（）長5厘米。

A．直線

B．射線

C．線段

D．角 33.（）比直角大而比平角小。

A．銳角

B．鈍角

C．直角 34.用一副三角板不能拼出（）。

A．15°

B．20°

C．135°

D．150°

35.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形，這個四邊形的周長（）原長方形的周長。

A．大于

B．小于

C．等于

D．無法比較 36.一個鍋一次可以煎兩張餅，煎一面要4分鐘，兩面都要煎，煎5張餅最少要（）。

A．40分鐘

B．20分鐘

C．30分鐘

37.在一個等腰梯形畫一條線段，可以將它割成兩個完全一樣的（）。A．梯形

B．平行四邊形

C．三角形

D．長方形

38.在32°、110°、89°、90°、6°、91°、179°、180°和150°這些角中，鈍

角有（）個。

A．2

B．3

C．4

D．5 39.互相垂直的兩條直線可以相交成4個（）。

A．銳角

B．直角

C．鈍角

D．平角 40.60×□＜492，□里最大能填（）。

A．6

B．7

C．8

D．9 41.下面四句話中，錯誤的是（）。

A．平行四邊形的四條邊一定相等

B．平行四邊形的對邊平行且相等 C．長方形是特殊的平行四邊形

D．平行四邊形對角一定相等 42.三位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（）。

A．四位數(shù)

B．五位數(shù)

C．四位數(shù)或五位數(shù) 43.25×80所得的積的末尾有（）個0。

A．3

B．2

C．1 44.42×200○540×2

A．＞

B．＜

C．＝

45.一輛汽車往山區(qū)送救災(zāi)物品，去時每小時行65千米，6小時到達目的地。返回時用了5小時，返回時平均每小時行（）千米。A．78

B．76

C．80 46.275個蘋果放到四個籃子里，平均每個大約裝（）。A．60

B．70

C．80 47.316÷8≈（）

A．30

B．40

C．50 48.69×（）＜5600，（）最大能填（）。A．71

B．81

C．91

49.食堂要煎5條魚，鍋里一次最多煎2條，兩面都要煎，每煎一面要3分鐘，煎好這些魚最少得花（）時間。

A.12

B.15

C.18 50.在除法里，0不能作為（）。

A．被除數(shù)

B．除數(shù)

C．商