第一篇：化學學科組2011

化學學科組2011-2012年第二學期工作總結

在校長室和教務處的指導下，本組老師認真貫徹、落實好學校的教育教學指導思想：扎扎實實抓質量，一心一意求發(fā)展。深化教育教學改革，重視學科教育教學理論研究，加強科組文化建設和教師專業(yè)化培訓，提高本科組教師的整體教育教學水平。

一、抓好教學常規(guī)，落實“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)。

①每位老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，鼓勵因材施教，因人而異，各具特色。②探索“好課”的標準，讓常規(guī)教學有“創(chuàng)造性、開放性、參與性”，充滿活力，提高興趣，向課堂45分鐘的要效率。③布置作業(yè)量適度，難度適宜，及時批改，及時講評。④耐心輔導，認真答疑，通過輔導，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；并通過輔導，親近學生，關心學生，成為學生的良師益友。⑤各備課組認真組織單元測驗，結合學生的實際編寫試卷，讓考試既要成為檢驗學生學習情況的客觀標準，又要成為學生自覺學習的行動指南。

二、加強專業(yè)及教育理論學習，做好教師校本教研培訓。

各位教師認真學習國家《普通高中化學課程標準》和《中學化學有效課堂教與學規(guī)范條例》和《中學化學有效課堂教與學考評細則》，對照標準要求自己，形成先進的教學理念，創(chuàng)造性地轉變角色。認真鉆研教材，積極參加市內外各種教研教學活動及相關的競賽活動，與兄弟學校溝通，保持信息靈通。

三、平時各備課組互幫互助，團結統(tǒng)一．研究得失,積累經驗,不斷進取

在大、小計劃之先,我們都要討論老師們直接或間接的經驗教訓,然后確定切實可行的方案。在大、小考試之后,我們都認真的進行研究和總結,調整教學狀態(tài),優(yōu)化教學過程。天天交流得失,更成為我們教研常規(guī)。在這一個月我們所做的有:了解學情,有的放矢;鼓勵學生,提高興趣;及時反饋,及時強化;自制小卷,先是考試;合理安排,螺旋上升。以后要注意的地方有:在因材施教方面還應多下工夫。

根據(jù)我們化學學科的特點,課時比較少,因此我們把集體備課分為兩塊:星期二下午我們集中研究教材、教案;星期五上午我們集中研究習題。在研究教案時我們大致按照如下步驟進行:先由事先指定的一名老師對其中的一節(jié)課進行試講,其他老師聽講做記錄,然后以抽簽的方式再選出兩名教師對其它的兩節(jié)課進行試講,其他老師認真聽講做記錄,講完后由每一位聽講老師對所聽的每一節(jié)課進行評價并提出自己的意見,最后對提出的意見和需要

改進的地方進行討論,對于改進的地方進行整理,然后進行二次備課。

第二篇：化學學科組校本課程開發(fā)方案

化學學科組校本課程開發(fā)方案

【活動背景】

地球的資源儲量是有限的，尤其是礦產資源、石油、天然氣和煤。它們既是人類的主要物質資源，又是主要的生產原料。人類的不合理開發(fā)已造成對生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞。世界每年有約上百億噸廢物傾入地殼、江河、海洋之中，濫用化學肥料、農藥和除草劑等，造成土壤和水系環(huán)境嚴重惡化, 既會直接危害人類，又會擴散破壞生物圈，長期地影響著人類的生存。

化學在保護生態(tài)環(huán)境中處于不可替代的地位，起著獨特的作用。要解決環(huán)境污染問題, 一是改進生產工藝減少廢物排除，二是加強工業(yè)廢物處理和監(jiān)督，開發(fā)廢物再利用的新技術，化害為利，變廢為寶，這些都得依靠化學的進步

由于社會的發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程的加快，人口的劇增，榔坪的資源、環(huán)境問題越來越突出，主要是榔坪河水的污染；集鎮(zhèn)空氣污染；農藥、化肥的濫用；礦產資源的無序開采；白色污染等。

化學課程標準中三維目標指出：

了解化學、技術、社會、環(huán)境的相互關系，并能以此分析有關的簡單問題； 關注與化學有關的社會熱點阿題，初步形成主動參與社會決策的意識。

增強安全意識，逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的可持續(xù)發(fā)展觀念。根據(jù)課程標準和榔坪社會發(fā)展實際情況，特開展這項調查活動?！净顒釉斍椤?/p>

策劃單位：榔坪中心學校化學學科組 指導教師：

活動時間：2013年10月-————2013年11月 活動地點：榔坪集鎮(zhèn)及所有自然村 【活動內容】：

1、榔坪河水污染的調查

2、榔坪集鎮(zhèn)空氣污染的調查

3、榔坪礦產資源的儲量、分布、開采情況的調查

4、榔坪鎮(zhèn)蔬菜種植及農藥使用情況的調查

5、燃料使用的種類、價格、對環(huán)境影響調查

6、水土保持情況的調查

7、白色污染的調查

8、資源回收再利用的調查

9、集鎮(zhèn)垃圾處理情況的調查 【活動目的】：

1、增進對榔坪環(huán)境污染現(xiàn)狀、資源現(xiàn)狀的了解。

2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。讓學生自覺地關注資源，關注環(huán)境。

3、培養(yǎng)學生的社會責任感，自覺保護環(huán)境。

4、培養(yǎng)學生的社會實踐能力

5、豐富同學們的課余生活?！净顒硬襟E】

一、活動細則

1.活動主題：“關注資源、關注環(huán)境”宣傳、調查活動。2.活動口號：保護資源 保護環(huán)境。

3.活動形式： 實地調查，走訪農戶，上網(wǎng)查詢，撰寫調查報告。

二、活動流程： 1、2013年9月下旬，召開化學學科組會議，討論制定活動方案。2、2013年9月 30 日宣布活動方案，布置活動內容和任務。3、2013年10月上旬開展活動，撰寫調查報告。4、2013年中旬，開展評比，總結表彰。5、2013年下旬，成果整理。

6、后期工作。

通過校本課程開發(fā)，讓學生深入街道、社區(qū)實地調查，走訪農戶，上網(wǎng)查詢，撰寫調查報告。深刻了解環(huán)境污染程度，認識環(huán)境污染的危害，增強環(huán)境保護的緊迫感和責任感，增強保護環(huán)境的自覺性，使保護環(huán)境成為自覺行為?；瘜W教師要結合教材，結合教學，對學生進行環(huán)保教育，以達到育完美的人之目的。

第三篇：學科組總結

學科組工作總結

本學期初二數(shù)學學科組在學校的方針指引下，全組教師堅持教育、教學理論學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校數(shù)學教學質量做出了一定貢獻?；仡欉@一學期，主要工作總結如下：

1.抓好學科組的建設認真組織老師學習和討論,統(tǒng)一認識，明確要求和做法，并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們人人積極肯干，認真全面完成學科組任務。

2.關心和培養(yǎng)青年教師，積極服從教務處安排，抓好青年教師的匯報課和賽教課。認真組織本組教師賽教和聽課，認真討論，深入反思，并寫出書面材料。

3.每周周二認真開展學科組活動，并做到有內容和中心，有目標，在開會之前，大家必須寫出發(fā)言材料，認真討論近期教學工作中的問題，并圍繞問題開展深入探討。認真撰寫活動記錄，每次活動組內教師發(fā)言有針對性，熱情，有序。

4.在備、上、批、導、輔、測各環(huán)節(jié)中，加強集體備課討論和交流及檢查，加強了教案的交流和學習，加強了老師作業(yè)批改的經驗和方法的交流，教輔的使用抽查，資源經驗共享，不足教訓分擔，實現(xiàn)了和諧促進。教學常規(guī)落到實處。本組的老師對于教學常規(guī)特別重視，備課深、上課實、作業(yè)精。老師的備課條理性強、思路清晰。平時碰到教學上的問題，組內討論氣氛熱烈，作業(yè)批改和學生輔導及時到位 5.學科組成員凝聚團結、氣氛融洽。組內的工作的分配以民主、公

平為前提，適當考慮個性、個因，調動了各位成員的積極性，又不影響各成員間的關系，因此，我們學科組內工作開展順利，分配的任務能按時完成，成員之間的關系和諧融洽，大大地促進組內的各項活動的開展和效率。

6.認真領會并組織學科組相關組員參加學校安排的各種賽教，級上級安排的青年教師基本功考核活動，本組組員取得優(yōu)秀成績。7.做好每一次考試后的成績分析。尋找出獲得這個成績背后的原因，進步了繼續(xù)努力，退步了勇敢面對并找到措施。

8．精心準備期末考試，做好復習工作。群策群力。資源共享。保質保量，高效完成期末復習工作。

總之，全學科組教師在學校的領導下，扎實有效的開展了教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，與時俱進，我們將一如既往，開拓性的扎實工作，做好學科組工作。

學科組工作總結

學科組：初二數(shù)學 日

期：2013-1-18

第四篇：學科組工作總結

初中化學教研組工作總結

初中化學教研組長 李 寧

作者：李 寧 內容來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

9428 更新時間：2009-1-10 本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

（一）教學常規(guī)方面

1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。

3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初2009級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。

5．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

（二）教研組活動開展情況

1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

3．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求達到5至10次。

4．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，又為今后進一步的教學

研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。

（三）教師專業(yè)發(fā)展情況

1.積極參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。

2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。

3.積極撰寫教育教學論文。本學期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內交流，《愛的教育》獲校一等獎。

4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。

（四）教研組建設的打算

今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。

第五篇：學科組工作總結

年級部11月份學科組工作匯報

伴隨著充實而有序的工作節(jié)拍，緊張而忙碌的一個月已經過去。年級部在校領導的悉心關懷下，在分管校長的直接指導下，各學科組老師團結協(xié)作、和衷共濟、虛心學習、群策群力，各項工作正扎實有效地展開。現(xiàn)將本月工作簡要匯報如下：

一、嚴抓常規(guī)，落實精心備課

備好課是上好課的必要前提和基本保障，也是教師專業(yè)化發(fā)展和教學業(yè)務水平提高的重要途徑之一。為此各學科組都堅持將每周一次的主備課活動落到實處。年級部要求各學科組每次活動做到“三定”“四有”“五統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主備課人；有重點、難點探究，有學情分析，有教學案例研討，有教學反思匯報；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題和教學演示，統(tǒng)一單元練習，定時作業(yè)和月考統(tǒng)一流水閱卷。此外各學科組積極配合學校，認真做好備課筆記和中考試卷檢查工作。

二、加強青年教師培養(yǎng)，促進教師隊伍素質全面提高

加強青年教師隊伍建設，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的正確決策。青年教師茁壯成長，并逐步成為教學能手和學校的骨干力量，才能將學校的輝煌延續(xù)下去。各學科組通過“老”教師上“觀摩研討課”和青年教師上“調研指導課”，讓青年教師“實踐——反思——再實踐”，從而提升他們的業(yè)務水平。此項工作正所謂既交流了感情、團結了群眾，又鍛煉了隊伍。其中語文組共安排了以下調研指導課：倪荷芳老師《香菱學詩》，金媚婕老師《魚我所欲也》，宋晶晶老師《生于憂患，死于安樂》，劉濤老師《得道多助，失道寡助》。

三、精編教學資料，做到厚積薄發(fā)

教學資料的質量直接關系到教學質量的高低與學科組建設的成效。考試是幫助學生提高學習質量，訓練做題速度，優(yōu)化做題習慣，鞏固基礎知識的重要途徑。為使考試的功能高效化，年級部要求，定時作業(yè)和月考試卷至少有二位學科教師共同承擔，并且各自命制一份，然后綜合整理優(yōu)化。本月，各學科組的定時作業(yè)情況具體如下：

數(shù)學組 學校定時作業(yè)2次，家庭定時作業(yè)1次，數(shù)學之窗試卷2次 英語組 學校定時作業(yè)1次，單詞大比拼1次 物理組 學校定時作業(yè)1次，家庭定時作業(yè)2次 化學組 學校定時作業(yè)2次，家庭定時作業(yè)1次 此外各學科組在年級部的統(tǒng)一要求下，共同商討和制定了第一輪復習資料的編寫方案，明確了相關教師的編寫任務，這項工作主要有各學科組經驗豐富、教學業(yè)務嫻熟的教師承擔，其他教師全力協(xié)助。

四、強化學法指導，關注培優(yōu)工作

教學是師生雙方的互動，教學效能的提升，離不開學生主體作用的發(fā)揮，優(yōu)秀生的質量和數(shù)量是衡量學校教學質量的重要尺度，也是學校發(fā)展的生命線。所以，各學科組都在關注優(yōu)秀生培養(yǎng)，將培優(yōu)工作提上議程，積極探討優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效措施，并整理出本學科的具體學法指導方案，交由年級部統(tǒng)一處理。

初三年級部

201４年12月