第一篇：用快樂(lè)追夢(mèng)的裝飾設(shè)計(jì)師

《建筑物語(yǔ)》欄目2007年新版第2期總串詞稿(三)

【夢(mèng)想空間】“專題類”4分鐘——欄目頭（5秒）

題目：用快樂(lè)追夢(mèng)的裝飾設(shè)計(jì)師——康永鮮！

字幕：編導(dǎo) 周曉東 攝像 扎毅

主持人：

觀眾朋友，在裝飾裝修領(lǐng)域有兩種設(shè)計(jì)師：一種是完全為了賺錢(qián)吃飯的人，一種是把自己的興趣愛(ài)好融入到職業(yè)當(dāng)中去，用快樂(lè)追夢(mèng)的人。康永鮮就是這后一種。

配音：

第一次見(jiàn)到康永鮮的時(shí)候，是在她的一個(gè)客戶那里?？蛻舻募医?jīng)過(guò)她的精心設(shè)計(jì)，已經(jīng)變成了一個(gè)寬敞、舒適、充滿自然主義風(fēng)格的居室了?？蛻魧?duì)這種設(shè)計(jì)很滿意，在記者面前一直贊不絕口。在裝飾設(shè)計(jì)的過(guò)程中，康永鮮與客戶成了好朋友，他們經(jīng)常保持聯(lián)系。為了表示心意，客戶還專門(mén)在樓上為康永鮮準(zhǔn)備了一間客房，歡迎她隨時(shí)來(lái)住，這讓康永鮮很欣慰，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白付出。聽(tīng)說(shuō)記者要在客戶家對(duì)康永鮮進(jìn)行采訪，這位客戶前一天就讓家人對(duì)別墅進(jìn)行徹底清掃，并做了充分的準(zhǔn)備，這一點(diǎn)讓康永鮮很感動(dòng)。

同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮：

“我們要和客戶交朋友，了解她的想法，把這種想法用我們專業(yè)實(shí)現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

配音： 那么，康永鮮是誰(shuí)呢？她是做什么呢？她在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了哪些成績(jī)呢？她對(duì)自己的職業(yè)又有怎么樣的理解呢？請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注。

配音：

康永鮮是一位裝飾裝修業(yè)的設(shè)計(jì)師，1976年她出生于內(nèi)蒙古大草原。在學(xué)校時(shí)，她研讀的是美術(shù)及環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)，可以說(shuō)當(dāng)時(shí)與裝飾裝修這一行還沒(méi)有多大聯(lián)系。10年前康永鮮來(lái)到了廣州。1997年開(kāi)始從事大理石、玻璃工藝、工程設(shè)計(jì)及施工；2000年加入某裝飾集團(tuán)，任設(shè)計(jì)師、主任設(shè)計(jì)師，從此正式加入了裝飾裝修業(yè)設(shè)計(jì)師的行列。2004年任該集團(tuán)東方魯班精英組設(shè)計(jì)總監(jiān)，并被評(píng)為這個(gè)集團(tuán)全國(guó)十佳設(shè)計(jì)總監(jiān)?，F(xiàn)為集團(tuán)總部設(shè)計(jì)總監(jiān)，集團(tuán)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮：

“我喜歡設(shè)計(jì)行業(yè)，它與我的興趣緊密相關(guān)。比如，我喜歡書(shū)法啊、繪畫(huà)啊、音樂(lè)啊等等。而裝飾裝修設(shè)計(jì)，能讓我把自己的愛(ài)好也能很好地運(yùn)用到作品當(dāng)中。作品出來(lái)后，當(dāng)你自己欣賞的時(shí)候，也是人生的一大樂(lè)趣！”

配音：

康永鮮把設(shè)計(jì)師分為兩類：一類是完全用裝飾設(shè)計(jì)吃飯的人；一類是把自己的興趣愛(ài)好融入到職業(yè)當(dāng)中去，享受工作樂(lè)趣的人?？涤栗r說(shuō)自己就是這后一種人。當(dāng)記者問(wèn)她：在職業(yè)生涯中最快樂(lè)的事情是什么的時(shí)候，她這樣告訴記者： 同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮：

“最快樂(lè)的就是和客戶達(dá)成了共識(shí)，把我們的想法變成了現(xiàn)實(shí)！”

配音：

在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，康永鮮也遇到過(guò)瓶頸：那就是如何把自己原來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè)與現(xiàn)在的裝飾裝修業(yè)結(jié)合起來(lái)。

同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮：

“所以，我必須學(xué)習(xí)更多的建筑方面的知識(shí)以及與裝飾裝修相關(guān)的內(nèi)容。以便把我所學(xué)習(xí)的美術(shù)專業(yè)融入進(jìn)去?！?/p>

配音：

當(dāng)問(wèn)到新的設(shè)計(jì)師應(yīng)該怎么樣提高自己的專業(yè)水平的時(shí)候，康永鮮給了一些忠肯的建議。

同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮：

“要多與成功的設(shè)計(jì)師交流，要多看成功的設(shè)計(jì)作品。這樣，才會(huì)不斷地提高。”

配音：

康永鮮已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)知名的設(shè)計(jì)師，這里除了她具有出色的設(shè)計(jì)才能外，更重要的是她能很好地處理好與客戶之間的關(guān)系。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)自己的觀點(diǎn)與客戶的想法相沖突的時(shí)候，處理不好，就容易造成設(shè)計(jì)師與客戶之間的矛盾。在處理這樣的問(wèn)題上，康永鮮有自己的想法。

同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮： “這就要求我們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候，首先一定要了解清楚客戶的想法。因?yàn)榉孔邮撬穆?，一定要尊重他的意?jiàn)?！?/p>

配音：

不過(guò)，康永鮮也不是完全聽(tīng)從客戶的意見(jiàn)。當(dāng)客戶的意見(jiàn)的確影響到藝術(shù)效果表達(dá)的時(shí)候，她會(huì)很耐心地與客戶進(jìn)行溝通，直到雙方都達(dá)成了共識(shí)，她才會(huì)去實(shí)施。

同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮：

“我當(dāng)時(shí)做了一個(gè)案例，我的想法與客戶的想法有了出入。后來(lái)，經(jīng)過(guò)溝通，我和客戶達(dá)成了一致，做出來(lái)的效果客戶也挺滿意的。”

配音：

康永鮮不在把客戶當(dāng)成客戶，而是把客戶當(dāng)成了朋友。所以，她的客戶關(guān)系一直都很好，所以才會(huì)出現(xiàn)節(jié)目開(kāi)始的那一幕。說(shuō)到人生信條的時(shí)候，康永鮮毫無(wú)思索地給出了答案：

同期聲：裝飾設(shè)計(jì)師康永鮮：

“己所不欲，勿施于人。我在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先要求自己要喜歡，如果連自己都不喜歡，怎么可能強(qiáng)求客戶喜歡呢？”

主持人：

是啊，己所不欲，勿施于人。連自己都不要的東西，怎么能讓客戶接受呢？有這樣信條的人，怎么會(huì)做不出優(yōu)秀的作品呢？康永鮮在設(shè)計(jì)中享受著快樂(lè)，用快樂(lè)追尋著自己的夢(mèng)想，她做到了，也成功了。真心地祝福她在裝飾設(shè)計(jì)這條路上能夠越走越遠(yuǎn)，為更多的人裝飾出滿意的夢(mèng)想空間。

好了，有關(guān)康永鮮個(gè)人的故事就說(shuō)到這里，在以后的節(jié)目中，就有關(guān)“如何選擇設(shè)計(jì)師？”，“怎么選擇建材更環(huán)保？”等問(wèn)題，對(duì)康永鮮進(jìn)行專訪，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注！

第二篇：裝飾設(shè)計(jì)師感想

針對(duì)即將步入設(shè)計(jì)行業(yè)前的感想與感悟

時(shí)光匆匆流逝，昨天年少無(wú)知還在游戲人生的我，今天即將要步入社會(huì)，進(jìn)入設(shè)計(jì)師行業(yè)了，曾經(jīng)從沒(méi)想過(guò)自己以后會(huì)在以設(shè)計(jì)師的身份進(jìn)入社會(huì)。

小時(shí)候，父母經(jīng)常做出讓我匪夷所思的事情，我問(wèn)他們，他們對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在你不懂，進(jìn)入社會(huì)了，自然就懂了。以前我對(duì)這句話完全無(wú)法理解，知道我在初中時(shí)候，在社會(huì)邊緣體驗(yàn)了一下，突然間明白了好些道理。其實(shí)社會(huì)不是什么，人就是社會(huì)，有人的地方，就有社會(huì)。

大學(xué)這兩年，還單純的以為只要學(xué)好學(xué)業(yè)，不掛科就是真理，知道面試的前幾天，需要拿出作品的時(shí)候，才幡然醒悟，原來(lái)在學(xué)校僅僅只是完成作業(yè)，還差得很遠(yuǎn)。在這就業(yè)壓力越來(lái)越大的時(shí)代，只有在學(xué)校付出200%的勤奮才能換回一份可靠的工作。

這馬上就要面臨進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)深造了，下面是就我目前的認(rèn)知對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)的一些認(rèn)識(shí)與感想。

設(shè)計(jì)師行業(yè)，在我看來(lái)是一個(gè)比較神圣的職業(yè)，別人站在自己設(shè)計(jì)出的作品面前，練練稱贊，是一件很美好的事情，是靠販賣腦力來(lái)獲得報(bào)酬，是知識(shí)勞動(dòng)分子，設(shè)計(jì)出的作品是能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)。

要想成為一名設(shè)計(jì)師，首先是必須要有過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力，其次才是設(shè)計(jì)。因?yàn)槿绻粋€(gè)設(shè)計(jì)師沒(méi)有過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力的畫(huà)，即使再好的設(shè)計(jì)方案，不能實(shí)現(xiàn)出來(lái)，那都是瞎扯。

而要有過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力呢，需要的只有兩個(gè)字“多畫(huà)”，只有多練習(xí)，不斷的練習(xí)，不斷的畫(huà)圖，不斷的去熟悉畫(huà)圖制圖軟件AutoCAD，不斷的熟悉CAD中的每一個(gè)命令，這樣才能提高畫(huà)圖制圖能力，才能更快更有效率的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案。我現(xiàn)在缺乏的就是對(duì)軟件的不熟悉，對(duì)于CAD中的命令還不能完全熟練的運(yùn)用。還有我發(fā)現(xiàn)，在畫(huà)圖制圖的時(shí)候一定要有耐心，不能心浮氣躁，如果這樣的話，可能事倍功半，所以還需要鍛煉我自己的耐心，一定要沉得住氣。

有了過(guò)硬的畫(huà)圖制圖能力過(guò)后呢，才是設(shè)計(jì)，要設(shè)計(jì)出一個(gè)好的方案，一個(gè)好的提議，那就需要靈感，靈感如何來(lái)呢，就需要我們不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)其他的設(shè)計(jì)方案經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)靈感不是一時(shí)半會(huì)就可以產(chǎn)生的，只有在腦海里積累到了一定的量，一定的度，才能才升質(zhì)變，才能有源源不斷的靈感產(chǎn)生?，F(xiàn)在的我，不要說(shuō)靈感了，腦海里完全就是空的，就像一潭干枯的河流，所以說(shuō)我現(xiàn)在要在畫(huà)圖制圖中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案，學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn)，積累自己的靈感，從而在將來(lái)形成自己的一套設(shè)計(jì)理念。還有就是要結(jié)合實(shí)踐，憑空想象是不能設(shè)計(jì)出好的作品來(lái)的，一定要與實(shí)地相結(jié)合。

我覺(jué)得目前還有一個(gè)很重要值得我去改善的地方，就是思維方式的轉(zhuǎn)變，要把眼界放寬，以一名設(shè)計(jì)師的眼光去看待每一份方案。以一個(gè)設(shè)計(jì)的身份去做事。

要想成為一名設(shè)計(jì)師，是需要不斷的努力，才可能成為一名設(shè)計(jì)師的，不努力，不勤奮，不刻苦，是不可能成功的。

第三篇：裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，有一個(gè)豐富的想象力和創(chuàng)造力是非常好的，不斷總結(jié)之前的設(shè)計(jì)也是一個(gè)很好的成長(zhǎng)方式。下面是關(guān)于裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間輝煌的20XX年即將離我們而去，盼望已久的20XX帶著神秘的微笑正向我們招手!光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一年并不能畫(huà)上圓滿的句號(hào)，內(nèi)心不僅感慨萬(wàn)千，新的一年又開(kāi)始了，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，有必要對(duì)過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。

首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。不包括合作的工程個(gè)人業(yè)績(jī)達(dá)X萬(wàn)元，合作的工程業(yè)績(jī)達(dá)X萬(wàn)元，雖然算不上驕人的業(yè)績(jī)，但也是已經(jīng)盡力地去把工作做到更好!

設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開(kāi)始搜集各種資料(包括藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)圖片等)，接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂(lè)!充滿了快意。

當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂(lè)首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。

因?yàn)闊釔?ài)自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門(mén)的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長(zhǎng)短不同但是，我都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量，按時(shí)完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過(guò)去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，也是充滿責(zé)任心的一年。展望新的工作，希望能夠再接再礪，同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的設(shè)計(jì)水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門(mén)的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益!

在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當(dāng)中也存在著不足，爭(zhēng)取改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，分析失敗原因和工作當(dāng)中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備!

新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。爭(zhēng)取在20XX再創(chuàng)佳績(jī)，邁上一個(gè)新臺(tái)階。

裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從事裝飾業(yè)二年有余。工作中我參與了XX綜合樓、XX辦公綜合樓的設(shè)計(jì)，這些項(xiàng)目得到了業(yè)主的贊揚(yáng)和肯定，也使我更加有信心。對(duì)裝飾業(yè)也有了更深厚的感情，也有了些經(jīng)驗(yàn)的積累和心得。

世界瞬息萬(wàn)變，在這人們生活極速提高，人們要求日亦增長(zhǎng)的時(shí)代。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)代同步。

在工作期間我發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)能與裝飾業(yè)同步，特別是一些新材料、新工藝，及一些施工規(guī)范等，在今后的時(shí)間里我更應(yīng)該加快腳步了解市場(chǎng)的需求，應(yīng)該多接觸客戶群。特別是現(xiàn)在二十一世紀(jì)，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，個(gè)人生活水平的提高，裝飾業(yè)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高，我們更應(yīng)該加快腳步，跟上時(shí)代的步伐，同時(shí)也促使我應(yīng)該進(jìn)一步地深造，以提高自己的設(shè)計(jì)水平。

裝飾將在變化中求發(fā)展，在變化中求進(jìn)步，在變化中求完善;只有我是不變的，對(duì)建筑裝飾的獨(dú)有情鐘和一如既往的癡迷和熱愛(ài)，我將和業(yè)內(nèi)人士一同為永康的裝飾業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

裝飾設(shè)計(jì)師年終總結(jié)

秋去冬又來(lái)，花開(kāi)花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。

在忙忙碌碌中，20xx年又將過(guò)去了，在這一年當(dāng)中，設(shè)計(jì)部無(wú)論是在運(yùn)作模式、設(shè)計(jì)產(chǎn)值、還是人員結(jié)構(gòu)，各方面的變化都比較大。

設(shè)計(jì)部的運(yùn)作模式是從7月底開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整的，以獨(dú)立承包制的運(yùn)營(yíng)方式，與之前相比，變化相對(duì)較大。設(shè)計(jì)部有了更大的自主權(quán)，有了更大的發(fā)揮空間。對(duì)于公司來(lái)講，也省了不少雜事小事。在近幾個(gè)月的運(yùn)作來(lái)看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)所有人員，往更高設(shè)計(jì)層次邁近。

從一年的設(shè)計(jì)產(chǎn)值來(lái)看，比去年有了相對(duì)程度的提高，設(shè)計(jì)工程總產(chǎn)值達(dá)1億元左右，設(shè)計(jì)費(fèi)總產(chǎn)值近300萬(wàn)元。從項(xiàng)目的類型上分析，今年的聲學(xué)公建項(xiàng)目比去年增加很多，如青少年宮、藝術(shù)中心、會(huì)議中心等等。這也在另一個(gè)角度可見(jiàn)，幾年以來(lái)，豐總一直要求銷售人員在銷售過(guò)程中同樣需要重視聲學(xué)裝飾領(lǐng)域這一決策初見(jiàn)成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設(shè)計(jì)裝飾項(xiàng)目，如雨后春筍，慢慢地越來(lái)越多，而且都是側(cè)重于在原有建筑中的裝修改造，這也預(yù)示著本地區(qū)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的二次裝修改造時(shí)期的到來(lái)，因此，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，在20xx年，爭(zhēng)取再把握更多的機(jī)會(huì)，打個(gè)漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位來(lái)說(shuō)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力，不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫，爭(zhēng)取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。

設(shè)計(jì)部今年的人員流動(dòng)性，是歷年來(lái)最大的，幾乎是大換血，與新成立一個(gè)設(shè)計(jì)部沒(méi)什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量、進(jìn)度，甚至導(dǎo)致某些項(xiàng)目的流產(chǎn)，對(duì)公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過(guò)來(lái)了。需要項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)跟蹤，我們就駐現(xiàn)場(chǎng);需要加班加點(diǎn)趕時(shí)間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門(mén)里，人員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，在短時(shí)間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團(tuán)隊(duì)精神是攻克萬(wàn)難的最基本的立足點(diǎn)，我們都做到了。其中值得一提的是XX同事，在其中一個(gè)月打卡記錄中，超過(guò)晚上24時(shí)的，有近半個(gè)月。作為一個(gè)女同志，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是值得學(xué)習(xí)的，并且在老員工辭職之后，她主動(dòng)承擔(dān)了不少項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實(shí)實(shí)。雖然剛進(jìn)公司不久，但對(duì)聲學(xué)領(lǐng)域好學(xué)好問(wèn)，為了公司日后的長(zhǎng)足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學(xué)設(shè)計(jì)的后備人才，派他上清華進(jìn)行聲學(xué)理論知識(shí)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書(shū)，回來(lái)后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師，故派他親臨實(shí)踐。理論與實(shí)際的結(jié)合，讓他在聲學(xué)方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個(gè)設(shè)計(jì)員，性格相近，踏實(shí)肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來(lái)考慮，都是符合我們公司“誠(chéng)實(shí)樂(lè)群、開(kāi)拓超越”的企業(yè)精神的。

設(shè)計(jì)部的20xx，是一個(gè)不平凡的20xx，每年的這個(gè)時(shí)候，心中總充滿著無(wú)限的感慨來(lái)回顧這一年，心中總充滿著無(wú)限的希望來(lái)期待下一年。年復(fù)一年，看到的是進(jìn)步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來(lái)。

第四篇：追夢(mèng)

追夢(mèng)“詩(shī)意語(yǔ)文”

————讀王崧舟《詩(shī)意語(yǔ)文》有感

什么是詩(shī)意語(yǔ)文？十年前你如果這樣問(wèn)我，我會(huì)回答說(shuō)：“詩(shī)意語(yǔ)文是一種浪漫，是一種曼妙自由的語(yǔ)文，是一種讓學(xué)生心靈釋放的語(yǔ)文。”我是一個(gè)執(zhí)著追求“詩(shī)意語(yǔ)文”的普通教師，如今，你若再問(wèn)我，我會(huì)用王崧舟老師的話語(yǔ)回答你：“詩(shī)意語(yǔ)文只能是成為一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)過(guò)程，你不可能得到她，也不可能擁有她，你只能在行進(jìn)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)她，關(guān)照她。在這樣一個(gè)即時(shí)即是的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了自己靈魂深處的一些感動(dòng)，一些悲憫，一些純真，一些美好。于是，你在成就詩(shī)意語(yǔ)文的同時(shí)，也成就了自己的詩(shī)意人生。” 前年榮幸獲得學(xué)校的贈(zèng)書(shū)___王崧舟《詩(shī)意語(yǔ)文》，一直反反復(fù)復(fù)拜讀，對(duì)于心目中追求的“詩(shī)意語(yǔ)文課堂”有了更堅(jiān)定的目標(biāo)，一代語(yǔ)文大師對(duì)“詩(shī)意語(yǔ)文的詮釋也經(jīng)歷了不同時(shí)期的心路歷程，而如今，他到了詩(shī)意語(yǔ)文最高境界時(shí)，他卻說(shuō)，別人若再問(wèn)他詩(shī)意語(yǔ)文是什么呢？他只能回答：詩(shī)意語(yǔ)文就是詩(shī)意語(yǔ)文。什么時(shí)候?qū)⒃?shī)意語(yǔ)文解釋透徹了，什么時(shí)候也就宣告了詩(shī)意語(yǔ)文的死亡。雖然“詩(shī)意語(yǔ)文”無(wú)法用言語(yǔ)表述，可王老師在《詩(shī)意語(yǔ)文》一書(shū)中用他的幽默語(yǔ)言、淵博的知識(shí)、深入淺出的演講，還是讓我們具體地感受到詩(shī)意語(yǔ)文課堂的精彩，看到因?yàn)樵?shī)意語(yǔ)文課堂帶給孩子的自由對(duì)話，喚醒孩子的意會(huì)、精神的契合、追尋幸福、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

王崧舟老師雖然不能用概念來(lái)定義“詩(shī)意語(yǔ)文”，然而，他卻用“詩(shī)意語(yǔ)文如何是”的方式，向我們?cè)忈屃嗽?shī)意語(yǔ)文的充滿靈性的畫(huà)面。王老師在“詩(shī)意語(yǔ)文七講”中，首述了“舉象、造境、入情、會(huì)意、求氣、尋根?！睂?duì)于不曾讀過(guò)王老師的《詩(shī)意語(yǔ)文七講》的你來(lái)說(shuō)，對(duì)這些術(shù)語(yǔ)感覺(jué)很陌生吧？我是個(gè)很感性的人，我閱讀時(shí)，剛接觸到這些字眼，也很抵觸。然而，我對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文的追求、探索，激發(fā)我的好奇心往下讀，現(xiàn)在讓我簡(jiǎn)單地回放王老師演講詩(shī)意語(yǔ)文課堂中的“舉象”吧，他舉了《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)案列：我們走過(guò)去，看見(jiàn)他兩只手捧著腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一攤血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。教這段話中要抓住哪個(gè)詞語(yǔ)？不難看出，要抓住“飽經(jīng)風(fēng)霜”?！帮柦?jīng)風(fēng)霜”是看不出來(lái)的，為什么還要抓住這個(gè)字眼，理由很簡(jiǎn)單，這個(gè)詞能深刻地反映出車夫的身份，進(jìn)而來(lái)體會(huì)魯迅先生對(duì)出于社會(huì)最低層老百姓的同情。抓住這個(gè)詞就能體會(huì)文章的思想感情?？墒欠椒ú煌?，效果不同。王老師舉了正反兩個(gè)教學(xué)案例，一個(gè)是看似簡(jiǎn)單扎實(shí)的教學(xué)，卻是假象，學(xué)生很容易忘卻這個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)實(shí)生活中也不懂得運(yùn)用，我暫且不舉。另一個(gè)案例是這樣教學(xué)的：第一步，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，回憶一下生活中有沒(méi)有看到過(guò)飽經(jīng)風(fēng)霜的人，如果有，請(qǐng)舉手。全班三分之二的孩子舉手了。第二步，誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)車夫的臉？很厲害，有難度，但前面有了鋪墊，有了生活體驗(yàn)的調(diào)取，盡管難，但是有相當(dāng)一部分孩子舉手了，孩子站起來(lái)說(shuō)：老師，我看到他顴骨高高地突出，眼眶深深地陷進(jìn)去，滿臉的皺紋。老師說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。第二個(gè)孩子說(shuō)：老師，我看到一張這樣的臉，他的臉灰不溜秋，頭發(fā)像一張亂稻草，嘴唇有一道一道干裂的口子、、、、、、第三步，老師說(shuō)，你們會(huì)看車夫的臉嗎？會(huì)看臉的人有兩只眼睛，第一只眼睛看到這張臉，第二只眼睛看到這張臉的背后，你還能從車夫的這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉的背后看到什么？有的學(xué)生說(shuō)，車夫家里很窮，有的說(shuō)車夫?yàn)榱速嶅X(qián)糊口，沒(méi)日沒(méi)夜的干活等，假如你在現(xiàn)場(chǎng)、、、、、、學(xué)生馬上說(shuō)：我會(huì)掏錢(qián)給他，我會(huì)請(qǐng)爸爸幫助，把他送到醫(yī)院等，這就是詩(shī)意語(yǔ)文課堂的舉象。不難看出，詩(shī)意語(yǔ)文課堂一定充滿著舉象，舉起的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、活潑的、具體的象；所有的象都來(lái)自學(xué)生的生活體驗(yàn)，學(xué)生很容易將文本的語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言文字，積累為自己的東西，這才是活學(xué)活用。說(shuō)不定，哪天在大街上，孩子看到了類似的情形，腦海里就出現(xiàn)了這個(gè)詞兒。就如王老師說(shuō)的，語(yǔ)文不是學(xué)出來(lái)的，語(yǔ)文很大程度上是熏陶出來(lái)的。唯有熏陶，才能進(jìn)入學(xué)生的記憶深處，進(jìn)入學(xué)生的靈魂深處，成為其生命中的一個(gè)要素。王老師用淺顯的案列，讓我們感受到舉象在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，我不是名人，也不是權(quán)威，但我還是要要用發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)呼吁語(yǔ)文老師，不要為了讓學(xué)生應(yīng)付考試而機(jī)械地背誦那些答案，而是在平時(shí)的語(yǔ)文課堂上運(yùn)用舉象、會(huì)意、造境、入情等方法對(duì)孩子語(yǔ)言文字的熏陶，從而還原那些符號(hào)式的文字以生命和活力。

王老師《詩(shī)意語(yǔ)文》讓我開(kāi)闊眼界的另一特色便是許多例子運(yùn)用《紅樓夢(mèng)》解說(shuō)來(lái)闡述，真是讓人耳目一新，哪怕我這個(gè)未曾深讀《紅樓夢(mèng)》的人，因?yàn)樽x王老師的書(shū)，而對(duì)《紅樓夢(mèng)》的奧秘深獲不少，比如讀到王老師講解“入情”時(shí)，他談了《紅樓夢(mèng)》很多獨(dú)到的見(jiàn)解，也因此我知道了《紅樓夢(mèng)》是模仿《水滸傳》而著，很多地方與《水滸傳》相似之處，它們都是一百回，《水滸傳》是英雄榜，刻畫(huà)了108條好漢的形象，每個(gè)人物都有自己的綽號(hào)，而《紅樓夢(mèng)》是情榜，重點(diǎn)刻畫(huà)的卻是108位女性的性格特點(diǎn)，賈寶玉是領(lǐng)袖，王老師還談到我們語(yǔ)文老師千萬(wàn)別學(xué)薛寶釵的“冷情”，要學(xué)習(xí)“林黛玉”的熱水瓶性格，他說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有一個(gè)特級(jí)教師，那就是林黛玉，在《紅樓夢(mèng)》第48回中，林黛玉教香菱寫(xiě)詩(shī)的過(guò)程中隱含著很多先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念。我曾在《紅樓夢(mèng)》第四十回中也讀過(guò)這么一個(gè)片段，賈寶玉要鏟除深秋池中的殘荷，林黛玉卻低吟：“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲” 寶玉聽(tīng)了之后便說(shuō)：“果然好句，以后咱們就別叫人拔去了?！边@何嘗不是一種詩(shī)意的語(yǔ)文。

寫(xiě)著這篇讀后感，內(nèi)心感觸甚多，但篇幅有限，我只能擷取其中一講的感受所談，雖然我知道自己營(yíng)造不了他那厚積薄發(fā)的詩(shī)意課堂，但惟有不斷加強(qiáng)自身修為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，課堂教學(xué)的趣味性自然會(huì)生發(fā)出來(lái)。我想，只有不斷學(xué)習(xí)，努力去汲取他形成詩(shī)意課堂的某個(gè)因素，以此來(lái)促進(jìn)自己語(yǔ)文教學(xué)的成長(zhǎng)。我希望借助這樣的機(jī)會(huì)，讓更多的語(yǔ)文老師愛(ài)上這本書(shū)，我們一起追夢(mèng)“詩(shī)意語(yǔ)文”，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活和工作充滿種種勞績(jī)，于是，我把王老師的卷首詩(shī)摘抄下來(lái)，和大家一起共勉： 如果人生純屬辛勞，人就會(huì)仰天而問(wèn)：難道我所求太多以致無(wú)法生存？ 是的，只要良善和純真尚與人心為伴，人就會(huì)欣喜地

用神性來(lái)度測(cè)自己。神莫測(cè)而不可知？ 神湛若青天？

我寧愿信奉后者。

神本是人的尺規(guī)。

人充滿勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲息在大地上。

倪麗斌

第五篇：追夢(mèng)

追夢(mèng)

記得海派清口創(chuàng)始人周立波曾說(shuō)過(guò)：“成功始于夢(mèng)想，而夢(mèng)想始于對(duì)成功的渴望，夢(mèng)想是車輪，渴望是動(dòng)力，智慧與理性才是決定成敗的方向盤(pán)！”

《中國(guó)夢(mèng)想秀》是每個(gè)人圓夢(mèng)的舞臺(tái)也是每個(gè)人展示自己的舞臺(tái)，他們都擁有夢(mèng)想，渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想讓他們有了前進(jìn)的方向，也讓每個(gè)平凡的人找到了奮斗的目標(biāo)。有夢(mèng)想的孩子是幸福的，結(jié)果并不重要，重要的是追夢(mèng)的過(guò)程。雖然有成功追夢(mèng)的，也有失敗的，我覺(jué)得成功與失敗只是結(jié)果，當(dāng)你失敗了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了，古人說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母”即使失敗了，也不要?dú)怵H，因?yàn)樯系鄄粫?huì)辜負(fù)每個(gè)有夢(mèng)想的孩子。接下來(lái)，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我是一名普通而又平凡的職業(yè)學(xué)校的大專生，和每一個(gè)參加《中國(guó)夢(mèng)想秀》的圓夢(mèng)者一樣我也有一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想做一名機(jī)械工程師。

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以吧夢(mèng)做得高些，雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停的做，不輕易放棄，相信自己夢(mèng)想就能成真。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我深刻的體會(huì)到，要想成功就要堅(jiān)持不懈，勇往直前，相信夢(mèng)想，嚴(yán)格要求自己，要有不拋棄，不放棄的精神。在學(xué)校組織的車工特訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的難度，但又看到選手們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和信心。他們不分晝夜，在實(shí)訓(xùn)室里埋頭苦練，仔細(xì)研究工件的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用實(shí)際來(lái)檢驗(yàn)自己的技術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)提高自身的操作技術(shù)，為的就是在技能大賽上拿到名次，證明自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用自己學(xué)到的技術(shù)報(bào)效祖國(guó)。每當(dāng)我們離開(kāi)實(shí)訓(xùn)室時(shí)，還能看見(jiàn)幾個(gè)忙碌的身影在不知疲倦的操作著機(jī)床，這就是夢(mèng)想的力量。都說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”要想成就自己的夢(mèng)想就要持之以恒，刻苦奮斗。

“鑿壁偷光”的故事我們都聽(tīng)過(guò)：“漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。如果我們能有匡衡的恒心。志氣和勇氣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離我們又進(jìn)了一步，其實(shí)外在原因是（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，他在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。客觀的因素不是失敗的主要原因，條件再艱苦也不能成為學(xué)習(xí)的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。

我的夢(mèng)想還在努力的路上，不管是成功還是失敗，奮斗的過(guò)程才是最大的收獲 人生的路上就是在不斷的奔跑，就是在不停的你追我趕，急促的步伐，深沉的呼吸都讓我們追夢(mèng)的路上變得擁擠，只有不斷強(qiáng)大才能勇往直前，有一個(gè)寓言：夕陽(yáng)西下，靜謐的大草原上，一只羚羊在沉思，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子；而此時(shí)一只獅子在沉思，明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候我要奔跑，以追的上跑的最快的羚羊。明天不管是獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑，作為學(xué)生，要做的就是在追夢(mèng)的當(dāng)路上，勇敢的奮斗，奔跑。