第一篇：幼兒園大班《環(huán)境》教案

大班教案《環(huán)境》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解環(huán)保工人的辛苦，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，利用一些廢棄物品做手工，讓幼兒知道廢棄物的好處，快來看看幼兒園大班《環(huán)境》教案吧。

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、了解環(huán)保工人的辛苦。

3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。

5、主動參與環(huán)?；顒?，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識

2、知道環(huán)保的重要

活動準(zhǔn)備

廢棄的塑料瓶 塑料袋 藥瓶等

活動過程

1、師生問好

2、導(dǎo)入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）

3、通過班級實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細(xì)菌等

4、舉實(shí)例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表

揚(yáng)，激勵(lì)其他小朋友。

5、班級成立獎罰制度。

6、利用廢棄物制作手工

7、總結(jié)

小百科：人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素稱為環(huán)境。

第二篇：幼兒園大班環(huán)境工作總結(jié)

邾城街中心幼兒園環(huán)保工作總結(jié)

新《綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。遵循《新綱要》指導(dǎo)精神，本學(xué)期展開了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是將幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合： 1．在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護(hù)地球?！? 2．請家長配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動。3．請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計(jì)運(yùn)用新科技去保護(hù)地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)約用紙。

4．請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護(hù)身邊的環(huán)境。

把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透各科教學(xué)活動及日常生活中：

利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性。我們帶幼兒到人民廣場活動，在活動過程中我們不單讓幼兒體驗(yàn)到集體活動的快樂，在沿途，我們還有意識的引導(dǎo)幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化.提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生.很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進(jìn)行分類放。如:請小朋友休息

吃東西的時(shí)候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來為什么垃圾桶要分成兩個(gè)的道理了,我們引導(dǎo)幼兒對攜帶的垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里面.三、抓住日常發(fā)生的情況進(jìn)行環(huán)保教育。

浪費(fèi)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進(jìn)行折紙活動，背后還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。

四、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事。

指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對環(huán)保故事進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì)，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。

以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結(jié)，當(dāng)然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。所以我們在以后的工作更應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項(xiàng)活動之中，并做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。篇二：大班環(huán)境總結(jié)

環(huán)境設(shè)計(jì)意圖

一、指導(dǎo)思想

幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時(shí)間是在這里渡過的。我們要營造一種美而和諧的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，能陶冶性情，發(fā)展智能。

我班的幼兒年齡均在6歲左右，在這時(shí)候的孩子表現(xiàn)為好奇、好問、好學(xué)，有意注意開始占明顯優(yōu)勢。凡事都愛圍著討論，問個(gè)為什么，更愛參與其中。6歲的孩子能夠表現(xiàn)較豐富多彩的形象和色彩，傳達(dá)內(nèi)心的愿望和情感，向人們述說自己的存在。利用這一特點(diǎn)，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。

根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

一、走道的墻飾創(chuàng)設(shè)

二、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一、走道的區(qū)角

走道區(qū)角是以幼兒的表演為主。小小醫(yī)院、表演區(qū)等。

目標(biāo)：

1.幼兒能夠運(yùn)用規(guī)范的語言進(jìn)行游戲，會使用禮貌用語，提高幼兒處理問題的能力，能夠協(xié)商解決游戲中遇到的問題。2.以協(xié)商的方式來確定自己的角色，在游戲過程中理解和體驗(yàn)自己所扮演的角色，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題；提高幼兒的合作意識，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及投放材料 1．主題墻

根據(jù)主題內(nèi)容，布置和及時(shí)的更換主題墻上的內(nèi)容，如主題《我是哥哥姐姐》我們在上面粘貼幼兒小時(shí)候的照片，來比一比自己長大很小時(shí)候有什么不一樣，請家長幫忙收集各種我身體五官的照片和剪紙等，還要及時(shí)粘貼幼兒的作品等等。

二、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

（1）閱讀角

目標(biāo)：在豐富的語言活動中，進(jìn)一步提高聽、說、讀、講的興趣。發(fā)展幼兒語言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。

（投放材料）：不同種類的圖書、太陽花、帶有文字的圖片、各種靠墊、動物手偶。

大班孩子表現(xiàn)出對圖書有了很強(qiáng)的興趣，但是孩子們對書本的保管確實(shí)是差強(qiáng)人意，但是圖書角的創(chuàng)設(shè)第一是引導(dǎo)孩子自己說說，看看，通過各種形式來幫助孩子發(fā)展其語言能力，為了便于管理我們在角落創(chuàng)設(shè)了舒適的圖書角，雖然里面只能容納2-3人，但是我們認(rèn)為這樣能更加便于我們的管理。

在今年我們創(chuàng)設(shè)的過程中我們在區(qū)角中放入了各種毛絨玩具以及靠墊，這樣幼兒在看書的時(shí)候就可以舒服的靠在上面上了，還有我們?yōu)橛變禾峁┝舜罅康臐h字卡片讓幼兒在看書之外還可以和好朋友當(dāng)當(dāng)小老師認(rèn)認(rèn)字，不會顯的在語言區(qū)只是看書，增加了區(qū)角的趣味性。

（2）益智區(qū)

材料的準(zhǔn)備：

地球儀、數(shù)物對應(yīng)、數(shù)字迷宮盒、拼圖、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、智力棒等。1．使幼兒能集中注意力，保持安靜，專心活動，提高觀察能力。

（3）美工區(qū)

目標(biāo)：提供接觸各種材料的機(jī)會，使幼兒了解材料特性，學(xué)習(xí)運(yùn)用工具進(jìn)行色彩的活動，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。

投放材料：蠟筆、剪刀、水筆、報(bào)紙、紙漿。

（4）小小醫(yī)院

目標(biāo)：幼兒能夠運(yùn)用規(guī)范的語言進(jìn)行游戲，會使用禮貌用語，提高幼兒處理問題的能力，能夠協(xié)商解決游戲中遇到的問題。

投放材料：醫(yī)用工具、小藥瓶、醫(yī)生服裝、針筒、聽筒等。

（5）棋類區(qū)

目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅(jiān)持性。訓(xùn)練幼兒的思維，增進(jìn)幼兒分析判斷能力。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識。

內(nèi)容：各種棋類

（6）搭建區(qū) 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自主搭建積木

投放材料：各種積木玩具

活動區(qū)是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容之一，它為幼兒在生活中、操作中自主學(xué)習(xí)提供了條件。只要我們心中有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)——一切為了孩子”，為孩子創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境活動！

附：篇三：幼兒園大班生活老師工作總結(jié)

生活老師工作總結(jié)

一、政治思想方面：

師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中，一項(xiàng)常抓不懈的工作。當(dāng)然這項(xiàng)工作，也是我園工作中的重中之重。在這項(xiàng)工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護(hù)幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，并將其落到工作實(shí)處。搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在平時(shí)的工作中，我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。在一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣如：浪費(fèi)水，不認(rèn)真洗手等問題，我就會利用盥洗、餐前活動時(shí)間，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水，讓他們明白為什么要節(jié)約用水，節(jié)約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識。同時(shí)我還利用健康課，通過圖片、聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手，手上的細(xì)菌不能完全清除，會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。從培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。在日常教學(xué)活動中，我積極配合班級的老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)則，并教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)的技能。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。

在家園共建方面，平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一 下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，及時(shí)與家長溝通，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通，向家長請教育兒知識，一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起探討現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。

三、工作中的不足：

回想我的工作，也有很多不足。專業(yè)技能薄弱，還需勤加練習(xí)。學(xué)前教育理論知識匱乏，需要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持。在教學(xué)中還存在許許多多的問題。

總之，時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的保育員。篇四：大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)小結(jié)2篇 大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)小結(jié)2篇

為充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒教育的積極作用，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃要求，圍繞“主題墻創(chuàng)設(shè)、整體環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)”開展了班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)評比活動。前階段，幼兒園就開展幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動做了動員布置，為此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方鄉(xiāng)土資源，積極行動，在老師的精心策劃下，各班級的主題環(huán)境、區(qū)域角、家園欄、自然角等都構(gòu)建得非常豐富，教室、走廊等環(huán)境煥然一新。感嘆于老師們對工作的滿腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺為：各班級的環(huán)境各有特色，豐富程度也參差不齊，在所創(chuàng)設(shè)的區(qū)域區(qū)內(nèi)，教師對投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

在觀摩評比活動中，每到一個(gè)班，都會聽到本班教師繪聲繪色的介紹，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)，互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)，指出彼此的不足，每個(gè)班都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。思想的火花在瞬間碰撞，使得此次活動的意義更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評比本身。

同時(shí)，通過本次評比，讓我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)又有了新的思考：

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要體現(xiàn)主題活動內(nèi)容，對創(chuàng)設(shè)的墻飾更要蘊(yùn)含其教育價(jià)值；環(huán)境應(yīng)具可變性，要隨主題的變化而做適時(shí)的調(diào)整，同時(shí)，不僅在形式上要強(qiáng)調(diào)師生共同參與，即教師與幼兒共同設(shè)計(jì)完成，教師完成大的框架，幼兒參與其中的制作，在此過程中，教師還要給孩子留有空白，給孩子創(chuàng)作想象的空間，這樣，在增強(qiáng)互動的同時(shí)幼兒的能力也得到發(fā)展，另外，在展現(xiàn)與主題配套的掛飾和作品時(shí)要注意所用材料的風(fēng)格統(tǒng)一，因?yàn)榻y(tǒng)一格調(diào)給人以和諧之美，避免出現(xiàn)不倫不類。

2、各活動區(qū)設(shè)置要合理，區(qū)域材料不僅要體現(xiàn)年齡段孩子的興趣特點(diǎn)，而且還要體現(xiàn)區(qū)域材料的豐富與新穎，可供幼兒操作；在投放材料上，教師要充分考慮活動的用途，要設(shè)想好投放物的各種玩法，以及活動對孩子的發(fā)展等。

3、作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，各班的家園欄是宣傳幼兒教育的一個(gè)媒介，更是家長了解幼兒園教學(xué)工作的一個(gè)有效窗口，圖文并茂的宣傳內(nèi)容更能讓家長更多地參與班級工作，配合老師做好家庭教育工作，所以不僅張貼內(nèi)容要多樣化，而且要隨主題、季節(jié)等變化進(jìn)行定期更換、增添。

4、低墻面的布置更要體現(xiàn)幼兒的參與性；在展示孩子作品時(shí)教師要對作品進(jìn)行一些修飾和包裝，讓孩子對自己的作品感到成功與自豪，增強(qiáng)他們的藝術(shù)審美感。同時(shí)，對幼兒的作品要及時(shí)更換，以激發(fā)幼兒積極參與、展現(xiàn)自我的樂觀態(tài)度和信心。

總之，通過這次班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我從全園老師的身上學(xué)到了不少知識：幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動。而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動幼兒和社區(qū)資源共同參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的墻面環(huán)境。因此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在日常教學(xué)中至關(guān)重要的。在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我一定挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，吸取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，展示出自己的閃光點(diǎn)，爭取做得更好。

大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)小結(jié)（2）：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師對教育環(huán)境重要教育價(jià)值的認(rèn)識，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本的教育理念，提高我園的辦園質(zhì)量。一開學(xué)老師們就班級話題墻飾、自然角、游戲角、活動區(qū)環(huán)境進(jìn)行了認(rèn)真的思索與創(chuàng)設(shè)，并于xx年9月16日中午組織全園老師開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

從班級環(huán)境和活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上，可以看出教師的教育觀念有明顯轉(zhuǎn)變，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也有了新的變化和提高，主要表現(xiàn)在：

（1）各班創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)設(shè)，展示的內(nèi)容注重與課程、主題教育目標(biāo)有機(jī)融合，能夠體現(xiàn)近期教育的主要目標(biāo)、內(nèi)容及發(fā)展階段，注重教師、家長、幼兒三者 的參與、互動，這里表現(xiàn)突出的是大三班，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中充分放手讓孩子參與其中，從主題板塊的展示到活動區(qū)規(guī)則的制訂、活動材料的分類、投放等等都是由孩子自己進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，充分體現(xiàn)了孩子是環(huán)境的主人，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體地位。

（2）能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相適宜的活動區(qū)域，區(qū)域類型和設(shè)置比較合理，能夠?yàn)橛變和斗诺统杀静牧现谱鞯陌氤善凡牧?，材料的投放能夠?yàn)榻谥黝}教育目標(biāo)和內(nèi)容服務(wù)，且有利于幼兒游戲、操作和探究，體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的理念。這里表現(xiàn)突出的是中二班、小二班。

總之，通過本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)較之自己以往都有了很大的變化和提高，但是我們也看到了存在一些的問題。

（1）對班級環(huán)境的定位和價(jià)值取向認(rèn)識不足。仍然有個(gè)別班級將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種擺設(shè)，注重裝飾性和藝術(shù)性，缺乏教育性、目的性和參與性、互動性。

（2）對如何科學(xué)合理地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境學(xué)習(xí)不夠，研究不足。如：在活動區(qū)設(shè)置上，沒有充分利用班級現(xiàn)有的活動空間，充分考慮目標(biāo)的全面性、均衡性，每個(gè)區(qū)域設(shè)置的空間大小、位置不夠科學(xué)合理。

希望老師們能利用這個(gè)契機(jī)，積極探索，站在孩子的角度、從孩子的視角對班級教育環(huán)境進(jìn)行一次全面、理性、專業(yè)的審視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，切實(shí)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的支持性環(huán)境，讓幼兒園真正成為促進(jìn)孩子發(fā)展的世界，使環(huán)境的價(jià)值真正體現(xiàn)在兒童的發(fā)展之中。篇五：幼兒園大班學(xué)年工作總結(jié) 學(xué)年工作總結(jié)

自2012年9月-2013.7月，我一直擔(dān)任班主任工作，回顧過去的這一年，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。大班一年的工作即將結(jié)束了，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.班級情況分析：

（一）幼兒情況：通過在幼兒園一年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)30人，其中男孩27 人，女孩13人，平均年齡在六歲左右。

二．教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有90%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。

英語教學(xué)滲透到幼兒活動中，例如：幼兒學(xué)過的顏色，物品名稱，動物

名稱，引導(dǎo)幼兒在其他的活動中也經(jīng)常使用。通過慶祝六一活動，加強(qiáng)了幼兒英語歌曲的練習(xí)。并根據(jù)英文歌曲編排了簡單的舞蹈動作，提高幼兒的表演欲望和說唱興趣，也帶動了幼兒平時(shí)練習(xí)英語。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體活動。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

三．保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

四．家長工作

剛開學(xué)時(shí)，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

五．環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言區(qū)，美工區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，建構(gòu)區(qū)，自然角。” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。利用家長資源，和孩子們在雙休日制作利費(fèi)利舊的玩具，擺放在教室里，盡量做到容易幼兒取放又美觀。

六．學(xué)年中存在的不足與措施： 我班的區(qū)域活動存在的不足：

1、幼兒活動時(shí)間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3、教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。措施：在以后的工作中制定出具體的區(qū)域活動時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

第三篇：幼兒園大班環(huán)境工作總結(jié)

_1({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010001”:“宋體”,“7195943b453610661ed9f4c80020001”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[2,6,7,8,10,11,12,13,15,16,18,1],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010001”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.067”}},{“t”:“style”,“c”:[4,9,14,17,3],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020001”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[4,18,5],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.074”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.078”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.045”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.069”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.079”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“overflow”:“hidden”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.104”}},{“t”:“style”,“c”:[16],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[17],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[18],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}}],“body”:[{“c”:“邾城街中心幼兒園環(huán)保工作總結(jié)”,“p”:{“h”:15.84,“w”:220.888,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“新《綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)”,“p”:{“h”:15.84,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:135.283,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:407.214,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:4},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.185”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:7.919,“x”:537.225,“y”:158.683,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“遵循《新綱要》指導(dǎo)精神，本學(xué)”,“p”:{“h”:15.84,“w”:216.564,“x”:545.145,“y”:158.683,“z”:6},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.399”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“期展開了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是將幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合：”,“p”:{“h”:15.84,“w”:567.62,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:196.954,“x”:698.91,“y”:182.083,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.84,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“．在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而”,“p”:{“h”:15.84,“w”:590.847,“x”:171.03,“y”:205.483,“z”:10},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.299”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護(hù)地球?！?“p”:{“h”:15.84,“w”:472.934,“x”:131.435,“y”:228.883,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“””,“p”:{“h”:15.84,“w”:15.84,“x”:596.45,“y”:228.883,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:283.377,“x”:612.285,“y”:228.883,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.049”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ 2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“．請家長配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:378.243,“x”:170.85,“y”:252.283,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.083”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:346.54,“x”:549.105,“y”:252.283,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ 3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:275.683,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“．”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:170.85,“y”:275.683,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:267.886,“x”:182.73,“y”:275.683,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.406,“x”:446.481,“y”:275.683,“z”:20},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.073”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“顆十分脆弱的星球了。人們千方百計(jì)運(yùn)用新科技去保護(hù)地球。維持其有限的自然資源，不亂”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:299.083,“z”:21},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“砍伐樹木，要節(jié)約用紙?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.815,“x”:304.814,“y”:322.483,“z”:23},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.046”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ 4”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:345.883,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“．請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.231,“x”:170.85,“y”:345.883,“z”:25},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.082”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:409.546,“x”:485.924,“y”:345.883,“z”:26},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.044”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水；把公共場所”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:369.283,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.888,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“還有的孩子把舊的電池收集起來，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:344.23,“y”:392.728,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“想辦法送接受回收的地方；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.034,“x”:572.69,“y”:392.728,“z”:31},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.095”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護(hù)身邊的環(huán)境。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:535.946,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透各科教學(xué)活動及日常生活中：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:425.606,“x”:163.11,“y”:439.528,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性。我們帶幼兒到人民廣場活動，在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“活動過程中我們不單讓幼兒體驗(yàn)到集體活動的快樂，在沿途，我們還有意識的引導(dǎo)幼兒去觀”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“察周圍的環(huán)境變化”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:257.609,“y”:509.728,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:265.35,“y”:509.728,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:485.924,“y”:509.728,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾”,“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:493.665,“y”:509.728,“z”:44},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.076”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“也要進(jìn)行分類放。如”,“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:45},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“:”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:273.27,“y”:533.128,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“請小朋友休息”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:281.19,“y”:533.128,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“吃東西的時(shí)候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來為什么垃圾桶要分成”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:556.528,“z”:50},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“兩個(gè)的道理了”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:226.109,“y”:579.928,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“我們引導(dǎo)幼兒對攜帶的垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里面”,“p”:{“h”:15.839,“w”:331.071,“x”:233.85,“y”:579.928,“z”:53},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:330.897,“x”:564.765,“y”:579.928,“z”:54},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.042”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:55},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

三、抓住日常發(fā)生的情況進(jìn)行環(huán)保教育?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:283.726,“x”:163.11,“y”:603.328,“z”:56},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“浪費(fèi)紙?jiān)谟變旱纳钪须S處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒把一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:626.728,“z”:59},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進(jìn)行折紙活動，背后還有一面空白的紙還可以拿”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“來畫畫。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:61},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:673.558,“z”:62},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:63},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

四、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:163.11,“y”:696.958,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊如”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:163.11,“y”:720.358,“z”:67},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:““甜甜村””,“p”:{“h”:15.839,“w”:78.851,“x”:397.51,“y”:720.358,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:““洪水魔王””,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:466.287,“y”:720.358,“z”:69},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“等環(huán)保故事?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:558.824,“y”:720.358,“z”:70},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我們對環(huán)保故事”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:651.362,“y”:720.358,“z”:71},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì)，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:535.946,“x”:131.435,“y”:743.758,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結(jié)，當(dāng)然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:767.158,“z”:75},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。所以我們在以后的工作更應(yīng)根據(jù)幼兒的”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.446,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:76},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項(xiàng)活動之中，并做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，使幼兒環(huán)境教育獲”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:77},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“得更大的成效。篇二：大班環(huán)境總結(jié)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.394,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“環(huán)境設(shè)計(jì)意圖”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:860.758,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

一、指導(dǎo)思想”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:884.158,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“幼兒園是孩子們的第二個(gè)家”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:87},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:352.155,“y”:907.558,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“是孩子們的天空和樂園?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:360.075,“y”:907.558,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“他們白天大部分時(shí)間是在這里渡過”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:525.349,“y”:907.558,“z”:90},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“的。我們要營造一種美而和諧的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，能陶冶性情，發(fā)展智能。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:599.132,“x”:131.435,“y”:931.003,“z”:91},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“我班的幼兒年齡均在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.688,“x”:163.11,“y”:954.403,“z”:94},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.108”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:308.594,“y”:954.403,“z”:95},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“歲左右，在這時(shí)候的孩子表現(xiàn)為好奇、好問、好學(xué)，有意注意開”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.429,“x”:320.475,“y”:954.403,“z”:96},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.077”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“始占明顯優(yōu)勢。凡事都愛圍著討論，問個(gè)為什么，更愛參與其中?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:457.269,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:97},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:588.525,“y”:977.803,“z”:98},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“歲的孩子能夠表現(xiàn)較豐”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:604.365,“y”:977.803,“z”:99},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“富多彩的形象和色彩，傳達(dá)內(nèi)心的愿望和情感，向人們述說自己的存在。利用這一特點(diǎn)，我”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1001.203,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1024.603,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“同的需要?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:79.025,“x”:131.435,“y”:1048.003,“z”:102},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.86,“x”:210.27,“y”:1048.003,“z”:103},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:362.577,“x”:163.11,“y”:1071.403,“z”:105},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:370.149,“x”:525.525,“y”:1071.403,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:1094.803,“z”:107},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:1094.803,“z”:108},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:183.987,“y”:1094.803,“z”:109},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“能滿足幼兒的需求和興趣，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:402.008,“y”:1094.803,“z”:110},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“對幼兒能起良好的潛移默”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:588.334,“y”:1094.803,“z”:111},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“化的作用?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:79.025,“x”:131.435,“y”:1118.197,“z”:112},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.86,“x”:210.27,“y”:1118.197,“z”:113},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_2({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010002”:“宋體”,“7195943b453610661ed9f4c80020002”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[6,8,10,12,13,20,21,1],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020002”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4,5,7,9,11,14,15,16,17,18,19,22,2],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010002”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.099”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.049”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.045”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.083”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.082”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.046”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.104”}},{“t”:“style”,“c”:[16],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.116”}},{“t”:“style”,“c”:[17],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.074”}},{“t”:“style”,“c”:[18],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[19],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.079”}},{“t”:“style”,“c”:[20],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[21],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.044”}},{“t”:“style”,“c”:[22],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.174”}}],“body”:[{“c”:“ 2”,“p”:{“h”:15.84,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作?！?“p”:{“h”:15.84,“w”:488.6,“x”:170.85,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:236.38,“x”:659.265,“y”:111.853,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.042”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ 3”,“p”:{“h”:15.84,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

一、走道的墻飾創(chuàng)設(shè)”,“p”:{“h”:15.84,“w”:425.589,“x”:170.85,“y”:135.283,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:299.419,“x”:596.265,“y”:135.283,“z”:5},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.041”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“

二、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)”,“p”:{“h”:15.84,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:158.683,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

一、走道的區(qū)角”,“p”:{“h”:15.84,“w”:110.357,“x”:163.11,“y”:182.083,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.86,“x”:273.27,“y”:182.083,“z”:11},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“走道區(qū)角是以幼兒的表演為主。小小醫(yī)院、表演區(qū)等?！?“p”:{“h”:15.84,“w”:378.243,“x”:163.11,“y”:205.483,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目標(biāo)：”,“p”:{“h”:15.84,“w”:47.345,“x”:163.11,“y”:228.883,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.86,“x”:210.27,“y”:228.883,“z”:17},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ 1.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.514,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“幼兒能夠運(yùn)用規(guī)范的語言進(jìn)行游戲，會使用禮貌用語，提高幼兒處理問題的能力，能”,“p”:{“h”:15.839,“w”:583.117,“x”:178.769,“y”:252.283,“z”:19},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“夠協(xié)商解決游戲中遇到的問題。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.888,“x”:131.435,“y”:275.683,“z”:20},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.067”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.845,“x”:352.155,“y”:275.683,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ 2.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.514,“x”:131.435,“y”:299.083,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“以協(xié)商的方式來確定自己的角色，在游戲過程中理解和體驗(yàn)自己所扮演的角色，學(xué)習(xí)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:583.106,“x”:178.769,“y”:299.083,“z”:23},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“解決游戲中出現(xiàn)的問題；提高幼兒的合作意識，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:24},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.078”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及投放材料”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:163.11,“y”:345.883,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.814,“x”:336.495,“y”:345.883,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“．主題墻”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:170.85,“y”:369.283,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“根據(jù)主題內(nèi)容，布置和及時(shí)的更換主題墻上的內(nèi)容，如主題《我是哥哥姐姐》我們在上”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:392.728,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“面粘貼幼兒小時(shí)候的照片，來比一比自己長大很小時(shí)候有什么不一樣，請家長幫忙收集各種”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:34},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“我身體五官的照片和剪紙等，還要及時(shí)粘貼幼兒的作品等等。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:425.763,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.073”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

二、區(qū)域創(chuàng)設(shè)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:486.328,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:486.328,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）閱讀角”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:486.328,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目標(biāo)：在豐富的語言活動中，進(jìn)一步提高聽、說、讀、講的興趣。發(fā)展幼兒語言的聯(lián)想”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:509.728,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“能力及創(chuàng)造能力?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（投放材料）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:556.528,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“：不同種類的圖書、太陽花、帶有文字的圖片、各種靠墊、動物手偶?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:488.6,“x”:249.707,“y”:556.528,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“大班孩子表現(xiàn)出對圖書有了很強(qiáng)的興趣，但是孩子們對書本的保管確實(shí)是差強(qiáng)人意，但”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:579.928,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“是圖書角的創(chuàng)設(shè)第一是引導(dǎo)孩子自己說說，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:55},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“看看，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.345,“x”:423.082,“y”:603.328,“z”:56},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“通過各種形式來幫助孩子發(fā)展其語言能力，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.391,“x”:462.507,“y”:603.328,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“為了便于管理我們在角落創(chuàng)設(shè)了舒適的圖書角，雖然里面只能容納”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.094,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“2-3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:23.76,“x”:592.484,“y”:626.728,“z”:59},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“人，但是我們認(rèn)為這”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.896,“x”:620.025,“y”:626.728,“z”:60},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“樣能更加便于我們的管理?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:61},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在今年我們創(chuàng)設(shè)的過程中我們在區(qū)角中放入了各種毛絨玩具以及靠墊，這樣幼兒在看書”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:673.558,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“的時(shí)候就可以舒服的靠在上面上了，還有我們?yōu)橛變禾峁┝舜罅康臐h字卡片讓幼兒在看書之”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:65},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“外還可以和好朋友當(dāng)當(dāng)小老師認(rèn)認(rèn)字，不會顯的在語言區(qū)只是看書，增加了區(qū)角的趣味性?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:630.289,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:743.758,“z”:69},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:743.758,“z”:70},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）益智區(qū)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:743.758,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“材料的準(zhǔn)備：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:767.158,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:257.609,“y”:767.158,“z”:75},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:76},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“地球儀、數(shù)物對應(yīng)、數(shù)字迷宮盒、拼圖、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、智力棒等?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:488.6,“x”:163.11,“y”:790.558,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:244.126,“x”:651.525,“y”:790.558,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:79},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“．使幼兒能集中注意力，保持安靜，專心活動，提高觀察能力。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.254,“x”:170.85,“y”:813.958,“z”:80},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:837.358,“z”:83},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:837.358,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）美工區(qū)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:837.358,“z”:85},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目標(biāo)：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.171,“x”:163.11,“y”:860.758,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[22]},{“c”:“提供接觸各種材料的機(jī)會，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.034,“x”:205.054,“y”:860.758,“z”:89},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.095”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“使幼兒了解材料特性，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:388.861,“y”:860.758,“z”:90},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“學(xué)習(xí)運(yùn)用工具進(jìn)行色彩的活動，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.54,“x”:541.163,“y”:860.758,“z”:91},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.093”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:761.55,“y”:860.758,“z”:92},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:472.94,“x”:131.435,“y”:884.158,“z”:93},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“投放材料：蠟筆、剪刀、水筆、報(bào)紙、紙漿?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:315.231,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:96},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:931.003,“z”:99},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“4”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:931.003,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）小小醫(yī)院”,“p”:{“h”:15.839,“w”:78.851,“x”:186.69,“y”:931.003,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目標(biāo)：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.171,“x”:163.11,“y”:954.403,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[22]},{“c”:“幼兒能夠運(yùn)用規(guī)范的語言進(jìn)行游戲，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.052,“x”:205.054,“y”:954.403,“z”:105},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.092”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“會使用禮貌用語，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:451.879,“y”:954.403,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“提高幼兒處理問題的能力，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:572.675,“y”:954.403,“z”:107},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“能夠協(xié)商解決游戲中遇到的問題。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:108},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“投放材料：醫(yī)用工具、小藥瓶、醫(yī)生服裝、針筒、聽筒等?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:409.749,“x”:163.11,“y”:1001.203,“z”:111},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:1024.603,“z”:114},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“5”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:1024.603,“z”:115},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）棋類區(qū)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:1024.603,“z”:116},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅(jiān)持性。訓(xùn)練幼兒的思維，增進(jìn)幼兒分析判斷能力?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1048.003,“z”:119},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:120},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“內(nèi)容：各種棋類”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:123},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:1118.197,“z”:126},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:1118.197,“z”:127},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“）搭建區(qū)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:186.69,“y”:1118.197,“z”:128},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.859,“x”:249.69,“y”:1118.197,“z”:129},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_3({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010003”:“宋體”,“7195943b453610661ed9f4c80020003”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[4,5,8,10,12,1],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020003”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[2,6,9,11,13,14,15,16,17,18,19,3],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010003”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.046”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[10,7],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.045”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.099”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.049”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.074”}},{“t”:“style”,“c”:[16],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.076”}},{“t”:“style”,“c”:[17],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.078”}},{“t”:“style”,“c”:[18],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.069”}},{“t”:“style”,“c”:[19],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”}}],“body”:[{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自主搭建積木”,“p”:{“h”:15.84,“w”:204.874,“x”:163.11,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“投放材料：各種積木玩具”,“p”:{“h”:15.84,“w”:173.368,“x”:163.11,“y”:135.283,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“活動區(qū)是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容之一，它為幼兒在生活中、操作中自主學(xué)習(xí)提”,“p”:{“h”:15.84,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:158.683,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“供了條件。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:79.025,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010003”},“t”:“word”,“r”:[3,7]},{“c”:“只要我們心中有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)——一切為了孩子””,“p”:{“h”:15.84,“w”:378.429,“x”:206.327,“y”:182.083,“z”:9},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:15.84,“x”:576.662,“y”:182.083,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“為孩子創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境活”,“p”:{“h”:15.84,“w”:173.368,“x”:588.542,“y”:182.083,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“動！”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.859,“x”:163.11,“y”:205.483,“z”:13},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:228.883,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“附：篇三：幼兒園大班生活老師工作總結(jié)”,“p”:{“h”:15.84,“w”:283.726,“x”:163.11,“y”:228.883,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“生活老師工作總結(jié)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:252.283,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

一、政治思想方面：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:275.683,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中，一項(xiàng)常抓不懈的工作。當(dāng)然這項(xiàng)工作，也是我園工”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:299.083,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“作中的重中之重。在這項(xiàng)工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性。作為一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護(hù)幼兒，當(dāng)好”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.446,“x”:131.435,“y”:345.883,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“《教師職業(yè)道德規(guī)范》”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:281.219,“y”:392.728,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:294.904,“y”:392.728,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“并將其落到工作實(shí)處?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:466.293,“y”:392.728,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“搞好班級的團(tuán)結(jié)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:621.842,“y”:392.728,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“相”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:746.059,“y”:392.728,“z”:33},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:496.172,“x”:399.495,“y”:416.128,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.044”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“

二、保育工作方面：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:439.528,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:40},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:457.269,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在平時(shí)的工作中，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:509.728,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.874,“x”:281.213,“y”:509.728,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:283.726,“x”:477.993,“y”:509.728,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“在一段時(shí)間里，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣如：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:330.897,“x”:236.566,“y”:533.128,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“浪費(fèi)水，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:562.236,“y”:533.128,“z”:49},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“不認(rèn)真洗手等問題，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:620.02,“y”:533.128,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我就會利用盥洗、餐前活動時(shí)間，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水，讓他們明白為什么要節(jié)約用水，節(jié)約”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.473,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識。同時(shí)我還利用健康課，通過圖片、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手，手”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:53},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“上的細(xì)菌不能完全清除，會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。從培養(yǎng)幼兒形成良好的”,“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:650.128,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“幼兒生活在干凈、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“舒適的環(huán)境中健康地成長?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:254.94,“y”:673.558,“z”:59},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.079”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:441.434,“y”:673.558,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“在日常教學(xué)活動中，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:449.174,“y”:673.558,“z”:61},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“我積極配合班級的老師工”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:588.329,“y”:673.558,“z”:62},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:63},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“則，并教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)的技能。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.406,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:64},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.073”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.789,“x”:163.11,“y”:743.758,“z”:67},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在家園共建方面，平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時(shí)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:790.558,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“和家長聊上幾句，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“了解一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.345,“x”:253.673,“y”:813.958,“z”:73},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:300.855,“y”:813.958,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:331.071,“x”:308.594,“y”:813.958,“z”:75},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“我能在幼兒午休期”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:635.706,“y”:813.958,“z”:76},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“間，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“況，及時(shí)與家長溝通，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.475,“x”:131.435,“y”:860.758,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“多家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通，向家長請教育兒知”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:884.158,“z”:79},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“識，一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起探討現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，這樣共同建立了和諧信任的家”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:907.558,“z”:80},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“園關(guān)系?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:931.003,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:931.003,“z”:82},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:954.403,“z”:83},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“

三、工作中的不足：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:954.403,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“回想我的工作，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.339,“x”:163.11,“y”:977.803,“z”:87},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“也有很多不足?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:269.315,“y”:977.803,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“專業(yè)技能薄弱，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:375.713,“y”:977.803,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“還需勤加練習(xí)?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:481.936,“y”:977.803,“z”:90},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[19]},{“c”:“學(xué)前教育理論知識匱乏，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:588.333,“y”:977.803,“z”:91},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[18]},{“c”:“需要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持。在教學(xué)中還存在許許多多的問題?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:1001.203,“z”:92},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[17]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“總之，時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.094,“x”:163.11,“y”:1024.603,“z”:95},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我要把好的方面堅(jiān)持住，不”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1048.003,“z”:98},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“夠的地方像別人學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的保育員。篇四：大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)小結(jié)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:551.786,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:99},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[16]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:687.21,“y”:1071.403,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“篇”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:698.91,“y”:1071.403,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:181.114,“x”:714.75,“y”:1071.403,“z”:102},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1094.803,“z”:103},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)小結(jié)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:293.115,“y”:1094.803,“z”:105},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“篇”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:304.814,“y”:1094.803,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“為充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒教育的積極作用，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.551,“x”:163.11,“y”:1118.197,“z”:109},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.092”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃要求，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.034,“x”:441.434,“y”:1118.197,“z”:110},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.095”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“圍繞”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.505,“x”:625.242,“y”:1118.197,“z”:111},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.174”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:““主題墻創(chuàng)設(shè)、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:651.52,“y”:1118.197,“z”:112},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_4({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010004”:“宋體”,“7195943b453610661ed9f4c80020004”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,4,5,6,7,9,10,12,15,0],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010004”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[8,11,13,14,3],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020004”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.069”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.046”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.074”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.078”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.076”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.044”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.084”}}],“body”:[{“c”:“整體環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)””,“p”:{“h”:15.84,“w”:157.703,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“開展了班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)評比活動?！?“p”:{“h”:15.84,“w”:252.22,“x”:286.446,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:23.759,“x”:535.965,“y”:111.853,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“前階段，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:63.185,“x”:559.545,“y”:111.853,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“幼兒園就開展幼兒園”,“p”:{“h”:15.84,“w”:141.863,“x”:620.037,“y”:111.853,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動做了動員布置，為此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方鄉(xiāng)土”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“資源，積極行動，在老師的精心策劃下，各班級的主題環(huán)境、區(qū)域角、家園欄、自然角等都”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“構(gòu)建得非常豐富，教室、走廊等環(huán)境煥然一新。感嘆于老師們對工作的滿腔熱情，佩服于老”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺為：各班級的環(huán)境各有特色，豐富程度也參差不”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“齊，在所創(chuàng)設(shè)的區(qū)域區(qū)內(nèi)，教師對投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:228.883,“z”:9},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在觀摩評比活動中，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.688,“x”:163.11,“y”:275.683,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.108”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“每到一個(gè)班，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:299.571,“y”:275.683,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.104”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“都會聽到本班教師繪聲繪色的介紹，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.046,“x”:388.861,“y”:275.683,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.092”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“大家邊聽邊思考、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:635.68,“y”:275.683,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“邊交流、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:299.083,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“邊學(xué)習(xí)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:190.661,“y”:299.083,“z”:18},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:249.713,“y”:299.083,“z”:19},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“指出彼此的不足，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.197,“x”:403.282,“y”:299.083,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“每個(gè)班都有值得我們學(xué)習(xí)的地方?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:525.345,“y”:299.083,“z”:21},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“思想的火花在瞬間碰撞，使得此次活動的意義更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評比本身?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:504.44,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“同時(shí)，通過本次評比，讓我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)又有了新的思考：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:394.083,“x”:163.11,“y”:345.883,“z”:25},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.079”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:338.643,“x”:557.025,“y”:345.883,“z”:26},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:369.283,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要體現(xiàn)主題活動內(nèi)容，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:183.987,“y”:369.283,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“對創(chuàng)設(shè)的墻飾更要蘊(yùn)含其教育價(jià)值；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:252.394,“x”:480.67,“y”:369.283,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“環(huán)境”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:730.182,“y”:369.283,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“應(yīng)具可變性，要隨主題的變化而做適時(shí)的調(diào)整，同時(shí)，不僅在形式上要強(qiáng)調(diào)師生共同參與，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“即教師與幼兒共同設(shè)計(jì)完成，教師完成大的框架，幼兒參與其中的制作，在此過程中，教師”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.475,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“還要給孩子留有空白，給孩子創(chuàng)作想象的空間，這樣，在增強(qiáng)互動的同時(shí)幼兒的能力也得到”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“發(fā)展，另外，在展現(xiàn)與主題配套的掛飾和作品時(shí)要注意所用材料的風(fēng)格統(tǒng)一，因?yàn)榻y(tǒng)一格調(diào)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:462.928,“z”:35},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“給人以和諧之美，避免出現(xiàn)不倫不類?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:496.172,“x”:399.495,“y”:486.328,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“ 2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:509.728,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“各活動區(qū)設(shè)置要合理，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:183.987,“y”:509.728,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“區(qū)域材料不僅要體現(xiàn)年齡段孩子的興趣特點(diǎn)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.231,“x”:338.997,“y”:509.728,“z”:41},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.082”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“而且還要體現(xiàn)區(qū)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:651.346,“y”:509.728,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“域材料的豐富與新穎，可供幼兒操作；在投放材料上，教師要充分考慮活動的用途，要設(shè)想”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.446,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:43},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“好投放物的各種玩法，以及活動對孩子的發(fā)展等?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:346.911,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:417.494,“x”:478.184,“y”:556.528,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“ 3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:171.03,“y”:579.928,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“作為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.543,“x”:183.987,“y”:579.928,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“各班的家園欄是宣傳幼兒教育的一個(gè)媒介，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:354.647,“y”:579.928,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“更是家長了解幼”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.531,“x”:651.33,“y”:579.928,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“兒園教學(xué)工作的一個(gè)有效窗口，圖文并茂的宣傳內(nèi)容更能讓家長更多地參與班級工作，配合”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“老師做好家庭教育工作，所以不僅張貼內(nèi)容要多樣化，而且要隨主題、季節(jié)等變化進(jìn)行定期”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.479,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“更換、增添?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:53},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.68,“x”:226.109,“y”:650.128,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“ 4”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:55},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:170.85,“y”:673.558,“z”:56},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“低墻面的布置更要體現(xiàn)幼兒的參與性；”,“p”:{“h”:15.839,“w”:267.886,“x”:182.73,“y”:673.558,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“在展示孩子作品時(shí)教師要對作品進(jìn)行一些修飾”,“p”:{“h”:15.839,“w”:315.406,“x”:446.481,“y”:673.558,“z”:58},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.073”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“和包裝，讓孩子對自己的作品感到成功與自豪，增強(qiáng)他們的藝術(shù)審美感。同時(shí)，對幼兒的作”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:59},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“品要及時(shí)更換，以激發(fā)幼兒積極參與、展現(xiàn)自我的樂觀態(tài)度和信心?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:472.934,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“總之，通過這次班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我從全園老師的身上學(xué)到了不少知識：幼兒園墻面環(huán)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:743.758,“z”:63},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動。而”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:65},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“動幼兒和社區(qū)資源共同參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的墻面環(huán)境。因”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在日常教學(xué)中至關(guān)重要的。在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我一定挖掘”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:67},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，吸取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，展示出自己的閃光點(diǎn)，爭取做得更好?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:567.62,“x”:131.435,“y”:860.758,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)小結(jié)（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:884.158,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:304.814,“y”:884.158,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:312.555,“y”:884.158,“z”:73},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:320.475,“y”:884.158,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“中明確指出：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:333.786,“y”:907.558,“z”:78},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:““應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.874,“x”:417.864,“y”:907.558,“z”:79},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:619.856,“y”:907.558,“z”:80},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“展””,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:931.003,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:155.196,“y”:931.003,“z”:82},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師對教育環(huán)境重要教育價(jià)值的認(rèn)識，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:378.243,“x”:163.116,“y”:931.003,“z”:83},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.083”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“落實(shí)以幼兒發(fā)展為本的教育理念，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:533.439,“y”:931.003,“z”:84},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“提高我園的辦園質(zhì)量。一開學(xué)老師們就班級話題墻飾、自然角、游戲角、活動區(qū)環(huán)境進(jìn)行了”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.462,“x”:131.435,“y”:954.403,“z”:85},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“認(rèn)真的思索與創(chuàng)設(shè)，并于”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:86},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“xx”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:308.594,“y”:977.803,“z”:87},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“年”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:328.395,“y”:977.803,“z”:88},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“9”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.92,“x”:348.015,“y”:977.803,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“月”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:359.895,“y”:977.803,“z”:90},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“16”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.66,“x”:379.695,“y”:977.803,“z”:91},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.179”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“日中午組織全園老師開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:331.071,“x”:399.314,“y”:977.803,“z”:92},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“從班級環(huán)境和活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)上，可以看出教師的教育觀念有明顯轉(zhuǎn)變，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1001.203,“z”:95},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“也有了新的變化和提高，主要表現(xiàn)在：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:268.06,“x”:131.435,“y”:1024.603,“z”:96},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:1048.003,“z”:99},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:1048.003,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:186.69,“y”:1048.003,“z”:101},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“各班創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)設(shè)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:126.023,“x”:200.375,“y”:1048.003,“z”:102},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.099”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“展示的內(nèi)容注重與課程、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:324.418,“y”:1048.003,“z”:103},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“主題教育目標(biāo)有機(jī)融合，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:495.807,“y”:1048.003,“z”:104},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“能夠體現(xiàn)近期”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:667.196,“y”:1048.003,“z”:105},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“教育的主要目標(biāo)、內(nèi)容及發(fā)展階段，注重教師、家長、幼兒三者”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.429,“x”:131.435,“y”:1071.403,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:322.803,“x”:572.865,“y”:1071.403,“z”:107},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1094.803,“z”:108},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“的參與、互動，這里表現(xiàn)突出的是大三班，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中充分放手讓孩子參與其”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:109},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“中，從主題板塊的展示到活動區(qū)規(guī)則的制訂、活動材料的分類、投放等等都是由孩子自己進(jìn)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.473,“x”:131.435,“y”:1118.197,“z”:110},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_5({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010005”:“宋體”,“7195943b453610661ed9f4c80020005”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,7,8,9,10,12,13,15,0],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010005”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[6,14,16,17,5],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020005”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.082”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.079”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.077”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[10,11],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.104”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.045”}},{“t”:“style”,“c”:[15],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[16],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[17],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.046”}}],“body”:[{“c”:“行設(shè)計(jì)和制作，充分體現(xiàn)了孩子是環(huán)境的主人，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“體地位。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:135.283,“z”:2},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.84,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:158.683,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.84,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:158.683,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.84,“w”:15.84,“x”:186.69,“y”:158.683,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相適宜的活動區(qū)域，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:346.737,“x”:199.837,“y”:158.683,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“區(qū)域類型和設(shè)置比較合理，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:189.208,“x”:543.882,“y”:158.683,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“能夠”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:730.207,“y”:158.683,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“為幼兒投放低成本材料制作的半成品材料，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:299.566,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“材料的投放能夠?yàn)榻谥黝}教育目標(biāo)和內(nèi)容服務(wù)，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:346.737,“x”:423.082,“y”:182.083,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“且有利于幼兒游戲、”,“p”:{“h”:15.84,“w”:141.863,“x”:131.435,“y”:205.483,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“操作和探究，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:94.517,“x”:268.071,“y”:205.483,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的理念?！?“p”:{“h”:15.84,“w”:220.54,“x”:357.361,“y”:205.483,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.093”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“這里表現(xiàn)突出的是中二班、”,“p”:{“h”:15.84,“w”:189.207,“x”:572.675,“y”:205.483,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“小二班。”,“p”:{“h”:15.84,“w”:63.185,“x”:131.435,“y”:228.883,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.68,“x”:194.609,“y”:228.883,“z”:17},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“總之，通過本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)較之自己以往都有了很大的變化和”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:252.283,“z”:19},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“提高，但是我們也看到了存在一些的問題?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:131.435,“y”:275.683,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:299.083,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:299.083,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:186.69,“y”:299.083,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“對班級環(huán)境的定位和價(jià)值取向認(rèn)識不足?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:283.726,“x”:194.61,“y”:299.083,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“仍然有個(gè)別班級將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種擺設(shè)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:299.566,“x”:470.241,“y”:299.083,“z”:27},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“注重裝飾性和藝術(shù)性，缺乏教育性、目的性和參與性、互動性。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.405,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.078”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“（”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:345.883,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:178.769,“y”:345.883,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）對如何科學(xué)合理地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境學(xué)習(xí)不夠，研究不足。如：在活動區(qū)設(shè)置上，沒有”,“p”:{“h”:15.839,“w”:575.166,“x”:186.69,“y”:345.883,“z”:33},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.303”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“充分利用班級現(xiàn)有的活動空間，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:131.435,“y”:369.283,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“充分考慮目標(biāo)的全面性、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:346.923,“y”:369.283,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“均衡性，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:514.89,“y”:369.283,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“每個(gè)區(qū)域設(shè)置的空間大小、”,“p”:{“h”:15.839,“w”:189.208,“x”:572.675,“y”:369.283,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“位置不夠科學(xué)合理?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:142.037,“x”:131.435,“y”:392.728,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“希望老師們能利用這個(gè)契機(jī)，積極探索，站在孩子的角度、從孩子的視角對班級教育環(huán)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.766,“x”:163.11,“y”:416.128,“z”:41},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.085”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“境進(jìn)行一次全面、理性、專業(yè)的審視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，切實(shí)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“的支持性環(huán)境，讓幼兒園真正成為促進(jìn)孩子發(fā)展的世界，使環(huán)境的價(jià)值真正體現(xiàn)在兒童的發(fā)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:462.928,“z”:43},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“展之中。篇五：幼兒園大班學(xué)年工作總結(jié)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.9,“x”:131.435,“y”:486.328,“z”:44},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:480.506,“x”:415.155,“y”:486.328,“z”:45},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“學(xué)年工作總結(jié)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:509.728,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“自”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:162.929,“y”:533.128,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“2012”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.505,“x”:182.73,“y”:533.128,“z”:51},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”},“t”:“word”,“r”:[4,5]},{“c”:“年”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:218.19,“y”:533.128,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“9”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:237.81,“y”:533.128,“z”:53},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“月”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:249.69,“y”:533.128,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“-2013.7”,“p”:{“h”:15.839,“w”:54.911,“x”:265.53,“y”:533.128,“z”:55},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.088”},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“月，我一直擔(dān)任班主任工作，回顧過去的這一年，我心中充滿感”,“p”:{“h”:15.839,“w”:437.279,“x”:324.435,“y”:533.128,“z”:56},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.231”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“激?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“我要感謝我班的幼兒，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.703,“x”:155.196,“y”:556.528,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:457.094,“x”:304.804,“y”:556.528,“z”:59},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“大班一年的工作即將結(jié)束了，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:603.328,“z”:61},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:378.417,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:62},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“一”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:163.11,“y”:650.128,“z”:65},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:178.769,“y”:650.128,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“班級情況分析：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:194.609,“y”:650.128,“z”:67},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

（一）幼兒情況：通過在幼兒園一年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:673.558,“z”:70},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:71},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:72},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時(shí)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.475,“x”:131.435,“y”:743.758,“z”:73},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:74},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:790.558,“z”:75},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:813.958,“z”:76},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“一些問題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心，為弟弟妹妹做出了好榜樣?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:614.797,“x”:131.435,“y”:837.358,“z”:77},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.885,“x”:163.11,“y”:860.758,“z”:80},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.086”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“30”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:372.675,“y”:860.758,“z”:81},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“人，其中男孩”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:393.195,“y”:860.758,“z”:82},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“27 ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:23.759,“x”:492.405,“y”:860.758,“z”:83},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“人，女孩”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:516.164,“y”:860.758,“z”:84},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“13”,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.839,“x”:583.844,“y”:860.758,“z”:85},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“人，平均年齡在六歲左”,“p”:{“h”:15.839,“w”:157.528,“x”:604.365,“y”:860.758,“z”:86},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.096”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“右。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:884.158,“z”:87},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.859,“x”:163.11,“y”:884.158,“z”:88},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:907.558,“z”:89},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“二．教育教學(xué)方面：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:163.11,“y”:907.558,“z”:90},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:931.003,“z”:93},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“題活動。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.473,“x”:131.435,“y”:954.403,“z”:94},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“動開展的非常有意義。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:977.803,“z”:95},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1001.203,“z”:96},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1024.603,“z”:97},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“班有”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:1048.003,“z”:98},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“90%”,“p”:{“h”:15.839,“w”:23.585,“x”:167.07,“y”:1048.003,“z”:99},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020005”},“t”:“word”,“r”:[5,11]},{“c”:“的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:190.649,“y”:1048.003,“z”:100},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“英語教學(xué)滲透到幼兒活動中，例如：幼兒學(xué)過的顏色，物品名稱，動物”,“p”:{“h”:15.839,“w”:488.6,“x”:163.11,“y”:1071.403,“z”:103},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[15]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“名稱，引導(dǎo)幼兒在其他的活動中也經(jīng)常使用。通過慶祝六一活動，加強(qiáng)了幼兒英語歌曲”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:1094.803,“z”:106},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“的練習(xí)。并根據(jù)英文歌曲編排了簡單的舞蹈動作，提高幼兒的表演欲望和說唱興趣，也帶動”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:1118.197,“z”:107},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:1022.183}})_6({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“7195943b453610661ed9f4c80010006”:“宋體”,“7195943b453610661ed9f4c80020006”:“宋體”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“15.84”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4,6,8,9,1],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80010006”}},{“t”:“style”,“c”:[5,7,10,2],“s”:{“font-family”:“7195943b453610661ed9f4c80020006”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.084”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.08”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.043”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.104”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.048”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.087”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.044”}}],“body”:[{“c”:“了幼兒平時(shí)練習(xí)英語?！?“p”:{“h”:15.84,“w”:157.703,“x”:131.435,“y”:111.853,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.077”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:511.635,“x”:289.155,“y”:111.853,“z”:1},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.049”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.84,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:135.283,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，”,“p”:{“h”:15.84,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:135.283,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體活動。根據(jù)幼兒能力的”,“p”:{“h”:15.84,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:158.683,“z”:4},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“不同，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力?！?“p”:{“h”:15.84,“w”:630.289,“x”:131.435,“y”:182.083,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“三．保育方面”,“p”:{“h”:15.84,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:205.483,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人”,“p”:{“h”:15.84,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:228.883,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“的功勞，而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:252.283,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:275.683,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:299.083,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:322.483,“z”:15},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:236.554,“x”:131.435,“y”:345.883,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.074”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“四．家長工作”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:369.283,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“剛開學(xué)時(shí)，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:392.728,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:416.128,“z”:23},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.289,“x”:131.435,“y”:439.528,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“五．環(huán)境創(chuàng)設(shè)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.517,“x”:163.11,“y”:462.928,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:486.328,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:205.048,“x”:131.435,“y”:509.728,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.072”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“設(shè)立了”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.345,“x”:333.063,“y”:509.728,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:““語言區(qū)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:78.851,“x”:376.987,“y”:509.728,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“美工區(qū)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:452.243,“y”:509.728,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“表演區(qū)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:512.007,“y”:509.728,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“益智區(qū)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:571.597,“y”:509.728,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“建構(gòu)區(qū)，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:631.188,“y”:509.728,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“自然角?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:63.011,“x”:690.952,“y”:509.728,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.116”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“””,“p”:{“h”:15.839,“w”:15.84,“x”:745.869,“y”:509.728,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:761.55,“y”:509.728,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.457,“x”:131.435,“y”:533.128,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“有分解、組成的操作玩具。利用家長資源，和孩子們在雙休日制作利費(fèi)利舊的玩具，擺放在”,“p”:{“h”:15.839,“w”:630.463,“x”:131.435,“y”:556.528,“z”:42},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“教室里，盡量做到容易幼兒取放又美觀?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:283.9,“x”:131.435,“y”:579.928,“z”:43},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“#######”,“p”:{}]}{“c”:“六．學(xué)年中存在的不足與措施：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:220.714,“x”:163.11,“y”:603.328,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:511.845,“x”:383.655,“y”:603.328,“z”:47},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.046”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:626.728,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我班的區(qū)域活動存在的不足：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:204.874,“x”:163.11,“y”:626.728,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:527.679,“x”:367.995,“y”:626.728,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ 1”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:650.128,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“、幼兒活動時(shí)間不能很好的保證?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:236.38,“x”:170.85,“y”:650.128,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:488.252,“x”:407.234,“y”:650.128,“z”:53},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ 2”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:673.558,“z”:54},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:441.254,“x”:170.85,“y”:673.558,“z”:55},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.083”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:283.562,“x”:612.105,“y”:673.558,“z”:56},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ 3”,“p”:{“h”:15.839,“w”:39.594,“x”:131.435,“y”:696.958,“z”:57},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“、教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:170.85,“y”:696.958,“z”:58},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:133.768,“x”:761.55,“y”:696.958,“z”:59},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.054”},“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:31.68,“x”:131.435,“y”:720.358,“z”:60},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“措施：在以后的工作中制定出具體的區(qū)域活動時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域”,“p”:{“h”:15.839,“w”:598.783,“x”:163.11,“y”:720.358,“z”:61},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“活動的材料，”,“p”:{“h”:15.839,“w”:94.691,“x”:131.435,“y”:743.758,“z”:62},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.069”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“制作時(shí)注意材料的數(shù)量。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:173.368,“x”:224.147,“y”:743.758,“z”:63},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“在幼兒玩的時(shí)候”,“p”:{“h”:15.839,“w”:110.357,“x”:395.536,“y”:743.758,“z”:64},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:505.905,“y”:743.758,“z”:65},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。”,“p”:{“h”:15.839,“w”:141.863,“x”:513.645,“y”:743.758,“z”:66},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“例如：”,“p”:{“h”:15.839,“w”:47.52,“x”:653.353,“y”:743.758,“z”:67},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“對訓(xùn)練觀”,“p”:{“h”:15.839,“w”:63.185,“x”:698.719,“y”:743.758,“z”:68},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法?！?“p”:{“h”:15.839,“w”:472.922,“x”:131.435,“y”:767.158,“z”:69},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.078”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:15.839,“w”:7.919,“x”:604.185,“y”:767.158,“z”:70},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[2]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:131.435,“cy”:111.853,“cw”:761.544,“ch”:671.144}})

第四篇：幼兒園大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃

藝術(shù)組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、工作要點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)

①開學(xué)之初，便認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。

③關(guān)注幼兒教育的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒的潛能，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到為我所用。

④加強(qiáng)對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。

2、努力研究

①認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時(shí)代的氣息。

②建立集體備課制度。針對本學(xué)期的指導(dǎo)思想，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，做到讓幼兒愉快、主動的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方面

1、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

2、共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

四、活動安排

1、針對各班幼兒特點(diǎn)，制定藝術(shù)類教學(xué)計(jì)劃；

2、開展美術(shù)特色班活動，并制定特色班計(jì)劃；

3、開展一次有關(guān)藝術(shù)類的教研論壇活動；（4、開展集體備課活動，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行共同探討；）

5、開展一次藝術(shù)類半日開放活動；

6、藝術(shù)教研組總結(jié)。

第五篇：幼兒園大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

幼兒園大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笨梢姡變簣@環(huán)境對日常教育活動起著重要的作用。為此，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。

一、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí)，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

二、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

我班根據(jù)大班年齡特點(diǎn)以及本班幼兒的興趣，計(jì)劃創(chuàng)設(shè)五個(gè)區(qū)域活動角：語言區(qū)（貝貝愛書吧）、益智區(qū)（聰聰智慧屋）、美工區(qū)（巧手創(chuàng)意坊）、角色區(qū)（朵朵鮮花店）、表演區(qū)（夢想舞臺秀）。我們會根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。在這個(gè)過程中也需要和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。

角色區(qū)：朵朵鮮花店

這是我班的特色區(qū)域，在此活動區(qū)里，為幼兒提供了鮮花新品冊、自制的糖果、巧克力、仿真、自制的鮮花、包裝紙、游戲假鈔等。讓幼兒分角色扮演顧客、老板、服務(wù)員等，讓幼兒享受游戲的快樂。

表演區(qū)：夢想舞臺秀

表演區(qū)是大多數(shù)幼兒都非常喜歡的一個(gè)區(qū)域，孩子們在這里盡情的表現(xiàn)自己。他們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地表演；也可以利用提供的樂器進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)······幼兒在活動區(qū)中有機(jī)會開展音樂活動，真正把自由轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童全面發(fā)展的教育手段。

美工區(qū)：巧手創(chuàng)意坊

豐富多變的材料能激發(fā)兒童手工制作興趣。為幼兒提供半成品類的、未加工的原材料和可供孩子進(jìn)行多種組合的材料。材料的陳列具開放性。根據(jù)材料的形狀分類，分點(diǎn)狀（紐扣、珠子等）、線狀（毛線、繩子等）、面狀（紙、布等）、塊狀（盒子、瓶子等）；根據(jù)材料的性質(zhì)分類，分植物（樹葉、花瓣等）、農(nóng)作物（大豆、花生等）、其他（貝殼、塑料等）；還可以根據(jù)成品、半成品、原材料等來分類。

益智區(qū)：聰聰智慧屋

益智區(qū)是幼兒園區(qū)域活動中孩子們的樂土，益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙，孩子們都有游戲的天分和本性，通過在益智區(qū)中自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進(jìn)了智慧宮。

三、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

走廊墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)走廊墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。