第一篇：長(zhǎng)江三峽水利工程的啟示

長(zhǎng)江三峽水利工程的啟示

“高峽出平湖”。這是新中國(guó)開(kāi)國(guó)元首毛澤東在上個(gè)世紀(jì)六十年代填寫(xiě)的一首詩(shī)詞中的豪邁詞章。

時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)智慧的中國(guó)人民用它勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)了毛澤東當(dāng)時(shí)帶有浪漫色彩的愿望，在長(zhǎng)江上建起了舉世聞名的“長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三峽工程”）。

“三峽工程”是目前中國(guó)最大的綜合水利工程。它由混凝土大壩、電站、泄洪洞和船閘等主要建筑物構(gòu)成：大壩頂長(zhǎng)3035米，河道形成水庫(kù)總蓄水能力393億立方米；電站總裝機(jī)容量2250萬(wàn)千瓦（有32臺(tái)單機(jī)70萬(wàn)千瓦的機(jī)組）；洪洞全部開(kāi)啟后每秒消減洪峰流量2.7-3.3萬(wàn)立方米；船閘能使萬(wàn)噸級(jí)、船隊(duì)暢通無(wú)阻。

“三峽工程”的構(gòu)建，為我國(guó)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，也贏得了國(guó)際的注目。

首先，它向世界宣布：中國(guó)綜合科技水平已登上了一個(gè)新的臺(tái)階。“三峽工程”榮獲“世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)”世界最大的水利樞紐工程世界紀(jì)錄。

其次，水電站年均發(fā)電849億度，為華東、華南、西南廣大地區(qū)提供了巨量廉潔生活、生產(chǎn)能源。

再次，當(dāng)長(zhǎng)江上游地區(qū)暴雨引發(fā)洪水時(shí)，通過(guò)221.5億立方米的防洪庫(kù)容和泄洪洞的調(diào)控，能保長(zhǎng)江中下游大片富庶地區(qū)安全渡江。

四是，水庫(kù)蓄水徹底改善了長(zhǎng)江三峽以上地區(qū)的航運(yùn)水道，使原來(lái)千萬(wàn)噸級(jí)的航運(yùn)能力提高到5000萬(wàn)噸，并確保來(lái)往船只及其人員物資的安全。

但是，“三峽工程”與任何事物一樣，都有兩重性。它的建成有利也有弊，有得也有失，甚至還有隱患。一是“三峽工程”建成后在當(dāng)?shù)鼐植康貐^(qū)引發(fā)了生態(tài)平衡問(wèn)題，造成了小氣候改變，影響了長(zhǎng)江水生物，如揚(yáng)子鱷等的生長(zhǎng)；二是在長(zhǎng)期、大量調(diào)蓄水量運(yùn)行中，易引發(fā)局地小地震；三是水庫(kù)蓄水后，淹沒(méi)了許多城鎮(zhèn)和村莊、文物與古跡等，并且移民百萬(wàn)以上；四是若發(fā)生大的戰(zhàn)爭(zhēng)，敵對(duì)方如對(duì)大壩進(jìn)度破壞，具量洪水下將會(huì)造成無(wú)法估量的損失。

然而，人類(lèi)總是在不斷進(jìn)步。正如農(nóng)諺所言：聽(tīng)見(jiàn)螻蛄叫，就不種了！“三峽工程”已經(jīng)建成，而且時(shí)時(shí)在我國(guó)創(chuàng)造著巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

我們深:人類(lèi)在進(jìn)步的同時(shí)，社會(huì)也在不斷和諧。人類(lèi)在改造大自然，興建各種工程造福自己的同時(shí)，也要不斷調(diào)整、發(fā)展、提高思維和技能水平，不斷興利除弊，盡量符合生態(tài)規(guī)律，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們的家園，達(dá)到平安、健康、快樂(lè)生活的目的！

第二篇：長(zhǎng)江三峽水利工程利于弊

長(zhǎng)江三峽工程利與弊

長(zhǎng)江三峽工程由重慶到湖北宜昌市的巨大水利工程，造福了千萬(wàn)人民，是我國(guó)最大，最全面的水利工程，也是世界最大的水利工程。

雖然三峽水利工程給我們帶來(lái)了巨大的好處，但我們都知道，凡事都是有利有弊的，不可能十全十美。三峽工程也是同樣。

我們先來(lái)看這項(xiàng)工程帶來(lái)的好處：首先就是發(fā)電。作為世界上最大規(guī)模的水電站，它緩解了我國(guó)的電力問(wèn)題。它的年發(fā)電量超過(guò)了900億千瓦時(shí)。緩和了華中、華東、華南地區(qū)電力緊張的問(wèn)題，也減少了對(duì)大氣的污染。再來(lái)說(shuō)說(shuō)三峽工程防洪的功能。它能抵御百年一遇的大洪水，防止了長(zhǎng)江兩岸發(fā)生毀滅性災(zāi)害，保證了下游數(shù)千萬(wàn)畝耕地和數(shù)千萬(wàn)人民的生命及財(cái)產(chǎn)安全。曾經(jīng)在98年就抵抗了一次特大洪災(zāi)。

既然是水利工程，那么肯定也針對(duì)航運(yùn)。這項(xiàng)工程從根本上改善了從宜昌到重慶間 600千米的川江航道落差大，水流急，險(xiǎn)灘多，通航能力低的問(wèn)題。使得長(zhǎng)江兩岸的人民交往暢通，使得長(zhǎng)江真正成為了黃金水道。那么接下來(lái)就來(lái)看弊端：先從小處的說(shuō)起，當(dāng)生存環(huán)境改變后，長(zhǎng)江中甚至長(zhǎng)江周邊的動(dòng)植物難免會(huì)有不適應(yīng)。上游水庫(kù)的儲(chǔ)水，水量變多后，對(duì)于到上游產(chǎn)卵的魚(yú)就造成了影響。

大家都知道，白鰭豚是我國(guó)瀕臨滅絕的稀有動(dòng)物，其活動(dòng)范圍主要是在長(zhǎng)江沿岸，三峽水利工程的建設(shè)，使長(zhǎng)江往來(lái)的漁船爭(zhēng)多。漁船往來(lái)平凡，船與魚(yú)相撞的事故也會(huì)爭(zhēng)多，甚至還導(dǎo)致一些不法船商非法捕捉白鰭豚，這導(dǎo)致了白鰭豚的嚴(yán)重減少。

其次，長(zhǎng)江水流速度等的改變也會(huì)對(duì)周邊的天氣甚至是氣候都會(huì)造成影響。而且在堤壩的修建中還積聚很多的泥沙在大壩的周?chē)臏啙幔€有中下游的泥沙的減少對(duì)環(huán)境都產(chǎn)生了負(fù)面的影響。對(duì)長(zhǎng)江三峽周?chē)纳鷳B(tài)系統(tǒng)造成了不可彌補(bǔ)的破壞。甚至一些物種也因此滅絕。

三峽工程的建設(shè)還造成了眾多當(dāng)?shù)鼐用褚泼癜徇w的問(wèn)題，為了建設(shè)此工程，差不多113萬(wàn)人口要進(jìn)行搬遷。國(guó)家為了解決這個(gè)問(wèn)題，甚至用掉了大約400億人民幣，搬遷面臨的不僅僅是資金上的問(wèn)題，更要面臨移民的精神問(wèn)題。

這項(xiàng)工程也淹沒(méi)了一些耕地，甚至也有文物、古代人民在此地生活留下的遺跡。這也是在文化、考古方面不可挽回的，是無(wú)比巨大的損失。其實(shí)弊害還有很多，諸如：水庫(kù)蓄水后，水流變緩，江水自?xún)裟芰ο陆?，面臨水質(zhì)問(wèn)題；水庫(kù)造成了血吸蟲(chóng)蔓延；三峽工程造成當(dāng)?shù)氐卣鸫螖?shù)的增加等等。

三峽——讓中國(guó)人驕傲的工程，它有光輝的一面，它給我們帶來(lái)了不少的益處。但它也存在不少的弊害和隱患，特別是生態(tài)上的。甚至我個(gè)人認(rèn)為，長(zhǎng)江三峽工程的弊大于利。我希望，也相信我國(guó)政府能讓盡量排除三峽工程存在的隱患，解決現(xiàn)存的弊害。讓這項(xiàng)工程更加偉大和完美！

第三篇：《長(zhǎng)江三峽》教案

《長(zhǎng)江三峽》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫(xiě)法。

2.學(xué)習(xí)體會(huì)本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。

3.了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，增強(qiáng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。

二、課前預(yù)習(xí)

1、?三峽?，西起______省______縣，東至______省______縣，全長(zhǎng)______公里。

2、?三峽?的名稱(chēng)（依次）是______峽、______峽、______峽。它們的特點(diǎn)（與名稱(chēng)對(duì)應(yīng)）是______、______、______。

3．?我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂(lè)中飛翔?，是______修辭手法。?交響樂(lè)?指的是______，?飛翔?指的是______。

4．西陵峽中最著名的三個(gè)險(xiǎn)灘是______灘、______灘和______灘。其中最險(xiǎn)的是______灘。

5．秭（的讀音是______）歸，是______的故鄉(xiāng)，他被流放在汨（讀音是______）羅江，投江而死。

6．王昭君，名______，她誕生在______。西漢元帝時(shí)被選入宮，后嫁給匈奴的單（的讀音是______）于，杜甫在《詠懷古跡》中有一首是詠王昭君的，課文中引了兩句，是?______、______?。

7．本文的寫(xiě)作順序是什么？

8．本文所寫(xiě)景物是隨______變化而變化的，觀察角度一般都是______視和______視，觀察到的景物方位一般都在______和______。

9．本文的中心思想是什么？

（1、四川、奉節(jié)，湖北、宜昌，193公里。

2．瞿塘、巫、西陵，像一道閘門(mén)（或雄奇）、像一條迂回曲折的畫(huà)廊（或秀美）、處處是急流處處是險(xiǎn)灘（或險(xiǎn)惡）。3．通感、比喻，在急流中航行及舒快的感覺(jué)。4．泄、青、崆嶺，崆嶺。5．zǐ，屈原，mì。6．?huà)?，香溪，chán，?群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。?

7．由西向東的航程。8．船行（或船的方位）、仰視、平視，前方、兩側(cè)。

9．本文在描寫(xiě)三峽雄偉艷麗的景物中，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情，啟發(fā)人們急流勇進(jìn)。）

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入新課

劉白羽情著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情，描寫(xiě)了自己在長(zhǎng)江三峽航行時(shí)看到的氣象萬(wàn)千的瑰麗景象，唱出一首獻(xiàn)給祖國(guó)大好河山的壯美贊歌。

（二）、作者簡(jiǎn)介

劉白羽：現(xiàn)代作家。1916年生，北京人。1938年到延安從事文化工作，1944年到重慶《新華日?qǐng)?bào)》副刊做編輯工作，1946年受黨的委派到東北解放區(qū)做隨軍記者，1950年參加編攝電影《中國(guó)人民的勝利》，該片榮獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。兩次赴朝鮮，寫(xiě)了許多通訊特寫(xiě)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席，書(shū)記處書(shū)記，中國(guó)人民解放軍總政治部文化部部長(zhǎng)。他的作品以散文為主，有《五臺(tái)山下》、《火光在前》、《劉白羽散文集》等。

（三）、長(zhǎng)江三峽

長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽和西陵峽的合稱(chēng)。簡(jiǎn)稱(chēng)三峽。在長(zhǎng)江上游，西起四川省奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關(guān)，長(zhǎng)193公里（其中狹谷段合長(zhǎng)90公里，寬谷段合長(zhǎng)103公里），灘峽相間，由地盤(pán)上升河流深切而成。兩岸是懸崖絕壁，江流湍急，水力資源豐富。是世界最大的峽谷之一。

（四）、分析課文：

1.這篇課文描寫(xiě)了在三峽航行時(shí)所見(jiàn)到的瞿塘峽、巫峽、西陵峽的景象，各自從哪一段寫(xiě)到哪一段？全文可分幾個(gè)部分？ 分析：

本文在描寫(xiě)三個(gè)峽的具體景象之前，有一段總寫(xiě)感受，全文可分為四個(gè)部分。

第一部分（第1段），總寫(xiě)在三峽中航行的強(qiáng)烈而新奇的感受。第二部分（第2段），寫(xiě)船過(guò)雄奇的瞿塘峽所見(jiàn)的萬(wàn)千氣象。第三部分（第3～5段），寫(xiě)穿過(guò)巫峽時(shí)所見(jiàn)的奇秀景觀。第四部分（第6～9段），寫(xiě)船在西陵峽上航進(jìn)的情景和作者的感想。

分析文章第一部分：

1．啟發(fā)思考的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）文章第一部分寫(xiě)了什么？

（2）本段運(yùn)用了什么修辭方法？

（3）本段在全文中起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？

2．分析講解要點(diǎn)。

（1）第一部分（即第1段）總寫(xiě)1960年11月18日這一天在長(zhǎng)江三峽中航行的強(qiáng)烈而新奇的感受：?像在一支雄偉而瑰麗的交響樂(lè)中飛翔。?

（2）這一感受運(yùn)用的是?通感?修辭方法。所謂?通感?就是指聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的溝通交融。?雄偉?、?瑰麗?的三峽風(fēng)光是人的視覺(jué)感受，而?交響樂(lè)?則是人的聽(tīng)覺(jué)感受，這種感覺(jué)的轉(zhuǎn)移就能?通感?。

（3）文章第一段總領(lǐng)全篇，?雄偉?、?瑰麗?概括了三峽的主要特征，?大自然的偉力?是作者對(duì)三峽的贊美，?母親河流?抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河熱愛(ài)的真摯感情。從全文看，作者就是通過(guò)對(duì)三峽氣象萬(wàn)千的瑰奇景象的描寫(xiě)，抒發(fā)自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情的。

分析文章第二部分：

1．要求學(xué)生指出描繪瞿塘峽的語(yǔ)句。

2．教師講解，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物和組織安排材料的方法。

三峽的景物主要是山和水，如何寫(xiě)出氣象萬(wàn)千的景致變幻呢？作者在安排自己所見(jiàn)的景物時(shí)又有什么特點(diǎn)呢？

教師在學(xué)生研究討論的基礎(chǔ)上，可以總結(jié)提出以下幾點(diǎn)：

（1）景隨時(shí)異。作者乘船過(guò)瞿塘峽是從?天已微明?到?早晨八點(diǎn)二十分?，景物也隨著?時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去?而變幻著。開(kāi)始看到的只是?灰蒙蒙的輪廓?、?各處還是云海茫茫?；往后看到的則是?色彩繽紛?、?一高峰亭亭筆立于紅霧之中?。作者在寫(xiě)景時(shí)，注意到了時(shí)間的交待。

（2）步移景異。這就是我們常說(shuō)的?移步換景?的寫(xiě)法。作者乘船觀景，立足點(diǎn)雖然都在船上，但是船不斷行進(jìn)，立足點(diǎn)也就隨之而變了，作者所看到的景物也就各有特色了。古人云?船上看山如走馬，倏忽過(guò)去數(shù)萬(wàn)群。?就是講的船上觀景變幻無(wú)窮的特點(diǎn)。作者對(duì)自己觀察景物的立足點(diǎn)交待是清楚的：如?‘江津號(hào)’停泊時(shí)?、?啟碇續(xù)行?、?瞿塘峽口??瞿塘峽中?、?過(guò)了八里長(zhǎng)的瞿塘峽?、?船越駛越近?等等。

（3）同景換角。這就是變換視覺(jué)角度描寫(xiě)景物的方法。作者的視角有時(shí)放眼望去寫(xiě)遠(yuǎn)景，如?遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方?、?你朝江流上望去?；有時(shí)收住視線(xiàn)寫(xiě)近景，如?近處山巒?、?船越馳越近?，有時(shí)仰視描寫(xiě)峽頂?shù)乃{(lán)天、白云；有時(shí)俯視描寫(xiě)激流澎湃的江水，作者左顧右盼，景物也就各不相同。

（4）兩個(gè)引用突出瞿塘峽口的特征。文章在寫(xiě)到?船已進(jìn)入瞿塘峽了?以后，首先概括介紹瞿塘峽口的特點(diǎn)：?瞿塘峽口為三峽最險(xiǎn)處?。然后引用杜甫《夔州歌》的詩(shī)句和古時(shí)歌謠，讓讀者去想象瞿塘峽口的險(xiǎn)要?dú)鈩?shì)?，F(xiàn)在，對(duì)準(zhǔn)峽口的滟滪堆巨礁雖然已被炸掉，但是?瞿塘峽中依然激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無(wú)數(shù)漩渦。?這?依然?一詞告訴讀者瞿塘峽的險(xiǎn)要?dú)鈩?shì)依然如故。

（5）在擬聲繪色地描寫(xiě)基礎(chǔ)之上，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)情感，收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。文中?……真美極了，……令人仿佛進(jìn)入了神話(huà)境界。??我們來(lái)到這一片明朗的金黃色朝暉之中。??瞿塘峽像一道閘門(mén)。?等就是點(diǎn)睛之筆。有的直抒其情，有的通過(guò)比喻寫(xiě)出自己的內(nèi)心感受。分析第三部分。

1．朗讀課文（3、4、5段）。

要求思考的問(wèn)題：

（1）用一句話(huà)概括這部分內(nèi)容。

（2）巫峽的主要特點(diǎn)是什么？

（3）作者是怎樣把巫峽的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的？

2．在學(xué)生回答上述問(wèn)題的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)下面幾個(gè)要點(diǎn)。

（1）這一部分主要寫(xiě)作者穿過(guò)巫峽時(shí)所見(jiàn)的俊秀景象。

（2）這一部分作者重點(diǎn)寫(xiě)了巫峽兩岸山峰的秀美。

文章兩處寫(xiě)到巫山十二峰。作者著重寫(xiě)了在巫峽口上的第一峰、充滿(mǎn)神奇色彩的傳說(shuō)的美女峰和各具情態(tài)又變化無(wú)窮的群峰。

作者描繪神女峰，著重寫(xiě)那?萬(wàn)仞高峰之巔?的一聳立的細(xì)石，并介紹了它的有關(guān)傳說(shuō)，這就更突出了它的神奇色彩。

以上是?點(diǎn)?的介紹，緊接著，作者用巫峽和瞿塘峽作比較，突出巫峽?簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫(huà)廊?這一特點(diǎn)，從?面?上描繪巫峽兩岸群峰。

這一段，作者先概括寫(xiě)?山勢(shì)左一彎，右一轉(zhuǎn)?，?兩岸山峰連綿不斷，山勢(shì)奇絕，巫山十二峰各有各的姿態(tài)?。再用豐富的想象，貼切的比喻，具體描繪千姿百態(tài)、變化無(wú)窮的群峰特色。文中用兩個(gè)?突然?寫(xiě)出巫峽的迂回曲折。有人說(shuō)：舟行巫峽，好像處處被大山擋住去路，但馳到跟前，峰回路轉(zhuǎn)，前面又展現(xiàn)出一段水道。所以，作者乘?江津號(hào)?過(guò)巫峽，所見(jiàn)群山并非一覽無(wú)余，而是?突然是深灰色石巖從高空直垂而下，浸入江心?，?突然是綠茸茸的草板?。在一條畫(huà)廊中，一幅一幅地欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長(zhǎng)江上大自然的壯美。

（3）從寫(xiě)法上分析可以指出以下幾點(diǎn)：

A．運(yùn)用大量的比喻。（讓學(xué)生自己畫(huà)出比喻句，指出本體和喻體。）

B．點(diǎn)面結(jié)合。

C．按時(shí)間和航行的順序安排文章結(jié)構(gòu)。分析第四部分。

1．用一句話(huà)概括這部分內(nèi)容。

明確：這部分寫(xiě)的是船在險(xiǎn)惡的西陵峽上航進(jìn)的情景和作者的感想。

2．西陵峽的特點(diǎn)是什么？（要求用原句回答。）

明確：?西陵峽比較寬闊、但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險(xiǎn)灘。?這是總寫(xiě)西陵峽特點(diǎn)。

?最著名的三個(gè)險(xiǎn)灘是：泄灘、青灘和崆嶺灘。?下面是分述各灘的特點(diǎn)：

泄灘：?萬(wàn)馬奔騰的江水，到這里突然變成千萬(wàn)個(gè)漩渦。你會(huì)感到江水簡(jiǎn)直是在旋轉(zhuǎn)不前。?

青灘：?江面陡然下降，波濤洶涌，浪花四濺……江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。?

崆嶺灘：?泄灘青灘不算灘，崆嶺才是鬼門(mén)關(guān)。?作者通過(guò)引用來(lái)寫(xiě)出其兇險(xiǎn)。

3．作者除了這樣直接描摹西陵峽的自然景視以外，還用什么方法來(lái)寫(xiě)出西陵峽的兇險(xiǎn)？

教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié)：

通過(guò)作者乘船的感受突出西陵峽流急和灘險(xiǎn)。如：?船一下像流星隨著怒濤沖去，一下又繞著險(xiǎn)灘迂回浮進(jìn)。??‘江津號(hào)’劇烈地震動(dòng)起來(lái)。??‘江津號(hào)’用盡全副精力，戰(zhàn)抖著、震顫著前進(jìn)。??船已像箭一樣迅速飛下。??看起來(lái)這青灘的聲勢(shì)十分嚇人，??我們簡(jiǎn)直不像在浩蕩的長(zhǎng)江上，而是在蒼莽的叢林中尋找小徑跋涉前進(jìn)了。?

4．這部分著重介紹了?秭歸?和?香溪?兩個(gè)縣城，并引用有關(guān)屈原的傳說(shuō)和杜甫的詩(shī)句，在文中有什么作用？

（1）豐富了文章的內(nèi)容，把讀者帶進(jìn)了神妙奇幻的境界，使神奇秀麗的三峽更加充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，更加增添情趣和美感。

（2）告訴人們，長(zhǎng)江是中華民族的?母親河流?，長(zhǎng)江養(yǎng)育了中華民族的燦爛文明。

（3）使行文更富于起伏變化。

5．關(guān)于第八段結(jié)尾?人們只要從洶涌浪濤中掌握了一條前進(jìn)的途徑，也就戰(zhàn)勝大自然了。?一句所蘊(yùn)含的生活哲理的處理。

（1）提出此句引起學(xué)生注意。

（2）結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的思想教育。生活中的風(fēng)浪并不可怕，要勇于在風(fēng)浪中鍛煉自己，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難。

四、課堂檢測(cè)：

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（）A.啟碇（diàn）絳（jiàng）紫 雋（jùn）秀 秭（zǐ）歸

B.夔（kuí）州 瀲滟（yàn）

婀娜（nuó）離弦（xián）

C.縹緲（miǎo）汨（bì）羅 崆（kōng）嶺 澎湃（pài）

D.拋錨（miáo）跋涉（shè）

瞿（qú）塘 對(duì)峙（zhì）

★解析：A 啟碇（dìng）

C 汨（mì）羅

D 拋錨（máo）答案： B 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.吸攝 峭壁 寒喧 莽莽蒼蒼 B.疊嶂 山巒 廖廓 峨冠博帶

C.恪守 迷惘 寰宇 美髯白皙 D.顫栗 雷霆 漩渦 神奇怪涎

★解析：A 寒暄

B 寥廓

D 神奇怪誕 答案： C 3.文中引用了不少傳說(shuō)、民謠、古詩(shī)，對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)（）

A．形象地突出三峽的險(xiǎn)要。B．增強(qiáng)文章的知識(shí)性、趣味性。C．增強(qiáng)文章的抒情氣息，開(kāi)拓作品的思想意境。D．渲染作品的藝術(shù)氣氛，啟發(fā)讀者展開(kāi)豐富的想像?！锝馕觯翰皇峭怀鋈龒{的險(xiǎn)要。

答案：A 閱讀下面的文字，完成4—8題。

瞿塘峽口，為三峽最險(xiǎn)處，杜甫《夔州歌》云：?白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險(xiǎn)過(guò)百牢關(guān)。?古時(shí)歌謠說(shuō)：?滟滪大如馬，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龜，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。?這滟滪堆指的是一堆黑色巨礁。它對(duì)準(zhǔn)峽口。萬(wàn)水奔騰一沖進(jìn)峽口，便直奔巨礁而來(lái)。你可想象得到那真是雷霆萬(wàn)鈞，船如離弦之箭，稍差分厘，便會(huì)撞得個(gè)粉碎。現(xiàn)在，巨礁雖早已炸掉，但瞿塘峽中仍激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無(wú)數(shù)漩渦，船從漩渦中沖過(guò)，只聽(tīng)得一片嘩啦啦的水聲。過(guò)了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云霧突然隱去，峽頂上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)光像閃電樣射在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白云像銀片樣發(fā)亮了，但陽(yáng)光還沒(méi)有降臨。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方，無(wú)數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧，你看，繹紫色的山峰，襯托著這一團(tuán)霧，真美極了。就像那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進(jìn)入了神話(huà)境界。這時(shí)，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨巖，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去，前面那團(tuán)紅霧更紅更亮了。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立于紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來(lái)是千萬(wàn)道強(qiáng)烈的陽(yáng)光。八點(diǎn)二十分，我們來(lái)到這一片晴朗的金黃色朝暉之中。4.選段開(kāi)頭引用了杜甫《夔州歌》和古時(shí)的歌謠，目的是什么？

答： ★參考答案：說(shuō)明瞿塘峽口自古以來(lái)一直是三峽的最險(xiǎn)處，更渲染了瞿塘峽之險(xiǎn)。

5.文中畫(huà)線(xiàn)的?突然隱去??像閃電樣?，是因?yàn)槭裁矗?/p>

答： ★參考答案：因?yàn)榇械锰貏e快，而且陽(yáng)光是?一注?，所以陽(yáng)光像閃電樣射下并且烏云突然隱去。

6.?迷蒙云霧之中?為什么會(huì)出現(xiàn)?一團(tuán)紅霧?？為什么江流的中心有一條曲折的?閃光的道路?？ 答：

★參考答案：因?yàn)樵旗F在層巒之上，陽(yáng)光可以照到，在日光的映照下顯出紅色。長(zhǎng)江兩岸山峰高聳，擋住了光線(xiàn)，因此只有中間山峰遮不到的地方才有光亮。山峰又高低不一，所以留下的光路也曲曲折折的。

7.指出下面語(yǔ)句中所用的修辭手法，并分析其表達(dá)效果

峽頂上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)光像閃電樣射在左邊峭壁上。

答： ★參考答案：比喻的手法，閃電般的陽(yáng)光，形象地襯托了峭壁的險(xiǎn)峻。

8.簡(jiǎn)析這一段文字采用的寫(xiě)作手法。

答：

★ 參考答案：這一段的描寫(xiě)，先總括瞿塘峽的雄奇，繼之引古詩(shī)古諺為佐證，后直接描寫(xiě)，有古有今，古今對(duì)比，有虛有實(shí)，有聲有色，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的感情浸透在字里行間。

五、布臵作業(yè)：完成《45分鐘訓(xùn)練》

第四篇：長(zhǎng)江三峽 導(dǎo)游詞

各位游客朋友大家好！很高興能和大家一起暢游長(zhǎng)江，我是宜昌順達(dá)旅行社的導(dǎo)游員劉穎，大家叫我小劉就可以了。今天就由我為大家提供服務(wù)，大家如果有什么要求可盡管提出來(lái)，我會(huì)竭誠(chéng)為您解決。我身邊的這位是我們的司機(jī)張師傅，他駕技嫻熟，所以請(qǐng)大家放心乘坐。我們現(xiàn)在是在前往登船碼頭的路上，在碼頭我們將登上長(zhǎng)江明珠號(hào)泛游長(zhǎng)江三峽。希望大家在此行玩的開(kāi)心，充實(shí)。

長(zhǎng)江三峽素有山水畫(huà)廊的美譽(yù)。三峽游覽，可以從重慶順流而下，快鏡頭的觀賞三峽奇特風(fēng)光，也可以從上海、南京或武漢逆流而上，慢節(jié)奏地飽覽長(zhǎng)江沿途美景。然而，從長(zhǎng)江三峽門(mén)戶(hù)宜昌出發(fā)，暢游神奇美麗的長(zhǎng)江三峽，這可是長(zhǎng)江三峽旅游的最佳起點(diǎn)。今天我們就是按照這樣的路線(xiàn)由宜昌登船逆流向上，領(lǐng)略山水畫(huà)廊的美景。游長(zhǎng)江，最美在三峽，長(zhǎng)江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，經(jīng)衢塘峽、巫峽、西陵峽三段峽谷至湖北宜昌南津關(guān)，全長(zhǎng)１９３公里，峽谷兩岸懸崖絕壁，奇峰林立，風(fēng)光綺麗。衢塘峽素以雄奇險(xiǎn)峻著稱(chēng)，巫峽向以幽深秀為特色，西陵則以灘多水急聞名。這種山環(huán)水繞，峽深水急的自然風(fēng)光是大自然的鬼爺神刀留下的山水和諧的經(jīng)典之作，它與峽谷沿岸眾多的名勝古跡互相融合，使長(zhǎng)江三峽成為名聞遐邇的中國(guó)十大風(fēng)景名勝之一，并被中外游客評(píng)為“中國(guó)旅游勝地四十佳”之首。

各位朋友，現(xiàn)在我們已經(jīng)抵達(dá)了碼頭，請(qǐng)大家整理好自己隨身攜帶的物品和我一起登船，一起開(kāi)始神奇壯麗的三峽之旅吧！

由于我們是逆流而上，所以現(xiàn)在我們看到的第一個(gè)峽谷就是西陵峽了。

風(fēng)光綺麗的西陵峽，東起宜昌市南津關(guān)，西至姊歸縣香溪河口，全長(zhǎng)76公里，是長(zhǎng)江三峽中最長(zhǎng)的峽谷。因位于“楚之西塞”和夷陵的西邊而得名。西陵峽過(guò)去以“險(xiǎn)”出名，以奇著稱(chēng)。西陵峽有三灘、四峽，峽中有峽，灘中有灘，灘多水急，自古三峽船夫世世代代在此與險(xiǎn)灘激流相搏。隨著葛洲壩工程和三峽工程的相繼建成蓄水，西陵峽中灘多水急的奇觀、船夫搏流的壯景已經(jīng)看不到了。今天我們沿途可欣賞到博大恢弘的三峽工程以及西陵峽兩岸的美妙景色。

請(qǐng)大家隨我手指的方向看，這里變是南津關(guān)了，他是三峽的起點(diǎn)，長(zhǎng)江上游的分界線(xiàn)。這里有著名的西陵峽峽口風(fēng)景區(qū)，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，省級(jí)旅游渡假區(qū)。穿過(guò)南津關(guān)后，江面由2000多米驟然變窄到了300米，展現(xiàn)在咱們大家眼前的便是色彩斑斕、氣象萬(wàn)千的壯麗畫(huà)卷了。

船過(guò)西陵長(zhǎng)江大橋，就到了三峽大壩壩址了。這里原來(lái)是個(gè)長(zhǎng)方形的小島，稱(chēng)為中堡島，是周恩來(lái)總理親自選定的壩址。中堡島可是個(gè)神奇的島，歷史上不論發(fā)生多大的洪水，都淹不了這個(gè)島。1870年的特大洪水淹了比中堡島高出很多的黃陵廟，卻沒(méi)能淹沒(méi)它，這“水漲島高”的奧秘，至今也沒(méi)有另人信服的科學(xué)解釋。

游船穿過(guò)一段平湖地帶，便進(jìn)入了巫峽。巫峽因巫山而得名，它東起巴東縣的官渡口，西止巫山城東的大寧河口，全長(zhǎng)42公里。其中包括金盔銀甲峽和鐵棺峽兩段峽谷，是三峽中既長(zhǎng)又完整的一峽，因此它又被稱(chēng)為“大峽”。峽中兩岸青山連綿，群峰如屏，宛如一條天然畫(huà)廊。巫峽的谷深狹長(zhǎng)，日照時(shí)間很短，峽中濕氣蒸郁不散，容易成云致霧，云霧千姿萬(wàn)態(tài)，有的似飛馬走龍，有的擦地蠕動(dòng)，有的像瀑布一樣捶掛絕壁，有時(shí)又聚成滔滔云紗，在陽(yáng)光的照耀下，形成了巫山佛光，因而古人曾留下了“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的千古絕唱。

巫峽最著名的莫過(guò)于巫山十二峰了，在十二峰中最為挺拔秀麗的，就要數(shù)神女峰了。各位朋友請(qǐng)隨我手指的方向遠(yuǎn)望，看見(jiàn)那塊矗立在山峰之顛宛如一個(gè)亭亭玉立、美麗動(dòng)人的少女的靈石了嗎？那就是傳說(shuō)中化為靈石的巫山神女了。三峽地區(qū)有很多有關(guān)這位神女的傳說(shuō)故事，流傳甚廣的一中說(shuō)法是這樣的：很久以前，一位有打魚(yú)為生的漁夫，有一次他在江上捕魚(yú)，由于那天風(fēng)雨大作，漁夫沒(méi)有回來(lái)，他的妻子天天站在山頂苦苦期盼自己的丈夫有朝一日能回來(lái)，日也盼，夜也盼，風(fēng)雨無(wú)阻。最后漁夫還是沒(méi)有回來(lái)，而那位妻子也傷心的化為了巖石，佇立在山峰之顛。人們被這位堅(jiān)貞的妻子感動(dòng)了，稱(chēng)她為神女峰。這個(gè)感人的愛(ài)情故事千百年來(lái)在民間廣為流傳，神女峰也成為了美好愛(ài)情的象征了。各位游客，大家是不是被這里的迷人景色所陶醉，還在回想傳說(shuō)中神女的綽約風(fēng)姿，現(xiàn)在我?guī)Т蠹胰タ纯次覈?guó)真正的絕代佳人。大家看前面江面開(kāi)闊，視線(xiàn)舒展，長(zhǎng)江的北岸有一條小溪，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為香溪。香溪旁有一座美麗的女子雕像，請(qǐng)大家猜一猜她會(huì)是誰(shuí)呢？對(duì)，這位先生答得對(duì)，她就是我國(guó)古代四大美女之一的王昭君，關(guān)于香溪的名字和來(lái)歷有一段美麗的傳說(shuō)。相傳，昭君出塞前曾回家探親，船過(guò)香溪時(shí)，她想在香溪中洗臉，一不小心把頸上的項(xiàng)鏈丟落在溪水中，從此溪水就清澈見(jiàn)底，芳香四溢。人們就稱(chēng)這條小溪為“香溪”。溪水不僅香甜可口，而且有美容和保健功能呢！除了王昭君外，這里還出現(xiàn)了一位名人，他就是我國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。他也出生在香溪水旁.香溪似一條花香溢美的彩帶，挽起了三峽庫(kù)區(qū)的美麗景點(diǎn)——高嵐風(fēng)景線(xiàn)，又架起了通向奇妙的森林公園——神龍架的橋梁，并勾起了你尋幽獵奇的水中探險(xiǎn)——神龍溪漂流。

過(guò)巫峽，船行約25千米，我們便到了以雄著稱(chēng)的瞿塘峽了。他東起大溪鎮(zhèn)，西到白帝城，峽長(zhǎng)雖只有8公里，是三峽中最短的一個(gè)峽，卻有“西控巴蜀收萬(wàn)壑，東連荊楚壓群山”的雄偉氣勢(shì)，是一幅神奇的自然畫(huà)卷和一條文化藝術(shù)走廊。

進(jìn)入瞿塘峽，在長(zhǎng)江左邊絕壁上咱們可以看見(jiàn)三個(gè)白色的大字“風(fēng)箱峽”。風(fēng)箱峽是一處險(xiǎn)峻的峭壁，峭壁之上呢，有幾條縫隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一條較大的縫隙中，擱著一疊長(zhǎng)方形的木匣子，看上去很像風(fēng)箱，所以他就被叫做風(fēng)箱峽了。傳說(shuō)這里的風(fēng)箱是當(dāng)年魯班放上去的，1971年三位采藥人登上風(fēng)箱峽，揭開(kāi)了風(fēng)箱之迷，原來(lái)他是2000多年前古巴人留下的懸棺。

瞿塘峽峽口處江面不到百米，兩岸的懸崖峭壁如同刀削，水急浪高，山勢(shì)險(xiǎn)峻，山巖上有“夔門(mén)天下雄”五個(gè)大字，這便是三峽的西大門(mén)——夔門(mén)關(guān)了。夔門(mén)兩邊的高低，右邊是白鹽山，左邊為赤甲山。兩山夾江對(duì)峙，拔地而起，高聳入云，就像天造地設(shè)的大門(mén)了。夔門(mén)曾經(jīng)也是財(cái)富的象征，因?yàn)榕f版五元人民幣上就是使用了夔門(mén)的造型，因此夔門(mén)也被稱(chēng)為財(cái)富之門(mén)，這滾滾而來(lái)的長(zhǎng)江水正是財(cái)源廣進(jìn)的意思了。大家可以在這里拍照留念，將夔門(mén)滾滾而來(lái)的“財(cái)富”帶回家。

船過(guò)夔門(mén)關(guān)呢，便到了三峽的終點(diǎn)白帝城了。白帝城因“劉備托孤”的三國(guó)故事而廣泛流傳，一直聞名中外。

各位朋友，我們的船到了這里呢，咱們的三峽之行也就接近尾聲了，相信大家在游覽完后，一定還沉浸在三峽奇特的景致和美麗的神話(huà)傳說(shuō)里。俗話(huà)說(shuō)的好“好曲不厭三遍聽(tīng)，佳景更喜回頭客”小劉在這里期待大家下次的暢游三峽，同時(shí)也感謝大家對(duì)我工作上的支持和配合。祝愿大家在接下來(lái)的行程里開(kāi)心！謝謝！

第五篇：長(zhǎng)江三峽教案

《長(zhǎng)江三峽》教案

教學(xué)目的：

一、了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情

二、學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)描繪景物、抒發(fā)感情的寫(xiě)法

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)本文在景物的描繪中寄寓的生活哲理

教學(xué)難點(diǎn)：

a、準(zhǔn)確理解作者抒發(fā)的對(duì)祖國(guó)山河的深情

b、把握作者通過(guò)描形繪色、擬聲來(lái)狀寫(xiě)三峽奇觀的寫(xiě)作特色

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

長(zhǎng)江三峽簡(jiǎn)介

長(zhǎng)江三峽，西起四川省奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關(guān)，全長(zhǎng)193公里。是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的合稱(chēng)。長(zhǎng)江在四川盆地東面，橫切巫山山脈，在萬(wàn)山叢中洶涌奔騰而下，形成了聞名中外的長(zhǎng)江三峽大峽谷。三峽群峰夾峙，懸崖千丈，風(fēng)光雄偉壯麗，風(fēng)景如畫(huà)。

北魏酈道元的《水經(jīng)注·江水》：

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

早發(fā)白帝城

【唐】李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

三峽奇觀的改天換地

隨著2006年5月20日世界第一壩——三峽大壩的全線(xiàn)建成，“高峽出平湖”的奇觀出現(xiàn)，巨大的船閘能通過(guò)萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)，水電站發(fā)出的強(qiáng)大電流，通過(guò)鋼塔如林的變電站送到四面八方。其經(jīng)濟(jì)價(jià)值是不言而喻的，但令人遺憾的是三峽的靈異、浪漫也將不復(fù)存在。原來(lái)的兩岸山已經(jīng)不及原來(lái)聳立，很多溝壑險(xiǎn)灘都已經(jīng)消失，視覺(jué)上可能比原來(lái)差很多。還有，原來(lái)水道狹窄，現(xiàn)在更像是湖。它將意味著三峽的文化，特別是傳統(tǒng)文化面臨著如何繼承和發(fā)展的問(wèn)題。

三峽大壩

二、作者簡(jiǎn)介

劉白羽（1916—2005）中國(guó)散文家，軍旅作家。北京人。

作品以題材重大、具有強(qiáng)烈時(shí)代感、富有斗爭(zhēng)激情和雄健氣度取勝。歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、文化部副部長(zhǎng)、解放軍總政治部文化部部長(zhǎng)等職。出版《紅瑪瑙集》、《紅色的十月》、《芳草集》、《海天集》等。

其散文立意高遠(yuǎn)，格調(diào)豪邁，與他戰(zhàn)爭(zhēng)年代的作品一樣充滿(mǎn)政治激情和時(shí)代氣息，在藝術(shù)上還力求把詩(shī)和政論結(jié)合起來(lái)。

三、課文說(shuō)明

本文選自《長(zhǎng)江三日》，是一篇以日記形式寫(xiě)成的游記散文。

文章以游蹤為線(xiàn)索，描寫(xiě)了作者乘“江津”號(hào)自重慶順流而下，穿過(guò)三峽的沿途見(jiàn)聞與感受。文中淋漓盡致地描繪了波濤洶涌、雄偉瑰麗的三峽，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的深情熱愛(ài)。

四、品讀鑒賞

一、朗讀課文，分析文章的整體結(jié)構(gòu)

請(qǐng)同學(xué)們將文章朗讀一遍，思考一下這篇文章可以劃分為幾大部分，并說(shuō)說(shuō)你的劃分依據(jù)。

第一部分：（第1段）總寫(xiě)游歷三峽時(shí)的內(nèi)心感受。

第二部分：（第2段）寫(xiě)船過(guò)雄奇瑰麗的瞿塘峽所見(jiàn)到的萬(wàn)千氣象。

第三部分：（第3段—第5段）主要寫(xiě)巫峽的神奇秀美的景觀。

第四部分：（第6段—第9段）寫(xiě)作者所經(jīng)歷的西陵峽之險(xiǎn)。

二、細(xì)品課文

第一段

（1）第一自然段在全文中起什么作用？請(qǐng)找出本段的關(guān)鍵詞。

總領(lǐng)全篇

雄偉

瑰麗

“雄偉而瑰麗”是這篇文章的文眼，是作者對(duì)三峽景色的總概括。

（2）“我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂(lè)中飛翔”運(yùn)用的是什么修辭手法？“雄偉而瑰麗”表達(dá)了作者怎樣的感情？這句話(huà)在文中的作用是什么？

通感 “通感”是指視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的溝通交融。

“雄偉”、“瑰麗”的三峽風(fēng)光是人的視覺(jué)感受，而“交響樂(lè)”則是人的聽(tīng)覺(jué)感受，這種感覺(jué)的轉(zhuǎn)移就是通感。

“雄偉”、“瑰麗”概括了三峽的主要特征。從全文看，作者就是通過(guò)對(duì)三峽氣象萬(wàn)千的瑰奇景象的描寫(xiě)，抒發(fā)自己熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的激情的。

這句話(huà)為全文打下了激越而瑰麗的感情基調(diào)。第二段：瞿塘峽

特點(diǎn)：像一道閘門(mén)——雄

表現(xiàn)手法：擬聲繪色

（一）文章如何寫(xiě)瞿塘峽口的“險(xiǎn)”的？

先總起交代，“瞿塘峽口上，為三峽最險(xiǎn)處”；接著引用杜甫的詩(shī)句及歌謠，寫(xiě)出其險(xiǎn)；再寫(xiě)其“萬(wàn)水奔騰”的水勢(shì)，寫(xiě)出其險(xiǎn)；最后再想像其雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)，突出其險(xiǎn)。

滟滪：長(zhǎng)江瞿塘峽峽口的巨石，1958年整治航道時(shí)已炸平

（二）朗讀第二自然段“過(guò)了八公里的瞿塘峽…… 我們來(lái)到這一片晴朗的金黃色朝陽(yáng)之中”。

①談?wù)勀愕拈喿x感受：你覺(jué)得這些語(yǔ)句寫(xiě)得怎么樣？

這一段描寫(xiě)，如詩(shī)如畫(huà)，絢麗多彩，令人陶醉。

②聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這一段描寫(xiě)的作用。

（1）承上啟下，由上文寫(xiě)瞿塘峽之險(xiǎn)，過(guò)渡到下文寫(xiě)巫峽的秀美。

（2）上文寫(xiě)瞿塘峽之險(xiǎn)，這里寫(xiě)峽外之美，行文有張有弛，富于變化。

（三）思考：從第二段看，作者在描寫(xiě)景物和組織安排自己所見(jiàn)到的景物時(shí)有什么特點(diǎn)？

1、景隨時(shí)異：隨著時(shí)間的推移安排描寫(xiě)對(duì)象

2、步移景異：采用移步換景的方法

3、同景換角：不斷變換著視覺(jué)的角度

瞿塘峽雄

第三段至第五段：巫峽

特點(diǎn)：秀

表現(xiàn)方法：大量運(yùn)用生動(dòng)貼切的比喻和通感

（1）第四段中引用神女峰的傳說(shuō)有什么作用？

a、豐富了文章的內(nèi)容，拓展了景物描寫(xiě)的空間；

b、用神話(huà)傳說(shuō)突出了巫峽的神奇之美

c、調(diào)節(jié)了敘述的節(jié)奏，加深了意境

（2）第五段開(kāi)頭第一句“如果說(shuō)瞿塘峽象一道閘門(mén)，那么巫峽簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫(huà)廊?！痹谖闹兴鸬淖饔檬鞘裁?？

a、統(tǒng)領(lǐng)作用，承上啟下的過(guò)渡作用

b、拉開(kāi)本段比喻等修辭手法運(yùn)用的序幕，比如：“令人想到一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)”、“像一支充滿(mǎn)幽情的樂(lè)曲”、“像是滿(mǎn)山的杜鵑”，“像一個(gè)在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人”，使人如聞其聲、如見(jiàn)其景，增強(qiáng)了文章的感染力。

巫峽

第六段至第九段：西陵峽

特點(diǎn):險(xiǎn)

著重寫(xiě)自己的感受

（1）朗讀第七自然段，用文中原句概括西陵峽的特點(diǎn)。

西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險(xiǎn)灘。

（2）這部分引用有關(guān)屈原的傳說(shuō)和杜甫的詩(shī)句，在文中有什么作用？

a、豐富了文章的內(nèi)容，把讀者帶進(jìn)了神妙奇幻的境界，使神奇秀麗的三峽更加充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，更加增添情趣和美感。

b、告訴人們，長(zhǎng)江是中華民族的“母親河流”，長(zhǎng)江養(yǎng)育了中華民族的燦爛文明。

c、使行文更富于起伏變化。

西陵峽 你能背誦杜甫“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)”這首詩(shī)嗎？

詠懷古跡

群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。

一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。

畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。

千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。

三、主體歸納

（一）思考：長(zhǎng)江三峽山陡、流急、灘險(xiǎn)，有時(shí)看起來(lái)“十分嚇人”，為什么還使人感到美呢？

長(zhǎng)江三峽山陡、流急、灘險(xiǎn)，看起來(lái)“十分嚇人”，但它體現(xiàn)了“大自然的偉大力量”和“大自然的壯美”。同時(shí)，人類(lèi)并沒(méi)有被大自然“嚇人”的陡山、急流、險(xiǎn)灘嚇倒，而是在“挑戰(zhàn)險(xiǎn)境中形成了追求奇險(xiǎn)的天性。

奇險(xiǎn)本身就是美，人能身臨奇險(xiǎn)，戰(zhàn)勝奇險(xiǎn)則奇險(xiǎn)更美，是人的心靈中感受到的主客觀和諧的美。

（二）文章的中心思想是什么？

課文以激越奔放的感情，運(yùn)用抒情的筆調(diào)，生動(dòng)地描繪了長(zhǎng)江三峽雄偉、瑰麗、險(xiǎn)峻的山川景色，熱情地贊美了祖國(guó)的景秀河山，表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民不畏艱難、奮勇前進(jìn)的革命精神，并啟示人們：只要從洶涌浪濤中掌握一條前進(jìn)途徑，就能戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻。