第一篇：《希利爾講世界史》優(yōu)秀讀后感

《希利爾講世界史》聽到這本書的名字很自然會(huì)想起小時(shí)候讀的《世界五千年》和《上下五千年》之類。不過這兩者有明顯的區(qū)別，這是一本寫給孩子的歷史書，這本書一問世便在美國轟動(dòng)，并不斷再版，成為英美等國著名的兒童讀物。

給孩子看的歷史讀物，多是不成系統(tǒng)的歷史故事，要么就是歷史事件縮寫。而作者希利爾首創(chuàng)編年史的講述方式：他兼顧歷史事件和歷史人物，行文中滲透歷史年代的概念，讓孩子們了解時(shí)代全貌、認(rèn)識(shí)歷史全景。他用孩子喜歡看的文字將這個(gè)世界上發(fā)生的一切娓娓道來，“從前有個(gè)小男孩，就像我一樣。他早晨7點(diǎn)鐘以前必須待在床上，直到全家人準(zhǔn)備起床才能起來。于是他常常躺在那里想各種各樣古怪的問題……”在這悠然的筆調(diào)之下，希利爾講著一個(gè)又一個(gè)讓人興味盎然的歷史故事。

書中作者對(duì)于歷史的講述會(huì)讓我感覺身臨其境，同時(shí)也觸發(fā)我對(duì)希利爾教育思想和方法的思考。書中作者對(duì)知識(shí)的選擇抹平了多和少的界線，甚至對(duì)主題和內(nèi)容的“重要性”也不屑一顧。書中諸多的重要人物、重要事件沒有入選，希利爾所說的“重要”在于：這個(gè)人，這件事，孩子能理解嗎？喜歡嗎？能通過它建立起歷史的映象和整體框架嗎？《希利爾世界史》是年代為經(jīng)，地域?yàn)榫?，把不同國家地區(qū)穿插著講，為孩子建立一個(gè)世界歷史的框架，以期待孩子在以后的學(xué)習(xí)中，將框架逐次填充。知識(shí)的多少，有意無意間，總是會(huì)多起來，只是快慢而已。但只有在真框架、真精神的引領(lǐng)下，知識(shí)才能到達(dá)它應(yīng)該到達(dá)的位置，才能成為一個(gè)人的識(shí)見，而不是死的知識(shí)點(diǎn)。

作者字里行間，讓我感受到他把孩子看成真正的“孩子”，而不是把他們僅僅當(dāng)作灌輸?shù)膶?duì)象、當(dāng)作應(yīng)付考試的機(jī)器。做到處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣、尊重孩子的理解力，平等地看待孩子，而不是時(shí)刻俯視他們。正因?yàn)樗_實(shí)是位愛孩子的作者，他懂得孩子們的心聲，懂得孩子的真性情，他的文字才生趣盎然，比如說到我們是如何知道遠(yuǎn)古發(fā)生的事情時(shí)，希利爾會(huì)這樣告訴孩子們：“猜測有很多種。如果我伸出兩只拳頭，要你猜哪只手握有硬幣，這是一種猜測。你要么猜對(duì)要么猜錯(cuò)，一切全看運(yùn)氣。還有另一種猜測。比如下雪的時(shí)候，我看見雪地上有鞋印，我就會(huì)猜剛才一定有人經(jīng)過，因?yàn)樾邮遣粫?huì)自己走路的。這種猜測就不是碰運(yùn)氣，而是靠常識(shí)。因此，雖然我們沒有生活在過去的時(shí)空，沒有親身經(jīng)歷過那時(shí)的一切，卻仍然可以猜測到許許多多發(fā)生在古代的事情?！毕＠麪柨偸悄苡煤苤苯拥恼Z言，用孩子最感興趣的思路，把問題講得通通透透。這樣的文字就能深入他們的心。

作為教師我們需要去悉心體會(huì)，關(guān)注，要順著孩子的眼光去看待這個(gè)世界，認(rèn)真對(duì)待孩子們的意見和訴求。用“愛”躬行自己的教育實(shí)踐，正如希利爾所說“最好的老師是能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的熱情，激起他們對(duì)知識(shí)渴望，引導(dǎo)他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見和真正的文化注入學(xué)生靈魂深處的老師?！?/p>

第二篇：希利爾講世界史讀后感

希利爾講世界史讀后感

（一）張巧陽

世界史，就是世界的歷史，是我們賴以生存、古老而美好的地球的歷史。

這本書從地球的起源，從剛剛有人類的石器時(shí)代開始說起，逐漸又開始了青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代、第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、尤里烏斯凱撒大帝的崛起、馬可波羅的旅行、百年戰(zhàn)爭------一直到了現(xiàn)代。

歷史不再局限在一個(gè)國家了，而是一整個(gè)地球，其中有希臘、羅馬、亞歷山大、特洛伊，也有耶穌、佛祖、孔夫子。你知道在外國，什么是魔針和魔法藥粉嗎？他們就是我國的四大發(fā)明之一：指南針和火藥。在外國，迷信很嚴(yán)重，大多數(shù)水手們?cè)诖虾叫械臅r(shí)候不敢?guī)е改厢?，他們相信指南針上有魔法，用了就?huì)惹上魔咒，給他們帶來厄運(yùn)。這也說明了當(dāng)時(shí)中國的先進(jìn)，并且驗(yàn)證了迷信的可怕。這一章節(jié)也是我最喜歡的一章。是不是很有意思呢？其實(shí)書中大部分內(nèi)容和中國不沾邊，可國外的歷史，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥兄褐?，才能更好的進(jìn)步。

我們最初的世界，或者說地球，只不過是個(gè)石球，被濃霧一般的水蒸氣包圍著，后來水蒸氣變成了雨，整個(gè)世界開始下雨，這就是我們關(guān)于世界歷史最初的知識(shí)，然后，地球上最初的生物出現(xiàn)了，非常微小的植物出現(xiàn)了，后來生物越來越多，越來越大，接著人類出現(xiàn)了，人類的文明進(jìn)步和文字的出現(xiàn)創(chuàng)造了今天的世界和我們所知道的歷史，這是多么奇妙?。∥蚁矚g這本《希利爾講世界史》，他讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)更加非凡、更加精彩的世界。

希利爾講世界史讀后感

（二）徐澤宇

讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想道：這真是一本好書??！《希利爾講世界史》這本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭寫的氣勢洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時(shí)代寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時(shí)期的老百姓寫得窮困潦倒??在這九十章中我對(duì)第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。我還很喜歡《伊麗莎白時(shí)代》這個(gè)篇章，在讀前面一篇《伊麗莎白女王》后，我簡單了解了一個(gè)強(qiáng)大的女王，在她的統(tǒng)治下，英國成為世界上最強(qiáng)大的國家，她的海軍艦隊(duì)也成了世界上最大的海軍艦隊(duì)，在她統(tǒng)治的年代又出現(xiàn)了一位名人——他就是莎士比亞，這個(gè)名字大家一定不陌生，()他描寫的戲劇精彩絕倫，感人至深，以致在他之前和之后的任何劇作都無法與之媲美，他寫的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《羅密歐與朱麗葉》??都深深吸引著我們。

這本書的歷史故事被說的惟妙惟肖，讓我仿佛親身經(jīng)歷，我們也還能看到一些歷史的痕跡：圓明園、故宮、比薩斜塔??這些遺跡也讓我們感到曾經(jīng)歷史的輝煌。

《希利爾講世界史》這本書讓我明白了許多??

希利爾講世界史讀后感

（三）讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想道：這真是一本好書??！

首先，它不像其他歷史書那樣枯燥無味，而是十分有趣的一本書。這是因?yàn)樽髡呦＠麪柦?jīng)常在文中加入一些令人捧腹大笑的笑話和自己的趣事所創(chuàng)造的結(jié)果。

這本書的作者大家因該都知道，他叫希利爾，英文名（Virgil Mores Hillyer）他畢業(yè)與哈佛大學(xué)喜歡歷史和藝術(shù)。是美國著名卡爾維特學(xué)校第一任校長。

這本書不僅內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)層出不窮，有些問題還非常值得我們思考呢！是誰發(fā)現(xiàn)了“新”大陸，他是哪國人？希臘對(duì)戰(zhàn)波斯，最后是誰贏了？大流士是哪國的國王，他的兒子是誰？蘇格拉底是如何去世的？耶穌是如何去世的??就是這樣一些問題，值得我們大家去思考去探索去發(fā)現(xiàn)去解答。

《希利爾講世界史》著本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭寫的氣勢洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時(shí)代寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時(shí)期的老百姓寫得窮困潦倒??在這九十章中我對(duì)第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。

在書中我還知道了一些有名的人物；維吉爾、拿破侖、法國雅克 路易 大衛(wèi)作??

還有一些建筑物：比如羅馬的萬神殿，是哈德良所建的先給所有神明的一座大神殿，也是所有羅馬建筑中保存最好、對(duì)后世影響最大的一座接觸建筑，被米開朗琪羅稱為天才的設(shè)計(jì)。大圓頂?shù)幕鶑目偢叨纫话愕牡胤介_始建起。殿頂圓形曲線繼續(xù)向下延伸，形成一個(gè)完整的球體與地相接。圓形屋頂上開有直徑為9米的天窗，從這里透進(jìn)來的光線照射在馬賽克地板上，營造出一種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，同時(shí)又有計(jì)時(shí)的實(shí)用功能。

第三篇：《希利爾講世界史》讀后感

《希利爾講世界史》讀后感

今天，我看完了《希利爾講世界史》這本書。顧名思義，作者就是美國的希利爾。

這本書從人類的起源一直講到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，厚厚的一本，共講了90個(gè)故事。我一拿到它，就被它深深的吸引住了。這是一本非常適合我們看的書，希利爾就像表演一般，用風(fēng)趣幽默的語言以及精美的插圖把枯燥的歷史演化成了一本讓人興趣盎然的歷史故事集。

希利爾善于用我們的口吻進(jìn)行講述，即使是大人們都感覺乏味并較難記住的歷史，都能在他妙筆生花的敘述下變得生動(dòng)有趣，讓我們明白喜愛。給大家舉幾個(gè)例子：他常常再文章中使用顛三倒四的話與字符，如頭朝下的“覆地翻天”，把字倒著寫，讓人一下找到天翻地覆的感覺；還比如“I……H……S……V”，逼著你看完這一章，直到得出答案：“In Hoc Signo Vinces”，意思是“以此為記，必將得勝?！笨吹竭@里，我發(fā)現(xiàn)，希利爾原來也像我們一樣搞怪。

看完這本書，我想，中國歷史比較難記，中國人為什么不能把中國歷史寫得像《希利爾講世界史》一樣適合我們看呢？我想原因可能有以下幾個(gè)方面吧：(004km.cn)第一，希利爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多思；第二，希利爾當(dāng)過美國著名小學(xué)——卡爾維特學(xué)校的首任校長，非常懂得兒童教育學(xué)和心理學(xué)；第三是希利爾有一雙智慧的眼睛，能發(fā)現(xiàn)我們的教科書枯燥無味，我們需要一本喜歡的歷史讀物；第四就是希利爾有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和意志力，他不但能夠親自動(dòng)手編寫，還能在忙碌的生活中堅(jiān)持自己的目標(biāo)，最終完成了這本人人稱頌的好書。

可是國內(nèi)的一些學(xué)者，他們要么沒有兒童教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)；要么就是一些兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家，可歷史知識(shí)又不夠淵博。國內(nèi)既知識(shí)淵博又懂兒童心理學(xué)的，他們又不立志為我們寫書，據(jù)說給我們寫這類書不賺錢。難怪中國還沒出現(xiàn)專門為我們創(chuàng)作的中國歷史讀物了。

看到這些問題，我開始產(chǎn)生一個(gè)愿望，那就是，做中國的希利爾。當(dāng)然，這中國的希利爾可不是這么容易做的，第一步是提高自己的學(xué)識(shí)，第二步是保持自己的童心，第三步是立志創(chuàng)作孩子喜歡的書。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我知道，我還有很多事要干。

第四篇：《希利爾講世界史》小學(xué)讀后感

那是一本厚厚寬寬的書，那是一本栩栩如生的書，那是一本生動(dòng)有趣的書，那一本書就是《希利爾講世界史》，它讓我明白了許多歷史故事。

這本書里的尼布甲尼撒讓我懂得人不能奢靡;這本書里的腓尼基讓我知道字母是他發(fā)明的;這本書里的猶太人讓我懂得人一定要擁有智慧。一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，不僅讓我懂得了道理，還增進(jìn)了許多歷史知識(shí)。

在這本書中，我最敬佩和喜歡的就是菲利普的兒子——亞歷山大。亞歷山大小時(shí)候就輕松把一頭野馬馴服，長大了還打敗了強(qiáng)悍的波斯軍隊(duì)，而且他快刀斬亂麻，干脆利落解決，不死板，用與常人不同的方法，斬?cái)嗔恕案隊(duì)柕现Y(jié)”。他既聰明，又干脆，所以我十分敬佩他。

這本書，它讓我開闊了眼界，它讓我熟悉了歷史上的重大事件和偉人，它讓我跳出了自己的閉塞生活，大家說說，這本書是不是很有趣呢?

過去、現(xiàn)在、將來，這就是一個(gè)世界，一個(gè)時(shí)間，《希利爾講世界史》就是一本敘述這個(gè)話題的書。

第五篇：希利爾講世界史讀書心得

希利爾講世界史讀書心得范文1

今年暑假，我讀了《希利爾講世界史》，這本書是美國教育家希利爾先生寫的，它講述了人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束近六千年的世界歷史。作者用風(fēng)趣幽默的語言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的漫漫長河中。

我在歷史長河中看到了奧林匹斯山上的眾神、古羅馬的輝煌、亞歷山大大帝的強(qiáng)大、耶穌的偉大、拿破侖的神奇、工業(yè)革命對(duì)世界的影響、世界大戰(zhàn)的'殘酷。我最敬佩的人是哥倫布，因?yàn)樗幌衿渌膰趸蚧实壑皇窍胫鴬Z取，他是在“給予”。他給我們帶來了一個(gè)新大陸。他經(jīng)受了長年的挫折和打擊，卻仍然堅(jiān)持自己的理想，從未放棄，也沒有氣餒。

看了這本書，我了解了原來這個(gè)世界上曾經(jīng)發(fā)生過這么多不可思議的事，世界上曾經(jīng)出現(xiàn)過這么多偉大的人物!歷史原來是那么有趣!

希利爾講世界史讀書心得范文2

有一本書好像被施了魔，使我整日沉浸在知識(shí)的海洋里，忘了這現(xiàn)實(shí)生活，忘了腿腳的酸痛。此書便是美國“天生的好老師”U。M。希利爾的傾心力作。這是影響美國幾代青少年的世界史經(jīng)典讀本，最受孩子歡迎的百年趣味讀物，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)。

書本的內(nèi)容十分精彩迷人，耐人尋味，以至于讓我一大早蹦起床大喊一聲“美好的一天開始了”，然后坐在陽臺(tái)的凳子上，享受著清風(fēng)的沐浴與晨光的陪伴，細(xì)細(xì)品味歷史的“浪花”，隨之悲傷而自己也感到悲傷，隨之喜悅而內(nèi)心感到喜悅，隨之憤怒而感到憤怒，人與書合成一體，與歷史交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!生華!目不轉(zhuǎn)睛，一手捧著書，另一只手用一根手指一行一行指著閱讀，生怕漏了一個(gè)字。有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的架勢。每有意會(huì)便記錄在旁，更是把重要之處記于心頭。

記得在書中提到，在羅馬登上歷史舞臺(tái)之前，世界上已經(jīng)誕生了一座偉大的城市，這座城市的名字叫尼尼微，位于底格里斯河附近，亞述國的國王就住在這個(gè)城市了，對(duì)亞述國的鄰居而言，亞述人總是在給他們找麻煩。因?yàn)閬喪鋈耸莻€(gè)好戰(zhàn)的民族，為了擴(kuò)大自己的版圖和權(quán)力，亞述人不斷地與鄰國交戰(zhàn)。好戰(zhàn)的國王們留著長長的螺旋卷發(fā)，他們的兇殘與他們的卷發(fā)一樣成為了他們的標(biāo)志。亞述國王們對(duì)待俘虜?shù)氖侄萎惓埲?，而且這些殘忍的手段意然成了他們借以炫耀的資本。

隨著國力的增強(qiáng)，亞述國王的生活也變得越來越奢侈。亞述人民

過著豪華的日子，但其他被征服的人民卻只能默默承受著亞述國給他們帶來的一切災(zāi)難，國王從來不把他們當(dāng)自己的臣民看待。黃金時(shí)期的亞述國王在尼尼微為自己修建了豪華的`的皇宮，然而浮華的外表仍掩蓋不了它曾被血腥籠罩的事實(shí)。貧窮的人們聯(lián)合起來，攻進(jìn)尼尼微，尼尼微從此覆滅。如果他們的國王能夠好好的把所有的人民安定起來，好好管理國家，尼尼微就不會(huì)這么快覆滅，并且成為一個(gè)強(qiáng)大穩(wěn)定的國家。

人民是國家的脊梁，只有人民安居樂業(yè)愿意勞作，國家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，才會(huì)穩(wěn)定，不被其它國家欺侮。

這雖然是一本書，卻帶給了我無限的思想，不僅了解了歷史、人文、地理、開闊眼界，還使我懂得了一些人生哲理，分享不完。

希利爾講世界史讀書心得范文3

《希利爾講世界史》這本書給我留下的印象最深刻，它講述了人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束幾千年的世界歷史。作者用風(fēng)趣幽默的語言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的漫漫長河中。

這本書最令我感興趣的故事是《聰明人和笨蛋》。我們都會(huì)認(rèn)為聰明是驕傲的資本，成熟的標(biāo)志，所以聰明人必會(huì)前程似錦，生活豐衣足食；而笨蛋會(huì)一事無成、無人問津，在失敗中萎靡不振。但在希利爾眼中卻恰恰相反，他認(rèn)為聰明人會(huì)在別人的`贊揚(yáng)聲中沾沾自喜，得意忘形，聰明人就成了“笨蛋”；而笨蛋會(huì)在別人的貶低聲中，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，最后一鳴驚人，變成聰明人。它讓我明白了，觀察事或人時(shí)，應(yīng)該從多方面思考，并仔細(xì)琢磨，而不是一錘定音。

聯(lián)系書中的故事，我何曾不是那個(gè)自以為是的“聰明人”，總是受到表揚(yáng)，過于自信而迷失了自我，無法認(rèn)清自己。所以今后我要學(xué)那位“傻瓜”，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，因?yàn)榍趭^可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

希利爾講世界史讀書心得范文4

隨著科技的發(fā)展，農(nóng)村變成了城市，電燈取代了煤油燈，簡陋的私塾變成了美麗的校園……我們享受著科技的'成果，卻漸漸遺忘了過去?！断＠麪栔v世界史》著本書帶領(lǐng)我們回到從前，領(lǐng)略古代人民的機(jī)智勇敢、心靈手巧。

《希利爾講世界史》這本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭寫的氣勢洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時(shí)代書寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時(shí)期的老百姓寫得窮困潦倒……在這九十章中我對(duì)第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在196月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。

同時(shí)，我也感受到了那個(gè)時(shí)候國家政治的分歧，與矛盾。似乎稍有些不順心就要爆發(fā)戰(zhàn)爭似的，同時(shí)，我也明白了其實(shí)得到更多的朋友并不難并不難，只要你心胸寬廣，能夠容忍別人你就會(huì)有更多的朋友。

這本書告訴我們很多歷史故事，也告訴我們很多哲理，只要你細(xì)心品讀，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情

希利爾講世界史讀書心得范文5

最近我讀了一本名為《希利爾講世界史》的書，從這本書的名字就可以看出來書的作者就是美國著名的教育家希利爾。

書中講述了從公元前60至今世界各地發(fā)生的事情，如：國家的興衰、習(xí)俗的由來……其中我記憶最深刻的.是描寫古時(shí)候人們生活的那部分文章。

書中介紹了當(dāng)大旱來臨時(shí)，莊稼都干枯了，人們沒有糧食吃，不得不以樹皮、野菜來充饑，到最后樹皮、野菜也吃光了，很多人都活活餓死了……經(jīng)歷過那些年代的人，都非常珍惜糧食，即使在豐收的年月，也毫不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。

可現(xiàn)在看看我們周邊的一些人，經(jīng)常鋪張浪費(fèi)，在飯店里吃飯，有好些飯菜只是吃了一點(diǎn)點(diǎn)，最后都剩在那兒，倒掉了……看著都讓人心痛！據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾！20xx億元可以資助多少貧困的學(xué)生？又可以蓋多少希望小學(xué)呢？

可能有人會(huì)說，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了、生活富裕了，不需要太注意節(jié)儉了。要我說，雖然社會(huì)進(jìn)步了，但勤儉節(jié)約依然是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，目前就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國，家長也都要求孩子必須吃完飯后才能吃零食。就連外國人都明白的道理，我們居住在這個(gè)被稱為禮儀之邦的中國卻很少有人再注意節(jié)儉了……真得令人汗顏！

所以我希望全社會(huì)的人們都積極行動(dòng)起來，謹(jǐn)記“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這個(gè)道理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

希利爾講世界史讀書心得范文6

世界的歷史好似無邊的長河，把我們帶進(jìn)了漫漫的歲月故事中，在希利爾繪聲繪色地描述中，我們了解了曾經(jīng)的羅馬帝國、特洛伊戰(zhàn)爭、拿破侖、伊麗莎白……

當(dāng)我們翻開這本書的時(shí)候，就好像讓時(shí)光倒流，重見歷史。而我最喜歡其中《很會(huì)講故事的.人》，這個(gè)篇章講了波羅兄弟和馬可一起來到中國的故事，當(dāng)時(shí)的中國人征服了從太平洋島歐洲東部全部的土地，龐大的國土讓波羅兄弟和馬可十分向往，中國的宮殿讓他們驚嘆不已。后來，馬可·波羅便寫了《馬可·波羅游記》，讀了這一個(gè)小篇章后，我也仿佛看見了那金碧輝煌的忽必烈宮殿，富饒的中原土地……感到了中國人曾擁有這么富強(qiáng)的時(shí)代，也讓我做為一個(gè)中國人而感到自豪！當(dāng)然了，這本書里還有許多有趣生動(dòng)的歷史篇章呢。

我還很喜歡《伊麗莎白時(shí)代》這個(gè)篇章，在讀前面一篇《伊麗莎白女王》后，我簡單了解了一個(gè)強(qiáng)大的女王，在她的統(tǒng)治下，英國成為世界上最強(qiáng)大的國家，她的海軍艦隊(duì)也成了世界上最大的海軍艦隊(duì)，在她統(tǒng)治的年代又出現(xiàn)了一位名人——他就是莎士比亞，這個(gè)名字大家一定不陌生，他描寫的戲劇精彩絕倫，感人至深，以致在他之前和之后的任何劇作都無法與之媲美，他寫的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《羅密歐與朱麗葉》……都深深吸引著我們。

這本書的歷史故事被說的惟妙惟肖，讓我仿佛親身經(jīng)歷，我們也還能看到一些歷史的痕跡：圓明園、故宮、比薩斜塔……這些遺跡也讓我們感到曾經(jīng)歷史的輝煌。

《希利爾講世界史》這本書讓我明白了許多。