第一篇：幼兒園設施管理和實施方案

幼兒園設施設備管理

一、幼兒園玩具設施清單及分配

具體包括活動器械、常用設備、角色游戲玩具、美工教具等，具體如下：

1、體育活動器械：戶外大型玩具

1、蹦蹦床

1、攀巖墻

1、平衡木

12、秋千

1、滑梯 小型

3、木馬

6、蹺蹺板

3、鉆圈或拱形門

12、幼兒體操圈60、體操棒60、體操墊

15、爬行墊

4、高蹺20、跳繩60、啞鈴60對。

2、常用設備：桌60、椅285、毛巾架

9、口杯架

9、玩具分類架

44、黑板

9、床270、幼兒園被270等

3、角色游戲玩具：娃娃

18、木偶

18、小家具9套、各種小玩具若干、頭飾教具若干等。

4、結構游戲玩具（桌面玩具類）：積木（大型）9套、結構玩具各種積塑插件4種36套、各種木巧板9套、木拼圖9套、接龍9套、串珠9等。另有軟體玩具、軟包等，要按年齡投放。

5、砂水教玩具：砂水盤、砂水套件、水上玩具等。

6、科學啟蒙玩具：科學發(fā)現(xiàn)室套件

1、蒙氏教具

1、小風車

1、陀螺

1、萬花筒

1、放大鏡

1、地球儀

1、磁鐵塊

1、巧板

1、計算器

1、鐘表模型

1、量杯

1、天平

1、塑料彩棍

1、邏輯幾何塊

1、計算卡片

1、昆蟲盒

1、水杯

1、掛圖

1、幻燈片1套、寒暑計

1、溫度計

1、電磁游戲盒

1、教學試驗盒

1、鏡面教具1套、幼兒認識器

1等。

7、美工教具：美工教具盒18套（教師用）、12色彩色水筆90、24色彩色水筆195、24色幼兒油畫棒285、12色蠟筆285、圖形塊285、泥工板285、調色板

35、小面板

35、小畫架3等。

8、音樂教具：電子鋼琴

4、兒童簡單打擊樂器（鼓、沙槌、鈴鼓、木魚、三角鐵、小鑼、音叉）5套

9、勞動工具：噴壺

5、兒童鐵锨

10、小鏟子

10、小錘子10等。

10、活動室專用設備：一體機

1、鋼琴

1、手風琴

1、貼絨板

1、木偶臺

1、幼兒書架

4、家長書架2等。

11、教學常用設備：一體機

9、電腦

18、收錄機

9、鋼琴

9、辦公桌椅24套、教師儲物柜13套，二、幼兒園室內外設施的分配

I、設備及玩具的班級分配

小班

班級標置：常用設備：兒童桌

6、椅30、毛巾架

1、口杯架

1、口杯30、保溫水桶

1、玩具分類架

4、黑板

1、床30或韓式閣樓地塌

1、幼兒書架

2、窗簾4。

角色游戲玩具：娃娃2-

3、木偶

1、小家具1套、各種小玩具若干、頭飾教具若干。

桌面玩具類：積木（小型1）、結構玩具各種積塑插件3-5套、各種巧板

2、拼圖

2、接龍

2、串珠

2、軟體玩具若干。美工教具：美工教具盒2套、小畫架1。

教學常用設備：電視機

1、電腦

1、鋼琴

1、辦公桌椅1套、教師儲物柜1，幻燈機1

學生自備：12彩色水筆、幼兒油畫棒、橡皮泥大桶、健身球（籃球大?。?、盆栽植物、軟底球鞋、備用衣褲（各一）、幼兒園被套。

中班

班級標置：常用設備：兒童桌

6、椅30、毛巾架

1、口杯架

1、口杯30、保溫水桶

1、玩具分類架

4、黑板

1、床30或韓式閣樓地塌

1、幼兒書架

2、窗簾4。

角色游戲玩具：娃娃2-

3、木偶

1、小家具1套、各種小玩具若干、頭飾教具若干。

桌面玩具類：積木（中型1）、結構玩具各種積塑插件3-5套、各種巧板

2、拼圖

2、接龍

2、串珠

2、軟體玩具若干。美工教具：美工教具盒2套、小畫架1。

教學常用設備：電視機

1、電腦

1、鋼琴

1、辦公桌

1、幻燈機

1、幼兒園被30套。

學生自備：12彩色水筆、幼兒油畫棒、橡皮泥大桶、健身球（籃球大?。?、盆栽植物、軟底球鞋、備用衣褲（各一）、大班

班級標置：常用設備：兒童桌

7、椅

35、毛巾架

1、口杯架

1、口杯30、保溫水桶

1、玩具分類架3-

5、黑板

1、床30或韓式閣樓地塌

1、幼兒書架

2、窗簾4。

角色游戲玩具：娃娃2-

3、木偶

1、小家具1套、各種小玩具若干、頭飾教具若干。

桌面玩具類：積木（中型1）、結構玩具各種積塑插件3-5套、各種巧板

2、拼圖

2、接龍

2、串珠

2、軟體玩具若干。美工教具：美工教具盒2套、小畫架1。

教學常用設備：電視機

1、電腦

1、、幻燈機

1、鋼琴

1、辦公桌1。

學生自備：12彩色水筆、幼兒油畫棒、橡皮泥大桶、健身球（籃球大小）、跳繩、盆栽植物、軟底球鞋、備用衣褲（各一）、幼兒園被30套。

II、活動室公共設備及玩具

1、體育用具：

平衡木

12、滑梯小型

3、木馬

6、蹺蹺板

3、鉆圈或拱形門

12、幼兒體操圈60、體操棒60、體操墊

15、爬行墊

4、高蹺20、跳繩60、啞鈴60對。

3、科學啟蒙玩具：科學發(fā)現(xiàn)室套件、蒙氏教具、小風車、陀螺、萬花筒、放大鏡、地球儀、磁鐵塊、巧板、計算器、鐘表模型、量杯、天平、塑料彩棍、邏輯幾何塊、計算卡片、昆蟲盒、水杯、掛圖、幻燈片、寒暑計、溫度計、電磁游戲盒、教學試驗盒、地球儀、鏡面教具、幼兒認識器等。

4、公共樂器：電子鋼琴

3、兒童簡單打擊樂器（鼓、沙槌、鈴鼓、木魚、三角鐵、小鑼）各5 III、會議室的配備

電腦

1、電腦桌

1、電子白板

1、、大會議桌

1、椅子50。

IV、園長室

電腦

3、電腦桌

3、電腦椅

3、檔案柜

4、接待沙發(fā)椅

1、照相機1臺、打印機1臺。

VI、公共區(qū)間的設施配置

電子鋼琴

4、家長書架

1、、小型滑梯1-

2、接待沙發(fā)椅2。

VII、戶外活動器械和場地配置

1、體育活動器械：戶外大型玩具

3、蹦蹦床

1、攀巖墻

1、秋千2。木馬

4、蹺蹺板6

2、場地的分配和布置：石塑操場上有彩色6道跑道(長20m寬0.8m*6)、圓舞圈(直徑4m)

3、砂水教玩具：圓型砂坑直徑4米深0.4米、砂水套件（鏟子、耙子、桶）30。

4、寶寶花園2m*6m

5、綠化帶：建議多種各種果樹。

三、幼兒園設施設備和玩具管理

1、帶班教師于每學期開學時到后勤主任處登記領取玩具并簽字。

2、教師要引導孩子愛護玩具，不得將玩具帶走，從哪拿的往哪放。

3、每周五要清點一遍玩具的數目，損壞或丟失的玩具要及時清理登記，對玩具保護完善班級的教師期末予以50元獎勵。

4、活動室和公共區(qū)間里的公共玩具有庫管負責管理，交接時要登記清楚，并注明有無壞損，若有損壞要及時清理。

5、戶外大型玩具使用時，要注意安全，發(fā)現(xiàn)危險要及時上報，兒童不得在無監(jiān)護狀態(tài)下使用大型玩具。

6、凡一應破損設備或玩具不得隨意丟棄，須交庫管登記，以舊換新。

7、教師須教育兒童不得采摘花草樹木，不得踐踏草坪，不得在墻面、地板、櫥柜、圍欄上亂涂亂畫，不得故意破壞公物。

8、教師須教育兒童不得觸碰電腦、電視、鋼琴、收錄機等貴重辦公用品。

利用廢品、簡單制作 瓶瓶罐罐隨處可見，如果發(fā)動學生去收集，引導他們制作，將是一筆財富。

1、沙槌的制作。找兩個易拉罐裝入1/2的細沙，封住瓶口，演奏時手握罐前部上下?lián)u晃，“沙沙”聲立時響起。

2、蛙鳴筒的制作。找六七個果奶瓶，用線緊緊地把它們并排拴住，配一支筷子。演奏時用筷子頂端，沿瓶逐個劃過即成。

3、雙響簡的制作。中間有節(jié)、左端長于右端的竹筒一個，沿橫斷面剖開后，配上學生用木尺一條。演奏時，把竹筒平放在桌上，用力敲打竹筒左右兩節(jié)，即可產生雙響筒的效果。

4、鼓的制作。一端留節(jié)的竹筒一個，用一張牛皮紙將筒口蒙住成鼓面，再往鼓面上橫切過一根細牛筋。演奏時拉動牛筋，使其彈響鼓面。

5、串鈴的制作。用鐵絲彎成一個圈并留上手把，再取若干瓶蓋，兩個或三個一串，用鐵絲串好，然后將串好的瓶蓋拴在鐵絲做成的圈上，用手搖動即可。

可利用的廢品不勝枚舉，只要我們勤于動手動腦，就可變廢為寶。

第二篇：文化館設施管理和使用

平順縣人民文化館 公共文化活動設施管理和使用

一、公共文化設施管理的一般主體

1.文化館內的文化設施一般包括:培訓室、展覽廳、文藝輔導組、文藝創(chuàng)作組、美術攝影組、老年培訓室、檔案室、游藝室、數字網絡、少兒（書畫、舞蹈、器樂和聲樂）培訓室等項目。

2.文化館內文化設施實行免費開放服務,目的是為群眾提供文化服務。

3.群眾使用文化設施時,一般通過登記入場活動。4.公共文化設施為群眾提供服務,對外開放活動。

二、文藝輔導組、文藝創(chuàng)作組管理

1.做好文化館文藝主導工作的參謀策劃，做好各種文藝活動的節(jié)目籌劃、安排、節(jié)目編排等事宜；搞好組織協(xié)調。

(1)業(yè)務人員主管廣場文化活動具體事宜促進群眾文化活動豐富多彩。

(2)抓好農村文化站文化室業(yè)務人員及業(yè)余團體、各基層單位業(yè)余文藝骨干培訓。(3)搞好組織協(xié)調。

2.文藝創(chuàng)作提高創(chuàng)作質量，多方面參與音樂舞蹈創(chuàng)作的文學腳本創(chuàng)作，每年確定一個重點劇本。積極培養(yǎng)基層業(yè)余創(chuàng)作者。經常到基層輔導，提高整個創(chuàng)作團體的藝術水平。為節(jié)日慶典編寫文藝演唱材料。為館辦專欄提供材料。3.培訓前的準備工作

(1)管理員應于開場前半小時到崗。

(2)做好清潔工作,檢查設施設備完好情況,檢查設施設備安全狀況。

(3)迎接入場。4.群眾入場一般程序

(1)到管理處進行登記，嚴格查驗身份證。

(2)文化管理員必須嚴格執(zhí)行入場登記,嚴禁不符合入場條件人員進入,凡有皮膚病、傳染病、心臟病、癲癇病等及酗酒者,一律禁止。

（3)物品保管處領取貯物牌,將自己隨身攜帶物品鎖入保管柜內, 把貴重物品存放保管好,以免遺失。

二、美術攝影組、培訓室、老年培訓室管理

1.做好文化館文藝主導工作的參謀策劃，做好各種文藝展覽活動的籌劃、安排、編排等事宜；培訓室做好培訓資料內容的安排，老年培訓要針對老年人活動做好培訓內容計劃，檔案室搞好文化館藝術檔案日?；顒邮占?，同時要做好全縣非物質文化遺產資料的收集整理和組織協(xié)調。

(1)業(yè)務人員主管展覽、培訓等活動具體事宜、促進群眾文化活動豐富多彩。(2)抓好農村文化站文化室業(yè)務人員及業(yè)余團體、各基層單位業(yè)余文藝骨干培訓。

(3)搞好集成培訓組織協(xié)調。

2.提高美術攝影作品創(chuàng)作質量，多方面參與音樂舞蹈創(chuàng)作的美學腳本創(chuàng)作。

3.參與非物質文化遺產展覽和民俗的布展設計工作。

經常到基層輔導，提高整個創(chuàng)作團體的藝術水平。

為節(jié)日慶典文藝演出提供美術設計材料。為館辦專欄提供材料。4.輔導前的準備工作

(1)管理員應于開場前半小時到崗。

(2)做好清潔工作,檢查設施設備完好情況,檢查設施設備安全狀況。

(3)迎接入場。2.群眾入場一般程序

(1)到管理處進行登記，嚴格查驗身份證。

(2)文化管理員必須嚴格執(zhí)行入場登記,嚴禁不符合入場條件人員進入,凡有皮膚病、傳染病、心臟病、癲癇病等及酗酒者,一律禁止。（3)物品保管處領取貯物牌,將自己隨身攜帶物品鎖入保管柜內, 把 貴重物品存放保管好,以免遺失。

三、展覽廳（多功能廳）管理 1.開場前的準備工作(1)管理員應于開場前半小時到崗。

(2)做好展覽場地的清潔工作,檢查設施設備完好情況, 協(xié)助專業(yè)人員做好展覽內容講解工作。(3)迎接參觀者入場。2.展覽廳入場一般程序

(1)到管理處登記,主要登記年齡、職業(yè)，對感興趣的內容要詳細列表填寫以備以后開展工作參考。

(2)文化管理員必須嚴格執(zhí)行入場須知,嚴禁不符合入場條件人員進入,凡有皮膚病、傳染病、癲癇病等及酗酒者,一律禁止入場。(3)到物品保管處領取貯物牌,將自己隨身攜帶物品鎖入保管柜內,不得把貴重物品存放在更衣室內,以免遺失。(4)按時進場和出場。

(5)凡進入展廳者,必須遵守場內秩序,嚴禁在參觀期間大聲喧嘩、隨地吐痰或有其他影響他人參觀的行為。領有小兒的參觀者要帶好小孩，不得任其亂跑。

(6)入場者必須服從工作人員管理,自覺遵守場內一切規(guī)章制度。

文化管理員應于每場結束后清場,統(tǒng)計該場參觀人數量及票據,并填寫每日工作匯總表。

四、少兒活動中心（少兒聲樂、器樂、舞蹈、美術）管理 1.少兒培訓中心專供兒童使用,謝絕成人在設施上活動。2.小孩活動時,管理員要保護孩子的安全,不得在下課活動期間攀爬、打鬧。

3.講文明禮貌,互敬互讓,不在場內爭執(zhí)、吵鬧。4.保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟雜物,不玩泥沙,不隨地大小便。5.愛護場內設施。

6.管理員負責少兒活動中心的具體管理,凡進入少兒活動中心的人員必須聽從文化管理員的安排。

文化管理員應于每培訓階段結束,統(tǒng)計該階段人員數量、課程設置、課時安排和考核內容成績,填寫工作匯總表。

五、臺球游藝室管理 1.開場前的準備工作

(1)文化管理員應于每日活動室開放前半小時到崗。(2)清理活動場地的衛(wèi)生、擺放好桌椅、清理球具。(3)迎接活動人員入場。2.入室活動一般程序

(1)到管理處登記年齡職業(yè)等相關信息。

(2)在各活動室開放時間內持登記票進入活動室內。

(3)管理員根據入場先后順序,安排好各類活動的時間場次,并負責活動用具配置及監(jiān)督使用情況。

(4)每場活動結束后,活動人員應整理好球具,經文化管理員清點無誤、無損壞后離場。

(5)到物品保管處領取貯物牌,將自己隨身攜帶物品鎖入保管柜內,不得把貴重物品存放在更衣室內,以免遺失。3.活動室內注意事項

(1)活動人員必須憑票到相應活動室內活動,不得串崗或到處走動。

(2)室內不得有大聲喧嘩、隨地吐痰、吸煙、亂丟雜物等行為。(3)愛護室內設施和活動器具,不得將球具亂丟,不得在臺面、墻面上亂畫、坐或站在球臺上,損壞設施或器具照價賠償。

(4)活動人員必須服從文化管理員管理,依照排定的時間場次進行活動,不得無理取鬧。

(5)管理員于每次活動結束后應清理現(xiàn)場,收拾好球具并擺放好,統(tǒng)計該次活動情況,認真填寫每日工作情況匯總表。

五、數字網絡室管理 1.開場前的準備工作

(1)文化管理員應于每日活動室開放前半小時到崗。(2)清理活動場地的衛(wèi)生、擺放好桌椅、檢查用具和設備。(3)迎接活動人員入場。2.入室活動一般程序

(1)到管理處登記年齡職業(yè)等相關信息。

(2)在各活動室開放時間內持登記票進入活動室內。

(3)每場活動結束后,活動人員應整理好球具,經文化管理員清點無誤、無損壞后離場。

(4)到物品保管處領取貯物牌,將自己隨身攜帶物品鎖入保管柜內,以免遺失。

3.活動室內注意事項

(1)參加活動人員必須憑票到數字網絡活動室內活動,不得串崗或到處走動。

(2)室內不得有大聲喧嘩、隨地吐痰、吸煙、亂丟雜物等行為。(3)愛護室內設施和活動器具,損壞設施或器具照價賠償。(4)活動人員必須服從文化管理員管理,依照排定的時間場次進行活動,不得無理取鬧。

(5)管理員于每次活動結束后應清理現(xiàn)場,收拾好器材,統(tǒng)計該次活動情況,認真填寫每日工作情況匯總表。

第三篇：幼兒園食堂管理實施方案

代家壩鎮(zhèn)中心小學 附設幼兒園食堂管理方案

學校食堂關系到師生的身體健康、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂管理工作，提高學校食堂管理水平，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知》及上級領導指示等要求，特制定此實施方案。

一、實施學校食堂精細化管理的目的

通過實施學校食堂精細化管理，進一步提高學校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預防學校集體食物中毒事故的發(fā)生，學生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務性，堅持為學生服務。

二、實施學校食堂精細化管理的內容

（一）健全機制，強化責任。

1、組織機構（1）領導小組 組 長：韓勇

副組長：馬玉琴 陳地榮

成員：李玨 王傳軍 王漢云 各班主任（2）監(jiān)察小組 組長：陳地榮

成員：各幼兒班班主任 家長代表（3）安全小組 組長：王傳軍

成員：馮剛 王漢云 各班主任（4）加工保管小組 組長：王漢云 成員：炊事員（5）配發(fā)小組 組長：李玨 成員：炊事員 各班主任（6）監(jiān)督小組 組長：萬明生

成員:校委會成員 教師代表 家長代表

2、工作職責（1）領導小組職責

全面部署學校附設幼兒園食堂的組織工作，保證食堂的順利實施。加強幼兒家長及廣大群眾進行科學就餐意義和作用的宣傳，為幼兒提供適當發(fā)育所必須的基本營養(yǎng)，促進幼兒健康成長。

（2）監(jiān)察小組職責

全面細致的監(jiān)督、監(jiān)察學校附設幼兒園食堂的加工、保管、衛(wèi)生、分配及發(fā)放的全過程。及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并報告領導小組研究解決。按時公布幼兒就餐情況，接受全體師生及廣大群眾的咨詢和監(jiān)督。

（3）安全小組職責

認真做好食堂全體工作人員的安全教育工作，提高全體工作人員的安全意識。嚴格把好原料采購、保管、加工、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關。

（4）加工保管小組職責

認真做好原料接收的數量和質量檢驗工作，并做好登記和保管，保證無損耗、不變質。

（5）配發(fā)小組職責

認真組織好炊事員做好幼兒各餐的分餐和分點發(fā)放工作。保證幼兒按時、足量、有序就餐。

監(jiān)督小組職責

隨時監(jiān)督食堂工作人員服務態(tài)度、飯菜價格變動情況及食堂飯菜質量、食堂清潔衛(wèi)生情況。

（二）細化分工，落實職責。

學校建立和完善附設幼兒園食堂管理制度和領導責任制。學校的校長對學校食堂管理工作負總責，是學校食堂管理工作的第一責任人，建立校長，總務主任和食堂管理人員組成的食堂管理工作領導小組，全面負責學校食堂的衛(wèi)生安全與管理工作，其具體職責是：

韓校長

1、全面負責學校附設幼兒園食堂管理工作。

2、審核食堂采購及收支票據。陳地榮

1、具體負責學校附設幼兒園食堂管理工作。

2、制定附設幼兒園食堂管理制度，食堂工作人員的培訓方案、計劃等。

3、全面細致的監(jiān)督、監(jiān)察原料采購、保管、食品加工、分配及發(fā)放的全過程。及時發(fā)現(xiàn)操作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并報告領導小組研究解決。同時調查了解幼兒對食堂滿的意度及就餐情況等，接受全體師生及廣大群眾的咨詢和監(jiān)督。

王傳軍

1、負責食堂食品質量衛(wèi)生的監(jiān)督管理。

2、認真做好食堂全體工作人員的安全教育工作，提高全體工作人員的安全意識。嚴格把好原料入庫、保管、加工、發(fā)放等各個環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關。加強對學生就餐過程中的安全教育。

3、負責食堂財務結算。李玨

1、具體抓附設幼兒園食堂的操作及食堂食品衛(wèi)生安全

2、負責食堂膳食調配，安排食譜，原料的采購、索證。早餐的分發(fā)，成本核算，早餐費的收繳、灶具的管護，清查、檢修等。

3、組織師生進餐，抓進餐服務質量。

4、抓常規(guī)記錄，建立食堂管理檔案。

5、推薦聘請炊事員，負責組織食堂炊事員培訓，提高廚藝。王漢云

隨時做好附設幼兒園食堂物品的驗收、入庫、存儲、出庫等，負責庫房原材料的保管，發(fā)放，做好出入庫登記。

萬民生

監(jiān)督附設幼兒園食堂管理，隨時收集師生及社會各界對學校附設幼兒園食堂管理的意見和建議。

三、學校附設幼兒園食堂管理規(guī)章制度

代家壩小學附設幼兒園食堂管理制度

一、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學校食堂必須取得衛(wèi)生許可證后方可經營，食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。

二、進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質量。

三、學校領導要經常檢查飯菜質量，抓好衛(wèi)生制度落實，保證學生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。

四、餐后要全面清潔打掃，經常保持室內外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內無鼠、無蠅，食堂周圍無垃圾，無污染、無雜物。

五、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，并有明顯標志。

六、學校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行一次全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改進工作。

七、按學校作息時間準時開飯，沒有特殊原因，不準提前或推遲開飯。

八、加強對食品從業(yè)人員的教育，經常進行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀律教育，努力提高從業(yè)人員的政治、業(yè)務水平，樹立愛崗敬業(yè)精神。

代家壩鎮(zhèn)中心小學附設幼兒園食堂消毒制度

消毒是貫徹“預防為主”方針最直接、最有效的手段之一，通過消毒來殺滅和消除病源微生物，切斷傳染病的傳播途徑，保障食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生，制定本制度。

一、食堂餐具、用具經使用后必須進行消毒，杜絕使用未經消毒的餐具、用具。

二、消毒人員必須了解和熟練掌握各種消毒方法，食堂工作人員手必須消毒后才工作。

三、食堂的餐具采用高溫消毒，把物品洗干凈后，定人把碗盤豎放在消毒柜內，每次消毒15分鐘以上。

四、采用煮沸方法消毒，將物品洗凈后，浸沒水中，要保持連續(xù)煮沸5分鐘以上。

五、采用化學消毒法：例如

（一）容器、籃子、筐之類物品消毒時，消毒液將原液現(xiàn)配現(xiàn)用。物品浸沒5分鐘后再清洗。

（二）餐桌、椅、灶臺擦洗干凈后，用消毒液擦拭。

（三）地面、墻壁、倉庫用消毒液噴酒后關閉門窗1時左右。

六、刀具、砧板、墩，利用酒精燃燒灼1分鐘，或用消毒液浸沒5－10分鐘，再用開水沖洗。

七、室內空氣消毒，用紫外線燈照射1小時以上。

八、認真作好消毒記錄。

代家壩小學附設幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度

為進一步增強學校食堂衛(wèi)生工作的重要性認真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，確保師生的健康，使這項工作常抓不懈，特訂立以下衛(wèi)生管理制度

一、食堂建立衛(wèi)生安全管理小組，并做到定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

二、食堂必須有衛(wèi)生部門頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員每年進行體檢，有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證才能上崗。

三、嚴格把好食品的采購關，驗收關，所購的食品進行嚴格審查，做到隨購進隨負責，確保師生健康。

四、食堂的餐具、飯具的消毒有專人負責，未消毒的餐具，飯具一律禁用，消毒的餐具、飯具貯存到保潔箱內，防止交叉感染。

五、對購臵的食品貯存分類，隔墻、離地存放，做到隨時檢查，及時處理變質或超過保質期限的食品。

六、加工食品要燒透，防止里生外熟、隔頓、隔夜的飯菜一律處理，外購熟食要回燒后再食用。

七、制定隔周的營養(yǎng)食譜，品種式樣多，改善學生伙食，嚴禁采購腐爛、變質食物，嚴防食物中毒。未烹調的食物要生熟分類收藏好，防止老鼠等害蟲的入侵。

八、食堂工作人員，上崗前必須穿戴清潔的工作衣、帽，處理食品原料后，便后用用肥皂及流動清水洗手。

九、嚴禁非食堂工作人中隨意進入學校食堂的操作間，原料存放間。

十、學校加強對學生飲食衛(wèi)生教育，勸阻學生不買街頭無照（證）商販出售的食品。

十一、從業(yè)人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時，要立即脫離工作崗位，排除有礙食品衛(wèi)生的病癥，方可重新上崗。

十二、因學生餐后身體不適，有中毒或疑似中毒現(xiàn)象及時送學生去醫(yī)院治療，并向教育局和衛(wèi)生防疫站報告，并配合衛(wèi)生部門如實提供有關材料和樣品。

代家壩小學附設幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度

為加強食堂衛(wèi)生的管理，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，確保食堂飲食衛(wèi)生安全，維護我校教育教學秩序的穩(wěn)定，特制訂食堂衛(wèi)生檢查制度。

一、檢查內容

1、采購“索證”臺賬；

2、從業(yè)人員的健康證、身體外觀以及著裝（工作服、帽、口罩等）；

3、蔬菜殘留農藥測試執(zhí)行情況，樣菜的預留；

4、作業(yè)區(qū)、餐廳環(huán)境衛(wèi)生，以及防蠅、防鼠、防蟑、防塵等設施；

5、各種食品、調味品的放臵、保質期、貨源“三有”；

6、食品加工烹飪過程，成品成熟度；

7、凡有礙食品衛(wèi)生安全的其他內容。

二、檢查人員組成

1、由主管領導織相關部門人員或代表進行不定期檢查和工作指導；

2、由總務處負責人進行每天的例行檢查和工作指導；

3、由食堂管理員會同各班班主任進行日常全過程的自檢自查和督促；

三、檢查人員工作責職

1、牢固樹立食品衛(wèi)生安全無小事的思想意識，認真學習，不斷提高業(yè)務知識，認真按時檢查，嚴格把關；

2、檢查中發(fā)現(xiàn)問題必須責成有關人員立即整改或限期整改，堅決杜絕走過場；做到“三不放過（問題原因不查明不放過、責任人不查明不放過、問題無措施整改不放過）”

3、善于聽取食堂工作人員的合理意見和建議，聽取廣大師生的意見和建議；

4、認真做好臺賬；

5、積極協(xié)助配合上級主管部門和衛(wèi)生防疫部門的檢查工作，接受指導。

食品試嘗留樣管理制度

食品試嘗留樣，是預防師生食品中毒的有效措施，是檢驗是否是食物中毒的重要依據。為確保師生食品衛(wèi)生安全，特制定食品留樣試嘗制度。

一、每餐堅持飯菜留樣，并在留樣容器盒上標明菜名、日期、時間等。

二、飯菜留樣應留足數量，儲存于專用冰箱，溫度保持在2-8攝氏度左右。

三、每天堅持飯菜試嘗，由管理人員指定專人分別進行試嘗，并按《食品留樣試嘗情況登記表》進行逐項登記。

四、飯菜留樣必須堅持四十八小時。(如當天中午留樣到第三天中午)。

五、學校分管領導不定期進行抽查并按食堂當天菜譜記載情況，逐一對照檢查，若發(fā)現(xiàn)食堂沒有堅持飯菜試嘗留樣，應按學校安全責任目標管理和食堂衛(wèi)生責任追究制度，追究相關人員責任。

原料采購索證登記制度

學校食堂的原料采購是保證學校食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)。為了保證學校師生食品衛(wèi)生安全，按照《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，特制定伙食團原料采購索證制度：

一、食堂采購人員采購原材料時，為保證全校師生的食品衛(wèi)生安全，必須定點采購食品。

二、不采購不符合食品衛(wèi)生標準的食品和原料。

三、不采購無衛(wèi)生許可證的食品生產經營者供應的食品及原材料。

四、采購農貿市場的食品及原材料應當新鮮，價格合理，并按每天食譜所定數量合理采購，嚴禁購買病死畜禽等動物食品。

五、采購食品，必須向食品經營者索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食品檢驗合格證復印件，有的食品要有QS標志（質量安全認證）。

六、食品采購回來，要有二人以上的人驗收，并有驗收記載。

七、凡無人驗收或無驗收記錄，均視為不符合衛(wèi)生標準的食品，食堂不得加工、使用。

代家壩小學選聘炊事員制度

一、面向社會招聘，擇優(yōu)錄取。

二、被聘炊事員試用期為兩個月，試用合格者與校方簽定聘用合同，聘期一學

期，試用期滿不再聘用者將清退并另行選聘。

三、聘期滿后，采取雙反方自愿的原則可續(xù)聘。

四、被聘人員如終止合同，須提前一月與校方通氣。

五、選聘炊事員事宜由校長、分管領導及炊管人員負責辦理。

食堂管理員職責

1、做好食堂的管理工作，帶領食堂全體人員，堅持為師生服務的宗旨，努力搞好伙食。

2、制訂食堂工作計劃和規(guī)章制度，并認真實施。

3、認真進行成本核算，做到每月在讓每位學生吃飽、吃好的前提下略有盈余。每日檢查主副食品的花色、品種、注意營養(yǎng)，合理配料，減少浪費，提高伙食質量。

4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，帶領食堂職工搞好食堂衛(wèi)生，加強水源管理和食物鑒別，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。定期組織食堂工作人員體檢，凡患有肺炎、肺結核等傳染病的，應報請有關領導，將其調離伙食工作崗位。

5、月底參加盤點，杜絕盜竊，私分，多占現(xiàn)象。

6、管好糧食、食品及食堂的器械冰箱等物資財產，經常檢查、保養(yǎng)維修，并做好防火、防盜、防毒、防鼠工作。

7、合理安排食堂服務人員的工作。協(xié)助組織食堂人員的政治學習班和業(yè)余技術培訓工作，做好食堂職工思想政治工作。

食堂采購、驗收人員責任

為了進一步落實學校“精細化管理”的工作思路和教育局、衛(wèi)生監(jiān)督所的規(guī)范要求，確保食品及原料進貨的可靠、規(guī)范，確保食品的質量和衛(wèi)生，根據我校食堂實際情況落實以下責任：

采購責任：

1、嚴肅定點采購：必須按學校規(guī)定到食品定點采購場所采購，個別零星原料要到持有有效衛(wèi)生許可證、經營執(zhí)照的單位采購食品及原料，并按照有關規(guī)定進行索證。

2、嚴把采購質量：要嚴格遵循食品采購的衛(wèi)生要求，嚴把食品采購關，嚴禁不

符要求、腐爛、變質、有毒等食品原料進入食堂。

3、嚴控采購價格：當天要采購的原料在采購前先與非定點攤位作好比較，批量采購價格必須低于當天市場價，同時在定點攤位中選擇價格低質量好的攤位購買。當定點攤位提供高于市場價格的各類菜時應及時向學校報告，由學校安供應責任書中約定作出撤消定點攤位等處理。

驗收責任：

1、嚴把質量關：嚴格登記檢驗制度，驗貨人員必須及時、認真檢驗采購的食品及原料，必須具備相關的證明，經檢驗不符合質量要求的，立即由采購人負責與供貨商聯(lián)系處理。

2、嚴把數量關：對所采購的原料，要逐一過磅登記后方可入庫或使用。做到原料名稱與數量全部一一對應。

3、嚴把價格關：學校根據登記上報的進貨明細單進行抽檢，對部分采購超過500元以上的原料，由學校派人去市場非定點攤位進行價格核查。

炊事班長職責

一、在管理人員領導下做好班組員工的思想工作，以身作則帶領班組員工嚴格遵守各項規(guī)章制度，努力完成班組工作任務。

二、負責安排本班組的日常工作，任務、責任落實到人，訂出次日主、副食品的

食譜菜單，提出采購要求，并及時與管理人員聯(lián)系，加強協(xié)作。

三、對主、副食品的成品，出售前要進行檢查，是否符合色、香、味、型的要求，是否符合衛(wèi)生要求，對變質食品應停止出售。

四、負責主、副食加工烹調的成本核算，做到核算準確，質價相符。注意節(jié)約，減少浪費，努力降低成本。

五、帶領全體人員嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，講究衛(wèi)生、講究營養(yǎng)，嚴防食物中毒。

六、提高服務質量，做到服務熱情、文明禮貌、優(yōu)質服務。

炊事員崗位職責

1、安心本職工作，樹立為就餐師生服務的思想，努力學習烹飪技術，熟練掌握各種操作規(guī)程，做到技術符合要求，切菜符合規(guī)定，烹調品種多，味道鮮美可口，賣飯菜做到分量標準、迅速。遵守規(guī)章制度，遵守操作程序，不違章操作，認真做好本職工作。

2、經常征求和聽取就餐師生對食堂工作的意見，增加伙食花樣品種，努力提高炒菜技術，每餐不得少于二菜，盡量做到一周內葷菜不重復。要控制燒菜數量，盡量 少供應隔頓菜。每日及時預告好菜譜。改善服務態(tài)度，改進工作，刻苦鉆研烹飪技術，保證飯菜色、香、味、形俱全，保證出售飯菜的質量和數量 3、嚴格執(zhí)行食堂管理制度和就餐規(guī)則，文明經營，態(tài)度和藹，禮貌待人，按時開膳，不進行現(xiàn)金交易，不得轉讓任何食堂物品，工作時間不干私活，虛心接受師生員工的批評意見，不斷提高服務質量。

4、發(fā)揚勤儉持家精神，精打細算，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，不浪費糧食，菜肴和調料等，節(jié)約原料、燃料，抓好成本核算，降低伙食成本，使飯菜質價相符。

5、抓好食堂衛(wèi)生，遵守《食品衛(wèi)生法》，不用腐爛變質的原料加工，按照《食品衛(wèi)生法》的要求，搞好炊具衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，生熟食分放分切，一定要搞好食堂公共衛(wèi)生和個人衛(wèi) 生，操作間要保持干凈、整潔，防止食物中毒。

6、愛護炊事用具和設備，做好安全防火、防毒、防盜及滅鼠工作。

7、尊重領導，聽從指揮，按時完成領導交給的各項工作任務。

8、團結友愛，互相幫助，同志之間要相互團結，工作不斤斤計較，做到既明確分工，又相互協(xié)作，在完成本職工作的同時，要積極幫助同事完成本食堂的其它各項任務。

代家壩鎮(zhèn)中心小學附設幼兒園食物中毒應急預案

食堂制度明確，管理嚴格,至今從未發(fā)生過任何食物中毒的事故,但凡事預則立，不預則廢,必須考慮到萬一發(fā)生此問題如何應急。為此，為了及時處理和迅速控制食物中毒事件，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《食物中毒事故處理辦法》和《食物中毒診斷標準及技術處理總則》的規(guī)定，制定本預案。

一、提高認識，加強領導，把維護學生健康和生命安全放在位 , 做好學校衛(wèi)生安全工作，減少學生群體性食物中毒、傳染病事件的發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，必須從保證學校正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定的高度，充分認識加強學校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立學校教育“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。

二、成立食物中毒應急處理領導小組。

組 長：韓勇

副組長：馬玉琴 陳地榮

成 員：王傳軍 李玨 各班班主任 生活教師

三、防止食物中毒的措施

（一）、健全食物中毒報告制度

學校的食堂、餐廳、要認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部食品衛(wèi)生以及關于《食物中毒調查報告辦法》的精神，以便及時采取防治措施。

（二）、廣泛開展預防食物中毒宣傳教育

廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳，充分利用廣播、黑板報，宣傳畫和實物標本等各種形式，宣傳普及有關的衛(wèi)生知識，提高食物從業(yè)人員和廣大師生員工的衛(wèi)生管理水平，減少食物中毒發(fā)生。

（三）、細菌性食物中毒的預防措施

（1）、防止細菌對儀器的污染：食堂、餐廳、小賣部應對食品加強衛(wèi)生管理，特別是肉類，魚類和奶類等動物性食品，要防止在生產加工和供銷過程中的污染。必須做到專車運輸，低溫貯藏，工具售貨，食品從業(yè)人員要重視個人衛(wèi)生，定期進行身體檢查，發(fā)現(xiàn)有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應及時調換工作。

（2）控制細菌的污染，控制細菌生長繁殖措施，主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛(wèi)生要求貯存食品，防止食品腐爛變質。

（3）殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌，當肉類食品深部溫度達80度時，經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。隔餐的熟食品和剩菜飯，在銷售或食用前必須充分加熱。

（四）、化學性食物中毒的預防

（1）有些化學物質與食用的面堿、淀粉、食鹽等形狀相似，以常發(fā)生誤用，誤食而造成中毒。因此，要加強毒品的管理，要嚴格執(zhí)行保管和領取制度，嚴禁把有毒化學物質帶入食堂使用。

（2）加強農藥的管理和使用。農藥要專庫保管，不能與食品同倉存放，防止污染食品。并要嚴格遵守農藥使用的有關規(guī)定。

（3）包裝或盛放有毒化學物質的容器，不得用來包裝或盛放食品。

（五）、有毒動植物中毒的預防措施

有毒動植物往往與某些可食的食物相似，人們如不加以識別而誤采食用，就會引起中毒，如發(fā)芽的土豆、四季豆，野生菌等。因此，要加強宣傳，提高對有毒或無毒

動植物的識別能力，防止誤采誤食，對不能識別的有植物，須經有關部門鑒定，確認無毒才能食用。

二、發(fā)生食物中毒的處理

1、迅速救治病人：學校派車輛以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院就醫(yī) 或撥打急救中心電話“120”請求救助，積極配合協(xié)助衛(wèi)生機構救助病人。

2.及時逐級報告：一旦發(fā)生食物中毒，班主任應及時向校領導報告，學校向縣食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗所和縣教育局報告。報告內容有：時間、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等。以利于有關部門積極采取措施、組織搶救、調查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。

3.保護現(xiàn)場、保留樣品：發(fā)生食物中毒后在向有關部門報告的同時要保護好現(xiàn)場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。4.如實反映情況 ：學校負責人及與本次中毒有關人員，如食堂工作人員、及病人等應如實反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進餐總人數，同時進餐而未發(fā)病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。

5.對中毒食物的處理 ： 在查明情況之前對可疑食物應立即停止食用。在衛(wèi)生部門已查明情況，確定了食物中毒，既可對于引起中毒的食物及時進行處理。對中毒食物可采取煮沸15分鐘后掩埋或焚燒。液體食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用1~2%堿水或漂白粉溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的來蘇溶液進行消毒

三、注意事項

1、穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

2、如有個別家長來校探視，事件處臵領導小組做好家長的思想工作和接待工作。

3、事故發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，廣大教師要做好食物中毒人員的思想工作。

4、事件發(fā)生后，立即采取緊急措施，未經允許，一切外來人員禁止進入校園。

第四篇：幼兒園設施制度

幼兒園設施制度

幼兒園設施制度1

為保障學校信息中心正常的教學和工作秩序，加強對計算機設備的管理，更好地發(fā)揮計算機設備在教育教學工作中的作用，促進我校教育信息化的發(fā)展，制定本制度。

第一章總則

第一條計算機設備主要包括臺式微機、筆記本式微機、顯示器、掃描儀、打印機、UPS電流、穩(wěn)壓電源、插座、鼠標、鍵盤、光驅、多媒體套件、網絡服務器、路由器、交換機等。

第二條制度管理范圍包括：辦公計算機、計算機教室、多媒體教室、網絡學習室、網管中心等范圍。

第三條本制度適用于學校計算機設備的使用、調配維護及其管理。

第二章設備日常維護及管理

第四條信息中心建立設備登記制，建立全校計算機設備檔案，內容包括機型、品牌、設備編號、購買日期、配置、使用部門和人員、IP地址、防病毒系統(tǒng)、維護保養(yǎng)記錄、維修記錄等。

第五條計算機設備的使用必須按有關操作規(guī)程進行，其主要設備臺式微機的開關機順序：一般先開顯示器、后開主機、先關主機、后關顯示器，不要頻繁開關主機電源，開關之間至少要間隔2分鐘以上，絕對不能在帶電狀態(tài)下打開機箱、拔插各種接口卡和連線，下班前要關閉電源。

第六條設備必須由專人定期進行保養(yǎng)維護，并將保養(yǎng)維護記錄登記入“設備維護記錄表”。

第七條設備發(fā)生故障時，應做好故障或系統(tǒng)提示記錄并立即關機，按設備性質通知或送有關部門進行維修。

第八條計算機設備不得外借，確實工作需要，須經學校主要領導同意，報教育行政主管部門批準，辦好相關手續(xù)后，方可外借，并在規(guī)定時間內歸還。

第九條保證計算機設備和計算機機房清潔、防塵、通風，機房溫度和濕度適宜（溫度保持在20℃±5℃，相對濕度在40-70%）。進入機房必須換鞋（或鞋套），嚴禁吸煙、吃食品，保持室內清潔衛(wèi)生。

第十條加強機房安全保衛(wèi)工作，增強安全意識，定期檢查各種用電設備和門窗安全，做好防盜、防火、防電、防雷、防水工作，機房和網絡中心安裝專業(yè)安防系統(tǒng)。

第十一條除網絡設備（含服務器）外，下班時應及時關閉設備總電源；在雷雨季節(jié)，下班時除拔掉電源進線外還應拔掉網絡進線，嚴防雷電損壞整機或部件。

第十二條不得利用學校網絡做與教學無關的事，嚴禁利用學校計算機系統(tǒng)上網發(fā)布、瀏覽、下載、傳送反動、色情及暴力的信息。

第三章監(jiān)督與檢查

第十三條學校信息中心、總務部門定期檢查本制度的執(zhí)行情況。

第十四條對于設備發(fā)生損壞的，由信息中心和總務部門進行技術鑒定，明確責任后，由責任人填寫《南師附中新城初級中學設備報損表》，按照責任比例進行賠償。惡意損壞的，除賠償外，還須進行罰款處理。設備丟失時，先由保衛(wèi)部門立案偵察，明確責任后，由責任人按照責任比例予以賠償。

第五章附則

第十五條本制度由學?？倓詹块T、信息部門負責解釋。

第十六條本管理制度自發(fā)布之日起施行。

幼兒園設施制度2

1、加強消防安全教育，針對學校幼兒園的特點，對師生員工進行消防安全和火災逃生教育。讓學生了解各種常見火災類型，知道火警電話（119）和其他報警方式。教育學生懂得在公共場所和山林不玩火，了解起火原因，能認識和使用一般的滅火器，初步掌握輕微火情的撲滅方法和逃生自救常識。

2、學校需要焚毀的資料和物品，不得隨便亂燒；要選擇遠離建筑物的空地，并有專人負責焚燒，須等余燼完全熄滅后方能離開。

3、組織防火檢查，及時消除火災隱患。

4、禁止學生攜帶煙花、爆竹、火柴等易燃易爆物品進學?；蚱渌矆鏊?。學校用于做實驗的易燃易爆物品、藥品，要專人分管，有專用庫房存放，嚴格保管制度，及用及領，用后立即清理，全部歸還，做到不漏不失。

5、按照消防管理規(guī)定配備一定消防設施和器材，并加強管理，愛護消防設施設備，要經常檢查學校水、電、氣等設備。經常檢修電路和各種電器，保證學校不因電路老化和用電器故障等引導火災。

6、嚴禁在校舍空屋或其他房檐邊堆放易燃柴草和物品，嚴禁在學校庫房、實驗室、微機室、廚房等地吸煙和亂扔煙頭。嚴禁在校內教學用房檐下燒烤，預防火災發(fā)生。

7、要組織進行消防演練，了解不同公共場所的消防設施設備，在火災中能迅速組織學生逃生避險，不組織未成年學生參與救火。

8、做到安全用電，嚴禁在學校內違章亂搭用電線路，注意提醒教職員工經常檢修自己家庭的用電器和用電線路，預防因電線老化而導致火災。

9、嚴禁在教室、辦公室使用蠟燭、油燈等照明。

10、設置消防安全標志，定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好有效。保證疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志。

幼兒園設施制度3

一、消防器材和消防設施是撲救各類火災的先決條件和戰(zhàn)斗武器，要求全體員工都要愛護消防器材、消防設施和安全標志。

二、非火災情況下，任何部門和個人都不準使用、試用和玩耍消防器材、消防設施和安全標示。特殊情況確需使用時，需經消防管理部門許可。

三、嚴禁占用消防通道，堵塞安全出口;嚴禁圈占、堵塞消火栓、滅火器等消防器材和消防設施，保證通道出口暢通，消防器材處于隨時可用狀態(tài)。

四、嚴禁擅自挪用、拆除、停用消防設施和器材，對破壞消防設施、器材和標示的行為予以嚴肅處理，造成嚴重后果的送交公安部門處理，并號召全體員工檢舉破壞消防器材、設施和標示的行為。

五、按有關規(guī)范配備消防器材和消防設施。

六、由專職人員對消防器材和消防設施的使用情況進行日常巡檢，按照消防器材和消防設施的性能要求，每日、每月或每年進行一次檢查，對達不到標準的消防器材和消防設施及時更換或維修。

幼兒園設施制度4

為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。

(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。

2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。

(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強安全教育，提高安全意識

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

(5)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

(6)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(7)加強危險物和藥物的安全處理。

(8)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

(9)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

幼兒園設施制度5

（1）加強對全校師生的《消防法》、《安全生產法》等法律法規(guī)教育，加強實驗室、計算機房、多媒體教室等公共聚集場所的。消防設施和用電安全管理，由總務處、保衛(wèi)科確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。

（2）學校保衛(wèi)科應按規(guī)定在教室、實驗室、圖書室、計算機房、多媒體教室等人員密集的放火重點場所，配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火器械規(guī)格正確、功能有效，有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。

（3）在師生密集場所設置人員疏散指示標志，由學校保衛(wèi)科、總務處組織開展照明設施和停電應急措施檢驗，組織開展緊急情況下師生安全撤離和疏散的演習活動，確保師生安全。

（4）總務處加強對電源、電器、電網的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發(fā)事故。

（5）加強對學生的消防安全教育，嚴禁師生在班級私自接線使用各類電器，嚴禁使用電爐子、熱得快等大功率電器。

（6）學校各部門、教師一旦發(fā)現(xiàn)消防不安全隱患，因立即向主管部門反饋，主管部門應在盡可能短的時間內進行整治，不得以各種理由拖延。

幼兒園設施制度6

幼兒園是教育場所，幼兒園公共設施的安全、完好是保證幼兒園教育工作順利進行的重要因素。因此，全體教職工、全體幼兒都有保養(yǎng)、保護好公共設施的責任和義務。為明確各方面的職責和義務，特制訂幼兒園公共設施養(yǎng)護制度。

1.教室養(yǎng)護

教室是幼兒活動的主要場所，要做到清潔、明亮和教室美觀，教師有責任做到如下幾點：

（1）保護好墻壁。不允許在教室的墻壁上隨便涂寫，教室墻壁上的所有裝飾都應有目的地設置。教育幼兒不用腳踢墻壁，不能用不干凈的手摸墻壁，不做有污損墻壁的行為。對于向幼兒開放的墻壁，教師應積極鼓勵幼兒及時展示自己。

（2）保護好地面。教育幼兒不在教室中拖桌子、椅子，不用堅硬的物體在地面上劃，保育員要用拖把把地面拖干凈。

（3）門窗的養(yǎng)護。窗上玻璃要妥善保護，不用腳踢，要輕輕開關門窗。

（4）電器的養(yǎng)護。不準在電燈上吊任何東西，妥然保護好日光燈管、電扇等電器，及時關燈。

2.綠化、花園養(yǎng)護

（1）愛護花木：禁止摘花、攀枝及攀登樹木，不要隨便搖樹木。

（2）在草地生養(yǎng)期間，禁止進草地，禁止向草地中拋置垃圾，門衛(wèi)有義務為草地清除雜草。

幼兒園設施制度7

一、消防工作制度

1認真學習貫徹落實《消防法》及公安部61號令，加大宣傳、培訓力度，對員工進行消防常識的教育，讓全店員工熟知消防常識，做到人人都企業(yè)消防工作負責。

2。明確任務，落實責任，逐級簽訂安全防火責任書，按照誰主管，誰負責的工作原則，真正把消防工作落實到實處。

3。加大檢查。整改力度，除每周組織專項檢查外，每天都有值班教師巡查檢查安全防火情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時處理。

4。每年組織教職員工滅火疏散演練不低于二次。

5。做好重大節(jié)日期間防火工作，并制定具體保衛(wèi)方案。

6。加強火源，電源的管理，落實好天然氣。液化氣的檢查制度，電氣線路設備的檢查制度，及時清楚火險隱患。

7。建立校園消防檔案，組建義務消防隊，做到預防為主，防消結合。加強吸煙管理制度，校園內禁止吸煙。

8。堅持做好安全出口，疏散通道的專項治理和檢查工作。

9。保障消防設施設備在位，完整好用，符合法律法規(guī)要求，并落實維護責任人。

二、用火、用電安全管理制度

1、用電安全管理：

（1）嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電。

（2）電氣線路、設備安裝應由持證電工負責。

（3）各部門下班后，該關閉的電源應予以關閉。

（4）禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。

2、用火安全管理：

（1）嚴格執(zhí)行動火審批制度，確需動火作業(yè)時，作業(yè)單位應按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動火許可證”。

（2）動火作業(yè)前應清除動火點附近5米區(qū)域范圍內的易燃易爆危險物品或作適當的安全隔離，并向保衛(wèi)部借取適當種類、數量的滅火器材隨時備用，結束作業(yè)后應即時歸還，若有動用應如實報告。

（3）如在作業(yè)點就地動火施工，應按規(guī)定向校辦公室申請，校辦公室需派人現(xiàn)場監(jiān)督并不定時派人巡查。離地面2米以上的高架動火作業(yè)必須保證有一人在下方專職負責隨時撲滅可能引燃其它物品的火花。

（4）未辦理“動火許可證”擅自動火作業(yè)者，本單位人員嚴重的予以開除。其他人員不得施工。

三、火災預防措施

（1）幼兒園根據有關規(guī)定，確定園內消防重點部位。幼兒園在消防器材和設備配備上給予重點保證。

（2）凡新建、擴建、改建工程，應嚴格執(zhí)行國家消防有關規(guī)定和《建筑設計防火規(guī)范》，并在開工前逐級向主管部門和公安消防部門審批，不得擅自動工；竣工后需經消防監(jiān)督部門驗收合格后方可投入使用，不得未經驗收即投入使用。

（3）園內道路、走廊、樓梯等安全出入口必須保持通暢，不得堆放任何材料、雜物。

（4）園內電器設備和線路的安裝應符合消防規(guī)定。對電器設備、線路經常進行檢查，發(fā)現(xiàn)老化、破損、絕緣不良等不安全情況，要及時維修，嚴禁超負荷運行使用。禁止不通過電工，私自亂拉電線；禁止違章使用電器設備；禁止非電焊工動火作業(yè)。因教學、活動需要使用電爐及其他電熱器具，應實安全措施，指定專人負責安全。禁止在園內私用電爐及其他電熱器具。

（5）園內禁止任何人吸煙、使用明火。

（6）在園內舉行大型集會和活動，在地點選擇、人數額定、臨時電器線路架設、疏散通道等方面，應符合消防規(guī)定，保證安全。

（7）法定節(jié)日和寒暑假期間，應安排值班人員，要害部門和消防重點地點應加強值班，值班人員要有高度的責任心，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并匯報，不得擅離職守。

四、安全疏散設施管理制度

1、園內應保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

2、應按規(guī)范設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施。

3、應保持防火門、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風、火災事故廣播等設施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護和保養(yǎng)。

4、嚴禁在工作期間將安全出口上鎖。

5、嚴禁在工作期間將安全疏散指示標志關閉、遮擋或覆蓋。

幼兒園設施制度8

1、校內的一切設備與設施要定期檢查，及時維修維護，做到固定牢固，運行安全可靠。

2、教學設備的維護和安全管理：電腦、投影儀、錄音機、實物投影儀、電視機、照相機等貴重辦公器材，維護管理要落實到人，明確責任，實行目標管理，在做好防火、防盜的同時，要做好使用維護記錄，消除用電等方面的'安全隱患。加強體育設施的檢查與維修。

3、消防設施的安全管理

（1）加強對全校師生的《消防法》、《安全生產法》等法律法規(guī)教育，加強實驗室、計算機房、多媒體教室等公共聚集場所的。消防設施和用電安全管理，由總務處、保衛(wèi)科確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。

（2）學校保衛(wèi)科應按規(guī)定在教室、實驗室、圖書室、計算機房、多媒體教室等人員密集的放火重點場所，配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火器械規(guī)格正確、功能有效，有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。

（3）在師生密集場所設置人員疏散指示標志，由學校保衛(wèi)科、總務處組織開展照明設施和停電應急措施檢驗，組織開展緊急情況下師生安全撤離和疏散的演習活動，確保師生安全。

（4）總務處加強對電源、電器、電網的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發(fā)事故。

（5）加強對學生的消防安全教育，嚴禁師生在班級私自接線使用各類電器，嚴禁使用電爐子、熱得快等大功率電器。

（6）學校各部門、教師一旦發(fā)現(xiàn)消防不安全隱患，因立即向主管部門反饋，主管部門應在盡可能短的時間內進行整治，不得以各種理由拖延。

幼兒園設施制度9

一、消防安全職責

1、有防火安全領導組織，有滅火疏散預案，層層簽定有消防安全責任書、有宣傳標語。

2、制定有消防責任制度和安全操作規(guī)程。

3、單位職工達到“三知兩熟悉”，即知火特點，知重點部位，知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責，熟悉滅火對策。

4、有健全和防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災隱患。

二、建筑防火

1、幼兒園建筑耐火等級不低于二級，不應超過三層，200m以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。

2、幼兒園與易燃易爆的防火間距不得小于30m，幼兒園的安全出口不應少于2個，門向外開啟，出口處不得有踏步。

3、幼兒園不應直接設在汽車庫的上面，下面或毗鄰處，幼兒園用房不宜設在地下人防工程內或用人防工程改建的地下或半地下建筑內。

4、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離為：（1）位于兩個外部出口或樓梯之間和房間為25。m；（2）位于袋形走道或盡端的房間為20m。

5、安全疏散樓梯間內不能附設燒火間，可燃材料儲藏2室，非封閉的電梯井，可燃氣管道。

6、幼兒園內不得裝設蒸汽鍋爐房。

三、電器防火

1、幼兒內電源開關、電閘、插座等距地面不小于1。3m，燈火距地面不小于2m。

2、學校內營火燈和超過60W的白熾燈，不應直接安裝在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應小于0。5m，不準使用落地燈和臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。

3、幼兒園的兒童寢室內不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電熨斗電器等。

4、配置使用空調的幼兒園，空調應有接地線，周圍不能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調上供電接線板和電表等應擴容，達到相應的負荷，消防設施。

5、滅火器應完整好用，按照50m二具，一個放置點不多于5只，不少于2具，應急燈每10m一個，樓梯間和走道內必須安裝室外消火栓完好。

6、疏散指示標志設在通道兩側，及拐彎處的墻面上，標志牌上邊緣距地面不大于1。0m，標志的間距不大于20m袋形走道的盡端離標志距離不大于10m。

幼兒園設施制度10

一、幼兒園園領導和各班級、各部門要運用各種方法，對師生及家長進行愛護公物的宣傳教育，任何組織或個人不得破壞設施設備。

二、建立健全設施、設備安全檔案資料，對所有設施、設備必須登記造冊，注明購買時間、設備名稱、設備價格，由財務室專人保管，并做好維修記錄。

三、在園長領導下，每學期組織人員對設施、設備認真普查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，平時思想要重視，以防患于未然，確保使用時的安全。

四、每年添置一定數量的保教設施設備，并做好登記保管工作。

五、各種設施、設備屬于固定財產，實行分班定人管護，落實責任制。如有變動，必然辦理移交手續(xù)，如發(fā)現(xiàn)非正常損壞或丟失，照價賠償。

六、公共場所的設施、設備由幼兒園負責打掃與保養(yǎng)，有損壞及時通知辦公室進行修理。

七、建立治安組織，做好安全防護工作以防火災、盜竊、意外事故的發(fā)生，每天下班后應由保安人員普查一遍門窗關閉情況，閑雜人員不能進園。夜間加強巡視制度。節(jié)假日要有專人值班護園。

八、注重平時的管理、維修、保養(yǎng)工作，以延長設施、設備的使用壽命。

幼兒園設施制度11

一、消防安全職責

1、有防火安全領導組織，有滅火疏散預案，層層簽定有消防安全責任書，有宣傳標語。

2、制定有消防安全責任制度和安全操作規(guī)程。

3、單位職工達到“三知兩熟悉”即知火災特點、知重點部位、知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責、熟悉滅火對策。

4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災隱患。

二、建筑防火

5、幼兒園的建筑耐火等級不低于二級，不應超過3層：200㎡以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。

6、幼兒園與易燃易爆場所的防火間距小得小于30m，幼兒園的安全出口不應少于兩個，門向外開啟，出口處不準有踏步。

7、幼兒園不應直接設在汽車庫的上面，下面或毗鄰處，幼兒園用房不宜設在地下人防工程內或用人防工程改建的地下或半地下建筑內。

8、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離為：

(1)位于兩個外部出口或樓梯之間的房間為25m；

(2)位于袋形走道或盡端的房間為20m。

9、安全疏散樓梯間內不能附設燒火間，可燃材料儲藏室，非封閉的電梯井，可燃氣體管道。

10、幼兒園內不能裝設蒸汽鍋爐房。

三、電器防火

11、幼兒園內電源開關、電閘、插座等距地面應不小于1.3m，燈頭距地面應不小于2m。

12、學校內熒光燈和超過60w的白熾燈，不應直接安裝在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應小于0.5m，不準使用落地燈和臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。

13、幼兒園的兒童寢室內不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電熨斗等電器等。

14、配置使用空調的幼兒園，空調應有接地線，周圍不能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調上，供電接線板和電表等應擴容，達到相應的負荷。

四、消防設施

15、滅火器應完整好用，按照50m“二具，一個放置點不多于5只，不少于2具，應急燈每10m一個，樓梯間和走道內必須安裝室外消火栓完好。

16、疏散指示標志設在通道兩側及拐彎處的墻面上，標志牌上邊緣距地面不大于1.0，標志的間距不大于20m i袋形走道的盡端離標志的距離不大于1m。

17、每層建筑面積大于300㎡的幼兒園應安裝自動報警系統(tǒng)。

幼兒園設施制度12

一、消防安全職責

1、有防火安全領導組織，有滅火疏散預案，層層簽定有消防安全責任書，有宣傳標語。

2、制定有消防安全責任制度和安全操作規(guī)程。

3、單位職工達到“三知兩熟悉”即知火災特點、知重點部位、知滅火器材位置和性能，熟悉崗位職責、熟悉滅火對策。

4、有健全的防火檔案，有防火檢查記錄，能及時消除火災隱患。

二、建筑防火

5、幼兒園的建筑耐火等級不低于二級，不應超過3層：200M2以上建筑必須有兩個疏散樓梯，樓梯間為防煙樓梯間。

6、幼兒園與易燃易爆場所的防火間距小得小于30M，幼兒園的安全出口不應少于兩個，門向外開啟，出口處不準有踏步。

7、幼兒園不應直接設在汽車庫的上面，下面或毗鄰處，幼兒園用房不宜設在地下人防工程內或用人防工程改建的地下或半地下建筑內。

8、幼兒園的房間門至外部出口或至封閉樓梯間的最大允許距離為：

（1）位于兩個外部出口或樓梯之間的房間為25M；

（2）位于袋形走道或盡端的房間為2 OM。

9、安全疏散樓梯間內不能附設燒火間，可燃材料儲藏室，非封閉的電梯井，可燃氣體管道。

10、幼兒園內不能裝設蒸汽鍋爐房。

三、電器防火

11、幼兒園內電源開關、電閘、插座等距地面應不小于1。3M，燈頭距地面應不小于2M。

12、學校內熒光燈和超過60W的白熾燈，不應直接安裝在可燃材料上，白熾燈與可燃物的距離不應小于0。5M，不準使用落地燈和臺燈照明，燈泡不能使用紙或其它可燃物遮光。

13、幼兒園的兒童寢室內不能隨意亂拉電線，禁止使用電爐、電熨斗等電器等。

14、配置使用空調的`幼兒園，空調應有接地線，周圍不能堆放易燃物品，窗簾不能搭在空調上，供電接線板和電表等應擴容，達到相應的負荷。

四、消防設施

15、滅火器應完整好用，按照50m“二具，一個放置點不多于5只，不少于2具，應急燈每10M一個，樓梯間和走道內必須安裝室外消火栓完好。

16、疏散指示標志設在通道兩側及拐彎處的墻面上，標志牌上邊緣距地面不大于1。0，標志的間距不大于20MI袋形走道的盡端離標志的距離不大于10M。

17、每層建筑面積大于300M2的幼兒園應安裝自動報警系統(tǒng)。

幼兒園設施制度13

第一條為加強對本單位消防設施器材的維護管理，保證消防設施的正常運行，充分發(fā)揮其防火滅火功能，特制訂本制度。

第二條消防工作歸口管理部門是單位消防設施器材維護保養(yǎng)的責任單位，具體負責消防設施器材的登記、檢查，并擬定維護保養(yǎng)計劃提交消防安全責任人審批。

第三條單位配備的消防設施器材均應單項登記造冊，建立設施器材臺帳。臺帳內容應包括規(guī)格型號、生產廠家、購進日期、安裝配置部位、維修保養(yǎng)時間等內容。新采購或更換的設施器材，應于五日內更新臺帳。

第四條每日檢查

（一）值班人員應當檢查集中報警器的功能（如報警功能、自檢、復位、消音等）及消防聯(lián)動控制系統(tǒng)的功能是否正常，有關指示燈是否損壞，主、備電源自動轉換是否正常。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每日檢查及處理情況應當在《系統(tǒng)巡行日登記表》中詳細記錄。

（二）對安全疏散指示標志、應急照明的完好情況進行檢查，并進行功能測試。

（三）檢查滅火器的外觀、壓力、有效期、配置數量和為止是否符合要求。

第五條與具有維修保養(yǎng)資格的企業(yè)簽訂維修保養(yǎng)合同，并按照《建筑消防設施的維護管理》（GA587-20xx）的要求，對建筑消防設施進行月、季及檢查試驗，及時整改存在問題，確保消防設施完整好用、運行正常。

第六條對消防設施器材的各項檢查均應做出記錄并存檔備查。

幼兒園設施制度14

一、建立健全安全設施、設備安全管理臺帳和檔案

對于在用的安全設施、設備應建立臺帳和檔案，其內容包括安全設施設備的主要性能參數、投用時間和地點、歷次檢修記錄、檢測記錄和設備更新情況等。

二、定期檢查安全設施設備

定期對安全設施設備進行維護和檢修，對于安全設施設備要定期檢查，安全科應每月檢查一次，車間每周檢查一次，班組每班檢查，并做好安全檢查記錄。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并做好記錄；定期對安全設施、設備進行維護保養(yǎng)和檢修并做好維護和檢修記錄。

三、安全設施、設備問題的處理原則和程序

存在的安全設施、設備問題應根據“三定一不推”原則限期處理。發(fā)現(xiàn)安全設施設備問題應制定整改方案及時處理。不能處理時應制定出相應的防范措施并做記錄，同時上報有關部門。

四 、強檢（定檢）設施、設備的檢測維護要求

強檢、密不可分的設施、設備，應按要求定期檢測，并出具檢測報告。對于其中的不合格項目，要制定整改方案及時整改，要定期對強檢、定檢設施、設備進行維護，保證其性能安全合格，達到安全使用的目的。

五、重點安全設施、設備的安全管理

重點安全設施、設備的維護和檢查應由專人負責，建立完善專門的安全檢查和運行維護臺帳。對于重點安全設施、設備要縮短檢查周期，檢查記錄要詳盡詳實。重點安全設施、設備問題應優(yōu)先予以處理。

六 、安全設施、設備的報廢要求

存在下列情形之一的，可申請報廢或更換：

1、超過使用年限，主要結構和零部件磨損嚴重，設備效能達不到安全要求；

2、意外災害和重大事故而嚴重損壞無法修復的；

3、國家明令淘汰的或由于技改等原因淘汰的；

4、維修后經檢測達不到安全使用要求等

幼兒園設施制度15

一、使用設備的操作人員要了解設備的性能、原理、結構、生產能力和最高允許使用負荷。

二、操作工要嚴格遵守操作規(guī)程，掌握操作技術，并能處理緊急停機故障，會排除一般性機械故障，嚴禁違章操作。

三、每臺設備都要指定專人負責操作和日常的維護保養(yǎng)，確保設備處于良好的狀態(tài)。

四、當班的機修工、電工要巡回檢查所負責的電器，設備的運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 并做好相應的維修記錄。

五、對設備發(fā)生的臨時故障，操作工要配合維修工進行搶修，盡力減少停機時間，盡快恢復生產。

六、設備發(fā)生重大事故時要及時上報，由主管經理寫出報告，落實責任，采取措施，總結經驗教訓。

七、設備維修計劃由設備負責人編制，正確制定維修計劃，保證設備按計劃，有步驟的檢修。

八、確定各項修理項目，工作時間，材料消耗的費用及其它預算，報請批準后實施。

九、設備修理后，需經有關人員驗收，驗收不合格的設備不得使用。

十、設備的保養(yǎng)維修應盡量避開正常操作時間，設備上及周圍不得有食品原輔料、半成品或成品；維修完畢后應徹底清潔消毒。

第五篇：幼兒園環(huán)境設施

當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境設施存在的問題

——以曲靖十八連山鎮(zhèn)小神童幼兒園為例

2012級學前教育專業(yè) 陳應娣

[摘要]: 學前教育是一切教育的基礎，隨著社會的不斷發(fā)展和人們對教育的重視，大量的孩子被送進幼兒園，但是由于中國人口眾多，幼兒園缺乏，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的幼兒園，為解決這個問題，政府鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦幼兒園，滿足了家長和孩子的需求，從一定程度上推動了幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，但是這些幼兒園存在硬件設施比較簡陋，在資金，環(huán)境，教學設施，等方面存在許多的問題，我們要針對這些問題，科學的處理，使幼兒園健康快速的發(fā)展。

[關鍵詞]： 物質環(huán)境；精神環(huán)境；信息化；外出交流；校外學習

對于所有的幼兒園來說，環(huán)境設施的好壞直接影響到幼兒園行業(yè)的發(fā)展，尤其是對幼兒園來說環(huán)境設施是非常重要的教學資源，國家在很早之前就提出了環(huán)境設施與幼兒園教育的直接聯(lián)系，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園來說，作為農村幼兒園的窗口，承擔著指導，示范和協(xié)調本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育工作的重任，在推進農村事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著積極的引領作用，因此，要實現(xiàn)農村學前教育的健康發(fā)展，就應該重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設，發(fā)揮其“領頭羊”的作用。任務當前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育發(fā)展已經進入一個非常關鍵的時期，其存在的困難完全可以通過針對性的措施予以化解和解決這就需要全社會和政府都來關心關注，共同促進學前教育的發(fā)展。然而，當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的發(fā)展還存在著諸多問題，尤其是環(huán)境設施方面，本文在深入了解小神童幼兒園的基礎上，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園存在的環(huán)境設施問題及對策進行了初步分析。

一 小神童幼兒園在物質環(huán)境的發(fā)展不夠完善

物質環(huán)境是指幼兒園內，對幼兒發(fā)展有影響作用各種物質要素的總和。包括園舍建筑、園內裝飾、場所布置、設備條件、物理空間的設計與利用及各種材料的選擇與搭配等，但是從目前對幼兒園的調查以及該幼兒園的實際情況來看，在物質方面仍然存在很多問題。

（一）幼兒園設施缺乏豐富有趣的活動玩具 1.大型玩具極度缺乏

幼兒園教學中，玩具占有非常大的比重，特別是大型的玩具，玩具是兒童成長過程中不可缺少的一部分，玩具可以幫組幼兒開發(fā)智力，在幼兒教學中起到非常重要的作用，大型玩具需要占用許多的地面，該幼兒園面積狹小，戶外的活動面積僅有幾十平方米。2.資金投入有限，玩具費用高

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，經濟發(fā)展水平不高，政府投入幼兒園的費用少，各種大型的玩具費用昂貴，對于一般的幼兒園是很難支付的，像有滑梯、秋千、搖馬、蹺蹺板、轉盤、蹦床等這類幼兒園常用的玩具，大型玩具可能要5萬元左右，實木的大型玩具還要要更貴一點。

3.玩教具制作頻率低，基本依靠購買

自制玩教具是對經費不足、幼兒玩教具缺少的補充，但更重要的是自制玩教具來自教學實踐的需求，幼兒園自制玩教具一直以來是幼兒教育較為推崇的一種理念與做法，就是在經濟條件不斷改善和提升的今天，大多數幼兒園仍然堅持這一做法，其原因就在于有助于引導幼兒園教師更好的對幼兒園學生教學。

（二）幼兒園的規(guī)模及室內外場地設計沒有達到要求

1.戶內外場地創(chuàng)設的形式單一，沒有按多樣化原則達到指定要求

（1）戶外必須設置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應小于60平方

1米。各游戲場地之間宜采取分隔措施，共用游戲場地應考慮設置游戲器具、30m跑道、沙坑、洗手池和貯水池深度不超過0.3m的戲水池等。幼兒園宜有集中綠化用地面積，宜在供應區(qū)內設置雜物院并單獨設置對外出入口。小神童幼兒園的室外活動場地嚴重不足，有且僅有150多平方米，幼兒們除了在教室里活動，戶外活動一般沒有。

（2）.幼兒園的整體房間設計不合理，幼兒生活用房包括活動室、寢室、乳兒室、配乳室、喂奶室、衛(wèi)生間（包括廁所、盥洗、洗?。⒁旅辟A藏室、音體活動室等。全日制托兒所、幼兒園的活動室與寢室宜合并設置。服務用房包括醫(yī)務保健室、隔離室、晨檢室、保育員值班宿室、教職工辦公室、會議室、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所、浴室等。全日制托兒所、幼兒園不設保育員值班宿室

2.幼兒園規(guī)模較小，設施簡陋，影響正常的教學

（1）.幼兒園規(guī)模小，制約了游戲活動的正常開展，正規(guī)的幼兒園一般都要有種植區(qū)，養(yǎng)殖區(qū)，區(qū)角活動區(qū)，每個年級的活動區(qū)域，但是小神童幼兒園面積狹小，學校沒有多余的場地來建設種植區(qū)和養(yǎng)殖區(qū)，大區(qū)角活動也不能進行，也就只能在班級上進行小區(qū)角活動。

（2）.辦園條件差，無法提供游戲材料與環(huán)境，幼兒游戲分室外和室內游戲，室外游戲環(huán)境要求綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，還要適合四季游戲活動，空間密度和地面表層要求較高。室外游戲區(qū)域劃分可以有運動器械區(qū)，集體運動區(qū)，攀爬區(qū)，玩沙區(qū)，投擲區(qū)等。室內游戲區(qū)域可分為積木區(qū)、圖書區(qū)、角色扮演區(qū)（娃娃家）、益智區(qū)、科學區(qū)、音樂區(qū)、美工區(qū)（繪畫、手工）等。

（3）.設施簡漏，存在安全隱患，幼兒園租用私人住房或店面房作園舍，這些房屋室內采光和通風條件不好，空氣流通不暢，巷道狹窄，門檻過高，且拐彎抹角；樓梯過于陡峭，臺階、扶手過高；樓上走廊及樓梯間無安全網，這種房屋結構與設施不符合辦園要求。一則不利于幼兒自由活動，二則對幼兒不安全。

（4）.幼兒園位于城鎮(zhèn)中心位置，園內占地面積不大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園大多位于城市中心的位置，周圍被許多的建筑物給包圍著，幼兒園難以擴建。

（三）.多媒體設施缺乏，信息化教學頻率低 1.信息技術對教育教學活動的影響作用

開展多媒體教學，在教學手段上既可以突破傳統(tǒng)的教學模式，又可以提高教學效果，從而激起幼兒濃厚的學習興趣，促進早期智力的開發(fā)，進一步提高教育的實效性。

2.利用多媒體吸引幼兒注意力，提高學習興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。多媒體的立體影像效果，能為幼兒營造一種充滿情感，如臨其境的情境，激發(fā)幼兒情緒，開啟幼兒心扉，使其盡快進入學習主體地位角色，以收到“未成曲調先有情”的教學效果。3.利用多媒體提高教學效果。

語言中的一些詩歌散文意境非常優(yōu)美，但如果僅僅靠教師一張嘴或一副圖片，就顯得比較枯燥，幼兒在欣賞時不能較好的集中注意力。4.利用多媒體解決重難點。

多媒體動畫功能可以有效地將抽象的知識形象化，具體化，使教學內容變的可視、可聽，易感知，易體會，并能擴大教學信息，拓寬幼兒知識面，有利于幼兒理解新知識，在探索中了解事物的發(fā)展規(guī)律。

二.忽略精神環(huán)境的需求

精神環(huán)境是指幼兒園內對幼兒發(fā)展產生影響的一切精神因素的總和。主要包括幼兒園的教育環(huán)境氛圍、教師的教育觀念與行為，幼兒園人際關系，幼兒園文化培養(yǎng)氛圍等。幼兒園精神環(huán)境是指幼兒園的心理氛圍 ,它是一種重要的潛在課程。它的范圍很廣 ,包括影響教職工和幼兒的精神狀態(tài)、情緒的一切因素。精神環(huán)境的影響更是潛在而深刻的。但

2是在這些方面小神童幼兒園有很大的欠缺。

（一）老師與幼兒.老師與老師之間都缺乏足夠的溝通

1.教師與幼兒的缺乏互動

教師是幼兒社會性行為的指導者。除了教給幼兒正確的、適宜的行為方式與規(guī)則以外，教師自身對待幼兒的情感態(tài)度和其榜樣的作用是巨大的。

2.幼兒與幼兒的交往不夠

雖說幼兒與幼兒間的交往態(tài)度、行為在很大程度上是由幼兒群體的自身特征決定的，但教師也可以通過對幼兒進行教導和自身的努力來為幼兒創(chuàng)造一個積極交往的背景，從而有效地影響幼兒的交往態(tài)度和社會行為。

3.教師與教師之間缺乏交流

教師與教師之間的人際交往對幼兒的社會性培養(yǎng)具有多重的影響。首先，教師間的交往是幼兒同伴交往和發(fā)出社會行為的重要榜樣。教師教給幼兒要互相關心、幫助、撫慰、進行合作等行為，如果教師自己也做到了，那孩子就更容易產生這種行為方式并且長期穩(wěn)定下來，反之，如果教師之間是漠不關心、人情冷，那么教師再怎么強調培養(yǎng)孩子的愛心、同情心，其效果勢必會大打折扣。

（二）幼兒園校外學習的次數很少

1.通過外出學習能增強孩子們的團隊意識

外出學習會使孩子們遇到許多問題，但他們解決困難時，需要團隊合作，老師安排游戲時頁需要孩子們合作精神，還能讓孩子們感到學校感受不到的快樂。2.能夠拉近孩子，家長，老師三者之間的關系和交流

幼兒校外學?；顒訒r為了安全需要老師家長一起，這樣有利于家長更好的和老師的溝通，老師組織親子游戲時，需要家長和幼兒共同完成，這樣能更好的幫助家長和孩子更好的相處。

3，能讓幼兒更好的認識外面世界

對于幼兒，始終是重點保衛(wèi)的對象，他們的自我保護能力比較差，對外面發(fā)生的危險不知道怎么應對，所以需要幼兒更多認識外面的世界，大部分幼兒更多的是家和學校兩點一線，（三）幼兒園對外界的交流不夠

1，對其他幼兒園的交流能擴大教師的知識面

如果老師總是在幼兒園上課，很少接觸外面的事物，他的的保教能力得不到提升和擴展，總是遵循以前的方法，這樣的上課方式對幼兒沒有太多的吸引力，上課的效力不高。在教學研究方面，老師不出去外面學習的話，只是在自己上課的幼兒園僅憑自己的經驗周而復始的工作，沒有比較的的對象，就會自我感覺良好，產生自滿情緒，就不會去發(fā)現(xiàn)工作中的問題。

2能夠提高幼兒園辦園管理效率

外出學習能夠有思考，有見解，有對比，有深度，緊密結合本園的現(xiàn)狀，提出新思路，新對策，借鑒先進幼教理念，做好幼教工作指導，通過對比，能夠充分認識本園的差距和不足，然后把新理念，新經驗運用到實際工作中去。三．改善小神童幼兒園環(huán)境設施的措施

（一）.增加資金投入，保證幼兒園的可持續(xù)發(fā)張

對于物質環(huán)境的改善，主要是解決資金不足的問題，對于資金不足可以結合國策，爭取上級撥款，近年以來，國家不斷出臺了一些優(yōu)惠政策來幫組幼兒的的發(fā)展，當地政府可以抓住這個時機，來改善本地幼兒園的不足。以此同時，對于幼兒園收取的費用應當用于教學活動和改善辦學條件，還要有計劃的將每年的辦園收益劃地將每年的辦園收益拿出一部分來繼續(xù)投入幼兒園的建設，用于改善幼兒園的辦學條件，設備更新改造，基礎設施維

3修、維護，教學資源更新?lián)Q代，改擴建規(guī)范園舍，多購置玩具、教具、圖書，保證幼兒有足夠的活動場地，增加戶外玩具。

（二）.物質環(huán)境和精神環(huán)境緊密聯(lián)系起來

要創(chuàng)造多彩的物質環(huán)境，要注重孩子的觀察視角入手，本著是精品，創(chuàng)精品的原則，把最好的環(huán)境給孩子，努力為幼兒創(chuàng)建一個處處充滿童趣，樂趣和互動信息的豐富多彩的物質環(huán)境真正把幼兒園建成孩子的家園，樂園和花園。并且營造和諧的精神環(huán)境，幼兒園必須堅持以人為本，寬容相濟的柔性的管理原則，從建立良好的人際關系入手，為幼兒創(chuàng)設一個寬松，安全，融洽，和諧的精神環(huán)境，才能使幼兒園在快樂中健康成長(三).幼兒園應積極組織老師參加調研活動，工作中充分發(fā)揮業(yè)務園長和教研組長在教研活動中的作用，讓她們定期深入班級了解保教情況，隨時與教師交流，了解教師的需要，掌握教研動態(tài)，以便及時調整教研計劃以促進教師成長。營造寬松民主氛圍，信和尊重教職員工，工作時，在教研活動中我總是急于表達自己的觀點和尊重每一位教師的教育理念和行為，用欣賞的態(tài)度傾聽、接納教師的個性化見解，搭建展示才能平臺，師人人都希望自己受到領導和同，鼓勵把自己多年的保教經驗提升到理論的層次。四．結論: 幼兒園是適應當前農村基礎教育需要的一支重要力量，我們要站在國家、社會未來持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的工作力度，要關心和支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的發(fā)展，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。在這個發(fā)展過程中，不可避免的存在這樣那樣的問題，而且每個地方的實際情況不同，所以解決這些問題的方法要因地制宜，根據不同的情況制定切實可行的措施，使這些策略和措施真正具有可行性。調查結果表明，幼兒園存在的問題主要涉及政策、政府、學校、教師等各個方面。只有相關主管部門和社會給予足夠的關注，意識到自己的責任，多管齊下，從不同的角度、不同的層面解決民辦幼兒園遇到的困難，才能使鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設逐步走上制度化、規(guī)范化。

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4致謝：

本論文在李春燕導師的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識、嚴謹的治學態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠。不僅使本人樹立了遠大的學習目標、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導師的悉心指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您！

時光匆匆如流水，轉眼便是大學畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！在此我向文山學院教育科學學院的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們三年的辛勤栽培，謝謝你們在教學的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！