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      彈涂魚(yú)裝錯(cuò)眼睛故事

      時(shí)間:2019-05-15 10:58:17下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《彈涂魚(yú)裝錯(cuò)眼睛故事》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《彈涂魚(yú)裝錯(cuò)眼睛故事》。

      第一篇:彈涂魚(yú)裝錯(cuò)眼睛故事

      原先的斕鮒,生一對(duì)烏溜溜的大眼睛,瘦瘦的身子,喜愛(ài)跳舞。它一跳舞呀,龍蝦彈琴,河豚吹鎖吶,鯧魚(yú)拍扁鼓,熱鬧哩!

      有一日,斕鮒和龍蝦這一班彈呀、跳呀的,正高興。龍王太子帶一班親信出外游嬉,碰上了。龍?zhí)影迪耄骸昂俸?,我的龍宮里正缺個(gè)跳舞的,今日碰得巧,讓我揀到了!”喝令蟹將把斕鮒逼進(jìn)龍宮。

      斕鮒進(jìn)了龍宮,好比掉進(jìn)泥窟窿,受罪啊!那龍?zhí)友?,高興起來(lái),要它沒(méi)日沒(méi)夜跳舞;發(fā)起脾氣,又拿它當(dāng)出氣筒。斕鮒進(jìn)了龍宮不到一個(gè)月,整日憂(yōu)憂(yōu)悶。

      有一次,龍?zhí)语嬀谱鳂?lè),叫斕鮒跳舞。龍?zhí)雍绕鹁苼?lái)像灌水,連著喝了三日三夜,還不肯歇??蓱z斕鮒不歇?dú)馓巳杖梗捯曹浟?,腰也酸了,跳到最后,連一絲氣力也沒(méi)有,“啪噠”一聲,昏倒在地。

      龍?zhí)雍鹊米黼?,?tīng)到響聲,睜開(kāi)眼,看斕鮒倒地上沒(méi)爬起,就大聲喝令:“快起來(lái),再跳!跳!”連叫幾聲,斕鮒醒是醒了,還是不動(dòng)。它看不慣龍?zhí)雍鷣y來(lái),不肯跳了。龍?zhí)右?jiàn)斕鮒不理,急半死,令蟹將把它拉了起,氣沖沖問(wèn):“哼,你膽大,竟敢違抗旨令!跳不跳?”

      斕鮒拗著頭,眼睛瞪大,看著龍?zhí)樱宦暡豁憽?/p>

      龍?zhí)右粴?,龍須翹起三尺高,大叫:“快!把它的眼睛挖掉!”一群蟹將跑上前來(lái),挖了斕鮒雙眼,拋出龍宮。

      龍蝦、鯧魚(yú)知道了這事,氣呵,把龍?zhí)幼孀谌R遍了,急忙忙找到斕鮒。

      龍蝦說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)海蜈蚣會(huì)治眼睛,我們找它吧!”

      鯧魚(yú)和河豚抬著斕鮒去找海蜈蚣。海蜈蚣同情斕鮒??墒?,眼睛挖了,怎么治呀?海蜈蚣為難了。

      鯧魚(yú)說(shuō):“斕鮒眼睛瞎了,怎么跳舞呀?”

      河豚說(shuō):“斕鮒是被龍?zhí)雍α说?。治好了眼睛,活活氣死龍?zhí)?”

      海蜈蚣想想:“對(duì),還是救斕鮒要緊。”狠狠心,挖下自己雙眼,對(duì)龍蝦說(shuō):“快,快,把我的眼睛給斕鮒裝上去!”

      龍蝦想勸阻,來(lái)不及了,只好接過(guò)了海蜈蚣的眼睛,給斕鮒按上。這種事,它從沒(méi)干過(guò),只愁裝不好。心里一怕,手就抖了,一接兩接,按在斕鮒頭頂上了。斕鮒有了眼睛,曉得是海蜈蚣舍了雙眼救的,心痛啊,抱著海蜈蚣只是哭。

      海蜈蚣忍住痛,對(duì)斕鮒說(shuō):“不用哭,你有了眼睛,還得提防龍?zhí)釉賮?lái)找麻煩。我看你還是躲到淺海涂泥中去,以后,還要再為大家跳舞呀!”

      斕鮒謝過(guò)海蜈蚣,和眾朋友移到淺海涂上,連打幾個(gè)洞,洞洞相通,住在里邊。

      那時(shí)起,海蜈蚣就沒(méi)有眼睛了,它的子孫也是這樣。斕鮒的眼睛,就一直長(zhǎng)在頭頂上。斕鮒在涂泥上總是跳呀跳,它是感謝海蜈蚣,為眾魚(yú)跳舞哩!

      第二篇:魚(yú)眼睛的故事

      篇一:魚(yú)眼睛的故事

      有一對(duì)很幸福的情侶,女孩喜歡吃魚(yú),還記得第一次她與男孩吃飯的情景。那時(shí),她剛大學(xué)畢業(yè),很矜持,話很少,只低低的笑。一條魚(yú),一條叫不出名字的魚(yú),是那天飯桌上的唯一的一個(gè)葷菜。魚(yú)身未動(dòng),男友先捻起魚(yú)眼放在他的面前:“喜歡吃魚(yú)眼嗎?”她不喜歡,而且她從來(lái)不吃魚(yú)眼,但卻不忍拒絕,羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭。男友告訴她,他很喜歡吃魚(yú)眼的,小的時(shí)候每次吃魚(yú)的時(shí)候,奶奶都把魚(yú)眼捻給他吃,說(shuō)魚(yú)眼可以名目,小孩吃了心里亮堂。可奶奶死了后,再也沒(méi)有人把魚(yú)眼捻給他吃了。

      其實(shí)想想魚(yú)眼也沒(méi)有什么好吃的,男友笑著說(shuō):“只是從小被奶奶寵慣了,每次吃魚(yú),魚(yú)眼都要?dú)w我。以后,魚(yú)眼都?xì)w你,讓我也寵寵你。”男孩深深的凝視著她。女孩想不明白,為什么魚(yú)眼代表著寵愛(ài)?明不明白無(wú)所謂,反正以后只要吃魚(yú),男孩必先把魚(yú)眼掀給她,再無(wú)限憐愛(ài)的看著她吃。慢慢的,她習(xí)慣了每次吃魚(yú)之前都矯矯的翹起小嘴等著男孩把魚(yú)眼捻給她。

      分手,是在一個(gè)寒冷的冬天。那時(shí)男孩在市中心買(mǎi)下了一棟房子打算結(jié)婚了。她哭著說(shuō)她不能,不能在這個(gè)小城市過(guò)一生,她要的生活不是如此。余下的話她沒(méi)有說(shuō)---因?yàn)樗烂病⒁驗(yàn)樗挥胁湃A,她不甘心在這個(gè)小城市過(guò)一輩子,作個(gè)小小的公務(wù)員。她要如男人一樣成功,要做女強(qiáng)人,要實(shí)現(xiàn)她年少的夢(mèng)想。

      一次特別的機(jī)會(huì),她回到了她曾經(jīng)生活過(guò)的小城。昔日的男孩已為人夫了,她應(yīng)邀去原本屬于她的房子里吃晚餐。他妻子做了一條魚(yú),他張羅著讓她吃魚(yú),他掀起一大塊細(xì)白的魚(yú)肉放在她的碟子里,魚(yú)眼,卻給了他的妻子。這么多年無(wú)論多苦多累都沒(méi)有掉過(guò)眼淚的她,忽然就哭了。

      每當(dāng)想起這個(gè)故事,心情總是有些沉重。故事中那個(gè)男孩,我見(jiàn)過(guò)許多,身邊許多女性和男性朋友都曾用心去愛(ài)過(guò),也都經(jīng)歷過(guò)這樣的被放棄,讓人傷心。

      許多時(shí)候我們都知道一句話:失去的,不會(huì)再回來(lái)。當(dāng)有些人像故事中的女孩一樣,輕易就放棄一份愛(ài)情。當(dāng)時(shí)她的心里肯定在想:世界上的人多的是,找誰(shuí)不能找?一定還會(huì)有比男孩更好更出色的男人出現(xiàn),不怕今后沒(méi)人疼。只可惜,如果愛(ài)情可以如此輕易擁有或失去的話,那愛(ài)情還有什么珍貴的?又怎么會(huì)讓那么多人撕心裂肺的痛苦呢?

      人的一生最難得的是遇見(jiàn)一個(gè)愛(ài)你甚過(guò)于愛(ài)他(她)自己的人。因?yàn)閻?ài)你甚于自己,甚于自己的生命,他(她)也就會(huì)用自己的一生去寵愛(ài)你、守護(hù)你。這種比自己生命還要重要的對(duì)你的愛(ài),是發(fā)自靈魂的愛(ài)。不管時(shí)間與距離的隔阻,不管你的人生是順境還是逆境,都絲毫不會(huì)影響他(她)對(duì)你的愛(ài)。能擁有這樣的一份愛(ài),你的一生都會(huì)是幸福的。

      因?yàn)樵谶@樣一個(gè)物欲縱橫、生存艱難的社會(huì)里,許多人都變得越來(lái)越自私,越來(lái)越功利,越來(lái)越自我,心中永遠(yuǎn)盲目地認(rèn)為自己是世界上最優(yōu)秀、出色的,永遠(yuǎn)把自己看得高高在上。于是,在面對(duì)愛(ài)情的時(shí)候,總是會(huì)權(quán)衡計(jì)較太多,總是會(huì)有所保留。與這樣的人相愛(ài),你會(huì)特別容易受傷。因?yàn)樗ㄋ┳钤诤醯氖撬ㄋ┳约?,凡事都?huì)只在乎自己的心情,而忽略你的感受;更不會(huì)隨意遷就你、包容你;從不會(huì)為你做任何改變,只會(huì)一味的要求你為他(她)去妥協(xié)、去改變。

      你們的愛(ài)情最終無(wú)法天長(zhǎng)地久,只因?yàn)槟莻€(gè)人最?lèi)?ài)的是他(她)自己。他(她)永遠(yuǎn)無(wú)法為愛(ài)情而做出什么義無(wú)返顧地堅(jiān)持,永遠(yuǎn)會(huì)是那個(gè)最輕易就放棄一份走起來(lái)有點(diǎn)艱難的愛(ài)情?;蛟S那個(gè)輕易放棄愛(ài)情的人,聽(tīng)我這么一說(shuō),一定不服氣。肯定會(huì)想:曾經(jīng)對(duì)自己很好的人,后來(lái)一樣也會(huì)愛(ài)上別人,一樣對(duì)別人也那么好??梢?jiàn)她對(duì)我也沒(méi)什么特別,失去了又有什么可惜。---那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。---不管她對(duì)哪個(gè)男友都那么好,說(shuō)明她對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度專(zhuān)一而負(fù)責(zé),她有一顆難得的天使心。她愛(ài)上誰(shuí)都會(huì)一心一意地用心對(duì)待的話,那么誰(shuí)如果能擁有她的愛(ài),誰(shuí)就是最幸福的人。而你卻放棄了她的愛(ài),你也永遠(yuǎn)失去了這份幸福。你才是最傻、最可悲的人。

      當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人,甚于愛(ài)自己,甚于愛(ài)自己的生命,你才會(huì)感受到“真愛(ài)”的力量,它是會(huì)戰(zhàn)勝一切,與金錢(qián)、名譽(yù)、地位等等都無(wú)關(guān)的;你才會(huì)知道什么叫義無(wú)返顧、心甘情愿而不求回報(bào);你才會(huì)體會(huì)到真愛(ài)的神圣,是靈魂與靈魂的交疊糾纏。

      當(dāng)一個(gè)人愛(ài)你,甚于愛(ài)自己,甚于愛(ài)自己的生命,你就是世界上最幸福的人。你一定要好好珍惜這個(gè)難得的人、難得的愛(ài)和難得幸福。好好呵護(hù)好你們的愛(ài),有他(她)這樣的愛(ài)和用心的守護(hù),你會(huì)幸福一生的。

      我們總是會(huì)被現(xiàn)實(shí)與世俗的許多假象所蒙蔽,在愛(ài)情中看不清什么是最重要的東西。許多人常常會(huì)為了愛(ài)自己,為了金錢(qián)物質(zhì),為了“遠(yuǎn)大夢(mèng)想”等等去放棄愛(ài)情,總以為世界上的人多的是,能愛(ài)自己的人也多的是。而誰(shuí)又能控制一個(gè)人的心呢?頭來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn),物質(zhì) 金錢(qián)、名譽(yù)地位一切的一切,我們都可能通過(guò)努力去獲得、去維持、去改善;而只有愛(ài),只有愛(ài)是說(shuō)來(lái)就來(lái)、說(shuō)走就走,永遠(yuǎn)都抓不住、留不住的。所以,世界上那么多人,你又可以控制誰(shuí)的愛(ài)情,留得住誰(shuí)呢?---你控制不了,更留不住。所以,當(dāng)你幸運(yùn)的擁有它時(shí),你還有什么理由不去珍惜?

      大家常常會(huì)說(shuō),時(shí)間會(huì)沖淡一切。因此,這句話總是用來(lái)當(dāng)成甩別人的借口,或被別人甩的安慰。的確,時(shí)間會(huì)沖淡一切。我們或許會(huì)放棄一份感情,忘卻一段往事。時(shí)間會(huì)沖淡那份曾經(jīng)很熱烈,甚至是義無(wú)返顧的愛(ài)情??傻筋^來(lái),你才會(huì)發(fā)覺(jué),時(shí)間同時(shí)也會(huì)沖淡的是我們對(duì)于愛(ài)情的真誠(chéng)與執(zhí)著。

      我們受傷了,我們失望了,我們好不容易將愛(ài)情放棄了,我們的心也開(kāi)始害怕了。于是,下一次戀愛(ài),你還敢百分百投入,甚至比之前還投入嗎?不敢了,因?yàn)榕铝耍欠菔プ约褐翋?ài)的傷痛,是一生都不可能完全平復(fù)的。所以怕了,怕再受到一次同樣的傷害。那被傷碎過(guò)的心,怎能再承受一次肝腸寸斷的苦痛?漸漸開(kāi)始對(duì)愛(ài)失去信心,變得麻木。所以,不要輕易去傷害那個(gè)愛(ài)你甚于愛(ài)自己的天使。天使的心很珍貴,也很脆弱。你失去了,就再也找不回來(lái)了。

      篇二:魚(yú)牛的故事

      魚(yú)牛的故事

      啟示與思考:在這個(gè)故事中,如果把魚(yú)看成是學(xué)生,青蛙看成是教師,牛是教學(xué)內(nèi)容,那么這個(gè)故事向我們揭示了一個(gè)孩子建構(gòu)其認(rèn)知世界的道理。至少給我們以下啟示: 1.學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)必須建立在已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。用該說(shuō)魚(yú)缺乏對(duì)牛的基本認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),當(dāng)它從青蛙那里得到了牛部分的信息后,加上了自己的加工和理解,建構(gòu)了牛的形象——魚(yú)牛。從畫(huà)中可以得出的基本結(jié)論是,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)主體的自我建構(gòu)。無(wú)論青蛙如何仔細(xì)地觀察、詳細(xì)的描述,都不能代替小魚(yú)對(duì)“奶牛”形象的建構(gòu),小魚(yú)的“奶牛”形象只能通過(guò)自己獲得。它對(duì)教育實(shí)踐的啟示意義在于:學(xué)習(xí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)者自己的主觀努力才能實(shí)現(xiàn),要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)追求,根本出發(fā)點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的主觀努力,促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)。近幾周,給學(xué)生一些提優(yōu)題,要求學(xué)生獨(dú)立完成,或許因?yàn)殡y度原因,也或許是其它原因,推進(jìn)極不理想,因?yàn)槲颐靼兹绻壹?xì)細(xì)去講解,那么我就是這里面的青蛙,學(xué)生是魚(yú)。。。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)必須經(jīng)歷有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)中,要善于組織學(xué)生參與有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),在不斷地經(jīng)歷觀察、嘗試、質(zhì)疑、分析、比較、歸納、改進(jìn)、論證的過(guò)程中,通過(guò)向文本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生去品味、去體驗(yàn)、去感悟,才能在知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度等方面得到發(fā)展.3.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)在交流、對(duì)話中實(shí)現(xiàn)?!白罱l(fā)展區(qū)”理論告訴我們:學(xué)生在最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的時(shí)候是在他人的幫助下實(shí)現(xiàn)的,也就是教學(xué)走在發(fā)展的前面。魚(yú)建構(gòu)的牛的形象如果不拿出來(lái)和他人交流,無(wú)疑后果是可怕的。這就要求教師組織教學(xué)時(shí),要善于組織交流和對(duì)話,鼓勵(lì)學(xué)生把自己的所思、所想、所以、所愿說(shuō)出來(lái),實(shí)現(xiàn)在改錯(cuò)中完善、在嘗試中提高、在經(jīng)歷中發(fā)展。實(shí)際上,每個(gè)人的學(xué)習(xí)都建立在自己經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,教學(xué)就是基于經(jīng)驗(yàn)、改組經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生很難完成建構(gòu)。借用喬納森對(duì)建構(gòu)主義理論作如下解釋?zhuān)航?gòu)主義認(rèn)為實(shí)在無(wú)非是人們的心中之物,是學(xué)習(xí)者自己構(gòu)造了實(shí)在或至少是按照他的經(jīng)驗(yàn)解釋實(shí)在。每一個(gè)人的世界都是由自自己的思維構(gòu)造的,不存在誰(shuí)比誰(shuí)的世界更真實(shí)的問(wèn)題。知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在與情景的交互作用過(guò)程中自行建構(gòu)的,因而學(xué)生應(yīng)該處于中心地位,教師是學(xué)習(xí)的幫助者。它對(duì)教學(xué)的重要啟示在于:教學(xué)能否找到原有經(jīng)驗(yàn)的起點(diǎn),實(shí)際上是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。所以,奧蘇貝爾曾說(shuō):“如果我不得不將教育心理學(xué)還原成為一條原理的話,我將會(huì)說(shuō),影響學(xué)習(xí)的最主要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué)”。(大部分觀點(diǎn)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))篇三:三 條 魚(yú) 的 故 事 三 條 魚(yú) 的 故 事

      有空給孩子們講講三條魚(yú)的故事吧: 母馬哈魚(yú)產(chǎn)完卵后,就守在一邊,孵化出來(lái)的小魚(yú)還不能覓食,只能靠吃母親的肉長(zhǎng)大。母馬哈魚(yú)忍著劇痛,任憑撕咬。小魚(yú)長(zhǎng)大了,母魚(yú)卻只剩下一堆骸骨,無(wú)聲地詮釋著這個(gè)世界上最偉大的母愛(ài)。大馬哈魚(yú)是一條母愛(ài)之魚(yú)。

      (紅大馬哈魚(yú))

      第二條是微山湖的烏鱧。

      據(jù)說(shuō)此魚(yú)產(chǎn)子后便雙目失明,無(wú)法覓食而只能忍饑挨餓,孵化出來(lái)的千百條小魚(yú)天生靈性,不忍母親餓死,便一條一條地主動(dòng)游到母魚(yú)的嘴里供母魚(yú)充饑。母魚(yú)活過(guò)來(lái)了,子女的存活量卻不到總數(shù)的十分之一,它們大多為了母親獻(xiàn)出了自己年幼的生命。烏鱧是一條孝子之魚(yú)。

      (烏鱧)

      第三條是鮭魚(yú)。流。央視動(dòng)物世界曾經(jīng)播放了鮭魚(yú)的回家之路,極其慘烈和悲壯?;丶业穆飞弦w躍大瀑布,瀑布旁邊還守著成群的灰熊,不能躍過(guò)大瀑布的魚(yú)多半進(jìn)入了灰熊的肚中;躍過(guò)大瀑布的魚(yú)已經(jīng)筋疲力盡,卻還得面對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的魚(yú)雕的獵食。只有不多的幸運(yùn)者才可以躲過(guò)追捕。耗盡所有的能量和儲(chǔ)備的脂肪后,鮭魚(yú)游回了自己的出生地,完成它們生命中最重要的事情。談戀愛(ài),結(jié)婚產(chǎn)卵,最后安詳?shù)厮涝谧约旱某錾亍?lái)年的春天,新的鮭魚(yú)破卵而出,沿河而下,開(kāi)始了上一輩艱難的生命之旅。鮭魚(yú)是一條鄉(xiāng)戀之魚(yú)。

      (鮭魚(yú))

      常常想,在這個(gè)世上至少還有三條魚(yú)讓我們感動(dòng)。

      一條是父母,給了我們生命,目送著我們走向遠(yuǎn)方,無(wú)怨無(wú)悔地付出直到無(wú)所付出; 一條是子女,從呱呱墜地的那一天就與我們結(jié)下了血脈之緣,從此無(wú)比信任相伴到老; 一條是故鄉(xiāng),無(wú)論飄得多高,終有一天我們還是要踏上這條回家的路。

      我們都是一群孤獨(dú)的魚(yú),不小心游到了這個(gè)世界上,從此被這個(gè)世界收留,成為今生今世三條魚(yú)最大的牽掛。

      第三篇:上帝的眼睛故事

      小的時(shí)候,我的家境很不富裕,加之我又很饞,這使一切好吃的東西對(duì)我充滿(mǎn)了誘惑。

      一次鄰居送來(lái)一塊年糕,祖母照舊分成兩份,我和姐姐各一份,我狼吞虎咽地吃完自己的那塊時(shí),姐姐還未回來(lái),這時(shí)家里只有我一個(gè)人,看著灶臺(tái)上的年糕,我終究經(jīng)不住誘惑試著吃掉一小塊,當(dāng)一大塊年糕被我如此一點(diǎn)點(diǎn)消受光時(shí),我才感到事情的嚴(yán)重性;祖母終于回來(lái)了,我不敢抬頭看她,一口咬定年糕不是我吃的,祖母不嗔不怒,對(duì)我說(shuō):“我們的一舉一動(dòng),上帝都會(huì)看在眼里的,如果我撒了謊,晚上上帝會(huì)在你鼻子上抹黑的?!蔽覈槈牧?,夜里關(guān)好了所有的門(mén)窗,憑著我那時(shí)的知識(shí),以為“上帝”一定是個(gè)很高很大無(wú)所不能的人。早晨醒來(lái),祖母已在灶房做飯了,想起昨晚祖母的話,我摸著鼻子到鏡子里一照,鼻子上果然有拇指大小一塊黑,我嚇得大哭起來(lái),在祖母面前承認(rèn)了我的錯(cuò)誤,并且發(fā)誓以后不再撒謊。

      讀的書(shū)多了,漸已明白,世界是無(wú)所謂上帝的,所謂“上帝”其實(shí)便是我們自己,而上帝的眼睛便是我們的良知和信念。

      隨著我的長(zhǎng)大和成熟,童年的記憶差不多都淹沒(méi)在歲月的風(fēng)塵中,唯有這段經(jīng)歷刻骨銘心。讀的書(shū)多了,漸已明白,世界是無(wú)所謂上帝的,所謂“上帝”其實(shí)便是我們自己,而上帝的眼睛便是我們的良知和信念。

      記得在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中,小簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)把她關(guān)在紅屋子里對(duì)她倍加折磨的里德太太大聲喊出:“你的所作所為,死去的里德叔叔都會(huì)在上帝那里看得清清楚楚的?!崩锏绿D時(shí)被嚇得的手足無(wú)措,其實(shí),里德太太又何嘗不知道“神靈妄說(shuō)”的道理呢,只是良知在反省中所生出的恐懼罷了。

      我們的一舉一動(dòng)上帝都會(huì)看在眼里的,上帝的眼睛讓我們穿透現(xiàn)實(shí)的自私、冷漠和怯懦,固守靈魂深處的那份理解、寬容和堅(jiān)強(qiáng);

      努力而誠(chéng)懇地工作,正直而清白地做人,留一份坦蕩的心境,永遠(yuǎn)問(wèn)心無(wú)愧地生活,無(wú)論對(duì)事,還是對(duì)人。

      第四篇:“大眼睛”背后的故事

      “大眼睛”背后的故事

      7月13日,解海龍來(lái)到嘉興市圖書(shū)館開(kāi)講座,題目是《“大眼睛”背后的故事》。67歲的他戴著鴨舌帽,穿著T恤,脖子上掛著老花鏡。和宣傳照里那個(gè)拄著拐杖登山的小伙子相比,他胖了,也老了,飛快的語(yǔ)速和幽默的性格卻沒(méi)變。

      “解海龍,1951年出生,中共黨員,拍攝希望工程的著名攝影家,現(xiàn)中國(guó)文藝志愿者協(xié)會(huì)副主席,原中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)……”聽(tīng)完主持人_長(zhǎng)串介紹,解海龍調(diào)侃:“總結(jié)得好,應(yīng)該寫(xiě)到我的訃告里?!币煤逄么笮Α?/p>

      數(shù)日前剛在山東為國(guó)家藝術(shù)基金資助的“紀(jì)實(shí)影像創(chuàng)作人才培養(yǎng)”項(xiàng)目講課的解海龍,從來(lái)不愛(ài)跟人講曝光、構(gòu)圖、影調(diào),因?yàn)椤澳嵌际羌夹g(shù)性的東西”,但一說(shuō)起年輕時(shí)在農(nóng)村拍攝的經(jīng)歷,他就停不下,細(xì)節(jié)具體到讓人以為仿佛就發(fā)生在昨天。采訪從9時(shí)到17時(shí)沒(méi)有間斷,午飯也干脆跳過(guò),中途他只吃了兩顆降壓片。

      1989年10月,由共青團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)(下稱(chēng)“青基會(huì)”)發(fā)起了旨在救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童的“希望工程”。這項(xiàng)被媒體稱(chēng)為“中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)啟動(dòng)最早、規(guī)模最大、參與最廣的社會(huì)公益事業(yè)”,如今走進(jìn)第30年。

      “大眼睛”是繞不開(kāi)的關(guān)鍵詞。這張照片被青基會(huì)用作希望工程的標(biāo)志后幾乎家喻戶(hù)曉。曾有人這樣評(píng)價(jià):如果把希望工程比喻成―本書(shū),那它一定是封面;如果比喻成一個(gè)人,那它就是臉。

      “‘大眼睛’這么有名并不是因?yàn)槲遗牡枚嗪?,而是因?yàn)樯蠈W(xué)是老百姓心中重要的事,是大家心底共同的吶喊?!睂?duì)拍攝者解海龍來(lái)說(shuō),“大眼睛”帶來(lái)的包袱和榮譽(yù)同樣沉重。實(shí)際上,近30年來(lái),他一直沒(méi)有停止拍攝過(guò)希望工程,每隔5年還會(huì)回訪一次曾經(jīng)拍過(guò)的孩子。退休后,他和朋友們開(kāi)了一家影廊,專(zhuān)門(mén)用來(lái)舉辦公益影展,講課費(fèi)用就拿來(lái)付房租、交電費(fèi)。

      “有人說(shuō),你這把歲數(shù)了還瞎忙活什么呀,有名的事也都做了,應(yīng)該知足了?!钡夂}堄X(jué)得自己的工作還沒(méi)結(jié)束,“我要為希望工程拍一?子。”第一位找上門(mén)的志愿者

      解海龍?jiān)诒本〇|城區(qū)一所廢棄中學(xué)租了一間不到20平方米的屋子當(dāng)作工作室,最引人注目的莫過(guò)于墻上一張張孩子的面孔一一“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x……此外還有幾幅他的早年獲獎(jiǎng)作品。

      在拍攝希望工程之前,解海龍已是攝影圈內(nèi)有名的“獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。他17歲參軍,接觸到相機(jī),對(duì)攝影的興趣―發(fā)不可收拾。20歲被分配回京工作,他當(dāng)過(guò)鉗工、木工,還在食堂打過(guò)菜。改革開(kāi)放后的第二年,他第一次漲工資,斥87.5元“巨資”買(mǎi)了一臺(tái)海鷗牌相機(jī)。為了再買(mǎi)洗照片用的放大機(jī),他甚至瞞著妻子賣(mài)血。1981年,他的作品終于登上《北京青年報(bào)》。

      “要想在報(bào)紙上發(fā)表,拍的內(nèi)容一定要欣欣向榮。”他拍高樓大廈、雜技演員、婦女兒童……屢試不爽。1984年,他被調(diào)到北京市崇文區(qū)文化館,那一年他拿下3個(gè)全國(guó)攝影大賽一等獎(jiǎng)。

      一片溢美之詞中,只有文化館的前輩劉加瑞提醒他:“你老是拍甜甜美美的東西,沒(méi)有思想性。藏則深,露則淺,令人喜的片子不如令人思。即便是贊揚(yáng)一個(gè)事,也不要這么膚淺地去表現(xiàn)。你要記住,攝影既要褒揚(yáng)正氣,也要針砭時(shí)弊。”

      解海龍清醒了,卻又迷茫了:“攝影的本質(zhì)到底是什么?”

      1987年,答案浮現(xiàn)。他在廣西融水拍少數(shù)民族過(guò)節(jié),偶然聽(tīng)廣播說(shuō)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育薄弱,就專(zhuān)程走了40多公里路一探究竟。當(dāng)時(shí),28歲的女教師戴紅英正背著僅5個(gè)月大的小女兒在四面透風(fēng)的教室里上課。解海龍立刻換上廣角鏡頭抓拍下來(lái)。

      見(jiàn)有人拍照,戴紅英急了:“你拍照是要批評(píng)我上課時(shí)間帶孩子嗎?我是沒(méi)辦法才背著孩子教書(shū)。”她一天假都沒(méi)請(qǐng)過(guò),大女兒還用繩子拴在家?!澳谴盒Q,是蠟燭,我沒(méi)別的意思!”解海龍解釋?!皠e說(shuō)這些沒(méi)用的了,趕緊走吧!”他被推出了門(mén)。

      破敗的教室喚起解海龍的兒時(shí)記憶。他曾在老家河北上過(guò)一年學(xué),教室也沒(méi)有玻璃窗,課桌就是兩塊磚頭一塊板,五個(gè)年級(jí)坐在一起,老師在屋子來(lái)回走著教。

      “為什么過(guò)了這么多年還有這種課堂?”他回家查閱資料,發(fā)現(xiàn)當(dāng)年我國(guó)文盲人數(shù)近2億,世界上每4個(gè)文盲中就有1個(gè)中國(guó)人。雖然1986年國(guó)家開(kāi)始實(shí)行九年義務(wù)教育,但9000萬(wàn)適齡兒童中,因種種原因不能上學(xué)的有3700萬(wàn)人。他當(dāng)即決定,停止所謂的“藝術(shù)創(chuàng)作”,開(kāi)始新的拍攝主題――20世紀(jì)末葉中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀。

      那幾年,解海龍輾轉(zhuǎn)于寧夏、陜西、四川等地拍攝。在湖北紅安周七家小學(xué)拍攝師生雨天淘水時(shí),一位老師認(rèn)為解海龍別有用心,奪了他的相機(jī)。解海龍只能含淚離開(kāi)。

      路途中,他還遭遇兩次搶劫,搶劫者都是十六七歲的少年。有次買(mǎi)車(chē)票,他剛把50元紙幣遞到售票窗口,就被一個(gè)孩子撕去半張?!拔也还炙麄?,這是社會(huì)欠他們的。我們得想辦法還債?!苯夂}垖霃埣垘艍涸谵k公桌的玻璃板下,時(shí)刻提醒自己:貧困地區(qū)還有很多孩子沒(méi)學(xué)上,導(dǎo)致文盲甚至法盲。

      1989年10月,希望工程正式啟動(dòng)。起初影響力有限,到了1991年3月5日,解海龍才在王府井見(jiàn)到展臺(tái)。

      只見(jiàn)書(shū)店門(mén)口黑板上寫(xiě)著:朋友,讓我們每人每天少抽一支煙,少喝一杯酒,節(jié)約一元錢(qián),幫我一少年。落款是共青團(tuán)中央。解海龍趕忙問(wèn)發(fā)傳單的:“團(tuán)中央在哪兒?”“正義路?!睂?duì)方答。他一路跑到團(tuán)中央辦公樓,等不及電梯,一口氣爬到10樓辦公室?!拔沂俏幕^的,這些年拍了些照片,就是關(guān)于失學(xué)孩子想上學(xué)的題材,想找你們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)?!?/p>

      很快,希望工程創(chuàng)始人、時(shí)任青基會(huì)副理事長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)的徐永光來(lái)了。解海龍表示想加入,希望團(tuán)中央開(kāi)一封介紹信,讓自己拍照時(shí)有個(gè)“合法身份”。

      “你不要錢(qián)?”

      “你們是慈善單位,肯定沒(méi)錢(qián),我怎么能跟你們要錢(qián)呢?”

      解海龍說(shuō)自己有相機(jī),經(jīng)費(fèi)自理。徐永光拍著他的肩膀說(shuō):“你是真心真意要干這事兒,我們簽個(gè)合同吧。”雙方約定,青基會(huì)撥付5000元供他購(gòu)買(mǎi)膠卷和洗照片,而他拍照給青基會(huì)獨(dú)家使用,無(wú)稿費(fèi)。

      現(xiàn)任青基會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)楊曉禹記得,希望工程剛起步那幾年尚未建立志愿者團(tuán)隊(duì),而解海龍是最早找上門(mén)的義務(wù)工作人員,算得上是第一位“志愿者”。

      “別人下海我上山”

      上世紀(jì)90年代,城市發(fā)展日新月異,解海龍的不少朋友紛紛下海經(jīng)商,而他卻每天捧著地圖研究國(guó)家級(jí)貧困縣。1991年4月,解海龍上路了。

      太行山、大別山、沂蒙山、云貴高原、黃土高原、青藏高原……“別人下海我上山,哪里窮我就往哪里鉆?!苯夂}堄浀茫瑸榱耸″X(qián),他吃1毛錢(qián)的餅,喝1毛錢(qián)的湯,晚上找老鄉(xiāng)家寄宿,運(yùn)氣好能搭上拖拉機(jī)或驢車(chē),運(yùn)氣不好就靠腿,一天走幾十里是常事。一年下來(lái),他跑了12個(gè)省,28個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣,拍了70個(gè)膠卷。

      每到一處,他都會(huì)跟著當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹕蠈W(xué)。他為這組系列照起名為“我要上學(xué)”。

      在安徽省金寨縣桃?guī)X鄉(xiāng)張灣村小學(xué),解海龍跟著一群孩子走進(jìn)教室。來(lái)的路上,最瘦小的蘇明娟并未引起他的注意。直到她一抬頭,一雙清澈明亮的大眼睛直勾勾地盯著黑板,解海龍“感覺(jué)心揪了一下”,毫不猶豫按下快門(mén)。整理底片時(shí),他預(yù)感,代表作已經(jīng)誕生。

      很多時(shí)候,解海龍都是一邊流淚一邊拍攝,沖洗時(shí)再哭一遍一一山西靜樂(lè),由于雨后教室坍塌,孩子們只能借村民的窯洞上課,把棺材當(dāng)成課桌;河南商城,家庭困難的楊家姐妹只有一個(gè)念書(shū)名額,14歲的姐姐把機(jī)會(huì)讓給了l1歲的妹妹,妹妹在一邊抹淚……

      “從形式上看,這些照片都很普通,沒(méi)有技巧,但畫(huà)面中任何一個(gè)細(xì)節(jié)都能打動(dòng)人,比如衣服上的破洞、冬天赤著的腳,背后的感情太深了。”他越發(fā)覺(jué)得,“并不只有蘇明娟是‘大眼睛’,渴望讀書(shū)的孩子都是‘大眼睛’。”

      1992年,解海龍把拍回的照片全交給青基會(huì),40張被選中,“大眼睛”幾乎打動(dòng)了所有人。當(dāng)年4月,青基會(huì)啟動(dòng)“百萬(wàn)愛(ài)心大行動(dòng)”,使用解海龍的照片對(duì)外宣傳,“大眼睛”一夜成名。

      多家媒體都整版發(fā)表解海龍的作品。鄧小平題詞,影展從國(guó)內(nèi)開(kāi)到新加坡、馬來(lái)西亞和美國(guó)。同年10月,希望工程攝影展在北京、臺(tái)北同時(shí)舉辦,每天參觀者上萬(wàn),每張照片下的捐款都堆得像小山。解海龍記得,一位戰(zhàn)士把身上僅剩的5元鄭重捐出,走回西山北京軍區(qū)。

      再去青基會(huì)時(shí),他被大家興奮地抱起來(lái)?!澳憧炜纯磪R款單吧!”只見(jiàn)單子摞得比桌子都高,附言大同小異:請(qǐng)把錢(qián)轉(zhuǎn)給大眼睛的小女孩。照片發(fā)表的第8個(gè)月,捐款達(dá)到1億元。

      1994年,希望工程在人民大會(huì)堂舉辦大型義演。解海龍的照片同一天在人民大會(huì)堂展出,他因此成為在人民大會(huì)堂舉辦紀(jì)實(shí)攝影展的第_人?!按笱劬Α闭掌?cè)了專(zhuān)利,曾貼滿(mǎn)全國(guó)大街小巷,幾乎成為20世紀(jì)發(fā)行量最大的印刷品。

      “我從沒(méi)想過(guò)這種照片能夠發(fā)表,更別提能從業(yè)余發(fā)燒友到成名成家。”解海龍?zhí)寡裕信笥烟嵝眩耗闩牡倪@些屬于社會(huì)陰暗面,容易出事。

      每次聽(tīng)到這種聲音,解海龍都特別激動(dòng):“孩子連學(xué)都上不了,還要那面子干啥?”對(duì)鏡頭中的每一個(gè)孩子,他都有種隱隱的負(fù)債感:“我按了快門(mén),就等于欠債了,得趕緊找好心人幫他。”

      青基會(huì)官方網(wǎng)站顯示,從發(fā)起實(shí)施至2017年,全國(guó)希望工程累計(jì)接受捐款140.4億元,資助困難學(xué)生574.8萬(wàn)名,援建希望小學(xué)19814所。

      在一期電視節(jié)目中,白巖松問(wèn)解海龍和蘇明娟:“你們倆是誰(shuí)改變了誰(shuí)?”蘇明娟說(shuō):我和叔叔都改變了。解海龍卻說(shuō):她把我改變了。

      “以前我就是想出名,后來(lái)我才知道手中相機(jī)的分量?!苯夂}堈f(shuō),如果不是這些孩子,自己不可能會(huì)在41歲進(jìn)入《中國(guó)青年報(bào)》,成為一名專(zhuān)業(yè)攝影記者。他不再迷戀獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌:“只要能幫一個(gè)孩子上學(xué),不就相當(dāng)于得了一個(gè)大獎(jiǎng)嗎?”

      公盞心是什么

      “大眼睛”的照片被解海龍釘在家中墻上。每當(dāng)看見(jiàn),他都要拷問(wèn)自己:這樣做,對(duì)不對(duì)?

      2009年希望工程20周年,有人將“大眼睛”的故事寫(xiě)成電影,邀請(qǐng)二人出演?!凹热粍e人需要,咱就支持一把!”解海龍沒(méi)多想,便簽了約。蘇明娟卻沒(méi)答應(yīng)。她對(duì)解海龍說(shuō):“叔叔,您別埋怨我,我覺(jué)得自己不適合出鏡,也不想通過(guò)這個(gè)掙錢(qián),我只想做好本職工作,好好回報(bào)社會(huì)?!苯夂}堃宦?tīng),也選擇了退出。

      “她很懂事,某種程度上比我還懂事。在這個(gè)問(wèn)題上,她就比我理性?!弊尳夂}埿牢康氖?,去年底,蘇明娟當(dāng)選為共青團(tuán)安徽省委副書(shū)記;今年6月,她拿出3萬(wàn)元積蓄成立“蘇明娟助學(xué)基金”。

      從解海龍的鏡頭下,可以看到希望工程帶來(lái)的種種變化一一希望小學(xué)建起來(lái)了,孩子們臉上的笑容多了。由于救助貧困失學(xué)兒童的初始目標(biāo)基本完成,青基會(huì)于1999年調(diào)整戰(zhàn)略,不再直接接受救助失學(xué)兒童的捐款。希望工程轉(zhuǎn)向?qū)?yōu)秀受助生的跟蹤培養(yǎng),希望小學(xué)轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)。解海龍幫忙策劃了幾場(chǎng)有創(chuàng)意又有意義的活動(dòng),拉到不少企業(yè)捐款?!爸灰阈睦镉羞@些孩子,可以有很多方式去幫助他們。但如果想掙錢(qián),就請(qǐng)離公益遠(yuǎn)點(diǎn)兒。”

      隨著公益項(xiàng)目越來(lái)越多,他無(wú)奈地發(fā)現(xiàn),一些公益不再純粹,“動(dòng)不動(dòng)就是領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款,還必須照相,捐完之后再把自己那份拿出來(lái)”。

      有次,他參加某地一個(gè)捐款活動(dòng)。主辦方悄悄遞給他一個(gè)信封,說(shuō):解老師,您帶頭上去,把這個(gè)放到箱子里,我們?cè)诤箢^跟著。解海龍打開(kāi)一看,是200元錢(qián),便走上臺(tái)。

      “大家好,我是解海龍。剛才有工作人員給了我這個(gè)信封,里面有200元。我覺(jué)得干什么都得對(duì)得起良心。裝模作樣是我們現(xiàn)在最大的弊端。我一個(gè)月工資固定,不可能今天到這捐,明天到那捐,我沒(méi)那個(gè)能力。這信封,我一會(huì)兒還回去。”隨后他從口袋里掏出20元,放進(jìn)信箱。掌聲熱烈。

      解海龍捐的錢(qián),其實(shí)并不算少。最早的一次,他捐了1350元稿費(fèi),想考察青基會(huì)的工作,就用了妻子的名字。不久后,他收到來(lái)自遠(yuǎn)方的感謝信。

      2006年,中國(guó)第一個(gè)影像藝術(shù)拍賣(mài)專(zhuān)場(chǎng)舉辦前,解海龍被邀請(qǐng)以《大眼睛》參與拍賣(mài)。與公益拍賣(mài)不同,商業(yè)拍賣(mài)完全市場(chǎng)化,拍賣(mài)所得的錢(qián)款歸個(gè)人?!肮娴脑趺茨萌ベu(mài)錢(qián)昵?特矛盾。我也擔(dān)心流拍,給希望工程造成負(fù)面影響?!庇谑?,他找到中宣部征求意見(jiàn),答案是可以參加。當(dāng)聽(tīng)到30.8萬(wàn)元的落槌價(jià)時(shí),他才松了一口氣,緊接著撥通蘇明娟的電話,共同決定將錢(qián)全部捐出,在西藏捐建了一所學(xué)校,名字就叫“大眼睛希望小學(xué)”。

      2011年,因?yàn)椤肮烂朗录保袊?guó)公益事業(yè)陷入前所未有的危機(jī)。據(jù)《中國(guó)慈善發(fā)展報(bào)告(2012)》顯示,2011年中國(guó)的慈善捐贈(zèng)總量比2010年下降18.1%。就在那一年,希望工程系列照片被推薦參加聯(lián)合國(guó)教科文組織舉辦的扶貧大獎(jiǎng)評(píng)選,解海龍獲得8000美元獎(jiǎng)金。和妻子商量后,他決定全部捐給希望工程。趕到青基會(huì)時(shí)已是晚上,但所有人都等著。收錢(qián)之后,大家都哭了。在解海龍看來(lái),希望工程從來(lái)不只是一個(gè)捐錢(qián)的活動(dòng),更是一個(gè)賦予人愛(ài)心和公益心的活動(dòng)。

      至于總共捐過(guò)多少錢(qián),他從未統(tǒng)計(jì),就像從未數(shù)過(guò)自己拍攝了多少名孩子。關(guān)于解海龍的最新一則新聞是:他去山東講課期間,到臨沂回訪27年前拍攝的貧困女孩毛可風(fēng),見(jiàn)其父病重,就捐了1000元。記者提起時(shí),他有些不好意思:“這種事沒(méi)必要報(bào)道?!?/p>

      新聞的后續(xù)是:一周后,?說(shuō)冰雹把毛可鳳家的菜和果子砸壞了,他又在微信上轉(zhuǎn)賬1000元?!皼](méi)人規(guī)定做公益必須捐多少錢(qián),就看你的公益心有多少?!?/p>

      而公益心是什么?他的回答是:“幫別人一把就開(kāi)心,不為名也不為利。”

      第五篇:我與眼睛的故事

      人們常說(shuō):眼睛是靈魂的窗戶(hù)。我媽媽給了我一雙明亮的眼睛,所以我看到天空寬,藍(lán)色的大海,讓我以不同的比例欣賞世界。

      但我根本不在乎這個(gè)窗口。一個(gè)家在電腦前面打開(kāi)游戲不停地玩,有時(shí)甚至我母親告訴我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)。要寫(xiě)家庭作業(yè),我把我的頭低,后面也駱駝,有時(shí)也躺在桌子上做家庭作業(yè)。有時(shí)一天是黑暗的,我忘了燈。當(dāng)夜幕降臨時(shí),我會(huì)在電視前等電視喜歡開(kāi)始我的眼睛逐漸變小,我眼中的世界變得朦朧,模糊。所以父親不得不帶我去光學(xué)店幫我的眼睛挑一個(gè)朋友眼鏡

      因?yàn)榇餮坨R,我的世界突然變得清晰明亮,不再模糊,但也給我?guī)?lái)了很多不便。

      吃飯的時(shí)候,食物的熱空氣直接向我的臉,我的眼鏡被一層薄薄的薄霧覆蓋,所以我看不到食物的桌子,不得不夾一塊肉,它是一個(gè)洋蔥。在實(shí)體課上,像打籃球,跳球等活動(dòng),眼鏡對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)。但不要戴眼鏡 而且看不到籃子的位置,導(dǎo)致拍攝不準(zhǔn),真的兩難。

      經(jīng)歷了這些,我明白我們必須保護(hù)自己的眼睛,我會(huì)玩更少的電腦,少看電視,寫(xiě)姿勢(shì)是正確的。雖然我現(xiàn)在有近視,鼻梁上有一雙啤酒像一瓶厚厚的眼鏡,但我要注意用眼睛,不再讓程度加深。我也希望其他學(xué)生能保護(hù)自己的精神窗戶(hù),不要讓它傷害。

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        人 事 調(diào) 檔 函 編號(hào):茲有我單位 同志,因工作關(guān)系需將本人的檔案調(diào)至我單位,請(qǐng)貴單位予以接洽配合,為盼! xxxxxxx 年 月 日 人 事 調(diào) 檔 函編號(hào):茲有我單位 同志,因工作關(guān)系需......

        感恩故事爸我就是你的眼睛

        爸爸,我就是你的眼睛 10歲,本該是在父母懷里撒嬌的年紀(jì),但新余市長(zhǎng)青小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳麗君卻過(guò)早地體味到了人世間的艱辛,在面對(duì)父親遭遇車(chē)禍雙目失明幾欲輕生、母親不堪重負(fù)......

        眼睛宣傳語(yǔ)

        1、擁有眼睛就等于擁有美好的世界 2、眼睛是心靈之窗,請(qǐng)保護(hù)它 3、整天看電視,肯定會(huì)近視 5、我荒廢眼睛,眼睛就把我荒廢了 6、天天做眼操,天天眼睛好7、眼睛是心靈的窗戶(hù)。 8、......

        ·描寫(xiě)眼睛

        ·描寫(xiě)眼睛一、打開(kāi)那扇“心靈的窗戶(hù)”,深入到人物的內(nèi)心世界,挖掘出人物的性格、心理……請(qǐng)看下列眼睛的描寫(xiě)在文中的效果。二、增加你的個(gè)人寫(xiě)作資料,隨時(shí)可動(dòng)用的資源,想要尋......

        作文:眼睛

        作文:眼睛 大家好!我就是眼睛。聽(tīng)到大家說(shuō):“哇,你這個(gè)眼睛長(zhǎng)得神采奕奕,天生麗質(zhì),真令人羨慕?。 焙?,這不是又在夸我嗎?我樂(lè)了。從主人把我睜開(kāi)的那一刻起,類(lèi)似的贊揚(yáng)就接連不斷......

        作文眼睛

        這次習(xí)作,是以“眼睛”為話題,書(shū)中給出了兩個(gè)題目:《我用我的眼睛??》和《怎樣保護(hù)眼睛》。我們可以根據(jù)自己的情況任意挑選。那么,這兩個(gè)題目到底該怎樣寫(xiě)呢?小眼觀世界讀了......

        《眼睛》說(shuō)課稿

        《眼睛》說(shuō)課稿 《眼睛》說(shuō)課稿1 各位評(píng)委、老師們:大家好!我就剛才講的《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》一課,從以下七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》是《健康教育》......