第一篇：最喜歡清清爽爽的太湖的散文

連日來，帶著加菲貓等去上市公司調查，從上海飛海南，從海南到四川，從四川去湖北，從湖北回上海。一路奔波勞累，現在只想好好睡一覺，怎奈早早就被小斑點狗、小棕狗、小綠貓他們的吵鬧弄醒。

豈止吵鬧，簡直是被“**”，看我蒙頭，掀開被子就要拍“寫真集”，宿舍里面開了鍋似的，根本不像雙休日的早晨。

其實，理由很單純，因為我出差數日，他們在家“套牢”兩周，今天必須“平倉”還債，而且必須要離開上海。

像難民?；疖囌緵]票就奔客運站；到客運站了也沒想好買到哪兒的票；七嘴八舌，狗吵貓鬧，真擔心招來警察。

杭州？加菲貓說膩了；蘇州？小斑點狗說去過了；南京？小棕狗剛剛從那里來；無錫？小綠貓問哪個無錫？無錫還有哪個，就是有太湖那個無錫唄。好吧，就去無錫，就去太湖。

可是這邊我們剛剛達成共識，那邊去無錫的車已經開了。還得等一個小時，干脆先去吃中午飯吧。就這樣鬧鬧轟轟的，到無錫時已是下午兩點。

太湖的確很大，卻沒有找到心曠神怡的美感。

一方面是天太熱?；鹄崩钡尿滉枎缀跻押疅_。水面上泛著刺眼的白光，看上去很不舒服，也無法看得太遠。人的“心靈之窗”一旦被遮擋，就會感到胸悶，甚至覺得氣短。

另一方面是人太多。黿頭渚花花綠綠的人山人海；碼頭上熙熙攘攘的人聲鼎沸；游船里擠擠茬茬的人滿為患。好不容易登上猴島，漫山遍野的還是人，嚇得那幾只猴子東躲西藏，無論在哪兒露頭，定會引起一片嘩然——物以稀為貴嘛，猴比人值錢。

我端著相機東尋西找，可那取景窗里總是躲不開人，索性收起鏡頭，免得浪費膠卷。

如此游太湖，也就是“來過”罷了。我再次理解什么叫作掃興，什么叫作泄氣，什么叫作索然無味，什么叫作疲憊不堪。早知如此，還不如蒙頭睡到現在呢。

看到我的臉色見“黑”，早晨張羅最歡的小斑點狗也有些蔫了，跟在我身后一個勁嘀咕：“要不，咱們回去吧？”看上去，可憐巴巴的。

正是這副可憐相，讓我動了惻隱之心。突然覺得，倘若家長的臉色與孩子的心情有關，那么，實在不應該掃大家的興。

“今天不走了，晚上我請你們吃太湖三白（白魚、白蝦、銀魚），明早起來天也涼了，人也少了，再去看太湖，肯定不是這般模樣。”

我的話音剛落，掌聲便響了起來，但是我知道，在這幫孩子眼里，晚餐比晨游更具誘惑力，特別是加菲貓，無論到哪，最關心的就是吃。

這一夜，我們就住在太湖邊上的一家小旅店里。因為客房小，氣溫高，再加上蚊蟲叮咬，我的心是在以分秒計算，一點點捱到天明的。

次日，當我獨自漫步來到太湖邊上的時候，天剛蒙蒙亮。太陽并沒有露頭，月牙和星兒還在天邊眨眼，只是空氣中彌漫著清新可人的晨曦。方才還粘糊糊的肌膚頓時覺得爽滑起來。

我禁不住揚起雙臂，舒展胸膛，大口大口地吐著濁夜的郁悶，一次又一次地做著深呼吸，讓整個心肺都沁滿了一塵不染的新鮮空氣，涼颼颼、甜滋滋的，將頭腦及耳目沖洗得格外清明。

天色漸漸放亮。使我終于看清眼前的水泊只是太湖的一汪支流。雖然沒有那種無邊無際、煙波浩淼的遼闊，卻別具江南水鄉(xiāng)的陰柔與嫵媚。

但見湖面波平如鏡，湖邊的綠草叢中星星點點地綴著野花，悄悄散發(fā)著淡淡的芬芳；一排排挺拔的杉樹像一座座碧綠的寶塔，把倒影投在了無痕紋的水面；附近有一間白墻黑頂的小屋，天地之間，略顯孤獨，卻與這平平靜靜的湖和高高下下的樹相得益彰，輝映成趣，非常自然和諧融洽；遠處的群山影影綽綽，只是在天幕上隱約勾出一條起伏延綿的輪廓——那是人間的屋檐，那是天堂的地毯，那是分別天壤的界線。

哦，太湖之晨，一字以蔽之：靜。

寧靜——像一幅俄羅斯的油畫。

平靜——湖與樹紋絲不動，鳥與蟲悄然無聲。

清靜——淡淡的霧，瑩瑩的露。

寂靜——我仿佛能夠聽到自己的呼吸和心動。

于是，我拉開照相機的鏡頭，一張又一張地攝下我的體驗與感動（如今這幅已經“絕版”的風景還掛在我家的客廳當中）：

只有熬過濁夜，才能讀懂晨風的涼爽清新；

只有逃離鬧市，才能融入湖畔的淡泊寧靜；

只有投下樹影，才能畫出江南的水墨丹青；

只有襯上遠山，才能天成三月的鬼斧神工。

與昨日恰恰相反，今天早上，是我挨個房間把這一只只懶貓賴狗提溜起來的：快起床，快起床，去看看早晨的太湖，去聽聽太湖的早晨。

第二篇：蘇州太湖游記散文

太湖之大位于我國五大淡水湖的第三位，它面積達6萬多公頃，也就是有兩個香港那么大，它穿越了無錫，蘇州，湖州，杭州這四大地區(qū)，它使我們的生活更加豐富多彩。以下是小編整理的蘇州太湖游記散文，歡迎閱讀！

蘇州太湖游記散文

1乘著小船，泛舟于一種童話般的綠，我窒息于“湖上清溪溪上山，人映清波波映樓”的美景中。倚靠在船尾的欄桿上，雙手托著相機，任風兒推著船兒帶著我前行。照片不住的在快門清脆的響聲下誕生。無論你懷著怎樣的心境，你無不被她清新的空氣，愜意的環(huán)境所折服，安適的沉浸于這樣的夢境。

雨滴仿佛也拼命地想從云堆里跳出來，投入太湖的懷抱?！?嘈 嘈 切 切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的景象就在此刻體現，稀稀疏疏的小水滴兒歡愉的順著微風滑落。很有禮貌的輕吻了湖面，不等魚兒浮出水面，陽光就見縫插針，又跑了出來。沒等地面曬干，淘氣的雨滴再一次蹦了出來……反正我們就順勢不停的變換動作，打傘,收傘，打傘，收傘。太陽和雨交替著出現，鬧騰得大家生了倦意，坐在的太湖湖畔欣賞“接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅”中嬌滴滴得荷花和青蔥翠綠的荷葉，又陷入新版《還珠》里的劇情，你還記得大明湖畔的夏雨荷嗎？惹得我倆兒咯咯笑個不停。

我和陳紅穎一人買了一碗涼皮，悠閑地吃起來。這時不遠處的一行人，個個愁眉苦臉，神色慌張著向碼頭的方向跑去，一邊跑一邊用包含大蒜味的普通話喊著“俺們趕緊離開這小島，梅超風要來了，我聽了不住的發(fā)笑，心里暗想他們是不是金庸的小說看多了。還在我們調侃他們的時候，湛藍的天空被快速襲來的一大堆烏云給侵蝕。藍色開始一大片一大片的縮小，直到完全消失。烏云里傳來陣陣隆隆的悶響，閃電沖出來把天空劈成了幾瓣兒?？耧L席卷著滾滾的塵土從遠處涌來，每到一處就把地上的落葉掀起。剛剛還乖乖呆在我們身邊的雨傘，也抵擋不住大風的威力，被逼著后退，和石頭摩擦，發(fā)出咯咯咯的噪聲。陳紅穎的媽媽囑咐我們把傘拿好莫被風刮了去。我一把抓住傘柄準備把它收起來，它卻被風吹成了爆炸頭，支撐傘的鐵絲也張牙舞爪，傘有隨時準備起飛的陣仗。大風未停，瓢潑般的大雨就接踵而至，砸在水泥地上鏗鏘力。我來不及把傘舉過頭頂就只好抓住相機就往對面的小商鋪奔去。商鋪門口擺放的小飾品被風吹，風刮的樹葉兒在枝頭沙沙作響，掛的綠草折了腰，我向旁邊的居民詢問這是什么天氣。他說“這是‘梅花’臺風要到了”。“梅花”，這時我才恍然想起昨天看的天氣預報。

風雨后的太湖定更加迷人，因為她擁有游人她無限的憧憬。

太湖游，樂悠悠，悠人心，心中情。

蘇州太湖游記散文

2蘇州，你了解嗎？無論，你是一位剛來蘇州不久的外鄉(xiāng)人，還是像我一樣土生土長的蘇州人。不管，它在你印像里是粉墻黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來看看我心中的蘇州吧！

濃縮、飽含著蘇州特色的古老園林，雖然也具有著許多與眾不同之處，但是，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風光—太湖。

汽車開上那好似白色蛟龍，又如長長串起一座座小島的鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現著的便是那一望無際的太湖了。波光粼粼的湖面上白帆點點，碧藍的天空漂浮著朵朵白云，遠處，水天一色，清風徐徐，使人更加心曠神怡！

車，停在了穿過大橋不遠處的道路上。我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會，便抵達了三山島。這兒可是個月月開花，季季結果，尤如世外桃源的好地方呀。登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這里不僅風景美麗奇異，四面環(huán)水，而且還盛產水果，酸甜可口的楊梅、品質超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進茂密的果林，滿山遍野的橘子似個個小燈籠一樣，掛滿樹梢，非常漂亮，我隨手摘了下一個，頓時，清香撲鼻而來，剝一囊吃在嘴里甜中帶酸，令人回味無窮。

當你走累了，可以在湖邊找一家農家飯店坐下，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著農家美味：太湖三白，銀魚、白魚、白蝦，還有許多不知名的野菜。

我愛美麗的太湖，更愛我的家鄉(xiāng)－－蘇州。

蘇州太湖游記散文3

聽爸爸說過太湖很美，卻沒去過，這個暑假我去蘇州玩，真的去了我夢寐已求的太湖。

初到太湖，正值炎炎夏日，陽光曬得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的鏡子，水天一色，湖清水凈。近看湖畔有許多盛開的睡蓮緊貼在湖面上，還有許多不知名的小魚在睡蓮旁自由的嬉戲。透過稀稀疏疏的蘆葦叢，能隱約看見一些漁船停泊在湖邊，漁夫們肯定已經忙碌完，外出打完魚回來了，在家里過著愜意的生活，遠看云霧繚繞。湖面上聳立著一座座連綿起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鳥語花香，遠遠望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么風景如畫，一碧萬頃。據說那是我國碧螺春的生產地，那地方山清水秀，沒有被環(huán)境污染，是碧螺春的生產圣地。

“笛……笛……”汽笛長鳴，引頸張望，一艘艘貨輪排成一列，宛如一條長龍，浩浩蕩蕩正駛向遠方。太湖運載了蘇州人民的資源，更運載了蘇州人民的希望。

看到這些，我才讀懂太湖。

“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水?！北惶K州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤了蘇州人的精神世界。

第三篇：最喜歡的你散文

你的選擇題做了多少道？你站在分岔路口多少次？你失望轉身多少回？那么你，可還握著你最喜歡的自己？

最近的天氣變化的很快，天空的云突然就把陽光給劫走。原本湛藍的天空被大片大片的烏云席卷，讓人一瞬間便在空氣里迷了眼睛。這樣的變化讓人措手不及，你試著點亮一枝燭，卻不小心讓蠟燭的火焰灼傷了手。你慌忙把蠟燭打翻，它本就微弱的光芒在地上顫抖著熄滅。你才發(fā)現，原來你只要小心一點，堅持一會，你的身邊就會有亮光的擁抱。

他問：“嘿，你在過自己喜歡的生活嗎？”你笑著說自己很充實，每天都不會無聊。他追問著你：“那么你做了自己喜歡的事情嗎？”你諾諾著不敢回答，卻轉過背濕了眼眶。你如倉惶的小鹿逃離他的身邊，卻再也找不到躲回森林的小徑。

你站在路邊，右手邊是青翠如江南的煙柳石板路，左手邊是荒涼如沙漠的漫漫石沙路。你本要踏上生機，卻被堵入沙塵。有沙塵裹著人，竟如水，將人淹埋。

那本不是你該走上的路……

你不記得是什么讓你走上的那條路，你只記得你的失望轉身。你張開手掌，才注意到那裹挾著沙塵的空氣將你的手吹的干裂開來。你一用力，差點滲出血絲來。你疼得齜起牙，埋怨自己未曾選對了路，這才讓你不得不重新去選擇路。

你行走在路上，你的眼里看的到的有風景，有人，還有腳下一步步踩過的路。有人在悠閑的撫過路邊的棵棵小草，有人在踱著步子看風景，卻只有你匆匆趕路。你看到別人身邊都有好多人，你不禁艷羨。你說：“真羨慕你們能一起走上這條路。”她們對著你微笑，擺擺手：“我們都是孤身走上的這條路，只是有人如你，心里掛念的只有終點，而我們只是步子緩一點，這才有幸抓住了身邊的人。”你只是略微一怔，卻未放慢你的步子。你算著你走過的路程，覺得終點將至，你就這樣蒼茫而孤單的走完了這條路。

有人問你：“一路上，你可曾收獲？”你迷茫著未能回答，你的眼里一直有的只有腳步。你伸出手，才發(fā)現在出發(fā)時那一直握著的最喜歡的自己竟已經遺失不知所去。你無助的哭起來，才發(fā)現甚至沒有一個擁抱，甚至沒有一句暖心的話語。你才真實的發(fā)現，真正屬于自己的原來什么都沒有。

我們都是人世獨立的個體，都曾握著最清澈歡喜的自己。時間在推著一些東西的行走，推著你我她的生命。你將走多遠呢？又將走什么路呢？時間早已經將所有的抉擇交在我們自己手里。你做過的選擇題，你走過的分岔路，你失望走過的路程，可曾遺失了你自己？

最喜歡的你，一直在心里，未敢忘記，我握緊拳，只為這最喜歡的你還能遇見曾經的你

第四篇：我最喜歡的菜散文

農村人喜歡吃白菜，可能是自己種的白菜綠色環(huán)保又生長期長的緣故吧?

秋末冬初，莊稼收獲完了，唯余一棵一棵白菜，綠里透白，神神氣氣，齊齊整整，佇立于綠色的田野。

冬天小麥發(fā)芽了，農民在給小麥澆頭遍水時，也給白菜澆了最后一遍水，俗稱包心水。每棵白菜攔腰都有早已系好的束心草繩，草繩越緊，白菜心越實，硬梆梆的，才是上好的白菜。

冬至過了，大白菜還生長在地里，不是植種它的人懶惰，是因夜晚氣溫雖低，但還沒有低到零度以下。天明了寒光暖照，仍然適合生長。收早了，菜心就不實了。

小雪白菜收，這是節(jié)氣的說法。今年小雪這天，沒有下雪，天氣預報說要大幅度降溫，人們紛紛出動，去地里收白菜，瞧那陣勢，大車小輛，機動車的轟鳴聲，熱鬧得像趕集。

收白菜的第一步是用鐵锨將菜根旁的泥土挖松，然后逐一把白菜連根扳倒。不能用鐵锨鏟，得保留菜根，菜根里仍有養(yǎng)分，可供菜心微量吸收一陣子。扳倒后去泥土，搬進背簍，再由背簍搬上車，拉進家里，再一棵一棵往下搬，搬來搬去，就有人把收白菜改叫搬白菜了。

將白菜搬到家在后院用土埋好，能安全存放至開春。也可暫時搬進沒有生火的屋子里。白菜有點像冰娃娃，冷不怕，卻能暖壞。

北方人愛做豬肉粉條熬白菜，其實，舉凡有白菜的地方，人們都會做這道菜，肉燉白菜綿，粉條也有了菜香味，吃了上頓，下頓還想再吃。炒白菜配飯，也可以當酒菜。我喜歡喝酒，只要幾分鐘就能撥拉出一盤醋溜白菜，省事又利口。炒肉炒白菜，蝦米燒白菜，紅燒麻辣白菜幫，清燉雞腿白菜心，水煮肉片白菜葉，涼調白菜，醋溜白菜等，無不成為餐桌上的佳品。隔三岔五的，我還包白菜雞蛋餡水餃，還蒸肉餡包子，白菜煎餅，偶爾烙幾張白菜加雞蛋餡餅，鮮香脆，不由胃口大開。

吃白菜前先要去根，我總是把菜根皺皮內的白瓤旋出來，切片配上辣椒放進缸內腌泡，五天后即可以吃了。有商友來訪，問這是什么菜，我說是群英薈萃片，好吃嗎?商友架起腌白菜，連說好吃!好吃!待謎底揭開，粲然一笑，原來，白菜疙瘩也是道好菜!

還說這白菜疙瘩，幼年時，我和弟弟總是用竹簽子把旋掉內瓤的白菜疙瘩插起來，在里面放燈油加燈捻點著，或栽一只小蠟燭點著，夜里挑著出去找小伙伴玩。小伙伴們也有同樣的挑燈。大街上，孩子們的叫喊聲響成一片，那些挑燈亮成一片，像星河，快樂地涌動來涌動去。

生產隊時代，尤其文化大革命時期，提倡以糧為綱，大方地里不讓種白菜，個戶就在自留地里種。小雪時節(jié)搬回幾筐白菜，誰都美滋滋的，整個冬天里有菜吃了。

這幾年，我在老家居住，沒有地，當然種不了白菜，但每到冬天，都會有鄰居或親友給我送菜，當然是白菜。情義無價，那菜吃起來似乎更爽口，別有一番味道。

按說，如今生活水準大幅度提高，白菜應該倍受冷落才是，可人們依舊爭先恐后，適時儲存白菜。也許，吃白菜解膩;也許，白菜易于儲存;也許，老去菜市場買大棚蔬菜，誤時，又太費錢;也許，是習慣使然。

白菜其名不揚，早已成為家常傳統菜了。北方的冬天差不多都是由大白菜扛著。

第五篇：太湖學習材料

語文科最后十天沖刺備課策略

一、計劃性

二、記憶性內容要強化

三、系統化回顧

四、查缺補漏

五、想象模擬訓練

六、輕松上陣

考場忠告

一、相信第一感覺

二、把握時機

三、注意審題

最后十天沖刺復習計劃

一、每天早晨背誦《考試說明》要求必背古詩文

二、5月29日磨卷，根據考試卷找出自己錯誤原因，并思考備考對策

三、6月1日再次熟悉近三年安徽卷，明確考試思想、目的，了解考試載體，有針對性地解決問題。

四、6月3日，高考考場答題指導，高頻考點搶分技巧指導。

五、6月5日，自由復習，回答學生提問。

六、自信迎接高考。2015高三數學考前7天復習思路

再次研讀考試說明

應該認真的對照考試說明，梳理我們高中階段的一些知識點，不要存在知識的盲區(qū)。比如說我們前幾天做過一次考試，考到一個方差問題，這個問題在考試說明里面是B層次的要求，由于我們復習過程當中，同學和老師對這個概念涉及的少，突然考到的時候有一些比較優(yōu)秀的學生好像這個也忘了，答對率比較低。還有其他在考試說明里面要求還比較高，但是在復習中好像考慮的少的題目，這是知識盲區(qū)，大家不要忽視。如果你忽視了這些，可能會出現考試緊張。

堅持作解題訓練

適當的做一點題，不要手生。如果這一星期不做題，光歸納梳理知識，會在考場上突然感覺到手生，計算得也慢。建議每天要適當的做一點數學題，不要做太難的題，一個是復習一下基礎知識，一個是鍛煉熟練程度。我給大家建議有這么幾種類型的題：一個是考試說明的樣題要認真研究，既然是樣題，就是為大家復習知識和方法所必須的。第二要認真做一下13年和14年高考試題，13、14年的高考試題應該從難度上還是被大家所認可，從考察的知識點和方法上還是比較合理的。既然保持平穩(wěn)過渡的話，我們平時無論各個區(qū)的模擬考試題還是學校里考的題，在試題的難度上和計算量上略大于高考的題目，你體會一下高考要求，感覺一下高考試題的難度把握還有計算量的要求會找到一種感覺，比較容易樹立信心。

不放過自己的易錯題

前一階段各次模擬考試和學校的考試同學們做的題出錯的地方，這些題要么是你知識上的漏點，要么是你方法上可能掌握得不太熟，要么是當時考試的心態(tài)不太好，沒有處理好這個問題等等。這也集中了表現出一點，出錯的地方就是我們在高考考試里邊要注意避免的，不要把這一種錯誤帶到高考考場上。高考之前做一做這個工作相當于照鏡子，找一找自己的缺點。這樣就能夠把自己原來所犯的錯誤通過最近幾天的復習在高考之前消滅。

注意心態(tài)調整

調整好心態(tài)。這個很重要。因為很多同學考試都有一種緊張的心理。實際上考試的時間都是兩個小時，考試的難度對同學們都是公平的，遇到不會的題大家都一樣。我也感覺難，別人感覺難，別人不會的題目你要能做好，你就能夠勝出。如果別人心態(tài)好，我自己緊張，結果就是落后于別人了。

做最后的考前應試技巧指導

好的成績和基礎是高考獲得高分的必備條件，可是如果在考場上不注意應試技巧，也有可能前功盡棄。所以在考試前，應該做必要考試技巧的指導，作為考生也應該自己在心里好好總結一些常用的應試實用技巧。

高三數學備課組 2015年5月27 太湖 最后10天高三英語復習備考策略

為了使有限時間內的復習效益達到最大化，必須要講究復習策略。我任務做到以下幾點很重要：

1．回歸基礎。通過回歸基礎，整理鞏固基礎知識，使學生找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺，用最充實的感覺來增強自己的信心，整理鞏固基礎知識可通過以下途徑來實現。

（1）整理詞匯表

結合平時對高考詞匯表聽寫的實際情況，高考前夕對整理詞匯表，既能復習詞匯又能鞏固短語，為答單項填空、短文改錯、書面表達等直接考查詞匯的試題打下堅實的基礎。更重要的事，高考閱讀理解生詞多、長句多，出現大量對詞匯直接或間接考查的試題，因此高考前夕整理詞匯表可助考生掃清閱讀障礙，順利闖過閱讀關。整理詞匯表時考生可按字母表一一落實單詞的用法。主要從拼寫、詞性、詞性的變化、詞義、同義近義詞、意混詞匯區(qū)別、短語來落實單詞用法，這樣既能掌握當前詞匯的用法，又能把握當前詞和其他關系詞的區(qū)別，從而增加詞匯量，擴充知識面。整理詞匯表時考生應當把握重點詞匯的重點用法，并將其和高考試題連接起來，以便增強復習的針對性和提高命準率。（2）清理語法重點難點

高考前夕的語法復習也很重要，這階段的語法復習不必面面俱到，應圍繞重難點和高考?？键c進行清理。在復習這些重難點及高考?？伎键c用法時，也可將其用法與高考考點聯系起來進行，通過對常考題型的訓練，從而把握高考試題的考查規(guī)律。

2． 認真對待每一次練習，分析錯誤原因，查漏補缺；合理安排時間、尋找自己答題的最佳切入點。老師講評試卷時，看看老師的分析和自己有什么不同，及時分析錯誤的原因并做出特殊符號或者記入自己的錯題本，以便考前回顧時有據可查，并且避免下次出現同樣的錯誤。另外答題時合理安排好時間，高考試卷的安排一般是從易到難，所以做題時也是一般按題目順序做，只要時間安排合理，最后檢查試卷的時間是足夠的。但問題不是絕對的，每個人掌握知識的情況不同，答題的模式也不是一成不變的。有的同學遇到難題后就一心要把它做出來，忘記了后面還有很多題等著要做，浪費了太多的時間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題，因為沒有時間就不能做了。正確的方法是先易后難，合理分配時間。最后必須安排5～10分鐘的時間進行檢查。

3．適當做做近幾年的高考題。高考試題愈來愈趨向于能力考查，命題方式更是靈活多變不但檢驗考生對知識點的掌握，更是對考生學習方法和學習能力的一次全面考查。因此，在距考試還剩一個月的時候，應利用這段時間試著做做近幾年的高考試題。但要注意，做高考試題不是單純的硬記每到試題的語境，更不是機械地死記答案，而是要學會找出每道試題的切入點，從中總結命題立意和命題手法。

4．適當背誦一些短文和范文。

英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。而背誦和模仿是密不可分的，對提高寫作水平很有效，尤其是對篇章結構和常用句式應多留心和思考，切忌對范文死記硬背和考試時生搬硬套。

5.每天堅持做2—3篇閱讀理解。在高考英語試題中，閱讀理解是整套試卷所占分值最高的部分。其他試題如完形填空、任務型閱讀甚至寫作都和閱讀有關；因此，在沖刺階段每天堅持做2—3篇文章，熟悉不同的題材、體裁文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧。高三物理最后一階段備考計劃

高三復習進入最后階段，高考前備考至關重要，在繼續(xù)綜合訓練（或套題訓練）的同時，必須重視以下幾個問題。

一、做到“四個回歸”： 1.回歸考綱。2.回歸課本。3.回歸基礎。4.回歸錯題。

二、每天保證8小時睡眠，切忌盲目做題。

三、提高效率：做題需總結技巧

考試不僅是知識的考察，也是速度的考察。

“每種題型，都有一些解題的方法?！贝蠹以谄綍r做題的過程中，就要有意識地進行鍛煉和歸納總結。

四、學會幾種減壓方式

1.飲食減壓。2.運動減壓。3.轉移減壓。4.環(huán)境減壓。5.睡眠減壓。6.過渡減壓

四、幾點忠告

忠告一：統覽試卷這一過程需要10分鐘左右。粗略將試題分為難、中、易三類，先易后難，可以穩(wěn)定情緒。

忠告二：四先四后即先易后難，先熟后生，先高后低(對同一水平的題目，時間不夠的情況下，先做分數高的)，先同后異(前后有相同類型的題目，先做相同的部分)。

忠告三：分段得分難題應采取分段得分策略。高考閱卷中，老師們往往會睜大眼睛尋找考生的得分點。所以考生面對難題不要怕，寫幾步，不放棄步驟分。堅持到底、永不放棄。高考既是考知識、考能力，也是考心態(tài)，考身體。越到后面，越是考心態(tài)。高考考場上，是四分考知識，六分考心理。要排除一切干擾，堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，埋頭學習。

太湖中學學習總結

——化學組

1、高三后期“穩(wěn)定壓倒一切”，做好思想工作，通過引導、調節(jié)和干預，使學生平穩(wěn)過渡到高考

2、后期訓練題量適當減少，難度適當降低，即做“中低檔”題為主；培養(yǎng)學生做題的信心，進一步提高做題能力；

讓學生整理好錯題，總結歸納知識點和考點；

3、做好近三年的安徽高考真題的歸類、梳理、講評、拓展工作，把握縱向和橫向兩個維度讓學生透過真題感知高考；

4、注重試卷評講的深度和廣度，透過試卷講評讓學生查漏補缺，避免囫圇吞棗的試卷講評；

5、用好考試說明，即把考試說明中的例題以及與例題相關的提醒匯總，編輯成試卷，讓學生定時訓練，教師精心點評；

6、讓學生回歸基礎和課本（要看書），進一步訓練學生答題的“規(guī)范性”

7、做好后期學生的后勤保障工作和心理輔導工作，譬如在飲食上給予營養(yǎng)餐.后期工作安排：

第一節(jié)：周考試卷評獎，學生查漏補缺

第二節(jié)：安徽省近三年高考真題2012年訓練與評講

第三節(jié)：安徽省近三年高考真題2013年訓練與評講

第四節(jié)：安徽省近三年高考真題2014年訓練與評講

第五節(jié)：安徽省考試說明例題訓練及其拓展——小題訓練

第六節(jié)：安徽省考試說明例題訓練及其拓展——綜合題訓練

第七節(jié)：回歸課本，查漏補缺，歸納總結，個別輔導。太湖中學學習交流及最后十天工作安排

經過幾天與太湖中學的老師們的交流，結合本校的實際情況，對于最后十天沖刺復習策略總結如下： 第一，注重學生心理的調整 第二，練習上的調整 第三，學習與生活的安排 1，回歸課本，回歸基礎。2，注重計劃 3，練模板 第1、2節(jié)磨卷

第3、4節(jié)，熟悉安徽高考 第5、6節(jié)，自由復習。高考政治沖刺復習：對照考點進一步補缺補漏

——太湖中學考前指導交流會

2015年5月26日下午濉溪二中與太湖中學就高考前七天如何教學進行了交流。太湖中學政教處主任、高三政治吳老師談到：

一、近一段時間要求學生要穩(wěn)定，靜下心來。穩(wěn)才能靜，靜才能穩(wěn)，是學生保持良好的心態(tài)。教學中不宜加大難度，練習量不宜太大。

二、高考政治沖刺復習階段，應該讓學生對政治學科復習進行一個整體安排，回歸課本，著重對照考點進一步補缺補漏，做到單元、課、考點三個層面上的相應知識能做到清點復習，不留盲點；并懂得從某一層面上調用知識，且在調用中能做到三個層面進退自如?？忌Х值牧硪粋€重要原因是審題不清。

三、從主觀題答題來說，主要有兩個基本要求：一是按題作答。考生要通過分析得出，首先要有菜，其次這個是放心菜，最后這個放心菜還不能太貴。這樣才針對問題完整、準確回答。二是按理作答，即按原理要求作答。當然，如何準確審題，需要考生就前階段教師復習和自己做過的主觀題的審題作一番歸納和總結。

四、針對訓練，規(guī)范作答。在最后階段，還應做些針對性的限時訓練，一是保持做題的感覺和速度，以免高考時試題做不完，同時，一定要安排好文綜試題的作答時間，且字跡清楚，選做題的題號一定要填涂正確，避免不必要的失分。二是有目的、有意識地提高審題和規(guī)范作答的能力。濉溪二中赴太湖中學學習啟示

濉溪二中 高三歷史備課組

唐若義 劉偉

2015年5月26日下午與太湖中學老師和領導座談，有一下幾點感受：

一、高三最后十天學生要減輕心理壓力、調整到最佳的應試狀態(tài)。班主任和老師要多觀察學生的情緒變化，多一份微笑，少談高考，盡可能的釋放壓力。

二、最后的訓練要降低強度和難度，回歸教材和基礎，增強學生的自信心，輕松高考。

三、最后一周再做一遍近三年學科高考試題，老師在就重點和典型題型進行點評，使學生進一步做到心中有數，熟悉高考套路，做高考題時不緊張。

四、老師就一套試題規(guī)范化答題進行細致指導。

五、班主任就做好考前學生的各種準備工作進行指導。

2015年5月27日