第一篇：家有巴哥初長成隨筆

201x年8月4日的這一天，有個小家伙還沒睜開眼睛就外傷壞了一只，為了讓它以后的生活沒那么悲慘，就帶回家了，取名叫“豆豆”。

就這樣，第一天豆豆不情不愿的歪著小腦袋伴隨著主人回到自己的新家中。

應(yīng)對主人裝扮的新窩，豆豆是既好奇又陌生，一副小可憐的模樣，惹人疼惜。[由整理]

豆豆很快適應(yīng)了新生活，不是每次眼巴巴的看著你，就是舍我其誰的仰天大睡。

主人走到哪帶到哪，逛商場購物，去KTV唱K，連開車都要趴在主任身上，粘得很。

當(dāng)然豆豆也有犯錯的時候，這時候主人的男友力上線，自然逃但是懲罰的小命運。

吃貨是豆豆的本性，看到吃的東西，這大眼睛盯得可緊，口水不住的流下來，久而久之這身材麼自然是小胖墩一枚。

每次出去玩，是豆豆最開心的時刻，在草地上自由奔馳，累了一屁股坐倒，一點都不怕生。

如此可愛的豆豆，怎叫人不愛的呢！

第二篇：《我家有狼初長成》讀后感

《我家有狼初長成》讀后感

八小時之外、工作之余，比較悠閑的時日喜歡看一些閑雜書等，雜志、文摘是比較喜歡的，短小精悍的文字，引經(jīng)據(jù)典、寥寥數(shù)句就能折射許多人生哲理和感悟。對社會現(xiàn)象的一些剖析，也是觀點明確、分析到位。鐘情于這類文章的同時，最近卻被一本書牽扯著，一本人與狼的成長的故事，讀罷，這段人狼情緣在我心里久久不能離去。

最早知道這個故事是兩年前無意間看了央視10臺《講述》的《馴狼記》，當(dāng)時感動數(shù)次心痛數(shù)次揮淚數(shù)次。如今作者李微漪親自撰寫成了《我家有狼初長成》一書，再次有緣拜讀，可能因為是一部具有紀(jì)實性的文學(xué)吧，那種真實感攝人心魄。從作者的筆墨中流淌出的溫情，催人淚下，感人至深。

一提起狼，人們腦海中往往會出現(xiàn)那猙獰的面目，也偏偏編造了很多故事誣陷狼，小紅帽的故事早已膾炙人口，這也是幾歲的孩童最早知道的狼的故事。人們對于狼的認(rèn)識已經(jīng)超脫了它的表面，超脫了自然狼的范疇。人們所謂的狼，不過是假借自然狼為實體，空想出的一種精神畫面。人們認(rèn)為狼驍勇，人們認(rèn)為狼殘暴。這都是人們認(rèn)為。而真正的狼呢？或許兼而有之，或許并沒那么絕對。

作者李微漪，充滿智慧與膽量、性情又溫和善良、她與小狼“格林”那濃濃的母子情，超越了多少人間平凡的親情。微漪自己還未成家卻意外的做了格林的媽媽，教格林呀呀學(xué)語，教格林吃食，教格林做“人”，更要教格林做狼。作者在和小狼近一年形影不離的朝夕相處中，早已積累了難以割舍的親情，在藍(lán)天碧草間一起狩獵、一起嬉戲、一起散步、一起搶食，一起在藍(lán)天下相枕而眠。每個做母親的培養(yǎng)孩子能有多少如你這般用心和盡責(zé)。

狼子格林沒有母語的成長，卻鍛煉了他快速掌握“外語”的能力。察言觀色、模仿、應(yīng)對、還擊，他學(xué)的快領(lǐng)悟的更快。他如同一個天才，從小就彰顯著天資。他有人的機(jī)智、人的善良、人的迷茫、人的詭秘，但更有狼的勇敢、狼的果斷、狼的狡猾、狼的報復(fù)。從床底、陽臺、樓頂?shù)侥翀?、草原、領(lǐng)地，格林超越了家族及人類的經(jīng)歷。他用他的真情改變了狼子野心，他用他的成長演繹了狼子人心。作者生病了，格林日夜守護(hù)在帳篷外;作者離開了，格林掙斷鐵鏈追上卡車；作者回來了，很遠(yuǎn)就能嗅出味道狂奔迎接；當(dāng)格林該回歸自然的時候，看見離別多日的作者柔情噴然，為為作者舔去淚痕互道離別，在他心里，這就是他的媽媽。

這段人狼情緣告訴我，不管是人還是狼太多的恐懼和敵意都來自于相互的不了解。真正了解后就會發(fā)現(xiàn)狼勤奮聰穎、又矯健威武，比人還重情義，我相信格林絕不是唯一有情有義的狼子。因為這個族群太優(yōu)秀了，正是有了狼的存在，其他野生動物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群，老一輩牧民都知道，因為有狼，所以羊會經(jīng)常跑動，所以長得格外健壯。而狼也適時的獵殺一些老弱病殘的羊，為羊群凈化空間。

也因為有狼的威脅存在，其他野生動物才被迫進(jìn)化得更優(yōu)秀，以免被狼淘汰，所以狼使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。沒有狼的存在，生態(tài)上將出現(xiàn)良莠不齊、傳染病眾生的局面，不利于生命的穩(wěn)定、健康的平衡發(fā)展。況且狼是群居動物中最有秩序、紀(jì)律的族群.所以說他們毫無懸念的處在了食物鏈的最高層。

人，為了保護(hù)羊而殺狼，羊因為沒有天敵數(shù)量上升質(zhì)量下降。人為了彌補質(zhì)量就更多的放羊，于是草場被破壞，生態(tài)失去平衡。試問，人在自然界中究竟是哪一環(huán)？不要將自己視為造物主，因為人們似乎面對自然，只有破壞的能力，修復(fù)的能力微乎其微。

鑒于對本書的喜愛和渴望對自然狼的更多了解，我查找了關(guān)于狼的一些資料，書上總結(jié)狼有如下特點：、⊙-合作精神： 狼過著群居生活，一般七匹為一群，每一匹都要為群體的繁榮與發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任。

⊙-團(tuán)結(jié)精神：狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。不管做任何事情，它們總能依靠團(tuán)體的力量去完成。

⊙-耐力精神：敏銳的觀察力、專一的目標(biāo)、默契的配合、好奇心、注意細(xì)節(jié)以及鍥而不舍的耐心使狼總能獲得成功。

⊙-執(zhí)著精神：狼的態(tài)度很單純，那就是對成功堅定不移地向往。

⊙-拼搏精神：在狼的生命中，沒有什么可以替代鍥而不舍的精神，正因為它才使得狼得以千心萬苦地生存下來，狼駕馭變化的能力使它們成為地球上生命力最頑強的動物之一。

⊙-和諧共生精神：為了生存，狼一直保持與自然環(huán)境和諧共生的關(guān)系，不參與無謂的紛爭與沖突。

⊙-感恩精神：狼對于對自己有過恩惠的動物很有感情，可以以命來報答。

狼的這些精神集中在任何一個人的身上也都是一個優(yōu)秀的、近乎完美的人，狼尚且如此，何況于人乎？

作者李微漪因為格林的原因?qū)堑氖澜绶浅Ａ私?，他所做的一切努力都是希望格林能成長為一匹真正地草原狼，能夠生于自由，還于自由，生于草原、還于草原。她曾對格林說：“生而為狼，你的世界會更加精彩 ”！我同樣堅信格林重返狼群之后，一定自由瀟灑又頑強的生活著，并日臻成熟，奔馳在與天相接的草原上。

書雖讀罷，心依澎湃，牽掛依然。希望人們摒棄持有的“惡狼當(dāng)?shù)缿?yīng)斬盡殺絕”的老觀念，不要認(rèn)為像狼這樣的掠食者應(yīng)該除之而后快，沒有存在的不要，殊不知狼是生物鏈中不可缺少的重要一環(huán)。

希望人們熱愛隸屬于自己的生存環(huán)境，人和狼的世界沒有殺戮；希望草原格桑花開的越來越鮮艷，人與自然和諧統(tǒng)一，永遠(yuǎn)保持一種熱烈而融洽的關(guān)系。

第三篇：家有青春少年初長成(一)

-解讀青少年攻擊行為

一米陽光心理咨詢坊咨詢師劉桂芝

最近做的很多青少年的個案，普遍存在攻擊行為。有些孩子有攻擊父母的行為，為什么會發(fā)生這種事情？現(xiàn)在的孩子是怎么了？這難道僅僅是孩子的問題嗎？怎么看待孩子的暴力傾向？讓我們來做一簡單分析

青少年攻擊行為——暴力的心理動力學(xué)意義

攻擊行為是人類常見的行為之一，攻擊傾向?qū)儆谌说谋灸軆A向。我們需要區(qū)分兩種不同的攻擊，一種是因一特別的情境而產(chǎn)生，如某人的生命或某人的自尊、理想遭到攻擊時而予以的反擊。這是合理的情況下，作出的正常反擊。另一種是深藏于人心中的敵意和破壞欲，并有人格缺陷的攻擊傾向，這是具有破壞性的攻擊沖動，常常要找到某種對象來發(fā)泄它。如果一個人不能把其他的人當(dāng)作破壞的對象，那么，他自己便成為了對象。

青春期孩子的攻擊性表現(xiàn)多樣，許多癥狀早在發(fā)生極端（暴力）行為之前就已經(jīng)存在了，只是人們不注意罷了。

人的攻擊性行為，都是個體需要受到挫折的直接結(jié)果。心理動力學(xué)認(rèn)為，青少年現(xiàn)時的思維和行為無一不打上過去經(jīng)歷的烙印，無一不跟他們早期的親子關(guān)系和親子教育模式的影響有關(guān)。

現(xiàn)實生活中充滿了許多暴力現(xiàn)象，看得見的有各種搶劫、打人、殺人、戰(zhàn)爭等暴力，看不見的還有人與人之間的冷漠、忽視、仇視、嫉妒等冷暴力。我們做父母的，如果能理解孩子的攻擊性行為，尤其是暴力行為的含義，就能理解孩子壓抑的是什么，想要表達(dá)的是什么。

第四篇：我家有狼初長成讀后感

《我家有狼初長成》是一本紀(jì)實文學(xué)，說的是一個美女畫家與野生狼的凄美故事，我家有狼初長成讀后感。“嘆為觀止的現(xiàn)代馴狼記，百余幅精彩照片，真實展現(xiàn)小狼的成長過程，事件親歷者李微漪揮淚講述人狼共舞真實細(xì)節(jié)，展現(xiàn)人狼悲歡離合，八個月的人狼情緣，狼性，母愛，親情……故事催人淚下。隱居城市的小狼狡黠的生活細(xì)節(jié)，趣味橫生，讓人捧腹大笑；發(fā)生在城市中的第一聲狼嗥，小狼野性大回歸，讓你大開眼界；刺激雷人的馴狼故事，驚心動魄；草原放生，人狼情未了，不得不說再見，情何以堪……

讀了這本書以后，以前人們對狼的種種描述受到了顛覆，讀后感《我家有狼初長成讀后感》。書中的格林，也就是那只狼，非常聰明，非常通人情。尤其是當(dāng)女主人公生病，好幾天沒有起床，格林每天都趴在窗臺上守候。有一天，竟然把自己埋在土里準(zhǔn)備過冬的一只野兔挖出來，從窗戶外扔到屋子里。看到這里，我落淚了。人們都說狼是忘恩負(fù)義的東西，可格林的表現(xiàn)卻讓我對狼肅然起敬。格林與作者的那種割舍不下的親情，讓我一次次落淚。

很不錯的一本書，值得一讀。在這喧囂的塵世，我們?nèi)鄙俚那∏【褪侨伺c自然的融合。

第五篇：育兒心得：家有小寶初長成

育兒心得：家有小寶初長成

育兒心得：家有小寶初長成

說起我家的小男生，成長的故事連成串。有時候與其說是家長見證孩子的成長，不如說是家長和孩子一起成長。每個孩子都是天使般善良和單純，不要用成人眼光中的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。就拿我家的小男生來說，有時候他的懂事乖巧另我倍感欣慰，或許轉(zhuǎn)眼間他的頑皮失禮又令我怒不可遏。在孩子成長的路上，我也曾有許多困惑和無奈。慢慢總結(jié)出，只有靜下心來，鼓勵、溝通、理解，幽默的語言，詼諧的比喻，祥和的家庭氣氛，最重要的是家長自身的行為素養(yǎng)給予孩子的榜樣，這些都是影響孩子健康成長的重要因素。

三年級的孩子們，已經(jīng)漸漸懂事，慢慢會有自己的思想和主見，同時也會變得主觀和叛逆。經(jīng)常會出現(xiàn)家長和孩子意見不和、爭吵甚至打罵的現(xiàn)象。其結(jié)果是，家長疲憊不堪，孩子委曲求全，兩敗俱傷。這些事情在我家也曾經(jīng)出現(xiàn)過的。事后我反省自己也很懊悔，便主動向孩子承認(rèn)錯誤。在我認(rèn)錯的時候，孩子也意識到了錯誤，于是我們非常誠懇的相互道歉，并拉勾重歸于好。然后我們一起分析原因，和平解決。這個時候，家長需要諄諄善誘，步步引導(dǎo)，讓孩子自己提出正確的看法后立即加以贊揚和肯定。

有一段時間，他看到有的同學(xué)脖子掛了鑰匙，很是羨慕，一直堅持認(rèn)為，自己也可以保管家里的鑰匙了。有一次周末放學(xué)回來又向我要鑰匙。我并沒有直接表示反對，只是對他說，等你長大些有能力保管的時候就會給你鑰匙。但是他執(zhí)意要我馬上就給他鑰匙，并且看得出口氣很堅決。我如果這個時候強硬地拒絕，肯定會傷害孩子的自尊心。于是我一反常態(tài)，不顧奶奶的反對，用快樂的口吻說，好吧，那你可要保護(hù)好鑰匙哦。也算是對他的一次考驗吧。他美滋滋的接過鑰匙放在口袋里面。我?guī)еヅ笥鸭彝妫婚_始他還小心仔細(xì)的樣子，在和小朋友的玩樂中不一會兒就忘記了這件事情?；丶业臅r候，我提醒他，你的鑰匙呢，等一下要用鑰匙開門的哦。他這才想起來，鑰匙被他不知道玩到哪里去了。大家一起出動尋找鑰匙，他這時知道自己惹禍了，我曾經(jīng)跟他說過鑰匙弄丟的嚴(yán)重后果。鑰匙當(dāng)然很快就找到了，他主動把鑰匙歸還給我，并向我道歉。我依然鼓勵他，等他再大些，有能力保護(hù)鑰匙的時候還是會給他鑰匙的。這回他對我的話深信不疑了。

我經(jīng)常和孩子打比喻，把眼前的困難，比作是動畫片中可惡的怪獸。這困難可以是成堆的功課、懶散的情緒、不文明的行為等等。然后我和孩子一起化身為勇敢的鎧甲勇士，一起去戰(zhàn)勝它、消滅它。這時，我們就變成戰(zhàn)友，戰(zhàn)友說的話，小孩子很容易聽從，并且會積極主動的去面對困難。比如有時字寫得潦草，我檢查的時候就說，這些字都很痛苦啊，它們原本都是很漂亮的樣子，被主人寫成這樣，都在抗議呢。然后小男生被我的話逗笑了，一邊笑著一邊重寫，盡量會把它們寫成開心漂亮的樣子。若是把教育當(dāng)做一種機(jī)械化的傳教，生活就很枯燥。可若是把教育當(dāng)做是和孩子做的一場游戲，那收獲的不僅僅是快樂，更有對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。

怎樣才能和孩子統(tǒng)一思想呢？只有把自己也變成孩子，和他一起游戲玩樂、一起勤奮好學(xué)，甚至有時候也需要和他一起適當(dāng)?shù)淖鲎錾凳拢泄餐男∶孛?。家長和孩子不是對立的，一定要是統(tǒng)一戰(zhàn)線、統(tǒng)一思想。很早的時候，我就跟小男生說，媽媽愿意做你最好的朋友，你愿意嗎？他欣然接受我這個大朋友的友誼之手。

他從小學(xué)習(xí)鋼琴，這也是他自己提出來要學(xué)的。我對他說，學(xué)琴是一件很辛苦的事情，每天都要堅持練習(xí)，并且最少要學(xué)十年以上，你做得到嗎？他信誓旦旦的說，我不怕苦，也會堅持到底。那時的他只有五歲。接下來的日子，每天周而復(fù)始的練習(xí)，有刻苦堅定的時候，也有懈怠厭煩的時候。但每次也在我的鼓勵下堅持了下來。孩子的業(yè)余學(xué)習(xí)，往往是起源于孩子的興趣，而成敗卻決定于家長的堅持和鼓勵。

在學(xué)習(xí)方面，我對他要求比較嚴(yán)格，玩樂的時候，可以不分大小。前一分鐘，可能還拿著直尺批評他指法和識譜的錯誤，結(jié)束后便和他一起揮著武器打鬧到滿屋子亂跑。我對他說，在學(xué)習(xí)的時候我是你的老師，下課以后我才是你的媽媽和朋友。有一次下課以后，他感慨道：“你可真是嚴(yán)厲的老師，溫柔的媽媽啊！”

我有時故意這樣跟他聊天，現(xiàn)在是不是感覺學(xué)琴很辛苦，很想放棄啊？他老實的點點頭。我把他帶到桌上前面，打比方給他聽：“你學(xué)琴的信念就好比是這一張桌子的長度，那你告訴我，你想放棄的部分有多長呢？”他想了想比劃出很短的一截出來，“差不多就這么長吧。”接下來就更容易了。于是我說：“你看，你學(xué)琴的信念有這么長，好偉大啊。其實不止是你，郎朗小時候也有想放棄的時候呢。有這個想法很正常。證明你還是一個正常人。（他笑）你再看你想放棄的念頭，只有這么一點點長。而剩下的都是想學(xué)的念頭，你覺得我們應(yīng)該為哪部分而努力呢？”他的回答在我意料之中，應(yīng)該為了想學(xué)的念頭而努力。這就對了，我們?nèi)羰菫榱四且稽c點想放棄的念頭就放棄，是不是很可惜并且長大后肯定會后悔？他非常認(rèn)同，并且更加堅定了學(xué)琴的信心。

我收集一些成名音樂大師們的幼年故事，講給他聽，讓他產(chǎn)生共鳴，同時也當(dāng)做一種堅持的動力。我并不把孩子的成績看得很重要，不管進(jìn)步得快或是慢，只要沒有放棄，就是最大的成績。音樂對孩子的影響不可小視，熱愛音樂的孩子，內(nèi)心必然是陽光燦爛的。有時候這也可以當(dāng)做一次教育的籌碼。比如他若有一些不好的習(xí)慣或言辭，我會很驚訝的對他說，“學(xué)音樂的人，是不會亂扔垃圾的哦?！薄皩W(xué)音樂的人，是不會說這么粗魯?shù)脑挼呐??！薄皩W(xué)音樂的人，是不會這么沒禮貌的呢?！睗u漸的，他會把音樂種在心里，懂得謙讓、文明和友善，我想這就是我的回報了。

閱讀是一種非常好的習(xí)慣，我自己也一直很喜歡閱讀。對我來說，家里的一切財物只有書是最珍貴的。我也經(jīng)常帶著他到各個書店去看書。雖然他年齡還小，有時候只感慨于書店的裝修和書的數(shù)量之多、外表的華麗，我想，隨著他年齡的增長，他會慢慢明白，只有書的內(nèi)容才是真正讓他受益終身的財富。我的書架上、床頭柜上，甚至衛(wèi)生間里，都放滿了書。他從小就會經(jīng)常到我房間來翻翻，我就領(lǐng)著他一起念，內(nèi)容是什么無關(guān)緊要，可以增加孩子的閱讀能力和識字量。再大一些的時候，就可以挑選一些針對性的圖書送給他。在送給他的每本書的扉頁上，我都寫上一句期許的話，有時也讓他寫上一兩句，簽上自己的名字。看書的過程中有什么感想和當(dāng)時的天氣、日期等等，也可以在書上標(biāo)記出來。我告訴他，這些書，原本都是有價格的，在經(jīng)過了他閱讀之后，再加上了這些感想，它們都變成了無價之寶。因為這些感想都是獨一無二的。于是，他也正在慢慢的積累自己的寶藏。

家庭的氣氛對孩子的影響也非常重要。我們家是三世同堂的家庭，孩子的奶奶一直和我們生活在一起。我告訴他，做任何事情首先要尊重奶奶，奶奶是我們家的長輩。只是在教育方面，老人家的思想難免會偏執(zhí)和落伍。他從小是奶奶一手帶大，也對奶奶有深厚的感情。若是不聽從奶奶，會令奶奶傷心失落，可若一味盲從對孩子顯然是不利的。這個時候，若是處理得不好，不但影響孩子的思想，也會導(dǎo)致家庭氣氛緊張。我便私下先同小男生講好，“奶奶是長輩，你不能跟她吵架。你現(xiàn)在學(xué)到的知識越來越多，已經(jīng)是個大孩子了，而奶奶因為很久沒有學(xué)習(xí)，所以思想上，她慢慢變成小孩子了。你是不是不能和小孩子去爭吵啊？”他聽我這么一說，也覺得有道理。我們還商量了一些怎樣讓奶奶開心的建議，并且跟他強調(diào)這些事情是我們兩個人的秘密，可不能說漏嘴了。事實證明，我們的辦法很有效，從家里老小的歡笑聲中可以得到一一驗證。

言傳而身教，想要孩子成為一個什么樣的人，家長應(yīng)先作出榜樣。孩子都有很強的模仿力，這正是最好借用的東風(fēng)。我看我的【紅樓夢】時，他看他的【安徒生故事】；我給媽媽端茶送水時，他為我盛飯倒茶；我擺出筆墨紙硯時，他也提筆涂鴉。我感覺在孩子清澈的目光之下，我做每件事情也會去忖度和思考，我是否做得對，是否可以做得更好？

我一直認(rèn)為，教育是相互的。許多事情上面，我也在從孩子身上汲取力量。我們大人在經(jīng)歷著生活壓力和社會關(guān)系的復(fù)雜，往往內(nèi)心也會變得復(fù)雜。而孩子都是天真的，他的一言一舉都是發(fā)自最簡單的意識。而我們卻經(jīng)常忽略這些簡單。記得有一天，他問我一個問題，“老媽，請問，毛毛蟲怎樣才可以渡過一條小河？”我想了半天也沒有想出答案。最后他一邊爽朗的笑著，一邊說：“答案很簡單，長成蝴蝶就可以飛過去了??！”我為之一怔，心情豁然開朗。那段時間，我也正經(jīng)歷著事業(yè)的困頓和茫然。原來所有憂慮都在于自身，只有沖破束縛，化繭成蝶，一切困難都會迎刃而解。感謝我的寶貝兒！

成長的故事說也說不完，因人而異，因材施教。每個家庭都有不同的故事，每個故事都在講述著同樣的期望。童年是美好而值得紀(jì)念的，但愿每個孩子，都在美好的童年生活中快樂、健康的成長。