第一篇：游樂山大佛日記

第一篇：游樂山大佛

勞動節(jié)的前一天，媽媽說要帶我游覽世界上最大的一座最大的佛，那就是樂山大佛。第二天，我懷著好奇的心情，踏上了旅程，樂山大佛究竟有多大呢？

早晨，爸爸開著車，媽媽，妹妹和我坐在車上，迎著朝陽，穿過繁華的城市，來到了成雅高速公路上。郊外的空氣格外清新，路兩旁的田園、村莊、野花、樹林在我們的歡聲笑語中一掠而過，汽車帶著我們飛奔向樂山大佛。

“到了，到了！”媽媽歡呼著，我也非常激動得大叫起來。一下車我們就來到了樂山碼頭，坐上輪船在江上遠觀睡佛和大佛。這可是我第一次坐輪船呀！我當時的心情又激動又害怕，但是終究興奮戰(zhàn)勝了害怕。我小心謹慎地來到船頂，原來船頂上已經(jīng)有很多游客了。這時，船開了，江上泛著水花，鳴著汽笛駛向大佛，爸爸這時拿出攝像機，對著美山美水一陣猛拍。導游小姐也開始介紹樂山大佛，原來樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年。當時，岷江、大渡河、青衣江三江于此匯合，佛像有71米高，水流直沖凌云山腳，勢不可擋，洪水季節(jié)水勢更猛，過往船只常觸壁粉碎。正在這時神秘的大佛出現(xiàn)在我的眼前，我簡直不敢相信自己的眼睛，這座大佛居然和凌云山一樣高聳，多么雄偉壯觀??！我仰起頭凝視著大佛，心里無比激動，這是中國勞動人民智慧的結(jié)晶??！游船逐漸遠去，一座巨大的睡佛不可思議的顯現(xiàn)了，形態(tài)逼真的佛頭，佛身，佛足分別由烏尤山，凌云山和東巖山聯(lián)襟而成，氣勢恢宏，惟妙惟肖，堪稱天然絕妙奇觀。船到岸了，我們決定近距離接觸樂山大佛。

來到山腳下，我們沿著青石臺階，參觀了一個個的風景名勝，但我最想看的還是大佛，隨著人流我們終于來到了大佛的腳下。這時的我更加緲小了，好像一只小螞蟻，我爬呀爬呀，在父母的幫助下，我終于站在大佛的小腳趾上了，爸爸不停地給我攝影，生怕漏掉最難忘的時刻。神秘的大佛揭開了神秘的面紗，整個大佛是面向江水正坐著，兩只手放在膝蓋上，眼睛細長細長的，表情很嚴肅，他的身旁有很多小型的佛雕像，在青山綠水的環(huán)繞下，大佛顯得更加壯觀，這就是世界上最大的佛像_樂山大佛。

天色暗淡下來，我此刻的心情平靜了下來，在回家的路上我想了很多很多，古代的勞動人民用勤勞和汗水為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，那么我們又該為后人留下什么呢？

第二篇：游樂山大佛

1月26日，姑姑帶我到樂山去玩。正好那天天氣晴朗，陽光明媚，太陽像個紅蘋果，放射著令人注目的光芒。

進了大門就來到333級石階。大約走了一半，便來到了虎穴。門前是一只白色的老虎，它正張著血盆大口。我跑上去，坐了上去，看！我不怕老虎。姑姑連忙照了下來。

上完了石階，到了天王殿。四大天王便展現(xiàn)在眼前，四大天王又叫四大金剛。守護東方的多聞天王，南方的廣目天王，西方的持國天王，北方的增長天王。持國天王手拿琵琶，增長天王手拿寶劍，多聞天王手拿雨傘，廣目天王手拿蜃，代表風調(diào)雨順，他們多么的威武呀！

要下去看大佛，還要排長長的隊。大約排了半個多小時，便順利地下去了。下來了，終于到了我夢寐以求的地方――樂山大佛。樂山大佛是世界上最大的彌勒坐像。其始唐玄宗開元初年（公元713年），成于唐玄宗十九年（公元803年），歷史90年。佛像通高71米，負凌云，踏三江：青衣江。氓江。大渡河，面峨眉。乃全國重點文物單位，1996年12月6日被聯(lián)合國教科文組列入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄。一個腳指拇可以站6個人，一個腳掌有我們教室那么大，耳朵長4米，身子長41米，腳長15米，一共高71米。旁邊人山人海的游客都說：“?。飞酱蠓鸷酶甙?！”樂山大佛是海通師傅修的，有一句話叫：“山是一尊佛，佛是一座山。”大佛的眼睛注視著江水。

樂山大佛是一個吸引中外游客的地方，歡迎您們來游玩。

第三篇：游樂山大佛

國慶節(jié)那天，媽媽說要帶我游覽世界上最大的一座最大的佛，那就是樂山大佛。第二天，我懷著好奇的心情，踏上了旅程，樂山大佛究竟有多大呢？

早晨，爸爸開著車，媽媽，妹妹和我坐在車上，迎著朝陽，穿過繁華的城市，來到了成雅高速公路上。郊外的空氣格外清新，路兩旁的田園、村莊、野花、樹林在我們的歡聲笑語中一掠而過，汽車帶著我們飛奔向樂山大佛。

“到了，到了！”媽媽歡呼著，我也非常激動得大叫起來。一下車我們就來到了樂山碼頭，坐上輪船在江上遠觀睡佛和大佛。這可是我第一次坐輪船呀！我當時的心情又激動又害怕，但是終究興奮戰(zhàn)勝了害怕。我小心謹慎地來到船頂，原來船頂上已經(jīng)有很多游客了。這時，船開了，江上泛著水花，鳴著汽笛駛向大佛，爸爸這時拿出攝像機，對著美山美水一陣猛拍。導游小姐也開始介紹樂山大佛，原來樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年。當時，岷江、大渡河、青衣江三江于此匯合，佛像有71米高，水流直沖凌云山腳，勢不可擋，洪水季節(jié)水勢更猛，過往船只常觸壁粉碎。正在這時神秘的大佛出現(xiàn)在我的眼前，我簡直不敢相信自己的眼睛，這座大佛居然和凌云山一樣高聳，多么雄偉壯觀??！我仰起頭凝視著大佛，心里無比激動，這是中國勞動人民智慧的結(jié)晶?。∮未饾u遠去，一座巨大的睡佛不可思議的顯現(xiàn)了，形態(tài)逼真的佛頭，佛身，佛足分別由烏尤山，凌云山和東巖山聯(lián)襟而成，氣勢恢宏，惟妙惟肖，堪稱天然絕妙奇觀。船到岸了，我們決定近距離接觸樂山大佛。

來到山腳下，我們沿著青石臺階，參觀了一個個的風景名勝，但我最想看的還是大佛，隨著人流我們終于來到了大佛的腳下。這時的我更加緲小了，好像一只小螞蟻，我爬呀爬呀，在父母的幫助下，我終于站在大佛的小腳趾上了，爸爸不停地給我攝影，生怕漏掉最難忘的時刻。神秘的大佛揭開了神秘的面紗，整個大佛是面向江水正坐著，兩只手放在膝蓋上，眼睛細長細長的，表情很嚴肅，他的身旁有很多小型的佛雕像，在青山綠水的環(huán)繞下，大佛顯得更加壯觀，這就是世界上最大的佛像_樂山大佛。

天色暗淡下來，我此刻的心情平靜了下來，在回家的路上我想了很多很多，古代的勞動人民用勤勞和汗水為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，那么我們又該為后人留下什么呢？

第四篇：游樂山大佛

自從語文老師給我們講了樂山大佛,我就被神奇的大佛所吸引,總想一睹為快。暑假里,我終于實現(xiàn)了愿望。爺爺帶我來到了世界自然文化遺產(chǎn),樂山大佛風景區(qū)旅游。正如老師給我們講的一樣,七拾一米高的這尊大佛尤如一座山,他的一只腳上就能坐幾百個人,就是大佛的一個足指甲都可站十來個人,這大佛之大就可想而知了。在大佛的頭頂區(qū)域,觀佛的游客挨挨擠擠,有老人、小孩、中青年人、還有為數(shù)不少的外國人。游客里,有的是一家人扶老攜幼;有的是情侶相伴;有的是……;還有不少旅行社帶來的團隊。這樂山大佛風景區(qū)的熱鬧就不言而喻了。要到江邊佛腳觀佛的人,一起排成了一條弓字形的“長龍”,維持秩序的警察把游客按照一定的人數(shù),一批一批地安排下去。這條弓字形的長龍緩慢地移動著,我們在這個擁擠的弓字形里移動了很久很久,直到腰酸背疼才輪到該下去了。

我扶著爺爺高興地沿著陡峭的九曲棧道一步一步地下行了很久,才來到波濤滾滾的江邊,大佛的腳下。

這里也聚集了很多游客,他們有的對著大佛磕頭、作揖;有的抬頭仰望;有的跑前跑前跑后地選擇角度,拍照、攝像。幾條載滿游客的輪船,在波濤滾滾的江面上打著旋,目的是滿足船上游客能多方位地觀佛?？墒?這個被譽為“天下獨尊”的大佛,一點也沒有理會游客們在做什么,而是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诮叀Ｋ歉呔佑谄呤耙幻咨碥|的頭專注地注視著大渡河、青依江、岷江三江交匯的寬闊江面,忠實地執(zhí)行著如來佛祖的“佛旨”。我們依依不舍地離開江邊,沿著大佛身邊的隧道回到大佛頭部區(qū)域參觀。這里有一尊被挖了雙眼的蟬師塑像,他就是大佛的創(chuàng)作人“海通大師”。相傳,唐玄宗時期地處樂山的三江年年遭遇水患,弄得樂山人民饑寒交迫,背井離鄉(xiāng)。為了建造這尊彌勒大佛鎮(zhèn)住水害,海通法師歷盡艱辛,多年化緣積蓄了一大筆佛財。當時的樂山太守憑借權(quán)勢逼迫他交出佛財,意欲據(jù)為己有。海通法師毫不畏懼地拋出“自目可剜,佛財難得”。他剜掉了自己的雙眼,威鎮(zhèn)了樂山太守保住了佛財。又經(jīng)過了多年的努力,建造“請”來了這尊大佛。從此,這尊彌勒大佛就穩(wěn)坐在江邊,忠實地執(zhí)行如來佛祖的佛旨,鎮(zhèn)住了水害。三江河無論發(fā)多大的洪水,水也只能漲到大佛腳邊,樂山人民從此安居樂業(yè)了。更為奇趣的是,在樂山城邊隔河遠望大佛景區(qū)全景,大佛山就像橫臥在滔滔江邊的一尊巨型睡佛。真是“山是一尊佛,佛是一座山”啊!

第五篇：游樂山大佛

快樂的暑假到來了，媽媽決定帶我去四川樂山大佛玩，樂山大佛可壯觀了！

樂山大佛坐落在四川省樂山市峨眉山東麓的棲鸞峰旁，那里風景如畫。一顆顆大樹整齊的排好隊，給人們帶路；一朵朵花兒在陽光的照耀下閃爍，如同天上的星星一般；一只只蝴蝶翩翩起舞，猶如仙女在跳舞；一陣陣微風吹來，為這美景又增添了淡淡詩意。

漫步在樂山大佛的山中，就好似漫步在仙境。矮小的瀑布，形態(tài)各異的假山，一個個精美絕倫的銅像、石像等……都令人陶醉。

樂山真是個佛教文化的圣地。半山中有一個宏偉壯觀的寺廟“凌云寺”。里面擺滿里精心雕刻的一座座佛像；一個個形狀不一的香柱。還有與眾不同的佛教文化，隨處可見。

樂山大佛足足有一座大山高，栩栩如生的神態(tài)，色彩鮮明的衣著，好似一個彌勒佛。我和媽媽走下去看，顯得我們十分渺小。這是，媽媽告訴我說：“樂山大佛有非常巧妙的排水系統(tǒng)。樂山大佛的兩耳和頭顱后面，具有一套設計巧妙，隱而不見的排水系統(tǒng)，對保護大佛起到了重要的作用?！蔽矣滞送麡飞酱蠓?，心想：“樂山大佛有著巧妙的排水系統(tǒng)，那還會不會有什么巧妙的機關(guān)呢？還是自己慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！”

樂山還有一座塔，名叫“靈寶塔”又稱“凌云塔”。共有13層，每一層都掛滿“鈴鐺”，宏偉而又高大，像一個巨人站在那里守護著樂山。

看，樂山大佛是多么美麗，這次游記使我看到了我國古代勞動人民藝術(shù)的結(jié)晶，古代人民可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

第六篇：心的歸屬_游樂山大佛

立于樂山大佛腳下，仰頭望去，他那平靜如止水，慈悲為蒼生的雙眸，令人不覺想起太多太多……

踏入廟門，一股淡淡的檀香，一絲絲隱隱的佛煙，一聲聲緲緲的誦經(jīng)，引著你走入佛堂。僧人盤腿而坐，閉目敲擊木魚，雙手捻轉(zhuǎn)佛珠，嘴唇蠕動誦念佛經(jīng)?？粗矍氨系奈淖?，仿佛隨著身旁的所有，經(jīng)歷時光倒轉(zhuǎn)……

眼前的一切消失了，取而代之的是如脫僵野馬橫沖直撞、毀壞農(nóng)田、傾覆舟楫的蔓延洪水。

在另一邊，是海通和尚四處化齋籌集資金的場面_海通和尚為制服那定期泛濫的洪水，而要開鑿一尊大佛來鎮(zhèn)住水妖。經(jīng)過數(shù)年不懈努力，終于梳理河道治愈泛濫的問題。

開鑿之日，地方官吏百般阻撓刁難，海通和尚不畏強壓，寧可剜其目也不允許官吏奪取搶占佛財。官吏被海通剜目之舉嚇走，海通和尚強忍劇痛，大手一揮，大佛開鑿正式開啟。經(jīng)過90年艱苦奮斗，樂山大佛終于矗立于三江匯流之處。

轉(zhuǎn)眼已是千年，樂山大佛不知閱盡多少人間春色，歷經(jīng)多少朝代更替，嘗盡多少風雨雷鳴，卻依舊安然坐于崖壁，雙手置膝，雙腳踏江，威嚴肅穆。

沿著依江而建的曲徑青苔小路，徐徐拾級而上。滔滔江水向東流去，樂山大佛坐北面水，雙手巍然平撫雙膝，神情泰然自若，嘴角微微上翹。他集人神為一身，平心靜氣，少了些神的圣嚴，多了份人的性情。舒展的眉宇之下，雙目平視前方，但又好像微微下望，靜靜閱盡天下之事，看著人世，與世無爭。他是堅毅無比的磐石，偉大壯觀的山脈，柔情平靜的水，深邃悠遠的天，神圣威嚴的龍，良善慈悲的僧，寬廣無邊的海。

漸漸地，漸漸地，仿佛又從樂山大佛中，看到了海通和尚，他就立于大佛心中。海通和尚把自己的一生傾注在佛的身上，把它的舍己，堅毅，仁慈……一點一滴滲入佛的眼與心。甚至流入千年后我們已日漸塵封的內(nèi)心，就如同在朦朧睡意中，母親輕吟但如銀鈴般的呼喚，慢慢，慢慢喚醒沉溺于夢中的我們。

停停走走，走走停停，不覺之中已到山頂。面對著雄偉的三江，立足于樂山大佛之下，心中感慨萬千……

我們，是否曾在有意無意之間，有形無形中傷害了他人？傷害了關(guān)心愛護我們的親人，風雨與共的朋友，素不相識的陌生人，幼小可愛的生靈？我們，是否不應再活在自己的海市蜃樓里，虛無縹緲的想象中？

讓心回歸生命的源頭，一切的開始，感受這里的大山大佛，大慈大悲。令生命心靈隨著樂山大佛，步如云宵，走進一個無苦無痛無恨無憂無私的大成世界……

第七篇：游樂山大佛

國慶節(jié)那天，媽媽說要帶我游覽世界上最大的一座最大的佛，那就是樂山大佛。第二天，我懷著好奇的心情，踏上了旅程，樂山大佛究竟有多大呢？ 早晨，爸爸開著車，媽媽，妹妹和我坐在車上，迎著朝陽，穿過繁華的城市，來到了成雅高速公路上。郊外的空氣格外清新，路兩旁的田園、村莊、野花、樹林在我們的歡聲笑語中一掠而過，汽車帶著我們飛奔向樂山大佛。

“到了，到了！”媽媽歡呼著，我也非常激動得大叫起來。一下車我們就來到了樂山碼頭，坐上輪船在江上遠觀睡佛和大佛。這可是我第一次坐輪船呀！我當時的心情又激動又害怕，但是終究興奮戰(zhàn)勝了害怕。我小心謹慎地來到船頂，原來船頂上已經(jīng)有很多游客了。這時，船開了，江上泛著水花，鳴著汽笛駛向大佛，爸爸這時拿出攝像機，對著美山美水一陣猛拍。導游小姐也開始介紹樂山大佛，原來樂山大佛開鑿于唐玄宗開元初年。當時，岷江、大渡河、青衣江三江于此匯合，佛像有71米高，水流直沖凌云山腳，勢不可擋，洪水季節(jié)水勢更猛，過往船只常觸壁粉碎。正在這時神秘的大佛出現(xiàn)在我的眼前，我簡直不敢相信自己的眼睛，這座大佛居然和凌云山一樣高聳，多么雄偉壯觀??！我仰起頭凝視著大佛，心里無比激動，這是中國勞動人民智慧的結(jié)晶?。∮未饾u遠去，一座巨大的睡佛不可思議的顯現(xiàn)了，形態(tài)逼真的佛頭，佛身，佛足分別由烏尤山，凌云山和東巖山聯(lián)襟而成，氣勢恢宏，惟妙惟肖，堪稱天然絕妙奇觀。船到岸了，我們決定近距離接觸樂山大佛。

來到山腳下，我們沿著青石臺階，參觀了一個個的風景名勝，但我最想看的還是大佛，隨著人流我們終于來到了大佛的腳下。這時的我更加緲小了，好像一只小螞蟻，我爬呀爬呀，在父母的幫助下，我終于站在大佛的小腳趾上了，爸爸不停地給我攝影，生怕漏掉最難忘的時刻。神秘的大佛揭開了神秘的面紗，整個大佛是面向江水正坐著，兩只手放在膝蓋上，眼睛細長細長的，表情很嚴肅，他的身旁有很多小型的佛雕像，在青山綠水的環(huán)繞下，大佛顯得更加壯觀，這就是世界上最大的佛像_樂山大佛。天色暗淡下來，我此刻的心情平靜了下來，在回家的路上我想了很多很多，古代的勞動人民用勤勞和汗水為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，那么我們又該為后人留下什么呢？

第八篇：游樂山大佛

去年五一節(jié)，我、爸爸、媽媽和姐姐去看著名的樂山大佛．我們吃過午飯，就看見很多人往一個方向跑去，我們也跟著跑去．原來那里是在排隊去看樂山大佛．今天的游客好多啊！人們都自覺地排著前不見頭后不見尾的長龍似的隊伍，每個人都想早點看見雄偉的大佛，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著大佛的方向．我伸長了脖子，掂起腳尖，沒辦法人太矮，仍然看不見．只有耐心等待了。我們像蝸牛樣緩緩前進，巴不得長一雙翅膀飛到大佛面前．四個小時過去了，我們終于來到了狹窄而陡峭的棧道，人們?nèi)滩蛔●v足細細觀賞．有的拿出相機給它拍照，留個紀念．只聽見導游介紹：＂這大佛高７１米，耳朵寬７米，它腳踏三江．真是山是一尊佛，佛是一座山?。?/p>

來到大佛跟前，我看見大佛端坐著，兩只手放在膝蓋上，炯炯有神的眼睛注視著江面。樂山大佛真雄偉??！

第二篇：堯山大佛活動策劃書

堯

山

大

佛

活

動

策

劃

書

活動策劃書

一、關(guān)于大佛的介紹

中原大佛景區(qū)坐落在,魯山縣城西50公里，鄭州至堯山高速公路終點，與311國道 交匯處，位于河南省平頂山市魯山縣堯山景區(qū)上湯旅游區(qū)內(nèi)，311國道橫貫魯山全境，從大佛面前暢然通過，景區(qū)交通便利，群山環(huán)抱，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，人文景觀與自然景觀薈萃，擁有世界第一佛、第一鐘，大陸第一湯，伏牛山區(qū)第一寺等豐富的旅游文化資源，是集佛教文化，溫浴遼養(yǎng)、觀光旅游、休閑娛樂于一體的旅游勝地，是河南伏牛山生態(tài)游的龍頭景區(qū)。歷經(jīng)10多年的建設，景區(qū)初具規(guī)模，知名度日漸提高，已經(jīng)成為豫西南具有重要影響的旅游景區(qū)。景區(qū)有牌坊、佛泉寺、愿心臺、?；鄞蟮?、禮佛臺、中原大佛、天瑞吉祥鐘、佛教文化宮殿、文化碑廊等景點景觀，及配套服務設施組成。大佛景區(qū)向西是著名的國家重點風景名勝區(qū)、國家5A級旅游景區(qū)、國家級自然保護區(qū)堯山（石人山）風景區(qū)，向東是波濤蕩漾的昭平湖水上公園，南去10公里是神秘的林彪指揮所。

2002年，河南汝州市天瑞集團，投資2.8億元人民幣，歷時將近5年，于2007年建造竣工。佛院地處風水寶地，青山環(huán)抱，綠水環(huán)繞，佛像莊嚴祥和，氣勢宏大，前所未有。據(jù)資料顯示，景區(qū)占地11700畝，佛像身高108米，蓮花寶座高20米，金剛座高25米，須彌座高55米，計總高208米。其中金剛座內(nèi)分三層，每層有九個展殿，三個拜佛臺，每個拜佛臺有300平方米。其外層上部是飛天造型，中部為萬佛龕，下部正南為巨門三個。其下為須彌座，占地6680平方米。?佛身用黃銅、紫銅2700噸、黃金600公斤，為抗震、防風、防災內(nèi)部用鋼材3700噸支撐，造型莊嚴、氣勢獨特。圍繞金佛，依照盧舍那佛文化理念，在金剛寶座、蓮花寶座近萬平方米的空間內(nèi)，展現(xiàn)“五方五佛”乃數(shù)萬尊護法菩薩、金剛、羅漢、天女的宏偉場面，造像之多、之精美，乃當代天下第一。

地理環(huán)境

中原大佛所在魯山縣位于河南省西部，伏牛山東麓，東臨煤城平頂山，北接省會鄭州，西與洛陽相望，南與南陽毗連。總面積2432.32平方公里，轄五鎮(zhèn)十七鄉(xiāng)，554個行政村。西南北三面環(huán)山，西高東低，山脈連綿，河流縱橫，東向開口與黃淮平原相連。其歷史悠久，于夏商時便初稱魯縣，曾改稱魯陽，因故城地處魯峰山而得名，從1983年至今屬平頂山管轄。魯山縣自然資源豐富，在平頂山四資源優(yōu)勢中占了兩個。這四大資源可以用四個字來概括：黑、白、黃、藍。其中，“黑指的是煤資源，在魯山儲量達1.3億噸。另外，“藍”指的是水資源，在魯山有大、中、小型水庫39座，地熱泉5處，分別是上湯、中湯、下湯、溫湯和堿湯。其中，中湯年平均水溫45C，下湯年平均水溫29C，上湯最高是73C，溫湯和堿湯兩處溫泉年平均水溫21C。是春秋思想家墨子的故里，至今仍保留著先哲的活動遺跡。這里曾是唐代大詩人元結(jié)（字次山）的誕生地，詩人仙逝，唐代著名書法家顏真卿親為撰文書碑。顏碑至今保存完好，顏碑亭矗立于魯山第一高中園內(nèi)綠樹掩映之中，為省級重點保護文物。魯山縣是全國旅游大縣，昭平湖景區(qū)位于魯山縣中心區(qū)域，是國家AAAA級風景區(qū)，周邊旅游資源豐富，已形成一個較大的旅游市場，年接待游客量達60萬人次。魯山是宋代名將牛皋的故鄉(xiāng)，是清代大俠買壯圖的棲身地，至今仍傳頌著他們石破天驚的佳話。

二、佛教旅游市場分析

2012年1-11月，中國主要城市接待旅游人數(shù)為39970340人次，與上年同期相比增長了13.37％。全國法定假期調(diào)整后，短途游即將成為市場新亮點。針對現(xiàn)在人們對佛教重視程度的加深，對堯山大佛進行相應的活動策劃，是實現(xiàn)社會價值與商業(yè)價值雙贏最為適合的投資項目。

三、活動策劃的創(chuàng)意思路

1、聚焦佛教：以佛教為依托，打造全國香客朝拜勝地；構(gòu)筑堯山大佛佛教文化傳播平臺；強勢推出“中國佛教文化”品牌。

2、聯(lián)動發(fā)展：通過區(qū)域聯(lián)動、游線聯(lián)動及專業(yè)聯(lián)動三大聯(lián)動發(fā)展，構(gòu)想形成 “佛教互尊”、“拜學互用”、“香游互動”和“古今互融”的“四大”動態(tài)發(fā)展趨勢。

3、民生為本：大力宣傳、推廣**救苦救難、救民水火的功德；弘揚佛法，放大至佛教文化范疇，將佛法與民生思想有機結(jié)合。

4、提升放大：在國家宗教政策的指導下，以眾佛為主題，全面提升旅游區(qū)形象，放大所弘揚佛教在民間的影響力。

四、活動策劃的具體方案

（1）佛事活動：僧人可為有需要的施主或悔罪、或討平安、或消災延壽而做佛事活動。

（2）齋僧會：是中國漢語系佛教最早的法會，起源于漢靈帝時。佛教以僧人為三寶之一，故在家信徒皈依三寶，必須供養(yǎng)僧尼。齋僧會可為施主超度薦福，紀念報恩，祈求平安，求雨滅災。齋僧一般視施主的財力，規(guī)?？纱罂尚?，時間可長可短，既有集體齋僧，又有個人齋僧，全憑自覺自愿。

（3）越度亡靈：超度亡靈的法會，興盛于宋朝，可根據(jù)施主需要由法師、僧人超度孤魂野鬼或自己的已故親友。（4）節(jié)日紀念：紀念法會多為佛教節(jié)日與中國民間信仰相融合而形成的歲時習俗，成為僧俗共同紀念的大型法會。主要有佛誕節(jié)、盂蘭盆節(jié)、臘八放生等。

（5）臨終關(guān)懷：在臨終階段，病人除了生理上的痛苦之外，更重要的是對死亡的恐懼。因此，對病人做好臨終心理關(guān)懷是非常必要的。印光大師言：“臨終助念，譬如怯夫上山，自力不足，幸有前牽后推，左右扶掖之力，便可登峰造極?！蔽幕蹇蓪ｉT安排法師、僧人對有需要的患者進行臨終關(guān)懷，為患者及家屬做好心理工作。（6）佛經(jīng)展示：可請佛學大師，有道高僧等撰寫各式經(jīng)文，讓游人參觀，學習，佛經(jīng)渡與有緣人。

（7）佛教圣物巡回展出：文物是文化的載體，佛教圣物蘊含著身后的佛文化內(nèi)涵，舉辦相應的文物展是弘揚佛教文化的重要途徑之一。

（8）大型佛事研討會：定期邀請各地法師、僧人來此舉辦佛事研討會，以此吸引全國對佛教文化旅游區(qū)的重視，從而有效地擴大知名度和影響的范圍。

（9）影視基地：可出租場地進行拍攝。即宣傳了堯山大佛，也可增加收入。同時更能增加堯山大佛在全國的知名度，讓更多的人了解大佛

1、產(chǎn)品開發(fā)

佛教文化旅游區(qū)產(chǎn)品開發(fā)的總體思路是通過“重點驅(qū)動，熱點帶動，新品促動、整體聯(lián)動”，建立佛教產(chǎn)品體系，提升佛教產(chǎn)品競爭力，促進佛教文化旅游區(qū)的全面發(fā)展。

（1）佛祖朝拜游:以當?shù)匚幕z產(chǎn)為資源依托，以此為旅游區(qū)的特色和賣點，向游客展示佛教文化旅游區(qū)的根本魅力所在，從而吸引大量普通游客和虔誠的佛教信徒。例如：游人朝拜、進香、許愿還愿、占卜開光、齋戒沐浴、佛經(jīng)解說、贈送圣物等等。（2）法師修學游:深奧的佛學哲理，對于普通游客有著較強的吸引力。法師講經(jīng)堂和佛學院是旅游區(qū)開發(fā)項目之一，通過項目的建設滿足游客需求，打造佛學游特色旅游產(chǎn)品，同時也為準僧侶傳道授業(yè)。

（3）居士修行游:宗教文化旅游區(qū)的悠然意境，文化村專們?yōu)榇诵藿ň邮苛?，共各地居士交流休憩，是眾多現(xiàn)實生活中居士的理想選擇。淡泊的生活，良好的自然環(huán)境，也是許多游客在短期內(nèi)逃避繁雜的城市生活，放松心情的理想選擇。

（4）放生游:結(jié)合民間傳統(tǒng)放生活動，通過具有佛教文化內(nèi)涵的放生旅游產(chǎn)品的開發(fā)，對廣大游客進行生態(tài)倫理教育，呵護環(huán)境，激發(fā)愛心。

（5）銀發(fā)養(yǎng)生游:利用佛教醫(yī)學，良好的生態(tài)環(huán)境開展老年康體游。文化村建有養(yǎng)生苑，利用佛教醫(yī)學及佛家養(yǎng)生思想，良好的生態(tài)環(huán)境不僅可以開展老年康體游，也可提供老年人常年養(yǎng)生療養(yǎng)之所。以良好的生態(tài)環(huán)境及佛家文化氛圍為烘托，通過佛家養(yǎng)生藥物、營養(yǎng)品來開展老年體驗游及開展購物活動，通過佛家養(yǎng)生思想來凈化人的思想靈魂。

（6）隱士農(nóng)耕游:佛教文化村一大特色旅游項目，通過與當?shù)卮迓涞穆?lián)動，讓游客親身參與勞作，回歸自然，體驗農(nóng)耕之樂。（7）素齋美食游:特色美食往往是旅游區(qū)重要的旅游產(chǎn)品之一，通過科學規(guī)劃和有效開發(fā)不僅可以帶動和提升旅游區(qū)品牌，提高知名度，而且其本身亦是旅游區(qū)提高經(jīng)濟效益、增強人氣的重要吸引物。依托當?shù)氐牡胤斤L味，通過對佛家美食（素齋）整合和創(chuàng)新，打造佛教文化村的特色素食宴。

（8）書畫鑒賞游：佛教文化村建有藏寶樓，定期請各地書畫大師來此交流，游人可根據(jù)喜好求取字畫，既可以傳播禪理，也為中國傳統(tǒng)書畫提供一個交流鑒賞的平臺。（9）佛教婚禮游：近來很多名人都舉行佛教婚禮, 所以亦成為大家的焦點。一般以佛教形式進行婚禮，婚慶活動全部有法師、居士主辦

（10）佛光普照：為使更多人了解、重視佛文化，也為使受眾范圍更廣，可對開光佛教用品進行開光認證后進入市場流通。珠寶有其鑒定證書，所以真假有所保證，而對開光的佛教用品卻沒有確切說明，佛教協(xié)會可制定佛教用品行業(yè)標準對開光物品進行認證，當開光的佛教用品附帶鑒定證書進入城市商場后，佛教用品會進入更多尋常百姓家，填補這一市場空白。

（五）小結(jié)

在全國宗教旅游產(chǎn)品建設風起云涌的背景下，佛教文化旅游區(qū)必須打破傳統(tǒng)發(fā)展模式，引入全新理念，實施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略。必須樹立并強化大旅游意識，依靠社會大環(huán)境的改善支撐旅游業(yè)的發(fā)展；積極實施旅游精品戰(zhàn)略，打造有強大旅游吸引力和市場影響力的佛文化旅游品牌；注重產(chǎn)品創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的宗教朝拜、旅游觀光的基礎上，向參與體驗、佛教文化、生態(tài)休閑、修身度假等綜合性旅游產(chǎn)品方向發(fā)展。

綜上所述，佛教文化發(fā)展要堅持走生態(tài)、社會、文化、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展道路，創(chuàng)建綠色佛教旅游圣地，開發(fā)佛教文化產(chǎn)品，加大對佛教環(huán)境治理和保護的投入，確?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。

第三篇：出游日記：傳說中的大佛令人嘆為觀止

到了樂山景區(qū)，就會感嘆計劃生育是多么的重要——排隊下佛腳的隊樂途游民部落浩蕩蕩蜿蜒數(shù)百米。我足足排隊等了兩個小時，才來到了棧道的入口，導游還直說我們幸運，因為前一天要等上四個小時。汗~

小時候在爸爸的照片上就看過樂山大佛，位于三江交匯處的大佛雄奇?zhèn)グ?。不過老爸是在江上乘船看的，我從佛旁的凌云棧道觀賞，震撼更強烈些。大佛依山開鑿，通高 71米，腳背寬8.5米，雍容大度，氣魄雄偉，那怪古人贊為“山是一尊佛，佛是一座山”。大佛風化和斑駁的佛體，有著濃濃的樂途游民部落感。

由于沒有乘船，沒有看到巨型睡佛的全貌。根據(jù)照片，那確實叫一個鬼斧神工。而樂山大佛正好端坐在“巨型睡佛”腋部的深坳處，似乎正好應驗了唐代雕佛者寓意的“心即是佛”和古代民間“圣人出于腋下”之說，形成了“佛中有佛”的奇觀。

大佛為唐代開元名僧海通和尚創(chuàng)建，歷時90載完成。而且海通和尚到處化緣，籌集資金修佛，被人說有中飽私囊之嫌，他自剜雙目以明志。古人這樣虔誠向佛的精神，實在是很讓人佩服。

翌日，我來到了向往已久的峨眉山。提起峨眉山，總是會聯(lián)想起武俠小說中樂途游民部落又武功高強的峨嵋女俠，可是真正的峨眉山是古來就是佛教圣地，號稱中國四大佛教圣地之首，也不知道信奉道教的峨嵋女俠們住在何處。

導游一直游說我們乘纜車上萬年寺，圖個方便。我們可沒那么容易上鉤，決定徒步登頂。上山的路在茂密的樹林間，是只有兩三個人寬的石板路，上面奔走著抬滑竿的人們，不停地大聲吆喝，還有背著竹簍買東西的婦女，讓我一下子回到了久遠的年代。

徒步登山確實是一件很辛苦的事，到后半程腳已經(jīng)麻木，處于一種機械運動的狀態(tài)。比起纜車，卻可以享受登山的樂趣，欣賞山間美麗的景色，感受當?shù)氐拿耧L民俗。從某種意義上說，真不知道現(xiàn)代化的東西，帶給我們的究竟是幸福，還是遺憾。

很多朋友，尤其是在國外的，都信奉了基督教。雖然平時我沒有什么宗教觀念，但是我覺得我的骨子里受佛教的影響還是很深的，尤其是對于命運、緣分的看法。這次峨眉山，正碰上釋迦摩尼的生日，也算是我有佛緣吧。萬年寺的香火真的很旺，許多人都虔誠地朝拜。我不懂各種法則，怕自己犯了什么禁忌，只是請了一尊小彌勒，請萬年寺的高僧開光，捐了50元的香火，祈求全家平安健康。

峨眉山山清水秀，若是能在此安家，實在是置身天堂。最有意思的就是峨眉山的猴子了，長期與游客打交道，使它們一點也不怕人。在進入猴區(qū)之前，導游就千叮嚀萬囑咐各種安全事項，還不怎么在意，到了猴區(qū)才發(fā)現(xiàn)所言不需。它可以坐在擁擠的走道中間，津津有味地吃東西，看到你手上有食物，它會抱

住你的腿問你要，甚至直接搶。有個女生把一瓶飲料插在書包的側(cè)袋，一猴子刺溜一下就偷走了，女生一點感覺也沒有，手法之嫻熟令人嘆為觀止。

第四篇：山的日記

關(guān)于山的日記1

這天，媽媽說要帶我去了寧波鳳凰山玩，我可開心了，要知道我盼這天已經(jīng)好久了哦！

因為老媽不敢走高速，所以以安全為主，我們選擇了跟團，一路上，導游阿姨和我們說說笑笑，不知不覺就到了目的地，導游買好門票，一進大門，我就直奔進去，由于人比較多，每個項目都得排隊，我玩了好多，有鳳凰飛天，海盜船 飛椅，旋轉(zhuǎn)木馬等等，太多了，我都記不清了，正當我玩的正起勁時，老媽叫我了，說時間差不多了，該回大巴車上去了.

哎，我還沒玩夠呢，只能戀戀不舍的'離開，下次我一定還來。

關(guān)于山的日記2

香山在北京西北角，那里的溪水很清，可以看見小魚在水里游來游去。

香山的山峰十分美麗。有的像柱子，有的像房梁，有的像鮮花，有的像玉女。最險的是鬼見愁，從山底向上有狹窄的`石階路，一直通到山頂。香山的溪水很清，清得可以看見水底的小魚。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的青山映入水中，就像一幅水上的風景畫。

到香山游覽，可以坐著纜車，也可以順著索道往上爬。最有名的是香山的紅葉。一到秋天，滿山遍野的紅葉都紅得像火一樣，真壯觀??！紅葉可以拿來做書簽，也可以做貼畫。

香山既是一個可以游玩，也可以鍛煉身體的好地方。

關(guān)于山的日記3

8月1日，星期日，天氣晴

今天，我的表姐來了，媽媽叫她和姐姐帶我去玩，去烏山玩。

到了烏山，我們看到那道路上有許許多多美麗的花兒，我聞了一聞，嗯~真香??！我又走啊走，走到了一個有蝌蚪、金魚的'一個小池。里面的金魚還很大只呢！

關(guān)于山的日記4

今天天氣很晴朗。站在樓上，向西望去，又看到了美麗的西山。

每到春天，西山上有一片片粉紅的桃花，黃燦燦的`迎春花點綴其中。在綠樹的掩映下，好象一幅風景畫。格外漂亮。

每到夏天，濃密挺拔的大樹，仿佛為美麗的西山穿上了綠色的衣裳。每到下雨時，西山仿佛籠罩在煙霧中，美麗異常。

每到秋天，漫山遍野的紅葉，給西山灑上一片片金黃。

每到冬天，白雪一層層覆蓋在西山上，仿佛為美麗的西山又換上了一件銀白的衣裳。

啊！這是多么美麗的西山??！

關(guān)于山的日記5

今天上午，劉老師帶我們興致勃勃地來到六嶺山上來觀景。

我們排著隊伍來到山頂，看到了一座紀念碑。紀念碑像一架準備發(fā)射的火箭，屹立在半山腰。上面刻著一行字“抗日陣亡將士紀念碑”。碑旁青松環(huán)繞，顯得十分尊嚴。

我們繼續(xù)往上走，來到一塊空地，只見四周古樹參天，樟樹、槐樹，高大粗壯，枝繁葉茂。

站在山頂極目遠眺，一棟棟高樓像雨后春筍拔地而起。

六嶺山是家鄉(xiāng)的'十大景點之一，讓我們流連忘返。

關(guān)于山的日記6

今天，由媽媽自駕，我們?nèi)ブ凵酵?，一路上我們看到了雄偉壯觀的一座座跨海大橋和無邊無際的大海，于是，我們的心情就開始愉躍起來。特別是金塘大橋，特別特別長，我叫媽媽用里程計算了一下，大約有18公里，哇！

真是太長了，經(jīng)過三個小時的行程，終于到了舟山，我們先去賓館休息了一會，然后就去東沙玩了，到了東沙，我用手抓了一把沙子，??！真細，比上次在福建的沙要細多了，媽媽說，明天我們要去的南沙，那邊的'沙還要細，說完我們就抄起了玩沙工具，堆起沙來，一會兒堆起一座小山，一會兒又挖了一個小坑，還撿點小貝殼做裝飾，我們玩的不宜樂乎。

夕陽西下，差不多五點半的時候，我們才依依不舍的告別了東沙。

關(guān)于山的日記7

在我的老家——陜西，有一座叫不出名的山，那是一座高高的、和白云連在一起的山。

遠遠望去，那里煙霧朦朧，環(huán)境優(yōu)美。每到春天在山頂上依稀可見翠綠的.小樹，偶爾可以看到小麻雀在那里嘰嘰喳喳地叫著，好象在對人們說：“趕快到山上看一看，這里的美麗景色?！?/p>

每到夏天滿山遍野的開滿了紫色的野花，遠遠可以聞到一陣陣幽幽的清香，我多想去看看這美麗的大山。

第五篇：關(guān)于山的日記

成語大師寫日記

（泰山版信息技術(shù)四年級上冊）

一、教學目標

1、能夠運用文字處理軟件寫作日記，掌握連續(xù)輸入詞語的技能，了解整句輸入方法。

2、通過情景化、有事性的學習場影，記學生嘗試使用電腦寫作日記，提高寫作的效率和質(zhì)量。

3、通過成語、三十六計等知識的學習，培養(yǎng)學生主動使用中國傳統(tǒng)文化來增強文章的感染力的意識。

4、通過識破騙術(shù)來七妙應變的故事學習提高學生的安全防范意識和緊急情況處理能力。

二、教學重、難點

1、連續(xù)輸入詞語的技能。

2、掌握整句輸入方法。

三、教學準備：多媒體廣播系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡教室，教學圖片

四、教學方法：自主練習法、演示教學、討論法

五、課時安排：1課時

六、教學過程：

㈠情境導入：

（出示課件圖片，學生觀察）

師：有一個陌生人盛情邀請三個人同去游樂園玩，并承諾給他們每人買一個一具，大強頭腦一熱，差點上當，小麗雖然知道他是個騙子，但被嚇得沒了主意。最后能能挺身而出，用“警察爸爸一同前往”的計策嚇跑了騙子。能能為什么能夠臨危不亂？他爸爸真的是警察嗎？

生：答

㈡自主學習：

發(fā)現(xiàn)一：按部就班地輸入一篇日記。

（十分鐘自學，學會的同學當小老師幫助學習的同學）

教師總結(jié)操作步驟：

①啟動word軟件。

②執(zhí)行“插入”→“日期和時間”，選擇適當格式，確定。③切換到搜狗輸入法，連續(xù)輸入成語的拼音，按空格鍵確定。④每輸入一段內(nèi)容后，安enter鍵（換行）。

發(fā)現(xiàn)二：團結(jié)就是力量（整句輸入）

（五分鐘自學，學會的同學當小老師幫助學習慢的同學）

教師總結(jié)操作方法：

將整句話中的每個字“所有拼音”或每個字的“聲母”連續(xù)的輸入。㈢探索新知：（學生可以選其中一個完成）

1、輸入一篇書信體小作文，注意文章的格式的規(guī)范。

師：（出示圖片）

同學看這篇文章。我們應該注意些什么？

生：觀察并回答。

師：同學們回答的很好，書信要有稱謂，內(nèi)容、落款（寫信人和時間）。

2、選擇一首古詩或現(xiàn)代詩，使用整句輸入。師：（出示圖片）

3、設置輸入法的外觀、功能等。學生討論處自的用途。

師提示： 右擊輸入法工具務的設置按鍵，選擇“更換皮膚”、㈣交流評價

1、同桌間相互交流評價我們自主探索所學的知識，并評價誰學習的好？

2、教師總結(jié)本節(jié)課所學的知識。展示學生自主探索的內(nèi)容，評價學生學習情況。

㈤拓展延伸

1、讓“搜狗”懂的更多。

師：我們可以利用“搜狗”來給我們“造詞”。我們只要將陌詞語、句子輸入一次，下次只輸這個詞語或句子的聲母就行了。

同學們，請結(jié)合教材p34自主體驗。

2、同學們課下了解一下p35知識卡：

①成語

②三十六計。

③英語單詞idiom-成；unite-團結(jié)

”learn to walk in handan”isan idiom.“邯鄲學步”是一個成語。students should unite.同學之間要團結(jié)。篇二：泰山版小學信息技術(shù)第二山(上)成語大師寫日記

成語大師寫日記

（泰山版信息技術(shù)四年級上冊）

一、教學目標

1、能夠運用文字處理軟件寫作日記，掌握連續(xù)輸入詞語的技能，了解整句輸入方法。

2、通過情景化、有事性的學習場影，記學生嘗試使用電腦寫作日記，提高寫作的效率和質(zhì)量。

3、通過成語、三十六計等知識的學習，培養(yǎng)學生主動使用中國傳統(tǒng)文化來增強文章的感染力的意識。

4、通過識破騙術(shù)來七妙應變的故事學習提高學生的安全防范意識和緊急情況處理能力。

二、教學重、難點

1、連續(xù)輸入詞語的技能。

2、掌握整句輸入方法。

三、教學準備：多媒體廣播系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡教室，教學圖片

四、教學方法：自主練習法、演示教學、討論法

五、課時安排：1課時

六、教學過程：

㈠情境導入：

（出示課件圖片，學生觀察）

師：有一個陌生人盛情邀請三個人同去游樂園玩，并承諾給他們每人買一個一具，大強頭腦一熱，差點上當，小麗雖然知道他是個騙子，但被嚇得沒了主意。最后能能挺身而出，用“警察爸爸一同前往”的計策嚇跑了騙子。能能為什么能夠臨危不亂？他爸爸真的是警察嗎？

生：答

㈡自主學習：

發(fā)現(xiàn)一：按部就班地輸入一篇

日記。

（十分鐘自學，學會的同學當小老師幫助學習的同學）

教師總結(jié)操作步驟：

①啟動word軟件。②執(zhí)行“插入”→“日期和時間”，選擇適當格式，確定。

③切換到搜狗輸入法，連續(xù)輸入成語的拼音，按空格鍵確定。

④每輸入一段內(nèi)容后，安enter鍵（換行）。發(fā)現(xiàn)二：團結(jié)就是力量（整句輸入）

（五分鐘自學，學會的同學當小老師幫助學習慢的同學）

教師總結(jié)操作方法：

將整句話中的每個字“所有拼音”或每個字的“聲母”連續(xù)的輸入。㈢探索新知：（學生可以選其中一個完成）

1、輸入一篇書信體小作文，注意文章的格式的規(guī)范。

師：（出示圖片）

同學看這篇文章。我們應該注意些什么？

生：觀察并回答。

師：同學們回答的很好，書信要有稱謂，內(nèi)容、落款（寫信人和時間）。

2、選擇一首古詩或現(xiàn)代詩，使用整句輸入。師：（出示圖片）

3、設置輸入法的外觀、功能等。學生討論處自的用途。

師提示：

右擊輸入法工具務的設置按鍵，選擇“更換皮膚”、㈣交流評價

1、同桌間相互交流評價我們自主探索所學的知識，并評價誰學習的好？

2、教師總結(jié)本節(jié)課所學的知識。展示學生自主探索的內(nèi)容，評價學生學習情況。

㈤拓展延伸

1、讓“搜狗”懂的更多。

師：我們可以利用“搜狗”來給我們“造詞”。我們只要將陌詞語、句子輸入一次，下次只輸這個詞語或句子的聲母就行了。

同學們，請結(jié)合教材p34自主體驗。

2、同學們課下了解一下p35知識卡：

①成語

②三十六計。

③英語單詞idiom-成；unite-團結(jié)

”learn to walk in handan”isan idiom.“邯鄲學步”是一個成語。students should unite.同學之間要團結(jié)。篇三：山居鳥日記33 山居鳥日記

教學目標：

1、走進鳥巢世界，領略鳥巢的神奇，感受自然魅力。

2、看圖、自讀，激發(fā)閱讀本書的興趣。

3、了解鈴木守傾二十多年居住在深山里、走遍各大洲，追尋鳥巢的秘密。手繪撰寫了《山居鳥日記》所作出的努力和犧牲，領悟熱愛自然、不斷探索的科學精神。教學過程

一、談話猜謎導入

同學們，自然界的鬼斧神工造就了諸多曼妙的生靈，溪中嬉戲的蝦蟹，林木間穿梭的松鼠，還有那劃破天際的飛鳥。世界萬物構(gòu)成了自然界的神奇密碼，蘊藏者自然界的原始秘密。（刪去）

張老師第一次給你們上課，給大家?guī)砹藥讉€小禮物，想看看嗎？（貼圖）你知道這是什么嗎？

預設：

生1：鳥巢

生2：蜂窩

生3:樹葉

師：同學們真有想象力，會觀察、能根據(jù)形狀來猜測。誰猜得對呢？答案馬上來揭曉。同學們猜的對不對呢？我們先留個懸念，一會兒再來揭曉答案。

接著出示圖片：

生猜測

師：現(xiàn)在就讓我們來揭曉答案。（出示帶有鳥兒的圖片）這三幅圖都是來自世界各地的鳥巢。同學們滿面驚訝，告訴我，你有什么疑問？

預設：

生1：這些鳥巢是怎么建造出來的？

生2：為什么會有這么多形狀各異的鳥巢？

生3：他們都在什么地方？

師：大家提出的這些疑問，都是關(guān)于鳥巢的秘密（出示板書：鳥巢的秘密）。這么多的知識和秘密是大家都想了解的。別著急，現(xiàn)在，我們就開始我們的鳥巢探秘之旅。在旅途中你的疑問也會一一解答。

二、讀圖推理鳥巢的位置、了解筑巢方法，感悟鳥巢的智慧。

前兩次上課學生對于鳥巢總有很多很多的問題，帶著孩子們只是看了看圖說了位置形狀，但孩子們沒有對哪一個鳥巢有深入地了解，所以總感覺學生并沒有真正感受到鳥兒們選址、設計、建造的聰明。所以我想能不能第一個環(huán)節(jié)就帶著孩子猜，看圖，一步步了解它們選址的智慧，設計的巧妙，建造的技藝高超，從內(nèi)心真正感受到鳥兒的智慧。

師：每年春暖花開的時候，鳥媽鳥爸就開始忙著筑巢了。鳥巢是孵化寶貝鳥蛋、哺育雛鳥的地方。為了防止敵人的襲擊，保護鳥蛋和雛鳥們不挨凍，鳥爸鳥媽們在筑巢上費盡了心思。讓我們一起來認識一下生世界各地的鳥巢。

師：這是生活在東南亞的黃胸織布鳥。(出示織布鳥生活的樹)在它生活的地方，住著許多蛇、猴子等動物，這些動物會吞食鳥蛋和雛鳥。為了防御襲擊，在哪兒筑巢、選擇什么位置十分重要。請同學們好好看圖，推想一下，如果是你，會選在什么位置，說明你的理由？

（前面猜的三個圖片中，是不是已經(jīng)有了黃胸織布鳥的鳥巢？如果有了，在這里再讓學生想象、推測不是多余了嗎？）

生1：可以建在最高的樹枝上，猴子就夠不著了。

生2：修建在葉子上，離樹干遠一點。猴子過不去。

師：（引導其他學生提出疑問、說出自己的想法）這兩位同學想的方法可行嗎？你想到了什么問題？

生1：能建在樹枝上嗎。這個樹枝是軟的。

生2：

師：同學們都談出了自己的想法，我們來看一下黃胸織布鳥究竟把巢建在了哪里？（出示圖片）選擇在樹梢上筑巢。位置選好了。接下來鳥兒就要思考什么？ 生1：建一個什么樣的巢？

生2：用什么建巢？ 師：是啊。鳥兒接下來要好好設計一下自己的家。同學們根據(jù)它所選的位置，推斷一下它的家會有什么特色。

生：（選三個學生說一下，說不出來也沒有關(guān)系，直接出示鳥巢圖片）

師：讓我們一起來看看織布鳥獨特的設計（出示外部圖和內(nèi)部圖）。哪位同學來說說這個鳥巢的創(chuàng)意在哪兒？

生1：出口很特別，口朝下。師：這樣設計會有什么好處呢？

生：猴子的手伸不進鳥巢里面。

生2：中間還有一堵墻，這樣鳥蛋就滾不出去。

生3：鳥蛋底下還有一層柔軟的植物。師：看來鳥巢也不是我們看起來那么簡單，每一處設計都飽含鳥兒的智慧啊。這樣設計巧妙的鳥巢又是怎么筑出來的呢？讓我們一起來看（出示筑巢圖）同桌兩個人根據(jù)圖片和符號交流一下，一會兒請個代表來為我們講述筑巢的過程。

生：講述鳥巢的筑巢過程

師：我們剛才讀圖、推想、同學們交流，了解了黃胸織布鳥選址、設計、建造的過程。你知道了什么？（或者問，哪些是你原來沒有想到的？）

生1：鳥巢不是看起來那么簡單，不管是設計還在什么地方建造都是鳥兒用心思考過才修建的。

生2：鳥兒很聰明，和人一樣，鳥巢建的很有意思。

生3：黃胸織布鳥是個編織大師，編織出這么好看的鳥巢。

生4：黃胸織布鳥非常聰明。

師：是啊，每一個鳥巢都凝結(jié)著鳥兒們的聰明智慧。（出示板書：鳥巢的智慧）

師：跟黃胸織布鳥一樣，每種鳥兒都能根據(jù)自己的生活環(huán)境，選擇最安全的位置、修筑出有自己特色的家。讓我們帶著這份思考再來認識角骨頂。

師：（出示圖片）這是住在南美高山荒野上的角骨頂，它生活的地方?jīng)]有樹木，沒有草叢，它會把家安在哪兒呢？同學們推想一下。

生：在山角的泥土里。

生：把家安在水中。

師：你的推理閃爍出的智慧與角骨頂不謀而合。它會在離湖岸數(shù)十米的水上筑巢，其他的動物根本無法接近。（出示圖片，學生觀察圖片）你想知道什么？ 生1：它是怎么把巢建在了水中的啊？

生2：水草在水里時間長了不就是腐爛了嗎？

生3：它的巢浮在水面上，會不會被水沖走了??？

師：同學們根據(jù)自己的觀察，提出來非常有意義的問題。當我們讀圖有疑問的時候就要大膽提出來，讓我們帶著問題再來看（出示剖面圖）仔細看，談談你的發(fā)現(xiàn)。

生1：角骨頂應該是先叼著石頭在水上建起了一座小山。再在小山上修筑鳥巢。生2：水里的小山都是他們自己一顆石子一顆石子叼起來，堆積起來的嗎？ 師：剛才我們是通過看圖推理出角骨頂是怎么建巢的，要想更加清楚地了解巢穴的秘密，我們還要借助語言文字。請一位同學來讀讀這幅圖的介紹。

學生談感受：太厲害了，很有毅力，浩大的工程，長4米高1米重1500千克。生2：沒想到這么小的鳥居然可以建造出這樣的巢。

生3: 角骨頂真是太有辦法了，真讓人佩服。

師：剛才，我們讀圖、推想、質(zhì)疑、再讀文字，通過簡潔、準確的語言還有具體的數(shù)字，我們又一次被鳥兒的智慧和毅力把折服。

師小結(jié)：黃胸織布鳥和角骨都是身懷絕技的筑巢大師，但鳥兒們的智慧遠遠不止這些。它們的鳥巢中還藏著很多很多的秘密（故事）呢？

三、自讀圖文，發(fā)現(xiàn)鳥巢中的秘密（故事），感悟鳥巢的智慧（鳥媽媽爸爸對鳥寶寶的愛）。

師：鳥巢是生命誕生的地方，小生命在這里誕生、生長，然后離巢出飛，這就是鳥巢的故事。（出示板書：鳥巢的故事）請同桌倆一組，帶著思考閱讀信封中的資料，去發(fā)現(xiàn)關(guān)于鳥巢的一個個動人的故事。這里改成讓學生閱讀“鳥巢的故事”材料，課件上列一個目錄如下：

故事一：誰來筑巢、巢的材料

故事二：產(chǎn)幾個蛋、蛋的大小

故事三：誰來孵蛋、孵蛋天數(shù)

故事四：雛鳥出殼、誰來喂食

故事五：雛鳥離巢、巢的命運

（閱讀方式和交流方式不變，這樣把鳥巢的故事全部放手讓學生讀、交流。你的點撥主要往鳥媽媽鳥爸爸對鳥寶寶的愛上靠攏。）

1、請同桌兩人一組帶著思考結(jié)合文字來閱讀手中的資料，去揭開鳥巢的秘密。并劃出你所獲得的信息，一會兒我們圍繞“鳥巢的秘密”來交流。

2、學生交流：

生1：攀雀鳥巢的秘密在于：入口很特別，既大又圓的入口其實是假的，像死胡同一樣。真正的入口在上面，總是關(guān)閉的。

師：攀雀這虛設洞口的招數(shù)真高明，可比三十六計中的“瞞天過海”。一而再、再而三地用偽裝的手段，迷惑了敵人，保護了寶寶。

生2：織布鳥（社交鳥）的秘密在于：是群居的。幾十只一起居住，它們的鳥巢就像是公寓樓一樣。他們的鳥巢是把一根根枯草插進縫隙里建巢。而且巢內(nèi)的溫度一直保持在20度左右。（出示視頻）師：鳥類之間的有序分工、團結(jié)合作讓我們領略到不一樣的鳥巢。

生3:棕灶鳥的秘密在于它的巢非常堅固，從外面無法看到鳥巢的結(jié)構(gòu)的，剖開鳥巢的頂部，你會發(fā)現(xiàn)入口里面的墻壁上有個小孔。這種鳥巢特別堅固。師：在阿根廷有這樣的傳說，上帝為了告訴人類如何建造結(jié)實的房屋，就派這種鳥來到了人間。

生4：黃嘴彎嘴犀鳥的秘密在于它的巢在樹洞里，只留下一個吃食物的小孔，在外面根本看不到鳥巢在哪兒。師：各有各的招數(shù)，每一種鳥巢都讓我們大開眼界??！

3、滾動播放各種鳥的圖片，配樂

4、談感受（談出鳥的智慧）師：欣賞了這么多構(gòu)造巧妙、選材多樣、妙趣橫生的鳥巢。你的贊嘆中一定要很多話要講。

生1：鳥巢的種類真是太多了啊。

生2：我從來沒想到居然會有帶陽臺的鳥巢，鳥兒真聰明絕頂啊。

生3：鳥兒真是比人都聰明，能建造出這樣的鳥巢。

師小結(jié)：鳥兒們不僅具有藝術(shù)氣息的藝術(shù)家、巧奪天工的是建筑師，還是機關(guān)算盡的軍事家啊。鳥巢中飽含的智慧來自于鳥爸鳥媽對寶寶的愛。了解這些不可思議的鳥巢。了解了鳥巢的秘密，就是了解生命的和地球的秘密。

三、介紹《山居鳥日記》、介紹作者

推薦《山居鳥日記》

師：我們剛才看到讀到的這些畫面逼真、內(nèi)容豐富、妙趣橫生的鳥巢都來自于這套《山居鳥日記》這套科普繪本。這一套書共有四本《山居鳥日記》、《鳥巢的故事》、《鳥巢的秘密》、《鳥巢的智慧》。（出示板書：山居鳥日記）這套書繪畫風格細膩真實，讓人仿佛跟隨鳥兒的翅膀，感受到了自然的空靈和莫測。（出示圖片對比，感受手繪的細膩），獲得日本講談社出版文化繪本獎。

介紹作者：

1、猜想作者

師：會是怎樣的一個人才能了解這么多鳥兒的智慧，繪出這么精美的圖片。大家可以猜一猜。

生1：一定是一個愛鳥的人。生2：是一個熱愛大自然的人。

生3：愛觀察、愛探索的人。

2、介紹“鈴木守”

師：同學們腦海想象到的鈴木守就是這樣一個人：1952年生于東京。是畫家，也是鳥巢研究家。在山里住了二十多年。一年四季與鳥為伴，把全部的生命熱情都投入到了研究鳥和鳥巢的故事當中。作者置于深山之中，通過自己的觀察，將鳥和它們的巢穴用繪本日記的形式展現(xiàn)給大家。范圍涉及世界五大洲，幾十種形狀、材質(zhì)、功能各異的鳥巢，描述不一樣的自然知識。

四、導讀《山居鳥日記》

1、讀封面

師：這套科普繪本中的《山居鳥日記》就為我們講述了他的生活。讓我們一起先來看這本書的封面（出示封面）

師：你看到了什么？

生：看到了鳥蛋、樹上的鳥巢 師：你還看到了什么？

生2：看到了羽毛、媽媽在喂食

生3: 我看了山居鳥日記的名字在中間，它的背景是一個鳥巢。師：每本書的封面都是會說話的，仔細看看這些看看之間會有什么聯(lián)系 生4：這些圖畫連起來好像是在向我們講述鳥的一生。

師：真會聯(lián)想，書中就是講述了鳥兒一年四季從出生到成大的點點滴滴。每本書的封面就是這本書的眼睛一樣重要。

2、讀環(huán)襯 師：環(huán)襯是封面與書心之間的這張襯紙，你讀到了什么？

生：這里面畫了各種各樣的鳥大山雀、牛頭伯勞、綠繡眼

生：這些鳥跟書的內(nèi)容有關(guān)，書里就記錄了這些鳥。師：猜想得很準確，這簡單的環(huán)襯內(nèi)容可不簡單，它與書中的內(nèi)容息息相關(guān)，閱讀時不要錯過。師：書里記錄下這些鳥兒的生活軌跡，我們一起來看一看后環(huán)襯。

生：鈴木守記錄得太詳細了。連鳥兒一次產(chǎn)幾個蛋都有記錄，觀察細致。生：作者一定是每天都在觀察，堅持才能記錄得這么準確。

生：作者很認真。師：讀了后環(huán)襯，我們已經(jīng)感受到了鈴木守觀察細致、堅持探索的精神。再讀扉頁，我們還能讀出什么呢？

3、讀扉頁

師：環(huán)襯后面的這一頁就是扉頁了。