第一篇：高二語文第二學期期末測試卷
第I卷(閱讀題? 共54分)
一、現(xiàn)代文閱讀(6分，每小題2分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
中庸之道是中國文化的骨髓
王澤民
中庸之道是中國文化的骨髓，作為一種方法論，它已經(jīng)深深滲透到了與中國文化有關的每一個元素和成分之中，成為構成普遍的文化心理和社會心理的核心要素之一。每個置身于中國文化視野中的社會成員，無論你愿不愿意，承不承認，你都無法擺脫那與生俱來的中庸的思維模式和價值觀。因此，正確地認識中庸之道，并加以合理地應用，既是一種智慧，也是一種無可回避的文化責任。
中庸思想起源很早?！渡袝分芯鸵呀?jīng)記載了很多關于古代圣王執(zhí)中、行中的例子。在《尚書?大禹謨》中，有被宋儒稱為“十六字心傳”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中。”《尚書?洪范》記載中就有中道的思想：“無偏無頗，無偏無黨，王道蕩蕩?！庇纱?，我們可以把《尚書》中強調“執(zhí)中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源頭。“中庸”一詞，語出《論語?雍也》?？鬃诱f：“中庸之為德也，其至矣乎!民鮮久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修養(yǎng)境界，長久以來，很少有人能夠做得到了。孔子這樣推許的“中庸”，其含義到底是什么?朱熹解釋說：“不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理?！薄爸杏拐撸黄灰?，無過不及，而平常之理，乃天命所當然，精微之極致也?！边@樣，中庸一詞的含義是：中，是一種凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當?shù)臓顟B(tài);庸，則是說這樣做是不可更易的常理。另一種解釋來自漢代的鄭玄。他注解說：“中庸者，以其記中和之為用也：庸，用也?！币馑际?，中庸，就是中道之運用。參照許慎《說文解字》的說法，“中，內也;上下通也”“庸，用也”，則“中庸”的本義就是中道的運用，鄭玄的解釋更符合中庸的本意。
不管怎樣，中道本身便是極高極難的標準。這一點，也可以通過孔子的其他言論來參證，如“過猶不及”，意思就是凡事都要盡可能追求最為恰當合理的處置，不能過，也不能不及。打個比方，比如勇敢，過了就是魯莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事實上，中庸本來是一種道德修養(yǎng)境界，但是孔子把它普泛化了，在這種普泛化的過程中，中庸也自然而然地轉換為一種方法論了。一件事我們可以盡可能追求最優(yōu)解，但是每件事都要追求最優(yōu)解，實在是太難了。這樣一個最優(yōu)解，怎樣才能做到呢?孔子的教導是，“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉”“執(zhí)其兩端，而用其中于民”?！斑灯鋬啥恕被颉皥?zhí)其兩端”，就是指從情的兩種極端的狀態(tài)入手，認真推敲研究，尋求和兩種極端完全不同的最優(yōu)解。這種“叩其兩端”的處理方式，也著實不容易。
為什么孔夫子要懸置這樣一個大家都很難做到，卻又不得不努力去做的高標準?緣由大約有三。其一，儒家以祖述堯舜，倡明先王之道為己任。在這個過程中，他們很容易把先王之道理想化。中道的思想作為堯舜禹湯、文武周公等古代圣王的成功秘訣，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代農業(yè)社會大環(huán)境下的產(chǎn)物。在農業(yè)社會中，生產(chǎn)方式和生活方式的單一性，以及由單一性而必然存在的重復性，乃是儒家倡導凡事追求最優(yōu)解思想的社會背景。其三，農業(yè)社會生產(chǎn)和生活的慢節(jié)奏也為儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案提供了時間上的可能性。
1.關于“中庸之道”，下列說法不正確的一項是(2分)
A.《尚書》中強調“執(zhí)中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源頭。
B.中庸是孔子推許的至高道德修養(yǎng)境界，長久以來，很少有人能夠做得到。
C.鄭玄認為中庸就是中道之運用，這種解釋比朱熹的解釋更符合中庸的本意。
D.在朱熹看來，中庸就是凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當?shù)臓顟B(tài)。
2.文中說，“中道本身便是極高極難的標準”，下列不能成為其依據(jù)的一項是(2分)
A.凡事都要盡可能追求最為恰當合理的處置，不能過，也不能不及。
B.中庸從一種道德修養(yǎng)境界轉換為一種方法論，很難適用于每一件事情。
C.中道思想作為古代圣王的成功秘訣，已經(jīng)被儒家抬高到理想化的程度。
D.從事情的兩種極端狀態(tài)入手，認真推敲研究并尋求最優(yōu)解并不容易做到。
3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析正確的一項是(2分)
A.正確認識并合理應用中庸之道，既體現(xiàn)人們的智慧，又反映人們的文化責任感。
B.中庸之道作為一種方法論，已經(jīng)成為構成普遍的文化心理和社會心理的核心要素。
C.中庸之道是古代農業(yè)社會環(huán)境下的產(chǎn)物，根本原因是當時生產(chǎn)和生活方式的單一性。
D.儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案，長此以往便促成了農業(yè)社會生產(chǎn)生活的慢節(jié)奏。
二、古代詩文閱讀(28分)
(一)文言文閱讀(14分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無書冊可攜，楊氏口授文，聞輒成誦。比還長沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。
大德初，授大都路儒學教授，雖以訓迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，被酒失禮俎豆間，集言諸監(jiān)，請削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國學，禮義之所出也，此而不治，何以為教!”竟黜劉生。
泰定初，考試禮部，所取每稱得人。有旨采輯本朝典故修《經(jīng)世大典》，命集與趙世延同任總裁。俄世延歸，集專領其事，再閱歲，書乃成，凡八百帙。帝以集弘才博識，無施不宜，一時大典冊咸出其手。集每承詔，有所述作，必以帝王之道治忽之故從容諷切冀有感悟承顧問及古今政治得失尤委曲盡言。時世家子孫以才名進用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。既不效，則相與摘集文辭，指為譏訕，賴天子察知有自，故不能中傷。
論薦人材，必先器識;評議文章，不折之于至當不止，其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也。雖以此二者忤物速謗，終不為動。光人龔伯璲，以才俊為馬祖常所喜，祖常為御史中丞，伯璲游其門，祖常亟稱之，欲集為薦引，集不可，曰：“是子雖小有才，然非遠器?！弊娉＊q未以為然。邀集過其家，設宴，酒半，出薦牘求集署，集固拒之。
至正八年，以病卒，年七十有七。
《元史?虞集 虞剛簡 虞汲傳》
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(2分)
A.比還長沙? 比：等到??? B.不少暇佚 佚：丟失。
C.文雖善，不與也? 與：贊許??? D.雖以此二者忤物速謗?? 速：招致。
5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(2分)
A.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治/得失尤委曲盡言/
B.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治/得失尤委曲盡言/
C.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今/政治得失尤委曲盡言/
D.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治得失/尤委曲盡言/
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(2分)
A.虞集天資聰穎，記憶超群。三歲時他隨家人避難嶺外，母親楊氏口授文章給他，他很快就能記誦，返回長沙后得到刻本，終于得以了解經(jīng)書內容，通曉其大義。
B.虞集重視師道，捍衛(wèi)禮義。他在任儒學教授時，自覺充實知識;任國子助教時，誨人不倦;劉生在祭祀上有失禮行為，他堅持主張將其開除。
C.虞集鴻才博識，深受重用。因趙世延歸家，虞集專領修撰《經(jīng)世大典》之事，完成該書;皇上認為虞集經(jīng)手之事無所不宜，當時的大典冊立之文都出自其手。
D.虞集評人論文，堅持原則。他評論人才注重器量識見，評議文章重視經(jīng)義，即使因此觸怒他人也不改變;馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻認為他無才不能擔當大事，拒絕簽署推薦書。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。
(2)時世家子孫以才名進用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。
(二)古代詩歌閱讀(8分)
閱讀下面這兩首詩，完成8～9題。
山?? 雨
翁 卷
一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。
平明忽見溪流急，知是他山落雨來。
山?? 雨
何紹基
短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。
溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。
馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。
新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。
8.翁卷《山雨》一詩前兩句描寫了怎樣的景象?有什么作用?(4分)
9.兩首詩都描寫了雨，在藝術手法上有什么不同?請簡要分析。(4分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《莊子?逍遙游》指出“，? ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。
(2)李白《蜀道難》中“? , ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。
(3)白居易《琵琶行》中“，? ”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。
三、文學類文本閱讀(20分)
閱讀下面的文字，完成11～14題。
千葉瓶
劉心武
①那只花瓶是他二十幾年前從農貿市場買來的。造型一般，素白，底部連瓷窯標志都沒有。花瓶陪伴他度過整個青壯年時期。見證了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦!”的招呼?；ㄆ侩S他搬了兩次家，在家里的位置多次變易，近些年則一直擱放在書桌一角?；ㄆ坎暹^鮮花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。
②退休以后，他試圖圓多年來寫回憶錄的夢。為此他專門購置了一個精美的十六開簿冊，還準備了一盒十二支的綠色簽字筆。為什么要選擇綠色?完全是下意識驅使。在出售文化用品的貨架前，他本是要拿黑色簽字筆，忽然眼睛掃到了這種綠色的，好奇地抽出一支，在店里提供的試用紙上畫了畫，筆尖滑動的感覺和呈現(xiàn)的綠色都讓他愉快，于是買了下來。
③但是，翻開簿冊，拿起綠筆，鄭重地宣布：“別打擾我，我要開筆啦!”卻愣在那里，滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來。好不容易寫出了幾行，卻實在不能滿意，狠心用左手撕下那一頁，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結果簽字筆筆尖就在瓶體上畫出了一個彎線。拿抹布擦，去不掉，又找來去污粉，還是沒用，涂上衣領凈再擦再用水沖，那道綠痕似乎更加分明。
④傳來了妻子的聲音：“你把弄臟的一面朝墻，不就結了嗎?”又傳來正好回娘家的閨女的聲音：“爸，又不是什么值錢的寶貝，您干嗎著那么大急?還是寫您的回憶錄吧，寫出來，我給您錄入電腦……”他望著破了相的花瓶，只是發(fā)愣。
⑤第二天他用綠色簽字筆，把那涂不掉的一個彎道，勾勒成了一小片綠葉，看上去，順眼點。但瓶體和那么小一片綠葉，在比例上實在不相稱，于是，他決定從那片綠葉開始，再連續(xù)勾勒出更多的、形態(tài)并不雷同、而又凹凸鋸齒互補的葉片。勾勒第一個葉片時，他當然是一種后悔的心情，責備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。后來，不知怎么的，心理態(tài)勢的慣性作用吧，勾勒別的葉片時，接二連三，全是后悔的思緒。后悔小時候，不該為了貪摘樹上的果子，急躁地把整個枝丫扯斷。又后悔上小學時，同桌向自己借圓珠筆用，死活就不借給人家。再后悔上山下鄉(xiāng)的時候.隊里培養(yǎng)自己當“赤腳醫(yī)生”，卻沒有能把常見的草藥形態(tài)認全?；爻沁M工廠，先開大貨車，后開小面包，再當上司機班長，更調進科室，好賴算是個干部了，就不免神氣活現(xiàn)起來，給一起進廠的“插友”取不雅的外號大呼小叫，后來人家下了崗，找到自己借錢，雖說也拿了一千給人家，卻又跟人家說了一大車便宜話，仿佛人家困難全是不爭氣造成的……
⑥閨女又回門，小聲在問妻子：“爸的回憶錄寫出多少了?怎么抱著個花瓶在鼓搗?”妻子小聲回答：“著了魔似的，每天總得花兩三個鐘頭在瓶子上畫樹葉……不過他脾氣倒好多了，下樓一塊遛彎兒，還總跟我回憶以往的事兒，動不動還說，哪件事上對不起我，哪回的吵架請我原諒……咳，其實我早忘啦!不過聽他那么說，心里倒是挺舒服的……”
⑦漸漸的，他那只花瓶，半壁外表都畫滿了綠葉，那些單線勾勒的葉片，大大小小，連續(xù)不斷，看上去，仿佛當初入窯出窯時，就已經(jīng)有了，而且，是工藝師事先就構思好，精描出來的，顯得非常自然，也非常和諧，堪稱雅致秀美。
⑧他繼續(xù)在花瓶另一面上勾勒綠葉。妻子說：“難道你非得把葉子畫滿嗎?鋪滿怕得上千片葉子，你累不累啊?”他邊慢慢畫，邊沉吟地說：“我還真怕那畫滿的一天到來呢!”
⑨有一天，一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的“發(fā)小”來看望他，忽然眼睛一亮，吼出一聲：“老兄，你從哪兒收來這么個千葉瓶?”他不做聲。那“發(fā)小”走近，小心捧起細看，啞然失笑：“原來根本不是古董，連當代高級工藝品都不是啊!”他讓來客小心輕放，說：“對我而言，這是無價之寶!”他只簡單解釋了幾分鐘，來客便肅然起敬，并感嘆：“如果那些對社會負有更大責任的人士，都能有你畫千葉瓶的心思，該多好啊!”
11.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?4分)
A.主人公畫綠葉的過程，就是反思自己一生的過程，更是檢討靈魂、滋養(yǎng)心靈的過程。心靈獲得綠化、滋養(yǎng)，使人的性格和行為產(chǎn)生了很大變化，所以“他”的脾氣變得平和了。
B.這篇小說故事簡單，卻引人深思。一個不經(jīng)意的過失，經(jīng)過主人公的努力，竟然成了工藝品，這啟發(fā)我們即使人生出現(xiàn)失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能實現(xiàn)人生的價值。
C.主人公本想買黑色的簽字筆寫回憶錄，卻下意識地選擇了綠色簽字筆，這暗示著他內心深處一直在懷念逝去的青春歲月，為自己年輕時虛度年華而悔恨不已。
D.小說第⑤段看似在寫主人公對自己過去生活中種種失誤的后悔，實際上是為了以小見大，表現(xiàn)了“文革”中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結。
E.“發(fā)小”本以為千葉瓶是名貴的古董，細看之下才失望地發(fā)覺它連當代高級工藝品都不算。小說借這一人物對當今社會中一些只重物質而精神空虛的人進行了批判。
12.小說第④段寫到妻子和女兒的話有什么作用?請結合全文簡要分析。(4分)
13.主人公在畫千葉瓶的過程中，內心發(fā)生了怎樣的變化?請結合全文簡要分析。(6分)
14.這篇小說主題深刻，耐人尋味。請結合自己的成長經(jīng)歷談談你的理解。(6分)
第Ⅱ卷?? 表達題(共46分)
四、語言文字運用(16分)
15.下列句中加點的成語使用正確的一項是(2分)
A.飲水機行業(yè)在過快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力，造成了飲水機市場魚目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴重危害著人們的身體健康。
B.有人多次為災區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細大不捐，以抗議某些慈善機構運作缺乏透明度。
C.日本首相安倍晉三欲通過借子彈給韓國維和部隊，來突破“武器出口三原則”的限制，其危言危行必須引起國際社會的高度警惕。
D.針對盲目出國留學的亂象，留學專家尹航提醒廣大學生和家長，在選擇出國前務必要殫精竭慮，做嚴格的選擇和必要的規(guī)劃。
16.下列各句中，沒有語病的一句是(2分)
A.大多數(shù)人只有擁有了健全的精神、獨立的思想以及創(chuàng)新的意識，整個社會才可能在經(jīng)濟、文化等領域獲得長遠的良性發(fā)展。
B.黃庭堅在書法方面擅長行書、草書、楷書都能卓然自成一家，與蘇軾、米芾、蔡襄三人一起被譽為“宋四家”，擁有無數(shù)的追隨者與研究者。
C.國家將在“十二五”期間推進供養(yǎng)型、養(yǎng)護型、醫(yī)護型養(yǎng)老，實現(xiàn)每千名老年人擁有30張養(yǎng)老床位。
D.李光耀是深諳東西方文化的政治家，他將東方的儒家文化和西方現(xiàn)代的法制、民主思想融合，創(chuàng)立了別具一格的新加坡發(fā)展模式。
17.下列語段各個句子的排序，正確的一項是(2分)
①古人見面常用的禮儀是拜禮和揖禮。
②例如《滕王閣序》中有“他日趨庭，叨陪鯉對”。
③《鴻門宴》中對這種座次的排列情況有詳細的記述。
④如果走過長者尊者面前，要小步快走，稱為“趨”，以表示敬意。
⑤前者以叩頭跪拜為主，后者則以拱手示意為主。
⑥古人很注意日常交往的禮節(jié)，儀表舉止、言談話語、坐立行走都要符合禮儀。
⑦室內的座位，以坐西向東為尊，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑的是坐東朝西。
A.⑥①⑤④②⑦③ B.①⑤④②⑦③⑥
C.⑥⑦③①⑤④② D.①⑤⑦③④②⑥
18.閱讀下面一段文字，從劇作本身的角度分條概括《平凡的世界》受到好評的原因，每條不超過8字。(4分)
相比以“狗血”話題為宣傳噱頭、并以收視率為商業(yè)目的的電視劇，《平凡的世界》塑造了以孫家兩兄弟為中心的眾多鮮活形象，講述了人世間樸實真誠的情感經(jīng)歷和他們對夢想的執(zhí)著追求。該劇以其獨一無二的厚重歷史感，將城鄉(xiāng)的發(fā)展歷史真實地體現(xiàn)出來，產(chǎn)生了良好的社會效益。此外，該劇采用直接的敘事風格講述了當代農村的生活百態(tài)，給觀眾帶來了全新體驗;用沉穩(wěn)的故事節(jié)奏為觀眾提供了一個能夠平心靜氣調慢節(jié)奏的凈土，在浮躁喧囂的電視圈中給觀眾注入一劑強有力的鎮(zhèn)定劑。
19.仿照例句的形式續(xù)寫兩句話，要求語意連貫，與例句一起構成排比句。(6分)
人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆;，。
五、寫作(30分)
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
人生中很多時候，我們或許很難達到某種高度，但絕不能放棄最后的底線?？梢匀淌茇毨?，不能喪失人格;可以追求財富，不能背棄道德;可以發(fā)表異議，不能撥弄是非;可以不做君子，不能去做小人;可以接受平凡，不能容忍庸俗;可以沒有學位，不能沒有品位……
請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，以“底線”為題，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。
高二語文參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀(6分，每小題2分)
1.D(“凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當?shù)臓顟B(tài)”是“中”而不是“中庸”)
2.C(這是孔子倡導“中庸之道”的緣由)
3.A(B.句末應該加上“之一”;C.“根本原因”屬于無中生有;D.因果關系顛倒)
二、古代詩文閱讀(28分)
(一)文言文閱讀(14分)
4.(2分)B(佚：安逸，舒服。)
5.(2分)D(正確標點：“必以帝王之道、治忽之故，從容諷切，冀有感悟，承顧問及古今政治得失，尤委曲盡言?！?
6.(2分)D(從原文看，虞集認為他小有才華，但不能擔當大事。)
7.(1)(4分)諸生等候虞集離開(官署)后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學生也多相繼到虞集處請教。
譯出大意給1分;“伺”(“等候”“候望”“等待”“等著”等)、“卒”(“完成”“完畢”“終了”等)、“相率”(“相繼”“一個接一個”“接連不斷”等)三處，每譯對一處給1分。
(2)(4分)當時世家子孫因(憑)才能名聲被提拔任用的很多[或“當時因(憑)才能名聲被提拔任用的世家子孫很多”]，他們擔心虞集獲得的恩寵一天比一天多(深、厚、重)，常常想著用什么辦法離間他與皇上。
譯出大意給1分;“進用”(“提拔任用”“晉升任用”“推薦任用”等)、“有以”(“有……的辦法”“有辦法”“用……的方法”等)、“間”(“離間”“使……隔閡，疏遠”等)三處，每譯對一處給1分。
注意：①關鍵詞與大意不重復扣分;②關鍵詞譯成近義詞也可;③關鍵詞翻譯從嚴，大意翻譯從寬。
(二)古代詩歌閱讀(8分)
8.(4分)此詩前兩句描寫了山林之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣。為后兩句作者的驚異之情作鋪墊。
9.(4分)在描寫手法上，翁詩采用側面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點;何詩則正面描寫與側面描寫相結合，除側面描繪山雨之奇外，還在中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。
(三)名篇名句默寫(6分,每空1分))
10.(1)(且夫)水之積也不厚??? 則其負大舟也無力
(2)黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援
(3)轉軸撥弦三兩聲??? 未成曲調先有情
三、文學類文本閱讀(20分)
11.(4分)A、B(選對一項給2分。本題綜合考查學生欣賞作品的形象、概括作品主題的能力。C.對主人公心理的推測不準確;D.小說第⑤段并沒有表現(xiàn)“‘文革’中上山下鄉(xiāng)的一代人對時代的反思與總結”;E.對寫“發(fā)小”的作用是借他之口表現(xiàn)主題思想，沒有批判的意圖。)
12.(4分)寫妻子女兒的話是為了襯托“他”的形象，突出“他”的性格特點。第④段寫妻子女兒的話，表明她們認為花瓶破了相不是什么大不了的事，以此襯托“他”的“大急”，突出了“他”對花瓶的珍惜，對不小心玷污花瓶的后悔。(4分;“作用”2分，只要答出“襯托”“側面襯托”“側面烘托”“間接表現(xiàn)”等即可;“具體分析”2分，意思對即可)
13.(6分)①開始是單純的“后悔”，后悔不該玷污瓶體;
②后來是接二連三地“后悔”，后悔小學時、上山下鄉(xiāng)中、進城及提干后、與妻子生活過程中 自己各種各樣的缺點、失誤;
③最后通過反思自己一生，不斷檢討靈魂最終獲得了心靈的愉悅和滿足(“他的脾氣好多了”)。
(答出一點給2分,意思對即可)
14.(6分)這篇小說主題深刻，耐人尋味。①主人公畫千葉瓶的過程，就是回顧、反思人生的過程;千葉瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”，則象征著主人公心靈的豐富、人生境界的提升。小說通過主人公畫千葉瓶的故事告訴我們，人只有學會反思和自省，才能讓心靈避免混亂和蕪雜，獲得滋養(yǎng)和提升，享受心靈的平靜和充實，感受人與人之間的溫馨和融洽。②犯了過失，不應逃避，自欺欺人;也不應漠視，置之不理。要勇于面對，承擔自己應負的責任，這樣，我們的社會才能更美好，更和諧。③即使工作中出現(xiàn)了失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補，也能減少損失，甚至能化腐朽為神奇，變教訓為財富。(6分,答出一點給2分，意思對即可)
四、語言文字運用(16分)
15.(2分)A
16.(2分)D
17.(2分)C
18.(4分)①人物形象鮮活;②歷史感厚重(真實體現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展歷史);③敘事風格直接;④故事節(jié)奏沉穩(wěn)(一點1分)
19.(6分)示例：人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息;
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰色的基調。
[參考譯文]
虞集，字伯生。虞集的父親虞汲，娶妻楊氏。虞集三歲時就已知讀書，這一年是乙亥年，虞汲攜全家去嶺外，戰(zhàn)亂之中沒有書籍可帶，楊氏口授文章，虞集聽一遍就能誦記。等到回到長沙，拜師學習，才得到各經(jīng)的刻本，(那時)虞集已是讀遍了諸經(jīng)，通曉其大義了。
大德初年，被授任大都路儒學教授，雖然是以教導學生為職責，但他在學術上卻更加自我充實拓展，沒有片刻悠閑逸樂。任國子助教后，就以師道為己任，諸生等候他離開(官署)后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學生也多相繼到虞集處請教。任博士時，虞集曾在殿上監(jiān)督祭祀，有一個叫劉生的人，因喝醉了酒而在祭祀時失禮，虞集將此事告訴學監(jiān)，要求削除他的學籍。大臣中有人為劉生講情，虞集堅持認為不可寬恕，他說：“國子監(jiān)，是講禮義的地方，出現(xiàn)這樣的事而不予懲治，用什么教育人!”最終開除了劉生。
泰定初年，在禮部舉行考試，每次錄取的人都是人才。有旨令采輯本朝典章故事纂修《經(jīng)世大典》，命虞集與趙世延同任總裁。不久趙世延掛職歸家，便由虞集單獨負責此事，過了兩年之后，書才完成，共有八百卷。皇帝因為虞集宏才博識，所經(jīng)手的事都做得十分妥當，一時大典冊立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨擬寫文章，一定要用帝王之道、治亂之因，從容地諷喻切責，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨詢以及論述古今政治得失時，尤其能夠委婉地將道理講明。當時世家子孫因才能名聲被提拔的人很多，擔心虞集獲得的恩寵一天比一天多，常常想著用什么辦法離間他與皇上。沒有奏效后，他們就一起摘錄虞集的文辭，指責其中有譏訕之意，仰賴天子明察其中原委，所以沒有能夠中傷他。
虞集評論人才，一定以其人的識見器量為先;他評議文章，不以最恰當?shù)难赞o使對方折服就不停止，對于那些違背經(jīng)義的文章，即使文辭優(yōu)美，也不贊許。雖然因為這兩點觸怒他人而招致別人非議，但虞集始終不因此而改變原則。光人龔伯璲，憑借才俊而被馬祖常喜愛，馬祖常任御史中丞時，龔伯璲成為他的門上客。馬祖常屢次稱贊他的才學，想要虞集出面把他推薦給朝廷，虞集認為不可，他說：“此人雖然略有才華，但不能擔當大事?！瘪R祖常聽后仍然不以為然。馬祖常邀請虞集到他家中做客，設置了酒宴，酒過一半時，他拿出推薦書請求虞集署名，虞集堅決拒絕。
至正八年虞集因病去世，享年七十七歲。
第二篇：高二第一學期語文期末測試卷
語文試題
（時間150分鐘，滿分150分）
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卷的相應位置上。
2．考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
戲曲，是中國人最典型的傳統(tǒng)審美方式。
中國戲曲雅俗共賞，選材寬泛，自古以來，既有帝王將相的陽春白雪，也有尋常百姓的家長里短；既登得了廟堂，又入得了街巷。中國戲曲深蘊傳統(tǒng)文化的精髓，舞臺之上，一桌二椅，唱念做打，節(jié)奏唱腔，全憑演員高度程式化的表演營造具體的戲劇情境和表現(xiàn)鮮活人物。而中國戲曲本質上是寫意的：三五步走遍天下，六七人千軍萬馬。這與整個中國的傳統(tǒng)藝術，如文學、繪畫、書法、詩歌等，都一脈相通，代表著中國人獨特的審美特質。在很長一段時間里，戲曲一直都在中國人的社會生活和審美活動中占據(jù)著最為重要的地位。中國戲曲歷經(jīng)千年流傳，“通變”早已融入自身血液之中，善于繼承傳統(tǒng)，也很擅長吸收和創(chuàng)新。戲曲代表中國人傳統(tǒng)的審美，沉淀了中國人千年的心靈世界，而地方戲更是凝聚了千姿百態(tài)的地域文化。在全球化大趨勢下，文化的多樣性需要民族文藝的堅守和創(chuàng)新。戲曲在當代的發(fā)展，就具有了在全球化背景下保持民族特性、弘揚民族藝術不可取代的價值。因此，戲曲藝術是傳統(tǒng)的、獨特的，更是面向未來的。
戲曲是古老而又面向未來的藝術，保存?zhèn)€性和特性的傳承，揚長避短、順應時代要求的創(chuàng)新是其生命力所在。這就如同書法藝術需要發(fā)展創(chuàng)新，但不管如何創(chuàng)造，終歸是點畫線條的藝術，是漢字的藝術。中國戲曲整體的寫意性、程式性要保留，切忌盲目采用現(xiàn)代舞臺聲光電技術“大制作”，破壞戲曲的本質。地方劇種的個性和風格也只能在創(chuàng)新中得到強化。戲曲要走向未來，劇本是基礎。曹禺大師早就說過，“繁榮的關鍵在于創(chuàng)作”，“劇本的生命在于演出”。目前戲曲事業(yè)發(fā)展遇到了一些瓶頸，“劇本荒”尤為突出。沒有純凈坦蕩、自由放飛的心態(tài)是寫不出好劇本的。劇作家要靜下心來，獨立思考，有感而發(fā)，才能創(chuàng)作出形象生動、內涵深刻的劇本來。
戲曲的題材要創(chuàng)新。今人看古人的戲，看什么？傳統(tǒng)戲曲應該開辟題材創(chuàng)作的新領域，關注現(xiàn)實題材的創(chuàng)作。題材可以是歷史的，但創(chuàng)作理念和立意必須是現(xiàn)代的。站在現(xiàn)代人的立場上再現(xiàn)經(jīng)典，適當取舍，挖掘經(jīng)典中歷久彌新的永恒主題，厚重的經(jīng)典就能為現(xiàn)代人的生活提供源源不斷的心靈慰藉。
戲曲的未來在年輕人，戲曲的觀眾是需要培養(yǎng)的，這是因為戲曲是高度藝術化的樣式，“形式即內容”?，F(xiàn)在的小孩子自小就看得懂動畫片、電視劇，但讓他去看戲就不一定能看懂。一是內容看不懂，二是形式看不懂，比如為什么要勾臉譜？水袖表達了些什么？戲曲有一定的欣賞門檻，觀眾要經(jīng)歷一個從看熱鬧到看門道的過程。因此，要創(chuàng)造機會讓年輕人接觸戲曲?，F(xiàn)在時尚的東西太單薄，當年輕人膩煩了感官刺激，有了一定審美修養(yǎng)和內涵時，中國戲劇是最好的選擇之一。
戲曲是創(chuàng)造性的藝術，是與觀眾當場雙向交流的藝術。如果我們重視劇本創(chuàng)作，揚長避
短，好戲頻出，老百姓怎么可能不喜歡看？新的觀眾不斷成長，我們的戲曲怎么可能不繁榮？戲曲里有中國文化的根，是中國人最后的審美家園。
（摘編自 2010年10月22日《 人民日報 》）
1．下列有關“中國戲曲”的表述，不符合原文意思的一項是 ．．．
A．中國戲曲選材豐富，帝王將相、普通百姓都可以成為其表現(xiàn)內容。
B．中國戲曲的人物形象主要靠唱念做打等高度程式化的表演來體現(xiàn)。
C．中國戲曲與傳統(tǒng)的中國文學、繪畫、書法、詩歌在本質上都崇尚簡約。
D．中國戲曲曾在中國人的生活和審美活動中占據(jù)著最為重要的地位。
2．下列理解，不符合原文意思的一項是 ．．．
A．繼承傳統(tǒng)就是要保留屬于中國戲曲本身的東西，就是要弘揚獨特的民族文化。
B．古老的戲曲藝術要想面向未來，既要保持自身的個性特點，也要善于創(chuàng)新。
C．戲曲創(chuàng)新可以使地方戲種的特色得到更好的發(fā)揮，從而贏得更多的年輕觀眾。
D．戲曲發(fā)展創(chuàng)新不能靠現(xiàn)代的聲光電等舞臺藝術，而應向傳統(tǒng)的書法藝術學習。
3．下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是
A．制約中國戲曲發(fā)展的主要問題是沒有好劇本，好劇本的產(chǎn)生需要劇作家心無旁騖的創(chuàng)作，需要劇作家的獨立思考。
B．看膩了動畫片、電視劇的年輕人會對審美有更高的要求，而戲曲中的臉譜和水袖就可以滿足他們的審美需求。
C．現(xiàn)在的年輕人喜歡時尚，而時尚的東西又都比較單薄缺少內涵，讓年輕人接觸戲劇就可以使他們變得厚重起來。
D．傳統(tǒng)戲曲很少關注社會現(xiàn)實，這是觀眾不喜歡戲曲的根本原因。戲曲要進行題材創(chuàng)新，讓現(xiàn)代觀眾看古人寫的戲、看寫古人的戲都是要不得的。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
王安石，字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過目終身不忘。．．．
其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽。擢進士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻文求試館職，安石獨否。再調知鄞縣，．
起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請知常州。移提點江東刑獄，入為度支判官，時嘉祐三年也。
安石議論高奇，能以辯博濟其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財力日以困窮，風俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費，自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且．．．．
因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也。”后安石當國，其所注措，大抵皆祖此書。
安石性強忮，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不
足恤”。罷黜中外老成人幾盡，．
不復召凡八年
節(jié)選自（《宋史》列傳第八十六），有刪改
4．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．久之／以旱引去／洎復相／歲余罷／終神宗世不復召／凡八年／
B．久之以旱／引去／洎復相／歲余／罷終神宗世／不復召凡八年／
C．久之以旱／引去／洎復相／歲余罷終／神宗世不復召／凡八年／
D．久之／以旱引去／洎復相／歲余罷終神宗世／不復召／凡八年／
5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）．．．
A．字介甫：古人重視禮儀，男子成人，不便直呼其名，所以另取一與本名涵義相關的別名，稱之為字，以表其德。平輩之間，相互稱字，則認為是有禮貌的表現(xiàn)。
B．陛下：“陛下”原指站在臺階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應對的謙稱。在此文中可譯為“您”。
C．調：指一般的職務調動，類似的還有“轉”、“移”、“徙”等，但文章結尾處的“黜”則是降級或免職。
D．社稷：土神和谷神的總稱。由于古時的君主為了祈求國事太平，五谷豐登，每年都要祭祀土地和五谷神，后來人們就用“社稷”來代表國家。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）．．．
A．王安石記憶力超群，文思敏捷，寫的文章精妙，而且口才好，在辯論時常常旁征博引，把對手說得心服口服。
B．王安石任簽書淮南判官期滿后，并沒有像其他官員一樣，按照慣例進獻文章要求考試館閣職務，這表現(xiàn)出他特立獨行的性格。
C．王安石任地方官時就采用把官谷借貸給百姓，百姓秋后加息償還等做法，積累了許多變法的經(jīng)驗，這體現(xiàn)了王安石務實的工作作風。
D．王安石很早就有變法的思想，他在當政后就推行變法，變法雖遭到了朝廷中許多官員的反對，但這并沒有動搖他變法的決心。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過目終身不忘。（5分）
（2）風俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。（5分）
（二）古代詩歌鑒賞（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
好事近·夢中作
①秦觀
春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。
飛云當面舞龍蛇，夭矯轉空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。
[注]①秦觀，字少游。在哲宗紹圣元年（1094）被貶為監(jiān)處州酒稅，三年徙郴州。這首詞大約作于二年的春天。
8．詞的上片運用了視聽結合的手法寫景，請簡要分析。（5分）
9．“醉臥古藤陰下，了不知南北。”表達了一種什么樣的思想感情？（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）孔子在《論語》中，以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句說明學習與思考是相輔相成的，只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。
（2）在《陳情表》中，作者以烏鳥反哺作比喻表達孝道的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。
（3）王安石在《游褒禪山記》中用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。
三、現(xiàn)代文閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
“青蒿素之母”：屠呦呦
1930年，屠呦呦出生于浙江省寧波市?！斑线下锅Q，食野之蘋”，父母選取《詩經(jīng)·小雅》的名句為她取了這個名字。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，小時候就對中藥有了深刻印象，認為藥物是治療疾病的主要手段與工具，并決定為此奮斗終身。
屠呦呦1951年如愿考入北京大學醫(yī)學院藥學系，所選專業(yè)正是當時一般人缺乏興趣的生藥學。她覺得生藥專業(yè)最可能接近探索具有悠久歷史的中醫(yī)藥領域，符合自己的志趣和理想。在大學4年期間，屠呦呦努力學習，取得了優(yōu)良的成績。在專業(yè)課程中，她尤其對植物化學、本草學和植物分類學有著極大的興趣，并打下了扎實的基礎。
大學畢業(yè)后，她被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。當時，設備簡陋，科研人員不足。但是，剛剛走上工作崗位的屠呦呦雖身患結核等慢性疾病，但仍堅持工作，到野外一根根采集標本，在室內夜以繼日地進行實驗研究，各種工作她都積極主動地完成，她是《中藥炮炙經(jīng)驗集成》一書的主要編著者之一；她研究半邊蓮和中藥銀柴胡的成果被相繼收入《中藥志》。
1969年，中國中醫(yī)研究院接受抗瘧疾藥研究任務，屠呦呦任科技組組長。從1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實驗，制出190多個樣品，制作了2000多張卡片。其間，她查閱大量文獻，借鑒古代用藥的經(jīng)驗，設計了多種提取的方法，經(jīng)過艱苦的試驗、千百次的試錯，終于在1971年的一次嘗試中從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物，他們將這種無色的結晶體物質命名為青蒿素。1973年，屠呦呦合成出了雙氫青蒿素。1981年10月，在北京召開的由世界衛(wèi)生組織等主辦的國際青蒿素會議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學研究》的報告。青蒿素的研制成功被中華醫(yī)學會等評為“建國35年以來20項重大醫(yī)藥科技成果”之一，屠呦呦也被稱為“青蒿素之母”。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計數(shù)據(jù)，世界上約有2.5億人感染瘧疾，將近100萬人因感染瘧原蟲而死亡。如果沒有屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，那么2.5億瘧疾感染者中將有更多的人可能無法幸存下來。青蒿素是當前中國被國際承認的唯一創(chuàng)新藥物，現(xiàn)在世界多國已廣為應用，已經(jīng)產(chǎn)生很大的社會效益和經(jīng)濟效益。
“七五”期間，屠呦呦參與國家攻關項目“常用中藥材品種質量研究”中“青蒿品種整理和質量研究”課題，對青蒿進行系統(tǒng)研究，分離鑒定了17個化合物，其中5個為新化合物，并修正了《中國藥典》長期沿用的謬誤。
“屠呦呦的貢獻值得獲取諾貝爾獎！青蒿素經(jīng)受了時間的考驗，并挽救了大量患者的生命，從而證明了從傳統(tǒng)藥物獲得確定化學成分藥物的價值?！北贝笊圃涸洪L饒毅這樣評價。但屠呦呦認為自己只是推開了青蒿素的一道“門縫”，其他人合力才打開了這扇“門”。
有趣的是，屠呦呦生活上是個粗線條，一心撲在工作上，不太會照顧自已。因為工作忙，她的私人東西總放得亂七八糟的，不像一般女性收拾得那么停當。但工作中的屠呦呦十分嚴謹，兢兢業(yè)業(yè)，在接到“523”項目時，她女兒才三歲，為了不影響研究，她把孩子交給老母親撫養(yǎng)。為了檢驗青蒿素治療作用于人類身上是否安全有效，她勇敢地充當了首批志愿者，在自己身上進行實驗，屠呦呦后來身體不太好，與當時長期做實驗有關。
談及自己的夢想是什么，她說，“我的夢想是用古老的中醫(yī)藥，促進人類健康。”
（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．屠呦呦出生于浙江省寧波市，父母選取《詩經(jīng)·小雅》的名句為她取“呦呦”這個名字，希望她如鹿一樣能出人頭地。
B．在專業(yè)課程中，屠呦呦唯獨對植物化學、本草學和植物分類學有著極大的興趣，可以說這為她以后的研究和成功打下了堅實的基礎。
C．在1981年北京召開的國際青蒿素會議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學研究》的報告，足以說明她在這一領域具有舉足輕重的地位。
D．文章敘述屠呦呦在生活上的粗線條，更加突出了她為了事業(yè)所作出的犧牲，使傳主的形象更豐滿。
E．屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，讓2.5億瘧疾感染者中更多的人幸存下來，作為當前國際承認的獨特的創(chuàng)新藥物，它產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益難以估量。
（2）這篇傳記運用了正面?zhèn)让娼Y合的方法刻畫屠呦呦形象。請結合材料簡要分析。（6分）
（3）作為一名藥學家，屠呦呦在醫(yī)學上有哪些貢獻？請結合材料簡要概括。（6分）
（4）屠呦呦2015年10月獲得了諾貝爾科學獎，她成功的原因有哪些？請結合材料，談談你的看法。（8分）
四、語言文字運用（20分）
12．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?分）．．．
A．在第二個千年的最后幾十年，中國各族人民勵精圖治，投身于改革開放的偉大事業(yè)中。．．．．
B．1997年，亞洲出現(xiàn)了一次金融危機，至今令人談虎色變。．．．．
C．以上所述，正是美國在經(jīng)濟發(fā)展方面能夠長期賣弄風騷的重要原因。．．．．
D．一些領域市場經(jīng)濟秩序還比較混亂，這不能不讓人憂心忡忡。．．．．
13．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．我們希望通過舉辦紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動，喚起每一個善良的人對和平的向往與堅守，避免歷史悲劇不再重演。
B．按照五中全會精神落實并制定好“十三五”規(guī)劃，奮力彌補生態(tài)環(huán)境方面的短板，相信到2020年，小康“木桶”里盛滿的甘甜之水，將提升人們的發(fā)展獲得感和生活幸福感。
C．要把“全面二孩”這一利國利民的好事辦好，還需要多部門聯(lián)動，充分考慮公眾的訴求，盡早出臺相關細則和各種配套措施。
D．在中國女藥學家屠呦呦獲諾貝爾獎后，羅浮山管委會將在景區(qū)內恢復“洞天藥市”盛景，不但能弘揚優(yōu)秀的中草藥傳統(tǒng)文化，而且能開發(fā)羅浮山的旅游資源。
14．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）
人在世上都離不開朋友，但是，最忠實的朋友還是自己，就看你是否善于做自己的朋友了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而能夠從人生的前景出發(fā)給自己以提醒、鼓勵和指導。事實上，在我們每個人身上，除了外在的自我以外，都還有著一個內在的精神性的自我。可惜的是，許多人的這個內在自我始終是昏睡著的，甚至是發(fā)育不良的。
A．必須比那個外在的自己站得更高，看得更遠，你才能做自己的朋友
B．要能夠做自己的朋友，你就必須比那個外在的自己站得更高，看得更遠
C．不能比那個外在的自己站得更高，看得更遠，就不能做自己的朋友
第二篇:《廣東省惠州市年高二上學期期末語文試卷》
（時間150分鐘，滿分150分）
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卷的相應位置上。
2．考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
戲曲，是中國人最典型的傳統(tǒng)審美方式。
中國戲曲雅俗共賞，選材寬泛，自古以來，既有帝王將相的陽春白雪，也有尋常百姓的家長里短；既登得了廟堂，又入得了街巷。中國戲曲深蘊傳統(tǒng)文化的精髓，舞臺之上，一桌二椅，唱念做打，節(jié)奏唱腔，全憑演員高度程式化的表演營造具體的戲劇情境和表現(xiàn)鮮活人物。而中國戲曲本質上是寫意的：三五步走遍天下，六七人千軍萬馬。這與整個中國的傳統(tǒng)藝術，如文學、繪畫、書法、詩歌等，都一
脈相通，代表著中國人獨特的審美特質。在很長一段時間里，戲曲一直都在中國人的社會生活和審美活動中占據(jù)著最為重要的地位。
中國戲曲歷經(jīng)千年流傳，?通變?早已融入自身血液之中，善于繼承傳統(tǒng)，也很擅長吸收和創(chuàng)新。戲曲代表中國人傳統(tǒng)的審美，沉淀了中國人千年的心靈世界，而地方戲更是凝聚了千姿百態(tài)的地域文化。在全球化大趨勢下，文化的多樣性需要民族文藝的堅守和創(chuàng)新。戲曲在當代的發(fā)展，就具有了在全球化背景下保持民族特性、弘揚民族藝術不可取代的價值。因此，戲曲藝術是傳統(tǒng)的、獨特的，更是面向未來的。
戲曲是古老而又面向未來的藝術，保存?zhèn)€性和特性的傳承，揚長避短、順應時代要求的創(chuàng)新是其生命力所在。這就如同書法藝術需要發(fā)展創(chuàng)新，但不管如何創(chuàng)造，終歸是點畫線條的藝術，是漢字的藝術。中國戲曲整體的寫意性、程式性要保留，切忌盲目采用現(xiàn)代舞臺聲光電技術?大制作?，破壞戲曲的本質。地方劇種的個性和風格也只能在創(chuàng)新中得到強化。
戲曲要走向未來，劇本是基礎。曹禺大師早就說過，?繁榮的關鍵在于創(chuàng)作?，?劇本的生命在于演出?。目前戲曲事業(yè)發(fā)展遇到了一些瓶頸，?劇本荒?尤為突出。沒有純凈坦蕩、自由放飛的心態(tài)是寫不出好劇本的。劇作家要靜下心來，獨立思考，有感而發(fā)，才能創(chuàng)作出形象生動、內涵深刻的劇本來。
戲曲的題材要創(chuàng)新。今人看古人的戲，看什么？傳統(tǒng)戲曲應該開辟題材創(chuàng)作的新領域，關注現(xiàn)實題材的創(chuàng)作。題材可以是歷史的，但創(chuàng)作理念和立意必須是現(xiàn)代的。站在現(xiàn)代人的立場上再現(xiàn)經(jīng)典，適當取舍，挖掘經(jīng)典中歷久彌新的永恒主題，厚重的經(jīng)典就能為現(xiàn)代人的生活提供源源不斷的心靈慰藉。
戲曲的未來在年輕人，戲曲的觀眾是需要培養(yǎng)的，這是因為戲曲是高度藝術化的樣式，?形式即內容??，F(xiàn)在的小孩子自小就看得懂動畫片、電視劇，但讓他去看戲就不一定能看懂。一是內容看不懂，二是形式看不懂，比如為什么要勾臉譜？水袖表達了些什么？戲曲有一定的欣賞門檻，觀眾要經(jīng)歷一個從看熱鬧到看門道的過程。因此，要創(chuàng)造機會讓年輕人接觸戲曲。現(xiàn)在時尚的東西太單薄，當年輕人膩煩了感官刺激，有了一定審美修養(yǎng)和內涵時，中國戲劇是最好的選擇之一。
戲曲是創(chuàng)造性的藝術，是與觀眾當場雙向交流的藝術。如果我們重視劇本創(chuàng)作，揚長避
短，好戲頻出，老百姓怎么可能不喜歡看？新的觀眾不斷成長，我們的戲曲怎么可能不繁榮？戲曲里有中國文化的根，是中國人最后的審美家園。
（摘編自 2010年10月22日《 人民日報 》）
1．下列有關“中國戲曲”的表述，不符合原文意思的一項是 ．．．
A．中國戲曲選材豐富，帝王將相、普通百姓都可以成為其表現(xiàn)內容。
B．中國戲曲的人物形象主要靠唱念做打等高度程式化的表演來體現(xiàn)。
C．中國戲曲與傳統(tǒng)的中國文學、繪畫、書法、詩歌在本質上都崇尚簡約。
D．中國戲曲曾在中國人的生活和審美活動中占據(jù)著最為重要的地位。
2．下列理解，不符合原文意思的一項是 ．．．
A．繼承傳統(tǒng)就是要保留屬于中國戲曲本身的東西，就是要弘揚獨特的民族文化。
B．古老的戲曲藝術要想面向未來，既要保持自身的個性特點，也要善于創(chuàng)新。
C．戲曲創(chuàng)新可以使地方戲種的特色得到更好的發(fā)揮，從而贏得更多的年輕觀眾。
D．戲曲發(fā)展創(chuàng)新不能靠現(xiàn)代的聲光電等舞臺藝術，而應向傳統(tǒng)的書法藝術學習。
3．下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是
A．制約中國戲曲發(fā)展的主要問題是沒有好劇本，好劇本的產(chǎn)生需要劇作家心無旁騖的創(chuàng)作，需要劇作家的獨立思考。
B．看膩了動畫片、電視劇的年輕人會對審美有更高的要求，而戲曲中的臉譜和水袖就可以滿足他們的審美需求。
C．現(xiàn)在的年輕人喜歡時尚，而時尚的東西又都比較單薄缺少內涵，讓年輕人接觸戲劇就可以使他們變得厚重起來。
D．傳統(tǒng)戲曲很少關注社會現(xiàn)實，這是觀眾不喜歡戲曲的根本原因。戲曲要進行題材創(chuàng)新，讓現(xiàn)代觀眾看古人寫的戲、看寫古人的戲都是要不得的。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
王安石，字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過目終身不忘。．．．
其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽。擢進士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻文求試館職，安石獨否。再調知鄞縣，．
起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請知常州。移提點江東刑獄，入為度支判官，時嘉祐三年也。
安石議論高奇，能以辯博濟其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：?今天下之財力日以困窮，風俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費，自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且．．．．
因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也后安石當國，其所注措，大抵皆祖此書。
安石性強忮，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂?天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之以旱引去洎復相歲余罷終神宗世．
節(jié)選自（《宋史》列傳第八十六），有刪改
4．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．久之／以旱引去／洎復相／歲余罷／終神宗世不復召／凡八年／
B．久之以旱／引去／洎復相／歲余／罷終神宗世／不復召凡八年／
C．久之以旱／引去／洎復相／歲余罷終／神宗世不復召／凡八年／
D．久之／以旱引去／洎復相／歲余罷終神宗世／不復召／凡八年／
5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）．．．
A．字介甫：古人重視禮儀，男子成人，不便直呼其名，所以另取一與本名涵義相關的別名，稱之為字，以表其德。平輩之間，相互稱字，則認為是有禮貌的表現(xiàn)。
B．陛下：“陛下”原指站在臺階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應對的謙稱。在此文中可譯為“您”。
C．調：指一般的職務調動，類似的還有“轉”、“移”、“徙”等，但文章結尾處的“黜”則是降級或免職。
D．社稷：土神和谷神的總稱。由于古時的君主為了祈求國事太平，五谷豐登，每年都要祭祀土地和五谷神，后來人們就用“社稷”來代表國家。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）．．．
A．王安石記憶力超群，文思敏捷，寫的文章精妙，而且口才好，在辯論時常常旁征博引，把對手說得心服口服。
B．王安石任簽書淮南判官期滿后，并沒有像其他官員一樣，按照慣例進獻文章要求考試館閣職務，這表現(xiàn)出他特立獨行的性格。
C．王安石任地方官時就采用把官谷借貸給百姓，百姓秋后加息償還等做法，積累了許多變法的經(jīng)驗，這體現(xiàn)了王安石務實的工作作風。
D．王安石很早就有變法的思想，他在當政后就推行變法，變法雖遭到了朝廷中許多官員的反對，但這并沒有動搖他變法的決心。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過目終身不忘。（5分）
（2）風俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。（5分）
（二）古代詩歌鑒賞（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
好事近〃夢中作
①秦觀
春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。
飛云當面舞龍蛇，夭矯轉空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。
[注]①秦觀，字少游。在哲宗紹圣元年（1094）被貶為監(jiān)處州酒稅，三年徙郴州。這首詞大約作于二年的春天。
8．詞的上片運用了視聽結合的手法寫景，請簡要分析。（5分）
9．“醉臥古藤陰下，了不知南北?！北磉_了一種什么樣的思想感情？（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）孔子在《論語》中，以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句說明學習與思考是相輔相成的，只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。
（2）在《陳情表》中，作者以烏鳥反哺作比喻表達孝道的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿
＿＿＿＿＿”。
（3）王安石在《游褒禪山記》中用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。
三、現(xiàn)代文閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
“青蒿素之母”：屠呦呦
1930年，屠呦呦出生于浙江省寧波市呦呦鹿鳴，食野之蘋?，父母選取《詩經(jīng)〃小雅》的名句為她取了這個名字。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，小時候就對中藥有了深刻印象，認為藥物是治療疾病的主要手段與工具，并決定為此奮斗終身。
屠呦呦1951年如愿考入北京大學醫(yī)學院藥學系，所選專業(yè)正是當時一般人缺乏興趣的生藥學。她覺得生藥專業(yè)最可能接近探索具有悠久歷史的中醫(yī)藥領域，符合自己的志趣和理想。在大學4年期間，屠呦呦努力學習，取得了優(yōu)良的成績。在專業(yè)課程中，她尤其對植物化學、本草學和植物分類學有著極大的興趣，并打下了扎實的基礎。
大學畢業(yè)后，她被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。當時，設備簡陋，科研人員不足。但是，剛剛走上工作崗位的屠呦呦雖身患結核等慢性疾病，但仍堅持工作，到野外一根根采集標本，在室內夜以繼日地進行實驗研究，各種工作她都積極主動地完成，她是《中藥炮炙經(jīng)驗集成》一書的主要編著者之一；她研究半邊蓮和中藥銀柴胡的成果被相繼收入《中藥志》。
1969年，中國中醫(yī)研究院接受抗瘧疾藥研究任務，屠呦呦任科技組組長。從1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實驗，制出190多個樣品，制作了2000多張卡片。其間，她查閱大量文獻，借鑒古代用藥的經(jīng)驗，設計了多種提取的方法，經(jīng)過艱苦的試驗、千百次的試錯，終于在1971年的一次嘗試中從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物，他們將這種無色的結晶體物質命名為青蒿素。1973年，屠呦呦合成出了雙氫青蒿素。1981年10月，在北京召開的由世界衛(wèi)生組織等主辦的國際青蒿素會議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學研究》的報告。青蒿素的研制成功被中華醫(yī)學會等評為?建國35年以來20項重大醫(yī)藥科技成果?之一，屠呦呦也被稱為?青蒿素之母?。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計數(shù)據(jù)，世界上約有2.5億人感染瘧疾，將近100萬人因感染瘧原蟲而死亡。如果沒有屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，那么2.5億瘧疾感染者中將有更多的人可能無法幸存下來。青蒿素是當前中國被國際承認的唯一創(chuàng)新藥物，現(xiàn)在世界多國已廣為應用，已經(jīng)產(chǎn)生很大的社會效益和經(jīng)濟效益。
?七五?期間，屠呦呦參與國家攻關項目?常用中藥材品種質量研究?中?青蒿品種整理和質量研究?課題，對青蒿進行系統(tǒng)研究，分離鑒定了17個化合物，其中5個為新化合物，并修正了《中國藥典》長期沿用的謬誤。
?屠呦呦的貢獻值得獲取諾貝爾獎！青蒿素經(jīng)受了時間的考驗，并挽救了大量患者的生命，從而證明了從傳統(tǒng)藥物獲得確定化學成分藥物的價值北大生科院院長饒毅這樣評價。但屠呦呦認為自己只是推開了青蒿素的一道?門縫?，其他人合力才打開了這扇?門?。
有趣的是，屠呦呦生活上是個粗線條，一心撲在工作上，不太會照顧自已。因為工作忙，她的私人東西總放得亂七八糟的，不像一般女性收拾得那么停當。但工作中的屠呦呦十分嚴謹，兢兢業(yè)業(yè)，在接到?523?項目時，她女兒才三歲，為了不影響研究，她把孩子交給老母親撫養(yǎng)。為了檢驗青蒿素治療作用于人類身上是否安全有效，她勇敢地充當了首批志愿者，在自己身上進行實驗，屠呦呦后來身體不太好，與當時長期做實驗有關。
談及自己的夢想是什么，她說，?我的夢想是用古老的中醫(yī)藥，促進人類健康
（有刪改）
[相關鏈接]
2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法，獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。（百度百科）
（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
B．在專業(yè)課程中，屠呦呦唯獨對植物化學、本草學和植物分類學有著極大的興趣，可以說這為她以后的研究和成功打下了堅實的基礎。
C．在1981年北京召開的國際青蒿素會議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學研究》的報告，足以說明她在這一領域具有舉足輕重的地位。
D．文章敘述屠呦呦在生活上的粗線條，更加突出了她為了事業(yè)所作出的犧牲，使傳主的形象更豐滿。
E．屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，讓2.5億瘧疾感染者中更多的人幸存下來，作為當前國際承認的獨特的創(chuàng)新藥物，它產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益難以估量。
（2）這篇傳記運用了正面?zhèn)让娼Y合的方法刻畫屠呦呦形象。請結合材料簡要分析。（6分）
（3）作為一名藥學家，屠呦呦在醫(yī)學上有哪些貢獻？請結合材料簡要概括。（6分）
（4）屠呦呦2015年10月獲得了諾貝爾科學獎，她成功的原因有哪些？請結合材料，談談你的看法。（8分）
四、語言文字運用（20分）
12．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?分）．．．
A．在第二個千年的最后幾十年，中國各族人民勵精圖治，投身于改革開放的偉大事業(yè)中。．．．．
B．1997年，亞洲出現(xiàn)了一次金融危機，至今令人談虎色變。．．．．
C．以上所述，正是美國在經(jīng)濟發(fā)展方面能夠長期賣弄風騷的重要原因。．．．．
D．一些領域市場經(jīng)濟秩序還比較混亂，這不能不讓人憂心忡忡。．．．．
13．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．我們希望通過舉辦紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動，喚起每一個善良的人對和平的向往與堅守，避免歷史悲劇不再重演。
B．按照五中全會精神落實并制定好“十三五”規(guī)劃，奮力彌補生態(tài)環(huán)境方面的短板，相信到2020年，小康“木桶”里盛滿的甘甜之水，將提升人們的發(fā)展獲得感和生活幸福感。
C．要把“全面二孩”這一利國利民的好事辦好，還需要多部門聯(lián)動，充分考慮公眾的訴求，盡早出臺相關細則和各種配套措施。
D．在中國女藥學家屠呦呦獲諾貝爾獎后，羅浮山管委會將在景區(qū)內恢復“洞天藥市”盛景，不但能弘揚優(yōu)秀的中草藥傳統(tǒng)文化，而且能開發(fā)羅浮山的旅游資源。
14．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）
人在世上都離不開朋友，但是，最忠實的朋友還是自己，就看你是否善于做自己的朋友了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而能夠從人生的前景出發(fā)給自己以提醒、鼓勵和指導。事實上，在我們每個人身上，除了外在的自我以外，都還有著一個內在的精神性的自我?？上У氖?，許多人的這個內在自我始終是昏睡著的，甚至是發(fā)育不良的。
A．必須比那個外在的自己站得更高，看得更遠，你才能做自己的朋友
B．要能夠做自己的朋友，你就必須比那個外在的自己站得更高，看得更遠
C．不能比那個外在的自己站得更高，看得更遠，就不能做自己的朋友
D．做自己的朋友，只要比那個外在的自己站得更高，看得更遠，就可以做到
第三篇:《惠州市高二年級第一學期期末考試語文試題)》
（本試題滿分150分，考試用時150分鐘。）
注意事項：
考生務必用黑色字跡的鋼筆（或圓珠筆、簽字筆）填寫相關欄目（如學校、姓名、考生號等）并在試卷上直接答題。答案如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
一、語言知識及運用（12分，每小題3分）
1．下列各項中加點字讀音無誤的一項是（3分）
A．反哺（bǔ）秈稻（xiān）崤山（xiáo）毋庸置疑（mù）潛移默化（qiǎn）．．．．．
B．契約（qì）履行（lǚ）即使（jí）商賈云集（gǔ）管中窺豹（guī）．．．．．
C．眺望（tiào）俯瞰（kàn）闡明（chǎn）炯炯有神（jiǒng）頭暈目眩（xuàn）．．．．．
D．證券（quàn）梵語（fán）卑鄙（pì）載歌載舞（zài）瀟灑倜儻（tì）．．．．．
2．下面各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．德國《經(jīng)濟新聞報》文章稱中國2014年研發(fā)投入將超越歐洲，有望于5年后超越美國。近年來，中國正不遺余力地轉型經(jīng)濟模式，希望把國家打造成為技術創(chuàng)新大國。．．．．
B．在第十屆珠海航展上，六機筋斗、三機交叉、半滾倒轉著陸??“八一”飛行表演隊鬼斧神工的表演讓世界看到了殲-10的優(yōu)異性能，展示了中國空軍近年來的迅速成長。．．．．
C．一場拿破侖主題拍賣會16日在法國楓丹白露市舉辦，吸引了來自世界各地眾多“皇帝粉”的熱情關注和參與，一頂拿破侖曾經(jīng)戴過的帽子更是拍出了180萬歐元的高價，令人高山仰止。．．．．
D．今年下半年以來，國際金價持續(xù)下挫，目前已跌至四年新低。去年刷新購金記錄的中國大媽，并未再度慷慨解囊，而是捂金待漲。．．．．
3．下列各項句子中，沒有語病的一項是（3分）
A．我國針對一直把“秦淮線”作為冬季集中供暖南北分界線的現(xiàn)實情況，有學者認為應以室外溫度作為判斷當?shù)厥欠駪摷泄┡臎Q定因素。
B．恐怕很少
有人想到，以賣國求榮、屈膝投降而被世人所不齒的奸臣秦檜早年還一度是個挺有主見、口碑不錯的主戰(zhàn)派人士。
C．由陳可辛執(zhí)導，趙薇、黃渤、佟大為等主演的電影《親愛的》以“尋子”為主題凸顯了法律與倫理的矛盾，引得眾多觀眾潸然淚下。
D．根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）14日發(fā)布的最新報告顯示，埃博拉疫情已造成至少5177人死亡，感染及疑似病例達14413例，利比里亞、塞拉利昂和幾內亞3國成為核心疫區(qū)。
4．把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検牵?分）
①我國已基本形成了市場經(jīng)濟框架，但規(guī)則和信用這兩塊基石還不太牢固，存在破損。②統(tǒng)而言之，市場經(jīng)濟實質上是法治與德治統(tǒng)一的經(jīng)濟。
③市場經(jīng)濟是按規(guī)則運作的經(jīng)濟，因而市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟。
④規(guī)則是市場經(jīng)濟的法制基石，信用是市場經(jīng)濟的道德基石。
⑤市場經(jīng)濟又是講信用的經(jīng)濟，因而市場經(jīng)濟又是德治經(jīng)濟。
⑥在這里，規(guī)則和信用是市場經(jīng)濟的兩大基石。
A．①②③⑤④⑥ B．②③⑤①⑥④ C．①④⑥③⑤② D．③⑤②⑥④①
二、古詩文閱讀（35分）
李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)。密奉事以孝謹聞，劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。
少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應命。乃上疏曰：“臣以險釁……”
武帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡椋俊泵茉唬骸拔羲?、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。
出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`司隸以密在縣清慎弗之劾也密有才能常望內轉而朝廷無援乃遷漢中太守自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。
（《晉書·李密傳》）
[注]①醮（jiào）：改嫁。②烝烝（zhēng）：熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。③游夏：指孔子的學生子游和子夏，他們在文學上皆有造詣。
5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．孔明言教何碎？碎：瑣碎 B．后劉終，服闋。服：服喪 ．．
C．慶父不死，魯難未已。已：表語氣，同“矣” D．武帝忿之 忿：對??生氣 ．．
6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是（3分）
A．密奉事以孝謹聞 險以遠，則至者少 ．．
B．士之有名，不虛然哉 蘇子與客泛舟，游于赤壁之下 ．．
C．人亦有言，有因有緣 因利乘便，宰割天下 ．．
D．后卒于家 某所，而母立于茲 ．．
7．下列各項中對原文中未加標點部分內容斷句正確的一項是（3分）
A．從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也/密有才能/常望內轉/而朝廷無援/乃遷漢中太守/自以失分懷怨
B．從事白/其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之/劾也/密有才/能常望內轉/而朝廷無援/乃遷漢中/太守自以失分懷怨
C．從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也/密有才能常望內/轉而朝廷/無援乃遷/漢③②①
中太守自以失分/懷怨
D．從事白/其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也/密有才能/常望內轉而朝廷/無援乃遷漢中/太守自以失分懷怨
8．以下各項中，句式與“言教是以碎耳”不同類的一項是（3分）
A．州司臨門，急于星火 B．姜氏何厭之有
C．邠人偷嗜暴惡者 D．吾屬今為之虜矣
9．以下各項表述與原文內容不符的一項是（3分）
A．李密父親早亡，母親改嫁，自小體弱多病，其祖母劉氏照顧他長大。劉氏生病后，李密細心服侍，體貼備至。
B．李密年輕時曾在孫權屬下為官，頗有才能，時人多稱之。泰始初年，李密被征召為太子洗馬，他上書《陳情表》辭不赴命。
C．司空張華問李密他怎樣評價劉禪，李密認為劉禪在用人而使國家成敗之上與齊桓公相仿。
D．李密在被晉武帝召見時賦詩一首，語含譏諷，都官從事上奏要求罷免李密官職。
10．請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語（6分）
①此所以學者不可以不深思而慎取之也。（3分）
②若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？（3分）
11．閱讀下面兩首詩，回答問題。（6分）
題烏江亭
杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
烏江亭
王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？
（1）以上兩首詩在類型和題材上有何相同之處？（2分）
（2）試賞析兩詩在思想內容上的不同。（4分）
12．請默寫下列句子中的空缺部分（任選4題作答，全選按前4題給分，每空1分，共8分）
（1）臣欲奉詔奔馳，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，則告訴不許。（《陳情表》）
（2）有志與力，而又不隨以怠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（《游褒禪山記》）
（3）亦欲以究天人之際，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（《報任安書》）
（4）大行不顧細謹，＿＿＿＿＿＿＿。如今人方為刀俎，＿＿＿＿＿＿＿，何辭為？（《鴻門宴》）
（5）＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學》）
三、閱讀下面一段材料，完成13-16題（16分）。
地球表面首次發(fā)現(xiàn)彗星塵埃
研究人員日前發(fā)現(xiàn)了保存于南極冰雪中的彗星塵埃，這是科學家第一次在地球表面發(fā)現(xiàn)這樣的微粒。這一研究成果開啟了尋找這種物質的一條前所未有的新途徑。一旦彗星塵埃這種最古老的天文學微粒能夠被用于研究，將為搞清太陽系如何形成提供線索。
并未參與該項研究的美國華盛頓哥倫比亞特區(qū)卡內基研究所地磁學部行星科學家Larry Nittler表示：“對于那些研究地外物質的科學家而言，這確實非常令人激動，因為這為獲取這些物質打開了一扇大門?！彼f：“研究人員找到了一些非常有趣和非常罕見的物質的新來源?！?/p>
直到最近，除了飛向太空，科學家收集“球粒狀隕石多孔星際塵埃粒子”，或者說彗星塵埃的唯一途徑便是駕駛研究飛機在平流層高度飛行。這是一項非常艱苦的工作：幾個小時的飛行通常只能找到一顆塵埃微粒。這項研究的共同作者、夏威夷大學及夏威夷地球物理與行星學研究所星際物質學家John Bradley表示，這么少的樣本極大限制了科學家對物質進行的測試和分析研究。
Bradley指出，研究人員現(xiàn)在在南極發(fā)現(xiàn)了更多的彗星塵埃微粒。他說：“通過這種方式有可能采集到2到4個數(shù)量級質量的塵埃微粒。”“我相信這樣采集的微粒有可能促成研究范式的轉換?！?/p>
與此同時，采集自南極的塵埃還更加干凈。目前，科學家用飛機采集彗星塵埃往往都是使用一個涂抹著硅油的盤子捕捉微粒，就像用捕蠅紙逮蒼蠅一般。這就使得塵埃微粒會被硅油以及隨后用于清洗它們的有機化合物所污染，從而讓想要研究其有機物質構成的科學家感到一籌莫展。
Nittler指出，比較在南極和在平流層收集的彗星塵埃微?？梢詭椭茖W家找出哪些成分是塵埃的自然化學組成，而哪些成分來自污染物。
2010年，一個法國研究小組報告說他們在南極冰雪中發(fā)現(xiàn)了一些致密且富含碳的彗星微粒，但最新的研究則第一次發(fā)現(xiàn)了更為典型的彗星塵埃并得到了證明?？茖W家曾認為，高孔隙度的、極其脆弱的粒子無法在地球上存在。
為了找到它們，研究人員從2000年開始，在南極的兩個不同地點采集了冰雪樣本。通過將冰雪融化并過濾融水，他們采集到3000多個微小隕石——直徑為10微米或更大的來自空間的微粒。
在5年的時間里，通過在立體顯微鏡下一個接一個地分析這些微小隕石，研究人員發(fā)現(xiàn)了40多個具有彗星塵埃特征的微粒。更進一步的分析表明，它們與采集自平流層的彗星塵埃幾乎無法區(qū)分，并且它們與美國宇航局（NASA）的星塵號任務于2006年采集的彗發(fā)樣本也完全匹配。
研究人員日前在《地球與行星科學快報》上報告了這一研究成果。
主持這項研究的日本福岡九州大學隕石研究人員Takaaki Noguchi表示：“我們的研究結果表明，這種脆弱的微粒不但能夠在雪里，也可以在冰里被保存下來。”
之前在南極發(fā)現(xiàn)彗星塵埃的法國隕石研究人員Cecile Engrand表示，下一步將對這些微粒的有機構成進行更為細致的分析。她說：“對這些彗星顆粒進行的研究將有助于更清楚地了解行星的形成過程。它們是那段時期最好的見證者?！?/p>
（2014年12月09日 《中國科學報》）
13．根據(jù)文章內容，以下各項說法中有誤的兩項是（5分）．．．．．
A．2010年，一個法國研究小組報告說他們在南極冰雪中發(fā)現(xiàn)了一些致密且富含碳的彗星微粒，隨即被確認為彗星塵埃。
B．在從南極發(fā)現(xiàn)彗星塵埃之前，收集彗星塵埃的唯一途徑是駕駛研究飛機在平流層高度飛行。
C．科學家曾經(jīng)認為，高孔隙度的、極其脆弱的粒子無法在地球上存在。南極彗星塵埃的發(fā)現(xiàn)否定了這一觀點。
D．夏威夷地球物理與行星學研究所星際物質學家John Bradley認為，傳統(tǒng)的平流層收集彗星塵埃的方法限制了科學家對彗星塵埃的測試和分析研究。
E．通過將南極冰雪融化并過濾融水的方式，科學家已經(jīng)采集到至少3000個直徑為10微米或更大的微小隕石。
F．科學家對從南極冰雪中發(fā)現(xiàn)的微小隕石分析后發(fā)現(xiàn)，它們與采集自平流層的彗星塵埃幾乎無法區(qū)分。
14．以下各項中表述有誤的一項是（3分）．．
A．進行南極彗星塵埃研究的不僅有日本科學家，還有法國科學家。
B．在平流層的彗星塵埃采集方式中，科學家常用捕蠅紙捕捉彗星微粒。
C．在南極發(fā)現(xiàn)的彗星塵埃不僅存在于南極的雪里，也可能存在于南極的冰中。
D．在南極發(fā)現(xiàn)的彗星塵?？赡芘c太陽系的形成處于同一時期。
15．與在南極收集彗星塵埃相比，在平流層收集彗星塵埃存在什么不足？（4分）
16．請根據(jù)文章內容分析，從南極冰雪中發(fā)現(xiàn)彗星塵埃有何科學意義？（4分）
四、閱讀下文，完成17-19題（15分）
紀連海：那些不為人知的故事
紀連海是第一位走進央視《百家講壇》的中學歷史老師。他的講述詼諧幽默、鞭辟入里。
第三篇：五年級語文第二學期期末測試卷
一、詞句積累（40分）
1、看拼音寫詞語。（10分）
gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）
2、給加點字選擇正確的讀音。（4分）殲滅（qiānjiān）暫時（zànzhàn）侵襲（qīnjīn）潛入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）棲身（qīxī）
3、多音字、形近字組詞。（6分）扎z?。ǎAjiá（）zhá（）ji?。ǎ┺p（）匣（）饞（）揍（）
瓣（）匠（）攙（）湊（）
4、按要求寫成語。（6分）
①寫出帶有“龍”字的成語。（6個）_____________________________________________________________________
②寫出“AABC”式的成語，例如：滔滔不絕。（6個）_____________________________________________________________________
③把下列成語補充完整。（）人（）脾一（）如（）（）心（）膽（）精（）神
5、按要求改句子。（14分）①天空中灑滿了星星。（改成擬人句）_____________________________________________________________________②激光是一種奇異的光。（改成感嘆句）_____________________________________________________________________
③凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________
④花，也應該獻給這黯淡無光的失敗者。（改成反問句）_____________________________________________________________________
⑤整個團指揮所的人都焦急地鉆出了漆黑的地堡。（縮句）_____________________________________________________________________
⑥杭州西湖的春天是個美麗的地方。（改病句）_____________________________________________________________________
⑦我無比自豪。我是中國人。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話連起來）_____________________________________________________________________
二、閱讀理解（25分）
1、按課文內容填空。（6分）①《憶讀書》的作者是（），她在文中用了九個字來指導我們兒童如何讀書，就是（）。②朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂（）。③緬伯高的一句詩：禮輕人意重，（）。讓我們懂得什么是好禮物。④《用目光傾聽》的作者是（），詩中，媽媽說過一句最平常的話：（），告訴我們如何與人真誠交往；《幸福在哪里》是一篇（）故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（）。⑤“爐火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的《》，羅隱的《蜂》中“采得百花成蜜后，（）。讓我們領悟到蜜蜂的無私奉獻精神。⑥“閱讀大地”的徐霞客寫成了《》這本千古奇書；《凡卡》的作者是（），文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。
2、閱讀古詩，回答問題。（6分）登飛來峰題西林壁飛來峰上千尋塔，橫看成嶺側成峰，聞說雞鳴見日升。遠近高低各不同。（______________）（________________）只緣身在最高層。只緣身在此山中。
（1）把詩句補充完整。（2分）（2）《登飛來峰》的作者是（）代的（）；《題西林壁》的作者是（）代的（）。（2分）（3）說說“身在最高層”和“身在此山中”看峰，對事物的認識有何不同。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、閱讀短文，回答問題。（13分）___________________從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了！”果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當妻子貧病交加奄奄一息的時候她悔恨地流著淚說我明白了___________________
1、從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）
2、給最后一個自然段加上標點。（2分）
3、文中破折號的作用是（）（2分）
4、填空。（2分）①“物美價廉”的意思是：___________________________________________。②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________
5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內容。（2分）_____________________________________________________________________
6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補充完整。（3分）我明白了______________________________________________
三、暢所欲言（5分）
有同學說：“現(xiàn)在是經(jīng)濟社會，誠信能值多少錢？”請結合上文及我們學過的“真誠”主題單元的內容，談談你的看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、真情表達（30分）
要求：兩題任選一題。字數(shù)450字左右（詩歌除外），抒發(fā)真情實感，內容具體生動，書寫規(guī)范整潔，盡量不寫錯別字。
（一）每個人都有美好的心愿，你的心愿是什么？請圍繞“心愿”寫一篇習作，（可以寫兒童詩），題目自擬。
（二）每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事。自擬題目，寫一寫。提示：自己接受的特別的禮物、接受禮物的過程和心情；自己設計和準備的禮物、送給別人的過程和心情。
溫馨提示：恭喜你，做完了整張試卷，是不是再檢查一遍呢？
語文學習的循序漸進、由淺入深，同學們一定要好好學習。希望提供的五年級語文第二學期期末測試卷，能夠幫助大家學好語文這門課程，更多相關內容請及時關注!更多內容請點擊五年級語文期末試卷進行查閱。
第四篇：四年級語文第二學期期末測試卷
【卷首語】經(jīng)過這個學期的學習，你覺得滿意嗎？我們一起來檢測一下吧？相信自己。
一、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)（5分）
1、翡翠（fēifěi）襯衫（chancùn）山澗（jiānjiàn）
堤壩（dītí）湖畔（pànbàn）饋贈（guìkuì）
2、結（jiēji?）果證明亞里士多德的這句話的（dedídì）確說錯了。
3、白天，他的肝臟（zāngzàng）被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長（chángzhǎng）起來。
二、讀寫能手。（讀拼音，寫詞語）（8分）
quánlìbīn1、誰都有生活的（），誰都可以有一個屬于自己的（）世界。
wéihùxīshēng2、爸爸在執(zhí)行（）和平行動中壯烈（）了。
fēngqùzhuāngshì fēn3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有（）的（）。
lǐngxiùch?ngfá
4、眾神的（）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的（）。
三、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分）
徑（）境（）欄（）哨（）經(jīng)（）鏡（）攔（）消（）
四、詞語充值卡。（把下列成語補充完整）（4分）
波瀾壯（）一絲不（）狼吞虎（）持之以（）
四面（）歌圍（）救趙手不（）卷鵬（）萬里
五、花落誰家。（選詞填空）（6分）
A敏銳靈敏靈巧
1、刑偵隊長用（）的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。
2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細的電線，它也能（）地避開。
3、貓的嗅覺（），只要你一切肉，他就會向你喵喵地叫。
B雖然??但是??如果??就??只要??就??
4、一個人（）活的誠實，有信用，（）等于有了一大筆財富。
5、（）生命短暫，（）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。
6、這件事（）值得去做，（）應該全神貫注。
六、句子加工廠。（按要求寫句子）（10分）
1、蘆葦上蓋了白雪。（擴句）
2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）
3、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。（修改病句）
4、七月的天山很美。（改為感嘆句）
5、生活人們那里的過著幸福的(把詞語連成一句通順的話)
七、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（5分）
（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。
（）挖了一會，它伏下去再用后爪挖。
（）又挖了一會，坑挖好了。
（）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。
（）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。
八、記憶搜索臺。（積累與運用）（14分）
1、日出江花紅勝火，________。
2、竹外桃花三兩枝，___。
3、____，白銀盤里一青螺。
4、___________，金石為開。
5、_____________——非一日之功。
6、砌墻的磚頭——_______
7、天上鯉魚斑，___________
九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)（10分）
盲人心中的明燈
大學實習時，我代過一堂小學一年級的語文課。那天，我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”
學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠?！庇械恼f：“夜里太冷，他是想取暖吧！”??可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈??！
1、查字典知識。（3分）
“撞”字，用部首查字法應查部，再查畫；用音序查字法應先查，再查?！白病弊质墙Y構。“撞”在字典里的意思有：①擊打；②碰；③莽撞的行動。“別人才不會撞上他”在這里“撞”意思應選的解釋是。（填序號）
2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠？（用“√”選擇）（2分）
（1）為他人照亮夜路。（）
（2）怕別人撞到他。（）
（3）既為他人照亮又不會被人撞到。（）
3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么？請將序號填到括號里。（3分）
ɑ、明亮的燈b、為別人著想的思想c、放在明處的燈。
（1）他們心中沒有明燈。（）
（2）他們手上沒有提明燈?。。ǎ?/p>
4、這則故事告訴我們（）（填序號）（2分）
A、要學習盲人助人為樂的精神。
B、我們夜晚出門都應該有燈亮。
C、幫助別人其實就是在幫助我們自己。
十、習作芳草地。（30分）
四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有??請你選擇一件你最想告訴別人的事情（記學校生活的事）寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬，字數(shù)350字以上。
第五篇：五年級第二學期語文期末測試卷(三)
五年級第二學期語文期末測試卷
（三）一、看拼音，寫詞語。(5分)
huǒ jù
1、北京奧運會（）創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。
b?bù jí dàizhī yuán2、當?shù)弥氪ù蟮卣鸬南⒑?，我?)地發(fā)起“（）汶川地震災民
mù juān
慈善（）”號召。
二、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）
A、嚴陣以侍自強不息深情厚意語重心長
B、堅貞不屈鞠躬盡瘁赴湯蹈火巧如舌簧
C、建步如飛文質彬彬滿面春風身強力壯
D、繁花似錦完好無損完璧歸趙了如指掌
三、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）
1、讀完《清平樂（yuala）·村居》這首詞，我心里十分向往快樂（yuala）的鄉(xiāng)村生活。
2、小松鼠翹（qiào qiáo）起尾巴，翹（qiào qiáo）望遠處。
四、選詞填空。（2分）
制造創(chuàng)造鼓勵鼓舞
我國自己（）的神州六號成功發(fā)射，大大（）了一切愿為祖國建設作貢獻的人們。
因為??所以??不但??而且??不是??而是??雖然??但是??
1、（）周瑜妒忌諸葛亮的才能，（）想設計陷害他。
2、我也過來澆水，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，把水往天空一揚。
五、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）
A．兒應聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽?！?/p>
B．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽?！?/p>
C．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?/p>
六、換要求，改寫句子。（3分）
1、之所以會做錯，是因為他不認真。（不改變原意，換一種說法）
2、王熙鳳很美麗。王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。（合并成一句話。）
3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風氣。(修改病句)
七、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“”。（31、“你做完作業(yè)沒有”？“沒有?！边@是反問句（）
2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。（）
3、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。
（）
4、英國作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。
（）
八、按課文內容填空（4分）
1、船夫的技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫
不（）。
2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（），（）。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。
3、（）都張傘，不是遮頭是（）。
4、梁國揚氏子九歲，（）。孔君平（），父不在，乃呼兒出。
九、請把下面句子補充完整（4分）
1、在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像
2、爺爺雖然年過古稀，但爺爺依然堅持學習，準備參考明年的高考，真是
3、爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健?！?/p>
4、暑假時，我到州西湖花神廟看到了一對疊子聯(lián)，上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯
燕燕。下聯(lián)是：。
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
（一）閱讀《再見了，親人》選段，回答下面的問題。（12分）
大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。
您這么大年紀，能（維持支持）得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道
您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多
少心血，給我們多少慈母般的溫暖！記得五次（戰(zhàn)斗戰(zhàn)役）的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。
是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。
這真是雪中送炭??！當時有很多同志（感激感動）得流下眼淚。在您好的幫助
下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背（b
ēibai））進了防空（kōngk?ng）洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已
經(jīng)炸平了。您為我們失去唯一的親人。您說，這比天高比海還深的情誼（yíy
ì），我們怎么能忘懷？
1、在（）里選擇正確的答案，畫上“——”。（3分）
2、從文中找出反義詞。（2分）
開放（）放心（）永久（）眾多（）
3、把下面這個句子換一種表達方式，但不改變句子的原意。（1分）
這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？
4、這段講了大娘為志愿軍戰(zhàn)士做了三件事：①;
②③（3分）
5（1分）
6、請你用一句話，要贊美文中的志愿軍戰(zhàn)士。（2分）
(二)閱讀短文，回答問題。（18分）
這是一個發(fā)生在西藏(zàngcáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有
人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥
肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎnzhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。奇
怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行
淚水從它的眼里流了出來。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼
一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保
持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮
現(xiàn) 呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。
夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃
驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地
臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命??！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北
草原消失了，沒有人知道他的下落。
1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“（2分）
2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。（2分）
3、“形容心神不定”可用文中“”一詞來概括。（1分）
4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（4分）
近義詞：顫抖（）懊悔（）
反義詞：清晰（）消失（）
5、你認為這篇短文主要講了一件什么事？（2分）
6、讀句子“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔?！毕胍幌氘敃r：老獵人當
時想什么？（2分）
7、藏羚羊為什么向老人下跪？（1分）
8、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法
寫下來。（2分）
9、讀了短文后，你有什么感受，請把它寫下來。（2分）
（三）閱讀《楊氏之子》，回答下面問題。（10分）
梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”
1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《》。（2分）
2.“詣”用音序查字法應查（1分）
3.“聞”在字典中的意思有：A.聽見 B.聽見的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（），請選擇另一個意思組詞（）。（2分）
4.請用“”畫出全文的總起句，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）
5.楊氏之子的回答妙在哪里？（3分）
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