第一篇：美術(shù)學(xué)科滲透法制教育

美術(shù)學(xué)科滲透法制教育教案

（2013-2014年第一學(xué)期）

年級(jí)：高一級(jí)（12）班 教師：吳富禹

科目：美術(shù)

課題：郵票

課時(shí)：1課時(shí)

教材分析：

本課屬于設(shè)計(jì)，應(yīng)用與學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型，表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，新課程在設(shè)計(jì)，應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出，嘗試不同工具，用于身邊容易找到的各種媒體。

? 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和豐富多彩的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。

2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞各種郵票的內(nèi)容和創(chuàng)意時(shí)形成自己的獨(dú)特想法，有意識(shí)的進(jìn)行設(shè)計(jì)并制作精美的郵票，培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：適當(dāng)滲透《中華人民共和國(guó)郵政法》，知道保護(hù)通信自由和通信秘密。

4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，除了讓學(xué)生了解郵票的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值外，還要讓學(xué)生思考相關(guān)法律問(wèn)題，增強(qiáng)法制意識(shí)。

可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國(guó)郵政法》

? 教學(xué)重點(diǎn)：

1、設(shè)計(jì)張圖案簡(jiǎn)潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。?

2、了解《中華人民共和國(guó)郵政法》中的相關(guān)內(nèi)容，思考相關(guān)法律問(wèn)題，增強(qiáng)法制意識(shí)。? 教學(xué)難點(diǎn)：

? 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作一枚郵票。

? 教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：郵票課件（包括相關(guān)法制內(nèi)容）、范例、創(chuàng)作材料等。? 謎面：

? 薄薄一張紙、四邊細(xì)牙齒、兩地朋友要談心、必須請(qǐng)它當(dāng)差使

精美的郵票

美術(shù)教學(xué)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程，能引導(dǎo)學(xué)生在具體環(huán)境和情景中提高自己的審美能力、提升審美品位，還可使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀上受到良好的影響，從而為形成良好思想和品質(zhì)奠定基礎(chǔ)，其綜合功效是別的學(xué)科不能替代的。那么美術(shù)課程能否滲透法制教育呢？答案無(wú)疑是肯定的。

我們?cè)诒M情欣賞郵票的同時(shí)，老師這里有一封破損的郵件，是一位小朋友為了集郵而私自把別人的信給撕了，請(qǐng)問(wèn)這種行為對(duì)不對(duì)？

? 這種行為是不對(duì)的，它違反了《中華人民共和國(guó)郵政法》 《中華人民共和國(guó)郵政法》第三條

公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ艡z查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

除法律另有規(guī)定外，任何組織或者個(gè)人不得檢查、扣留郵件、匯款。

這節(jié)課，同學(xué)們不但設(shè)計(jì)出內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、作品效果好的郵票圖案，同時(shí)還了解了《中華人民共和國(guó)郵政法》的有關(guān)規(guī)定?，F(xiàn)代社會(huì)法律與生活密不可分，也不再是成人的專(zhuān)屬。每個(gè)人對(duì)兒時(shí)的記憶是最深刻的，很多童年的體驗(yàn)是成人后無(wú)法再遇的。由此看來(lái)從小進(jìn)行法制的熏陶，印象會(huì)更深刻。美術(shù)教師可在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)有涵養(yǎng)、懂法律的好學(xué)生。由此體現(xiàn)“育人為本是教育工作的根本”這一觀念。作業(yè)：自己設(shè)計(jì)郵票，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)圖片。多構(gòu)思，多思考如何設(shè)計(jì)好看，你自己覺(jué)得可以了就好。

教學(xué)反思：美術(shù)課是生活中真、善、美的復(fù)制與創(chuàng)造，真、善、美的生活更離不開(kāi)法制的保護(hù)；作為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師除在教學(xué)上貫徹藝術(shù)性特質(zhì)外，眼光還應(yīng)該放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，用藝術(shù)的元素詮釋法制的概念。在當(dāng)今寫(xiě)信快要過(guò)時(shí)的年代，應(yīng)該提倡繼承這種文化，保留以前的通信方式。在上課的過(guò)程中還應(yīng)該收集準(zhǔn)備一些典型的郵票照片，讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)，并多講解相關(guān)的法制教育。

第二篇：美術(shù)學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

美術(shù)學(xué)科滲透法制教育總結(jié)

趙興艷

在教學(xué)中，美術(shù)是面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)教育的重要課程，它有別的學(xué)科所不能替代的能力和作用，美術(shù)課程能引導(dǎo)學(xué)生在具體環(huán)境和具體情景中發(fā)展自己的審美意識(shí)和愛(ài)美能力，還可使我們的學(xué)生在情感，態(tài)度和價(jià)值上起到良好的影響，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠不自覺(jué)的提高審美品位，從而為學(xué)生的形成良好思想和品質(zhì)奠定基礎(chǔ)，我們的社會(huì)需要這樣的人，在當(dāng)前的法治社會(huì)中，學(xué)法、懂法，在我們的課堂中也在潛移默化的影響著學(xué)生，在美術(shù)中書(shū)法家有了爐火純青的寫(xiě)法便可將自己經(jīng)典之作流芳百世；畫(huà)家具備了巧奪天工的畫(huà)法就能將其獨(dú)特的魅力發(fā)揚(yáng)天下。

生活中處處有法。而法制生活的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，美術(shù)教學(xué)也在為了學(xué)生的全面發(fā)展影響著學(xué)生，他們學(xué)生之間也不過(guò)是一橡皮、一只鉛筆，學(xué)生之間可會(huì)有隨意拿了不還占為幾有的行為，美術(shù)老師的眼光就應(yīng)該放的遠(yuǎn)一點(diǎn)，用美術(shù)作品和美術(shù)的魅力去感染我們的每一學(xué)生，學(xué)生身上可能有這樣那樣的毛病，教師在讓學(xué)生欣賞中創(chuàng)作中增強(qiáng)美與丑的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)有涵養(yǎng)的、有道德的學(xué)生。

隨著現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，法律愈發(fā)重要起來(lái)，學(xué)生順手牽羊時(shí)，看來(lái)是小事，但有可能就會(huì)成為大事，讓學(xué)生意識(shí)到小事可能演變成觸犯到法律的大事？可能會(huì)謀財(cái)害命，給國(guó)家給自己帶來(lái)終生的后悔?，F(xiàn)在社會(huì)有多少是因?yàn)樾∈?，眾多花季少男少女，就是?duì)法律只有模糊的認(rèn)識(shí)，才以身試法，從而最終釀成大禍。對(duì)此，我們不禁要問(wèn)：什么才是“法”呢？法就是由國(guó)家制定或者認(rèn)可的，受?chē)?guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)范。

因?yàn)楸姸嗲嗌倌甑姆梢庾R(shí)淡薄，所以很多青少年偷食了“禁果”，為人們敲響警鐘。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育有利于社會(huì)的大環(huán)境，能夠促進(jìn)社會(huì)環(huán)境的好轉(zhuǎn)。老師也要努力的在空余時(shí)間多掌握幾種法律知識(shí)，多讀幾本法律書(shū)籍，多聽(tīng)?zhēng)谆胤蓪?zhuān)題講座。在課堂上運(yùn)用自己的教學(xué)潛移默化的教育學(xué)生，讓我們學(xué)生做個(gè)知法、守法、用法的學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好公民。我堅(jiān)信，通過(guò)我們教師堅(jiān)持不懈的努力，一定能創(chuàng)造出一個(gè)更溫馨，更美滿(mǎn)的法制社會(huì)！一定能讓我們的學(xué)生在將來(lái)成為一高素質(zhì)的有用的人材。

在美術(shù)課堂上要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和法律知識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于認(rèn)識(shí)法律的機(jī)會(huì)，我們?cè)诎嗉?jí)可以組織學(xué)生展開(kāi)學(xué)法用法的討論，用畫(huà)筆描繪宣傳法律的漫畫(huà)，在班級(jí)或?qū)W校大力宣傳法律，用藝術(shù)的形式教育自己也叫教育別人，讓我們更關(guān)注學(xué)生，注學(xué)生的未來(lái)。

第三篇：美術(shù)學(xué)科滲透法制教育專(zhuān)題

美術(shù)學(xué)科滲透法制教育教案

第9課 ：精美的郵票

教材分析：

本課屬于設(shè)計(jì)，應(yīng)用與學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型，表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，新課程在設(shè)計(jì)，應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出，嘗試不同工具，用于身邊容易找到的各種媒體。? ? 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和豐富多彩的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。?

2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞各種郵票的內(nèi)容和創(chuàng)意時(shí)形成自己的獨(dú)特想法，有意識(shí)的進(jìn)行設(shè)計(jì)并制作精美的郵票，培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。?

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：適當(dāng)滲透《中華人民共和國(guó)郵政法》，知道保護(hù)通信自由和通信秘密。?

4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，除了讓學(xué)生了解郵票的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值外，還要讓學(xué)生思考相關(guān)法律問(wèn)題，增強(qiáng)法制意識(shí)。? ? 可滲透的法制內(nèi)容：

《中華人民共和國(guó)郵政法》

? 教學(xué)重點(diǎn)：

1、設(shè)計(jì)張圖案簡(jiǎn)潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。?

2、了解《中華人民共和國(guó)郵政法》中的相關(guān)內(nèi)容，思考相關(guān)法律問(wèn)題，增強(qiáng)法制意識(shí)。? 教學(xué)難點(diǎn)：

? 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作一枚郵票。? 教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：郵票課件（包括相關(guān)法制內(nèi)容）、范例、創(chuàng)作材料等。? 謎面：

? 薄薄一張紙、四邊細(xì)牙齒、兩地朋友要談心、必須請(qǐng)它當(dāng)差使

精美的郵票

我們?cè)诒M情欣賞郵票的同時(shí)，老師這里有一封破損的郵件，是一位小朋友為了集郵而私自把別人的信給撕了，請(qǐng)問(wèn)這種行為對(duì)不對(duì)？ ? 這種行為是不對(duì)的，它違反了《中華人民共和國(guó)郵政法》 《中華人民共和國(guó)郵政法》第三條

公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ艡z查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

除法律另有規(guī)定外，任何組織或者個(gè)人不得檢查、扣留郵件、匯款。

這節(jié)課，同學(xué)們不但設(shè)計(jì)出內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、作品效果好的郵票圖案，同時(shí)還了解了《中華人民共和國(guó)郵政法》的有關(guān)規(guī)定。作業(yè)：自己設(shè)計(jì)郵票，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)圖片。多構(gòu)思，多思考如何設(shè)計(jì)好看，你自己覺(jué)得可以了就好。

第四篇：四年級(jí)美術(shù)學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃

四年級(jí)美術(shù)學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃

迓駕鎮(zhèn)完小 四（2）班 教 師 肖紅衛(wèi)

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中 長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省、地、縣 “學(xué)科教育滲透法制教育“實(shí)施方案的相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，通過(guò)課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育工作，提高老師認(rèn)識(shí)，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義法制、公平正義理念，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)，守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

確立德育為首的思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、優(yōu)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立層次分明，內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別要重視加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊(duì)伍。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此為指導(dǎo)，制定和完善一系列學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循、有“法”可依，時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)“好學(xué)生、好少年、好孩子”。

3、努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

4、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困生”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初做好貧困生的情況統(tǒng)計(jì)工作，建立健全貧困生的檔案，制定貧困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，因地制宜舉行“手拉手”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，為貧困生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。

5、切實(shí)抓好課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。積極做好思品課的研究，各學(xué)科有機(jī)滲透。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。繼續(xù)以創(chuàng)建安全文明校園為抓手，不斷的提升校園文化的品味。

7、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)特色班級(jí)。優(yōu)化班級(jí)的育人環(huán)境。

三、工作措施：

1、本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合《意見(jiàn)》和新修定的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正將學(xué)生的思想道德建設(shè)落到實(shí)處。期末評(píng)比先進(jìn)班級(jí)。

2、抓好“五大教育”，充實(shí)和完善德育教育內(nèi)容。

學(xué)校德育的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)合格的公民，要從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始，從行為規(guī)范養(yǎng)成開(kāi)始。

(1)大力弘揚(yáng)和培育民族精神。學(xué)校要把弘揚(yáng)民族精神作為貫徹“三個(gè)代表”重要思想、改進(jìn)德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、尊師重教等教育內(nèi)容組織開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)”主題教育。繼續(xù)組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育；充分利用三八節(jié)、清明節(jié)等重要節(jié)日，開(kāi)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì)，舉辦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育。(3)強(qiáng)化心理健康教育。認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》

(4)抓好日常行為規(guī)范教育。新學(xué)期，結(jié)合校園文化重建，把新《守則》、《規(guī)范》上墻，并多設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵、學(xué)生易于接受的固定宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)校要以新《守則》、新《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，開(kāi)展多種形式的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(5)加強(qiáng)法制教育。要繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)。

四、學(xué)科滲透法制教育 上冊(cè)有：

1、第8課《?；赵O(shè)計(jì)》 可滲透的法制內(nèi)容《中法人民共和國(guó)著作權(quán)法》和《中法人民共和商標(biāo)法》。

2、第9課《精美的郵票》 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)文物郵政法》。

3、第12課《窗外的景色》可滲透的法制內(nèi)容 《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》。

下冊(cè)有：

1、第15課《漂來(lái)漂去的小島》可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》。

2、第20課《珍愛(ài)國(guó)寶——秦始皇陵兵馬俑》可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》。

本學(xué)年，我將嚴(yán)格按照此計(jì)劃在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人！

2012年9月3日

第五篇：小學(xué)美術(shù)學(xué)科滲透法制教育論文

淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透法制教育的必要性

儀征市青山小學(xué) 卜紅麗

曾幾何時(shí)，我看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)是一位讀清華大學(xué)的學(xué)生叫劉海洋，說(shuō)的他去動(dòng)物園看動(dòng)物。當(dāng)他看一只熊時(shí)，為了驗(yàn)證熊皮是否能否經(jīng)得起硫酸。就向熊頭上潑了實(shí)驗(yàn)室用的硫酸?？吹竭@里，我不禁感到很心痛。一位天之驕子，內(nèi)心是多么的冷漠，缺少法制意識(shí)。所以我覺(jué)得一個(gè)人從小就應(yīng)該有法律意識(shí)，讓他從小就知道什么是可為，什么又是不可為。特別是近幾年，青少年犯罪的行為時(shí)有發(fā)生，并且呈現(xiàn)出低齡化和上升趨勢(shì)。而兒童是祖國(guó)的未來(lái)與希望，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，把他們培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才。我們責(zé)無(wú)旁貸，而學(xué)生正處于生理和心里的成長(zhǎng)階段，具有極強(qiáng)的可塑性。雖然小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在完成德育任務(wù)方面沒(méi)有語(yǔ)文那么得天獨(dú)厚的條件，但在教學(xué)中，也不乏有法制教育的切入點(diǎn)。只要我們適時(shí)有機(jī)的挖掘，就可以促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀念。

比如我在美術(shù)繪畫(huà)買(mǎi)東西題材教學(xué)時(shí)，我先是讓學(xué)生了解元、角、分之間的關(guān)系，然后進(jìn)一步知道人民幣在生活中的廣泛使用。然后以人民幣為切入點(diǎn)，滲透《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例 》（中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令280號(hào)）相關(guān)條例，讓學(xué)生明白要愛(ài)護(hù)人民幣，不能在人民幣上亂涂亂畫(huà)以及禁止偽造、變?cè)烊嗣駧?。這樣學(xué)生長(zhǎng)大后，他們就會(huì)知道偽造人民幣是一種違法行為。又比如我在上三年級(jí)美術(shù)教學(xué)下冊(cè)時(shí)，我在教學(xué)完相關(guān)內(nèi)容后，給學(xué)生在練習(xí)里出了這樣一題，“繪畫(huà)交通題材”學(xué)生在計(jì)算后，我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《中華人民共和國(guó)交通安全法》第五十四條規(guī)定，讓學(xué)生知道，機(jī)動(dòng)車(chē)載物是不得超載，如果超載會(huì)發(fā)生什么嚴(yán)重的后果。相信有一天，學(xué)生成為一名司機(jī)，相信他就不會(huì)為了一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)利益而把生命放在一個(gè)漠視的位置。通過(guò)此堂課的教育，學(xué)生的交通安全意識(shí)得到了較大提高。

教師教書(shū)育人，應(yīng)該把育人放在首要地位。不但要使他們學(xué)到扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈?，懂得做人的道理。教出?lái)的學(xué)生，不要求他學(xué)到多深的知識(shí)，但是他是在校是一個(gè)合格的學(xué)生。出學(xué)校后在社會(huì)是一名合格的公民。不會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害。在小學(xué)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，從小培養(yǎng)他們的法制觀念，法制常識(shí)。就像胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)整的那樣，“培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等，公平正義理念?！蔽覀冏鳛閿?shù)學(xué)教師，縱然我也感覺(jué)小學(xué)數(shù)學(xué)在教學(xué)中沒(méi)有其它科目那么好滲透法制教育。但是這不能作為不滲透法制觀念教育的借口，我們有理由，也有責(zé)任想盡辦法在可能的情況下有機(jī)滲透法制教育，從而提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。并且為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。

2014年12月