第一篇：春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

本學(xué)期作為普九迎檢的一學(xué)期，遠(yuǎn)程教育工作同樣要作為被檢的重要內(nèi)容之一，再加上本學(xué)期我縣教育局要對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)的操作考核，以上種種，對(duì)遠(yuǎn)程教育工作提出了一些更高的要求。為使工作能夠有序開展，特?cái)M定以下簡(jiǎn)要計(jì)劃，便于逐步實(shí)施。

一、遠(yuǎn)程教育資源的下載。

1、對(duì)上期有關(guān)資源的整理。

同樣要在咨詢相關(guān)教師的基礎(chǔ)上對(duì)有收藏價(jià)值的、原先下載的資源準(zhǔn)備刻錄成光盤保存，以騰出更多的硬盤空間。當(dāng)然對(duì)于利用可能比較高的資源還是要以添加硬盤等方式，方便教師們?cè)诰W(wǎng)上取用。

2、關(guān)于本期資源的下載。

維護(hù)下載的電腦的正常運(yùn)行，及時(shí)下載各類遠(yuǎn)程教育資源，并及時(shí)整理。

二、對(duì)老師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

1、對(duì)本校老師的培訓(xùn)和輔導(dǎo)

在往學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我校教師的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。培訓(xùn)的主要方面是：Windows XP系統(tǒng)的使用、Office辦公軟件的使用，特別是利用Word制作電子學(xué)案，利用Power Point制作課件和利用Excel處理學(xué)生的成績(jī)。輔導(dǎo)主要是指對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的使用，特別是如何利用Word和Power Point將遠(yuǎn)程教育資源、天網(wǎng)中的資源整合，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。這兩方面的工作以集中培訓(xùn)、個(gè)別輔導(dǎo)為主要方法，讓我校的每位任課教師能在遠(yuǎn)程教育專用教室每?jī)芍懿簧儆谝还?jié)課的面向?qū)W生的授課。

2、對(duì)本鎮(zhèn)其他遠(yuǎn)程教育管理老師的培訓(xùn)。

做為本鎮(zhèn)的龍頭學(xué)校，對(duì)本鎮(zhèn)其他學(xué)校的遠(yuǎn)程教育管理員做好培訓(xùn)工作是上級(jí)相關(guān)部門對(duì)我們的要求，所以本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織本鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育管理方面的教師來我?；蛴^摩或?qū)W習(xí)或培訓(xùn)，同樣也要有培訓(xùn)目標(biāo)，這會(huì)在以后的具體工作中來制訂、實(shí)施。

三、其它工作。

1、學(xué)校的主頁已經(jīng)基本完成，對(duì)于剩下的日常維護(hù)工作，主要是指資料的編輯、上傳等，與其他部門做好配合，為校外的各位社會(huì)人士、學(xué)生家長等做好與學(xué)校的聯(lián)系，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、寬帶已經(jīng)拉入校園，對(duì)寬帶網(wǎng)的維護(hù)顯得越來越重要，這主要包括：維護(hù)各處室電腦的正常工作，對(duì)本校教師電腦的正常上網(wǎng)，還有教授老師們?nèi)绾魏侠淼厥褂蒙暇W(wǎng)瀏覽信息，讓信息的高速公路在我校能夠通暢，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

第二篇：2011年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

2011年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強(qiáng)全校教師對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的不斷提高。特制定本計(jì)劃。

一、基本情況及機(jī)構(gòu)設(shè)置：

我?，F(xiàn)有教師12人，學(xué)生249人。有比較完備的常規(guī)電教器材。

二、指導(dǎo)思想

按市、縣上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：①進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；②學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；③學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識(shí)及常用的課件制作方法。

四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示 1.遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時(shí)做好對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。

2.每周一及時(shí)預(yù)報(bào)本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。3.對(duì)于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對(duì)于有長期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊(cè)。4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項(xiàng)目學(xué)校拷貝未接收到的教學(xué)資源，保證教育教學(xué)資源的完整性。5.做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持、多媒體教室清潔。

6.制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

7.重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識(shí)。

8.按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，及時(shí)整理和存檔。

五、具體措施

1、本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計(jì)劃每周不少于25節(jié)，任課教師參與度達(dá)到90％，用得好的達(dá)60％，骨干教師達(dá)10％以上。鼓勵(lì)教師利用電教媒體召開班會(huì)，主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。

2、利用電教媒體開展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開展的教研活動(dòng)每月不少于一次.3、所有任課教師要有用運(yùn)資源的教案（電子、文本）、有記錄。

4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

5、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

6、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，減少對(duì)設(shè)備的損壞。努力讓全體老師喜歡進(jìn)入多媒體教室上課。

6、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。做好對(duì)全校教師電教工作的考核、登記。

六、主要工作安排 三月：

1.教師遠(yuǎn)程教育操作基本知識(shí)培訓(xùn).2.利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源開展崗位練兵教育教學(xué)活動(dòng).3.組織全體教師探討利用遠(yuǎn)程進(jìn)行教學(xué)的新路子。4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。四月：

1.組織教師利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備及資源進(jìn)行技能課評(píng)比。2.教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn).五月：

組織骨干教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平。六月：

1.組織語數(shù)英青年教師用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。2.繼續(xù)開展遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，要求教師寫出論文或心得體會(huì)。3.教程教育校本培訓(xùn)考核。

第三篇：2011年春季遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

錦屏中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期

遠(yuǎn)程教育

工 作 計(jì) 劃

2011年2月

鎮(zhèn)寧縣城關(guān)鎮(zhèn)錦屏中學(xué)2010—2011學(xué)

第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工作的有序開展，讓遠(yuǎn)程教育資源真正服務(wù)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)廣大農(nóng)民，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，結(jié)合上級(jí)部門的相關(guān)精神和我校實(shí)際，擬定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)管理和應(yīng)用，服務(wù)于教師、學(xué)生，讓優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)效率，依托遠(yuǎn)程教育，提高辦學(xué)效益。積極配合黨委政府，作好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)民技能的培訓(xùn)。

二、主要工作

（一）、管理工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化分工，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育管理。完善各種規(guī)章制度、工作職責(zé)，做到分工明確、責(zé)任到人。進(jìn)一步加強(qiáng)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評(píng)優(yōu)、年終考核、績(jī)效工資等內(nèi)容緊密掛鉤，建立規(guī)范完善的考核檔案。

2、加強(qiáng)設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)備性能。提高服務(wù)水平，提升反應(yīng)速度。項(xiàng)目學(xué)校管理教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備的管護(hù)和維修，注意設(shè)備的防塵、散熱，硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全，關(guān)注避雷設(shè)備的堅(jiān)固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化工作當(dāng)中。嚴(yán)禁安裝與教學(xué)無關(guān)的游戲軟件！同時(shí)，確保實(shí)現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標(biāo)。管理教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐遠(yuǎn)程教育設(shè)備一般故障的排除知識(shí)，學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法，帶頭學(xué)習(xí)flash等軟件制作多媒體課件。

（二）資源建設(shè)

1、確保IP資源準(zhǔn)時(shí)、全面接收，主動(dòng)利用IE覽器、Internet Explorer瀏覽器對(duì)資源主頁進(jìn)行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調(diào)用，及時(shí)打印資源公布目錄，繼續(xù)進(jìn)行資源分類公布。對(duì)新建的資源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設(shè)資源的使用率。

2、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，充實(shí)資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠(yuǎn)程教育工作的頭等大事，以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對(duì)學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源，各種測(cè)驗(yàn)的試題資源，開展教研活動(dòng)的課例資源，接收到的課堂實(shí)錄資源，有益的網(wǎng)絡(luò)資源均可以刻錄、下載保存，作為學(xué)校資源庫。

3、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)上的資料。

4、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，努力學(xué)習(xí)教育管理軟件。提高學(xué)校信息化建設(shè)。

（三）、通過教育信息網(wǎng)以及校園網(wǎng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研

1、對(duì)于已接入互聯(lián)網(wǎng)的我校，以教師office、教育管理軟件為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)教研工作，通過教師office，集中校內(nèi)外教師的群體智慧，解決制約教育教學(xué)中存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。

2、要重視專業(yè)成長、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)隨筆、學(xué)生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的積累，謹(jǐn)防轉(zhuǎn)載一些沒有閱讀價(jià)值的文章、圖片作為教師office內(nèi)容。切實(shí)將教師office建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”。

3、教師的精彩文章是建設(shè)教師office的重要支柱，因此，要加強(qiáng)對(duì)教師文章的點(diǎn)評(píng)與回復(fù)，增強(qiáng)教師撰寫高質(zhì)量文章的信心。還要做好必需的引領(lǐng)，發(fā)揮導(dǎo)向作用，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研向健康、科學(xué)的道路發(fā)展。將重要的表彰決定、工作計(jì)劃等發(fā)往學(xué)校網(wǎng)站，提高教師瀏覽學(xué)校網(wǎng)站的次數(shù)，提升教師的信息化素養(yǎng)。

（四）、教師培訓(xùn) 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的有關(guān)安排，以及上學(xué)期遠(yuǎn)教站對(duì)我校教師操作技術(shù)的考試情況．本學(xué)期主要開展PowerPoint和Excel軟件應(yīng)用培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用交流培訓(xùn)。

1、開展基于應(yīng)用PowerPoint軟件制作較高質(zhì)量的多媒體課件的培訓(xùn)。熟悉并運(yùn)用PowerPoint軟件，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。切實(shí)將一般的方法和工具教授給其他教師。做到培訓(xùn)定時(shí)間、定內(nèi)容，定任務(wù)，有安排、有檢查、有落實(shí)。

2、實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用交流培訓(xùn)活動(dòng)。主要是在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)，就光盤資源應(yīng)用、資源庫建設(shè)、IP資源應(yīng)用、多媒體課堂教學(xué)研究等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享，此項(xiàng)活動(dòng)將緊密結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等課堂活動(dòng)開展。

（五）應(yīng)用研究

1、加強(qiáng)基于遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主陣地，科學(xué)有效的將資源應(yīng)用到常規(guī)教學(xué)當(dāng)中，切實(shí)發(fā)揮其在突破重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，進(jìn)行鞏固練習(xí)等方面的輔助作用，必須依托研究來實(shí)現(xiàn)。開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課活動(dòng)，通過多種策略與方法將研究工作循序漸進(jìn)的落到實(shí)處。

2、深入開展優(yōu)秀多媒體（軟件）教學(xué)課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向理論成果的轉(zhuǎn)化。根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)程教育工作的有關(guān)安排，組織開展評(píng)選活動(dòng)．

（六）、為農(nóng)服務(wù)

在做好運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校還要開展好為農(nóng)服務(wù)工作。管理員每天做好網(wǎng)上資料收集、下載和整理工作，一是通過“小手拉大手”的形式，及時(shí)將農(nóng)民急需的種植、養(yǎng)殖資料發(fā)放到他們的手中，指導(dǎo)農(nóng)民搞好田間的生產(chǎn)管理和家庭養(yǎng)殖工作，達(dá)到增產(chǎn)增收的目的。二是通過對(duì)鄉(xiāng)黨委，村委以及組長的培訓(xùn)．學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想和實(shí)用的技術(shù)。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高 遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)較為系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，要想把該項(xiàng)工作抓牢抓實(shí)，在實(shí)踐中，我們只不斷總結(jié)得失，努力把遠(yuǎn)程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去，以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高！

錦屏中學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室

2011年2月

第四篇：2010年春季遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

2010年春季遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

一、基本情況分析

東鋪中心校現(xiàn)有完全小學(xué)13所，教學(xué)點(diǎn)兩所，有教師185人（不含民辦學(xué)校）。自農(nóng)遠(yuǎn)教工程在我鄉(xiāng)實(shí)施以來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。現(xiàn)已擁有13所“模式二項(xiàng)目學(xué)?！?，1所“模式一項(xiàng)目學(xué)?！庇羞h(yuǎn)程資源光盤4000片以上，衛(wèi)星IP資源250G，13套遠(yuǎn)教資源庫。學(xué)生計(jì)算機(jī)數(shù)31臺(tái)，辦公用計(jì)算機(jī)9臺(tái)，教學(xué)計(jì)算機(jī)15臺(tái)，彩色電視機(jī)28臺(tái)。校本部擁有三間計(jì)算機(jī)教室，中心校擁有多媒體教室一個(gè)。80%的學(xué)校已接入因特網(wǎng)，中心校建立本校網(wǎng)站一個(gè)。這些條件的具備為農(nóng)遠(yuǎn)教工程在本鄉(xiāng)的實(shí)施提供了基礎(chǔ)條件。

二、本學(xué)期工作安排

（一）、繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

中心校成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：李貴白，成員：鄭榮忠、張明艷、杜庭順、姜緒文、任玉平、羅海濤。負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及信息技術(shù)工作的組織實(shí)施、落實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源接收系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)教室安全管理、維護(hù)和使用情況；安排領(lǐng)導(dǎo)行政值班,保證衛(wèi)星接收系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)室的安全;督促負(fù)責(zé)教師做好衛(wèi)星資源接收,遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、下載、使用學(xué)習(xí)。做好中心學(xué)校對(duì)各學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的考評(píng)工作;組織好遠(yuǎn)教培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作;爭(zhēng)取一定的專項(xiàng)維護(hù)經(jīng)費(fèi)。督促考核等工作。

建立學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專人管理組織，以中心校校長李貴白為組長，以余秀卿、姜緒文、羅海濤為副組長，以各項(xiàng)目學(xué)校專管教師為成員，負(fù)責(zé)日常管理及各項(xiàng)目學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)的組織實(shí)施工作，就各學(xué)校如何利用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，進(jìn)行深入的探討和研究。積極創(chuàng)造條件應(yīng)用信息技術(shù)，解放思想、更新教育理念，用信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最大效益。

（二）具體安排

1、各項(xiàng)目學(xué)校建立以校長為組長的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、使用實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。使用中做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期中實(shí)施計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)。

2、設(shè)備管理及維修。抓好“五防”（防盜、防潮、防塵、防雷、防火）工作,做到“人不離機(jī)，機(jī)不離人，人機(jī)同睡”。設(shè)備使用正常，病毒防止與清除及時(shí)，設(shè)備實(shí)行專人管理、專項(xiàng)使用。設(shè)備損壞及時(shí)報(bào)告和維修。不能維修時(shí)須上報(bào)中心學(xué)校或送至縣電教館，請(qǐng)求給予技術(shù)支持。

3、資源管理。文本、下載資源、VCD光盤及系統(tǒng)工具等軟件資料，整理、刻盤、歸類、保管妥善；使用、借還記錄資料完整。

4、由于各學(xué)校負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的教師課時(shí)任務(wù)較重，學(xué)校要保證專管理教師每天的接收資源時(shí)間，及時(shí)完整的接收信息。指導(dǎo)、動(dòng)員和督促教師利用接收下載資源輔助教學(xué)。

5、認(rèn)真登填遠(yuǎn)教資源明細(xì)賬、遠(yuǎn)教資源使用（借用）登記表；資源目錄索引表、遠(yuǎn)教專題培訓(xùn)資料。

6、認(rèn)真制定遠(yuǎn)教課程表，積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，保證每星期每校使用設(shè)備上課20節(jié)以上，并有使用遠(yuǎn)教及電教設(shè)備記錄。

7、各校保證要把所配電視、DVD光盤教學(xué)使用起來，結(jié)合IP接收資源，加大應(yīng)用力度。

8、中心校本部管理好機(jī)房，上好信息技術(shù)課,運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

9、進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度。一是做好管理員的提高培訓(xùn)，主要從信息資源接收、處理，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)等。二是搞好一線教師的培訓(xùn)，主要是讓教師掌握多媒體課件的制作，瀏覽、查詢、下載遠(yuǎn)程教育資源和課件的使用、整合的相關(guān)知識(shí)和技巧等。

10、結(jié)合本鄉(xiāng)申報(bào)課題“運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的研究”，各校應(yīng)以此為契機(jī)加大農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備運(yùn)用課堂教學(xué)的研究。

11、做好每學(xué)期課件、論文、課例的收集。

12、嚴(yán)格按《中心校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理應(yīng)用量化評(píng)估方案（試行）》安排執(zhí)行（評(píng)估表附后）。認(rèn)真做好檔案材料的整理，歸檔工作。要做到材料料收集齊全，分類整理、裝盒擺放。

13、切實(shí)發(fā)揮本校網(wǎng)站的作用，（域名：http//dplht.cn21edu.com/）為我鄉(xiāng)教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。

三、工作歷

工作歷

3月

（1）認(rèn)真檢查模式

一、模式二接收設(shè)備，計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備，做好維護(hù)，保證硬件正常使用。

（2）通過本學(xué)期遠(yuǎn)教計(jì)劃。

4月

組織各校管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)各小學(xué)以校為單位對(duì)在校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用技能的培訓(xùn)，中心校做好督促，確保培訓(xùn)的實(shí)效性。

5月、6月

對(duì)各校設(shè)備運(yùn)用、教師的運(yùn)用技能及遠(yuǎn)教課堂研討情況進(jìn)行視導(dǎo)。

7、月

上交論文、課件、學(xué)校遠(yuǎn)教工作檢查及考核

本學(xué)期工作重點(diǎn)：以培訓(xùn)為重點(diǎn)、以應(yīng)用為基礎(chǔ)、以研究為突破，確保設(shè)備不閑置。

第五篇：14年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

勺窩鄉(xiāng)希望小學(xué)2014年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

一年來，我校在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、工作回顧

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）教師意識(shí)到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。學(xué)校教師每周都在使用遠(yuǎn)教資源，結(jié)合自己所教的學(xué)科進(jìn)行有目的的應(yīng)用。

（二）認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校組織了相關(guān)培訓(xùn)。在全體教師和學(xué)生的共同參加下，遠(yuǎn)程教育達(dá)到了應(yīng)有的目標(biāo)。

（三）健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)上級(jí)的安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。

二、取得成績(jī)

（一）為了更好地使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。

（二）以觀摩的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解遠(yuǎn)程教育動(dòng)態(tài)。

（三）進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。

（四）我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的管理制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。

（五）為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立資源共享。

（六）管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理后進(jìn)行共享，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。

（七）嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。

（八）廣泛采納群眾意見，了解群眾要求，認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”，定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們通過開展“小手拉大手”活動(dòng)滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。

三、存在問題

（一）農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源不配套是制約教師發(fā)展的重要因素。

俗話說，巧婦難為無米之炊。沒有配套的遠(yuǎn)程教育資源，教師的遠(yuǎn)程教育工作難以學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際把適合的運(yùn)用于我們的傳統(tǒng)教學(xué)中。有時(shí)為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，我們也結(jié)合學(xué)校配置的極少部分光盤，利用電視機(jī)直接放光盤給學(xué)生看，但由于學(xué)校沒有足夠的教室播放，所以沒有收到實(shí)效。遠(yuǎn)程教育資源不配套是制約教師發(fā)展的重要因素。農(nóng)村教師有著一顆向往信息技術(shù)的心，卻被局限的教學(xué)條件打消了學(xué)習(xí)應(yīng)用的積極性，最后又走向傳統(tǒng)的教學(xué)模式中。

（二）教師素質(zhì)與應(yīng)用要求不相適應(yīng)。從整體層面上講，我校教師具備信息技術(shù)專業(yè)技能者寥寥無幾。從技術(shù)層面講，沒有專業(yè)的電教老師，影響了對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，影響了教師信息技術(shù)素質(zhì)的提高，教師信息素質(zhì)已經(jīng)成了制約了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)材中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的重要癥結(jié)之一。

（三）經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀與設(shè)備維護(hù)不相適應(yīng)，隨著農(nóng)遠(yuǎn)資源的普遍應(yīng)用，越來越需要營造一個(gè)良性的穩(wěn)定的軟硬件環(huán)境，這必不可少的是維護(hù)經(jīng)費(fèi)的支持。但是農(nóng)村稅費(fèi)改革和“一費(fèi)制”的推行以及《農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障體制》改革以后，農(nóng)村學(xué)校設(shè)備的更新及維護(hù)不能保證，經(jīng)費(fèi)問題將是制約農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施的最大因素。

四、改進(jìn)措施

（一）搞好遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施建設(shè)工作。搞好遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施，是推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村實(shí)施的有力保障。應(yīng)高度重視遠(yuǎn)程的投資與建設(shè)，把遠(yuǎn)程教育作為小學(xué)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來完成。在我國，沿海等地區(qū)已顯得十分發(fā)達(dá)，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量，教學(xué)模式已遙遙領(lǐng)先，孩子們不但能自己利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，還進(jìn)行了鋼琴美術(shù)等的特長培訓(xùn)。由于學(xué)校沒有多媒體教室，沒有成套的教學(xué)光盤，我們通過衛(wèi)星接收了許多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，卻只能通過觀摩課的方式組織觀看。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升應(yīng)用素質(zhì)

從學(xué)校來說，可以從以下四個(gè)層面進(jìn)行培訓(xùn)：

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)。對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)主要是思想上的培訓(xùn)，讓領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，重視遠(yuǎn)程教育工作，提高學(xué)校應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源工作的自覺性。

二是要對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員資源接收人員的培訓(xùn)。讓他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和多媒體技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應(yīng)用、教育資源網(wǎng)的接入、發(fā)送電子郵件、查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，基本原理和操作方法，多媒體技術(shù)，教育資源網(wǎng)接入，資源下載，查詢信息，獲取網(wǎng)上資源以及設(shè)備的使用、維護(hù)、播放的方法等。

三是對(duì)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。讓他們了解計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)理論，并制作簡(jiǎn)單的課件，能指導(dǎo)其他教師在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)。

四是學(xué)科教師培訓(xùn)，幫助教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)將教育資源融入到學(xué)科教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與技術(shù)有機(jī)的整合。

（三）加強(qiáng)管理，明確應(yīng)用思路

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)入學(xué)校后，為學(xué)校教育教學(xué)注入了生機(jī)與活力，同時(shí)又帶來了管理上的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理只能加強(qiáng)不能削弱。

通過遠(yuǎn)教播放設(shè)備，讓學(xué)生觀看優(yōu)質(zhì)課、示范課，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)名師名校教學(xué)方法的效果；充分利用空中課堂實(shí)錄，讓學(xué)生享受優(yōu)秀教師的教育教學(xué)指導(dǎo)。

總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，更高效地利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧市坪作貢獻(xiàn)。

希望小學(xué)遠(yuǎn)教室 2014年6月18日