第一篇：2014春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

平正中學(xué)徐暢

一、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種有別于一般傳統(tǒng)教育活動(dòng)的形態(tài)，它以教與學(xué)的時(shí)空分離為主要特征，教師與學(xué)生始終處于“準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)”。這就給遠(yuǎn)程教育的教師管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)等提出了一系列挑戰(zhàn)：要求教師用全新的育人理念“以知識(shí)傳授為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y源重建為中心”“以當(dāng)前學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀说慕K身學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)”為指導(dǎo)，重新建構(gòu)自己的教學(xué)過(guò)程。

二、主要工作及目標(biāo)

1、用遠(yuǎn)程教育資源，提高個(gè)人素養(yǎng)。

2、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中的教學(xué)參考資源進(jìn)行備課。

3、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育光盤資源中的圖片資料、課件資源輔助教

學(xué)。

4、認(rèn)真積極參加校本培訓(xùn)，達(dá)到熟練使用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué)。

5、每周參加教研組開展與使用遠(yuǎn)程資源。

三、工作措施：

1、以先進(jìn)的教學(xué)理念作為指導(dǎo)，以提升學(xué)生能力為本使用遠(yuǎn)程教育課程資源，凡是達(dá)不到這一目標(biāo)的寧可舍去，也不濫用它來(lái)占據(jù)課堂寶貴的時(shí)間。只能恰當(dāng)?shù)挠盟鼇?lái)突破語(yǔ)文教學(xué)中的重難點(diǎn)。其次，在具體使用過(guò)程中精選細(xì)節(jié)和資料，舍去與學(xué)生實(shí)際無(wú)關(guān)的部分，選 1

擇深淺適度、難易適中、與當(dāng)?shù)厣盥?lián)系緊密的內(nèi)容進(jìn)行使用。

2、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)合實(shí)際、貼近生活。

3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

4、重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用水平。

5、嚴(yán)格遵守遠(yuǎn)程教室管理制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理使用，愛護(hù)設(shè)備，保持遠(yuǎn)程教室的清潔。

6、積極宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)本人的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。結(jié)合自身實(shí)際，積極參加學(xué)校組織的該方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并按時(shí)參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，真正參與到該工作中去，以提高知識(shí)技能水平。

7、學(xué)會(huì)下載瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，熟練地合理的使用遠(yuǎn)程教育資源。使用多媒體課件提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

8、充分發(fā)惲多媒體的教育教學(xué)功能，堅(jiān)持把遠(yuǎn)教實(shí)施方案列入本學(xué)期學(xué)科的教育教學(xué)中來(lái)，每學(xué)期利用遠(yuǎn)程教育資源開展教育教學(xué)活動(dòng)達(dá)到學(xué)校的計(jì)劃規(guī)定次數(shù)，并作好相關(guān)記載。

第二篇：2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育資源是我們的良師益友，它不僅能在課堂教學(xué)中起到舉足輕重的作用，同時(shí)也能提高教師自身的能力和業(yè)務(wù)水平。應(yīng)用中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學(xué)實(shí)際的資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲望。能夠突出教學(xué)課程中的重點(diǎn)，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學(xué)習(xí)主體提供了學(xué)習(xí)實(shí)踐可能，并能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為了在本里讓自己的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)更上一層樓。特?cái)M定如下遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一，每周一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學(xué)生開闊視野，了解科普知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享中國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會(huì)學(xué)生時(shí)代的優(yōu)越感，學(xué)習(xí)他們的成功學(xué)習(xí)方法。目睹名師風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，博采眾家之長(zhǎng)，在看中交流，提高課堂教育藝術(shù)。二是看專題教育，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)德育教育的長(zhǎng)期性、重要性和艱巨性；結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的班級(jí)管理方 案，創(chuàng)造有自己特色的班級(jí)文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。二，每周一議：中心議題是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是議針對(duì)所看的教育資源，哪些對(duì)我們有用，適合學(xué)校的教育現(xiàn)狀的教育經(jīng)驗(yàn)；二是議教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，找出差距；三是議如何將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。一句話，議如何學(xué)為己用。

總之，在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高。真正充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身教育水平向前發(fā)展。

第三篇：2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2007年春季學(xué)期教師個(gè)人遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育資源是我們的良師益友，它不僅能在課堂教學(xué)中起到舉足輕重的作用，同時(shí)也能提高教師自身的能力和業(yè)務(wù)水平。應(yīng)用中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學(xué)實(shí)際的資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲望。能夠突出教學(xué)課程中的重點(diǎn)，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學(xué)習(xí)主體提供了學(xué)習(xí)實(shí)踐可能，并能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為了在本里讓自己的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)更上一層樓。特?cái)M定如下遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一，每周一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學(xué)生開闊視野，了解科普知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享中國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會(huì)學(xué)生時(shí)代的優(yōu)越感，學(xué)習(xí)他們的成功學(xué)習(xí)方法。目睹名師風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，博采眾家之長(zhǎng)，在看中交流，提高課堂教育藝術(shù)。二是看專題教育，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)德育教育的長(zhǎng)期性、重要性和艱巨性；結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的現(xiàn)狀，制訂切實(shí)可行的班級(jí)管理方 案，創(chuàng)造有自己特色的班級(jí)文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。

二，每周一議：中心議題是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是議針對(duì)所看的教育資源，哪些對(duì)我們有用，適合學(xué)校的教育現(xiàn)狀的教育經(jīng)驗(yàn)；二是議教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，找出差距；三是議如何將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。一句話，議如何學(xué)為己用。

總之，在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高。真正充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身教育水平向前發(fā)展。

教師：郭志強(qiáng)

第四篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2010—2011學(xué)第一學(xué)期五（3）班

遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃

楊芬蓉

一、指導(dǎo)思想

我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)資源為出發(fā)點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三、方法措施

1、利用電教媒體開展教學(xué)活動(dòng)，以提升品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。讓學(xué)生開闊眼界，切實(shí)拓展他們的學(xué)習(xí)資源，提高他們學(xué)習(xí)的效果。

2、積極宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)自己的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。讓自己及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。讓學(xué)生密切配合自己的教學(xué)，理解相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，會(huì)初步地運(yùn)用。

3、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

4、認(rèn)真對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作訓(xùn)練，能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計(jì)算機(jī)、dvd播放機(jī)，必須要求教師能夠正確操作，減少對(duì)設(shè)備的損壞。努力早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。

5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。觀看電腦收的<同步課堂＞內(nèi)容，并運(yùn)用于指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)中。

第五篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

新右旗衛(wèi)生局黨員遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

按照旗委關(guān)于《新右旗黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)”工程實(shí)施方案》，根據(jù)我局實(shí)際情況，本著黨員活動(dòng)日、“三會(huì)一課”相結(jié)合和“實(shí)際、使用、實(shí)效”的原則，特制訂本學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、基本目標(biāo)

圍繞“有黨組織的地方就要開展遠(yuǎn)程教育”的目標(biāo)，按照“建點(diǎn)拓面、強(qiáng)化覆蓋”的工作思路，在加強(qiáng)牧區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育向機(jī)關(guān)、企業(yè)和邊防軍營(yíng)延伸。努力構(gòu)建全旗“大教育、大培訓(xùn)、大服務(wù)”的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，使之真正成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、推動(dòng)富民強(qiáng)旗進(jìn)程的創(chuàng)新工程。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論：主要包括“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神、黨的基本知識(shí)、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、黨的群眾工作、居務(wù)公開和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等

2、政策法規(guī)：主要包括黨和國(guó)家有關(guān)“三農(nóng)”問(wèn)題的重大決策、土地承包、土地置換整理、農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村義務(wù)教育、農(nóng)村費(fèi)稅改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及就業(yè)、集體資產(chǎn)管理等方面的政策法規(guī)，以及國(guó)家基本

法律制度、農(nóng)村基本法律制度等。

3、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)：主要包括日光溫室、加工番茄、商品豬養(yǎng)殖、奶肉牛養(yǎng)殖等栽培和養(yǎng)殖技術(shù)；金秋梨、蘋果等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù)。

4、市場(chǎng)信息：主要包括主要農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情，農(nóng)用物資供求信息，用工信息，農(nóng)村家庭日用品購(gòu)買信息，農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場(chǎng)供求分析，農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認(rèn)證等。

5、農(nóng)村衛(wèi)生：主要包括乙肝、肺結(jié)核等傳染病防治知識(shí)，生活衛(wèi)生習(xí)慣、健身體育、遠(yuǎn)離毒品等健康常識(shí)，食物營(yíng)養(yǎng)、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識(shí)，地方病預(yù)防，用藥常識(shí)，食物中毒、農(nóng)藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、意外傷害等急救常識(shí)。

6、科普知識(shí)：主要包括生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和防災(zāi)、減災(zāi)基本知識(shí)，日常生活及生產(chǎn)中的科學(xué)常識(shí)，反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué)，崇尚科學(xué)文明健康的生活方式等。

7、公民道德：主要包括公民道德守則、鄰里關(guān)系、婚姻家庭、移風(fēng)易俗、社區(qū)新風(fēng)、法制在線和文明社區(qū)、文明戶建設(shè)和“六五”普法宣傳等。

三、學(xué)習(xí)組織管理

1、發(fā)布節(jié)目預(yù)告。通過(guò)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)、電視等方式，定期進(jìn)行節(jié)目收看。

2、多形式開展學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨員群眾學(xué)習(xí)需求，開展討論交流等活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織。采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、建立學(xué)習(xí)反饋機(jī)制。學(xué)習(xí)收看情況及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，要做好記錄，及時(shí)向上報(bào)告。定期對(duì)基層接收站點(diǎn)收看情況、管理人員履行職責(zé)情況及教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用情況進(jìn)行檢查，切實(shí)將教學(xué)工作落到實(shí)處，保證學(xué)習(xí)效果。

四、參加學(xué)習(xí)人員及時(shí)間安排

1、由局遠(yuǎn)教辦負(fù)責(zé)組織、黨員、入黨積極分子每月學(xué)習(xí)一次；每次學(xué)習(xí)不少于1個(gè)半小時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況具體安排時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、由黨支部組織科技能手、致富能手、通知黨員群眾到遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)參加學(xué)習(xí)。

五、學(xué)習(xí)方式

堅(jiān)持“四位一體”，即以收看“電視上網(wǎng)”工程節(jié)目、播放光碟、教學(xué)服務(wù)人員專題講座與實(shí)地指導(dǎo)，組織參觀考察學(xué)習(xí)等方式相結(jié)合。