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      用快樂(lè)追夢(mèng)的裝飾設(shè)計(jì)師

      時(shí)間:2019-05-15 10:27:44下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《用快樂(lè)追夢(mèng)的裝飾設(shè)計(jì)師》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《用快樂(lè)追夢(mèng)的裝飾設(shè)計(jì)師》。

      第一篇:用快樂(lè)追夢(mèng)的裝飾設(shè)計(jì)師

      《建筑物語(yǔ)》欄目2007年新版第2期總串詞稿(三)

      【夢(mèng)想空間】“專題類”4分鐘——欄目頭(5秒)

      題目:用快樂(lè)追夢(mèng)的裝飾設(shè)計(jì)師——康永鮮!

      字幕:編導(dǎo) 周曉東 攝像 扎毅

      主持人:

      觀眾朋友,在裝飾裝修領(lǐng)域有兩種設(shè)計(jì)師:一種是完全為了賺錢吃飯的人,一種是把自己的興趣愛(ài)好融入到職業(yè)當(dāng)中去,用快樂(lè)追夢(mèng)的人??涤栗r就是這后一種。

      配音:

      第一次見(jiàn)到康永鮮的時(shí)候,是在她的一個(gè)客戶那里??蛻舻募医?jīng)過(guò)她的精心設(shè)計(jì),已經(jīng)變成了一個(gè)寬敞、舒適、充滿自然主義風(fēng)格的居室了??蛻魧?duì)這種設(shè)計(jì)很滿意,在記者面前一直贊不絕口。在裝飾設(shè)計(jì)的過(guò)程中,康永鮮與客戶成了好朋友,他們經(jīng)常保持聯(lián)系。為了表示心意,客戶還專門在樓上為康永鮮準(zhǔn)備了一間客房,歡迎她隨時(shí)來(lái)住,這讓康永鮮很欣慰,覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白付出。聽(tīng)說(shuō)記者要在客戶家對(duì)康永鮮進(jìn)行采訪,這位客戶前一天就讓家人對(duì)別墅進(jìn)行徹底清掃,并做了充分的準(zhǔn)備,這一點(diǎn)讓康永鮮很感動(dòng)。

      同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮:

      “我們要和客戶交朋友,了解她的想法,把這種想法用我們專業(yè)實(shí)現(xiàn)出來(lái)?!?/p>

      配音: 那么,康永鮮是誰(shuí)呢?她是做什么呢?她在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了哪些成績(jī)呢?她對(duì)自己的職業(yè)又有怎么樣的理解呢?請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注。

      配音:

      康永鮮是一位裝飾裝修業(yè)的設(shè)計(jì)師,1976年她出生于內(nèi)蒙古大草原。在學(xué)校時(shí),她研讀的是美術(shù)及環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè),可以說(shuō)當(dāng)時(shí)與裝飾裝修這一行還沒(méi)有多大聯(lián)系。10年前康永鮮來(lái)到了廣州。1997年開(kāi)始從事大理石、玻璃工藝、工程設(shè)計(jì)及施工;2000年加入某裝飾集團(tuán),任設(shè)計(jì)師、主任設(shè)計(jì)師,從此正式加入了裝飾裝修業(yè)設(shè)計(jì)師的行列。2004年任該集團(tuán)東方魯班精英組設(shè)計(jì)總監(jiān),并被評(píng)為這個(gè)集團(tuán)全國(guó)十佳設(shè)計(jì)總監(jiān)。現(xiàn)為集團(tuán)總部設(shè)計(jì)總監(jiān),集團(tuán)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

      同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮:

      “我喜歡設(shè)計(jì)行業(yè),它與我的興趣緊密相關(guān)。比如,我喜歡書(shū)法啊、繪畫(huà)啊、音樂(lè)啊等等。而裝飾裝修設(shè)計(jì),能讓我把自己的愛(ài)好也能很好地運(yùn)用到作品當(dāng)中。作品出來(lái)后,當(dāng)你自己欣賞的時(shí)候,也是人生的一大樂(lè)趣!”

      配音:

      康永鮮把設(shè)計(jì)師分為兩類:一類是完全用裝飾設(shè)計(jì)吃飯的人;一類是把自己的興趣愛(ài)好融入到職業(yè)當(dāng)中去,享受工作樂(lè)趣的人??涤栗r說(shuō)自己就是這后一種人。當(dāng)記者問(wèn)她:在職業(yè)生涯中最快樂(lè)的事情是什么的時(shí)候,她這樣告訴記者: 同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮:

      “最快樂(lè)的就是和客戶達(dá)成了共識(shí),把我們的想法變成了現(xiàn)實(shí)!”

      配音:

      在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,康永鮮也遇到過(guò)瓶頸:那就是如何把自己原來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè)與現(xiàn)在的裝飾裝修業(yè)結(jié)合起來(lái)。

      同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮:

      “所以,我必須學(xué)習(xí)更多的建筑方面的知識(shí)以及與裝飾裝修相關(guān)的內(nèi)容。以便把我所學(xué)習(xí)的美術(shù)專業(yè)融入進(jìn)去?!?/p>

      配音:

      當(dāng)問(wèn)到新的設(shè)計(jì)師應(yīng)該怎么樣提高自己的專業(yè)水平的時(shí)候,康永鮮給了一些忠肯的建議。

      同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮:

      “要多與成功的設(shè)計(jì)師交流,要多看成功的設(shè)計(jì)作品。這樣,才會(huì)不斷地提高?!?/p>

      配音:

      康永鮮已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)知名的設(shè)計(jì)師,這里除了她具有出色的設(shè)計(jì)才能外,更重要的是她能很好地處理好與客戶之間的關(guān)系。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)自己的觀點(diǎn)與客戶的想法相沖突的時(shí)候,處理不好,就容易造成設(shè)計(jì)師與客戶之間的矛盾。在處理這樣的問(wèn)題上,康永鮮有自己的想法。

      同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮: “這就要求我們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候,首先一定要了解清楚客戶的想法。因?yàn)榉孔邮撬穆?,一定要尊重他的意?jiàn)?!?/p>

      配音:

      不過(guò),康永鮮也不是完全聽(tīng)從客戶的意見(jiàn)。當(dāng)客戶的意見(jiàn)的確影響到藝術(shù)效果表達(dá)的時(shí)候,她會(huì)很耐心地與客戶進(jìn)行溝通,直到雙方都達(dá)成了共識(shí),她才會(huì)去實(shí)施。

      同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮:

      “我當(dāng)時(shí)做了一個(gè)案例,我的想法與客戶的想法有了出入。后來(lái),經(jīng)過(guò)溝通,我和客戶達(dá)成了一致,做出來(lái)的效果客戶也挺滿意的?!?/p>

      配音:

      康永鮮不在把客戶當(dāng)成客戶,而是把客戶當(dāng)成了朋友。所以,她的客戶關(guān)系一直都很好,所以才會(huì)出現(xiàn)節(jié)目開(kāi)始的那一幕。說(shuō)到人生信條的時(shí)候,康永鮮毫無(wú)思索地給出了答案:

      同期聲:裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮:

      “己所不欲,勿施于人。我在做設(shè)計(jì)的時(shí)候,首先要求自己要喜歡,如果連自己都不喜歡,怎么可能強(qiáng)求客戶喜歡呢?”

      主持人:

      是啊,己所不欲,勿施于人。連自己都不要的東西,怎么能讓客戶接受呢?有這樣信條的人,怎么會(huì)做不出優(yōu)秀的作品呢?康永鮮在設(shè)計(jì)中享受著快樂(lè),用快樂(lè)追尋著自己的夢(mèng)想,她做到了,也成功了。真心地祝福她在裝飾設(shè)計(jì)這條路上能夠越走越遠(yuǎn),為更多的人裝飾出滿意的夢(mèng)想空間。

      好了,有關(guān)康永鮮個(gè)人的故事就說(shuō)到這里,在以后的節(jié)目中,就有關(guān)“如何選擇設(shè)計(jì)師?”,“怎么選擇建材更環(huán)保?”等問(wèn)題,對(duì)康永鮮進(jìn)行專訪,請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注!

      第二篇:裝飾設(shè)計(jì)師感想

      針對(duì)即將步入設(shè)計(jì)行業(yè)前的感想與感悟

      時(shí)光匆匆流逝,昨天年少無(wú)知還在游戲人生的我,今天即將要步入社會(huì),進(jìn)入設(shè)計(jì)師行業(yè)了,曾經(jīng)從沒(méi)想過(guò)自己以后會(huì)在以設(shè)計(jì)師的身份進(jìn)入社會(huì)。

      小時(shí)候,父母經(jīng)常做出讓我匪夷所思的事情,我問(wèn)他們,他們對(duì)我說(shuō),現(xiàn)在你不懂,進(jìn)入社會(huì)了,自然就懂了。以前我對(duì)這句話完全無(wú)法理解,知道我在初中時(shí)候,在社會(huì)邊緣體驗(yàn)了一下,突然間明白了好些道理。其實(shí)社會(huì)不是什么,人就是社會(huì),有人的地方,就有社會(huì)。

      大學(xué)這兩年,還單純的以為只要學(xué)好學(xué)業(yè),不掛科就是真理,知道面試的前幾天,需要拿出作品的時(shí)候,才幡然醒悟,原來(lái)在學(xué)校僅僅只是完成作業(yè),還差得很遠(yuǎn)。在這就業(yè)壓力越來(lái)越大的時(shí)代,只有在學(xué)校付出200%的勤奮才能換回一份可靠的工作。

      這馬上就要面臨進(jìn)入社會(huì),進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)深造了,下面是就我目前的認(rèn)知對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)的一些認(rèn)識(shí)與感想。

      設(shè)計(jì)師行業(yè),在我看來(lái)是一個(gè)比較神圣的職業(yè),別人站在自己設(shè)計(jì)出的作品面前,練練稱贊,是一件很美好的事情,是靠販賣腦力來(lái)獲得報(bào)酬,是知識(shí)勞動(dòng)分子,設(shè)計(jì)出的作品是能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)。

      要想成為一名設(shè)計(jì)師,首先是必須要有過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力,其次才是設(shè)計(jì)。因?yàn)槿绻粋€(gè)設(shè)計(jì)師沒(méi)有過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力的畫(huà),即使再好的設(shè)計(jì)方案,不能實(shí)現(xiàn)出來(lái),那都是瞎扯。

      而要有過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力呢,需要的只有兩個(gè)字“多畫(huà)”,只有多練習(xí),不斷的練習(xí),不斷的畫(huà)圖,不斷的去熟悉畫(huà)圖制圖軟件AutoCAD,不斷的熟悉CAD中的每一個(gè)命令,這樣才能提高畫(huà)圖制圖能力,才能更快更有效率的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。我現(xiàn)在缺乏的就是對(duì)軟件的不熟悉,對(duì)于CAD中的命令還不能完全熟練的運(yùn)用。還有我發(fā)現(xiàn),在畫(huà)圖制圖的時(shí)候一定要有耐心,不能心浮氣躁,如果這樣的話,可能事倍功半,所以還需要鍛煉我自己的耐心,一定要沉得住氣。

      有了過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力過(guò)后呢,才是設(shè)計(jì),要設(shè)計(jì)出一個(gè)好的方案,一個(gè)好的提議,那就需要靈感,靈感如何來(lái)呢,就需要我們不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)其他的設(shè)計(jì)方案經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)靈感不是一時(shí)半會(huì)就可以產(chǎn)生的,只有在腦海里積累到了一定的量,一定的度,才能才升質(zhì)變,才能有源源不斷的靈感產(chǎn)生?,F(xiàn)在的我,不要說(shuō)靈感了,腦海里完全就是空的,就像一潭干枯的河流,所以說(shuō)我現(xiàn)在要在畫(huà)圖制圖中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案,學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn),積累自己的靈感,從而在將來(lái)形成自己的一套設(shè)計(jì)理念。還有就是要結(jié)合實(shí)踐,憑空想象是不能設(shè)計(jì)出好的作品來(lái)的,一定要與實(shí)地相結(jié)合。

      我覺(jué)得目前還有一個(gè)很重要值得我去改善的地方,就是思維方式的轉(zhuǎn)變,要把眼界放寬,以一名設(shè)計(jì)師的眼光去看待每一份方案。以一個(gè)設(shè)計(jì)的身份去做事。

      要想成為一名設(shè)計(jì)師,是需要不斷的努力,才可能成為一名設(shè)計(jì)師的,不努力,不勤奮,不刻苦,是不可能成功的。

      第三篇:裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

      對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),有一個(gè)豐富的想象力和創(chuàng)造力是非常好的,不斷總結(jié)之前的設(shè)計(jì)也是一個(gè)很好的成長(zhǎng)方式。下面是關(guān)于裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)的內(nèi)容,歡迎閱讀!

      裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

      轉(zhuǎn)眼間輝煌的20XX年即將離我們而去,盼望已久的20XX帶著神秘的微笑正向我們招手!光陰似箭,歲月匆匆,時(shí)間伴隨著我們的腳步急馳而去,穆然回首,才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一年并不能畫(huà)上圓滿的句號(hào),內(nèi)心不僅感慨萬(wàn)千,新的一年又開(kāi)始了,在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候,有必要對(duì)過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧,總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以待在新的一年有所改進(jìn)。

      首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持,在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引部門領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,在各位同事的大力協(xié)助下,工作上取得滿意得成果。不包括合作的工程個(gè)人業(yè)績(jī)達(dá)X萬(wàn)元,合作的工程業(yè)績(jī)達(dá)X萬(wàn)元,雖然算不上驕人的業(yè)績(jī),但也是已經(jīng)盡力地去把工作做到更好!

      設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄,每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力,開(kāi)始搜集各種資料(包括藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)圖片等),接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感,沉思、焦灼,經(jīng)過(guò)痛苦煎熬,終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪,自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí),便是工作中最大的快樂(lè)!充滿了快意。

      當(dāng)然,工作中的痛苦與快樂(lè)首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng),遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。

      因?yàn)闊釔?ài)自己的工作,所以精通本崗位的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范,關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

      鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī),遵守規(guī)章制度,堅(jiān)守工作崗位,以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去,加班加點(diǎn),毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任,履行了崗位職責(zé),能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      任務(wù)大小不一,處理時(shí)間長(zhǎng)短不同但是,我都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量,按時(shí)完成,盡我最大的努力做好每一份工作。過(guò)去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的,也是充滿責(zé)任心的一年。展望新的工作,希望能夠再接再礪,同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的設(shè)計(jì)水平和業(yè)務(wù)能力,在以后的工作中與同事多溝通,多探討。多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì),進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能,積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念,要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人,爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)來(lái),為公司帶來(lái)更大的效益!

      在以后的工作中要保持著良好的心態(tài),不怕苦不怕累,任勞任怨,多付出少抱怨,做好自己的本職工作。在以往的工作當(dāng)中也存在著不足,爭(zhēng)取改正以往的缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華,分析失敗原因和工作當(dāng)中的不足,為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備!

      新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結(jié)與反省,不斷地鞭策自己并充實(shí)能量,提高自身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,與各位共同進(jìn)步,與公司共同成長(zhǎng)。爭(zhēng)取在20XX再創(chuàng)佳績(jī),邁上一個(gè)新臺(tái)階。

      裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我從事裝飾業(yè)二年有余。工作中我參與了XX綜合樓、XX辦公綜合樓的設(shè)計(jì),這些項(xiàng)目得到了業(yè)主的贊揚(yáng)和肯定,也使我更加有信心。對(duì)裝飾業(yè)也有了更深厚的感情,也有了些經(jīng)驗(yàn)的積累和心得。

      世界瞬息萬(wàn)變,在這人們生活極速提高,人們要求日亦增長(zhǎng)的時(shí)代。只有不斷學(xué)習(xí),才能與時(shí)代同步。

      在工作期間我發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)能與裝飾業(yè)同步,特別是一些新材料、新工藝,及一些施工規(guī)范等,在今后的時(shí)間里我更應(yīng)該加快腳步了解市場(chǎng)的需求,應(yīng)該多接觸客戶群。特別是現(xiàn)在二十一世紀(jì),我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,個(gè)人生活水平的提高,裝飾業(yè)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高,我們更應(yīng)該加快腳步,跟上時(shí)代的步伐,同時(shí)也促使我應(yīng)該進(jìn)一步地深造,以提高自己的設(shè)計(jì)水平。

      裝飾將在變化中求發(fā)展,在變化中求進(jìn)步,在變化中求完善;只有我是不變的,對(duì)建筑裝飾的獨(dú)有情鐘和一如既往的癡迷和熱愛(ài),我將和業(yè)內(nèi)人士一同為永康的裝飾業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

      裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

      秋去冬又來(lái),花開(kāi)花亦謝。一閉一睜間,匆匆又一年。

      在忙忙碌碌中,20xx年又將過(guò)去了,在這一年當(dāng)中,設(shè)計(jì)部無(wú)論是在運(yùn)作模式、設(shè)計(jì)產(chǎn)值、還是人員結(jié)構(gòu),各方面的變化都比較大。

      設(shè)計(jì)部的運(yùn)作模式是從7月底開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整的,以獨(dú)立承包制的運(yùn)營(yíng)方式,與之前相比,變化相對(duì)較大。設(shè)計(jì)部有了更大的自主權(quán),有了更大的發(fā)揮空間。對(duì)于公司來(lái)講,也省了不少雜事小事。在近幾個(gè)月的運(yùn)作來(lái)看,情況還是比較穩(wěn)定,總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)部門所有人員,往更高設(shè)計(jì)層次邁近。

      從一年的設(shè)計(jì)產(chǎn)值來(lái)看,比去年有了相對(duì)程度的提高,設(shè)計(jì)工程總產(chǎn)值達(dá)1億元左右,設(shè)計(jì)費(fèi)總產(chǎn)值近300萬(wàn)元。從項(xiàng)目的類型上分析,今年的聲學(xué)公建項(xiàng)目比去年增加很多,如青少年宮、藝術(shù)中心、會(huì)議中心等等。這也在另一個(gè)角度可見(jiàn),幾年以來(lái),豐總一直要求銷售人員在銷售過(guò)程中同樣需要重視聲學(xué)裝飾領(lǐng)域這一決策初見(jiàn)成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設(shè)計(jì)裝飾項(xiàng)目,如雨后春筍,慢慢地越來(lái)越多,而且都是側(cè)重于在原有建筑中的裝修改造,這也預(yù)示著本地區(qū)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的二次裝修改造時(shí)期的到來(lái),因此,我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備,在20xx年,爭(zhēng)取再把握更多的機(jī)會(huì),打個(gè)漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的,但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位來(lái)說(shuō),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力,不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫,爭(zhēng)取在新的一年里,產(chǎn)值更上一層樓。

      設(shè)計(jì)部今年的人員流動(dòng)性,是歷年來(lái)最大的,幾乎是大換血,與新成立一個(gè)設(shè)計(jì)部沒(méi)什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量、進(jìn)度,甚至導(dǎo)致某些項(xiàng)目的流產(chǎn),對(duì)公司造成了較大的損失。但是,在這幫新人的共同努力下,還是平穩(wěn)地挺過(guò)來(lái)了。需要項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)跟蹤,我們就駐現(xiàn)場(chǎng);需要加班加點(diǎn)趕時(shí)間,我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合,就互幫互助。在部門里,人員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力,在短時(shí)間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團(tuán)隊(duì)精神是攻克萬(wàn)難的最基本的立足點(diǎn),我們都做到了。其中值得一提的是XX同事,在其中一個(gè)月打卡記錄中,超過(guò)晚上24時(shí)的,有近半個(gè)月。作為一個(gè)女同志,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是值得學(xué)習(xí)的,并且在老員工辭職之后,她主動(dòng)承擔(dān)了不少項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。還有俞挺,為人處事,踏踏實(shí)實(shí)。雖然剛進(jìn)公司不久,但對(duì)聲學(xué)領(lǐng)域好學(xué)好問(wèn),為了公司日后的長(zhǎng)足發(fā)展,為了培養(yǎng)聲學(xué)設(shè)計(jì)的后備人才,派他上清華進(jìn)行聲學(xué)理論知識(shí)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書(shū),回來(lái)后,又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師,故派他親臨實(shí)踐。理論與實(shí)際的結(jié)合,讓他在聲學(xué)方面的專業(yè)技能,有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個(gè)設(shè)計(jì)員,性格相近,踏實(shí)肯干、能吃苦耐老,雖然在專業(yè)能力上還有待于提高,但從為人處事上來(lái)考慮,都是符合我們公司“誠(chéng)實(shí)樂(lè)群、開(kāi)拓超越”的企業(yè)精神的。

      設(shè)計(jì)部的20xx,是一個(gè)不平凡的20xx,每年的這個(gè)時(shí)候,心中總充滿著無(wú)限的感慨來(lái)回顧這一年,心中總充滿著無(wú)限的希望來(lái)期待下一年。年復(fù)一年,看到的是進(jìn)步,看到的是發(fā)展,看到的是大豐的未來(lái)。

      第四篇:追夢(mèng)

      追夢(mèng)“詩(shī)意語(yǔ)文”

      ————讀王崧舟《詩(shī)意語(yǔ)文》有感

      什么是詩(shī)意語(yǔ)文?十年前你如果這樣問(wèn)我,我會(huì)回答說(shuō):“詩(shī)意語(yǔ)文是一種浪漫,是一種曼妙自由的語(yǔ)文,是一種讓學(xué)生心靈釋放的語(yǔ)文?!蔽沂且粋€(gè)執(zhí)著追求“詩(shī)意語(yǔ)文”的普通教師,如今,你若再問(wèn)我,我會(huì)用王崧舟老師的話語(yǔ)回答你:“詩(shī)意語(yǔ)文只能是成為一個(gè)動(dòng)詞,一個(gè)過(guò)程,你不可能得到她,也不可能擁有她,你只能在行進(jìn)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)她,關(guān)照她。在這樣一個(gè)即時(shí)即是的過(guò)程中,你發(fā)現(xiàn)了自己靈魂深處的一些感動(dòng),一些悲憫,一些純真,一些美好。于是,你在成就詩(shī)意語(yǔ)文的同時(shí),也成就了自己的詩(shī)意人生?!?前年榮幸獲得學(xué)校的贈(zèng)書(shū)___王崧舟《詩(shī)意語(yǔ)文》,一直反反復(fù)復(fù)拜讀,對(duì)于心目中追求的“詩(shī)意語(yǔ)文課堂”有了更堅(jiān)定的目標(biāo),一代語(yǔ)文大師對(duì)“詩(shī)意語(yǔ)文的詮釋也經(jīng)歷了不同時(shí)期的心路歷程,而如今,他到了詩(shī)意語(yǔ)文最高境界時(shí),他卻說(shuō),別人若再問(wèn)他詩(shī)意語(yǔ)文是什么呢?他只能回答:詩(shī)意語(yǔ)文就是詩(shī)意語(yǔ)文。什么時(shí)候?qū)⒃?shī)意語(yǔ)文解釋透徹了,什么時(shí)候也就宣告了詩(shī)意語(yǔ)文的死亡。雖然“詩(shī)意語(yǔ)文”無(wú)法用言語(yǔ)表述,可王老師在《詩(shī)意語(yǔ)文》一書(shū)中用他的幽默語(yǔ)言、淵博的知識(shí)、深入淺出的演講,還是讓我們具體地感受到詩(shī)意語(yǔ)文課堂的精彩,看到因?yàn)樵?shī)意語(yǔ)文課堂帶給孩子的自由對(duì)話,喚醒孩子的意會(huì)、精神的契合、追尋幸福、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

      王崧舟老師雖然不能用概念來(lái)定義“詩(shī)意語(yǔ)文”,然而,他卻用“詩(shī)意語(yǔ)文如何是”的方式,向我們?cè)忈屃嗽?shī)意語(yǔ)文的充滿靈性的畫(huà)面。王老師在“詩(shī)意語(yǔ)文七講”中,首述了“舉象、造境、入情、會(huì)意、求氣、尋根。”對(duì)于不曾讀過(guò)王老師的《詩(shī)意語(yǔ)文七講》的你來(lái)說(shuō),對(duì)這些術(shù)語(yǔ)感覺(jué)很陌生吧?我是個(gè)很感性的人,我閱讀時(shí),剛接觸到這些字眼,也很抵觸。然而,我對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文的追求、探索,激發(fā)我的好奇心往下讀,現(xiàn)在讓我簡(jiǎn)單地回放王老師演講詩(shī)意語(yǔ)文課堂中的“舉象”吧,他舉了《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)案列:我們走過(guò)去,看見(jiàn)他兩只手捧著腳,腳上沒(méi)穿鞋,地上淌了一攤血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,抬起頭來(lái),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。教這段話中要抓住哪個(gè)詞語(yǔ)?不難看出,要抓住“飽經(jīng)風(fēng)霜”?!帮柦?jīng)風(fēng)霜”是看不出來(lái)的,為什么還要抓住這個(gè)字眼,理由很簡(jiǎn)單,這個(gè)詞能深刻地反映出車夫的身份,進(jìn)而來(lái)體會(huì)魯迅先生對(duì)出于社會(huì)最低層老百姓的同情。抓住這個(gè)詞就能體會(huì)文章的思想感情??墒欠椒ú煌?,效果不同。王老師舉了正反兩個(gè)教學(xué)案例,一個(gè)是看似簡(jiǎn)單扎實(shí)的教學(xué),卻是假象,學(xué)生很容易忘卻這個(gè)成語(yǔ),現(xiàn)實(shí)生活中也不懂得運(yùn)用,我暫且不舉。另一個(gè)案例是這樣教學(xué)的:第一步,請(qǐng)孩子們閉上眼睛,回憶一下生活中有沒(méi)有看到過(guò)飽經(jīng)風(fēng)霜的人,如果有,請(qǐng)舉手。全班三分之二的孩子舉手了。第二步,誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)車夫的臉?很厲害,有難度,但前面有了鋪墊,有了生活體驗(yàn)的調(diào)取,盡管難,但是有相當(dāng)一部分孩子舉手了,孩子站起來(lái)說(shuō):老師,我看到他顴骨高高地突出,眼眶深深地陷進(jìn)去,滿臉的皺紋。老師說(shuō),沒(méi)錯(cuò),這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。第二個(gè)孩子說(shuō):老師,我看到一張這樣的臉,他的臉灰不溜秋,頭發(fā)像一張亂稻草,嘴唇有一道一道干裂的口子、、、、、、第三步,老師說(shuō),你們會(huì)看車夫的臉嗎?會(huì)看臉的人有兩只眼睛,第一只眼睛看到這張臉,第二只眼睛看到這張臉的背后,你還能從車夫的這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉的背后看到什么?有的學(xué)生說(shuō),車夫家里很窮,有的說(shuō)車夫?yàn)榱速嶅X糊口,沒(méi)日沒(méi)夜的干活等,假如你在現(xiàn)場(chǎng)、、、、、、學(xué)生馬上說(shuō):我會(huì)掏錢給他,我會(huì)請(qǐng)爸爸幫助,把他送到醫(yī)院等,這就是詩(shī)意語(yǔ)文課堂的舉象。不難看出,詩(shī)意語(yǔ)文課堂一定充滿著舉象,舉起的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、活潑的、具體的象;所有的象都來(lái)自學(xué)生的生活體驗(yàn),學(xué)生很容易將文本的語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言文字,積累為自己的東西,這才是活學(xué)活用。說(shuō)不定,哪天在大街上,孩子看到了類似的情形,腦海里就出現(xiàn)了這個(gè)詞兒。就如王老師說(shuō)的,語(yǔ)文不是學(xué)出來(lái)的,語(yǔ)文很大程度上是熏陶出來(lái)的。唯有熏陶,才能進(jìn)入學(xué)生的記憶深處,進(jìn)入學(xué)生的靈魂深處,成為其生命中的一個(gè)要素。王老師用淺顯的案列,讓我們感受到舉象在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性,我不是名人,也不是權(quán)威,但我還是要要用發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)呼吁語(yǔ)文老師,不要為了讓學(xué)生應(yīng)付考試而機(jī)械地背誦那些答案,而是在平時(shí)的語(yǔ)文課堂上運(yùn)用舉象、會(huì)意、造境、入情等方法對(duì)孩子語(yǔ)言文字的熏陶,從而還原那些符號(hào)式的文字以生命和活力。

      王老師《詩(shī)意語(yǔ)文》讓我開(kāi)闊眼界的另一特色便是許多例子運(yùn)用《紅樓夢(mèng)》解說(shuō)來(lái)闡述,真是讓人耳目一新,哪怕我這個(gè)未曾深讀《紅樓夢(mèng)》的人,因?yàn)樽x王老師的書(shū),而對(duì)《紅樓夢(mèng)》的奧秘深獲不少,比如讀到王老師講解“入情”時(shí),他談了《紅樓夢(mèng)》很多獨(dú)到的見(jiàn)解,也因此我知道了《紅樓夢(mèng)》是模仿《水滸傳》而著,很多地方與《水滸傳》相似之處,它們都是一百回,《水滸傳》是英雄榜,刻畫(huà)了108條好漢的形象,每個(gè)人物都有自己的綽號(hào),而《紅樓夢(mèng)》是情榜,重點(diǎn)刻畫(huà)的卻是108位女性的性格特點(diǎn),賈寶玉是領(lǐng)袖,王老師還談到我們語(yǔ)文老師千萬(wàn)別學(xué)薛寶釵的“冷情”,要學(xué)習(xí)“林黛玉”的熱水瓶性格,他說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有一個(gè)特級(jí)教師,那就是林黛玉,在《紅樓夢(mèng)》第48回中,林黛玉教香菱寫(xiě)詩(shī)的過(guò)程中隱含著很多先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念。我曾在《紅樓夢(mèng)》第四十回中也讀過(guò)這么一個(gè)片段,賈寶玉要鏟除深秋池中的殘荷,林黛玉卻低吟:“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲” 寶玉聽(tīng)了之后便說(shuō):“果然好句,以后咱們就別叫人拔去了?!边@何嘗不是一種詩(shī)意的語(yǔ)文。

      寫(xiě)著這篇讀后感,內(nèi)心感觸甚多,但篇幅有限,我只能擷取其中一講的感受所談,雖然我知道自己營(yíng)造不了他那厚積薄發(fā)的詩(shī)意課堂,但惟有不斷加強(qiáng)自身修為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,課堂教學(xué)的趣味性自然會(huì)生發(fā)出來(lái)。我想,只有不斷學(xué)習(xí),努力去汲取他形成詩(shī)意課堂的某個(gè)因素,以此來(lái)促進(jìn)自己語(yǔ)文教學(xué)的成長(zhǎng)。我希望借助這樣的機(jī)會(huì),讓更多的語(yǔ)文老師愛(ài)上這本書(shū),我們一起追夢(mèng)“詩(shī)意語(yǔ)文”,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活和工作充滿種種勞績(jī),于是,我把王老師的卷首詩(shī)摘抄下來(lái),和大家一起共勉: 如果人生純屬辛勞,人就會(huì)仰天而問(wèn):難道我所求太多以致無(wú)法生存? 是的,只要良善和純真尚與人心為伴,人就會(huì)欣喜地

      用神性來(lái)度測(cè)自己。神莫測(cè)而不可知? 神湛若青天?

      我寧愿信奉后者。

      神本是人的尺規(guī)。

      人充滿勞績(jī),但還詩(shī)意地棲息在大地上。

      倪麗斌

      第五篇:追夢(mèng)

      追夢(mèng)

      記得海派清口創(chuàng)始人周立波曾說(shuō)過(guò):“成功始于夢(mèng)想,而夢(mèng)想始于對(duì)成功的渴望,夢(mèng)想是車輪,渴望是動(dòng)力,智慧與理性才是決定成敗的方向盤!”

      《中國(guó)夢(mèng)想秀》是每個(gè)人圓夢(mèng)的舞臺(tái)也是每個(gè)人展示自己的舞臺(tái),他們都擁有夢(mèng)想,渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想讓他們有了前進(jìn)的方向,也讓每個(gè)平凡的人找到了奮斗的目標(biāo)。有夢(mèng)想的孩子是幸福的,結(jié)果并不重要,重要的是追夢(mèng)的過(guò)程。雖然有成功追夢(mèng)的,也有失敗的,我覺(jué)得成功與失敗只是結(jié)果,當(dāng)你失敗了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了,古人說(shuō)過(guò):“失敗乃成功之母”即使失敗了,也不要?dú)怵H,因?yàn)樯系鄄粫?huì)辜負(fù)每個(gè)有夢(mèng)想的孩子。接下來(lái),讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我是一名普通而又平凡的職業(yè)學(xué)校的大專生,和每一個(gè)參加《中國(guó)夢(mèng)想秀》的圓夢(mèng)者一樣我也有一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的夢(mèng)想,一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想做一名機(jī)械工程師。

      夢(mèng)想是什么?夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng),夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。一個(gè)有事業(yè)追求的人,可以吧夢(mèng)做得高些,雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想,但只要不停的做,不輕易放棄,相信自己夢(mèng)想就能成真。

      職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我深刻的體會(huì)到,要想成功就要堅(jiān)持不懈,勇往直前,相信夢(mèng)想,嚴(yán)格要求自己,要有不拋棄,不放棄的精神。在學(xué)校組織的車工特訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的難度,但又看到選手們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和信心。他們不分晝夜,在實(shí)訓(xùn)室里埋頭苦練,仔細(xì)研究工件的每一個(gè)細(xì)節(jié),用實(shí)際來(lái)檢驗(yàn)自己的技術(shù)水平,互相學(xué)習(xí)提高自身的操作技術(shù),為的就是在技能大賽上拿到名次,證明自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,用自己學(xué)到的技術(shù)報(bào)效祖國(guó)。每當(dāng)我們離開(kāi)實(shí)訓(xùn)室時(shí),還能看見(jiàn)幾個(gè)忙碌的身影在不知疲倦的操作著機(jī)床,這就是夢(mèng)想的力量。都說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”要想成就自己的夢(mèng)想就要持之以恒,刻苦奮斗。

      “鑿壁偷光”的故事我們都聽(tīng)過(guò):“漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò),他又買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了??锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮??锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。如果我們能有匡衡的恒心。志氣和勇氣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離我們又進(jìn)了一步,其實(shí)外在原因是(環(huán)境和條件)并不是決定性的因素,他在極其艱難的條件下,通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力,終于一舉成員。客觀的因素不是失敗的主要原因,條件再艱苦也不能成為學(xué)習(xí)的障礙,缺乏條件可以創(chuàng)造,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。

      我的夢(mèng)想還在努力的路上,不管是成功還是失敗,奮斗的過(guò)程才是最大的收獲 人生的路上就是在不斷的奔跑,就是在不停的你追我趕,急促的步伐,深沉的呼吸都讓我們追夢(mèng)的路上變得擁擠,只有不斷強(qiáng)大才能勇往直前,有一個(gè)寓言:夕陽(yáng)西下,靜謐的大草原上,一只羚羊在沉思,明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑的最快的獅子;而此時(shí)一只獅子在沉思,明天,當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候我要奔跑,以追的上跑的最快的羚羊。明天不管是獅子還是羚羊,他們要做的就是奔跑,作為學(xué)生,要做的就是在追夢(mèng)的當(dāng)路上,勇敢的奮斗,奔跑。

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        追夢(mèng) 做夢(mèng)的年紀(jì),有風(fēng)吹過(guò)。 天漸漸冷了下來(lái),我一個(gè)人站在鏡子前,鏡中的那個(gè)人,是我最熟悉卻又最陌生的。我緩緩地把手貼近鏡中的人,鏡上立刻聚集了一層薄薄的水汽,指尖有種微涼漸......

        追夢(mèng)

        天若有情天亦老,惆悵舊愛(ài)如夢(mèng),醒來(lái)無(wú)處追尋。 你只是這樣存在于我的夢(mèng)中么?如果是,為什么會(huì)如此清晰地刻在我的腦海之中,仿佛你一直在我身邊,與我的脈搏一起跳動(dòng)。如果不是,為什么......

        追夢(mèng)

        夢(mèng)想是一個(gè)可以讓你堅(jiān)持,讓你幸福的一件東西,放棄夢(mèng)想就等于放棄未來(lái)。 從古至今,所有的偉人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,正因?yàn)橛辛艘粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想,才會(huì)有這么大的成就。盡管他們付出了......

        做一個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)者(五篇)

        今年月五月,步入中年的河北邯鄲農(nóng)民侯凡忠,在自己42歲時(shí)突然轉(zhuǎn)身,開(kāi)始“冒險(xiǎn)”地追求堅(jiān)持了二三十年的夢(mèng)想——帶領(lǐng)一家四口在北京地下通道賣唱。 北京的地下通道里,唱歌者眾,但......

        裝飾設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)范本

        裝飾設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)范本1、全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的裝飾專業(yè)設(shè)計(jì)管理工作;2、熟練掌握設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)規(guī)范、設(shè)備、材料的性能及工藝要求,具備審核本專業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能力。3、參與跟進(jìn)和會(huì)審......