第一篇：地理信息系統(tǒng)與城市管理教案

地理信息系統(tǒng)與城市管理教案

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第二單元城市與地理環(huán)境

課題：地理信息系統(tǒng)與城市管理（教案）

一、教材分析

在地理信息時(shí)代，教育的目的不應(yīng)僅僅是教會學(xué)生知識，而要以學(xué)生的發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在和外在潛能，使其身心得到全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：、了解GIS的基本構(gòu)成。

2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。

3、會使用常見的GIS產(chǎn)品，能使用電子地圖查詢所需信息。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

、GIS基本原理

2、了解GIS在城市管理中的應(yīng)用

四、學(xué)情分析

高一的學(xué)生屬于平行分班，沒有實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生對地理信息系統(tǒng)了解甚少，有的老師對這部分知識理解也不到位，所以課下應(yīng)多搜集一下相關(guān)知識，講解時(shí)應(yīng)多提供一些相關(guān)的圖片。

五、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)、講解法

六、課前準(zhǔn)備

．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。

2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，地理信息系統(tǒng)的相關(guān)圖片。

3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置：四人一組，準(zhǔn)備探究學(xué)習(xí)。

七、課時(shí)安排：1課時(shí)

八、教學(xué)過程

預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

探索活動：問題：GIS是如何做到預(yù)防犯罪的？（學(xué)生答）其操作過程是什么？

（犯罪地點(diǎn)）數(shù)據(jù)采集——數(shù)據(jù)處理、分析（空間分析）——分析犯罪頻率與犯罪模式（哪些地方易發(fā)生哪些案件）——據(jù)分析信息，分配警力

問題：GIS具有哪些功能？空間分析（犯罪的空間分布），模式分析（犯罪案件與其它因素的相關(guān)性），趨勢分析（分析哪些地方可能發(fā)生案件），決策應(yīng)用（分配警力）

（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。

一、GIS、概念：依靠計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)地理信息的收集、處理、存儲、分析和應(yīng)用的系統(tǒng)。

2、功能：

制作電子地圖

數(shù)據(jù)采集

空間查詢

數(shù)據(jù)分析

空間分析

決策應(yīng)用

模擬空間規(guī)律和發(fā)展趨勢

3、工作流程：

4、構(gòu)成：硬件軟件數(shù)據(jù)人員（其中軟件是核心）

GIS與其它系統(tǒng)的區(qū)別

GIS有別于DBmS。GIS具有以某種方式對空間數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和判斷的能力，而不是簡單的數(shù)據(jù)管理，這是GIS能對空間數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的DBmS,GIS必須包含DBmS。

GIS有別于mIS。GIS要對圖形數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)庫共同管理、分析和應(yīng)用。mIS則只有屬性數(shù)據(jù)庫的管理。

GIS有別于地圖數(shù)據(jù)庫。地圖數(shù)據(jù)庫僅僅是將數(shù)字地圖有組織地存放起來，不注重分析和查詢，不可能去綜合圖形數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的空間分析和提供輔助決策的信息，它只是GIS的一個(gè)數(shù)據(jù)源。

GIS有別于cAD系統(tǒng)。二者雖然都有參考系統(tǒng)，都能描述圖形，但cAD系統(tǒng)只處理規(guī)則的幾何圖形，屬性庫功能弱，更缺乏分析和判斷能力。

GIS：突出空間數(shù)據(jù)，反映的信息為地理信息。

二、GIS應(yīng)用：（可以解決的四類基本問題）

、與分布、位置有關(guān)的基本問題

顯示了GIS對信息空間表達(dá)的功能，它實(shí)際是回答了以下兩個(gè)問題：

（1）對象（地物）在哪里？

（2）哪些地方符合特定的條件？

2、趨勢分析：

傳統(tǒng)地圖：某個(gè)時(shí)間的空間特征與屬性特征。

GIS：可以表示空間特征與屬性特征隨時(shí)間變化的過程

因此：可以分析該地物的發(fā)展趨勢，即回答：從何時(shí)起發(fā)生了哪些變化？

3、模式問題：[:高考資源網(wǎng)]

對象的分布存在何種空間模式？即揭示各種地物之間的空間關(guān)系。

GIS由許多圖層組成，每圖層都表示不同的地理因素，它們之間的空間關(guān)系的融合表示了各因素之間的相互關(guān)系。

例：三層數(shù)據(jù)：交通、人口密度、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布。

通過圖層的融合可以看出三者之間的關(guān)系，其用途：決策商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局。

4、模擬問題：利用數(shù)據(jù)及已掌握的規(guī)律建立模型，就可以模擬某個(gè)地方如具備某種條件時(shí)將出現(xiàn)的結(jié)果。

即回答：如果……將如何？

高程與被淹沒地區(qū)的關(guān)系

溫室效應(yīng)與海平面上漲的關(guān)系。

三、城市管理中的應(yīng)用及功能的應(yīng)用：

電子地圖

空間查詢

空間分析

空間模擬

趨勢分析

決策應(yīng)用、城市信息管理與服務(wù)：電子地圖、查詢

2、規(guī)劃：決策應(yīng)用

3、道路交通管理：查詢——決策應(yīng)用

4、抗震防災(zāi)：分析模擬

5、環(huán)境管理：分析、決策

案例：GIS在抗擊非典型肺炎中的應(yīng)用

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

、下列說法不正確的是否

（）

A、GIS技術(shù)是地圖的延伸

B、RS技術(shù)是地圖的延伸

c、GPS技術(shù)可為用戶提供精確的三維坐標(biāo)

D、GIS技術(shù)可分析、處理GPS技術(shù)及GPS技術(shù)提供的圖像和數(shù)據(jù)

2、讀以下文字資料，回答問題。

地理信息系統(tǒng)（GIS）與一般信息系統(tǒng)的主要差別是，GIS所采集的信息是按地理空間分布特征來反映地理實(shí)體結(jié)構(gòu)及其動態(tài)變化規(guī)律的。如目前我國已應(yīng)用GIS對各地區(qū)得時(shí)段“非典型肺炎”臨床診斷病例、疑似病例等指標(biāo)分類匯總，在地圖上進(jìn)行“地點(diǎn)”、“狀況”的位置標(biāo)定，每日發(fā)布各地疫情通報(bào)，供有關(guān)部門查詢分析，制定相應(yīng)的防治策略。

省區(qū)

累計(jì)病例

北京

2456

天津

河北

227

山西

447

河南

陜西

重慶

湖南

⑴根據(jù)我國部分省區(qū)“非典型肺炎”累計(jì)臨床診斷病例通報(bào)表中的數(shù)據(jù)（截止XX年5月22日10時(shí)）在我國部分省區(qū)圖的圖例空框中，設(shè)計(jì)區(qū)分各病例數(shù)值段的圖例符號，并在圖上山西、湖南兩省范圍內(nèi)畫出相應(yīng)的圖例符號。

⑵下列課題中，主要是應(yīng)用GIS進(jìn)行研究的有（）（多項(xiàng)選擇）

A、近50年來，世界糧食總產(chǎn)量與人均產(chǎn)量變化趨勢分析

B、近10年來，上海市區(qū)人口分布變化特征與城市建設(shè)相關(guān)性分析

c、浙江省西部地區(qū)土地利用狀況與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變化特征分析

D、上海市浦東新區(qū)內(nèi)環(huán)線內(nèi)主要道路交叉點(diǎn)交通流量狀況通報(bào)及優(yōu)化公交線網(wǎng)、站點(diǎn)分布的方案設(shè)計(jì)

⑶試設(shè)計(jì)一項(xiàng)應(yīng)用GIS的課題研究項(xiàng)目：。

答案：

1、B

2、⑴略⑵BcD⑶設(shè)計(jì)項(xiàng)目：如“江漢平原某年水稻長勢的監(jiān)測分析”、“中等城市垃圾填埋場選址模式及與交通、環(huán)境關(guān)系的分析”、“油輪在某海域發(fā)生大量漏油事故時(shí)，預(yù)測其污染范圍及對海洋生物的影響”等。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

今天這節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地理信息系統(tǒng)與城市管理，在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分我們農(nóng)村孩子比較熟悉的內(nèi)容，對這節(jié)課有一個(gè)感性認(rèn)識。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

九、板書設(shè)計(jì)

一、GIS、概念：

2、功能：

3、工作流程：

4、構(gòu)成：

二、GIS應(yīng)用：（可以解決的四類基本問題）

、與分布、位置有關(guān)的基本問題

2、趨勢分析：

3、模式問題：

4、模擬問題：

三、城市管理中的應(yīng)用：功能的應(yīng)用：

、城市信息管理與服務(wù)：電子地圖、查詢

2、規(guī)劃：決策應(yīng)用

3、道路交通管理：查詢——決策應(yīng)用

4、抗震防災(zāi)：分析模擬

5、環(huán)境管理：分析、決策

十、教學(xué)反思

本課的設(shè)計(jì)采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測，課后進(jìn)行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的目的。

在后面的教學(xué)過程中會繼續(xù)研究本節(jié)課，爭取設(shè)計(jì)的更科學(xué)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進(jìn)步!

十一、學(xué)案設(shè)計(jì)

第二單元城市與地理環(huán)境

單元活動

地理信息系統(tǒng)與城市管理（學(xué)案）

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)、了解GIS的基本構(gòu)成

2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用

3、會使用常見的GIS產(chǎn)品，能使用電子地圖查詢所需信息

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

（一）、地理信息系統(tǒng)

、概念：簡稱

，是指一種以

和

地球表面與地理分布有關(guān)數(shù)據(jù)的空間信息系統(tǒng)。

2、組成：

、、、、。

3、工作過程：主要包括地理數(shù)據(jù)的、，地理數(shù)據(jù)的 和，以及地理信息輸出等環(huán)節(jié)。

建立GIS的首要工作是建立

。對于圖形數(shù)據(jù)的輸入常用的方法是

后進(jìn)行數(shù)字化處理。

（二）、地理信息系統(tǒng)與城市管理

、地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域

目前GIS廣泛應(yīng)用于

等人們生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

2、GIS在城市建設(shè)與管理中的典型應(yīng)用

應(yīng)用領(lǐng)域

應(yīng)

用

城市規(guī)劃與管理

城市規(guī)劃的、等，也可進(jìn)行城市管理和輔助決策。

基礎(chǔ)設(shè)施管理

、、。

土地利用與管理

可有效地完成對

的監(jiān)控和管理。

生態(tài)環(huán)境管理

可實(shí)現(xiàn)城市

、、的決策分析、環(huán)保設(shè)施的管理等。

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑

惑

點(diǎn)

疑

惑

內(nèi)

容

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、通過圖像、視頻及文字資料，感知地理信息系統(tǒng)的基本流程和構(gòu)成。

2、通過創(chuàng)設(shè)的模擬情景，了解地理信息系統(tǒng)的四大功能。

3、通過親身體驗(yàn)街頭“數(shù)字北京”的設(shè)施，了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能。

4、通過上述活動，掌握瀏覽、操作地理信息系統(tǒng)的技能。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能及地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能及地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。

二、學(xué)習(xí)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入

GIS在抗擊非典型肺炎中的應(yīng)用

觀察圖片、思考問題

激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課

講授新課

案例分析，引導(dǎo)學(xué)生體會地理信息系統(tǒng)的含義及構(gòu)成 通過觀察圖象、分析、說出地理系統(tǒng)的含義

了解地理信息系統(tǒng)的含義

分組：城市交通組、餐飲組、奧運(yùn)場館組、市區(qū)購房組

探究、匯報(bào)：地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用

從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，體驗(yàn)地理信息系統(tǒng)在身邊的應(yīng)用

總結(jié)、拓展

思考、遷移

回歸課標(biāo)

反饋

略

略

略

三、反思總結(jié)

四、當(dāng)堂檢測

GIS就是地理信息系統(tǒng)，具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫和空間分析等功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣，解決“地點(diǎn)”“狀況”等有關(guān)查詢，具有圖形化、可視化等優(yōu)點(diǎn)，并可以及時(shí)更新信息，與傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖相比，所表達(dá)的內(nèi)容更加豐富、靈活。但GIS還能進(jìn)行趨勢分析、復(fù)雜的模式分析，還可以用“虛擬模式”進(jìn)行預(yù)測性分析。據(jù)此分析回答1-3題。

、與傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖相比，并不是GIS明顯優(yōu)勢的是（）

A、能及時(shí)更新信息

B、表達(dá)內(nèi)容更加豐富、靈活

c、攜帶更加方便

D、能進(jìn)行復(fù)雜的模式分析

2、對地理信息系統(tǒng)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A、地理信息系統(tǒng)可以為地理決策提供信息

B、地理信息系統(tǒng)是專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

c、城市管理是應(yīng)用地理信息系統(tǒng)最早、最有成效的領(lǐng)域之一

D、其主要功能是數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、決策應(yīng)用等

3、如果將GIS用來監(jiān)測森林火災(zāi)，可以（）

A、預(yù)測、判斷引起火災(zāi)的原因

B、預(yù)測森林火災(zāi)的所在地點(diǎn)

c、預(yù)測森林火災(zāi)所造成的后果

D、及時(shí)查明火災(zāi)地點(diǎn)、范圍，分析火勢蔓延方向，制定滅火方案

如圖2－4－1所示，GIS中不同類型的地理空間信息儲存在不同的圖層上。疊加不同的圖層可以分析不同要素間的相互關(guān)系。據(jù)此回答4-5題。

4、城市交通圖層和城市人口分布圖層的疊加，可以（）

A、為商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)選址

B、分析建筑設(shè)計(jì)的合理性

c、計(jì)算城市水域面積

D、估計(jì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值

5、對1985年與XX年城市土地利用圖層進(jìn)行分析，能夠（）

A、計(jì)算交通流量的變化

B、預(yù)測洪澇災(zāi)害的發(fā)生

c、了解城市地域結(jié)構(gòu)變化

D、預(yù)測城市降水變化趨勢

課后練習(xí)與提高

一、選擇題

、GIS的全稱是

A、地理信息系統(tǒng)

B、文字處理系統(tǒng)

c、全球定位系統(tǒng)

D、地球衛(wèi)星系統(tǒng)

2、下列屬于地理信息系統(tǒng)的硬件的是

①計(jì)算機(jī)

②程序

③掃描儀

④工人

A、①②

B、③④

c、①③

D、②④

3、地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成主要包括哪5個(gè)部分

A、硬件、軟件、數(shù)據(jù)、人員、應(yīng)用模型

B、電腦、軟件、數(shù)據(jù)、人員、應(yīng)用模型

c、計(jì)算機(jī)、數(shù)字化儀、掃描儀、繪圖機(jī)

D、硬件、軟件、數(shù)據(jù)、文字、應(yīng)用模型

4、地理信息系統(tǒng)

A、主要是記錄地理事物的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

B、具有空間分析的能力，沒有動態(tài)預(yù)測能力

c、是地圖繪制系統(tǒng)

D、是專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

5、比傳統(tǒng)地圖高明的是，地理信息系統(tǒng)能通過了解某地物隨時(shí)間變化的過程，分析該地物的 A、發(fā)展趨勢

B、地理位置的變化

c、歷史意義

D、區(qū)位特征

6、尋求兩點(diǎn)之間最短、最快或景點(diǎn)最多的路徑等可借助于

A、地理信息系統(tǒng)

B、遙感技術(shù)

c、全球定位系統(tǒng)

D、地球衛(wèi)星系統(tǒng)

二、綜合題

7、地理信息系統(tǒng)是什么樣的系統(tǒng)？有哪幾部分構(gòu)成？

8、地理信息系統(tǒng)在城市管理中有哪些應(yīng)用？

9、下圖1為一幅我國山東某區(qū)域的地理信息空間數(shù)據(jù)圖，每個(gè)小方格表示實(shí)際長寬各10米，圖中r表示河流，s表示林木，h表示住房，f表示耕地；下圖數(shù)2據(jù)表示相應(yīng)區(qū)域內(nèi)各方格的平均海拔高度，回答下列問題。

該河流的流向是。

該處的森林覆蓋率為。

耕地面積為

米2，其海拔高度為

米。

從地形看，此住房面臨的主要問題是容易遭受

災(zāi)害。

為配合區(qū)域荒山綠化，該地區(qū)準(zhǔn)備栽培一批水果。請列舉比較適合的水果品種

第二篇：城市管理地理信息系統(tǒng) 半開卷考試知識點(diǎn)總結(jié)A4紙

一,citGLd概念,特征與內(nèi)容(一)什么是citGLcitGL,是以citd長期穩(wěn)定,協(xié)調(diào)發(fā)展和良性運(yùn)行為目標(biāo),以人,財(cái),物,信息等各種資源為GIS提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù),分析手段,展示手段 以及其他設(shè)施分類:citGL部件分類按照citGL功能歷史文化遺產(chǎn)bh規(guī)劃GL主要GL依據(jù)《中華人民體系劃分大類分類包括:公用設(shè)施類,道路交通類,環(huán)共和國cit規(guī)劃法》《中華人民共和國文物bh法》

衛(wèi)環(huán)保類,園林綠化類,房屋土地類及其它類 對象,對cit運(yùn)行系統(tǒng)做出d綜合性協(xié)調(diào),規(guī)劃,控制和建設(shè)活動。廣義:是指對cit一切活動進(jìn)行GL,包括政治d,經(jīng)濟(jì)d,社會d和市政dGL。狹義:指市政GL,即與cit規(guī)劃,cit建設(shè)及cit運(yùn)行相關(guān)聯(lián)dcit基礎(chǔ)設(shè)施,公共服務(wù)設(shè)施和社會公共事務(wù)dGL。(二)現(xiàn)代citGLd特征

1綜合性現(xiàn)代cit是高度復(fù)雜d社會綜合體,社會,經(jīng)濟(jì),環(huán)境資源等系統(tǒng)具有各自d運(yùn)行規(guī)律和特征,既自成體系,又相互影響,相互制約,并且同外界環(huán)境有著密切d聯(lián)系,從而決定了citGL具有綜合性d特點(diǎn) 2開放性cit是一個(gè)開放d大系統(tǒng),它對自然資源d依賴以及產(chǎn)品對市場d依賴迫使cit對外部區(qū)域開放因此,只有開放式dGL,才能增強(qiáng)citd開放性功能 3復(fù)雜性現(xiàn)代cit是子系統(tǒng)繁多d多維度,多結(jié)構(gòu),多層次,多要素間關(guān)聯(lián)關(guān)系高度繁雜d開放d復(fù)雜巨系統(tǒng)?，F(xiàn)代citd復(fù)雜性決定了citGL工作d復(fù)雜性。4動態(tài)性現(xiàn)代cit是一個(gè)有機(jī)整體,各個(gè)子系統(tǒng)d運(yùn)轉(zhuǎn)是動態(tài)d,因此不能靜止dGLcit各個(gè)構(gòu)稱要素。5GL主體d多元性citGLd主體系統(tǒng)向多元化方向發(fā)展 現(xiàn)代城管兩大主體系統(tǒng):cit權(quán)力系統(tǒng)(中共市委,市人大,市政府,cit司法機(jī)關(guān));cit非權(quán)力系統(tǒng)(cit非權(quán)力政治系統(tǒng):政協(xié),民主黨派,人民團(tuán)體,居委會;cit非權(quán)力社會系統(tǒng):社會團(tuán)體,民間組織,市民個(gè)人)(三)citGLd內(nèi)容1,cit規(guī)劃GL2,cit經(jīng)濟(jì)GL3,cit社會GL4,cit基礎(chǔ)設(shè)施GL(1)cit能源供應(yīng)設(shè)施(2)cit供水排水設(shè)施(3)cit交通運(yùn)輸設(shè)施(4)cit郵電通信設(shè)施(5)cit環(huán)保環(huán)衛(wèi)設(shè)施(6)cit防衛(wèi)防災(zāi)設(shè)5,cit公共服務(wù)GL 教育 醫(yī)療 文化等6,cit生態(tài)環(huán)境GL7,cit土地,房地產(chǎn)GL cit規(guī)劃GL 主要內(nèi)容建設(shè)項(xiàng)目選址規(guī)劃GL;建設(shè)用地規(guī)劃GL;建設(shè)工程規(guī)劃GL;臨時(shí)建設(shè)和臨時(shí)用地規(guī)劃GL;歷史文化遺產(chǎn)bh規(guī)劃GL;cit規(guī)劃行政監(jiān)督檢查GL 建設(shè)項(xiàng)目選址規(guī)劃GL 概念是指cit規(guī)劃主管部門根據(jù)規(guī)劃及其有關(guān)法律法規(guī)對于按照國家規(guī)定需要有關(guān)部門進(jìn)行批準(zhǔn)或核準(zhǔn),以劃撥方式取得國有土地使用權(quán)d建設(shè)項(xiàng)目,進(jìn)行確認(rèn)或選擇,保證各項(xiàng)建設(shè)能夠符合cit規(guī)劃d布局安排,核發(fā)建設(shè)項(xiàng)目選址意見書d行政GL工作。

基本程序1申請 劃撥方式取得土地使用權(quán):要申請選址意見書

有償出讓方式取得土地使用權(quán):不需要申請選址意見書

2審核

一是程序性審核;二是實(shí)質(zhì)性審核3核發(fā)選址意見書

例1某市有一大型文化設(shè)施圖書館,將從現(xiàn)占用d重點(diǎn)文物bh單位中遷出。經(jīng)計(jì)劃行政主管部門批準(zhǔn),需選址新建一座現(xiàn)代化d大型文化設(shè)施,建筑面積控制在5萬平方m以內(nèi)。建設(shè)單位提出d要求是,該設(shè)施應(yīng)有觀眾廳,多功能廳,報(bào)告廳和較大d庫房,并要求場地干燥,不能靠近易燃易爆地區(qū),便于市民前往。同時(shí),該市已有一座國家級同類文化設(shè)施,位于citd西北部。

基本方案

cit規(guī)劃行政主管部門根據(jù)這個(gè)大型文化設(shè)施d要求和基本情況,又根據(jù)選址d基本原則,在選址時(shí)考慮: ①按照cit總體規(guī)劃,該項(xiàng)大型文化設(shè)施應(yīng)在規(guī)劃d公共設(shè)施用地內(nèi)選址;②按照該市有關(guān)技術(shù)規(guī)范規(guī)定,此類文化設(shè)施d容積率不宜過高,應(yīng)不超過2.0,用地規(guī)模約為3hm2;③建設(shè)項(xiàng)目要求場地干燥,宜選址于排水設(shè)施等市政基礎(chǔ)設(shè)施比較齊全d地區(qū);④應(yīng)遠(yuǎn)離化工廠,危險(xiǎn)品倉庫等易燃易爆地區(qū);⑤項(xiàng)目直接服務(wù)于市民,應(yīng)靠近居民比較集中d地區(qū),也應(yīng)離高校,文化研究機(jī)關(guān)等較近,交通便利d地區(qū)。

例2某境外著名公司擬在某市中心地區(qū)5000平方md規(guī)劃市政設(shè)施用地上建設(shè)40000平方m外銷寫字樓。該用地建筑限高18m。該市政府要求規(guī)劃部門就該公司d選址方案提出意見,供市長辦公會議研究。那么,你作為該市cit規(guī)劃行政主管部門d技術(shù)負(fù)責(zé)人,請就上述問題提出規(guī)劃意見。

可參考d規(guī)劃意見①建設(shè)項(xiàng)目d性質(zhì)與規(guī)劃用地性質(zhì)不符;②建設(shè)規(guī)模過大,超過該用地可能d容量;③周邊道路不能有效疏解建設(shè)項(xiàng)目所吸引d交通量;④建設(shè)用地周圍有保密機(jī)關(guān),不宜安排涉外建設(shè)項(xiàng)目;⑤建議該建設(shè)項(xiàng)目在規(guī)劃市級商業(yè)金融區(qū)內(nèi)選址建設(shè)

《中華人民共和國文物bh法實(shí)施細(xì)則》《歷史文化名城bh規(guī)劃編制要求>具體內(nèi)容文物遺跡bhd規(guī)劃GL;歷史建筑bhd規(guī)劃GL;歷史風(fēng)貌區(qū)bhd規(guī)劃GL;規(guī)劃GL原則和方法 文物遺跡bh:完整性原則,不改變文物原狀 歷史建筑bh①建筑本體bh 一般情況:第一,修繕;第二,調(diào)整使用 特殊情況:第一,整體位移;第二,建筑主體保存;第三,意象保存②建筑環(huán)境bh 歷史風(fēng)貌區(qū)bh bhd原則:bh該地區(qū)d歷史真實(shí)性,生活真實(shí)性和歷史風(fēng)貌d完整性

bh方法:控制,整治,更新利用①控制各項(xiàng)建設(shè),防止破壞傳統(tǒng)風(fēng)貌②加強(qiáng)環(huán)境整治,維護(hù)傳統(tǒng)風(fēng)貌③合理更新利用,服務(wù)現(xiàn)代社會 二,我國citGL存在d主要問題(一)citGL觀念落后重建設(shè)輕GL;重經(jīng)濟(jì)效益輕社會效益,重cit建設(shè)輕環(huán)境保護(hù),重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益,重利益主導(dǎo)輕生態(tài)主導(dǎo),規(guī)劃缺乏嚴(yán)肅性,權(quán)威性(二)citGL體制落后條塊分割,多頭GL,責(zé)權(quán)不明,職能交叉,關(guān)系不順,造成重復(fù)GL,無人GL,交叉GL綜合癥(三)cit GL機(jī)制落后公用事業(yè)單位行業(yè)壟斷,GL不善靠財(cái)政補(bǔ)貼,經(jīng)營不善靠漲價(jià),以罰代管,罰而不管,以權(quán)代法,以情代法等現(xiàn)象兼而有之(四)citGL手段落后 GL手段簡單,主要依靠行政手段,忽視法律手段,經(jīng)濟(jì)手段和宣傳教育手段d綜合運(yùn)用,GL方式停留在經(jīng)驗(yàn)式GL,問題式GL,運(yùn)動式GL,突擊式GL和粗放式GL上(五)citGL評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)落后citGL評價(jià)指標(biāo)不夠科學(xué),系統(tǒng),完整,缺乏專業(yè)化d評價(jià)機(jī)構(gòu) citGLd檢查評比政治化,運(yùn)動化,形式化 三,如何創(chuàng)新citGL(一)創(chuàng)新citGL,要樹立五種新理念1要樹立抓citGL就是抓生產(chǎn)力dLN2要樹立以人為本dLN3要樹立系統(tǒng)GLdLN4要樹立管治d理念5要樹立法治LN(二)創(chuàng)新citGL,要完成三大轉(zhuǎn)變1從經(jīng)驗(yàn)式GL向科學(xué)化GL轉(zhuǎn)變2從運(yùn)動式GL向制度化GL轉(zhuǎn)變3從問題式GL向預(yù)防式GL轉(zhuǎn)變(四)創(chuàng)新citGL,要建立六種機(jī)制1要建立cit目標(biāo)GLJZ2要建立citGL社會參與JZ3要建立citGL市場化運(yùn)作JZ4要建立citGL績效評價(jià)JZ5要建立全方位citGL監(jiān)督JZ6要建立360度和360天citGL作業(yè)JZ 第4章

網(wǎng)格化citGL 網(wǎng)格d概念總d來說,網(wǎng)格就是利用互聯(lián)網(wǎng)將分散在不同地理位置d計(jì)算機(jī)及相關(guān)資源組合成一個(gè)整體,形成一臺虛擬d超級計(jì)算機(jī)—使得計(jì)算資源,數(shù)據(jù)資源,存儲資源,知識資源等在各臺原本獨(dú)立d計(jì)算機(jī)之間實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)共享網(wǎng)格必須同時(shí)滿足三個(gè)條件:在非集中控制d環(huán)境中協(xié)同使用資源;使用標(biāo)準(zhǔn)d,開放d和通用d協(xié)議和接口;提供非平凡d服務(wù)意義當(dāng)前dInternet技術(shù)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)硬件d互聯(lián),Web技術(shù)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)頁d互聯(lián),而網(wǎng)格技術(shù)則是要把整個(gè)Internet上d各種資源整合成一臺巨大d計(jì)算機(jī),實(shí)現(xiàn)所有資源共享與協(xié)同工作 網(wǎng)格d根本特征——實(shí)現(xiàn)資源共享,消除資源孤島。網(wǎng)格化citGL指借鑒網(wǎng)格GLd思想,以空間網(wǎng)格劃分為基礎(chǔ),依托信息化技術(shù)和協(xié)同工作模式,將citGL職能資源體系和GL對象按照一定d原則劃分成單元網(wǎng)格,通過建立這些網(wǎng)格之間d協(xié)調(diào)機(jī)制實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格格點(diǎn)間資源協(xié)調(diào)調(diào)度和共享,從而形成一套完整d網(wǎng)格化citGL組織結(jié)構(gòu)和精細(xì)化cit監(jiān)管體系,最終達(dá)到整合GL資源,提高GL效率d一種現(xiàn)代化citGL方式

當(dāng)前階段cit網(wǎng)格化GL模式含義:采用萬m單元網(wǎng)格GL法和cit部件,事件相結(jié)合d方式,應(yīng)用信息化citGL系統(tǒng),研發(fā)“城管通”等城管信息采集設(shè)備,創(chuàng)新citGL,cit監(jiān)督分開d兩個(gè)軸心GL體制,再造citGL流程,從而對cit部件,事件實(shí)施GLd模式。citGL新模式達(dá)到了主動,精確,敏捷,高效dGL效果。萬m單元網(wǎng)格cit市政監(jiān)管信息化所定義d基本GL單位,指在citd1/500或1/1000等大比例尺d地形圖上,根據(jù)實(shí)際cit市政監(jiān)管工作d需要,劃分d邊界清晰d,多邊形d,面積約為一萬平方md閉合圖形。部件與事件根據(jù)建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn),數(shù)字城管GLd內(nèi)容主要是“部件”以及圍繞部件所發(fā)生d“事件”。citGL部件 定義:指道路,橋梁,水,電,氣,熱等市政公用設(shè)施及公園,綠地,休閑健身娛樂設(shè)施等公共設(shè)施,citGL事件 定義:指人d行為活動或自然因素導(dǎo)致cit市容環(huán)境和正常秩序受到影響或破壞,需要citGL部門處理并使之恢復(fù)正常d事情和行為d統(tǒng)稱分類:citGL事件分類按照其性質(zhì)和特點(diǎn)劃分。citGL事件大類分類包括:大件廢棄物,環(huán)境衛(wèi)生,宣傳廣告,施工GL,突發(fā)事件,街面秩序,綜合GL。城管監(jiān)督員 在所屬網(wǎng)格責(zé)任區(qū)執(zhí)勤,發(fā)現(xiàn)城管問題d專業(yè)人員。主要職責(zé): 負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)域內(nèi)d事件,部件問題查找并及時(shí)上報(bào);負(fù)責(zé)對社會公眾等渠道上報(bào)問題d真實(shí)性進(jìn)行現(xiàn)場核實(shí)確認(rèn);負(fù)責(zé)對專業(yè)部件處理結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場核查工作;負(fù)責(zé)對部分citGL問題d現(xiàn)場執(zhí)法和GL。單元網(wǎng)格d劃分 第一個(gè)層面是區(qū),citGLd責(zé)任人是區(qū)政府第二個(gè)層面是街道,責(zé)任人是街道辦事處第三個(gè)層面是社區(qū),責(zé)任人是社區(qū)居委會第四個(gè)層面是網(wǎng)格單元,責(zé)任人是駐地單位和門前三包負(fù)責(zé)人 劃分原則①法定基礎(chǔ)原則 應(yīng)基于法定d地形測量數(shù)據(jù)進(jìn)行,地形測量數(shù)據(jù)比例尺一般以1:500或1:1千為宜,但不應(yīng)小于1:2千②屬地GL原則 單元網(wǎng)格最大邊界為社區(qū)邊界,一般不跨社區(qū)分割劃分③地理布局原則 應(yīng)沿著cit中街巷,院落,公共綠地,廣場,橋梁,河流等自然地理布局進(jìn)行劃分④現(xiàn)狀GL原則 為強(qiáng)化和實(shí)施有效GL,以單位自主GL獨(dú)立院落(即使超過1萬平m)單元進(jìn)行劃分,一般不拆分自然院落⑤方便GL原則 要遵循院落出行習(xí)慣,盡可能使城管監(jiān)督員dGL路徑便捷⑥負(fù)載均衡原則 兼顧建筑物,GL部件完整性,單元網(wǎng)格d邊界不應(yīng)拆分建筑物和GL部件,并應(yīng)使得各單元網(wǎng)格內(nèi)d管路部件數(shù)量大致均衡⑦無縫拼接原則 單元網(wǎng)格之間d邊界應(yīng)無縫拼接,不應(yīng)有漏洞,也不應(yīng)重疊⑧相對穩(wěn)定原則 單元網(wǎng)格d劃分一旦確定則應(yīng)長期相對穩(wěn)定 編碼方法單元網(wǎng)格在時(shí)間和空間定義上應(yīng)有一個(gè)唯一d編碼,編碼可以對單元網(wǎng)格d具體歸屬,所在位置進(jìn)行唯一確定。具體單元網(wǎng)格d編碼方法為:所有單元網(wǎng)格由14位數(shù)字組成,依次為6位行政區(qū)劃代碼,3位街道代碼,3位社區(qū)代碼和2位單元網(wǎng)格順序碼:

網(wǎng)格化數(shù)字城管信息系統(tǒng) 概念:基于計(jì)算機(jī)軟硬件,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,集成基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù),單元網(wǎng)格數(shù)據(jù),部件數(shù)據(jù),地理編碼數(shù)據(jù)等多種數(shù)據(jù)資源,通過多部門信息共享,協(xié)同工作,實(shí)現(xiàn)對cit市政工程設(shè)施,市政公用設(shè)施,市容環(huán)境與環(huán)境秩序監(jiān)督GLd一種計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng) “網(wǎng)格化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)作為全國建設(shè)數(shù)字化citGLd建設(shè)依據(jù)四個(gè)國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《單元網(wǎng)格劃分與編碼規(guī):則》 《GL部件和事件分類,編碼及數(shù)據(jù)要求》《cit市政綜合監(jiān)管信息系統(tǒng) 地理編碼》《cit市政綜合監(jiān)管信息系統(tǒng) 技術(shù)規(guī)范》 網(wǎng)格化citGL系統(tǒng)組成1監(jiān)管數(shù)據(jù)無線采集子系統(tǒng)2監(jiān)督中心受理子系統(tǒng)3協(xié)同工作子系統(tǒng)4數(shù)據(jù)交換子系統(tǒng)5監(jiān)督指揮子系統(tǒng)6綜合評價(jià)子系統(tǒng)7地理編碼子系統(tǒng) 8應(yīng)用維護(hù)子系統(tǒng)9基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源GL子系統(tǒng)

智慧cit與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 一．當(dāng)前數(shù)字城管d局限有效d監(jiān)督,控制,反饋和評價(jià)是現(xiàn)代citGL新機(jī)制d重要特征當(dāng)前數(shù)字化citGL存在d問題 “有效信息”缺失市政設(shè)施只是符號表示,缺乏形狀,大小及周邊環(huán)境等有效信息 數(shù)據(jù)缺乏“鮮活性”多種原因造成各種數(shù)據(jù)獲取頻率低, 數(shù)據(jù)缺乏“鮮活性”,難以支持網(wǎng)格化GLd深入 “人工”監(jiān)管效率低 在網(wǎng)格化citGL模式下,監(jiān)督員是發(fā)現(xiàn)問題d主要來源;但因時(shí)間和巡查路線固定而導(dǎo)致問題發(fā)現(xiàn)不及時(shí),這種被動d監(jiān)管方式使監(jiān)管效果大打折扣 “公眾參與”沒有體現(xiàn)

迫切需要精細(xì)化,智慧化citGL轉(zhuǎn)變

二．物聯(lián)網(wǎng)助力智慧cit 智慧cit概念 智慧cit是以互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng),電信網(wǎng),廣電網(wǎng),無線寬帶網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)d多樣化組合為基礎(chǔ)。智慧cit是技術(shù)集成,綜合應(yīng)用,高端發(fā)展d網(wǎng)絡(luò)化,信息化,智能化和現(xiàn)代化cit。智慧cit是以智慧技術(shù),智慧產(chǎn)業(yè),智慧人文,智慧服務(wù),智慧GL,智慧生活等為重要內(nèi)容dcit發(fā)展d新模式。智慧cit = 數(shù)字cit+ 物聯(lián)網(wǎng) + 云計(jì)算即:智慧cit是在數(shù)字cit建立d基礎(chǔ)框架上,通過物聯(lián)網(wǎng)將現(xiàn)實(shí)cit與數(shù)字cit進(jìn)行有效融合,自動和實(shí)時(shí)地感知現(xiàn)實(shí)世界中人和物d各種狀態(tài)和變化,由云計(jì)算中心處理其中海量和復(fù)雜d計(jì)算與控制,為cit運(yùn)行GL,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和大眾民生提供各種智能化d服務(wù)。

物聯(lián)網(wǎng)概念1999年把所有物品通過射頻識別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來,實(shí)現(xiàn)智能化識別和GL。2010年物聯(lián)網(wǎng)是通過傳感設(shè)備按照約定d協(xié)議,把各種網(wǎng)絡(luò)連接起來,進(jìn)行信息交換和通信,以實(shí)現(xiàn)智能化識別,定位,跟蹤,監(jiān)控和GLd一種網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)三個(gè)特征 全面感知,即利用RFID,傳感器,二維碼等隨時(shí)隨地獲取物體d信息;可靠傳遞,通過各種電信網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)d融合,將物體d信息實(shí)時(shí)準(zhǔn)確地傳遞出去;智能處理,利用云計(jì)算,模糊識別等各種智能計(jì)算技術(shù),對海量d數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和處理,對物體實(shí)施智能化控制

應(yīng)用1-牲畜二維碼應(yīng)用2-作物種植環(huán)境監(jiān)測應(yīng)用3-動物棲息環(huán)境監(jiān)測應(yīng)用4-機(jī)場安保和電力GL 三,近幾年主要研究成果 智慧cit中d位置服務(wù) 人流量統(tǒng)計(jì)監(jiān)測與統(tǒng)計(jì) 在校學(xué)童安全GL系統(tǒng) 實(shí)景影像采集和GL,應(yīng)用 基于影像d道路病害檢測 基于影像dTS檢測 報(bào)刊亭位置實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng) 降雨,積水,降雪監(jiān)測 基于二維碼早餐車監(jiān)管

移動道路測量系統(tǒng)d應(yīng)用與開發(fā)

一、移動道路測量系統(tǒng)簡介 產(chǎn)生背景-當(dāng)前d信息需求大信息量高精度可視化 測繪方式d局限

移動測量系統(tǒng)(Mobile Mapping System, MMS),是在機(jī)動車上裝配GPS(全球定位系統(tǒng)),CCD(視頻系統(tǒng)),INS(慣性導(dǎo)航系統(tǒng))或航位推算系統(tǒng)等先進(jìn)d傳感器和設(shè)備,在車輛d高速行進(jìn)之中,快速采集道路及道路兩旁地物d空間位置數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù),如:道路中心線或邊線位置坐標(biāo),目標(biāo)地物d位置坐標(biāo),路(車道)寬,橋(隧道)高,TS,道路設(shè)施。數(shù)據(jù)同步存儲在車載計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,經(jīng)事后編輯處理,形成各種有用d專題數(shù)據(jù)成果,如導(dǎo)航電子地圖

主要移動測圖系統(tǒng)VISAT系統(tǒng)是由加拿大卡爾加里大學(xué)和Geofit公司聯(lián)合研制d。研究工作開始于1992年11月,1993年7月首次亮相,1995年正式形成產(chǎn)品。當(dāng)汽車以每小時(shí)50-60公里d速度行駛時(shí),在30md通道中,其絕對定位精度達(dá)0.3mTruckMap是美國JECA公司于1994年推出d機(jī)動制圖系統(tǒng) 它由定位系統(tǒng),成像與測距系統(tǒng),數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)3部分組成,實(shí)時(shí)定位精度達(dá)m級和亞m級 公路旁d地物通過激光測距儀測量,200m范圍以內(nèi)目標(biāo)d測量精度達(dá)6厘mGPS Van系統(tǒng)d研制者是美國俄亥俄州立大學(xué)d測圖中心,該研究項(xiàng)目從1989年開始啟動,得到了美國38個(gè)州交通部門,NASA, DMA及一些私營部門d資助。根據(jù)GPS和慣性導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行絕對定位,利用數(shù)字立體視覺系統(tǒng)來進(jìn)行相對定位。其公路定位d絕對精度是1-3m,利用視覺系統(tǒng)進(jìn)行立體觀測定位d精度為5cm MMSd主要功能 位置與角度測量通過GPS/CCD/INSd集成,既可從CCD立體影像對中提取目標(biāo)點(diǎn)精確d絕對位置坐標(biāo),又可進(jìn)行目標(biāo)點(diǎn)間相對位置關(guān)系d解算。這一功能可完成d測量任務(wù)有:道路中心線和邊線坐標(biāo)d測量;電線桿,TS,報(bào)警點(diǎn),下水道出口等點(diǎn)狀地物d坐標(biāo)量測;房屋角點(diǎn),街道邊界,鋪裝路面d測量;道路寬度,橋梁涵洞寬度高度d測量等等。同時(shí),還可測量道路坡度,轉(zhuǎn)彎r等 屬性記錄 通過CCD視頻系統(tǒng),連續(xù)全過程地記錄道路及道路兩旁地物屬性,形成閉環(huán)d屬性記錄及檢驗(yàn)系統(tǒng),保證了地物屬性記錄d完整性和品質(zhì)。作業(yè)員還可通過手寫/語音輸入裝置及鍵盤進(jìn)行補(bǔ)充屬性錄入。針對TSd記錄,設(shè)計(jì)了專門d屬性記錄器,將上百種道路交通標(biāo)記(紅綠燈,立交橋,加油站等)設(shè)置成直觀醒目d按鈕,作業(yè)時(shí)只需輕輕一按,即可將矢量化d屬性錄入車載電腦 3-D圖像獲取

MMS在作業(yè)過程中拍攝d圖像均為連續(xù)可量算d

城市地下管線信息管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)綜合管線三維圖像,能為道路可視化建設(shè),數(shù)字cit,商業(yè)選址管理信息的動態(tài)管理,為城市規(guī)劃和建設(shè)服務(wù),為保等提供真3Dd大比例尺近景圖像資源,尤其對于重證城市地下生命線的安全運(yùn)轉(zhuǎn)提供技術(shù)保障。應(yīng)用點(diǎn)關(guān)注d線路,地區(qū)和部位,均可將其實(shí)景圖像拍攝現(xiàn)代信息技術(shù)建立城市綜合管線管理系統(tǒng)來動態(tài)下來存放在數(shù)據(jù)庫中,以共應(yīng)急之用

管理和維護(hù)城市地下管線資料,已成為眾多城市規(guī)數(shù)據(jù)融合與利用用MMS采集d數(shù)據(jù)也可與傳統(tǒng)人劃和建設(shè)管理部門的共識。工測量所得數(shù)據(jù)以及航片,衛(wèi)片資料建立無逢關(guān)聯(lián),城市管線GIS概述

使得原有d數(shù)據(jù)系統(tǒng),現(xiàn)有d航測遙感資料和MMS管線信息系統(tǒng)是在計(jì)算機(jī)軟件、硬件、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)數(shù)據(jù)能夠融為一體,相互補(bǔ)充,從而形成更全面,更準(zhǔn)絡(luò)支持下,利用GIS技術(shù)實(shí)現(xiàn)對地下管線及其附屬確和現(xiàn)勢性更強(qiáng)dGIS,此種方式,可稱之為"天地一設(shè)施的空間和屬性信息輸入、編輯、存儲、查詢統(tǒng)體化遙感”

計(jì)、分析、維護(hù)更新和輸出的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。MMS-優(yōu)點(diǎn) 獨(dú)立測成圖系統(tǒng)作為獨(dú)立d測成圖系 統(tǒng),無需借助底圖和傳統(tǒng)測成圖方式即可完成道路 電子地圖d測制成果全面準(zhǔn)確運(yùn)用MMS采集到d 數(shù)據(jù)成果包括:空間坐標(biāo),矢量數(shù)據(jù)以及連續(xù)d三維 圖象,數(shù)據(jù)鏈全面完整,精度滿足國家規(guī)范要求。有 效融合其他來源數(shù)據(jù):移動測量獲得d數(shù)據(jù)可以通 過后臺處理軟件,與航片,衛(wèi)片以及傳統(tǒng)地形圖進(jìn)行 有效融合,從而生成信息更為全面d地理信息系統(tǒng) 高效率能以60公里/小時(shí)d速度完成外業(yè)測圖工 作。相比傳統(tǒng)導(dǎo)航圖測成圖方式,可將整個(gè)測成圖效

率提高10倍乃至數(shù)十倍以上,完全滿足道路電子地為了提高系統(tǒng)的可變性,最有效的方法是采用模塊圖d快速測制與更新需要低成本只需2-3人即可完化設(shè)計(jì),一個(gè)模塊只執(zhí)行一種功能,一個(gè)功能只用一成測成圖工作,大大降低了人工成本和作業(yè)成本,從個(gè)模塊來實(shí)現(xiàn),這樣設(shè)計(jì)出來的系統(tǒng)才能做到可變而留給用戶較大d增值空間。

性好且具有生命力。將地下管線信息管理系統(tǒng)分成安全舒適:車載方式下d作業(yè),相比傳統(tǒng)d外業(yè)工作,幾個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),在總體結(jié)構(gòu)下面分別設(shè)計(jì)了顯得既安全,又舒適

基礎(chǔ)地形圖數(shù)據(jù)庫、地下管線空間信息數(shù)據(jù)庫、地

二、移動道路測量系統(tǒng)應(yīng)用 下管線屬性信息數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理子系統(tǒng)和管線應(yīng)用領(lǐng)域-cit基礎(chǔ)測繪公路普查鐵路測繪 公安應(yīng)信息分析處理子系統(tǒng)。

急空間信息影像服務(wù)實(shí)際應(yīng)用

實(shí)例：LeadMap領(lǐng)圖科技——管網(wǎng)GIS

國外－數(shù)據(jù)采集Tele Atlas(全球)2004年,全球最大領(lǐng)圖公司研發(fā)出了供水管網(wǎng)GIS信息系統(tǒng)——d數(shù)碼地圖及導(dǎo)航信息供應(yīng)商,在全球提供導(dǎo)Leadmap WaterGIS。系統(tǒng)設(shè)計(jì)最大限度的將操作航,LBS和GIS數(shù)據(jù)服務(wù)。NavTech(北美)目前世界設(shè)計(jì)的簡單化、直觀化。系統(tǒng)提供了豐富的查詢檢上最主要d導(dǎo)航電子數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)/格式有以下幾索、分析、設(shè)計(jì)和制圖功能，能夠很好的實(shí)現(xiàn)供水種:GDF(v3.0/ 4.0),KIWI(v1.22),NavTech(v3.0)。

管網(wǎng)設(shè)施的信息化和數(shù)據(jù)化管理。如三維仿真、工國內(nèi)應(yīng)用中國最早應(yīng)用MMS是在1999年-2001程管理、圖檔管理、爆管分析、系統(tǒng)集成等。系統(tǒng)年國家測繪局1:5萬全國道路數(shù)據(jù)庫建庫d項(xiàng)目中,具有很強(qiáng)的可擴(kuò)展性和對需求變化的自適應(yīng)能力，但當(dāng)時(shí)受制于技術(shù)條件d限制,僅在車上裝配了只要通過簡單的設(shè)置就可以與營業(yè)MIS系統(tǒng)、調(diào)度GPS和便攜電腦,沒有配置CCD及視頻裝置。道路系統(tǒng)、客服熱線系統(tǒng)等完成無縫鏈接，達(dá)到數(shù)據(jù)的中心線靠行車軌跡來推算,精度在10米左右。屬性共享。

d記錄是靠人工輸入,難免會有人為d誤差。但盡管該系統(tǒng)徹底改變了靠人工記憶和圖紙管理地下管如此,移動道路測量d高效率,低勞動強(qiáng)度d優(yōu)勢還線的方式，依靠信息化手段對管網(wǎng)進(jìn)行管理、定位、是被充分體現(xiàn)出來,全國1:5萬d建庫任務(wù)按時(shí)保質(zhì)設(shè)計(jì)、查詢、統(tǒng)計(jì)、分析和出圖，使其在管網(wǎng)設(shè)備保量地完成。

管理、資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、事故搶修、生產(chǎn)調(diào)度、我院主要應(yīng)用成果 我院2006年購進(jìn)LD2000移營業(yè)收費(fèi)和用戶服務(wù)等方面業(yè)務(wù)發(fā)揮充分的作用，動測量系統(tǒng),經(jīng)過近5年d消化,吸收,探索,目前已經(jīng)提高管網(wǎng)管理和企業(yè)管理水平。完全掌握了這一測繪界最新技術(shù),并在首都cit規(guī)劃，建設(shè),GL實(shí)際應(yīng)用中做了大量d工作,從應(yīng)用層面上有所突破,相繼獲得測繪科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),北京市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng),華夏建設(shè)科技三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。三,移動道路測量系統(tǒng)開發(fā)數(shù)據(jù)采集和處理 系統(tǒng)研制

數(shù)據(jù)采集前準(zhǔn)備工作 檢查MMS車載系統(tǒng) 車輛狀況檢查 系統(tǒng)啟動檢查 系統(tǒng)精度檢查 架設(shè)參考站GPS接收機(jī) 設(shè)置同步器

數(shù)據(jù)采集中考慮d情況

⑴ 道路狀況:高速路,cit主干路,次干路,支路,鄉(xiāng)村路等各個(gè)等級⑵ 天氣狀況:晴天,陰天,能見度高,能見度低等;⑶ 光線狀況:順光,逆光,側(cè)光等;⑷ 遮擋情況:樹木遮擋,車輛遮擋;⑸ 建筑狀況:高速無建筑,鄉(xiāng)村低矮房,cit低樓群,高樓林立等;⑹ GPS 信號:從最高10顆星到無信號各種條件;⑺ DR方位角:時(shí)間從0到10分鐘不等,直線行駛,拐彎,倒行等;⑻ 曝光度:盡量調(diào)整到最佳;⑼ GPS采集頻率:0.1秒,1秒,5秒,10秒,30秒

開發(fā)工具應(yīng)用插件ArcEngine TrueMapEngine For C/S開發(fā)環(huán)境Visual Studio 2008 C#數(shù)據(jù)庫SQL Server 2005

GIS在城市管線信息管理中的應(yīng)用

第三篇：地理信息系統(tǒng)

地理信息系統(tǒng)專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)在思想道德、業(yè)務(wù)、文化、身心素質(zhì)等方面全面發(fā)展，適應(yīng)信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識寬廣、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)具有地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)、遙感技術(shù)、空間定位技術(shù)、空間數(shù)據(jù)組織與處理技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)通信、軟件開發(fā)等計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本知識和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在通信網(wǎng)規(guī)劃與管理、城市建設(shè)、區(qū)域規(guī)劃、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施、規(guī)劃管理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的研究、開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

? 本專業(yè)學(xué)生要求掌握地理信息系統(tǒng)相關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。? 掌握英語、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識。

? 學(xué)習(xí)人文類、經(jīng)濟(jì)管理類課程，培養(yǎng)求實(shí)創(chuàng)新精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。

? 接受應(yīng)用基礎(chǔ)研究和軟件技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。

? 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。具有一定的實(shí)

驗(yàn)設(shè)計(jì)、論文撰寫，學(xué)術(shù)交流的能力。

? 了解GIS領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動態(tài)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

? 了解國家科學(xué)技術(shù)政策、知識產(chǎn)權(quán)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)。相近專業(yè)：地理科學(xué)、測繪工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

主要課程：除公共課外，有自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、地圖學(xué)、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)原理、空間定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：上機(jī)實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、電裝實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。其中，主要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)有自然地理學(xué)實(shí)驗(yàn)、地圖學(xué)實(shí)驗(yàn)、遙感技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：以地理信息系統(tǒng)專業(yè)為基礎(chǔ)，與計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮重慶郵電大學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科中的優(yōu)勢，形成學(xué)科交叉。培養(yǎng)的學(xué)生既有扎實(shí)的地理學(xué)、地圖學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識，又有較好的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識，具有較強(qiáng)的地理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用和開發(fā)能力，適應(yīng)地理信息系統(tǒng)在通信、計(jì)算機(jī)、企事業(yè)信息化、數(shù)字城市等領(lǐng)域的應(yīng)用。

第四篇：《地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)》教學(xué)大綱

《地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)》教學(xué)大綱

一、課程基本情況

總 學(xué) 時(shí)： 32 講課學(xué)時(shí)： 32 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0 總 學(xué) 分： 2 課程類別： 專業(yè) 必修 考核方式： 考查

適用對象： 地理信息系統(tǒng)專業(yè) 先修課程： 地理信息系統(tǒng)原理

參考教材： 地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(第2版)，吳信才等編，電子工業(yè)出版社 地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)，陳正江等編，科學(xué)出版社

二、課程的性質(zhì)、任務(wù)與目的

本課程是地理信息系統(tǒng)專業(yè)的一門必修課程，旨在使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原理與開發(fā)技術(shù)；通過實(shí)例的學(xué)習(xí)，初步掌握地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、方法、過程和實(shí)現(xiàn)技術(shù)；掌握應(yīng)用型GIS在系統(tǒng)分析、總體設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、GIS數(shù)據(jù)庫詳細(xì)設(shè)計(jì)、應(yīng)用模型分析、輸入與輸出設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)管理與維護(hù)等方面的基本知識；懂得如何進(jìn)行應(yīng)用型GIS的設(shè)計(jì)。

在學(xué)完本課程后，學(xué)生應(yīng)對應(yīng)用型GIS的設(shè)計(jì)過程有一個(gè)較全面的了解，提高應(yīng)用型GIS設(shè)計(jì)的能力。

三、課程內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

（一）地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）1．掌握地理信息系統(tǒng)特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)、基本功能。2．了解流行開發(fā)工具及分類。

（二）地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)方法概述（16學(xué)時(shí)）

1．理解地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本方法。

2．理解地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、內(nèi)容、步驟和方法。

3．理解需求分析、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、GIS軟件設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)內(nèi)容。

（三）地理信息系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)（10學(xué)時(shí)）1．了解ARCGIS及其二次開發(fā)語言。2．了解MapInfo及其二次開發(fā)語言。

（四）地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)例（2學(xué)時(shí)）1．了解應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程。

四、教學(xué)方法和手段

以多媒體教學(xué)為主，采用“任務(wù)驅(qū)動”式的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生求知欲望；采用“啟發(fā)式”教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神；采用“互動式”的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通技巧。

增加課后實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。

五、成績評定

總成績=作業(yè)(5%)+考勤(5%)+課后實(shí)驗(yàn)(10%)+期末考試(80%)

六、其它說明

第五篇：地理信息系統(tǒng)與中學(xué)地理教學(xué)

文檔

[文件] dl0024.doc [科目] 地理

[標(biāo)題] 地理信息系統(tǒng)與中學(xué)地理教學(xué) [出處] 地理教學(xué)199801 [作者] 李奕 [內(nèi)容] 地理信息系統(tǒng)與中學(xué)地理教學(xué)

北京二中

李奕

一、地理信息系統(tǒng)的基本概念

地理信息系統(tǒng)簡稱GIS（Geographical Information System），是六十年代開始迅速發(fā)展起來的地理學(xué)研究新技術(shù)，是多種學(xué)科交叉的產(chǎn)物。地理信息系統(tǒng)是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，采用地理模型分析方法，適時(shí)提供多種空間的和動態(tài)的地理信息。即，采集編輯、存儲管理、處理分析、傳輸?shù)乩頂?shù)據(jù)，以多種形式輸出數(shù)據(jù)和圖形產(chǎn)品，為地理研究和地理決策服務(wù)的計(jì)算機(jī)技術(shù)系統(tǒng)。其具有以下三方面特征：

①具有采集、管理、分析和輸出多種地理空間信息的能力，具有空間性和動態(tài)性。

②以地理研究和地理決策為目的，以地理模型方法為手段，具有區(qū)域空間分析、多要素綜合分析和動態(tài)預(yù)測能力，產(chǎn)生高層次的地理信息。

③由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)支持進(jìn)行空間地理數(shù)據(jù)管理，并由計(jì)算機(jī)程序模擬常規(guī)的或?qū)ｉT的地理分析方法，作用于空間數(shù)據(jù)，產(chǎn)生有用信息，完成人類難以完成的任務(wù)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的支持是GIS的的重要特征，使GIS得以快速、精確、綜合地對復(fù)雜的地理系統(tǒng)進(jìn)行空間定位和過程動態(tài)分析。

地理信息系統(tǒng)的外觀，表現(xiàn)為計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)；其內(nèi)涵卻是由計(jì)算機(jī)程序和地理數(shù)據(jù)組織而成的地理空間信息模型，一個(gè)邏輯縮小的、高度信息化的地理系統(tǒng)，從視覺、計(jì)量和邏輯上對地理系統(tǒng)從功能上進(jìn)行模擬，信息的流動以及信息流動的結(jié)果，完全由計(jì)算機(jī)程序的運(yùn)行和數(shù)據(jù)的變換來仿真。地理工作者可以在GIS 的支持下提取地理系統(tǒng)各不同側(cè)面、不同層次的空間和時(shí)間特征，也可以快速地模擬自然過程的演變或思維過程的結(jié)果，取得地理預(yù)測或“實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果，選擇優(yōu)化方案，這種信息模擬是幾乎沒有什么代價(jià)的，可以避免錯(cuò)誤的決策帶來的損失。

當(dāng)具有一定地理學(xué)知識的人使用地理信息系統(tǒng)時(shí)，他面對的就不再是毫無意義的數(shù)據(jù)，而是由空間數(shù)據(jù)組成的現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)抽象模型，它比地圖所表達(dá)的自然世界模型更為豐富和靈活，用戶可以按應(yīng)用的目的觀察這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界模型的各方面的內(nèi)容，也可以提取這個(gè)模型所表達(dá)現(xiàn)象的各種空間尺度指標(biāo)。更為重要的是，他可以將自然發(fā)生或思維規(guī)劃的過程加在這個(gè)數(shù)據(jù)模型之上，取得對自然過程的分析和預(yù)測的信息，用于管理和決策，這就是地理信息系統(tǒng)的深刻內(nèi)涵。

二、地理信息系統(tǒng)與中學(xué)地理教學(xué)的關(guān)系

GIS具有數(shù)據(jù)多來源、空間多層次、更新速度快、信息深加工、信息多時(shí)態(tài)、產(chǎn)品多形式、多精度需求的應(yīng)用特點(diǎn)。當(dāng)前，中學(xué)地理教學(xué)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生全面素質(zhì)教育，在對各種地理知識（信息）的掌握基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)及地理思維方式的培養(yǎng)，即要求學(xué)生既具備地理知識素質(zhì)，又要具備地理能力素質(zhì)和地理品德素質(zhì)。所謂地理能力是要求學(xué)生能運(yùn)用地理知識去處理和解決所碰到的地理問題，如小到看地圖、辨方向，大到城市規(guī)劃、國土整治和區(qū)域開發(fā)等。這種能力的培養(yǎng)顯然要求學(xué)生要能動地吸收、掌握各種地理信息，并能將信息深入分析、重組，甚至做二次處理后再分析，常規(guī)的教學(xué)手段或一般的CAI軟件、電教手法只能解決直觀教學(xué)、模擬演示、強(qiáng)化識記等問題，是難以在這一思維、認(rèn)識層次上實(shí)文檔

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現(xiàn)素質(zhì)教育目的的。而GIS在此方面恰恰是特長。因此，GIS 引入中學(xué)地理教學(xué)的切入點(diǎn)應(yīng)在于學(xué)生地理能力素質(zhì)教育上。

三、地理信息系統(tǒng)引入中學(xué)地理教學(xué)的方式

從某種意義上講，GIS實(shí)際上是一種技術(shù)，以Mopinfo GIS開發(fā)工具軟件為例，它更象一個(gè)功能強(qiáng)大的工具。這樣一個(gè)“工具”拿到中學(xué)去，怎么用呢？筆者考慮主要在以下兩方面：

（一）教學(xué)方法上引入GIS技術(shù)，著重培養(yǎng)學(xué)生地理能力素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)信息環(huán)境。

1.教師運(yùn)用GIS對教材內(nèi)容的重組和再完善，對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的再優(yōu)化，對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的再開發(fā)。傳統(tǒng)教材和教學(xué)方式注重文字的推理和記憶，至多是對課本提供的圖幅的分析；電化教學(xué)和一般CAI 的引用使得感性化的信息大量增加，活化了學(xué)生認(rèn)知，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，但“從感性到理性，再從理性升華到理論、規(guī)律性認(rèn)識”，這一深化過程往往還需老師用過多的語言去描述和講解，學(xué)生在這一認(rèn)知段也只能憑思維想象去構(gòu)筑“理性→規(guī)律性的感性”。GIS的出現(xiàn)，可以幫助教師用簡捷的手法形象地展現(xiàn)這一思維重組、理性升華的認(rèn)知過程，這無疑會使課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化上升到一個(gè)新層次，也使教師對教材結(jié)構(gòu)的開發(fā)重組進(jìn)入一個(gè)新境界，從而使學(xué)生認(rèn)知水平的再提高成為可能。例如：在高中地理第二章，講到全球多雨帶、少雨帶分布與實(shí)際干濕地區(qū)的分布關(guān)系時(shí)，往往從全球氣壓帶、風(fēng)帶分布入手，通過投影、板圖或計(jì)算機(jī)動畫演示，標(biāo)示出三圈環(huán)流的存在，再從近地面垂直氣流上升、下降狀況得出多雨帶、少雨帶的分布。（如右欄圖）

附圖

此過程形象、生動，學(xué)生印象深。繼而聯(lián)系全球各地太陽輻射（蒸發(fā)）狀況，講干濕地區(qū)的分布，引導(dǎo)學(xué)生思考降水量和蒸發(fā)量的對比關(guān)系，得出結(jié)論：①少雨并不一定是干燥地區(qū)，反之亦然。②干濕劃分要看此地區(qū)蒸發(fā)與降水差異。從而形成當(dāng)今世界干濕地區(qū)分布。這一過程老師講述，學(xué)生思考仍感困難。借助Mopinfo 提供的圖層控制和數(shù)據(jù)合成、專題圖制作功能，教師可以很快利用世界地圖及各地區(qū)降水、蒸發(fā)狀況數(shù)據(jù)庫，繪出一張“全球各大洲（或某些區(qū)域）降水與蒸發(fā)柱狀（或餅狀）對比圖”，再覆合上雨帶分布圖，學(xué)生一目了然。

2.開發(fā)學(xué)生“探究式”學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生更高層次的地理素質(zhì)?！疤骄渴健睂W(xué)習(xí)是當(dāng)前正在嘗試的一種學(xué)生主體式學(xué)習(xí)方式，其目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，體現(xiàn)其在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，同時(shí)充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用的一種新的課堂教學(xué)方式。傳統(tǒng)的信息資源提供方式早已不能適用于這種學(xué)習(xí)過程，運(yùn)用多媒體開發(fā)軟件，將圖、文、聲、像集成，以高質(zhì)量、高密度的特點(diǎn)，通過計(jì)算機(jī)與學(xué)生人機(jī)對話提供給學(xué)生，使“探究式”學(xué)習(xí)的課堂信息流通量大增。但這種信息的提供方式局限性在于，它僅是一種高質(zhì)、高量的信息查詢，類似于電子課本、電子地圖、電子資料素材庫，學(xué)生只能讀出內(nèi)容，然后仍需在紙上做簡單的手工記錄和信息加工。雖然體現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的主動性，但在學(xué)習(xí)深度上，受信息提供方式以及處理、加工手段的限制，主體性實(shí)際上并未充分發(fā)揮，怎樣才能使學(xué)生達(dá)到真正意義上的自由主動的學(xué)習(xí)呢？ 運(yùn)用GIS來提供學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)素材，甚至可以提供一些老師已開發(fā)好的圖件，起引導(dǎo)作用，讓學(xué)生利用信息庫中的空間、屬性數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，自主開發(fā)，自由馳聘，文檔

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從而使有限的學(xué)習(xí)素材，通過GIS和學(xué)生的大腦，成為無限的學(xué)習(xí)天地，學(xué)生的智力在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下將得到充分發(fā)揮。形成如下結(jié)構(gòu)：即學(xué)生與教材和GIS構(gòu)成學(xué)習(xí)過程的主體和客體，而教師在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中對主客體之間的信息交流加以指導(dǎo)和幫助。學(xué)生在這一結(jié)構(gòu)中享有充分自主權(quán)。（如下圖）

附圖

（二）教學(xué)內(nèi)容上適時(shí)適度引入GIS知識，體現(xiàn)信息時(shí)代地理學(xué)的最新面貌，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，端正對地理學(xué)的認(rèn)識。

中學(xué)地理教材雖幾經(jīng)修訂、新編，仍未能充分體現(xiàn)現(xiàn)代地理學(xué)關(guān)于地理系統(tǒng)空間和過程的定量綜合分析這一最重要特征。地理空間是地理學(xué)永恒的主題，地理信息與其他信息的根本區(qū)別就在于其強(qiáng)烈的空間特征。現(xiàn)代地理學(xué)將空間分布與時(shí)間過程相結(jié)合，探求地理實(shí)體的空間分布格局及其成因和發(fā)展規(guī)律。這一系統(tǒng)思想在中學(xué)地理教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)更多地體現(xiàn)，特別是在人文地理、經(jīng)濟(jì)地理的某些章節(jié)之中。如高中《地理》下冊，有關(guān)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人口和城市等內(nèi)容，學(xué)生在分析這些地理事物的空間分布特征、時(shí)間變化規(guī)律時(shí)，可以適當(dāng)接受現(xiàn)代地理信息系統(tǒng)知識中的有關(guān)知識，認(rèn)識到地理信息、地理數(shù)據(jù)的特殊性，以及人們對這些信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行各種綜合處理、仿真模擬的意義等。再如，在初中地理遙感一節(jié)的介紹中，也可引入利用GIS處理有關(guān)信息的知識。

四、地理信息系統(tǒng)引入中學(xué)地理教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例

從MopinfoGIS工具軟件為例，運(yùn)用大屏幕投影顯示。

課題：高中地理下冊

第八章第四節(jié)

“因地制宜，適當(dāng)集中，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢”

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

A、運(yùn)用Mopinfo，順序調(diào)用《中國地形》、《中國氣溫》、《中國降水》三個(gè)圖層，使學(xué)生認(rèn)識到我國自然條件南北、東西差異大，所以各地必須因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。

↓

B、建立區(qū)域性專業(yè)化生產(chǎn)基地。調(diào)用各省近年糧產(chǎn)數(shù)據(jù)制成直方或餅圖，展現(xiàn)、實(shí)出糧產(chǎn)大省。再打開地形圖層復(fù)合、分析產(chǎn)糧①自然條件。

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C、關(guān)閉前兩圖層，打開商品糧基地圖，分別標(biāo)注名稱，并調(diào)用每個(gè)基地近十年糧產(chǎn)以專題圖形式，展現(xiàn)，分析各基地②增產(chǎn)潛力發(fā)展趨勢。

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D、調(diào)用相應(yīng)的人口資料，計(jì)算各基地人均產(chǎn)量。從專題圖層顯示，得出哪區(qū)③糧食商品率高。

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E、總結(jié)我國幾大產(chǎn)糧基地及商品糧基地的建設(shè)條件。上述①②③

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F、進(jìn)一步可調(diào)用某一基地其他背景材料，分析其工、農(nóng)業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系、布局原則、文檔

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資源配置、工業(yè)布局及發(fā)展方向等（這些均是高中地理所要求）??糧、棉、油料、糖、經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)、分布以此類推。

當(dāng)然，GIS提供給我們的圖形處理方式是多樣的，對于不同專題，完全可以采用不同的方式去實(shí)現(xiàn)。其他類似的專題在中學(xué)地理教學(xué)中還有很多，如資源問題、人口問題、區(qū)域地理教學(xué)等。

需要說明的一點(diǎn)是，GIS引入中學(xué)地理教學(xué)要有兩個(gè)前提，一是硬設(shè)備要達(dá)標(biāo)，二是師生計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用水平。筆者所在學(xué)校硬件水平完全可以達(dá)到，學(xué)生中也有近一半以上有家用電腦，且配置不低，個(gè)別學(xué)生軟件開發(fā)水平，甚至網(wǎng)上功夫相當(dāng)高。因此，為GIS 進(jìn)課堂提供了可能性。在師生共同參與下，還有可能進(jìn)行更深入的系統(tǒng)開發(fā)，這無疑是中學(xué)地理教學(xué)或GIS在中學(xué)發(fā)展的一個(gè)較光明前景。

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